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保育員德能勤績(jì)廉述職報告

時(shí)間:2023-06-20 20:12:50 興亮 報告 我要投稿
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保育員德能勤績(jì)廉述職報告范文(通用15篇)

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,報告的適用范圍越來(lái)越廣泛,我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼,以下是小編收集整理的保育員德能勤績(jì)廉述職報告范文,希望對大家有所幫助。

保育員德能勤績(jì)廉述職報告范文(通用15篇)

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 1

  一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,本人從德能勤績(jì)廉五方面作工作總結如下:

  一、德

  一年來(lái),本人熱愛(ài)中國,熱愛(ài)工作,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導的工作安排,積極參加各種會(huì )議,辦事認真負責。熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),把自己的精力,能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠顧全大局,團結同事,順利完成各項任務(wù)。政治學(xué)習中,我堅持從不漏缺,認真筆記,認真學(xué)習黨的路線(xiàn)方針和政策,時(shí)刻以黨的教育事業(yè)為首,并用先進(jìn)思想武裝自己,以便更好的投入工作中去。

  二、能

  本學(xué)年度我擔任兩個(gè)班的教學(xué)工作,我堅信認真努力是成長(cháng)的`唯一途徑。因此在領(lǐng)導的支持和厚愛(ài)下,在同事和師傅們的幫助下,我堅持多學(xué)、多問(wèn)、多想、多聽(tīng)課,努力研究學(xué)習有關(guān)知識,按照學(xué)校要求,提前備課,超周備課,以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生學(xué)習積極性,我廣泛選取學(xué)生日常生活中、學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)材料為教學(xué)背景,結合課堂教學(xué),完善教學(xué)工作。

  三、勤

  本學(xué)年,我每周14節課,滿(mǎn)額,滿(mǎn)工作量,滿(mǎn)勤,準時(shí)上下班,積極參加各種學(xué)習活動(dòng),認真聽(tīng)課。此外,我還積極參加校級、區級、市級、全國級等的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)等,并做好詳盡的記錄。從不因個(gè)人問(wèn)題,耽誤工作,不曠工、不曠課,課間認真輔導學(xué)生,認真做一個(gè)合格稱(chēng)職的一線(xiàn)教師。

  四、績(jì)

  由于工作的不懈努力,本年度我曾獲得市級論文3等獎一個(gè),區級論文2等獎兩個(gè),說(shuō)課比賽3等獎一個(gè),課件制作大賽1等獎一個(gè),我積極參與的兩個(gè)課題也均順利通過(guò)并獲好評。在今后的工作中,本人將會(huì )更加努力,爭取做得更好。

  五、廉

  我時(shí)刻要求自己,多學(xué)生負責,對自己的操行負責。我常把孩子看成是自己的孩子,而孩子的成長(cháng)需要我們得正確指引,無(wú)論是思想,還是精神。因此,在學(xué)校廉政建設工作中,我時(shí)刻做到自尊、自愛(ài)、自重,并進(jìn)一步堅定信念,自覺(jué)與不正之風(fēng)劃清界限。

  以上,是我這學(xué)期以來(lái)的工作總結。當然,我還有許多不足,在今后的教學(xué)工作中,我將一如既往,繼續揚長(cháng)避短,努力學(xué)習,爭取盡快成長(cháng)為一個(gè)更優(yōu)秀的教育工作者。

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 2

  時(shí)間如流水,轉眼間我來(lái)到我們學(xué)校工作已將有3年了;厥滓酝,在一千多個(gè)日子里,讓我感同身受的是來(lái)自在座的每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(cháng)成熟,古語(yǔ)說(shuō):滴水之恩,涌泉相報,我先借此機會(huì )向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!

  下面我就根據教育局領(lǐng)導的指示精神,從德能勤績(jì)廉方面述職,如有不當之處,敬請批評指正。

  一、認真學(xué)習,提高素質(zhì)

  由于自己平時(shí)愛(ài)讀西方哲學(xué)心理學(xué)著(zhù)作,對中國儒家、道家、兵家學(xué)說(shuō)略知一二,結合學(xué)校和自身發(fā)展的經(jīng)歷, 結合工作實(shí)踐,我對黨的創(chuàng )新理論有一定的理解和認識,并深受啟發(fā),能自覺(jué)地應用到工作中。

  孔子說(shuō):三人行必有我師, 由于我平時(shí)態(tài)度謙虛,見(jiàn)賢思齊,所以能師從天下,日進(jìn)有功,我能認真讀老師們的學(xué)習筆記和總結反思,認真看課,認真記錄,認真點(diǎn)評,與在座的每一位都有多次的思想和見(jiàn)解的交流,研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花,我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的背景差異,并能尊重差異,尊重個(gè)體,中肯的進(jìn)行表?yè)P和批評,積極地引導老師向學(xué)重教。

  所以一方面是職業(yè)需求,更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養,提高自身素質(zhì)。由于我能真誠待人,老師做事, 為人仁義厚道,正直不虛,平時(shí)樂(lè )于助人,博愛(ài)樂(lè )群,所以跟大家合作得非常愉快。

  二、盡職盡責,做好校長(cháng)的助手

  三年來(lái),我能不斷地強化角色意識,強化責任意識,強化主人奉獻意識,能堅持原則,實(shí)事求是,出以公心,服從大局,積極配合校長(cháng)工作,高效地完成教育教學(xué)各項任務(wù)。遵照校長(cháng)制定的“團結務(wù)實(shí),把中學(xué)建成普通高中強!钡霓k學(xué)目標,我能認真組織協(xié)調―教務(wù)處等各部門(mén)做好以下工作:

  1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )課程改革,配合校長(cháng)結合課程改革的精神,結合我校校情,穩步推進(jìn)課改,校長(cháng)室組織協(xié)同教導處等部門(mén)通過(guò)校本培訓、教導例會(huì ),教研組長(cháng)例會(huì ),教研組活動(dòng)等校本研訓形式,以新課程標準的研討實(shí)施為載體,毒性課程改革,全面穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍水平。

  2、全校教師共同努力,嚴把入口出口質(zhì)量關(guān)。根據校長(cháng)確立的質(zhì)量目標,及時(shí)確立分層教學(xué),重點(diǎn)包保策略,堅持深入一線(xiàn),加強跟蹤聽(tīng)課力度,及時(shí)監控學(xué)情,監控診斷復習課堂, 提高教師的備課質(zhì)量,提高復習課的含金量,提高效率。

  3、抓好常規,做好教學(xué)質(zhì)量的監控。我協(xié)同教導處認真檢查、評價(jià)常規工作,嚴格質(zhì)量監控,通過(guò)教學(xué)例會(huì ),及時(shí)調整管理策略和教學(xué)策略,非常有針對性的分層管理,盡量做到不忽視積攢問(wèn)題,不滯后不被動(dòng),動(dòng)腦筋想辦法,根據具體情況,采取最直接、最便捷的.方法開(kāi)展工作,處理問(wèn)題。

