年級主任個(gè)人述職報告(15篇)
在現實(shí)生活中，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，下面是小編為大家收集的年級主任個(gè)人述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級主任個(gè)人述職報告1
本學(xué)期，我擔任一年級班的班主任工作。一年級班共有25名學(xué)生。我按照制訂的班主任工作計劃去執行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結束了，我把主要的工作總結如下：
一、取得的成績(jì)：
1、抓好常規教育，著(zhù)重培養學(xué)生的良好習慣。
充分利用班會(huì )以及一切能夠利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育，向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育，以常規落實(shí)為重點(diǎn)，著(zhù)重培養學(xué)生的“三大習慣”，即學(xué)習習慣、衛生習慣、禮貌行為習慣。
2、用心發(fā)揮班干部的作用，讓孩子們參與管理班級。
每一天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度。因為一年級的學(xué)生年齡小，讀書(shū)自覺(jué)性差，班干部領(lǐng)讀，每個(gè)學(xué)生都會(huì )跟著(zhù)讀，都感興趣讀。班干部負責檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習的完成狀況。透過(guò)班干部的監督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)，認真地學(xué)習，從而養成自主學(xué)習的好習慣。
3、加強安全教育工作，增強小學(xué)生的安全意識。
利用班會(huì )，講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。利用班會(huì )進(jìn)行主題安全教育。如開(kāi)展班會(huì )主題“遵守交通規則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過(guò)。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨�，都不能做，�?lái)杜絕不安全的行為。
4、在班中開(kāi)展了各種各樣豐富多彩的活動(dòng)。
開(kāi)展了各種各樣的班隊活動(dòng)。如三月份開(kāi)展了“種樹(shù)”的活動(dòng)，五月份開(kāi)展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動(dòng)。開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì )活動(dòng)。如“團結合作真快樂(lè )”，“你是我的好朋友”等。在活動(dòng)中，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭潛力及各方面的素質(zhì)。
5、充分發(fā)揮“學(xué)習園地”這塊陣地的作用。
每個(gè)節假日都出版一期跟節假日有關(guān)的黑板報。在學(xué)習園地中開(kāi)辟了“展示臺”專(zhuān)欄。展示臺定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品，有書(shū)法作品、繪畫(huà)作品、寫(xiě)話(huà)習作，甚至學(xué)生的月考試卷都能夠展示，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習。
6、采用多表?yè)P，多獎勵，少批評的工作方法。
多表?yè)P多獎勵，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，增添他們的自信，班中實(shí)施一周一星的評比制度。其做法是學(xué)生一星期的各種表現，記錄下來(lái)，分類(lèi)加分、扣分。表現好的加分，表現差的扣分。本周內加分多的學(xué)生被評為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星，我最亮的做法，學(xué)生十分喜歡。學(xué)期結束了，這些小明星還有可能被評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”等。獎罰分明，孩子們有了奮斗目標，都會(huì )爭著(zhù)做好。
二、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我必須要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
2、班級的學(xué)風(fēng)建設上雖有重視，但涉足未深。
3、班規的構成和落實(shí)未能落到實(shí)處。
4、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒(méi)有定案，沒(méi)能構成完善的班級評價(jià)制度。這些說(shuō)明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學(xué)習和指導。我相信，用我有限的潛力以無(wú)限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)!
三、今后的努力方向：
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，地方課程進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，透過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習狀況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的'教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，用心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長(cháng)持續聯(lián)系，互通狀況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我個(gè)性關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。當發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上，身體上、思想上，有什么特殊狀況，我總是及時(shí)地以家訪(fǎng)、電話(huà)的形式主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的理解與配合，共同管好孩子。當學(xué)生犯錯時(shí)，我總是耐心地教育地，用愛(ài)心來(lái)感化他。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì )了遵守學(xué)校的各項規章制度，懂得了遵守課堂紀律;平時(shí)注意講禮貌、講禮貌、講衛生了，學(xué)習成績(jì)提高了。在班里，他們團結友愛(ài)，互相幫忙，互相學(xué)習。
班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè )的;班主任的工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好。
年級主任個(gè)人述職報告2
這一學(xué)期里，我擔任三年級班主任和語(yǔ)文教學(xué)，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，"積極參與"'為中華之崛起而讀書(shū)'的主題班會(huì )"、"'美化校園、保護環(huán)境從我做起'的實(shí)踐活動(dòng)"、法制教育主題班會(huì )等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養"求知、礪志、活潑、團結"的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：
第一。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;
