暑期義工社會(huì )實(shí)踐報告
XX年的暑假又如期而至，暑假年年有，但是怎么樣讓孩子的暑假過(guò)得充實(shí)豐富又有意義呢？這倒成了成了我們家長(cháng)心頭的一個(gè)結。
孩子們平常都在學(xué)校忙于學(xué)業(yè)，很少有機會(huì )換個(gè)環(huán)境體驗生活，針對這方面我們三（4）班的家長(cháng)便應學(xué)校要求組織了一次暑假體驗活動(dòng)。我們還給這次活動(dòng)的隊伍起了個(gè)好聽(tīng)的名字———彩虹橋小分隊。彩虹橋寓意著(zhù)我們心中美好的愿景———希望這次活動(dòng)能像一座橋梁一樣連接山區和城鎮，讓身處不同地域生活的孩子們感受別處的生活，看到不一樣的景致，收獲不一樣的成長(cháng)。
我們此行的目的地是一個(gè)偏遠的'山區，這些地方的大人們一般外出務(wù)工經(jīng)商為多，留守兒童更多的是跟家里的老人生活在一起。去之前，我們準備了文具衣物作為禮物送給那里的孩子們，希望給大家帶來(lái)一些溫暖和快樂(lè )，當然此行最重要的目的更在于，我們希望自己這些平日在家養尊處優(yōu)生活優(yōu)渥慣了的”小公主”“小王子”們能放下以前的生活習慣融入當地人的生活，看看不同的生活條件下，孩子們的學(xué)習能力和適應能力。我覺(jué)得體驗，也是一個(gè)人成長(cháng)的重要方式之一。
孩子們初到這個(gè)地方，心中充滿(mǎn)了好奇，仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，當然對這里的生活也有種躍躍欲試的嘗鮮感�？吹嚼先藗兏苫�，大家也都紛紛上前嘗試幫忙。不過(guò)，不出我們所料，沒(méi)過(guò)多久一個(gè)個(gè)就叫苦不迭，喊累的癟嘴的偷懶的。層出不窮。為了可以更真實(shí)的體驗到這里的生活，我們堅決自己下地、摘菜、做飯。只有讓孩子們親自動(dòng)手去完成每一件事，大家才能深刻地感覺(jué)到來(lái)自生活艱辛考驗。為了摘茄子挖花生大家身上沾滿(mǎn)了泥土，為了拔棵菜還要忍受一些小蟲(chóng)子爬到身上來(lái)，平時(shí)嬌生慣養的孩子們從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這樣的苦卻也沒(méi)有多大怨言，大家都互助互愛(ài)，堅持到底。
山里條件有限，我們做的午餐也異常簡(jiǎn)單，有蒸土豆，炒豆角，青菜湯。。。雖然簡(jiǎn)單，但是大家吃得津津有味。想想平時(shí)我們隨意進(jìn)出高檔餐廳，吃頓飯浪費一半，真是汗顏無(wú)比。以前我們老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)，每個(gè)人都少浪費一頓飯可以養活非洲多少饑民。糧食來(lái)之不易，我們一定要好好珍惜才是。
吃完自己親手做的午飯后，我們去參觀(guān)了文化禮堂，了解了村落的千年文化歷史。雖然孩子們聽(tīng)得似懂非懂，可還是好奇的問(wèn)這問(wèn)那，我們相信有疑問(wèn)才會(huì )有收獲，希望孩子們回家以后還能帶著(zhù)這些疑問(wèn)去反思，時(shí)間會(huì )給大家更好的答案。
時(shí)光飛逝，一天的體驗畢竟是短暫的。但是經(jīng)過(guò)這次體驗活動(dòng)，我們看到了孩子們堅強閃光的一面，當然也還有更多需要改善進(jìn)步的一面。平時(shí)孩子們都是家中的小公主、小王子，可經(jīng)歷了這種生活，孩子們也能更加了解爸爸媽媽的感受，世界上還有很多生活貧困的人，我們應該從自身作起為他人著(zhù)想。希望這種活動(dòng)可以帶給貧苦孩子們一點(diǎn)溫暖，也能帶給城里孩子們一點(diǎn)教育。
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