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小學(xué)教研組長(cháng)述職報告【匯編15篇】
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)教研組長(cháng)述職報告，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告1
回顧過(guò)去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩定有序、順利開(kāi)展，我的業(yè)務(wù)工作也得到了鍛煉逐步成長(cháng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導的信任、包容和指導，感謝各位同事的幫助和支持，我一直奮斗在第一線(xiàn)。平時(shí)的工作緊張而繁瑣，忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在，憑心而論，我是喜愛(ài)這份工作的，平�？偸翘嵝炎约阂J真對待每一件事�，F主要就上學(xué)期從事教務(wù)工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予批評指正：
一、工作內容
1、認真記錄了學(xué)校各老師的出勤、遲到、請假、代課的信息，每月并及時(shí)上報校長(cháng)以便薪資結算。
2、嚴格執行了課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)課程，規范合理地制定課表，對于缺勤老師的課及時(shí)調度，不留空堂。
3、完成了學(xué)校每學(xué)期學(xué)生的`學(xué)籍資料的整理、上報。學(xué)年初統計報表和學(xué)生數據為信息的更新。義務(wù)教育免費統計表等資料及時(shí)上報教育局。
4、在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，開(kāi)展了學(xué)校老師隨堂聽(tīng)課，并組織了語(yǔ)、數兩堂觀(guān)摩課，同事異構等教研活動(dòng)。并做好了聽(tīng)課，評課記錄。
5、每月組織進(jìn)行了一次教學(xué)質(zhì)量檢測，整理好了每次檢測的成績(jì)統計，試卷分析并存檔。對于各課任老師提出需要的單元試卷及時(shí)印發(fā)。
6、組織各年級組長(cháng)對教學(xué)常規工作檢查了三次。對于發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)老師溝通，并將檢查結果記錄保存。
7、做好了相關(guān)資料的收集、整理、歸檔。如教師教學(xué)計劃、
總結、論文。學(xué)生獲獎名單等。
二、工作反思：
隨著(zhù)教育形式的不斷發(fā)展，我覺(jué)得工作中還有不少的困惑和不足有待解決：
一是教務(wù)方面檢查的力度還不夠。對于各老師的備課和作業(yè)檢查也頻率不高，二是在執行上落實(shí)不夠。三是活動(dòng)開(kāi)展還不夠。以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是今后努的方向：新的學(xué)年又開(kāi)始了，我將會(huì )更加努力地完成好各項工作，能積極地為學(xué)校分憂(yōu)，能有效地配合領(lǐng)導完成各項工作。盡我所能為各位同事服務(wù)。
在此，也期望得到各位同事一如既往的支持和幫助，以于平常工作中的不足給予我最大的包容和諒解。相信有領(lǐng)導的英明指導，有各位同事的齊心協(xié)力，我們乘坐的這般地鐵能開(kāi)往一個(gè)又一個(gè)春天。祝各位同事工作順利，生活愉快。
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告2
大家好，我是XXX，是小學(xué)一級教師，年被評為縣數學(xué)教學(xué)能手，現在中心小學(xué)任六（2）班數學(xué)教師。三年來(lái)，我始終以教學(xué)能手的標準嚴格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著(zhù)現就將工作情況作如下總結。
一、思想方面
作為教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。當然個(gè)人的能力也非常重要。我一直遵循，做事不能打無(wú)準備之仗，這就是說(shuō)，沒(méi)有高度的`責任心和使命感是干不好工作的，所以每次上課前都是認真備好課的，這樣講解起來(lái)才能足夠精彩。這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗。為此，三年來(lái)，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，謹記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計較。
二、教育教學(xué)方面
1、教學(xué)理念。
三年來(lái)，無(wú)論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到。在教學(xué)過(guò)程中，我努力構建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注且尊重每一個(gè)學(xué)生，在課堂上允許學(xué)生隨時(shí)提出問(wèn)題和發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，以平等的師生關(guān)系營(yíng)造活躍的課堂。精心設計每一節課，講究新課內容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗和感悟基礎上的歸納、總結、提煉。
2、課堂教學(xué)風(fēng)格。
追求自然而不隨便，規范而不死板，自然之中見(jiàn)規范。
3、教育格言。
自主、合作、創(chuàng )新，讓每顆金子閃光。
4、教學(xué)內容。
三年來(lái)，一只承擔六年級課程，我在深鉆教材、抓準重點(diǎn)的`基礎上，重在進(jìn)行知識的揉合比較，很好培養了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力。
5、教學(xué)方法。
去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教，人少時(shí)間多，現在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少，一時(shí)還不適應，為了適應學(xué)生，了解學(xué)生喜歡的學(xué)習方法，我采用經(jīng)常寫(xiě)評語(yǔ)的方法，讓學(xué)生寫(xiě)老師，從紙條中來(lái)接收他們對自己的評價(jià)，從而適時(shí)改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué)。
總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程中，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把“學(xué)”的權力還給學(xué)生；是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生；是否把“做”的過(guò)程留給學(xué)生；是否把“說(shuō)”的機會(huì )讓給學(xué)生。這樣子不僅鍛煉了學(xué)生，還提高了自己的教學(xué)水平。
三、成績(jì)的取得
1、在課改方面，以多個(gè)活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生的傾聽(tīng)能力�，F在，多數學(xué)生已能真正從思想上認識到傾聽(tīng)的重要，并真正踐于到實(shí)際中，為課內外活動(dòng)做好的鋪墊。
2、在教學(xué)中，我所帶班級連年以第一的成績(jì)向學(xué)校匯報，所以每年都被評為縣“模范教師”。
四、奮斗目標
在今后的教學(xué)中，我堅持以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”為座右銘，人人真真做好教學(xué)育人的工作，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前。
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告3
本人在這兩年里擔任東坡小學(xué)教導主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓工作、學(xué)校檔案管理工作、制訂教導處具體管理教學(xué)工作計劃，認真組織實(shí)施，全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù)，努力提高素質(zhì)教育質(zhì)量，期終做好教學(xué)工作總結。建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗收制度和各種常規要求，努力提高教學(xué)質(zhì)量。并擔任六年級語(yǔ)文教學(xué)。這兩年來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。一直來(lái)，我能認真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》、真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能?chē)栏褡袷貙W(xué)校的各種規章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴于律己，盡心盡責，以較高的要求來(lái)約束自己。
二、教育教學(xué)工作：
本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中能與教師一起研究，討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，注重學(xué)生學(xué)習能力和語(yǔ)文素養的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習習慣較差的學(xué)生我堅持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績(jì)。三、管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。（一）學(xué)籍管理工作：
1、學(xué)年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍工作。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，為轉走學(xué)生辦理轉學(xué)手續，并為轉入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補。
3、對我鎮小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數據，把學(xué)籍數據上傳入庫，實(shí)現了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
