家長(cháng)給老師的道歉信集合
在平日里，用到道歉信的地方越來(lái)越多，道歉信是要向對方陳述無(wú)法答應的所請所托的原因，對不愿為的事，可聲明自己的一貫主張，對不能為的請托，更應陳述理由，說(shuō)明自己為什么不能為。道歉信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的家長(cháng)給老師的道歉信集合，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)給老師的道歉信集合1
父母：
您好！
一學(xué)年很快就過(guò)去了。這學(xué)期通過(guò)中山市教育局統一準備的試卷和東區教育局組織的期末水平測試，我們認為90%的學(xué)生文化成績(jì)有了很大的提高：特別是：1、上個(gè)學(xué)期才轉到我們學(xué)校的學(xué)生分數變化很大，比入學(xué)考試分數高很多；2、一些學(xué)習習慣不好的學(xué)生得到了糾正，學(xué)習成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。但我們遺憾的是，很少有學(xué)生（可能是你的孩子）沒(méi)有通過(guò)水平測試，有些科目不及格甚至很差（主要是大三學(xué)生）。為此，作為校長(cháng)，我陷入了深深的思考和困境，是給家長(cháng)一個(gè)真實(shí)的報告，還是用虛假的結果欺騙家長(cháng)去報告。經(jīng)過(guò)反復思考，基于教育的目的'和辦學(xué)的指導思想，良心終于戰勝了自私，寬容戰勝了狹隘。學(xué)校決定把真實(shí)情況告訴家長(cháng)。當然，我們認為家長(cháng)看到孩子的試卷和成績(jì)單有三種情況：一是指責孩子或學(xué)校、老師，甚至想馬上轉學(xué)（說(shuō)明：當你知道其他學(xué)校的真實(shí)情況后，一定要轉學(xué)，這個(gè)學(xué)校也會(huì )尊重你的選擇）；二是難以接受，至少學(xué)校沒(méi)有給學(xué)生和家長(cháng)留下多少面子；第三，了解學(xué)校，甚至認同認可學(xué)校的做法，因為你真的了解孩子的真實(shí)學(xué)習情況，家長(cháng)不會(huì )上當。所以我可以大膽的說(shuō)，我孩子的爛試卷是如實(shí)發(fā)下來(lái)，報給家長(cháng)的。像這樣的私立學(xué)校不多。
家長(cháng)和孩子的學(xué)習由專(zhuān)家分析。主要原因有：1、兒童自身智商發(fā)展晚、早，占20%；2、孩子學(xué)習習慣的主要原因是50%左右；3、教師的教育方式占15%；4、家庭教育好，老師配合占15%。既然找到了原因，我們就應該有理由在以后的學(xué)習中充分相信孩子的進(jìn)步：第一種情況，要幫助孩子開(kāi)導智慧，發(fā)展心智，建立信心；在第二種情況下，讓我們幫助孩子改掉一些壞習慣，重新建立良好的學(xué)習習慣。其實(shí)養成好習慣并不難。關(guān)鍵是家長(cháng)、老師、孩子一定要堅持。有一種不改壞習慣，不建立好習慣絕不放棄的心態(tài)和決心；第三種情況，我們學(xué)校會(huì )根據實(shí)際情況對老師進(jìn)行適當的調整。在第四種情況下，它提醒我們的父母和老師，建立良好的教師和家庭關(guān)系，共同努力把孩子教育好是雙方的共同義務(wù)。
各位家長(cháng)，古代孔子弟子只有72人。在那個(gè)所有工作都低人一等的社會(huì )，只有讀書(shū)高。更何況現在的現代社會(huì )，就業(yè)渠道多，能找到最好的學(xué)生，讀書(shū)不一定是唯一的出路。重要的是改善孩子的性格和心智，鍛煉孩子的健康，培養孩子的良好品質(zhì)。所以今天，我希望大家看完這封信，一方面要正確對待孩子的成績(jì)，幫助孩子一起分析原因，樹(shù)立孩子的自信心；另一方面，我們應該朝著(zhù)提高兒童學(xué)習成績(jì)的目標做一些積極的事情。杞人憂(yōu)天，亂指責是沒(méi)有用的。世界上只有一個(gè)孩子，世界上沒(méi)有第二個(gè)孩子和你一模一樣。既然只有你一個(gè)人，就應該尊重孩子，幫助孩子。
祝你和孩子過(guò)一個(gè)美好的暑假，期待下學(xué)期孩子更大的進(jìn)步和幸福！
家長(cháng)給老師的道歉信集合2
親愛(ài)的學(xué)生家長(cháng)們：
大家好！
我是周拔補習班的負責人。首先，我要向所有的家長(cháng)表示誠摯的歉意。這個(gè)道歉來(lái)自于最近我們補習班停課5天（包括政府規定的3天假期）給學(xué)生和家長(cháng)帶來(lái)的不便。這些不便可能是因為我們給家長(cháng)的電話(huà)中斷，或者沒(méi)有通知學(xué)生，或者學(xué)生來(lái)學(xué)校發(fā)現老師不在的一些情況造成的。希望家長(cháng)能理解以上帶來(lái)的不便！
當然，請允許我向家長(cháng)解釋和說(shuō)明以上不便之處。首先，這幾天天氣不是很好。其次，首先要考慮同學(xué)的安全。除此之外，我們的安排也有些不合適，導致了五天課時(shí)的延遲。這是給父母的解釋。當然，給父母一個(gè)滿(mǎn)意的解釋是自然的。父母在把學(xué)生交給我們之前信任我們的`補習班。自然要全心全意提高孩子的成績(jì)。來(lái)補習班的同學(xué)也都是帶著(zhù)一顆學(xué)習的心來(lái)的，我們沒(méi)有理由不認真負責。所以，我在這里想對家長(cháng)說(shuō)，希望你們放心，我們會(huì )更認真的教孩子。至于之前的停課，不會(huì )再發(fā)生了。畢竟，大多數學(xué)生仍然住在街上。所以我們補習班不會(huì )耽誤孩子寶貴的學(xué)習時(shí)間，除非是緊急情況。希望大家放心。
這里還需要注意的是，對于逾期的五天補課時(shí)間，考慮到學(xué)生上課時(shí)間的限制，經(jīng)過(guò)討論，我們決定實(shí)行全日制上課制（下午補上之前的課程）來(lái)補上之前的五天課，放假時(shí)間還是定在原來(lái)的15號。這樣不會(huì )和學(xué)生的開(kāi)始時(shí)間沖突，讓學(xué)生放松一段時(shí)間。當然，同學(xué)們會(huì )努力一點(diǎn)，希望家長(cháng)配合。
