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關(guān)于研究報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于研究報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于研究報告1
一、關(guān)于量？
量之要，其一在勢也。高位之量大，育下落之能；低位之量大，藏上漲之力；
二、成交量的五種形態(tài) 本文來(lái)自織夢(mèng)
因為市場(chǎng)就是各方力量相互作用的結果。雖然說(shuō)成交量比較容易做假，控盤(pán)主力常常利用廣大散戶(hù)對技術(shù)分析的一知半解而在各種指標上做文章，但是成交量仍是最客觀(guān)的要素之一。
�。保袌�(chǎng)分歧促成成交。所謂成交，當然是有買(mǎi)有賣(mài)才會(huì )達成，光有買(mǎi)或光有賣(mài)絕對達不成成交。成交必然是一部分人看空后市，另外一部分人看多后市，造成巨大的分歧，又各取所需，才會(huì )成交。
�。玻s量�？s量是指市場(chǎng)成交極為清淡，大部分人對市場(chǎng)后期走勢十分認同，意見(jiàn)十分一致。這里面又分兩種情況：一是市場(chǎng)人士都十分看淡后市，造成只有人賣(mài)，卻沒(méi)有人買(mǎi)，所以急劇縮量；二是，市場(chǎng)人士都對后市十分看好，只有人買(mǎi)，卻沒(méi)有人賣(mài)，所以又急劇縮量。 縮量一般發(fā)生在趨勢的中期，大家都對后市走勢十分認同，下跌縮量，碰到這種情況，就應堅決出局，等量縮到一定程度，開(kāi)始放量上攻時(shí)再買(mǎi)入。同樣，上漲縮量，碰到這種情況，就應堅決買(mǎi)進(jìn)，坐等獲利，等股價(jià)上沖乏力，有巨量放出的時(shí)候再賣(mài)出。
�。常帕�。放量一般發(fā)生在市場(chǎng)趨勢發(fā)生轉折的轉折點(diǎn)處，市場(chǎng)各方力量對后市分歧逐漸加大，在一部分人堅決看空后市時(shí)，另一部分人卻對后市堅決看好，一些人紛紛把家底甩出，另一部分人卻在大手筆吸納。 放量相對于縮量來(lái)說(shuō)，有很大的虛假成份，控盤(pán)主力利用手中的籌碼大手筆對敲放出天量，是非常簡(jiǎn)單的事。只要分析透了主力的用意，也就可以將計就計。
�。矗蚜�。當主力意欲拉升時(shí)，常把成交量做得非常漂亮，幾日或幾周以來(lái)，成交量緩慢放大，股價(jià)慢慢推高，成交量在近期的Ｋ線(xiàn)圖上，形成了一個(gè)狀似土堆的形態(tài)，堆得越漂亮，就越可能產(chǎn)生大行情。相反，在高位的堆量表明主力已不想玩了，在大舉出貨。
�。担坎灰巹t性放大縮小。這種情況一般是沒(méi)有突發(fā)利好或大盤(pán)基本穩定的前提下，妖莊所為，風(fēng)平浪靜時(shí)突然放出歷史巨量，隨后又沒(méi)了后音，一般是實(shí)力不強的莊家在吸引市場(chǎng)關(guān)注，以便出貨。
三、市場(chǎng)成交量與價(jià)格的關(guān)系
1． 確認當前價(jià)格運行趨勢：市場(chǎng)上行或下探，其趨勢可以用較大的成交量或日益增加的'成交量進(jìn)行確認。逆趨勢而行可以用成交量日益縮減或清淡成交量進(jìn)行確認。
2． 趨勢呈現弱勢的警告：如果市場(chǎng)成交量一直保持銳減，則警告目前趨勢正開(kāi)始弱化。尤其是市場(chǎng)在清淡成交量情況下創(chuàng )新高或新低，以上判斷的準確性更高。在清淡成交量情況下創(chuàng )新高或新低應該值得懷疑。