�。ǘ┙虅�(wù)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。
1、負責教學(xué)行政工作。包括：安排任課教師，編排課程表、作息時(shí)間表；組織期中、期末考試；
2、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì )議的通知等都能準確及時(shí)地傳達到各辦公室及有關(guān)人員手中。
3、本學(xué)年各種會(huì )議和教師病事假較多，我能細心做好平時(shí)調課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調、代課、會(huì )議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿(mǎn)意足了。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學(xué)習課程改革教育叢書(shū)，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導處組織全體教師學(xué)習了《廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)校常規管理規定》、《博白縣小學(xué)教學(xué)工作基本要求》、《如何構建一個(gè)好課堂》等的理論學(xué)習。還組織了六年級的學(xué)生參加鎮舉行的語(yǔ)、數綜合知識競賽等、
2、本學(xué)年，仍堅持把校本培訓融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討和培訓活動(dòng)，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課，交流課，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。
四、反思存在不足，對工作負責
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度不夠。
2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀(guān)念（新課程理念，新形勢下教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現代教育技術(shù)應用，科學(xué)素養的'認識和培養、遠程教育技術(shù)的應用等）。
3、青年教師的培養，應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。
4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。
作為教導主任，在學(xué)校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著(zhù)明年，我們合作得更愉快！
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告4
新冠疫情突如其來(lái)，我組教師同眾多同事一樣自春節工作至今。為了孩子們居家學(xué)習豐富多彩，及時(shí)排解恐慌緊張的情緒，我組教師在學(xué)校五育并舉指導思想下有序開(kāi)展教研，定期不定期地開(kāi)展活動(dòng)，調研總結學(xué)生情況，調整研究制定新的課程推薦計劃，確保課程多推薦，學(xué)生自主選，居家有獲得。
一、停課不停學(xué)，成長(cháng)不延期。
針對學(xué)生不能返校這種情況，我組成員結合學(xué)生已有學(xué)習基礎和周課程推薦計劃，讓學(xué)生在家長(cháng)的督促指導下完成自主學(xué)習規劃。旨在培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
�。ㄒ唬⿲W(xué)科整合優(yōu)化課程推薦，保學(xué)生學(xué)習更具興趣
正值春季，我組教師設計了以春天為主題的系列活動(dòng)。在體溫上報的間隙，送給家長(cháng)、學(xué)生“一年之計在于春”，“一天之計在于晨”，“早睡早起身體好”等鼓勵提示。課程推薦中：“傳承經(jīng)典浸潤書(shū)香”鼓勵學(xué)生誦讀書(shū)寫(xiě)有關(guān)春天的詩(shī)句，美術(shù)老師指導學(xué)生畫(huà)春天，同時(shí)可以自主整合。體育鍛煉時(shí)提示學(xué)生春天是學(xué)生長(cháng)身體的關(guān)鍵期，在鍛煉身體的同時(shí)不要忽視運動(dòng)前后的拉伸訓練及學(xué)生的飲食要合理搭配。
面向全體、五育并舉，盡量對學(xué)生多角度關(guān)注。讓學(xué)生有選擇余地有參考內容，有知識學(xué)習能力培養，有身體鍛煉心理輔導，有計劃指導有學(xué)習跟進(jìn)反饋，讓更多學(xué)生能自主學(xué)習。學(xué)生除了堅持每天閱讀、鍛煉還參加了“向逆行者致敬”、設計數學(xué)手抄報、為春天設計名片、廢舊物品大改造、學(xué)做家務(wù)活、好書(shū)分享、線(xiàn)上云參觀(guān)博物館等有意思的實(shí)踐活動(dòng)，吸引學(xué)生興致勃勃地投身到自主學(xué)習之中。
�。ǘ┘訌娡殚g溝通資源共享，促學(xué)生學(xué)習更具操作性
在學(xué)校工作布置之后，我們就定期不定期進(jìn)行著(zhù)交流。彼此溝通做法，想法，相互調整彼此完善，共同提高。
分組展示，單獨指導。小組合作學(xué)習興趣較濃。生生互動(dòng)互助，教師評價(jià)鼓勵，增強學(xué)生自信。個(gè)別學(xué)生個(gè)別對待，針對特殊家庭，教師及時(shí)提出建議指導家長(cháng)和學(xué)生結合自身情況自主安排。
本組教師堅持對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育與心理疏導。教師指導有做法，讓學(xué)生學(xué)習有方法。針對學(xué)生習作困難，教師為學(xué)生細化具體做法降低學(xué)生寫(xiě)作的難度，習作后針對學(xué)生出現的問(wèn)題及時(shí)給予指導。
進(jìn)行學(xué)科指導的同時(shí)沒(méi)有忽略心理疏導。尤其是未返京學(xué)生及家長(cháng)，及時(shí)溝通表達學(xué)校及老師對他們的關(guān)心，給予建議性指導。如：針對學(xué)習用具短缺的情況建議引導孩子自主閱讀背誦積累古詩(shī)文，記錄家鄉的生活，為童年難忘的時(shí)光留痕。幫助家長(cháng)緩解焦慮情緒，配合疫情防控工作，輔助孩子居家學(xué)習。
�。ㄈ┘訌妭�(gè)人反思提升教師素養，促家校合作提升學(xué)生能力
我組成員不斷反思調整提高教師素養，結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，聘請志愿者家長(cháng)協(xié)助教師管理督促學(xué)生的`學(xué)科學(xué)習、古詩(shī)背誦、自主閱讀等習慣養成，家校合作助力學(xué)生成長(cháng)。工作落到實(shí)處加強平時(shí)指導。針對新有二胎家庭引導家長(cháng)讓大寶給小寶做榜樣，教小寶讀書(shū)、歌曲、動(dòng)作等形式調動(dòng)孩子學(xué)習積極性；針對喜歡運動(dòng)回避學(xué)科學(xué)習的學(xué)生指導其用頑強的意志和學(xué)習的方法向學(xué)科遷移。
我組教師團結協(xié)作共同努力做到停課不停學(xué)，成長(cháng)不延期。
二、疫情無(wú)情、人間有愛(ài)，準備返校復課
疫情無(wú)情、人間有愛(ài)，準備返校復課伴隨著(zhù)夏天的腳步，我們學(xué)校也即將復課了。
�。ㄒ唬┟鬃龅叫闹杏袛�
我們對全體學(xué)生學(xué)習情況情采取問(wèn)卷調查的方式進(jìn)行了摸底。目的為今后的教學(xué)有的放矢找好突破口。復課前多種形式摸清差異，做到心中有數。通過(guò)對結果的分析后篩查出學(xué)生集中的問(wèn)題，并再次發(fā)現問(wèn)題學(xué)生。這將是今后訓練的重點(diǎn)之一。
�。ǘ├砬鍐�(wèn)題集中討論，群策群力制定措施
針對問(wèn)卷集中反應的幾個(gè)問(wèn)題，教師們分別圍繞語(yǔ)文數學(xué)兩個(gè)學(xué)
科學(xué)科進(jìn)行了研討，明確今后工作重點(diǎn)。針對存在問(wèn)題制定措施特別是各班針對家庭困難、學(xué)習困難的學(xué)生采取多與家長(cháng)溝通，和家長(cháng)達成共識，檢查督促幫助學(xué)生拉近與同學(xué)的差距。實(shí)現共同進(jìn)步。
教師們腳踏實(shí)地做好當下，懷著(zhù)求真務(wù)實(shí)的教育初心，為復學(xué)復課認真準備，期待美好未來(lái)如期而至！
三、改變方式，做好線(xiàn)上教學(xué)
線(xiàn)上教學(xué)是我們本學(xué)期的主旋律。自4月13日前一周準備線(xiàn)上學(xué)習至期末結業(yè)，我組教師一直兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生學(xué)有所成盡心盡力，八仙過(guò)海各顯神通。
線(xiàn)上開(kāi)學(xué)前期各位老師召開(kāi)線(xiàn)上班會(huì )做好動(dòng)員，結合北京市學(xué)科指導意見(jiàn)等文件為學(xué)生上好課前預習指導課。
課前結合實(shí)際資源提前下發(fā)學(xué)習單，帶領(lǐng)學(xué)生做好課前預習。
課后及時(shí)批改學(xué)生上交作業(yè)，及時(shí)聯(lián)線(xiàn)個(gè)別學(xué)生。每天與學(xué)生定時(shí)交流，解惑答疑。不僅如此還隨時(shí)解決來(lái)自家長(cháng)的困惑及突發(fā)狀況。
每周針對學(xué)生的學(xué)習情況在班會(huì )上總結交流。對學(xué)生主動(dòng)按時(shí)上交作業(yè)，有錯及時(shí)訂正，課后認真預習復習等良好習慣及時(shí)肯定。針對學(xué)生讀書(shū)、認真完成練習等方面制作喜報等形式予以表彰鼓勵，讓學(xué)生在成長(cháng)中更加明確努力的方向。
教師間定期不定期地交流各自的教育教學(xué)情況，分享經(jīng)驗交流教學(xué)策略。我組姚靳老師能及時(shí)反思總結線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，以《直播答疑中的師生互動(dòng)和評價(jià)反饋》在區級三年級語(yǔ)文教研活動(dòng)中做經(jīng)驗分享，收到良好效果。通過(guò)與各位老師的溝通交流，彼此學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。
總之在疫情影響下教學(xué)方式的改變對我們來(lái)說(shuō)既是挑戰又是機遇，因為教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。只要心中有愛(ài)，彼此團結一心，及時(shí)溝通交流，團結協(xié)作，問(wèn)題總能被解決。
我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告5
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，全體教師認真貫徹執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了一定的效果，在教學(xué)中逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
