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寒假生活調查報告
在生活中，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的寒假生活調查報告，希望對大家有所幫助。
寒假生活調查報告1
一、調查背景與概況
1、調查對象：大學(xué)生
2、調查方式：實(shí)地走訪(fǎng)為主，參考資料為輔
3、調查內容：大學(xué)生對寒假生活的安排
二、調查內容及結論
寒假，對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養的大好時(shí)機。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應該是我們當代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀的大學(xué)生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過(guò)調查了解到當代大學(xué)生寒假生活分為四類(lèi)：
一、參加社會(huì )實(shí)踐兼職打工。
二、埋頭苦學(xué)，參加各類(lèi)培訓班。
三、出行旅游度假觀(guān)光。
四、在家“無(wú)聊”一族。
社會(huì )實(shí)踐，兼職打工：
調查結果顯示，現代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無(wú)所謂。隨著(zhù)社會(huì )的變革和思想觀(guān)念的轉變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)。有22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )公司；4％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員；13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習的大學(xué)生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì )，為日后工作積累社會(huì )經(jīng)驗。寒假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)�！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷(xiāo)翻譯到現在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如（在網(wǎng)上建立自己的商店或）替網(wǎng)絡(luò )公司試玩游戲等都成為現在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的`甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀，繼續深造：
寒假，成為一些大學(xué)生備戰的“黃金時(shí)期”。參加各類(lèi)培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內隨處可見(jiàn)，寒假報名參加英語(yǔ)、電腦培訓班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì )需要的是復合型人才，掌握多種專(zhuān)業(yè)知識，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報名參加汽車(chē)培訓，為了將來(lái)更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結合，在用功學(xué)習的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好機會(huì )，也是一個(gè)了解社會(huì )的良機。
外出旅游，飽覽風(fēng)光：
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動(dòng)，現在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(cháng)了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會(huì )人生，感觸社會(huì )，同時(shí)也能體驗到出門(mén)在外的不易出行旅游，度假觀(guān)光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養提高了與人交流的能力。
“無(wú)聊”一族，昏昏度日：
有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計劃，但是回到家后睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒(méi)有寒假盼寒假，寒假到了又覺(jué)得無(wú)聊，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復返。
通過(guò)對寒假生活的社會(huì )調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨特的思想意識和價(jià)值取向。寒假成為很多大學(xué)生學(xué)習的新陣地，是大學(xué)生展現青春風(fēng)采，施展一技之長(cháng)，增長(cháng)知識，吸取經(jīng)驗的大好機會(huì )�？傊�，大部分大學(xué)生能夠根據自己的實(shí)際情況，度過(guò)一個(gè)健康有意義的寒假。
寒假生活調查報告2
一、發(fā)現問(wèn)題
寒假到了，新年快要到了。我們終于可以快樂(lè )過(guò)一個(gè)美妙的假期了�？墒�，我們怎么才能過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )的寒假呢?
詢(xún)問(wèn)了班里的同學(xué)，我發(fā)現大家的計劃無(wú)非是拜年、做作業(yè)或是上網(wǎng)之類(lèi)的，大多數同學(xué)都覺(jué)得放寒假沒(méi)什么有趣的。那么這個(gè)寒假不是沒(méi)有意義么?我不免有些擔心，大家能否過(guò)一個(gè)有意義的寒假呢?
國外許多發(fā)達國家的家長(cháng)都比較注重培養孩子的獨立能力，家庭經(jīng)濟條件再好，學(xué)生打工掙錢(qián)、自食其力還是比較普遍的。國內在觀(guān)念上還是比較落后，家長(cháng)總希望在自己的保護傘下為孩子營(yíng)造安逸舒心的成長(cháng)環(huán)境，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，但在教育上可別大意了，拔苗助長(cháng)不行，過(guò)于精心呵護更不可取!
