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小學(xué)生安全教育調查報告（精選15篇）
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生安全教育調查報告，歡迎大家分享。
小學(xué)生安全教育調查報告 1
調查目的：
中小學(xué)校園安全是關(guān)系穩定社會(huì )、穩定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎教育的一件大事。學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是社會(huì )知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)校的這種不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(cháng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。
溺水、中毒、建筑倒塌、等是中小學(xué)生傷害和死亡事故的主要因素。那么，作為農村小學(xué)，又面臨著(zhù)哪些安全問(wèn)題呢？為此，我對我所在的小學(xué)安全問(wèn)題進(jìn)行了調查。
調查情況分析：
為了切實(shí)搞清農村小學(xué)的安全問(wèn)題和對安全知識教育的落實(shí)實(shí)施情況，我對學(xué)校的12名教師（包括學(xué)校領(lǐng)導）進(jìn)行了調查。首先，我采用訪(fǎng)談的形式對學(xué)校安全教育領(lǐng)導班子進(jìn)行了調查。
一、學(xué)校安全教育制度和措施。
學(xué)校領(lǐng)導工作事關(guān)基礎教育和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩定、社會(huì )的大局。通過(guò)調查，我了解到學(xué)校領(lǐng)導班子認識到位，思想統一，為切實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)校安全教育及安全工作，要注重四個(gè)落實(shí)：
�、贆C構落實(shí)。學(xué)校成立了校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，各班班主任為成員的安全領(lǐng)導小組，具體到各班班主任和科任教師，并和班主任簽訂了安全責任書(shū)。
�、谪熑温鋵�(shí)。我們在強調學(xué)校領(lǐng)導高度重視的同時(shí)，還應做到明確責任、明確目標、明確職責。
�、壑贫嚷鋵�(shí)。學(xué)校在擬定學(xué)校安全計劃時(shí)就完善了相關(guān)制度。
�、艽胧┞鋵�(shí)。學(xué)校對安全工作實(shí)行目標考核。一是實(shí)行“一票否決”制；二是安全事故責任追究。
那么，在了解了安全制度以后，學(xué)校如何做好安全教育工作呢？我對學(xué)校分管領(lǐng)導作了了解。通過(guò)調查，我對安全教育工作的開(kāi)展總結如下：
二、加強學(xué)生不良情緒的'控制與心理調節的教育。
對學(xué)生要注意以下幾種常見(jiàn)的不良情緒：
�。�1）急躁情緒。
�。�2）緊張情緒。
�。�3）松懈情緒。
�。�4）憤怒情緒。
�。�5）自卑情緒。
�。�6）恐懼情緒。
如何培養學(xué)生高速調節自己的這些不良情緒呢？
首先要幫助學(xué)生培養積極向上、健康樂(lè )觀(guān)的情緒作為調節不良情緒的基礎，培養學(xué)生敢于面對困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從美好的一面看待周?chē)纳�，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標，使自己保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒。
其次，培養學(xué)生用冷靜的理智控制自己過(guò)激的情緒，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養，才能遇事不武斷。
最后，幫助學(xué)生克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心，自信心，降低目標要求，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，突出性的成績(jì)，使學(xué)生樹(shù)立自信。
另外，要培養學(xué)生安排好自己的學(xué)習和生活，要有張有弛。這些都可以幫助學(xué)生控制和調節不良的情緒。
三、加強日常生活安全的教育。
隨著(zhù)外出勞工人員的增多，學(xué)生中留守學(xué)生也一樣增多。而這些孩子在家的監護人安全意識薄弱，平時(shí)根本就少有或者根本沒(méi)對這些孩子做什么安全教育，所有，學(xué)生的安全就成了更大問(wèn)題，同時(shí)，教師身上的責任也相對增加，責任的重大要求教師必須加強學(xué)生的日常生活安全教育。
通過(guò)調查，教師們主要是以加強各種安全隱患的預防來(lái)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
�。ㄒ唬┦澄镏卸镜念A防。
預防食物中毒，學(xué)校附近的小攤點(diǎn)，不斷增多，“三無(wú)”食品屢見(jiàn)不鮮，而學(xué)生對這樣的東西格外喜歡，要嚴禁學(xué)生購買(mǎi)“三無(wú)”食品。
�。ǘ┧念A防。
水的預防包括飲水預防和游泳或溺水的預防。
水對人體健康如此重要，因此飲水一定要注意：
�。�1）不要開(kāi)懷暢飲。
�。�2）不要口渴時(shí)才飲水。
�。�3）不要大量喝飲料。
�。�4）不喝被人畜糞尿、垃圾、臟物、農藥、化肥、工業(yè)廢水待污染的水源。
�。�5）不要喝生水。
�。�6）不喝沒(méi)燒開(kāi)或燒了多天的隔夜開(kāi)水。
�。�7）要喝用自來(lái)水燒的開(kāi)水。
游泳時(shí)或不小心溺水的預防。為了防止孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：
要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性。
�。ㄈ├�、電的預防。
要教育學(xué)生遇到打雷時(shí)應注意：
�。�1）大雷雨時(shí)，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠離電線(xiàn)桿、水塔等高層建筑物。
�。�2）要避免攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動(dòng)時(shí)遇雷，不要找著(zhù)鐵鍬、鋤頭亂跑。
�。�3）為防止雷電波損壞家用電器，雷電時(shí)最好拔掉無(wú)避雷功能的家電的插頭。
�。�4）雷雨時(shí)，盡量不要外出，應關(guān)好每間房屋的門(mén)窗。
安全用電，不私接線(xiàn)路，不私拆電器。如果一旦發(fā)生電器事故，在確保自身安權的情況下，即使尋求幫助。
�。ㄋ模┙煌ǖ念A防。
在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、騎車(chē)安全、外出乘車(chē)安全。并告知后如何處理。另外，校園內應禁止通行各種機動(dòng)車(chē)。
�。ㄎ澹﹦趧�(dòng)安全的預防。
勞動(dòng)時(shí)特別注意安全。在家時(shí)，大人不在家，中低年級學(xué)生不要自己生火做飯。不用銳器進(jìn)行勞動(dòng)；集體安排時(shí)應做到不得讓學(xué)生接觸有毒有害物質(zhì)或從事不安全工種作業(yè)，不得讓學(xué)生參加夜班勞動(dòng)；工地玩耍不安全，杜絕學(xué)生進(jìn)入施工重地。
�。﹤魅炯膊〉念A防。
總之，在安全教育的方法上，不宜一味說(shuō)教，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽(tīng)而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè )于接受。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無(wú)法想象及預計的，只要教師們將愛(ài)予以學(xué)生，愛(ài)生如子，時(shí)刻記住安全的重要性，才會(huì )減少安全事故的發(fā)生，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規則，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)”。
小學(xué)生安全教育調查報告 2
近年來(lái)，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車(chē)逐漸成為人們日常生活的交通的重要工具。汽車(chē)在給我們帶來(lái)眾多交通便捷的.同時(shí)，也給我們帶來(lái)了痛苦。道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。因此，小編做了一次關(guān)于小學(xué)生交通安全的調查。
本次調查主要采用了問(wèn)卷調查法。我們在學(xué)校范圍內發(fā)放了問(wèn)卷調查表100份，收回調查表94份，回收率94%，其中，有效調查表94份，無(wú)效調查表0份。
一、選擇題
1、你了解交通安全知識嗎？
A、了解（42）B、基本了解（52）C、不了解（0）
2、你是怎樣來(lái)上學(xué)的？
A、自己走路上學(xué)（20）B、家長(cháng)接送（70）C、自己乘車(chē)上學(xué)（4）
3、你認為小學(xué)生上學(xué)路上出現交通事故的原因是：
A、學(xué)生和家長(cháng)不懂交通規則，缺乏安全意識（20）
B、學(xué)生和家長(cháng)不遵守交通規則（51）
C、一些司機不遵守交通規則（23）
4、你會(huì )自覺(jué)遵守交通規則嗎？
A、會(huì )（71）B、平常會(huì )遵守，有緊急事情時(shí)不會(huì )（23）C、不會(huì )（0）
