高中暑期社會(huì )實(shí)踐報告
在現實(shí)生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編精心整理的高中暑期社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎閱讀與收藏。
高中暑期社會(huì )實(shí)踐報告1
暑假如期而至。這個(gè)暑假是我高中的第一個(gè)暑假。如果你想在明年暑假豐富自己的生活，你必須在學(xué)習的同時(shí)積極參與社會(huì )活動(dòng)，這樣你不僅可以增加你的社會(huì )經(jīng)驗，還可以改善你的人際交往，擴大你的社會(huì )接觸，增加你在社會(huì )競爭中的個(gè)人經(jīng)驗。鍛煉和提高自己的能力，使自己畢業(yè)后能夠真正步入社會(huì )，適應國內外經(jīng)濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問(wèn)題。
今年夏天，我在一家日用品公司工作。我對此并不陌生，因為每年夏天我都會(huì )出來(lái)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，但我從來(lái)沒(méi)有在暑假工作過(guò)。在這個(gè)寒冷的節氣里，它給我的工作增加了很多麻煩。我的部門(mén)是餐具包裝。對于出口型公司來(lái)說(shuō)，所有的要求都非常嚴格，這就要求我們在工作中要極其小心。我們負責機器清洗和包裝后期制作的餐具，這在每個(gè)環(huán)節都很重要，熟練的'人可以提高產(chǎn)品的質(zhì)量和數量�？赡軇傞_(kāi)始很難適應工作，但是很重要的一點(diǎn)就是擺脫它學(xué)生風(fēng)味，不要把當學(xué)生當成做錯事的借口。但畢竟工作比在學(xué)校工作累多了。比如要早起吃早飯上班，這也是對我們這些喜歡睡懶覺(jué)的人的一個(gè)考驗。晚上和下班后天黑了。每天拖著(zhù)疲憊的身體回去，累了就咬緊牙關(guān)，因為拒絕屈服是我的性格。
通過(guò)這個(gè)暑假的實(shí)踐，我明白了父母的辛苦和工作的難度。明白更多的道理，在社會(huì )實(shí)踐中，要要求我們把在學(xué)校學(xué)到的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)踐中去，這對我們學(xué)到的東西是有用的。如果只學(xué)不練，學(xué)了等于零，理論要和實(shí)踐結合起來(lái)，為以后找工作打基礎。善于和社會(huì )上的人交流。
工作一段時(shí)間后，我認識了更多的人。如何與人溝通好，需要長(cháng)期的練習。與同事的溝通同樣重要。人在社會(huì )上會(huì )融入這個(gè)群體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽(tīng)，要有耐心，接受別人給你的意見(jiàn)。
我們不僅要學(xué)習在學(xué)校學(xué)到的東西，還要在生活中通過(guò)實(shí)踐其他知識來(lái)武裝自己，這樣我們才能在競爭中脫穎而出，表達自己。很多在學(xué)校讀書(shū)的人說(shuō)寧愿出去打工也不愿意在學(xué)校讀書(shū)，而已經(jīng)在社會(huì )上的人寧愿回爐重建。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為了將來(lái)更好的融入社會(huì )，貢獻自己的力量。今天要努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天可以。
高中暑期社會(huì )實(shí)踐報告2
高考變革的實(shí)施，對高中生閱讀有了更高的要求，《新課各標準》也對學(xué)生的閱讀提出了特殊的規定，要求學(xué)生具有獨立的閱讀能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感，學(xué)會(huì )運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品，為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界，各個(gè)學(xué)校采用不同方式鼓勵學(xué)生閱讀，那么，現在的高中學(xué)生閱讀情況怎么樣的呢？20xx年暑假，本人對高中學(xué)生閱讀情況進(jìn)行了調查。
一、調查目的：了解高中學(xué)生的閱讀習慣、閱讀量、閱讀內容和時(shí)間安排，并能根據現狀給學(xué)校提出更好的意見(jiàn)。
二、調查時(shí)間及對象
20xx年7—8月，采取隨即抽樣的方法，選取了江蘇省東�？h的五所高級中學(xué)（東�？h高級中學(xué)、東�？h第二中學(xué)、外國語(yǔ)學(xué)校、房山高級中學(xué)）的高中三個(gè)年級的學(xué)生，每校分別抽取200名，共一千名同學(xué)作為調查對象，發(fā)放問(wèn)卷800份，回收有效問(wèn)卷672份。
三、調查內容及方法
為了解高中學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面對五所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調查：
1、學(xué)生閱讀動(dòng)機和興趣；
2、學(xué)生閱讀時(shí)間；
3、學(xué)生的閱讀種類(lèi)；
4、學(xué)生的閱讀方式；
5、學(xué)生閱讀書(shū)籍的來(lái)源；
6、學(xué)生閱讀中做讀書(shū)筆記的情況；
7、閱讀中外名著(zhù)及雜志報刊的情況；
8、學(xué)生閱讀數量。
結果采用問(wèn)卷調查法、數學(xué)統計法相結合的方法進(jìn)行數據統計分析。
四、調查結果及其具體分析
本次調查發(fā)放問(wèn)卷800份，收回672份，問(wèn)卷調查整理后得到如下結果：
1、閱讀興趣和動(dòng)機
閱讀興趣：A感興趣70%，B一般24%，C不感興趣6%
閱讀動(dòng)機：A增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野48%，B娛樂(lè )休閑8%，C提高寫(xiě)作能力44%
