小學(xué)教師的個(gè)人述職報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng),要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師的個(gè)人述職報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告1
xx年度第二學(xué)期的體育工作結束了,在本學(xué)年度我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,F在我將本學(xué)期的工作情況述職如下。
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,對廣播操有些陌生,如不抓緊復習,一旦學(xué)生養成壞習慣,再糾正就困難了。
因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。
第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。
第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。
第四,口令要清楚、洪亮、準確。
第五,糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。
另外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了其他體育老師和班主任的'大力支持。所以,使我校的廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內有了很大的提高。
三、訓練工作
我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作,使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練,使學(xué)生能夠安心訓練。在做學(xué)生和家長(cháng)的工作中,學(xué)校領(lǐng)導和各班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。在今年的姜堰市小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上我校取得了團體總分第一名的好成績(jì)。
當然,在這一學(xué)年的工作中,我還存在很多不足之處,需要進(jìn)一步的學(xué)習和進(jìn)步,在今后的工作中,我要繼續努力,爭取做出更好的成績(jì)。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告2
又是一度春草綠,又是一年雪紛飛,忙忙碌碌中在這個(gè)嶄新的蓬勃向上的xx小學(xué),我又走過(guò)了一段新的旅程。在這一年中,我像一棵草,默默無(wú)聞,在這塊土地上釋放著(zhù)自己的綠色。像一;覊m飄蕩在諾大的校園中,做完了自己該做的事情,努力地做好了一個(gè)班主任,一個(gè)語(yǔ)文老師,做著(zhù)與別人一樣的千篇一律的事情。盤(pán)點(diǎn)起來(lái),總覺(jué)得缺少了什么,又像失去了很多。
在xx小學(xué),人才濟濟,既有工作中的中堅力量,也有力爭上游的新生群體。初到這里,我在接受考驗的同時(shí),曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標。但在短暫的適應后,我為自己找到了一條原本屬于我的路:立足本職、做好本分、提升本領(lǐng)。
一、立足本職、做孩子們的“保護神”
1、做好家校聯(lián)手工作,成為家長(cháng)的好朋友
我是一位班主任老師,還是一名語(yǔ)文教師。在一年多的時(shí)間里,我努力做好一個(gè)班主任應該做的事,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,以人為本,管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后,我倍感欣慰又無(wú)比驕傲的發(fā)現,我的學(xué)生家長(cháng)們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好,有些女家長(cháng)把我當成知心人,與我分享自己的憂(yōu)傷與快樂(lè ),有些學(xué)歷較高的男家長(cháng)由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動(dòng)合作。家長(cháng)的每一句感謝、每一次信任、每一個(gè)問(wèn)候都是我真誠努力工作的結果。我作為一個(gè)班主任,家長(cháng)的肯定是對我的贊許與獎勵,他勝過(guò)領(lǐng)導的表?yè)P。如果這一點(diǎn)算得上收獲的話(huà),那就用它來(lái)聊以*吧。
2、古道熱腸,做孩子們的“好媽媽”
我所帶的班,學(xué)生幸?鞓(lè )地成長(cháng),他們信任我,孩子們遇到困難,哪怕是家中的問(wèn)題,首先都會(huì )想到我,他們會(huì )向我訴說(shuō)。一年中,我關(guān)注離異孩子的情緒,及時(shí)做好孩子與家長(cháng)的感情溝通與交流工作,讓孩子的心靈得到慰藉,讓孩子遠離父母離異帶來(lái)的傷害;關(guān)心孩子的成長(cháng),并且熱心地幫助我的學(xué)生調節好父母的矛盾,讓家長(cháng)在走到婚姻的邊緣時(shí),及時(shí)駐足,還孩子一個(gè)完整的.家;厚愛(ài)單親孩子,用寬容與包容,以柔克剛,成功的轉變了班上的一個(gè)小男孩,讓他由當初的倔強沖動(dòng)到今天的能聽(tīng)進(jìn)老師的教導與批評,由當初的排斥語(yǔ)文學(xué)科到今天的“愛(ài)屋及烏”;公平對待每一個(gè)孩子,我從沒(méi)有因為孩子學(xué)習成績(jì)好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子,相反,我經(jīng)常關(guān)愛(ài)家庭貧困的外來(lái)打工人員的小孩。因此整個(gè)班里的同學(xué)們團結、友愛(ài),班風(fēng)良好,班級氣氛和諧。
二、做好本分、做一名有實(shí)力的語(yǔ)文老師
1、注重課堂教學(xué)
身為語(yǔ)文老師的我,非常享受語(yǔ)文課堂。到了xx小學(xué)后,上公開(kāi)課的機會(huì )多了,我熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)的激情又被點(diǎn)燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語(yǔ)文課,也為了讓孩子們喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師,更為了讓孩子們在語(yǔ)文課上有所收獲,我一直做到在前一天備好第二天的課,爭取不打沒(méi)有準備的仗。為了上出讓同行們滿(mǎn)意的教研課,我在研究教材之后,博采眾長(cháng),精心設計,設計出有自己特色的語(yǔ)文課。來(lái)xx小學(xué)后我已成功的上過(guò)了四次教研課,博得了大家的好評。
2、注重培養學(xué)生能力
語(yǔ)文課堂上我以訓練學(xué)生的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力為本,精心設計,讓學(xué)生在每一堂課上不但會(huì )讀而且課課動(dòng)筆,寫(xiě)句子、片段、練筆,并且及時(shí)批閱更正。學(xué)生在這樣的訓練中獲益匪淺,我們班上的同學(xué)分析能力強,口頭表達能力強,每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達那里。身為四年級的孩子,他們寫(xiě)出的作文經(jīng)常帶給我驚喜,這是在汗水之后的喜悅。
3、狠抓基礎知識與技能教學(xué)
“不積跬步,無(wú)以至千里。不積細流,無(wú)以成江河”。在學(xué)習中,沒(méi)有空中樓閣的傳說(shuō),更沒(méi)有海市蜃樓的幻影,需要的是扎扎實(shí)實(shí)的基本功,踏踏實(shí)實(shí)的基礎知識。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎知識的學(xué)習、基本技能的培養。因此,我從字詞句入手,落實(shí)大綱提出的教學(xué)目標,讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,爭取人人過(guò)關(guān)。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習作累計30篇左右,并且有指導、有批閱。
三、提升本領(lǐng)、取長(cháng)補短
xx小學(xué)師資力量雄厚,藏龍臥虎,人才濟濟。在這樣的氛圍中,我虛心向能人學(xué)習,學(xué)習他們的教學(xué),學(xué)習他們的班級管理,學(xué)習他們的家長(cháng)工作,學(xué)習他們的開(kāi)展活動(dòng)的能力,努力提升自己?鬃釉唬喝诵,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。人是不可能十全十美的,只有不斷取長(cháng)補短,改正缺點(diǎn),才能越來(lái)越完美。我感覺(jué)到了自己的進(jìn)步。在教學(xué)上、在開(kāi)展活動(dòng)上、在工作方法上的進(jìn)步。
四、教育科研方面
來(lái)到xx小學(xué)后,我積極參與到了教育科研活動(dòng)當中來(lái),先后參與了市級語(yǔ)文課題《中華經(jīng)典誦讀的實(shí)踐研究》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng )建學(xué)習型家庭》。
在新的工作環(huán)境中,我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)停步不前,主要原因來(lái)自于自身思想上的惰性,因為不想去做所以不去做,消極怠慢,停步不前。更多時(shí)間是埋在作業(yè)堆中,每天主要的工作是揮舞著(zhù)紅鋼筆不停的畫(huà)著(zhù)勾勾叉叉,成了一個(gè)簡(jiǎn)單的機器。每天的工作重心是查缺補漏,做著(zhù)最低級的工作。下班后屬于自己的時(shí)間更多被疲倦侵占。周而復始,惰性形成,不再想著(zhù)超越,沒(méi)有精力去提高。盡管床頭車(chē)上放滿(mǎn)了書(shū)籍,但是看的速度慢得可憐。通常是寫(xiě)論文的通知來(lái)了,還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)筆已經(jīng)過(guò)期。這都是懶惰惹的禍。
在xx已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況,因此在以后的工作中,我要轉移工作目標,把自己從繁重的沒(méi)有意義的工作中適當解脫,去充實(shí)自己,提升自己,發(fā)展自己。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然,卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。既然選擇了化蛹成蝶的道路,就應該立志耐得住寂寞,忍得住苦楚。
泰戈爾說(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的”。那么,我將繼續我“葉”的事業(yè),只為能為人類(lèi)盡我的努力,成全一次舒暢的呼吸,凈化方寸之間。我努力著(zhù),為了那一抹綠色……
述職人:xxx
年月日
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告3
回憶這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學(xué)校教育工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問(wèn),使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂(lè )。為今后更好的工作,現將一年的工作作個(gè)匯報:
一、 完善師德。
“德高為師,身正為范〞,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,首先要“有心理容量〞,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂(lè )和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生,在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念,“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育〞,我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分上下,以智力好壞定親疏,以成績(jì)好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無(wú)私贏(yíng)得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者,能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(cháng)合作,與人相處真誠熱情。
