教師一級職稱(chēng)述職報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的教師一級職稱(chēng)述職報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師一級職稱(chēng)述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁，大家上午好！本人從"基本情況"、"申報理由"、"今后設想"三方面，向尊敬的評委會(huì )作職稱(chēng)晉升述職做為報告，請予指教！
一、[基本情況]
本人20xx年6月年底畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院中文系畢業(yè)，同年8月來(lái)魯垛高級中學(xué)管理工作至今.20xx年12月31日獲聘副職中學(xué)語(yǔ)文二級教師職稱(chēng)。受聘五年來(lái)，擔任過(guò)一屆高一、一屆高
二、三屆高三的語(yǔ)文教學(xué)工作。
任現職期間年度考核都是更佳以上（有一年為優(yōu)秀）。轉化后進(jìn)生多人。積極推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育，教育效果比較顯著(zhù)，所教班級形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大學(xué)生思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉差取得一定成績(jì)。教學(xué)效果較顯著(zhù)：所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學(xué)校下達的指標，尤其是08和10兩屆高三，200℅以上完成指標，語(yǔ)文成績(jì)在年級排位較前。每年僅承擔至少一次學(xué)科組或學(xué)校公開(kāi)課。五年來(lái)，自主創(chuàng )作多篇教育教學(xué)論文，其中，20xx年我撰寫(xiě)的論文《淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中的“問(wèn)題教學(xué)法”》獲得三等獎中國教育學(xué)會(huì )組織的論文比賽二等獎。20xx年我指導的錢(qián)菲、朱鵬飛等同學(xué)在“可一杯”金鑰匙科技競賽中獲得二、三等獎。我也被評為江蘇省出類(lèi)拔萃青少年科技輔導員。在教書(shū)育人之余，還有目的、有計劃成功進(jìn)行自學(xué)提高，不斷不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合評價(jià)素質(zhì)，以適應新形勢的要求。積極推動(dòng)參加本單位本系統的多項活動(dòng)，常與參訪(fǎng)鄰市縣兄弟學(xué)�；ハ鄥⒂^(guān)學(xué)習交流經(jīng)驗。
二、[申報理由]
[一]思想品德
本人愛(ài)國家愛(ài)民族，贊許中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨和人民的的職工群眾教育事業(yè)，遵紀守法，有令人不安的責任感和事業(yè)心，言行一致，品德高尚。以"愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人"為已任，依照教育學(xué)心理學(xué)機理，遵循教育英語(yǔ)教學(xué)規律，培養學(xué)生，關(guān)愛(ài)下一代，十分積極實(shí)施素質(zhì)教育。堅守崗位，誠懇踏實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導，服從安排，與人為善。認真負責，開(kāi)拓創(chuàng )新，團結協(xié)作，共同進(jìn)步。
[二]教學(xué)教研工作
1、師德高尚，為人師表
本人就任中學(xué)二級老師以來(lái)，一向堅持四項基本原則，立足于黨的路線(xiàn)和方針政策，積極參加政治學(xué)習，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)祖國，忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。
教育教學(xué)思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從工作安排，遵紀守法，團結協(xié)作，集體觀(guān)念強。積極推動(dòng)參加公益活動(dòng)，勇于承擔艱苦組織工作，作風(fēng)正派，光明正大，識大體，顧大局，尊敬上級，愛(ài)護學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習，以加強自身修養。
2、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研
本人大學(xué)新聞系本科畢業(yè)，學(xué)歷達標，熟練掌握語(yǔ)文科理論知識的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)，注意知識的更新和管理業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論當今和現代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的寧瑪派學(xué)習。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現比較已經(jīng)熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的.基本規律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運用到教學(xué)中去，。教學(xué)能力強勁，勝任各年級教學(xué)其他工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規工作過(guò)硬，能結合教學(xué)大綱、教材和大學(xué)生狀況制定教學(xué)計劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅持啟發(fā)式和以教*為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的教學(xué)原則，注意課堂的娛樂(lè )性和效率意識，向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學(xué)生耐心細致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與解題、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達到了極低的要求。
