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小學(xué)安全工作情況調研報告（通用17篇）
在生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)安全工作情況調研報告，歡迎大家分享。
小學(xué)安全工作情況調研報告 1
一、基本情況
1．安全工作制度完善。
學(xué)校對安全工作非常重視，成立了安全領(lǐng)導小組，一把手校長(cháng)親自抓，分管校長(cháng)具體抓，并配備專(zhuān)職安全員具體負責。學(xué)校和上級主管部門(mén)以及學(xué)校內部人員都層層簽訂了安全工作責任書(shū)，明確職責。除了安全領(lǐng)導小組，學(xué)校還成立了相關(guān)安全領(lǐng)導小組，如社會(huì )穩定工作領(lǐng)導小組、法制工作領(lǐng)導小組、校園突發(fā)事件工作領(lǐng)導小組等，為安全防范工作提供了組織保證。學(xué)校制訂了安全工作的有關(guān)規章制度，重視做好行政值班、教師值日工作，每?jì)商鞂θ偢餍W(xué)及幼兒園進(jìn)行一次安全隱患檢查，每月進(jìn)行一次大規模的徹底檢查并做好記錄，做到防患于未然。中午、下午放學(xué)時(shí)值班領(lǐng)導、班主任做好路隊護送工作，以防交通事故的發(fā)生。
2．安全教育得到加強。
學(xué)校在安全教育方面宣傳做得很好，提高了師生的安全意識。充分利用校園廣播、畫(huà)廊、班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求各校各班每周至少上一節安全教育課，并留有教案備查；學(xué)校每學(xué)期邀請法制副校長(cháng)來(lái)校對學(xué)生進(jìn)行法制、交通安全專(zhuān)題講座；征訂《安全教育讀本》。通過(guò)組織學(xué)習，學(xué)生的安全意識得到增強，很大程度上減少了安全事故的發(fā)生。
3．寄宿生管理規范化。
隨著(zhù)寄宿生數量的不斷增加，寄宿學(xué)生管理的規范化顯得尤為重要，領(lǐng)導高度重視，制訂了食品原料采購、餐飲具消毒、貯藏保管、嘗餐、留樣食品銷(xiāo)毀等制度，確保寄宿生的飲食衛生安全。還制訂了“三后”管理、寄宿生接送簽字等制度，確保學(xué)生的安全。對值班人員、生活老師、帶班教師明確工作職責，確保寄宿生每天24小時(shí)處在科學(xué)合理的監控保護之下。由于措施到位，寄宿生開(kāi)辦至今無(wú)一例安全事故發(fā)生。
二、存在問(wèn)題及其原因分析。
1．交通安全隱患亟需消除。
中心小學(xué)處于205國道、廟茆路的交匯處，甚至村小及幼兒園的學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要走水泥硬路面。隨著(zhù)農村機動(dòng)車(chē)數量的不斷增加，機動(dòng)車(chē)駕駛員素質(zhì)下降，所以學(xué)生的交通安全存在很大隱患，有待于進(jìn)一步協(xié)調交通管理，防患未然。
2．部分村小學(xué)校校舍建設年代久遠，亟待拆建更新。
3．民辦幼兒園的安全工作令人擔憂(yōu)。
民辦幼兒園由于人數少，規模小，不能形成氣候。所以舉辦者也大都因陋就簡(jiǎn)，校舍大都是普通民房，設施簡(jiǎn)陋，存在一定的安全隱患，有待于進(jìn)一步加大管理力度。
三、下一階段的工作打算及建議
領(lǐng)導重視，組織落實(shí)，牢固樹(shù)立“教育無(wú)小事”、“安全責任重于泰山”的思想，將學(xué)校安全工作作為年終考核的.標準之一，實(shí)行一票否決制。加大校園環(huán)境的整理力度，確保正常的教育教學(xué)秩序。加大檢查力度，積極消除隱患，努力為師生營(yíng)造一個(gè)安全的生活、學(xué)習環(huán)境。
學(xué)校安全檢查工作存在的問(wèn)題也有其客觀(guān)原因，作為學(xué)校，沒(méi)有能力只身承載校園安全的全部責任、義務(wù)和壓力。為此，建議加強以下幾方面的工作力度。
1．學(xué)校安全工作涉及面廣，有些問(wèn)題不是憑教育自身能夠解決的，因此，建議上級行政部門(mén)把維護師生的生命安全、創(chuàng )建平安校園作為一項全社會(huì )的工作任務(wù)。
2．社會(huì )各部門(mén)應當以主人翁意識精神，把學(xué)校的安全工作作為本職工作，共同承擔責任和義務(wù)。
3．政府要加大對農村小學(xué)的資金投入，使農村小學(xué)有更充足的資金，逐步消除隱患，在辦學(xué)條件上不斷接近城區學(xué)校，減小差距。
4．加強對青少年的心理健康教育。
小學(xué)安全工作情況調研報告 2
辦案安全防范工作歷來(lái)是檢察機關(guān)十分重視的工作，隨著(zhù)檢察機關(guān)懲治職務(wù)犯罪工作力度的不斷加大，全國各地檢察機關(guān)特別是自偵案件中的犯罪嫌疑人和其他涉案人員自殺、自殘、脫逃、行兇等安全責任事故時(shí)有發(fā)生，這些事故的發(fā)生，說(shuō)明我們在辦案安全工作中存在一定的問(wèn)題，深刻反思這些問(wèn)題，對于我們在辦案中真正做到 規范執法行為，促進(jìn)執法公正 具有重要的現實(shí)意義。如何在搞好案件質(zhì)量管理中，加強辦案安全防范工作，對于擁有偵查權的反貪部門(mén)來(lái)說(shuō)尤為重要。
我院反貪局在辦案安全防范方面取得的成就及具體做法
我院反貪局一直以來(lái)十分重視案件安全防范工作，在20xx年度共查辦案件22件，涉案人員34人，沒(méi)有發(fā)生一起案件安全事故。特別是在辦理農委案件時(shí)，面對復雜的案件情況，龐雜的案件線(xiàn)索，分管檢察長(cháng)和全局干警共同籌謀、獻計獻策，改變了以往粗放型辦案模式，條分縷析精細化辦案，創(chuàng )新使用了 2+6 模式，就是由兩名主辦檢察官負責訊問(wèn)，6名輔助人員負責保障1名犯罪嫌疑人的安全。專(zhuān)案組對9名犯罪嫌疑人采取的指定居所監視居住，均采用了 2+6 訊問(wèn)模式，最終將這一窩案串案一舉拿下。這一案件也被省檢察院評為 十大精品案件 ，被當做辦案安全精品案件在全省進(jìn)行講評。
在具體操作中，我院嚴格遵守法律法規，嚴把案件安全質(zhì)量關(guān)，力爭將每一個(gè)案件都做成精品。在案件初查階段，嚴格遵守最高人民檢察院在《關(guān)于檢察機關(guān)反貪污賄賂工作若干問(wèn)題的決定》中規定的 四不原則 ，初查一般不公開(kāi)進(jìn)行，一般不接觸被查對象;不得對被查對象采取強制措施;不得查封、扣押、凍結財產(chǎn)。條件成熟后報主管檢察長(cháng)批準，由案件承辦人擬好《安全防范工作預案》，安排專(zhuān)門(mén)的安全監查員，做好相關(guān)的安全防范措施后再對案件展開(kāi)全面偵查學(xué)校安全工作的調研報告學(xué)校安全工作的調研報告。
在案件偵查過(guò)程中注重強化辦案人員辦案安全意識，運用各種方式加強辦案安全教育，使辦案人員深刻認識到辦案安全的重要性和安全事故的危害性。我局不定期組織干警學(xué)習各地已經(jīng)發(fā)生的安全事故典型案例，組織辦案人員以發(fā)生的辦案安全事故為反面教材，認真總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)行案例剖析，在安全案例的學(xué)習中注重對照自己在辦案中的安全措施和防范手段進(jìn)行查漏補缺，居安思危。除了案例學(xué)習，我局還以研討會(huì )的形式組織全體干警深入學(xué)習《安徽省人民檢察院反貪污賄賂局辦案安全防范制度》，讓各位干警結合自身實(shí)踐，就自己的辦案經(jīng)驗談?wù)剳撘⒁獾腵地方，加強學(xué)習效果。我局還建立了安全教育定期性和不定期性相結合的長(cháng)效機制，實(shí)行安全教育月活動(dòng)，局里每年選擇一段時(shí)間集中進(jìn)行安全教育活動(dòng)，在這個(gè)月里對安全問(wèn)題進(jìn)行集中學(xué)習、對照查找，組織整改。通過(guò)教育使辦案人員對安全問(wèn)題真正做到深入人心。
雖然我局在辦案安全防范方面取得了一定成果，但是我們也要預見(jiàn)到在具體辦案中可能發(fā)生的問(wèn)題，未雨綢繆，防患于未然，才能切實(shí)保證案件安全，將每一個(gè)案件辦成鐵案。
當前反貪辦案中可能存在問(wèn)題及原因
辦案監督工作仍存在薄弱環(huán)節。雖然檢察院設置了案管部門(mén)監督案件進(jìn)程，但由于《案管規則》出臺比較晚，圍繞辦案監督工作還沒(méi)有形成一套完整的配套制度�，F有辦案監督制度還比較零散，規定過(guò)于原則，可操作性不強，導致辦案監督工作處于被動(dòng)應付的局面，主要側重于對辦案程序的備案審查，對辦案過(guò)程監督還需進(jìn)一步加強。
辦案點(diǎn)存在安全隱患，物資保障不足。我院反貪局現有辦案點(diǎn)規模小，雖能滿(mǎn)足平時(shí)的辦案需求，但是在辦理牽涉人員較多的大案時(shí)，辦案點(diǎn)就不夠用了。同時(shí)設施配套也比較落后，訊問(wèn)點(diǎn)的消防設施配套不夠健全，醫療保障不夠健全，處理突發(fā)疾病的能力有待加強，達不到上級的標準要求，給辦案工作留下安全隱患。同時(shí)錄音錄像設備配置不足，在我局實(shí)際辦案過(guò)程中，除了在我院自己的警務(wù)區可以實(shí)現同步錄音錄像外，在外提審時(shí)由于沒(méi)有相關(guān)的設備支持從而導致很多情況下不能實(shí)施同步錄音錄像，這也給犯罪嫌疑人在法庭上誣賴(lài)我辦案人員刑訊逼供留下了可趁之機。
辦案人員緊缺。我院反貪局雖然是檢察院中人員最多的一個(gè)部門(mén)，但是相對于每年辦理的案件量來(lái)說(shuō)，人力仍顯不足。一方面是偵查人員不足，我局專(zhuān)職偵查人才不足十人，經(jīng)常會(huì )出現一人同時(shí)辦多個(gè)案件的情況，辦案人員經(jīng)常是超負荷工作，雖然細心謹慎能避免問(wèn)題的發(fā)生，但是人的精力畢竟是有限的，這無(wú)疑加大了案件風(fēng)險，不利于反貪業(yè)務(wù)的有序進(jìn)行。另一方面我院司法警察人員配置也存在的不足，全局司法警察只有三人，在面對大量的需要司法警察執行的工作時(shí)，經(jīng)常出現司法警察身兼數職既要保障安全又要開(kāi)車(chē)，以檢代警的現象時(shí)有發(fā)生，難以充分發(fā)揮司法警察的警務(wù)保障作用。
小學(xué)安全工作情況調研報告 3
為了加強校園安全管理，為廣大師生創(chuàng )造一個(gè)安全和諧的校園工作環(huán)境和學(xué)習生活環(huán)境。根據教育局傳達的關(guān)于開(kāi)展學(xué)校安全管理工作調研的文件精神，我校嚴格按照文件要求，認真組織學(xué)習，落實(shí)責任，全面查找各種安全隱患，切實(shí)消除影響學(xué)校安全穩定的因素和隱患，強化學(xué)校內部安全保衛，切實(shí)加強學(xué)校內部安全管理工作，現就所做工作小結如下：
一、工作基本情況
1、學(xué)校內部制度建設完善，每學(xué)期初、期末及重大節假日，都要對全校師生做專(zhuān)題安全知識教育，學(xué)校定期檢查、教育，防止校園暴力事件和意外事故的發(fā)生，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
2、全校定期進(jìn)行安全隱患排查，自查自改，并做好記錄。上課期間，校外人員不得進(jìn)入校園，到學(xué)校辦事必須經(jīng)允許后方可入內。教職工在上班時(shí)間內外出必須履行請銷(xiāo)假手續，經(jīng)批準后方可外出。
3、內保工作。學(xué)�，F有兩位保安人員，24小時(shí)輪流值班，有嚴格的值班制度。保安人員隨身攜帶器械，穿戴保安服，嚴把入門(mén)關(guān)，來(lái)訪(fǎng)人員做好登記再開(kāi)門(mén)。
4、學(xué)校建立領(lǐng)導安全巡視制度和節假日值班制度，值班領(lǐng)導帶領(lǐng)值班教師每天對校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現問(wèn)題在第一時(shí)間內進(jìn)行處理和報告，并將出現安全責任事故的考核嚴格落實(shí)到學(xué)校教師績(jì)效工資方案中。校長(cháng)與各科室、各班主任、任課老師之間，層層簽定安全責任狀，使學(xué)校安全責任制得到落實(shí)。
5、消防安全。重點(diǎn)檢查消防安全責任制是否落實(shí)，消防通道是否安全、暢通，設施是否齊全等情況；對各專(zhuān)用室的滅火設施等進(jìn)行逐一排查。本學(xué)期更換了過(guò)期的滅火器。學(xué)校在每個(gè)樓道都安裝了安全通道標志，學(xué)生集中上下樓時(shí)，有專(zhuān)人負責疏散和指揮機制。
6、飲食衛生。重點(diǎn)檢查學(xué)校小賣(mài)部、食堂的安全情況，檢查食品是否符合衛生標準和有關(guān)要求，嚴禁三無(wú)產(chǎn)品流入學(xué)校。工作人員均持有健康許可證上崗。加強學(xué)校食堂的管理與監控，嚴防食品衛生安全事故的發(fā)生。
7、交通安全。檢查教職員工是否自覺(jué)遵守交通規則，主動(dòng)在師生中做遵守交規的楷模，特別是督促他們騎摩托車(chē)要戴好安全頭盔。組織全體老師上到學(xué)生上下學(xué)途中對學(xué)生途中安全情況進(jìn)行檢查。有針對性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育。班主任做好乘坐校外接送車(chē)學(xué)生的排查摸底工作。本學(xué)期，學(xué)校內無(wú)一人乘坐校外接送車(chē)。
8、加強心理健康教育，及時(shí)排解學(xué)生之間的矛盾，教給學(xué)生自我保護常識。開(kāi)展食品衛生、防治常見(jiàn)疾病的講座。利用晨周會(huì )、知識講座開(kāi)展禁毒教育。特別是加強學(xué)生應對洪水、火災等突發(fā)事件的應急訓練，預防交通、溺水、高墜等事故的發(fā)生。
9、做好傳染病及衛生防疫宣傳工作，注意教室及公共場(chǎng)所通風(fēng)、消毒。
10、學(xué)校制定消防安全演練方案，組織師生認真開(kāi)展，并做好總結。
二、學(xué)校安全隱患排查
認真檢查校內各部位安全情況。我們發(fā)動(dòng)全體教師對學(xué)校房屋各設施進(jìn)行了認真檢查，特別是要害部位如教室門(mén)窗、食堂的防盜防火設施、體育器材等。學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查治理，其有關(guān)情況如下：
(1)消防安全條件。對學(xué)校的消防設施滅火器進(jìn)行檢查，發(fā)現滅火器均在有效期內，壓力正常。
(2)詢(xún)問(wèn)接送學(xué)生車(chē)輛安全情況。雖然學(xué)校無(wú)接送學(xué)生車(chē)輛，但我校還是對部分學(xué)生家長(cháng)騎摩托車(chē)接送孩子上學(xué)放學(xué)給予提出安全要求，并要求他們所乘載車(chē)輛不得進(jìn)入校園。
(3)學(xué)校重要設施、場(chǎng)所的安全狀況。放晚學(xué)后有部分家長(cháng)在校園附近工作的學(xué)生，回到校內在體育器材上玩耍。對這部分學(xué)生予以教育，并與家長(cháng)溝通。
(4)校園周邊治安安全狀況。校門(mén)外接送學(xué)生家長(cháng)比較多，停車(chē)無(wú)秩序，導致交通擁擠。學(xué)校發(fā)一封《致家長(cháng)書(shū)》，并在校門(mén)外的水泥路上打上油漆黃線(xiàn)，要求家長(cháng)按照指定的區域停車(chē)。
(5)校舍安全狀況。本學(xué)期學(xué)校后樓進(jìn)行加固，施工場(chǎng)所存在一定的安全隱患。要求施工方拉好安全網(wǎng)，掛上警示標語(yǔ)，嚴格按照施工要求進(jìn)行操作。學(xué)校內做好安全教育，要求學(xué)生課間不得到施工區域逗留玩耍。課間派教師巡視檢查。
(6)安全教育落實(shí)情況。開(kāi)學(xué)進(jìn)行師生全面安全教育，每班進(jìn)行上學(xué)、放學(xué)安全教育，并進(jìn)行記錄;放假簽訂安全須知，學(xué)校安全教育教案有記錄;組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散與自救逃生演練。
三、加強整改，組織實(shí)施。針對以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。
1、提高認識，加強安全教育領(lǐng)導和管理工作。為進(jìn)一步加強學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責任制，我校認真組織全校師生學(xué)習上級相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓，特別是針對學(xué)校暴力事件、自然災害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應的應急預案，組織上下樓梯的演練，對消防設施進(jìn)行維護，做到預防于未然。