  三、完成任務(wù)及取得實(shí)效

  三年來(lái),在校長(cháng)書(shū)記的正確領(lǐng)導下,在校長(cháng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標的正確指引下,在各部門(mén)積極配合下,在全體師生共同努力下,完成各項教育教學(xué)任務(wù),取得了成效。

  1、三年的中考招生入學(xué)成績(jì)在普高中位于上游,截至20xx年,每年平均拉下2.5所學(xué)校。高考成績(jì)逐年提高,僅本科錄取率一項今年達85%,平均每年遞增 10個(gè)百分點(diǎn)。根據這兩項指標我們正朝強校目標邁進(jìn),現已在社會(huì )上享有較好聲譽(yù)。

  2、在校長(cháng)書(shū)記的領(lǐng)導下,協(xié)同政教處、教導處、團支部對新青年教師通過(guò)師徒結對子活動(dòng)等青年教師沙龍系列活動(dòng),加強了對青年教師的全方位培養,加大了考核力度,跟蹤督導力度,在青年教師的共同努力下,85%已經(jīng)成長(cháng)為朝氣蓬勃,獨當一面的教育教學(xué)好手。

  以上就是我工作情況的述職報告。如有不當之處,還請大家批評指正。謝謝大家!

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 3

  百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,感到肩上的責任重大,萬(wàn)丈高樓平地起,啟蒙教育是教育的基礎,如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育,就會(huì )影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,強烈的危機感在鞭策著(zhù)我,培養良好的師德修養已刻不容緩。

  一、崇尚崇高的師德

  師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,它有一定的時(shí)間性、區域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統師德,在新的歷史時(shí)期,已注入了新內涵:即為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設等方面的呼喚著(zhù)崇高的師德,作為一名教師要以德治身,培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè),以滿(mǎn)腔熱情投入教育。

  1.提高對師德認識

  所謂師德認識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,要從“德”中體會(huì )到獻身教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從教工作已有3年,回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷,對師德認識有一個(gè)由淺到深,由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習,可以說(shuō)在師德認識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識,尤其作為教師應具備哪些師德,心中基本上也有個(gè)底。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎就是從良好的教育開(kāi)始,教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,可以這樣說(shuō),什么樣的教師就培養什么樣的`學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。

  2.情系學(xué)生,像母親一般愛(ài)每個(gè)學(xué)生

  在教育工作中,我始終做到情系學(xué)生,像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)學(xué)生。因此,每當學(xué)生身體健康,學(xué)習和素質(zhì)有所提高,你就會(huì )喜悅,那么就可以消除所有的勞累感。

  關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,其一,關(guān)心他們的生活。其二,熟悉學(xué)生們的基本情況,如家庭人員,學(xué)生的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時(shí),就可根據每位學(xué)生的不同特點(diǎn),尋找相應的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內在潛能;其三,平等對待每個(gè)學(xué)生,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男生,還是女生,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,都一視同仁、平等對待。這樣,學(xué)生們就會(huì )感到在老師面前表現都同樣有機會(huì )得到肯定。

  二、塑造師德風(fēng)范,潛心練功

  “給學(xué)生一杯水,教師本身應該有一桶水”,此話(huà)很有道理。在教育中,我感到在學(xué)生們眼中,教師是一個(gè)最可值得依賴(lài)的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響學(xué)生們,學(xué)生從教師身上看到無(wú)私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會(huì )的形象,師德不只是學(xué)識問(wèn)題,更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結合自己的情況,下決心就以下三方面提高修養。

  1.重視學(xué)習和實(shí)踐

  認真學(xué)習,充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,并以此作為自己言行準則,工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,就應該不斷地堅持學(xué)習和實(shí)踐。

  2.嚴以律己,注重言行

  為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿(mǎn)地投入工作,要把自己看作既是個(gè)普通的人,又是個(gè)教育者,應該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外,言談應該和顏悅色,循循善誘,舉止應該優(yōu)美文雅,體現心靈之美,自己的穿著(zhù)應該樸素大方得體,符合學(xué)生的審美情趣。

  3.培養良好的內在素養

  天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造學(xué)生的內在修養,這樣教師本人的學(xué)識和內在素養就顯得格外重要。

 。1)注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣,在日常生活中應加強學(xué)習,開(kāi)闊視野,不斷豐富,充實(shí)自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養料,提高自己的內在素養。

 。2)音樂(lè )既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,因此增進(jìn)自己的音樂(lè )修養也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂(lè )與教學(xué)為一體,讓學(xué)生多感受樂(lè )曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。

 。3)為了調動(dòng)各種教學(xué)要素及學(xué)生各種感官參與學(xué)習,形成最優(yōu)化的教學(xué)系統,教師必須要了解現代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),由此,可拓寬幼兒的視野。

  總而言之,通過(guò)師德學(xué)習,使我對今后的工作既充滿(mǎn)了信心,又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習,不斷追求,才能名符其實(shí)地對得起教師的稱(chēng)號,為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,堅信一份耕耘,會(huì )有一份收獲。

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 4

  時(shí)光在匆匆流失,在本學(xué)期我擔任中班的保育員工作,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,那里,我也就應整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好的提高自己的各項工作水平。

  一、不斷學(xué)習進(jìn)取,總結工作經(jīng)驗。

  認真做好自己的保教工作,社會(huì )在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的保育水平,平時(shí)遇到園內和班級任務(wù),盡自己力所能及,及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

  二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。

  在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規范、自理生活潛力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。

  1、幼兒進(jìn)餐時(shí),能夠做到精力集中,注意觀(guān)察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養禮貌行為習慣,讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自己的物品。

  2、注意培養幼兒的自理潛力,教幼兒學(xué)習穿著(zhù)服、鞋襪,整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。

  3、在保教工作中糾正幼兒的.一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等,培養幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

  4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強了幼兒的體質(zhì),提高了身體抗病潛力。

  三、加強幼兒安全意識的培養,杜絕了安全職責事故的發(fā)生。

  老師們有高度的職責心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內,排除一切不安全因素,同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育,培養幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力,開(kāi)學(xué)前,我會(huì )對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查,并落實(shí)各項安全措施,強化及時(shí)的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長(cháng)放心。認真做好午檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng),做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長(cháng)拿回去清洗。

  認真學(xué)習 保育員工作職責 ,明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。

  認真做好清洗消毒工作,平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,室內無(wú)紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無(wú)死角。

  本學(xué)期我透過(guò)時(shí)間,在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為一名合格的保育員教師。

