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學(xué)生資助工作自查報告

時(shí)間:2024-10-25 14:59:41 報告 我要投稿

學(xué)生資助工作自查報告集錦15篇

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,不同的報告內容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)生資助工作自查報告,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生資助工作自查報告集錦15篇

學(xué)生資助工作自查報告1

  根據《XX省學(xué)生資助管理中心關(guān)于對建檔立卡等貧困家庭學(xué)生資助政策落實(shí)情況進(jìn)行自查自糾的通知》的文件精神,我區對20xx年學(xué)生資助工作落實(shí)情況開(kāi)展自查自糾工作,現將工作情況匯報如下:

  一、加強組織領(lǐng)導

  建檔立卡等貧困家庭學(xué)生資助政策的`落實(shí)情況自查自糾工作是一項重大的政治任務(wù),區領(lǐng)導高度重視,要求各校認真組織部署自查自糾工作,確保工作全面貫徹落實(shí)。

  二、學(xué)前教育資助自查情況

  經(jīng)核查,20xx年我區建檔立卡幼兒XX人,農村低保幼兒X名,殘疾幼兒X名,全部按照國家資助政策XXX元/學(xué)期的資助標準享受相應資助,資助金于20xx年全部發(fā)放到位,不存在漏發(fā)、少發(fā)現象。

  三、義務(wù)教育資助自查情況

  經(jīng)核查,我區中小學(xué)X所,在校學(xué)生XX名,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生XX名,其中建檔立卡家庭學(xué)生XX名,農村低保家庭學(xué)生XXX名,農村特困救助供養家庭學(xué)生XX名,殘疾學(xué)生XX名,城市低保家庭學(xué)生XX名。按照相關(guān)規定,我區全面貫徹落實(shí)“兩免一補”政策,家庭經(jīng)濟困難家庭學(xué)生全部享受相應資助。

  四、發(fā)揮長(cháng)效機制

  我區將持續開(kāi)展教育精準扶貧工作,加強建檔立卡等四類(lèi)貧困家庭學(xué)生資助工作管理,在工作方法、工作內容上積極探尋新思路、新舉措,進(jìn)一步規范工作程序,提高工作效率,增強工作效果,多方位、多途徑、多形式為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供資助服務(wù),做到應助盡助,盡力而助。

學(xué)生資助工作自查報告2

  根據(陜教XX〔20xx〕23號《關(guān)于開(kāi)展普通高中國家助學(xué)金政策落實(shí)情況檢查調研的通知》)精神,我校對高中學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查,現將自查情況匯報如下:

  一、加強組織領(lǐng)導,建立健全組織機構和資助制度

  為切實(shí)做好此項工作,學(xué)校成立了以校長(cháng)孟超舉為組長(cháng),分管學(xué)生德育工作的副校長(cháng)趙鴻軍為副組長(cháng),校辦、政教處、總務(wù)處、財務(wù)室負責人為成員的國家助學(xué)金工作領(lǐng)導小組,另設學(xué)生資助管理辦公室,安排工作人員2名,其中,專(zhuān)職工作人員1人,兼職工作人員1人,計算機、檔案柜等辦公設施齊全。各種資助制度齊全并且懸掛在墻上。

  二、建立困難生檔案庫,完善資助評定程序

  根據咸政教保字【20xx】271號文件,我校按照省教育廳文件要求,本著(zhù)“公開(kāi)、公平、公正”的原則,依照申請、審核、評定、公示、入庫的步驟建立了普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生電子檔案庫。各班由家庭困難學(xué)生提出申請,把申請書(shū)交到了班主任處,然后班級成立了由班干、學(xué)生代表及班主任組成的4人以上評議小組進(jìn)行公開(kāi)、公平評議,按照下發(fā)比例由班級民主評議小組選出符號條件的人選,公示無(wú)異議后入庫。今后申請資助和助學(xué)貸款的學(xué)生從檔案庫中產(chǎn)生。

  三、國家助學(xué)金及校內資助發(fā)放管理情況

  20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期我校享受普通高中國家助學(xué)金人數為912人,資助金額為596000元;20xx~20xx學(xué)年度第二學(xué)期我校享受普通高中國家助學(xué)金人數為693人,資助金額為466500元。 享受學(xué)校校內資助(獎學(xué)金)學(xué)生為94人,金額為14900元;20xx~20xx學(xué)年度第一學(xué)期減免學(xué)費的學(xué)生為183人,金額為146400元;20xx~20xx學(xué)年度第二學(xué)期減免學(xué)費的學(xué)生為125人,金額為100000元。

  學(xué)校實(shí)行法人代表負責、助學(xué)金管理辦公室負責日常工作、校領(lǐng)導監督、受助學(xué)生簽字的工作制度,校長(cháng)為第一責任人。學(xué)校負責將國家助學(xué)金全部發(fā)放到學(xué)生手中,受助學(xué)生在助學(xué)金發(fā)放表上簽字。學(xué)校學(xué)生資助管理辦公室建立專(zhuān)門(mén)檔案,將學(xué)生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

  四、政策落實(shí)過(guò)程中存在的問(wèn)題及有針對性的建議

  隨著(zhù)高中助學(xué)金資助面的不斷加大,我們的'工作面臨著(zhù)更加嚴峻的挑戰。以前由于高中電子學(xué)籍還沒(méi)有建起了,有時(shí)需要查個(gè)學(xué)生信息很不方便,他們的身份證、學(xué)籍號、聯(lián)系電話(huà)等很難查到。

  總之,我校20xx年度貧困生的資助工作得到了很好的落實(shí),達到了預期效果。在今后的資助工作中,我們將一如既往,建立長(cháng)效工作機制,不斷總結經(jīng)驗教訓,使這項工作更好地落實(shí)下去。

學(xué)生資助工作自查報告3

  根據《關(guān)于進(jìn)一步加強普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的通知》精神,我校對學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查,現將自查情況匯報如下:

  1、加強組織領(lǐng)導

  為了切實(shí)做好此項工作,學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)為副組長(cháng),三個(gè)年級負責人為成員的國家助學(xué)金工作領(lǐng)導小組,另設立國家助學(xué)金工作辦公室,辦公設施齊全。

  2、大力宣傳國家政策,使惠民政策深入人心

  為使這項惠民工程深入人心,學(xué)校努力加大宣傳力度,新生到校后,為新生發(fā)放國家助學(xué)金具體實(shí)施辦法,安排班主任老師主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,解釋國家助學(xué)金政策。

  3、建立健全管理體系,規范工作流程

  學(xué)校根據國家《普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法》,制定了《普通高中學(xué)生資助管理辦法》,明確工作流程:

 。1)首先召開(kāi)領(lǐng)導班子會(huì )議公平、公正、公開(kāi)確定各班發(fā)放比例。

 。2)以班級為單位,由班主任老師負責接收本班級學(xué)生填報的《國家助學(xué)金申請表》,并按相關(guān)政策規定予以初審;

 。3)各年級主任組織對本年級進(jìn)行相關(guān)信息采集,匯總相關(guān)材料,將初審結果和相關(guān)材料一并送交學(xué)校助學(xué)金管理辦公室進(jìn)行復審;

 。4)學(xué)校助學(xué)金管理辦公室對資助學(xué)生申請進(jìn)行復審,并組織對學(xué)生信息匯總,信息核對無(wú)誤后,將全部學(xué)生資助信息輸入學(xué)生資助管理表。

 。5)將經(jīng)資助系統審核通過(guò)的學(xué)生名單在校內進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示;

 。6)公示期間,接受學(xué)生咨詢(xún)和反饋,所有情況均予以詳細登記,并及時(shí)予以調整修正;

 。7)助學(xué)金以銀行卡的形式發(fā)放。給每位受助學(xué)生用該生的`身份信息在銀行開(kāi)戶(hù)由銀行存入學(xué)生戶(hù)頭,最后由學(xué)校將銀行卡發(fā)放到每一位受助學(xué)生的手中,工作進(jìn)展順利。

  4、國家助學(xué)金發(fā)放管理情況

  學(xué)校實(shí)行法人代表負責、助學(xué)金管理辦公室負責日常工作、校領(lǐng)導監督、以受助學(xué)生開(kāi)戶(hù)、銀行轉賬的形式,校長(cháng)為第一責任人。銀行負責將國家助學(xué)金全部發(fā)放到學(xué)生銀行卡中,發(fā)放銀行在助學(xué)金發(fā)放表上加蓋公章。學(xué)校國家助學(xué)金管理辦公室建立專(zhuān)門(mén)檔案,將學(xué)生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

  自開(kāi)展國家助學(xué)金工作以來(lái),我校認真核實(shí)每位學(xué)生的申請,詳實(shí)核對信息,核對受助學(xué)生人數,從未有過(guò)弄虛作假、套取財政專(zhuān)項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金的情況,學(xué)校從未發(fā)生以實(shí)物或服務(wù)等形式,抵頂或扣減國家助學(xué)金行為。

學(xué)生資助工作自查報告4

  為了進(jìn)一步做好我校經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作,在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導下,在學(xué)校各相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院的大力支持下,在社會(huì )各界的愛(ài)心幫扶下,學(xué)校20xx-20xx學(xué)年中,在我校原有的資助體系上,進(jìn)一步健全了管理機構,完善了規章制度,拓寬了資助渠道,加大了資助力度,深化了勵志教育,形成了以“獎、助、貸、勤、減、補”為主要方式的資助,以心理健康疏導、勵志奮發(fā)成才的教育,“揚帆計劃” 培訓提升家庭經(jīng)濟困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力三位一體、互為依補的,全方位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助保障體系,確保了我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的在校學(xué)習生活,F在就沈陽(yáng)建筑大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的自查情況做以概述,對于自查報告中的不當或遺漏之處請給予批評指正。