2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午，趁著(zhù)還沒(méi)上課，老師未進(jìn)課室，同學(xué)們在課室興奮地交流著(zhù)，像在進(jìn)行“假期見(jiàn)聞分享會(huì )”。也許因為這是六年級學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假,大家顯得特別興奮。六年級學(xué)生很快就要離開(kāi)小學(xué),開(kāi)始中學(xué)生活，不知大家在這個(gè)假期有沒(méi)有作特殊安排，為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活，我想做一次調查。
二、調查實(shí)踐
為了讓這次實(shí)踐更具普遍性，我約了兩位同學(xué)進(jìn)行實(shí)地調查。
首先接受調查的當然是我們自己班的同學(xué)了。(我設計了一個(gè)調查問(wèn)卷，詳見(jiàn)附錄一)
我在網(wǎng)上發(fā)了53封調查問(wèn)卷(我們班有56個(gè)人)，又收到回執45封，經(jīng)過(guò)呂舒怡的統計，有百分之百的同學(xué)在寒假里會(huì )做作業(yè)、看電視和拜年，還有百分之九十八的同學(xué)會(huì )上網(wǎng)，大家都集中在這幾個(gè)活動(dòng)上，而寒假毫無(wú)計劃可言，都是走哪步算哪步，有些家長(cháng)還會(huì )干涉子女原先的活動(dòng)計劃，他們都要求子女少玩一些，多做預習和復習的工作。
而后，我們又走向社會(huì )，把目光投到更遠的地方：既然我們初中生的計劃如此乏味，那么高中生的計劃又會(huì )有怎樣的不同呢?
我們來(lái)到人員高度集中的超市、餐館和商店，采訪(fǎng)了一些在校的高中學(xué)生。(批注:請附采訪(fǎng)的問(wèn)題)
三、面對大眾
此次宣傳活動(dòng)我們在準備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調查研究，利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料�，F將我此次環(huán)保知識宣傳社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的總結及心得體會(huì )(針對“白色污染” )進(jìn)行分析。
來(lái)到了市區某超市，人來(lái)人往，大家都急著(zhù)采購年貨，我們都不知道怎么開(kāi)口，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調查，就讓這好機會(huì )白白流失了，后悔都來(lái)不及了。
為了讓學(xué)生們充分利用假期接觸社會(huì )，開(kāi)闊視野和提高素質(zhì)，學(xué)校應成立暑期領(lǐng)導小組，對中小學(xué)生進(jìn)行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃，落實(shí)活動(dòng)內容，做到各項活動(dòng)均有專(zhuān)人負責，防止出現人身傷亡事故。結合愛(ài)國主義教育，可引導學(xué)生利用假期深入調查城鄉的歷史變革、文化習俗、風(fēng)土人情，挖掘家鄉的文化內涵等活動(dòng)。建立學(xué)生暑期科普活動(dòng)基地?熏開(kāi)展大型暑期科普活動(dòng)，舉辦中小學(xué)生暑假讀書(shū)動(dòng)手小制作、小發(fā)明作品展覽。組織學(xué)生參加活動(dòng)，為五保戶(hù)、特困戶(hù)、殘疾人做好事。引導學(xué)生投身社會(huì )、增長(cháng)知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強學(xué)生自立、自強、自律能力。
這樣可不行，我放起膽子，第一個(gè)接受“挑戰”。
有很大影響的占23%;認為有一定影響，但短期內難以形成規模的學(xué)生占46%;認為中國目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度，對老百姓影響力有限的占31%。這一方面說(shuō)明在校大學(xué)生對電子商務(wù)的發(fā)展與對社會(huì )的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說(shuō)明，我國電子商務(wù)的人才培養和在校教育與社會(huì )的需要還有一定的距離。
“來(lái)了，來(lái)了!”周欣愷叫著(zhù)。我很緊張，舒了口氣，走上前去，開(kāi)始我的'第一個(gè)調查者的詢(xún)問(wèn)。雖然我結結巴巴地問(wèn)完了問(wèn)題，但還是受的了伙伴的鼓勵，接下去的調查也就更加順利了，我們三個(gè)如魚(yú)得水，干得更加賣(mài)力。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞，反而更加大方，結束后，還不忘對調查者說(shuō)一句“謝謝，祝您新年快樂(lè )!”看來(lái)啊，這調查也有好多的小竅門(mén)呢!