第二。在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;
第三。培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的'常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。三年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。
年級主任個(gè)人述職報告3
一年來(lái)，我在平凡的崗位上努力工作，取得了優(yōu)異的成績(jì)，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導的肯定，同事的贊賞，學(xué)生的尊敬和家長(cháng)的好評。
一、熱愛(ài)學(xué)生——用愛(ài)心點(diǎn)亮孩子心中的那盞燈
“愛(ài)”字當頭，“責”字為重。身為班主任，我關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，面對不同的學(xué)生，總能探索不同的方法悉心地教育，從而達到最佳的教育效果。如果說(shuō)我的“嚴格在左，慈愛(ài)在右”讓優(yōu)生把握住了成長(cháng)的方向，那么對待后進(jìn)生，我會(huì )講究“以心交心”。我把與學(xué)生的故事寫(xiě)成教育敘事案例，曾多篇發(fā)表在永嘉縣教育網(wǎng)上，多次獲得縣教學(xué)案例一、二等獎。我還帶頭在學(xué)校里研究并建設“特色中隊”，開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合能力，因工作出色，在學(xué)區和樂(lè )清市做過(guò)兩場(chǎng)講座。同時(shí)，還被評為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”。
這學(xué)期擔任一年級班主任，瑣碎的事特別多，但是我卻充滿(mǎn)激情與活力，并在本校率先建立班級博客——永嘉甌北二小筑夢(mèng)中隊，里面豐富的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)理念，得到廣大家長(cháng)和同行的好評�！皟�(yōu)秀日記棒棒堂”、“流動(dòng)圖書(shū)列車(chē)”等活動(dòng)，在每一個(gè)孩子幼小的心里播下“文學(xué)”的種子，點(diǎn)亮了孩子的夢(mèng)想之燈。瞧，�？懂T韻》上，12個(gè)小不點(diǎn)兒嶄露頭角。我們還自己出了第一本書(shū)——《草芽尖尖》，是我親自寫(xiě)的.序。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？答案只有一個(gè)：一切為了孩子！
二、愛(ài)崗敬業(yè)——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
“教無(wú)涯，學(xué)亦無(wú)涯�！鄙頌橐幻Z(yǔ)文教師，我謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，不斷創(chuàng )新。教學(xué)上，我追求扎實(shí)高效的語(yǔ)文課堂和別出心裁的教學(xué)設計，課堂中以學(xué)生為本，引導學(xué)生主動(dòng)快樂(lè )地學(xué)習。在我的悉心教育下，班級成績(jì)名列前茅。而本人也非常積極地參加各類(lèi)培訓、比賽，帶頭在校、學(xué)區和縣里上公開(kāi)課，撰寫(xiě)論文和案例多次獲縣級一二等獎。業(yè)余時(shí)間，我還培養自己朗誦、演講、舞蹈、文學(xué)等興趣愛(ài)好，在永嘉縣第四屆中小學(xué)教師中華經(jīng)典朗誦大賽中，再次榮獲二等獎，在第六屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽中榮獲“優(yōu)秀獎”、“園丁獎”。
工作的盡職盡責，教育教學(xué)成績(jì)的出色，使我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長(cháng)們的肯定給了我許多欣慰，也讓我更加富有熱忱投身教育事業(yè)。
“雖然充滿(mǎn)勞績(jì)，但我愿詩(shī)意地棲居在教育的土地上�！�
年級主任個(gè)人述職報告4
敘述職員xxx，56歲，是xxx小學(xué)5年級的班主任。一學(xué)期過(guò)去了，現總結下這學(xué)期的工作。
一、完善師德，為師之本
“德高為師，身為范”，人以師表，德為首。工作中警告說(shuō)“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于服務(wù)，教育人，廉潔教育，人師表”才是崇高師生風(fēng)格的真正內涵。遵守高尚的情操，懂得榮明恥辱，自律，以身作則。服裝整潔，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結合作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)認真，廉潔奉公。保持平時(shí)的.心態(tài)，在工作中不顧個(gè)人得失，在辛苦面前，在工作面前，在樂(lè )趣面后。
二、虛心學(xué)習，智慧之源
作為教師，在教育中遇到很多問(wèn)題，需要靠智慧來(lái)解決。其實(shí)，智慧來(lái)自細心觀(guān)察，勤奮學(xué)習，勤奮工作，不斷反省，不斷否認自己。我喜歡讀書(shū)，忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。我讀了一些教育雜志和其他地區的先進(jìn)教育經(jīng)驗。同時(shí)，在個(gè)人博客上認識了很多名士和青年教育骨干，從他們那里學(xué)到了很多東西，也發(fā)現了自己的不足。
三、教育研究工作，尋求真實(shí)性
進(jìn)行教學(xué)改革探索，精心制定以人為本教學(xué)計劃，組織新的教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)習新的理念，利用網(wǎng)絡(luò )平臺分析案例、集體準備課——課程——課程——研討會(huì )，讓更多教師參與教學(xué)探討活動(dòng)，提高網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，教師的課程教學(xué)水平特別是今年的課堂教育比賽，比較了風(fēng)格、水平、效果、教法、教態(tài)。我積極參加課程準備和講座，學(xué)習了先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是到國外學(xué)習別人最佳課堂教學(xué)經(jīng)驗，加大了與外部的合作與交流。開(kāi)闊視野，開(kāi)闊見(jiàn)識，開(kāi)闊思路。
四、育人工作，精心培養
教育是服務(wù)，也是育人的工作。我記得服務(wù)意識。在校長(cháng)指導下制定班級工作計劃、規章制度、考核制度，搞好學(xué)生思想道德教育工作，為取得年終考試成績(jì)奠定基礎，組織指導學(xué)生討論制度的落實(shí)、音樂(lè )會(huì )、體育活動(dòng)、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)。學(xué)生書(shū)畫(huà)跳舞的能力不斷提高。
回顧一年的工作，由于有成績(jì)而遺憾，缺乏工作經(jīng)驗，在開(kāi)展工作中也出現了一些不友好的地方
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還要加強，教育水平要進(jìn)一步提高。
2。平時(shí)和學(xué)生的交流不太多，積極性不太強。
3、收集教育教學(xué)相關(guān)資料不及時(shí)，研究不深，運用力不強。
我愿同同事們一起探討，攜手創(chuàng )新，繼續做好教育教育工作。
年級主任個(gè)人述職報告5
本人今年負責初一年級工作和初一3班的語(yǔ)文、歷史科目的教學(xué)工作。進(jìn)對本學(xué)期的工作得失進(jìn)行總結和述職。述職內容分為年級工作和教學(xué)工作兩塊，每塊分得失兩部分。
一年級工作
1分班