從閱讀的興趣和閱讀的動(dòng)機來(lái)看，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀，也認識到課外閱讀能夠增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野、提高寫(xiě)作能力。
2、閱讀的時(shí)間
閱讀時(shí)間段：A雙休日24%，B完成學(xué)習任務(wù)后49%，C隨時(shí)讀27%閱讀時(shí)間長(cháng)度：A每周2小時(shí)內20%，B2—4小時(shí)56%，C4—6小時(shí)20%
從閱讀時(shí)間看，大多數學(xué)生能夠堅持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說(shuō)明學(xué)生大部分能意識到課外閱讀的重要性。
3、閱讀的種類(lèi)
閱讀種類(lèi)：A作文選30%，B故事書(shū)3%，C影視娛樂(lè )10%，D中國古典名著(zhù)15%，E童話(huà)寓言、卡通類(lèi)2%，F武俠小說(shuō)11%，G報刊雜志1%，H詩(shī)歌散文15%，I言情小說(shuō)5%，J外國名著(zhù)8%
從閱讀種類(lèi)看，喜歡看作文選、中國古典文學(xué)名著(zhù)和詩(shī)歌散文的人數多，其次是影視娛樂(lè )，外國名著(zhù)、影視娛樂(lè )、武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)的人數也有一定比例，但對報刊雜志、故事書(shū)、卡通等涉獵幾乎為0。從這里可以看出，高中學(xué)生的閱讀多數從高考實(shí)用上考慮，以及與年齡特征相關(guān)的書(shū)目有一定的閱讀。
4、閱讀的方式方法
閱讀方式：A隨便翻翻8%，B應付式15%，C偶爾記筆記37%，D認真做筆記40%
有無(wú)計劃性：A有計劃30%，B無(wú)計劃70%
從閱讀方式上來(lái)看，學(xué)生閱讀存在很大問(wèn)題，能夠認真做筆記的不到一半，這對實(shí)際應用還是不能產(chǎn)生很好的效果，而且閱讀習慣也不利于牢固掌握閱讀的內容。
從有無(wú)計劃上看，更是讓人擔憂(yōu)，對于閱讀有很高要求的高中來(lái)說(shuō)，無(wú)計劃閱讀很難掌握相對較多的閱讀知識的儲備。有無(wú)計劃地閱讀這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。
5、閱讀數量
閱讀數量：（一學(xué)期閱讀量）A10本以上0%，B5—10本6%，C2—4本69%，D1本20%，E0本5%
從閱讀數量上看，一學(xué)期讀5本以上的為0，還有5%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書(shū)。這與《新課程標準》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠。對《新課程標準》要求閱讀的文學(xué)書(shū)目調查中發(fā)現，閱讀5本以上的只占20%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒(méi)看過(guò)的占5%。從這里也看出學(xué)生閱讀的`量還存在差距，還不能滿(mǎn)足高中學(xué)生的要求。
6、閱讀書(shū)籍來(lái)源
閱讀書(shū)籍來(lái)源：A自己買(mǎi)50%，B向別人借30%，C學(xué)校圖書(shū)室20%從閱讀書(shū)籍的來(lái)源看，學(xué)生有自己購買(mǎi)書(shū)本的條件。
7、他人對課外閱讀的影響
他人對課外閱讀影響：A父母40%，B老師38%，C朋友20%，D親戚2%
從他人對課外閱讀影響看，教師的影響仍然很小，教師對學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。
五、存在的問(wèn)題
通過(guò)調查發(fā)現了一些共性的問(wèn)題：
1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高，但多以應對高考為目的，對增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野方面的書(shū)籍較少。
2、學(xué)生課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足；
3、學(xué)生課外閱讀的種類(lèi)單一，無(wú)選擇性；
4、自主地會(huì )做筆記的學(xué)生較少；
5、學(xué)生讀中國古典名著(zhù)和卡通類(lèi)娛樂(lè )雜志及影視作品的比例大，而對現代詩(shī)歌散文、小說(shuō)和報刊類(lèi)涉獵較少。
六、反思與建議
從調查結果來(lái)看，學(xué)生閱讀量少，知識面不夠寬，閱讀的也僅限大綱中規定的書(shū)目較多，極不利于學(xué)習，如何讓學(xué)生接觸更多的課外讀物，拓寬學(xué)生的知識視野，本人覺(jué)得有如下原因：
1、學(xué)校對閱讀重視程度不夠。從調查的幾所學(xué)�？�，只有東海高級中學(xué)和房山高級中學(xué)有學(xué)生閱讀課，其他學(xué)校并沒(méi)有設立學(xué)生閱讀課，學(xué)生只能利用課余時(shí)間來(lái)閱讀，而超強的高中學(xué)習，大量的課外作業(yè)，學(xué)生又怎么有更多的時(shí)間用來(lái)閱讀呢？
2、教師沒(méi)有真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性，但在行動(dòng)上并沒(méi)有真正重視起來(lái)，在升學(xué)競爭日益激烈的今天，學(xué)校注重的是升學(xué)率，教師為了完成指標，讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆，只顧“眼前利益”，沒(méi)有對語(yǔ)言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考，沒(méi)有在策略上取勝的意識。不會(huì )留些空余時(shí)間讓學(xué)生看課外書(shū)，更沒(méi)有心思指導學(xué)生看課外書(shū)。