3． 區間突破的確認方法：市場(chǎng)失去運行趨勢時(shí)即處于區間波動(dòng)，創(chuàng )新高或新低即實(shí)現對區間的突破將伴隨成交量的急劇增加。價(jià)格得到突破但缺乏成交量的配合預示市場(chǎng)尚未真正改變當前運行區間，所以應多加謹慎
4、成交量催化股價(jià)漲跌 一只股票成交量的大小，反映的是該股票對市場(chǎng)的吸引程度。當更多的人或更多的資金對股票未來(lái)看好時(shí)，他們就會(huì )投入資金；當更多的人或資金不看好股票未來(lái)時(shí)，他們就會(huì )賣(mài)出手中的股票，從而引起價(jià)格下跌。但是無(wú)論如何，這是一個(gè)相對的過(guò)程，也就是說(shuō)，不會(huì )所有的人對股票“一致地”看好或看壞。
這是一個(gè)比較單純的看法，更深層的意義在于：股票處于不同的價(jià)格區域，看好的人和看淡的人數量會(huì )產(chǎn)生變化。比如市場(chǎng)上現在有１００個(gè)人參與交易，某股價(jià)格在１０元時(shí)可能有８０個(gè)人看好，認為以后會(huì )出現更高的價(jià)格，而當這８０個(gè)人都買(mǎi)進(jìn)后，果真引起價(jià)格上升；股價(jià)到了３０元時(shí)，起先買(mǎi)入的人中可能有３０個(gè)人認為價(jià)格不會(huì )繼續上升，因此會(huì )賣(mài)出股票，而最初看跌的２０個(gè)人可能改變了觀(guān)點(diǎn)，認為價(jià)格還會(huì )上升，這時(shí)，價(jià)格產(chǎn)生了瞬間不平衡，賣(mài)出的有３０人，買(mǎi)入的只有２０人，則價(jià)格下跌�？春�、看淡的人數會(huì )重新組合并決定下一步走勢。
大多數人都有一個(gè)錯誤的看法：股票成交量越大，價(jià)格就越漲。要知道，對于任何一個(gè)買(mǎi)入者，必然有一個(gè)相對應的賣(mài)出者，無(wú)論在任何價(jià)格，都是如此。在一個(gè)價(jià)格區域，如果成交量出乎意料地放大，只能說(shuō)明在這個(gè)區域人們有非常大的分歧，比如５０個(gè)人看漲，５０個(gè)人看跌；如果成交量非常清淡，則說(shuō)明有分歧的人很少或者人們對該股票毫不關(guān)心，比如５個(gè)人看漲，５個(gè)人看跌，９０個(gè)人無(wú)動(dòng)于衷或在觀(guān)望。
可以從成交量變化分析某股票對市場(chǎng)的吸引程度。成交量越大，說(shuō)明越有吸引力，以后的價(jià)格波動(dòng)幅度可能會(huì )越大。
可以從成交量變化分析某股票的價(jià)格壓力和支撐區域。在一個(gè)價(jià)格區域，如果成交量很大，說(shuō)明該區域有很大的壓力或支撐，趨勢將在這里產(chǎn)生停頓或反轉。
可以觀(guān)察價(jià)格走出成交密集區域的方向。當價(jià)格走出成交密集區，說(shuō)明多空分歧得到了暫時(shí)的統一，如果是向上走，那價(jià)格傾向于上升；若向下走，則價(jià)格傾向于下跌。
可以觀(guān)察成交量在不同價(jià)格區域的相對值大小，來(lái)判斷趨勢的健康性或持續性。隨著(zhù)某股票價(jià)格的上升，成交量應呈現階梯性減弱，一般來(lái)說(shuō)，股票相應的價(jià)格越高，感興趣或敢于參與的人就相應越少。不過(guò)這一點(diǎn)，從成交額的角度來(lái)看，會(huì )更加簡(jiǎn)單扼要。