二、 虛心學(xué)習。
作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項需要愛(ài)心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,需要依靠智慧來(lái)解決,智慧來(lái)自細心的觀(guān)察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作,來(lái)自于不斷地反思,不斷否認自我,超越自我。我愛(ài)讀書(shū),再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái),我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》等教育專(zhuān)著(zhù),同時(shí)在南京市教研室注冊的博客文章已達189篇,點(diǎn)擊率已突破兩萬(wàn),其中有6篇文章在ME博客的電子期刊上發(fā)表,
有17篇文章加為精華,在網(wǎng)上我結識很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的缺乏。
三、 錘煉業(yè)務(wù)。
(1)教研活動(dòng)。教學(xué)中能帶著(zhù)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,精心制定了以人為本的校本教研方案,組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)學(xué)習新理念、分析案例、集體備課-上課-聽(tīng)課-研討,讓數學(xué)組更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。第七周是我校教學(xué)開(kāi)放周,每位教師向全校老師上兩節公開(kāi)課,老師們根據自己的教學(xué)安排和其他老師的公開(kāi)課時(shí)間安排表,任意走進(jìn)課堂聽(tīng)課。本周全校共聽(tīng)課168節,我個(gè)人聽(tīng)課16節,聽(tīng)課周結束后,老師們都覺(jué)得收獲頗豐。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動(dòng),4月29日,市教研員陳雙九、朱宇輝兩位老師到中心校指導工作,我校數學(xué)老師全員全程參加;4月30日,特級教師魏潔到我校上課,再一次給我們帶來(lái)了精神大餐。
(2)合作意識。我知道學(xué)校工作要想做好,僅靠個(gè)人是不夠的,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學(xué)他人長(cháng)處,擇善而從,才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái),在管理中形成合力。今年的'六年級組大家壓力很大,在工作中難免有這樣或那樣的困難,我能夠團結六年級全體教師,大家群策群力,通力合作,共度難關(guān)。在與其他年級老師溝通時(shí),我能設身處地地為他人著(zhù)想,力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作,在大家的配合下,教導處工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。
(3)效勞他人。教育是效勞,管理更是效勞。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,在這種情況下,我牢記效勞意識。在校長(cháng)室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗;制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的學(xué)月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)方案,各教研組教學(xué)教研方案,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作;組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學(xué)方案,組織好教研活動(dòng),協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
四、嚴守黨風(fēng)黨紀。
作為一名年輕的共產(chǎn)黨員,我時(shí)刻牢記自己入黨時(shí)的誓言,保持一顆平常心,力求做到無(wú)欲那么剛。工作中,不計較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(cháng)送的禮物。
回憶一年來(lái)的工作,有成績(jì)也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗缺乏,在領(lǐng)導工作當中也出現了一些不近人意的地方:
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強,教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂,深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強。
3、為教學(xué)效勞的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料,提供應老師,形成良好的教育導向。
我知道,任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過(guò)程中不斷的開(kāi)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷開(kāi)展做出奉獻。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告4
尊敬的領(lǐng)導、各位同仁:
上午好!
一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了總結得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現將近一年工作作個(gè)小結:
一、思想方面
關(guān)心國家大事,熱愛(ài)忠誠黨的教育事業(yè),愛(ài)校如家,切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本年度,我主要負責x年級的數學(xué)課;仡櫰饋(lái),主要作了以下工作:在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過(guò)繼續教育,網(wǎng)上聽(tīng)課等學(xué)習活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。
針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題,我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫(xiě)一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時(shí)間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái),作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生,我堅持每次作業(yè)都寫(xiě)評語(yǔ),如:“你愿意把字寫(xiě)好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來(lái)的作業(yè)大多都是一筆一畫(huà)寫(xiě)出來(lái)的,這個(gè)意外給了我啟示,于是決定繼續沿用,無(wú)論工作量再大我都堅持寫(xiě)評語(yǔ)。
針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學(xué)生寫(xiě)完每一次數學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,這項舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創(chuàng )造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺(jué)也好,學(xué)生對你的感覺(jué)也好。
三、其他方面
在20xx年度x縣第x屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中,我所輔導的xx同學(xué)在小學(xué)組的繪畫(huà)比賽中獲三等獎。我所帶的五(x)班數學(xué)進(jìn)步巨大,在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。當然在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的'能力。教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。
我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉!芭踔(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。
此致
敬禮!
述職人:xxx
XXXX年XX月XX日
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告5
又是一度春草綠,又是一年雪紛飛,忙忙碌碌中在這個(gè)嶄新的蓬勃向上的黃龍小學(xué),我又走過(guò)了一段新的旅程。在這一年中,我像一棵草,默默無(wú)聞,在這塊土地上釋放著(zhù)自己的綠色。像一;覊m飄蕩在諾大的校園中,做完了自己該做的事情,努力地做好了一個(gè)班主任,一個(gè)語(yǔ)文老師,做著(zhù)與別人一樣的千篇一律的事情。盤(pán)點(diǎn)起來(lái),總覺(jué)得缺少了什么,又像失去了很多。在黃龍小學(xué),人才濟濟,既有工作中的中堅力量,也有力爭上游的新生群體。初到這里,我在接受考驗的同時(shí),曾經(jīng)一度找不到屬于自己的坐標。但在短暫的適應后,我為自己找到了一條原本屬于我的路:立足本職、做好本分、提升本領(lǐng)。
第一章:立足本職做好本分提升本領(lǐng)
一、立足本職、做孩子們的“保護神”
1、做好家校聯(lián)手工作,成為家長(cháng)的好朋友。我是一位班主任老師,還是一名語(yǔ)文教師。在一年多的時(shí)間里,我努力做好一個(gè)班主任應該做的事,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,以人為本,管理好剛剛接手的班級。在一年多的努力后,我倍感欣慰又無(wú)比驕傲的發(fā)現,我的學(xué)生家長(cháng)們由最初的挑剔、排斥變成了如今的接受、友好,有些女家長(cháng)把我當成知心人,與我分享自己的憂(yōu)傷與快樂(lè ),有些學(xué)歷較高的男家長(cháng)由最初的不屑一顧變成今天的共同探討、主動(dòng)合作。家長(cháng)的每一句感謝、每一次信任、每一個(gè)問(wèn)候都是我真誠努力工作的結果。我作為一個(gè)班主任,家長(cháng)的肯定是對我最高的`贊許與獎勵,他勝過(guò)領(lǐng)導的表?yè)P。如果這一點(diǎn)算得上收獲的話(huà),那就用它來(lái)聊以安慰吧。
2、古道熱腸,做孩子們的“好媽媽”我所帶的班,學(xué)生幸?鞓(lè )地成長(cháng),他們信任我,孩子們遇到困難,哪怕是家中的問(wèn)題,首先都會(huì )想到我,他們會(huì )向我訴說(shuō)。一年中,我關(guān)注離異孩子的情緒,及時(shí)做好孩子與家長(cháng)的感情溝通與交流工作,讓孩子的心靈得到慰藉,讓孩子遠離父母離異帶來(lái)的傷害;關(guān)心孩子的成長(cháng),并且熱心地幫助我的學(xué)生調節好父母的矛盾,讓家長(cháng)在走到婚姻的邊緣時(shí),及時(shí)駐足,還孩子一個(gè)完整的家;厚愛(ài)單親孩子,用寬容與包容,以柔克剛,成功的轉變了班上的一個(gè)小男孩,讓他由當初的倔強沖動(dòng)到今天的能聽(tīng)進(jìn)老師的教導與批評,由當初的排斥語(yǔ)文學(xué)科到今天的“愛(ài)屋及烏”;公平對待每一個(gè)孩子,我從沒(méi)有因為孩子學(xué)習成績(jì)好壞、家庭貧富、父母地位而用有色眼鏡看待孩子,相反,我經(jīng)常關(guān)愛(ài)家庭貧困的外來(lái)打工人員的小孩。因此整個(gè)班里的同學(xué)們團結、友愛(ài),班風(fēng)良好,班級氣氛和諧。
二、做好本分、做一名有實(shí)力的語(yǔ)文老師