2、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導綱要》的.規定和要求，進(jìn)一步加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、加強學(xué)校與社會(huì )各部門(mén)及家庭的聯(lián)系工作。根據我校實(shí)際情況，組織和動(dòng)員全社會(huì )都來(lái)關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過(guò)與學(xué)生家長(cháng)簽定安全責任書(shū)和家庭訪(fǎng)問(wèn)、家長(cháng)會(huì )等形式，加強了學(xué)校與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，并取得家長(cháng)的支持和配合。
4、嚴格實(shí)行安全責任制。學(xué)校建立領(lǐng)導安全巡視制度和節假日值守制度，值日教師每天對校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現問(wèn)題應在第一時(shí)間內進(jìn)行處理和報告，嚴格實(shí)行安全責任制，學(xué)校將在第一時(shí)間內向上級教育部門(mén)報告。
總之，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長(cháng)期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專(zhuān)項行動(dòng)為契機，進(jìn)一步健全安全工作各項規章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng )造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習和生活環(huán)境。
小學(xué)安全工作情況調研報告 4
以人為本，創(chuàng )造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境，確保師生生命及財產(chǎn)的安全，保障教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，是做好安全工作的意義所在。近年來(lái)，我校高度重視安全工作，并做了大量的扎實(shí)有效地工作�，F就我校的安全管理的薄弱環(huán)節調研結果報告如下：
一、學(xué)校的基本狀況分析
我�，F有學(xué)生近600人，有365名學(xué)生屬于留守兒童，校內外住宿學(xué)生200人。學(xué)校地處城鄉結合部，位于316國道和襄渝鐵路線(xiàn)之間，南臨漢江河。周邊群眾對教育的重視程度不夠，支持學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力不足。
二、安全工作的狀況
�。ㄒ唬�、機構健全，職責明確
學(xué)校對安全工作非常重視，將安全工作提到學(xué)校的議事日程。成立了安全領(lǐng)導小組，由校長(cháng)親任組長(cháng)，負責全面；分管副校長(cháng)為副組長(cháng)，督查安全工作的落實(shí)情況；整個(gè)學(xué)校安全工作形成領(lǐng)導與教師齊抓共管的局面。學(xué)校和上級主管部門(mén)以及學(xué)校內部人員都層層簽訂了安全工作責任書(shū)，明確職責。學(xué)校加強門(mén)禁管理，嚴把入口關(guān)；成立了護校隊隊，各班都有信息員，為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。
�。ǘ�、安全制度基本完善
結合學(xué)校實(shí)際，制訂了《校舍安全管理制度》、《樓道安全管理制度安》、《門(mén)衛管理制度》、《女生安全管理制度》、《環(huán)境、衛生管理制度》、《傳染病防控制度》及《食物中毒應急預案》、《防踩踏應急預案》，《突發(fā)意外事件應急預案>，《火災應急預案》、《傳染病應急預案》等一系列預案。這些制度和預案都印發(fā)到每位教職工手上，并且每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都要集中學(xué)習，讓人人皆知，明確自己的責任。
�。ㄈ�、安全設施基本配備
重點(diǎn)部位都安裝了監控設備、滅火器和應急燈，一樓的教室和樓梯間都裝了防盜門(mén)。
�。ㄋ模�、安全宣傳、教育、培訓工作成為必修課
安全教育是提高師生員工綜合素質(zhì)的基本內容。加強安全宣傳教育，提高師生員工安全意識，掌握安全常識，是提高學(xué)校安全工作水平的`治本之策。形式多樣、內容全面的宣傳教育活動(dòng)已經(jīng)是常態(tài)化工作。
1、每學(xué)期定期召開(kāi)法制、安全報告。學(xué)校聘請關(guān)廟派出所副所長(cháng)陳小紅擔任法制副校長(cháng)。每學(xué)期向全校師生作一次法制知識講座，增強師生的法制觀(guān)念，使他們懂法、學(xué)會(huì )、用法。
2、根據季節變化和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，針對性地召開(kāi)安全教育主題班會(huì )，辦安全教育的黑板報，對學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命、抗拒不良誘惑等方面的教育，交給學(xué)生自救自護的能力。
例如，學(xué)校每年都把防溺水教育作為重點(diǎn)工作。通過(guò)告家長(cháng)書(shū)、告社會(huì )一封信、與學(xué)生及家長(cháng)簽訂《夏季安全。防溺水責任書(shū)》、與教師簽訂安全責任書(shū)的，聘請校外安全監督員等形式，層層夯實(shí)責任，防患于未然。
3、加強交通安全的宣傳教育。
每學(xué)期都請漢濱交接隊、安康鐵路公安所干警到校進(jìn)行宣傳教育。教育廣大師生員工學(xué)會(huì )走路，向不文明的交通行為告別。
4、每學(xué)期召開(kāi)三次全體女生會(huì )，進(jìn)行青春期的衛生教育和女生的安全防范教育，教育女生自尊自愛(ài)。
5、學(xué)校集中組織學(xué)生傳授防火滅火、疏散與逃生自救常識、消防裝備常識并進(jìn)行緊急疏散和逃生自救實(shí)戰演練。提高了師生員工的消防安全意識和消防法制觀(guān)念，提高了自防自救能力，確保在發(fā)生火災時(shí)能及時(shí)安全疏散并能處理初期火災，避免人員傷亡和財產(chǎn)損失。
6、飲食安全和傳染病預防工作扎實(shí)有效。
學(xué)校對食堂管理有嚴格的制度、專(zhuān)人負責，責任追究。每學(xué)期都請關(guān)廟衛生院醫生來(lái)校做健康知識講座。學(xué)校有健康專(zhuān)欄，班級有健康板報，學(xué)生健康知曉率90/100以上。
三、存在問(wèn)題
1、交通安全。
一是學(xué)校緊靠公路，學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)等。二是部分學(xué)生居住邊遠地區，乘車(chē)問(wèn)題。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展交通安全教育，但少數學(xué)生和家長(cháng)依然心存僥幸。
2、學(xué)生早戀現象。教師正確引導，但家長(cháng)不重視。一旦發(fā)生矛盾，學(xué)生不愿告訴家長(cháng)，更不愿告知老師，而是私下解決，很容易引發(fā)打架事件。
3、校外租住學(xué)生的監管，這是學(xué)校管理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。一是學(xué)校無(wú)權管理房屋出租戶(hù)，二是家長(cháng)支持租房，便于家人寄宿。三是學(xué)校不能強求學(xué)生必須住校內。學(xué)校只能反復排查，正面引導，將隱患報告關(guān)廟派出所及關(guān)廟鎮政府、告知家長(cháng)及出租戶(hù)。
4、個(gè)別學(xué)生的特異體質(zhì)存在隱患。家長(cháng)和學(xué)生都隱瞞實(shí)情，造成管理的盲區。
5、少數教師對安全工作的重視不夠，心存僥幸。個(gè)別班主任思想認識有偏差，工作缺乏主動(dòng)性，出現問(wèn)題后，只找客觀(guān)原因。
小學(xué)安全工作情況調研報告 5
一、學(xué)校餐飲基本情況
全縣19所中學(xué)，均有學(xué)校食堂，其中為中小學(xué)全在一起。大部分無(wú)學(xué)校食堂，除合并的6所小學(xué)外，另有15家學(xué)校食堂。75家幼兒園，有34家食堂。本次調查68家學(xué)校食堂。其中5家無(wú)《餐飲服務(wù)許可證》，中學(xué)、小學(xué)、幼兒園均有無(wú)證食堂存在。68家學(xué)校食堂供應8099名師生餐飲。
二、學(xué)校食堂監管
學(xué)校食堂，作為我縣餐飲單位重點(diǎn)監管對象。平時(shí)監管與專(zhuān)項監管相結合。單部門(mén)檢查和多部門(mén)檢查等形式。日常監管主要在于許可審查，專(zhuān)項監管根據季節和突出問(wèn)題進(jìn)行�，F已開(kāi)展的有，以是否取得餐飲許可為重點(diǎn)專(zhuān)項檢查、春季“護校行動(dòng)”專(zhuān)項檢查、高考、中考專(zhuān)項檢查。
三、取得成效
通過(guò)嚴格審查和監管，我縣學(xué)校餐飲完善和鞏固了以下成果:
1、學(xué)校領(lǐng)導重視，健全了組織管理機構，完善了管理制度。90%以上學(xué)校建立了以校長(cháng)(園長(cháng))為食堂食品安全第一責任人的`責任制，配備了專(zhuān)(兼)職食品安全管理員。
2、設施設備完善，大部分學(xué)校加大了食堂的基礎建設，增添了衛生設施，改善了環(huán)境。
3、制度貫徹落實(shí)得到完善。從業(yè)人員體檢，上崗制度，食品采購驗收和索證索票，日常安全操作規范等，都進(jìn)一步得到落實(shí)。
4、食品安全管理員素質(zhì)提高。近兩如何，組織了全縣學(xué)校食堂食品安全管理員培訓，在食品安全基本知識，餐飲食品安全操作規范，預防食物中毒和處理突發(fā)事件方面均培訓合格，大大提高了食品安全管理員管理水平，減少了安全隱患。
四、存在問(wèn)題:
1、認識落實(shí)不到們。少數學(xué)校、托幼機構負責人對餐飲食品安全工作重視不夠，食堂安全管理職責不明，沒(méi)有落實(shí)校長(cháng)(園長(cháng))為食品安全第一責任人。日常管理不規范，時(shí)緊時(shí)松，沒(méi)有真正落實(shí)采購驗收索證索票、生熟分開(kāi)、消毒保潔等規章制度。
2、食堂基礎設施有待加強。部分學(xué)校、托幼機構食堂房屋破舊，環(huán)境臟亂，食品加工場(chǎng)所狹小，無(wú)紗門(mén)紗窗等基本防護設施，無(wú)餐具消毒和保潔設備�；A建設差基礎設施不足是不能依法取得《餐飲服務(wù)許可證》的主要原因。
五、建議:
各級政府將學(xué)校餐飲安全納入重要考核內容;加大投入，結合學(xué)校重建或改造，做好食堂的基礎建設和規劃，添置必需的衛生設施。
(1)以“城鄉環(huán)境綜合整治”為契機，徹底做好食堂內部和外部衛生，創(chuàng )造良好的就餐環(huán)境。
(2)制定完善的激勵機制，加大對食堂工作人員的培訓。對于工作中表現較好的工作人員給予獎勵，表現較差的給予處罰，直至開(kāi)除。
(3)食堂應購置一套餐具清洗和消毒工具，保證餐具衛生。并由專(zhuān)人負責驗收。
(4)根據學(xué)生的需求，適時(shí)調整相應的菜品價(jià)格和種類(lèi)。
(5)為方便學(xué)生就餐，對非人為因素造成的卡消磁，應免費更換。
小學(xué)安全工作情況調研報告 6
為全面掌握當前全縣中、小學(xué)校食品安全情況，永善縣教育局、工商局、食藥局等部門(mén)抽人組成了兩個(gè)調研組，分別深入大興、黃華、務(wù)基、檜溪、細沙、溪洛渡共6鄉鎮的學(xué)校，對當前學(xué)校食品安全工作進(jìn)行了調研，現就調研情況報告如下：
一、調研組工作情況
調研組對各鄉鎮人民政府食品安全監管情況、學(xué)校落實(shí)校長(cháng)食品安全第一責任人情況，以及組織機構、制度建立、食堂管理、食品采購、安全工作、應急措施等情況進(jìn)行了調研。調研組聽(tīng)取了鄉鎮對工作情況的介紹，分別深入中學(xué)、中心校，抽查了8個(gè)村級小學(xué)，檢查學(xué)校食堂、從業(yè)人員現場(chǎng)操作，查閱相關(guān)檔案資料，針對工作中存在的問(wèn)題，提出了明確的整改意見(jiàn)。
二、鄉鎮、學(xué)校主要工作開(kāi)展情況
自全縣中小學(xué)生營(yíng)養改善工作啟動(dòng)以來(lái)，特別是4月20日全縣學(xué)生營(yíng)養餐現場(chǎng)會(huì )后，所抽查的務(wù)基等6鄉鎮黨委政府均高度重視，嚴格按照縣人民政府的安排部署，迎難而上，真抓實(shí)干，做了大量工作，取得了階段性實(shí)效。
�。ㄒ唬┴熑温鋵�(shí)到位。各鄉鎮黨委政府高度重視，加強領(lǐng)導，分別成立了以鄉鎮長(cháng)任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，相關(guān)職能部門(mén)負責人任成員的'工作領(lǐng)導組，各鄉鎮中、小學(xué)分別成立了相應的工作機構，校長(cháng)親自抓，一名副校長(cháng)具體抓，落實(shí)了具體工作管理人員，任務(wù)落實(shí)，責任明確，為學(xué)校食品安全工作提供組織保障。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)到位。各鄉鎮通過(guò)召開(kāi)鄉（鎮）、村、組干部會(huì )議，學(xué)校多次召開(kāi)教職工會(huì )議、班主任工作會(huì )議、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)大會(huì )等形式，大力宣傳學(xué)校食品安全的重要性，貫徹學(xué)習了學(xué)校食品安全政策法規，廣泛動(dòng)員社會(huì )力量積極支持學(xué)校食品安全工作，工作氛圍良好。
�。ㄈ┕ぷ鞔胧┑轿�。為全面推進(jìn)實(shí)施學(xué)生營(yíng)養改善計劃，認真做好各項工作，務(wù)基、黃華等鄉鎮黨委政府及中小學(xué)多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，在深入實(shí)際調查研究的基礎上，根據上級有關(guān)精神，結合各自實(shí)際情況，制定了學(xué)生營(yíng)養改善計劃《實(shí)施方案》，擬訂了學(xué)�！妒程脧臉I(yè)人員工作管理制度》、《營(yíng)養餐工程資金管理與使用制度》、《營(yíng)養餐留樣制度》、《食品采購制度》《食品進(jìn)貨查驗制度》等一系列制度，制定切實(shí)有效的措施辦法，為實(shí)施學(xué)生營(yíng)養改善工作的有序推進(jìn)提供了制度保障。6鄉鎮自黃華現場(chǎng)會(huì )后，認真開(kāi)展了自查整改工作，所有中小學(xué)均采取食堂供餐，停止向學(xué)生提供成品類(lèi)食品，提高了食品安全保障。
三、存在問(wèn)題及困難
�。ㄒ唬┼l鎮各相關(guān)部門(mén)對學(xué)校食品安全工作監督檢查、指導不到位。雖然鄉鎮人民政府與各相關(guān)部門(mén)簽訂了責任書(shū)，但各相關(guān)部門(mén)對學(xué)校食品安全工作的監督檢查、指導力度仍然不夠，沒(méi)有形成“齊抓共管”的局面。
�。ǘ┖圹E資料不齊全，檔案管理滯后。鄉鎮中學(xué)和中心小學(xué)的檔案相對規范，但各村級小學(xué)基本沒(méi)有建立檔案，各種資料散亂混放；各學(xué)�；径紱](méi)有食品安全負責人對食堂的日常監督檢查記錄。學(xué)生營(yíng)養餐與“一補”兩項資金整合后，一些鄉鎮或村沒(méi)有完善村民一事一議或鄉鎮人大主席團審議程序，沒(méi)有相關(guān)痕跡資料。
�。ㄈ┦程霉芾碛写M(jìn)一步加強。村級小學(xué)仍然存在食品原料、作料采購未索證索票，進(jìn)貨、出貨驗收記錄不完整（無(wú)生產(chǎn)日期及有效期等），部分學(xué)校仍未建立進(jìn)貨驗收臺賬；餐具消毒無(wú)記錄，食品留樣不規范（標簽無(wú)具體時(shí)間、菜名）、無(wú)記錄；對食堂從業(yè)人員管理不到位，部分學(xué)校沒(méi)有配備從業(yè)人員衣帽，有的配備了沒(méi)有穿戴，食堂、個(gè)人衛生較差，個(gè)別從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢；多數學(xué)校未辦理食堂餐飲經(jīng)營(yíng)許可證或到食藥局備案。
�。ㄋ模⿲W(xué)校飲用水困難，存在嚴重安全隱患。部分學(xué)校缺水，比如大興鎮的梨園小學(xué)、鍋巴小學(xué)，核桃小學(xué)，溪洛渡望城小學(xué)等，有的學(xué)校有水但是存在水質(zhì)安全問(wèn)題。
�。ㄎ澹┎糠謱W(xué)校購買(mǎi)蔬菜困難，食譜單一，比如有的學(xué)校蔬菜以洋芋酸菜為主，洋芋長(cháng)時(shí)間放置長(cháng)芽，存在安全隱患。