僅僅根據成交量，并不能判斷價(jià)格趨勢的變化，至少還要有價(jià)格來(lái)確認。成交量是價(jià)格變化的一個(gè)重要因素之一，也是一個(gè)可能引起本質(zhì)變動(dòng)的因素，但是在大多數時(shí)候，只起到催化劑的作用。 市場(chǎng)上有這樣一種認識，認為個(gè)股或股指的上漲，必須要有量能的配合，如果是價(jià)升量增，則表示上漲動(dòng)能充足，預示個(gè)股或股指將繼續上漲；反之，如果縮量上漲，則視為無(wú)量空漲，量?jì)r(jià)配合不理想，預示個(gè)股或股指不會(huì )有較大的上升空間或難以持續上行。
個(gè)股或大盤(pán)在大幅放量之后縮量陰跌，顯然是壞事，顯然預示著(zhù)一輪跌勢的展開(kāi)。例如20xx年5月18日和5月21日，滬市成交放大至200億和217億，之后量能再也無(wú)法放大，開(kāi)始橫向整理，至6月14日大盤(pán)見(jiàn)頂后，大盤(pán)明顯縮量，6月27日開(kāi)始放量下跌，7月23日加速下跌，至10月22日，跌至1514點(diǎn)，始于6月27日的此輪跌勢共跌去700余點(diǎn)，持續時(shí)間長(cháng)達4個(gè)月，是典型的放量之后縮量導致的下跌。但千萬(wàn)不能忘記，下跌初始階段的股指是處于長(cháng)期牛市之后的高位2200點(diǎn)之上！
與此完全相反的實(shí)例是，20xx年3月8日和3月9日，滬市成交放大至238億和213億，經(jīng)縮量回落整理后，終于爆發(fā)了6·24行情。不可否認，6·24行情的爆發(fā)，消息面的利好起了很大的作用。但是在6月21日，滬市成交就大幅放大，預示著(zhù)新一輪漲升即將開(kāi)始，只不過(guò)停止國有股減持的重大利好大大加強了漲升的爆發(fā)力，但也大大縮短了行情的持續時(shí)間，急劇放大的成交量和場(chǎng)外資金的蜂擁而入使得資金面難以為繼，結果導致了行情的夭折。短短的5個(gè)交易日，滬市成交1650多億，然后大盤(pán)縮量下跌，至20xx年1月6日，股指創(chuàng )出自1999年下半年以來(lái)的新低1311點(diǎn)，此輪跌勢共跌去400余點(diǎn)，持續時(shí)間超過(guò)半年。這又是一個(gè)典型的放量之后縮量導致的下跌，但是我們也必須注意，下跌初始階段股指是在創(chuàng )出20xx年年內新高1748點(diǎn)之后，當時(shí)股指處于階段性的高點(diǎn)，下跌也就不可避免了。
縮量陰跌表示市場(chǎng)處于弱勢，極小的成交量就能打低股指，陰跌之后必然有放量大跌，這對于多方是極為不利的。反之，縮量上漲表示市場(chǎng)處于強勢，較小的成交量就能推動(dòng)股指上揚，之后必然會(huì )放量大漲，大盤(pán)如此，個(gè)股更是如此。別忘了，現今股指仍處于1500點(diǎn)“政策底”附近，時(shí)間才2月，象自然界一樣，尚處于含苞待放之時(shí)，尚未到春暖花開(kāi)之際，希望大著(zhù)呢！
關(guān)于研究報告2
一.問(wèn)題的提出.
我們作為學(xué)生，紙和我們的關(guān)系密不可分的，可以寫(xiě)作業(yè)、打草稿等。而就是因為用紙的地方太多了，我們常常就會(huì )忘記節約。無(wú)論在哪里，都有很?chē)乐氐募垙埨速M的情況。紙張浪費還會(huì )污染環(huán)境。所以，我針對紙張的浪費做了一個(gè)研究報告。
二. 調查方法.