1、注重課堂教學(xué)身為語(yǔ)文老師的我,非常享受語(yǔ)文課堂。到了黃龍小學(xué)后,上公開(kāi)課的機會(huì )多了,我熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)的激情又被點(diǎn)燃了。為了上出一堂堂拿得出手的語(yǔ)文課,也為了讓孩子們喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師,更為了讓孩子們在語(yǔ)文課上有所收獲,我一直做到在前一天備好第二天的課,爭取不打沒(méi)有準備的仗。為了上出讓同行們滿(mǎn)意的教研課,我在研究教材之后,博采眾長(cháng),精心設計,設計出有自己特色的語(yǔ)文課。來(lái)黃龍小學(xué)后我已成功的上過(guò)了四次教研課,博得了大家的好評。應學(xué)校的安排曾經(jīng)為平江來(lái)校跟蹤學(xué)習的老師上語(yǔ)文教研課,為本鎮年輕教師上示范課。
2、注重培養學(xué)生能力語(yǔ)文課堂上我以訓練學(xué)生的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力為本,精心設計,讓學(xué)生在每一堂課上不但會(huì )讀而且課課動(dòng)筆,寫(xiě)句子、片段、練筆,并且及時(shí)批閱更正。學(xué)生在這樣的訓練中獲益匪淺,我們班上的同學(xué)分析能力強,口頭表達能力強,每次教研課上最精彩的地方都在學(xué)生的理解表達那里。身為四年級的孩子,他們寫(xiě)出的作文經(jīng)常帶給我驚喜,這是在汗水之后的喜悅。
3、狠抓基礎知識與技能教學(xué)“不積跬步,無(wú)以至千里。不積細流,無(wú)以成江河”。在學(xué)習中,沒(méi)有空中樓閣的傳說(shuō),更沒(méi)有海市蜃樓的幻影,需要的是扎扎實(shí)實(shí)的基本功,踏踏實(shí)實(shí)的基礎知識。素質(zhì)教育的大背景并不排斥基礎知識的學(xué)習、基本技能的培養。因此,我從字詞句入手,落實(shí)大綱提出的教學(xué)目標,讓學(xué)生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,爭取人人過(guò)關(guān)。每學(xué)期讓學(xué)生們完成練筆及習作累計30篇左右,并且有指導、有批閱。
三、提升本領(lǐng)、取長(cháng)補短
黃龍小學(xué)師資力量雄厚,藏龍臥虎,人才濟濟。在這樣的氛圍中,我虛心向能人學(xué)習,學(xué)習他們的教學(xué),學(xué)習他們的班級管理,學(xué)習他們的家長(cháng)工作,學(xué)習他們的開(kāi)展活動(dòng)的能力,努力提升自己?鬃釉唬喝诵,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。人是不可能十全十美的,只有不斷取長(cháng)補短,改正缺點(diǎn),才能越來(lái)越完美。我感覺(jué)到了自己的進(jìn)步。在教學(xué)上、在開(kāi)展活動(dòng)上、在工作方法上的進(jìn)步。四、教育科研方面來(lái)到黃龍小學(xué)后,我積極參與到了教育科研活動(dòng)當中來(lái),先后參與了市級語(yǔ)文課題《中華經(jīng)典誦讀的實(shí)踐研究》及省級電教課題《家校聯(lián)手共誦經(jīng)典創(chuàng )建學(xué)習型家庭》。
第二章任重道遠化蛹成蝶在新的工作環(huán)境中,我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)停步不前,主要原因來(lái)自于自身思想上的惰性,因為不想去做所以不去做,消極怠慢,停步不前。更多時(shí)間是埋在作業(yè)堆中,每天主要的工作是揮舞著(zhù)紅鋼筆不停的畫(huà)著(zhù)勾勾叉叉,成了一個(gè)簡(jiǎn)單的機器。每天的工作重心是查缺補漏,做著(zhù)最低級的工作。下班后屬于自己的時(shí)間更多被疲倦侵占。周而復始,惰性形成,不再想著(zhù)超越,沒(méi)有精力去提高。盡管床頭車(chē)上放滿(mǎn)了書(shū)籍,但是看的速度慢得可憐。通常是寫(xiě)論文的通知來(lái)了,還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)筆已經(jīng)過(guò)期。這都是懶惰惹的禍。在黃龍已經(jīng)基本熟悉了這里的工作環(huán)境與工作情況,因此在以后的工作中,我要轉移工作目標,把自己從繁重的沒(méi)有意義的工作中適當解脫,去充實(shí)自己,提升自己,發(fā)展自己。世人都在贊嘆蝶的美麗與翩然,卻都忽略了化蛹成蝶的煎熬與歷練的痛苦。既然選擇了化蛹成蝶的道路,就應該立志耐得住寂寞,忍得住苦楚。泰戈爾說(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)罷,葉是謙遜地專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的”。那么,我將繼續我“葉”的事業(yè),只為能為人類(lèi)盡我最大的努力,成全一次舒暢的呼吸,凈化方寸之間。我努力著(zhù),為了那一抹綠色……
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告6
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作作一匯報,為新學(xué)期的工作確立新的目標。
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想做一個(gè)合格的人民教師,首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周五我認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀律,不遲到,不早退。
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1、教學(xué)工作
我自參加教學(xué)工作以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不管是新課還是復習課,我從不上無(wú)準備的課,每一天晚上,無(wú)論多忙多累,我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,做到心中有數。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對我的學(xué)生,來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩,爭取做到,教過(guò)一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運用到數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生能力的培養,在每個(gè)單元結束時(shí),我都要在整理和復習時(shí),讓學(xué)生自己去總結去回顧本單元學(xué)過(guò)的內容,自己去查缺補漏,使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對所學(xué)的知識有個(gè)整體的認識,理清知識體系,學(xué)會(huì )用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習,從而形成一種能力。同時(shí)在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個(gè)差生。在教學(xué)工作上,我能注意多向同事請教,平時(shí)自己也注重多看成功課例,多聽(tīng)示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中,我覺(jué)得還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì),不過(guò)成績(jì)已成為過(guò)去更長(cháng)更遠的路還要一步一步的走,今后還有待于進(jìn)一步的`學(xué)習、提高。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實(shí),我班本科人均成績(jì)大幅度提高,尤其是差生的輔導工作是更上一層樓,得到了校領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生的肯定和好評。
對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù),我都會(huì )認真去完成。在工作中,我總是默默無(wú)聞地表現。
在抓學(xué)生常規方面,我是高標準,嚴要求,自開(kāi)學(xué)對學(xué)生抓常規教育以來(lái),我經(jīng)常利用各種可能種用的機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,我會(huì )緊抓不放,對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持,我們的教育是成功的,令人滿(mǎn)意的。當然,由于學(xué)生年齡小,好的行為習慣不能長(cháng)久保持,“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導。要可能地把工作做細、做實(shí)、做活。
2、班主任工作
在擔任三年級(5)班的班主任工作中,我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。
由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,在班主任工作方面還有不足之處,但我會(huì )以一顆謙虛的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我的工作,以此來(lái)完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(cháng),也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱(chēng)號。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告7
我叫肖艷霞,擔任五年級數學(xué)語(yǔ)文等學(xué)科的教學(xué)工作,任五(2)班班主任,02年評為中學(xué)二級職稱(chēng),08年平套為小學(xué)一級。
工作十年來(lái),我把“做一名好老師”作為我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,堅持出全勤。以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作,以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng )新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。下面把自己一年來(lái)的工作做一下簡(jiǎn)單總結:
一、在思想工作方面:
我時(shí)刻以這樣一句話(huà)勉勵自己:先學(xué)會(huì )做人,再學(xué)做事。德是一個(gè)人的立身之本。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的`人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、在工作業(yè)務(wù)方面:
08年上半年,我的論文《小事情大道理》獲區級優(yōu)秀論文;在迎奧運促和諧講故事比賽中,我班鄭月同學(xué)講的《引路人》獲校三等獎;在校六一文藝表演中我指導的學(xué)生舞蹈《日不落》獲三等獎;我的研究課題“以綜合實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的德育品質(zhì)”被批準為區級立項。
08年下半年,在“弘揚奧運精神”講故事比賽中,我班王鑫同學(xué)所講的《含淚的微笑》 獲校三等獎;寫(xiě)字比賽中,李明輝孫丹等同學(xué)獲二等獎,在跳繩比賽中,張帥同學(xué)獲一等獎,班級總成績(jì)年級第一;在“弘揚奧運精神”征文中趙健凱同學(xué)的《08記事》獲校一等獎,并送往區里參評;我參加了區“綜合實(shí)踐與創(chuàng )新”教學(xué)設計評比活動(dòng),我設計的《當家學(xué)理財》已獲區級前十名,現以送往市立參評;我還參加了小學(xué)教師素質(zhì)大賽,通過(guò)我的努力,和領(lǐng)導老師的熱心幫助,我順利闖入了第四關(guān),我執教的《猴王出世》獲區二等獎。09年教學(xué)設計《珍珠鳥(niǎo)》《二泉映月》分獲市級二、三等獎。
在教學(xué)業(yè)務(wù)方面:面對新課程改革,我多鉆研,在教學(xué)中,認真鉆研新課標、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。
在教育工作中:我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動(dòng)。經(jīng)過(guò)努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。而且成績(jì)也是喜人的。我所帶班級語(yǔ)文成績(jì)總是年級第一。紀律方面多次摘得流動(dòng)紅旗。最令一個(gè)班主任欣喜的是,班級同學(xué)良好的自我管理能力,良好習慣的養成。他們茁壯的成長(cháng)是我最大的欣慰。
三、廉潔方面
我始終堅持為人清廉,在每個(gè)節日到來(lái)之前,我都會(huì )叮囑學(xué)生“誰(shuí)也不準給我花錢(qián)買(mǎi)禮物,老師最想要的禮物是你們的進(jìn)步、你們的收獲、你們的快樂(lè )!