  一、學(xué)校及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生概況

  學(xué)校原隸屬于國家建設部,20xx年劃歸遼寧省管理,實(shí)行“省部共建、以地方管理”為主的體制;20xx年,住房和城鄉建設部與遼寧省人民政府簽署共建沈陽(yáng)建筑大學(xué)協(xié)議,實(shí)行省部共建。學(xué)校建校歷史追溯到1948年成立的東北兵工專(zhuān)門(mén)學(xué)校。學(xué),F位于沈陽(yáng)渾南新區,校內設有14個(gè)學(xué)院,有教職工1400余人,全日制在校生16000人,是以建筑土木學(xué)科為優(yōu)勢,集工、管、理、文、農、法等學(xué)科門(mén)類(lèi)的多科性大學(xué)。學(xué)校校園獲國家“20xx年中國人居環(huán)境范例獎”。

  在20xx年,學(xué)校被教育部批準為聯(lián)合培養博士學(xué)位研究生工作單位。20xx年,學(xué)校被國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )批準為新增博士學(xué)位授權立項建設單位,F有1個(gè)博士點(diǎn),6個(gè)一級碩士學(xué)位授權學(xué)科,30個(gè)二級碩士學(xué)科點(diǎn),41個(gè)本科專(zhuān)業(yè),是建筑學(xué)碩士、工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權單位,是國家教育部確定的培養高水平運動(dòng)員試點(diǎn)單位之一。學(xué)校招生范圍

  覆蓋31個(gè)省區,其中在14個(gè)省區進(jìn)入一批次錄取,在省內有16個(gè)專(zhuān)業(yè)和方向進(jìn)入一批次錄取。學(xué)校本科畢業(yè)生初次就業(yè)率在遼寧省高校一直名列前茅。

  目前,我校共有全日制本科學(xué)生11637人,其中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生3589人,占全校學(xué)生數的30.8%。學(xué)校按照家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的困難情況劃分為一般困難、困難、特殊困難三個(gè)等級。其中,一般困難等級學(xué)生820人,占全校學(xué)生總數的7%,困難等級學(xué)生1548人,占全校學(xué)生數的13.3%,特殊困難等級學(xué)生1221人,占全校學(xué)生總數的xx.5%。通過(guò)國家獎助學(xué)金、助學(xué)貸款、學(xué)校獎助學(xué)金和各項資助政策保障及社會(huì )愛(ài)心人士的捐助等,學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都可以得到一定形式的有效資助,資助覆蓋率達到xx0%。

  二、學(xué)校資助工作管理工作的基礎建設情況

  1、領(lǐng)導重視,機構健全,資金到位,資助工作有效展開(kāi)

  多年來(lái),學(xué)校黨委對資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一直給予了高度的重視。學(xué)校黨委書(shū)記等學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常走訪(fǎng)困難學(xué)生定餐窗口、陽(yáng)光超市等,關(guān)注他們的學(xué)習生活。定期參加學(xué)校、學(xué)院組織召開(kāi)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生座談會(huì )、見(jiàn)面會(huì )、總結交流會(huì )等,了解學(xué)生資助管理情況,及時(shí)指導學(xué)校資助管理工作。

  學(xué)校的資助工作一直在學(xué)校黨委的領(lǐng)導下,由主管學(xué)生工作的學(xué)校領(lǐng)導分管,由團委具體負責,20xx年學(xué)校將資助工作劃到學(xué)生工作部。在教育部教人[20xx]6號文件下達后,學(xué)校根據國家和省教育廳的.精神,在原有的學(xué)生資助工作基礎上,進(jìn)一步明確了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作職責,調整并成立了由學(xué)校黨委副書(shū)記為組長(cháng)的、新的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導小組。在20xx年組建了沈陽(yáng)建筑大學(xué)學(xué)生資助管理中心這一專(zhuān)職工作部門(mén),與學(xué)生工作部合署辦公,增撥了工作經(jīng)費,專(zhuān)門(mén)負責學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。聘任了資助管理中心主任(由學(xué)校學(xué)生工作部副部長(cháng)兼任),配備了專(zhuān)職人員,

  具體負責學(xué)校資助管理工作。同年,還組織成立了大學(xué)生勵志服務(wù)中心這一學(xué)生組織,具體學(xué)生勤工助學(xué)等服務(wù)學(xué)生的工作,起到學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁紐帶作用。

  學(xué)校在資助工作的資金劃撥投入方面,一直給予大力的支持和保障。在《財政部、教育部關(guān)于印發(fā) <普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法>的通知》(財教[20xx] 92號)、關(guān)于印發(fā)《遼寧省普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校 國家助學(xué)金管理暫行辦法》的通知(遼財教[20xx]575號)兩文件下達后,學(xué)校對照文件規定進(jìn)行了認真的審核、梳理,在原有的學(xué)校學(xué)生獎學(xué)金、助學(xué)金等的學(xué)生資助工作基礎上,進(jìn)一步加大了學(xué)生勤工助學(xué)經(jīng)費的投入,20xx-20xx年總投入544.61萬(wàn)元,落實(shí)了國家、省政府的有關(guān)政策,遠超過(guò)國家規定的4%-6%的上限規定。

  2、建章立制,嚴格落實(shí),規范管理,資助工作有序進(jìn)行

  學(xué)校根據國家和省里的文件精神,結合學(xué)校的實(shí)際情況,建立并及時(shí)下發(fā)了“沈陽(yáng)建筑大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作規定”、“沈陽(yáng)建筑大學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助管理辦法”、“沈陽(yáng)建筑大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法”、“沈陽(yáng)建筑大學(xué)國家、省政府助學(xué)、獎學(xué)金管理辦法”以及“沈陽(yáng)建筑大學(xué)國家助學(xué)貸款實(shí)施細則”等資助工作管理文件,并于20xx年匯編成冊,保障了學(xué)校各項資助工作的有序開(kāi)展。同時(shí),學(xué)校還根據國家和遼寧省每年資助工作精神的調整,及時(shí)對各項文件進(jìn)行修訂完善,基本形成了適合學(xué)校情況的、較為完備的規章制度。

  在學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認定工作中,學(xué)校根據《遼寧省高等學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定暫行辦法》和《沈陽(yáng)建筑大學(xué)學(xué)生資助管理規定》的規定,狠抓程序管理,嚴格落實(shí)。學(xué)校在每學(xué)年進(jìn)行一次家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作,學(xué)年中期進(jìn)行一次認定調整。在認定工作中,以學(xué)院為單位分別成立相應的認定工作領(lǐng)導小組,負責認定的具體組織工作。經(jīng)學(xué)生個(gè)人提交申請、評議小組認定,學(xué)院認定小組對結果進(jìn)行審核,結果

  無(wú)異議將以適當的方式在適當的范圍內予以公示,并建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的信息檔案,最后報學(xué)校學(xué)生資助管理中心進(jìn)行最終審批并錄入我校學(xué)生工作管理信息系統。

  在每項資助政策落實(shí)過(guò)程中,學(xué)校建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助情況公示制度,陽(yáng)光評比、規范管理,使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助做到公開(kāi)、公平、公正。如學(xué)校師生對認定結果有異議,可在公示期間通過(guò)電話(huà)等有效方式相本學(xué)院認定工作組提請復議。認定工作組應在接到復議申請后的3個(gè)工作日內予以答復。如對學(xué)院認定工作的答復仍有異議,可通過(guò)有效方式向學(xué)校學(xué)生資助管理中心提請復議。學(xué)校學(xué)生資助管理中心在接到復議申請后的3個(gè)工作日內予以答復。

  在各項資助金的發(fā)放過(guò)程中,學(xué)校嚴格執行文件規定。對于一次性發(fā)放的,如國家、省政府、學(xué)校的各類(lèi)獎學(xué)金等,在資金到位后,及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中;對于資助學(xué)生學(xué)習生活性的,如國家助學(xué)金、學(xué)校的各類(lèi)助學(xué)金等,按月打入學(xué)生就餐卡中,保障學(xué)生生活需要。

  3、形式豐富,活動(dòng)多樣,針對性強,構建全方位資助工作體系

  到20xx年,我校開(kāi)展資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作已走過(guò)19個(gè)年頭。學(xué)校在國家、省、市以及社會(huì )各界的支持和幫助下,積極開(kāi)展家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作,通過(guò)評定獎學(xué)金、發(fā)放助學(xué)金、成立助學(xué)基金、開(kāi)設訂餐窗口、設立勤工儉學(xué)崗、開(kāi)放陽(yáng)光超市,發(fā)放越冬棉衣、接受社會(huì )捐助等多種資助形式,保障了我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的在校學(xué)習生活,確保了我校沒(méi)有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而離校失學(xué)。

  學(xué)校在做好生活資助工作的同時(shí),還加強貧困學(xué)生的勵志教育和心理疏導工作,引導他們貧困不失志,知恩報學(xué)習。每年,學(xué)校都組織多場(chǎng)受資助學(xué)生與社會(huì )愛(ài)心人士的見(jiàn)面會(huì )、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會(huì )、報告會(huì )等,宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟困難學(xué)生矢志不移勤奮學(xué)習的感人事跡,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛(ài)心傳遞的引導。每年六月,學(xué)校都舉