一、認真學(xué)習課程標準，把握教學(xué)方向。
《國家課程標準》對各學(xué)科的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價(jià)值觀(guān)等都提出了許多新的要求，無(wú)疑我們每位教師必須身置其中去迎接這種挑戰。課堂教學(xué)中應更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，采取各種教學(xué)方式方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們利用課堂教學(xué)創(chuàng )造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面都能夠得到充分發(fā)展。教學(xué)過(guò)程是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。這學(xué)期積極開(kāi)展“每人獻一課”活動(dòng)，課前探討教法，課后組織全體教師評議交流，給授課教師提出了寶貴的意見(jiàn)，“教學(xué)有法，當無(wú)定法”�！敖處熞欢ㄒ谄綍r(shí)教學(xué)中滲透新課程的.理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，從容對待課堂中出現的每一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長(cháng)處，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格�！�
二、堅持以教學(xué)為中心，創(chuàng )新教研形式，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、重視教研工作，提高教師教研能力。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計劃正常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，教研活動(dòng)以共同學(xué)習、促進(jìn)提高為目的，認真開(kāi)展聽(tīng)評議活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能和教學(xué)思想認識的提高。
2、加強年級學(xué)科教研組建設，提高教研實(shí)效。（一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。）校教導處安排分科組備課，在學(xué)科教研組建設上強調團結、合作，體現團隊精神�；突ブ�，整體提高，注重內涵發(fā)展，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果。
3、深化校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�、偌訌娦１狙杏�，以教研專(zhuān)家為引領(lǐng)，以“三課”活動(dòng)為載體，加強集體備課，進(jìn)行課例研討和交流，引導教師發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題與不足，采取措施予以解決。
�、谝阅昙壗M為單位積極開(kāi)展小課題研究，把研究落實(shí)在行動(dòng)中。
�、蹐猿峙e行優(yōu)質(zhì)課交流活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展了“每期每人獻一課”活動(dòng)、“依托電子白板技術(shù)，提升課堂教學(xué)效益”全鄉規模的教學(xué)觀(guān)摩、交流活動(dòng)，通過(guò)課后互動(dòng)和教研員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，拓展了新型的教風(fēng)教法，把教研活動(dòng)與課程教材培訓結合起來(lái)，讓校本教研真正引領(lǐng)教師成長(cháng)。
�、芊e極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研。每位教師開(kāi)通了自己的教學(xué)博客，將自己的教學(xué)感悟、心得、反思等上傳交流，大家利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行互動(dòng)、交流、研討，網(wǎng)絡(luò )教研成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的新途徑。同時(shí)，鼓勵、引導教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，在案例分析、教學(xué)反思中發(fā)現不足，尋找差距。加強理論學(xué)習，尋找理論支撐，提升自己的教育教學(xué)理論水平、實(shí)踐能力。
三、今后努力的方向。
大力發(fā)展信息技術(shù)教育，提高教師運用現代化教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。進(jìn)一步開(kāi)展多媒體教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校充分利用遠程教育資源，對教師進(jìn)行計算機應用能力、多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò )資源使用等方面的培訓，并注重多媒體教學(xué)設備使用能力在教學(xué)中的實(shí)踐應用，要求教師充分利用學(xué)�，F有的多媒體設備積極開(kāi)展電化教學(xué)，充分調動(dòng)教師使用多媒體設備教學(xué)的熱情。首先是青年骨干教師帶頭使用多媒體計算機輔助教學(xué)，使教學(xué)內容更加形象生動(dòng)具體，提高教學(xué)效率，突破教學(xué)難點(diǎn)，并引起學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)習熱情，促使學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習。在骨干教師的帶動(dòng)下，其他教師也紛紛學(xué)習電腦知識，快速掌握電教新技術(shù)，多媒體教室不再只是擺設，而是真正成為老師們實(shí)施課堂教學(xué)的重要場(chǎng)所。四、存在的問(wèn)題。
1、管理人員工作量大，指導工作有時(shí)力不從心，力度欠缺。教研還不能真正起到促進(jìn)作用，教師教研意識尚有待加強。
2、教師自主學(xué)習積極性尚不夠高，教研意識不濃厚，在創(chuàng )新教育研究方面有畏難情緒。教師由于缺少外出學(xué)習和交流的機會(huì )，長(cháng)期閉鎖在本校的小范圍之內，對外界信息了解太少，范圍狹小，缺乏拓展型和延伸性。要抓好教師的學(xué)習，提高認識，利用多種途徑（如集中學(xué)習、自學(xué)和外出學(xué)習的機會(huì )等）努力提高教師創(chuàng )新教育理論水平和研究能力。
3、教師對“現代化教育技術(shù)對教學(xué)的促進(jìn)作用”認識不夠，理解和駕馭現代教育技術(shù)的能力還存在欠缺，在計算機操作、多媒體課件的制作和使用、電化教學(xué)等方面還有待于進(jìn)一步加強。我們將繼續加強學(xué)校教研機構建設，扎實(shí)深入開(kāi)展教學(xué)研究工作，以課堂教學(xué)改革為突破口，加大教育科研和教學(xué)改革的力度，加強現代教育技術(shù)和創(chuàng )新實(shí)踐教育，充分發(fā)揮學(xué)�，F有教育教學(xué)資源，加強教學(xué)流程的監控管理，使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告6
本學(xué)期由于疫情原因，學(xué)生居家學(xué)習。根據學(xué)校要求，科學(xué)教研組的教師利用網(wǎng)絡(luò )指導學(xué)生在延期開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)�？茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)主要為了培養學(xué)生動(dòng)手能力，學(xué)生自己通過(guò)觀(guān)察小實(shí)驗，動(dòng)手動(dòng)腦，親自實(shí)踐，在感知、體驗的基礎上，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)不但讓學(xué)生練習了實(shí)驗操作，還豐富了居家學(xué)習生活的樂(lè )趣。在線(xiàn)上教學(xué)階段中，我們認真按學(xué)校的課程表上課，提前都會(huì )在釘釘群或微信群給學(xué)生布置具體的學(xué)習任務(wù)，通過(guò)微課學(xué)習之后進(jìn)行的知識落實(shí)與督促，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑，完成每節課的學(xué)習任務(wù)。
一、在延期開(kāi)學(xué)期間
根據學(xué)校要求科學(xué)教究組的全體教師，利用網(wǎng)絡(luò )商討“停課不停學(xué)”期間的具體實(shí)施方案，并且分工明確，每位老師結合科學(xué)課的拓展活動(dòng)、學(xué)生的興趣、特長(cháng)、適宜居家操作等，有選擇地向學(xué)生推薦科學(xué)小實(shí)驗，讓學(xué)生更易接受，學(xué)生參與研究的積極性就高了。
通過(guò)大家的討論，我們設計了以下學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：
1、練習以前學(xué)過(guò)的科學(xué)小實(shí)驗
2、觀(guān)看大興教育云平臺上的有關(guān)科學(xué)微視頻
3、觀(guān)看《500+節親子科學(xué)實(shí)驗課在家學(xué)》中科學(xué)實(shí)驗的小視頻�？茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)主要為了讓學(xué)生動(dòng)手做科學(xué)小實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手能力，同時(shí)要求錄像上傳，收集資料。
在居家學(xué)習期間，我們主要讓學(xué)生練習以前學(xué)過(guò)的科學(xué)小實(shí)驗，主要選擇適合于日常生活的實(shí)驗。如：學(xué)生每天都要上報體溫，結合四年級科學(xué)體溫計的使用，讓學(xué)生了解體溫計的原理以及使用方法，讓大家可以自己正確測量體溫，在學(xué)習了知識的同時(shí)，也學(xué)會(huì )了關(guān)注身體健康。
同時(shí)，通過(guò)《500+節親子科學(xué)實(shí)驗課在家學(xué)》中科學(xué)實(shí)驗的小視頻，老師提出問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習，并錄下自己做的小實(shí)驗。在實(shí)驗的選擇上，多與生活實(shí)際相聯(lián)系，實(shí)驗材料在平常生活中很容易找到，可代替的東西也很多，實(shí)驗過(guò)程易于操作，便于學(xué)生動(dòng)手主動(dòng)去做。例如：拉不開(kāi)的毛巾、A4紙能對折多少次、你能將可樂(lè )罐傾斜放置在桌面上嗎等等。當學(xué)生積極完成這些家庭小實(shí)驗時(shí)，動(dòng)手能力、獨立觀(guān)察、分析能力都有所提高，更可貴的是讓學(xué)生體驗到成功的喜悅感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習興趣，促進(jìn)學(xué)習動(dòng)機。