3、電視、音樂(lè )等視聽(tīng)媒體的沖擊�，F在的網(wǎng)絡(luò )、電視、隨身聽(tīng)等圖像、聲音式的裝備讓學(xué)生失去了對文學(xué)的喜愛(ài)。他們從小就是在電視、電腦前長(cháng)大，閱讀的啟蒙教育太晚了，看書(shū)只是為了應付高考而強加于自己的一項任務(wù)，久而久之將會(huì )導致一代人的知識貧乏、思維貧乏、文學(xué)修養貧乏、這是十分可怕的。
面對學(xué)生課外閱讀的現狀和《新課程標準》的要求，我們又該如何呢？
首先，學(xué)校尤其語(yǔ)文教師要轉變觀(guān)念，變苦教、苦學(xué)為講究策略的巧教活學(xué)。要讓我們學(xué)生有閱讀的時(shí)間，要相信我們通過(guò)閱讀能從書(shū)本中獲得知識。
其次，教師還應發(fā)揮應有的指導作用，認真落實(shí)《新課程標準》對課外閱讀的要求，積極開(kāi)展課外閱讀，幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀課外讀物，擠出課時(shí)指導讀書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，幫助學(xué)生理解和積累，培養學(xué)生閱讀興趣和閱讀習慣，教會(huì )學(xué)生正確的閱讀方法，這樣學(xué)生就會(huì )自覺(jué)地閱讀。
第三，作為家長(cháng)要以身示范，平時(shí)要多閱讀，更要支持孩子的課外閱讀。為孩子創(chuàng )造好的環(huán)境，多給孩子買(mǎi)些課外書(shū)，多陪孩子一起學(xué)習、讀書(shū)。
總之，閱讀是高中生汲取知識的一條途徑，是高中學(xué)習的一部分，我們既要從閱讀中獲取知識，又要通過(guò)閱讀提高我們的文學(xué)素養，從而使自己成為高素質(zhì)、高品味的一代新人。
高中暑期社會(huì )實(shí)踐報告3
人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì )用一個(gè)小塑料袋包裝；去農貿市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面……無(wú)一不用塑料袋裝給你。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災難”。
我們進(jìn)行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結。
一、什么是“白色污染”？
白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染。
二、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理。
3、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的鎮變得整潔得多，但總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
三、“白色污染”的危害：
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散落在環(huán)境中的塑料廢棄物破壞了市容景觀(guān)，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
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1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。
2、動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。
3、部分的.塑料含有毒性對人體的健康不利。
4、使臭氧層變薄。
總結：
通過(guò)這次調查活動(dòng)，我們了解到：隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著(zhù)黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著(zhù)白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變這種狀況，光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)．
高中暑期社會(huì )實(shí)踐報告4
這次的社會(huì )實(shí)踐，可以說(shuō)是心酸，也可以說(shuō)是令人很有成就感的。作為這次活動(dòng)的組織策劃者，我為自己事先沒(méi)有做好充足的準備而感到愧疚，卻也為自己在應變能力上的提高感到自豪與高興。
定日期：夏雷滾滾，綿延大雨總是毫無(wú)征兆的下下來(lái)，在學(xué)�？旆偶俚臅r(shí)候，看著(zhù)不合作的老天，我總是擔心義賣(mài)那天會(huì )像那幾天一樣，有幾次想過(guò)改日期，同學(xué)們一會(huì )兒要補課，一會(huì )兒要旅游，延遲只會(huì )使參加活動(dòng)的人所剩無(wú)幾，在大家的強烈要求下，我們終于把日子定在了x月xx日。為了同學(xué)們都能充分的參加活動(dòng)，我還找了補課的老師，和他們協(xié)商盡量在15號不要補課。
聯(lián)系相關(guān)部門(mén)：沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，不知道南禪寺管理部門(mén)會(huì )在雙休日休假，恰恰不巧的'是，我14號去聯(lián)系相關(guān)部門(mén)時(shí)正是倒霉的星期六。當得知管理人員不在并且必須有了簽證才可以進(jìn)入賣(mài)書(shū)時(shí)，心緊了一下�！霸趺崔k，明天就要義賣(mài)了，場(chǎng)地是個(gè)大問(wèn)題��！”近50個(gè)同學(xué)的社會(huì )實(shí)踐都壓在我的身上，我不可以放棄，我想我一定有辦法的。于是找已租場(chǎng)地的商家聯(lián)系，找看守的城管，在一次次狠狠拒絕之后，真的有點(diǎn)急了。在無(wú)奈之下，我看到了站在南禪寺門(mén)口的警察叔叔，通過(guò)他我找到了他們的頭兒，他告訴我在麥當勞的旁邊沒(méi)人管，讓我們去那里義賣(mài)是個(gè)可行的辦法�？粗�(zhù)那個(gè)角落，雖然很偏僻，但是總比沒(méi)有地方賣(mài)書(shū)要好啊，“將就一下吧，明天和同學(xué)解釋一下，希望他們諒解�！毙睦锏拇笫^總算放下了，就這樣，我回了家.........