3、教育科研，初現成果
在做好常規教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極從事文化教育科研活動(dòng)，主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)化學(xué)分析的實(shí)驗與改革。
[三]德育教育工作
在德育工作中，我處處以身作則，遵循教育規律，尊重學(xué)生人格，面對全體，堅持把德育放在首位。一位教育家說(shuō)過(guò)：“優(yōu)秀的品格，只有從孩子還在搖籃之中陶冶確實(shí)才有希望。在孩子的心靈中播下道德的越早越好�！备咧惺菍W(xué)生形成自己世界觀(guān)和人生觀(guān)的十分重要價(jià)值觀(guān)的階段。為此，在日常的教學(xué)活動(dòng)中均，我單廂注意培養養成學(xué)生講文明講禮儀的好習慣；關(guān)心集體、關(guān)愛(ài)他人的好習慣；啟發(fā)學(xué)生懂得感恩。
在具體工作方法上所，我主要運用轉化后進(jìn)生，促進(jìn)整體進(jìn)步的方法。教育教育工作不是一朝一夕的事，需要耐心和恒心，對后進(jìn)生我總是能不厭其煩的做他們的工作。
三、[今后設想]
1、繼續進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷充實(shí)自己，努力鉆研現代教育教育教學(xué)理論，學(xué)習當代最先進(jìn)的素質(zhì)教育心理學(xué)理論，學(xué)習我國新課程改革的有關(guān)文件和理論，把握語(yǔ)文學(xué)科的改革方向。
2、積極參與學(xué)校的課題研究，探索信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的途徑。
3、"三人行，必有我師焉"。虛心向其他老師學(xué)習，汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教訓，不斷進(jìn)步。
以上是本人在"中學(xué)二級"期間十二年來(lái)的業(yè)務(wù)水平、能力、業(yè)績(jì)和教育表現一般教學(xué)方面的情況表現出色。本人符合真名上級組織要求的申報中學(xué)一級職稱(chēng)的條件，特此向學(xué)校及上級組織審報中學(xué)一級職稱(chēng)資格。請尊敬的各位各位演出者給予關(guān)照和批準。
教師一級職稱(chēng)述職報告2
本人xx，女， xx年x月懷著(zhù)一顆終生獻身教育年初事業(yè)的赤誠的心，來(lái)到xx市第二中學(xué)，開(kāi)始了教育生涯，。
xx年x月，評定為中學(xué)二級教師，到本月底任期滿(mǎn)4年，因各方面條件前提條件均符合國際申報中學(xué)一級教師的要求，特此提出申請，現述職如下：
任職期間，我始終把學(xué)校的教育組織工作，班級管理工作放置第一位，抱著(zhù)“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的質(zhì)樸想法，聽(tīng)從學(xué)校安排，堅持作好班主任工作，在任職班主任的之中六年時(shí)間中不斷的豐富自我，積攢經(jīng)驗，不畏辛苦，講求方法，工作得到了學(xué)校，家長(cháng)和學(xué)生的一致肯定。
在教育教學(xué)上，“上好每節課，課課有收獲”是我最堅定的教育信念，講求教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，力求生動(dòng)，形象，同時(shí)緊抓質(zhì)量，送走的兩屆畢業(yè)生勝率在高考中均取得了優(yōu)異的.成績(jì)，得到了學(xué)校和學(xué)生的普遍認可，去年被極為喻為最受歡迎的教師。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。我的是源于二中給我的一個(gè)積極向上的環(huán)境，拉開(kāi)序幕正如雪山是誕生在青藏高原一般，也正因為我周?chē)兄?zhù)一大批的認真，負責，有著(zhù)崇高教育理想的教師，教學(xué)團隊，我才能在這幾年有著(zhù)長(cháng)足的進(jìn)步，在此深表感謝，同時(shí)請大家再次肯定我的工作，我將憑自己的上進(jìn)和智慧，運用先進(jìn)的教學(xué)手段在信息時(shí)代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
教師一級職稱(chēng)述職報告3
一、基本情況
祝家強，男，出生于1977年9月，專(zhuān)科學(xué)歷。20xx年9月認定被界定為中學(xué)數學(xué)二級教師，任現職工作滿(mǎn)11年，我完成了從初一到初三一個(gè)循環(huán)的數學(xué)教學(xué)工作，并且一直擔任班主任其他工作，符合有關(guān)規定，現申報中學(xué)數學(xué)一級教師。
二、申報理由
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身為人師，為人師表，我始終把“對孩子的一生并負責”視為己任，任現職三年來(lái)，始終擁有不朽的品德修養，認真貫徹卡澤雷的思想。在工作中，以高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心每一位學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的暗中幫助人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。嚴密按照學(xué)校教育工作的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個(gè)人得失，在學(xué)生和同事心目中，樹(shù)立了一個(gè)年輕教師的好形象。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
非常積極參加各項教研工作，在創(chuàng )新中求發(fā)展。任現職以來(lái)，我始終把成為一名學(xué)者型數學(xué)老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握數學(xué)學(xué)科的最新人文科學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新的教改方向。我一直組織工作在教學(xué)
