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綠色生活號召倡議書(shū)
在學(xué)習、工作生活中，我們使用上倡議書(shū)的情況與日俱增，倡議書(shū)是為倡議、發(fā)起某項活動(dòng)而寫(xiě)的號召性的公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信。那么你有了解過(guò)倡議書(shū)嗎？以下是小編幫大家整理的綠色生活號召倡議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綠色生活號召倡議書(shū)1
親愛(ài)的同學(xué)。老師們：
你們好!
過(guò)低碳生活，創(chuàng )造綠色家園，我們要行動(dòng)起來(lái)。綠色是生命的基調，綠色是文明的組成，植樹(shù)造林不但可以增添綠意，還能達到減碳的效果。恰逢春季，正是植樹(shù)造林的好時(shí)機，請您親手種下一棵樹(shù)，為自己，為家人，為地球添一份綠，許一份美好的愿望，積極帶頭掀起低碳生活、植樹(shù)造林的高潮。在此，學(xué)校大隊部向全校師生發(fā)出倡議：
從現在開(kāi)始：
1.購買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導綠色消費;
2.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源;
3.使用節能電器，電器使用后完全關(guān)閉電源，節約用電;適度使用空調;
4.多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē)，為節能減排出力;
5.重復使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，保護森林;
6.親近大自然，參加植樹(shù)造林活動(dòng)，認養(捐植)一棵樹(shù)木，寄托自己的`理想，埋下自己的愿望。
7.在家中，多養幾盆花。
8.關(guān)心愛(ài)護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展“植綠、護綠、愛(ài)綠、興綠”文明活動(dòng)，爭做綠色文明使者，讓我們家園的天更藍、水更清、地更綠。
讓我們攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個(gè)人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂(lè )的生活盡一份責任!
綠色生活號召倡議書(shū)2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎，綠色、環(huán)保也是人類(lèi)永恒的主題。愛(ài)護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境、倡導綠色文明，是一種新風(fēng)尚，是社會(huì )進(jìn)步的表現，也是每個(gè)公民義不容辭的責任。
為了更好地傾情主人翁的姿態(tài)，值此全校烘烘烈烈開(kāi)展“創(chuàng )建綠色學(xué)�！被顒�(dòng)之際，校團委特向全校師生發(fā)出倡議：
一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開(kāi)展“營(yíng)造可持續和諧環(huán)境，創(chuàng )造綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，借此將環(huán)境教育深化、普及下去，進(jìn)一步提高我校的環(huán)境教育水平；
二、努力學(xué)習環(huán)保知識，切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計劃，積極投身校園內外環(huán)保宣傳與實(shí)踐活動(dòng)；
三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無(wú)限生命：
1、讓綠色走進(jìn)班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動(dòng)清理地面和墻壁上的'污垢，班級衛生工作到位；
2、校園內不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾地上的垃圾；
3、愛(ài)護學(xué)校一切公共財物。不踐踏草皮，不攀枝折花，愛(ài)護花草樹(shù)木；不亂刻桌椅，不涂畫(huà)壁墻，不故意損壞門(mén)窗、開(kāi)關(guān)及其他公物；
4、凈公語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)；
5、節約用水，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食；
6、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，文明上網(wǎng)；反對迷信，反對邪 惡事物；
四、積極做好校園內及所居住社區、公共場(chǎng)所的凈化工作，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染；
五、樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責任，為社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境的可持續發(fā)展積極努力。
各位老師、同學(xué)，讓我們首先從現在開(kāi)始，積極宣傳并組織有益的環(huán)�；顒�(dòng)，杜絕不良陋習，營(yíng)造多彩人生！
讓我們攜手播灑綠色的希望，盡全力進(jìn)一步創(chuàng )造和諧、健康、可持續發(fā)展的育人環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和生活學(xué)習環(huán)境，為我們燦爛的人生增添色彩。