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 5

  我是xx友誼幼兒園中一班的保育老師張xx。

  首先感謝xx在這一段時(shí)間里對我的關(guān)懷和信任,讓我對保育工作、教育理念和教育方式有了新的認識。讓我學(xué)到了保育工作既要有愛(ài)心,細心,更要有耐心,關(guān)心孩子熱愛(ài)工作;愛(ài)是無(wú)私的,這是做好一位保育員的前提。在工作中我對待每一位孩子就像對待自己的孩子一樣,和孩子相處的一年里我了解每一位孩子的興趣愛(ài)好及生活習慣,對他們的不良習慣及時(shí)發(fā)現并且耐心糾正,就是這樣我的工作得到了家長(cháng)和孩子的信任。

  其實(shí)我們班里的孩子都很活潑可愛(ài),有的喜歡唱歌,有的喜歡跳舞,有的喜歡看書(shū),有的喜歡玩游戲,有的喜歡滑旱冰等等,但是我們班里有幾個(gè)調皮的;例如陳天旭,他是個(gè)特別任性的孩子,不管老師怎么說(shuō)他都不會(huì )去理會(huì ),不管是上課,站隊,睡覺(jué),他從來(lái)都不會(huì )和其他孩子一樣按順序去做,每天讓他鬧的其他孩子和他一樣調皮,每天為了他的調皮讓我們三個(gè)老師費盡了心思,我發(fā)現你只要是順著(zhù)他了,他也會(huì )很聽(tīng)話(huà)的。不過(guò)他也有愛(ài)好:愛(ài)跑,最?lèi)?ài)玩游戲。例如植物大戰僵尸,憤怒的小鳥(niǎo)。我知道了他愛(ài)玩游戲,我就抽空去給他講游戲的內容,規則,怎樣能過(guò)關(guān),怎樣能升級……他很喜歡讓我給他講,于是趁此機會(huì )我就告訴他如果你好好的表現不再調皮了,我就每天講給他聽(tīng)。還真管用!從此以后他上課也好好的聽(tīng)講了,而且現在也不那么調皮了,最重要的是能聽(tīng)老師的話(huà)了,看到他有那么大的變化別提我心里有多高興了。

  我們班里有個(gè)特別內向的女孩子,不管老師怎么問(wèn),她都不回答。我就慢慢的去關(guān)注她,通過(guò)我的觀(guān)察,她有一個(gè)愛(ài)好就是喜歡跳舞,每次看到她跳舞的時(shí)候她很開(kāi)心,而且她跳的非常認真,動(dòng)作也學(xué)得非?,其實(shí)我也是一個(gè)愛(ài)跳愛(ài)唱的,我就以她的愛(ài)好去和她溝通,先開(kāi)始的時(shí)候我就主動(dòng)給她講哪個(gè)電視臺的少兒舞蹈大賽節目很好看,她聽(tīng)的津津有味。每次她上完舞蹈課我就會(huì )去讓她教我,開(kāi)始她有點(diǎn)不愿意和不好意思,慢慢地,就主動(dòng)來(lái)教我了,在這個(gè)過(guò)程中我倆關(guān)系也變得親密起來(lái)。后來(lái)我就告訴她其實(shí)每一位老師都喜歡你,如果以后老師再問(wèn)你問(wèn)題時(shí)只要你回答,再把聲音提高些,那老師會(huì )更加喜歡你。從我給她講明白了以后,她愛(ài)說(shuō)話(huà)了,愛(ài)和小朋友們交流了,見(jiàn)了老師也主動(dòng)打招呼了。

  我們班里來(lái)了個(gè)新孩子,不過(guò)它和其他孩子不一樣,因為他有心肌炎。我知道這個(gè)孩子的病史以后,平時(shí)就特別地關(guān)注他,發(fā)現他不是很愛(ài)說(shuō)話(huà),但他的記憶力很強,每當老師講過(guò)的故事,他都能記得很清楚。有一次看到他哭了,我就問(wèn)他怎么了,他說(shuō)想媽媽了。我就把他抱在懷里,先穩定情緒,然后安慰他,鼓勵他,給她講故事不一會(huì )就不哭了,最近我發(fā)現他變得開(kāi)朗了起來(lái)。只要你用心去對待孩子,就會(huì )看到希望。我們班孩子吃飯不光快而且干凈。除了幾個(gè)吃飯慢的,挑食的,對海鮮過(guò)敏的,不吃肉的以外,大部分我們班打的湯從來(lái)不會(huì )剩下。例如,于廣淼,他的牙不好,每次吃排骨或是鴨肉時(shí)我都會(huì )給他挑塊嫩的,像聶正宇對海鮮,蝦仁,蝦皮過(guò)敏的我每次都會(huì )給他挑出來(lái)。像趙忠敖不吃肉,只要有帶肉的菜我就會(huì )把肉給他挑到其他孩子盤(pán)子里,還有幾個(gè)挑食的,我就鼓勵他們進(jìn)食,告訴他們多吃青菜對身體好,營(yíng)養均衡,補充維生素等。吃完飯休息會(huì )就該去睡覺(jué)了,我們班的寶寶睡覺(jué)大多都很按時(shí),不過(guò)睡覺(jué)的姿勢很有個(gè)性:趴著(zhù)的,側著(zhù)的',不愛(ài)枕枕頭的,還有愛(ài)尿床的。每次等他們睡熟了以后,我再把他們調整過(guò)來(lái)。比如愛(ài)尿床的,當他睡足一小時(shí),我會(huì )輕輕叫醒他,陪他去小便,這樣下來(lái)他就不會(huì )再尿床了。其實(shí)只要用心關(guān)心每一個(gè)孩子,尊重每一個(gè)孩子,認真傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲,你就會(huì )感受到每個(gè)孩子帶給你的每一份快樂(lè )和幸福。我家也有一個(gè)寶寶,她現在上小班,對一位媽媽來(lái)說(shuō),我感覺(jué)我對我班里的孩子的愛(ài)和對待我自己孩子的愛(ài)是一樣的。

  在打掃衛生工作時(shí),我會(huì )認真執行衛生保健制度,嚴格執行消毒工作,做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,做好班級的各項消毒工作和物品的擺放,保持桌面干凈,四角無(wú)雜物,培養孩子的良好衛生習慣。讓每一位孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  在以后的工作當中,我會(huì )努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習她們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己保教工作的理念和能力,善于反思自己的言行和調整行為方式,不斷充實(shí)自我、完善自我,爭取當一名合格的保育員。