結合這項活動(dòng)，學(xué)校少先隊開(kāi)展了“停課不停學(xué)成長(cháng)不延期——科學(xué)實(shí)驗真有趣”活動(dòng)，通過(guò)展示學(xué)生拍攝小視頻進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )投票，評選了本�！笆咨菩�(chuàng )客”。
二、在線(xiàn)上教學(xué)階段
我們根據教學(xué)進(jìn)度，結合小學(xué)科學(xué)學(xué)科指導意見(jiàn)，提前備課，自己先登錄北京市數字平臺，觀(guān)看所學(xué)內容制定學(xué)習任務(wù)單，提前發(fā)給學(xué)生，讓孩子們在學(xué)習前做到心中有數，大多數孩子們能夠把所學(xué)知識點(diǎn)整理并上交，及時(shí)批復學(xué)生上交作業(yè)，有問(wèn)題的返回、訂正、再復批，直到學(xué)生掌握為止。同時(shí)讓學(xué)生在學(xué)習中通過(guò)閱讀科學(xué)書(shū)中的內容獲得科學(xué)理論知識，了解科學(xué)現象，豐富學(xué)生的知識積累。利用科學(xué)作業(yè)的寫(xiě)方式幫助學(xué)生對科學(xué)知識的理解，將對學(xué)生的思考和學(xué)習起到促進(jìn)作用。先復習后作業(yè)。就是說(shuō)，先看書(shū)，后做題。這樣可以省時(shí)省力，提高效率。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的線(xiàn)上教學(xué)，我們就線(xiàn)上教學(xué)的方法和問(wèn)題進(jìn)行了全面的梳理和分析，分析了線(xiàn)上教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)針對線(xiàn)上教學(xué)的不足以及教學(xué)中出現的問(wèn)題，分享了經(jīng)驗和對策。根據線(xiàn)上教學(xué)效果，優(yōu)化教學(xué)內容；加強組內協(xié)作，扎實(shí)提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
三、工作中的'亮點(diǎn)：
1、學(xué)生通過(guò)觀(guān)看、自主選擇自己喜歡的內容進(jìn)行制作和做實(shí)驗。通過(guò)家長(cháng)上傳學(xué)生的實(shí)驗視頻，能看出學(xué)生觀(guān)看時(shí)很認真細致，做實(shí)驗時(shí)步驟清晰，大部分學(xué)生能清楚地表達出自己所做實(shí)驗的名稱(chēng)、實(shí)驗器材、實(shí)驗步驟和實(shí)驗結論。學(xué)生能夠利用家中現有材料進(jìn)行制作，把家長(cháng)的廢物再利用變廢為寶，提高了學(xué)生動(dòng)手能力。
2、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，提高學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)生積極參與、認真思考，在動(dòng)腦、動(dòng)手的過(guò)程中學(xué)到更多知識。這樣，學(xué)生在好玩的同時(shí)，不僅了解了自然現象，還知道了其中知識原理；同時(shí)，實(shí)驗過(guò)程對學(xué)生的操作能力、觀(guān)察能力、思維能力、語(yǔ)言表達能力有極大地提高！
3、在線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)中，指導學(xué)生利用思維導圖梳理頭腦中所學(xué)的科學(xué)知識，并能快速輕松地將零散內容有序化。并把所學(xué)知識以一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行梳理和重建。構起有一定邏輯性、結構較清晰、有條理的科學(xué)知識網(wǎng)。
4、通過(guò)觀(guān)看微視頻，讓學(xué)生聯(lián)系課內所獲知識，按需選擇學(xué)習，即可查缺補漏，又能強化鞏固知識。同時(shí)，讓學(xué)生做一做視頻中的小實(shí)驗，體會(huì )到生活處處有科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊。
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告7
三年過(guò)去了�；叵肴昵�，我是懷著(zhù)敬重的心情踏入這個(gè)受人仰慕的學(xué)校的。領(lǐng)導讓我擔當數學(xué)學(xué)科主任一職，教兩個(gè)班的數學(xué)兼三年級“奧數”輔導工作。面對陌生的環(huán)境，陌生的崗位，陌生的同事，說(shuō)不出的矛盾、緊張、不安，惟恐自己干不好，有負領(lǐng)導的信任。我深知，惟有更加努力地學(xué)習、更加勤勉地工作，才能不辜負學(xué)校領(lǐng)導的期望。三年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地工作，真心誠意地對待每一位學(xué)生和家長(cháng)，求真務(wù)實(shí)地做好每一項工作，與同事團結協(xié)作。靜靜地回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過(guò)得忙碌而又充實(shí)，平凡而又實(shí)在。
一、以誠待人
真誠、寬容、樂(lè )于助人，我一貫這樣要求著(zhù)自己。我深知一個(gè)好的人際環(huán)境，對工作和健康的重要影響。三年來(lái)，我與每一位同事和睦相處，從不斤斤計較個(gè)人得失，保持著(zhù)單純的、和諧的人際交往，這樣一份輕松與從容給了我很多的快樂(lè )感。
二、勤勉工作
學(xué)科方面：作為學(xué)科主任，不僅要把自己的教學(xué)工作做好，還應該對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負責，對本學(xué)科組的每一位教師負責。三年來(lái)，我在各位備課組長(cháng)和學(xué)科組全體老師的支持下，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究、認認真真抓好常規工作。我們學(xué)科組剛上崗的青年教師多，為了能讓他們能盡快地適應教學(xué)工作，我經(jīng)常進(jìn)入他們的課堂聽(tīng)課，與他們一起研討，把自己成長(cháng)的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。每次上公開(kāi)課前，我都要一遍一遍地聽(tīng)他們試教、一次次地為他們修改設計、一句句地教他們如何提問(wèn)、如何引導……手把手地把我的經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給他們，使他們盡快地步入正常的教學(xué)軌道；積極配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規，要求各備課組充分利用每周集體備課，認真分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討合適的教學(xué)方法，設計合理的教案，充分發(fā)揮集體的智慧，真正實(shí)現資源共享，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高效益（在這里，我要真誠地感謝伍曉蓉、朱惠芬、基小芬、徐亞雁等備課組長(cháng)，她們對我的工作給與了莫大的支持）；積極投身課程改革，帶領(lǐng)教師一起學(xué)習新課程標準，逐步更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，用新課標的先進(jìn)理念指導教學(xué)。認真組織好教學(xué)研究活動(dòng)，努力營(yíng)造濃郁的`研討氛圍，每次活動(dòng)做到有計劃有組織有專(zhuān)題，組織的“問(wèn)題—探究存在的問(wèn)題”、“構建開(kāi)放的思維空間”等研討活動(dòng)受到參與教師的一致認可；
教學(xué)方面:作為一名學(xué)科主任,不能在教學(xué)上有自己的觀(guān)點(diǎn)、有先進(jìn)的理念支撐是絕對不稱(chēng)職的。為此，我訂閱了許多雜志、翻看了很多相關(guān)資料，多學(xué)、多聽(tīng)、多思。在龐校長(cháng)、袁校長(cháng)等人的影響、指導下，以新一輪課程改革為契機，大膽實(shí)踐，不斷摸索，勤奮鉆研、科學(xué)施教。曾先后四次送課下鄉，《常見(jiàn)的數量關(guān)系》、《分數的初步認識》、《長(cháng)方形的面積計算》、《長(cháng)、正方形的周長(cháng)》、《長(cháng)方形和正方形的認識》等一系列公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)均很好地體現了新課程的理念，受到了聽(tīng)課領(lǐng)導和老師的一致好評。
科研方面：增強科研意識，加強理論學(xué)習。主持的區級課題《小學(xué)數學(xué)開(kāi)放題設計與使用策略的研究》將于本月揭題。積極參與學(xué)校重點(diǎn)課題《運用問(wèn)題連續體理論，優(yōu)化課堂教學(xué)》的研究，兩次為課題組上研討課，積極配合韓主任做好文字資料的收集工作。工作之余，能結合自己的教學(xué)實(shí)踐及時(shí)總結。三年來(lái)，《在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)探索性學(xué)習》、《用新標準教舊教材》、《淺談小學(xué)數學(xué)情感因素的效能》等5篇教學(xué)論文發(fā)表于《教師教育》、《教學(xué)研究》、《成才導報》等省級刊物，《淺談小學(xué)數學(xué)開(kāi)放題的設計策略》等3篇論文分別在“全國小學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )20xx年會(huì )”、“省教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )20xx年會(huì )”、“20xx省新世紀園丁論壇”等年會(huì )上獲獎。另有多篇論文在市、區級論文評比中獲一、二等獎。
踏實(shí)的工作取得了領(lǐng)導和教師的信任，20xx年我被評為常州市數學(xué)學(xué)科帶頭人；年度考核連續三年獲優(yōu)秀等級，受到區政府的嘉獎；每學(xué)期末的教學(xué)考核積分都名列學(xué)校前幾位，連續三年被評為A型教師。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告8
一、本人主要職責：
本人職責體育教研組長(cháng)，管好小學(xué)體育器材室，保護好我們學(xué)校的器材，帶著(zhù)團隊從不作為變得有點(diǎn)作為，讓體育沒(méi)地位變得稍微有點(diǎn)地位。讓籃球隊之類(lèi)的必須參加的比賽上點(diǎn)檔次，讓領(lǐng)導變得有點(diǎn)面子。