以上是我這一年來(lái)的工作情況,今后我還要一如既往地搞好本職工作,爭做一名更優(yōu)秀的人民教師。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告8
時(shí)間飛快,一學(xué)年行將結束,我也從原來(lái)的新教師慢慢地變得成熟了,這一學(xué)年收獲頗多,也成長(cháng)了不少,現將本學(xué)年的情況匯報如下:
一、德
這一學(xué)年,我始終奉行“學(xué)高為師,德高為范”這一原則,以高標準要求自己,對待學(xué)生也是“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,用愛(ài)去感化他們,不僅教他們如何學(xué)習,更重要的是教他們如何做人。我認為作為一名教師,師德是其立身之本,而作為學(xué)生,如何學(xué)做真人是其學(xué)習的根本目的。我也積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。 我帶的是三年級,三年級的孩子,在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以,面對他們,我把他們看成是一個(gè)完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。課堂上我是孩子們在學(xué)習道路上的引導者,課外,我和孩子們建立起了很好的友誼。
二、能
第一,在教學(xué)上,我關(guān)注的`是全體學(xué)生,對于后進(jìn)生,我始終告誡他們,要勤學(xué)好問(wèn),對待他們,我是按照愛(ài)與嚴格想結合的原則。
第二,我也很注重課后輔導工作,對于好的學(xué)生,我會(huì )適當布置一些能力提高題以提高他們的能力,對于成績(jì)落后的同學(xué),我通過(guò)組織班上的小老師為他們補差提高,在班級里我還設計了你追我趕,讓表現好的同學(xué)以及有進(jìn)步的同學(xué)都能獲得一些小獎勵,以此可以促進(jìn)孩子們學(xué)習熱情。
第三,這一學(xué)年,我也很積極參與聽(tīng)課,虛心向優(yōu)秀的教師學(xué)習,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),我也很認真地鉆研教材,做到教學(xué)目標,教學(xué)重難點(diǎn)都了然于胸。
那么,作為生管老師,我對寄宿生的紀律、衛生都有嚴格的要求,做到統一熄燈睡覺(jué),并且熄燈后保持安靜,每天點(diǎn)名巡查,我還通過(guò)宿舍評比,選出每周的星級宿舍、進(jìn)步宿舍、優(yōu)秀舍長(cháng)、教師幫手,通過(guò)這一手段,促進(jìn)他們保持好紀律、衛生等習慣。
三、勤
我每天堅持在學(xué)校認真工作,從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí),認真履行學(xué)校的調課和請假制度,做好各項教育教學(xué)工作。一年來(lái),我對于學(xué)校分配的所有工作,我都能及時(shí)完成,這一學(xué)年也從未缺勤過(guò)。
四、學(xué)
通過(guò)見(jiàn)習期培訓、校本培訓等各種學(xué)習培訓,讓我成長(cháng)了很多,也希望有更多這樣的培訓。另外,閑暇之余,我都會(huì )通過(guò)觀(guān)看優(yōu)秀教師的視頻來(lái)提高自己的教學(xué)水平,也會(huì )看一些教育著(zhù)作,比如《給教師的100條建議》來(lái)提高自身的教育理論水平。
五、績(jì)
通過(guò)一年的努力,我帶的班級都有很大的進(jìn)步,學(xué)校的領(lǐng)導、老師都給予我極大的肯定,我覺(jué)得再累也是值得的。記得上次口算比賽,我們班從一等獎到三等獎全部包攬,令人欣慰。
這一學(xué)年有過(guò)苦,有過(guò)累,有過(guò)彷徨,有過(guò)迷茫,但我堅信,作為新教師,經(jīng)驗不足,可以用激情去彌補,我也相信在領(lǐng)導的關(guān)心下以及我自己的努力下,我遲早能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告9
我叫xxx,男,xxxx年xx月出生于廣西合浦縣,1999年畢業(yè)于廣西合浦師范學(xué)校,同年9月參加教育教學(xué)工作。xx年進(jìn)修欽州師范學(xué)院,xx年7月取得英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑。xx年取得小學(xué)教師資格證書(shū),xx年12月取得小學(xué)數學(xué)高級職稱(chēng)證書(shū)。本人敬崗愛(ài)業(yè)、遵紀守法,無(wú)違反計劃生育政策,無(wú)違紀違法行為。
本人參加工作14年以來(lái),始終堅持黨的教育方針,一直堅守在教育教學(xué)工作第一線(xiàn),為教育事業(yè)鞠躬盡瘁,無(wú)私奉獻。
一、德
本人堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),敬崗愛(ài)業(yè);對工作勤勤懇懇、一絲不茍、精益求精;對同事和睦相處、虛心好學(xué);對學(xué)生循循善誘、諄諄教導。在工作上,顧全大局,不爭名利、不計得失,做領(lǐng)導的得力助手;在生活上,謙虛退讓?zhuān)鰧W(xué)生的良師益友。
二、能
。ㄒ唬┳龊霉(huì )主席職責,發(fā)揮工會(huì )的職能作用。
1、制定計劃,寫(xiě)好總結。
本人任職以來(lái),每學(xué)期都根據上級的指示精神,結合本校的實(shí)際情況,制定好開(kāi)學(xué)計劃。期末又針對所開(kāi)展過(guò)得工作活動(dòng)加以整理疏通,總結得失,以便下學(xué)期更出色地完成各項工作。
2、發(fā)揮工會(huì )組織的橋梁紐帶作用。
每學(xué)期我都會(huì )深入工會(huì )基層,聽(tīng)取他們的心聲,了解他們的難處,為他們處理好力所能及的事情。任職以來(lái),慰問(wèn)退休教師360人次,送去慰問(wèn)金大約7500元人民幣;堅持支援特困生和留守兒童42人,資金合計2730元人民幣;xx年組織全體師生向生病的付修球捐贈600.7元人民幣;xx年組織全體師生向廉州鎮陳屋和廉北受災的學(xué)生捐贈921.5元人民幣,并積極配合縣宣傳部、社會(huì )愛(ài)心人士對他們進(jìn)行捐贈,他們?yōu)槊咳藥?lái)一個(gè)書(shū)包和100元的大紅包。xx年六一兒童節,沖口社區委和社會(huì )的愛(ài)心人士對我校的.部分優(yōu)秀學(xué)生、特困生送來(lái)了大禮包,我校工會(huì )也起到了關(guān)鍵性的作用。每年的“三八”節,我校工會(huì )和婦女主任聯(lián)合舉辦娛樂(lè )節目活動(dòng),豐富了教職工的生活,加強了工會(huì )的凝聚力。
3、加強學(xué)習,提高教職工的業(yè)務(wù)水平。
活到老,學(xué)到老。我校工會(huì )定期組織全體教職工集中開(kāi)會(huì )學(xué)習,學(xué)習內容有《工會(huì )法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》《教育法》等,增強了他們的法律意識、道德觀(guān)念。
。ǘ┳龊闷胶饪平M長(cháng)工作,讓學(xué)生均衡發(fā)展。
小學(xué)的平衡科目對小學(xué)生的成長(cháng)起到一定的關(guān)鍵性作用。因此,深感自己的責任重大,從不敢偷懶懈怠,多次組織校領(lǐng)導和平衡科老師進(jìn)行討論,制定一系列的計劃,也開(kāi)展了多項有益學(xué)生的活動(dòng)。
生命在于運動(dòng)。我校十分重視學(xué)生的體育健康發(fā)展。因此,我嚴格要求每位體育教師認真上好課,杜絕“放羊式”教學(xué)。5年間,我校在體育方面有一個(gè)質(zhì)地飛躍。學(xué)生的運動(dòng)技能和身體素質(zhì)都提到了一個(gè)新的層次,近視率由百分之二降到了零。今年的《中小學(xué)健康標準》測試,我校各個(gè)測試項目也取得了突破性的成績(jì)。合格率為百分之九十八,六年級的合格率為百分之百,優(yōu)秀率為百分之二xx,六年級的為百分之六xx。
任職期間,本人還組織全體師生召開(kāi)校運會(huì )5次,親自帶領(lǐng)學(xué)生參加縣的第一、第二屆的田徑運動(dòng)會(huì )兩次。其中我校的陳灼河勇奪了兩項冠軍,洪興莉榮獲了壘球第三名?h的中小學(xué)早操比賽,我也訓練學(xué)生參加比賽,榮獲了第三名的好成績(jì)。
藝術(shù)教育是小學(xué)課程不可缺少的一部分。每學(xué)期,我都定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)比賽,也多次組織學(xué)生參加中心校的書(shū)法比賽,手抄報比賽,獲得了上級領(lǐng)導的好評。
。ㄈ┳龊脤W(xué)科帶頭人,創(chuàng )新教育教學(xué)方式。
任教以來(lái),我曾執教過(guò)數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育等課程。對每門(mén)課程,我都認真鉆研,不斷創(chuàng )新,尋求最合適我校學(xué)生的教育教學(xué)模式。本人還親自帶頭上好教研課。其中數學(xué)課《圓錐的體積》榮獲全國優(yōu)質(zhì)課二等獎,自然課《聲音的變化》榮獲縣的三等獎,體育課《花樣跳繩》榮獲鎮的三等獎。