另外需要注意的是，我們補習班老師基本上每天都會(huì )給學(xué)生留一些作業(yè)。為了一起教育你的孩子，父母應該監督孩子按時(shí)完成作業(yè)。有家長(cháng)的配合，我覺(jué)得孩子的學(xué)習成績(jì)是可以保證的！至于學(xué)生的安全，我們補習班會(huì )一直強調孩子的安全很重要，所以希望家長(cháng)能隨時(shí)給孩子灌輸安全意識。只有家長(cháng)和我們老師同時(shí)配合管理學(xué)生，才能顯著(zhù)提高學(xué)生的綜合能力！
最后感謝家長(cháng)們耐心看完這篇文章。我再次為之前發(fā)生的事情道歉。希望你能理解。
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給老師的道歉信集合3
尊敬的老師:
今天孩子在學(xué)校的不禮貌行為，知悉，在對對孩子的`不理智行為表示歉意，希望老師不計前嫌，能夠寬容的看待青春期孩子的叛逆行為，給他們一點(diǎn)時(shí)間，冷靜下來(lái)思考正確處理問(wèn)題的方式，此致敬禮。
道歉人：xxx
日期：20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的道歉信集合4
尊敬的老師：
對于孩子所犯的錯誤，以及我們做家長(cháng)的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說(shuō)聲對不起，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的共同努力，今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的`教育方式，指導孩子走上正軌。
xxx
日期：xx
家長(cháng)給老師的道歉信集合5
尊敬的老師：
對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的`配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取刻訓，教育孩子健康成長(cháng)。
xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給老師的道歉信集合6
尊敬的老師:
今天孩子在學(xué)校的不禮貌行為已知悉，在這里對孩子的不理智行為表示歉意，希望老師不計前嫌，能夠寬容的看待青春期孩子的叛逆行為。給他們一點(diǎn)時(shí)間，冷靜下來(lái)，思考正確處理問(wèn)題的`方式。
此致
敬禮！
xx學(xué)生家長(cháng)
日期：20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的道歉信集合7
尊敬的老師：
對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的`配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的處理意見(jiàn)，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長(cháng)。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的道歉信集合8
沈老師：
您好，這兩天我認真思考了一下，發(fā)現女兒最近在紀律上的問(wèn)題完全是因為我把她帶回老家一個(gè)星期所造成的，這是我們家長(cháng)的錯誤，我們實(shí)在是太大意了!以后我們一定注意，絕不會(huì )再犯同樣的`錯誤，以全力配合學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給老師的道歉信集合9
尊敬的老師：
對于孩子所犯的`錯誤，以及我們做家長(cháng)的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說(shuō)聲對不起，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的共同努力。
今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的教育方式，指導孩子走上正軌。
此致
敬禮！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給老師的道歉信集合10
尊敬的老師：
對于今天孩子所犯的錯誤我們深感愧疚，是我們放棄了與學(xué)校老師關(guān)于孩子教育方面的配合，放松了對孩子的理想教育和道德教育，我們表示自我檢討。我們支持您今天對孩子的.處理意見(jiàn)，今后我們要吸取教訓，教育孩子健康成長(cháng)。
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(cháng)給老師的道歉信集合11
親愛(ài)的老師：
很抱歉，教我們孩子讓你受了很多辛苦。
我知道早該寫(xiě)這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現，希望你能接受這遲來(lái)的道歉。
從懂事以來(lái)，就知道要尊敬師長(cháng)，尊敬每一個(gè)愛(ài)我們孩子的人和我們孩子所愛(ài)的人，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們孩子上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們孩子不知道自己錯了，是我們孩子自己心虛，心虛自己根本就不會(huì )的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子。
有時(shí)候，當然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺(jué)，但是看到老師很傷心，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們孩子心里也很難過(guò)，不想讓事情發(fā)展成這樣子。
所以老師我們孩子今天才會(huì )用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉，老師我們孩子錯了，但我們孩子也真的愛(ài)您!
