家長(cháng)接送學(xué)生倡議書(shū)（精選6篇）
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到倡議書(shū)，倡議書(shū)作為一種公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信，其在寫(xiě)作上有一定的規范。怎么寫(xiě)倡議書(shū)才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的家長(cháng)接送學(xué)生倡議書(shū)（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)接送學(xué)生倡議書(shū)1
親愛(ài)的家長(cháng)同學(xué)們：
青少年學(xué)生的安全健康是社會(huì )的重中之重，它不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的'幸福，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的安定祥和。近年來(lái)，隨著(zhù)關(guān)于中小學(xué)生出現的交通事故頻繁出現，導致學(xué)生的家長(cháng)十分擔心自己孩子的安危，讓如此多中小學(xué)生出現安全事故，主要問(wèn)題是中小學(xué)生的交通安全意識較為薄弱，過(guò)馬路時(shí)不觀(guān)察四周欠加小心，未滿(mǎn)12周歲就私自騎自行車(chē)上路，未滿(mǎn)16周歲就私自騎電動(dòng)自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)上路，以及沒(méi)有采取有必要的安全防范措施所引發(fā)的交通事故可以說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮了。
但只要我們每個(gè)人都遵守交通規則，我們的社會(huì )就又向著(zhù)文明的彼岸再次邁進(jìn)了一大步。在此，我向各位中小學(xué)生提出以下倡議：
1、認真學(xué)習交通安全知識，自覺(jué)自律得遵守交通規則，并向周?chē)瑢W(xué)宣傳交通事故帶來(lái)的危害和交通安全知識;
2、與同學(xué)結伴上學(xué)、放學(xué)時(shí)，不與同學(xué)在公路上追逐打鬧、聊天、奔跑，不能三五成群并肩走或集體停留;
3、不貪圖方便翻越或鉆跨交通隔離護欄;
4、在騎自行車(chē)經(jīng)過(guò)機動(dòng)車(chē)道時(shí)，在確保安全的情況下應靠邊下車(chē)推行;
5、行人需在人行道中行走，沒(méi)有人行道靠邊走;
6、乘車(chē)時(shí)注意文明禮貌，不要因為發(fā)生一些小刮蹭就產(chǎn)生矛盾，按秩序上下車(chē)，不爭不搶。
遵守交通規則要從你我做起，從小事做起，從現在做起。親愛(ài)的同學(xué)們!為了家庭的幸福和社會(huì )的安定，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通規則，珍惜彼此寶貴的生命!
XXX
20XX年X月X日
家長(cháng)接送學(xué)生倡議書(shū)2
家長(cháng)同學(xué)們：
青少學(xué)生的安全健康，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的穩定祥和。近來(lái)，中小學(xué)生交通事故不斷出現，因學(xué)生交通安全意識薄弱，過(guò)馬路欠小心，違章行駛自行車(chē)，以及沒(méi)有采取必要安全防范措施所引發(fā)的交通事故最為突出。交通事故的發(fā)生給家庭帶來(lái)不幸，給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的痛苦。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”。遵守交通規則是我們應盡的責任和義務(wù)。只要我們每個(gè)人都嚴守交通規則，我們的社會(huì )就會(huì )向著(zhù)文明的彼岸又邁進(jìn)一步。在此，為了你我的生命安全，我們鄭重向全市多萬(wàn)名中小學(xué)生提出幾點(diǎn)倡議：
認真學(xué)習交通法規知識，自覺(jué)遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)；
與同學(xué)結伴行走時(shí),不在公路上追逐玩耍，三五成群并肩行走或聚集停留；
不貪圖方便翻越鉆跨交通隔離護欄；
騎自行車(chē)橫過(guò)機動(dòng)車(chē)道時(shí)，應下車(chē)推行；
請在站臺或人行道上等候公交車(chē)。車(chē)輛停穩后依次先下后上，遵守“前門(mén)上車(chē)后門(mén)下車(chē)”的規則。
遵守交通規則要從我做起，從小事做起，從今天做起。同學(xué)們，為了家庭的`幸福社會(huì )的安定讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通規則，珍惜彼此寶貴的生命，同營(yíng)造一個(gè)講交通安全守交通法規的良好氛圍，一起走向更加美好的明天！
XXX
20XX年X月X日
