審計實(shí)訓報告
在現在社會(huì )，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的審計實(shí)訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
審計實(shí)訓報告 篇1
一、 實(shí)訓時(shí)間
年7月5日到年7月11日，我們07財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在張鳳麗老師和趙敏老師的指導下，在唐山學(xué)院北校區教學(xué)樓A座401室進(jìn)行了為期一周的審計實(shí)訓。
二、 實(shí)訓目的
審計實(shí)訓是會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)中一個(gè)十分重要的環(huán)節。開(kāi)設本實(shí)訓課程的目的是為了使學(xué)生能比較系統地練習審計的基本流程和技術(shù)方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實(shí)務(wù)相結合的統一，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，縮短學(xué)生步入社會(huì )的適應期，提高審計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)現線(xiàn)索、查找錯弊問(wèn)題、綜合分析判斷和作出評價(jià)及提出建議的綜合能力。
三、 實(shí)訓意義
本次審計實(shí)訓彌補了審計課程理論教學(xué)的不足。通過(guò)實(shí)訓，學(xué)生可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實(shí)務(wù)有機結合起來(lái)，在“實(shí)戰”演練中增強對審計的感性認識，加深對審計過(guò)程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來(lái)從事審計、會(huì )計工作打下堅實(shí)的基礎。
四、 實(shí)訓過(guò)程
第一天，老師給我們詳細介紹了我們即將使用的審計軟件的基本功能、本次審計實(shí)訓的基本要求和要完成的任務(wù)。老師布置的任務(wù)有九項：貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長(cháng)期借款、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、管理費用以及實(shí)收資本的實(shí)質(zhì)性測試。接著(zhù)，我們熟悉了一下審計軟件。我發(fā)現這套軟件的功能挺全的：既有審計理論學(xué)習，又有審計實(shí)務(wù)學(xué)習；既有審計準則講解，又有工作底稿講解和案例講解。
第二天，全專(zhuān)業(yè)同學(xué)按學(xué)號分成了四個(gè)小組，我被分到了二班二組，我們的組長(cháng)是張亞茹，組員有王新利、紀亞麗、姬彥翠、路環(huán)、霍艷玲、甄志美、齊興娜、李飛、張明、宋庚辰、莊峰、趙曉飛、蘇廣明、劉旭光、楊龍、孫士東、孟慶偉、吳震和我。蘇光明編制了二班二組的審計實(shí)訓計劃書(shū)，我們小組分成四個(gè)項目組，審計人員分成主任會(huì )計師、部門(mén)經(jīng)理、項目經(jīng)理和助理審計人員等職務(wù)，每個(gè)組員都明確了自己在審計實(shí)訓中的角色扮演和實(shí)質(zhì)性測試的任務(wù)。我是助理審計人員，我的項目經(jīng)理是張亞茹，我們項目組主要負責主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的實(shí)質(zhì)性測試程序。我先進(jìn)入審計實(shí)務(wù)學(xué)習模塊了解我將要審計的公司的基本情況和執行的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和主營(yíng)業(yè)務(wù)成本實(shí)質(zhì)性測試的流程和內容。進(jìn)入審計實(shí)務(wù)學(xué)習模塊后，就出現了我們在課本上學(xué)過(guò)的審計流程圖：首先，了解被審計單位的基本情況，確定是否接受審計業(yè)務(wù)，如果接受審計業(yè)務(wù)，就要簽訂審
計業(yè)務(wù)約定書(shū)；其次，制定總體審計策略、擬定風(fēng)險評估計劃、擬定進(jìn)一步審計計劃；然后，確定重要性水平，了解被審計單位及其環(huán)境、了解內部控制、評估重大錯報風(fēng)險；再次，進(jìn)行相應的控制測試和實(shí)質(zhì)性測試；最后，復核審計工作，出具審計報告。
第三天，我把主要精力放在了主營(yíng)業(yè)務(wù)收入和主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的實(shí)質(zhì)性測試程序上。我打開(kāi)審計軟件，進(jìn)入審計實(shí)務(wù)測試模塊，點(diǎn)擊實(shí)質(zhì)性程序按鈕，選擇主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計程序表項目，按步驟完成各項工作。主營(yíng)業(yè)務(wù)成本的實(shí)質(zhì)性測試程序和主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的一樣。
第四天，老師加了幾項任務(wù)：短期投資、長(cháng)期投資、短期借款、應付賬款、資本公積、營(yíng)業(yè)費用以及所得稅的實(shí)質(zhì)性測試，我們又執行了相關(guān)的實(shí)質(zhì)性測試程序。
五、 實(shí)訓內容
審計綜合模擬實(shí)訓，主要是通過(guò)審計實(shí)訓對學(xué)生進(jìn)行審計綜合的模擬實(shí)訓，以使學(xué)生熟悉一般審計基礎流程、企業(yè)財務(wù)報表審計的實(shí)務(wù)。主要任務(wù)包括：系統地訓練審計作業(yè)流程、財務(wù)報表的審計、審計證據的獲取和審計工作底稿的編制、審計報告的出具等。具體包括以下內容：
�、绷私獗粚徲媶挝换厩闆r。
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�、尺\用審計方法進(jìn)行有關(guān)報表項目的實(shí)質(zhì)性測試，并編制審計工作底稿。 ⒋整理分析審計結果。
�、底珜�(xiě)實(shí)訓報告。 六、 實(shí)訓收獲與體會(huì )
本次實(shí)訓注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強學(xué)生對審計知識的'進(jìn)一步的理解，培養學(xué)生對審計知識的靈活運用，使學(xué)生在以后的工作中能夠游刃有余。
在這次實(shí)訓中，我深刻地體會(huì )到什么是“團隊合作精神”，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作。一個(gè)小組必須要有一個(gè)詳細、周密、有序的分工，再綜合大家的工作成果，最后才能做出結論。審計報告簡(jiǎn)明扼要、短小精悍，它是成千上萬(wàn)的細致入微的工作的結晶，它凝聚了所有審計工作人員的汗水和心血！只有全體審計工作人員齊心協(xié)力、共同努力，才能出具高質(zhì)量、高水平的審計報告。
七、 實(shí)訓中存在的問(wèn)題
實(shí)訓中存在的問(wèn)題很多，有很大一部分都是我自身的原因造成的。首先，我不夠耐心和細心，看到一大推審計資料，就茫然不知所措，想到了這方面，忘記
了那方面，顯得很慌亂、浮躁。這是審計工作的大忌，我在以后的工作中應該修養自己的心性，少一些浮躁，多一些寧靜；少一些慌亂，多一些鎮定。
實(shí)訓中用到的實(shí)務(wù)知識很多，我發(fā)現我的審計知識十分匱乏，才知“書(shū)到用時(shí)方恨少”的真義。在平時(shí)的學(xué)習中，我總是滿(mǎn)足于書(shū)本上的知識、老師講解的知識、考試考核的知識，而對于一些在實(shí)務(wù)中很有用的知識卻很少關(guān)注。在審計實(shí)訓中，對于很多知識，我都是一知半解，以至于用起來(lái)捉襟見(jiàn)肘。這就是理論和實(shí)際的差距，也是這次審計實(shí)訓的目的。我在以后的學(xué)習和工作中應該加強理論學(xué)習、做到理論聯(lián)系實(shí)際，最大限度地把學(xué)到的知識應用到實(shí)際生活中去！
審計實(shí)訓報告 篇2
時(shí)間過(guò)得真快，昨天去事務(wù)所把手續辦了，我的事務(wù)所實(shí)訓生活就正式結束了。實(shí)訓期為×個(gè)月。不過(guò)，這短短×個(gè)月的實(shí)訓還是挺有收獲的。
1、作為一個(gè)財務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我本科時(shí)從來(lái)沒(méi)去過(guò)會(huì )計師事務(wù)所實(shí)訓，這一直是我的一個(gè)遺憾——銀行和外企人力資源部的實(shí)訓畢竟還是跟專(zhuān)業(yè)不太對口， 而且事務(wù)所又是一個(gè)公認的增長(cháng)實(shí)際技能的好地方，這次能有在事務(wù)所的實(shí)訓機會(huì )我還是很高興的。
2、說(shuō)到實(shí)訓機會(huì )，當然要特別感謝一下小滿(mǎn)同學(xué)，因為這次實(shí)訓是小滿(mǎn)同學(xué)幫忙聯(lián)系的。雖然說(shuō)年底審計業(yè)務(wù)繁忙，事務(wù)所都大力招攬實(shí)訓生，但由于工大期末考試結束太晚，而且我下學(xué)期還有課，可以實(shí)訓的時(shí)間比較短，錯過(guò)了很多所的實(shí)訓機會(huì )。非常感謝小滿(mǎn)滿(mǎn)幫忙聯(lián)系。還有小煜、倩倩、佳佳，你們以前在所里實(shí)訓時(shí)優(yōu)秀的表現，贏(yíng)得了經(jīng)理和老師的夸獎和贊揚哦!
3、應該是暑假為了考cpa重新學(xué)過(guò)會(huì )計的緣故，這次的實(shí)訓讓我有了理論知識終于用到實(shí)踐中去了的.感覺(jué)，呵呵，還是挺有意義的。當然，寒假的時(shí)間太短暫，要說(shuō)收獲肯定不小，但學(xué)到的東西還真是皮毛而已。會(huì )計的理論知識很重要，而大量的實(shí)踐更是必須的，實(shí)踐出真知嘛~~以后有機會(huì )真是應該多實(shí)訓。
4、最后要感謝一下事務(wù)所里的人，經(jīng)理們，老師們，還有其他和我年齡差不多的同事們。謝謝你們給予我的指導與幫助!