70%的同學(xué)很理智的選擇了“看情況”，的確，我們不能因為他人富有而認為他人都會(huì )擺出一副傲人的姿態(tài)，富有的人不一定就會(huì )很?chē)虖�，也有平易近人的�?/p>
經(jīng)過(guò)了一天的調查和統計，我們發(fā)現，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業(yè)，家長(cháng)也更希望孩子在寒假中查漏補缺。再說(shuō)高三馬上要高考，初三也要中考了，他們的學(xué)業(yè)很緊。而初一則相對輕松一些，包括初二的一些學(xué)生，在寒假中也要上補習班，而且他們大多數都是不自愿的，這引起了我們的思考，假期本來(lái)是用來(lái)調劑身心的，為什么要弄得那么緊張呢?而且許多同學(xué)都沒(méi)想過(guò)在假期里加強體育鍛煉。
四、專(zhuān)家意見(jiàn)(批注:哪里的專(zhuān)家?是網(wǎng)上下載的還是自己采訪(fǎng)的?此類(lèi)的問(wèn)題最好直接進(jìn)行采訪(fǎng))
在走訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現，超過(guò)6成的學(xué)生在暑假期間是獨自在家，沒(méi)有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候看電視，什么時(shí)候出去玩，什么時(shí)候參加課外的補習班……盡管每個(gè)學(xué)生的暑假生活會(huì )有所不同，但基本的內容是一致的。
制定寒假生活計劃
“凡事預則立，不預則廢�！敝袑W(xué)生只有早做計劃、合理安排，才能度過(guò)一段快樂(lè )而又充實(shí)的寒假生活。馬老師說(shuō)，同學(xué)們在寒假第一天，可以嘗試寫(xiě)一份學(xué)期總結，回憶一下在剛結束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應該在假期中反思改進(jìn)的地方。第二天，可以寫(xiě)一份寒假計劃書(shū)，安排好每天的作息時(shí)間，當然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過(guò)緊過(guò)松都會(huì )影響寒假的生活質(zhì)量。有了一份適合自己的計劃，同學(xué)們就會(huì )成為時(shí)間的主人。在寒假最后兩天，大家再寫(xiě)一份假期總結，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí)，也許你會(huì )對自己說(shuō)：“這個(gè)寒假，我過(guò)得很有規律、很充實(shí)。
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是化學(xué)教育類(lèi)，將來(lái)很有可能是要走上教育工作崗位，當一名中學(xué)化學(xué)教師的。但是我并沒(méi)有學(xué)習當幼師所需要的知識，為了挑戰一下自己，我決定到幼兒園去。
學(xué)生的暑假生活應該怎么過(guò)比較科學(xué)?專(zhuān)家認為：孩子們的暑假應該以玩為主，要過(guò)得快活，但也不能天天在那兒玩�，F在的孩子根本沒(méi)有自由，整天在家寫(xiě)作業(yè)，玩也只能玩電腦、看電視。高樓大廈就像一個(gè)“孤寂陣”，把孩子關(guān)在里面。暑假里，不少地方舉行“夏令營(yíng)”一類(lèi)的活動(dòng)，但是有一些父母怕孩子出去受傷，就不讓孩子去，其實(shí)這是不對的。因為學(xué)校給學(xué)生們放暑假，就是讓學(xué)生們休息休息，輕松輕松，同時(shí)也應該讓現在的孩子接受一點(diǎn)挫折教育，所以，應該讓孩子去參加夏令營(yíng)之類(lèi)的活動(dòng)，去體驗大自然，讓心靈得到放飛。日本的大人一到了暑期，就會(huì )把自己的孩子送到一個(gè)荒島上去，為的是讓他們學(xué)會(huì )自立，不像小皇帝小公主似的嬌生慣養。家長(cháng)們太寵孩子，以為是對孩子好，其實(shí)不然，這樣反而會(huì )給他們帶來(lái)傷害。
企業(yè)采購銷(xiāo)售。企業(yè)流動(dòng)資金一般最多，他們一方面采購，采購來(lái)的分加工和制造中成藥兩類(lèi)結果;另一方面購后銷(xiāo)售，加工賣(mài)給外地大客戶(hù)或者制藥銷(xiāo)往全國。如坐落于十九里鎮區域內的九方制藥有限責任公司，就屬于此類(lèi)企業(yè)。
寒假生活調查報告3
一年一度的寒期生活來(lái)臨了。寒期，對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)放松身心，提高自身修養的大好時(shí)機。夠把握這短暫的一個(gè)多月時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么做點(diǎn)什么應該是我們當代學(xué)生所考慮的但我們發(fā)現:一些大學(xué)生以玩網(wǎng)游，睡覺(jué)，閑逛等方式打發(fā)自己的寒假時(shí)間，
這些現象在當代大學(xué)生中是否很普遍?我們大學(xué)生的寒期社會(huì )生活又是如何規劃的呢?