三、勤
參加工作以來(lái),本人自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,每天堅持到校上課,從不遲到,不早退,不曠課,做到小事小病不請假,堅持出勤,出滿(mǎn)勤。本人還積極參加各種會(huì )議,認真做好筆記,認真參加每一次的教研課。
四、績(jì)
一分耕耘一分收獲,這么多年來(lái),我所付出的汗水得到了回報。xx年榮獲小學(xué)數學(xué)“希望杯”競賽“優(yōu)秀輔導員”稱(chēng)號;xx年被評為縣優(yōu)秀教練員;xx年被評為縣體育先進(jìn)個(gè)人;xx年被評為鎮優(yōu)秀教師;xx年科學(xué)教研課《聲音的變化》榮獲縣三等獎;xx年體育教研課《花樣跳繩》榮獲鎮三等獎。我所撰寫(xiě)的論文
榮獲一等獎的有3篇,二等獎的有2篇,三等獎的有3篇,優(yōu)秀教案1篇。
五、廉
本人是一名人民教師,在廉法自律方面,堅持做到自重、自省、自警、自勵。我時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己,不斷加強學(xué)習,加強政治思想道德修養,以身作則,為人師表,廉潔自律,做一名經(jīng)得起考驗的人民教師。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我要把我有限的青春和精力,投入到無(wú)限的教育教學(xué)上。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告10
一、畢業(yè)班工作
去年的畢業(yè)班是××級,6個(gè)教學(xué)班328名學(xué)生,全體領(lǐng)導和教師傾注了很大精力,××級全體師生經(jīng)過(guò)一年的奮力拼搏,取得了中考一批錄取98人的好成績(jì),占全縣一批總人數的22%,一批升重點(diǎn)率30%,成績(jì)另人滿(mǎn)意,總結畢業(yè)班的管理工作有幾點(diǎn)很值得一提。
1、班主任班級管理到位、及時(shí)、得當,××級初三的一年內,每位班主任早到晚歸到底有多次,誰(shuí)也說(shuō)不清。做了多少工作,從她們談起××級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。
2、老師、學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導四方配合得好,學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )、教師會(huì )、班主任會(huì )到底開(kāi)了多少次無(wú)法統計,但招之即來(lái),到會(huì )認真聽(tīng),散會(huì )馬上落實(shí),雷厲風(fēng)行,團結一致,使××級學(xué)生學(xué)風(fēng)正,考風(fēng)正。
3、后期管理抓得緊、吸取97級的教訓,老師們對學(xué)生考前和考中的管理格外重視,每位老師都步行跟考、到現在還記憶猶新。
4、獎勵措施發(fā)揮了較好的作用,對教師的獎勵有利于團結協(xié)作,對學(xué)生的獎勵提高了學(xué)生爭先恐后的競爭意識。
5、中考信息摸得不錯,尤其是上學(xué)期,僅去石家莊摸信息就8次,各種中考資料代表了中考的出題方向,對教學(xué)的指導作用不可低估。
6、注重了學(xué)生應考能力的訓練,年后的月考,老師們狠抓考風(fēng),注重考后分析,對科學(xué)施教、平靜應考起到了很好的作用。
二、迎新生工作
××年初一新生的招生工作圓滿(mǎn)完成,招收新生411人,是世紀中學(xué)歷屆招生人數最多,質(zhì)量最好的一屆,也是經(jīng)濟效益較好的一年,取得這樣的成績(jì),主要做了以下五件事:
1、大張旗鼓的宣傳發(fā)動(dòng):宣傳的目的在于讓學(xué)生和家長(cháng)了解學(xué)校情況、招生政策、招生考試時(shí)間,學(xué)校利用各種渠道發(fā)送招生信息,校校到、無(wú)死角,起到了很好的作用。
2、招生簡(jiǎn)章精雕細刻:這次的簡(jiǎn)章經(jīng)過(guò)很多人的構思、修改、編制、出了一些新政策、兩個(gè)簡(jiǎn)章并行,社會(huì )反應良好,
3、熱情周到的報名服務(wù):招生報名前的準備充分,10天的報名接待工作,每一個(gè)負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮,報名工作不但安排好了考試次序,還很好地展示世紀人的熱情和周到,讓學(xué)生、家長(cháng)有了一個(gè)良好的印象。
4、全民動(dòng)員組織考試:招生考試,兩校教工全體參加,帶著(zhù)親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使,心往一處想,為世紀二中的聲譽(yù)寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。
5、撕心裂肺錄取收費:01級新生優(yōu)秀生比例有所提高,得益于招生政策,也得益于98級的成績(jì),也與參與收費錄取的老師正相關(guān)。他們的接待工作是一流的,他們?yōu)閷W(xué)生和家長(cháng)的'好成績(jì)而高興。為家長(cháng)東奔西走借錢(qián)送子上學(xué)而流淚。圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
三、教師隊伍建設:
世紀中學(xué)社會(huì )聲譽(yù)是由一流的師資隊伍支撐的,教師的敬業(yè)奉獻,為人師表,團結向上,競爭協(xié)作已成為世紀中學(xué)的學(xué)校文化,一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出,師資隊伍建設步子大,效果高,學(xué)校領(lǐng)導班子主要從6個(gè)方面提高教師教學(xué)水平。
1、培養團隊精神,世紀中學(xué)教師年青,熱情高,易接受新鮮事物,缺少經(jīng)驗但學(xué)習勁頭足,鍛造團隊精神已成為領(lǐng)導班子、年級組長(cháng)、班主任老師的共識,為師資水平的很快提高創(chuàng )造了條件。
2、走出去請進(jìn)來(lái)增加學(xué)習機會(huì ),學(xué)校組織了多次外出學(xué)習、參觀(guān)、聽(tīng)課活動(dòng),是投資最多的一年,學(xué)習了先進(jìn)的理念,感受了教學(xué)改革的氣息,吸取了先進(jìn)方法,開(kāi)闊了眼界。把外校教師請來(lái)聽(tīng)課也為學(xué)校注入了一片生機。
3、大比武、推門(mén)課的開(kāi)展提供了互相學(xué)習、互相督促的機會(huì )。教師間互聽(tīng)、互評已成良好風(fēng)氣,年青教師聽(tīng)課不少于40節,老教師不少于20節。被聽(tīng)課次數也在5次以上。
4、不失時(shí)機推舉名師,本學(xué)期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀(guān)摩課、評優(yōu)課活動(dòng)二至三次,在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過(guò)本次選拔參加省級評優(yōu)課,學(xué)校給二位老師很大的支持。名師工程已初見(jiàn)成效。
5、開(kāi)展課題研究,提高文化品位,學(xué)校申請立項7個(gè)課題,承擔上級分配課題2個(gè),研究風(fēng)氣日漸濃厚。美麗5分鐘課題順利通過(guò)市級專(zhuān)家初檢,并獲好評,F又申報了三項省級課題。
6、發(fā)掘每位老師的個(gè)性特長(cháng)。不同的教師有不同的個(gè)性,不同的長(cháng)處。有擅演講的,有具備表演才能的,有善于動(dòng)腦筋的,有特別會(huì )抓重點(diǎn)的,有特別周到、仔細的,不同的特點(diǎn)不同的培養方法,培養他們的優(yōu)勢,發(fā)揮他們的潛能。不同個(gè)性的教師都在學(xué)校找到了立足點(diǎn)。
四、教學(xué)常規管理工作
學(xué)校常規管理工作量大,頭緒多,彈性大。教導處三位老師工作投入、積極配合、開(kāi)動(dòng)腦筋,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校常規管理任務(wù)。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績(jì)校對,幾次檢查教案、檢查作業(yè)批改、評教評學(xué),早晚自習的管理、考勤、初一新生建檔,學(xué)校各種計劃的布置、收集、存檔,總結的收集、考核量化的數據采集分析,一件工作接一件,時(shí)間性強。各項工作井然有序,三位教師業(yè)務(wù)水平有了很大提高,為學(xué)校各項規章制度的落實(shí)做出了自己的貢獻
綜上所述,學(xué)校各項工作都取得了顯著(zhù)的成績(jì)。這是全體教師同心協(xié)力的結果,是上級領(lǐng)導正確指引的結果,是校長(cháng)認真謀劃,身先士卒的結果。我在其中盡了自已一份力。本學(xué)期即將結束,工作中還存在很多不足,如為教師營(yíng)造學(xué)校溫馨氣氛不夠,聽(tīng)課后系統的評課做得很少,以后工作中努力彌補,謝謝全體教工,領(lǐng)導的支持。謝謝!謝謝大家!