審計實(shí)訓報告 篇3
一、實(shí)習的目的和意義
課程實(shí)習是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節，特別對于我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對我們的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行綜合培養和檢閱的教學(xué)形式。我們通過(guò)《審計學(xué)》課程實(shí)習，不僅能夠熟悉審計實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對審計理論知識的理解和應用。除此之外，在實(shí)習時(shí)過(guò)程中，通過(guò)具體業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還能培養同學(xué)之間團結互助和討論學(xué)習的精神。其實(shí)這也正應了“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”這句話(huà)，我們只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門(mén)課的知識。
二、實(shí)習的內容和過(guò)程
這次實(shí)習應用福斯特公司提供的《審計實(shí)務(wù)》軟件。我們首先了解審計的整個(gè)基本流程，主要完成實(shí)質(zhì)性測試中的貨幣資金審計，應收賬款審計，存貨審計，固定資產(chǎn)審計，應付賬款審計，長(cháng)期借款審計，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計，主營(yíng)業(yè)務(wù)成本審計，所得稅費用審計這幾個(gè)內容。
《審計實(shí)務(wù)》軟件系統由7個(gè)模塊組成，主要包括審計理論學(xué)習，工作底稿講解，審計實(shí)務(wù)自我學(xué)習，審計實(shí)務(wù)自我測試，審計實(shí)務(wù)自我考試，案例講解，還有實(shí)驗考核等。點(diǎn)擊7個(gè)模塊對應按鈕，就可以進(jìn)入相應模塊開(kāi)始操作。在進(jìn)入自我學(xué)習模塊后，首先看到的是審計實(shí)務(wù)的流程圖，圖上顯示了審計實(shí)際工作中的過(guò)程，點(diǎn)擊相應的按鈕就可以看到里面的內容。我們主要做的是流程圖中的實(shí)質(zhì)性測試部分。
各項審計表的實(shí)質(zhì)性審計程序填寫(xiě)方法是，單位名稱(chēng)：被審計單位;查驗人員：具體實(shí)施人員;日期：實(shí)施日期;所屬時(shí)期或截止日期：根據約定書(shū)所定的所屬日期或截止日期;復核人員：對該表實(shí)施復核的人員;日期：復核日期;審計重點(diǎn)：根據情況注明哪些程序可作為實(shí)質(zhì)性測試的重點(diǎn);執行情況說(shuō)明：對每一項審計程序實(shí)施結果的簡(jiǎn)要說(shuō)明;執行該項釋序的相關(guān)工作底稿的索引號。
(一)貨幣資金審計
貨幣資金審定表報表期初數根據上年己審會(huì )計報表過(guò)入。報表期末數根據未審會(huì )計報表過(guò)入�，F金、銀行存款和其他貨幣資金未審數根據總賬過(guò)入�，F金和銀行存款等審定數，根據庫存現金盤(pán)點(diǎn)表和銀行存款余額明細表過(guò)入。
(二)應收賬款審計
應收賬款審定表是用來(lái)確認應收賬款余額數。本審定表報表期初數根據上年己審會(huì )計報表過(guò)入，報表期末數根據未審會(huì )計報表過(guò)入，各明細賬未審數根據明細分類(lèi)賬過(guò)入。審計人員在填制應收賬款明細表及其應收賬款核對層次的工作底稿的基礎上匯總填制本表。審計說(shuō)明及調整分錄欄應表述出審計人員對應收賬款審計實(shí)施的主要測試及其專(zhuān)業(yè)判斷的軌跡，并由應收賬款明細表及其應收賬款核對層次的工作底稿支持。
(三)存貨審計
存貨審定表是用來(lái)確認應收賬款余額數。其他應收款審定表上期審定數根據上年己審會(huì )計報表過(guò)入。期末未審數根據所屬項目的總賬數或明細賬數據過(guò)入。期末審定數，根據未審數據與調整數計算得到。索引號指用以證明該數據的工作底稿的索引號。賬項調整數與重分類(lèi)調整數一般根據明細表或檢查表中的相關(guān)數據填寫(xiě)。
(四)固定資產(chǎn)審計
固定資產(chǎn)審定表是用來(lái)確認固定資產(chǎn)余額數。固定資產(chǎn)審定表上期審定數根據上年己審會(huì )計報表過(guò)入。期末未審數根據所屬項日的總賬數或明細賬數據過(guò)入。期末審定數，根據未審數據與調整數計算得到。索引號指用以證明該數據的工作底稿的索引號。賬項調整數與重分類(lèi)調整數一般根據明細表或檢查表中的相關(guān)數據填寫(xiě)。
(五)應付賬款審計
應付賬款審定表是用來(lái)確認固定資產(chǎn)余額數。應付賬款審定表上期審定數根據上年己審會(huì )計報表過(guò)入。期末未審數根據所屬項自的總賬數或明細賬數據過(guò)入。期末審定數，根據未申數據與調整數計算得到。索引號指用以證明該數據的工作底稿的索引號。賬項調整數與重分類(lèi)調整數一般根據明細表或檢查表中的相關(guān)數據填寫(xiě)。
(六)長(cháng)期借款審計
長(cháng)期借款審定表是用來(lái)確認固定資產(chǎn)余額數。長(cháng)期借款審定表上期審定數根據上年己審會(huì )計報表過(guò)入。期末未審數根據所屬項日的總賬數或明細賬數據過(guò)入。期末審定數，根據未審數據與調整數計算得到。索引號指用以證明該數據的工作底稿的索引號。賬項調整數與重分類(lèi)調整數一般根據明細表或檢查表中的柑關(guān)數據填寫(xiě)。
(七)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計
包括：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計程序表，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計表，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入檢查情況表。
(八)所得稅費用審計
包括：所得稅審計程序序表，所得稅審定表。
三，實(shí)習收獲
1、審計之前要做好充分的前提工作
這點(diǎn)讓我體會(huì )特別深，首先得先了解該案例的被審計單位，基本了解其的基本業(yè)務(wù)。不會(huì )在審計工作過(guò)程中胡子眉毛一起抓，沒(méi)有重點(diǎn)的。比如在其他資料的“實(shí)質(zhì)性測試審計人員時(shí)間安排表”可以知道審計程序的執行人員，審計時(shí)間，復核人，復核時(shí)間等。
審計是一項繁瑣的工作，審計人員承擔了比較重大的責任，因此一定要有耐心和細心，要秉著(zhù)一位專(zhuān)業(yè)審計人員應有的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)靈敏度和高度的職業(yè)責任心從事審計。并且在審計之前要做好充分的準備，正所謂磨刀不誤砍柴工，只有先細致的了解被審計單位的整體資料后再進(jìn)行細節審計才會(huì )如魚(yú)得水，知道相關(guān)業(yè)務(wù)對應的實(shí)質(zhì)性審計程序，知道相關(guān)程序需要查找什么資料，到哪里查。比如：在審計固定資產(chǎn)時(shí)，固定資產(chǎn)原值的調整金額需要查管理費用審定表，固定資產(chǎn)及累計折舊審定表中，固定資產(chǎn)凈值按賬面反映，但最后一項固定資產(chǎn)凈額則根據調整后的金額反映。這些細節都需要我們細心的`去查找資料，如果一開(kāi)始我們就熟悉了相關(guān)的程序和資料，那么查找起來(lái)就得心應手了，不僅正確度高，而且可以節約不少時(shí)間。
2、審計工作需要我們對專(zhuān)業(yè)理論知識熟練掌握
因為剛接觸審計知識，感覺(jué)非常陌生，而審計又是一項非常注重操作和實(shí)踐的工作，所以很有必要不斷加強和鞏固審計專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和掌握程度，對于每一項業(yè)務(wù)的審計，首先要了解相關(guān)的審計目標，目標確定好后才可以對應的確定相關(guān)的實(shí)質(zhì)性審計程序，并且要對每一個(gè)審計程序包括的相關(guān)審計細節了解清楚，這樣操作的時(shí)候才能對癥下藥，并且清晰的知道下一步應該做什么。只有熟悉了理論知識，實(shí)踐操作才會(huì )更有速度和質(zhì)量。理論和實(shí)踐結合好了，自己對專(zhuān)業(yè)知識的掌握就更加深刻了，對實(shí)際業(yè)務(wù)的操作就更加熟練了。
在審計工作的自我學(xué)習中，經(jīng)常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗時(shí)總是會(huì )看到自己不能得滿(mǎn)分，那邊缺了一些，這邊又缺了一些。到處補缺補漏的，到后面總結一個(gè)經(jīng)驗就是一開(kāi)始做的時(shí)候就填表頭，不能在細節之處被扣分。
3、審計時(shí)要按先后步驟有序操作
首先明確審計是對報表項目審計，而不是會(huì )計科目。那么就會(huì )了解對貨幣資金的審計不是審計發(fā)生的每筆業(yè)務(wù)。其次審定表不是在第一個(gè)審計程序核對報表與總賬、明細賬金額時(shí)就一次性填完。左邊的報表期初數根據上年已審會(huì )計報表過(guò)入，報表期末數根據未審會(huì )計報表過(guò)入，個(gè)明細賬未審數根據明細分類(lèi)賬過(guò)入，右邊的審定數一列是根據審計證據的得出的，舉個(gè)例子說(shuō)，現金和銀行存款等審定數分別根據庫存現金盤(pán)點(diǎn)表和銀行存款余額明細表過(guò)入。最后不要忘了審計結論和復核結論的選擇。
實(shí)習過(guò)程中，大致整體，小致明細，都是有一定的規律和先后順序，需要我們按照操作步驟有序進(jìn)行。對于每一項審計業(yè)務(wù)的內容，第一張表都是審計程序表，但并不是就要先填這一張，而是要先把后面的有關(guān)表完成，再返回來(lái)填寫(xiě)審計程序表，因為完成了后面的表，對該向業(yè)務(wù)的審計內容就心里有數了，填寫(xiě)審計程序表也就得心應手了，除此之外審計程序表中的索引號也是根據后面的表對應填的。在每一項審計內容中，查找資料也有相關(guān)順序，一般是先報表，再總賬和明細賬。最開(kāi)始的時(shí)候，我摸不著(zhù)頭腦，打開(kāi)一項業(yè)務(wù)就開(kāi)始做，于是總是先填審計程序表，但又很糊涂，根本就不清楚每一項審計程序的執行情況說(shuō)明和序列號要怎么填，于是就很依賴(lài)答案，但是后來(lái)自己就發(fā)現問(wèn)題的所在了并找到了解決的方式。