老師，這么說(shuō)不是為我們孩子找借口，回想過(guò)去，小學(xué)時(shí)候我們孩子剛開(kāi)始踏入學(xué)校，好像上課回答問(wèn)題很輕松，現在不知道怎么了……老師，您對我們孩子的希望，我們孩子清楚那是因為你愛(ài)我們孩子，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達完全的。
它是深沉，執著(zhù)的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們孩子，這一切都是為了我們孩子好，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢，可是偏偏是你深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué)，是內疚，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的'懺悔……
我深刻地思量，這一切完全是我們孩子的錯，甚至應該說(shuō)根本就是我們孩子太不會(huì )珍惜這種愛(ài)了。
這種心理源自我們孩子的老毛病，總是不能超越自己，打開(kāi)心結。
所以我們孩子下定決心，痛改前非，老師給我們孩子依次機會(huì )，這機會(huì )就從你不再生氣開(kāi)始，讓我們孩子用行動(dòng)證明給你看，我們孩子需要您的愛(ài)，我們孩子一樣深深的愛(ài)著(zhù)您!
xxx
日期：20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的道歉信集合12
尊敬的老師：
今天孩子在學(xué)校的'不禮貌行為，知悉，在對對孩子的不理智行為表示歉意，希望老師不計前嫌，能夠寬容的看待青春期孩子的叛逆行為，給他們一點(diǎn)時(shí)間，冷靜下來(lái)思考正確處理問(wèn)題的方式，此致敬禮。
道歉人：××
時(shí)間：××年××月××日
家長(cháng)給老師的道歉信集合13
尊敬的老師：
對于孩子所犯的錯誤，以及我們做家長(cháng)的不理智的行為表示深深的歉意，在此向您說(shuō)聲對不起，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(cháng)的共同努力，今后我們將積極與老師一起，共同研究思考更加正確的.教育方式，指導孩子走上正軌。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
家長(cháng)給老師的道歉信集合14
尊敬的老師:
今天孩子在學(xué)校的不禮貌行為，知悉，在對對孩子的'不理智行為表示歉意，希望老師不計前嫌，能夠寬容的看待青春期孩子的叛逆行為，給他們一點(diǎn)時(shí)間，冷靜下來(lái)思考正確處理問(wèn)題的方式。
此致
敬禮！
xx學(xué)生家長(cháng)
家長(cháng)給老師的道歉信集合15
尊敬的老師：
我為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過(guò)，同時(shí)，為孩子的成長(cháng)感到擔心。 7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開(kāi)始學(xué)習并掌握一定文化科學(xué)知識，逐漸形成獨立思維能力。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng)，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過(guò)于表現自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(cháng)期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng )造力，為將來(lái)成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無(wú)人，肆無(wú)忌憚，歸入反社會(huì )人群族類(lèi)。
知道這個(gè)成長(cháng)時(shí)期特點(diǎn)，我們就可以因材施教，一是學(xué)校、老師和我積極配合，通過(guò)課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來(lái)他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動(dòng)、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。二是適當進(jìn)行與之相適應的體罰。沒(méi)有體罰的教育是不完整的`教育。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為國家有用之才，在成長(cháng)過(guò)程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ))，必須遵守社會(huì )行為規則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規范是由強制力保證實(shí)施的，不可越雷池半步，否則將會(huì )受到制裁。由小到大，我們必須教會(huì )學(xué)生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中必須有處罰內容的內在原因。體罰，還可以對學(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大。
我贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進(jìn)行必要的體罰�！秾O子兵法》有云：“厚而不能使，愛(ài)而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也�！比绻⒆訉μ幜P還能唯命從的，那就真是可教也。我在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內疚和難過(guò)。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領(lǐng)、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著(zhù)一顆熱熾的心，努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)成才的良好環(huán)境。向老師問(wèn)好，祝老師桃李滿(mǎn)天下。
道歉人：xxxx
20xx年xx月xx日
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