5、你能說(shuō)出幾句交通安全口號？
A、一句（31）B、兩句（45）C、三句（10）D、更多（8）
6、你或你的家人曾經(jīng)出過(guò)交通事故嗎？
A、有（10）B、沒(méi)有（84）
二、問(wèn)答題
1、你覺(jué)得在小學(xué)生上學(xué)路上還存在著(zhù)哪些交通隱患？答案是多種多樣的，概括起來(lái)有這幾個(gè)方面：
(1)、機動(dòng)車(chē)占道停放，使行駛道變窄。
(2)、極少數學(xué)生過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有注意紅綠燈發(fā)生變化。
(3)、學(xué)生在放學(xué)路上追逐玩耍，沒(méi)有注意光顧左右。
(4)、一些非機動(dòng)車(chē)車(chē)輛不遵守交通規則。
(5)、單車(chē)、機動(dòng)車(chē)太多，太快。
(6)、流動(dòng)人口多，存在隱患。
(7)、紅綠等偶爾發(fā)生故障，部分司機和人們會(huì )趁此機會(huì )不聽(tīng)指揮。
通過(guò)以上調查結論，我們可以了解到小學(xué)生上學(xué)交通安全事故的發(fā)生隱患是多方面的，有來(lái)自學(xué)生和家長(cháng)自己的，有來(lái)自交通安全設施不完備的，更多的是來(lái)自汽車(chē)司機和非機動(dòng)車(chē)輛的。
2、請你寫(xiě)出幾句交通安全口號：
(1)、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規，經(jīng)�？纯�。
(2)、實(shí)線(xiàn)、斑馬線(xiàn)，都是生命安全線(xiàn)。
(3)、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。
(4)、駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。
(5)、安全是生命之本，違章是事故之源。
(6)、交通法規要遵守，行車(chē)暢順樂(lè )悠悠。
(7)、生命誠可貴，安全價(jià)更高。
(8)、互讓半步，處處通途。
(9)、各行其道，平安有靠。
(10)、最大的幸福是平安。
(11)、馬路如虎口，行人靠邊走。
(12)、不要著(zhù)急，紅燈亮了歇口氣。
三、建議
1、學(xué)校開(kāi)設安全交通課，通過(guò)課堂、專(zhuān)欄和講座等對小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通安全，同時(shí)，有條件可以開(kāi)設相關(guān)活動(dòng)，例如小交警活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì )遵守交通安全。
2、提醒一、二年級學(xué)生上、放學(xué)時(shí)一定要有家長(cháng)接送。
3、家長(cháng)過(guò)馬路時(shí)首先要自覺(jué)遵守交通安全，要對孩子進(jìn)行安全方面的教育。
4、學(xué)校路段處再多張貼一些關(guān)于交通安全的海報，讓大家意識到不遵守交通規則的后果。
5、在學(xué)校附近的馬路上，多豎立一些讓車(chē)輛減速的牌子，也掛一些能讓小孩子看得懂的危險提示路牌。
6、禁止小學(xué)生騎自行車(chē)上學(xué)。
小學(xué)生安全教育調查報告 3
一、調查原因
如果你從中小學(xué)門(mén)前經(jīng)過(guò)，你會(huì )發(fā)現一種奇怪的現象，中午休息或者放學(xué)后，大部分同學(xué)不是向家的方向走去，而是以迅雷不及掩耳的速度、如餓虎撲食般地朝學(xué)校對面的小賣(mài)部或者周邊的小攤點(diǎn)沖去。他們掏出家長(cháng)給的零花錢(qián)，買(mǎi)了一些色彩鮮艷、包裝簡(jiǎn)易，還贈小玩具的食品或者買(mǎi)了一些“吸足”了灰塵的“串”食品，它們到底是什么？你們吃過(guò)它嗎？你們喜歡它們嗎？于是，我們就此問(wèn)題進(jìn)行了一系列地調查。
二、調查對象
這次有關(guān)食品安全的社會(huì )調查以全校以及周邊小學(xué)生為調查對象。
三、調查時(shí)間
20xx年7月——20xx年8月
四、調查方法
第一種是網(wǎng)絡(luò )調查。（在家長(cháng)的幫助下，制作成網(wǎng)絡(luò )版調查問(wèn)卷，通過(guò)qq群發(fā)動(dòng)調查）
第二種是利用雙休日到公園、社區、文化宮、圖書(shū)館等地方進(jìn)行隨機調查。
第三種是利用學(xué)校召集日對校內學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查。
五、調查的結果
我們就對于這些存在安全隱患的食品的喜歡程度，調查了60名同學(xué)。情況如下：40名同學(xué)經(jīng)常吃，18名同學(xué)曾經(jīng)吃過(guò)，2名從沒(méi)吃過(guò)或很少吃。在調查中我們發(fā)現經(jīng)常到學(xué)校周邊小賣(mài)部買(mǎi)這類(lèi)食品吃的同學(xué)比較多。在問(wèn)到原因時(shí)，同學(xué)們有的說(shuō)“好吃”，有的說(shuō)“因為好玩”，還有的說(shuō)“便宜”。這些便宜的食品，真的那么好吃嗎？它們衛生嗎？經(jīng)常吃這些食品對我們的健康有什么影響嗎？帶著(zhù)這些問(wèn)題我們進(jìn)行了更加細致的調查。
我們暗訪(fǎng)了學(xué)校的周邊的'小店以及街攤，而且特意購買(mǎi)了一些食品進(jìn)行分析。來(lái)回的路上，我們看到很多小朋友把這些街攤圍得水泄不通，都搶著(zhù)購買(mǎi)。我們親眼看見(jiàn)了營(yíng)業(yè)者用剛抓了錢(qián)的黑乎乎的手剝香腸，因為反復利用，鍋里的油已經(jīng)變了顏色，就連馬路邊上交通安全也成了隱患……我們將買(mǎi)回的食品，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察、分析，發(fā)現這些食品的安全不合格，如糖果的色彩過(guò)于鮮艷，明顯是色素超標；薯片屬于典型的“三無(wú)”產(chǎn)品，既沒(méi)有生產(chǎn)廠(chǎng)家，也沒(méi)有生產(chǎn)日期和任何的安全合格標志；那些油炸食品制作相當粗糙，根本談不上衛生……
帶著(zhù)調查的結果，回來(lái)后我們上網(wǎng)查找了相關(guān)資料。據網(wǎng)上資料表明，這些小店里出售的食品主要存在色素超標、重金屬含量超標、防腐劑超標、衛生指標不合格等多項問(wèn)題。一些生產(chǎn)廠(chǎng)家為了追求食品的顏色、口感、新奇等，在生產(chǎn)小食品過(guò)程中不按國家食品標準使用添加劑，或濫用不合格、不允許使用的添加劑，致使大量不合格甚至有害的食品損害我們的健康。因此我們?yōu)榱俗陨淼陌踩?zhù)想，不要再去購買(mǎi)那些會(huì )給我們的健康帶來(lái)危害的小食品。
六、調查分析
1、因為同學(xué)們中午挑食或者不好好吃飯，直接導致同學(xué)們下午放學(xué)時(shí)，饑餓難忍。
2、這些食品中添加了一些添加劑，使得食品顏色鮮艷、“口感較好”，因此會(huì )吸引很多的學(xué)生們。
3、很多食品中附帶一些小玩具，有的同學(xué)為了攢這些玩具，于是就來(lái)購買(mǎi)。
4、同學(xué)們互相攀比，也有學(xué)生請客的情況。
七、調查建議
從上面的結果與分析可以看出，多數同學(xué)還是注重食品安全的，極少數同學(xué)有時(shí)會(huì )忘記一些食品安全的問(wèn)題。為了我們的健康，為了我們能夠健康茁壯地成長(cháng)，在這里我要提幾個(gè)建議：
1、請各位家長(cháng)叮囑自己的孩子注意食品安全問(wèn)題。
2、請同學(xué)們時(shí)刻告訴自己要注意食品安全問(wèn)題，堅決不要購買(mǎi)學(xué)校周邊質(zhì)量不過(guò)關(guān)的小食品，吃好正餐，多吃水果。
3、各班同學(xué)和老師將食品注意事項寫(xiě)于紙上，貼于教室醒目的地方。
4、學(xué)�？勺屢晃焕蠋熣驹谛〉昵�，告訴學(xué)生不要購買(mǎi)零食。
5、學(xué)校應當加強伙食管理，讓同學(xué)們中午能夠真正吃飽、吃好。
6、食品安全部門(mén)應當加強對學(xué)校周邊商店的檢查，使同學(xué)們免受這些垃圾食品的危害。
小學(xué)生安全教育調查報告 4
為進(jìn)一步加強我市學(xué)校食品衛生安全工作，消除不安全隱患，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，20xx年，市食品藥品監管局對全市開(kāi)展學(xué)校食品安全專(zhuān)項檢查工作做了具體安排，集中時(shí)間對全市各類(lèi)學(xué)校的食堂食品安全進(jìn)行了監督檢查。
一、主要工作情況
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任
為保障師生身心健康，市食品藥品監管局高度重視學(xué)校食堂食品安全工作，局領(lǐng)導親自抓，以對廣大師生健康高度負責的態(tài)度，嚴格依法行政，堅持突出工作重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，堅持明確工作目標，科學(xué)部署各項工作。
同時(shí)，積極與教育行政部門(mén)取得聯(lián)系，聯(lián)合下發(fā)了《韶關(guān)市學(xué)校食堂食品安全專(zhuān)項檢查方案》，采取食堂自查與集中檢查等措施，確保學(xué)校食堂食品安全工作的各項監管任務(wù)落實(shí)到位、責任到人，進(jìn)一步提高學(xué)校食堂食品安全水平。
�。ǘ┘哟笮麄鹘逃�，提高食品安全意識
一是充分利用各種宣傳活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳資料，食品安全知識問(wèn)答片等方式方法大張旗鼓地宣傳食品安全法律、法規和基本常識，期間共發(fā)放各類(lèi)宣傳資料、問(wèn)答卡3500多份。同時(shí)，在局政務(wù)網(wǎng)站及時(shí)公布《食品安全法》、《實(shí)施條例》及新出臺的《餐飲服務(wù)食品安全監督管理辦法》等法律法規，飲食安全常識，食品安全預警信息等內容，并公布食品安全投訴舉報電話(huà)，完善突發(fā)食品安全事件應急處置制度，全方位營(yíng)造校園食品安全環(huán)境。
