“00后”早戀現象調查報告
須要明白一個(gè)情況或一個(gè)事件的時(shí)候，我們有必要弄明白問(wèn)題情況，并將探尋到的規律和經(jīng)驗寫(xiě)進(jìn)調查報告。一起來(lái)參考調查報告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的“00后”早戀現象調查報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“00后”早戀現象調查報告 篇1
“很累，感覺(jué)自己不會(huì )再愛(ài)了!”這是一名自稱(chēng)有著(zhù)00后女朋友，生于1998年的男孩在網(wǎng)站發(fā)出的慨嘆。近年來(lái)，類(lèi)似帖子持續在網(wǎng)上瘋傳，00后早戀問(wèn)題再次成為公眾討論的話(huà)題。記者調查發(fā)現，00后早熟現象確實(shí)相當普遍，有初中一個(gè)班竟有四分之一人在戀愛(ài)。有心理專(zhuān)家認為，導致這種現象的出現，責任不在學(xué)生而在家長(cháng)[微博]。
現象：00后早戀現象引熱議
“錯過(guò)5個(gè)，喜歡過(guò)4個(gè)，真愛(ài)過(guò)2個(gè)，后悔分手1個(gè)，現在愛(ài)著(zhù)1個(gè)”、“單身，身心疲憊，感覺(jué)不會(huì )再愛(ài)了……”這名小男孩的自白自去年起便引起了網(wǎng)友的關(guān)注，隨后被各大網(wǎng)站瘋轉。小男孩近乎超脫的戀愛(ài)態(tài)度，讓一幫自嘲步入“暮年”的80后、90后感到汗顏，“孩子，你這讓至今仍然單身的80后叔叔阿姨們情何以堪!”有網(wǎng)友調侃道。
有專(zhuān)家曾專(zhuān)門(mén)就論壇帖子熱度變化做了一個(gè)統計，結果顯示，一條網(wǎng)絡(luò )帖子的生命周期不超過(guò)5000分鐘。然而，這則在去年始發(fā)00后早戀帖，至今仍然成為網(wǎng)友熱議的焦點(diǎn)，其中暗含的或許不僅僅是調侃，更多的是對如今00后早戀現象的思考。有網(wǎng)友在開(kāi)玩笑之余，不禁深思：現在的孩子到底怎么了?
調查：班上有四分之一人戀愛(ài)
事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò )上之所以對00后早戀問(wèn)題如此關(guān)注，緣于該問(wèn)題在現實(shí)中已成為一種趨勢。記者嘗試接觸采訪(fǎng)一些00后的孩子，發(fā)現他們許多人從小學(xué)開(kāi)始就有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷，讓人驚訝的是，有些孩子的戀愛(ài)史甚至從學(xué)前班、幼兒園就開(kāi)始了。
今年12歲的小浩現在就讀初一，他坦言，學(xué)校談戀愛(ài)的現象頗為普遍，“一個(gè)班大概有四分之一的人在談(戀愛(ài))吧，一般是同班的或者和隔壁班的同學(xué)�！敝两袢匀弧皢紊怼钡乃诎嗌戏炊蔀榱肆眍�(lèi)�！澳悄銈冊鯓硬潘銘賽�(ài)?”記者問(wèn)道�！敖�(jīng)常在一起，大家覺(jué)得他們關(guān)系特別好，都很在乎對方，不允許其他人超過(guò)他們的關(guān)系就算戀愛(ài)吧�！�
“另結新歡”的例子也比比皆是。今年11歲的六年級小學(xué)生濤仔表示，“我們班上有個(gè)男生好矮，她的女朋友比他高，最后就分了，后來(lái)他自己就對感情失去信心了�！钡灿幸幻壞猩�，尤其比較帥氣，早已談過(guò)幾個(gè)女朋友，“不過(guò)現在和一個(gè)女生在一起了，他說(shuō)找到了真愛(ài)�！�
記者通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索發(fā)現，許多網(wǎng)絡(luò )貼吧都已經(jīng)成立了類(lèi)似“00后早戀吧”的網(wǎng)絡(luò )組織，而且人氣頗旺。不少孩子甚至在上網(wǎng)分享“溝女秘籍”，有不少同齡的孩子熱心獻計。
父母：害怕打壓令孩子叛逆
對于00后早戀的問(wèn)題，最擔心的莫過(guò)于孩子家長(cháng)。在十多年前，對待孩子早戀，不少家長(cháng)會(huì )選擇嚴厲呵斥，繼而把戀愛(ài)“扼殺在萌芽”當中，但有意思的是，在對待00后孩子早戀問(wèn)題時(shí)，一些70后的家長(cháng)們一邊擔心早戀會(huì )影響孩子發(fā)展，但另一方面卻擔心過(guò)分打壓會(huì )讓孩子叛逆。這種思想上的矛盾讓他們對待類(lèi)似問(wèn)題上一度束手無(wú)策。
今年36歲的何先生便遇到了這種心理矛盾。他懷疑13歲的兒子國棟(化名)有早戀的苗頭，“因為發(fā)現他經(jīng)常躲在一旁發(fā)短信�！钡且獜娦小鞍舸蝤x鴦”還是找機會(huì )耐心勸說(shuō)卻讓他相當糾結，“早戀的確不太好，影響學(xué)習，影響心理，甚至影響身體，但一味禁止或打壓是否又是最好的方法?我自己也不知道怎么指引他�！�
70后家長(cháng)黃女士也有同樣的困擾，她的兒子曾向她坦白過(guò)自己的戀愛(ài)經(jīng)歷，讓做家長(cháng)的她一時(shí)手足無(wú)措，“孩子突然跟我說(shuō)小學(xué)3年級的時(shí)候追一個(gè)女生被拒絕了，女生嫌他太矮�，F在他到6年級長(cháng)的老高了，那女生反過(guò)來(lái)追他，他問(wèn)我該不該答應她�！眱鹤拥�'一段話(huà)讓她哭笑不得，“現在的網(wǎng)絡(luò )很發(fā)達，可能電視劇中的情節讓他產(chǎn)生了這些戀愛(ài)思維，如果打壓他，我又怕他不接受，不打壓的話(huà)，學(xué)習成績(jì)下降，該怎么辦呢?”