�。⿲W(xué)校資金困難，食堂硬件設施簡(jiǎn)陋薄弱，大部分學(xué)校食堂都是改建的簡(jiǎn)易食堂，布局不合理（食堂緊鄰廁所、垃圾堆、污水溝），如溪洛渡望城小學(xué)食堂屬平房，沒(méi)有抽油煙機和換氣設備，工作人員無(wú)法承受刺鼻而令人窒息的氣味，存在較大安全隱患。
四、下步工作建議
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加大宣傳，提高認識。實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃是國務(wù)院為進(jìn)一步改善農村學(xué)生營(yíng)養狀況、提高農村學(xué)生健康水平實(shí)施的一項民心工程、德政工程，但如果食品安全得不到保障，必將帶來(lái)極壞的負面影響。
(二)加大食堂建設投入力度，逐步排除簡(jiǎn)易食堂安全隱患。加強食堂設備配置，保障工作需要。
�。ㄈ└叨戎匾晫W(xué)校營(yíng)養餐食品安全工作。鄉鎮、各相關(guān)站所及學(xué)校要加大日常監督檢查力度，形成合力，確保每天、每周、每月都有各級領(lǐng)導、各站所工作人員到各學(xué)校食堂進(jìn)行監督、檢查、指導；同時(shí)，大力開(kāi)展學(xué)校食品安全知識、健康教育、常見(jiàn)病預防等宣傳教育活動(dòng)。
�。ㄋ模┳⒅貦n案資料及痕跡管理。要按相關(guān)要求建立規范的學(xué)校食品安全工作檔案資料，食品安全負責人對學(xué)校食堂要認真開(kāi)展日常監督檢查，并做好學(xué)校食堂日常巡查記錄，對供貨方的相關(guān)合法證件、產(chǎn)品質(zhì)量檢測報告、采購食品登記、票據、食品“進(jìn)貨”臺賬、食堂“出貨”登記及其他相關(guān)資料等，應落實(shí)專(zhuān)人管理，規范存檔。
�。ㄎ澹└骷墝W(xué)校要實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)掌握從業(yè)人員（包括健康體檢）情況，做好統計，及時(shí)上報各鄉鎮政府和縣營(yíng)養辦、食藥局，從業(yè)人員調整后，必須進(jìn)行體檢和從業(yè)知識培訓。
�。╅_(kāi)展學(xué)生過(guò)敏體質(zhì)情況調查，縣衛生局要及時(shí)組織對學(xué)生體檢，建立學(xué)生健康檔案。
(七)各級學(xué)校提前三天上報下周學(xué)生食堂菜譜及需采購數量和金額，由縣營(yíng)養辦審核、把關(guān)，批準后方可實(shí)施。
小學(xué)安全工作情況調研報告 7
中小學(xué)生是祖國的未來(lái)和民族的希望，是我們明天的“太陽(yáng)”，同時(shí)也是交通安全中的弱勢群體。由于不少中小學(xué)校都在公路沿線(xiàn)，加上交通安全設施不全，在他們上學(xué)、放學(xué)參與道路交通活動(dòng)過(guò)程中，慘劇常常就在他們身上不時(shí)地上演，嚴重威脅著(zhù)他們的生命安全，影響著(zhù)他們的身心健康。中小學(xué)生交通事故的不斷發(fā)生，既牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的家長(cháng)與教師的心，也牽動(dòng)著(zhù)各級黨委政府的心，更牽動(dòng)著(zhù)我們從事道路交通安全管理工作的公安交警部門(mén)的心。筆者現就如何使中小學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規，減少中小學(xué)生交通事故談一點(diǎn)粗淺的看法。
一、中小學(xué)生易發(fā)交通事故的原因
1、中小學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，行為無(wú)常。這種活潑好動(dòng)的生理特點(diǎn)，使他們在通行道路和街道時(shí)，或蹦蹦跳跳，或嬉戲打鬧，行走路線(xiàn)變化無(wú)常，想跑就跑，想走就走，任意穿行，行動(dòng)突然；有時(shí)騎車(chē)時(shí)還會(huì )勾肩搭背，甚至騎自行車(chē)大撒把或比試騎車(chē)技術(shù)，不注意避讓車(chē)輛和行人，不顧前后左右，這樣極易發(fā)生交通事故。
2、交通安全意識淡薄，自我保護意識較差。由于現在總是把學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞與升學(xué)率的高低掛鉤，因此學(xué)校把時(shí)間都放在文化課的學(xué)習上，忽視了對學(xué)生交通法規和交通安全知識的傳授；同時(shí)，交警部門(mén)由于警力有限，所以在宣傳教育上有時(shí)會(huì )顯得力不從心�，F在的中小學(xué)生對《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規知之甚少，有很多甚至不知道什么是交通違法，對交通違法行為導致的嚴重后果認識不足。
3、交通工具的多樣化與中小學(xué)生的技能不相適宜。隨著(zhù)社會(huì )的迅速發(fā)展，摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)等的普遍使用，家長(cháng)出于對自己子女的愛(ài)溺和上下學(xué)的方便，往往毫不猶豫的就購買(mǎi)給學(xué)生，但卻沒(méi)有讓學(xué)生學(xué)習相關(guān)的交通法規就上路。正所謂“無(wú)知者無(wú)畏”，初生牛犢不怕虎，中小學(xué)生由于好奇心強，思維簡(jiǎn)單，思想幼稚，敢于冒險，什么都敢接觸，什么都想嘗試�；谶@些心理特點(diǎn)他們就會(huì )貿然駕駛一些自己根本不能駕馭的交通工具，近年來(lái)中小學(xué)生駕駛摩托車(chē)引發(fā)的交通事故舉不勝舉。
4、家長(cháng)監護不力，缺乏對未成年學(xué)生的教育和保護。很多家長(cháng)由于工作繁忙，忽略了對孩子的教育和管理。孩子結伴出玩時(shí)，不注意遵守交通法規，違反交通法規的行為時(shí)有發(fā)生。再就是一些家長(cháng)自己對交通法規就知之甚微，更無(wú)從談起教育孩子，有的家長(cháng)甚至在孩子面前不遵守交通法規，沒(méi)能給孩子樹(shù)立好的榜樣，這些都無(wú)形中對未成年人造成了不良影響。
二、當前中小學(xué)生交通安全教育現狀及分析
1、學(xué)校教育方面：一是導向的錯誤。在片面追求升學(xué)率的今天，各中、小學(xué)校都以學(xué)生升入重點(diǎn)中學(xué)或考入重點(diǎn)大學(xué)的人數多少作為衡量教育質(zhì)量的唯一標準，教育導向的錯誤，必然造成管理重心的偏移，因而不可避免的出現學(xué)校忽視學(xué)生交通安全的問(wèn)題。二是學(xué)校交通安全基礎教育薄弱。學(xué)校主動(dòng)開(kāi)設安全教育課程的很少，即使有交警部門(mén)來(lái)督促，多半都是走走過(guò)場(chǎng)而己；學(xué)生的交通安全防護差不多都處于一種自發(fā)狀態(tài)，學(xué)校將學(xué)生的安全責任完全寄希望于家庭和社會(huì )；學(xué)校對學(xué)生遵守交通法律的情況掌握不實(shí)，缺乏必要的考試、考核和督導；教育的對象層面窄，僅限于小學(xué)生或低年級的學(xué)生，中學(xué)生很少有上交通安全課的，更不用說(shuō)參加交通安全實(shí)踐活動(dòng)了。三是對校園周邊交通環(huán)境的規范欠思考。學(xué)校對接送學(xué)生的機動(dòng)車(chē)是否合法全然不知，也不聞不問(wèn)；對學(xué)校的安全提示牌、警示牌、人行橫道線(xiàn)設置缺乏必要的考慮和規劃，各種標志、提示、警示牌等交通安全設施很不完善。
2、學(xué)生自身因素方面：一是由于中小學(xué)生自身具有生性好動(dòng)、好奇心強等特點(diǎn)，在進(jìn)行與道路交通活動(dòng)有關(guān)的行動(dòng)時(shí)，往往比較盲目，不計后果盲撞參與，道路交通違法行為時(shí)有發(fā)生，極易引發(fā)道路交通事故。當前，中小學(xué)生存在的主要違法行為有：過(guò)馬路時(shí)隨意搶道，在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿道路；騎車(chē)在公路上互相追逐、胡鬧玩耍等；乘坐無(wú)牌無(wú)證、超員、超載車(chē)和農用車(chē)、拖拉機等等。二是中小學(xué)生道路交通安全知識普通較少。由于中國的應試教育，造成了學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”現象，中小學(xué)生道路交通安全知識相對較少，對110、122、120這些常識性的報案電話(huà)也不太熟知，因而常常出現中小學(xué)生騎車(chē)上車(chē)、成群結隊，步行上路，不守交規，搭乘公車(chē)不守秩序等現象發(fā)生，為道路交通事故的發(fā)生埋下了隱患。
3、公安交通管理部門(mén)方面：一方面從警力而言，警力嚴重不足是普遍存在的.客觀(guān)現實(shí)。由于基層中隊及一線(xiàn)交警承擔的道路交通安全管理工作任務(wù)重，工作忙，日常交通管理勤務(wù)已顯得捉襟見(jiàn)肘，因而面對交通安全宣傳教育工作，少數同志確實(shí)存在為完成任務(wù)而走過(guò)場(chǎng)的現象。另一方面宣傳形式和內容單一、枯燥。上交通安全法制課、作交通安全宣傳教育報告、播放電視光盤(pán)和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對性、新穎性，中小學(xué)生接收效果相對較差。
三、如何加強中小學(xué)生交通安全工作
據有關(guān)資料統計顯示，全國共發(fā)生道路交通事故378781起，比上年下降15.9%。自以來(lái)，道路交通事故死亡人數首次回落到9萬(wàn)人以下，共造成89455人死亡。其中有近3萬(wàn)名兒童在交通事故中受傷，是歐洲的2.5倍、美國的2.6倍。中小學(xué)生交通事故的發(fā)生，不僅直接造成人身傷亡，而且使無(wú)數個(gè)幸福的家庭片刻間支離破碎；不僅威脅學(xué)生身心健康，影響學(xué)校的正常教育活動(dòng)，也讓家庭憂(yōu)心忡忡，影響家長(cháng)的學(xué)習、工作和生活秩序。學(xué)生是民族的希望、祖國的未來(lái)、家長(cháng)的寄托，學(xué)生交通安全問(wèn)題關(guān)系到家庭的幸福、社會(huì )的和諧穩定。同時(shí)，學(xué)生的交通安全也迫切需要在黨委、政府領(lǐng)導下，公安交通管理部門(mén)、教育行政管理部門(mén)、宣傳部門(mén)、法制部門(mén)以及學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生等社會(huì )方方面面各個(gè)階層共同來(lái)重視和解決。公安部制作的“籃球女孩”警示片真實(shí)反映了一個(gè)花季女孩的被無(wú)情的車(chē)輪碾碎了幸福的童年，給廣大觀(guān)眾帶來(lái)了極大的視覺(jué)沖擊力。交通事故已成為威脅中小學(xué)生生命安全的一個(gè)重要因素，他們的交通安全已成為了一個(gè)不容忽視的社會(huì )問(wèn)題。近幾年來(lái)，由于黨委政府的高度重視和社會(huì )各界的共同努力，我縣未發(fā)生涉及中小學(xué)生的交通事故，但影響中小學(xué)生交通安全的隱患還大量存在，中小學(xué)生交通安全形勢不容樂(lè )觀(guān)。因此，加強和改進(jìn)對中小學(xué)生的交通安全教育工作已刻不容緩。公安交警部門(mén)作為道路交通管理的主要職能部門(mén)，對中小學(xué)生開(kāi)展交通安全宣傳教育工作是交警義不容辭的責任。自交通安全宣傳“五進(jìn)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，中小學(xué)生的交通安全問(wèn)題被擺上了重要的議事日程。在對當前中小學(xué)生交通安全教育狀況分析之后，對中小學(xué)生的交通安全宣傳教育工作應當做好以下工作。
一是建立齊抓共管，相互配合的教育模式。交警部門(mén)作為交通安全宣傳教育的主要力量，在充分發(fā)揮自身職能作用的同時(shí)，還要積極與地方政府、教育主管部門(mén)、學(xué)校密切配合，建立起協(xié)調聯(lián)動(dòng)的機制。各部門(mén)之間要保持密切的聯(lián)系，各負其責、各司其職，一同挑起中小學(xué)生交通安全宣傳教育工作的重擔，通過(guò)不懈地努力，不斷提升中小學(xué)生的交通安全意識。
二是全面提高交警隊伍的素質(zhì)，充分發(fā)揮職能作用。交管部門(mén)是交通安全宣傳教育工作的主要力量，但是由于交警隊伍警力有限，日常工作量較大，大多是民警都奮戰在交管工作的第一線(xiàn)，從而造成了宣傳警力嚴重不足，單憑兩三個(gè)人的力量根本無(wú)法滿(mǎn)足當前交通安全宣傳工作的需要。因此，這就要求我們打造出一支政治堅定、素質(zhì)過(guò)硬的交警隊伍�！按蜩F還需自身硬”，這是我們經(jīng)常說(shuō)到一句話(huà)。但是，要真正實(shí)現“自身硬”的標準并不是一件容易的事。必須要不斷加強對民警的教育培訓力度，首先要對工作能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的同志進(jìn)行重點(diǎn)培訓，將其培養成為業(yè)務(wù)骨干；其次是充分發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的模范帶頭作用，先進(jìn)帶后進(jìn)，在隊伍上下形成濃厚的學(xué)習氛圍，從而促進(jìn)全隊民警整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，為搞好交通安全宣傳教育工作打下堅實(shí)的基礎。
三是建立交通安全宣傳教育長(cháng)效機制。交通安全宣傳教育工作是一項長(cháng)期地、系統地工程，不是一蹴而就的事情。由于多年來(lái)我們的宣傳工作長(cháng)期處在一個(gè)落后的狀態(tài)，尤其是對中小學(xué)生的宣傳教育已明顯不符合時(shí)代的要求。因此當前我們所面臨的工作任重而道遠，這就要求我們建立交通安全宣傳教育的長(cháng)效機制，長(cháng)抓不懈，克服平常心態(tài)，努力將對中小學(xué)生的交通安全宣傳教育工作提升到一個(gè)新的水平。
道路交通安全宣傳教育是讓學(xué)生遠離事故的必要措施。通過(guò)這一措施，使學(xué)生掌握必要的交通安全常識和技能，并在參與道路交通活動(dòng)中，自覺(jué)地運用這些常識和技能，從而達到避免交通事故、保護自身安全的目的。在開(kāi)展交通安全宣傳教育中，公安交警部門(mén)應當有針對性地采取以下幾點(diǎn)具體做法：
一是理性灌輸法。即由交警或老師將交通安全常識和技能以課堂講授的方式向學(xué)生進(jìn)行教育的方法，也是當前最常用的做法之一。針對不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)和行為習慣，向學(xué)生傳授交通安全法律法規的基本內容，促使學(xué)生養成良好的走路、騎車(chē)、乘車(chē)習慣。
二是活動(dòng)熏陶法。這一方法的特點(diǎn)是寓教育于活動(dòng)之中，受教育于熏陶之時(shí)。通過(guò)經(jīng)常性地開(kāi)展一些集知識性、趣味性、教育性為一體，形式豐富多彩的各類(lèi)學(xué)生宣傳教育活動(dòng)，穩固和深化學(xué)生交通安全宣傳教育工作。
三是氛圍感染法。其主要特點(diǎn)是寓教育于交警等部門(mén)的日常管理之中，讓學(xué)生感受到社會(huì )各界對其的關(guān)愛(ài)，從而自覺(jué)養成良好的交通行為習慣。通過(guò)文明、整潔、有序的交通環(huán)境，醒目的警示標志以及交警的規范管理，使學(xué)生受到良好環(huán)境和氛圍的感染，并產(chǎn)生與周?chē)h(huán)境相符合的情緒，自覺(jué)約束不文明的交通行為。
四是自我教育法。采取這一方法的目的是希望學(xué)生通過(guò)交通安全宣傳教育，自我提升交通安全意識和素質(zhì)，開(kāi)展學(xué)生交通安全宣傳活動(dòng)，容易激發(fā)學(xué)生的內在需求，引起共鳴。通過(guò)學(xué)校自身教育，采取游戲、兒歌等形式多樣的教育方式。寓教于樂(lè )，并積極拓展外延，開(kāi)展了“小手拉大手”等一系列活動(dòng)，提高學(xué)生的自我防范意識和交通安全意識。
總之，我國中小學(xué)生近2億，這是一個(gè)龐大的群體，面對復雜的交通現狀，短期行為和臨時(shí)性的措施無(wú)法從根本上解決問(wèn)題。宣傳教育是保護學(xué)生交通安全的必要手段，但不是全部，只有全社會(huì )共同擔責、共同呵護，才會(huì )讓道路交通事故等意外傷害遠離孩子，才能保證孩子們健康茁壯的成長(cháng)。
小學(xué)安全工作情況調研報告 8