本著(zhù)為初三沖刺打好基礎的初衷，在開(kāi)學(xué)之初，我設想好了分班方案：第一步電話(huà)了解全年級所有學(xué)生的初步情況，并標注清楚，以便分班盡量均；第二步，召集年級共九個(gè)班主任，討論分班設想，統一意見(jiàn)之后，將年級9個(gè)班分成3類(lèi)：第一類(lèi)是兩個(gè)“課改”班，每班60人，第二類(lèi)是一個(gè)實(shí)驗班，將各小學(xué)反饋的有著(zhù)特別個(gè)性的學(xué)生集中在一起進(jìn)行訓練和教學(xué)，人數不限，第三類(lèi)是6個(gè)平行班。
2訓練
初一新生，小學(xué)習氣未脫，中學(xué)習慣未成，需要班主任下大力氣進(jìn)行教育、培養。在開(kāi)學(xué)的一個(gè)月中，本人跟各班主任共進(jìn)退，來(lái)得早，走得晚，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生表現出來(lái)的各種跡象，情理不斷，恩威并施，力求在最短的時(shí)間內讓更多的學(xué)生走上正軌。
3質(zhì)量
就在學(xué)生剛剛進(jìn)入正軌的當口，我和班主任考慮到打鐵趁熱的道理，習慣初步形成，成績(jì)也要趕上，討論通過(guò)了進(jìn)行月考的方案。習慣出成績(jì)，成績(jì)促習慣，相得益彰。
4素質(zhì)
學(xué)生習慣已經(jīng)形成，教學(xué)工作有條不紊，該是順應潮流，培養素質(zhì)的時(shí)候了。我和班主任一起研究了各班組建出乒乓球隊和籃球隊的方案，也抓住學(xué)校大課間活動(dòng)的機遇，大力抓起了“跑操”活動(dòng)。
二得失
1分班方案的施行，得到了年級教師廣泛好評。普遍認為有利于全面管理。但未征得學(xué)校同意，擅自行動(dòng)，給各部門(mén)的工作帶來(lái)了一定的困惑。今后應該加強溝通，多請示。
2學(xué)生正常的學(xué)習習慣固然形成，但是衛生習慣仍是糟糕，安全意識普遍欠缺，該是今后工作的重點(diǎn)。
3月考促進(jìn)了大量學(xué)生的學(xué)習熱情，也激發(fā)了全年級教師的教學(xué)熱情，年級師生共同出現了趕優(yōu)爭先的濃厚氛圍。但也給教師帶來(lái)了極大的工作量，好了學(xué)生，累了教師，只能口頭感謝，無(wú)以補償，慚愧慚愧。
4跑操活動(dòng)雖已常態(tài)化，且已得到班主任的廣泛認同和堅定支持，但是限于學(xué)校工作的繁雜性和不確定性，造成跑操很多時(shí)候難以得到落實(shí)，擬在下學(xué)期探討一個(gè)更為合適的時(shí)間段進(jìn)行，以避開(kāi)學(xué)校工作的高峰期，并擬將跑操常態(tài)化到每天都進(jìn)行。
5乒乓球隊和拉門(mén)球隊雖已組建，但是由于工作的繁復，本期未能得到有效開(kāi)展，只能在下期開(kāi)始，實(shí)為遺憾。
三教學(xué)
1教學(xué)本期我任教初一3班語(yǔ)文和歷史兩個(gè)科目。鑒于班級學(xué)生的特殊性，我采取少講課，多檢查的方式，督促學(xué)生多動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。鑒于學(xué)生學(xué)習習慣的`特殊性，我采取少單個(gè)，多小組活動(dòng)的方式，讓學(xué)生肯動(dòng)手，能開(kāi)口，愿動(dòng)腦。一學(xué)期下來(lái)，無(wú)論是語(yǔ)文還是歷史科目，學(xué)生都能盡量按照要求動(dòng)手做，開(kāi)口說(shuō)，動(dòng)腦想了。
2得失組建班級初期，構想還是不夠清晰，造成建班初期，學(xué)生出現較大的混亂，麻煩事兒出現得較快較集中，在大半學(xué)期中，我與班主任都將大量精力放在了培養習慣和養成教育上。盡管如此，雖有精疲力竭的感覺(jué)，但是看到學(xué)生正在一步步走向正規，越來(lái)越多的學(xué)生正遠離劣習、陋習，樹(shù)立起正確的人生觀(guān)，學(xué)習觀(guān)，文明觀(guān)，形象觀(guān)，我們還是感到累有所值。到12月份，學(xué)生的基本習慣已經(jīng)基本成型，上課搗亂的少了，逃課躲避的少了，打架吵嘴的少了，有集體榮譽(yù)感的多了，能基本分辨是非的多了，犯錯誠懇認錯的多了，說(shuō)話(huà)不撒謊的多了。明確向老師表述想讀書(shū)意愿的多了。
四在一學(xué)期的工作中，雖然有累，卻也有成就感；雖然有委屈，卻也有快樂(lè )。在年級25為教師和9位班主任的共同努力下，在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，初一年級正迎著(zhù)新年的春風(fēng)，茁塣成長(cháng)。
年級主任個(gè)人述職報告6
班主任工作，使我體會(huì )到艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，我結合自己的班級工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì )。
一、深化思想教育。
為了加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，加強班級凝聚力，本學(xué)期繼續規范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑板報、德育活動(dòng)等作用，對學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛(ài)國主義、集體主義教育。以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，特別結合五月母親節和六月父親節進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩。結合助殘捐款活動(dòng)，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻自己的愛(ài)心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。
二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)。
1、分層、有針對性、因材施教。
因為學(xué)生的不同情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望提高;第三組是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。
2、做好課后輔導工作。
3、鼓勵、輔導學(xué)生積極參加活動(dòng)，發(fā)揮潛能，增長(cháng)才干。
三、對學(xué)生負責。
愛(ài)還要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會(huì )學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的'基本技能，及做人的基本行為準則。
(1)我在工作中，發(fā)現學(xué)生的不好的苗頭后，就及時(shí)和家長(cháng)溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣，以及提高全班學(xué)生的衛生自律行為，我在教室墻壁上張貼了"衛生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表，每天一記錄公布，期終在成績(jì)總分中扣掉相應的分數，作為評選三好學(xué)生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛生的自覺(jué)行為。
四、今后努力方向：
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在工作中難免有許多缺陷，例如：
1、思想教育重點(diǎn)不夠明確，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。
2、要加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在塬有的基礎上有更大的進(jìn)步。
5、加大鼓勵和表?yè)P力度。
總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生。
年級主任個(gè)人述職報告7
各位領(lǐng)導、老師：大家下午好!
時(shí)間過(guò)得飛快，匆匆接手八年級工作至今已有一年有余，很榮幸在這里向大家匯報半年來(lái)的工作情況。首先感謝校領(lǐng)導對我的信任，同時(shí)也感謝我們八年級組的全體教師對我工作的支持與配合，真誠地謝謝大家!
