【薦】測量實(shí)習報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告使用的頻率越來(lái)越高，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的測量實(shí)習報告，歡迎大家分享。
測量實(shí)習報告1
課程實(shí)習報告
課程名稱(chēng)： 測量學(xué)
學(xué)生姓名：
學(xué) 號：
專(zhuān)業(yè)年級： 20xx 級農業(yè)資源與環(huán)境
成 績(jì)：
指導教師：
批改時(shí)間：
目 錄
一、實(shí)習目的、任務(wù)和要求···········2
二、實(shí)習時(shí)間和地點(diǎn)···········2
三、實(shí)習內容···········3
四、實(shí)習過(guò)程···········3
1踏勘選點(diǎn)及建立標志···········3
2控制測量···········4
�。�1）外業(yè)測量···········4
�。�2）內業(yè)計算···········6
3碎部測量···········8
4繪圖···········8
5誤差分析···········8
6觀(guān)測數據計算···········10
五、測量工具使用注意事項···········13
六、實(shí)習心得體會(huì ) ···········13
實(shí)習報告
一、 實(shí)習目的、任務(wù)和要求：
測量學(xué)實(shí)習目的是加強理論知識的水平，強化實(shí)際操作技能。通過(guò)一周的教學(xué)實(shí)習,能理論聯(lián)系實(shí)際, 較熟練應用所學(xué)到測量學(xué)的基本理論，來(lái)解決實(shí)際測量問(wèn)題,能掌握使用各種測量?jì)x器來(lái)進(jìn)行圖根控制測量和地形圖測繪。此外，還應了解現代高新測量技術(shù)，并具有靈活運用測量基本知識、基本理論和基本方法于實(shí)際的測繪,為今后從事相關(guān)工作打下堅實(shí)的基礎。
測量學(xué)實(shí)習任務(wù)與要求是通過(guò)兩周的教學(xué)實(shí)習,在實(shí)踐中掌握以下兩點(diǎn)：
1.圖根控制點(diǎn)的布設、測定、內業(yè)計算；
2.通過(guò)計算機進(jìn)行1:500地形圖測繪。
二、實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)和小組成員：
實(shí)習時(shí)間安排：20xx年12月14日至20xx年1月1日
實(shí)習地點(diǎn)：福建農林大學(xué)下安區教學(xué)樓
小組成員：
三、實(shí)習內容：見(jiàn)表1
四、實(shí)習過(guò)程
1、踏勘選點(diǎn)及建立標志：
首先，明確此次測量的任務(wù)。在老師的指導下開(kāi)始第一步的選點(diǎn)工作。在下安實(shí)驗樓區根據老師給定的范圍在迂回的道路上進(jìn)行選點(diǎn)，由于之前有的班級已經(jīng)做好了路上的點(diǎn)號標記，所以我們有時(shí)也直接使用他們的點(diǎn)作為控制點(diǎn)進(jìn)行控制測量。在此，我們也回顧選點(diǎn)時(shí)應注意的事項：（1）通視良好，便于測角；
�。�2）地面平坦，便于量距；（3）視野開(kāi)闊，便于測圖；（4）點(diǎn)位穩定，便于保存；（5）邊長(cháng)適當，足夠密度；（6）便于安置儀器。
然后，根據初步選好的點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行調查，在確保點(diǎn)數可以滿(mǎn)足測量的.需要時(shí)，用藍色的油漆在點(diǎn)位上進(jìn)行標記。注意：標記要清楚明顯，不易受干擾磨損；畫(huà)圈時(shí)，中間的十字交叉的線(xiàn)要做到獨立并且要細小，這樣有利于日后的對中工作；再做好組別、號數的標識（如X—1,X—2??X—7,共七個(gè)點(diǎn)）。
最后，大組的人員共同熟悉所布下的點(diǎn)位，并且根據實(shí)際情況畫(huà)好控制點(diǎn)的草圖，并做好適當的點(diǎn)號標記。然后明確分工，劃分自己小組的測量任務(wù)。就可以開(kāi)始進(jìn)行我們的外業(yè)測量的工作了。
2、控制測量
原則：1）從整體到局部，先控制后碎部，由高級到低級
2）前一步測量工作未檢驗不進(jìn)行下一步測量
導線(xiàn)布設形式：閉合導線(xiàn)
�。�1）.外業(yè)測量
1) 使用水準儀進(jìn)行高程測量：
水準儀是測量高程最精確的儀器。在用全站儀測量完角度后，我們開(kāi)始用水準儀測量各個(gè)測站的高程。水準儀要擺在距離前后測站大致相等的地方。
�、侔仓茫菏紫却蜷_(kāi)三腳架，調節腳架長(cháng)度使儀器高與觀(guān)測者頸部齊平，目估架頭大致水平，取出儀器放在架頭上，用連接螺旋將其與三腳架連緊，踩實(shí)腳架。
�、诖制剑阂浴肮潭▋赡_，移動(dòng)一腳”的原則使水準儀的圓水準器氣泡大致居中。然后，兩手按氣泡需要移動(dòng)的方向，同時(shí)反方向轉動(dòng)兩個(gè)腳螺旋（氣泡移動(dòng)方向與左手大拇指轉動(dòng)方向一致）使圓水準氣泡居中。
�、壅諟剩海�1）粗略瞄準：松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)望遠鏡，用準星瞄準水準尺后，擰緊制動(dòng)螺旋；（2）物鏡調焦：轉動(dòng)調焦螺旋使水準尺的像清晰的落在十字絲分劃板上。（3）消除視差：反復交替的進(jìn)行物鏡和目鏡調焦，直到視差消除為止。（4）精確照準：轉動(dòng)微動(dòng)螺旋使十字絲豎絲照準水準尺的中間。
�、芫剑盒D微傾螺旋，使兩個(gè)半泡影像吻合，形成一條拋物線(xiàn)，精平完成。
�、葑x數：讀數前要清楚水準尺的注記方式，讀數應從小到大，一般先估讀出毫米數，然后報出全部四位讀數。將所得的數據仔細記錄，記錄員要及時(shí)的回報數據，確保數據的準確性。
測量實(shí)習報告2
一轉眼幾個(gè)月的實(shí)習工作就結束了，在即將畢業(yè)之際，我總結一下在這幾個(gè)月中我都做了哪些工作?工作中收獲了哪些成績(jì)和經(jīng)驗?其中還存在著(zhù)哪些缺點(diǎn)和不足？這樣也能更好地做好今后的工作，繼續保持自己的長(cháng)處，克服自己的弱點(diǎn),逐步提高自己的技術(shù)水平和能力。 我于20xx年2月下旬從家直接來(lái)到XXXX參加實(shí)習，在XXXX從事測量工作實(shí)習的這幾個(gè)月的時(shí)間里，我認真運用和結合測量理論知識，通過(guò)平時(shí)下井及在地面上進(jìn)行實(shí)踐測量操作，使我熟練地掌握了礦山測量工作中一些有關(guān)測量與地質(zhì)的知識和技能。在技術(shù)處的隊伍里，我和小組里的其他成員主要負責井下1#和2#瓦斯底板抽放巷以及各掘進(jìn)巷的測量工作。因為測量工作不是單單靠一個(gè)人的力量和構思來(lái)完成的，只有靠小組成員的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成，所以各項工作必須要緊密配合，這就要求測量人員在工作中一定要互相配合、認真負責、細心謹慎，這樣才能為下一步的工作打下良好的基礎。
下面就我個(gè)人對這幾個(gè)月實(shí)習的工作總結如下：
一、克服困難，做好基礎工作
記得剛來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境工作時(shí)，對這里的一切都是陌生的，但我沒(méi)有退縮，沒(méi)有任何畏難情緒，而是知難而進(jìn)，秉著(zhù)一個(gè)負責的態(tài)度認真了解各施工井巷工程進(jìn)展情況，跟著(zhù)他們整理和更新了相關(guān)井巷的測量記錄帳及各種比例的采掘工程平面圖，積極深入到井下每個(gè)工作面操作測量，積累實(shí)踐經(jīng)驗，對每次的測量工作都按照礦山測量技術(shù)要求，一絲不茍地完成，切實(shí)做到了測量精度達到技術(shù)規范要求。
二、刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識、做好本職工作
自從來(lái)到XXXX實(shí)習以來(lái)，在同事、上級領(lǐng)導的幫助指導下，努力運用本專(zhuān)業(yè)的理論知識結合每天的實(shí)際工作、總結當天的工作情況，再做好明天的準備工作。隨著(zhù)知識和經(jīng)驗的不斷積累，自己的專(zhuān)業(yè)技能大有提高。根據跟著(zhù)他們下井的實(shí)際操作，平時(shí)對專(zhuān)業(yè)知識的鉆研和對工作的認真負責，與其他礦山互相交流，使我在同事的協(xié)助中，對設計圖紙的放樣，測量是一門(mén)嚴謹的學(xué)科，是時(shí)刻與數字打交道的工作，所以每次工作我都嚴謹以待，不允許出一點(diǎn)差錯。
三、能力拓展、提高工作效率
測量工作是一項頭腦靈活反應機智、腿勤腳勤的活兒。另外，它也是一項靠團體共同努力才能完成的工作。但就我們測量隊伍的實(shí)際而言，成手技術(shù)員的比率非常小，故而在某種程度上也就大大降低了工作效率，測量工作看似簡(jiǎn)單粗糙，其實(shí)它對于礦井的井下生產(chǎn)則是整個(gè)礦井生產(chǎn)的眼睛。通過(guò)幾個(gè)月實(shí)際的測量實(shí)習學(xué)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的.操作更加熟練，學(xué)會(huì )了用電腦軟件對各種比例工程平面圖的繪制與修改，很大程度上提高了動(dòng)手、動(dòng)腦和繪圖的能力，同時(shí)也拓展了與地質(zhì)和采礦專(zhuān)業(yè)的綜合合作能力。
四、圖紙、數據資料整理
測量工作除了外業(yè)的井下及地面測量，還包括了內業(yè)圖紙的處理與繪制、各個(gè)測量工作面的臺賬整理。所以，我們在完成外業(yè)的測量工作后就是根據地質(zhì)和采礦的需求提交各比例的圖紙、數據資料。為了更好的引導生產(chǎn)，還跟他
們學(xué)著(zhù)用CAD做了一份CAD電子版測量采掘工程平面圖紙。另外，還跟他們在每月的5號，15號，25號到井下去去量各個(gè)掘進(jìn)工作面的掘進(jìn)尺寸；隨之就跟他們在各個(gè)比例的圖紙上將其尺寸繪制到圖紙上面，所謂的：“逢5收尺，逢6上圖”。
五、工作中取得的主要成績(jì)與工作經(jīng)驗總結。
1、在工作中自使至終注重工程質(zhì)量管理，嚴把質(zhì)量關(guān)。在整個(gè)工作中始終如一地按照工程設計圖所規定的規格要求來(lái)嚴格檢查自己所負責的工程項目，做到精心設計施工之序、精心指導施工作業(yè)，保質(zhì)保量地完成指定工程任務(wù)，貫通工程準確無(wú)誤。
2、重點(diǎn)工程面重點(diǎn)管理。在公司各位領(lǐng)導的直接引領(lǐng)下，在自己的日常工作中，始終抓住重點(diǎn)工程不放松，做到重點(diǎn)突出，目標明確。
3、服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，是我們作好工作的根本保證。
4、積極配合，嚴謹作業(yè)，認真負責，是我們做好工作的前提。
以上是我這幾個(gè)月以來(lái)的實(shí)習工作情況，通過(guò)自己所掌握的理論知識，再結合實(shí)際工作，加上自己的思考和分析，在專(zhuān)業(yè)上有了很大的收獲和進(jìn)步，工作中也取得了一定的成績(jì)，但也存在很多有待提高的問(wèn)題，這些問(wèn)題將會(huì )成為我學(xué)習的動(dòng)力和經(jīng)驗的積累，我將不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。我會(huì )把握好每一次機會(huì )，也懇請各位領(lǐng)導給予成績(jì)的肯定，不足之處的指導與批評。在今后的工作中我會(huì )更加努力學(xué)習新的知識，做好每一步工作。
測量實(shí)習報告3
首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。
當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤。
我還學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，學(xué)會(huì )了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習期間恰好是寒冬時(shí)節，xx的溫度非常低，對于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺(jué)的習慣，早上七點(diǎn)不到就起來(lái)，不到八點(diǎn)就開(kāi)始測量，因為冬季天的'黑的早，所以我們就必須充分利用白天的時(shí)間，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。
通過(guò)這次實(shí)習我自己還總結出一些測量時(shí)應該注意的事項。（1）標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì )很大。（2）當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小，使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。（3）在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
我很珍惜學(xué)校為我們安排的測量實(shí)習，更深刻的體會(huì )了測量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒(méi)有藍圖什么也干不成�？傊�，雖然覺(jué)得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中難忘的。
測量實(shí)習報告4
實(shí)習課題一：水準儀i角的檢核
實(shí)習時(shí)間：6月2日
實(shí)習地點(diǎn)：東校區操場(chǎng)
實(shí)習目的：在管水準氣泡居中時(shí)，水準軸和視準軸都應是水平的。當二者不平行時(shí)，存在一個(gè)很小的夾角i，顯然，管水準器整平視，視準軸并未水平，而與水平線(xiàn)有一個(gè)很小的夾角i。所以由于i角的存在，所以在水準測量中會(huì )存在一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準儀的i角進(jìn)行檢核，掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數、記錄和計算高差的方法。
實(shí)習任務(wù)：完成水準儀的常規檢核項目