為了深入了解大學(xué)生的寒假生活，我們調查團隊問(wèn)卷形式來(lái)調查他們的學(xué)習、生活。以便學(xué)校和社會(huì )及時(shí)掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，為他們的學(xué)習、生活營(yíng)造良好的環(huán)境，引導他們如何利用這短暫的時(shí)間去充實(shí)豐富自己。
本課題“大學(xué)生寒期生活調查”，該課題對了解大學(xué)生思想和學(xué)習狀況有很好的價(jià)值。
一、調查目標:
本調查的基本目標是通過(guò)調查，了解當代大學(xué)生的假期生活狀況，并針對當前大學(xué)生假期生活現象進(jìn)行分析、總結，從中挖掘出當代大學(xué)生假期生活狀況的共性。并以此為基礎，剖析現象成因，找到問(wèn)題，提出相應的建議，引導大學(xué)生科學(xué)安排假期時(shí)間。根據以上的基本目標，具體目標如下:
(1)以問(wèn)卷調查的形式，詳細我校及為學(xué)校，不同年級，不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的假期實(shí)際生活狀況，找出普遍性問(wèn)題。
(2)在找出普遍性問(wèn)題的基礎之上，進(jìn)行深入剖析，探究產(chǎn)生現象的原因。
(3)依據原因，提出可行性建議，以達到引導大學(xué)生形成自我學(xué)習的習慣，自主合理安排假期時(shí)間的目的。
二、調查內容:
基于以上研究目標，調查的內容主要包括:
第一:當代大學(xué)生假期的實(shí)際生活狀況
1、當代大學(xué)生假期實(shí)際生活情況的調查
2、統計、分析調查數據，找出存在的普遍性問(wèn)題
第二:從各個(gè)角度分析現象，剖析問(wèn)題成因
1、根據已有的數據結果，進(jìn)行深層次的從各個(gè)角度分析，提出存在的問(wèn)題;
2、聯(lián)系當今青少年成長(cháng)中所存在的問(wèn)題，尋求大學(xué)生假期實(shí)際生活狀況背后的原因;
3、總結分析結果從各個(gè)角度分析現象，剖析問(wèn)題成因;
第三:研究結論與提出建議
1、歸納研究結果
2、提出對于大學(xué)生假期規劃的幾點(diǎn)建議
3、提出對于大學(xué)生假期生活的幾點(diǎn)希望
三、問(wèn)卷發(fā)放情況:
本次問(wèn)卷調查共發(fā)放問(wèn)卷150份，收回有效問(wèn)卷144份。此次問(wèn)卷調查范圍為青島科技大學(xué)及其周?chē)盒?包括青島海洋大學(xué)、青島大學(xué)、青大職高)，問(wèn)卷發(fā)放分布于大一、大二專(zhuān)業(yè)分布很廣，涉及藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)、法律專(zhuān)業(yè)、機電專(zhuān)業(yè)等多個(gè)院校專(zhuān)業(yè)。其中大一被調查者人數占到總人數的60、6%，大二則占到30、4%，在被調查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生。
四、結果及分析:
通過(guò)分析問(wèn)卷調查的各項數據，本調查小組總結出以下幾種現象:
(1)大學(xué)生假期生活調查:超過(guò)半數的大學(xué)生實(shí)施自己的寒期計劃不盡如意。
關(guān)于當前大學(xué)生制定自己的寒期計劃情況調查調查顯示:大多數學(xué)生能夠意識到寒期是一個(gè)學(xué)習知識，鍛煉能力的大好時(shí)機，在沒(méi)有繁重的學(xué)習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“放假前是否有學(xué)習計劃?”問(wèn)題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒(méi)有”。這表明仍有極少數的大學(xué)生針對兩個(gè)月的寒假沒(méi)有計劃，以至于無(wú)所事事，在空虛中度過(guò)一天又一天。而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的計劃?”問(wèn)題中，有75%的人回答“沒(méi)有“表明，超過(guò)半數的學(xué)生沒(méi)有嚴格執行自己的寒期計劃，這可能主要由個(gè)人因素決定的。
(2)通過(guò)調查，我們了解到了當代大學(xué)生的寒期大致可以分為五類(lèi):“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無(wú)聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學(xué)車(chē)一族”(占21%)。他們不同種類(lèi)的寒期生活既由個(gè)人因素，又由社會(huì )因素決定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么是我們當代大學(xué)生所考慮的。
1、打工一族
調查結果顯示:現代大學(xué)生打工的主要目的是:
(1)有54%的大學(xué)生是為了增加收入;
(2)有25%的大學(xué)生想提高自己各方面的能力;
(3)有36%的大學(xué)生認為要增加社會(huì )經(jīng)驗。
隨著(zhù)社會(huì )改革的和思想觀(guān)念的轉變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)，選擇“寒假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠(chǎng)的學(xué)生僅占6%。