一年來(lái)我腳踏實(shí)地，認真履行年級組長(cháng)職責，如期實(shí)施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導的關(guān)心幫助下和本組教師的大力支持下，較好的完成校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，總結如下：
一、面對困難，迎接挑戰
雖然開(kāi)學(xué)初，接受八年級工作比較突然，但是仍能參照學(xué)�？傮w工作第一時(shí)間制定出八年級組工作計劃與目標，能按學(xué)校要求，及時(shí)召集年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下步的對策。我常說(shuō)家：“只有精神不滑坡，辦法總比困難多”。
二、率先垂范，無(wú)私奉獻
作為八年級主任、班主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意學(xué)校放心，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，吃住在校。作為一名年級帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
三、團結合作，共同提高
過(guò)去，我只是一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級的人與事，現在，我總是在提醒自己“大家好，才是真的好”，不但要教好自己班的的學(xué)生，而且要管理好八年級所有的學(xué)生，從而拋棄班級概念，在某種程度上擔起了“大班主任”之責。協(xié)同班主任及任課老師齊抓共管，使八年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養等各方面都有著(zhù)較大的提高。
四、齊心協(xié)力，眾志成城
一年來(lái)，在全組教師的共同努力下，創(chuàng )建了一個(gè)團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領(lǐng)導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師(王海申老師任兩個(gè)年級美術(shù)及寫(xiě)字)以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師(劉雪松老師)謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。程新亭校長(cháng)每天進(jìn)班的最早，睡的最晚。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。半年來(lái)，以班主任為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作。經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。全年級教師通力協(xié)作，精誠團結，落實(shí)到位，有了這樣一個(gè)團結協(xié)作的集體，我相信我們一定行。
五、外塑形象，內強管理
八年級是整個(gè)初中階段“危險期”，學(xué)生正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，也極易產(chǎn)生逆反心理，可能直接或間接地影響到學(xué)習和活動(dòng)。針對這種現狀我們開(kāi)展以下活動(dòng)，因勢利導，力求使學(xué)生能夠平穩度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。
1.制定班級計劃。為了讓教師盡快了解學(xué)生，組織班主任認真詳細作好學(xué)生現狀分析，制定切實(shí)可行的班級計劃，對單親家庭學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生心中有數，跟蹤教育。
2.注重家校聯(lián)系工作。半年來(lái)，組織四次月考，考完召開(kāi)學(xué)生會(huì )，就學(xué)生的學(xué)習和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力，共同管理。
3.加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規范學(xué)生儀容儀表，細化到校牌的佩帶，頭發(fā)的長(cháng)度，集體活動(dòng)隊列要求，、教室衛生、紀律管理，靈活處理學(xué)生違紀問(wèn)題。
4.抓好班主任工作。每周和各班班主任碰一次頭，對班級工作進(jìn)行小結，及時(shí)解決工作中的'問(wèn)題，對下一周工作進(jìn)行布置。
5抓好飯后輔導和早、晚自習。 6搞好小組互助學(xué)習
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，八年級秩序比較穩定，沒(méi)有一起安全事故。學(xué)生尊師守紀，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢頭。我們所付出的努力也得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可。但是，靜下心來(lái)思考，我們也發(fā)現了一些不足。比如：在班級管理上，還有個(gè)別班級存在不穩定因素，對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法;對學(xué)生青春期的心理教育還做得不夠。我本人工作經(jīng)驗不足，能力有限，今后我們一定會(huì )總結經(jīng)驗，吸取教訓。
本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破：
1、注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，抓好常規教育，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.對問(wèn)題學(xué)生齊抓共管
本屆學(xué)生每班都存在一定數量的問(wèn)題學(xué)生，這部分學(xué)生的一些行為有時(shí)會(huì )對班級、年級組的工作帶來(lái)一些負面影響。所以我們把轉化、關(guān)注后進(jìn)生工作，一直放在重要位置上。3.建立師生談心及家訪(fǎng)制度
班主任、課任老師積極主動(dòng)與學(xué)生談心，通過(guò)師生互相交流溝通，老師及時(shí)、深入了解了學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，也使學(xué)生更加相信老師、理解老師，確立了良好的師生關(guān)系。班主任采取了多種形式與家長(cháng)溝通，了解了每位學(xué)生在家里的表現，同時(shí)將其在校的表現告知父母，家校之間的及時(shí)溝通，將潛在問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，幫助學(xué)生健康成長(cháng),為年級組工作有效開(kāi)展創(chuàng )造了條件。
5、扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的安全教育.
6、地理、生物學(xué)業(yè)水平考試，想盡一切辦法搞好。 7 、努力向其他年級學(xué)習,借鑒他們好的管理,努力提高自己的管理水平。
謝謝大家!
年級主任個(gè)人述職報告8
尊敬的各位領(lǐng)導老師：
上午好！
花開(kāi)花謝，歲月如歌。在學(xué)校領(lǐng)導各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心、幫助、理解、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作，在此，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導及老師們做一簡(jiǎn)單匯報：
一、不斷端正自己的工作態(tài)度
一是帶頭實(shí)干。一年來(lái)我始終堅持早來(lái)晚走，周六周日沒(méi)休息過(guò)，堅持做到有學(xué)生在就有我在，教室中、操場(chǎng)上、宿舍里時(shí)常都會(huì )出現我的身影，自去年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，鼻炎老毛病持續不斷侵襲著(zhù)我，無(wú)論有多么難挨，我都堅持著(zhù)，甘苦自知。
二是嚴以律已。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地，認真履行職責，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習中，嚴格遵守各項規章制度，自覺(jué)維護學(xué)校、部門(mén)的形象。多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的`事，盡心盡職做好自己的本職工作。
三是真誠待人。在組里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，以大局為重，以學(xué)校利益為最高準則，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系、個(gè)人與老師們的關(guān)系、個(gè)人與領(lǐng)導的關(guān)系。我的真誠換來(lái)了老師們的信任，那就是凝聚力、向心力的增強。