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告11
時(shí)光荏苒,忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠,轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確,我們在過(guò)去的一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù),新的一年即將開(kāi)始,在這里,我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作:
1、認真備課
本學(xué)期我采用的是書(shū)面備課的形式,按要求有單元教學(xué)目標、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預設)。
反思:在備課中,還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全,應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學(xué)計劃
在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上,以《音樂(lè )課程標準》為依據,制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律,結合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3、認真上課
注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣,如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標,本學(xué)期期末,多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程,但是,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結合學(xué)生實(shí)際情況,不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的'興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。
4、認真考核
按照《學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價(jià)的方式較單一,不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
音樂(lè )是一種情感藝術(shù),音樂(lè )的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間.一首好的音樂(lè )作品或是蘊涵著(zhù)一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力,會(huì )在心靈留下美的烙印.音樂(lè )課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的,培養學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力,通過(guò)藝術(shù)形象,培養學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中,我認真根據《新課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況備教案!缎抡n程標準》極力倡導學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應當“以生為本”,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標,“把學(xué)習還給學(xué)生”。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂(lè )的興趣應側重激發(fā)和培養。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂(lè ),并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。
在課堂活動(dòng)中,我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是,有時(shí)候學(xué)生音樂(lè )課上總是亂糟糟的,課后我進(jìn)行了反思,肯定是我的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上,過(guò)于頻繁反而失去了他的威力,我擔任11個(gè)班的音樂(lè )教學(xué),每個(gè)班的情況都不一樣,沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習。積極參加組里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。
在今后的工作中我會(huì )再接再厲,揚長(cháng)避短,不斷學(xué)習,爭取更好的成績(jì)。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告12
我叫xx,女,于1990年6月畢業(yè)于益陽(yáng)師范,適應小學(xué)各科教學(xué)。一轉眼,在教育教學(xué)崗位上已勤勤懇懇當了27年班主任,快快樂(lè )樂(lè )做了27年孩子王。我又于20xx年6月湖南省廣播電視大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè),20xx年9月獲一級教師資格,20xx年2月調到東坪鎮萸江學(xué)校擔任班主任及語(yǔ)文教學(xué)至今。從走上講臺的第一天起,我就把我的理想獻給了教育事業(yè),從不懈怠,盡職盡責地愛(ài)學(xué)校,愛(ài)學(xué)生,不折不扣地完成學(xué)校交給的各項工作。下面我就任現職以來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導進(jìn)行述職。
一、為人師表,愛(ài)崗敬業(yè)
師德是一面鏡子,作為一名教育工作者,一舉一動(dòng),一言一行,都要修養到不愧為人師表的地步。
27年來(lái),我時(shí)刻提醒自己是個(gè)老師,我的言行有很多人在關(guān)注、在效仿。因此,我注重自身思想理論修養和政治理論學(xué)習,積極參加學(xué)校各項活動(dòng),注重理論聯(lián)系實(shí)際;堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂(lè )業(yè)敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,滿(mǎn)腔熱情地投身到工作中。我對人真誠,與人為善,與學(xué)校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系,使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。 教育教學(xué)中,我用滿(mǎn)腔的熱情,關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子,真正關(guān)注每一個(gè)孩子的終身發(fā)展,努力做到耐心細致、因材施教,幫助他們養成積極進(jìn)取、誠實(shí)善良、一絲不茍的良好習慣。無(wú)論在哪個(gè)單位,都得到了學(xué)校領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的肯定和學(xué)生的尊重與歡迎,可以說(shuō)是有口皆碑。
由于思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)素質(zhì)強,成績(jì)突出,我在1999年、20xx年、20xx年、20xx年考核中四次被評為縣優(yōu)秀教師,20xx年被安化縣人民政府記嘉獎一次。20xx年,我調入萸江學(xué)校,接手了新的班級011班。此時(shí),萸江學(xué)校剛剛創(chuàng )建,很多家長(cháng)都是沖著(zhù)我的愛(ài)心和教學(xué)能力來(lái)到這個(gè)班級,面對來(lái)自不同學(xué)校不同班級的幾十個(gè)孩子,我付出了別人難以想象的艱辛,在我和孩子們的共同努力下,孩子們個(gè)個(gè)有愛(ài)心,求上進(jìn),在中心校、學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)中均表現出色。在20xx年“湖南省三星級優(yōu)秀少先隊集體”創(chuàng )建工作中,我被評為“湖南省優(yōu)秀中隊輔導員”。
二、精心施教,成績(jì)突出
記得一位名師說(shuō)過(guò):教師的活是良心的活。我秉著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度,潛心鉆研教材,熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認真備課、上課,讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習、成長(cháng)。我所任教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)次次名列前茅,受到領(lǐng)導、同事、家長(cháng)及學(xué)生的一致好評。 由于我的課堂教學(xué)方法靈活多樣,課堂應變能力強,語(yǔ)言富有感染力,注意與學(xué)生進(jìn)行情感交流,充分發(fā)揮和調動(dòng)了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,使學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣,孩子們在課堂上都能積極思考、踴躍參與;我把濃濃師愛(ài)送給每一個(gè)孩子,肯定和鼓勵他們學(xué)習生活中每一點(diǎn)進(jìn)步,使他們獲得前進(jìn)的動(dòng)力和成功的喜悅。我重視學(xué)生語(yǔ)文能力的發(fā)展,特別是寫(xiě)作水平的提高。為了鼓勵學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作,我盡可能的挖掘孩子們的潛力,不厭其煩的為學(xué)生改稿,組織011班的學(xué)生編撰了三期班刊(見(jiàn)材料)。有了自己的班級刊物,孩子們的寫(xiě)作熱情更高了。20xx年我輔導學(xué)生參加的省第一屆小學(xué)生作文競賽中,吳晶景獲得了省特等獎,封梓超獲得了省一等獎。并多次輔導學(xué)生在科技創(chuàng )新大賽中獲獎。
活到老學(xué)到老,只有多才多藝,才能更好的教學(xué),才能更受學(xué)生歡迎。所以,我在教育教學(xué)的同時(shí),不忘提升自己各方面的能力。我愛(ài)閱讀,愛(ài)畫(huà)畫(huà),愛(ài)練毛筆字,喜歡音樂(lè ),會(huì )多種樂(lè )器。因我的言傳身教,學(xué)生們也興趣廣泛、多才多藝,僅20xx年至20xx年就有28人次在省、市、縣各類(lèi)競賽中獲獎,可謂碩果累累。
我虛懷若谷,在新課程標準指導下,積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中,虛心向其他同事取經(jīng)學(xué)藝,不斷探索提高自己的教育教學(xué)水平。20xx年參加了湖南省骨干教師培訓班,從中學(xué)習了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并用于教學(xué)實(shí)踐中,取得了一定的成效。積極參加上級部門(mén)舉辦的活動(dòng),20xx年全縣作文教學(xué)比武中獲二等獎,20xx年全縣小學(xué)語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)比賽中獲二等獎,在20xx年聯(lián)校舉行的中青年教師才藝露一手比武中,獲教學(xué)比武一等獎。
我樂(lè )于參與和奉獻,在學(xué)校兩次承擔面向全鎮、全縣老師的班隊主題活動(dòng),多次承擔語(yǔ)文課堂教學(xué)的研討任務(wù),都獲得一致好評。我謙虛謹慎,積極參加備課組活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,使自己的教學(xué)能力不斷得以提升。也多次參加各類(lèi)培訓,如20xx年—20xx年為期一年的省級骨干教師培訓,20xx年7月的湖南省中小學(xué)班主任培訓,20xx年9月參加了教育部“國培計劃”湖南省中小學(xué)學(xué)科教師遠程培訓,受益匪淺。