借桌椅和大傘：晚上聯(lián)系了去借傘的同學(xué)，得到了一個(gè)“驚悚”的消息，他還沒(méi)有開(kāi)始借東西，在我的催促之下，他開(kāi)始想辦法借桌子，卻換來(lái)這樣一句話(huà)：借不到~真是一波衛平一波又起埃打114，我們找相關(guān)部門(mén)的電話(huà)，找穆桂英領(lǐng)券的地方，找住在南禪寺附近的同學(xué)家借，沒(méi)有，還是沒(méi)有。都不知道怎么來(lái)形容當時(shí)自己的心情了。一邊通知著(zhù)各個(gè)同學(xué)義賣(mài)的時(shí)間地點(diǎn)，一邊想著(zhù)辦法，可以說(shuō)是吃了一百只老鼠——百爪撓心了。我們想到了和南長(cháng)區的管理局人員借東西，順便保證一下場(chǎng)地問(wèn)題，通過(guò)114我找到了相關(guān)部門(mén)，他們說(shuō)周日不上班，場(chǎng)地自己找到就行了，桌子沒(méi)有；通過(guò)以前辦過(guò)活動(dòng)的同學(xué)，我找到了南禪寺部門(mén)的部長(cháng)，有由此找到了相關(guān)負責人，在小到專(zhuān)門(mén)負責義賣(mài)簽證的人員，此時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)多了。懷著(zhù)忐忑不安的心，我撥通了那個(gè)電話(huà)，汪主任，在我解釋了事情之后，很兇地批評我這么晚打擾她，并且肯定的告訴我，明天休假，單子不批，東西不借。真是要抓狂了，我放棄了在南禪寺里面再定攤位的想法，憂(yōu)心忡忡地放下手機。時(shí)間已是十一點(diǎn)了，負責聯(lián)系的同學(xué)準備睡了，他告訴我明天早上會(huì )很早去守著(zhù)，問(wèn)問(wèn)附近的小販借東西。一夜，真是輾轉難眠.......
第二天，我坐著(zhù)公交車(chē)，一邊和同學(xué)聯(lián)系，試了各種辦法，卻還是借不到，想再和南禪寺人員聯(lián)系，最后通融一下，打到最后，直接被他們無(wú)視，不接我們的電話(huà)。到達南禪寺，我問(wèn)他們是否聽(tīng)我的，先去廟里借了？他們說(shuō)沒(méi)有，于是，抱著(zhù)最后的希望，我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了廟里，告訴和尚我們的來(lái)意，不得不說(shuō)，還是出家人最有愛(ài)，他們二話(huà)沒(méi)說(shuō)就借給了桌子。找到兩個(gè)男生，我們把桌子搬到制定地點(diǎn)，對和尚千恩萬(wàn)謝埃。
賣(mài)書(shū)遇城管：總算什么都解決了，老天對我還不薄，前幾天一直在下大雨，今天看樣子卻是朗朗晴天，我們開(kāi)始聚在一起，大家把自己捐出來(lái)的書(shū)都拿了出來(lái)，在我們還在整理書(shū)的時(shí)候，便陸續有一些人走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)�！鞍嚅L(cháng)，這本書(shū)賣(mài)多少？”“班長(cháng),要讓他們簽名嗎？”........“自己決定吧,反正我們不是賺錢(qián)用的�！庇谑�，大家伙一邊解釋我們義賣(mài)的目的，一邊推銷(xiāo)著(zhù)書(shū)。
可是好景不長(cháng)，沒(méi)一會(huì )來(lái)了幾個(gè)穿藍衣警服的人，不好，肯定是城管。一些男生去和他們交涉，盡量拖著(zhù)時(shí)間，而我們則盡快賣(mài)著(zhù)書(shū)。沒(méi)一會(huì )，同學(xué)來(lái)找我，他們說(shuō)，“班長(cháng)，我們不行了，你上吧�！蔽医淮恍┩瑢W(xué)加緊賣(mài)著(zhù)書(shū)，自己走到城管面前，都說(shuō)城管不好惹，為了社會(huì )實(shí)踐，我豁出去了。定下心，我問(wèn)他們?yōu)槭裁匆覀儼嶙�？城管很淡定地告訴我，沒(méi)有收到單子，不可以在這里搞活動(dòng)。我耐心的向他們解釋?zhuān)乙呀?jīng)和管理人員講好了，他們答應了，忐忑地看著(zhù)他們聯(lián)系上司，掛下電話(huà)，他們告訴我沒(méi)有這回事。我恍然大悟，原來(lái)警察叔叔只是耍耍我這個(gè)小孩子，管理人員只是因為時(shí)間太晚對我應付了事罷了，真是世態(tài)炎涼埃一邊，好友在一旁急了，她說(shuō)去辦公室守著(zhù)，等部門(mén)的人過(guò)來(lái)，當然這是不可取的了，我示意她不必這樣，沒(méi)用的。眼淚卻已急得在眼眶打轉了，半個(gè)多小時(shí)了，城管還是不肯放過(guò)我們。我回頭看著(zhù)在盡力賣(mài)書(shū)的同學(xué)們，忍著(zhù)不哭，努力穩定著(zhù)情緒。我盡量裝著(zhù)平靜，問(wèn)城管，怎么才可以在這里賣(mài)書(shū)，他說(shuō)現在去找人簽單子。拉著(zhù)一個(gè)同學(xué)，陪我一起去，讓好友幫我管理這里，“撤書(shū)，看桌子。我去去就來(lái)�！�
高中暑期社會(huì )實(shí)踐報告5
8月19日，我高一a5的四十多名同學(xué)，在班主任和班長(cháng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了別開(kāi)生面的什會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，中學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和審美觀(guān)不斷改變，一些中學(xué)生為了追趕所謂時(shí)代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過(guò)分標新立異。于是，中學(xué)生的形象問(wèn)題越發(fā)突出。在這個(gè)問(wèn)題上，不同年齡的人們都持什么態(tài)度呢？對此，我們進(jìn)行了主題為“您心目中的`中學(xué)生形象”的社會(huì )調查。