  謝謝各位領(lǐng)導! 我的回答完畢。

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 6

  秋往冬來(lái),暑往冷來(lái)。一學(xué)期又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐粚W(xué)期工作做總結的時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得真快,我擔任貝貝羊班保育工作又有一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗較少,但是我都很認真的對待每項工作;在碰到不懂的地方及時(shí)的討教保健醫生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現不足的地方及時(shí)的糾正。把衛生工作做好的同時(shí),做好幼兒一樣平常護理工作,配合班中教師作育幼兒的.一樣平常生存常識。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作具體的闡述。

  在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠或許服從園內的各項規章制度,熱愛(ài)群眾,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請假,對幼兒等量齊觀(guān),與同事相處融洽。用心認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習,每次學(xué)習都認真的做好筆記,在工作中碰到有題目時(shí),做到早發(fā)現早解決,主動(dòng)聽(tīng)取保健大夫的意見(jiàn),做到不掩蔽自己的不足和錯誤;

  為保證幼兒的身心健康,減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,而是采用凈水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外豁亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所持續無(wú)異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾;做到天天消毒不少于三次,活動(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整潔,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,室內空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整潔,經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個(gè)角落的衛生,把天天的都當作衛生大檢查來(lái)對待;嚴格實(shí)行一日衛生消毒,堅持天天三餐的衛生消毒工作各種資料記錄清楚,時(shí)間正確,按時(shí)上交。

  3、保育工作方面:本人能夠或許熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細致、熱情地對待每個(gè)幼兒。能用心搞好本班的干凈衛生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠或許細致照顧幼兒的生存,根據天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、增減衣服。注重護理體弱多病的幼兒,細致觀(guān)察有不適的幼兒全天的環(huán)境,及時(shí)與家長(cháng)溝通。晝寢時(shí),注重巡查,戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓和玩各種大、小型玩具,防止意外變亂的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導明白玩累了休息;配合教師作育幼兒的一日生存常規。

  四、在幫忙教師工作上:本人能夠或許積極配合,任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃,為教員預備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。用心的參與一些簡(jiǎn)單玩具的建造。配合好教師耐心的照顧每名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長(cháng)工作。

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 7

  時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節,同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也應該整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的工作水平。

  本人這一學(xué)期帶的是中班的幼兒,主要的工作是配合我班三位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、不斷學(xué)習進(jìn)取,總結工作經(jīng)驗,干好自己的保教工作

  社會(huì )在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。如:協(xié)助班級老師利用自己的.美術(shù)特長(cháng)做好班級環(huán)境布置,制作玩教具等等。

  二、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子,熱心工作

  “愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了中三班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會(huì )像母親一樣,對待關(guān)心每一個(gè)孩子,多與他們交流,使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

  三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己

  雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(cháng),但是我深知勤能補拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時(shí)間,減少重復工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  四、工作效果及努力方向

  由于這學(xué)期,我帶的是大班的孩子,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著(zhù)自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會(huì )自己整理著(zhù)裝、書(shū)包、玩具、學(xué)具等,得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái),我取得了成績(jì),也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識,多請教有經(jīng)驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著(zhù)孩子們,相信在今后的工作中,會(huì )不斷進(jìn)步,對得起幼兒園對我的信任,對得起孩子家長(cháng)的期望,對得起自己的本職崗位。

  五、多與家長(cháng)密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

  在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 8

  時(shí)間可真快,一眨眼的時(shí)間,一學(xué)期又過(guò)去了,在這里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗,提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結合,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、不斷學(xué)習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作。

  隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的`保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活,才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到:

  (1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,學(xué)習她們在保育方面的長(cháng)處和經(jīng)驗,借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。

  (2)毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

  二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。

  我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng),把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養成講衛生的好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而減少病菌的生長(cháng),讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長(cháng)。

  三、照顧好幼兒的一日生活。

  每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng),我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所;顒(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病,我會(huì )按時(shí)給他們喂藥,注意是否發(fā)燒,對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯,進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà),不亂扔,不掉飯的好習慣。

  四、做到保教結合。

  雖然是做保育工作,但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后,我還會(huì )協(xié)助 老師和 老師的教學(xué)工作,以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。

  五、家園互動(dòng)。

  我知道要搞好班級工作,需要家長(cháng)的配合。我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí),我及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。

  在這學(xué)期的保育工作中,我還有做得不夠細致的地方,需要不斷的改進(jìn)和完善,同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子,并甜甜地叫一聲xx老師時(shí),我的心里像喝了蜜一樣的甜。

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 9

  我班在園領(lǐng)導指導下,衛生保健工作取得了一定的成績(jì)。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生,每天用藥物消毒外,定時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預防,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發(fā)生。培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。如:通過(guò)小班一年的教學(xué),我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習,會(huì )自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。作為老師要以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開(kāi)心地工作,幼兒健康地生活。讓家長(cháng)放心地把孩子交給老師,讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康,老師才會(huì )快樂(lè )。在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當增加他們的活動(dòng)量,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。加強幼兒的安但還存在不少的問(wèn)題,幼兒的行為常規還需要培養,幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。全意識教育;顒(dòng)時(shí)教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。

  在今后的工作中,我將不斷努力學(xué)習,虛心向教師請教,扎扎實(shí)實(shí)地做好保育員工作,以促進(jìn)全面發(fā)展,更上一層樓。

  時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)期轉眼就要過(guò)去了,這個(gè)學(xué)期我帶的是中班,主要努力完成自己分管的保育工作,其次配合我班兩位老師的教育工作,做到保教結合。自己今年剛畢業(yè),對幼兒教育這方面也不很熟悉,剛工作的時(shí)候感覺(jué)很茫然,記得第一天上班的時(shí)候面對班里三十多個(gè)這么小的孩子,不知道該如何是好,但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)歷,在幼兒園領(lǐng)導的指導下,在同事們的關(guān)心,支持和幫助下,使我學(xué)會(huì )了很多,也使我干好了我的本職工作,更加熱愛(ài)這份每天可以和純真的孩子在一起的保育工作,以下是我對這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的一些體會(huì ):

  一、這學(xué)期我是中三班的保育老師,班里的孩子都是這學(xué)期剛來(lái)到幼兒園的,面對幼兒園陌生的.環(huán)境,陌生的伙伴和老師他們充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)候我們對他們的生活照顧就要更多、更細。要把孩子當成自己的家人從心底里愛(ài)護他們,用親切的語(yǔ)調、細致的照料、友善的笑容,積極的鼓勵來(lái)促進(jìn)幼兒接受幼兒園的生活,讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。

  二、在思想方面,在這個(gè)學(xué)期里,我遵守園內的各項規章制度,熱愛(ài)集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配,樂(lè )意接受各項任務(wù),并且盡力把它完成。積極參加幼兒園的各項時(shí)事、政治學(xué)習,堅持把理論同實(shí)際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。