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )的一條重要途徑。做家教是大學(xué)生的首選，這樣既可以鍛煉自己，也可以開(kāi)闊視野，接觸社會(huì )�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯，自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言。
盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先知不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當受騙的事情才層出不窮。不少專(zhuān)家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹防陷阱。
2、“充電一族”
調查顯示，留校的同學(xué)有時(shí)間在校上自習，上自習的時(shí)間一般為3—5小時(shí)。而在他們之中考研的人占了絕大多數。隨著(zhù)高校擴招以來(lái)，本科生倍受青昧已成歷史，越來(lái)越多的大公司傾向于錄用起點(diǎn)較高的研究生。因此，考研成了留校大學(xué)生的奮斗目標。
為了更美好的明天，如今就業(yè)形式越來(lái)越嚴峻，一些大學(xué)生紛紛意識到只有多掌握幾門(mén)技能，提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電(大學(xué)生把寒假期間各種課外實(shí)踐和學(xué)習稱(chēng)為“補充教育”)，盡管需要金錢(qián)和時(shí)間，但經(jīng)調查顯示，仍有16%的同學(xué)選擇以培訓班的方式給自己充電。
3、“無(wú)聊一族”
整個(gè)寒假，無(wú)所事事的同學(xué)的確也存在。一些大學(xué)生本想留在學(xué)校學(xué)習或到校外兼職，但因為種種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過(guò)整個(gè)寒假。另外有少數學(xué)生呆在學(xué)校是為了逃避現實(shí)中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調查顯示有28%同學(xué)屬于“無(wú)聊一族”。
大學(xué)校園“流行風(fēng)”多姿多彩，變幻不定。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )化世界與信息時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)校園也刮起一陣網(wǎng)絡(luò )旋風(fēng)。格調幽雅，設計別致的一間間網(wǎng)吧在校園周?chē)娜慌d起。而自恃站在思想和社會(huì )最前沿的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )潮流中自然是先領(lǐng)風(fēng)氣，于是，大學(xué)校園就出現了一種新的消費和休閑時(shí)尚——-泡網(wǎng)吧。
網(wǎng)上世界豐富多彩，網(wǎng)上時(shí)空飛越無(wú)限，網(wǎng)上游戲奇妙刺激。凝視著(zhù)網(wǎng)吧里電腦前一張張專(zhuān)注的`面孔，也許很多人不禁要問(wèn)，這些泡網(wǎng)吧的大學(xué)生到底是懷著(zhù)怎樣的一種心態(tài)呢?借助網(wǎng)絡(luò )，他們又在做些什么呢?帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我們展開(kāi)了調查。
通過(guò)調查，我們發(fā)現，上網(wǎng)對大學(xué)生來(lái)講已經(jīng)不再新鮮，只是，怎樣最有效地利用網(wǎng)絡(luò )、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的真正作用還一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。瀏覽新聞、打游戲、網(wǎng)上聊天交友、收發(fā)電子郵件還僅僅是龐大的網(wǎng)絡(luò )世界的幾個(gè)簡(jiǎn)單的功能而已。而在信息和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)上貿易，網(wǎng)上咨詢(xún)，網(wǎng)上求職已不是新鮮話(huà)題，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取公共軟件，查找資料更是網(wǎng)絡(luò )世界最普遍的功能，例如大學(xué)生完全可以利用網(wǎng)絡(luò )尋找留學(xué)、考研方面的最新消息，而無(wú)需在圖書(shū)館和書(shū)店里花費更多時(shí)間。但網(wǎng)絡(luò )的這些功能大學(xué)生網(wǎng)迷們顯然很少利用。
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)世界，但網(wǎng)絡(luò )并不是全部世界，另有極少數的一些大學(xué)生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現實(shí)世界疏遠，成為“網(wǎng)蟲(chóng)”。網(wǎng)蟲(chóng)一般性格孤僻，不善交際，自我封閉，只在網(wǎng)上釋放自我，這種情況非常不利于大學(xué)生的身心健康。
五、可行性建議
針對調查結果，我們提出如下建議:
(一)、寒假為我們自身發(fā)展和知識擴充提供充足時(shí)間和廣闊空間，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源，實(shí)現其價(jià)值。
l、利用寒期時(shí)間參加志愿活動(dòng)，實(shí)現自身價(jià)值，增加社會(huì )責任感和使命感!