家長(cháng)接送學(xué)生倡議書(shū)3
尊敬的家長(cháng)：
您好！
近期，我市已發(fā)生多起校門(mén)口交通事故，被車(chē)輛在校門(mén)附近撞傷的小學(xué)生至今還有住院救治當中，為雙方家庭造成很大的傷害！
為進(jìn)一步規范包頭二中校門(mén)口上下學(xué)期間道路交通秩序，增強學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)的交通安全意識，創(chuàng )造有序、暢通、安全、和諧的學(xué)校門(mén)口道路交通環(huán)境，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，學(xué)校特對開(kāi)車(chē)接送孩子家長(cháng)提出如下倡議：
1、包頭二中校門(mén)口東西方向兩個(gè)紅綠燈之間的道路從即日起將變成以中間黃線(xiàn)為界的'單線(xiàn)行駛道路，禁止任何車(chē)輛挑頭，西向來(lái)車(chē)通行后從世紀城向南或利郎路路口、民生大街繞行實(shí)現轉彎目的；東向來(lái)車(chē)通行后從阿爾善大街或康復路繞行實(shí)現轉彎目的。
2、放學(xué)時(shí)間校門(mén)口兩個(gè)紅綠燈之間的東西道路家長(cháng)車(chē)輛只允許停放一排，禁止家長(cháng)將車(chē)輛停放到單向機動(dòng)車(chē)道路上，未能找到停車(chē)位的家長(cháng)請與孩子提前溝通好，停放到阿爾善大街或利郎路、康復路的合適位置。
3、學(xué)校門(mén)口機動(dòng)車(chē)道北側兩端20米內禁止任何車(chē)輛停放（包括兩個(gè)校門(mén)中間地帶）。
4、學(xué)校將根據政府“四位一體”的要求委托交警定點(diǎn)執勤檢查，政教處牽頭成立“家長(cháng)護校隊”進(jìn)行上下學(xué)四個(gè)時(shí)間段的聯(lián)合管理，期望各位開(kāi)車(chē)接送孩子的家長(cháng)配合執勤家長(cháng)管理，嚴格按照學(xué)校要求通行、停放車(chē)輛。
“家長(cháng)護校隊”將以班級為單位進(jìn)行輪崗，具體確定執勤名單由各班班主任統一協(xié)調安排，具體工作時(shí)間為上下午上學(xué)時(shí)間點(diǎn)提前二十分鐘到規定上學(xué)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間點(diǎn)提前二十分鐘到放學(xué)時(shí)間點(diǎn)后十分鐘。
家長(cháng)護校隊的工作職責：
1、按照時(shí)間要求提前到校，在保安室進(jìn)行四個(gè)時(shí)間段的簽到。
2、佩戴學(xué)校規定標識由政教處老師安排到指定位置路段進(jìn)行交通疏導、檢查。
3、對違規車(chē)輛進(jìn)行拍照，學(xué)校通過(guò)數據庫搜索學(xué)生所在班級姓名，進(jìn)行通報批評。
4、結束時(shí)間再到保安室進(jìn)行四個(gè)時(shí)間段的簽退。
學(xué)生安全關(guān)系到每個(gè)家庭的利益，望大家都能做交通規范市民，為二中學(xué)生創(chuàng )建一個(gè)平安、有序的上學(xué)、放學(xué)環(huán)境共同努力！
XXX
20XX年X月X日
家長(cháng)接送學(xué)生倡議書(shū)4
尊敬的家長(cháng)們、親愛(ài)的孩子們：
生命對于我們每個(gè)人只有一次，請珍惜和關(guān)愛(ài)自己和他人的生命，遵守道路交通法規是我們應盡的`責任和義務(wù)。當前神木市正處于交通大建設、大發(fā)展時(shí)期，道路交通出行環(huán)境復雜，交通安全形勢嚴峻。在我們當中，不遵守交通法規的現象隨處可見(jiàn)，交通事故時(shí)有發(fā)生，道路交通安全已成為全社會(huì )共同關(guān)注的話(huà)題。為了你和他人的生命安全，特別是學(xué)生的安全需要廣大家長(cháng)、孩子們的密切配合，積極協(xié)作。在此向家長(cháng)們、孩子們發(fā)出如下倡議：
一、認真學(xué)習交通安全常識，自覺(jué)遵守交通秩序。不無(wú)證駕駛無(wú)牌機動(dòng)車(chē)，不乘坐非法營(yíng)運的電動(dòng)三輪車(chē)、摩托車(chē)等四小車(chē);
二、文明交通各行其到，遵守交通信號。不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、不追車(chē)趴車(chē)、不拋物擊車(chē);靠路邊行走，橫過(guò)道路走斑馬線(xiàn)，做到一停二看三通過(guò);
三、排隊乘車(chē)，不向窗外亂扔東西，從右側下車(chē)，不乘坐帶病車(chē)超載車(chē)和農用車(chē);
四、騎車(chē)靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行、不突然猛拐;
五、駕駛機動(dòng)車(chē)接送子女上下學(xué)要服從交警指揮和管理，按指定位置停放車(chē)輛，不逆向行駛、停車(chē)，不阻塞校門(mén)、馬路。
六、家長(cháng)要自覺(jué)遵守交通法規，為子女樹(shù)立榜樣，教育和引導學(xué)生子女遵守交通法規。