  辦沈陽(yáng)建筑大學(xué)自立自強之星評選活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步號召廣大同學(xué)以自立自強之星為榜樣,把勤奮學(xué)習作為人生進(jìn)步的重要階梯,把深入實(shí)踐作為成長(cháng)成才的必由之路,把奉獻社會(huì )作為不懈追求的優(yōu)良品德,努力成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義的合格建設者和可靠接班人。同時(shí),學(xué)校還將經(jīng)濟困難學(xué)生的心理疏導工作作為思想教育的重點(diǎn)、要點(diǎn),寫(xiě)入工作計劃中,并要求輔導員老師要經(jīng)常到學(xué)生中了解并掌握經(jīng)濟困難學(xué)生的心理狀況,及時(shí)排解他們出現的心理危機。

  學(xué)校為提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力,還有針對性的開(kāi)展“揚帆計劃” 培訓活動(dòng)!皳P帆計劃” 是為我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供綜合能力拓展而開(kāi)展的培訓活動(dòng)。通過(guò)聘請從事職業(yè)規劃、素質(zhì)拓展培訓多年的優(yōu)秀教師,圍繞職業(yè)生涯規劃、個(gè)體角色的開(kāi)發(fā)與創(chuàng )造,提高自信心和人際交往能力等方面對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生展開(kāi)輔導。是我校全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān),完善資助工作體系的重要舉措之一。已經(jīng)有近百名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生從中受益。

  現在學(xué);拘纬闪艘浴蔼、助、貸”為主,以“勤、減、補”為輔的資助,以心理健康疏導、勵志奮發(fā)成才的教育,“揚帆計劃” 培訓提升家庭經(jīng)濟困難學(xué)生核心就業(yè)競爭力三位一體、互為依補的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作體系,保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的在校健康、快樂(lè )的學(xué)習生活。

  4、傾注愛(ài)心,扎實(shí)工作,成效顯著(zhù),資助工作獲得肯定

  學(xué)校各項資助工作的有效開(kāi)展,體現了社會(huì )主義制度的優(yōu)越性,傾注了黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài),調動(dòng)了全校廣大家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)習積極性與主動(dòng)性。很多特困學(xué)生被評為省、市、學(xué)校的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明大學(xué)生等榮譽(yù)稱(chēng)號;很多特困學(xué)生獲得了省、市、學(xué)校的各級獎學(xué)金;很多同學(xué)還光榮地加入了黨組織。獲獎比例遠遠高于普通學(xué)生。

學(xué)生資助工作自查報告5

  根據省教育廳、財政廳、省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳《關(guān)于對我省學(xué)生資助工作進(jìn)行檢查的通知》(晉教材[20xx]1號)、臨汾市教育局等部門(mén)《關(guān)于對全市學(xué)生資助工作進(jìn)行檢查的通知》(臨教計統[20xx]2號)文件,為進(jìn)一步總結我院學(xué)生資助工作經(jīng)驗,及時(shí)發(fā)現存在的困難和問(wèn)題,結合我院實(shí)際,我們首先安排了對學(xué)院各系部學(xué)生資助工作的檢查,學(xué)院黨委書(shū)記親自動(dòng)員部署,資助領(lǐng)導組辦公室主任親自安排工作。要求各系嚴格按照文件精神認真進(jìn)行自查,其次對有關(guān)處室的資助具體工作進(jìn)行了檢查,在全面檢查的基礎上,形成了我院的自查情況報告。

  一、資助工作政策宣傳貫徹落實(shí)情況

  1、加強領(lǐng)導,健全領(lǐng)導機構

  學(xué)院下發(fā)了《關(guān)于成立家庭困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導機構的通知》(臨職院[20xx]45號),成立了資助工作四級管理機構(院、處、系、班)。國家助學(xué)金實(shí)行法人代表負責制,書(shū)記秦國杰是學(xué)院資助工作第一責任人;各系主任均為領(lǐng)導組成員,是本系學(xué)生資助工作第一責任人;從不同的管理層面,對學(xué)院助學(xué)工作各負其責。學(xué)院領(lǐng)導組辦公室既是資助管理機構,又是處理日常事務(wù)和受理咨詢(xún)舉報的的辦事機構,辦公室主任由學(xué)生處處長(cháng)擔任。配備專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)設備具體負責學(xué)生資助工作。

  2、領(lǐng)會(huì )精神 吃透資助政策,

  學(xué)院積極組織參與助學(xué)資助工作的師生,全面學(xué)習國家和省有關(guān)助學(xué)金資助政策情況,結合學(xué)院實(shí)際,制定了我院國家助學(xué)金管理辦法、家庭困難學(xué)生的認定以及國家助學(xué)金申請、審批、發(fā)放工作流程。

  3、廣泛宣傳、家喻戶(hù)曉

  在招生宣傳時(shí)就將國家這一惠民政策宣傳到千家萬(wàn)戶(hù),學(xué)生進(jìn)校后,學(xué)院又組織班主任在班級進(jìn)一步廣泛宣傳,同時(shí)也利用教室板報、櫥窗、展板等進(jìn)行宣傳,使黨的政策深入人心。

  二、助學(xué)金發(fā)放與管理情況

  1、規范申請、審核流程

  我院制定了《中專(zhuān)學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放管理實(shí)施辦法》(臨職院發(fā)[20xx]58號),明確了國家助學(xué)金資助對象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍、在校一、二年級所有農村戶(hù)籍的學(xué)生和縣鎮非農戶(hù)口的學(xué)生以及城市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。國家助學(xué)金按學(xué)年申請和評定,按月發(fā)放。學(xué)生進(jìn)校后以系為單位組織填寫(xiě)《臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家助學(xué)金申請表》,并遞交相關(guān)證明材料,學(xué)院以系為單位受理學(xué)生申請,組織初審,并將初審結果在學(xué)院內進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。公示無(wú)異議后,上交院學(xué)生資助辦公室,由學(xué)校將《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金受助學(xué)生匯總表》報至臨汾市教育局審核。

  2、及時(shí)規范、發(fā)放到人

  學(xué)校為每位受資助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡,直接將助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。工作中三令五申,一再強調,不得以任何實(shí)物或服務(wù)等形式,抵頂或扣減國家助學(xué)金。學(xué)院為學(xué)生辦理銀行儲蓄卡,不得向學(xué)生收取押金等費用。學(xué)校于財政資助資金到位后,立即組織人員對享受?chē)屹Y助同學(xué)的`個(gè)人信息再做一次核查,力求準確無(wú)誤,及時(shí)將國家助學(xué)金發(fā)放到受助學(xué)生手中。我校二00七年秋季學(xué)期可以享受的學(xué)生20xx人所有資助金額已發(fā)放到位,二00八年春季學(xué)期發(fā)放助學(xué)金1982人次,所有資助金額共301.5萬(wàn)元已全部發(fā)放到位;20xx年我院上學(xué)期共有受助學(xué)生3371人,根據資助資金到位情況分兩次發(fā)放。第一次資金于1月到帳,計1340250元,我校于3月底把這筆助學(xué)金發(fā)放到1710名同學(xué)銀行卡中,平均每生750元,共計發(fā)放1282500元;第二次資金因尚未到帳,因此還沒(méi)有造表發(fā)放。

  3、建立規范的臺帳

  學(xué)院資助管理辦公室建立專(zhuān)門(mén)檔案,將學(xué)生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查,帳目清楚。

  4、關(guān)于5%經(jīng)費的提取、管理和使用情況

  學(xué)院依法辦學(xué),規范管理,按照國家有關(guān)規定收取學(xué)費,并從事業(yè)收入中提取部分經(jīng)費,主要用于困難學(xué)生資助和意外傷害賠償,出臺了《關(guān)于設立“學(xué)生意外傷害賠償和救助基金”的實(shí)施意見(jiàn)》設立專(zhuān)戶(hù)進(jìn)行管理,我院近年已提取了50多萬(wàn)元進(jìn)入了專(zhuān)戶(hù),用于了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)費減免、校內獎學(xué)金、助學(xué)金和特殊困難補助、意外傷害處理等方面的開(kāi)支。我院目前為止,已實(shí)際支出專(zhuān)項經(jīng)費計81.6876萬(wàn)元(大寫(xiě):捌拾壹萬(wàn)陸仟八佰柒拾陸元整)。手續完備,帳目清楚。今后仍將繼續按試行辦法積極實(shí)施校內助學(xué)金和特殊困難補助的申請、審核和發(fā)放。

  三、舉報投訴電話(huà)的設置和舉報投訴的處理。

  我院為做好學(xué)生資助工作,公開(kāi)設立舉報投訴電話(huà)0357—3087555,設立了院長(cháng)郵箱和院長(cháng)熱線(xiàn),對學(xué)生舉報投訴的事情保證在三個(gè)工作日內進(jìn)行積極調查和妥善處理,確保整個(gè)資助評審、公示發(fā)放程序的公平、公開(kāi)、公正。

  四、“全國中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統”應用情況

  關(guān)于“全國中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統”的應用,我院領(lǐng)導高度重視,所有的專(zhuān)業(yè)會(huì )議和統一培訓,我們都派專(zhuān)人進(jìn)行學(xué)習,目前系統運行應用情況正常。所有有關(guān)學(xué)生資助工作的統計報表及情況我們都能做到及時(shí)準確上報。

  五、學(xué)生資助工作的經(jīng)驗和遇到的困難與問(wèn)題。

  我院在學(xué)生資助工作中不斷摸索,不斷總結,形成了一套自己的工作方式方法。在這項工作中,對于學(xué)生申請助學(xué)金檔案,我們采用各系審核,報院資助中心再審,學(xué)生處(領(lǐng)導組辦公室)最終審核、公示后群眾監督的三審一公開(kāi)辦法,同時(shí),定期以系為主自查和不定期院領(lǐng)導抽查相結合的方式,對學(xué)生資助管理體系進(jìn)行全方位的嚴格管理。