這周，本校老師布置給我們一個(gè)任務(wù)進(jìn)行有關(guān)食品安全的社會(huì )調研。作為本校學(xué)生的我和三名同學(xué)在一天時(shí)間內進(jìn)行了一次社會(huì )調研。
調研對象
這次有關(guān)食品安全的社會(huì )調研以全市60名小學(xué)生為調研對象。
調研時(shí)間：
20xx年11月15日
調研的結果與分析
本次參與調研的男生有33人，占總人數的55%;女生27人，占總人數的45%。一年級學(xué)生有15人，占總人數的25%;二年級學(xué)生有7人，占總人數的11.67%;三年級學(xué)生有3人，占總人數的'5%;四年級學(xué)生有11人，占總人數的18.33%;六年級學(xué)生都是12人，各占總人數的20%。
從早飯吃的地方數據可以看出我市小學(xué)生多數是比較注重的，女生比男生注重食品安全的地方多一些，國為少數(9名)男生愛(ài)在小店吃，其中竟有人愛(ài)在路邊吃，而女生只有少數(3名)愛(ài)在小店吃，并沒(méi)有人在路邊吃。其次，男生較愛(ài)在小灘小販購買(mǎi)食品，只有少數男同學(xué)不在小店里買(mǎi)食品，女生多數不愛(ài)在小灘小販購買(mǎi)一些食品，只有極少數愛(ài)在小灘小販購買(mǎi)一些食品。并且男生多數在小店里購買(mǎi)一些屬于三無(wú)食品的零食，女生只有個(gè)別去購買(mǎi)零食，可以說(shuō)明男生不是非常注重食品安全。有些男女生因為罐頭食品較為好吃，就誤以為罐頭食品是衛生的，這可以說(shuō)明全市可能會(huì )有極個(gè)別同學(xué)把好吃食品當成了食品安全的食品了。從以上幾個(gè)方面問(wèn)題及其他問(wèn)題可以看出現在的小學(xué)生并不是極為重視食品安全，只要好吃，方便，就顧上食品安全性了。
結論與建議
從上面的結果與分析可以看出，多數同學(xué)還是注重食品安全的，極少數同學(xué)有時(shí)會(huì )忘記一些食品安全的問(wèn)題。在這里我要提幾個(gè)建議：
1、請各位家長(cháng)叮囑自己的孩子注意食品安全問(wèn)題;
2、請同學(xué)們時(shí)刻告訴自己要注意食品安全問(wèn)題;
3、各班同學(xué)和老師將食品注意事項寫(xiě)于紙上，貼于教室醒目的地方;
4、學(xué)�？勺屢晃焕蠋熣驹谛〉昵�，告訴學(xué)生不要購買(mǎi)零食;
5、同學(xué)們互相提醒注意食品安全問(wèn)題。
總之，通過(guò)本次調研可以看出同學(xué)們的食品安全意識是高的，不過(guò)請個(gè)別對食品安全意識較低的同學(xué)引起注意。
小學(xué)安全工作情況調研報告 9
調研對象
這次有關(guān)食品安全的社會(huì )調研以全市60名小學(xué)生為調研對象。
調研時(shí)間：
20xx年11月15日
調研方法
調研的結果與分析
本次參與調研的男生有33人，占總人數的55%;女生27人，占總人數的.45%。一年級學(xué)生有15人，占總人數的25%;二年級學(xué)生有7人，占總人數的11.67%;三年級學(xué)生有3人，占總人數的5%;四年級學(xué)生有11人，占總人數的18.33%;六年級學(xué)生都是12人，各占總人數的20%。
從早飯吃的地方數據可以看出我市小學(xué)生多數是比較注重的，女生比男生注重食品安全的地方多一些，國為少數(9名)男生愛(ài)在小店吃，其中竟有人愛(ài)在路邊吃，而女生只有少數(3名)愛(ài)在小店吃，并沒(méi)有人在路邊吃。其次，男生較愛(ài)在小灘小販購買(mǎi)食品，只有少數男同學(xué)不在小店里買(mǎi)食品，女生多數不愛(ài)在小灘小販購買(mǎi)一些食品，只有極少數愛(ài)在小灘小販購買(mǎi)一些食品。并且男生多數在小店里購買(mǎi)一些屬于三無(wú)食品的零食，女生只有個(gè)別去購買(mǎi)零食，可以說(shuō)明男生不是非常注重食品安全。有些男女生因為罐頭食品較為好吃，就誤以為罐頭食品是衛生的，這可以說(shuō)明全市可能會(huì )有極個(gè)別同學(xué)把好吃食品當成了食品安全的食品了。從以上幾個(gè)方面問(wèn)題及其他問(wèn)題可以看出現在的小學(xué)生并不是極為重視食品安全，只要好吃，方便，就顧上食品安全性了。
結論與建議
從上面的結果與分析可以看出，多數同學(xué)還是注重食品安全的，極少數同學(xué)有時(shí)會(huì )忘記一些食品安全的問(wèn)題。在這里我要提幾個(gè)建議：
請各位家長(cháng)叮囑自己的孩子注意食品安全問(wèn)題;
請同學(xué)們時(shí)刻告訴自己要注意食品安全問(wèn)題;
各班同學(xué)和老師將食品注意事項寫(xiě)于紙上，貼于教室醒目的地方;
學(xué)�？勺屢晃焕蠋熣驹谛〉昵�，告訴學(xué)生不要購買(mǎi)零食;
同學(xué)們互相提醒注意食品安全問(wèn)題。
總之，通過(guò)本次調研可以看出同學(xué)們的食品安全意識是高的，不過(guò)請個(gè)別對食品安全意識較低的同學(xué)引起注意。
小學(xué)安全工作情況調研報告 10
為了真正掌握當前農村中小學(xué)校園安全的真實(shí)現狀，10月19日、20日，我們一行四人隨機深入一處鄉鎮，對中心初中和中心小學(xué)進(jìn)行了調研，通過(guò)問(wèn)卷、座談、走訪(fǎng)、現場(chǎng)查看等形式，對兩處學(xué)校進(jìn)行了全方位的調查和了解，并進(jìn)行了細致的分析、整理，形成本調研報告。
一、問(wèn)卷情況分析
1、書(shū)面問(wèn)卷人數情況
�。�1）初中學(xué)生書(shū)面問(wèn)卷261人，其中初一88人（男生45人，女生43人），初二96人（男生48人，女生48人），初三77人（男生35人，女生42人）
�。�2）初中教師書(shū)面問(wèn)卷60人。
�。�3）小學(xué)學(xué)生書(shū)面問(wèn)卷281人，其中小學(xué)四年級114人（男生56人，女生58人），五年級84人（男生51人，女生33人），六年級83人（男生46人，女生37人）。
�。�4）小學(xué)教師書(shū)面問(wèn)卷28人。
2、初中學(xué)生問(wèn)卷情況
有以下幾個(gè)問(wèn)題值得我們注意：
�。�1）你認為學(xué)校存在的安全隱患嗎？選擇“不了解”和“有安全隱患”的占到了72.9%。
�。�2）學(xué)校有沒(méi)有打架斗毆現象？選擇“有”的占到了54%。
�。�3）學(xué)校進(jìn)行集中（全年級或全校）法制教育嗎？選擇“從不”的占到了52.5%。
�。�4）學(xué)校進(jìn)行集中（全年級或全校）安全教育嗎？選擇“沒(méi)有”的占到了49.4%。
�。�5）學(xué)校開(kāi)展過(guò)針對突發(fā)事件的應急訓練嗎？回答“沒(méi)有”的占55.6%。
�。�6）你認為除班主任外的任課老師該不該管學(xué)生？27.2%的學(xué)生認為“不應該”。
�。�7）學(xué)校有教師體罰學(xué)生現象嗎？52.1%的學(xué)生認為有教師體罰學(xué)生現象。
�。�8）學(xué)校駐地有無(wú)網(wǎng)吧？54%的學(xué)生選擇了“有”，填寫(xiě)名字時(shí)，出現了兩處。
�。�9）學(xué)校有沒(méi)有男女早戀現象？60.2%的同學(xué)認為“有”。
�。�10）入學(xué)以來(lái)你是否被同學(xué)毆打過(guò)？20.7%的同學(xué)有“一次以上的經(jīng)歷”。
�。�11）入學(xué)以來(lái)你是否被學(xué)校同學(xué)勒索過(guò)？9.5%的同學(xué)有“一次以上的經(jīng)歷”。
�。�12）你平常與父母交流的情況？10.4%的同學(xué)從不交流，48.7%的同學(xué)偶爾說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習的事情，34.5%的同學(xué)什么事情都和父母聊聊，6.5%的父母不愿意聽(tīng)。
�。�13）學(xué)校是否開(kāi)過(guò)集中（全�；蛉昙墸┑募议L(cháng)會(huì )？72.8%的同學(xué)選擇的是“從來(lái)沒(méi)有”。
�。�14）你平常有了苦惱最想告訴的人是誰(shuí)？59%的學(xué)生選擇的是“要好的朋友”，21.8%選擇的是父母，9.9%選擇的是自己班上的同學(xué)、同桌，9.9%選擇的老師。
3、初中教師問(wèn)卷情況
�。�1）對學(xué)生管理的問(wèn)題。23%的.教師認為“不敢管”。
�。�2）解決學(xué)生矛盾的有效方式，27%的教師認為應該找雙方的家長(cháng)解決，5%的教師認為有時(shí)可以不管。
�。�3）對于學(xué)校潛在的事故隱患，依次是：學(xué)生群毆打架，食堂衛生，宿舍管理，學(xué)生盜竊，師生矛盾，火災隱患，交通隱患。
�。�4）對于有效地預防青少年犯罪，32%的教師認可法制和思想道德教育，50%的教師認可以家庭教育、法制教育為主，社會(huì )、學(xué)校教育為輔，10%的教師認為應該開(kāi)設心理輔導課，8%的教師認為應該創(chuàng )造空間、多關(guān)心。
�。�5）對于最應該關(guān)注的學(xué)生，58%的教師認為是性格孤僻的，25%的教師認為是雙差生，17%的教師認為是單親家庭。
4、小學(xué)學(xué)生問(wèn)卷調查情況
�。�1）關(guān)于打架斗毆現象，18.7%的同學(xué)認為有這種現象。
�。�2）入學(xué)以來(lái)被同學(xué)毆打情況，18%的同學(xué)有關(guān)“一次以上的經(jīng)歷”。
�。�3）平常與父母交流的情況。19.9%的同學(xué)從不交流，18%的同學(xué)偶爾說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習的事情，62.2%的同學(xué)什么事情都和父母聊聊，沒(méi)有出現“父母不愿意聽(tīng)”的情況。
�。�4）29.5%的同學(xué)認為“學(xué)校從來(lái)沒(méi)有集中開(kāi)過(guò)全年級或者全校的家長(cháng)會(huì )”。
�。�5）平常有了苦惱最想告訴的人，33.1%選擇的老師，四年級男生竟然沒(méi)有一個(gè)選擇教師；30.5%的學(xué)生選擇的是“要好的朋友”； 20.2%選擇的是自己班上的同學(xué)、同桌；16.2%選擇的是父母。
5、小學(xué)教師問(wèn)卷情況
�。�1）關(guān)于管理學(xué)生問(wèn)題，部分教師認為“不敢管”。
�。�2）對于安全隱患，大多教師選擇的交通隱患。
�。�3）對于信息渠道對學(xué)生的影響，老師們的認識依次是：社會(huì )，家庭，電視，網(wǎng)絡(luò )。
二、座談情況
初中：
�。�1）學(xué)生最難管的地方：首先是自我約束、自制能力差，逆反心理強。多數學(xué)生接受批評時(shí)態(tài)度較好，但是扭臉還是我行我素。個(gè)別學(xué)生對班主任和老師的批評有頂撞、死不認錯的現象。其次是厭學(xué)，學(xué)習目標不明確�！鞍巢幌肷�，大人非叫上不可”，是成績(jì)差的學(xué)生的流行觀(guān)點(diǎn)。三是理想信念缺乏，什么事都無(wú)所謂，即便是不良行為，也認識不到是錯誤的，是非觀(guān)念模糊。
�。�2）學(xué)生早戀現象個(gè)別存在，適當引導，與家長(cháng)結合做通思想工作就能解決。說(shuō)白了，處的時(shí)間長(cháng)了，男女生之間僅僅是有好感，還沒(méi)有到“戀”的程度。
�。�3）學(xué)生拉幫結伙問(wèn)題。個(gè)別存在，教師應該引導學(xué)生明白團結幫助與哥們義氣、見(jiàn)義勇為與一哄而上的區別，學(xué)生民事行為能力差，應該加強法制教育。
�。�4）法制教育、安全教育雷聲大雨點(diǎn)小，班主任哪次班會(huì )都講，但是學(xué)生認為老師就是教知識的，說(shuō)了收效不大。組織全校集體上課，還要請校外的輔導，比如派出所或公安局的，才有效果。
�。�5）學(xué)生群體基本上有五類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的雙優(yōu)生、成績(jì)差又不守紀律的雙差生、守紀律成績(jì)平平的中等生、留守少年、家庭不幸的學(xué)生。正面引導，多表?yè)P少批評，讓學(xué)生自己認識到錯在哪里，為什么錯，達到自我教育。教師要放下架子，蹲下身來(lái)，與學(xué)生交朋友，平等交流，總認為是師生交流，注定是失敗的交流。教師只有成了學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì )給老師說(shuō)真話(huà)、說(shuō)實(shí)話(huà)，才會(huì )愿意向老師傾訴�，F在家訪(fǎng)的少了，通知家長(cháng)到學(xué)校，往往家長(cháng)不配合，總是以各種借口推脫。
�。�6）學(xué)生接受的是學(xué)校教育、家庭熏陶、社會(huì )影響。家庭熏陶很關(guān)鍵，有什么樣的家長(cháng)就有什么樣的孩子，就是啥大人啥孩子，學(xué)生的性格跟家庭有很大關(guān)系。學(xué)校的教育對學(xué)生起多大的作用，要看家庭的熏陶是相互補充還是相互抵觸。通知家長(cháng)到學(xué)校，有的家長(cháng)不是配合，而是指責老師，俺孩子好好的，孩子交給學(xué)校了你沒(méi)有給教好你負責任，有的家長(cháng)抱怨老師耽誤功夫，耽誤種大棚、耽誤養雞。極少數家長(cháng)對老師很不尊重。
小學(xué)：
�。�1）最大的安全隱患是交通安全。一是學(xué)校緊靠公路，二是有的學(xué)生離家遠，自己騎車(chē)等。
�。�2）多數教師認為通知家長(cháng)到學(xué)校不如打個(gè)電話(huà)溝通一下方便，也可以在家庭作業(yè)上給家長(cháng)留言。很多家長(cháng)一聽(tīng)老師通知到學(xué)校，就感覺(jué)事情很大。學(xué)生放了學(xué)，家庭教育最關(guān)鍵。多數家庭僅僅滿(mǎn)足于孩子寫(xiě)完作業(yè)，其他放任自流。
�。�3）學(xué)生性格不同，大多數都很聽(tīng)話(huà)，但是性格倔強的、孤僻的哪個(gè)班都有，單親家庭的、“留守兒童”往往容易出現問(wèn)題。
�。�4）安全教育要加強，要形成一個(gè)體系。
三、安全工作比較突出的問(wèn)題
初中：
1、交通安全。一是靠近公路，二是交通安全教育欠缺。
2、住宿生的安全問(wèn)題。一是管理，二是人數多，三是高年級欺負低年級同學(xué)，四是出現個(gè)別夜不歸宿的情況。
3、操場(chǎng)安全問(wèn)題。一是凹凸不平，二是體育器材。
4、留守兒童問(wèn)題。每班都有4-5人，自由性強，難管，個(gè)性強。
5、飲食安全�；锓康墓芾韱�(wèn)題，進(jìn)貨渠道問(wèn)題。
6、門(mén)崗。年齡大，處理問(wèn)題遲緩。
7、老師或者班主任，處理問(wèn)題簡(jiǎn)單、粗暴，沒(méi)有耐心。
8、晚自習的安全（住校生），有些社會(huì )“小青年”到學(xué)校來(lái)。平時(shí)也有，要錢(qián)、要物情況，“傳染學(xué)生”。
9、學(xué)生打架、斗毆現象。
10、部分學(xué)生家長(cháng)偏袒自己的孩子，溺愛(ài)孩子。
小學(xué)：
1、傳染病的防治，如：流感，腮腺炎，水痘等；
2、交通安全。主要是撤點(diǎn)并校，學(xué)生離家比較遠，最遠的四五里地，學(xué)生騎自行車(chē)，或者家長(cháng)用摩托車(chē)、三輪車(chē)接送。另，需要過(guò)馬路的學(xué)校。
3、靠近河流，防溺水。
4、學(xué)生自身的先天性疾病，如先天性心臟病等，強烈體育運動(dòng)等容易導致問(wèn)題。
5、老師不敢管學(xué)生，出一點(diǎn)問(wèn)題，家長(cháng)就到學(xué)生大吵、大鬧；
6、門(mén)口的小攤點(diǎn)，飲食衛生問(wèn)題；
7、社會(huì )地痞、流氓到學(xué)校打罵校長(cháng)、老師等現象時(shí)有發(fā)生，周邊環(huán)境不好。
8、網(wǎng)吧問(wèn)題。
五、建議
1、給學(xué)生舉辦專(zhuān)題法制講座，最好讓公檢法人員演講；
2、發(fā)放專(zhuān)題錄像帶等視頻材料，供學(xué)生、老師學(xué)習；
3、加大安全教育、管理力度，建立一套校園安全管理體系，每項工作都責任到人。
4、黨委、政府和相關(guān)機構要給學(xué)校創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境。
5、開(kāi)好“安全教育”課。
6、關(guān)閉周邊網(wǎng)吧，最好關(guān)閉所有網(wǎng)吧。
7、取締門(mén)口的小攤點(diǎn)，關(guān)注食品衛生。
小學(xué)安全工作情況調研報告 11
根據省、市人大代表反映的加強普法工作力度，重點(diǎn)加強對中小學(xué)學(xué)生的普法教育的意見(jiàn)，該市司法、教育行政部門(mén)經(jīng)深入調研后，實(shí)事求是地反映該市當前中小學(xué)生法制教育的狀況及存在問(wèn)題，提出了加強此類(lèi)人員法制教育的對策和做法，僅供參考。
一直以來(lái)，我市的中小學(xué)法制教育工作在司法、教育行政部門(mén)的努力下，在第四個(gè)五年普法教育中，開(kāi)展了各種形式多樣的法制宣傳活動(dòng)，取得了顯著(zhù)的成效。