二、齊心協(xié)力，眾志成城，構建和諧年級組
一個(gè)團結的集體才是一個(gè)具有戰斗力的集體，從初二年級開(kāi)學(xué)至今，李主任、張主任我們三人精誠團結，齊心協(xié)力，在年級組的管理中始終步調一致，高度統一。
我始終把“團結協(xié)作，共創(chuàng )佳績(jì)”定為內在的奮斗目標，并在接下來(lái)的工作中，團結年級全體教師，共同為實(shí)現這一目標不懈努力。
一年來(lái)，全組教師共同努力、勤奮工作，服從領(lǐng)導，顧全大局，獻計獻策，通力合作，甘于奉獻，老教師以身作則，幫扶好新教師，成為初二年級組的領(lǐng)頭雁；年輕老師謙虛好學(xué)，積極投入新課改，不斷進(jìn)行反思總結，在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(cháng)。許多老師由于所教班級實(shí)力上不夠強，從而在排名上不夠理想，但他們心態(tài)良好，從不抱怨，態(tài)度端正，積極實(shí)干；還有許多老師如：雷淑娟、趙洪英等為了使這一屆學(xué)生考出好成績(jì)，不顧身體有病，一直拖到初二結束，我們初二年級組老師雖沒(méi)有可歌可泣的驚天壯舉，但都為了一個(gè)共同的教學(xué)目標而嘔心瀝血的付出！老師們的辛勤付出讓我感動(dòng)，讓我驕傲，我從心里真誠的感謝他們！
初二班主任隊伍可以說(shuō)是一支具有偉大凝聚力的隊伍，這也是我們學(xué)校一貫的光榮傳統。無(wú)論是誰(shuí)只要一查教室、宿舍，就會(huì )查所有班級的，在管理好自己班級的同時(shí)，也會(huì )關(guān)注其他班級，并為共同的發(fā)展獻計獻策。長(cháng)此以往，我們形成了心往一處想，勁往一處使的合力，感謝初二的通力合作，感謝他們舍小家顧大家的付出，才使得整個(gè)初二年級學(xué)生沒(méi)有出現過(guò)大的突發(fā)事件，圓滿(mǎn)畢。
三、重感情，講原則，善于上下協(xié)調。
在工作中我一切都按原則辦事，力爭公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都舒心，有老師來(lái)向我提出意見(jiàn)時(shí)，我都能耐心傾聽(tīng)，傾我所能去解決問(wèn)題；不能解決的也向他們做好解釋工作，并向學(xué)校領(lǐng)導反映情況，做好上傳下達的工作。
年級主任個(gè)人述職報告9
這學(xué)期由我來(lái)?yè)瘟昙?班的班主任，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當過(guò)多年的班主任，但是來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，接手一個(gè)新的班級，還是感到壓力很大。所以我從來(lái)都不敢怠慢。下來(lái)我想從以下幾個(gè)方面來(lái)匯報我對班級的管理。
一、積極開(kāi)展思想教育，引導學(xué)生不斷進(jìn)步。
思想教育是基礎，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀(guān)，端正學(xué)習態(tài)度。六年級學(xué)生開(kāi)始處于浮躁期，對自己的言行不能準確把握，所以，每天在早自習之前，我要向學(xué)生訓話(huà)，強調輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規范，一旦發(fā)現嚴厲批評，時(shí)間長(cháng)了，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現良好，只有個(gè)別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。
班里有兩位同學(xué)學(xué)習吧認真，在班里稱(chēng)王稱(chēng)霸，我和賀老師聯(lián)系家長(cháng)商討教育辦法，在學(xué)校里，只要有機會(huì )我和賀老師就對他們進(jìn)行說(shuō)服、開(kāi)導教育，現在這兩位同學(xué)大有改觀(guān)，進(jìn)步不少。還有一位女同學(xué)愛(ài)上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時(shí)我會(huì )看到他們的語(yǔ)言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會(huì )給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書(shū)籍的網(wǎng)址，有好的文章給他們發(fā)過(guò)去，讓他們在網(wǎng)上寫(xiě)一寫(xiě)一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導學(xué)生正確使用電腦。
教育是一個(gè)大課題，做為教師的我們，我認為先要有敏銳的洞察力，然后通過(guò)細心、耐心的教育，讓學(xué)生體會(huì )到我們對他們的愛(ài)心，那我相信我們會(huì )有回報的。教育象春雨一樣潤物細無(wú)聲，希望學(xué)生們能在這無(wú)聲的春雨中健康成長(cháng)。
二、狠抓衛生工作，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
開(kāi)學(xué)初，我對班級也不了解，學(xué)生對我也不適應，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時(shí)，所有垃圾都刮到這里，所以總是達不到學(xué)校的要求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我給班級制了一張室內室外衛生打掃情況評比表，對合格的'一組給貼一朵紅花，學(xué)生的積極性很高，每天都很認真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實(shí)到個(gè)人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過(guò)我們的努力，我們先后五次奪得“流動(dòng)紅旗”。雖然次數不多，但說(shuō)明我們在進(jìn)步著(zhù)。
三、積極參加各項活動(dòng)，培養學(xué)生集體榮譽(yù)感。
每項活動(dòng)的對比就能看出各班的能力，同時(shí)也能培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為班爭光的信念。每次活動(dòng)之前，我們都要精心設計，刻苦訓練。
在慶祝建國xx周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎;
在英語(yǔ)背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎;
在慶祝建國xx周年的詩(shī)歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎;
別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現啊!
四、因材施教，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了便于做好各項工作，也為了培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時(shí)注意發(fā)現學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)，分配不同的任務(wù)。善于設計、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)美觀(guān)的學(xué)生定期出黑板報;生性好動(dòng)的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細心、認真的學(xué)生隨時(shí)做整理書(shū)柜、澆花等日常雜物;號召力強，有領(lǐng)導能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長(cháng)，各盡其能。
在班級的管理中，雖然取得了一些成績(jì)，但還存在著(zhù)很多問(wèn)題：
1、學(xué)生的自制力差，不會(huì )自學(xué)。
2、學(xué)生能力懸殊大。
3、學(xué)生興趣愛(ài)好不廣泛。
4、班級的學(xué)習氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫，把問(wèn)題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導性意見(jiàn)，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會(huì )更上一個(gè)臺階。
述職人：
20xx年xx月xx日
年級主任個(gè)人述職報告10
尊敬的領(lǐng)導和同事:
各位下午好。作為二年級的領(lǐng)導，我向大家匯報一下我的工作。如有不規范之處，請諒解、批評、糾正。
1、服務(wù)工作。
2、每周一下午做好四班學(xué)生儀器檢查，每周三下午做好四班衛生檢查，周五下午做好三四班自習課紀律檢查，并將檢查結果及時(shí)反饋給班主任，并根據學(xué)校要求及時(shí)在宣傳欄進(jìn)行宣傳。