專(zhuān)家：孩子早戀責任在家長(cháng)
對于這種現象，著(zhù)名心理學(xué)家、廣東心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)委員會(huì )委員胡慎之認為，00后的孩子并非懂得真正意義上的戀愛(ài)：“談戀愛(ài)的概念需要確定：什么是談戀愛(ài)，關(guān)系確立有必然的幾點(diǎn)。第一，彼此之間有一種激情的親近感，比如說(shuō)擁抱。第二，彼此之間愿意交流分享，這是一個(gè)承諾的問(wèn)題。如果只是互相之間有一種好感，關(guān)系比較好，還沒(méi)有談戀愛(ài)的能力的話(huà)，并還不是真正的戀愛(ài)�！�
但華南師范大學(xué)應用心理學(xué)系副教授遲毓凱卻認為，孩子戀愛(ài)現象普遍，責任不在孩子，反而在家長(cháng)。遲毓凱表示，現在的家長(cháng)對于戀愛(ài)的問(wèn)題還是像以前一樣對孩子遮遮掩掩甚至刻意回避，但如今網(wǎng)絡(luò )如此發(fā)達，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)避無(wú)可避了，因此家長(cháng)更需要與孩子多溝通。
“00后”早戀現象調查報告 篇2
一 、課題提出的背景：
隨著(zhù)我國計劃生育的實(shí)施，我們這一代00后幾乎都是獨生子女，在家里倍受父母長(cháng)輩的呵護。但是身邊沒(méi)有兄弟姐妹使得我們的內心變得孤單，脆弱，想要有別人給予我們溫暖。特別是處于青春期的我們，內心對于愛(ài)情都有一種憧憬。所以現在中學(xué)生早戀的問(wèn)題很?chē)乐�，這不但影響了我們的學(xué)習，還會(huì )影響我們的身心健康發(fā)展，甚至毀了我們的一生。作為高中生，我們有必要研究中學(xué)生的早戀問(wèn)題。
二、研究的目的和意義：
(一)研究的目的：
通過(guò)對于早戀問(wèn)題的調查和研究，了解早戀的原因，并幫助同學(xué)們正確認識早戀問(wèn)題，避免早戀。
(二)研究的意義：
通過(guò)這次研究，讓同學(xué)們學(xué)習自主研究的方法，并對早戀有一個(gè)深刻的認識，正確對待男女之間的關(guān)系。
三、研究方法
(一) 、文獻研究法:上網(wǎng)查閱有關(guān)資料；
(二) 、實(shí)地考察法：在學(xué)校分發(fā)問(wèn)答卷，然后再收集整理所獲得的答卷；
(三)、討論法：與同組同學(xué)、指導老師相互討論，交換心得。
四、實(shí)施步驟：
(一) 、準備階段：
第一周，與組員、指導老師共同商討研究計劃，制定可實(shí)施的研究方案；
(二) 、實(shí)施階段：
第二周，根據計劃查找資料，設計并分發(fā)答卷。
第三周，請指導老師參與，全體成員共同討論，分析所搜集的答卷，作出評價(jià)，并做下記錄，寫(xiě)出心得。
�。ㄈ�、總結階段：
第四周，整理討論結果，撰寫(xiě)研究報告，寫(xiě)出自己的收獲，準備結題。
五、預期成果：
完成研究報告，對早戀有一個(gè)正確的認識，
六、條件分析：
主觀(guān)條件：全體成員對課題很感興趣，十分積極。團結協(xié)作：
客觀(guān)條件：學(xué)校有微機室，方便查閱資料；學(xué)校處于城內，有利于搜集資料，交通方便，老師十分配合。
經(jīng)費來(lái)源；經(jīng)費要求低。
七、參考文獻：
【1】《告訴世界，我能行》
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