  對于家庭困難學(xué)生申請各類(lèi)助學(xué)金,我們制定了規范的工作流程,及時(shí)準確的掌握全院貧困學(xué)生的具體情況。并與主管院領(lǐng)導進(jìn)行溝通,力爭做到盡量及時(shí)幫助確實(shí)需要幫助的貧困學(xué)生。

  我院學(xué)生人數較多,流動(dòng)性較大,實(shí)行的是院系兩級管理體制,學(xué)生管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)多在教學(xué)系部,助學(xué)資助管理工作的組織與實(shí)施,環(huán)節較多,核實(shí)學(xué)生情況需要一定的時(shí)間和工作量,發(fā)放過(guò)程中難免存在有拖拉現象。同時(shí),“全國中等職業(yè)學(xué)校信息管理系統”與國家助學(xué)系統目前尚處于逐步成熟、不斷完善的階段,相互銜接不夠緊密,邏輯關(guān)系不夠精準等,又加大了我們的工作任務(wù)量和審核負擔,希望能夠盡快使其更趨完善,操作更加簡(jiǎn)便,把學(xué)生資助工作真正做到更好。

學(xué)生資助工作自查報告6

  我校先后為3439名貧困學(xué)生提供了寄宿生生活補助,共發(fā)放貧困寄宿生生活補助費166.1625萬(wàn)元。我校認真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神,切實(shí)強化普通高中國家助學(xué)金、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助費專(zhuān)項資金管理,扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費發(fā)放的工作步伐,確保了政策的順利實(shí)施。實(shí)施貧困生補助工作是一項民心工程,陽(yáng)光工程,關(guān)系群眾的切身利益,涉及面廣,政策性強,為把好事辦實(shí),實(shí)事辦好,我們從以下幾方面做起:

  一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng):

  我們首先認真學(xué)習了有關(guān)上級文件精神,利用學(xué)期開(kāi)學(xué)初和召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )及晨會(huì )廣泛宣傳“普通高中國家助學(xué)金”、義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費補助”、“高考入學(xué)政府資助金”、“普通高校新生入學(xué)路費資助”的政策和意義,做到家喻戶(hù)曉,深入人心。

  二、嚴格操作程序

  1、制定了“新余市第十六中學(xué)寄宿生生活補助、經(jīng)費發(fā)放實(shí)施方案”。

  2、組建了“貧困寄宿生生活費補助”領(lǐng)導小組。

  3、確定“貧困寄宿生生活費補助”的范圍和對象。

  4、制定了“新余市第十六中學(xué)普通高中國家助學(xué)金評審發(fā)放實(shí)施方案”。

  5、制定了“新余市第十六中學(xué)貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)政府資助金申請條件及程序(含宣傳單)”。

  “普通高中國家助學(xué)金”為貧困高中生完成高中學(xué)業(yè)而設立、“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的`貧困學(xué)生。并優(yōu)先考慮以下幾類(lèi):

  a、父母雙亡,無(wú)任何經(jīng)濟來(lái)源的(孤兒、含艾滋病孤兒);

  b、父母一方已亡,生活十分困難的;

  c、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的;

  d、遭受重大自然災害等突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟困難的;

  e、家庭成員長(cháng)期患病或喪失勞動(dòng)力,造成家庭經(jīng)濟困難的。

  我校結合實(shí)際情況,區別不同貧困程度,每學(xué)年審定一次,新增資助,重新審定。不搞平均分配,不能優(yōu)親厚友,不搞輪流享受。

  6、我!把a助”運行程序。

  a、符合資助條件的學(xué)生,向學(xué)校提出申請,并出具村委會(huì )核實(shí)的材料;

  b、學(xué)校根據上級下達的貧困學(xué)生數和“補助”對象資助條件確定學(xué)生名單,并在校內進(jìn)行公示,公示期不少于5天;c、公示無(wú)異后,學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫(xiě)《申請表》,建立資助學(xué)生檔案,將受助學(xué)生名單及評審公示情況上報。

  7、發(fā)放程序。

  受助學(xué)生確定后,制定發(fā)放花名冊,通過(guò)財政惠農補助一卡通發(fā)放。未統一制作資助卡發(fā)放。領(lǐng)取人簽字。

  三、各學(xué)期貧困寄宿生生活補助費發(fā)放情況如下:

  xx年秋上級下達我校貧困生指標356人,我校評審確定符合條件的貧困生356人,每人及時(shí)足額發(fā)放貧困生活補助費(每生375元),共計發(fā)放總金額13.35萬(wàn)元。

  xx年春上級下達我校貧困生指標268人,我校評審確定符合條件的貧困生268人。(每生375元),共計發(fā)放總金額10.05萬(wàn)元。xx年秋上級下達我校貧困生指標268人,我校評審確定符合條件的貧困生268人。(每生375元),共計發(fā)放總金額10.05萬(wàn)元。

  xx年春上級下達我校貧困生指標264人,我校評審確定符合條件的貧困生264人。(每生375元),共計發(fā)放總金額9.9萬(wàn)元。

  xx年秋上級下達我校貧困生指標539人,我校評審確定符合條件的貧困生539人。(每生375元),共計發(fā)放總金額20.2125萬(wàn)元。

  xx年春上級下達我校貧困生指標408人,我校評審確定符合條件的貧困生408人。(每生500元),共計發(fā)放總金額20.4萬(wàn)元。

  xx年秋上級下達我校貧困生指標414人,我校評審確定符合條件的貧困生414人。(每生625元),共計發(fā)放總金額25.875萬(wàn)元。

  xx年秋還增補了26人,(每生125元),共計增補發(fā)放金額0.325萬(wàn)元。

  xx春年秋上級下達我校貧困生指標440人,我校評審確定符合條件的貧困生440人。(每生625元),共計發(fā)放總金額27.5萬(wàn)元。

  xx秋年秋上級下達我校貧困生指標456人,我校評審確定符合條件的貧困生456人。(每生625元),共計發(fā)放總金額28.5萬(wàn)元。

  四、各學(xué)期貧困高中生國家助學(xué)金發(fā)放情況如下:

  xx年秋上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標55人,我校評審確定符合條件的貧困生55人。(每生750元),共計發(fā)放總金額4.125萬(wàn)元。

  xx年秋還增補了2人,(每生350元),共計增補發(fā)放金額0.075萬(wàn)元。

  xx年春上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標34人,我校評審確定符合條件的貧困生34人。(每生750元),共計發(fā)放總金額2.55萬(wàn)元。

  xx年秋上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標30人,我校評審確定符合條件的貧困生30人。(每生750元),共計發(fā)放總金額2.25萬(wàn)元。

  xx年春上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標30人,我校評審確定符合條件的貧困生30人。(每生750元),共計發(fā)放總金額2.25萬(wàn)元。

  xx年秋上級下達我校普通高中國家助學(xué)金指標30人,我校評審確定符合條件的貧困生30人。(每生750元),共計發(fā)放總金額2.25萬(wàn)元。

  五、工作中存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面

  在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下,我校此項工作取得了一定的成績(jì),但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。

  一是我校貧困學(xué)生較多,但由于補助名額有限,還有一部分貧困學(xué)生得不到補助。

  二是少數群眾見(jiàn)利相爭,給貧困學(xué)生評審認定工作正常開(kāi)展帶來(lái)了一定的影響。

  三是有些初中學(xué)生不在校寄宿,但是家庭經(jīng)濟確實(shí)困難卻不能享受補助。

  四是有關(guān)補助政策的宣傳力度“家喻戶(hù)曉”還不夠,要做到“人人皆知”,努力形成全社會(huì )都關(guān)心支持局面。

新余市第十六中學(xué)

  xx年6月13日

學(xué)生資助工作自查報告7

  我校嚴格按照國家資助政策及相關(guān)文件精神開(kāi)展資助工作,為保證學(xué)生資助工作健康、持續、有序地發(fā)展,把政府惠民工程、民生工作落到實(shí)處,學(xué)校多次組織教職工學(xué)習國家中職資助政策、文件,F將我校學(xué)生資助工作情況整理如下:

  一、組織機構

  我校成立了學(xué)生資助管理中心并配備了專(zhuān)職人員具體負責學(xué)生資助工作。我校對國家助學(xué)金發(fā)放管理領(lǐng)導小組,以黃俊校長(cháng)為組長(cháng),陳偉為副組長(cháng),羅永堅、漆守國為成員,其中嚴志任會(huì )計。

  二、資助資金落實(shí)及管理情況

  我校財務(wù)對于學(xué)生國家助學(xué)金實(shí)行分帳核算,專(zhuān)款專(zhuān)用,嚴格按照資助政策的有關(guān)要求管理和發(fā)放助學(xué)金。

  三、國助金和免學(xué)費資金的申請與評定、發(fā)放和使用情況

  1、申請與評定

  對于國家助學(xué)金及免學(xué)費補助的申請與評定,我們嚴格審查受助學(xué)生的相關(guān)資料,并上報縣教育局學(xué)生資助管理中心審核。根據國家助學(xué)金管理辦法和《貴州省中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金管理實(shí)施細則(試行)》制定了《六盤(pán)水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家助學(xué)金實(shí)施細則》。根據“統計人數→核實(shí)上報→上報審核→資金撥付到銀行帳戶(hù)→簽字發(fā)放→上折上卡→清理結算→結余上繳→自查整改”的程序操作,校長(cháng)黃俊親自督促審核與發(fā)放工作。