  三、生活衛生方面:每天早晨來(lái)到幼兒園先打開(kāi)幼兒寢室和活動(dòng)室的窗戶(hù)通風(fēng),新鮮的空氣是非常重要的,然后把幼兒的杯子清洗,放在遠紅外線(xiàn)消毒柜中高溫消毒,保證水杯內無(wú)事物殘留,之后用1:200的84消毒液擦拭桌椅,窗臺,門(mén)把手等。搞好室內外衛生,保證環(huán)境清潔整齊。做好一天的準備工作。其余時(shí)間保持盥洗室,衛生間地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水。衛生間保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,墩布及時(shí)清洗,用84消毒液浸泡消毒;顒(dòng)室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,室內空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊,認真做好班中每個(gè)角落的衛生,做到不把當天的活留到第二天再做。

  四、在衛生保健方面,我以培養幼兒各項生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,學(xué)習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝開(kāi)水。 班里的孩子大都三到四歲,所以在幼兒三餐時(shí),教導孩子正確的拿餐具方式,教育孩子不能挑食,培養孩子珍惜糧食部撒飯不浪費的好習慣。管理午睡,針對每一個(gè)幼兒的性格特點(diǎn),做到讓每個(gè)幼兒都睡著(zhù)。注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意護理體弱多病的幼兒,仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長(cháng)溝通。在我們班有一些幼兒習慣脫了衣服睡覺(jué),這樣再給幼兒蓋著(zhù)被子,他們的睡眠質(zhì)量更高。趁著(zhù)機會(huì )我也教導了幼兒如何穿衣服,襪子,培養孩子自己動(dòng)手穿衣服的能力。

  我在工作中也存在很多不足之處,在今后的工作里,我會(huì )繼續努力,刻苦學(xué)校,改善不足,把工作做的更好。

  時(shí)間過(guò)得真快一轉眼一學(xué)期的工作結束了。在這一學(xué)期的工作中我也逐漸的了解和體會(huì )到了“教師”所代表的含義和責任,同時(shí)也慢慢的'適應了在幼兒園的工作,幼兒教師是一個(gè)需要極大耐心,細心和誠心的工作,對此,我也不斷學(xué)習,不斷的思考,努力提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)。

  以下是本人這一學(xué)期的保育員工作總結:

  關(guān)心孩子,熱心工作,F在幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期,所以要十分重視培養幼兒良好的飲食習慣,在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生),協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準備工作,如擺碗等。如果下午吃水果,吃完幫著(zhù)一起收拾桌子,這樣在幼兒中也會(huì )發(fā)生一系列反應,使他們食欲大增。平時(shí)注意培養幼兒集中思想進(jìn)食,從小養成專(zhuān)心吃飯,細嚼慢咽的好習慣,同時(shí)還不忘引導幼兒養成良好的衛生習慣,飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,不吃不潔食物,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說(shuō)話(huà),不亂扔殘渣皮等。

  在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力,通過(guò)各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問(wèn)題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。

  認真執行衛生保健制度,嚴格執行消毒工作。在傳染病期間要做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,把培養幼兒良好的衛生習慣作為保育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動(dòng)中,能夠配合班上老師的工作,為幼兒準備活動(dòng)用品,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),積極協(xié)助老師組織活動(dòng),仔細觀(guān)察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài),對淘氣的孩子要特別注意,并不時(shí)的對孩子進(jìn)行提醒,防患于未然。

  教師的責任就是要身體力行,以人育人。兒童時(shí)期的生理發(fā)展和心理發(fā)展是一個(gè)迅速又關(guān)鍵的時(shí)期,兒童在這個(gè)時(shí)期的判斷主要是依據于成人的,所以教師就成為了兒童重要的引導者。在很多時(shí)候, 教師在孩子的眼里是完美的化身,是榜樣,教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。 因此教師的人格對學(xué)生的影響是巨大的,甚至是終生的,尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負面影響更是無(wú)法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前,要先嚴格的要求自己,這樣才能為幼兒做個(gè)好榜樣。

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 10

  今年的假期是一個(gè)值得紀念的日子,因為這個(gè)假期我邁入了社會(huì ),學(xué)到了許多知識,而且從中得到了很多道理和教育小孩的方法。放假了一段時(shí)間后,我來(lái)到了鎮上各方面都比較不錯的幼兒園—-頂頂藝術(shù)幼兒園,親身體驗了當一個(gè)多月保育員的感覺(jué)。

  當我邁入幼兒園的大門(mén)時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒游樂(lè )場(chǎng)地,看到眼前的一切,我感覺(jué)頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話(huà)的王國,孩子們的世界. 看著(zhù)他們童真可愛(ài)的面孔,幾乎所有的煩惱都忘記了,都會(huì )自然的笑起來(lái)!

  剛去幼兒園的時(shí)候,我們去熟悉了一下幼兒園的環(huán)境,然后就去開(kāi)了個(gè)會(huì )議,院長(cháng)和我們這些要實(shí)習的同學(xué)說(shuō)明了學(xué)校的規矩,和紀律,讓我們清楚地認識學(xué)校的環(huán)境,不要因實(shí)習而破壞學(xué)校的紀律。我們都很清楚院長(cháng)說(shuō)了什么,而且我們也會(huì )按院長(cháng)的意思去做好每一件事情的。 第一天開(kāi)始,我是帶小二班的,剛去班里面的時(shí)候和班上的老師們打了聲招呼,老師都一一介紹了自己的名字。一個(gè)班有一個(gè)正班主任,一個(gè)副班主任,一個(gè)保育員,而這次實(shí)習中我是跟中保育員工作和照顧小朋友們的生活。其他幾個(gè)新來(lái)的保育員介紹完自己以后,就到我介紹自己了,我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班,一個(gè)個(gè)輪流說(shuō)完自己叫什么老師之后,那班主任就重復的問(wèn)了一次小朋友們,我們叫什么老師,而那些小朋友們有些記憶力強的那些不用想就可以回答了老師的問(wèn)題,很快就可以認得出我們是什么老師,但有些記憶力沒(méi)有那么好的聽(tīng)了別的同學(xué)說(shuō)這個(gè)是什么老師,他才跟著(zhù)發(fā)言。我們在教師里看著(zhù)老師們跟小朋友上課。

  到時(shí)間去廁所的時(shí)候,小朋友們都經(jīng)過(guò)我們四個(gè)同學(xué)面前,卻有一件事引起了他們的注意,個(gè)個(gè)都底下頭看著(zhù)我們的鞋子是什么顏色的,一個(gè)說(shuō)是白色,一個(gè)說(shuō)是紫色,接著(zhù)另一個(gè)小朋友接著(zhù)說(shuō),一個(gè)接一個(gè)說(shuō)到最后,其實(shí)剛開(kāi)始只是一個(gè)小朋友注意到,但就是他的注意也引起了別的同學(xué)注意,這就是小孩子們的注意力分散和集中過(guò)程。去完廁所的小朋友們都很自覺(jué)的去洗手,洗完手就用干凈的手巾搽干手,再去喝水,然后回到自己的座位坐好來(lái)。