二是結合日常監管工作深入到學(xué)校中去開(kāi)展食品安全指導和監督工作，宣傳食品安全知識，引導師生形成科學(xué)、安全、合理的飲食習慣，提高食品安全意識和防范能力。
三是加強與教育行政部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)向教育行政部門(mén)和學(xué)校通報對學(xué)校食品安全狀況監督的結果，聯(lián)合教育行政部門(mén)從提高學(xué)校食堂從業(yè)人員的食品安全意識和食品安全常識入手，不斷強化學(xué)校食堂作為食品安全第一責任人意識，增強有關(guān)從業(yè)人員安全防范意識和責任意識。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)，嚴格整治
專(zhuān)項檢查工作開(kāi)展以來(lái)，全市各餐飲服務(wù)食品安全監管部門(mén)堅持食堂自律與強化監管、全面推進(jìn)與重點(diǎn)突破有機結合。利用9月中旬兩周的時(shí)間，抽調食品安全監管人員與市教育局工作人員聯(lián)合組成多路檢查組，集中對市區大、中、小學(xué)校、幼兒園進(jìn)行了集中整治檢查，同時(shí)按照全市各類(lèi)學(xué)校分布情況，結合日常核發(fā)《餐飲服務(wù)許可證》工作，不斷加強對各類(lèi)學(xué)校、幼兒園的日常食品安全監管工作。
1、督促建立健全食品安全責任制。把督促學(xué)校建立健全食品安全管理責任制作為學(xué)校食堂日常監管重點(diǎn)，要求學(xué)校將食堂食品安全工作作為學(xué)校日常管理重要內容，學(xué)校要與從業(yè)人員簽訂食品安全責任書(shū)。凡是對外承包食堂的.學(xué)校，必須把保證食堂食品安全作為承包合同的主要內容，嚴格要求承包方把好食品安全準入關(guān)，切實(shí)加強監督檢查，督促承包人嚴格落實(shí)各項管理制度。
2、進(jìn)一步細化監督措施，加大監督檢查力度，確保學(xué)校各項食品安全管理制度得到有效落實(shí)。
一是嚴查從業(yè)人員健康查體檔案。核查是否建立從業(yè)人員健康查體和培訓檔案，從業(yè)人員是否持有效健康合格證明和經(jīng)過(guò)食品安全知識培訓教育。
二是嚴查索證索票制度和進(jìn)貨臺賬。核查學(xué)校食堂采購食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品是否驗收，是否建立進(jìn)貨臺賬，庫存食品是否在保質(zhì)期內，原料貯存是否符合管理要求。重點(diǎn)檢查食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品是否存在國家禁止使用或來(lái)源不明的情況，嚴查食用油脂、散裝食品、一次性餐盒和筷子的進(jìn)貨渠道和索證索票情況。
三是嚴查清洗消毒落實(shí)情況。嚴格核查學(xué)校食堂配備有效消毒設施，消毒池是否與其他水池混用，消毒人員掌握基本知識，餐飲具消毒是否符合相關(guān)要求等情況，對不符合要求的學(xué)校均出具了監督意見(jiàn)，要求其限期整改到位。
四是嚴查執行加工管理制度和留樣制度。核查原料清洗是否徹底，粗加工是否達到要求，是否生熟分開(kāi)，是否存在交叉污染；操作人員是否佩戴口罩。嚴查是否按規定留樣，是否具有留樣設備，留樣設備是否正常運轉。對未達到要求的學(xué)校，檢查人員均要求學(xué)校立即予以整改
五是嚴查食品添加劑使用行為。認真核查食品添加劑采購和使用管理制度落實(shí)情況，使用品種和用量是否符合《食品添加劑使用衛生標準》，是否達到專(zhuān)店采購、專(zhuān)柜存放、專(zhuān)人負責、專(zhuān)用計量工具、專(zhuān)用臺賬的要求。
六是嚴查環(huán)境衛生整潔情況。核查學(xué)校食堂環(huán)境是否定期清潔和保持良好，“三防”設施是否完善，措施是否得力，防護效果是否達到要求。對還未達到要求的學(xué)校，執法人員均要求其馬上整改，并對整改落實(shí)情況進(jìn)行復查。
二、存在問(wèn)題及困難
從整體情況看，全市各類(lèi)學(xué)校食品安全管理狀況良好，學(xué)校對食品安全管理均十分重視，建立健全并嚴格落實(shí)了相關(guān)食品安全管理和應急制度，從業(yè)人員責任明確管理到位。部分對外承包食堂的學(xué)校均能?chē)栏裰贫嗜胍蟆?/p>
小學(xué)生安全教育調查報告 5
小學(xué)生安全問(wèn)題一直受到各方面廣泛關(guān)注，特別是2008年5月汶川大地震以來(lái)，包括自然災害、突發(fā)事件在內的校園安全問(wèn)題得到普遍重視。政府、學(xué)校和大多家庭做出了積極響應。為了解小學(xué)生安全意識現狀，暑假期間，紹興市快閣苑小學(xué)五年級（4）班少先隊科普中隊采取問(wèn)卷分析、實(shí)地調查與訪(fǎng)談等方式，就“小學(xué)生自護及安全意識”等問(wèn)題在市區進(jìn)行了一次有針對性的調研。通過(guò)活動(dòng)，我們了解到當前小學(xué)生安全意識現狀，存在問(wèn)題，并提出相關(guān)建議。
一、當前小學(xué)生安全意識現狀調查分析
調查結果顯示，75%的小學(xué)生能夠掌握“紅燈停，綠燈行”，“過(guò)馬路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識。然而對于地震、滑坡、雷擊等自然災害方面卻了解甚少，只有9%。對于煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現不同，年齡稍大的小學(xué)生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然。
而對學(xué)生家長(cháng)、教師的問(wèn)卷調查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長(cháng)一致認為必須加強對孩子的安全知識教育。在這之中，83%的家長(cháng)認為對自己孩子的.安全教育比較滿(mǎn)意，15%的家長(cháng)則認為還有待提高，另有2%的家長(cháng)認為這項工作應由學(xué)校來(lái)完成。
比較起來(lái)，在對學(xué)生的調查中，近70%的小學(xué)生表示愿意聽(tīng)取父母關(guān)于安全知識的講解。這說(shuō)明家庭在對孩子進(jìn)行安全知識教育過(guò)程中起到了很大的作用。然而，令人遺憾的是，62%和97%的家長(cháng)和小學(xué)生不知道3月31日是國家法定的“全國中小學(xué)生安全知識教育日”，因此，社會(huì )、學(xué)校等方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。
二、存在問(wèn)題
調查中，我們也發(fā)現了一些比較嚴重的問(wèn)題：如部分年齡偏大的老人及工作比較繁忙的家長(cháng)對小學(xué)生監護意識薄弱，部分學(xué)生自護能力差，學(xué)生實(shí)際安全技能欠缺，學(xué)校安全逃生演習效果欠理想，學(xué)校、家底安全設施存在諸多隱患，學(xué)校和社會(huì )系統安全教育與心理輔導有待加強。
小學(xué)生安全教育調查報告 6
中小學(xué)生是祖國的未來(lái)和民族的希望，是我們明天的太陽(yáng)，同時(shí)也是交通安全中的弱勢群體。調研報告由于不少中小學(xué)校都在公路沿線(xiàn)，加上交通安全設施不全，在他們上學(xué)、放學(xué)參與道路交通活動(dòng)過(guò)程中，慘劇常常就在他們身上不時(shí)地上演，嚴重威脅著(zhù)他們的生命安全，影響著(zhù)他們的身心健康。中小學(xué)生交通事故的不斷發(fā)生，既牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的家長(cháng)與教師的心，也牽動(dòng)著(zhù)各級黨委政府的心，更牽動(dòng)著(zhù)我們從事道路交通安全管理工作的公安交警部門(mén)的心。筆者現就如何使中小學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規，減少中小學(xué)生交通事故談一點(diǎn)粗淺的看法。
一、中小學(xué)生易發(fā)交通事故的原因
1、中小學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，行為無(wú)常。
這種活潑好動(dòng)的生理特點(diǎn)，使他們在通行道路和街道時(shí)，或蹦蹦跳跳，或嬉戲打鬧，行走路線(xiàn)變化無(wú)常，想跑就跑，想走就走，任意穿行，行動(dòng)突然;有時(shí)騎車(chē)時(shí)還會(huì )勾肩搭背，甚至騎自行車(chē)大撒把或比試騎車(chē)技術(shù)，不注意避讓車(chē)輛和行人，不顧前后左右，這樣極易發(fā)生交通事故。
2、交通安全意識淡薄，自我保護意識較差。
由于現在總是把學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞與升學(xué)率的高低掛鉤，因此學(xué)校把時(shí)間都放在文化課的學(xué)習上，忽視了對學(xué)生交通法規和交通安全知識的傳授;同時(shí)，交警部門(mén)由于警力有限，所以在宣傳教育上有時(shí)會(huì )顯得力不從心�，F在的中小學(xué)生對《中華人民共和國道路交通安全法》等法律法規知之甚少，有很多甚至不知道什么是交通違法，對交通違法行為導致的嚴重后果認識不足。
3、交通工具的多樣化與中小學(xué)生的技能不相適宜。
隨著(zhù)社會(huì )的迅速發(fā)展，摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、汽車(chē)等的普遍使用，家長(cháng)出于對自己子女的愛(ài)溺和上下學(xué)的方便，往往毫不猶豫的就購買(mǎi)給學(xué)生，但卻沒(méi)有讓學(xué)生學(xué)習相關(guān)的交通法規就上路。正所謂無(wú)知者無(wú)畏，初生牛犢不怕虎，中小學(xué)生由于好奇心強，思維簡(jiǎn)單，思想幼稚，敢于冒險，什么都敢接觸，什么都想嘗試�；谶@些心理特點(diǎn)他們就會(huì )貿然駕駛一些自己根本不能駕馭的交通工具，近年來(lái)中小學(xué)生駕駛摩托車(chē)引發(fā)的交通事故舉不勝舉。