一、當前我市中小學(xué)生法制教育的現狀
(一)取得的成績(jì)
1、青少年學(xué)生的法制教育網(wǎng)絡(luò )初步形成。
經(jīng)過(guò)多年來(lái)的努力，我市已初步形成了由黨委、政府領(lǐng)導，人大監督，職能部門(mén)組織實(shí)施，家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育有機結合的一個(gè)全方位、立體化的法制教育網(wǎng)絡(luò )。各級黨委、政府、人大高度重視青少年學(xué)生的法制教育，將其列入重要議事日程，加大了監督檢查力度。司法行政部門(mén)把中小學(xué)學(xué)生作為普法教育重點(diǎn)對象，加強指導和協(xié)調。教育行政部門(mén)把提高學(xué)生的法律意識作為依法治校、實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，保證了法制教育計劃、教材、課時(shí)、師資四落實(shí)。各中小學(xué)校通過(guò)開(kāi)展多種形式的法制教育第二課堂活動(dòng)，充分發(fā)揮中小學(xué)校法制副校長(cháng)、法制輔導員和法制課教師的作用，進(jìn)一步健全學(xué)校法制教育工作制度，使中小學(xué)生的法律素質(zhì)普遍提高。目前，學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體緊密聯(lián)系，互相配合，共同做好中小學(xué)法制教育工作，形成了富有特色的全市中小學(xué)法制教育工作的新格局。
2、全市中小學(xué)法制教育工作逐步走向制度化、規范化。
大多數鎮和學(xué)校都能按照鶴教基第58號《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》的文件精神，將法制教育作為依法治校、實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。全市各鎮普遍成立了青少年法制教育工作領(lǐng)導小組，制定了法制教育目標管理制度，從組織領(lǐng)導、健全制度、教育內容和方式方法等方面對青少年法制教育進(jìn)行部署，同時(shí)將這項工作納入學(xué)校校長(cháng)的任期責任制和工作考核評估之中。各中小學(xué)校也相繼成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的依法治校領(lǐng)導小組和學(xué)校法制教育領(lǐng)導小組，制定了法制副校長(cháng)的管理辦法，對依法治校、依法育人予以規范。首先是建立了對教師考核管理制度，將法制教育工作納入班主任、學(xué)科教師工作業(yè)績(jì)考評之中;其次是建立了對學(xué)生的考核管理制度，與學(xué)生的操行評定、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評選眶密掛鉤。各�；旧献龅搅擞媱�、教材、課時(shí)、師資、法制副校長(cháng)五落實(shí)，我市中小學(xué)生法制教育工作逐步走向制度化、規范化。
靖年來(lái)，市普法辦與教育部門(mén)組織政法各單位干警擔任全市116間中小學(xué)校法制副校長(cháng)，并發(fā)揮了積極作用，共為各中小學(xué)校上法制課465場(chǎng)次，使21萬(wàn)多人次受到教育。
3、全市中小學(xué)生的法律意識明顯提高。
靖年來(lái)，我市圍繞中小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，采取多種形式增強教育的針對性和實(shí)效性，使全市中小學(xué)生的法律意識明顯提高。各學(xué)校根據不同年齡段學(xué)生的心理、生理、興趣和接受能力等特點(diǎn)，設定相應的學(xué)習內容、目標要求和方式方法，通過(guò)一系列學(xué)生易于接受的社會(huì )法制實(shí)踐活動(dòng)，將法律知識深入淺出地融入學(xué)生們熟悉的社會(huì )生活中，使法制教育變成一種生動(dòng)直觀(guān)的生活體驗。繼市普法辦與教育局聯(lián)合有關(guān)部門(mén)組織全市中小學(xué)校進(jìn)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》知識演講比賽和舉辦現身說(shuō)法活動(dòng)以后，每年組織學(xué)校開(kāi)展一個(gè)重點(diǎn)法制教育課題;此外，在5月和12月期間，邀請江西省法制藝術(shù)團和江門(mén)市司法行政法制文藝演出隊在全市中學(xué)、部分小學(xué)和市劇院、市體育館進(jìn)行法制文藝演出共25場(chǎng)，全市受教育師生達6萬(wàn)多人次;，組織全市中小學(xué)校開(kāi)展禁毒法律知識競賽和演講比賽活動(dòng);9月，組織全市中小學(xué)生開(kāi)展法伴我成長(cháng)的演講比賽和手抄報競賽;上半年，市普法辦進(jìn)一步創(chuàng )新普法形式，與教育局聯(lián)合有關(guān)部門(mén)分別在紀元、桃源兩中學(xué)開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)，使學(xué)生們受到了最直接、最生動(dòng)的法制教育，表演情況還錄制成vcd56套發(fā)到全市各中小學(xué)校供師生們觀(guān)摩、學(xué)習。
4、以重點(diǎn)鎮作為普法教育，在中小學(xué)生中開(kāi)展十個(gè)一系列的法制教育。
在第四個(gè)五年普法教育中，市普法辦與教育局以共和鎮為普法試點(diǎn)，在該鎮中小學(xué)生中開(kāi)展上一堂法制課，開(kāi)展一次現身說(shuō)法教育，看一場(chǎng)法制電影，開(kāi)展一次法律知識競賽、一次演講比賽、一次手抄報競賽，一次測驗有獎活動(dòng)，參加一次禁毒和交通圖片展覽，刊出一次法制宣傳欄，參加一次學(xué)法作文競賽的十個(gè)一系列法制教育活動(dòng)。取得成效后，先后在宅梧、雙合、沙坪、桃源、古勞、云鄉、鶴城等開(kāi)展了十個(gè)一系列普法活動(dòng)，收到了明顯成效。
靖年來(lái)，市普法辦和各級普法機構共為學(xué)生上法制課527場(chǎng)次;組織學(xué)生參觀(guān)法制圖片展覽250場(chǎng)次，觀(guān)看禁毒vcd影片87場(chǎng)次，法制文藝表演25場(chǎng)次;舉行現身說(shuō)法66場(chǎng)次，法律知識競賽16場(chǎng)次，演講比賽32場(chǎng)次;組織學(xué)生觀(guān)看法制教育電影22場(chǎng)次，撰寫(xiě)學(xué)法作文3900篇。
總的看來(lái)，我市中小學(xué)法制教育工作積累了很多成功的經(jīng)驗和做法，取得了一定的成效。中小學(xué)生法制觀(guān)念和法律意識明顯增強，許多中小學(xué)生懂得了運用法律同違法犯罪作斗爭，維護國家、集體及自己的合法權益，遵紀守法，履行法定的義務(wù)和責任。特別是四五普法以來(lái)，我市切實(shí)從提高全民法律素質(zhì)，實(shí)施依法治國的高度，加強青少年法制教育工作，初步形成了領(lǐng)導重視、部門(mén)齊抓共管、形式多樣、措施得力、日趨規范的態(tài)勢。
(二)存在問(wèn)題
雖然我市中小學(xué)法制教育工作取得了一定的成績(jì)，但還存在許多亟待解決的問(wèn)題。
一是個(gè)別領(lǐng)導及學(xué)校負責人對加強中小學(xué)生法制教育的重要性認識不足，缺乏對這一工作的有效領(lǐng)導、組織和規劃。受升學(xué)率的影響，一些學(xué)校仍以應試教育為主，往往偏重考試學(xué)科知識的傳授，忽視法制教育;有些則停留在形式上，沒(méi)有實(shí)施針對性的'教育。
二是法制教育專(zhuān)題課的內容設置上，還缺乏計劃性和系統性。有些學(xué)校在法制教育專(zhuān)題課的內容安排上，隨意性很強，缺乏計劃性和系統性;有些學(xué)校只在小學(xué)高年級、初中二年級進(jìn)行法制課的教育;有些學(xué)校將思想品德課替代了法制教育專(zhuān)題課，沒(méi)有形成漸進(jìn)、科學(xué)、合理的法制教育體系。法制教育僅僅局限在校園之中和課堂之內，由于經(jīng)費的不足、交通安全等多種因素、很少有學(xué)校能把學(xué)生帶出去參觀(guān)學(xué)習，法制教育多數是局限在課堂內。在學(xué)校里舉行法制演講、手抄報等比賽就是形式多樣了，但演講比賽也好，手抄報比賽也好，都只是部分較出色學(xué)生參加，而廣大的中小學(xué)生面對的是信息萬(wàn)變的社會(huì )，社會(huì )上各種各樣的現象、誘惑無(wú)不影響著(zhù)他們，學(xué)校的法制教育只局限于學(xué)校內，在一定程度上造成學(xué)校教育和家庭教育、社會(huì )教育的脫節，這是不利于增強學(xué)生的法制觀(guān)念。
三是任課教師水平參差不齊，法制副校長(cháng)、法制輔導員的設置還有很多局限性。目前各學(xué)校進(jìn)行的法制教育課主要由政治科教師、班主任或學(xué)校領(lǐng)導兼任，由于專(zhuān)業(yè)的局限性，難以對學(xué)生提出的有關(guān)法律問(wèn)題作出正確、全面的闡述，導致很多教師只能照本宣科，進(jìn)行填鴨式教學(xué)。雖然各學(xué)校都按要求聘請了法制副校長(cháng)，但由于法制副校長(cháng)到學(xué)校上法制教育課也基本上是每一學(xué)期一次，所以學(xué)校的法制教育普遍存在著(zhù)法制教育課程不足、教育力度不夠、收效不是十分理想的問(wèn)題。而法制副校長(cháng)、法制輔導員由于自身工作十分忙碌，不可能每天在學(xué)校，少有時(shí)間接觸學(xué)生，而且他們平時(shí)的法律工作重點(diǎn)并不一定是與未成年人有關(guān)，因而在指導教師和學(xué)生學(xué)法時(shí)，也感到力不從心。
四是在校學(xué)生受社會(huì )不良現象的影響、網(wǎng)吧和游戲機室等營(yíng)業(yè)性服務(wù)場(chǎng)所的誘惑，部分學(xué)生家長(cháng)的不良行為等，給學(xué)校開(kāi)展法制教育增加了很大的困難。
二、今后加強中小學(xué)學(xué)生法制教育工作的幾點(diǎn)對策
我們認為，不論是從中小學(xué)生的人群數量、教育特點(diǎn)，還是從提高全體公民法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治市建設的實(shí)際出發(fā)，加強中小學(xué)生法制教育工作仍是擺在我們面前的一項重要而緊迫的任務(wù)。為此，我們對加強中小學(xué)生法制教育工作提出以下幾點(diǎn)建議:
(一)提高認識、轉變觀(guān)念，加強對青少年學(xué)生法制教育工作的領(lǐng)導。
青少年是國家和民族的未來(lái)。今天的青少年學(xué)生，就是明天的社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的建設者和接班人。青少年法律素質(zhì)的提高是提高全民族素質(zhì)的關(guān)鍵，更是素質(zhì)教育中的重要內容，關(guān)系到每個(gè)青少年的一生。因此必須把對青少年學(xué)生的法律素質(zhì)的教育與培養，放在事關(guān)實(shí)現我國社會(huì )主義現代化建設戰略目標的基礎地位，放到我們教育工作的重要位置。要從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，在總結經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步統一思想，提高認識，增強做好青少年學(xué)生法制教育的責任感和緊迫感。要把法制教育工作納入重要議事日程抓緊抓好，在轉變觀(guān)念的基礎上，加強法制教育工作的力度。各級黨政領(lǐng)導、司法、教育行政部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導要采取一把手負責制，提高對中小學(xué)生法制教育工作的重要性、必要性的認識，加強對青少年學(xué)生法制教育工作的領(lǐng)導，支持開(kāi)展法制教育工作，幫助解決工作中的困難和問(wèn)題。適當增加學(xué)校法制教育的投入，在人、財、物上予以支持。進(jìn)一步完善學(xué)校法制教育制度，制定檢查的具體標準，定期考核，開(kāi)展法制教育示范學(xué)校和依法治校示范校的創(chuàng )建活動(dòng)。積極培育和發(fā)現青少年學(xué)生法制教育工作中的典型經(jīng)驗，及時(shí)加以推廣和表彰。
(二)逐步把中小學(xué)法制教育工作納入法制化管理軌道。
刻育主管部門(mén)，要把加強青少年法制教育工作作為教育法制建設的重點(diǎn)。爭取逐步建立起與國家和省頒布的教育法律法規相配套的，層次有序、完整統一、具有特色的教育規章。依法規范部門(mén)責任、工作目標、工作任務(wù)、工作要求等，把中小學(xué)法制教育工作納入法制化管理軌道。加強政法、綜治等部門(mén)和家長(cháng)之間的聯(lián)系和配合，積極探索新時(shí)期開(kāi)展普法教育的新路子，避免法制教育局限于學(xué)校，探索家庭、學(xué)校、社會(huì )一體的工作格局。
(三)中小學(xué)法制教育要在計劃、課時(shí)、教材、師資等方面狠抓落實(shí)。
要認真貫徹落實(shí)教育部、司法部、中央綜治辦、共青團中央《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》和市教育局、司法局、綜治辦、團市委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》的文件精神，真正做到計劃、課時(shí)、教材、師資四落實(shí)，使我市中小學(xué)在九年義務(wù)教育階段，真正把法制教育專(zhuān)題課作為必修課，進(jìn)入教學(xué)大綱，配齊法制教育專(zhuān)用課本，合理安排適量的課時(shí)，對中小學(xué)學(xué)生進(jìn)行正規化、系統化、持續化的法制教育，努力構建從小學(xué)到中學(xué)的漸進(jìn)、科學(xué)、合理的法制教育體系。教育行政主管部門(mén)和普法教育主管部門(mén)，要組織力量對中小學(xué)法制教育專(zhuān)題課的任課教師、班主任、法制副校長(cháng)進(jìn)行法律知識的培訓和考核，并逐步配備專(zhuān)職法制教育專(zhuān)題課教師。有條件的學(xué)校，應該錄用一些法律專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生做法制教育專(zhuān)題課的任課教師，他們的法律意識比較強，理論功底深厚，能夠更好的理解和詮釋法律，并且也能在教學(xué)中運用自己的法律知識給學(xué)生多一些案例教學(xué)和形象教學(xué)，以案說(shuō)法，化抽象為具體，變枯燥為生動(dòng)，能很好地避免照本宣科的填鴨式教學(xué)。進(jìn)一步加強和完善法制副校長(cháng)的工作職責和目標管理，定期對法制副校長(cháng)的工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核和評比。
(四)堅持通力合作，齊抓共管，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)、高效、文明的法制教育大環(huán)境。
青少年法制教育工作是一項龐大的社會(huì )工程，創(chuàng )造青少年健康成長(cháng)的良好環(huán)境是全社會(huì )的共同責任。各單位要各負其責，緊密配合，充分發(fā)揮自身的職能作用，大力實(shí)施綜合治理，全面優(yōu)化青少年學(xué)生健康成長(cháng)的社會(huì )大環(huán)境。各有關(guān)部門(mén)要密切配合，動(dòng)員和依靠社會(huì )力量，深入開(kāi)展掃黃、打非斗爭，加強對電子游戲、網(wǎng)吧和音像產(chǎn)品的市場(chǎng)管理，依法查禁和收繳淫穢物品、書(shū)刊和音像制品，取締色情的服務(wù)和賭博、吸毒場(chǎng)所，努力為青少年健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的社會(huì )大環(huán)境。
(五)繼續推進(jìn)重點(diǎn)鎮普法，開(kāi)展中小學(xué)生的十個(gè)一系列法制教育。
市普法辦與教育行政部門(mén)溝通，開(kāi)展全市中小學(xué)重點(diǎn)專(zhuān)題法制教育和正常法制教育外，在一些鎮開(kāi)展中小學(xué)生十個(gè)一系列教育，使該活動(dòng)在全市十一個(gè)鎮中小學(xué)生中都得到普及。希望學(xué)校把課堂教學(xué)和課外活動(dòng)結合起來(lái)，適當的安排一些課外活動(dòng)，比如組織法制專(zhuān)題講座、請司法部門(mén)的同志以案講法，組織法律知識競賽，或者組織學(xué)生參觀(guān)少管所等活動(dòng)，在各種活動(dòng)中增強他們的法制觀(guān)念，并內化為守法、護法的意識。