實(shí)習過(guò)程：1.選擇場(chǎng)地架儀器。2.粗整平，先用雙手按相對（或相反）方向旋轉一對螺旋，觀(guān)察圓水準氣泡移動(dòng)方向與左手拇指運動(dòng)方向之間運行規律，再用左手旋轉第三個(gè)腳螺旋，經(jīng)過(guò)反復調整使圓水準氣泡居中。3.瞄準，先將望遠鏡對準明亮背景，旋轉目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰；再用望遠鏡瞄準器照準豎立于測點(diǎn)的水準尺，旋轉對光螺旋進(jìn)行對光；最后旋轉微動(dòng)螺旋，使十字絲豎絲位于水準尺中線(xiàn)位置上或尺邊線(xiàn)上，完成對光。4.精平，旋轉微傾螺旋，從符合式氣泡觀(guān)察氣泡的移動(dòng)，使兩端氣泡吻合。5.讀數，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數字，并用鉛筆記錄。8計算，讀取立于兩個(gè)或更多測點(diǎn)上的水準尺讀數，并計算不同的高差。
實(shí)習課題二：閉合導線(xiàn)的測量
實(shí)習時(shí)間： 6月3日
實(shí)習地點(diǎn)：東校區
實(shí)習目的：1.根據測區情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導線(xiàn)布設。
2.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過(guò)程。
3.掌握內業(yè)的成果的計算步驟和方法。
4.熟悉測量成果的質(zhì)量分析喝和處理方法。
實(shí)習任務(wù)：完成外業(yè)觀(guān)測并檢查觀(guān)測成果繪制計算草圖，抄錄控制點(diǎn)的已知數據，分別計算各導線(xiàn)邊往、返測平距、閉合導線(xiàn)或附合導線(xiàn)方位角、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算。
實(shí)習過(guò)程：找到控制點(diǎn)，任取一點(diǎn)作為起始點(diǎn)按同一方向進(jìn)行，根據測去的范圍及測圖要求確定布網(wǎng)方案，點(diǎn)位選好之后，應立即做好點(diǎn)的標記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記。在點(diǎn)位旁邊的固定地物上用油漆標明導線(xiàn)點(diǎn)的位置并編寫(xiě)點(diǎn)好。導線(xiàn)轉折角的測量，導線(xiàn)轉折角是由相鄰邊構成的水平角。一般測定導線(xiàn)推算方向的左角，閉合導線(xiàn)大多測內角。對中誤差應不超過(guò)3毫米，水平角上下半側回角值之差應不超過(guò)30〞，否則，應予以重新測量。導線(xiàn)角度閉合差應不超過(guò)±24〞 .。
實(shí)習課題三：水平角的觀(guān)測
實(shí)習時(shí)間：6月9日
實(shí)習地點(diǎn)：東校區
實(shí)習目的：1.掌握水平角方向觀(guān)測法的觀(guān)測、記錄和計算。
2.了解方向觀(guān)測法的精度要求及重測原則。
實(shí)習任務(wù)：在校園內選擇一控制點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn)約80米長(cháng)的的場(chǎng)地上選擇另兩點(diǎn)作為照準點(diǎn)，在照準點(diǎn)上分別架覘板，用dj6經(jīng)緯儀按要求測量其水平角兩測回。
實(shí)習過(guò)程：1.在o點(diǎn)安置經(jīng)緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。2.盤(pán)左位置照準a方向上的目標，撥動(dòng)水平度盤(pán)變換手輪，將a方向的水平度盤(pán)讀數設置在00 02左右，然后順時(shí)針轉動(dòng)照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤(pán)讀數，江都數值記入表中。 3.順時(shí)針?lè )较蛐D照準部準確照準b方向上的目標，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數值記入表中，至此完成了上半側回。4.盤(pán)右位置逆時(shí)針旋轉照準部照準b方向，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數記入表中。5.逆時(shí)針?lè )较蛐D照準部照準a方向，讀取水平度盤(pán)讀數，將讀數記入表中，至此完成下半測回，上下半側回稱(chēng)為水平角的一個(gè)測回。
實(shí)習課題四：垂直角的觀(guān)測
實(shí)習時(shí)間：6月10日
實(shí)習地點(diǎn)：東校區
實(shí)習目的：1. 掌握垂直角的觀(guān)測方法。
2. 掌握垂直角及豎盤(pán)指標差的記錄與計算方法。
實(shí)習任務(wù)：在校園內選擇一控制點(diǎn)做測站點(diǎn)，距測站點(diǎn)約80米長(cháng)的的場(chǎng)地上選擇另兩個(gè)照準點(diǎn)，在照準點(diǎn)上分別架覘板，用dj6經(jīng)緯儀按要求分別測量其垂直角一測回。
實(shí)習過(guò)程：1.在給定的已知點(diǎn)上安置好經(jīng)緯儀，對中、整平，盤(pán)左位置照準覘板（用十字絲的橫絲切準覘板中心），讀取其豎盤(pán)讀數 l，記錄表格中。2.盤(pán)右位置照準覘板，讀取其豎盤(pán)讀數r。記錄表格中。3.并通過(guò)豎盤(pán)指標差和垂直角的計算公式計算出指標差和垂直角。
實(shí)習課題五：四等水準測量
實(shí)習時(shí)間：6月11日
實(shí)習地點(diǎn)：荊沙河沿岸
實(shí)習目的：1.熟悉水準路線(xiàn)的選定、布置。
2.掌握四等水準測量路線(xiàn)的觀(guān)測、記錄、計算檢核以及集體配合、協(xié)調作業(yè)的施測過(guò)程
3.掌握水準測量路線(xiàn)成果檢核及數據處理方法。
4.學(xué)會(huì )獨立完成一條閉合水準測量路線(xiàn)的實(shí)際作業(yè)過(guò)程。
實(shí)習任務(wù)：每一個(gè)獨立完成一條閉合水準路線(xiàn)的觀(guān)測。
實(shí)習過(guò)程：1.根據給定的已知高程點(diǎn)，在測區選擇數十站（必須是偶數站），形成一條閉
合水準路線(xiàn)。2. 四等水準測量的觀(guān)測順序是：“后-后-前-前”，“黑-黑-紅-紅”。3.后視標尺立在已知點(diǎn)（或待測點(diǎn)）上，在前面合適的位置架設水準儀（距離為40-80m），扶前視標尺的同學(xué)，從后視標尺開(kāi)始量步子到儀器，然后從儀器開(kāi)始向前相同的步子放上尺墊，并立尺。4.整平儀器，進(jìn)行觀(guān)測，記錄觀(guān)測數據并進(jìn)行測站檢核。5.第一站施測完并檢核無(wú)誤后，水準儀搬至第二站，上一站的前視立尺員不動(dòng)作為本站后視，上一站的后視立尺員則從本站的后視立尺點(diǎn)開(kāi)始量步子到儀器，然后從儀器開(kāi)始向前量相同的步子放上尺墊并立尺，作為本站的前視標尺，依此類(lèi)推。6.水準路線(xiàn)施測完畢后，應求出水準路線(xiàn)高差閉合差，以對水準測量路線(xiàn)成果進(jìn)行檢核。7.在高差閉合差滿(mǎn)足要求時(shí)，對閉合差進(jìn)行調整，求出數據處理后各待測點(diǎn)的高程。
實(shí)習課題六：八嶺山地貌的測量
實(shí)習時(shí)間：6月24日
實(shí)習地點(diǎn)：東校區宿舍
實(shí)習目的： 1.熟悉全站儀操作方法，并熟練使用全站儀測碎部點(diǎn)
2.掌握對地貌的數字化測圖外業(yè)數據采集方法與內業(yè)作圖方法
實(shí)習過(guò)程：1.確定測站點(diǎn)，確定測站點(diǎn)時(shí)，要盡量保證大的可視區域，同時(shí)還要保證有可通視的已知點(diǎn)。
2.架設儀器。架設儀器時(shí)，要保證儀器架穩，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩。角度過(guò)大將導致全站儀過(guò)低，給觀(guān)測帶來(lái)不便，同時(shí)也影響觀(guān)測員的行動(dòng)；角度過(guò)小時(shí)全站儀放置不穩，存在儀器損害的潛在危險。
3.測量前定向。在已知點(diǎn)a上整置全站儀，開(kāi)機，進(jìn)入坐標采集狀態(tài)，將測站點(diǎn)a和定向點(diǎn)b的坐標輸入，并輸入儀器高i，照準定向點(diǎn)b上的棱鏡，按測量鍵定向。輸入棱鏡高v。再一次照準定向點(diǎn)b上的棱鏡，測量b點(diǎn)的坐標，與b點(diǎn)的已知坐標進(jìn)行比較，當兩者的較差在測圖允許范圍內時(shí)，就可以開(kāi)始碎部測量。
4.記錄。在觀(guān)測同時(shí)要進(jìn)行草圖的勾繪，如：山脊線(xiàn)、山谷線(xiàn)等特征點(diǎn)就要在草圖上記錄下來(lái)，以便內業(yè)作業(yè)。一般由一人主測，另一人勾繪草圖。
實(shí)習總結：
人員的艱辛。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習為主，對測量專(zhuān)業(yè)的了解不是很全面。我們在整個(gè)實(shí)習期間都保持著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度，因為我們知道測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而地形測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用，也對今后走向工作崗位實(shí)現自己的人生價(jià)值有著(zhù)重要的意義。
通過(guò)這次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，比如對儀器的.操作更加熟練，加強了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來(lái)不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒(méi)有給你回去翻書(shū)的時(shí)間，一切都必須在現場(chǎng)解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學(xué)習中，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。
為以后實(shí)際的工作打下堅實(shí)的基礎在這次實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，提高了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問(wèn)題都會(huì )集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著(zhù)把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。在以后的學(xué)習、實(shí)習、工作中我都要在不斷提高自身專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，學(xué)會(huì )和同伴和睦相處，學(xué)會(huì )寬容。地形測量實(shí)習就這樣圓滿(mǎn)的結束了，現在回想起來(lái)，收獲不小。同時(shí)，讓我們體會(huì )到了測會(huì )工作外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅定的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。再者，測量中還要注意儀器的保護工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習的機會(huì )，讓我們體會(huì )現實(shí)，體會(huì )生活。這次測量實(shí)習定會(huì )對我們的未來(lái)走向社會(huì )有很大幫助，并且為今后我們完成后續相關(guān)課程和面向社會(huì )就業(yè)打下良好的基礎。
測量實(shí)習報告5
一、前言
自20xx年7月14日起，我們進(jìn)行了為期5天的工程測量實(shí)習。
這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。由于本次實(shí)習安排在了暑假，天氣炎熱，且實(shí)習時(shí)間較為緊迫，老師對實(shí)習內容進(jìn)行了適當的壓縮，將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作。
在實(shí)習的第一天，由呂靖老師給我們做了實(shí)習的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，呂老師強調了本次實(shí)習的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)習帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)習條件等困難，努力完成本次實(shí)習。同時(shí)，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)習期間自行保管實(shí)習備品。本次實(shí)習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開(kāi)始，我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
二、實(shí)習內容
本次實(shí)習內容包括四等水準測量、縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平測量。
1、四等水準測量
首先進(jìn)行的是業(yè)外測量，在實(shí)習場(chǎng)地的周?chē)x取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導線(xiàn)，在每條邊上至少選取一個(gè)轉戰。將水準儀架在兩點(diǎn)連線(xiàn)的中垂線(xiàn)上并調平，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數，并記錄每點(diǎn)以及轉戰的讀數。業(yè)外測量工作結束后，我們又進(jìn)行業(yè)內計算工作，業(yè)內計算的工作量是非常大。規定起始點(diǎn)的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點(diǎn)的高程，并計算出各項限差：視線(xiàn)長(cháng)度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差符合國家四等水準測量的規范。