  2、發(fā)放與使用情況

  春季學(xué)期盤(pán)縣教育局撥付國助金受助生31人,每生750元,總金額貳萬(wàn)叁仟貳佰伍拾元整(¥23250.00元),實(shí)際發(fā)放31人,金額貳萬(wàn)叁仟貳佰伍拾元整(¥23250.00元),未發(fā)放人數為0人。各班級享受?chē)鹑藬禐椋?9春計算機班13人、09秋計算機班18人,合計31人。

  四、我校教學(xué)點(diǎn)管理及整頓情況

  秋季學(xué)期,經(jīng)我校與各中學(xué)聯(lián)合申請,盤(pán)縣教育局審批,共設立了6個(gè)教學(xué)點(diǎn)。6個(gè)教學(xué)點(diǎn)為:平關(guān)中學(xué)、響水中學(xué)、松河中學(xué)、趙官中學(xué)、珠東十里中學(xué)、珠東金葉中學(xué)。我校制定了《六盤(pán)水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)教學(xué)點(diǎn)管理辦法》,并印發(fā)到各教學(xué)點(diǎn),雙方嚴格按照管理辦法開(kāi)展工作。我校成立了教學(xué)點(diǎn)督導檢查小組,成員有:黃俊、陳偉、寧功六,每月不定時(shí)到教學(xué)點(diǎn)檢查2次工作,嚴格檢查教學(xué)點(diǎn)開(kāi)課情況與教師上課情況。

  五、國助金和免學(xué)費高年齡段學(xué)生清理情況

  我校嚴格審查學(xué)生是否符合資助條件,重新申報高年齡段資助學(xué)生人數情況如下:一年級享受?chē)抑鷮W(xué)金5人,享受?chē)颐鈱W(xué)費補助5人;二年級享受?chē)抑鷮W(xué)金1人,享受免學(xué)費補助1人;。

  第四篇:xx學(xué)校學(xué)生資助工作自查報告

  為了認真貫徹落實(shí)農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策,我校根據上級有關(guān)政策的通知,全面落實(shí)義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受生活補助費政策。我校中,認真貫徹執行國家農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生寄宿生生活費補助資金管理、發(fā)放工作。

  1、加強組織領(lǐng)導,提高思想認識

  為規范學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為,對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作能按上級文件貫徹落實(shí),對獲得家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費的學(xué)生建立檔案,實(shí)行專(zhuān)人管理。嚴格執行國家政策,統一思想,加強組織領(lǐng)導,切實(shí)抓好此項工作。

 。ㄒ唬┦菍W(xué)校成立了家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導小組,組長(cháng):廖柱旺;副組長(cháng):陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富(具體負責);組員:覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項工作進(jìn)行全程管理,負責對全校家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作進(jìn)行指導和監督;

 。ǘ┦墙M織學(xué)校管理人員認真學(xué)習有關(guān)文件,熟悉家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規,統一思想認識。

  2、實(shí)行宣傳公示制度,透明享受補助人的情況

  幾年來(lái),我校公示工作流程,通過(guò)對這一政策進(jìn)行大力宣傳,利用早操、集會(huì )、廣播、主題班會(huì )和全體師生大會(huì )等形式進(jìn)行宣傳資助政策,并在校內張貼有關(guān)文件宣傳相關(guān)資助政策,真正做到家喻戶(hù)曉。學(xué)校設有專(zhuān)門(mén)的宣傳專(zhuān)欄,還將每個(gè)學(xué)期享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學(xué)生的名單公示在專(zhuān)欄內,公示舉報電話(huà),以便學(xué)校主動(dòng)接受家長(cháng)、社會(huì )各界提出的意見(jiàn)和建議,及時(shí)發(fā)現和糾正問(wèn)題。做到了公開(kāi)、公正、公平的原則,確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學(xué)生。根據上級的指示,把五月作為學(xué)生資助政策宣傳月,還開(kāi)展了助學(xué)政策助我成才的征文比賽等活動(dòng)。

  3、設有資助辦公室專(zhuān)人負責

  辦公室設有專(zhuān)門(mén)的檔案柜存放資料,檔案資料齊全,有宣傳專(zhuān)欄,專(zhuān)欄里公示有工作流程,宣傳專(zhuān)欄有農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策。

  4、有評議、評審、審核及發(fā)放流程

  我校設有班級評議小組、評審小組和審核小組,先由班級評議小組評議每個(gè)享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學(xué)生的名單,再由評審小組評議再交審核小組確保無(wú)誤后評審通過(guò),確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的.學(xué)生。資金發(fā)放流程:學(xué)校派專(zhuān)人管理,按要求有序地操作,足額付到學(xué)校食堂并及時(shí)發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中,沒(méi)有挪用或事物抵頂等情況,也沒(méi)有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的現象。建立了資助助學(xué)工作長(cháng)效機制。

  5、我校在家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作上,組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規定。

  學(xué)校成立有工作小組,由領(lǐng)導小組進(jìn)行宣傳,學(xué)生先寫(xiě)好申請交給班主任,班主任根據學(xué)生遞交的申請書(shū)和上級規定的寄宿生比例,初步核定班級受助學(xué)生人數,并在班級進(jìn)行班級評議,然后把人數上報學(xué)校,經(jīng)學(xué)校評審小組再次評議,確定全校受助人數,并將受助學(xué)生名單進(jìn)行公示,公示無(wú)異議后,經(jīng)評審小組決定、領(lǐng)導審批簽字后,將補助資金足額付到學(xué)校食堂并及時(shí)發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中。然后讓學(xué)生確認補助資金已到位。

  6、下一步的打算

  繼續學(xué)習好困補方針政策,熟練掌握困補發(fā)放的流程,掌握好本校學(xué)生家庭困難情況;宣傳工作更到位,每個(gè)學(xué)生都拿宣傳資料回家讓每個(gè)家長(cháng)都知道這個(gè)國家政策;獨立出一個(gè)專(zhuān)門(mén)家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助辦公室,專(zhuān)人負責。

學(xué)生資助工作自查報告8

  為加強學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作,根據《省財政廳省教育廳關(guān)于下達20xx年農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知》(鄂財教發(fā)[20xx]84號)和《大冶市教育局關(guān)于做好20xx年度農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生費補助落實(shí)工作的通知》文件要求,結合學(xué)校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究,成立了由劉建明校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組。同時(shí),學(xué)校對照“檢查細則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認真細致的自查整改,現將相關(guān)自查工作情況匯報如下:學(xué);厩闆r 我,F有教學(xué)班73個(gè),20xx年秋在校學(xué)生4951人。

  教科書(shū)退費情況 根據大冶市教育局關(guān)于教科書(shū)免費政策的專(zhuān)題會(huì )議精神,20xx年秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書(shū)全部退款,接上級指示后,我校對20xx年秋教科書(shū)退費做了以下幾個(gè)方面的.工作: 為了把國家教科書(shū)免費政策落到實(shí)處,我校根據教育局退費工作會(huì )議精神,把會(huì )議精神傳達給學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生,宣傳國家的免費政策,闡明退費工作的現實(shí)意義,并布置退費工作的具體事宜,要求成立專(zhuān)班,利用廣播、宣傳欄、家長(cháng)會(huì )、班主任會(huì )等進(jìn)行宣傳,公示國家退費政策,做到學(xué)生或家長(cháng)隨到隨退,并將退費學(xué)生名單進(jìn)行公示,接受社會(huì )監督。按照要求做到了應退盡退,學(xué)校沒(méi)有截留資金。

  貧困寄宿生生活補助政策落實(shí)情況 20xx年秋,我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現學(xué)校工作公平、公正、公開(kāi)的關(guān)鍵所在,因此,在選定享受對象時(shí)要求各年級按照以下程序實(shí)施:

  1、由學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)提出申請,

  2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明,

  3、年級組審核,

  4、將審核結果進(jìn)行公示,對公示無(wú)異議的則定為享受對象,有異議的在進(jìn)行調整,

  5、各年級將落實(shí)的名單報學(xué)校評審組審查復核。資金發(fā)放時(shí)一律先由班主任簽字證明,再由學(xué)生本人和學(xué)生家長(cháng)簽字后領(lǐng)取,堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專(zhuān)班檢查落實(shí)情況。國家免費教科書(shū)征訂、發(fā)行情況 根據上級關(guān)于教科書(shū)免費政策的專(zhuān)題會(huì )議精神,我校做到了既不漏訂、少訂,也決不多訂。循環(huán)教

  科書(shū)回收、保管、發(fā)放使用情況 從20xx年春季起,學(xué)校就開(kāi)始實(shí)行教科書(shū)循環(huán)使用制度。我校教科書(shū)的循環(huán)使用有專(zhuān)人負責。循環(huán)使用教科書(shū)的科任教師是該書(shū)發(fā)放、回收的直接責任人,保證課前發(fā)書(shū),做到人手一冊,課后如數收回,并督促學(xué)生愛(ài)護課本,檢查登記課本損壞情況。

  學(xué)期末將課本交圖書(shū)保管員存放,并辦好移交手續。存在的問(wèn)題 盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書(shū)使用方面制定了一系列的制度和方法,但總有少數學(xué)生在教科書(shū)上亂涂亂畫(huà),導致教科書(shū)還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算 以后,我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置,完善資助體系,不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué),同時(shí)通過(guò)上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問(wèn)題,使學(xué)生安心學(xué)習。對教科書(shū)循環(huán)使用要加強宣傳和管理,使學(xué)生提高認識,保護和愛(ài)護課本。

學(xué)生資助工作自查報告9

  為加強學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作,根據《棗莊市教育局關(guān)于做好度農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實(shí)工作的通知》文件要求,結合學(xué)校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究,成立了由王超校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組,同時(shí),學(xué)校對照“檢查細則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認真細致的自查整改,現將相關(guān)自查工作情況匯報如下:學(xué);厩闆r我,F有教學(xué)班6個(gè),在校學(xué)生142人。