3、每周二值班，每天早出晚歸，中午不走。確保學(xué)生及時(shí)離校。上班時(shí)間及時(shí)簽到，及時(shí)制止學(xué)生在教室、走廊追逐打鬧，避免不安全事件發(fā)生。檢查時(shí)，及時(shí)清理負責區域。
4、及時(shí)做好上傳和分發(fā)學(xué)校的工作，每次盡量把表格材料交給班主任。我會(huì )嚴格執行學(xué)校的規章制度，做好各年級的各項服務(wù)。努力為高二全體師生服務(wù)。
4、盡量及時(shí)與問(wèn)題學(xué)生溝通，積極與家長(cháng)溝通，爭取家長(cháng)的.幫助，更好的轉化問(wèn)題學(xué)生。
5、積極參加學(xué)校的臨時(shí)性工作(藝術(shù)節、體育節、大型會(huì )議等。)，并做好自己的具體事務(wù)。
二、教學(xué)工作。
1、做好考試期間的誠信監考和日常檢查工作。
2、學(xué)校各辦公室安排的各種教學(xué)任務(wù)的通知應在第一時(shí)間及時(shí)傳達給班主任和各班教師，不得延誤或打折。
3、積極參加一些學(xué)生的等級會(huì )議，向領(lǐng)導學(xué)習教育方法。
第三，個(gè)人工作。
1、我對自己要求嚴格，努力教好學(xué)生，照顧好自己的班級。
2、堅持努力學(xué)習，閱讀班級管理方面的書(shū)籍，結合自己的工作實(shí)踐，努力做得更好。
3、做好所有工作的記錄，盡量把自己的想法和想法寫(xiě)下來(lái)，及時(shí)整理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎。
最后，感謝各位領(lǐng)導和同事的理解和幫助，在今后的工作中給予更多的指導和幫助。
當我在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我總是試圖讓每個(gè)人都理解他們的工作方式。久而久之，年級組的所有老師都能創(chuàng )造性地工作，從而很好地完成三年級組的任務(wù)。
四、存在的問(wèn)題:
1、由于工作的復雜性，經(jīng)常會(huì )厭倦各種事務(wù)性的工作，但在教研工作中并不深入細致，也沒(méi)有靜下心來(lái)總結更多老師的教學(xué)經(jīng)驗。
2、管理學(xué)習不夠，思想解放不夠，有時(shí)候缺乏勇氣，工作中缺乏努力，沒(méi)有創(chuàng )新。有時(shí)候會(huì )缺乏與人相處的方式方法，不夠靈活，缺乏耐心。以前如果老師之間有什么誤解和不滿(mǎn)，請原諒我粗心的錯誤，請批評指正。
進(jìn)入平原二中以來(lái)，無(wú)論是教學(xué)理念，還是學(xué)生觀(guān)念，都有所改變和進(jìn)步。每次成長(cháng)進(jìn)步，都離不開(kāi)領(lǐng)導和老師的關(guān)心、細心指導和熱心幫助。以后我會(huì )更加努力，爭取更好的表現。
謝謝你
年級主任個(gè)人述職報告11
從六年循環(huán)回來(lái)重新?lián)我荒昙壈嘀魅�，并承擔語(yǔ)文數學(xué)的教學(xué)工作。彈指之間一學(xué)期已經(jīng)結束了，開(kāi)學(xué)時(shí)的情境仿佛還在昨日�；仡櫷兆阚E，有喜有憂(yōu)，這也印證了我這學(xué)期的付出與收獲，暴露了工作的不足。
一、班級管理
這學(xué)期班級共有46名學(xué)生，較上期同比增加了百分之四十，因而工作壓力就更大了。一年級新生剛從幼兒園升入小學(xué)，期間沒(méi)有合理的過(guò)度，無(wú)論是從行為習慣還是學(xué)習習慣都沒(méi)有養成，這給我的管理工作帶來(lái)了很大的困難。面對這樣一群活潑好動(dòng)，及其貪玩的孩子，我時(shí)常感到力不從心。
在剛開(kāi)學(xué)的那段日子里，我努力的熟悉著(zhù)每一個(gè)孩子，記外貌，記名字，記性格，記著(zhù)記著(zhù)就記混了，因為他們實(shí)在是太調皮了。而且他們膽子特別大，對于我這個(gè)老師一點(diǎn)都不怕。本想著(zhù)嚴厲管教他們，可這些小公主、小皇帝們平日里被眾多愛(ài)包裹著(zhù)，家長(cháng)們是絕對不允許老師采用任何語(yǔ)言的批評與懲罰來(lái)對待他們的孩子的，這在一定程度上增大了教學(xué)管理難度，也對教師提出了新的挑戰。那么，教師該如何管理班級，我想先從日常規范下手。寧可不上課，也要把他們的行為習慣養成。于是，我在每天上課之前都會(huì )強調紀律，每周的班會(huì )課上都要學(xué)習小學(xué)生守則和日常行為規范。漸漸地，學(xué)生們能夠按照老師的要求去做了，起碼比剛開(kāi)學(xué)時(shí)好多了。
但在接下來(lái)的管理當中，問(wèn)題還是層出不窮，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄，同學(xué)之間矛盾重重等等，令我束手無(wú)策。我采用講故事，講道理的方法對他們進(jìn)行德育教育，但好景不長(cháng)，問(wèn)題依然存在。后來(lái)我劃分了責任田，用小組長(cháng)的名義管理其他學(xué)生，效果還算不錯，可有些同學(xué)還是不能夠堅持。我也采用獎勵法，在他們表現好的'情況下貼上一朵小紅花。這是效果最好的辦法，但我還是發(fā)現，他們情緒化比較大，不高興時(shí)小紅花也誘惑不了他們。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反復思考總結，我認為之所以班里會(huì )出現這么多問(wèn)題，還是老師強調的不夠多，方法采用的不恰當，我還應該繼續尋找解決問(wèn)題之道。
二、教學(xué)工作
一年級知識少，每節課的重難點(diǎn)也看似簡(jiǎn)單，但要想上好一年級的課，還真是不容易。首先就是孩子們的聽(tīng)課狀態(tài)，他們的注意力集中時(shí)間短，而老師恰恰就要抓住這短暫的時(shí)間，把這節課的知識點(diǎn)交代清楚�？墒虑檫h不及想象的那么簡(jiǎn)單，孩子們的注意力并不能同步，而且有些孩子受外界影響，比如班上好搞小動(dòng)作的同學(xué)，他們直接影響著(zhù)整個(gè)班級。目前，班級就有兩名這樣的同學(xué)，旁若無(wú)人，想干什么就干什么，這對課堂教學(xué)有一定的影響。
另外，我察覺(jué)到了班級孩子在學(xué)習上的差異，盡管一年級知識簡(jiǎn)單，可這種差異依然明顯。無(wú)論語(yǔ)文還是數學(xué)，都能看到他們吃力的一面。語(yǔ)文拼音、字詞反復練習聽(tīng)寫(xiě)，可還是寫(xiě)不正確，要求背誦的課文，也是三句五句。數學(xué)除了直接計算以外，其他類(lèi)型的題一概糊涂。
面對這樣的問(wèn)題，我也只能采取一對一輔導，一年級的優(yōu)生，他們還不會(huì )怎樣講題，但也可以組織起來(lái)，以便于以后為我減輕壓力。我也仔細思考過(guò)，是不是自己講課存在問(wèn)題，我也向同事討教過(guò)，不斷改進(jìn)方法。我也跟家長(cháng)認真溝通過(guò)，有些孩子有提升的空間，有些孩子卻始終不見(jiàn)起色，總之希望通過(guò)各種方法把他們的成績(jì)提上去。
三、反思進(jìn)取
工作中，遇到困難難免心浮氣躁。有時(shí)和學(xué)生溝通的少，不能靜心和他們交流，無(wú)法理解他們的所作所為。這樣只會(huì )導致管理難度加大，教師應該學(xué)會(huì )走進(jìn)孩子內心，從根源上找出問(wèn)題并解決掉。面對個(gè)案，更應該尋找可取方法，達到效果最佳。平時(shí)要多關(guān)心學(xué)困生，不能讓他們有放棄的念頭，要讓他們充滿(mǎn)信心迎接挑戰。平時(shí)應該充實(shí)自己，多學(xué)理論知識，聯(lián)系實(shí)際情況，取長(cháng)補短，提高自身素養。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”在今后的工作中，我將嚴格要求自己，盡管教書(shū)育人是一件很不容易的事，或許付出百倍的心血和汗水才有可能澆灌出一朵美麗的小花，但我會(huì )不斷努力，不使花兒在我手中枯萎，凋謝！
年級主任個(gè)人述職報告12
各位領(lǐng)導:
這學(xué)期，我擔任八年級四班班主任。從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我就一直在思考如何做好一個(gè)班主任，代號班級�，F將我的工作匯報如下:
一、工作狀況和經(jīng)歷
1.用“心”教育人
“愛(ài)就是教育”。在我看來(lái)，學(xué)生是一個(gè)完整的群體，有著(zhù)豐富的個(gè)性，獨特的精神世界和內心感受。個(gè)性是時(shí)代飛速發(fā)展的一天。老師不能總是用成人的思維和行為規范來(lái)約束學(xué)生。教師要有樂(lè )觀(guān)的人性觀(guān)，真誠地對待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每個(gè)學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心。最重要的是“愛(ài)”和“鼓勵”，這需要師生之間相互理解、溝通、信任和欣賞的橋梁。
記得有一次一個(gè)優(yōu)秀的班主任做經(jīng)驗匯報，他說(shuō):班主任來(lái)了，學(xué)生都能做好，基本都是合格的班主任；沒(méi)有班主任，學(xué)生可以做得很好，成為一名優(yōu)秀的班主任；如果班主任在場(chǎng)，學(xué)生還是做不好，那就是失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導，自主管理，這樣的班級才能有動(dòng)力。