H視線(xiàn)高程=H已知高程+H視尺讀數
2、縱斷面水準測量
首先擬定施測路線(xiàn)。在指導教師的指導下，選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為BM1，選擇有200米長(cháng)度、一定高差的路線(xiàn)作為施測路線(xiàn)，每隔10米處標記莊點(diǎn)，再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設莊點(diǎn)。1人觀(guān)測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應輪換工種。施測第一站，以已知高程點(diǎn)BM1作后視，在其上立尺，在施測路線(xiàn)的前進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn)，作為前視點(diǎn)，將水準儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致相等的位置，將高程引至0+000點(diǎn)。儀器遷至第二站，第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢�，第一站的后視尺移到莊點(diǎn)0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢�，觀(guān)測并記錄黑尺讀數再將尺立再0+010，0+020莊點(diǎn)并記錄讀數。 5、按以上程序依選定4個(gè)轉戰測量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數。并計算每點(diǎn)的高程。
業(yè)外測量結束后，我們把每莊點(diǎn)以及的高程，按橫向比例尺為1：1000�？v向比例尺為1：100畫(huà)在坐標標準紙上，計算出坡度設計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線(xiàn)連接，并畫(huà)出地下管線(xiàn)的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數據。
坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離
設計高程=起點(diǎn)高程±坡度×起點(diǎn)到某點(diǎn)距離
埋至深度=地面高程-管底高程
3、場(chǎng)地抄平測量
在實(shí)習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點(diǎn)，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點(diǎn)之間連線(xiàn)是否被分成5份(每10米為一份)，若是則為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接，形成36個(gè)點(diǎn)，其中4個(gè)角點(diǎn)，16個(gè)邊點(diǎn)，16個(gè)中間點(diǎn)。將水準高程BM1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn)，在正方形的中間架起水準儀，在每一點(diǎn)處豎尺，觀(guān)測并記錄黑尺的中絲讀數，并計算每點(diǎn)的高程。根據每點(diǎn)的高程計算出設計高程填挖高度以及填挖用量。
H設=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N (N為方格總數)
H填挖高度=H頂點(diǎn)高程-H設計高程
V角=1/4hi×s (hi――方格角點(diǎn)填挖高度)
V邊=2/4hj×s (hj――方格邊點(diǎn)填挖高度)
V中=4/4hl×s (hl――方格中間點(diǎn)填挖高度)
S=方格的面積
三、體會(huì )與總結
在實(shí)習過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
1、由于是同組合作，所以在實(shí)習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
2、在實(shí)習前一定要及時(shí)預習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實(shí)習過(guò)程中要聽(tīng)指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率
3、業(yè)內計算必須要非常仔細，因為沒(méi)一個(gè)小錯誤都可能導致整體的'錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都必須控制在可允許的范圍內。
四等水準測量和縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限一定要重新測量。
由于天氣炎熱，起初我對這次實(shí)習抱有排斥的態(tài)度，但是當我看到同組同學(xué)都在認真的測量，認真的實(shí)習的時(shí)候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著(zhù)搶著(zhù)操作儀器，把握每一個(gè)提高成長(cháng)的機會(huì )。盡管天氣十分炎熱，但是通過(guò)大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當所有工作做完的時(shí)候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有什么，堅持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了，大家的心里比什么都甜，
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)習儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起,在實(shí)踐中繼續學(xué)習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng )新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
測量實(shí)習報告6
俗話(huà)說(shuō)，實(shí)踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學(xué)了許多理論學(xué)問(wèn)，但是假如我們實(shí)際當中不能敏捷運用那就等于沒(méi)學(xué)。實(shí)習就是將我們在課堂上學(xué)習的理論學(xué)問(wèn)運用到實(shí)踐中。
在為期兩周的實(shí)習過(guò)程中，我們組共進(jìn)行了三個(gè)大項的實(shí)習。
一是，5月18日到21日的用法dj—6大地經(jīng)緯儀進(jìn)行導線(xiàn)測量和建筑施工放樣。
這項內容是在校本部正門(mén)內的廣場(chǎng)上進(jìn)行的，根據實(shí)習支配要求，我們組在進(jìn)行導線(xiàn)測量時(shí)，共進(jìn)行了6站2測回角度測量及距離測量。結束后，我們就進(jìn)行建筑放樣，我放了兩棟建筑，
�。�1）是分別用覘點(diǎn)f23和f20放出建筑n；
�。�2）是分別用f22和f21放出建筑o。
二是5月22日到25日的用法ds—3大地一般水準儀進(jìn)行等外水準測量，這項內容是在雁山校區四周進(jìn)行。
測量路途是一條閉合環(huán)路，共6個(gè)點(diǎn)，分別進(jìn)行一次來(lái)回測量，往、返測量路程均大致為4。3公里。我在滿(mǎn)意規范要求的狀況下測量了至少2公里的路程。
三是5月27日的地形圖的.識圖與等高線(xiàn)的描繪。
這項內容是在五通鎮四周的山上進(jìn)行。根據實(shí)習要求，我仔細辯識了地圖上圖標與實(shí)物。并按等高線(xiàn)描繪圖上指示的地點(diǎn)去實(shí)地仔細觀(guān)看了地形，并分別一一標注在圖紙上。
全部實(shí)習大項外業(yè)測量、觀(guān)測完成后，接下來(lái)的時(shí)間便是整理測量觀(guān)測數據，畫(huà)等高線(xiàn)等。這樣，短短的兩周實(shí)習便結束了�？v觀(guān)整個(gè)實(shí)習過(guò)程，總結出了以下幾點(diǎn)心得感受：
一、風(fēng)雨中和歷練
實(shí)習期間，天空并不作美。不管是用經(jīng)緯儀進(jìn)行導線(xiàn)測量，建筑放樣，還是等外水準測量，我們都是在風(fēng)雨和陪伴下度過(guò)的。特殊是等外水準測量時(shí)，路途環(huán)境相當復雜，在泥濘的道路上，每前進(jìn)一站都異樣困難。盡管有時(shí)雨量太大，而不能進(jìn)行測量。但是只要雨足夠小，我們組就會(huì )連續進(jìn)行測量。風(fēng)雨中，我們撐傘，是為了愛(ài)護儀器不受潮，盡管我們全身已淋濕；風(fēng)雨中，我們抱一塊滿(mǎn)是泥巴的木板，是為了儀器站得更穩，盡管鞋子已沾滿(mǎn)了泥巴；風(fēng)雨中，我們一路前行，是為了完成測量任務(wù)，盡管腳下的路很長(cháng)，而且坑坑洼洼；風(fēng)雨中我們挺過(guò)去了，證明我們行，我們能吃苦。這就是一種歷練。
二、團結就是力氣
有人贊嘆我們?yōu)槭裁磿?huì )測得那么快，由于我們組，不是一個(gè)人在戰斗。裝儀器，調腳架，大家七手八腳；你觀(guān)測，我記數，大家分工明白；有問(wèn)題，齊思索，大家幫忙指導。在我們組，大家都是公平看待，只要誰(shuí)想測量多些，就讓誰(shuí)測。盡管有人會(huì )出錯，但誰(shuí)也不怪誰(shuí)；盡管有人會(huì )測得慢些，但誰(shuí)也不焦急；盡管還會(huì )出現小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過(guò)來(lái)了，懷著(zhù)平和的心態(tài)，相互幫助，這就是我們團隊的力氣。
三、科學(xué)就要一絲不茍
俗話(huà)說(shuō)“差之毫厘，謬以千里�！痹跍y量中更能體現出來(lái)，無(wú)論是對點(diǎn)，還是調平，只要有點(diǎn)偏差，就會(huì )產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎�；蛟S，有人想也許也許地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢？唯恐只能也許也許地測量出個(gè)概數吧。相反，一絲不茍地測量，你會(huì )發(fā)覺(jué)許多誤差產(chǎn)生的緣由，并能盡量在以后去避開(kāi)它。一絲不茍地測量，你會(huì )明白一個(gè)小失誤會(huì )產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會(huì )練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)覺(jué)問(wèn)題的所在，并能找出解決的方法。一絲不茍地測量，這才是工作。
四、挑戰你的耐性
測量工作，工程量很大，一次野外觀(guān)測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數據。假如你沒(méi)有耐煩，或許偷工減料就可以很快地測完。假如你沒(méi)有耐煩，就不會(huì )去發(fā)覺(jué)這堆數據中的錯誤的測量。假如你沒(méi)有耐煩，就沒(méi)有信念再去把錯誤的測量再次重做。假如你沒(méi)有耐煩，面對龐雜的數據，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算出來(lái)的成果。而事實(shí)上，我們組不只一次發(fā)覺(jué)測量中出現的錯誤，重做的測次數也記不得做了多少。因此，可以說(shuō)，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復工作。進(jìn)而得出科學(xué)的結果。
這就是我這次實(shí)習得出的總結。我認為，這就是學(xué)習的過(guò)程。在書(shū)本上學(xué)到理論，在實(shí)踐中得到升華。我所學(xué)到的，這不僅只獲益于測量學(xué)這個(gè)課程，更會(huì )獲益于許多方面。
測量實(shí)習報告7
一、實(shí)習任務(wù)
利用自己所熟悉的一種編程語(yǔ)言，實(shí)現單像空間后方交會(huì )，解求此張像片的6個(gè)外方位元素，，，，ω，κ，范文之實(shí)習報告:攝影測量實(shí)習報告。
二、實(shí)習目的
1、深刻理解單張像片空間后方交會(huì )的原理與意義;
2、在存在多余觀(guān)測值時(shí)，利用最小二乘平差方法，經(jīng)過(guò)迭代，求的外方位元素的最佳值;
3、熟悉VC編程方法，利用編程實(shí)現計算。
三、實(shí)習原理
以單幅影像為基礎，從該影像所覆蓋地面范圍內若干控制點(diǎn)的已知地面坐標和相應點(diǎn)的像坐標量測值出發(fā)，根據共線(xiàn)條件方程，求解該影象在航空攝影時(shí)刻的像片外方位元素，，，，ω，κ共線(xiàn)條件方程如下：
_-_0=-f_[a1(_-_s)+b1(Y-Ys)+c1(Z-Zs)]/[a3(_-_s)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs)]
y-y0=-f_[a2(_-_s)+b2(Y-Ys)+c2(Z-Zs)]/[a3(_-_s)+b3(Y-Ys)+c3(Z-Zs)]
其中：
_,y為像點(diǎn)的像平面坐標; _0,y0,f為影像的外方位元素;
，，為攝站點(diǎn)的物方空間坐標;_,Y,Z為物方點(diǎn)的物方空間坐標;
旋轉矩陣R為;
由于此共線(xiàn)條件方程是非線(xiàn)性方程，先對其進(jìn)行線(xiàn)性化，利用泰勒展開(kāi)得：
=(_)-_++++++++
=(y)-y++++++++
像點(diǎn)觀(guān)測值一般視為等權，即P=I;
矩陣形式：V=A_-L，P=I;
通過(guò)間接平差，為提高精度，增加多余觀(guān)測方程，根據最小二乘平差原理，可計算出外方位元素的改正數。經(jīng)過(guò)迭代計算，每次迭代用未知數的近似值與上次迭代計算的改正數之和作為新的近似值，重復計算，求出新的改正數，這樣反復趨近，直到改正數小于某個(gè)限值為止。
四、程序框圖
輸入原始數據
歸算像點(diǎn)坐標_，y
計算并確定初值，，，，
組成旋轉矩陣R
計算(_)(y)和
逐點(diǎn)組成誤差方程式并法化
所有點(diǎn)完否?
解法方程，求未知數改正數
計算改正后的外方位元素
未知數改正數<限差否?
整理并輸出計算結果
正常結束
非正常結束
輸出中間結果和出錯信息
迭代次數是否小于限差否?