4、家長(cháng)監護不力，缺乏對未成年學(xué)生的教育和保護。
很多家長(cháng)由于工作繁忙，忽略了對孩子的教育和管理。孩子結伴出玩時(shí)，不注意遵守交通法規，違反交通法規的行為時(shí)有發(fā)生。再就是一些家長(cháng)自己對交通法規就知之甚微，更無(wú)從談起教育孩子，有的家長(cháng)甚至在孩子面前不遵守交通法規，沒(méi)能給孩子樹(shù)立好的榜樣，這些都無(wú)形中對未成年人造成了不良影響。
二、當前中小學(xué)生交通安全教育現狀及分析
1、學(xué)校教育方面：
一是導向的錯誤。在片面追求升學(xué)率的`今天，各中、小學(xué)校都以學(xué)生升入重點(diǎn)中學(xué)或考入重點(diǎn)大學(xué)的人數多少作為衡量教育質(zhì)量的唯一標準，教育導向的錯誤，必然造成管理重心的偏移，因而不可避免的出現學(xué)校忽視學(xué)生交通安全的問(wèn)題。
二是學(xué)校交通安全基礎教育薄弱。學(xué)校主動(dòng)開(kāi)設安全教育課程的很少，即使有交警部門(mén)來(lái)督促，多半都是走走過(guò)場(chǎng)而己;學(xué)生的交通安全防護差不多都處于一種自發(fā)狀態(tài)，學(xué)校將學(xué)生的安全責任完全寄希望于家庭和社會(huì );學(xué)校對學(xué)生遵守交通法律的情況掌握不實(shí)，缺乏必要的考試、考核和督導;教育的對象層面窄，僅限于小學(xué)生或低年級的學(xué)生，中學(xué)生很少有上交通安全課的，更不用說(shuō)參加交通安全實(shí)踐活動(dòng)了。
三是對校園周邊交通環(huán)境的規范欠思考。學(xué)校對接送學(xué)生的機動(dòng)車(chē)是否合法全然不知，也不聞不問(wèn);對學(xué)校的安全提示牌、警示牌、人行橫道線(xiàn)設置缺乏必要的考慮和規劃，各種標志、提示、警示牌等交通安全設施很不完善。
3、公安交通管理部門(mén)方面：
一方面從警力而言，警力嚴重不足是普遍存在的客觀(guān)現實(shí)。由于基層中隊及一線(xiàn)交警承擔的道路交通安全管理工作任務(wù)重，工作忙，日常交通管理勤務(wù)已顯得捉襟見(jiàn)肘，因而面對交通安全宣傳，少數同志確實(shí)存在為完成任務(wù)而走過(guò)場(chǎng)的現象。
另一方面宣傳形式和內容單一、枯燥。上交通安全法制課、作交通安全宣傳教育報告、播放電視光盤(pán)和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對性、新穎性，中小學(xué)生接收效果相對較差。
三、如何加強中小學(xué)生交通安全工作
一是建立齊抓共管，相互配合的教育模式。
交警部門(mén)作為交通安全宣傳教育的主要力量，在充分發(fā)揮自身職能作用的同時(shí)，還要積極與地方政府、教育主管部門(mén)、學(xué)校密切配合，建立起協(xié)調聯(lián)動(dòng)的機制。各部門(mén)之間要保持密切的聯(lián)系，各負其責、各司其職，一同挑起中小學(xué)生交通安全宣傳教育工作的重擔，通過(guò)不懈地努力，不斷提升中小學(xué)生的交通安全意識。
二是全面提高交警隊伍的素質(zhì)，充分發(fā)揮職能作用。
交管部門(mén)是交通安全宣傳教育工作的主要力量，但是由于交警隊伍警力有限，日常工作量較大，大多是民警都奮戰在交管工作的第一線(xiàn)，從而造成了宣傳警力嚴重不足，單憑兩三個(gè)人的力量根本無(wú)法滿(mǎn)足當前交通安全宣傳工作的需要。因此，這就要求我們打造出一支政治堅定、素質(zhì)過(guò)硬的交警隊伍。打鐵還需自身硬，這是我們經(jīng)常說(shuō)到一句話(huà)。
但是，要真正實(shí)現自身硬的標準并不是一件容易的事。必須要不斷加強對民警的教育培訓力度，首先要對工作能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的同志進(jìn)行重點(diǎn)培訓，將其培養成為業(yè)務(wù)骨干;其次是充分發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干的模范帶頭作用，先進(jìn)帶后進(jìn)，在隊伍上下形成濃厚的學(xué)習氛圍，從而促進(jìn)全隊民警整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，為搞好交通安全宣傳教育工作打下堅實(shí)的基礎。
三是建立交通安全宣傳教育長(cháng)效機制。
交通安全宣傳教育工作是一項長(cháng)期地、系統地工程，不是一蹴而就的事情。由于多年來(lái)我們的宣傳工作長(cháng)期處在一個(gè)落后的狀態(tài)，尤其是對中小學(xué)生的宣傳教育已明顯不符合時(shí)代的要求。因此當前我們所面臨的工作任重而道遠，這就要求我們建立交通安全宣傳教育的長(cháng)效機制，長(cháng)抓不懈，克服平常心態(tài)，努力將對中小學(xué)生的交通安全宣傳教育工作提升到一個(gè)新的水平。
道路交通安全宣傳教育是讓學(xué)生遠離事故的必要措施。通過(guò)這一措施，使學(xué)生掌握必要的交通安全常識和技能，并在參與道路交通活動(dòng)中，自覺(jué)地運用這些常識和技能，從而達到避免交通事故、保護自身安全的目的。
在開(kāi)展交通安全宣傳教育中，公安交警部門(mén)應當有針對性地采取以下幾點(diǎn)具體做法：
一是理性灌輸法。即由交警或老師將交通安全常識和技能以課堂講授的方式向學(xué)生進(jìn)行教育的方法，也是當前最常用的做法之一。針對不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)和行為習慣，向學(xué)生傳授交通安全法律法規的基本內容，促使學(xué)生養成良好的走路、騎車(chē)、乘車(chē)習慣。
二是活動(dòng)熏陶法。這一方法的特點(diǎn)是寓教育于活動(dòng)之中，受教育于熏陶之時(shí)。通過(guò)經(jīng)常性地開(kāi)展一些集知識性、趣味性、教育性為一體，形式豐富多彩的各類(lèi)學(xué)生宣傳，穩固和深化學(xué)生交通安全宣傳教育工作。
三是氛圍感染法。其主要特點(diǎn)是寓教育于交警等部門(mén)的日常管理之中，讓學(xué)生感受到社會(huì )各界對其的關(guān)愛(ài)，從而自覺(jué)養成良好的交通行為習慣。通過(guò)文明、整潔、有序的交通環(huán)境，醒目的警示標志以及交警的規范管理，使學(xué)生受到良好環(huán)境和氛圍的感染，并產(chǎn)生與周?chē)h(huán)境相符合的情緒，自覺(jué)約束不文明的交通行為。
四是自我教育法。采取這一方法的目的是希望學(xué)生通過(guò)交通安全宣傳教育，自我提升交通安全意識和素質(zhì)，開(kāi)展學(xué)生交通安全宣傳活動(dòng)，容易激發(fā)學(xué)生的內在需求，引起共鳴。通過(guò)學(xué)校自身教育，采取游戲、兒歌等形式多樣的教育方式。寓教于樂(lè )，并積極拓展外延，開(kāi)展了小手拉大手等一系列活動(dòng)，提高學(xué)生的自我防范意識和交通安全意識。
總之，我國中小學(xué)生近2億，這是一個(gè)龐大的群體，調研報告面對復雜的交通現狀，短期行為和臨時(shí)性的措施無(wú)法從根本上解決問(wèn)題。宣傳教育是保護學(xué)生交通安全的必要手段，但不是全部，只有全社會(huì )共同擔責、共同呵護，才會(huì )讓道路交通事故等意外傷害遠離孩子，才能保證孩子們健康茁壯的成長(cháng)。
小學(xué)生安全教育調查報告 7
“安全大于天，生命重如山”這是我校的一條堅定信念。學(xué)校始終把安全放在首位，堅信師生安全事關(guān)穩定大局、責任重于泰山。根據示范區安全工作文件精神，我校開(kāi)展了辦公室、教室以及教學(xué)設備設施等全面性的安全工作大檢查。進(jìn)一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安和諧校園，營(yíng)造學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境�，F將我校自查結果報告如下：
一、組織學(xué)習，提高認識。
學(xué)校召開(kāi)了安全工作專(zhuān)項會(huì )議，明確了任務(wù)、責任，進(jìn)行了細致的分工，籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。組織全體教師，召開(kāi)了安全工作緊急會(huì )議，會(huì )上，校長(cháng)認真傳達了會(huì )議精神，并結合我校的實(shí)際，講了我們學(xué)校當前安全工作要注意的問(wèn)題，提出了嚴格的安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口號，要求大家充分認識“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學(xué)校要形成校園安全人人有責，大家時(shí)時(shí)想安全，處處抓安全的良好工作局面。
二、學(xué)校有安全管理工作組織機構，工作踏實(shí)。
我校一直十分重視安全工作，長(cháng)期以來(lái)形成了校領(lǐng)導班子總攬全局、統一協(xié)調，各部門(mén)參與、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。按照教育中心對學(xué)校安全工作的要求，結合我校實(shí)際，制定并與學(xué)校各部門(mén)、班主任、生活教師簽訂了《安全工作目標責任書(shū)》，明確了各責任人的職責，加大了對各部門(mén)及全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動(dòng)管理，實(shí)行了安全事故責任追究制。
三、認真檢查，督促整改