二、一年來(lái)的主要工作：
上半年兼職了一個(gè)班級的英語(yǔ)，這個(gè)學(xué)期全職體育，自我感覺(jué)落差有點(diǎn)大，一直有點(diǎn)自卑，所以弱弱的以為是學(xué)校嫌棄我英語(yǔ)教得不好，然后被貶為全職體育教師了，又苦又累，烤太陽(yáng)的同時(shí)還要喝足西北風(fēng)，比教英語(yǔ)苦累多了。
三、收獲成效、經(jīng)驗教訓：
今年輪滑隊海寧市第八，全市參賽學(xué)校30所左右。還有我們李曉蘭老師帶領(lǐng)的校園足球隊海寧市第四名，全市參賽隊5個(gè)隊。
四、今后展望：
弱弱地對自己說(shuō)，學(xué)校不缺像我這樣的教師，所以體育沒(méi)地位真的是應該的'，慢慢地等待自己第三，第四，第五等年的評職稱(chēng)的排隊當中吧，因為我們還年輕30歲而已，等的起。今后我要申請當班主任，申請教個(gè)兩個(gè)主課英語(yǔ)和科學(xué)之類(lèi)的都可以，繼續拼搏在一線(xiàn)，如果可以么也可以申請交流，因為可以多加點(diǎn)分來(lái)評職稱(chēng)，唯有靠自己努力爭取加分，才可以為我們的評上一級教師的職稱(chēng)鞠躬盡瘁，死而后已。
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告9
一個(gè)學(xué)期的任務(wù)臨近尾聲，20xx第二學(xué)期這個(gè)特殊的學(xué)期就要過(guò)去了，作為本校英語(yǔ)教研組長(cháng)，我認真組織安排本校英語(yǔ)教研，在停課不停學(xué)、線(xiàn)上開(kāi)學(xué)和返校復課期間，組織本校英語(yǔ)老師們進(jìn)行及時(shí)的教研交流和溝通分享，讓孩子們在家同樣可以高效高質(zhì)量地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習。在停課不停學(xué)最初階段，作為英語(yǔ)組教研組長(cháng)，我認真學(xué)習和研究使用線(xiàn)上授課平臺微課制作軟件和方法，并在本校教研活動(dòng)中分享自己的學(xué)習和心得，為老師們更好更快地適應線(xiàn)上輔導做好鋪墊。時(shí)代在發(fā)展，英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展不斷呈現出新特點(diǎn)，英語(yǔ)教學(xué)要適應新情況，解決新問(wèn)題。教研活動(dòng)的制定中我善于發(fā)現問(wèn)題，根據本校的英語(yǔ)教學(xué)特色和研究方向制定教學(xué)研究計劃和主題，通過(guò)教研活動(dòng)讓老師們總結和分享教學(xué)的經(jīng)驗和成果。學(xué)期初我根據學(xué)校的安排協(xié)調好老師們的工作和線(xiàn)上教學(xué)安排，制定了嚴謹的教研工作計劃，及時(shí)提醒老師們進(jìn)行教研和學(xué)習，按時(shí)開(kāi)展和參與教研活動(dòng)和線(xiàn)上觀(guān)摩研討活動(dòng)，讓本校的英語(yǔ)教師們能夠更快地成長(cháng)，共同進(jìn)步，促進(jìn)整組英語(yǔ)老師們的教學(xué)能力和研究能力和研究能力提升。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組教研活動(dòng)創(chuàng )新和亮點(diǎn)進(jìn)行總結和梳理：
一、積極參與校區教學(xué)研究，同心協(xié)力促進(jìn)教學(xué)。
在最初的防疫期間，英語(yǔ)組的老師們努力引導學(xué)生們在家做到英語(yǔ)學(xué)習的停課不停學(xué)，堅持為學(xué)生們尋找合適的學(xué)習材料。積極參與區級各項活動(dòng)，貢獻自己的力量。本組三位老師參與了大興區小學(xué)英語(yǔ)微課的制作，每天打磨微課教學(xué)內容和細節，為同學(xué)們提供了貼近生活的英語(yǔ)學(xué)習復習內容，雖然工作量很大，但是老師們都可以按時(shí)完成各項工作。網(wǎng)上學(xué)習和研究中老師們會(huì )一起在教研組群內，就學(xué)生的學(xué)習任務(wù)和優(yōu)質(zhì)錄像課一起研課討論和學(xué)習。老師們除了專(zhuān)心細致修改自己的微課和自我專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，還合理地安排好為學(xué)生提供的常規的日常英語(yǔ)學(xué)習任務(wù)，讓孩子們的英語(yǔ)學(xué)習有方向和細致的學(xué)習方法。對學(xué)生們日常英語(yǔ)學(xué)習方法和習慣關(guān)注都很到位，時(shí)時(shí)保持著(zhù)與學(xué)生的聯(lián)系，引導學(xué)生在家學(xué)習期間結合英語(yǔ)知識和當下的疫情，錄制微視頻，傳播正能量。在班級分享中很好地起到了引導作用。
二、制定詳細合理的教學(xué)計劃，資源共享共同學(xué)習。
老師們每周根據本組的英語(yǔ)計劃制定方向為自己的學(xué)生提供可選的學(xué)習任務(wù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和線(xiàn)下學(xué)習結合的方式輔助學(xué)生在家更好地進(jìn)行英語(yǔ)復習和學(xué)習。在學(xué)習任務(wù)中，統一布置周英語(yǔ)學(xué)習繪本資源文件和音頻，老師在布置繪本閱讀任務(wù)后為學(xué)生們提供了視頻、音頻、和文字連接，為手中沒(méi)有紙質(zhì)繪本的同學(xué)提供更多的學(xué)習渠道。同時(shí)也在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生的閱讀習慣，每周周末引導學(xué)生們在教師英語(yǔ)學(xué)期群和學(xué)習軟件中上傳表演繪本并在鼓勵孩子們每周展示自己的英語(yǔ)學(xué)習成果和風(fēng)采，練習了英語(yǔ)語(yǔ)言能力，還豐富了孩子們居家學(xué)習生活的樂(lè )趣。為了在停課不停學(xué)期間更好地幫助學(xué)生在家進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習和復習，本校英語(yǔ)組在閱讀課題的任務(wù)引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習任務(wù)的布置，分別就低中高年級布置了學(xué)習內容框架，既包括線(xiàn)上學(xué)習也涵蓋讀寫(xiě)等線(xiàn)下學(xué)習內容，包括看視頻學(xué)習、讀書(shū)等輸入學(xué)習也包括視頻分享、字母卡片制作、手抄報和和繪本視頻分享等。每個(gè)老師綜合了年級組教研和學(xué)科教研的方向后努力制定適合本班學(xué)生的具體學(xué)習內容，更好地幫助學(xué)生在家進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)復習。同時(shí)，為了本校英語(yǔ)教研活動(dòng)能夠不間斷地進(jìn)行并在教研中互相學(xué)習和溝通，本校英語(yǔ)組內老師們進(jìn)行微信群討論和視頻會(huì )議交流，交流為學(xué)生布置任務(wù)中的問(wèn)題和困惑，分享好的經(jīng)驗和學(xué)習引導方法。因為英語(yǔ)組老師們布置學(xué)習任務(wù)時(shí)，在整組的計劃方向上老師們可以根據自己學(xué)生的具體學(xué)習情況和英語(yǔ)學(xué)習習慣進(jìn)行小的調整。及時(shí)關(guān)注和鼓勵學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)，并給予及時(shí)的指導和幫助。讓學(xué)生通過(guò)視頻上傳的形式自由展現本周學(xué)習收獲。學(xué)生展現的內容額可以包括課文朗讀、繪本朗讀、自我介紹、唱英文歌曲。內容豐富。給學(xué)生搭建自我展示平臺的同時(shí)，也讓孩子間相互學(xué)習，同時(shí)提高家長(cháng)指導學(xué)生學(xué)習的能力。字母卡片的制作和親子互動(dòng)游戲學(xué)生感興趣，家長(cháng)反映游戲很好地調動(dòng)了學(xué)生積極性。老師們積極學(xué)習，整合網(wǎng)絡(luò )資源，根據學(xué)生需求布置任務(wù)清單通過(guò)微信群及時(shí)分享自己閱讀的繪本故事。針對共性存在的讀音頻問(wèn)題，教師作讀音示范。任務(wù)布置形式多樣、學(xué)生可以根據自身條件進(jìn)行選擇完成。繪制單詞積累本或學(xué)習詞典，避免學(xué)生進(jìn)行枯燥學(xué)習，增強趣味性。通過(guò)閱讀繪本提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養，培養閱讀習慣和興趣，積累詞匯量和自然拼讀，通過(guò)分享激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情，每位老師都根據本班學(xué)生的安排不統一答疑時(shí)間，有問(wèn)題可以隨時(shí)解答。在英語(yǔ)學(xué)習中任務(wù)布置形式多樣、學(xué)生可以根據自身條件進(jìn)行選擇完成。在詞匯學(xué)習中老師引導學(xué)生繪制單詞積累本或學(xué)習詞典，避免學(xué)生進(jìn)行枯燥學(xué)習，增強趣味性。
三、堅持專(zhuān)業(yè)學(xué)習和經(jīng)驗共享，相互促進(jìn)共同進(jìn)步。
本學(xué)期英語(yǔ)教研組的老師們在幫助引導學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，也在堅持學(xué)科專(zhuān)業(yè)的提升和學(xué)習。在教研中，堅持進(jìn)行文獻學(xué)習和優(yōu)秀教學(xué)課例的學(xué)習，并在視頻會(huì )議中進(jìn)行學(xué)習后的分享和討論，教師們認真參與、積極提討論并提出自己的經(jīng)驗和意見(jiàn)。在教研中共同成長(cháng)，更好地提升本校英語(yǔ)教研組整體的教師專(zhuān)業(yè)素養、教學(xué)能力和研究能力。本組英語(yǔ)老師們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的分享：
老師們分享中各具特色，布置了多種多樣的實(shí)踐性作業(yè)，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等多種形式的活動(dòng)讓孩子提高綜合語(yǔ)音運用能力，讓所學(xué)知識得到學(xué)以致用，對于學(xué)習存在困難或有疑問(wèn)的學(xué)生，進(jìn)行單獨指導。