否
否
否
是
五、計算結果
1、像點(diǎn)坐標，地面坐標
點(diǎn)數
像點(diǎn)編號_ y _ Y Z
2像片內方位元素：f = 153.840 _0=y0=0
攝影比例尺：1：2500
運算結果:
六、數據*
選取第六張像片進(jìn)行計算，迭代次數為2次。經(jīng)過(guò)比較發(fā)現，計算出的6個(gè)外方位元素與所給參考值相比，相差很小，計算結果符合要求：線(xiàn)元素誤差小于0.5米;角元素誤差30秒。
計算其精度，可以通過(guò)法方程式中未知數的系數矩陣的逆陣(A)-1來(lái)求解，此時(shí)，視像點(diǎn)坐標為等精度不相關(guān)觀(guān)測值。因為逆陣中第i個(gè)主對角線(xiàn)上元素Qii就是法方程式中第i個(gè)未知數的'權倒數，若單位權中誤差為m0，則第i個(gè)未知數的中誤差為：
mi=
當參加空間后方交會(huì )的控制點(diǎn)有n個(gè)時(shí)，則單位權中誤差可按下式計算：
m0=
要求：線(xiàn)元素精度m_等，高于0.05米;角元素精度高于0.00003弧度。計算結果都達到標準。
在此次計算中，我運用了所給的全部控制點(diǎn)，而空間后方交會(huì )所運用的控制點(diǎn)，應該避免位于一個(gè)圓柱面上，否則會(huì )出現解不唯一的情況。選點(diǎn)時(shí)，還需要避免選擇的點(diǎn)過(guò)于聚集在一起，或位于一條直線(xiàn)上，所選控制點(diǎn)最好分布在像片的四角和*。并且數量充足，這樣有利于提高解算精度。
迭代時(shí)，所選擇控制條件不同，迭代次數略有不同，所以最后結果也會(huì )略有不同。一般設置為線(xiàn)元素改正數小于0.01m，角元素改正數小于0.1’。
所提供_ Y Z為地面測量坐標，帶入共線(xiàn)方程時(shí)，需要轉換為地面攝影測量坐標，最簡(jiǎn)單的方法為互換_Y的數值，即可達到轉換坐標目的。并且其單位為米，而像點(diǎn)坐標的單位為厘米，需要統一坐標單位。
這次實(shí)習持續時(shí)間很長(cháng)，經(jīng)歷了幾次數據的更改，所以程序也幾經(jīng)修改，由最初的直接輸入數據到后來(lái)可以以自行讀入數據，并且可以選擇計算的像片，功能有所完善，我也在實(shí)踐的過(guò)程中，對空間后方交會(huì )有了更深的理解。深刻理解了共線(xiàn)條件方程的運用，各個(gè)量的意義，受益匪淺。
測量實(shí)習報告8
一、實(shí)習目的
通過(guò)本項實(shí)習可以使我們掌握水準儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，掌握鋼尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導線(xiàn)網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實(shí)踐中綜合運用測量手段解決工程問(wèn)習題提供基本訓練。
二、實(shí)習內容
實(shí)習的第一天也就是19年x月x日，上午宋教師給我們詳細介紹了這次實(shí)習的內容和一些在實(shí)習過(guò)程中可能出現的注意事項。我們被分成14個(gè)小組，每組11個(gè)人，實(shí)習的內容就是每個(gè)小組完成一個(gè)1：500比例尺、范圍200×200m的地形圖一張。
領(lǐng)到器材之后，大家便興致飽滿(mǎn)地開(kāi)赴實(shí)習場(chǎng)地，位置在我們所住的生活區。分頭找到Ｄ組的十個(gè)控制點(diǎn)之后，大家商討了一下測量的任務(wù)分配和方法，很快便在Ｄ10點(diǎn)開(kāi)始了我們控制點(diǎn)高程測量的工作。
我們這次四等水準測量采用的方法是雙面尺法，我負責的任務(wù)是后四站的數據記錄、計算與檢核工作。因為所用的儀器是自動(dòng)安平水準儀，粗平之后就可直接讀數，簡(jiǎn)單方便。記錄數據的同時(shí)便要進(jìn)行計算，看本站的測量是否有效。比如前后視距差不得超過(guò)5m，前后視距累計差不得超過(guò)10m。雙面尺法的觀(guān)測順序是“后-前-前-后”，測得的數據比較多，數據之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數差Ｋ，兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣，計算時(shí)有固定的公式。其中比較容易混淆的是數據（17）和均勻高差的計算，需要加（減）100mm，以消除紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。10站測完之后我便做了平差計算，環(huán)線(xiàn)閉合差為⑸.5mm，在四等水準測量的技術(shù)要求范圍之內。
下午短暫的休息之后，我們便在一起商量著(zhù)水平角測量（導線(xiàn)網(wǎng)內角）和邊長(cháng)測量的如何操作。因為有11個(gè)組員，所以決定分組進(jìn)行，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖，必須建立導線(xiàn)網(wǎng)，測定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區域控制網(wǎng)，水準面可以近似為水平面，可以采用直角坐標系直接在平面上進(jìn)行坐標的正算和反算。經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒(méi)有做過(guò)，所以一上來(lái)大家有點(diǎn)不知所措，都依據自己對課本理論的理解做著(zhù)嘗試，為此花費了不少的時(shí)間。
我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設站，用測回法觀(guān)測導線(xiàn)內角一測回。因為沒(méi)有標桿的問(wèn)習題，我們便用兩把水準尺替代，雖然問(wèn)習題解決了但還是比較的費事。其中我們遇到一個(gè)內角測得的角度和目測的居然也有很大差距，才想到目的點(diǎn)的順序顛倒了，測得的是外角的度數。在傍晚時(shí)候教師過(guò)來(lái)輔導，教給我們一個(gè)簡(jiǎn)單的對中整平的方法，也說(shuō)了其他操作的注意點(diǎn)。因為嘗試了失敗所以更覺(jué)得受益匪淺。
第二天（x月x日）早上6點(diǎn)大家便集合了，繼續著(zhù)昨天的測量工作。因為調節經(jīng)緯儀的同學(xué)對昨天教師的講解有了領(lǐng)會(huì )，越來(lái)越順手，我們測量的過(guò)程也變得很流暢。我們還用測釬替代水準尺，比之前定點(diǎn)更簡(jiǎn)單準確了。趕到中午便結束了10個(gè)點(diǎn)的測量，最后的角度閉合差為84″，沒(méi)有超過(guò)限值。同時(shí)，量邊的同學(xué)也結束了他們的工作。
下午，我們進(jìn)行導線(xiàn)網(wǎng)坐標的計算。這個(gè)過(guò)程比較費事，但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計算，對那些數據的意義也有了進(jìn)一步的領(lǐng)會(huì )。之后即是控制點(diǎn)的展繪，意外的是居然有8個(gè)控制點(diǎn)在內，突然意識到我們所要測得范圍原來(lái)也不小。晚上趕緊想了想碎部測量的方案，也將是最費事的了。
第三天（x月x日），還是早上6點(diǎn)，大家仍然很有激情。因為之前沒(méi)有碎部測量的學(xué)習，大家對教師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過(guò)劇烈的爭論之后，終于達成一致，不過(guò)也花費了不少時(shí)間。我們一開(kāi)始測的是Ｄ6點(diǎn)，我負責現場(chǎng)的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀，對中整平，量取儀器高i，然后將水準尺立在所定點(diǎn)，使經(jīng)緯儀中絲讀數*和i相等，這樣用計算高差的時(shí)候簡(jiǎn)單。我們均使用視距法施測，以Ｄ5點(diǎn)為準，盤(pán)左順時(shí)針測設各點(diǎn)。負責記錄數據的同學(xué)記下上、中、下絲的數值和水平度盤(pán)、豎直度盤(pán)的度數，負責計算的同學(xué)計算出水平角和豎直角，用得到測站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我根據水平角和距離畫(huà)出碎部點(diǎn)的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢，到中午的時(shí)候僅僅測完兩個(gè)控制點(diǎn)的碎部。
下午集合后我們總結歸納了上午測量出現的問(wèn)習題，在操作上做了幾點(diǎn)改良。在瞄準時(shí)，將豎盤(pán)讀數調整到90°00′00″，水平度盤(pán)讀數調整到0°00′00″，這樣得到的豎直角α=0°，水平角β就是讀數，計算時(shí)就特別簡(jiǎn)單。我們先在所要測的碎部點(diǎn)上標注符號，這樣一個(gè)順時(shí)針360°就將所有點(diǎn)測完了。這樣Ｄ4和Ｄ7點(diǎn)的碎部測量很快就結束了�？蓡�(wèn)習題也就在現在出現了，由這四個(gè)點(diǎn)控制點(diǎn)測得的位置信息畫(huà)出的圖形不能完全吻合，和實(shí)際情況有較大的出入，我們疑心是由兩種不同方法的誤差引起的，于是重新測設Ｄ6和Ｄ5點(diǎn)。最終的結果顯示方法都是對的，只是幾個(gè)點(diǎn)讀數有差錯。這也教訓我們在以后的測量工作要更加認真認真。
第四天（x月x日），總結歸納了昨天出現的狀況，所有人都輕車(chē)熟路地展開(kāi)了工作，我的畫(huà)圖工作都快跟不上他們的節奏。上午的測量工作基本上沒(méi)有什么出現問(wèn)習題，除了很少的幾個(gè)無(wú)法測設的`點(diǎn)，我們順利完成了10個(gè)點(diǎn)的碎部點(diǎn)測定。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。因為這幾天的高強度工作，下午大家都休息了半天。晚上我便開(kāi)始著(zhù)手準備正式圖樣的繪制工作。
第五天和第六天我都負責繪圖，組里其他的部分成員在戶(hù)外將那些經(jīng)緯儀沒(méi)有標定的或者無(wú)法標定的部分進(jìn)行詳細的測量，還有路寬、花壇的長(cháng)短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過(guò)程中有很多領(lǐng)會(huì )，比如說(shuō)外業(yè)的精度都比較高，在40×40cm的圖上卻無(wú)法表示出那樣的精度，誤差的積累使得最后的成果和測量的成果有偏差，有些部分都重新進(jìn)行了測量。
還有要親自到現場(chǎng)觀(guān)察，繪圖時(shí)會(huì )發(fā)現一些測量時(shí)遺漏的東西，也會(huì )有些因為不了解現場(chǎng)情況而誤解的地方。再有就是畫(huà)圖真的是件比較費事的事情，要心平氣和，更要一絲不茍，為了追求圖紙的完美，要時(shí)時(shí)小心翼翼地畫(huà)。在最后畫(huà)路邊線(xiàn)和花草時(shí)還要參考標準，標注等都有詳細的標準。
第七天（x月x日），昨晚加班把圖基本上完成了，今天準備把圖拿到現場(chǎng)進(jìn)行一些考察，看是否還有遺漏或者誤解的地方，但卻下起了小雨。突然感覺(jué)前幾天的拼命工作是有效果的，假如碰到下雨就沒(méi)轍了。
三、實(shí)習總結歸納
七天的實(shí)習結束了，很累但很充實(shí)，很費事但感覺(jué)只是一眨眼就結束了，有點(diǎn)意猶未盡，更多的還是受益匪淺啊。
11個(gè)人作為一個(gè)團隊，使我更加領(lǐng)會(huì )到團隊精神的重要，中間雖然有爭執，但都懷著(zhù)同樣的目的那就是把工作做好，這樣就便得很有趣。有時(shí)候自己要被分配到做很簡(jiǎn)單的事情，但能把簡(jiǎn)單的事情做好，對整個(gè)隊伍就是很大的幫助。測量是一門(mén)精密的學(xué)科，調整儀器、瞄準、讀數、計算、繪圖，每個(gè)過(guò)程都需要大家的全心投入，才能保證最后結果的準確�？吹阶詈蟮某蓤D，心中有份欣喜和滿(mǎn)足感，甚至有點(diǎn)驕傲。
這七天的實(shí)習，確實(shí)學(xué)到了很多的東西，比如水準儀、經(jīng)緯儀的操作技巧，數據的計算和檢核，繪制大比例尺地形圖的順序。親自參與了一個(gè)完整的測量工作，更加深了我對那句“從整體到部分，先控制后碎部”的理解，在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)習題、思考問(wèn)習題、解決問(wèn)習題，整個(gè)過(guò)程加深了我做事的原則，對自己將來(lái)可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的認識。
總而言之，工程測量是個(gè)需要親力親為的事情，那些技巧都是從實(shí)踐操作總結歸納出來(lái)的，那些標準和理論也是在操作中領(lǐng)會(huì )并掌握的。七天雖苦卻是值得的。
測量實(shí)習報告9
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年11月8號至13號（周一至周五）
二、 實(shí)習地點(diǎn)
某主校區校園內
三、 實(shí)習目的
�。�1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
�。�2）通過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
�。�3）掌握對經(jīng)緯儀以及水準儀的使用；
�。�4）通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織能力，培養良好職業(yè)道德。
�。�5）熟悉水準儀、經(jīng)緯儀工作原理。
測量學(xué)教學(xué)實(shí)習的目的是鞏固、擴大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識，獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養學(xué)生的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練測量?jì)x器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識。使平時(shí)所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中去，加深對課本知識的理解與運用，加強了我們對儀器的運用能力，更多的接觸到了先進(jìn)的儀器，使課本上抽象的知識形象化、具體化。在校園內測量，也有助于我們更多的了解校園，十分貼近生活。以便于下一步的學(xué)習，并且對今后的建筑學(xué)乃至測量學(xué)工作都有極大的幫助。
四、通過(guò)教學(xué)實(shí)習學(xué)生應達到以下要求：
�。�1）掌握主要儀器（DS3型水準儀及DJ6型經(jīng)緯儀）的性能和使用。
�。�2）掌握地形測圖的基本方法，初步具有測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
�。�3）掌握施工放樣及路線(xiàn)測量的基本方法。
�。�4）認識了解現代測量?jì)x器用途與功能。在教學(xué)實(shí)習中要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項工作的練習。注意培養學(xué)生獨立工作的能力，加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、集體主義和愛(ài)護儀器的教育，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
五、實(shí)習的過(guò)程及結果
通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組周一至周五加班進(jìn)行測量，不畏天氣的寒冷，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，大家在一起團結一心，在測量過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)人偷懶，沒(méi)有一個(gè)人叫冷叫累，沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)自己的崗位，都各司其職，各自做好自己的工作，對于自己能完成的或經(jīng)過(guò)努力能完成的都毫不推辭并認真完成，五天的測量反而還能自得其樂(lè )，并且這次測量還增強了我們的團隊精神、合作意識、交際交流能力以及解決困難的能力。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
測量是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，測量和建立國家控制網(wǎng)，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料；做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學(xué)研究。從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)；管理開(kāi)發(fā)土地，建立工程控制網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣，輔助設備安裝，監測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。
在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。過(guò)件信息高速公路，基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。
測量學(xué)的分類(lèi)有很多種如：普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)，和水運測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要重點(diǎn)學(xué)習的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎，工程測量學(xué)是專(zhuān)業(yè)分支。我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。 達到以上要求，具體要作到：
1. 熟悉各種測量?jì)x器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經(jīng)緯儀的'各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2. 明白各種測量誤差的來(lái)源是主要有三個(gè)方面：
�。�1）儀器誤差：這是儀器本身在制造的過(guò)程過(guò)程中它的精度所決定的，屬于客觀(guān)誤差來(lái)源。
�。�2）觀(guān)測誤差：由于測量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀(guān)測誤差屬于主觀(guān)誤差來(lái)源。
�。�3）外界影響誤差：測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì )受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中，很難控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源。