四，實(shí)習不足
1、急于操作，前提工作沒(méi)做好
這里的前提工作是對整個(gè)操作流程的熟悉度。打開(kāi)軟件之后，就根據老師的引導隨便瀏覽了一下相關(guān)資料，并沒(méi)有細細的去準備，而急于相關(guān)業(yè)務(wù)的審計操作，結果卻因為流程不熟，有些資料都不知道去哪里查找，比如計提應收賬款壞賬準備時(shí)的計提比例其實(shí)在其它資料里的公司資料中就有說(shuō)明，而我卻因為不熟而找了好久，浪費了不少時(shí)間。沒(méi)仔細研究該審計軟件的工作流程直接就填寫(xiě)，導致細節部分不知如何填寫(xiě)，直接就把一個(gè)報表項目審定表填完，沒(méi)有根據其他資料的一些詢(xún)證函等去填寫(xiě)審定數，犯了低級的錯誤。因為沒(méi)去看其他資料的審計標識，不懂N/A是什么意思，也不知道是用在哪個(gè)地方，只是稀里糊涂的跟著(zhù)答案選擇。糾結在壞賬準備的提取比例很久，就是沒(méi)去看該公司本身的會(huì )計制度已規定了未到期的應收賬款只要提0.5%，到期1年以?xún)鹊奶?%等比例。所以說(shuō)心急吃不了熱豆腐，磨刀不誤砍柴工，只有在做好充分準備的前提下，才能又好又快的完成實(shí)際工作。
2、審計知識有限
對于剛接觸審計知識的我來(lái)說(shuō)，審計知識肯定是有限的，但是有時(shí)候就是感覺(jué)別人比我懂得，覺(jué)得自己的專(zhuān)業(yè)知識掌握的太少太不踏實(shí)。我認為課堂上所學(xué)到的只是一小部分，是不足的，這就是很多操作我還不熟悉的原因，我希望我能在課外多多看一些和審計有關(guān)的雜志與資料，提高自身審計知識水平。記得課本有一知識點(diǎn)就是對應收賬款進(jìn)行實(shí)質(zhì)性測試時(shí)，要特別注意是否有貸方余額，要及時(shí)進(jìn)行重分類(lèi)調整。雖然在實(shí)習中我也明白這一點(diǎn)，但是我只是單純地認為在應收賬款貸方應該分類(lèi)到其他應收款，完全忽視了預收賬款這科目了�？磥�(lái)知識點(diǎn)的鞏固還是得到實(shí)踐中去磨練才扎實(shí)。還有就是以前上課對那筆調整分錄了解不夠深刻，現在算是弄明白把預收賬款放入應收賬款科目中去，會(huì )直接減少應收賬款金額，調整分錄在增加應收賬款的金額同時(shí)還增加預收賬款的金額，當然壞賬準備也要相應比例的增加。
3、心理問(wèn)題
因為業(yè)務(wù)不熟，專(zhuān)業(yè)知識又很匱乏，準備工作也不夠充分，所以實(shí)習過(guò)程中老是錯誤連連。而且很經(jīng)常因為不細心，連一些很不應該、很低級的錯誤也會(huì )出現。我發(fā)現自己在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中依賴(lài)性比較大，碰到不會(huì )的或者是做錯的，腦子里第一個(gè)閃過(guò)的念頭總是去問(wèn)身邊的同學(xué)而不是自己去查找錯誤的根源并加以更正和總結，而且主動(dòng)性不夠，不懂得主動(dòng)去研究相關(guān)業(yè)務(wù)操作的簡(jiǎn)便方法或者相關(guān)的經(jīng)驗探索和總結。做審計的最重要的是什么，大家肯定都知道，作為大學(xué)生的我們，或許由于剛剛接觸審計知識而感到陌生，在實(shí)際操作的時(shí)候總是心理發(fā)慌，頭腦一片空白，然后不敢下手，操作之后又感覺(jué)信心不足，老是想找別人校對。這是我們目前實(shí)習可以說(shuō)是最大的問(wèn)題，雖然我們可以通過(guò)漸漸的操作越來(lái)越有自信，但是每當做到一種不同的業(yè)務(wù)時(shí)，這種情況又出現了。我想我們可以通過(guò)平時(shí)的接觸關(guān)于審計的操作加上課程要求的實(shí)習，一定要認認真真的完成審計實(shí)習的每一個(gè)操作，這樣才能熟悉審計操作，才能在下次做類(lèi)似操作時(shí)擁有一定的信心，經(jīng)過(guò)不斷的演練熟能生巧，才有利于我們做好將來(lái)的審計工作。
審計實(shí)訓報告 篇4
一、前言
大二開(kāi)設了審計學(xué)課程，有了前面審計學(xué)理論知識積累之后，本學(xué)期開(kāi)設了審計實(shí)驗課，理論與實(shí)踐結合。讓我能更好掌握審計學(xué)這門(mén)課。本篇結課心得將通過(guò)學(xué)習目的、學(xué)習內容和學(xué)習收獲來(lái)總結和鞏固本門(mén)課程學(xué)習所得。
二、學(xué)習目的
通過(guò)審計實(shí)務(wù)模擬實(shí)驗，進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的理論知識；
2.進(jìn)行操作，提高實(shí)際工作能力；
3.主動(dòng)獲取知識、應用知識和解決問(wèn)題，提高創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
三、學(xué)習內容
1、審計方法的運用；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握審閱法、調節法、審計抽樣方法的應用。
2、內部控制的測試與評價(jià)；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握內部控制的測試、評審。
3、審計重要性、審計風(fēng)險分析；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握審計重要性、審計風(fēng)險應用。
4、綜合案例分析；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，提高綜合案例審查分析能力。
5、審計報告；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，提高編寫(xiě)審計工作報告能力。
實(shí)訓課程按照教學(xué)安排依次進(jìn)行，從編制審計計劃、實(shí)施審計到審計完成，以小組的形式分工，通過(guò)相互的協(xié)商完成各自的審計任務(wù)。
通過(guò)審計基礎模擬實(shí)訓，掌握如何運用審計的方法，通過(guò)實(shí)驗，掌握審閱法、調解法、審計抽樣方法的應用，學(xué)習內部控制的測試與評價(jià)；掌握了審計重要性、審計風(fēng)險應用；通過(guò)具體的綜合案例分析，提高了對審計綜合案例的審查分析能力；通過(guò)這次實(shí)驗課程訓和對實(shí)驗審計報告的填寫(xiě)、審查，了解到了審計工作的復雜性和艱巨性，也提高了我們對編寫(xiě)審計工作報告的能力。
四、收獲
通過(guò)實(shí)習過(guò)程中對審計的相關(guān)軟件的使用，了解審計業(yè)務(wù)的主要流程，以及每個(gè)步驟需要的程序，以達到熟悉審計業(yè)務(wù)流程，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的審計問(wèn)題的處理。理論聯(lián)系實(shí)踐，對所學(xué)內容融會(huì )貫通，為日后的工作打下一些基礎。
從大一到現在做了很多的上機實(shí)習課，每一次都有不一樣的體會(huì )，不僅因為實(shí)習的課程不同了，也因為隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，看到的東西也有所不同了，通過(guò)這次審計的上機實(shí)習課我也學(xué)到了不少的東西。
每做一次實(shí)訓，感覺(jué)大家的收獲總會(huì )不少。做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的.理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓的過(guò)程中，我們深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我們就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。雖說(shuō)時(shí)間不長(cháng)，但其中的每一次實(shí)訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠的。
在實(shí)訓中，由于粗心大意，很多數字我們總是做錯，比如銀行存款和庫存資金的監盤(pán)就重復了很多遍。在填制某幾張表時(shí)由于資料不健全導致我們不能繼續做下去。其中，最大的問(wèn)題還是我們第一次做審計，經(jīng)驗方面還不足，使得我們做起來(lái)很吃力。自己沒(méi)有耐心，經(jīng)常會(huì )因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節，導致后來(lái)填表時(shí)為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；很容易就發(fā)現自己的審計學(xué)基礎知識沒(méi)有打好，今后還得加強練習。
總之，這次實(shí)訓讓我們了解到審計基本要求，基本流程，基本規范，實(shí)現了從理論到實(shí)踐的過(guò)渡過(guò)程；掌握了審計操作的基本技能，講審計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們對審計實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。
審計實(shí)訓報告 篇5
一、實(shí)訓目的
專(zhuān)業(yè)實(shí)訓是我們完成專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習之后，綜合運用知識的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是本專(zhuān)業(yè)必修的實(shí)踐課程，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓使自己在實(shí)踐中驗證，鞏固和深化已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，通過(guò)知識的運用加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。
加強對企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，認識的基礎上，將學(xué)到的知識與實(shí)際相結合，使學(xué)生運用已學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，對實(shí)訓單位的各項業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀(guān)察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中發(fā)現并提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)訓任務(wù)