老師們平衡線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間與線(xiàn)下學(xué)習，結合本校課題和英語(yǔ)教學(xué)的研究方向，引導學(xué)生設計英語(yǔ)字母卡片制作、英語(yǔ)單詞卡片制作、語(yǔ)音繪本學(xué)習、課文朗讀復習、觀(guān)看微課等實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò )平臺，進(jìn)行繪本表演視頻和課文背誦，老師及時(shí)對學(xué)生的作品給予肯定和鼓勵，并及時(shí)在線(xiàn)解決學(xué)生疑問(wèn)，與家長(cháng)溝通。老師們以實(shí)踐動(dòng)手為主的學(xué)習任務(wù)設計，大大避免了居家學(xué)習的枯燥性，如老師引導學(xué)生再單詞學(xué)習侯把單詞做成配圖卡片，進(jìn)行鞏固和加深印象，完成后與家長(cháng)進(jìn)行親子互動(dòng)游戲，并自愿分享成果的照片或視頻。學(xué)生在活動(dòng)中不僅鍛煉了創(chuàng )造力、繪畫(huà)能力和單詞識讀能力，還增加了互動(dòng)的樂(lè )趣，大大激發(fā)了學(xué)生的參與興趣。老師們在學(xué)習任務(wù)的設計中，以本校的英語(yǔ)研究課題為基礎，引導學(xué)生每周學(xué)習一個(gè)英文繪本，選取了以電子文件和音頻形式下發(fā)到學(xué)生手中，讓學(xué)生更容易理解。不僅增加學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生也可以積累大量的單詞與語(yǔ)句。通過(guò)閱讀繪本提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養，培養閱讀習慣和興趣，積累詞匯量和自然拼讀方法，使學(xué)生不斷檢測并鞏固舊知。在特定的`主題和節日中，老師們也會(huì )結合其它學(xué)科，例如：美術(shù)，音樂(lè )，語(yǔ)文等進(jìn)行主題活動(dòng)，增加學(xué)科之間的聯(lián)動(dòng)性，避免學(xué)科間活動(dòng)的重復性。這樣的多樣的任務(wù)形式，得到了學(xué)生和家長(cháng)的認可，并給予積極地反饋。老師們注重對學(xué)生自主選擇任務(wù)的分層設置，既保障基礎知識的鞏固，又注重為學(xué)生提供豐富大量的資源以拓展學(xué)生的視野。中、高年級重視閱讀及寫(xiě)作能力，鼓勵孩子們結合這次疫情，暢談心中感受。同學(xué)們紛紛發(fā)聲，通過(guò)小作文或詩(shī)歌朗誦為祖國祈福加油。在給學(xué)生搭建自我展示平臺的同時(shí)，也有效提升了學(xué)生向同伴學(xué)習的能力，同時(shí)也為家長(cháng)監督與指導孩子提供了豐富的方法策略。
英語(yǔ)組的老師在教研活動(dòng)中積極分享同學(xué)們在家學(xué)習的狀態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方法，一起探討教學(xué)、評價(jià)的方式和方法。根據學(xué)生容易出現的問(wèn)題錄制英語(yǔ)學(xué)習微課、根據學(xué)生的需要安排特定的時(shí)間進(jìn)行視頻直播輔導、為學(xué)生創(chuàng )建英語(yǔ)小組活動(dòng)視頻會(huì )議并安排合適的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習任務(wù)的互相督促和互相檢查引導和分享，鼓勵家長(cháng)分享在家輔助孩子英語(yǔ)學(xué)習的教育方法并制作美篇進(jìn)行宣傳和展示等等。
一個(gè)學(xué)期工作就要接近尾聲了，我與英語(yǔ)組的老師們一起積極進(jìn)行教研和學(xué)習，按時(shí)計劃、開(kāi)展和參與教研活動(dòng)和線(xiàn)上觀(guān)摩研討活動(dòng)，英語(yǔ)教學(xué)工作中對學(xué)生認真負責。在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，工作中對學(xué)生認真負責，合理計劃教研活動(dòng)，積極參與校區培訓和學(xué)習，與英語(yǔ)組的老師們一起互相學(xué)習、共同進(jìn)步，為本校孩子們的英語(yǔ)學(xué)習和學(xué)習的發(fā)展做出自己的努力。
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告10
我是去年下半年從事銀水路小學(xué)政教工作的，到本學(xué)期期末已整整一年時(shí)間了�；仡欉^(guò)去一年的政教工作，我有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個(gè)字來(lái)形容。一年來(lái)，在彭校長(cháng)的領(lǐng)導下，在全校老師和班主任幫助、支持下，我順利地完成了各項工作�，F從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報：
一、不斷加強自己的思想修養，努力學(xué)習教育教學(xué)理論
1、本學(xué)年以來(lái)，我不斷加強思想修養，認真學(xué)習和掌握黨的教育方針政策，為做好學(xué)校管理、學(xué)生管理工作提供了豐富的理論基礎。我時(shí)刻牢記自己是一名人民教師，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，服從學(xué)校領(lǐng)導，為人師表，廉潔自律，作風(fēng)正派。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，以學(xué)校的工作大局為重，維護領(lǐng)導的權威，認真履行崗位職責，勤勤懇懇，努力工作。在德、能、勤、績(jì)、廉諸方面都取得了一定的成績(jì)，圓滿(mǎn)的完成了各項工作任務(wù)。
2、刻苦學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程改革的文章，轉變教育觀(guān)念，不斷積累學(xué)校管理經(jīng)驗，善于捕捉學(xué)校管理方面的各種信息，用現代教育理論武裝自己的頭腦，并不斷運用于實(shí)際工作之中。
二、立足本職，履行職責，努力工作
�。ㄒ唬�、加強學(xué)生養成教育，使學(xué)生從小養成良好的行為習慣。對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，沒(méi)有良好的紀律、衛生的校園，就不可能有安定的學(xué)習環(huán)境。本學(xué)年，我認真組織學(xué)生集中學(xué)習了《銀水路小學(xué)一日常規》、《中、小學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生對照標準找差距。從紀律、衛生、安全各方面上加大了班級日常管理工作的力度，強化學(xué)生的養成教育，使學(xué)生從小養成了良好的學(xué)習習慣、行為習慣。大力宣傳提倡學(xué)生做一個(gè)文明守紀、助人為樂(lè )、勤奮學(xué)習、艱苦樸素的學(xué)生;堅決禁止學(xué)生打架斗毆、亂涂亂扔、違規上網(wǎng)、抽煙喝酒的'行為。明確文明學(xué)生標準應是衣著(zhù)整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學(xué)習、生活儉樸、尊敬師長(cháng)、孝敬父母、團結同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)。
�。ǘ�、強抓學(xué)校環(huán)境衛生建設，保持優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。各班級按照政教處的統一部署，根據所劃分的衛生區域，不折不扣保質(zhì)保量地做好常規衛生工作，保證了校園大環(huán)境的整潔、清新，充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。本學(xué)期來(lái)，學(xué)校環(huán)境衛生比以前有了較大的改觀(guān)。
�。ㄈ�、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。本學(xué)年，各級主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導都非常重視安全工作，政教處通過(guò)各種形式開(kāi)展了增強安全意識提高自我保護能力的系列教育活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì )或其它形式，強化了對學(xué)生的交通安全、消防安全、運動(dòng)安全、飲食衛生安全、防電防溺水安全等各項安全教育。
�。ㄋ模�、狠抓班主任、大隊干部隊伍建設。定期組織召開(kāi)班主任會(huì )，要求班主任每天早中晚了解班內情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，對班主任日常工作的考核具體有效，真正起到了表彰先進(jìn)激勵大家的作用。加大了對班主任常規工作的檢查力度，定期公布班主任工作管理情況，認真執行學(xué)校班級量化考核細則，使班級工作考核更公開(kāi)、更公平，激勵爭先創(chuàng )優(yōu)，充分調動(dòng)班主任工作的積極性和創(chuàng )造性。建立健全大隊干部組織機構，定期對大隊干部工作進(jìn)行指導培訓，并時(shí)刻監督各大隊干部的工作。
�。ㄎ澹�、狠抓學(xué)生德育工作，提升學(xué)生德育水平。充分利用“班會(huì )、國旗下的講話(huà)、校內外活動(dòng)”等途徑，有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、法制安全等教育。
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告11
隆冬季節，我們結束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，在教研組長(cháng)的具體安排下，在各位教師的共同努力下，我們歷史教研組圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，現綜述如下:
一、認真履行職責。
在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導下，負責本組的思想、業(yè)務(wù)等工作，嚴格執行課程標準和教學(xué)計劃;結合本學(xué)科的實(shí)際，制訂教研組工作計劃，并組織實(shí)施，做好學(xué)期工作總結;加強教學(xué)研究，落實(shí)好教研課題;加強教學(xué)改革，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師相互聽(tīng)課、評課，開(kāi)展教研專(zhuān)題活動(dòng)，總結交流經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習，指導和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認真落實(shí)教學(xué)常規，保證正常教學(xué)秩序。
二、工作情況:
1、缺、代課情況:
在沒(méi)有特殊情況下，我組教師很少請假、耽誤課，即使有了個(gè)別缺課情況出現，我們也能及時(shí)組織教師進(jìn)行代課或竄好課，不允許出現空堂。
2、出、缺勤情況
我組教師出勤情況良好，人人早來(lái)晚走，幾乎沒(méi)有遲到、早退現象，上課也及時(shí)，上課期間從不接打手機，也沒(méi)有無(wú)故缺勤現象。
3、教研活動(dòng)情況:
搞好教研活動(dòng)可以成為教學(xué)工作的最重要的推動(dòng)力，因此，在抓好教學(xué)中心工作的同時(shí)，我組也緊抓教研工作。本學(xué)期，我們仍然是按單雙周進(jìn)行集體備課和教研活動(dòng)。集體備課每人主講一次，全組參與討論定奪，然后進(jìn)行組內聽(tīng)、評課活動(dòng)，再交流經(jīng)驗，互相取長(cháng)補短，共同提高;教研活動(dòng)由教研組長(cháng)定出教研課題，大家坐在一起進(jìn)行研討，拿出一個(gè)最佳方案，并做好活動(dòng)記錄。