3. 避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：
1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
�。�2）提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。
�。�3）通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。
4. 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
收獲體會(huì )：通過(guò)這次測量實(shí)習，我們把平時(shí)所學(xué)的理論知識運用到了實(shí)踐，增強了對課本理論知識的理解與認識，把平時(shí)所學(xué)抽象的概念形象化，并親眼見(jiàn)到親手操作了精密復雜的儀器，對下一階段的學(xué)習打下了堅實(shí)基礎。在測量中遇到許多困難，例如不同人讀出的數有微小的差別，對終于整平過(guò)程中難免出現氣泡稍有偏離，測站點(diǎn)略有偏離刻劃圈，瞄準過(guò)程由于十字絲目標的背景色相似導致的瞄準偏離等。我們在儀器一定的情況下只能認真測量，細心讀數，多次測量來(lái)盡量減小誤差。
測量學(xué)運用之廣泛，掌握一定的測量方法對以后工作意義重大。同時(shí)，此次測量培養了我們嚴謹一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，使我們增強了團隊合作意識，提高了我們克服困難的能力。理論與實(shí)習結合不失為一個(gè)學(xué)習測量學(xué)的妙方。還培養了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴謹的學(xué)習作風(fēng)，使我們認識到了謹慎的重要性，對于精密儀器而言，一點(diǎn)的偏差就可能導致失敗。
作為一名組長(cháng)，我能做到認真聽(tīng)老師講解一起使用方法及注意事項，帶領(lǐng)組員收放儀器，演示測量方法，解決難題，不懂就問(wèn)實(shí)現老師與組員之間的交流。實(shí)習過(guò)后也有責任和義務(wù)認真總結、計算數據，繪制表格寫(xiě)出實(shí)習報告，保障實(shí)習過(guò)程順利進(jìn)行，有始有終！通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
經(jīng)驗教訓：每個(gè)人都有不同的測量習慣，對于同一個(gè)儀器來(lái)說(shuō)，每個(gè)人讀出的數都不盡相同，都會(huì )有極其細小的差別，稱(chēng)為偶然誤差。而且儀器并不是十分精密，天氣的原因，溫度也時(shí)常變化，光照也不穩定，再加上這幾天趕上比較惡劣的天氣，風(fēng)很大而且天氣極其寒冷，厚厚的積雪將一些點(diǎn)位（例如井蓋、樹(shù)木、垃圾桶，路燈、樓梯等細小的設施）對碎步測量的測量產(chǎn)生了比較大的阻礙。展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；而且每次測量讀出的數都可能出現超限現象，對于此，就應當耐心地進(jìn)行重新測量，保證實(shí)習的精確、嚴謹，這次實(shí)習目的就是要培養我們積極的工作熱情，一絲不茍的工作態(tài)度，持之以恒的工作決心，解決困難的工作勇氣，所以我們在這次測量中要嚴格按照課本上和老師的要求，認真完成每一步測量，不忽視不小視每一個(gè)細節，作到不敷衍了事，不糊弄。
實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響，測量前必須進(jìn)行一系列的對準工作，包括粗略對中、粗略整平、精確對中、精確整平。進(jìn)行粗略對中，就是要是光學(xué)對點(diǎn)器的分劃板刻劃圈圈住測站點(diǎn)；粗略整平，使圓水準器氣泡居中；精確對中，使分劃板刻畫(huà)圈內的十字線(xiàn)中心嚴格對準測站點(diǎn)；精確整平，調節水準氣泡居中。精確對中與精確整平相互影響，一般要反復幾次，直到對中、整平都滿(mǎn)足要求。
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量；
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，進(jìn)行多次測量取其平均值，主要減少誤差的方法有變更儀器高法，雙面尺法，還可加入高差改正數以提高測量的精度，網(wǎng)格對地形圖影響很大；
作為一名組長(cháng)我深知小組成員的合作很重要，要帶領(lǐng)小組每個(gè)成員積極測量，作為組長(cháng)來(lái)說(shuō)我也一定要做好與老師與班長(cháng)經(jīng)常溝通，積極解決實(shí)習中遇到的所有困難。同時(shí)還要增強小組每個(gè)成員的測量熱情，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度，這樣才能保證實(shí)習順利完好的進(jìn)行，達到事半功倍的效果！要積極測量，作好模范帶頭作用。每天實(shí)習完后，將儀器要好好地保存在寢室中。實(shí)習完后會(huì )按時(shí)，積極主動(dòng)的將儀器完好無(wú)損的交還給老師。
通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
�。�2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
�。�3）通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
六、實(shí)習總結及感受
在實(shí)習過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲：
從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)習過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
1，實(shí)地測量前需要進(jìn)行勘測：在進(jìn)行水準測量和圖根控制測量之前，作為組長(cháng)，我都組織大家對閉合水準路線(xiàn)和測區進(jìn)行了勘察，做了預先的準備工作，這樣做的結果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀(guān)的了解和充分的準備，直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準測量為例，在施測前的下午，全組成員沿著(zhù)老師所規定的水準路線(xiàn)進(jìn)行了實(shí)地觀(guān)測，分析了施測過(guò)程中可能出現困難的路段，選取了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn)，并對每個(gè)測段中的測站數進(jìn)行了估計，此外，由于實(shí)習是在校園內進(jìn)行，人流量大且具有規律性，大家還分析了每個(gè)測段可能出現道路上車(chē)，人流量的時(shí)間，有選擇性的在不同時(shí)間對不同測段進(jìn)行觀(guān)測，這樣，全組測量所用的時(shí)間大大縮短，僅僅用半天多的時(shí)間就可以完成一個(gè)測回。
2，測量員所應注意的問(wèn)題：由于實(shí)習過(guò)程中，我大部分時(shí)間是擔任著(zhù)測量員的工作，因此體會(huì )到了許多書(shū)本上沒(méi)有提到的測量員工作中需要注意的問(wèn)題：一般情況下，由于相隔距離較遠，如果測量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數是否完畢，所以讀數完成后，測量員應該立即通知跑尺員，這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強度，避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài)；對中整平的過(guò)程中，應盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減少腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng)，從而減少了下一站對中整平的時(shí)間；在測站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應該沿水準路線(xiàn)或閉合路線(xiàn)的前進(jìn)方向，這樣在讀數過(guò)程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能；根據我們小組讀的數據反映，誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數較猶豫的時(shí)候獲得的，因此，測量員讀數的過(guò)程中應該看準數據后立即讀數，如老師所說(shuō)的，要做到“穩，準，狠”；每當周?chē)腥嘶蜍?chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，應該將手握成空心拳頭來(lái)抓儀器的一條腳架，但手并不應該接觸到腳架，這樣隨時(shí)作好了保護儀器的準備，也不對儀器的對中整平及讀數早成影響，使用這樣的方法，成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來(lái)的損失。
3，有關(guān)數字的的技巧：在具體操作前，很多時(shí)候都覺(jué)得外業(yè)工作和內業(yè)工作中的數據計算都是按照既定的步驟進(jìn)行，經(jīng)過(guò)老師的指導，大家逐漸掌握了一些有關(guān)數字方面的技巧：在水準測量的時(shí)候，對于前后視距累計差這一項限差，記錄員在每一站讀數完畢后應該立即計算得出，這樣在下一站的時(shí)候就可以有意對其進(jìn)行調節
4，因充分利用多人檢核這一工具來(lái)避免在計算和測量之中的錯誤，從而能減少不必要的返工次數。
在團隊合作方面，我也得到了許多寶貴的知識：
1，團隊中要對人員做合理的安排：例如，在碎部測繪的過(guò)程中，全站儀上讀數的速度遠遠快于本組繪圖的速度，在實(shí)際操作了一段過(guò)程后，由于組內有足夠的人手，組內開(kāi)始分配出兩名記錄員，在完成在一控制點(diǎn)的測量后，由一記錄員留下，輔助完繪圖員完成本站繪圖后再進(jìn)行遷站，而另一記錄員則跟測量員一起前往下一測站進(jìn)行數據的記錄，這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當的提高。
2，團隊精神：在實(shí)際測量的過(guò)程中，由于困難的出現，不可避免的會(huì )影響成員的情緒，從而影響測量工作的進(jìn)行，在這里，就需要團隊精神發(fā)揮作用，大家共同解決問(wèn)題，作為一個(gè)整體來(lái)戰勝困難：在碎部測圖的截止期限到來(lái)之前，任務(wù)依然有一小部分沒(méi)有完成，但在大家的共同努力下，克服了晚上天氣寒冷，休息不足等困難，一直加班到晚上八點(diǎn)，終于完成了規定的測量任務(wù)。
從專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的角度來(lái)看，我也獲益匪淺，使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：
即使在我們的實(shí)習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，許多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來(lái)進(jìn)行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀(guān)的反映；在學(xué)校這樣相對比較容易的測區進(jìn)行觀(guān)測，我們許多同學(xué)都感到了疲勞，更不用談那些在情況更為負責和困難地區進(jìn)行的野外觀(guān)測了。正是通過(guò)對測繪工作科學(xué)性，精密性和艱苦性的直觀(guān)認識，我更加體會(huì )到作為一名合格的測繪工作者應該也必須使自己具有相應的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。因此，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細,錯了就返工,決不馬虎.認識到了在工程中,需要的就是細心,做事嚴謹,一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤就可能影響全局,這也培養了我們做事嚴謹的作風(fēng)，而這也是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎。
七、實(shí)習心得和體會(huì )
通過(guò)這次測量實(shí)習，我們把平時(shí)所學(xué)的理論知識運用到了實(shí)踐，增強了對課本理論知識的理解與認識，把平時(shí)所學(xué)抽象的概念形象化，并親眼見(jiàn)到親手操作了精密復雜的儀器，對下一階段的學(xué)習打下了堅實(shí)基礎。在測量中遇到許多困難，例如不同人讀出的數有微小的差別，對終于整平過(guò)程中難免出現氣泡稍有偏離，測站點(diǎn)略有偏離刻劃圈，瞄準過(guò)程由于十字絲目標的背景色相似導致的瞄準偏離等。我們在儀器一定的情況下只能認真測量，細心讀數，多次測量來(lái)盡量減小誤差。
測量學(xué)運用之廣泛，掌握一定的測量方法對以后工作意義重大。同時(shí)，此次測量培養了我們嚴謹一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，使我們增強了團隊合作意識，提高了我們克服困難的能力。理論與實(shí)習結合不失為一個(gè)學(xué)習測量學(xué)的妙方。還培養了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴謹的學(xué)習作風(fēng)，使我們認識到了謹慎的重要性，對于精密儀器而言，一點(diǎn)的偏差就可能導致失敗。作為一名組長(cháng)，我能做到認真聽(tīng)老師講解一起使用方法及注意事項，帶領(lǐng)組員收放儀器，演示測量方法，解決難題，不懂就問(wèn)實(shí)現老師與組員之間的交流。實(shí)習過(guò)后也有責任和義務(wù)認真總結、計算數據，繪制表格寫(xiě)出實(shí)習報告，保障實(shí)習過(guò)程順利進(jìn)行，有始有終！
本次測量實(shí)習意義重大，今后希望能繼續堅持，對學(xué)習有很大幫助，實(shí)習是一種對學(xué)習很好的一種輔助手段，必不可少，所有理論知識的學(xué)習最終都要用于實(shí)際，而測量學(xué)是與實(shí)踐最為密切的一門(mén)學(xué)科。
測量實(shí)習報告10
不過(guò)也有一些經(jīng)驗教訓：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查 閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量;繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大 程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，不過(guò)，讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，在我們測量的時(shí)間里，天氣晴朗，并沒(méi)有我們擔心的雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。
導線(xiàn)從一組已知控制點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)，又回到起始點(diǎn)上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線(xiàn)。由于測量了多邊形的各內角及邊長(cháng)，閉合導線(xiàn)也具有檢核作用。
去實(shí)習時(shí)老師對我們說(shuō)實(shí)習能否學(xué)到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著(zhù)一雙求知的眼睛去觀(guān)察、探求，才能學(xué)有所獲。而且老師反復強調實(shí)習的重要性，特別要求我們認真對待實(shí)習。
因此這次在工地的測量實(shí)習也是我畢業(yè)論文的實(shí)踐部分。結合寧大文萃小區學(xué)生宿舍的建造，研究房屋建筑施工測量的內容、過(guò)程及需要注意的事項。
通過(guò)本項實(shí)習可以使我們掌握水準儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，掌握鋼尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測量及平差方法，掌握導線(xiàn)網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實(shí)踐中綜合運用測量手段解決工程問(wèn)題提供基本訓練。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
通過(guò)這次實(shí)習，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源）、觀(guān)測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過(guò)各種處理數據的.數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。
第四周我們的實(shí)習內容是橋控網(wǎng)的測量，我們小組進(jìn)行了三天就完成了任務(wù)。我們做的很快，完成的很輕松，同時(shí)，感覺(jué)實(shí)習增強了信心，感覺(jué)實(shí)習的作 用很大。期間我們在角度估算、橋控網(wǎng)放樣等方面做得很順利，可是在用方向法觀(guān)察角度精算的時(shí)候，由于讀數時(shí)不夠沉穩，導致我們的誤差偏大，重復測量，不過(guò)，我認為實(shí)習階段出現一些小的失誤是正常的，它能夠更好的促進(jìn)我們完成任務(wù)。這項任務(wù)中的各項步驟我都積極參與其中，對儀器操作熟練程度有很大的提高， 數據處理速度和質(zhì)量增加不少。
混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。
我們在這次的實(shí)習中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過(guò)硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實(shí)習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
測量實(shí)習報告11
實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習進(jìn)一步深入了解GPS原理以及在測繪中的應用,鞏固課堂所學(xué)的知識.熟練掌握GPS儀器的使用方法,學(xué)會(huì )GPS進(jìn)行控制測量的基本方法并掌握GPS數據處理軟件的使用方法.
實(shí)習地點(diǎn)
xx工程學(xué)院
實(shí)習內容
測量學(xué)校道路網(wǎng)平面圖.