調查問(wèn)卷為同學(xué)自己設計，被調查者須填寫(xiě)性別、年齡及25道選擇題。題目如“您認為影響中學(xué)生形象的因素”、“中學(xué)生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學(xué)生是否應該追求流行”等。
同學(xué)共被分為5個(gè)小組，每小組持事先印好的100份問(wèn)卷分別來(lái)到濱江道步行街、津匯廣場(chǎng)、小白樓商業(yè)區等繁華地帶，向行人發(fā)放調查問(wèn)卷。
天氣十分悶熱，但同學(xué)們卻十分積極，不斷地向過(guò)路行人說(shuō)明用意，請他們填寫(xiě)問(wèn)卷。剛開(kāi)始一些同學(xué)不好意思開(kāi)口，可看著(zhù)別人一份份的把問(wèn)卷發(fā)出去又收回來(lái)，膽子也逐漸打了起來(lái)。有些行人很熱心的幫我們填寫(xiě)，但也有許多人不予理會(huì )，徑直走開(kāi)。次的受阻并沒(méi)有打消同學(xué)們的積極性，相反，同學(xué)們越戰越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學(xué)積極開(kāi)動(dòng)腦筋，請不同年齡、不同身份的人來(lái)填寫(xiě)，如商場(chǎng)售貨員、看車(chē)大爺、賣(mài)水的阿姨，都成了我們調查的對象。
終于，經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的努力，500份問(wèn)卷被如數填寫(xiě)、收回。然后，我們會(huì )對這些問(wèn)卷進(jìn)行整理和統計，得出最終的結果——人們心目中的中學(xué)生形象。
這次活動(dòng)，讓同學(xué)們受益匪淺。我們通過(guò)對不同人群關(guān)于中學(xué)生形象的調查，可以更加清楚的了解社會(huì )對中學(xué)生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了能力、鍛煉了膽識、磨礪了意志，更加接近社會(huì )、了解社會(huì )。同時(shí)，同學(xué)們也深刻體會(huì )到了社會(huì )工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰勝困難挫折。
而且，我們誠懇的笑容、謙和的態(tài)度、耐心的講解，無(wú)不給人們留下深刻的印象。我們在社會(huì )中樹(shù)立了良好的一中學(xué)生形象，為團旗增添了光彩。
相信這次活動(dòng)，一定會(huì )讓同學(xué)們更加明確學(xué)習的目的和目標，不斷跨越挫折，勇攀高峰！
高中暑期社會(huì )實(shí)踐報告6
一、實(shí)踐過(guò)程
在學(xué)校的我總是過(guò)得很安逸，什么東西都不要想，自己學(xué)習就好了，在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中，作為學(xué)生我覺(jué)得自己缺少了太多的社會(huì )經(jīng)驗了，所以我決定在暑假考驗一下自己。
我是比較開(kāi)朗外向的，在學(xué)校的我人際關(guān)系也很不錯，我覺(jué)得自己在與人交談的過(guò)程中沒(méi)有什么壓力，所以這次暑假我去做了一名手機推銷(xiāo)，這次在做手機推銷(xiāo)的過(guò)程中我覺(jué)得自己收獲很多。
第一個(gè)就是這個(gè)份工作讓我更加的膽大了，以前也沒(méi)有做過(guò)經(jīng)常跟陌生人打交道，跟我打交道的人也都是同學(xué)，這次在工作的過(guò)程中我更各種各樣的人打交道，真的鍛煉了不少。第二個(gè)就是我明白了賺錢(qián)的不容易，怎么說(shuō)呢，我是比較懶的，以前就是天天的花家里的錢(qián)，對于家里的依賴(lài)很重，自己沒(méi)有體驗過(guò)賺錢(qián)的心酸，因為這是自己的第一桶金，我明白這種收獲是來(lái)之不易的，自己在工作中的那種辛苦，我就想到自己父母的不容易，這次自己也體會(huì )到了。
二、自身的問(wèn)題
這次暑假的.實(shí)踐雖然自己的心理準備充足，但是還是很多的東西不能夠適應，這樣的次數很多，讓我很不適應，慢慢的變得沒(méi)有信心了，在學(xué)校的我更多的是被別人看好的，被老師表?yè)P，被同學(xué)們夸贊，這次的社會(huì )實(shí)踐讓我感覺(jué)落差很大，一下子自己適應不過(guò)來(lái)。
還有就是自己工作會(huì )出現一些大大小小的問(wèn)題，因為自己的實(shí)踐經(jīng)驗不足，一開(kāi)始就會(huì )出現這樣的問(wèn)題，也會(huì )受到店長(cháng)的一些責備，我有時(shí)候會(huì )因為店長(cháng)的一些責備看不開(kāi)，自己也能夠傷心很久，這兩個(gè)月來(lái)我覺(jué)得自己主要就是這兩個(gè)方面的問(wèn)題吧。
我也收獲了不少，自己在今后也會(huì )通過(guò)這樣的實(shí)踐多鍛煉自己。
高中暑期社會(huì )實(shí)踐報告7
三天的農村實(shí)踐活動(dòng)讓我們對于三農問(wèn)題有了初步的認識。在這幾天調查研究的基礎上，我思考總結，得出農村發(fā)展現狀及存在問(wèn)題的報告。
第一部分：現狀特點(diǎn)