  到吃飯時(shí)間了,老師會(huì )叫小朋友們輪流去洗干凈手,準備吃飯。然后我就會(huì )去飯堂拿飯菜,小朋友們規矩地坐在自己的位置上,等待老師跟他們一起準備吃飯。我們保育員把飯分好了,就叫小朋友們去拿,拿到之后就回自己的座位吃,要是小朋友們想再添飯時(shí),就去保育員那里跟他說(shuō)明要添飯,添了之后一定要跟保育員說(shuō)聲謝謝才可以,因為這樣才養成良好的禮貌習慣。在吃飯之前,老師都會(huì )告訴他們今天吃什么菜,讓他們也跟著(zhù)老師說(shuō),這樣既可以鍛煉他們的普通話(huà),也可以鍛煉他們識別菜類(lèi)的能力。如果在吃飯的時(shí)候,有小朋友吃得很慢或者不肯吃,老師和保育員就會(huì )叫那個(gè)小朋友過(guò)來(lái),讓保育員喂他們吃,同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì )吃得那么慢,教育他們長(cháng)大了就不應該讓老師喂飯這些道理。

  吃飯完之后,小朋友們自覺(jué)的去洗手,刷牙,喝水,把凳子搬到外面,放整齊,再去準備睡覺(jué),老師等每一個(gè)小朋友都做好了,叫他們排好隊,脫掉鞋子,進(jìn)睡房,在這個(gè)時(shí)候,我們要做的是,收拾好地上和桌面上的飯粒,把臺兩邊移好,把地板拖干凈,清潔好教室,然后進(jìn)去和小朋友們一起睡覺(jué)。在他們睡覺(jué)的時(shí)候,我們會(huì )幫他們蓋好被子,睡覺(jué)的時(shí)候,有些小朋友把被子翻開(kāi)了,我們就會(huì )幫他蓋好,然后再走回自己的位置睡覺(jué)。 睡醒之后,我們看著(zhù)小朋友們起床,接著(zhù)就去把被子疊好,然后,老師就組織他們去廁所,然后喝水,再把自己的凳子搬回教室,我們就把教室的桌子擺回原位,讓小朋友們坐好。

  接下來(lái),我們班開(kāi)始跳舞,有些小朋友忘記了自己站在哪個(gè)位置,老師就會(huì )提醒他們,有些卻不知道自己在干什么,有些就和別的`小朋友玩,有些就呆呆的站在那里不動(dòng),還有些就跟著(zhù)老師做。不同小朋友的性格都不同,各有各的,可愛(ài)極了。

  到了放學(xué)時(shí)間,我們該走了,跟小朋友們說(shuō)再見(jiàn)時(shí),竟然發(fā)生了我猜不到的事情,連小朋友們都很有禮貌的說(shuō):“老師們,再見(jiàn)!边有些就說(shuō):“老師們,你們明天還會(huì )來(lái)嗎?”但還有些就說(shuō):“老師們,記得明天一定要來(lái)呀!”連小二班這么小的小朋友們都會(huì )說(shuō)些大人說(shuō)的話(huà),覺(jué)得他們真是太聰明了!

  到了第二天回去,小朋友們見(jiàn)到我們之后,也會(huì )一個(gè)個(gè)的跟我們說(shuō):“老師們,早上好!

  時(shí)間一天天的過(guò)去,隨著(zhù)和幼兒園老師的不斷交流,我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗,慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,怎樣照顧孩子的生活起居。轉眼間一個(gè)多月的實(shí)習就過(guò)了。

  “實(shí)習”期間,說(shuō)實(shí)話(huà),我遇到了很多困難,有時(shí)候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,例如我遇到的一個(gè)孩子,他是一個(gè)讓園里所有老師都感到頭疼的一個(gè)孩子,他很聰明,平時(shí)我們教的內容,他很快就能掌握,他的理解能力明顯比其他小朋友的高,但是就有一點(diǎn),他很喜歡欺負別而小朋友,給老師搗亂,破壞幼兒園里的公共設施,老師好好跟他說(shuō),他很聽(tīng)話(huà),但老師走開(kāi)了,他又去干他的事,從來(lái)不把老師說(shuō)的話(huà)放在心上,老師有時(shí)候坐在一起去討論應該怎樣去對待這樣的孩子,這個(gè)問(wèn)題很需要引起我們的思考。

  而且我覺(jué)得做一個(gè)幼兒老師真不是一件容易的事,一定得具備耐心,愛(ài)心,關(guān)心,細心,才可以教好孩子,當父母也是如此,因為小孩是童年是童真,純潔的,不應該有任何的陰影留下,會(huì )導致他以后的生活。一個(gè)孩子平常所做的事情,你一定要多注意他們,他們在做好事的時(shí)候,你要表?yè)P他,鼓勵他再接再厲;如果他做錯了事,你不要太大聲的罵他,打他,應該教育他做錯事應該怎樣去改正,以后不要那樣做;如果他們做好了,你不獎勵他,不理他,做錯了,你也不理他,不罵他,這樣做更是不對的,他做好了,是因為想得到獎勵,而當他做好事時(shí),你又不獎勵他,他就會(huì )做壞事來(lái)引起你對他關(guān)心,注意,但是你無(wú)論做好事壞事都沒(méi)人理他,他就會(huì )孤立起來(lái),這樣會(huì )造成很大的童年陰影,對他日后的道路造成更大的損害。小朋友跟你說(shuō)話(huà)時(shí),你也要尊重他,不要不聽(tīng)他,他跟你說(shuō)是想和你分擔快樂(lè )和不快樂(lè )的事。

  通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習,豐富了我的社會(huì )經(jīng)驗,給我以后的經(jīng)驗也帶來(lái)了不少基礎.我也深刻的體會(huì )到做幼兒教師和做父母責任是多么的重大。

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 11

  帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬和希望,來(lái)到了徐州幼兒師范附屬幼兒園,時(shí)光飛逝,為期一周的保育見(jiàn)習生活轉眼間就結束了,一周的幼兒園見(jiàn)習讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次見(jiàn)習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

  俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難。第一次走進(jìn)幼兒園,我感到了很大困難,毫無(wú)工作經(jīng)驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知道到底該從哪里下手,我努力地去學(xué)習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過(guò)幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小集體當中。