三、傾心教育,愛(ài)生如子
愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。我謹記陶行知先生的一句話(huà):捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去。參加工作以來(lái),我年年當班主任。在班主任工作中,我全身心地投入,以"熱誠、踏實(shí)、細致"的作風(fēng)要求自己,對每一個(gè)學(xué)生負責。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的'觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,言傳身教。注重思想教育與科學(xué)知識的結合和無(wú)形教育環(huán)境的創(chuàng )設,特別注意培養學(xué)生對集體、民族、國家和社會(huì )的責任心和自身的進(jìn)取精神。我還特別關(guān)心有特殊困難(單親、父母離異、身體有殘缺等)的學(xué)生,用對學(xué)生一輩子負責的精神對待學(xué)生,為他們傾注了心血和愛(ài)心,因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象,使學(xué)生敬而親之。如:20xx年,我班有一個(gè)學(xué)生,他的父親突遭不幸,加上一個(gè)哥哥有殘疾,家里變得特別艱難,我了解到這個(gè)情況后,馬上在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款,我又把他的情況寫(xiě)成書(shū)面材料,向學(xué)校領(lǐng)導反映,學(xué)校也很重視,對他的家庭進(jìn)行了慰問(wèn),解了他家的燃眉之急,這個(gè)學(xué)生有了大家的關(guān)愛(ài)很快振作了起來(lái)。長(cháng)期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jì),所帶班級學(xué)習氣氛濃厚、凝聚力強,學(xué)習成績(jì)始終名列年級前茅,學(xué)校集體活動(dòng)表現突出,多次被評為校文明班級、優(yōu)勝班級。我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗,20xx年在“城鄉結隊”班主任經(jīng)驗交流會(huì )上我代表學(xué)校作了介紹。
四、無(wú)私奉獻,幫助青年教師。
一枝獨秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園。我覺(jué)得每個(gè)教育工作者都應該懂得分享。我在做好自己本職工作的同時(shí),積極承擔培訓青年教師的工作?梢哉f(shuō)是一腔熱血,毫無(wú)保留。思想上關(guān)心,業(yè)務(wù)上幫助,發(fā)現缺點(diǎn)誠懇指出,盡心盡力地幫助他們盡快地成長(cháng),因而贏(yíng)得了青年教師的尊敬。20xx年,我克服了教一年級工作繁重的困難,欣然接受了帶實(shí)習生李陶貝的任務(wù)。在我手把手的熱心幫助下,李陶貝進(jìn)步顯著(zhù),如今在自己的工作崗位上已是一位優(yōu)秀的好老師了。20xx年,我和本校青年教師張寒雨結成師徒對子,全心全意輔導她備課、上課,指導她進(jìn)行班級管理,幫助她處理與家長(cháng)的關(guān)系。一分耕耘一分收獲,20xx年11月,張老師在全縣“同課異構”語(yǔ)文素養大賽中獲一等獎,家長(cháng)們也非常滿(mǎn)意這個(gè)剛出校門(mén)的小老師。
回顧多年來(lái)的教育教學(xué)工作,我覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔,因為我愛(ài)這項工作,而且我為這項工作全心身的付出過(guò)。我更深深地體會(huì )到教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于追求;教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”。今后我會(huì )更進(jìn)一步加強自身的修養,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,持之以恒地為這項愛(ài)的事業(yè)獻出我的光和熱。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告13
時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間一學(xué)期又過(guò)去了,回想起一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我深感做一名老師真苦,尤其做一名班主任更苦,因為班主任不止是擔任著(zhù)教學(xué)工作,更主要的是擔負著(zhù)班級的管理工作。當然有苦必然也伴隨著(zhù)樂(lè ),本學(xué)期我在后進(jìn)生轉化工作上,做了大量的工作,現在談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì ):
后進(jìn)生在每個(gè)班級中都是普遍存在的,而后進(jìn)生形成的原因又是多種多樣的。除少數是由于智力和生理有缺陷外,大多數后進(jìn)生的形成是由于后天的環(huán)境與教育失誤等因素造成的,因而是完全可以轉化的。
一、 心靈的溝通。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“盡可能深入的了解每個(gè)孩子的精神世界……這是教師和校長(cháng)的首條金科玉律”。對后進(jìn)生的思想工作要做實(shí)做細,我班有一位同學(xué)叫于保忠,非常調皮的學(xué)生,學(xué)習習慣不好,經(jīng)常違反學(xué)校的紀律,跟同學(xué)經(jīng)常打架。我對他進(jìn)行了比較全面的了解之后,制定了比較詳細的教育方案,在這些措施當中,我感覺(jué)到最應該指出的是要給他空間,要有寬容的心態(tài),要把他的余力引到正確的方向上去。開(kāi)學(xué)不久,他就開(kāi)始和同學(xué)斗毆,甚至和其他年級的同學(xué)打架,當然幾位任課老師也都向我反映過(guò)課堂上他從不認真聽(tīng)講,對于老師的批評他甚至沖耳不聞。那天他在走廊打鬧,我把他找到辦公室來(lái)談心,問(wèn)他在校學(xué)習的感覺(jué)怎樣?他想了想說(shuō):“我上課不聽(tīng)老師的話(huà),好講閑話(huà),老師和同學(xué)們都不喜歡我!薄澳阕约涸趺纯?”我問(wèn)。他不做聲。于是我就耐心地與他談心,讓他知道以班級為單位上課,這是集體行為誰(shuí)想說(shuō)什么就說(shuō)什么,想干什么就干什么,正常教學(xué)勢必無(wú)法進(jìn)行。
二、 主意捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。
就拿于保忠來(lái)說(shuō),他雖然調皮好動(dòng),但他身上也有閃光點(diǎn),他勞動(dòng)非常積極,班上的臟活累活都是他干,辦事熱情較高,交給他的`工作能做好,但工作方法不盡人意,喜歡動(dòng)手動(dòng)腳。所以當我們捕捉到他們的閃光點(diǎn)是,給予及時(shí)的肯定,并加以引導,同時(shí)多給他們創(chuàng )造展示才能的機會(huì ),讓他們從中得到鍛煉,看到自身的價(jià)值,找到自己在班集體中的位置,那么后進(jìn)生是會(huì )轉化的。
三、 尊重后進(jìn)生,注意不傷害他們的自尊心
后進(jìn)生的自尊心很強,極其敏感。外來(lái)的批評很容易引起他們的逆反心理,我在做后進(jìn)生的工作中,十分注意保護他們的自尊心,使他們感到老師是信任他們、愛(ài)護他們的。當然,保護后進(jìn)生的自尊心,也不能一味地進(jìn)行表?yè)P,對他們所犯的錯誤不加批評,而是要注意批評的藝術(shù)和批評的場(chǎng)合點(diǎn),盡量不對他們諷刺挖苦或體罰謾罵,不在公眾場(chǎng)合進(jìn)行批評,一般單獨進(jìn)行指點(diǎn),使他們不產(chǎn)生逆反心理。
后進(jìn)生思想教育工作是一項復雜的工作,具有長(cháng)期性、復雜性、多面性和統一性等特點(diǎn)。我們不能怕學(xué)生犯錯誤,怕的是我們不能正確引導學(xué)生改正錯誤?偟膩(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)期以來(lái),后進(jìn)生的教育上取得了不錯的成績(jì),但做得還不夠,班上存在的問(wèn)題還有很多,我將繼續努力下去,在以后的工作中取得更大的成績(jì)。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告14
在xx小學(xué)這片熱土上,不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)25年整。我師范畢業(yè)后于1984年9月13日分配到xx小學(xué)任教,至今沒(méi)有離開(kāi)過(guò)三尺講臺,為學(xué)校的發(fā)展盡心盡職,為做合格的人民教師任勞任怨。25年來(lái),我通過(guò)自學(xué)獲得山西師范大學(xué)漢語(yǔ)言本科學(xué)歷,加入中國共產(chǎn)黨組織,始終堅守一線(xiàn)教學(xué)工作,從事高段語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作從未間斷,擔任過(guò)年級組長(cháng),辦公室副主任,曾獲得“山西省骨干教師”、“長(cháng)治市學(xué)科帶頭人”、“長(cháng)治市教學(xué)能手”、“長(cháng)治市優(yōu)秀輔導員”、“長(cháng)治市模范班主任”、“縣最佳教學(xué)能手”、“縣模范教師”、“縣巡回講課優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號,近年來(lái)先后多次在縣進(jìn)修學(xué)校培訓全縣語(yǔ)文教師并獲得一致好評,輔導學(xué)生作文有10多篇被刊登發(fā)表,自己在國家級、省級、縣級教育類(lèi)報刊雜志上發(fā)表過(guò)6篇教學(xué)論文,現擔任五(2)班語(yǔ)文教師兼班主任工作和學(xué)校工會(huì )主席工作。
多年來(lái),在幾任校領(lǐng)導幫助下,在老師們支持下,幾番耕耘、幾番努力,在工作中取得了一定的成績(jì),得到公認,受到社會(huì )好評。下面就本人近年來(lái)的工作情況作一詳細匯報。
一、以德為重,修身養道
身為人民教師,我熱愛(ài)黨,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè),注重加強個(gè)人思想道德修養。認真學(xué)習黨的重要理論思想,學(xué)習黨的方針政策,加強政治學(xué)習,提高思想覺(jué)悟并用來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐,自覺(jué)遵守職業(yè)道德,做到愛(ài)崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,以言傳身教熏陶感染學(xué)生,在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教,同組內老師團結合作,互幫互助,共同順利完成學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)。
二、扎實(shí)工作,做到更好
在教育教學(xué)工作中,我不放松每個(gè)細微環(huán)節,首先從學(xué)生思想入手,調動(dòng)所有學(xué)生的學(xué)習積極性,以人為本,教會(huì )做人,教他們要自信、樂(lè )觀(guān)、團結、進(jìn)取。用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈,激勵孩子們不斷進(jìn)步。不經(jīng)意間,我會(huì )在他們的本中寫(xiě)上幾句溫馨鼓舞的話(huà)語(yǔ),在他們玩耍時(shí)參與他們的活動(dòng),給學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生發(fā)張獎狀,給成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生提供表現自己的機會(huì ),幫助學(xué)困生消除消極心理,倡議開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),在整潔的作業(yè)本上畫(huà)張“小笑臉”、“大拇指”以示對學(xué)生的鼓勵,通過(guò)靈活多樣的激勵形式促成集體的進(jìn)步。這是愛(ài)的智慧,這是激勵賞識創(chuàng )造的杰作,啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )造思維,也培養了具有創(chuàng )新意識的學(xué)生。