4、實(shí)施情況:
初一、初二的新課標實(shí)施工作進(jìn)展順利，效果良好。初一、初二教師能夠認識到初中歷史課的重要意義，和實(shí)施新課標的必要性，為此，他們全面了解新課標，不斷更新觀(guān)念，接受新理念，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，積極實(shí)現“知識與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三個(gè)方面的目標。以唯物史觀(guān)和科學(xué)的教育理論為指導，設計靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，轉變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習方式，拓展學(xué)生學(xué)習和探究歷史問(wèn)題的空間，培養學(xué)生正確的`歷史觀(guān)，進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會(huì )辨證地觀(guān)察、分析歷史與現實(shí)問(wèn)題，加深對祖國的熱愛(ài)和對世界的了解，從歷史中汲取智慧，養成現代公民應具備的人文素養，以應對新世紀的挑戰! 5、承擔學(xué)校各項工作的情況:
我組教師不但能完成本職教學(xué)工作，而且還能支持和承擔學(xué)校其他方面的工作，對學(xué)�？傮w工作的完成起到了良好的推動(dòng)作用。
三、畢業(yè)班工作情況:
今年，初三歷史任課教師仍是三人，面對挑戰，面對壓力，我們繼續發(fā)揚不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神，以及群策群力、團結協(xié)作的傳統，全力以赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課，精心選題，查找資料，交流探討，積累和總結經(jīng)驗，做好強化訓練，以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績(jì)。
對于希望生，我們是嚴格把關(guān)，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習情況，指導他們多作題，熟練掌握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學(xué)科能力。同時(shí)，監督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生，也是鼓勵加督促和指導，進(jìn)行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉化為希望生。在最后的階段，既要讓學(xué)生有緊迫感，不能有絲毫的放松，又要讓他們充滿(mǎn)希望，有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說(shuō)，既要進(jìn)行能力訓練，又要進(jìn)行心理方面的指導。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)。
本學(xué)期，我們全組同志在工作中表現積極、主動(dòng)，工作十分努力，但這并不能說(shuō)我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改進(jìn)不足，克服缺點(diǎn)，不斷完善，使我們的工作再上新臺階!
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告12
轉眼新的一學(xué)年就將結束，總結這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律，正確運用教學(xué)規律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到�？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的.學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
二、為教師的發(fā)展作想，對教師負責
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(cháng)室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教導處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課－上課－聽(tīng)課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)，我積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì )，學(xué)習的機會(huì )，積累資料的機會(huì )。上級貫徹的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )。
三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導主任，能正確定位，努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。
3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導和指導教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學(xué)校各室的管理工作。
作為教導主任，在學(xué)校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著(zhù)明年，我們合作得更愉快。
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告13
20xx年春季突如其來(lái)的疫情打亂了學(xué)生、教師的生活。延期開(kāi)學(xué)、線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上線(xiàn)下銜接教學(xué)模式的變化，給教師帶來(lái)了巨大的挑戰。魏一小的體育教師充分發(fā)揮教研組共同體的作用，群策群力面來(lái)面對新的挑戰�，F將本學(xué)期體育教研工作總結如下：
一、根據居家鍛煉的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行運動(dòng)常識的培養，為學(xué)生終身體育鍛煉打下良好的基礎。讓學(xué)生充分了解運動(dòng)前準備活動(dòng)及運動(dòng)后拉伸活動(dòng)的`重要性，為了讓學(xué)生更加的直觀(guān)模仿，體育組教師錄制了小視頻，提供給學(xué)生參考，并提示學(xué)生根據自身情況選擇運動(dòng)項目。
二、各年級體育教師針對學(xué)生身體素質(zhì)的不同進(jìn)行個(gè)性化輔導。
開(kāi)展教師和學(xué)生一起進(jìn)行挑戰自我的活動(dòng)，每天堅持和學(xué)生一起鍛煉，教師將自己鍛煉的視頻傳到群里，激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣。
善于發(fā)現學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，將學(xué)生展示自己的優(yōu)勢項目的視頻發(fā)到班級群里與同學(xué)互動(dòng)交流，這樣既鍛煉了身體又激發(fā)了興趣。（花樣跳繩、足球、空竹等特長(cháng)的同學(xué)在群里展示）。通過(guò)組織多種形式的活動(dòng)，培養學(xué)生團結拼搏的意志品質(zhì)，增強學(xué)生互動(dòng)交流，消除學(xué)生長(cháng)期在家的孤獨感，增強歸屬感。
針對學(xué)生練習過(guò)程中出現的問(wèn)題，體育組教師錄制了示范動(dòng)作的小視頻發(fā)到群里讓學(xué)生模仿。
三、利用視頻教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行親子游戲的指導，加強了個(gè)性化輔導�？箵粢咔槠陂g，家長(cháng)在家陪伴孩子可以通過(guò)體育運動(dòng)培養孩子克服困難、堅持不懈的恒心，同時(shí)促進(jìn)了親子溝通。體育組教師錄制了傳遞快樂(lè )、跳房子等親子游戲供學(xué)生參考，并提示學(xué)生在將游戲再創(chuàng )新。
四、學(xué)生居家學(xué)習鍛煉的時(shí)間不斷延長(cháng)，為了提高學(xué)生鍛煉興趣，培養學(xué)生不怕困難，堅持不懈的恒心，在延期開(kāi)學(xué)的特殊時(shí)期舉辦魏善莊第一中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò )運動(dòng)會(huì )，為學(xué)生搭建與小伙伴交流、展示的平臺，組織了魏一小網(wǎng)絡(luò )運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )設置了競賽類(lèi)、參與類(lèi)、展示類(lèi)項目。學(xué)生根據自身情況、居家運動(dòng)環(huán)境，自主選擇以上運動(dòng)項目參加，培養了學(xué)生自主鍛煉能力。運動(dòng)會(huì )設置了“體育小超人”、“健身小達人”、“運動(dòng)榜樣”等獎項。網(wǎng)絡(luò )運動(dòng)會(huì )的成功舉辦，讓學(xué)生居家也能感受到和小伙伴在一起的快樂(lè )，是緩解學(xué)生長(cháng)久居家帶來(lái)壓力的一種方式。讓學(xué)生感受體育帶來(lái)的快樂(lè )，讓運動(dòng)成為習慣伴隨孩子的一生，使魏一小的學(xué)生在這特殊的學(xué)年中成長(cháng)不延期。
五、在團隊中不斷地成長(cháng)。
20xx年的春季對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的學(xué)期，作為體育教師的我們從延期開(kāi)學(xué)期間的不知所措，到后來(lái)從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)精心制定每周的鍛煉內容，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的輔導，運動(dòng)興趣的培養，組織多樣的線(xiàn)上活動(dòng)，有針對性的在不同的階段組織教研活動(dòng)，充分發(fā)揮共同體作用，使每一位教師在教研團隊中不斷地成長(cháng)。
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告14
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這半年對我來(lái)說(shuō)是個(gè)過(guò)渡期，學(xué)校又一次給予了我提升的機會(huì )，讓我的人生有了更高的價(jià)值。本學(xué)期我主要擔任了小學(xué)教導主任的工作及小班管理工作。在一個(gè)新的工作崗位，面對全新、復雜的工作，我沒(méi)有退縮，沒(méi)有抱怨，付出更多的時(shí)間、投入更大的精力去學(xué)習、去摸索、去完成屬于我的工作。新的工作崗位再次磨練了我的意志，我變得更堅強、更自信了。工作中我不斷地總結失敗的教訓，從而改進(jìn)工作方法。經(jīng)驗告訴我，只要勇敢面對，肯去學(xué)習沒(méi)有解決不了的困難。隨著(zhù)時(shí)間的流逝我的工作慢慢步入正軌：只要遵循規律辦事，則一切工作都不會(huì )有太大的偏差。