本次實(shí)訓我到的實(shí)訓單位是河南省新野縣審計局，實(shí)訓的主要任務(wù)如下：
1、調查新野縣審計局目前的審計事務(wù)的操作流程。
2、研究現行信息化系統對業(yè)務(wù)進(jìn)程所起的`作用。
3、分析新野審計局信息化的經(jīng)驗及出現的問(wèn)題。
三、實(shí)訓內容
1、實(shí)訓背景
21世紀是信息技術(shù)的時(shí)代。隨著(zhù)生產(chǎn)的自動(dòng)化，貿易中的電子商務(wù)的普及，網(wǎng)絡(luò )財務(wù)軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必然趨勢。但是我國現今的基層審計單位的信息化現狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現狀，審計人員；軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過(guò)程中有什么樣的經(jīng)驗和教訓呢帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我聯(lián)系了河南省新野縣省審計局，并在那進(jìn)行了我的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓。
本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進(jìn)行財務(wù)工作和經(jīng)營(yíng)時(shí)，審計人員為了實(shí)現其審計目的，收集必要的審計證據，采取必要的審計程序，對企業(yè)的運營(yíng)的合規性以及利用計算機以及網(wǎng)絡(luò )生成的財務(wù)信息進(jìn)行審計的工作。
2、實(shí)訓單位介紹
新野縣審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人。新野縣屬于河南省的經(jīng)濟不太發(fā)達的農業(yè)縣，所以審計機構不像大城市那樣有很多的審計事務(wù)所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業(yè)和國家機關(guān)。平時(shí)業(yè)務(wù)工作量并不太多，同一時(shí)間基本上只進(jìn)行一家被審單位的審計。
四、實(shí)訓體會(huì )
引用國務(wù)院信息化工作辦公室副主任楊學(xué)山說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，十五個(gè)字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見(jiàn)效快。
首先是起步晚。國家審計署計算機應用是從八十年代后期開(kāi)始的，到20xx年南京計算機審計展示會(huì )上才只有18個(gè)參展單位，象新野縣這種經(jīng)濟欠發(fā)達縣審計信息化的應用范圍就更小了。
第二是基礎弱。因為搞信息化，計算機應用要有好的審計工作者，包括審計專(zhuān)業(yè)人員和it人員，這方面新野縣審計局基礎比較薄弱；有的工組人員甚至連熟練使用計算機進(jìn)行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網(wǎng)絡(luò )，計算機設備在起步的時(shí)候基礎也比較弱。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境較差。
三是資金少。今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購買(mǎi)一套新的審計軟件，需要5000塊資金，但最終因為沒(méi)有批準而流產(chǎn)，這正說(shuō)明了基層單位資金缺乏的程度。
四是應用難。審計相對其他部門(mén)工作來(lái)說(shuō)，其計算機應用難度比較大。被審計對象都是開(kāi)放的，無(wú)論是金融機構還是財政部門(mén)或者大中型國有企業(yè)或小型企業(yè)都有各自的制度，要在這樣的基礎上進(jìn)行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統與審計單位系統主體之間存在一定的矛盾，增加了技術(shù)上的難度。而且從技術(shù)上看，審計單位要在人家的基礎上進(jìn)行工作的技術(shù)難度大大增加。特別是在被審單位本身的信息化稱(chēng)度較低的情況下，應用就更加困難了。
第五是見(jiàn)效快。雖然審計信息化起步晚，但是我在實(shí)訓單位見(jiàn)到僅有的2個(gè)審計和網(wǎng)絡(luò )財務(wù)軟件的使用還是給工作帶來(lái)了很大的效率的提高，受到大大多數員工的肯定，效果顯著(zhù)�？傊�，新野縣審計局的審計信息化任重而道遠。
審計實(shí)訓報告 篇6
過(guò)去五本周，大家開(kāi)展財務(wù)審計的仿真模擬見(jiàn)習。學(xué)習培訓目地關(guān)鍵放到使我還在教師的領(lǐng)著(zhù)下較為系統化訓練負債表和本年利潤新項目的一般審計證據和基本上財務(wù)審計專(zhuān)業(yè)技能方式。根據之前所學(xué)習培訓把握財務(wù)會(huì )計的基本上步驟和一些財務(wù)審計基礎理論，再根據很多財務(wù)審計工作仿真模擬見(jiàn)習，使我真真正正保證基礎理論與具體緊密結合。此次見(jiàn)習的內容有內控制度審查、速動(dòng)資產(chǎn)財務(wù)審計、非流動(dòng)資產(chǎn)財務(wù)審計、債務(wù)和所有者權益財務(wù)審計、收益和花費財務(wù)審計、盈利的產(chǎn)生與分派財務(wù)審計，綜合性財務(wù)審計實(shí)踐。
這五周，我還在財務(wù)會(huì )計試驗努力完成教材內容的實(shí)踐題型，碰到難點(diǎn)時(shí)，大家便會(huì )好多個(gè)同學(xué)們一起探討，同學(xué)們的建議產(chǎn)生矛盾時(shí)，大家就找教師幫助，教師很細心的幫大家剖析實(shí)例、具體指導大家怎么做。歷經(jīng)這五周的實(shí)際操作訓練，本來(lái)已記憶力模糊不清的'基礎知識又再次閃過(guò)在我的腦海中里。對審計的流程也是有清楚的定義。
在定編財務(wù)審計工作底稿的全過(guò)程，簡(jiǎn)直學(xué)得平常學(xué)不上的物品。我們在學(xué)習中沒(méi)有觸碰到財務(wù)審計工作底稿，如何編、文件格式是如何、應當留意什么問(wèn)題等這種全是我還在見(jiàn)習中碰到的難點(diǎn)。但是歷經(jīng)這好多個(gè)禮拜的實(shí)際操作，對定編財務(wù)審計工作底稿有一定的了解。
歷經(jīng)這學(xué)年的財務(wù)審計仿真模擬見(jiàn)習，使我的基本財務(wù)知識在內控審計中獲得了認證，進(jìn)一步深入了我對審計流程的掌握。并具有了一定的基本上操作過(guò)程工作能力。在順利開(kāi)展的另外，因為我在操作流程中發(fā)覺(jué)了本身的很多不夠例如自身不足細心，在做工作底稿的全過(guò)程中常常會(huì )按錯數據，造成多余的不便。
總得來(lái)說(shuō)，這兩個(gè)星期的見(jiàn)習要我對財務(wù)審計職位的工作中擁有較為清楚的了解，并在操作過(guò)程全過(guò)程中找到本身存在的問(wèn)題，對將來(lái)的財務(wù)會(huì )計和財務(wù)審計學(xué)習培訓擁有一個(gè)更加確立的方位和總體目標。期待在下面的日巷子里，能大量的涉及到財務(wù)會(huì )計和財務(wù)審計職位的工作中，便于大家能不斷提升自己的工作能力，為之后邁向社會(huì )發(fā)展確立優(yōu)良的基本。
審計實(shí)訓報告 篇7
一、實(shí)訓目的要求
《審計實(shí)訓》是審計學(xué)課程實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的重要組成部分，是培養學(xué)生實(shí)際工作技能和技巧的一個(gè)重要手段，也是對學(xué)生所學(xué)知識及其運用的全面考核。實(shí)訓期間，要求學(xué)生對注冊會(huì )計師審計工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)訓做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的審計專(zhuān)業(yè)理論知識，培養發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后從事審計工作打下基礎。
二、實(shí)訓日期
20xx年6月29日至7月3日。
三、實(shí)訓方式
《審計實(shí)訓》方式為集中實(shí)訓。
四、實(shí)訓內容
此次審計實(shí)訓以完成某個(gè)具體的會(huì )計報表項目的審計工作底稿為主線(xiàn)，按照會(huì )計要素編排，即分為資產(chǎn)項目、負債項目、所有者權益項目、收入項目、成本費用項目、利潤和利潤分配項目等六大部分。審計過(guò)程中使用了福斯特模擬實(shí)訓基地軟件進(jìn)行審計實(shí)務(wù)自我測試。主要內容是完成審計實(shí)質(zhì)性程序階段。我們小組分工合作，每個(gè)人審計十個(gè)項目左右，分成三天來(lái)完成。小組五個(gè)人的任務(wù)分別是
第一：庫存現金、銀行存款、應收賬款、壞賬準備、應收票據、短期投資等。
第二：存貨、存貨跌價(jià)準備、長(cháng)期股權投資、固定資產(chǎn)、累計折舊、無(wú)形資產(chǎn)、長(cháng)期資產(chǎn)減值準備等。
第三：短期借款、應付賬款、應付票據、應交稅費、應付職工薪酬、長(cháng)期借款、預收賬款等。
第四：實(shí)收資本（股本）、資本公積、盈余公積、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)收入、營(yíng)業(yè)外收入。
第五：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、其他業(yè)務(wù)支出、營(yíng)業(yè)外支出、期間費用、生產(chǎn)成本、制造費用、所得稅、本年利潤、利潤分配等。其中我負責的部分是第四部分，與所有者權益相關(guān)的內容審計。
