小學(xué)見(jiàn)習總結報告范文

　　這次的見(jiàn)習，是去西峰小學(xué)。這是我們第二次到這個(gè)學(xué)校，可以說(shuō)，已經(jīng)很熟悉了，籃球、腰鼓的特色小學(xué)，厲害得不得了。但是，我們需要熟悉的不該是學(xué)校，我們該去熟悉小學(xué)生，我們該去熟悉課堂，真正的下小學(xué)去上課。

　　記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每次的見(jiàn)習，我都可以學(xué)到很多，學(xué)到的東西都是不同的。當然，這次也不例外。此次到西峰小學(xué)，給我的感觸更多更多，因為，我們開(kāi)始上課了，終于開(kāi)始上課了。每人兩節課最少，誰(shuí)知，這的老師都太熱情了，或許是我們太幸運了，我們班的同學(xué)是一節接著(zhù)一節的上，我就開(kāi)始擔心了，要上課了怎么辦怎么辦?

　　以前總覺(jué)得上課好容易，聽(tīng)學(xué)姐學(xué)長(cháng)的在上課時(shí)，還老說(shuō)他們哪兒不好哪兒不好，自己上了課之后才明白，原來(lái)自己一直都是錯誤的。由于我們只是新手，光是備課就要好久，教案要改好幾遍，當你滿(mǎn)心期待的去上課時(shí)，學(xué)生如果不理你，你也無(wú)計可施。

　　自信和教育機制是我此行最大的`問(wèn)題。自信，這一直就糾結著(zhù)我，上臺容易緊張，一緊張就會(huì )慌，就不知道如何上，很?chē)乐匕?教育機制，發(fā)現這個(gè)也很重要，我們總是不知道當學(xué)生不是按著(zhù)你的思路來(lái)，脫離了你要上的內容，你就不知道如何收，我們的課堂隨即應變能力不夠，我們應該想他們想到的與想不到的。

　　由于我們的小鬼都是比較聰明的，所以我感覺(jué)自己如果沒(méi)有比他們厲害，他們是看不起我們的。而且我有一個(gè)弱點(diǎn)，對他們兇不起來(lái)，兇了就也沒(méi)有用，我會(huì )和他們玩，所以，他們說(shuō)喜歡我時(shí)，我既高興也不高興。我就像他們的好友，而不是他們的老師，或許，這也是我一不好的地方，應該有威信的才對?

　　時(shí)間說(shuō)快好快，每周的兩天，我們雖然一直在抱怨每天那么早去，可是現在，要和他們說(shuō)再見(jiàn)了，心里又不舍了�？粗�(zhù)他們，我很認真的看著(zhù)每一個(gè)小鬼，記住了他們的樣子，只因為我喜歡他們，他們，是那么聰明，那么調皮，那么可愛(ài)，那么有個(gè)性的一群小鬼，我喜歡他們，是的，我喜歡這群會(huì )拉著(zhù)我很親切地稱(chēng)呼我“爸爸”“姥姥”“老師 老師”的小鬼。

　　西峰小，四(3)班，我的第一次上課的地方，謝謝，就如同我們班獻上的感謝信，是的，謝謝給我們一次又一次上課的機會(huì )，謝謝老師一次又一次的指導我們如何上課，謝謝這群小鬼帶給我的又一次回顧小學(xué)，我學(xué)到的，會(huì )一直記得，也一定記得你們，再見(jiàn)了!