  最初,保教工作時(shí),我虛心請教老教師和同班的同學(xué),積極配合他們工作。提醒幼兒注意安全,喝水時(shí)不擁擠,不說(shuō)話(huà),以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí)用肥皂,消毒殺菌,睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識、小竅門(mén),幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園,喜歡幼兒園。在充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氛圍中,在玩樂(lè )中找到真正樂(lè )趣、不斷的增長(cháng)知識。

  要成為一名合格的保育教師,除了要有良好的'教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問(wèn),我吸取保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗,提高自己的水平。知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來(lái)的,只有不斷的吸取、提高,家長(cháng)才會(huì )放心把孩子完全交給你,完全信賴(lài)于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護他們。經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習,在這五天里,讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎,做什么都不容易!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?勺銎饋(lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子,和孩子們一起的喜怒哀樂(lè ),想想要分開(kāi),見(jiàn)習也落幕尾聲,有多少的不舍。

  見(jiàn)習間:讓我增長(cháng)了見(jiàn)識,做老師難,做個(gè)幼兒保育老師難上加難,我要在今后的學(xué)習中,不斷的充實(shí)自己,全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)?傊疄榱艘院笈Π,加油!

  狗熊媽媽有兩個(gè)孩子,一個(gè)叫大黑,一個(gè)叫小黑,它們長(cháng)得挺胖,可是都很笨,是兩只笨狗熊。

  有一天,天氣真好,哥兒倆手拉手一起出去玩。它們走著(zhù)、走著(zhù),忽然看見(jiàn)路邊有一塊干面包,撿起來(lái)聞聞,嘿,香噴噴!可是只有一塊干面包,兩只小狗熊怎么吃呢?大黑怕小黑多吃一點(diǎn),小黑也怕大黑多吃一點(diǎn),這可不好辦呀!

  大黑說(shuō):“我們分了吃,可要分得公平,我的不能比你的小!

  小黑說(shuō):“對,要分得公平,你的不能比我的大!

  哥兒倆正鬧著(zhù)呢,狐貍來(lái)了,它看見(jiàn)干面包,眼睛骨碌碌一轉,說(shuō):“噢。你們是怕分得不公平吧,讓我來(lái)幫你們分吧!备鐑簜z說(shuō):“好,我們就讓狐貍來(lái)分吧!焙偨舆^(guò)干面包,恨不得一口吞下去,可是它并沒(méi)有這樣做,而是隨手把干面包分成了兩塊,哥兒倆一看,連忙叫起來(lái):“不行!不行!一塊大,一塊小!焙傉f(shuō):“你們別著(zhù)急,既然這一塊大一點(diǎn)兒,那我就咬它一口!焙倧堥_(kāi)大嘴,啊嗚咬了一口,哥兒倆一看,又叫了起來(lái):“不行,不行,這塊大的被你咬了一口,又變成小的了!

  狐貍說(shuō):“你們急什么,大的我再咬它一口就小了!焙倧堥_(kāi)大嘴又啊嗚咬了一口,哥兒倆一看,急得叫起來(lái):“那塊大的被你咬了一口,又變成小的了!

  狐貍就這樣,這塊咬一口,那塊咬一口,干面包只剩下小手指那么一點(diǎn)兒了。它把一丁點(diǎn)兒大的干面包分給大黑和小黑,說(shuō):“現在兩塊干面包都一樣大小了,吃吧,吃吧!

  大黑和小黑你看看我,我看看你,一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。小朋友們說(shuō)說(shuō)看,它們是不是兩只笨狗熊?

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  時(shí)間匆忙,不經(jīng)意間擔當生活老師已經(jīng)一年多,在這一年多里有快樂(lè )也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。本人這一年多來(lái)帶的是中大班,主要是協(xié)作我班二位老師的教化工作,努力完成自己分管的保教任務(wù)。

  社會(huì )在發(fā)展,對保育員老師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能當一名合格的保育員老師。在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的教化為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的特長(cháng)和閱歷,不斷提高自己的教化和保育水平,平常遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn),剛好完成下達的各項工作任務(wù)。

  愛(ài)是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔當了中三班的保育員以來(lái),我是專(zhuān)心詮釋著(zhù)愛(ài),使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責任心,也會(huì )像母親一樣,對待關(guān)切每一個(gè)孩子,使他們健康歡樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有酷愛(ài)了,才會(huì )去追求,才會(huì )不斷進(jìn)取,才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

  雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平常除了向有閱歷的同事請教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的書(shū)籍,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,肯定要家長(cháng)的協(xié)作。平常,我能熱忱對待每一位家長(cháng),留意和家長(cháng)溝通。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的.一日生活,并向家長(cháng)供應一些正確的保育方式信息,一起探討一些現實(shí)中的麻煩問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習的東西、學(xué)問(wèn)還有許多,無(wú)論是教化還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教化、保育都合格的老師。

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 13

  時(shí)間過(guò)得真快,轉瞬間一年的工作立即就要結束了;仡欉@一年的保育工作,有成果也有不足,現將本年的報告如下:

  一、師德師風(fēng)方面:

  在工作中,我能聽(tīng)從領(lǐng)導支配的各項工作,能上能下,做到不遲到、不早退,工作認真、負責,敬重領(lǐng)導,團結同事,疼惜幼兒,盡自己最大的努力做好班級的各項工作,憑自己的良心和責任心細心照看幼兒,使幼兒得到良好的生長(cháng)和進(jìn)展,并慢慢使其養成自己的事情自己做好的良好習慣,得到家長(cháng)的高度評價(jià)。

  二、本職工作方面:

  我特別寵愛(ài)自己的本職工作,我愛(ài)孩子們,我是孩子們的好伙伴,更是他們的好媽媽。在生活中,我時(shí)刻細心急躁地照看、疼惜他們,午睡時(shí)為他們蓋被子,玩耍時(shí)為他們擦汗,生病時(shí)為他們喂藥,為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時(shí)為幼兒講故事,啟發(fā)他們的才智,通過(guò)故事改正他們生活中常規的一些小錯誤,和他們談心。以致于多次邀請我到她們家做客,并許諾:拿好多好多玩具給我玩。我告知優(yōu)優(yōu),我寵愛(ài)看書(shū),她立即接著(zhù)說(shuō):我家里也有很多很多的書(shū)呀?吹胶⒆觽冴(yáng)光絢爛的笑臉,我歡樂(lè )滿(mǎn)足極了……我感覺(jué)我自己真正做到了一個(gè)保育老師應盡的責任。

  作為保育老師,班級的衛生保健是一項特殊重要的工作。為了做到班級的干凈、潔凈,我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛生,每天堅持為茶杯、毛巾消毒,堅持每周對班級進(jìn)行按規定紫外線(xiàn)照射,每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等,每月清洗被褥……督促孩子要多喝水,留意個(gè)人衛生,做到飯前便后要洗手,還訓練幼兒用正確的方法洗手,防止疾病的發(fā)生,主動(dòng)協(xié)作園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。