XX鎮XX村是一個(gè)當代農村的典型。在XX村調查三天，我們從XX村的發(fā)展現狀看到了我國當代農村發(fā)展情況和存在的問(wèn)題。我認為，當代農村的發(fā)展有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、生產(chǎn)結構有所調整。幾十年來(lái)，農村的生產(chǎn)結構發(fā)生過(guò)多次變化。目前，以經(jīng)濟作物為主的農業(yè)生產(chǎn)的比例正在逐步增加。我們調查采訪(fǎng)的農戶(hù)中，大部分農民種植蔬菜等糧食的目的是自己食用，且規模不大。而像柿子、玉米等非主食類(lèi)作物的比例較多。另外，棗子等干果的種植也有一定的發(fā)展。
二、生產(chǎn)方式發(fā)生不同程度變革。目前農村的生產(chǎn)種植方式有了不同程度的變革。這種變革的程度主要有生產(chǎn)的規模決定。既有大規模的機械化種植、大棚種植，也有規模不等的私人種植。我們采訪(fǎng)的農戶(hù)由于種植規模有限，所以沒(méi)有過(guò)多地使用現代化耕作設備;但是我們了解到，在大型的農場(chǎng)中，大型機械的運用還是非常廣泛的。
三、農民素質(zhì)普遍提高，農村基礎教育顯著(zhù)發(fā)展。農民是農業(yè)生產(chǎn)的直接參與者，他們的素質(zhì)高低直接關(guān)系到農業(yè)生產(chǎn)的持續發(fā)展。 XX村的XX是一位有名的棗子大王。他培育的超級大棗已達到世界領(lǐng)先水平。這一切都是憑借對科學(xué)知識的鉆研精神，加上踏實(shí)的作風(fēng)。他們都是當代先進(jìn)農民的代表，他們是我國農業(yè)向科技化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的干將。而普通農民科學(xué)文化素質(zhì)的提高，則是我國農民整體素質(zhì)提高的表現。在短短三天中，我們接觸到許多當地農民。他們和我們交談時(shí)，對一些現狀的分析都比較客觀(guān)和透徹，闡述了他們對于我國基層農村政策的看法和意見(jiàn)。他們的觀(guān)點(diǎn)充實(shí)了我們的調查報告。 農村基礎教育在政府的大力支持下，也有了顯著(zhù)的發(fā)展。我們實(shí)踐基地所在的行知小學(xué)就是當地的著(zhù)名的農民子弟小學(xué)，招收附近六個(gè)村子的農民孩子。學(xué)校經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，已經(jīng)成為一所設備先進(jìn)、師資力量?jì)?yōu)良的學(xué)校。許多農民孩子不但圓了讀書(shū)夢(mèng)，還享受到了和城市孩子一樣的待遇和教育資源。
四、農民經(jīng)濟收入增加及收入結構的變革。目前農村農業(yè)人員的收入已不僅局限于農業(yè)生產(chǎn)。許多農民選擇外出打工等方式來(lái)增加收入。同時(shí)，由于農業(yè)現代化的不斷深入，更多的農村勞動(dòng)力轉移到城市，為城市的建設出力。這樣，豐富了農民的收入結構，農民的收入有了不同程度的增長(cháng)。同時(shí)，農村勞動(dòng)力也加快了城市的建設。以農戶(hù)李伯伯家為例，他的兒女均在縣城打工，他自己在農閑時(shí)也偶爾外出做活。這樣，他們的收入就大大增加，并且，他們有了更多的機會(huì )接觸城市，也大大開(kāi)拓了他們的視野。 農民收入結構的變革也使他們的收入有了不同程度的增加。在我們采訪(fǎng)的若干農戶(hù)中，電話(huà)、電視的擁有率高達九成;有四成的農戶(hù)家中有摩托車(chē)、拖拉機等交通工具;電扇、洗衣機等電器已比較普及，我們還能看到農民從腰間取下手機發(fā)短信。這一切，說(shuō)明農民的生活水平有了極大的提高和改善。
五、先進(jìn)的大型種植基地逐步興起。在五里村，我們參觀(guān)了浦禾園果樹(shù)基地和藝蓮苑水生花卉基地。這兩個(gè)基地都是國家級的重點(diǎn)基地，許多先進(jìn)的品種、技術(shù)在這里進(jìn)行試驗，然后推廣到普通農業(yè)生產(chǎn)中。先進(jìn)種植基地的發(fā)展帶動(dòng)了周邊相關(guān)農業(yè)的發(fā)展，同時(shí)形成連鎖反應，提供了旅游、教育等一系列資源，無(wú)形中又增加了農村其他產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值。這也是我國農業(yè)向專(zhuān)業(yè)化、大型化發(fā)展的表現。
第二部分：存在的問(wèn)題
農村在迅速發(fā)展的同時(shí)，也暴露出一些問(wèn)題。這些問(wèn)題涉及多個(gè)方面。由于調查程度有限，僅從幾個(gè)方面舉例說(shuō)明。
一、農民權益保障問(wèn)題。保障農民權益是三農問(wèn)題中的重中之重，也是我國政府十分重視的問(wèn)題。然而事實(shí)上，侵犯農民權益的事件太多。僅在五里村，農民普遍反映他們的權益受損。當地工廠(chǎng)建設宿舍，征用農民土地，補償十分不合理，甚至使一些農民覺(jué)得生活無(wú)依靠。而工廠(chǎng)在申報征用時(shí)，竟稱(chēng)農民的良田為荒地!這一現象引起當地許多農民的不滿(mǎn)。而對于這種現狀，農民大多抱悲觀(guān)絕望態(tài)度，沒(méi)有想到用法律手段維護自己的權益。這也無(wú)形中助長(cháng)了此類(lèi)現象的發(fā)生。 農民采取忍氣吞聲的`態(tài)度是有深刻的社會(huì )原因的。一定數量存在的行政問(wèn)題為農民威權設置了障礙。這是短期無(wú)法解決的。正如一位農民說(shuō)的，中央、省、市的政策是好的，但在村、縣落實(shí)時(shí)，有時(shí)發(fā)生了差錯。所以，農村問(wèn)題更多的是基層工作的開(kāi)展和改進(jìn)，這也正是三農問(wèn)題的難點(diǎn)和重點(diǎn)。中國的農村人口太多，范圍太廣，僅XX村就發(fā)生這些問(wèn)題，放眼全國，農民維權工作任重而道遠!