第一線(xiàn)，擔任初中各科的數學(xué)任職教學(xué)工作，知識結構完善，在實(shí)踐中積累了不少學(xué)術(shù)研究教學(xué)經(jīng)驗，同導老師共同實(shí)踐研討適合本校學(xué)生的學(xué)案本組下祝進(jìn)行分層教學(xué)，打造高效課堂，效果顯著(zhù)。
在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，準確把握教學(xué)大綱和教材，制定不合理的教學(xué)目標，融合把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮中學(xué)教師的主導作用，以學(xué)生為主體，我所任教的第一輪的兩個(gè)班級數學(xué)基礎薄弱，初一入學(xué)排名為六年級最后兩名，并且和其他班平均分相差甚遠，合格率僅占37.93%，優(yōu)秀率僅占10.34%。我努力研究適合這兩個(gè)特殊班級所研究的訓練方法，利用敘爾熱雷縣進(jìn)行分層教學(xué)，仔細研究選題，力求由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，尤其關(guān)注后進(jìn)生，充分利用小組競爭，互幫互助學(xué)生來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情，替學(xué)生解決學(xué)習難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的依法治理，在教學(xué)更佳中取得了較好的成績(jì)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試兩個(gè)班成績(jì)已經(jīng)提升到了年級改善中檔位置，并且在日后的兩年中穩中提升，最后在中考中兩個(gè)班均排在了年級前三名，并且遠遠高于鎮平均分。及格率達到了80%的目標。優(yōu)秀率達到了50%的目標。08年所執掌任教的'第二輪兩個(gè)年級是從初二接手的，數學(xué)學(xué)業(yè)成績(jì)也是較差，經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，兩個(gè)班總平均分位居第一，合格率達到了88.49%,優(yōu)秀率達到了69.75%。在學(xué)校教研組和謝靜
內交流如何提高分數，打造高效課堂等研討。無(wú)數次被學(xué)校評為優(yōu)秀學(xué)科教師。
任現職以來(lái)，我積極承擔部分公開(kāi)課，兩次區教研員指導評課，均受到好評。與此同時(shí)，我積極開(kāi)展選修課，針對初一學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)設了趣味性趣味數學(xué)選修課,學(xué)生興趣很高，在激發(fā)學(xué)生愛(ài)好數學(xué)興趣的同時(shí)，也讓他們感受到數學(xué)算術(shù)的重要性，數學(xué)的美，從生活實(shí)例出發(fā)到數學(xué)知識.在初二時(shí)開(kāi)設了奧數數理化專(zhuān)業(yè)課程,培養學(xué)生的數學(xué)方法論,尋找一些很精巧很別致簡(jiǎn)潔的方法,也培養了學(xué)生對數學(xué)的興趣.。
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從20xx年開(kāi)始科研工作一直擔任班主任工作，在實(shí)踐中摸索，形成了具有自己特色的班級管理思路。從正面教育，尋找每個(gè)學(xué)生德育的觸發(fā)點(diǎn)，既是受該他們尊重的老師，又是關(guān)心他們社交生活的朋友。在培養關(guān)心優(yōu)秀生更的同時(shí)額外更加關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，給他們各種體驗成功的機會(huì )，讓他們重塑自我，所以在培養優(yōu)生，轉化差生方面取得了突出成績(jì)。并且我很注重家校聯(lián)系，有效的以班級網(wǎng)站為平臺，形成老師，學(xué)生，家長(cháng)三方溝通的橋梁，每周末定期在幼兒網(wǎng)絡(luò )平臺上發(fā)布家長(cháng)信，除了布置本周作業(yè)和一些通知外，以專(zhuān)題形式發(fā)布一些關(guān)于教育的文章。在網(wǎng)站上面家長(cháng)可以回饋孩子周末在家的表現可以發(fā)表一些關(guān)于教育的心得和想法，老師也在這里及時(shí)表?yè)P本周內表現好的學(xué)生，如何有效調動(dòng)了學(xué)生的積極性。
20xx年在剛送完畢業(yè)班后又中途接手了初二5班，這是個(gè)紀律方面特殊班級，之前在一年換了兩個(gè)班主任，紀律渙散、學(xué)風(fēng)懶散，成績(jì)偏低，我深入了解情況，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生能力較強，但不是正面領(lǐng)導者，充分調動(dòng)他的積極性，培養了一直優(yōu)秀的班干部隊伍，樹(shù)立正面的形象，經(jīng)過(guò)努力，這個(gè)班級脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了瘤果的改變，在考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。成為了年級的優(yōu)秀班集體，我也堅信在初三一年的打造中，這個(gè)班級會(huì )再創(chuàng )輝煌！
以上是我在任現職以來(lái)在教研、教育、教學(xué)方面的一些做法與教學(xué)佳績(jì)，在這三年中，我不斷進(jìn)取，應積極向老教師請教，和年輕教師共勉，工作成績(jì)也多次受到了領(lǐng)導的肯定，月考核和年度考核中班主任多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀學(xué)科教師。但還存在一些工作缺少創(chuàng )新，教學(xué)內容工作深度不夠等不足的地方，這都是以后我要完善的目標。
綜上所述，本人自認為完全符合申請中學(xué)數學(xué)一級教師職務(wù)的條件和資格，請上級有關(guān)部給予評審
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