  三、保教協(xié)作方面:

  作為保育老師,協(xié)作班級老師的教學(xué)工作也是特殊重要的。每當老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),我都會(huì )主動(dòng)協(xié)作老師做力所能及的`事情,如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙,指導幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做玩耍、講故事等。我還時(shí)常在當班老師突然上面有事不在時(shí),組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),寫(xiě)家園聯(lián)系冊,給家長(cháng)打電話(huà)等。由于我的主動(dòng)協(xié)作,得到了班級老師的確定和贊揚,我自己的素養也得到了提高。

  四、個(gè)人學(xué)習方面:

  為了提高自身的素養和技能,我堅持學(xué)習有關(guān)幼兒訓練方面的學(xué)問(wèn),嘗試看幼兒自理力氣培育方面的爭論。xx年5月在開(kāi)福區(論文)角逐中,榮獲了三等獎,保育技能比武在區內榮獲二等獎……在這里我要感謝園領(lǐng)導給了我學(xué)習的機會(huì ),希望今后領(lǐng)導們能為我們供應更多的學(xué)習機會(huì ),使我們保育老師的整體素養能進(jìn)一步提高,以便更好地為幼兒、家長(cháng)服務(wù)。

  以上是我xx年的工作告及今后的學(xué)習目標。在今后的工作中,我將連續努力,連續一如既往地寵愛(ài)孩子,寵愛(ài)幼教事業(yè)。

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 14

  一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了,在幼兒園領(lǐng)導的指導下,在同事們的關(guān)心和幫助下,使我學(xué)會(huì )了很多,也使我干好了我的本職工作,這里,我也該總結一下過(guò)去的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

  一、在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛(ài)集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配,樂(lè )意接受各項任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習,每次學(xué)習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),做到早發(fā)現早解決,主動(dòng)聽(tīng)取保健老師的意見(jiàn),經(jīng)常與保健老師交流。

  二、我是第一次接觸保育工作,這學(xué)期我是大班的保育員,經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的暑假生活,剛開(kāi)學(xué)許多孩子都不適應幼兒園的生活,早上有的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,把孩子當做自己的孩子,從內心去關(guān)心他們。

  三、每天早上來(lái)園,首先做到開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內外衛生,保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生

  區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水,盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,每天清洗毛巾及水杯,保證水杯清潔,廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,活動(dòng)室物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,幼兒被褥疊放整齊,嚴格執行一日衛生消毒,各種資料記錄清晰。

  四、在衛生保健方面,我以培養幼兒各種生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子,培養幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習慣,我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處,同時(shí)適當的鼓勵他,漸漸的`這些孩子有了進(jìn)步,變得愛(ài)吃飯了,有的還主動(dòng)要求老師添飯、添菜,孩子們的變化使我變得非常高興。

  通過(guò)一學(xué)期的努力和學(xué)習,從剛開(kāi)始對工作的不熟悉到現在的得心應手,這些都離不開(kāi)領(lǐng)導和同事對我的幫助,當然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,爭取把工作做得更好。

  保育員德能勤績(jì)廉述職報告 15

  時(shí)間過(guò)得真快,轉瞬間一年的工作立即就要結束了;仡欉@一年的保育工作,有成果也有不足,現將本年的報告如下:

  一、師德師風(fēng)方面:

  在工作中,我能聽(tīng)從領(lǐng)導支配的各項工作,能上能下,做到不遲到、不早退,工作認真、負責,敬重領(lǐng)導,團結同事,疼惜幼兒,盡自己最大的努力做好班級的各項工作,憑自己的良心和責任心細心照看幼兒,使幼兒得到良好的生長(cháng)和進(jìn)展,并慢慢使其養成自己的事情自己做好的良好習慣,得到家長(cháng)的高度評價(jià)。

  二、本職工作方面:

  我特別寵愛(ài)自己的本職工作,我愛(ài)孩子們,我是孩子們的好伴侶、好伙伴,更是他們的好媽媽。在生活中,我時(shí)刻細心急躁地照看、疼惜他們,午睡時(shí)為他們蓋被子,玩耍時(shí)為他們擦汗,生病時(shí)為他們喂藥,為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……閑暇時(shí)為幼兒講故事,啟發(fā)他們的才智,通過(guò)故事改正他們生活中常規的一些小錯誤,和他們談心。我告知優(yōu)優(yōu),我寵愛(ài)看書(shū),她立即接著(zhù)說(shuō):我家里也有很多很多的書(shū)呀?吹胶⒆觽冴(yáng)光絢爛的笑臉,我歡樂(lè )滿(mǎn)足極了……我感覺(jué)我自己真正做到了一個(gè)保育老師應盡的責任。

  作為保育老師,班級的衛生保健是一項特殊重要的工作。為了做到班級的干凈、潔凈,我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室衛生,每天堅持為茶杯、毛巾消毒,堅持每周對班級進(jìn)行按規定紫外線(xiàn)照射,每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等,每月清洗被褥……督促孩子要多喝水,留意個(gè)人衛生,做到飯前便后要洗手,還訓練幼兒用正確的`方法洗手,防止疾病的發(fā)生,主動(dòng)協(xié)作園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。

  三、保教協(xié)作方面:

  作為保育老師,協(xié)作班級老師的教學(xué)工作也是特殊重要的。每當老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),我都會(huì )主動(dòng)協(xié)作老師做力所能及的事情,如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙,指導幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做玩耍、講故事等。我還時(shí)常在當班老師突然上面有事不在時(shí),組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),寫(xiě)家園聯(lián)系冊,給家長(cháng)打電話(huà)等。由于我的主動(dòng)協(xié)作,得到了班級老師的確定和贊揚,我自己的素養也得到了提高。

  四、個(gè)人學(xué)習方面:

  為了提高自身的素養和技能,我堅持學(xué)習有關(guān)幼兒訓練方面的學(xué)問(wèn),嘗試看幼兒自理力氣培育方面的爭論。xx年5月在開(kāi)福區(論文)角逐中,榮獲了三等獎,保育技能比武在區內榮獲二等獎……在這里我要感謝園領(lǐng)導給了我學(xué)習的機會(huì ),希望今后領(lǐng)導們能為我們供應更多的學(xué)習機會(huì ),使我們保育老師的整體素養能進(jìn)一步提高,以便更好地為幼兒、家長(cháng)服務(wù)。

  以上是我xx年的工作總結及今后的學(xué)習目標。在今后的工作中,我將連續努力,連續一如既往地寵愛(ài)孩子,寵愛(ài)幼教事業(yè)。

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