二、農村城市化問(wèn)題。隨著(zhù)農村的發(fā)展，農民對于物質(zhì)生活、精神生活的要求不斷提高，勢必使農村逐步過(guò)渡到城市。目前看來(lái)，這種過(guò)程似乎還不是很明顯，但在農村中已可以看到許多城市化的現象。僅從環(huán)境角度看，農村中也有了高聳的煙囪。雖然現在環(huán)境問(wèn)題還不明顯，沒(méi)有影響到農村的發(fā)展，但是從長(cháng)遠角度，農村環(huán)境的保護是一個(gè)不容忽視的環(huán)節。如何從開(kāi)始做起，發(fā)展農村環(huán)保經(jīng)濟，避免重走城市污染的老路子，是不久將擺在我們面前的難題。
三、農村醫療、保險問(wèn)題。經(jīng)過(guò)近年來(lái)的努力，許多地方已開(kāi)展農村醫療保險。XX村的農民一年只需交納24元，在鄉村醫院看病便可以報銷(xiāo)10%的費用。這無(wú)疑是一個(gè)好政策。但是農民反映藥價(jià)太高，許多農民生病基本上是用土辦法湊合或硬熬。藥價(jià)高是普遍現象，但是能否正對農民實(shí)際，采取不同的措施，讓農民的基本醫療得到進(jìn)一步的保障，是我們還需努力改進(jìn)的。
第三部分：總結
總結以上幾點(diǎn)，我國三農問(wèn)題的解決取得了豐碩的成果，在農民生活水平、農村產(chǎn)業(yè)調整、農業(yè)可持續發(fā)展等問(wèn)題上，均有不同程度的改觀(guān)。但是，一些問(wèn)題依然存在。我們只有堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持辯證得分析三農問(wèn)題現狀，才能在這個(gè)問(wèn)題上不斷出成果。作為青年學(xué)生，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐調查，我收獲頗豐。我開(kāi)始關(guān)注國家的大事，為自己能夠分析國情感到自豪。以后，我更要以飽滿(mǎn)的熱情對待學(xué)習，樹(shù)立遠大理想，用自己的知識建設祖國的明天。
高中暑期社會(huì )實(shí)踐報告8
地點(diǎn)：海甸島福利院
愛(ài)城一家
在高中的第一學(xué)期我有幸參與了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我和我的伙伴組織來(lái)到了一個(gè)被我稱(chēng)為愛(ài)城的地方。這里的陽(yáng)光溫暖了整個(gè)春天。
題記
這是一家坐落海甸島偏僻角落的福利院，大概是少有人來(lái)往的緣故，站在大門(mén)外，我清楚的感受到每一縷陽(yáng)光灑在臉上，耳邊繞著(zhù)時(shí)不時(shí)傳來(lái)的鳥(niǎo)啼聲。那是種連呼吸都不不自覺(jué)的深沉起來(lái)感觸。福利院的大門(mén)很大很簡(jiǎn)單，愛(ài)無(wú)障礙四個(gè)大字映入眼簾。放眼望去是一座兩層的辦公樓，我和我的伙伴上樓找到這所福利院的負責人阿姨說(shuō)明了我們的來(lái)意，阿姨熱情地為我們指了兒童部的'地址。沿著(zhù)樓梯下樓時(shí)我這才發(fā)現四處貼滿(mǎn)了愛(ài)心溫暖的話(huà)語(yǔ)，一股暖流竄上了我的心頭。
我和伙伴走在通往兒童部的路上，不時(shí)有晨走的老爺爺老奶奶走過(guò)，我們熱情的問(wèn)候，他們溫和的臉上頓時(shí)揚起了慈祥的笑意，仿佛我們就是他們的孫女一般。
來(lái)到兒童部，隔著(zhù)鐵門(mén)，有許多孩子在玩耍，有的在打羽毛球，有的在踢毽子，有的在玩滑梯，還有幾個(gè)叔叔阿姨陪在他們四周，在陽(yáng)光照耀下，一陣陣爽朗的笑聲傳來(lái)，這兒就是一大群孤兒和愛(ài)心志愿者的家。推開(kāi)大門(mén)，我們拎著(zhù)事先買(mǎi)好的餅干、糖果和牛奶走進(jìn)去。