所有者權益類(lèi)項目中審計項目對應的財務(wù)報表認定是：存在、完整性、準確性、權利和義務(wù)、計價(jià)和分攤以及列報。而收入類(lèi)項目審計目標對應的財務(wù)報表認定是：發(fā)生、完整性、準確性、截止、分類(lèi)以及列報。這兩類(lèi)項目的實(shí)質(zhì)性程序填制與前面三天資產(chǎn)和負債項目的內容相同，都是各項目的實(shí)質(zhì)性程序表、審定表以及明細表的填制；通過(guò)填制這些表格來(lái)掌握審計流程確定企業(yè)選擇了恰當的審計程序保證審計質(zhì)量。在審計每個(gè)項目時(shí)，大多分為四個(gè)大表，首先是某個(gè)會(huì )計科目的審計實(shí)質(zhì)性程序表，表頭有簡(jiǎn)介，包括被審計單位，審計人員，審核人員和審計日期等。下面是認定、審計目標和審計程序對應關(guān)系，然后是計劃實(shí)施的實(shí)質(zhì)性程序。第二個(gè)表是被審項目的審定表。最后一個(gè)項目是被審計項目的明細表，明細表和審定表要一致，可以在明細表中單列一項為調整數，即明細表前面按賬面數填寫(xiě)，后加一項為調整數。為了更好的掌握所有者權益的審計，我上網(wǎng)查詢(xún)了一些資料，以實(shí)收資本為例：首先是合法性，審查確認注冊資本籌集是否符合國家規定，審批手續完備，出資協(xié)議齊全，符合企業(yè)章程的有關(guān)規定。然后審查確認注冊資本增減變動(dòng)是否符合國家規定，增資經(jīng)驗資并經(jīng)變更登記，減資經(jīng)債權人同意并經(jīng)變更登記，轉讓經(jīng)其他出資人同意。其次是真實(shí)性，審查確認有無(wú)通過(guò)假驗資虛列實(shí)收資本，注冊完畢抽逃資本，虛假評估虛列實(shí)收資本問(wèn)題。接著(zhù)是所有權和分類(lèi)，查明企業(yè)是否正確劃分了權益性資本與借入資金的界限、實(shí)收資本與資本公積的界限、股本與資本公積的界限。最后是計價(jià)，審查確認以現金以外有形和無(wú)形資產(chǎn)投資的入帳價(jià)值與合同、協(xié)議規定的價(jià)值及資產(chǎn)評估確認價(jià)值的一致性。
本次實(shí)訓，我還編制了審計計劃表和審計工作底稿目錄。審計計劃表參照所給模板進(jìn)行調整，主要內容是日程安排和具體分工計劃，分工計劃又分為審計和審核兩部分。審計計劃為審計人員和審計工作明確方向，為審計人員制定了統一目標，使所有審計人員凝聚所有資源朝著(zhù)一個(gè)方向，共同努力來(lái)完成同一個(gè)任務(wù)，從而減少內耗，縮短時(shí)間，降低審計成本，促進(jìn)審計任務(wù)的順利實(shí)現。審計計劃能夠在審計項目實(shí)施前統一協(xié)調各種力量和資源，減少重復審計工作，從而節省審計資源，促進(jìn)提高審計工作效率。審計底稿目錄結合實(shí)質(zhì)性程序和會(huì )計六大要素分類(lèi)進(jìn)行排序，形成審計主線(xiàn)。
實(shí)訓第四天，我們組進(jìn)行了審計工作底稿的整理和審核工作，審計工作底稿是形成審計結論、發(fā)表審計意見(jiàn)的直接依據，是評價(jià)考核注冊會(huì )計師專(zhuān)業(yè)能力和工作業(yè)績(jì)，并明確其審計責任的主要依據，同時(shí)審計工作底稿是審計質(zhì)量控制與監督的基礎，更是對未來(lái)審計業(yè)務(wù)具有參考備查作用。
最后我們整理了實(shí)訓日志并且撰寫(xiě)實(shí)訓報告，總結實(shí)訓期間的經(jīng)驗，吸取其中的教訓，為實(shí)訓畫(huà)上完美的句號。
五、實(shí)訓成果
此次審計實(shí)訓是我們第一次較為完整的接觸審計實(shí)際工作，具有較大的指導意義。審計第一天時(shí)，我還有些茫然失措，對整個(gè)實(shí)質(zhì)性程序還停留在書(shū)本理論知識上，而對實(shí)際工作中要填制的表格還不甚了解。但經(jīng)過(guò)指導老師講解，小組分工完成，這樣一來(lái)就顯得有些眉目了。到第一天結束時(shí)已經(jīng)基本了解了審計項目所要填制的程序表，審定表以及明細表。同時(shí)在這次實(shí)訓中，我深刻地體會(huì )到團隊合作精神的價(jià)值，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件非常繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。而一個(gè)人要想完美的做好所有的項目是幾乎不可能的。其他讓我感覺(jué)最深刻的是審計工作和會(huì )計工作都是一樣的，需要我們的細心、認真。計算數字要準確，核對數字更要一絲不茍。實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限，有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。
大三下學(xué)期，學(xué)校安排了審計學(xué)這門(mén)課程。在當時(shí)的學(xué)習過(guò)程中，老師就告訴我們，審計學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，只依賴(lài)理論知識是不夠的，更需要的是利用我們所學(xué)到的知識去實(shí)踐。在課堂上，老師不僅僅會(huì )很細致深入的`講解審計教材上的內容，還經(jīng)常結合實(shí)例，從實(shí)際的操作和流程入手，非常直觀(guān)和形象的傳授審計知識。學(xué)校也很周到的安排了與之相關(guān)的審計綜合流程實(shí)訓，而這次的審計綜合實(shí)訓讓我很深刻的體會(huì )到了審計工作的辛苦和復雜，也真正理解了“實(shí)踐出真知”這個(gè)道理。
審計作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。在現代社會(huì )的發(fā)展中，審計對經(jīng)濟的作用越來(lái)越大，受到越來(lái)越多人的關(guān)注。審計的目的是提高財務(wù)報表預期使用者對報表的信賴(lài)程度，由此可以看出，審計對企業(yè)、管理者、投資者來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。通過(guò)審計，可以對相關(guān)經(jīng)濟活動(dòng)和經(jīng)濟事項的一些說(shuō)法加以驗證。與學(xué)習過(guò)的課程相比，審計更加靈活、復雜，難度更大。在之前的學(xué)習中，我們都是通過(guò)書(shū)本來(lái)認識審計，聽(tīng)老師講解審計的程序和要點(diǎn)，沒(méi)有過(guò)親身實(shí)際操作的經(jīng)驗，而這次的綜合實(shí)訓是以一個(gè)模擬企業(yè)為對象，通過(guò)一系列的審計程序，很詳細的介紹實(shí)際的審計流程，結合書(shū)本上的內容，并與工作中的實(shí)際需要緊密聯(lián)系，獲得了很好的效果。
審計綜合實(shí)訓分成五個(gè)階段，分別是計劃審計階段、風(fēng)險評估階段、控制測試階段、實(shí)質(zhì)性測試階段、審計報告階段。每個(gè)階段都有具體而細致的過(guò)程和操作，具體包括：
1、接受業(yè)務(wù)委托。接受業(yè)務(wù)委階段的主要工作包括：了解和評價(jià)審計對象的可審性；決策是否考慮接受委托；商定業(yè)務(wù)約定條款；簽訂審計業(yè)務(wù)約定書(shū)等。
2、計劃審計工作。計劃審計工作主要包括：在本期審計業(yè)務(wù)開(kāi)始時(shí)開(kāi)展的初步業(yè)務(wù)活動(dòng)；制定總體審計策略；制定具體審計計劃等。
3、實(shí)施風(fēng)險評估程序。主要工作包括：了解被審計單位及其環(huán)境；識別和評估財務(wù)報表層次以及各類(lèi)交易、賬戶(hù)余額、列報認定層次的重大錯報風(fēng)險，包括確定需要特別考慮的重大錯報風(fēng)險以及僅通過(guò)實(shí)質(zhì)性程序無(wú)法應對的重大錯報風(fēng)險等。
4、實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序。實(shí)施進(jìn)一步審計程序，包括實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序。
5、完成審計工作和編制審計報告。
本階段主要工作有：審計期初余額、比較數據、期后事項和或有事項；考慮持續經(jīng)營(yíng)問(wèn)題和獲取管理層聲明；匯總審計差異，并提請被審計單位調整或披露；復核審計工作底稿和財務(wù)報表；與管理層和治理層溝通；評價(jià)審計證據，形成審計意見(jiàn)；編制審計報告等。
通過(guò)實(shí)訓，我很高興自己學(xué)到了很多審計實(shí)務(wù)的基本操作能力，進(jìn)一步加深了我對審計流程的了解，取得了很好的成效。在編制工作底稿時(shí)，我學(xué)到了怎么樣編制工作底稿，注意了很多在課堂上沒(méi)有注意到的要點(diǎn)。在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，要運用很多審計的程序，相互作用，共同發(fā)揮影響，每個(gè)環(huán)節都需要審計人員扎實(shí)的基本功和過(guò)硬的素質(zhì)，謹慎細致的進(jìn)行每一項工作，才能在最后保證審計工作對預期財務(wù)報告使用者產(chǎn)生正確的作用，可靠而真實(shí)。
在綜合實(shí)訓過(guò)程中，我發(fā)現了很多自身的不足，運用知識不靈活，對審計的程序沒(méi)有深刻了解，以致于在做實(shí)訓的時(shí)候，經(jīng)常出現錯誤。我認識到了自己學(xué)習中的漏洞，一邊請教別人，一邊完成自己的任務(wù)。在實(shí)際操作中，也因為自己的粗心大意導致一些問(wèn)題，比如數字輸入出現錯誤，會(huì )計科目錯誤等等。雖然這次實(shí)訓有老師在一旁指導，但是我還是很清楚的意識到自己審計知識基礎不扎實(shí)，和真正掌握相比還有一定的距離。在遇到模糊的知識點(diǎn)時(shí)，我需要查閱審計教材，仔細研究教材里的用詞，然后才可以明白實(shí)訓中程序的含義。這是我在今后審計的學(xué)習中必須要改進(jìn)的方面。
我非常感謝學(xué)校安排了這次寶貴的審計綜合實(shí)訓機會(huì )，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，在課堂中學(xué)習，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。審計實(shí)訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實(shí)務(wù)相結合的統一，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，縮短學(xué)生步入社會(huì )的適應期，提高審計學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生發(fā)現線(xiàn)索、查找錯弊問(wèn)題、綜合分析判斷和作出評價(jià)及提出建議的綜合能力；而且通過(guò)互相學(xué)習、互相督促、團結合作，有利于加深同學(xué)們之間、同學(xué)與老師之間的友誼，增進(jìn)感情。實(shí)訓過(guò)程中，明確自己的責任義務(wù)，對審計流程的了解，會(huì )對以后的學(xué)習工作產(chǎn)生重大的意義。雖然我們已經(jīng)歷了審計實(shí)訓的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距。以后要更加努力，結合實(shí)際，融入自己的認識和見(jiàn)解，把這些知識變成自己的財富。