綠色生活號召倡議書(shū)3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當我們在愜意的美景中郊游時(shí)，可曾想過(guò)由于人類(lèi)的很多行為導致我們的地球環(huán)境逐漸惡化；可曾想過(guò)氣候變幻無(wú)常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化已經(jīng)嚴重威脅著(zhù)全人類(lèi)的`健康與生命。保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，環(huán)保意識的深入和普及將是滅絕任何災害侵蝕地球的原動(dòng)力。
地球氣候變暖已日益成為危及人類(lèi)生存的嚴重問(wèn)題。頻繁發(fā)生的災害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱……已經(jīng)給人類(lèi)生存帶來(lái)了巨大的威脅。面對同一片藍天、身處同一個(gè)地球氣候系統之中，我們每個(gè)人都有責任去保護環(huán)境和拯救地球。為此，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出“關(guān)愛(ài)地球、還我綠色”的倡議，號召全體師生行動(dòng)起來(lái)，做到：
一、在日常工作和生活中，時(shí)時(shí)刻刻注意節約用電，教師要做到在午休和下班后關(guān)掉辦公室電腦、電燈、電扇等電源。學(xué)生要做到隨手關(guān)閉教室電燈、多媒體等電器設備。手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭。
二、少開(kāi)或低檔使用電扇等家用電器，每天節省0.5度電。不頻繁開(kāi)關(guān)電器也可有效節電。
三、參加植樹(shù)造林活動(dòng)，多養幾盆花，保護公共綠色，爭做綠色文明使者。
四、多步行，多騎自行車(chē)，多爬樓梯，為節能減排出力。
五、不用一次性木筷、紙杯；少用紙巾，重拾手帕。不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。保護森林，低碳生活。
六、每張紙都雙面寫(xiě)字，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林。
七、減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源。
八、自備水壺，少喝瓶裝水。
九、洗漱時(shí)使用節水型浴頭且間斷放水，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(cháng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)、沖洗廁所、拖地等。
十、主動(dòng)檢查水龍頭，發(fā)現有滴水、漏水現象，應立即予以維修。從生活細微處節約水資源。
十一、少買(mǎi)不必要的衣服，如果買(mǎi)，多選擇棉質(zhì)衣服，拒絕皮革和化纖衣服，不僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿。
十二、做好計劃統計，盡量一物多用。學(xué)會(huì )舊物利用，讓有限的資源延長(cháng)壽命。節約使用不可再生能源，合理增強應用再生能源。
十三、多用電郵，MSN等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。希望大家共同努力，使“低碳生活”的概念傳遞給每一位同學(xué)、每一位老師的內心深處！讓我們攜起手來(lái)，以自己的行動(dòng)拯救我們的大地球！
綠色生活號召倡議書(shū)4
親愛(ài)的各位老師、同學(xué)、家長(cháng)：
您好！
隨著(zhù)經(jīng)濟、社會(huì )的迅速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們對能源的需求日益增長(cháng)。與此同時(shí)，觸目驚心的環(huán)境污染卻在加重，高碳能源的開(kāi)發(fā)更是瀕臨枯竭。據估計，世界化石能源可維持的年數是：煤炭169年，天然氣65年，石油46年。而我國危機更甚，煤炭60年，天然氣40年，石油13年，一代人都不到的時(shí)間！
對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，減少碳排放，過(guò)低碳生活，其實(shí)就是在直接或間接地節約高碳能源。但在日常生活中，我們又在不知不覺(jué)地浪費著(zhù)大量的能源。如何節能降耗，實(shí)現可持續發(fā)展，讓人與自然和諧相處，已成為人類(lèi)生存和發(fā)展必須要關(guān)注的`核心話(huà)題。
節約是傳統美德，節約是優(yōu)良品質(zhì)，節約是社會(huì )責任，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，從每個(gè)家庭做起，真正讓“節能降耗我先行”成為一種主動(dòng)意識，一種自覺(jué)行為，一種社會(huì )風(fēng)尚。
一、做節能降耗的倡導者
充分認識加快建設節約型社會(huì )的重要性和緊迫性，深刻領(lǐng)會(huì )節能降耗對保障和促進(jìn)國民經(jīng)濟可持續發(fā)展的重要意義，增強資源憂(yōu)患意識，倡導節能降耗，讓節能真正成為每個(gè)人的主動(dòng)意識和自覺(jué)行為。
二、做節能降耗的實(shí)踐者
1.掌握科學(xué)用能的方法，培養良好的生活方式。如嚴格控制空調溫度，夏季不低于26攝氏度，冬天不高于20攝氏度；節約用電、用水、用氣、用紙等。
2.出一期以“節能”為主題的黑板報、手抄報。內容可以為節約能源的金點(diǎn)子、浪費能源的危害等。
3.召開(kāi)一次專(zhuān)題班、團（隊）會(huì )。
4.開(kāi)展一次能源緊缺體驗活動(dòng)。通過(guò)少開(kāi)一小時(shí)燈，少用一張紙，少乘一次車(chē)……活動(dòng)體驗，使廣大教師、同學(xué)及其家長(cháng)切身感受到能源緊缺給學(xué)習、生活造成的重大影響和帶來(lái)的不便等。
5.寫(xiě)一篇以“節能”為主題的文章。
三、做節能降耗的傳播者
開(kāi)展“小手拉大手，爭做低碳家庭”活動(dòng)。在家庭、社區中廣泛宣傳節能降耗的重要性。提倡少用電梯，多走樓梯。不僅要節水節電，還要科學(xué)出行，提倡優(yōu)先選擇使用公共交通工具，盡量使用環(huán)保節能型車(chē)輛，少用或不用私家車(chē)。
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