(一)近日學(xué)校及時(shí)組織相關(guān)人員，按照通知要求的檢查內容對學(xué)校涉及安全的各個(gè)方面進(jìn)行自查。
1.學(xué)校安全管理制度建設及落實(shí)方面自查
制度是落實(shí)的保證，我校力求做到完善規章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人。制訂并不斷完善了各項安全管理制度和多項應急預案，建立了安全工作檔案。學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導、教師值班制度，制定了學(xué)校安全檢查督導制度，通過(guò)建章立制使學(xué)校安全教育活動(dòng)制度化。
2.門(mén)衛管理方面自查
我校有詳細的門(mén)衛值班管理制度，對來(lái)校人員、車(chē)輛進(jìn)行出入登記，落實(shí)良好；配備了警用器械，在校園內重點(diǎn)進(jìn)行夜間巡邏；從周一到周日，天天有校級領(lǐng)導帶班，中層領(lǐng)導值班，在學(xué)生就餐及入寢等易發(fā)生安全事故的'重點(diǎn)時(shí)間段進(jìn)行值班。有力的保障了校園內全天候無(wú)安全事故發(fā)生。
3.校舍安全情況自查
我校所有教學(xué)樓為新建，危墻已拆除重建，三間瓦房為危房，已封閉停止使用。教學(xué)樓樓梯設有上下樓安全提示。
4.學(xué)校周邊安全情況自查
我校周邊不存在網(wǎng)吧，報刊點(diǎn)，非法小賣(mài)部等能對學(xué)生造成不良影響的場(chǎng)所，學(xué)校周邊安全狀況良好。
5.學(xué)生乘車(chē)安全管理情況自查
我校不存在租用不具備校車(chē)營(yíng)運資格車(chē)輛現象，同時(shí)定期組織開(kāi)展以交通安全、乘車(chē)安全為主題的班會(huì )，教育學(xué)生遵守交通規則，安全乘車(chē)，平安返家。
(二)存在的問(wèn)題及對策。
我校大門(mén)緊鄰公路，學(xué)生上下學(xué)人員較多，存在交通隱患。學(xué)校加強安全教育。
總的說(shuō)來(lái)，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位，我們在今后的工作繼續努力，力求把安全工作做得盡善盡美。
小學(xué)生安全教育調查報告 8
學(xué)校安全工作是一項長(cháng)期、艱巨而復雜的系統工程。安全責任重于泰山。我校始終將安全工作放在學(xué)校工作的首位，堅持以預防為主，防治結合。根據xxx區教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校安全大檢查》的通知精神，結合我校安全實(shí)際情況，以全�！皠�(chuàng )建平安校園，確保師生安全”為宗旨，對學(xué)校的安全工作作了進(jìn)一步的部署，并對校舍、用電、消防等方面的安全進(jìn)行了自查，現將我校安全工作作如下匯報：
一、高度重視，制度保障。
安全工作是我校工作的重中之重，是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的生命線(xiàn)。為了加強學(xué)校的安全工作，維護正常的教育教學(xué)，一直以來(lái)，我校領(lǐng)導就把安全工作作為頭等大事來(lái)抓。由書(shū)記、校長(cháng)親自擔任組長(cháng)的安全領(lǐng)導小組，全面負責我校的安全工作，確定了工作職責，分工明確，責任到人，實(shí)行安全責任制首問(wèn)制度，每周一教工大會(huì )第一個(gè)主題就是安全反饋。
為了將安全工作落到實(shí)處，學(xué)校先后完善了《xxxx小學(xué)安全制度》及“13項安全工作預案”。形成五條安全網(wǎng)絡(luò )保證安全：
1、值周領(lǐng)導——值日教師——學(xué)生；
2、班主任——監督員——學(xué)生；
3、大隊部——值周學(xué)生——學(xué)生；
4、學(xué)�！议L(cháng)——學(xué)生；
5、學(xué)�！鐓^——學(xué)生。
學(xué)校堅持每天一分鐘安全提示；每周一次安全教育；每月一次全校安全工作大排查，查隱患，抓整改。各項制度責任到人，落實(shí)到位。校長(cháng)、書(shū)記副校長(cháng)教導主任班主任任課教師家長(cháng)學(xué)生層層簽訂安全責任書(shū)，提高認識，加強防范，明確責任，確保安全。
二、加強宣傳教育，實(shí)行規范管理。
1、加強宣傳教育，防患于未然。我校結合當前季節變化和所處地理位置的`實(shí)際情況，經(jīng)常對師生進(jìn)行冬季防火、消防、飲食衛生、交通、校舍等方面的安全教育，充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式的宣傳教育活動(dòng)，全面提高師生的安全防范意識。請法制副校長(cháng)姚還旺警官和交警二隊王毅警員及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行全面教育，增強師生安全意識和自我防護能力，安全教育常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。
2、規范值班制度規范領(lǐng)導、教師值班制度，加強值周領(lǐng)導和值日教師的管理工作，保證有學(xué)生的地方一定有老師的監控，打開(kāi)校門(mén)迎進(jìn)學(xué)生就不允許學(xué)校任何一個(gè)地方出現安全管理的空白。充分發(fā)揮班主任職能，每日早7：30，午2：00班主任老師必須到崗，值周領(lǐng)導負責登記其考勤，值日教師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在樓道、走廊的動(dòng)態(tài)，杜絕樓道、走廊里的追、跑、打、鬧現象。學(xué)生集會(huì )、做操?lài)栏癜凑找幎肪�(xiàn)上下樓，每樓層有崗位負責人，班主任、科任老師跟班出入，禁止擁堵、奔跑。值日教師上午11：30組織學(xué)校路隊，班主任老師帶隊把學(xué)生送出校門(mén)。下午5：00值日教師負責清校后，做好一日工作記錄。值周領(lǐng)導負責查堂工作，確保教學(xué)秩序有條不紊，認真填寫(xiě)學(xué)校工作日志和安全日志。
3、做好常規教學(xué)管理。做好師德教育和常規教育管理，保證學(xué)生上課安全，規范教師教學(xué)行為，嚴格實(shí)行師德一票否決制，每學(xué)期要實(shí)行家長(cháng)評老師，老師評老師，學(xué)生評老師，黨支部組織教師學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》并作了專(zhuān)題講座，結合近期我區發(fā)生的系列師德問(wèn)題在老師中展開(kāi)了大討論，規范教師行為，保證師生的教學(xué)秩序安全。
4、法制、消防工作落實(shí)到位。針對易發(fā)生火災的地點(diǎn)及重點(diǎn)教室，如圖書(shū)室、檔案室等配備滅火器等滅火用具。并安排專(zhuān)人負責，做到定時(shí)檢查與維護，及時(shí)更換了滅火器等消防設備并安裝了應急燈。學(xué)校安全疏散出口及通道、消防車(chē)道保持暢通，以防患于未然。書(shū)記、校長(cháng)親自講座外還聘請消防中隊專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行講座，對學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識的系統教育。
5、交通安全常抓不懈。注重了交通安全知識的講授，聘請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行交通安全知識講座，開(kāi)展了一系列交通安全活動(dòng)，進(jìn)行了專(zhuān)項知識競賽，增強了學(xué)生交通安全的防范意識，形成了師生對交通安全相互提醒，相互督促的工作格局。到目前為止尚無(wú)一例交通安全事故。
6、設施設備管理規范。
�、贆z查了校內的花草樹(shù)木，發(fā)現不利于安全的樹(shù)枝、樹(shù)木，進(jìn)行及時(shí)的砍伐或移植。20XX年9月1日開(kāi)學(xué)前安全隱患排查時(shí)，我們發(fā)現操場(chǎng)上空的樹(shù)木下垂嚴重，很有可能刮傷學(xué)生，我們就采取果斷措施組織相關(guān)人員對其進(jìn)行了修剪。
�、谶M(jìn)一步檢查了校內設施安全，滑梯、秋千、單杠及籃球架等�；莺颓锴Ь鶎勹F制品，棱角及其設計不符合安全標準，單杠搖晃不好固定，從保證學(xué)生課件安全出發(fā)，學(xué)校對其進(jìn)行了拆除，為了豐富學(xué)生的課外生活，在小操場(chǎng)修砌了兩個(gè)乒乓球臺。固定了籃球架。并對雙杠定期粉刷，以防止生銹。
�、蹮崴浼半婇l箱上鎖并由專(zhuān)人負責定時(shí)通電燒水，保證水箱清潔及安全。④實(shí)驗室化學(xué)藥品由專(zhuān)人負責，柜上貼出警示標簽，鑰匙由專(zhuān)人掌管。⑤每月對煤氣進(jìn)行檢查，定期更換供氣軟管及接頭，定期對學(xué)校用電設施及電氣線(xiàn)路進(jìn)行安全檢查，能做到及時(shí)排除安全隱患。
三、校內到校外，想方設法確保安全。
經(jīng)查看，我校周邊沒(méi)有從事有毒、有害和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；門(mén)前200米內無(wú)臺球、電子游戲機營(yíng)業(yè)室。
四、學(xué)校存在的安全隱患：
“重安全，保平安”是我校長(cháng)期堅持抓的一項重要工作，為確保學(xué)校師生的平安，我們牢固樹(shù)立了安全第一，責任重于泰山的觀(guān)念，由于全工作常抓不懈，正常的教學(xué)、生活秩序得到切實(shí)保障。
小學(xué)生安全教育調查報告 9
為全面掌握當前全縣中、小學(xué)校食品安全情況，永善縣教育局、工商局、食藥局等部門(mén)抽人組成了兩個(gè)調研組，分別深入大興、黃華、務(wù)基、檜溪、細沙、溪洛渡共鄉鎮的學(xué)校，對當前學(xué)校食品安全工作進(jìn)行了調研，現就調研情況報告如下：
一、調研組工作情況