2.班主任要愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的骨干。
只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當成老師，而且把自己當成朋友、兄弟和父母。我們用自己廣博的知識、熱愛(ài)事業(yè)的精神、人格魅力去“約束”學(xué)生。我們應該努力與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)他們的聲音。要知道老師的關(guān)心和善意才是贏(yíng)得學(xué)生信任和尊重的途徑。我們應該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓他們明白學(xué)習的好處，并指導他們如何學(xué)習。我們應該關(guān)心學(xué)生，理解他們，研究他們，重視他們的道德修養。
我們應該要求學(xué)生學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )共同生活。所以要經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，把握這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，不斷提醒學(xué)生拒絕*并有效控制自己，引導學(xué)生全面健康成長(cháng)。要學(xué)會(huì )嚴而不亂訓斥學(xué)生，懂得“激勵”的價(jià)值，平庸的老師傳達知識；水平一般的老師講解知識；好老師展示知識；偉大的老師激勵學(xué)生學(xué)習知識。
3.班主任要和老師團結合作，共同奮斗。
班主任是本班教師的核心，必須對與班級有關(guān)的'一切工作負主要責任，虛心、熱情地協(xié)調工作中涉及的人際關(guān)系。只有充分調動(dòng)班里所有老師的工作意圖，班主任的工作才能全面完成。同時(shí)，我以身作則，對老師表示充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)教他們知識的老師。
班級是一個(gè)整體，不同學(xué)科之間的協(xié)調很重要。班主任應該對學(xué)生學(xué)習的所有課程給予足夠的重視，充分發(fā)揮教師的作用，關(guān)心和支持教師的工作。班主任應該創(chuàng )造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境，讓老師們感到快樂(lè )。班主任應該及時(shí)恰當地解決學(xué)生和老師之間的矛盾。班主任要學(xué)會(huì )不斷鼓勵課堂上的老師，給他們適當的壓力，把學(xué)生的意見(jiàn)和要求反饋給課堂上的老師。只有這樣，班主任才能和老師團結合作，共同戰斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二.問(wèn)題與教訓
這學(xué)期班里部分同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性弱，缺乏上進(jìn)心，成績(jì)不穩定；宿舍睡覺(jué)紀律不是很好，需要進(jìn)一步提高；班里個(gè)別同學(xué)生活松散，行為習慣有待進(jìn)一步養成。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，學(xué)習他們先進(jìn)的管理方法
2.深入學(xué)生，關(guān)心他們的生活和學(xué)習，從實(shí)際情況中掌握他們的個(gè)性，跟隨誘惑讓他們做到最好
3.定期舉辦各種班級活動(dòng)，增強班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
總之，“一切為了學(xué)生，為了所有的學(xué)生，為了所有的學(xué)生”。作為一個(gè)普通的老師和班主任，我認為只要我每天關(guān)注，每天工作，每天創(chuàng )新，每天反思，每天積累，一定能達到理想的效果。
年級主任個(gè)人述職報告13
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
今天很高興能參加這個(gè)述職，因為這是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，取人之長(cháng)，補己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體班主任及任課教師的團結協(xié)作下，高二年級組出色地實(shí)現了年級組制訂的工作目標，完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。我就一些具體做法，匯報如下：
一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團隊，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面入手。
�。�1）作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
我除擔任高二年級一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作外，還負責高二年級組的管理工作。作為高二年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)校放心，我對工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說(shuō)服力，才能贏(yíng)得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級工作。率先垂范，無(wú)私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
�。�2）做好服務(wù)工作更是級部主任應盡的職責。在整個(gè)學(xué)校管理中，級部主任應是聯(lián)結領(lǐng)導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學(xué)期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實(shí)施，精心安排好級部的每一個(gè)活動(dòng)，從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。每次召開(kāi)行政會(huì )議和級部主任會(huì )議后，及時(shí)認真傳達，組織貫徹落實(shí)。努力形成互幫互助、團結奮進(jìn)、健康向上的教師群體。
�。�3）建立一個(gè)團結協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的`想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一年，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，有了這樣一個(gè)團結協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。
�。�4）抓好教學(xué)常規。定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，研究教學(xué)常規的開(kāi)展和落實(shí)，對年級教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計劃，制訂開(kāi)展教研工作的具體措施。加強對各科組活動(dòng)的監督管理和指導。同時(shí)加強對年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養。
�。�5）加強班主任隊伍建設。
力求打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學(xué)習、合作、互助"的原則，每周日晚召開(kāi)班主任例會(huì )，落實(shí)學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現的重點(diǎn)問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習常規管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。開(kāi)展班級文化建設，各班制訂班級規章制度，已經(jīng)或正在營(yíng)造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
�。�6）加強教師師德建設，要求教師率先垂范，以身作則。把不道德的行為消滅在萌芽狀態(tài)。
二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作：
�。�1）強化養成教育，讓學(xué)生養成文明習慣。