在教學(xué)中,我能樹(shù)立正確的人才觀(guān)和成績(jì)觀(guān),不以分數論英雄,只以能力為標準,用行行出狀元,生生是人才的思想指導教學(xué)實(shí)踐,培養學(xué)生的多種能力。保證上好每一節課,認真學(xué)習教學(xué)改革的經(jīng)驗,洞察教改動(dòng)態(tài),學(xué)習新的`教學(xué)理念!爸黝}教學(xué)”、“感悟教學(xué)”、“立體教學(xué)”、“詩(shī)意教學(xué)”等新型教學(xué)給了我智慧的啟迪。我不懈地學(xué)習,利用互聯(lián)網(wǎng)欣賞特級教師的觀(guān)摩課,自己訂閱新課改的刊物雜志,倘佯其間汲取營(yíng)養,并把新理念融于課堂實(shí)踐中不斷探索,從而構建自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,把“把握情感主線(xiàn),創(chuàng )造激情的語(yǔ)文課堂,訓練有效表達”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中我力求貫穿學(xué)法,寓教于情,寓教于樂(lè )。這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣,觸動(dòng)學(xué)生心靈,而且使學(xué)生們走入生活,激發(fā)情感,飛揚個(gè)性,開(kāi)啟智慧,釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)語(yǔ)文,愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,樂(lè )學(xué)語(yǔ)文,并透過(guò)課文這扇小小的窗,把視野開(kāi)拓到廣闊的大語(yǔ)文天地中。
在教科研方面,我積極參與學(xué)校的課題研究和學(xué)習,作為班主任和教研組長(cháng),我率先在班內開(kāi)展了“心理輔導訓練”、“增強自信”、“只有一個(gè)我”為主題的研究型探究活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中感受到新型教育的魅力。我還積累和撰寫(xiě)了一些教育教學(xué)論文,總結了一些可取的做法。
三、智慧管理,和諧師生關(guān)系。
作為老師想得到學(xué)生的信任,首要的任務(wù)是管理好學(xué)生,親近學(xué)生,信任學(xué)生,只有在這個(gè)前提下學(xué)生才對老師感興趣,對老師教的學(xué)科感興趣,才有可能組織好教學(xué)。因此我在班級管理中實(shí)施人性化管理,以人為本,挖掘善根。面對一個(gè)個(gè)未成年人,來(lái)到學(xué)校我就是他們的監護人,所以我不惜一切力量去尋找適合每個(gè)孩子成長(cháng)的教育方法,對不同水平的孩子提出不同的要求,給每個(gè)孩子設計一個(gè)適合他爬的學(xué)梯,而不是精心設計高高的懸崖讓孩子上不去或者摔下來(lái),徹底毀滅他,使學(xué)校失去教書(shū)育人的意義。在這個(gè)理念的支撐下,我能善待學(xué)生,允許他們犯錯誤,大人都免不了要犯錯誤,何況孩子呢?我們這個(gè)社會(huì )本身就是一個(gè)不完美的能人的組合體,為什么要求我們的孩子達到完美,要求他去完成不適合他做的作業(yè)呢?所以我不因為學(xué)生做錯一道題就大打出手,而是更多地想原因,找自己的過(guò)失,搞清楚是自己講的不到位,還是問(wèn)題問(wèn)的不恰當,爭取改變方位,換換角度讓學(xué)生來(lái)體會(huì ),來(lái)獲得,最終能讓學(xué)生的思維運轉起來(lái),思緒靈動(dòng)起來(lái)。為形成和諧的師生關(guān)系,我在不斷探索,不斷創(chuàng )新,以精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),研讀班主任工作的專(zhuān)著(zhù),大膽嘗試把人文教育,賞識教育,自我教育,養成教育,心理健康教育等現代教育思想融于班級管理中,在班內實(shí)行了“小組合作”、“多崗位責任制”、“特色日志”、“班級法庭”、“一對一幫困制”,組建“春芽文學(xué)社”“國學(xué)演講小組”等,從多方面進(jìn)行改革試驗,受到學(xué)生和家長(cháng)的好評,學(xué)生的綜合能力也得到提高了。
春華秋實(shí),天道酬勤。在這片熱土上,我留下了青春的活力,付出了100%的努力,我和我的同事們團結互助,共同走到了今天,有過(guò)輝煌,也有過(guò)失意。多少年來(lái),憑著(zhù)對教育的熱愛(ài),憑著(zhù)對事業(yè)的忠誠,憑著(zhù)對學(xué)生對自己對領(lǐng)導對社會(huì )負責的熱忱,我一次次打拼,為自己為學(xué)校贏(yíng)得了一次又一次榮譽(yù)。成績(jì)的取得要感謝幾任校領(lǐng)導對我的培養,各位老師們對我的幫助以及我鍥而不舍的努力。展望明天,任重道遠。在今后的工作中,我會(huì )克服自己性子急、脾氣暴的弱點(diǎn),只爭朝夕,辛勤耕耘,努力奮斗,繼續發(fā)揚最能吃苦、最講奉獻的精神,團結所有力量,爭取多方幫助,與領(lǐng)導和同志們并肩作戰,與孩子們融于一體,全身心推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,創(chuàng )新教育教學(xué)工作,開(kāi)創(chuàng )xx小學(xué)更好的明天,為發(fā)展我縣教育做更多更大的貢獻。
以上述職,敬請各位領(lǐng)導批評指正。
小學(xué)教師的個(gè)人述職報告15
尊敬的校領(lǐng)導:
懷著(zhù)對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束,收獲頗多,下面我對上學(xué)期的工作作一…懷著(zhù)對教育的一腔熱血,我踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束,收獲頗多,下面我對20xx年學(xué)期的工作作一總結為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)、教育方針政策,通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習政治理論,充實(shí)自己的`頭腦,端正自己的思想態(tài)度,做到一步一個(gè)腳印,逐步向黨組織靠攏,嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用;遵紀守法,認真學(xué)習法律知識,先后學(xué)習了《教育法學(xué)》《組織行為學(xué)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,提高自己的法律意識;愛(ài)崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作。
來(lái)到xx小學(xué)已經(jīng)兩年了,負責學(xué)?倓(wù)工作也已經(jīng)有一年的時(shí)間了。教學(xué)任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導請教、向同事學(xué)習、自己摸索實(shí)踐,在這比較短的時(shí)間內便熟悉了學(xué)校的各項工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
在這一年,我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標,開(kāi)拓創(chuàng )新意識,積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作:
。1)教育教學(xué)方面。
把學(xué)生教好,是每位教師最大的心愿。這學(xué)期,我依然擔任三年級語(yǔ)文教師,為了上好每節課,我盡量抽出更多的時(shí)間認真鉆研大綱,做到有目的的備課,有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學(xué)過(guò)程,注重對學(xué)生各種能力的培養。在工作中,我深知學(xué)習的重要性,在主動(dòng)鉆研課外專(zhuān)業(yè)讀物的同時(shí),我還抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì ),虛心學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
。2)在班主任工作方面。
在接任孫老師的班主任職務(wù)以來(lái),我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,并時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生。在班級中,我盡量抽出更多的時(shí)間開(kāi)展各項活動(dòng),加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習的勁頭,更好地融入到班級體中。注重行為規范教育,養成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )、黑板報等渠道,使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人,學(xué)習的主人。加強“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,但是在與家長(cháng)的聯(lián)系上,我還缺乏力度,在今后的工作中,我會(huì )盡力克服,正確做得更好。
。3)協(xié)助學(xué)校做好財務(wù)管理工作。
財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作,需要認真負責,態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學(xué)習學(xué)校各類(lèi)財務(wù)制度,理清思路,分類(lèi)整理好各類(lèi)帳務(wù),并認真登記,完成了20xx年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作,學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規范,我會(huì )在新的一年再接再厲把工作做的更好。
。4)做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領(lǐng)用管理,按需所發(fā),做到不浪費,按時(shí)清點(diǎn),以便能及時(shí)補充辦公用品,滿(mǎn)足大家工作的需要。
為了學(xué)校工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調,除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認真遵守勞動(dòng)紀律,有效利用工作時(shí)間,堅守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。
總結一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jì),但在一些方面還存在著(zhù)不足,特別是由于工作的繁雜,缺乏計劃性,導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng )造性的工作思路也不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認真學(xué)習各項政策規章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
謝謝!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
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