調研組對各鄉鎮人民政府食品安全監管情況、學(xué)校落實(shí)校長(cháng)食品安全第一責任人情況，以及組織機構、制度建立、食堂管理、食品采購、安全工作、應急措施等情況進(jìn)行了調研。調研組聽(tīng)取了鄉鎮對工作情況的介紹，分別深入中學(xué)、中心校，抽查了8個(gè)村級小學(xué)，檢查學(xué)校食堂、從業(yè)人員現場(chǎng)操作，查閱相關(guān)檔案資料，針對工作中存在的問(wèn)題，提出了明確的整改意見(jiàn)。
二、鄉鎮、學(xué)校主要工作開(kāi)展情況
自全縣中小學(xué)生營(yíng)養改善工作啟動(dòng)以來(lái)，特別是4月20日全縣學(xué)生營(yíng)養餐現場(chǎng)會(huì )后，所抽查的務(wù)基等鄉鎮黨委政府均高度重視，嚴格按照縣人民政府的安排部署，迎難而上，真抓實(shí)干，做了大量工作，取得了階段性實(shí)效。
�。ㄒ唬┴熑温鋵�(shí)到位。
各鄉鎮黨委政府高度重視，加強領(lǐng)導，分別成立了以鄉鎮長(cháng)任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，相關(guān)職能部門(mén)負責人任成員的.工作領(lǐng)導組，各鄉鎮中、小學(xué)分別成立了相應的工作機構，校長(cháng)親自抓，一名副校長(cháng)具體抓，落實(shí)了具體工作管理人員，任務(wù)落實(shí)，責任明確，為學(xué)校食品安全工作提供組織保障。
�。ǘ┬麄靼l(fā)動(dòng)到位。
各鄉鎮通過(guò)召開(kāi)鄉（鎮）、村、組干部會(huì )議，學(xué)校多次召開(kāi)教職工會(huì )議、班主任工作會(huì )議、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)大會(huì )等形式，大力宣傳學(xué)校食品安全的重要性，貫徹學(xué)習了學(xué)校食品安全政策法規，廣泛動(dòng)員社會(huì )力量積極支持學(xué)校食品安全工作，工作氛圍良好。
�。ㄈ┕ぷ鞔胧┑轿�。
為全面推進(jìn)實(shí)施學(xué)生營(yíng)養改善計劃，認真做好各項工作，務(wù)基、黃華等鄉鎮黨委政府及中小學(xué)多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，在深入實(shí)際調查研究的基礎上，根據上級有關(guān)精神，結合各自實(shí)際情況，制定了學(xué)生營(yíng)養改善計劃《實(shí)施方案》，擬訂了學(xué)�！妒程脧臉I(yè)人員工作管理制度》、《營(yíng)養餐工程資金管理與使用制度》、《營(yíng)養餐留樣制度》、《食品采購制度》《食品進(jìn)貨查驗制度》等一系列制度，制定切實(shí)有效的措施辦法，為實(shí)施學(xué)生營(yíng)養改善工作的有序推進(jìn)提供了制度保障。鄉鎮自黃華現場(chǎng)會(huì )后，認真開(kāi)展了自查整改工作，所有中小學(xué)均采取食堂供餐，停止向學(xué)生提供成品類(lèi)食品，提高了食品安全保障。
三、存在問(wèn)題及困難
�。ㄒ唬┼l鎮各相關(guān)部門(mén)對學(xué)校食品安全工作監督檢查、指導不到位。
雖然鄉鎮人民政府與各相關(guān)部門(mén)簽訂了責任書(shū)，但各相關(guān)部門(mén)對學(xué)校食品安全工作的監督檢查、指導力度仍然不夠，沒(méi)有形成“齊抓共管”的局面。
�。ǘ┖圹E資料不齊全，檔案管理滯后。
鄉鎮中學(xué)和中心小學(xué)的檔案相對規范，但各村級小學(xué)基本沒(méi)有建立檔案，各種資料散亂混放；各學(xué)�；径紱](méi)有食品安全負責人對食堂的日常監督檢查記錄。學(xué)生營(yíng)養餐與“一補”兩項資金整合后，一些鄉鎮或村沒(méi)有完善村民一事一議或鄉鎮人大主席團審議程序，沒(méi)有相關(guān)痕跡資料。
�。ㄈ┦程霉芾碛写M(jìn)一步加強。
村級小學(xué)仍然存在食品原料、作料采購未索證索票，進(jìn)貨、出貨驗收記錄不完整（無(wú)生產(chǎn)日期及有效期等），部分學(xué)校仍未建立進(jìn)貨驗收臺賬；餐具消毒無(wú)記錄，食品留樣不規范（標簽無(wú)具體時(shí)間、菜名）、無(wú)記錄；對食堂從業(yè)人員管理不到位，部分學(xué)校沒(méi)有配備從業(yè)人員衣帽，有的配備了沒(méi)有穿戴，食堂、個(gè)人衛生較差，個(gè)別從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢；多數學(xué)校未辦理食堂餐飲經(jīng)營(yíng)許可證或到食藥局備案。
�。ㄋ模⿲W(xué)校飲用水困難，存在嚴重安全隱患。
部分學(xué)校缺水，比如大興鎮的梨園小學(xué)、鍋巴小學(xué)，核桃小學(xué)，溪洛渡望城小學(xué)等，有的學(xué)校有水但是存在水質(zhì)安全問(wèn)題。
�。ㄎ澹┎糠謱W(xué)校購買(mǎi)蔬菜困難。
食譜單一，比如有的學(xué)校蔬菜以洋芋酸菜為主，洋芋長(cháng)時(shí)間放置長(cháng)芽，存在安全隱患。
�。⿲W(xué)校資金困難。
食堂硬件設施簡(jiǎn)陋薄弱，大部分學(xué)校食堂都是改建的簡(jiǎn)易食堂，布局不合理（食堂緊鄰廁所、垃圾堆、污水溝），如溪洛渡望城小學(xué)食堂屬平房，沒(méi)有抽油煙機和換氣設備，工作人員無(wú)法承受刺鼻而令人窒息的氣味，存在較大安全隱患。
四、下步工作建議
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加大宣傳，提高認識。
實(shí)施農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃是國務(wù)院為進(jìn)一步改善農村學(xué)生營(yíng)養狀況、提高農村學(xué)生健康水平實(shí)施的一項民心工程、德政工程，但如果食品安全得不到保障，必將帶來(lái)極壞的負面影響。
�。ǘ┘哟笫程媒ㄔO投入力度，逐步排除簡(jiǎn)易食堂安全隱患。加強食堂設備配置，保障工作需要。
�。ㄈ└叨戎匾晫W(xué)校營(yíng)養餐食品安全工作。鄉鎮、各相關(guān)站所及學(xué)校要加大日常監督檢查力度，形成合力，確保每天、每周、每月都有各級領(lǐng)導、各站所工作人員到各學(xué)校食堂進(jìn)行監督、檢查、指導；同時(shí)，大力開(kāi)展學(xué)校食品安全知識、健康教育、常見(jiàn)病預防等宣傳教育活動(dòng)。
�。ㄋ模┳⒅貦n案資料及痕跡管理。要按相關(guān)要求建立規范的學(xué)校食品安全工作檔案資料，食品安全負責人對學(xué)校食堂要認真開(kāi)展日常監督檢查，并做好學(xué)校食堂日常巡查記錄，對供貨方的相關(guān)合法證件、產(chǎn)品質(zhì)量檢測報告、采購食品登記、票據、食品“進(jìn)貨”臺賬、食堂“出貨”登記及其他相關(guān)資料等，應落實(shí)專(zhuān)人管理，規范存檔。
�。ㄎ澹└骷墝W(xué)校要實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)掌握從業(yè)人員（包括健康體檢）情況，做好統計，及時(shí)上報各鄉鎮政府和縣營(yíng)養辦、食藥局，從業(yè)人員調整后，必須進(jìn)行體檢和從業(yè)知識培訓。
�。╅_(kāi)展學(xué)生過(guò)敏體質(zhì)情況調查，縣衛生局要及時(shí)組織對學(xué)生體檢，建立學(xué)生健康檔案。
�。ㄆ撸└骷墝W(xué)校提前三天上報下周學(xué)生食堂菜譜及需采購數量和金額，由縣營(yíng)養辦審核、把關(guān)，批準后方可實(shí)施。
小學(xué)生安全教育調查報告 10
調研對象
這次有關(guān)食品安全的社會(huì )調研以全市60名小學(xué)生為調研對象。
調研時(shí)間：
20XX年11月15日
調研的結果與分析
本次參與調研的男生有33人，占總人數的55%;女生27人，占總人數的45%。一年級學(xué)生有15人，占總人數的25%;二年級學(xué)生有7人，占總人數的11.67%;三年級學(xué)生有3人，占總人數的`5%;四年級學(xué)生有11人，占總人數的18.33%;六年級學(xué)生都是12人，各占總人數的20%。
從早飯吃的地方數據可以看出我市小學(xué)生多數是比較注重的，女生比男生注重食品安全的地方多一些，國為少數(9名)男生愛(ài)在小店吃，其中竟有人愛(ài)在路邊吃，而女生只有少數(3名)愛(ài)在小店吃，并沒(méi)有人在路邊吃。其次，男生較愛(ài)在小灘小販購買(mǎi)食品，只有少數男同學(xué)不在小店里買(mǎi)食品，女生多數不愛(ài)在小灘小販購買(mǎi)一些食品，只有極少數愛(ài)在小灘小販購買(mǎi)一些食品。并且男生多數在小店里購買(mǎi)一些屬于三無(wú)食品的零食，女生只有個(gè)別去購買(mǎi)零食，可以說(shuō)明男生不是非常注重食品安全。有些男女生因為罐頭食品較為好吃，就誤以為罐頭食品是衛生的，這可以說(shuō)明全市可能會(huì )有極個(gè)別同學(xué)把好吃食品當成了食品安全的食品了。從以上幾個(gè)方面問(wèn)題及其他問(wèn)題可以看出現在的小學(xué)生并不是極為重視食品安全，只要好吃，方便，就顧上食品安全性了。
結論與建議
從上面的結果與分析可以看出，多數同學(xué)還是注重食品安全的，極少數同學(xué)有時(shí)會(huì )忘記一些食品安全的問(wèn)題。在這里我要提幾個(gè)建議：
請各位家長(cháng)叮囑自己的孩子注意食品安全問(wèn)題;
請同學(xué)們時(shí)刻告訴自己要注意食品安全問(wèn)題;
各班同學(xué)和老師將食品注意事項寫(xiě)于紙上，貼于教室醒目的地方;
學(xué)�？勺屢晃焕蠋熣驹谛〉昵�，告訴學(xué)生不要購買(mǎi)零食;
同學(xué)們互相提醒注意食品安全問(wèn)題。
總之，通過(guò)本次調研可以看出同學(xué)們的食品安全意識是高的，不過(guò)請個(gè)別對食品安全意識較低的同學(xué)引起注意。
小學(xué)生安全教育調查報告 11
根據省市文件精神的要求，教育局就我縣中小學(xué)生交通安全現狀、存在問(wèn)題及解決辦法進(jìn)行調研�，F將調研情況報告如下：
一、基本情況