幾個(gè)扎著(zhù)小辮子的小女孩紛紛抱著(zhù)我們的大腿叫姐姐，我本不是會(huì )哄小孩子的人，卻也被這樣的熱情打動(dòng)了，看著(zhù)小女孩臉上掛著(zhù)一竄鼻涕，我想為她擦去，一時(shí)間卻也不知該怎么做，在我的心底這群被親人遺棄的孩子是脆弱和需要被疼愛(ài)的，我也看到遠處的小孩孤獨的坐在一旁身上透著(zhù)固執和寂寞，我又覺(jué)得這些孩子渴望尊重不愿接受他人的同情，這樣的矛盾讓我不知所措。直到幾個(gè)小孩子拖著(zhù)我的手邀請我們陪他們一起玩老鷹捉小雞，我才開(kāi)始放開(kāi)心和他們相處。孩子是天真的雖然他們年齡不一，有的還有身體上的缺陷，但他們的笑容一樣純真燦爛，不時(shí)為快被老鷹捉住而匆匆跑開(kāi)發(fā)出肆意的尖叫，不時(shí)又為沒(méi)被老鷹捉住而放聲大笑與小朋友們的游戲是輕松愉快的，后來(lái)我們還和他們一起分享了我們帶來(lái)的食物，望著(zhù)一張張滿(mǎn)足的笑臉，不覺(jué)間燦爛的笑容也爬上了我們的嘴角。
時(shí)間在指針轉動(dòng)中飛快流逝，道別了這群可愛(ài)的孩子和阿姨，我們走在歸途上，剛出了大門(mén)回頭又看見(jiàn)愛(ài)無(wú)障礙幾個(gè)字，它烙在了我的心間。
是愛(ài)筑起了城，里面住的是一群用愛(ài)相互牽引的一家人。我今天十分感激能和我的伙伴來(lái)到這座愛(ài)城，參與了那似水綿長(cháng)又似水清澈的無(wú)障礙的愛(ài)。
在冷暖無(wú)常的季節我們需要給他們更多的愛(ài)心與關(guān)懷。
高中暑期社會(huì )實(shí)踐報告9
現在城市污染越來(lái)越嚴重了，走在大街上，不時(shí)還會(huì )聞到一股股惡臭味，不時(shí)還可以看到街旁、小巷里、市場(chǎng)里有一堆堆堆積如山的生活垃圾。這些垃圾不但毀了市容，而且還污染了空氣。為此我對 垃圾到底有什么危害? 展開(kāi)了一次調查。
調查方法
上網(wǎng)瀏覽，再網(wǎng)上查一些關(guān)于人們生活一天所產(chǎn)生的垃圾的數據。高中社會(huì )實(shí)踐調查報告各類(lèi)報告。
查找書(shū)籍、報刊，了解。
實(shí)地調查訪(fǎng)問(wèn)，去另鄰居訪(fǎng)問(wèn)一天大概有多少垃圾，如果處理這些垃圾。
中國僅 城市垃圾 的年產(chǎn)量就近1.5億噸，這些城市垃圾絕大部分是露天堆放。每年年產(chǎn)1.5億噸的城市垃圾中，被丟棄的 可再生資源 價(jià)值高達250億元。XX市現日產(chǎn)垃圾13000噸，全年生產(chǎn)495萬(wàn)噸，而且每年將以8%的速度遞增。
中國處理生活垃圾的方法除露天堆放外，還有衛生填埋，這種方法避免了露天堆放產(chǎn)生的問(wèn)題，其缺點(diǎn)是建填埋場(chǎng)占地面積大，使用時(shí)間短(一般十年左右)，造價(jià)高，垃圾中可回收利用的資源浪費了;再是焚燒，使垃圾體積縮小50%～95%，但燒掉了可回收的資源，釋放出有毒氣體，如二惡英、電池中的`汞蒸汽等，并產(chǎn)生有毒有害爐渣和灰塵。
XX市現處理一噸垃圾花103.49元，一年的處理費用就是5億多元。這還不包括建設垃圾處理場(chǎng)的費用，建一座大型垃圾填埋廠(chǎng)就得花1～2億元，建一座大型垃圾焚燒廠(chǎng)就得花20多億元，這又是一筆很大的支出。當前大量未經(jīng)分類(lèi)就填埋或焚燒垃圾，既是對資源的巨大浪費，又會(huì )產(chǎn)生二次污染。
垃圾嚴重污染水。體垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐敗過(guò)程中還會(huì )產(chǎn)生大量的酸性和堿性有機污染物，并會(huì )將垃圾中的重金屬溶解出來(lái)，形成有機物質(zhì)，重金屬和病原微生物三為一體的污染源，雨水淋入產(chǎn)生的滲濾液必然會(huì )造成地表水和地下水的嚴重污染。
60%以上的城市生活垃圾主要是由小區居民的有機垃圾二次污染后所產(chǎn)生的，也就是說(shuō)，小區有機垃圾的不斷增多是城市生活垃圾不斷增加的源頭。
做好垃圾分類(lèi)。
少制造不必要的垃圾。
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