俗話(huà)說(shuō)得好!態(tài)度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學(xué)生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學(xué)生身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門(mén)要求，室內外衛生，日常生活，規范學(xué)生文明行象；從收作業(yè)，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學(xué)�；顒�(dòng)等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表?yè)P，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開(kāi)展了對男女生留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng)，對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺(jué)到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。同時(shí)，加強學(xué)生考試的自我監督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現作弊現象，一定嚴加處理。
�。�2）分析學(xué)情，查漏補缺，糾偏抓差。
期中考試結束后，年級組根據學(xué)校安排，組織各科任課教師和班主任及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、學(xué)法研討會(huì )，讓學(xué)生總結自己各科存在的問(wèn)題，了解自身存在的不足，通過(guò)經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學(xué)認識了自己的缺點(diǎn)，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學(xué)習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）創(chuàng )建和諧向上的班集體。
學(xué)生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過(guò)程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開(kāi)班干部會(huì )議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時(shí)提出指導意見(jiàn)，讓班干部具體實(shí)施。特別注意在平時(shí)，及時(shí)與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關(guān)日常生活學(xué)習規定。
�。�4）加強常規檢查，了解學(xué)生狀態(tài)。
加強自習課、飯前飯后的巡查，對個(gè)別"潛能生"重點(diǎn)教育，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)期末，為支持高三學(xué)生的高考有一個(gè)良好的復習、備考環(huán)境，級部及時(shí)調整了嚴格的管理制度，班主任檢查制度，為高三創(chuàng )造了較好的備考和高考環(huán)境。定期召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )，了解學(xué)生的情況、要求以及他們對教師的評價(jià)、建議，為下一階段工作收集資料。
總之，各位領(lǐng)導、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導和老師們一道，齊心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺階。
謝謝大家!
年級主任個(gè)人述職報告14
班主任工作在學(xué)校工作中有著(zhù)十分重要的地位，怎樣開(kāi)展班級工作？怎樣當好班主任？這是我們每一位班主任需要認真思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學(xué)的班級觀(guān)、班主任觀(guān)，運用正確合理的.工作方法�，F將班主任工作述職如下：
一、班集體建設。
這學(xué)期，我主要培養學(xué)生的班集體意識。著(zhù)重培養學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻。在集體中出現比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。
二、班干部培養。
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著(zhù)學(xué)生集體意識、競爭意識的增強，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結合的方法。通過(guò)競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫助他們總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)。我深知干部隊伍建設好了，班集體才堅強，班風(fēng)才會(huì )正。
三、加強家校聯(lián)系
幾年來(lái)的班主任工作，使我體會(huì )到，要管理好班級，要教育好學(xué)生，就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什幺特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作�；ハ嗯浜�，使每一位學(xué)生健康成長(cháng)。
以上，是我工作的匯報，今后，我將更加努力做好班主任工作。
年級主任個(gè)人述職報告15
從五年級循環(huán)下來(lái)再次教一年級課程及擔任班主任工作。彈指之間這一學(xué)年即將流逝�；仡櫷兆阚E，或喜或憂(yōu)，但這也印證著(zhù)我這學(xué)年的付出與收獲。
一、端正思想、熱愛(ài)教育
一年來(lái)，我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學(xué)校的規章制度，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好學(xué)校的每項工作。
二、教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)
由于學(xué)校工作上的安排我上學(xué)期任教一(1)班數學(xué)，下學(xué)期改教語(yǔ)文，在教學(xué)中語(yǔ)文方面：注意培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長(cháng)知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內容及說(shuō)出自己的感受;數學(xué)方面：注重提高學(xué)生口算能力，及理解題意，通過(guò)動(dòng)手加深概念的理解，如動(dòng)手做鐘表、剪各類(lèi)圖形及認識粗像事物等，之這學(xué)年數學(xué)、語(yǔ)文在年級平行班中取得的成績(jì)基本上是名列前茅。
三、教育工作
作為低段一名班主任，每天到校，都會(huì )擔心班里會(huì )出現大大小小的問(wèn)題，因此，為了減少這種現象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會(huì )表現得很?chē)烂C。每天有會(huì )嚴格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學(xué)校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績(jì)。有時(shí)，為了讓學(xué)生對學(xué)習有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，經(jīng)常在班級獎勵表現好或成績(jì)突出的學(xué)生，從結果來(lái)看，班里形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力都還不錯，但是由于學(xué)生存在差異性，有些學(xué)生還沒(méi)有融入到學(xué)習的氛圍中，學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習不自覺(jué)，加上家長(cháng)的各種因素，導致出現了兩極分化的現象。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，如何提高后進(jìn)生的積極性是我以后學(xué)習的方向。
四、反思進(jìn)取
平凡的教學(xué)中，不斷地浮現出自己在教育教學(xué)上的`缺點(diǎn)：
1、在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。
2、面對特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法。
3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。
4、多看心理學(xué)、班級管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍。
5、勤動(dòng)筆，寫(xiě)反思。
今后在工作上盡量做到少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng )新。
述職人：yjbys
20xx年xx月xx日
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