總而言之，這次的實(shí)訓讓我對審計崗位的工作有了一定的了解，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計和審計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，能更多的涉及會(huì )計和審計崗位的工作，以便我們能不斷地提高自己的能力，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。
審計實(shí)訓報告 篇8
一、實(shí)訓地點(diǎn)
市審計局。
二、實(shí)訓目的
加強對審計局工資的管理和業(yè)務(wù)方面的了解，把理論知識充分合理的運用到實(shí)踐操作中去，用已經(jīng)學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識對審計局的各項業(yè)務(wù)能做出合理的初步分析，善于發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，在實(shí)訓中發(fā)現自身的不足之處，在日后的學(xué)習工作中盡量避免并改善，為將來(lái)踏入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
三、實(shí)訓單位概況
市審計局隸屬于國家的審計單位，編制人數約有一百多人，是國有企業(yè)，日常工作量不是特別的大。所以，這次的實(shí)訓機會(huì )對我來(lái)說(shuō)是寶貴的。
四、實(shí)訓內容
暑假在審計局實(shí)訓中，我明白了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )審計系統有三個(gè)重要的組成部分。分別是：軟件基礎、硬件基礎、操作和管理人員。要做到審計信息全面科技化，這三方面要求是必須要達到的。
剛到審計局實(shí)訓的時(shí)候，我對一切事物都懵懵懂懂，一個(gè)初出茅廬的大學(xué)生，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，和一些陌生的人群相處，難免會(huì )有一些不適應，幸好有指導老師的幫助，在他的帶領(lǐng)下，我熟悉了審計局的環(huán)境，也和同事們做了下自我介紹，大家看起來(lái)都很歡迎我，這讓我心里的壓力沒(méi)那么大了。指導老師跟我說(shuō)了下實(shí)訓期間要遵守的規章制度，安排了下我的實(shí)訓任務(wù)。
實(shí)訓最初的那段時(shí)間我就是跟著(zhù)指導老師學(xué)習，通過(guò)觀(guān)察指導老師是如何工作的，做下詳細的記錄，有什么不懂的問(wèn)題就請教指導老師，老師也會(huì )很耐心的給我一一分析，解答，這讓我很快就了解了整個(gè)審計工作的`流程，很快就能上手工作了，但是我大部分時(shí)間還是協(xié)助指導老師完成審計工作，偶爾工作之余我也會(huì )看看書(shū)籍，全方面的充實(shí)自己。我經(jīng)常和指導老師溝通交流，老師會(huì )把他多年的審計工作經(jīng)驗拿出來(lái)和我分享，這讓我為老師的’無(wú)私奉獻精神所感動(dòng)，我也沒(méi)有辜負指導老師的期望，實(shí)訓期間得表現都很優(yōu)秀，得到了領(lǐng)導和同事們的一致認可。
五、實(shí)訓心得體會(huì )
暑假在審計局的實(shí)訓機會(huì )是難得的，是寶貴的，我也沒(méi)有辜負這次機會(huì )，在實(shí)訓中收獲了很多的知識，明白了很多的道理，這次實(shí)訓讓我終身受益。
審計實(shí)訓報告 篇9
一、實(shí)訓的目的和意義
課程實(shí)訓是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節，特別對于我們會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言更是如此，它是對我們學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行綜合培養和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)生通過(guò)《審計學(xué)》課程實(shí)訓，不僅能夠熟悉審計實(shí)務(wù)的整個(gè)流程，包括。這部分自己補上，根據我們實(shí)訓的那張流程圖做適當描述）等。因此，通過(guò)此次課程實(shí)訓，我們不但了解一些具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理方法，還進(jìn)一步鞏固了審計的相關(guān)理論知識。除此之外，我們還能夠將書(shū)本所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理相結合，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其實(shí)這也正應了 “實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”這句話(huà)，我們只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門(mén)課的知識。
二、實(shí)訓的.內容和過(guò)程
這次實(shí)訓應用福斯特公司提供的《審計實(shí)務(wù)》軟件。我們首先了解審計的整個(gè)基本流程，主要完成實(shí)質(zhì)性測試中的貨幣資金審計，應收賬款審計，固定資產(chǎn)審計，應付票據審計，實(shí)收資本審計，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入審計這幾個(gè)內容。
過(guò)程自己寫(xiě)
三、實(shí)訓總結
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓讓我收獲甚多
1、了解審計案例的各種情況，磨刀不誤砍材功。
這點(diǎn)讓我體會(huì )特別深，首先得先了解該案例的被審計單位，基本了解其的基本業(yè)務(wù)。不會(huì )在審計工作過(guò)程中胡子眉毛一起抓，沒(méi)有重點(diǎn)的。比如在其他資料的“實(shí)質(zhì)性測試審計人員時(shí)間安排表”可以知道審計程序的執行人員，審計時(shí)間，復核人，復核時(shí)間等。
2、細節之處別忘了填寫(xiě)
在審計工作的自我學(xué)習中，經(jīng)常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗時(shí)總是會(huì )看到自己不能得滿(mǎn)分，那邊缺了一些，這邊又缺了一些。到處補缺補漏的，到后面總結一個(gè)經(jīng)驗就是一開(kāi)始做的時(shí)候就填表頭，不能在細節之處被扣分。
3、填寫(xiě)審定表的注意點(diǎn)
首先明確審計是對報表項目審計，而不是會(huì )計科目。那么就會(huì )了解對貨幣資金的審計不是審計發(fā)生的每筆業(yè)務(wù)。
其次審定表不是在第一個(gè)審計程序——核對報表與總賬、明細賬金額時(shí)就一次性填完。左邊的報表期初數根據上年已審會(huì )計報表過(guò)入，報表期末數根據未審會(huì )計報表過(guò)入，個(gè)明細賬未審數根據明細分類(lèi)賬過(guò)入，右邊的審定數一列是根據審計證據的得出的，舉個(gè)例子說(shuō)，現金和銀行存款等審定數分別根據庫存現金盤(pán)點(diǎn)表和銀行存款余額明細表過(guò)入。
最后莫忘了審計結論和復核結論的選擇。
4、各個(gè)項目的審計工作是有聯(lián)系的
審計工作是有勾稽關(guān)系的，對青島機電公司的應收賬款做調整分錄不正是因為其主營(yíng)業(yè)務(wù)收入經(jīng)過(guò)審計不能被確認。
審計實(shí)訓報告 篇10
我的三個(gè)月實(shí)訓是在xxx事務(wù)所進(jìn)行的，從XX年12月25日到XX年年4月8日，公司規模不大，總共十幾個(gè)人，全職的有4個(gè)注冊會(huì )計師，4個(gè)注冊稅務(wù)師，底下有10來(lái)個(gè)科員，科員一般都在做代理記賬和代理報稅.所長(cháng)原來(lái)是在財政局上班的，后出來(lái)自己創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )辦了這家公司.公司主要業(yè)務(wù)有稅務(wù)籌劃，代理記賬，代理報稅等.部門(mén)有審計部，財務(wù)部（代理記賬），稅務(wù)部（代理報稅）.我去分配到審計部，跟著(zhù)一個(gè)注冊會(huì )計師做審計.剛去所里，所長(cháng)給我們進(jìn)行培訓，講稅收政策，以及審計底稿如何做，代理記賬如何做等.
一個(gè)月的實(shí)訓期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識，并通過(guò)親身實(shí)踐體驗，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力.這個(gè)月主要的工作是出去審計，所以對審計程序比較清楚，也對其了解的比較透徹，故現對所有審計程序總結如下：
一、審計準備階段
凡事預則立，不預則廢，為了進(jìn)一步規范財務(wù)審計程序，加強審計管理，提高審計質(zhì)量，須按照審計程序，在審計前制定詳實(shí)的審計計劃.
1、安排審計任務(wù)、選派審計人員、組成項目審計小組、確定項目負責人；
每有客戶(hù)要求審計，所長(cháng)級領(lǐng)導人物就會(huì )根據注冊會(huì )計師們的時(shí)間安排情況，選中一個(gè)注冊會(huì )計師來(lái)負責，同時(shí)給安排幾個(gè)審計助理，在所里一般為兩個(gè)實(shí)訓生，組成審計小組.
2，審計前，提前和被審計單位溝通交流，提出審計時(shí)須準備的資料；
我們出去審計通常被稱(chēng)為“下戶(hù)”，每次下戶(hù)前一天，會(huì )打電話(huà)和單位聯(lián)系，先尋問(wèn)一下單位的會(huì )計記賬情況，讓他們準備好第二天需要的資料，準備好我們審計的場(chǎng)所，一般是會(huì )議室.