(六)有重點(diǎn)地選擇學(xué)校開(kāi)展法制教育。
市普法辦與個(gè)別重點(diǎn)中學(xué)在新生入學(xué)時(shí)用半個(gè)月時(shí)間，開(kāi)展新生法制教育系列活動(dòng)，使新生開(kāi)學(xué)讀書(shū)、生活有一個(gè)濃厚法制氛圍，從而自覺(jué)接受法制教育。
居強青少年法制教育工作，需要全社會(huì )的關(guān)心和支持。我們堅信有市委、市政府的正確領(lǐng)導，有全社會(huì )的高度重視，有各行各業(yè)采取的綜合治理，我市青少年成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境一定能夠得到進(jìn)一步優(yōu)化。
小學(xué)安全工作情況調研報告 12
根據省市文件精神的要求，教育局就我縣中小學(xué)生交通安全現狀、存在問(wèn)題及解決辦法進(jìn)行調研�，F將調研情況報告如下：
一、基本情況
我縣xx、xx兩所中學(xué)有2倆校車(chē)，供接送本校教職工上下班，且均是自籌購置，其中xx中學(xué)的校車(chē)是2003年7月購置，xx中學(xué)的校車(chē)是2010年3月購置，校車(chē)牌照齊全，駕駛員駕照合格，目前車(chē)況良好，無(wú)安全隱患。全縣沒(méi)有接送學(xué)生的校車(chē)。
二、管理情況
1、為了進(jìn)一步加強學(xué)校接送教師車(chē)輛安全管理，消除交通安全隱患，3月初在教育局組織學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導和校車(chē)司機舉行校車(chē)安全管理專(zhuān)題會(huì )議。在會(huì )上，特邀交警大隊相關(guān)負責人講解了接送教師應注意的安全事項，進(jìn)行了道路交通安全法規講座。學(xué)校針對當前校車(chē)管理工作的成功經(jīng)驗和存在的問(wèn)題及下階段擬采取的措施進(jìn)行了交流。增強了學(xué)校領(lǐng)導和駕駛員的安全責任和安全防范意識
2、學(xué)校與車(chē)輛駕駛人員簽訂協(xié)議及交通安全責任狀。從車(chē)輛狀況、駕駛員的接送要求、規定等幾個(gè)方面進(jìn)一步明確學(xué)校與駕駛員的安全管理責任，進(jìn)一步強化駕駛員安全責任意識。
3、為進(jìn)一步強化校車(chē)的日常管理，規范校車(chē)的運行行為。要求校車(chē)做到定期檢查車(chē)況，保養維護，及時(shí)消除存在的安全隱患，司機"不飲酒，開(kāi)慢車(chē)，不超載，專(zhuān)車(chē)專(zhuān)線(xiàn)，定點(diǎn)定時(shí)接送，嚴格執行道路交通法規，確保校車(chē)安全"。強化服務(wù)意識，為確保校車(chē)的安全運行提供可靠保障。
校車(chē)交通安全是社會(huì )關(guān)注，學(xué)校關(guān)心的大事。昆山、寬州兩所中學(xué)重視并狠抓學(xué)校交通安全，自校車(chē)使用以來(lái)未發(fā)生一例交通事故。
三、存在問(wèn)題
資金瓶頸難解校車(chē)之困，學(xué)校教育經(jīng)費本身就難以維持正常教學(xué)，加上燃油、車(chē)輛保養、雇傭司機等費用，這對一所普通初中來(lái)說(shuō)是一筆不小的數目，這筆費用無(wú)形之中加重學(xué)校的負擔，這給校車(chē)的運行安全埋下了長(cháng)久的隱患。
四、工作建議
中小學(xué)生是祖國的未來(lái)，面對日趨復雜的交通現狀，短期行為和臨時(shí)性的措施無(wú)法從根本上解決問(wèn)題。為了中小學(xué)生平安健康成長(cháng)，家庭、學(xué)校、公安交警只有共同擔責、共同呵護，使交通安全意識深入學(xué)生、帶到家庭，進(jìn)一步擴大交通安全宣傳教育面，才會(huì )讓道路交通事故等意外傷害遠離孩子，才能保證孩子們健康茁壯的'成長(cháng)。
第一，政府出資買(mǎi)車(chē)接送。由政府部門(mén)籌集資金購買(mǎi)一定數量的車(chē)輛，按學(xué)生所在區域劃分，分配具體的車(chē)輛，統一時(shí)間、統一地點(diǎn)接送孩子上下學(xué)。
第二，政府出資租賃車(chē)輛。政府部門(mén)可以租用一些正規的有牌有證的車(chē)輛，簽署協(xié)議，確保孩子的乘車(chē)安全。
第三，將一些合格的接送車(chē)輛正規化。對于這些標準化車(chē)輛，政府可以和他們統一簽訂協(xié)議，制約他們堅決不能有超載等違規行為，保證有序安全地接送學(xué)生。
第四，政府與公交公司協(xié)商，讓公交公司協(xié)助接送孩子。希望公交公司在線(xiàn)路上能略做調整，能覆蓋較多的學(xué)校，可以在學(xué)校附近設立固定站點(diǎn)，也可以在固定時(shí)間設立專(zhuān)門(mén)方便學(xué)生乘坐的車(chē)輛。
小學(xué)安全工作情況調研報告 13
為了深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于全面依法治國的戰略總目標，助推縣委、政府圓滿(mǎn)完成我縣作為全省首批司法體制改革試點(diǎn)縣的工作任務(wù)，增強中小學(xué)生自覺(jué)培養法治觀(guān)念和法律意識，營(yíng)造我縣良好的社會(huì )法治環(huán)境，縣政協(xié)社會(huì )法制對口協(xié)商小組成立專(zhuān)題調研組，先后到實(shí)驗中學(xué)、恒達中學(xué)和實(shí)驗小學(xué)三所學(xué)校，對我縣的中小學(xué)法制教育情況進(jìn)行了調研，并與校方負責人、學(xué)校教師、家長(cháng)代表以及部分學(xué)生進(jìn)行了座談，委員們就此提出了自己的意見(jiàn)和建議�，F將有關(guān)情況報告如下：
一、當前我縣中小學(xué)法制教育的現狀
目前，全縣共有中小學(xué)74所（寄宿制學(xué)校22所），其中高中3所，單辦初中10所，九年一貫制學(xué)校6所，小學(xué)54所，特殊教育學(xué)校1所。在校學(xué)生40203人，寄宿學(xué)生16172人，占在校生的40.2%。
按照《晉中市義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》要求，我縣中小學(xué)安全法制課，間周一節，為全年20節，均能開(kāi)足開(kāi)齊。我縣共有品德法制課專(zhuān)兼職教師200余名，其中兼職教師100余人，法制課全部為兼職教師。
在中小學(xué)法制宣傳教育工作中，中小學(xué)德育、政治教師是課堂教學(xué)的主要力量；另外，從20xx年開(kāi)始各校還向有關(guān)單位選派、聘請了法制副校長(cháng)，20xx年9月，新聘法制副校長(cháng)43名，主要來(lái)自公安、檢察、法院和司法局。
二、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲W(xué)校對法制教育的重視程度不夠。
讓法制教育課程走進(jìn)中小學(xué)是對青少年進(jìn)行法制教育的一個(gè)重要措施。雖然我縣中小學(xué)校都能按照教學(xué)大綱開(kāi)設相關(guān)的法律課程，但從目前來(lái)看，應試教育仍然是適應當前高考制度的主要方式，這種情況客觀(guān)上制約了學(xué)校法制教育的有效開(kāi)展，大都不同程度地存在著(zhù)重視智育輕視德育，重視考試科目忽視非考試科目的現象，如我縣中小學(xué)開(kāi)設的品德課程，九年義務(wù)教育一共為840節，僅占總課時(shí)的8.9%，而安全法制課，九年180節，又僅占總課時(shí)的1.9%。課時(shí)少，而各學(xué)校在舉辦各類(lèi)活動(dòng)時(shí)，又缺乏對學(xué)生法制教育的內容，因此，利用課堂進(jìn)行青少年法制教育效果不明顯，根本原因還是對青少年法制教育普遍不夠重視。
�。ǘ┩馄阜ㄖ聘毙ｉL(cháng)授課流于形式。
1、法制副校長(cháng)在應聘單位的工作職責不明確，往往是應學(xué)校要求因事而教，缺乏必要的考核評價(jià)機制，工作質(zhì)量高低、效果好壞無(wú)關(guān)其痛癢，積極性調動(dòng)不足。
2、由于法制副校長(cháng)是外聘人員，授課時(shí)局限于自己熟悉的業(yè)務(wù)或者專(zhuān)長(cháng)，加之受工作調動(dòng)影響，缺乏授課的系統性；日常工作中，法制副校長(cháng)很少參加學(xué)校的教研活動(dòng)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)探討和教學(xué)培訓，制定不出符合學(xué)生身心、年齡的教學(xué)計劃，教學(xué)效果不好，教學(xué)針對性不強。
�。ㄈ┓ㄖ平逃绞接写倪M(jìn)。
我縣中小學(xué)開(kāi)展法制教育，大多采用集中授課的教育方式，除上好法制課、政治課以外，每學(xué)期在開(kāi)學(xué)或在結束之時(shí)舉行一次大型法制講座或法制報告會(huì )，也采取了一些例如征文比賽、法制文藝小節目等形式的活動(dòng)，但這些措施僅僅局限在校園之中和課堂之上，時(shí)間有限，受教范圍也很有限。
�。ㄋ模┘彝キh(huán)境的負面因素對學(xué)生的成長(cháng)產(chǎn)生了不良的影響。
目前，獨生子女群體正是求學(xué)的時(shí)期，可塑性強，正確引導容易樹(shù)立積極向上的心理，而有些父母教育孩子不夠理智，過(guò)分的溺愛(ài)、遷就，助長(cháng)了孩子的自私、任性、霸道、缺乏自制力等的行為；單親家庭環(huán)境中的孩子或留守兒童大都缺少父母的關(guān)愛(ài)，情感得不到滿(mǎn)足，遇到心理問(wèn)題得不到正常疏導，極大地影響了其身心健康，形成了人格扭曲的隱患。另外，我縣寄宿學(xué)生較多，特別是小學(xué)低年級的學(xué)生，他們從小就離開(kāi)父母，遠離了對父母的依戀，心理難免會(huì )產(chǎn)生失落感，埋下自卑的種子。這樣成長(cháng)起來(lái)的孩子步入社會(huì )極易產(chǎn)生心理失衡、道德失范、行為失控甚至走上違法犯罪的道路。
受上述因素的影響，近年來(lái)，我縣檢察部門(mén)審查起訴的未成年人犯罪案件20xx年為6件8人，20xx年為9件14人，20xx年為3件11人，20xx年1至10月已達11件23人，總體呈上升趨勢，而且校園欺凌事件也時(shí)有發(fā)生，直接關(guān)系到未成年人的健康成長(cháng)和社會(huì )穩定，成為當前我縣社會(huì )高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。因此加強中小學(xué)未成年人的法制教育作為全面依法治國的基礎性工作，應納入縣委政府的重要議事日程。
三、建議和意見(jiàn)
�。ㄒ唬┨岣哒J識，協(xié)調配合，形成合力。
縣委、政府要從落實(shí)中央“四個(gè)全面”的高度，充分認識新時(shí)期加強青少年法制教育工作的重要性和必要性，認識到要通過(guò)提高我縣青少年的法律意識，促進(jìn)家庭乃至整個(gè)社會(huì )法律意識的提升，自覺(jué)把對青少年學(xué)生的法律素質(zhì)的教育與培養，放在推動(dòng)我縣依法治縣、建成小康社會(huì )戰略目標的基礎性地位。建議縣委、政府應進(jìn)一步健全和完善學(xué)校安全法制領(lǐng)導組，明確各職能部門(mén)在青少年法制教育中的職責，既避免重復交叉、浪費人力、物力、時(shí)間，又避免互相推諉扯皮，形成各部門(mén)協(xié)調配合，互相促進(jìn)，共同發(fā)展的良性運行機制。
�。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO，增強授課實(shí)效性。
1、要適時(shí)召開(kāi)由縣委政法委、縣教科局及法制副校長(cháng)所在單位參與的聯(lián)席會(huì )議，研究協(xié)調處理有關(guān)問(wèn)題。組織法制副校長(cháng)進(jìn)行教學(xué)研討和教學(xué)培訓，使其基本掌握授課技巧，了解青少年學(xué)生成長(cháng)的規律，逐步提高授課的專(zhuān)業(yè)化水平。同時(shí)，要明確法制副校長(cháng)在學(xué)校的工作職責，把法制副校長(cháng)在校的`工作情況列入所在單位年度綜治考評審核內容。
2、要建立科學(xué)的法制教育課程體系，使中小學(xué)生都能夠接受到系統的普法教育。教育部門(mén)應會(huì )同政法部門(mén)，圍繞國家教學(xué)大綱要求，按不同年齡段編寫(xiě)適應我縣縣情的法制教育教材，并作為品德教育課予以安排，要適當加大法制教育的課時(shí)，使法制思維從小抓起落到實(shí)處；法制副校長(cháng)要根據教學(xué)計劃，結合教材和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行授課，從而提高工作的規范性和系統性。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新法制教育方式，使中小學(xué)生在潛移默化中接受普法教育。
1、為了加強對法制副校長(cháng)工作和中小學(xué)法制教育工作的推動(dòng)，也為全縣青少年工作職能的相關(guān)部門(mén)搭建一個(gè)資源整合的平臺，應由縣關(guān)工委、縣綜治辦、縣文明辦、縣教科局、縣司法局、團縣委、縣婦聯(lián)等單位聯(lián)合組成中小學(xué)法制教育宣講團，通過(guò)宣講團這一載體，使社會(huì )、學(xué)校、家庭達成對未成年人共同關(guān)心、愛(ài)護、教育、幫助的統一共識。
2、要探索開(kāi)展家庭教育活動(dòng)，普及家教知識、交流家教經(jīng)驗、傳授家教方法的多種途徑。學(xué)校要充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，針對學(xué)生的家長(cháng)碰到的共性問(wèn)題，請家教專(zhuān)家、心理學(xué)專(zhuān)家為家長(cháng)講課，尤其是要重視對家庭不完整和留守孩子的家庭，讓家長(cháng)了解孩子的心理特點(diǎn)，走出教育誤區，掌握正確的教育方法。
3、應根據青少年的年齡特點(diǎn)，廣泛采取一些更能從正面引導、反面警示，能觸動(dòng)孩子心靈、入腦入心的措施，以達到好的教育效果。
�。�1）建議恢復參觀(guān)少教所等青少年法制教育基地，20xx年，我縣各中小學(xué)校取消了參觀(guān)少教所等法制教育基地必要的外出活動(dòng)，主要是考慮經(jīng)費的不足和交通安全等多種因素，因此，我們建議政府成立風(fēng)險保障基金，每年設立一定的資金，專(zhuān)項用于學(xué)校安全法制方面的民事賠償，結合校方責任險，減輕學(xué)校、家庭的經(jīng)濟責任，當年未賠付資金滾動(dòng)到下一年，專(zhuān)款專(zhuān)用；與此同時(shí)，縣政府應組織公安交警等部門(mén)做好相應的安全保障工作。中小學(xué)法制教育的重要性決定了政府應當承擔起主要的責任，由政府負責統籌、扶持、拓寬融資渠道，為中小學(xué)法制教育增加經(jīng)費。各級財政應當把中小學(xué)法制教育的經(jīng)費納入到財政預算中予以安排。
�。�2）目前，我們對青少年采取的法制教育方式較為僵化，學(xué)生不容易接受，達不到良好的教育效果，而恒達中學(xué)采取的辦法值得借鑒：他們充分利用學(xué)生在這一時(shí)期榮譽(yù)感強的性格特點(diǎn)，發(fā)放“單項習慣之星卡”，在規定時(shí)間內，學(xué)生積累至一定數量后，更換為“班級最美行為少年卡”，在本學(xué)期內，“班級最美行為少年卡”積累至一定數量后，可認定為“校級行為最美少年”，進(jìn)而有資格獲選“三好學(xué)生”，效果很好。這種方式，使學(xué)生能夠時(shí)刻親身實(shí)踐自己怎樣做才是良好的行為習慣，讓良好的行為習慣更貼近學(xué)生的生活，令學(xué)生在潛移默化中接受良好的行為習慣教育,從而在根本上加強了學(xué)生文明守紀行為的塑造，對促進(jìn)學(xué)生法制教育奠定了堅實(shí)的基礎。
小學(xué)安全工作情況調研報告 14
近年以來(lái)，商務(wù)部會(huì )同中宣部、科技部、財政部、鐵道部、交通部、衛生部、國家工商總局、國家環(huán)�？偩�、國家食品藥品監管局、國家認監委、國家標準委等十二部門(mén)聯(lián)合實(shí)施了以提倡綠色消費、培育綠色市場(chǎng)、開(kāi)辟綠色通道為主要內容的三綠工程。為全面掌握實(shí)施情況，更好地貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強食品安全工作的決定》(國發(fā)[xx]23號)精神，商務(wù)部組織全國城市農貿中心聯(lián)合會(huì )、中國連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì )對流通領(lǐng)域食品安全狀況進(jìn)行了為期兩個(gè)月的調研�，F將有關(guān)情況報告如下。
主要成效
上市食品安全狀況總體好轉。