2、冷靜面對“考證熱”，培養自己的綜合能力和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。
現在工作競爭越來(lái)越激烈，因此多一個(gè)證書(shū)就會(huì )比別人多一些優(yōu)勢，同時(shí)也多一份選擇，而部分用人單位也明確提出了相應的證書(shū)要求，這兩年就業(yè)事實(shí)也表明，有證書(shū)的學(xué)生比沒(méi)證書(shū)的學(xué)生就業(yè)相對容易些，但同時(shí)也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考，應該針對自己的專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向并結合近期的職業(yè)目標來(lái)選擇考證，不要盲目地見(jiàn)證就考，更不能為了考證而拋下本應該學(xué)好的專(zhuān)業(yè)課。我們應該利用寒期時(shí)間培養自己的綜合能力和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。
3、在假期生活中，切不可讓放縱、懶散、無(wú)知沖昏了頭，要加強體育鍛煉。
對于一些大學(xué)生喊寒假無(wú)聊、沒(méi)意思這一客觀(guān)事實(shí)，有以下幾個(gè)方面值得我們深思。其一，大學(xué)生們因為假期的到來(lái)，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過(guò)度放縱;其二，大學(xué)生們缺少社會(huì )實(shí)踐，往往安靜地呆在學(xué)校而不敢出去風(fēng)風(fēng)火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個(gè)“如果”來(lái)供大家參考。如果你想寒假在校好好學(xué)習，那么你放假后要制定一個(gè)學(xué)習計劃，并且一定要堅持實(shí)施;如果你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參加社會(huì )實(shí)踐，做到敢想敢干??但無(wú)論你朝哪個(gè)方向走，你都要切記一定要按計劃扎實(shí)走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無(wú)知沖昏了頭。同時(shí)注意加強體育鍛煉。
(二)、除了學(xué)生個(gè)人努力外，學(xué)校和社會(huì )也應該如何為留校大學(xué)生的寒期創(chuàng )造良好的環(huán)境，引導他們度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
l、預防“網(wǎng)癮”刻不容緩，學(xué)校與社會(huì )應攜手合作。
2、學(xué)校應鼓勵大學(xué)生參加寒假志愿者活動(dòng)，為他們提供一些機會(huì )。
3、學(xué)校和社會(huì )應關(guān)注大學(xué)生的寒期生活，保障他們的合法權益。
六、結語(yǔ)
本次調查研究著(zhù)眼于大學(xué)生的假期生活，貼近大學(xué)生實(shí)際，反映了大學(xué)生生活中所存在的一些現象，也凸現了當今社會(huì )環(huán)境下的一些問(wèn)題，為正確引導大學(xué)生合理、自主安排假期生活提供了第一手的資料。
大學(xué)生活美好而飛快，在大學(xué)生活的假期也是如此，大學(xué)假期的如何利用，不同生活方式不同成長(cháng)環(huán)境的同學(xué)有著(zhù)不同的見(jiàn)解。無(wú)論是休閑娛樂(lè )更或是兼職打工，還有社會(huì )實(shí)踐，參加公益活動(dòng)，做志愿者，都是大學(xué)生假期的組成部分。人活著(zhù)為了生命的存在和延續，為了實(shí)現理想和追求，為了體現人生自我的價(jià)值。大學(xué)假期也是人生價(jià)值體現的好時(shí)間。假期不僅是快樂(lè )的輕松的，更重要的是在一個(gè)假期結束之后我要有所收獲，有所思考。
在此，也希望各位同學(xué)能夠從中找出自身所存在的一些問(wèn)題，以便更好的安排假期生活，規劃未來(lái)方向，為能夠更好地迎接未來(lái)的各種挑戰打下堅實(shí)的基礎。
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