實(shí)驗原理
很多非專(zhuān)業(yè)的人肯定是不知道GPS定位的原理，其實(shí)就是GPS衛星發(fā)射的測距信號和導航電文,導航電文中含有衛星位置的信息,用戶(hù)用GPS接收機在某一時(shí)刻接收三顆或三顆以上的GPS衛星,測出測站點(diǎn)(GPS天線(xiàn)中心)到衛星的距離并解算出該時(shí)刻衛星的空間位置根據距離,并解算出衛星的空間位置,根據距離交會(huì )法求測站點(diǎn)坐標.其基本思想為:在基準站上安置一臺GPS接收機,對所有可見(jiàn)衛星進(jìn)行連續觀(guān)測并將其觀(guān)測數據通過(guò)無(wú)線(xiàn)電傳輸設備實(shí)時(shí)地發(fā)送給用戶(hù)觀(guān)測站,用戶(hù)站在接收GPS衛星信號的同時(shí),通過(guò)無(wú)線(xiàn)電接收機設備接收基準站傳輸的觀(guān)測數據,實(shí)時(shí)計算測站點(diǎn)的三維坐標.
實(shí)驗過(guò)程
(一). 參考站要求
參考站的點(diǎn)位選擇必須嚴格。因為參考站接收機每次衛星信號失鎖將會(huì )影響網(wǎng)絡(luò )內所有流動(dòng)站的正常工作。
1..周?chē)鷳曇伴_(kāi)闊，截止高度角應超過(guò)15度,周?chē)鸁o(wú)信號反射物(大面積水域、大型建筑物等)，以減少多路徑干擾。并要盡量避開(kāi)交通要道、過(guò)往行人的干擾。
2.參考站應盡量設置于相對制高點(diǎn)上，以方便播發(fā)差分改正信號。
3.參考站要遠離微波塔、通信塔等大型電磁發(fā)射源200米外，要遠離高壓輸電線(xiàn)路、通訊線(xiàn)路50米外。
4.RTK作業(yè)期間，參考站不允許移動(dòng)或關(guān)機又重新啟動(dòng)，若重啟動(dòng)后必須重新校正。
根據以上要求在校園里選擇合適的已知點(diǎn),將天線(xiàn)架設是該點(diǎn)做為基準站,連上電纜,注意正負極要正確(紅正黑負),確認無(wú)誤后,方可開(kāi)機.打開(kāi)主機和電臺，主機開(kāi)始自動(dòng)初始化和搜索衛星，當衛星數和衛星質(zhì)量達到要求后(大約1分鐘)，主機上的DL指示燈開(kāi)始5秒鐘快閃2次，同時(shí)電臺上的RX指示燈開(kāi)始每秒鐘閃1次。這表明基準站差分信號開(kāi)始發(fā)射，整個(gè)基準站部分開(kāi)始正常工作。
(二).移動(dòng)站要求
1.將移動(dòng)站主機接在碳纖對中桿上，并將接收天線(xiàn)接在主機頂部，同時(shí)將手簿夾在對中桿的適合位置。
2.打開(kāi)主機，主機開(kāi)始自動(dòng)初始化和搜索衛星，當達到一定的條件后，主機上的DL指示燈開(kāi)始1秒鐘閃1次(必須在基準站正常發(fā)射差分信號的前提下)，表明已經(jīng)收到基準站差分信號。
3.打開(kāi)手簿，啟動(dòng)工程之星軟件。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上，如手簿冷啟動(dòng)后則桌面上的快捷方式消失，這時(shí)必須在Flashdisk中啟動(dòng)原文件(我的電腦→Flashdisk→SETUP→ERTKPro2.0.exe)。
4.啟動(dòng)軟件后，軟件一般會(huì )自動(dòng)通過(guò)藍牙和主機連通。如果沒(méi)連通則首先需要進(jìn)行設置藍牙(工具→連接儀器→選中“輸入端口：7”→點(diǎn)擊“連接”)。
5.軟件在和主機連通后，軟件首先會(huì )讓移動(dòng)站主機自動(dòng)去匹配基準站發(fā)射時(shí)使用的通道。如果自動(dòng)搜頻成功，則軟件主界面左上角會(huì )有信號在閃動(dòng)。如果自動(dòng)搜頻不成功，則需要進(jìn)行電臺設置(工具→電臺設置→在“切換通道號”后選擇與基準站電臺相同的通道→點(diǎn)擊“切換”)。
6.在確保藍牙連通和收到差分信號后，開(kāi)始新建工程(工程→新建工程)，
依次按要求填寫(xiě)或選取如下工程信息：工程名稱(chēng)、橢球系名稱(chēng)、投影參數設置、四參數設置(未啟用可以不填寫(xiě))、七參數設置(未啟用可以不填寫(xiě))和高程擬合參數設置(未啟用可以不填寫(xiě))，最后確定，工程新建完畢。
進(jìn)行校正:
利用控制點(diǎn)坐標庫(設置→控制點(diǎn)坐標庫)求四參數.
在控制點(diǎn)坐標庫界面中點(diǎn)擊“增加”，根據提示依次增加控制點(diǎn)的已知坐標和原始坐標，一般至少2個(gè)控制點(diǎn)，當所有的控制點(diǎn)都輸入以后察看確定無(wú)誤后，單擊“保存”，選擇參數文件的保存路徑并輸入文件名，建議將參數文件保存在當前工程下文件名result文件夾里面，保存的文件名稱(chēng)以當天的日期命名。完成之后單擊“確定”。然后單擊“保存成功”小界面右上角的“OK”，四參數已經(jīng)計算并保存完畢。方可進(jìn)行測量.
八實(shí)習總結:1實(shí)習中遇到的問(wèn)題能分析,在測量過(guò)程中突然收不到衛星信號,這種情況可能是流動(dòng)站或基準站的電源沒(méi)電或接收機的連線(xiàn)出現問(wèn)題.在測量過(guò)程中突然顯示單點(diǎn)定位可能是接收到的衛星數量不夠而無(wú)法解算.在觀(guān)測過(guò)程中手薄上的解算值始終不能固定,可能是流動(dòng)站的選點(diǎn)有問(wèn)題,周?chē)赡苡懈邏狠旊娋�(xiàn),高大建筑物或在面積水域.
2誤差分析及減小誤差的方法：1衛星星歷誤差，衛星星歷誤差實(shí)際上就是衛星位置的確定誤差，其大小取決于衛星跟蹤的數量及空間分布，觀(guān)測值數量及精度.2接收機鐘誤差，減弱方法是的把每一個(gè)觀(guān)測時(shí)刻接收機差當作一個(gè)獨立未知參數在數據處理中與觀(guān)測站的位置參數一并求解.3衛星信號傳播誤差，包括電離層和對流層時(shí)廷誤差.4多路徑誤差，多路徑誤差是指衛星信號通過(guò)不同的路徑傳輸到接收機天線(xiàn).多路徑效應不反與反射系數有關(guān)，也與反射物離測站的距離及衛星的信號方向有關(guān)，由于無(wú)法建立準確的誤差改正模型，只能恰當的選擇地點(diǎn)測量，避開(kāi)信號反射物.5人差，儀器沒(méi)有完全對中，沒(méi)有絕對整平.
影響GPS基線(xiàn)解算結果因素的判別及應對措施
影響GPS基線(xiàn)解算結果因素的判別
對于影響GPS基線(xiàn)解算結果因素，有些是較容易判別的，如衛星觀(guān)測時(shí)間太短、周跳太多、多路徑效應嚴重、對流層或電離層折射影響過(guò)大等;但對于另外一些因素卻不好判斷了，如起點(diǎn)坐標不準確。
基線(xiàn)起點(diǎn)坐標不準確的判別
對于由起點(diǎn)坐標不準確所對基線(xiàn)解算質(zhì)量造成的影響，目前還沒(méi)有較容易的方法來(lái)加以判別，因此，在實(shí)際工作中，只有盡量提高起點(diǎn)坐標的.準確度，以避免這種情況的發(fā)生。
衛星觀(guān)測時(shí)間短的判別
關(guān)于衛星觀(guān)測時(shí)間太短這類(lèi)問(wèn)題的判斷比較簡(jiǎn)單，只要查看觀(guān)測數據的記錄文件中有關(guān)對與每個(gè)衛星的觀(guān)測數據的數量就可以了，有些數據處理軟件還輸出衛星的可見(jiàn)性圖，這就更直觀(guān)了。
周跳太多的判別
對于衛星觀(guān)測值中周跳太多的情況，可以從基線(xiàn)解算后所獲得的觀(guān)測值殘差上來(lái)分析。目前，大部分的基線(xiàn)處理軟件一般采用的雙差觀(guān)測值，當在某測站對某顆衛星的觀(guān)測值中含有未修復的周跳時(shí)，與此相關(guān)的所有雙差觀(guān)測值的殘差都會(huì )出現顯著(zhù)的整數倍的增大。
多路徑效應嚴重、對流層或電離層折射影響過(guò)大的判別
對于多路徑效應、對流層或電離層折射影響的判別，我們也是通過(guò)觀(guān)測值殘差來(lái)進(jìn)行的。不過(guò)與整周跳變不同的是，當路徑效應嚴重、對流層或電離層折射影響過(guò)大時(shí)，觀(guān)測值殘差不是象周跳未修復那樣出現整數倍的增大，而只是出現非整數倍的增大，一般不超過(guò)1周，但卻又明顯地大于正常觀(guān)測值的殘差。
應對措施
基線(xiàn)起點(diǎn)坐標不準確的應對方法
要解決基線(xiàn)起點(diǎn)坐標不準確的問(wèn)題，可以在進(jìn)行基線(xiàn)解算時(shí)，使用坐標準確度較高的點(diǎn)作為基線(xiàn)解算的起點(diǎn)，較為準確的起點(diǎn)坐標可以通過(guò)進(jìn)行較長(cháng)時(shí)間的單點(diǎn)定位或通過(guò)與WGS-84坐標較準確的點(diǎn)聯(lián)測得到;也可以采用在進(jìn)行整網(wǎng)的基線(xiàn)解算時(shí)，所有基線(xiàn)起點(diǎn)的坐標均由一個(gè)點(diǎn)坐標衍生而來(lái)，使得基線(xiàn)結果均具有某一系統偏差，然后，再在GPS網(wǎng)平差處理時(shí)，引入系統參數的方法加以解決。
衛星觀(guān)測時(shí)間短的應對方法
若某顆衛星的觀(guān)測時(shí)間太短，則可以刪除該衛星的觀(guān)測數據，不讓它們參加基線(xiàn)解算，這樣可以保證基線(xiàn)解算結果的質(zhì)量。
周跳太多的的應對方法
若多顆衛星在相同的時(shí)間段內經(jīng)常發(fā)生周跳時(shí)，則可采用刪除周跳嚴重的時(shí)間段的方法，來(lái)嘗試改善基線(xiàn)解算結果的質(zhì)量;若只是個(gè)別衛星經(jīng)常發(fā)生周跳，則可采用刪除經(jīng)常發(fā)生周跳的衛星的觀(guān)測值的方法，來(lái)嘗試改善基線(xiàn)解算結果的質(zhì)量。
多路徑效應嚴重
由于多路徑效應往往造成觀(guān)測值殘差較大，因此，可以通過(guò)縮小編輯因子的方法來(lái)剔除殘差較大的觀(guān)測值;另外，也可以采用刪除多路徑效應嚴重的時(shí)間段或衛星的方法。
對流層或電離層折射影響過(guò)大的應對方法
對于對流層或電離層折射影響過(guò)大的問(wèn)題可以采用下列方法：
1. 提高截止高度角，剔除易受對流層或電離層影響的低高度角觀(guān)測數據。但這種方法，具有一定的盲目性，因為，高度角低的信號，不一定受對流層或電離層的影響就大。
2. 分別采用模型對對流層和電離層延遲進(jìn)行改正。
3. 如果觀(guān)測值是雙頻觀(guān)測值，則可以使用消除了電離層折射影響的觀(guān)測值來(lái)進(jìn)行基線(xiàn)解算。
總的來(lái)說(shuō)GPS控制網(wǎng)基線(xiàn)測量，基線(xiàn)長(cháng)度較短的情況下( 10km左右，不超過(guò)20～30km)，GPS的軌道誤差(星歷誤差)，太陽(yáng)光壓影響及美國SA技術(shù)基本對測量精度不發(fā)生影響(它只能影響單點(diǎn)定位和長(cháng)基線(xiàn)測量結果)。
在作業(yè)過(guò)程中，在GPS接收機滿(mǎn)足作業(yè)精度要求的情況下，測量的主要誤差源是多路徑誤差、周跳和點(diǎn)位的對中誤差。作業(yè)中應盡量避免它們的發(fā)生并減少其誤差。
經(jīng)驗總結
總的來(lái)說(shuō)，GPS測量除了要有足夠的衛星數和衛星具有良好的幾何分布外，還要求基準站與流動(dòng)站的數據通訊必須良好.
收獲體會(huì )
通過(guò)這次GPS測量實(shí)習使自己在課堂上學(xué)的模糊的理論知識得到了清晰的理解與認證，同時(shí)也感到自己所學(xué)的理論知識嚴重不足，在實(shí)習過(guò)程中又加強了理論的強化。并使自己對這門(mén)學(xué)科又有了全新的理解.我覺(jué)得這門(mén)學(xué)科應該是在實(shí)踐中學(xué)習理論，但實(shí)踐前的理論學(xué)習同樣也是必不可少的.