據有關(guān)部門(mén)監測，我國食品內在衛生質(zhì)量有了明顯改觀(guān)，食品衛生平均合格率為88.6%，為89.5%，為90.45%，預計為92%左右，呈逐年上升態(tài)勢。37個(gè)城市第五次監測農藥殘留合格率為93%，比提高30.5個(gè)百分點(diǎn)，比提高9.4個(gè)百分點(diǎn)，比提高1.9個(gè)百分點(diǎn)學(xué)生食品安全調查報告。4月份，16個(gè)城市畜產(chǎn)品中瘦肉精檢出率僅為1.2%，在大幅下降基礎上又下降了1.4個(gè)百分點(diǎn)。5城市水產(chǎn)品氯霉素殘留檢測均為0。
市場(chǎng)食品安全檢測工作得到加強。
目前，全國年銷(xiāo)售2億元以上的農副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)普遍實(shí)行了自檢制度，實(shí)施檢測的零售店鋪數量逐年增加。大中城市商務(wù)部門(mén)定點(diǎn)檢測機構已覆蓋了較大的范圍，并形成了企業(yè)自檢、社會(huì )中介機構受托檢測和政府部門(mén)監督抽檢三道防線(xiàn)。據調查，農副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)中，42.6%設立了檢測室，55.1%配備了專(zhuān)職檢測人員，其中最多配備了62人;連鎖超市中，73%配備了食品安全管理人員和操作人員，建立了目標責任體系，21%向其所屬門(mén)店派出衛生質(zhì)量巡查專(zhuān)員。
市場(chǎng)食品安全準入制度得到實(shí)施。
近年來(lái)，由于大力推行認證、索證、索票、信用檔案、場(chǎng)廠(chǎng)(地)掛鉤等準入制度，市場(chǎng)食品安全把關(guān)作用得到加強。
調研發(fā)現，食品安全的國家標準普遍推行，其中32%的`企業(yè)采用了國際標準;農副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)中，4.45%通過(guò)了ISO9000、ISO14000和OSHMS18000三類(lèi)國際通行的質(zhì)量管理體系認證，27.11%設立了無(wú)公害產(chǎn)品專(zhuān)區，16.31%設立了綠色食品專(zhuān)區，6.14%設立了有機食品專(zhuān)區，三者相加近50%;超市公司中，注重食品安全基礎建設的占91%，建立加工食品安全制度的占73%，注重環(huán)境因素的占59%，實(shí)行食品衛生安全崗位責任制的達91%，把食品安全指標量化并作為考核依據的達86%工作報告。，全國32.9萬(wàn)家食品經(jīng)銷(xiāo)企業(yè)中,有15.1萬(wàn)家建立了進(jìn)貨驗收制度，14.5萬(wàn)家建立了購銷(xiāo)臺賬制度，11.9萬(wàn)家建立了銷(xiāo)售食品質(zhì)量承諾制度。
食品流通基礎設施得到明顯改觀(guān)。
經(jīng)調研，目前，農副產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)中，建有冷庫的占38.56%，其中上海高達52.4%;27.9%配備了速測儀，10.59%配備了色譜儀，3.6%購置了檢測車(chē);43%配備了污物處理設備，其中，12.92%擁有垃圾分類(lèi)處理設備，9.53%設立封閉式垃圾樓，8.9%配備污水處理設施;24.79%建立了配送中心。連鎖超市中，大多數已把食品冷藏柜作為營(yíng)業(yè)設施中的基本配置，遼寧、福州、青島、南京、上海、廣州、寧波等地城市在肉類(lèi)食品市場(chǎng)上配備冷柜的超過(guò)60%，部分企業(yè)也配備了簡(jiǎn)易的檢測設備;被調查的超市全都對垃圾污物進(jìn)行分類(lèi)，集中處理;90%以上的連鎖零售企業(yè)建有配送中心，截止6月末，我國限額以上連鎖零售企業(yè)配送中心已達2845個(gè)。
小學(xué)安全工作情況調研報告 15
幼兒園安全工作制度化、規范化、經(jīng)�；�，縣政協(xié)主席會(huì )議決定在全縣開(kāi)展一次小學(xué)和幼兒園安全工作情況調研；從9月中旬至11月初，聽(tīng)取縣教育局有關(guān)部門(mén)安全工作情況通報，深入各小學(xué)、幼兒園，查資料，看現場(chǎng)，聽(tīng)意見(jiàn)，對全縣小學(xué)幼兒園安全工作情況作了比較詳細的了解；現將調研情況報告如下：
一、基本情況和安全工作的現狀
全縣有小學(xué)95所，幼兒園76所，占地面積789300平方米，房屋444幢；有教務(wù)管理人員473人，教職員工1987人；實(shí)辦班數909個(gè)，有小學(xué)生24379人，入園幼兒8100人；近年來(lái)，小學(xué)、幼兒園安全保衛工作不斷改革創(chuàng )新，力度不斷加大，逐步沿著(zhù)科學(xué)化、制度化、規范化的軌道健康發(fā)展，為基礎教育教學(xué)工作創(chuàng )造了一個(gè)良好的治安環(huán)境，為實(shí)施教育強縣戰略打下了堅實(shí)基礎；到目前為止，全縣學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全責任事故，校園及周邊沒(méi)有發(fā)生一起重大刑事治安案件；
1、安全制度更加完善；各級黨政部門(mén)和小學(xué)、幼兒園對安全工作都非常重視，將安全工作提到重要的議事日程；健全了學(xué)校及周邊治安綜合治理領(lǐng)導小組辦公室工作機制，形成了“統一領(lǐng)導、分工負責、齊抓共管”的學(xué)校綜治安全工作格局；成立了安全工作領(lǐng)導小組，學(xué)校一把手領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，大多數小學(xué)、幼兒園配備專(zhuān)兼職安保人員具體負責；小學(xué)、幼兒園和上級主管部門(mén)以及學(xué)校內部人員都層層簽訂了安全工作責任書(shū)為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證；大多數小學(xué)、幼兒園完善了出入校門(mén)、食宿、集體活動(dòng)有關(guān)管理制度和應急預案，重點(diǎn)做好行政值班、教師值日、重要路段指揮工作，加強常規的落實(shí)和檢查，做到防患于未然；
2、防范措施更加到位；全縣小學(xué)、幼兒園自籌資金42萬(wàn)元，進(jìn)一步健全內部防范體系，絕大部分學(xué)校人員防、技術(shù)防、設施防、制度防協(xié)調發(fā)展，重點(diǎn)部位安全防范責任落實(shí)，措施扎實(shí)；在全縣小學(xué)、幼兒園中，有消防通道的增加到115所，有避雷設施的增加到96所，有安全供電的增加到115所，有合格供水的增加到103所，有出入監視系統的增加到26個(gè)；
3、隱患排查更加有效；縣政府辦和教育、公安、衛生、工商、城管、交通、文體、交警等部門(mén)經(jīng)常對小學(xué)、幼兒園周邊環(huán)境、校舍安全、飲食安全、交通安全、消防安全進(jìn)行了拉網(wǎng)式的大檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)督促整改；今年以來(lái)，共開(kāi)展各類(lèi)安全檢查1384次，發(fā)現安全隱患438處，目前完成整改308處，130處隱患正在整改之中；其中對155臺校車(chē)存在的安全隱患開(kāi)展248次檢查，建立健全了校車(chē)運營(yíng)管理辦法，證照齊全校車(chē)大幅度增加，超載現象得到明顯改觀(guān)，有效促進(jìn)了校車(chē)運行狀況的好轉；
4、校安工程更加規范；堅持“輕重緩急，突出重點(diǎn)，整合資源”的原則，校安工程建設統一規劃、統一設計、統一建設、統一標準和統一管理，做到基本建設規模適度、專(zhuān)款專(zhuān)用、節約資源，嚴把項目規劃關(guān)、勘察設計關(guān)、工程概算關(guān)、按進(jìn)度撥款關(guān)和質(zhì)量監督驗收關(guān)；共計投入4272萬(wàn)元，全縣啟動(dòng)校安工程項目189個(gè)，其中維修加固項目開(kāi)工49個(gè)、竣工35個(gè)，拆除重建項目開(kāi)工140個(gè)、竣工92個(gè)；在全縣小學(xué)和幼兒園各類(lèi)建筑中，合格建筑達到309幢，占全部建筑的69.6%；
5、飲食管理更加嚴格；認真貫徹中華人民共和國食品衛生法，接受衛生防疫部門(mén)專(zhuān)業(yè)監督，建立防控機制，嚴防食物中毒事件的發(fā)生；食堂辦理衛生許可證的小學(xué)、幼兒園有94所，占63.5%，全部建立了食品原料采購臺帳；絕大多數從業(yè)人員領(lǐng)取健康證；有合格供水系統的達到103所，占69.6%；內部商店大部分建立進(jìn)貨臺帳，沒(méi)有發(fā)現過(guò)期食品；
6、安全教育更加經(jīng)常；各小學(xué)、幼兒園聘請法制副校長(cháng)和法制輔導員，充分運用國旗下講話(huà)、墻報、校園廣播、班隊會(huì )課、講座等形式，專(zhuān)題輔導法制、交通、防火、預防疾病等方面知識374課時(shí)，開(kāi)展防火、避震、逃生安全演練230次，使廣大師生、幼兒增強了增強了安全意識，提高了防范能力。
二、存在的困難和問(wèn)題
近年來(lái)，全縣各級各部門(mén)，特別是教育部門(mén)對學(xué)校安全認識提高，措施有力，應對有效，全縣小學(xué)、幼兒園安全工作總體情況是好的；但我們應清醒地看到，小學(xué)、幼兒園安全工作還存在許多漏洞；據不完全統計，2000年以來(lái)，校園內外共發(fā)生各類(lèi)安全事故37起，其中交通安全事故12起，溺水事件17起，雷電火災事故2起，食品安全事故2起，意外傷害4起，共計死亡學(xué)生36人，傷殘學(xué)生10人；
一是校車(chē)安全存在漏洞；小學(xué)、幼兒園為了保障小學(xué)生和幼兒的出行安全，出資購買(mǎi)和租賃了238臺校車(chē)，專(zhuān)門(mén)負責接送學(xué)生；盡管到目前為止，校車(chē)沒(méi)有出現一例交通事故，但校車(chē)運營(yíng)存在的嚴峻問(wèn)題決不可掉以輕心：
1、車(chē)少人多；乘車(chē)小學(xué)生和幼兒為4523人，平均每臺校車(chē)負擔19人；部分負擔重的校車(chē)，月人平收費僅60－80元，超載成為必然的選擇；
2、校車(chē)維護費用太高；按照現在每個(gè)小學(xué)生、幼兒一個(gè)座位的標準運送，校車(chē)每天每人接送2次，每月花費接近1萬(wàn)元，專(zhuān)營(yíng)校車(chē)難以維持；由于運營(yíng)成本高、責任保險交費多，受學(xué)生人數和集中程度制約等因素，私立幼兒園根本就不愿完善校車(chē)手續；
3、校車(chē)運營(yíng)很不安全；小學(xué)生、幼兒家長(cháng)的私車(chē)接送學(xué)生常常造成小學(xué)、幼兒園附近交通擁擠；城鄉道路上車(chē)輛隨處調頭、越過(guò)雙黃實(shí)線(xiàn)超車(chē)嚴重、紅綠燈標志形同虛設，行人經(jīng)常搶道，險象環(huán)生；
二是校舍工程任務(wù)繁重；全縣小學(xué)、幼兒園使用基建設施從建筑年代來(lái)看，60年代的4個(gè)、占1.8%，70年代的11個(gè)、占5.0%，80年代的30個(gè)、13.8占%，90年代的95個(gè)、占43.6%，2000以來(lái)的78個(gè)、占35.8%；從建筑結構來(lái)看，磚木結構的32個(gè)、占14.7%，磚混結構的178個(gè)、占81.7%，框架結構的8個(gè)、占3.7%；從最近質(zhì)量鑒定結果來(lái)看，D級12個(gè)、占5.5%，C級58個(gè)、占26.6%，合格148、占67.8%；2000年以前，建設的教學(xué)樓、綜合樓、宿舍樓、圍墻、食堂、廁所等由于土法上馬、資金緊張、年久失修等原因，出現漏水、裂痕甚至墻體傾斜現象，如遇疾風(fēng)、暴雨、冰雹等嚴重自然災害，可能造成建筑設施坍塌；
三是交通安全隱患較多；在所有小學(xué)、幼兒園中，校門(mén)距公路在50以下的116所，50米至100米的32所，100米至200米的'15所；而校門(mén)出入處設置交通標識的只占48.3%，安裝減速帶的只占46.7%；流動(dòng)攤擔經(jīng)常占道經(jīng)營(yíng)，在上學(xué)和放學(xué)的高峰時(shí)段，校門(mén)經(jīng)常出現交通堵塞；學(xué)生上學(xué)和放學(xué)途中的安全情況令人擔憂(yōu)，鄉村公路上來(lái)往車(chē)輛速度很快，摩托橫沖直撞，學(xué)生橫過(guò)公路時(shí)十分危險；學(xué)生用自行車(chē)方向、制動(dòng)存在一定的問(wèn)題，尤其是幾臺自行車(chē)“比賽”，令人憂(yōu)心忡忡；
四是內外安全環(huán)境不優(yōu)；有10所學(xué)校處于水庫下方，如遇連續暴雨，一旦決堤，學(xué)生難于疏散；7所學(xué)校附近存在釋放一氧化碳、二氧化硫企業(yè)，勢必危害學(xué)生、幼兒身體健康；小學(xué)、幼兒園200米范圍內，21所有歌廳，15所有網(wǎng)吧，7所有電游室，給小學(xué)、幼兒學(xué)習帶來(lái)一定影響；15所學(xué)校、幼兒園有高壓線(xiàn)穿過(guò)，14所有電訊塔矗立，存在強磁輻射；32所小學(xué)、幼兒園無(wú)消防通道，53所無(wú)避雷設施133所無(wú)入侵監視系統；52所小學(xué)、幼兒園沒(méi)有辦理食品衛生許可證，條件相當簡(jiǎn)陋，購買(mǎi)食品臺帳也不齊全；8所小學(xué)、幼兒園的鍋爐雖通過(guò)年檢，但仍有5名鍋爐工沒(méi)有相關(guān)證照；35所小學(xué)、幼兒園沒(méi)有安全供電系統，電線(xiàn)老化，線(xiàn)路零亂，長(cháng)期處于負載運行狀態(tài)；
五、保衛人員有待規范；據統計，小學(xué)、幼兒園共有安全保衛人員184人，有的小學(xué)、幼兒園根本就沒(méi)有安保人員；其中商店經(jīng)銷(xiāo)人員兼任12人，教務(wù)管理人員和教師兼任的124人，專(zhuān)業(yè)保衛人員只有46人；安保人員職責不明確、待遇不落實(shí)、制度不健全；而且有部分兼職的安保人員年齡偏大，文化偏低，更沒(méi)有受過(guò)正式培訓，有的連滅火器的使用都不會(huì )，尤其是對緊急事件的反應太慢；
六、安全教育仍需加強；由于受到學(xué)校升學(xué)率的影響而整日忙于教育教學(xué)工作，很少專(zhuān)門(mén)有時(shí)間去學(xué)習和掌握系統和完備的安全教育知識和技能；部分小學(xué)、幼兒園的安全防范和安全教育主要停留在教師對學(xué)生的口頭教導和發(fā)放書(shū)面閱讀材料等，較少涉及對自己和他人生命的尊重、安全技能和對策的教育，操作性不夠強；安全演練總計只有230學(xué)時(shí)，大多數演練活動(dòng)既沒(méi)有實(shí)施方案，也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人員指導，實(shí)際效果不夠明顯；
三、關(guān)于加強小學(xué)、幼兒園安全工作的建議
國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要20xx－20xx明確規定：“完善矛盾糾紛排查化解機制，完善學(xué)校突發(fā)事件應急管理機制，妥善處置各種事端；加強校園網(wǎng)絡(luò )管理；建立健全安全保衛制度和工作機制，完善人防、物防和技防措施；加強師生安全教育和學(xué)校安全管理，提高預防災害、應急避險和防范違法犯罪活動(dòng)的能力；加強校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，為師生創(chuàng )造安定有序、和諧融洽、充滿(mǎn)活力的工作、學(xué)習、生活環(huán)境；”學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定；尤其是小學(xué)生、學(xué)齡前兒童安全知識比較缺乏，自衛意識比較淡薄，防御能力比較低下，更需要家長(cháng)、學(xué)校、幼兒園和全社會(huì )的精心照顧和全力呵護；一進(jìn)一步加強領(lǐng)導，明確責任；各級黨委、政府要成立學(xué)校安全保衛工作領(lǐng)導小組，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，狠抓責任落實(shí)，研究和解決學(xué)校安全工作中存在的困難和問(wèn)題，堅決遏制各種刑事犯罪案件和重大安全事故的發(fā)生；黨政一把手為當地學(xué)校安全工作的第一責任人，聯(lián)系和分管副職具體落實(shí)學(xué)校安全工作的措施；學(xué)校安全保衛工作要有專(zhuān)門(mén)機構負責，小學(xué)校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)是學(xué)校安全管理工作的第一責任人；各學(xué)校要結合實(shí)際進(jìn)行安全工作責任分解，層層簽訂責任書(shū)，把學(xué)校每個(gè)崗位的安全責任，逐條細化，分解落實(shí)到人、落實(shí)到每項工作、每個(gè)環(huán)節；學(xué)校要將安全工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行評優(yōu)評模、職稱(chēng)評聘、職務(wù)晉升“一票否決”；成立學(xué)校安全工作家長(cháng)監督委員會(huì )，定期通報學(xué)校安全工作情況，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校安全工作的建議；