平平安安出門(mén)，快快樂(lè )樂(lè )回家。讓我們從現在做起，從自己做起，為了家庭的幸福、社會(huì )的安定，積極行動(dòng)起來(lái)，珍惜彼此寶貴的生命，自覺(jué)遵守交通法規，共同營(yíng)造一個(gè)更加安全、和諧、有序的交通環(huán)境。
神木市公安局交通管理大隊
20xx年12月12日
家長(cháng)接送學(xué)生倡議書(shū)5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
今天下午期末考試就要結束了，先祝莘莘學(xué)子取的優(yōu)異的成績(jì)。
下午接孩子回家的.車(chē)輛畢然很多，當前接送孩子上下學(xué)車(chē)輛亂停亂放、人車(chē)搶道、隨意橫穿道路等引發(fā)道路擁堵現象，帶來(lái)了極大的交通安全隱患。
為了孩子和您的.生命財產(chǎn)安全，許孟初級中學(xué)家長(cháng)委員會(huì )真誠發(fā)出如下倡議：
1、自覺(jué)將接送孩子車(chē)輛離校門(mén)口遠一點(diǎn)兩側排隊、有序停放，不搶道，不逆行，不亂穿馬路，不隨意掉頭，不穿插學(xué)生隊伍。
非機動(dòng)車(chē)不在機動(dòng)車(chē)道內行走，不妨礙機動(dòng)車(chē)正常通行，車(chē)輛禮讓行人。
2、盡量讓孩子自己步行進(jìn)出校區，盡早培養孩子的獨立意識和自理能力，這樣對孩子的安全成長(cháng)更加有利。
3、根據交通法規：成年人駕駛電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)載人不得超過(guò)一人；駕駛其他車(chē)輛按照核定人數載人，堅決杜絕拼車(chē)接送孩子。
4、請不要駕乘農用車(chē)、載貨車(chē)、拖拉機、報廢車(chē)和無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)保險的“三無(wú)”車(chē)輛接送學(xué)生。
另外超員或者酒后駕駛接送學(xué)生都是嚴重的交通違法行為，違者將會(huì )受到法律的嚴懲。
5、教育孩子上下學(xué)不要在公路上玩耍、追逐打鬧，隨意穿行，橫過(guò)馬路或街道要左看右看，注意躲避車(chē)輛。
6、許孟初級中學(xué)家長(cháng)委員會(huì )懇請大家，從每一位家長(cháng)做起，以身作則，言傳身教，自覺(jué)遵守交通法規，向孩子傳授文明交通理念，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
許孟初級中學(xué)家長(cháng)委員會(huì )
二零XX年一月十一日
家長(cháng)接送學(xué)生倡議書(shū)6
各位家長(cháng)同學(xué)：
安全有序、文明和諧的交通環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生的共同心愿。我們每個(gè)學(xué)生都應該增強自身的文明交通意識，做一個(gè)遵守交通安全法規的明翔人。在此我向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1.遵守交通法規，不闖紅燈，不逆行，不亂穿馬路，過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線(xiàn)，上下學(xué)時(shí)主動(dòng)到集合點(diǎn)統一過(guò)馬路并做到：“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。
2.做交通安全的小使者，在家和家長(cháng)們一起學(xué)習交通規則，讓爸爸媽媽做到文明駕車(chē)，不逆向，機動(dòng)車(chē)送孩子上學(xué)的家長(cháng)請在接近學(xué)校前提醒孩子背好書(shū)包，做好下車(chē)準備，孩子下車(chē)后請即駛離，不要長(cháng)時(shí)間在校門(mén)口�？�。
3.不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生，不能在道路上騎車(chē);不滿(mǎn)16周歲不能在道路上騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)。
4.在惡劣的天氣，如雷雨、臺風(fēng)、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，為確保自身安全，不要騎車(chē)，并盡量選擇步行或家長(cháng)接送等安全的交通方式。
同學(xué)們，你們是祖國的花朵、民族的未來(lái)、家庭的'希望，不僅關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福美滿(mǎn)，而且關(guān)系到國家、民族的興衰和發(fā)展，讓我們珍惜生命，珍愛(ài)未來(lái)，從我做起，從現在做起，抵制陋習，遠離事故，做一個(gè)講文明、守法紀的好學(xué)生。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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