我縣xx、xx兩所中學(xué)有2倆校車(chē)，供接送本校教職工上下班，且均是自籌購置，其中xx中學(xué)的校車(chē)是2003年7月購置，xx中學(xué)的校車(chē)是2010年3月購置，校車(chē)牌照齊全，駕駛員駕照合格，目前車(chē)況良好，無(wú)安全隱患。全縣沒(méi)有接送學(xué)生的校車(chē)。
二、管理情況
1、為了進(jìn)一步加強學(xué)校接送教師車(chē)輛安全管理，消除交通安全隱患，3月初在教育局組織學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導和校車(chē)司機舉行校車(chē)安全管理專(zhuān)題會(huì )議。在會(huì )上，特邀交警大隊相關(guān)負責人講解了接送教師應注意的安全事項，進(jìn)行了道路交通安全法規講座。學(xué)校針對當前校車(chē)管理工作的成功經(jīng)驗和存在的問(wèn)題及下階段擬采取的措施進(jìn)行了交流。增強了學(xué)校領(lǐng)導和駕駛員的安全責任和安全防范意識。
2、學(xué)校與車(chē)輛駕駛人員簽訂協(xié)議及交通安全責任狀。從車(chē)輛狀況、駕駛員的接送要求、規定等幾個(gè)方面進(jìn)一步明確學(xué)校與駕駛員的安全管理責任，進(jìn)一步強化駕駛員安全責任意識。
3、為進(jìn)一步強化校車(chē)的日常管理，規范校車(chē)的運行行為。要求校車(chē)做到定期檢查車(chē)況，保養維護，及時(shí)消除存在的安全隱患，司機"不飲酒，開(kāi)慢車(chē)，不超載，專(zhuān)車(chē)專(zhuān)線(xiàn)，定點(diǎn)定時(shí)接送，嚴格執行道路交通法規，確保校車(chē)安全"。強化服務(wù)意識，為確保校車(chē)的'安全運行提供可靠保障。
校車(chē)交通安全是社會(huì )關(guān)注，學(xué)校關(guān)心的大事。昆山、寬州兩所中學(xué)重視并狠抓學(xué)校交通安全，自校車(chē)使用以來(lái)未發(fā)生一例交通事故。
三、存在問(wèn)題
資金瓶頸難解校車(chē)之困，學(xué)校教育經(jīng)費本身就難以維持正常教學(xué)，加上燃油、車(chē)輛保養、雇傭司機等費用，這對一所普通初中來(lái)說(shuō)是一筆不小的數目，這筆費用無(wú)形之中加重學(xué)校的負擔，這給校車(chē)的運行安全埋下了長(cháng)久的隱患。
四、工作建議
中小學(xué)生是祖國的未來(lái)，面對日趨復雜的交通現狀，短期行為和臨時(shí)性的措施無(wú)法從根本上解決問(wèn)題。為了中小學(xué)生平安健康成長(cháng)，家庭、學(xué)校、公安交警只有共同擔責、共同呵護，使交通安全意識深入學(xué)生、帶到家庭，進(jìn)一步擴大交通安全宣傳教育面，才會(huì )讓道路交通事故等意外傷害遠離孩子，才能保證孩子們健康茁壯的成長(cháng)。
第一、政府出資買(mǎi)車(chē)接送。由政府部門(mén)籌集資金購買(mǎi)一定數量的車(chē)輛，按學(xué)生所在區域劃分，分配具體的車(chē)輛，統一時(shí)間、統一地點(diǎn)接送孩子上下學(xué)。
第二、政府出資租賃車(chē)輛。政府部門(mén)可以租用一些正規的有牌有證的車(chē)輛，簽署協(xié)議，確保孩子的乘車(chē)安全。
第三、將一些合格的接送車(chē)輛正規化。對于這些標準化車(chē)輛，政府可以和他們統一簽訂協(xié)議，制約他們堅決不能有超載等違規行為，保證有序安全地接送學(xué)生。
第四、政府與公交公司協(xié)商，讓公交公司協(xié)助接送孩子。希望公交公司在線(xiàn)路上能略做調整，能覆蓋較多的學(xué)校，可以在學(xué)校附近設立固定站點(diǎn)，也可以在固定時(shí)間設立專(zhuān)門(mén)方便學(xué)生乘坐的車(chē)輛。
小學(xué)生安全教育調查報告 12
發(fā)展中小學(xué)基礎教育的一件大事。學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，中小學(xué)校園安全是關(guān)系穩定社會(huì )、穩定家庭。社會(huì )知識和智慧的中心，國家發(fā)展的希望所在然而學(xué)校的這種不安全隱患比比皆是學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(cháng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的'糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。
溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小學(xué)生傷害和死亡事故的主要因素。那么，作為農村小學(xué)，又面臨著(zhù)哪些安全問(wèn)題呢？為此，我對我所在的小學(xué)安全問(wèn)題進(jìn)行了調查。
如何培養學(xué)生高速調節自己的這些不良情緒呢？
首先要幫助學(xué)生培養積極向上、健康樂(lè )觀(guān)的情緒作為調節不良情緒的基礎，培養學(xué)生敢于面對困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從美好的一面看待周?chē)纳�，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標，使自己保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒。
其次，培養學(xué)生用冷靜的理智控制自己過(guò)激的情緒，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養，才能遇事不武斷。
最后，幫助學(xué)生克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心，自信心，降低目標要求，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，突出性的成績(jì)，使學(xué)生樹(shù)立自信。
另外，要培養學(xué)生安排好自己的學(xué)習和生活，要有張有弛。這些都可以幫助學(xué)生控制和調節不良的情緒。
總之，在安全教育的方法上，不宜一味說(shuō)教，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽(tīng)而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè )于接受。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無(wú)法想象及預計的，只要教師們將愛(ài)予以學(xué)生，愛(ài)生如子，時(shí)刻記住安全的重要性，才會(huì )減少安全事故的發(fā)生，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規則，真正做到高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)。
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為全面把握當前全縣中、學(xué)校校食品安全狀況，永善縣教育局、工商局、食藥局等部門(mén)抽人組成了兩個(gè)調研組，分別深化大興、黃華、務(wù)基、檜溪、細沙、溪洛渡共鄉鎮的學(xué)校，對當前學(xué)校食品安全工作進(jìn)行了調研，現就調研狀況報告如下：
一、調研組工作狀況
調研組對各鄉鎮人民政府食品安全監管狀況、學(xué)校落實(shí)校長(cháng)食品安全第一責任人狀況，以及組織機構、制度建立、食堂管理、食品選購、安全工作、應急措施等狀況進(jìn)行了調研。調研組聽(tīng)取了鄉鎮對工作狀況的介紹，分別深化中學(xué)、中心校，抽查了8個(gè)村級學(xué)校，檢查學(xué)校食堂、從業(yè)人員現場(chǎng)操作，查閱相關(guān)檔案資料，針對工作中存在的問(wèn)題，提出了明確的整改看法。
二、鄉鎮、學(xué)校主要工作開(kāi)展狀況
自全縣中學(xué)校生養分改善工作啟動(dòng)以來(lái)，特殊是4月20日全縣同學(xué)養分餐現場(chǎng)會(huì )后，所抽查的務(wù)基等鄉鎮黨委政府均高度重視，嚴格根據縣人民政府的支配部署，迎難而上，真抓實(shí)干，做了大量工作，取得了階段性實(shí)效。
�。ㄒ唬┴熑温鋵�(shí)到位。各鄉鎮黨委政府高度重視，加強領(lǐng)導，分別成立了以鄉鎮長(cháng)任組長(cháng)，分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，相關(guān)職能部門(mén)負責人任成員的工作領(lǐng)導組，各鄉鎮中、學(xué)校分別成立了相應的`工作機構，校長(cháng)親自抓，一名副校長(cháng)詳細抓，落實(shí)了詳細工作管理人員，任務(wù)落實(shí)，責任明確，為學(xué)校食品安全工作供應組織保障。
�。ǘ┬麚P發(fā)動(dòng)到位。各鄉鎮通過(guò)召開(kāi)鄉（鎮）、村、組干部會(huì )議，學(xué)校多次召開(kāi)教職工會(huì )議、班主任工作會(huì )議、同學(xué)及同學(xué)家長(cháng)大會(huì )等形式，大力宣揚學(xué)校食品安全的重要性，貫徹學(xué)習了學(xué)校食品安全政策法規，廣泛動(dòng)員社會(huì )力氣樂(lè )觀(guān)支持學(xué)校食品安全工作，工作氛圍良好。
�。ㄈ┕ぷ鞔胧┑轿�。為全面推動(dòng)實(shí)施同學(xué)養分改善方案，仔細做好各項工作，務(wù)基、黃華等鄉鎮黨委政府及中學(xué)校多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，在深化實(shí)際調查討論的基礎上，依據上級有關(guān)精神，結合各自實(shí)際狀況，制定了同學(xué)養分改善方案《實(shí)施方案》，擬訂了學(xué)�！妒程脧臉I(yè)人員工作管理制度》、《養分餐工程資金管理與使用制度》、《養分餐留樣制度》、《食品選購制度》《食品進(jìn)貨查驗制度》等一系列制度，制定切實(shí)有效的措施方法，為實(shí)施同學(xué)養分改善工作的有序推動(dòng)供應了制度保障。鄉鎮自黃華現場(chǎng)會(huì )后，仔細開(kāi)展了自查整改工作，全部中學(xué)校均實(shí)行食堂供餐，停止向同學(xué)供應成品類(lèi)食品，提高了食品安全保障。