測量實(shí)習報告12
12月10號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際好處及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們明白了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，
在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。工程測量實(shí)習總結。
測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中務(wù)必持續數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，透過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中構成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的:角度測量、距離測量、高程測量。工程測量實(shí)習總結。
在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更有應對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面:儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差，限度的就是減少誤差的出現，即要做到:1、在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。2、提高自身的測量水平，降低誤差。3、透過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:多次測量取平均數等來(lái)減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的.工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率。透過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
一周多以來(lái)，我們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難:如
(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就十分重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費，而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等。
(3)計算問(wèn)題。計算務(wù)必兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。
這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
測量實(shí)習報告13
實(shí)習內容
20xx年3月份，我領(lǐng)著(zhù)大包小包來(lái)到大西客運專(zhuān)線(xiàn)渭洛河特大橋項目部完成了為期3個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。之前在學(xué)校學(xué)習，提高了我路橋方面的理論知識，使我對路橋的認識從零開(kāi)始有了初步認識，專(zhuān)業(yè)技能也接觸了到一些。通過(guò)這次實(shí)習，使我更加深了對理論知識的理解，并充分合理的將理論應用于實(shí)踐當中，達到實(shí)踐源于理論，理論在實(shí)踐中提高，理論與實(shí)踐相結合的實(shí)習鍛煉目的，雖然很辛苦，但真的收獲了很多。下面我就介紹一下那三個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷。
一、工程概況：
大同至西安鐵路客運專(zhuān)線(xiàn)是國家《中長(cháng)期鐵路網(wǎng)規劃》的重要組成部分,設計行車(chē)時(shí)速250公里。專(zhuān)線(xiàn)北起山西省大同市,自北向南貫穿山西省中部,跨黃河進(jìn)入陜西省,終于西安,線(xiàn)路正線(xiàn)全長(cháng)859公里。大西鐵路客專(zhuān)將成為連接晉陜兩省、貫通山西南北的一條現代化高速度鐵路客運通道,它將和已開(kāi)通的石太客專(zhuān)、在建的太原至銀川鐵路以及隴�？瓦\專(zhuān)線(xiàn)、西安至成都客運專(zhuān)線(xiàn)有效銜接,形成一個(gè)高速鐵路輻射網(wǎng),對進(jìn)一步帶動(dòng)沿線(xiàn)地區經(jīng)濟建設、加快中西部地區互動(dòng)發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠的影響。
本項目部承建大西客專(zhuān)站前工程-13標位于陜西省大荔縣境內,正線(xiàn)全長(cháng)52.805公里,其中橋梁長(cháng)度占95.8%達50.575公里,主要為大荔特大橋和渭洛河特大橋。項目主要工程內容包括道路改移、路基、橋涵、軌道、房屋(不含站房和設備房屋)、站場(chǎng)、大型臨時(shí)設施及配合輔助工程等。
二、我的工作職責：
由于初到工地，首先肯定是了解工地的環(huán)境，包括實(shí)際的工作環(huán)境和人際環(huán)境，對于工作環(huán)境可以說(shuō)相當之艱苦，看到那塵土飛揚的工地心里不由膽顫。不過(guò)還是讓前輩們帶著(zhù)開(kāi)始了工作。我被安排到二工區測量隊，主要負責沉降觀(guān)測工作。第一天他們先讓我看了作為一個(gè)測量員必須具備的一些事宜：
1、緊密配合施工，堅持實(shí)事實(shí)是、認真負責的工作作風(fēng)
2、測量前需了解設計意圖，學(xué)習和校核圖紙;了解施工部署，制定測量放線(xiàn)方案。
3、會(huì )同建設單位一起對紅線(xiàn)樁測量控制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測。
4、測量?jì)x器的核定、校正。
5、與設計、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準備工作，制定切實(shí)可行的與施工同步的測量放線(xiàn)方案。
6、須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各主要部位做好放線(xiàn)、驗線(xiàn)工作，并要在審查測量放線(xiàn)方案和指導檢查測量放線(xiàn)工作等方面加強工作，避免返工。
7、驗線(xiàn)工作要主動(dòng)。驗線(xiàn)工作要從審核測量放線(xiàn)方案開(kāi)始，在各主要階段施工前，對測量放線(xiàn)工作提出預防性要求，真正做到防患于未然。
8、準確地測設標高。
9、負責垂直觀(guān)測、沉降觀(guān)測，并記錄整理觀(guān)測結果(數據和曲線(xiàn)圖表)。
10、負責及時(shí)整理完善基線(xiàn)復核、測量記錄等測量資料。
三、儀器介紹：
因為我主要負責沉降觀(guān)測，所以基本就是和水準儀打交道了。我接手的是一臺徠卡DNA03電子數字水準儀，這個(gè)是我以前在學(xué)校所沒(méi)有接觸過(guò)的東西。
電子水準儀又稱(chēng)數字水準儀，它是在自動(dòng)安平水準儀的基礎上發(fā)展起來(lái)的。它采用條碼標尺，各廠(chǎng)家標尺編碼的條碼圖案不相同，不能互換使用。目前照準標尺和調焦仍需目視進(jìn)行。人工完成照準和調焦之后，標尺條碼一方面被成象在望遠鏡分化板上，供目視觀(guān)測，另一方面通過(guò)望遠鏡的分光鏡，標尺條碼又被成象在光電傳感器(又稱(chēng)探測器)上，即線(xiàn)陣CCD器件上，供電子讀數。因此，如果使用傳統水準標尺，電子水準儀又可以象普通自動(dòng)安平水準儀一樣使用。不過(guò)這時(shí)的測量精度低于電子測量的精度。特別是精密電子水準儀，由于沒(méi)有光學(xué)測微器，當成普通自動(dòng)安平水準儀使用時(shí)，其精度更低。
電子水準儀是以自動(dòng)安平水準儀為基礎，在望遠鏡光路中增加了分光鏡和探測器(CCD),并采用條碼標尺和圖象處理電子系統二構成的光機電測一體化的高科技產(chǎn)品。采用普通標尺時(shí)，又可象一般自動(dòng)安平水準儀一樣使用。 它與傳統儀器相比有以下特點(diǎn)：1) 讀數客觀(guān)。不存在誤差、誤記問(wèn)題，沒(méi)有人為讀數誤差。
2) 精度高。 視線(xiàn)高和視距讀數都是采用大量條碼分劃圖象經(jīng)處理后取平均得出來(lái)的，因此削弱了標尺分劃誤差的影響。多數儀器都有進(jìn)行多次讀數取平均的功能，可以削弱外界條件影響。不熟練的作業(yè)人員業(yè)也能進(jìn)行高精度測量。
3) 速度快。由于省去了報數、聽(tīng)記、現場(chǎng)計算的時(shí)間以及人為出錯的重測數量，測量時(shí)間與傳統儀器相比可以節省1/3左右。
4) 效率高。只需調焦和按鍵就可以自動(dòng)讀數，減輕了勞動(dòng)強度。視距還能自動(dòng)記錄，檢核，處理并能輸入電子計算機進(jìn)行后處理，可實(shí)線(xiàn)內外業(yè)一體化。
四、工作細則：
4.1、工作依據
1.《客運專(zhuān)線(xiàn)鐵路無(wú)砟軌道鋪設條件評估技術(shù)指南》(鐵建設[20xx]158號);
2.《客運專(zhuān)線(xiàn)鐵路無(wú)砟軌道測量技術(shù)暫行規定》(鐵建設
[20xx]189號);
3.《國家一、二等水準測量規范》(GB12897—20xx);
4.《建筑沉降變形測量規程》(JGJ/T8-20xx);
5.《鐵路客運專(zhuān)線(xiàn)竣工驗收暫行辦法》(鐵建設[20xx]183號);
6.《客運專(zhuān)線(xiàn)無(wú)砟軌道鐵路施工技術(shù)指南》(TZ216-20xx);
7.《工程測量規范》(GB0026-93);
8.《全球定位系統(GPS)鐵路測量規程》(TB10054-97);
9.《客運專(zhuān)線(xiàn)無(wú)砟軌道鐵路設計指南》(鐵建設函[20xx]754號);
10.大西高速鐵路工程設計文件;
11.鐵道部有關(guān)規定。
4.2、工作內容
根據需要項目部總共設置了五個(gè)沉降組，一工區駐一個(gè)組(1組)，二工區駐兩個(gè)組(2組、3組)，三工區駐兩個(gè)組(4組、5組)，我負責三組。工作段落為D350#----D500#。
4.2.1、沉降變形測量等級及精度要求
本段沉降變形測量等級及精度要求按下表規定執行：
4.2.2、沉降變形監測網(wǎng)主要技術(shù)要求及建網(wǎng)方式
1.垂直位移監測網(wǎng)
(1)垂直位移監測網(wǎng)主要技術(shù)要求垂直位移監測網(wǎng)主要技術(shù)要求按下表執行：
(2)垂直位移監測網(wǎng)建網(wǎng)方式
線(xiàn)下工程垂直位移監測一般按沉降變形等級三等的要求(國家二等水準測量)施測，根據沉降變形測量精度要求高的特點(diǎn)，以及標志的作用和要求不同，垂直位移監測網(wǎng)布設方法分為三級：
1)基準點(diǎn)。要求建立在沉降變形區以外的穩定地區，同大地測量點(diǎn)的比較，要求具有更高的穩定性，其平面控制點(diǎn)一般應設有強制歸心裝載�；鶞庶c(diǎn)使用全線(xiàn)二等精密高程控制測量布設的基巖點(diǎn)、深埋水準點(diǎn);
2)工作點(diǎn)。要求這些點(diǎn)在觀(guān)測期間穩定不變，測定沉降變
形點(diǎn)時(shí)作為高程和坐標的傳遞點(diǎn)，同基準點(diǎn)一樣，其平面控制點(diǎn)應設有強制歸心裝置。工作點(diǎn)除使用普通水準點(diǎn)外，按照國家二等水準測量的技術(shù)要求進(jìn)一步加密水準基點(diǎn)或設置工作基點(diǎn)至滿(mǎn)足工點(diǎn)垂直位移監測需要。加密后的水準基點(diǎn)(含工作基點(diǎn))間距200m左右時(shí)，可基本保證線(xiàn)下工程垂直位移監測需要。
3)沉降變形點(diǎn)。直接埋設在要測定的沉降變形體上。點(diǎn)位應設立在能反映沉降變形體沉降變形的特征部位，不但要求設置牢固，便于觀(guān)測，還要求形式美觀(guān)，結構合理，且不破壞沉降變形體的外觀(guān)和使用。沉降變形點(diǎn)按路基、橋涵、隧道等各專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)要求進(jìn)行。
監測網(wǎng)由于自然條件的變化，人為破壞等原因，不可避免的有個(gè)別點(diǎn)位會(huì )發(fā)生變化。為了驗證監測網(wǎng)點(diǎn)的穩定性，應對其進(jìn)行定期檢測。本次技術(shù)方案設計垂直位移監測網(wǎng)的觀(guān)測分為首次觀(guān)測和施工過(guò)程中的定期復測，定期復測按每半年進(jìn)行一次，并結合精測網(wǎng)復測進(jìn)行，按施工期3年考慮，計復測6次，每次觀(guān)測水準路線(xiàn)長(cháng)度往返按25km。
對于技術(shù)特別復雜、垂直位移監測沉降變形測量等級要求二等及以上的重要橋隧工點(diǎn)，應獨立建網(wǎng)，并按照國家一等水準測量的技術(shù)要求進(jìn)行施測或進(jìn)行特殊測量設計。
2.水平位移監測網(wǎng)
(1)水平位移監測網(wǎng)主要技術(shù)要求
水平位移監測網(wǎng)主要技術(shù)要求按下表執行：(2)水平位移監測網(wǎng)建網(wǎng)方式
水平位移監測網(wǎng)一般按獨立建網(wǎng)考慮，根據沉降變形測量等級及精度要求進(jìn)行施測，并與施工平面控制網(wǎng)進(jìn)行聯(lián)測，引入施工測量坐標系統，實(shí)現水平位移監測網(wǎng)坐標與施工平面控網(wǎng)坐標的相互轉換。
3.沉降變形測量點(diǎn)的布置要求
沉降變形測量點(diǎn)分為基準點(diǎn)、工作基點(diǎn)和沉降變形觀(guān)測點(diǎn)。其布設按下列要求：
1)每個(gè)獨立的監測網(wǎng)應設置不少于3個(gè)穩固可靠的基準點(diǎn)�；鶞庶c(diǎn)應選設在沉降變形影響范圍以外便于長(cháng)期保存的穩定位置。
2)工作基點(diǎn)應選在比較穩定的位置。對觀(guān)測條件較好或觀(guān)測項目較少的項目，可不設立工作基點(diǎn)，在基準點(diǎn)上直接測量沉降變形觀(guān)測點(diǎn)。
3)沉降變形觀(guān)測點(diǎn)應設立在沉降變形體上能反映沉降變形特征的位置。
4. 沉降變形監測測量工作基本要求
1)水準基點(diǎn)使用時(shí)應作穩定性檢驗，并以穩定或相對穩定的點(diǎn)作為沉降變形的參考點(diǎn)，并應有一定數量穩固可靠的點(diǎn)以資校核。
2)每次觀(guān)測前，對所使用的儀器和設備應進(jìn)行檢驗校正，并保留檢驗記錄。
3)每次沉降變形觀(guān)測時(shí)應符合：
(1)嚴格按水準測量規范的要求施測。首次觀(guān)測每個(gè)往返測均進(jìn)行兩次讀數。
(2)參與觀(guān)測的人員必須經(jīng)過(guò)培訓才能上崗，并固定觀(guān)測人員。
(3)為了將觀(guān)測中的系統誤差減到最小，達到提高精度的目的，各次觀(guān)測應使用同一臺儀器和設備，前后視觀(guān)測最好用同一水平尺，必須按照固定的觀(guān)測路線(xiàn)和觀(guān)測方法進(jìn)行，觀(guān)測路線(xiàn)必須形成附合或閉合路線(xiàn)，使用固定的工作基點(diǎn)對應沉降變形觀(guān)