  為了把困難學(xué)生資助政策落到實(shí)處,我校根據教育局貧困生資助工作會(huì )議精神,把會(huì )議精神傳達給學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生,宣傳國家的困難生資助政策,闡明困難學(xué)生資助工作的現實(shí)意義,并布置困難學(xué)生生活費資助工作的具體事宜,要求成立專(zhuān)班,利用宣傳欄、家長(cháng)會(huì )、主題班會(huì )等進(jìn)行宣傳,公示國家資助政策,做到學(xué)生應助盡助,并將資助學(xué)生名單進(jìn)行公示,接受社會(huì )監督,整改報告。按照要求做到了應資助盡資助,學(xué)校沒(méi)有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實(shí)情況,我校將上級分配的'享受對象指標按各年級在校非寄宿生數的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現學(xué)校工作公平、公正、公開(kāi)的關(guān)鍵所在,因此,在選定享受資助對象時(shí)要求各年級按照以下程序實(shí)施:

  4、將審核結果進(jìn)行公示,對公示無(wú)異議的則定為享受對象,有異議的再進(jìn)行調整;

  資金發(fā)放時(shí)一律先由班主任簽字證明,再由學(xué)生本人和學(xué)生家長(cháng)簽字后領(lǐng)取,堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專(zhuān)班檢查落實(shí)情況。以后打算,我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置,完善資助體系,不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué),同時(shí)通過(guò)上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問(wèn)題,使學(xué)生安心學(xué)習。

 。ㄒ唬┱邎绦蟹矫嫖倚U邎绦蟹矫姹容^迅速,能做到精準資助,確定不漏掉任何一個(gè)貧困生。政策執行方面沒(méi)有大問(wèn)題。

 。ǘ⿲W(xué)生資助機構和人員配備方面我校教師比較少,基本上都是班主任帶頭宣傳國家的相關(guān)貧困學(xué)生資助政策,學(xué)生家長(cháng)缺乏了解政策的更多渠道。

 。ǘ⿲W(xué)生資助機構和人員配備方面給上級爭取家庭情況調查審核特派人員,加強與鎮村委之間的聯(lián)系。更有針對性的開(kāi)展家長(cháng)會(huì ),鼓勵家長(cháng)多學(xué)習相關(guān)資助政策。

學(xué)生資助工作自查報告10

  一、學(xué)校教育基本情況

  全校有17個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生571人。從學(xué)生生源情況來(lái)看,全部為農村學(xué)生,多數來(lái)自農村家庭。班主任老師經(jīng)過(guò)認真調查后,及時(shí)向學(xué)校反映情況,學(xué)校領(lǐng)導高度重視,根據家庭貧困情況,建立貧困生檔案,確定救助對象。其中父母有病或離異至困家庭的25人、低保家庭的5人、孤兒1人,建檔立卡的157人。要真正的撫養一個(gè)孩子完整的從小學(xué)讀到大學(xué)畢業(yè)不容易,盡管省吃?xún)用,努力掙錢(qián),避免不了上學(xué)的孩子中途輟學(xué)的可能。

  二、自查情況

  工作機構和制度建設

 。ㄒ唬┙⒔∪珜W(xué)生資助工作管理機構,配備人員。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了貧困救助領(lǐng)小組,貧困生資助實(shí)行法人代表負責制,校長(cháng)許振海是學(xué)校資助工作第一責任人;班主任均為小組成員,是本班學(xué)生資助工作第一責任人;資助辦公室設在工會(huì ),具體負責學(xué)生資助工作。公開(kāi)設立舉報投訴電話(huà)15193548835,設立了校長(cháng)校長(cháng)熱線(xiàn),對學(xué)生舉報投訴的'事情保證在三個(gè)工作日內進(jìn)行積極調查和妥善處理,確保整個(gè)資助評審、公示發(fā)放程序的公平、公開(kāi)、公正。

  三:家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和管理

 。ㄒ唬┙⒘巳壵J定組織。運學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的評審工作小組。學(xué)校資的領(lǐng)導小組全面領(lǐng)導本校家庭經(jīng)濟圍準學(xué)生的認定工作,由主管資助工作的中層領(lǐng)導全面員責學(xué)校各項資助工作,設立了資期辦公室,由主管資助的中層領(lǐng)導主管,各現級成立班組評議認定小報,由各班主任員責把關(guān),做好本班級貧圍學(xué)生的認定上報工作。

  (二)規范工作程序。 每學(xué)期召開(kāi)班主任工作會(huì )議,落實(shí)新學(xué)期各班家庭經(jīng)濟英團學(xué)生的認定工作,及時(shí)建立貧困學(xué)生信息檔案。要求班主任對貧圍學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)及時(shí)了解學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況,根據實(shí)際情況及時(shí)做出動(dòng)態(tài)調整。學(xué)校資助領(lǐng)導小組認真做好貧國學(xué)生貧困等級認定和信息上報教育局資助中心, 使真正貧困學(xué)生享受到國家資助,確保貧困學(xué)生安心上字。

  四、資助資金評審發(fā)放和管理

  每項資助項目開(kāi)展前,學(xué)校都召開(kāi)班主任會(huì )議,學(xué)習文件精神,班主任利用班會(huì )課在班級宣傳學(xué)習,利用學(xué)校網(wǎng)站向學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行宣傳,嚴格按照上級部門(mén)的文件精神和山東省普通中小學(xué)國家助學(xué)金管理發(fā)放程序進(jìn)行評審、公示和發(fā)放。

 。ㄒ唬﹤(gè)人申報:堅持公平、公正、公開(kāi)。對享受政策學(xué)生的條件、對象、標準公開(kāi)進(jìn)行資格排查摸底,做到萬(wàn)無(wú)一失。實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開(kāi),合理確定公示方式與內容,既要防止暗箱操作、人情資助等現象,既增強資助工作透明度,又要保護受助學(xué)生尊嚴。

 。ǘ┌嗉墖栏裨u審程序。先由學(xué)生如實(shí)填好“申請表”“調查表”,按照流程采取自評、互評、老師評、學(xué)校評的方法,由全班同學(xué)根據申報人的家庭情況進(jìn)行評議, 擬定學(xué)生必須到所在地的居委會(huì )、鎮政府出具家庭貧困證明。

 。ㄈ┌嘀魅螌徍,資助辦公室復核,資助領(lǐng)導小組審查班主任根據申請理由、申報人日常生活學(xué)習表現,及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。班級評好交資助辦公室,經(jīng)學(xué)校資助辦公室復核后再交學(xué)校資助領(lǐng)導小組審查。認真核實(shí)每一個(gè)學(xué)生的上報材料并通過(guò)個(gè)別詢(xún)問(wèn)學(xué)生、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家訪(fǎng)等方式審核上報學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況,從“實(shí)事求是、客觀(guān)務(wù)實(shí)、宣傳到位、準備充分、要求嚴格”的工作思路, 做到班級到年級到校級等層層落實(shí),逐個(gè)把關(guān),真正的把家庭經(jīng)濟困難、品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生認定工作落實(shí)到位。審核結果不低于 5 天的公示,公示無(wú)異議后,上報校長(cháng)批示。由鎮教委工作人員負責資金發(fā)放。受助學(xué)生(或家長(cháng))簽字,照相、建立資助發(fā)放檔案。我校各類(lèi)學(xué)生資助按照教育局的要求,嚴格遵循各項程序及要求及時(shí)發(fā)放和上報教育局資助中心。

  五、工作中存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面

  在各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下,我校此項工作取得了一定的成績(jì),但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。

 。ㄒ唬┴毨W(xué)生認定難度大。由于種種原因,學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況,班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況,工作中不易把握。

 。ǘ┳龊秘毨鷮W(xué)工作是一件非常繁雜的事情,相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理,因此,需要隨時(shí)注意數據的更新。

 。ㄈ┦俏倚X毨W(xué)生較多,但由于補助名額有限,還有一部分貧困學(xué)生得不到補助。

 。ㄋ模┦怯嘘P(guān)補助政策的宣傳力度“家喻戶(hù)曉”還不夠,要做到“人人皆知”,的局面。

  六、下一步的打算

  繼續學(xué)習好困補方針政策,熟練掌握困補發(fā)放的流程,掌握好本校學(xué)生家庭困難情況:宣傳工作更到位,每個(gè)學(xué)生都拿宣傳資料回家讓每個(gè)家長(cháng)都知道這個(gè)國家政策;獨立出一個(gè)專(zhuān)門(mén)家庭經(jīng)濟因難寄宿生生活費補助辦公室,專(zhuān)人負責。

學(xué)生資助工作自查報告11

  學(xué)生資助工作是落實(shí)黨的職業(yè)教育方針和關(guān)愛(ài)中專(zhuān)學(xué)生健康成長(cháng)的愛(ài)心工程。根據 《上海市人民政府關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭困難學(xué)生資助政策的實(shí)施意見(jiàn)》的實(shí)施細則(征求意見(jiàn)稿)的文件精神,確保國家幫困助學(xué)金專(zhuān)款專(zhuān)用及學(xué)校幫困經(jīng)費的落實(shí),我校領(lǐng)導非常重視,要求嚴格按照政策規定操作專(zhuān)款專(zhuān)用,并不斷完善我校幫困資助的操作細則和工作機制,確保將好事辦好,讓真正符合政策的學(xué)生享受?chē)业年?yáng)光政策。

  一、學(xué)生資助工作基本情況

  1、學(xué)校管理機制和運行機制:

  我校學(xué)生資助工作機構,校長(cháng)是第一責任人;分管校長(cháng)為學(xué)生資助領(lǐng)導小組組長(cháng);工作小組由學(xué)生工作部、教務(wù)科、財務(wù)科、招生就業(yè)辦公室,

  信息中心

  等部門(mén)的科長(cháng)組成。建立健全了一套完善的工作機制,從資料的收集、分類(lèi)、審核、整理、匯總、歸檔等方面都作了詳細的規定,責任落實(shí)到人。

  學(xué)生工作部負責免費學(xué)生(農、海、低)申請表發(fā)放、審核和幫困檔案的整理、歸檔;

  教務(wù)科負責專(zhuān)業(yè)獎勵申請表發(fā)放、審核;

  財務(wù)科負責學(xué)生經(jīng)費的按時(shí)發(fā)放;

  招就辦負責新生專(zhuān)業(yè)獎勵的申報和學(xué)生頂崗實(shí)習的情況統計;

  信息中心負責軟件的開(kāi)發(fā)和維護。

  二、學(xué)生資助工作主要經(jīng)驗與政策成效

  1、審核和發(fā)放工作:

  根據文件精神對提出申請的學(xué)生層層把關(guān),層層篩選,申請表遞

  交順序為:學(xué)生 班主任 年級組長(cháng) 學(xué)生工 作部

  資助工作小組 資助領(lǐng)導小組逐級上報。

  學(xué)生工作部負責核對申報材料,農業(yè)戶(hù)口和海島學(xué)生每學(xué)期審核一次原件,填寫(xiě)相關(guān)申請表,并提供戶(hù)口復印件(戶(hù)口首頁(yè)、父母頁(yè)、父母的更改頁(yè)和本人頁(yè))。

  享受城鎮低保學(xué)生須持街道證明后再到上海市民政網(wǎng)上進(jìn)行查詢(xún)。

  教務(wù)科負責獎勵專(zhuān)業(yè)資料審核結合我校制定的幫困助學(xué)與專(zhuān)業(yè)獎勵實(shí)施辦法進(jìn)行操作,通過(guò)公布專(zhuān)業(yè)獎勵的名額及條件,由學(xué)生提出申請,教務(wù)科審核公示,最終按“就高原則”統籌。

  學(xué)校遵照市教委的要求,學(xué)生資助金額全部進(jìn)銀行卡,并按照要求給20xx年秋入學(xué)的.新生辦理中職卡。

  普惠金的發(fā)放每年分十次進(jìn)學(xué)生銀行卡,每月5日學(xué)生工作部通過(guò)信息中心學(xué)生資助管理軟件制作普惠金發(fā)放清單,由班主任給學(xué)生簽收,每月10日,學(xué)生工作部將普惠金簽收單交至財務(wù)科,每月十五日普惠金進(jìn)學(xué)生銀行卡。享受普惠金的學(xué)生每月自己簽名憑證入財務(wù)賬。

  2、學(xué)生資助工作的歸檔:

  學(xué)生的每份申請表都有附件(或戶(hù)口本復印件或低保證明),申請表上由班主任簽名,學(xué)校審核意見(jiàn),一個(gè)班級一個(gè)文件袋,文件袋上有班級學(xué)生姓名,班主任表明:農、海、低各多少人,班級總計多少人享受?chē)颐赓M政策,按年級分類(lèi),再按年份分類(lèi)。

  每年五類(lèi)匯總表放在一起:農海低(匯總和明細)、專(zhuān)業(yè)獎勵(匯總和明細)、普惠金匯總表、上海市獎學(xué)金(匯總和明細)、低收入家庭(匯總和明細)。

  三、學(xué)生資助工作存在的主要問(wèn)題和困難

 。ㄒ唬、學(xué)生資助工作存在的主要問(wèn)題:

  享受城鎮低保的學(xué)生不一定困難;父母雙農的學(xué)生也不一定困難。

  (二)、學(xué)生資助工作的困難:

  1、學(xué)生持有“低保證明”但上海市民政網(wǎng)上查不到;往返很多次始終找不到原因;對在上海民政網(wǎng)上未查不到享受的低保學(xué)生,我們要求全額繳費,但有的家長(cháng)意見(jiàn)很大。

  2、農業(yè)戶(hù)口的把握難度很大:

 、賾(hù)籍性質(zhì)不明了,首頁(yè)農業(yè)家庭戶(hù),之后呈現家庭戶(hù)。

 、谑醉(yè)家庭戶(hù),個(gè)人頁(yè)是農業(yè)家庭戶(hù)。

 、垡槐緫(hù)口本,編號不統一,檢查時(shí)很難把握。

 、苷憬20xx年、江蘇20xx年戶(hù)改前的戶(hù)口本均是農業(yè)戶(hù)口,這些學(xué)生拿著(zhù)老的戶(hù)口本,可以享受,但之后換了戶(hù)口本就不符合要求,有些學(xué)生手持兩本戶(hù)口本。

 、蓦x異家庭學(xué)生判定是否享受,以生母還是繼母?

 、夼沙鏊鼍咦C明寫(xiě)“20xx年或20xx年戶(hù)改前是農業(yè)戶(hù)口”,這樣的證明不能證明該戶(hù)現在是否是農業(yè)家庭戶(hù)。說(shuō):“這樣的證明可以!钡覀冋J為這樣的證明一直可以用,且出具證明部門(mén)可以不負任何責任。

 、哂行┑胤綉(hù)籍制度管理松懈,出具證明比較容易。

  3、學(xué)校審核時(shí),有的家庭不符合“農海低”的要求,但之后,有的家庭通過(guò)努力,符合了標準。持續很長(cháng)時(shí)間,為了和諧校園,不敢拒絕,但此項工作沒(méi)完沒(méi)了。

  4、資助資金及時(shí)到位,且明細清晰。

  學(xué)生資助工作學(xué)校是第一道為國家資金把關(guān)的重要窗口,我校在學(xué)生資助工作中積極探索,實(shí)事求是,嚴格按照評審程序進(jìn)行資助,確保在審核過(guò)程中不出差錯,做到專(zhuān)款專(zhuān)用,標準統一,及時(shí)把國家關(guān)懷及時(shí)送達到每個(gè)學(xué)生。

學(xué)生資助工作自查報告12

  同時(shí),學(xué)校對照“檢查細則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認真細致的自查整改,現將相關(guān)自查工作情況匯報如下:學(xué);厩闆r我,F有教學(xué)班73個(gè),XX年秋在校學(xué)生4951人。教科書(shū)退費情況根據大冶市教育局關(guān)于教科書(shū)免費政策的專(zhuān)題會(huì )議精神,XX年秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書(shū)全部退款,接上級指示后,我校對XX年秋教科書(shū)退費做了以下幾個(gè)方面的工作:

  為了把國家教科書(shū)免費政策落到實(shí)處,我校根據教育局退費工作會(huì )議精神,把會(huì )議精神傳達給學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生,宣傳國家的免費政策,闡明退費工作的現實(shí)意義,并布置退費工作的具體事宜,要求成立專(zhuān)班,利用廣播、宣傳欄、家長(cháng)會(huì )、班主任會(huì )等進(jìn)行宣傳,公示國家退費政策,做到學(xué)生或家長(cháng)隨到隨退,并將退費學(xué)生名單進(jìn)行公示,接受社會(huì )監督,整改報告《學(xué)生資助工作自查報告》。按照要求做到了應退盡退,學(xué)校沒(méi)有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實(shí)情況XX年秋,我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現學(xué)校工作公平、公正、公開(kāi)的關(guān)鍵所在,因此,在選定享受對象時(shí)要求各年級按照以下程序實(shí)施:

  1、由學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)提出申請,

  2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明,

  3、年級組審核,

  4、將審核結果進(jìn)行公示,對公示無(wú)異議的則定為享受對象,有異議的在進(jìn)行調整,

  5、各年級將落實(shí)的名單報學(xué)校評審組審查復核。

  資金發(fā)放時(shí)一律先由班主任簽字證明,再由學(xué)生本人和學(xué)生家長(cháng)簽字后領(lǐng)取,堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專(zhuān)班檢查落實(shí)情況。國家免費教科書(shū)征訂、發(fā)行情況根據上級關(guān)于教科書(shū)免費政策的專(zhuān)題會(huì )議精神,我校做到了既不漏訂、少訂,也決不多訂。循環(huán)教科書(shū)回收、保管、發(fā)放使用情況從XX年春季起,學(xué)校就開(kāi)始實(shí)行教科書(shū)循環(huán)使用制度。我校教科書(shū)的循環(huán)使用有專(zhuān)人負責。循環(huán)使用教科書(shū)的.科任教師是該書(shū)發(fā)放、回收的直接責任人,保證課前發(fā)書(shū),做到人手一冊,課后如數收回,并督促學(xué)生愛(ài)護課本,檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書(shū)保管員存放,并辦好移交手續。存在的問(wèn)題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書(shū)使用方面制定了一系列的制度和方法,但總有少數學(xué)生在教科書(shū)上亂涂亂畫(huà),導致教科書(shū)還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后,我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置,完善資助體系,不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué),同時(shí)通過(guò)上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問(wèn)題,使學(xué)生安心學(xué)習。

學(xué)生資助工作自查報告13

  為貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件精神,切實(shí)解決學(xué)前教育家庭經(jīng)濟困難兒童的。入園難問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,根據教育局要求,對本校學(xué)前教育資助工作進(jìn)行自查,情況如下:

  一、成立領(lǐng)導小組,加強領(lǐng)導組長(cháng):副組長(cháng):成員:

  二、制定方案,研究對策根據上級要求,中心校辦公室組織學(xué)前教育資助領(lǐng)導小組成員、各幼兒園園長(cháng)學(xué)習上級關(guān)于學(xué)前教育資助文件,制定本校實(shí)施方案。