三、存在問(wèn)題及困難
�。ㄒ唬┼l鎮各相關(guān)部門(mén)對學(xué)校食品安全工作監督檢查、指導不到位。雖然鄉鎮人民政府與各相關(guān)部門(mén)簽訂了責任書(shū)，但各相關(guān)部門(mén)對學(xué)校食品安全工作的監督檢查、指導力度仍舊不夠，沒(méi)有形成“齊抓共管”的局面。
�。ǘ┖圹E資料不齊全，檔案管理滯后。鄉鎮中學(xué)和中心學(xué)校的檔案相對規范，但各村級學(xué)�；緵](méi)有建立檔案，各種資料散亂混放；各學(xué)�；径紱](méi)有食品安全負責人對食堂的日常監督檢查記錄。同學(xué)養分餐與“一補”兩項資金整合后，一些鄉鎮或村沒(méi)有完善村民一事一議或鄉鎮人大主席團審議程序，沒(méi)有相關(guān)痕跡資料。
�。ㄈ┦程霉芾碛写M(jìn)一步加強。村級學(xué)校仍舊存在食品原料、作料選購未索證索票，進(jìn)貨、出貨驗收記錄不完整（無(wú)生產(chǎn)日期及有效期等），部分學(xué)校仍未建立進(jìn)貨驗收臺賬；餐具消毒無(wú)記錄，食品留樣不規范（標簽無(wú)詳細時(shí)間、菜名）、無(wú)記錄；對食堂從業(yè)人員管理不到位，部分學(xué)校沒(méi)有配備從業(yè)人員衣帽，有的配備了沒(méi)有穿戴，食堂、個(gè)人衛生較差，個(gè)別從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢；多數學(xué)校未辦理食堂餐飲經(jīng)營(yíng)許可證或到食藥局備案。
�。ㄋ模⿲W(xué)校飲用水困難，存在嚴峻安全隱患。部分學(xué)校缺水，比如大興鎮的梨園學(xué)校、鍋巴學(xué)校，核桃學(xué)校，溪洛渡望城學(xué)校等，有的學(xué)校有水但是存在水質(zhì)安全問(wèn)題。
�。ㄎ澹┎糠謱W(xué)校購買(mǎi)蔬菜困難，食譜單一，比如有的學(xué)校蔬菜以洋芋酸菜為主，洋芋長(cháng)時(shí)間放置長(cháng)芽，存在安全隱患。
�。⿲W(xué)校資金困難，食堂硬件設施簡(jiǎn)陋薄弱，大部分學(xué)校食堂都是改建的簡(jiǎn)易食堂，布局不合理（食堂緊鄰廁所、垃圾堆、污水溝），如溪洛渡望城學(xué)校食堂屬平房，沒(méi)有抽油煙機和換氣設備，工作人員無(wú)法承受刺鼻而令人窒息的氣味，存在較大安全隱患。
四、下步工作建議
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加大宣揚，提高熟悉。實(shí)施農村義務(wù)教育同學(xué)養分改善方案是國務(wù)院為進(jìn)一步改善農村同學(xué)養分狀況、提高農村同學(xué)健康水平實(shí)施的一項民心工程、德政工程，但假如食品安全得不到保障，必將帶來(lái)極壞的負面影響。
�。ǘ┘哟笫程媒ㄔO投入力度，逐步排解簡(jiǎn)易食堂安全隱患。加強食堂設備配置，保障工作需要。
�。ㄈ└叨戎匾晫W(xué)校養分餐食品安全工作。鄉鎮、各相關(guān)站所及學(xué)校要加大日常監督檢查力度，形成合力，確保每天、每周、每月都有各級領(lǐng)導、各站所工作人員到各學(xué)校食堂進(jìn)行監督、檢查、指導；同時(shí)，大力開(kāi)展學(xué)校食品安全學(xué)問(wèn)、健康教育、常見(jiàn)病預防等宣揚教育活動(dòng)。
�。ㄋ模┳⒁鈾n案資料及痕跡管理。要按相關(guān)要求建立規范的學(xué)校食品安全工作檔案資料，食品安全負責人對學(xué)校食堂要仔細開(kāi)展日常監督檢查，并做好學(xué)校食堂日常巡查記錄，對供貨方的相關(guān)合法證件、產(chǎn)品質(zhì)量檢測報告、選購食品登記、票據、食品“進(jìn)貨”臺賬、食堂“出貨”登記及其他相關(guān)資料等，應落實(shí)專(zhuān)人管理，規范存檔。
�。ㄎ澹└骷墝W(xué)校要實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)把握從業(yè)人員（包括健康體檢）狀況，做好統計，準時(shí)上報各鄉鎮政府和縣養分辦、食藥局，從業(yè)人員調整后，必需進(jìn)行體檢和從業(yè)學(xué)問(wèn)培訓。
�。╅_(kāi)展同學(xué)過(guò)敏體質(zhì)狀況調查，縣衛生局要準時(shí)組織對同學(xué)體檢，建立同學(xué)健康檔案。
�。ㄆ撸└骷墝W(xué)校提前三天上報下周同學(xué)食堂菜譜及需選購數量和金額，由縣養分辦審核、把關(guān)，批準后方可實(shí)施。
小學(xué)生安全教育調查報告 14
本周，我們的老師給我們布置了一項任務(wù)，對食品安全進(jìn)行社會(huì )研究。作為我們學(xué)校的一名學(xué)生，我和三個(gè)同學(xué)在一天之內進(jìn)行了一次社會(huì )調查。
研究對象
本次食品安全社會(huì )調查以全市60名小學(xué)生為研究對象。
調查時(shí)間:20XX年11月15日
研究方法
調查結果和分析
有33名男生參與調查，占總數的55%；女生27人，占總數的45%。一年級學(xué)生15人，占總人數的'25%；大二7人，占總數的11.67%；三年級學(xué)生3人，占總數的5%；四年級學(xué)生11人，占總人數的18.33%；六年級12人，各占總人數的20%。
從早餐場(chǎng)所的數據可以看出，我市大多數小學(xué)生對食品安全的重視程度較高，女生比男生更重視食品安全。中國有幾(9)個(gè)男生愛(ài)在小店吃飯，有的愛(ài)在路邊吃，只有幾(3)個(gè)女生愛(ài)在小店吃，沒(méi)人在路邊吃。其次，男生更喜歡去小沙灘攤販買(mǎi)菜，而只有少數男同學(xué)不去小店買(mǎi)菜。大部分女生不喜歡在小沙灘攤販買(mǎi)一些吃的，只有少數喜歡在小沙灘攤販買(mǎi)一些吃的。而且大部分男生都是在小店買(mǎi)一些屬于“三無(wú)食品”的零食，女生只單獨買(mǎi)零食，說(shuō)明男生對食品安全不太重視。有些男生女生誤以為罐頭食品是因為好吃才衛生，說(shuō)明城市里可能很少有學(xué)生把好吃的當成食品安全。從以上問(wèn)題和其他問(wèn)題可以看出，現在的小學(xué)生對食品安全并不重視。只要好吃方便，他們就會(huì )注意食品安全。
酷理論和建議
從以上結果和分析可以看出，大部分學(xué)生還是很重視食品安全的，很少有學(xué)生有時(shí)會(huì )忘記一些食品安全問(wèn)題。這里我想提幾點(diǎn)建議:
請家長(cháng)為孩子關(guān)注食品安全問(wèn)題；
請告訴自己時(shí)刻注意食品安全；
每個(gè)班的學(xué)生和老師把食物注意事項寫(xiě)在紙上，貼在教室顯眼的地方；
學(xué)�？梢宰屢粋�(gè)老師站在小店門(mén)前，告訴學(xué)生不要買(mǎi)零食；
學(xué)生們互相提醒食品安全問(wèn)題。
總之，通過(guò)這次調查，我們可以看到學(xué)生的食品安全意識很高，但請注意一些食品安全意識較低的學(xué)生。
小學(xué)生安全教育調查報告 15
近幾年來(lái)，我校仔細貫徹執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學(xué)校衛生工作條例》等法律法規，在日常工作中，始終把學(xué)校食品衛生安全工作作為工作的重點(diǎn)，長(cháng)抓不懈，警鐘長(cháng)鳴，每年均根據上級下達的工作要求，結合我校實(shí)際，制定出具體可行的學(xué)校食品衛生安全工作實(shí)施方案和應急預案，明確專(zhuān)人負責，平常有檢查有記載，從而保證了我校食品衛生安全工作扎實(shí)有效開(kāi)展。詳細狀況總結如下：
一、學(xué)校食品衛生安全工作管理組織健全。學(xué)校成立了“后勤安全管理工作領(lǐng)導小組”，實(shí)行目標責任制，校長(cháng)詳細抓，相關(guān)人員協(xié)作抓，制定了相關(guān)的制度和職責，層層簽定了學(xué)校食品衛生安全責任書(shū)，平常有檢查，有考核、有獎懲記錄。
二、加強學(xué)校食品衛生安全教育。學(xué)校將健康教育和食品衛生安全教育列入日常教學(xué)內容，學(xué)校通過(guò)晨會(huì )，黑板報，專(zhuān)題講座等形式，為廣闊師生進(jìn)行了食品衛生預防、食品中毒和腸道傳染病等學(xué)問(wèn)的宣揚教育，增加了同學(xué)的食品衛生安全意識和自我愛(ài)護意識，逐步培育同學(xué)養成“六要六不準”的個(gè)人食品衛生習慣。
三、對學(xué)校四周無(wú)衛生許可證、無(wú)營(yíng)業(yè)執照的違規經(jīng)營(yíng)小攤點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)協(xié)作有關(guān)部門(mén)堅決取締。同時(shí)，教育廣闊同學(xué)不吃零食，不吃“三無(wú)”食品，養成良好的食品衛生習慣。
為了進(jìn)一步加強學(xué)校食品衛生安全工作，杜絕學(xué)校食品衛生安全大事的發(fā)生，保證廣闊同學(xué)的`身體和生命安全，在今后的工作中，我們準備：
1、進(jìn)一步加大食品衛生安全學(xué)問(wèn)的宣揚力度，提高學(xué)校的食品衛生安全責任意識和廣闊同學(xué)的食品衛生學(xué)問(wèn)及自我愛(ài)護力量。
2、增加學(xué)校食品衛生安全工作日常檢查、監督的頻次，準時(shí)排查食品衛生安全隱患，堅固樹(shù)立“安全第一”意識，服務(wù)師生，保障安康，努力營(yíng)造學(xué)校安全、良好的食品衛生環(huán)境，不斷構建人民滿(mǎn)足及和諧校內。
3、連續與相關(guān)部門(mén)樂(lè )觀(guān)協(xié)作，鞏固學(xué)校食品衛生安全工作取得的成果，共同營(yíng)造學(xué)校食品衛生安全的良好氛圍，為構建平安和諧校內而努力。
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