二進(jìn)一步突出重點(diǎn)，嚴抓防范；要按照符合實(shí)際、科學(xué)有效、要求明確、便于實(shí)施的原則，制定學(xué)校、幼兒園安全技術(shù)防范規范，規定防范部位、指導防范系統建設，出臺保障措施，完善安全事故預案，把學(xué)校安全工作推上制度化、規范化、經(jīng)�；壍�。
1、校車(chē)安全；成立校車(chē)運營(yíng)公司，統一配備合格校車(chē)，建立校車(chē)檔案，校車(chē)駕駛員須經(jīng)交管部門(mén)進(jìn)行資質(zhì)審核合格；校車(chē)行車(chē)時(shí)間、路線(xiàn)和�？空军c(diǎn)，經(jīng)交管部門(mén)審核確認后執行；負責領(lǐng)導、督促、檢查校車(chē)安全管理工作，每月進(jìn)行一次校車(chē)運行情況檢查，并作好記載；建立教師跟車(chē)管理制度；派專(zhuān)人每日跟車(chē)，負責清點(diǎn)乘車(chē)人數、維護乘車(chē)秩序與安全及時(shí)填寫(xiě)安全日志，制止超員、無(wú)證駕駛和酒后駕駛；定期組織駕駛員進(jìn)行安全培訓，增強駕駛員安全責任感；實(shí)行校車(chē)GPS導航，對校車(chē)安全行駛、載人情況實(shí)行電子監控；
2、消防安全；堅持“預防為主，防消結合”的方針，每日實(shí)行防火巡查，發(fā)現火險隱患及時(shí)處理；特別是節假日、大型活動(dòng)等，認真進(jìn)行防火、防盜、防投毒、防重大責任事故為重點(diǎn)的安全檢查，對查出的問(wèn)題及時(shí)采取補救措施，預防火災事故的發(fā)生；消防設施、器材定點(diǎn)定位，建立檔案，專(zhuān)人管理，定期維修、保養、更換，確保完好有效；
3、治保工作；實(shí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，加大管理力度，標本兼治，預防各類(lèi)案件發(fā)生，確保學(xué)校師生員工的人身安全和財產(chǎn)安全；抓好安保隊伍建設，強化內部管理，實(shí)行治安承包責任制，簽訂安全崗位目標管理責任書(shū)；對門(mén)衛實(shí)行重點(diǎn)管理，履行門(mén)衛職責，嚴把入口關(guān)；建立健全安全檔案，認真如實(shí)填寫(xiě)各項記錄，重視資料積累、匯總、使用、反饋、保管等工作；
4、飲食安全；衛生防疫部門(mén)加強監督，建立防控機制，嚴防食物中毒事件的發(fā)生；建立健全飲食衛生安全工作制度和操作規程，分工負責，持證上崗，明確責任，落實(shí)到人；廚房和餐廳衛生做到無(wú)灰塵、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)油垢、無(wú)蒼蠅、無(wú)鼠害；合理安排菜譜，不出售剩飯、剩菜和變質(zhì)飯菜，同時(shí)按規定做好飯菜的留樣和試嘗；建立和完善合格供水系統，提供充足、符合衛生標準的飲用水；小賣(mài)部手續合法、證照齊全，持證上崗，不出售“三無(wú)”和其它不符合衛生要求的食品、冷飲；
三進(jìn)一步做好安全宣傳、教育、培訓工作；安全教育是學(xué)校安全工作切入點(diǎn)；加強安全宣傳教育，提高師生員工安全意識，掌握安全常識，是提高學(xué)校安全工作水平的治本之策。
1、安全教育要本著(zhù)內容實(shí)用、形式多樣、生動(dòng)形象、注重實(shí)效的原則進(jìn)行，通過(guò)集會(huì )講話(huà)、主題班會(huì )、舉辦講座、圖片展覽、辦板報、寫(xiě)永久性警示標語(yǔ)等形式，宣傳貫徹有關(guān)安全法律法規和方針政策，實(shí)施安全防范教育，強化師生“安全第一，預防為主”的思想；
2、邀請法制副校長(cháng)及其他相關(guān)部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員，給師生講解網(wǎng)絡(luò )安全、交通和食品衛生安全以及防火、防盜、防觸電、防雷、防毒、防洪、防震、防泥石流、防溺水、防煤氣中毒、防意外傷亡事故等基本知識，做到安全教育經(jīng)�；�，安全事項天天講，警鐘長(cháng)鳴，防患未然，培養強化師生的安全意識；
3、要組織進(jìn)行安全事故應急預案的學(xué)習、宣傳和演練，在模擬環(huán)境中，訓練在重大自然災害等緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護技能，提高師生防范、自救自護和互救等應對突發(fā)事件的能力；
4、為保證師生員工交通安全，學(xué)校安排教師放學(xué)時(shí)，上路執勤、疏散人員并在門(mén)前設立隔離護攔、警示標志，時(shí)刻提示師生員工遵守交通安全法，珍愛(ài)生命，安全出行。
四進(jìn)一步加大安全檢查工作力度，建立安全隱患監控機制；縣教育行政部門(mén)對校舍安全、消防安全、飲食衛生安全、用電安全、交通安全、周邊環(huán)境整治等要重點(diǎn)檢查，做到認真而不馬虎、全面不留死角、經(jīng)常不忽冷忽熱；對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，要認真研究，確定整改責任人，立即整改，限期完成；建立安全監控網(wǎng)絡(luò )，對學(xué)生宿舍火災、食品衛生安全、飲用水、流行性傳染疾病等列入監控重點(diǎn)；公安消防、衛生防疫部門(mén)的加強督促檢查，及時(shí)排除校園安全一切隱患，進(jìn)行有效的整治和嚴密防控，形成安全管理長(cháng)效機制，確保校園平安、健康、穩定；五、進(jìn)一步加大財政投入，為學(xué)校安全工作創(chuàng )造更好條件；為進(jìn)一步強化校園安全建設，以財政為主體加大對學(xué)校安全經(jīng)費投入力度，積極籌集資金加強學(xué)校安全建設，提高學(xué)校自身安全防護能力；一是逐步完善縣、鄉、村三級學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò )；注重依靠縣鄉兩級財力發(fā)展公辦幼兒園，每個(gè)鄉鎮至少創(chuàng )辦1－2個(gè)公辦幼兒園，拆遷安置區、房地產(chǎn)集中區按照國家規定配套建設幼兒園；在財政經(jīng)費方面支持農村集體和有條件的行政事業(yè)單位、企業(yè)辦好幼兒園，鼓勵社會(huì )力量辦園，引導和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費較低的普惠性服務(wù)；二是建立財政投資機制，搭建融資平臺，將校安工程資金分別納入“校安工程資金管理專(zhuān)戶(hù)”和“校安工程資金貸款專(zhuān)戶(hù)”管理，實(shí)行封閉式運行，嚴格撥付程序，加大對項目資金的監管力度，保證校安工程建設質(zhì)量；三是把校園設施的購置維護更新、安保人員配備和安全業(yè)務(wù)知識培訓等所需經(jīng)費納入財政預算，從財力上保證必要安全保衛措施的落實(shí)，建立完善的安全保衛體系；校園安全是一件不可掉以輕心的大事；只有群防群治、加強管理，才能營(yíng)造和諧安定、充滿(mǎn)生機的校園環(huán)境，讓孩子們健康地成長(cháng)；
小學(xué)安全工作情況調研報告 16
小學(xué)生安全問(wèn)題一直受到各方面廣泛關(guān)注，校園安全問(wèn)題得到普遍重視。為了解小學(xué)生安全意識現狀，然后有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，茶棚學(xué)區曹東莊小學(xué)對我校學(xué)生采取發(fā)放《中小學(xué)生安全知識調查問(wèn)卷》方式，就“小學(xué)生自護及安全意識”等問(wèn)題在學(xué)校進(jìn)行了一次有針對性的調研。
現將有關(guān)調研情況總結如下：我校調研的對象是我校區三、四、五、六年級學(xué)生。共發(fā)出133張問(wèn)卷，收回133張有效問(wèn)卷。然后我對問(wèn)卷進(jìn)行了分析，發(fā)現我校學(xué)生在安全知識上存在的問(wèn)題。
我校學(xué)生安全知識現狀分析：
一、選擇題
常識情況：
知道安全教育日的學(xué)生占55%；
知道哪些興趣是不良行為的占99.8%，了解管制刀具是哪幾種的占99.7%，在認為喝什么水最健康選項中，認為喝自來(lái)水最健康的占5.6%，純凈水最健康的占0.8%，白開(kāi)水最健康的占93.6%。
交通安全方面：
知道全國統一規定的交通事故報警電話(huà)的占60.6%；
看到交通事故后，知道記下肇事車(chē)輛號碼的占98.8%；
知道少年兒童幾歲以上可以騎自行車(chē)上街的占99.3%；
知道如何經(jīng)過(guò)一個(gè)火車(chē)道的占99.6%。
上下學(xué)方式中，家長(cháng)或專(zhuān)人接送的占23.6%，不行的占55.3%，騎車(chē)的占21.1%。
應急處理方面：
能夠正確處理燙傷的占85.2%。知道被狗咬傷注射狂犬疫苗的占98.3%，食品安全方面：
知道合理膳食的占99.7%，能夠正確辨別有毒蔬菜的占26.8%，發(fā)現食物中毒，知道如何處理的占60.8%，知道為什么不能吃七分熟的涮羊肉的占85.6%；
購買(mǎi)周邊推車(chē)賣(mài)油炸食品方面，經(jīng)常購買(mǎi)的占0%，偶爾購買(mǎi)的占20.9%，堅決不買(mǎi)的占79.1；
消防安全方面：
能知道發(fā)生煤氣時(shí)，如何正確處理的占6.2%，在火場(chǎng)中懂得自救方式的占98.6%
活動(dòng)安全方面：
知道課間操哪種游戲方式不可取的占99.9%，在火車(chē)上，處理陌生人給可樂(lè )事情中，做到妥善的占95.6%，放學(xué)路途中知道可能給自己帶來(lái)危險的.項目的占95.6%，選擇不全面的占52.3%；
獨自在家正確處理陌生人求見(jiàn)的占96.3%。
溺水時(shí)，知道如何正確配合救護人的占78.6%；
進(jìn)過(guò)網(wǎng)吧的占10.3%，如遇校外有人勒索金錢(qián)，事后處理中，盡快告訴爸爸媽媽的占99.8%；
如果被綁架大聲斥責綁架者的占0.5%，絕食的占0.5%，假裝與綁架者合作，然后再伺機逃跑的占99%。
用電安全方面：
全面了解哪些做法會(huì )觸電的占56.9%。
二、簡(jiǎn)答題：
第一題，當自己一個(gè)人在家時(shí)，有人敲門(mén)，他說(shuō)是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，你該怎么辦？95%的學(xué)生回答是溫婉的拒絕進(jìn)門(mén)，讓其改日再來(lái)。
第二題，關(guān)于希望幾年級不用家長(cháng)接送，回答是12周歲的占85.6%，三年級的占14.6%。
第三題，在學(xué)校期間如何注意防火，回答不帶火種的占85%，其他占15%。
第四題，外出如何避免遭受雷擊，回答不到大樹(shù)下、電線(xiàn)桿下、高處意愿的占85.2，回答不出來(lái)或不正確的占14.8%。
通過(guò)這次問(wèn)卷說(shuō)明我校學(xué)生安全知識和常識懂得一些，但認識還不全面。因此，社會(huì )、學(xué)校等方面對小學(xué)生安全知識的宣傳力度還要加強。
二、存在問(wèn)題
調查中，我們也發(fā)現了一些比較嚴重的問(wèn)題：部分學(xué)生自護能力差，學(xué)生實(shí)際安全技能欠缺，學(xué)校安全逃生演習效果欠理想，有待加強。
三、對策與建議
小學(xué)生安全問(wèn)題既是一個(gè)教育問(wèn)題也是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，既需要社會(huì )各界的參與，更需要政府、相關(guān)部門(mén)共同關(guān)心與重視。為此，我們提出以下對策與建議：
家庭、學(xué)校聯(lián)手保平安：以班級為單位，家庭、學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展“小手牽大手、安全共擁有”活動(dòng)，通過(guò)孩子影響家長(cháng)，起到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”作用。
普及交通安全教育：學(xué)校深入開(kāi)展小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)，定期學(xué)生作交通安全知識講座，舉辦交通安全圖片展，使學(xué)生認識遵章出行的重要，從而形成自覺(jué)遵守交通法規的意識。
逃生演練固平安：為增強學(xué)生避險自救能力，學(xué)校不定期舉行防火、防震、防水、燃氣泄漏等意外事故逃生疏散演練，做到了未雨綢繆，防患于未然。同時(shí)，要求各班以班隊會(huì )的形式向學(xué)生作消防安全教育，讓學(xué)生懂得如何安全用火，掌握危急情況下的避險方法。
安全巡查護平安；為使學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境，加大學(xué)校設施安全的巡查力度，定期巡查，將隱患消除在萌芽之中，為學(xué)生在校安全提供有力保障。
防控疾病求平安：學(xué)校應注重對學(xué)生進(jìn)行疾病防控和食品安全教育，對學(xué)生進(jìn)行疾病防控知識教育，教給學(xué)生防控疾病、消毒殺菌的方法以及自我保護的措施。針對學(xué)生喜歡吃零食的特點(diǎn)，要求學(xué)生不購買(mǎi)三無(wú)食品，教給學(xué)生辨別劣質(zhì)食品的方法，保障學(xué)生的身體健康。
只要我們大家攜起手來(lái)，密切配合，不斷健全小學(xué)生安全教育和安全管理工作的長(cháng)效機制，就可以為廣大小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習、生活環(huán)境，使我們平安、健康、幸福地成長(cháng)。
小學(xué)安全工作情況調研報告 17
為了真正掌握黃金小學(xué)校園安全的真實(shí)現狀，我校在曹裕華校長(cháng)的帶領(lǐng)下于2月28日進(jìn)行了調研，通過(guò)走訪(fǎng)、現場(chǎng)查看等形式，進(jìn)行了全方位的調查和了解，并進(jìn)行了細致的分析、整理，形成本調研報告。
一、走訪(fǎng)情況匯總：
學(xué)生情況匯總：
關(guān)于學(xué)生之間打架現象，部分同學(xué)認為有這種現象；
平常與父母交流的情況。大部分學(xué)生從不交流或偶爾說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習的事情，只有少部分學(xué)生什么事情都和父母聊聊，沒(méi)有出現“父母不愿意聽(tīng)”的情況；
平常有了苦惱最想告訴的人，大部分學(xué)生選擇的是“要好的朋友”，少部分選擇的是父母；
學(xué)生性格不同，大多數都很聽(tīng)話(huà)，但是性格倔強的、孤僻的`哪個(gè)班都有，單親家庭的、“留守兒童”往往容易出現問(wèn)題。
教師情況匯總：
對學(xué)生管理的問(wèn)題，老師認為部分學(xué)生家長(cháng)偏袒、溺愛(ài)孩子，導致不敢管學(xué)生，出一點(diǎn)問(wèn)題，家長(cháng)就到學(xué)生大吵、大鬧；
對于學(xué)校潛在的事故隱患，大多教師選擇的是交通隱患；
對于最應該關(guān)注的學(xué)生，老師們的認識依次是：性格孤僻學(xué)生，雙差生，留守學(xué)生，單親學(xué)生；對于信息渠道對學(xué)生的影響，老師們的認識依次是：社會(huì )，家庭，電視，網(wǎng)絡(luò )。
多數教師認為家庭教育很關(guān)鍵，但多數家庭僅僅滿(mǎn)足于孩子寫(xiě)完作業(yè)，其他放任自流。
二、現場(chǎng)查看情況匯總：
1、校舍安全問(wèn)題，中心小學(xué)食堂裂縫問(wèn)題；
2、傳染病的防治工作不到位；
3、交通安全。主要是撤點(diǎn)并校，學(xué)生離家比較遠，有的學(xué)生走路，有的是家長(cháng)用摩托車(chē)、三輪車(chē)接送，而中心小學(xué)緊臨九界省道，過(guò)往長(cháng)途車(chē)輛多；
4、轄區內池塘水庫多，防溺水；
5、個(gè)別學(xué)生自身的先天性疾病，如癲癇等，強烈體育運動(dòng)等容易導致問(wèn)題。
三、建議
1、加大安全教育、管理力度，建立一套校園安全管理體系，每項工作都責任到人。
2、協(xié)同相關(guān)部門(mén)給學(xué)校創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，特別是交通環(huán)境。
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