  三、廣泛開(kāi)展學(xué)前教育資助宣傳工作各個(gè)幼兒園張貼辦公室統一印制的宣傳資料,還利用家長(cháng)會(huì )、板報、文藝演出等方式宣傳國家學(xué)前資助政策。

  四、調查摸清各幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況各幼兒園先調查幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況,摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育獨生子女戶(hù)、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育雙女戶(hù)、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟特別困難的子女人數及困難程度等情況。

  五、規范資金發(fā)放程序及要求

 。ㄒ唬┱鷮W(xué)金按學(xué)年申請,按學(xué)期發(fā)放,每年申請一次。 1。需要申請認定家庭經(jīng)濟困難在園幼兒家長(cháng)要如實(shí)填寫(xiě)《廣西學(xué)前教育資助資金申請表》到所在的居委會(huì )(村委會(huì ))加蓋公章,以證明其家庭經(jīng)濟狀況。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的'農村計劃生育獨生子女戶(hù)、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育雙女戶(hù)、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復印件或有關(guān)證明。 2。幼兒園要成立評審小組,人員由幼兒園教師、村委(社區)干部、家長(cháng)代表組成,按照公開(kāi)、公平、公正的原則,對提交的資助申請進(jìn)行認真審定。確定擬資助名單后,進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。

 。ǘ┵Y金撥付資助資金到中心校財政專(zhuān)戶(hù)后由中心校財務(wù)人員通過(guò)農村信用社轉賬的方式將資助金發(fā)放給受助兒童監護人,確保資助資金及時(shí)足額發(fā)放到受助兒童家庭,沒(méi)有截留、挪用,切實(shí)做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。20xx年秋季學(xué)期xx鎮中心學(xué)校享受學(xué)前教育資助幼兒人數分別是162人,其中一檔18人,補助標準600元/人/期,二檔144人,補助標準400元/人/期,補助資金68400元;20xx年春季學(xué)期xx鎮中心學(xué)校各幼兒園享受學(xué)前教育資助幼兒人數分別是174人,其中一檔18人,補助標準600元/人/期,二檔156人,補助標準400元/人/期,補助資金73200元。上級財政下?lián)茉擁椯Y金后,由中心校財務(wù)人員通過(guò)農村信用社轉賬的方式將資助金全部轉發(fā)放給受助兒童監護人,沒(méi)有截留或挪作他用。

 。ㄈ┯變簣@按要求將受助幼兒的材料上交中心校辦公室,中心校辦公室按時(shí)匯總將材料交到賓陽(yáng)縣教育局資助辦。

  六、存在問(wèn)題和原因有個(gè)別幼兒園隊學(xué)前資助宣傳工作不是很重視;個(gè)別村委干部不是非常支持、重視學(xué)生資助工作,如有個(gè)別困難家庭子女應享受學(xué)前教育入園補助,因為超生未交超生費被村委干部拒絕蓋章。七、整改措施及工作建議下一步加大學(xué)前教育入園補助政策的宣傳,做到家戶(hù)喻曉,是政策深入人心。

  總之,學(xué)生資助工作,工作任務(wù)繁重,工作量大,但我校在學(xué)前教育資助工作中,嚴格按照"公開(kāi)、公平、公正"的原則,在組織實(shí)施過(guò)程中嚴格按照上級的文件精神要求,保證每位需要資助的幼兒能夠享受?chē)业膬?yōu)惠政策,得到社會(huì )、家長(cháng)的認可。

學(xué)生資助工作自查報告14

  為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè),做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作,確保資助金真正落實(shí)到受助學(xué)生手上,不遺漏每一個(gè)符合條件的受助學(xué)生,我們總結了前一段學(xué)生資助工作,根據上級指示,作了認真的自查,現匯報如下:

  一、根據資助工作的特點(diǎn)及上級文件精神,學(xué)校成立工作小組,指定專(zhuān)人負責此項工作。

  二、根據上級文件精神,做好新學(xué)期的貧困生信息的篩查工作,確保信息真實(shí)有效,且無(wú)重大缺漏。

  三、嚴格執行上級文件精神,重在表現,對資助對象進(jìn)行嚴格的資格審查,杜絕不符合條件的對象進(jìn)入資助范圍。

  四、嚴格執行資助工作的流程。申報、公示、上報及班主任簽名、本人簽名發(fā)放的工作環(huán)節,資金一律銀行代發(fā),確保資助款到學(xué)生手上。

  五、每學(xué)期直接減免貧困學(xué)生學(xué)住費,發(fā)放補貼均達到事業(yè)收入的3%,對經(jīng)濟困難家庭起到幫助作用,是對國家資助貧困生政策有益補充。

  六、認真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。每項資助政策下來(lái),我們都組織班主任開(kāi)會(huì ),明確上級文件精神,教育學(xué)生正確面對家庭經(jīng)濟困難,自強不息,努力學(xué)習,改變命運,認真用好黨和政府的'關(guān)心與資助政策,確保資金用在學(xué)習上,能知感恩與回報,能化感恩之心為動(dòng)力,關(guān)心身邊其它人,將愛(ài)心傳遞給每個(gè)需要的人。

  七、我校不存在不在校學(xué)生享受助學(xué)金,免學(xué)費工作中“先收后返”等任何違規行為。我們今后要進(jìn)一步用好國家政策,確保經(jīng)費來(lái)源,做好每個(gè)環(huán)節的工作,把好事做好,真正把黨和政府的關(guān)懷傳遞給每一個(gè)需要幫助的學(xué)生。進(jìn)一步完善和規范有關(guān)貧困生的信息,資料的收集與整理,做到有據可查,筆筆落實(shí)。

  貧困資助工作是體現黨和政府關(guān)懷的民心工程,我們要本著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度,細致耐心地做好各項工作,為改變每個(gè)貧困家庭孩子的命運做出應有的貢獻。

  xx第二高級中學(xué)

  20xx年9月30日

學(xué)生資助工作自查報告15

  義務(wù)教育階段學(xué)生資助工作政策落實(shí)情況自 查 報 告 為加強學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作,根據《省財政廳省教育廳關(guān)于下達20xx年農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知》(鄂財教發(fā)[20xx]84號)和《大冶市教育局關(guān)于做好20xx年度農村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實(shí)工作的通知》文件要求,結合學(xué)校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校研究,成立了由劉建明校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組,學(xué)生資助工作自查報告。同時(shí),學(xué)校對照“檢查細則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認真細致的自查整改,現將相關(guān)自查工作情況匯報如下:學(xué);厩闆r 我,F有教學(xué)班73個(gè),20xx年秋在校學(xué)生4951人。教科書(shū)退費情況 根據大冶市教育局關(guān)于教科書(shū)免費政策的專(zhuān)題會(huì )議精神,20xx年秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書(shū)全部退款,接上級指示后,我校對20xx年秋教科書(shū)退費做了以下幾個(gè)方面的工作:

  為了把國家教科書(shū)免費政策落到實(shí)處,我校根據教育局退費工作會(huì )議精神,把會(huì )議精神傳達給學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生,宣傳國家的免費政策,闡明退費工作的現實(shí)意義,并布置退費工作的具體事宜,要求成立專(zhuān)班,利用廣播、宣傳欄、家長(cháng)會(huì )、班主任會(huì )等進(jìn)行宣傳,公示國家退費政策,做到學(xué)生或家長(cháng)隨到隨退,并將退費學(xué)生名單進(jìn)行公示,接受社會(huì )監督,整改報告《學(xué)生資助工作自查報告》。按照要求做到了應退盡退,學(xué)校沒(méi)有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實(shí)情況 20xx年秋,我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數的比例分配到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現學(xué)校工作公平、公正、公開(kāi)的關(guān)鍵所在,因此,在選定享受對象時(shí)要求各年級按照以下程序實(shí)施:

  1、由學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)提出申請,

  2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明,

  3、年級組審核,

  4、將審核結果進(jìn)行公示,對公示無(wú)異議的則定為享受對象,有異議的在進(jìn)行調整,

  5、各年級將落實(shí)的名單報學(xué)校評審組審查復核。

  資金發(fā)放時(shí)一律先由班主任簽字證明,再由學(xué)生本人和學(xué)生家長(cháng)簽字后領(lǐng)取,堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專(zhuān)班檢查落實(shí)情況。國家免費教科書(shū)征訂、發(fā)行情況 根據上級關(guān)于教科書(shū)免費政策的專(zhuān)題會(huì )議精神,我校做到了既不漏訂、少訂,也決不多訂。循環(huán)教科書(shū)回收、保管、發(fā)放使用情況 從20xx年春季起,學(xué)校就開(kāi)始實(shí)行教科書(shū)循環(huán)使用制度。我校教科書(shū)的循環(huán)使用有專(zhuān)人負責。循環(huán)使用教科書(shū)的科任教師是該書(shū)發(fā)放、回收的直接責任人,保證課前發(fā)書(shū),做到人手一冊,課后如數收回,并督促學(xué)生愛(ài)護課本,檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書(shū)保管員存放,并辦好移交手續。存在的'問(wèn)題 盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書(shū)使用方面制定了一系列的制度和方法,但總有少數學(xué)生在教科書(shū)上亂涂亂畫(huà),導致教科書(shū)還存在不同程度的人為損壞情況。

  以后,我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置,完善資助體系,不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué),同時(shí)通過(guò)上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問(wèn)題,使學(xué)生安心學(xué)習。對教科書(shū)循環(huán)使用要加強宣傳和管理,使學(xué)生提高認識,保護和愛(ài)護課本

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