3、由被審計單位事先提供有關(guān)資料；
審計資料一般包括營(yíng)業(yè)執照、稅務(wù)證、驗資報告、上年度審計報告、企業(yè)所得稅申報表草稿，企業(yè)總賬，明賬，資產(chǎn)負債表，原始憑證上，記賬憑證等，
4、制定審計工作方案；
負責審計的注冊會(huì )計師具體安排各個(gè)小組成員的審計任務(wù)，所里一般是兩個(gè)實(shí)訓生負責資產(chǎn)負債表，主任會(huì )計師負責利潤表的審計.
二、審計實(shí)施階段
1、召開(kāi)審計準備會(huì )議，明確審計意圖；
審計當天，在審計之前負責某公司的審計小組成員會(huì )開(kāi)個(gè)會(huì )，使各成員都明白審計目的，和審計中需要注意的問(wèn)題.
2、檢查評價(jià)討論公司內部控制制度；
通過(guò)在公司審計，發(fā)現公司中存在的問(wèn)題，小組成員討論公司的內部控制問(wèn)題，進(jìn)而在容易出現問(wèn)題的地方給予更多的關(guān)注.
3、查閱有關(guān)文件及會(huì )計資料，審查會(huì )計憑證、帳簿、報表及其所反映的經(jīng)濟活動(dòng)情況，被審計單位應當配合審計機關(guān)的工作，并提供必要的工作條件.
對應資產(chǎn)負債表和利潤表上發(fā)生的各科目，逐項進(jìn)行審計.對有問(wèn)題的科目，可查閱公司明細賬，原始憑證，并要求公司提供有關(guān)證明文件等.
4、按規定做好審計記錄，編寫(xiě)審計工作底稿，對需進(jìn)一步核查的問(wèn)題應及時(shí)調查、取證.
審計底稿要按照所得稅審計底稿要求的格式和內容來(lái)編寫(xiě)，保證審計底稿的完整，清晰.證據必須充分.
三、審計報告階段
1、分析、整理、復核審計工作底稿；
所里的客戶(hù)一般都是賬比較簡(jiǎn)單的，所以一天都能夠審完.回到所里再分析、整理工作底稿.
2、撰寫(xiě)審計報告初稿，并提交討論審核后定稿；
通過(guò)審計底稿，寫(xiě)審計報告初稿.并且經(jīng)過(guò)三級復核.
3、審計報告初稿送被審計單位征求意見(jiàn)，被審計單位有異議的即時(shí)告訴審計單位；
所里初稿定了時(shí)，要就初稿內容征求被審單位意見(jiàn)，如果被審單位有意見(jiàn)時(shí)，雙方即時(shí)協(xié)調.
4、審計小組對被審計單位返回的意見(jiàn)應進(jìn)一步復核查清，經(jīng)討論后并修改審計報告；
審計小組綜合被審單位意見(jiàn)，對審計底稿進(jìn)行再一次審查.
5.按照客觀(guān)公正、實(shí)事求是的原則出具審計報告，同時(shí)報所領(lǐng)導審批，并送達被審計單位.
在按照客觀(guān)公正、實(shí)事求是的原則下，雙方就審計初稿達成一致意見(jiàn)時(shí)，則可以報所領(lǐng)導審批，并送達被審單位.
6、對審計結果的.落實(shí)情況進(jìn)行回訪(fǎng)、后續審計.
7、在審計項目終結后，歸納整理好有關(guān)項目的檔案資料，移交檔案室統一歸檔管理.
審計結束，則所有資料歸檔案室統一管理.
一個(gè)月的實(shí)訓時(shí)間過(guò)去了，幾乎天天出去審計，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，看到不同行業(yè)不同的賬，不同公司不同的問(wèn)題，不同問(wèn)題不同的解決方法，天天接受新鮮事物，給我一個(gè)剛出校門(mén)的學(xué)生增了很多壓力.涉獵知識的廣泛性和復雜性，諸多的會(huì )計政策和稅種優(yōu)惠政策，對我的工作也提出了嚴峻的考驗.同時(shí)人與人之間如何溝通，如何表達自己的思想并傳遞出準確而有效的信息，都是我以后應當多加學(xué)習的.
審計實(shí)訓報告 篇11
市審計局成立審計組，自20xx年6月20日至20xx年7月11日，對職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的汽車(chē)實(shí)訓房建設項目結算進(jìn)行了送達審計，并就重要事項進(jìn)行了必要的延伸和追溯。職業(yè)技術(shù)學(xué)院對其提供的工程結算資料以及其他相關(guān)資料的真實(shí)性和完整性負責，并對此作出了書(shū)面承諾。市審計局的責任是依法獨立實(shí)施審計并根據《中華人民共和國審計法》第四十一條的規定出具審計報告。
一、被審計項目的基本情況
該項目由市發(fā)改委以南發(fā)改社發(fā)〔20xx〕72號文件批準立項建設，總投資300萬(wàn)元，資金由學(xué)院自籌，實(shí)行公開(kāi)招標。市財評中心以南財評審結論〔20xx〕30號文件審定其施工圖預算為219.66萬(wàn)元。職業(yè)技術(shù)學(xué)院于20xx年3月發(fā)布招標公告，貴州建工集團第五建筑公司以2188549元中標。雙方隨后簽訂了施工合同，合同約定采用清單綜合單價(jià)計價(jià)模式。項目于20xx年6月竣工，據建設單位提供的由勘察、設計、施工、監理等單位進(jìn)行的.驗收資料顯示，工程合格。
二、審計評價(jià)意見(jiàn)
審計結果表明，職業(yè)技術(shù)學(xué)院在建設工程中做了大量工作，較好地完成了工程任務(wù)。但該工程也存在施工單位多報工程款的問(wèn)題，應加以糾正。
三、審計查出的主要問(wèn)題及處理意見(jiàn)
工程結算多計工程價(jià)款405831元責令糾正。
通過(guò)對職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供的現場(chǎng)資料、施工圖、竣工圖等結算資料的復核和部分工程量的核對，發(fā)現工程結算中存在工程量計算、費用計取錯誤等問(wèn)題,未能真實(shí)反映工程造價(jià)。該項目施工單位報送工程結算價(jià)款3196025元，經(jīng)審計核實(shí)為2790194元,多計工程價(jià)款405831元。違反了市人民政府印發(fā)的《市政府投資建設項目審計辦法》(南府發(fā)〔20xx〕1號)第十三條的規定。根據《財政違法行為處罰處分條例》第九條和審計署印發(fā)的《政府投資項目審計規定》(審投發(fā)〔20xx〕173號)第八條第二款的規定，責令職業(yè)技術(shù)學(xué)院按本次審計結果與施工單位結算工程價(jià)款。
對本次審計發(fā)現的問(wèn)題，請職業(yè)技術(shù)學(xué)院自收到本報告之日起60日內，將整改情況書(shū)面報告市審計局。
審計實(shí)訓報告 篇12
我的三個(gè)月見(jiàn)習是在××××注冊稅務(wù)師公司開(kāi)展的，從××××年××月××日到××年××月××日。企業(yè)規模并不大，一共十幾個(gè)人，全職的的有4個(gè)注冊會(huì )計，4個(gè)稅務(wù)師，下邊有10再來(lái)一個(gè)辦事員，辦事員一般都是在做代理記賬公司和代理記賬報稅。優(yōu)點(diǎn)原來(lái)是在市財政局工作的，后出去自己做生意，創(chuàng )立了這個(gè)企業(yè)。企業(yè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程有納稅籌劃，代理記賬公司，代理記賬報稅等。單位有審計部，財務(wù)部門(mén)(代理記賬公司)，稅收部(代理記賬報稅)。我要去分派到審計部，跟隨一個(gè)注冊會(huì )計做財務(wù)審計。
剛進(jìn)所里，優(yōu)點(diǎn)給大家開(kāi)展學(xué)習培訓，講稅收優(yōu)惠政策，及其審計底稿怎樣做，代理記賬公司怎樣做等。
三個(gè)月的見(jiàn)習期內我獲得了許多新專(zhuān)業(yè)知識也推進(jìn)了很多老專(zhuān)業(yè)知識，并根據親自實(shí)踐活動(dòng)感受，進(jìn)一步提高了我的工作能力，尤其是觀(guān)查、剖析和解決困難的具體專(zhuān)業(yè)能力。這一月關(guān)鍵的工作中是出來(lái)財務(wù)審計，因此對審計證據非常清楚，也對其掌握的較為深入，故現對全部審計證據匯總以下：
一、財務(wù)審計提前準備環(huán)節
人無(wú)遠慮，君子和而不同，為了更好地進(jìn)一步標準審計程序流程，提升財務(wù)審計管理方法，提升審計質(zhì)量，須依照審計證據，在財務(wù)審計前制訂詳盡的審計計劃。
1、分配財務(wù)審計每日任務(wù)、下派財務(wù)審計工作人員、構成新項目財務(wù)審計工作組、明確項目經(jīng)理;
每有顧客規定財務(wù)審計，優(yōu)點(diǎn)級領(lǐng)導干部角色便會(huì )依據注冊會(huì )計們的日程安排狀況，選定一個(gè)注冊會(huì )計來(lái)承擔，另外給分配好多個(gè)審計助理，在所里一般為2個(gè)見(jiàn)習生，構成財務(wù)審計工作組。
2、財務(wù)審計前，提早和被財務(wù)審計企業(yè)溝通交流，明確提出財務(wù)審計時(shí)需提前準備的材料;
大家出來(lái)財務(wù)審計一般被稱(chēng)作“下戶(hù)”，每一次下戶(hù)前一天，會(huì )通電話(huà)和企業(yè)聯(lián)絡(luò )，先詢(xún)問(wèn)一下企業(yè)的財務(wù)記賬狀況，讓她們準備好第二天必須的'材料，準備好大家財務(wù)審計的場(chǎng)地，一般是會(huì )議廳。
3、由被財務(wù)審計企業(yè)事前給予相關(guān)材料;
財務(wù)審計材料一般包含企業(yè)營(yíng)業(yè)執照、稅收證、匯算清繳報告、上年度審計報告匯報、所得稅申報單文稿，公司總分類(lèi)賬，明賬，負債表，會(huì )計原始憑證上，記帳憑證等，4、制訂內控審計計劃方案;
承擔財務(wù)審計的注冊會(huì )計計劃方案每個(gè)工作組組員的財務(wù)審計每日任務(wù)，所里一般是2個(gè)見(jiàn)習生承擔負債表，負責人會(huì )計承擔本年利潤的財務(wù)審計。
二、財務(wù)審計執行環(huán)節
1、舉辦財務(wù)審計提前準備大會(huì )，確立財務(wù)審計用意; 財務(wù)審計當日，在財務(wù)審計以前承擔某公司的財務(wù)審計工作組組員會(huì )開(kāi)家會(huì )，使各組員都搞清楚財務(wù)審計目地，和財務(wù)審計中必須留意的難題。