作為教務(wù)主任，我主要從三方面開(kāi)展工作：
一、制定目標，落實(shí)常規檢查開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校的工作安排制定小學(xué)教導處工作計劃，計劃目標明確可行，為一學(xué)期的工作指明了方向。
結合學(xué)校小學(xué)的整體教學(xué)情況，調整了教研組的工作，制定了新的集體備課方案，提出了新的個(gè)人備課要求，同時(shí)對各個(gè)教研組的工作提出了更高的要求，并對各個(gè)教研組的工作及時(shí)監督檢查，對于個(gè)別教研組提出的問(wèn)題及時(shí)協(xié)助解決或上報學(xué)校，對于教研組工作中存在的問(wèn)題能夠及時(shí)給予指出并明確解決方法。不定期地進(jìn)行教案、作業(yè)的抽查，并及時(shí)反饋檢查情況；通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課了解教師的教學(xué)情況，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，幫助教學(xué)能力薄弱的老師提高教學(xué)水平，改進(jìn)教學(xué)方法。
二、關(guān)注教研，深入指導教學(xué)
我的工作重點(diǎn)就是組織好教育教學(xué)工作。任課教師隊伍龐大，如具體管理到每一個(gè)教師也許工作效率會(huì )比較底，我從教研組入手，指導教研組制定切實(shí)可行的教研工作計劃，集體備課計劃，公開(kāi)課開(kāi)展計劃。平時(shí)盡可能抽時(shí)間去了解每一個(gè)科組的教研動(dòng)態(tài)，了解每一個(gè)教師的具體情況，聽(tīng)教研組長(cháng)的匯報，參與各組的教研活動(dòng)，并針對平時(shí)巡查中發(fā)現的問(wèn)題在教研組會(huì )議上與老師們探討。根據香洲區教育教學(xué)活動(dòng)的月安排表及時(shí)安排相關(guān)教師外出學(xué)習，鼓勵各科組教師積極參與香洲區教育科研活動(dòng)以及相關(guān)比賽活動(dòng)，在學(xué)習中不斷提升自己的教科研水平。同時(shí)，我自己也能夠虛心聽(tīng)取老師們提出的意見(jiàn)，并及時(shí)反映給學(xué)校相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導，為老師們的教學(xué)提供方便。
三、協(xié)調關(guān)系，共同實(shí)現目標
協(xié)調好同事之間的關(guān)系是順利開(kāi)展工作，實(shí)現目標的有力保證，也是我作為新教導主任最重要最艱巨的工作。如何才能讓年級老師緊緊圍繞在自己的周?chē)�，以自己為核心開(kāi)展工作實(shí)現目標能？我是這樣做的：
1、關(guān)心老師，關(guān)注細節
在日常工作中，我能夠關(guān)心到每一位教師，關(guān)注他們的喜怒哀樂(lè )。見(jiàn)面主動(dòng)與他們打招呼，送上一句問(wèn)候或一個(gè)微笑，對有困難的.老師多送上一些關(guān)懷，與他們共同分憂(yōu)，讓他們切實(shí)感受到學(xué)校領(lǐng)導對他們的關(guān)心。對于請假的教師都會(huì )關(guān)注他們的情況，協(xié)助他們解決困難。在安排工作時(shí)，尤其關(guān)注身體不適的老師，還鼓勵其他老師多謝關(guān)心她們，盡可能幫組他們做一些雜物事。這學(xué)期我們小學(xué)有好幾個(gè)懷孕的教師，在工作安排中特別關(guān)注了她們，這些細小的舉動(dòng)讓老師們深深地感受到了學(xué)校領(lǐng)導對他們的關(guān)愛(ài)，深切感受到了學(xué)校的人性化管理。
2、尊重老師，絕不獨裁
作為教導主任，我能夠尊重每一位教師，從不擺領(lǐng)導架子。集體備課、個(gè)人備課、課堂教學(xué)的改革創(chuàng )新我會(huì )先以初稿的形式下發(fā)到各個(gè)教研組討論、最后一致通過(guò)才形成文件。教學(xué)工作會(huì )議上鼓勵教師大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，尊重每一位教師，充分發(fā)揮集體的力量。
3、以身作則，嚴格要求
身為教導主任，我要求老師們要做到的，我首先自己做好，嚴格要求自己才能?chē)栏褚蟠蠹�，用自己的言行去感染每一位教師，以身作則，嚴格要求自己，是一個(gè)最有效的管理工具。 4、公平公正，是非分明
對于每一位教師我都能公平公正地去評價(jià)，善于發(fā)現老師們的進(jìn)步，并及時(shí)給予表?yè)P，讓他們感受到自己的價(jià)值所在，對工作越來(lái)越有信心，越來(lái)越有干勁。對于教師存在的問(wèn)題，我也能夠誠懇地指出，并幫助他們改正。我的工作得到了級組教師的信任。
四、存在的不足
身為學(xué)校教學(xué)工作的管理者、組織者，我處處嚴格要求自己，力求把工作做得更細更好，不斷完善自己的管理水平，幫助教師提高教學(xué)水平。盡管如此，也還存在一些問(wèn)題：由于在教務(wù)方面缺乏經(jīng)驗，導致有些工作不是那么盡善盡美。開(kāi)學(xué)初，尤其是在課程的編排上，自己毫無(wú)頭緒，多虧劉福明老師的協(xié)助；在學(xué)籍管理上，也是有很多問(wèn)題要麻煩到劉老師的，趁著(zhù)這個(gè)寒假，我會(huì )努力學(xué)會(huì )這兩項基本工作。另外，在管理者必備的眾多素質(zhì)中，其中魄力是自己最缺乏的，這也許多少跟工作經(jīng)驗有關(guān)吧，還有老師友善地對我指出：工作是做細了，但是缺乏領(lǐng)導的架勢，這也讓我頭疼。但不管怎樣，我會(huì )盡最大的努力去學(xué)習相關(guān)的管理知識，力爭成為一名優(yōu)秀的管理人才。五、建議：
在工作中我沒(méi)有忘記總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題。這學(xué)期我們教研組的設置有較大的改革，嘗試著(zhù)語(yǔ)文數學(xué)均以年級為單位開(kāi)展教研活動(dòng)。從工作的開(kāi)展來(lái)看，有利有弊，教研組的細化給教研組開(kāi)展工作提供了充分的時(shí)間，但是對于我們管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，出現了更多的管理空當，教研組的各項活動(dòng)容易在一起沖突，我們不能參與到每一個(gè)教研組的具體工作，同時(shí)由于人數少，我們教研組活動(dòng)缺乏氛圍，老師們之間學(xué)習的范圍也大大縮小了，基于這些問(wèn)題，建議下一學(xué)年重新組合教研組，課分學(xué)段安排。另外，學(xué)校一直在提的教師業(yè)績(jì)考核，建議校長(cháng)組織我們探討，尋求更優(yōu)化的考核辦法。
小學(xué)教研組長(cháng)述職報告15
本學(xué)年我擔任土鯉小學(xué)教導主任工作，教導主任的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”�，F將一學(xué)年來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下：
一、政治思想方面
我忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(cháng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠，我熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)自己的學(xué)校，心系教育。
二、教學(xué)工作
本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標，每一節課我都精心謀劃，精心準備。教學(xué)過(guò)程中能與其它年級的.教師一起研究，討論教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負擔，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成，嚴格要求，加強訓練。我所任教的班級人數多，有許多學(xué)生是中途轉來(lái)的，學(xué)困生也多，作業(yè)批改、補差任務(wù)重，但我都能堅持按時(shí)認真批改，利用課余時(shí)間認真細致地對差生進(jìn)行個(gè)別輔導。
三、管理工作
作為學(xué)校的教導主任，我能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
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1、及時(shí)認真做好相關(guān)資料的上報工作，如學(xué)籍的整理、統計和上報，建立學(xué)生流動(dòng)臺帳，學(xué)籍管理規范。
2、學(xué)年初重新編排課表。
3、安排好教師外出參加聽(tīng)課、上課、學(xué)習、參加教研和培訓。
4、認真完成各項電子表格檔案上報工作。
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1、精心制訂教學(xué)工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導性。
2、對教師教學(xué)常規性的工作進(jìn)行檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
3、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，組織了聽(tīng)課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。組織了教師相互聽(tīng)課評課活動(dòng)。 4、提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標，學(xué)期中，對各年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監測與質(zhì)量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調整教學(xué)思路作準備。
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1、值周做到按時(shí)到崗，全身心投入管理。
2、及時(shí)做好學(xué)校信息上報工作。
3、配合校長(cháng)完成多項校園工作。
四、反思存在不足
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：
1、工作思路陳舊，缺乏創(chuàng )新精神。
2、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。
3、個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度不夠。
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