測點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)測。
(4)觀(guān)測時(shí)要避免陽(yáng)光直射，且在基本相同的環(huán)境和觀(guān)測條件下工作。
(5)成像清晰、穩定時(shí)再讀數。
(6)隨時(shí)觀(guān)測，隨時(shí)檢核計算，觀(guān)測時(shí)要一次完成，中途不中斷。
(7)對工作基點(diǎn)的穩定性要定期檢核，在雨季前后要聯(lián)測，檢查水準點(diǎn)的標高是否有變動(dòng)。
(8)數據計算方法和計算用工作基點(diǎn)一致。
5. 沉降變形監測觀(guān)測具體要求
1)水準網(wǎng)的觀(guān)測按照國家二等水準施測，采用單路線(xiàn)往返觀(guān)測。每次觀(guān)測均形成閉合檢驗條件。
2)水準儀使用DS05或DS1型儀器，儀器及配套水準尺均應在有效合格檢定期內。水準儀與水準尺在使用前及使用過(guò)程中，經(jīng)常規檢校合格，水準儀視準軸與水準管軸的夾角均不超過(guò)15″。儀器各種設置正確，其中有限差要求的項目按規范要求在儀器中進(jìn)行設置，并在數據采集時(shí)自動(dòng)控制，不滿(mǎn)足要求的在現場(chǎng)進(jìn)行提示并進(jìn)行重測。
3)外業(yè)測量一條路線(xiàn)的往返測使用同一類(lèi)型儀器和轉點(diǎn)尺墊，沿同一路線(xiàn)進(jìn)行。觀(guān)測成果的重測和取舍按《國家一、二等水準測量規范》(GB/T 12897-20xx)有關(guān)要求執行。觀(guān)測時(shí)，視線(xiàn)長(cháng)度≤50m，前后視距差≤1.0 m(光學(xué))，≤1.5 m(電子);
前后視距累積差≤3.0m(光學(xué))，≤6.0 m(電子);視線(xiàn)高度≥0.3m(光學(xué))，≥0.5m(電子);測站限差：兩次讀數差≤0.4mm，兩次所測高差之差≤0.6 mm，檢測間歇點(diǎn)高差之差≤1.0 mm;觀(guān)測讀數和記錄的數字取位：使用DS05 或DS1級儀器，讀記至0.05mm或0.1mm;使用數字水準儀讀記至0.01mm。
4)觀(guān)測時(shí)，一般按后-前-前-后的順序進(jìn)行，對于有變換奇偶站功能的電子水準儀，按以下順序進(jìn)行：
(1)往測：奇數站為后—前—前—后
偶數站為前—后—后—前
(2)返測：奇數站為前—后—后—前
偶數站為后—前—前—后
5)每一測段均為偶數測站。晴天觀(guān)測時(shí)給儀器打傘，避免陽(yáng)光直射;扶尺時(shí)借助尺撐，使標尺上的氣泡居中，標尺垂直。
6)觀(guān)測前30min，將儀器置于露天陰影處，使儀器與外界氣溫趨于一致;對于數字式水準儀，進(jìn)行不少于20次單次測量，達到儀器預熱的目的。測量中避免望遠鏡直接對著(zhù)太陽(yáng);避免視線(xiàn)被遮擋，遮擋不超過(guò)標尺在望遠鏡中截長(cháng)的20%。觀(guān)測時(shí)用測傘遮蔽陽(yáng)光，對于電子水準儀，施測時(shí)均裝遮光罩。
7)水準儀的圓水準器，嚴格置平。在連續各測站上安置水準儀時(shí)，使其中兩腳螺旋與水準路線(xiàn)方向平行，第三腳螺旋輪換置于路線(xiàn)方向的左側與右側。除路線(xiàn)拐彎處外，每一測站上儀器與前后視標尺的三個(gè)位置，一般為接近一條直線(xiàn)。
8)觀(guān)測過(guò)程中為保證水準尺的'穩定性，選用2.5kg以上的尺墊，水準觀(guān)測路線(xiàn)必須路面硬實(shí)，觀(guān)測過(guò)程中尺墊踩實(shí)以避免尺墊下沉。同時(shí)觀(guān)測過(guò)程中避免儀器安置在容易震動(dòng)的地方，如果臨時(shí)有震動(dòng)，確認震動(dòng)源造成的震動(dòng)消失后，再激發(fā)測量鍵。水準尺均借助尺撐整平扶直，確保水準尺垂直。
9)數據處理時(shí)，閉合差、中誤差等均滿(mǎn)足要求后進(jìn)行平差計算，主水準路線(xiàn)要進(jìn)行嚴密平差，選用經(jīng)鑒定合格的軟件進(jìn)行。
五、實(shí)習心得
相比于以往的教學(xué)型實(shí)習，真正的工程(實(shí)習)顯然能夠更好的體會(huì )所學(xué)到的知識。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習，我真正的體會(huì )到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測量首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。
通過(guò)這次實(shí)習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，
第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量?jì)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與他人的交際、合作的能力。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心，鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。
測量實(shí)習報告14
學(xué) 院：動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院
專(zhuān) 業(yè)： 草業(yè)科學(xué)
年 級：20xx級
指導教師：xxx
學(xué) 號： 2012310xxx
姓 名： xxx
團隊成員：xxx、 xxx、xxxx、
20xx年_05_月_31_日
一、實(shí)習目的
1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論和知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神。
2、進(jìn)一步熟練掌握常規儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事繪圖工作的初步素質(zhì)。
3、培養一絲不茍的繪圖技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
二、實(shí)習要求
1、掌握水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測量?jì)x器的操作方法；
2、掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力；
3、各小組分工明確、通過(guò)合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。
三、實(shí)習任務(wù)
1、小組上交成果及資料
指定實(shí)習范圍的一幅圖幅為50*50，比例尺為1：500地形圖（CAD圖及手繪圖）。
2、個(gè)人上交成果及資料 實(shí)習報告
3．實(shí)習時(shí)間：20xx-05-24至20xx-05-30
測區選點(diǎn)：
一、測區位置：云南農業(yè)大學(xué)西校區
二、選點(diǎn)要求：
1、安全性：便于安置儀器，考慮地面濕滑、車(chē)輛等對人身和儀器安全的影響。
2、實(shí)用性：點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距。 3、便利性：導線(xiàn)點(diǎn)選好后須做好標記，便于尋找。 （控制測量點(diǎn)已給出，碎步測量點(diǎn)自定。）
高程控制測量：
一、 儀器：水準儀
二、 方法：變更儀器高法
三、 水準儀的使用
�、侔仓盟疁蕛x
打開(kāi)三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。
�、诖致哉�
先用雙手同時(shí)內或外轉動(dòng)一對腳螺旋，這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。
�、勖闇仕疁食�
a.在瞄準水準尺之前，先進(jìn)行目鏡對光，使十字絲成像清晰。
b.松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉動(dòng)望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門(mén)和準星瞄準水準尺，擰緊制動(dòng)螺旋。
c. 轉動(dòng)物鏡對光螺旋進(jìn)行對光，使尺子的`影像清晰，并轉動(dòng)微動(dòng)螺旋，使豎絲對準水準尺。
d.消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng)，若發(fā)現十字絲與目標影像有相對移動(dòng)，則須重新進(jìn)行對光，直到眼睛上下移動(dòng)而水準尺上讀數不變?yōu)橹埂?/p>
�、芫_整平、讀數
眼睛通過(guò)位于目鏡左方的符合氣泡觀(guān)測窗看水準管氣泡，右手轉動(dòng)微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時(shí)，即可用十字絲的中絲在尺上讀數。
四、水準測量檢核
本次測量采用變更儀器高法進(jìn)行檢核。在測站上按前述方法讀取前后視讀數，求出兩點(diǎn)高差后，變更（升高或降低）儀器的高度再重復測量一次高差（儀器的變更高度應大于10cm），兩次高度之差不應超過(guò)規定的容許值6mm，滿(mǎn)足要求時(shí)則取平均值作為觀(guān)測站高差。否則，需要檢查原因，重新觀(guān)測。
五、水準測量?jì)葮I(yè)（繪圖）
平面控制測量：
一、 儀器工具
DJ6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個(gè)，測釬1副，皮尺1把
二、 水平角測量
1、經(jīng)緯儀的安置
經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個(gè)內容
安置方法：
�、儆萌羌芗芡葘χ�
使架頭大致水平，架頭中心大致對準測站標志，先在適當位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對中器的目鏡中觀(guān)察，使對中器的十字絲中心對準測站標志為止。
�、谟萌羌芡却制�
伸縮三角架的架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，使基座圓水準泡居中，使照準部大致水平。
�、勰_螺旋精平，平移基座精確對中
�、苷諟什看篌w水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準部水準管氣泡居中，使照準部精確水平，，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調腳螺旋進(jìn)行照準部精平，如此反復直到精確對中和照準部精確水平為止。
2.測回法測水平角
�、俳�(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤(pán)放在盤(pán)左位置，松開(kāi)水平制動(dòng)扳扭，轉動(dòng)照準部，使望遠鏡大致瞄準A點(diǎn)上的標桿，然后，擰緊水平制動(dòng)扳扭，用微動(dòng)螺旋使望遠鏡精確的瞄準A點(diǎn)（一般瞄準標桿的底部）讀取水平讀盤(pán)讀書(shū)a1，記入水平角觀(guān)測記錄手簿內
�、谒砷_(kāi)水平制動(dòng)扳扭，按順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部，用上述方法精確瞄準B點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數b1，記錄，即完成半個(gè)測回。
�、鄣罐D望遠鏡，使豎盤(pán)位于盤(pán)右位置，這次用望遠鏡先精確瞄準B點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數b2，記錄
�、芩砷_(kāi)水平制動(dòng)扳扭，逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)照準部。用望遠鏡精確瞄準A點(diǎn)，讀取水平度盤(pán)讀數a2，記錄。完成一個(gè)測回。
�、葸M(jìn)行第二個(gè)測回，盤(pán)左，用望遠鏡瞄準A點(diǎn)后，轉動(dòng)水平度盤(pán)使讀數比原來(lái)讀數增加90度，再按上述方法再測一個(gè)測回。這樣可以減小由于水平度盤(pán)不平整所造成的誤差。
3.水平角作業(yè)要求
測回數兩個(gè)，半側回歸零差18″，同一方向值各測回較差24″，盤(pán)左盤(pán)右較差
測量實(shí)習報告15
一、實(shí)習目的.
見(jiàn)黃皮書(shū)26面
二、實(shí)習時(shí)間及地點(diǎn)
三、實(shí)習任務(wù)與要求
基平測量（五等水準）（含具體要求）
線(xiàn)路中線(xiàn)測量（含具體要求）
縱、橫斷面測量（含具體要求）
橋控測量（含具體要求）
1：500校園地形圖測繪（含具體要求）
四、實(shí)習過(guò)程
1.基平測量（四等水準）
1.1水準點(diǎn)布設
1.2施測方法
1.3精度要求
1.4實(shí)習數據（每人一組數據，表格參考課本121面，數據需要平差）
2.線(xiàn)路中線(xiàn)測量
2.1線(xiàn)路布設
2.2施測方法
2.2.1測量轉向角α
2.2.2曲線(xiàn)要素計算（R=500）
2.2.3主點(diǎn)測設（ZH,HY,QZ,YH,HZ點(diǎn)測設）
2.2.4 主點(diǎn)里程推算（起點(diǎn)為DK?+000.00）
2.2.5 曲線(xiàn)詳細測設（偏角法）
2.3精度要求及實(shí)際情況
2.4測設數據計算表及草圖（計算表格參見(jiàn)課本197面）
3.縱、橫斷面測量
3.1縱斷面測量過(guò)程
3.2 縱斷面圖繪制（每人一份數據表格和一份附圖，數據不平差）
3.3 橫斷面測量過(guò)程
3.4 橫斷面圖繪制（每人兩份以上數據表格和附圖，即含兩個(gè)以上中樁點(diǎn)橫斷面數據及圖形，表格參考黃皮書(shū)94面）
4.橋控測量
4.1選點(diǎn)布網(wǎng)
4.2施測方法和精度要求
4.3內業(yè)計算表格（近似平差表格、邊長(cháng)計算表格、坐標計算表格）
4.4墩臺中心放樣過(guò)程
4.5實(shí)際放樣結果（示誤三角形簡(jiǎn)圖）
5.1：500校園地形圖測繪
5.1平面控制測量（選點(diǎn)、測角、量邊、坐標計算）
5.2圖紙準備（格網(wǎng)繪制、控制點(diǎn)展繪）
5.3碎部測量（在一個(gè)測站上觀(guān)測的具體步驟及要求、支導線(xiàn)及要求）
5.4平面圖繪制（地物描繪、地形圖檢查整飾）
5.5實(shí)習數據（每組的控制測量記錄表格相同，參考黃皮書(shū)68頁(yè)；每人至少30個(gè)以上碎部點(diǎn)數據，自己畫(huà)表）
5.6附圖（每組一份，不裝訂）
五、實(shí)習總結與體會(huì )
裝訂要求：1.裝訂時(shí)，訂書(shū)針統一訂在頁(yè)面左側
2.地形圖不裝訂，單獨提交，在紙背面寫(xiě)明班級、組號、組員。
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