2、查驗點(diǎn)評探討-企業(yè)內控制度規章制度;
根據在公司審計，發(fā)覺(jué)企業(yè)中存在的不足，工作組組員探討-企業(yè)的內控制度難題，從而在非常容易發(fā)生難題的地區給與大量的關(guān)心。
3、查看相關(guān)文檔及會(huì )計賬簿，核查會(huì )計記賬憑證、帳本、表格以及所體現的經(jīng)濟活動(dòng)狀況，被財務(wù)審計企業(yè)理應相互配合審計機關(guān)的工作中，并給予必需的工作中標準。
相匹配負債表和本年利潤上產(chǎn)生的各學(xué)科，逐一開(kāi)展財務(wù)審計。對有什么問(wèn)題的學(xué)科，可查看企業(yè)明細分類(lèi)賬，會(huì )計原始憑證，并規定企業(yè)給予相關(guān)證明材料等。
4、按照規定搞好財務(wù)審計紀錄，撰寫(xiě)財務(wù)審計工作底稿，對需進(jìn)一步審查的難題應立即調研、調查取證。
審計底稿要依照企業(yè)所得稅審計底稿規定的文件格式和內容來(lái)撰寫(xiě)，確保審計底稿的詳細，清楚。直接證據務(wù)必充足。
三、財務(wù)審計報告環(huán)節
1、剖析、梳理、核查財務(wù)審計工作底稿;
所里的顧客一般全是賬非常簡(jiǎn)單的，因此一天都可以審過(guò)。返回所里再剖析、梳理工作底稿。
2、編寫(xiě)財務(wù)審計報告原稿，并遞交探討審批后終稿;
根據審計底稿，寫(xiě)財務(wù)審計報告原稿。而且歷經(jīng)三級核查。
3、財務(wù)審計報告原稿送被財務(wù)審計企業(yè)征詢(xún)建議，被財務(wù)審計企業(yè)有質(zhì)疑的及時(shí)告知財務(wù)審計企業(yè);
所里原稿定了時(shí)，要就原稿內容征詢(xún)被審企業(yè)建議，假如被審企業(yè)有建議時(shí)，彼此及時(shí)融洽。
4、財務(wù)審計工作組對被財務(wù)審計企業(yè)回到的建議應進(jìn)一步核查查明，經(jīng)探討后并改動(dòng)財務(wù)審計報告;財務(wù)審計工作組綜合性被審企業(yè)建議，對審計底稿開(kāi)展再一次核查。
5、依照客觀(guān)性公平、求真務(wù)實(shí)的標準出示財務(wù)審計報告，另外報所領(lǐng)導干部審核，并送到被財務(wù)審計企業(yè)。
在依照客觀(guān)性公平、求真務(wù)實(shí)的標準下，彼此就財務(wù)審計原稿達成一致建議時(shí)，則能夠報所領(lǐng)導干部審核，并送到被審企業(yè)。
6、對財務(wù)審計結果的落實(shí)情況開(kāi)展電話(huà)回訪(fǎng)、后續審計。
7、在財務(wù)審計新項目結束后，梳理梳理好相關(guān)新項目的檔案文件，轉交檔案庫房統一存檔管理方法。
財務(wù)審計完畢，則全部材料歸檔案庫房統一管理方法。
三個(gè)月的見(jiàn)習時(shí)間過(guò)去，基本上每天出來(lái)財務(wù)審計，應對這般諸多各式各樣的大中企業(yè)，見(jiàn)到不一樣領(lǐng)域不一樣的賬，不一樣企業(yè)不一樣的難題，不一樣難題不一樣的解決方案，每天接納新事物，給我一個(gè)剛出學(xué)校大門(mén)的學(xué)員增了許多工作壓力。涉足專(zhuān)業(yè)知識的豐富性和多元性，眾多的合并財務(wù)報表和稅收政策優(yōu)惠，對我工作也明確提出了嚴峻的考驗。另外人和人之間之中間如何有效溝通，怎樣表述自身的觀(guān)念并傳送出精確而合理的信息內容，全是我之后理應加多學(xué)習培訓的。
審計實(shí)訓報告 篇13
一、實(shí)習目的
�。ㄒ唬⿲徲媽�(shí)務(wù)模擬實(shí)驗，主要是通過(guò)課堂對學(xué)生進(jìn)行審計實(shí)務(wù)的模擬實(shí)驗。 以使我們初步掌握被審計單位的基本資料，分析案例，找異常，通過(guò)小組討論和實(shí)際操作，掌握錯賬的更正方法，未達賬項的調整方法等，把所學(xué)的理論與實(shí)踐結合起來(lái)，為以后的學(xué)習打下良好的基礎。
�。ǘ┍容^系統的練習記賬憑證的審核。
�。ㄈ┍容^系統的登記各種總分類(lèi)賬、明細分類(lèi)賬的審查。
�。ㄋ模┍容^系統的練習會(huì )計報表的審查。
將上述各項要求及實(shí)驗步驟編寫(xiě)成實(shí)驗報告。
二、實(shí)習內容
�。ㄒ唬┏醪搅私夂驮u價(jià)客戶(hù)
1、業(yè)務(wù)性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)情況、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險和所屬行業(yè)的基本情況；
2、組織結構和內部控制情況
3、以前年度接受審計的情況
�。ǘ┲贫▽徲媽�(shí)施方案
1、審計目標：了解并分析被審計單位的內部控制制度的建立健全性，運行有效性，審查其財務(wù)報表，針對發(fā)現的問(wèn)題，存在的缺陷和薄弱環(huán)節提出意見(jiàn)和建議，并作出評價(jià)。
2、審計方法：審閱法，核對法，函證法，觀(guān)察法，分析性復核，實(shí)質(zhì)性測試等方法。
3、審計范圍和內容：被審計單位財務(wù)報表；內部控制制度；組織結構和管理制度。
三、實(shí)習總結
�。ㄒ唬⿲�(shí)習結論
1、審計方法的運用；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握審閱法、調節法、審計抽樣方法的應用。
2、內部控制的測試與評價(jià)；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握內部控制的測試、評審。
3、審計重要性、審計風(fēng)險分析；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，掌握審計重要性、審計風(fēng)險應用。
4、綜合案例分析；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，提高綜合案例審查分析能力。
5、審計報告；其主要目的是通過(guò)實(shí)驗，提高編寫(xiě)審計工作報告能力。
�。ǘ⿲�(shí)習心得 審計作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)審計，經(jīng)濟越發(fā)展審計工作就顯得越重要。 經(jīng)過(guò)一學(xué)期審計實(shí)驗課程的學(xué)習，在過(guò)去的一學(xué)期中老師組織我們審計（2）班的同學(xué)進(jìn)行了為期一學(xué)期的實(shí)訓課程。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，使我們切身體會(huì )到了將審計理論實(shí)際應用于審計實(shí)務(wù)操作中的重要性。 正所謂“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我們才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了審計實(shí)訓的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的'業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計實(shí)訓所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
這一學(xué)期，通過(guò)對審計案例的學(xué)習和分析，掌握審計工作的各種分類(lèi)標準和各種審計類(lèi)型的內容，掌握各種審計常用方法的種類(lèi)、優(yōu)缺點(diǎn)、適應范圍；更好的運用各種方法的運用。在實(shí)驗中我們遇到了一些問(wèn)題，但通過(guò)對這些問(wèn)題的解決，鞏固了以前所學(xué)知識。在實(shí)驗中讓我們感覺(jué)最深刻的是審計工作和會(huì )計工作都是一樣的需要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個(gè)人難以獨立完成。審計報告的實(shí)驗，讓我們了解審計報告的意義和種類(lèi)，基本上掌握了判斷審計報告的種類(lèi)和審計報告的編寫(xiě)能力。 每做一次實(shí)訓，感覺(jué)大家的收獲總會(huì )不少。做實(shí)訓是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)訓的過(guò)程中，我們深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我們就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我們必須在以后的學(xué)習中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促我們在學(xué)習的過(guò)程中不斷的完善自我。 雖說(shuō)時(shí)間不長(cháng)，但其中的每一次實(shí)訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際；更讓我們學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒(méi)法學(xué)到的東西，這對于我們的學(xué)業(yè)，乃至我們以后人生的影響無(wú)疑都是極其深遠的。如今，實(shí)訓課程即將結束，以上就是我們就對本學(xué)期實(shí)訓做的一個(gè)小結，經(jīng)過(guò)這次審計實(shí)訓，我們明白了很多事情，使我們更認真的學(xué)習。為了適應社會(huì )，我們要不斷的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！
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