1、閱讀書(shū)籍、報刊、上網(wǎng)查找資料。
2、詢(xún)問(wèn)家人，從他們口中獲得資料。
3、調查學(xué)校里的紙張浪費情況
三. 調查情況和資料整理。
學(xué)校用紙調查:
我通過(guò)調查，發(fā)現班級里存在巨大的紙張浪費現象。在中、低年級里，有很多同學(xué)經(jīng)常用作業(yè)紙來(lái)疊飛機或是撕成碎片然后撒著(zhù)玩。在垃圾桶里還能看見(jiàn)許多的空白的作業(yè)紙或是只用了一點(diǎn)的紙……在校門(mén)口的大箱子（專(zhuān)放白色垃圾）里都是白花花的一片，這些可都是紙��！就這樣扔了，浪費實(shí)在是太大了！在學(xué)校里，打印的東西都只打一面，另一面全是空白。一些老師的備課本一學(xué)期下來(lái)有許多空白。有些老師會(huì )重復使用，但大多數老師并不重復使用，而是扔掉！這樣就造成了巨大的紙張浪費情況。
家人用紙調查：
在爸爸工作的地方，打印資料或名單什么的，往往只用一面打印。有一些資料，只是多打或是少打了一個(gè)字或標點(diǎn)，就要扔了重打，這樣不是太浪費了？還有，爸爸的單位上要是需要通知一些事情，即使口頭可以通知的事，也要打印出來(lái)發(fā)下去。他們看完以后就都堆在柜子里，十分浪費……于是，爸爸就把不用的、只打印了一面的紙拿回來(lái)給我，可以用來(lái)打草稿、練字、畫(huà)畫(huà)等，用完后還可以折紙……
電腦用紙資料調查：
據統計，每回收一噸廢紙可以再造出800公斤的再生紙，挽救17棵大樹(shù)，節約3立方米的垃圾填埋空間，還可以節約50%以上的造紙能源，減少35%的水污染。每張紙至少可以回收兩次，辦公用紙、報紙雜志、舊信封紙等第一次回收可以再造制成稿紙等；第二次回收后還能做成衛生紙.……
四、總結
節約紙張雖然沒(méi)有節約水、電那樣被人們重視，可如果浪費紙張，就會(huì )破壞生態(tài)環(huán)境。因為紙是由樹(shù)、竹或蘆葦做的`，大量地破壞它們，無(wú)限制地采伐它們，生態(tài)環(huán)境資源就會(huì )快速消耗殆盡，所以我們一定要節約用紙，節約一切可節約使用的資源��！
五、建議
1、可以在作業(yè)本的背面做演草。
2、學(xué)習資料最好用手寫(xiě)，不僅避免打印的浪費，還可增強記憶。
3、在演草紙上寫(xiě)字不要寫(xiě)得太大，避免浪費。
4、作業(yè)本要集中一個(gè)寫(xiě)，不要老是換本子。
5、提高思想上的認識。
6、做好紙張垃圾的分類(lèi)，把還有利用價(jià)值的紙張回收并再利用。
最后，希望每個(gè)人都加入到節約用紙的行列里來(lái)。
關(guān)于研究報告3
一．問(wèn)題的提出
近幾天，很多人因為吃了不衛生的食品嘔吐腹瀉�？梢�(jiàn)，我們必須重視食品衛生。于是，我對食品衛生做了一次調查。
二．調查方法
1．查閱有關(guān)食品衛生方面的書(shū)籍、報刊。
2．上網(wǎng)查找資料。
3．通過(guò)多種途徑，了解吃了不衛生的食品的后果。
三．調查情況和資料整理
信息渠道涉及方面具體內容
書(shū)籍、報刊《中華人民共和國食品衛生法》
為保證食品衛生，防止食品污染和有害因素對人體的危害，保障人民身體健康，增強人民體質(zhì)，制定了《中華人民共和國食品衛生法》。其中第六條是這樣的：食品應當無(wú)毒、無(wú)害，符合應當有的營(yíng)養要求，具有相應的`色、香、味等感官性狀。
上網(wǎng)查找垃圾食品垃圾食品是一種僅僅提供一些熱量，別無(wú)其它營(yíng)養素的食物，或是提供超過(guò)人體需要，變成多余成分的食品。分別是腌制類(lèi)食品、油炸類(lèi)食物、加工肉類(lèi)食品、汽水、可樂(lè )類(lèi)飲料、餅干、糖果類(lèi)食品、。方便類(lèi)食品、罐頭類(lèi)食品、話(huà)梅、蜜餞類(lèi)食品、燒烤類(lèi)食品和冷凍甜品類(lèi)食品。
四、結論
1．食品色彩越鮮艷色素越多，買(mǎi)食品時(shí)一定要認定QS食品安全標志。
2．希望大家盡量不吃垃圾食品，垃圾食品對我們百害無(wú)一利。
3．現在是夏季，大家不要吃剩飯剩菜，這些剩菜上的細菌不計其數，很不衛生。街邊小攤上的食品千萬(wàn)不能吃，不但沒(méi)有衛生許可證，而且都被蒼蠅、蚊子叮過(guò)，可不衛生了！
關(guān)于研究報告4
經(jīng)過(guò)調查證明：本班同學(xué)患有近視的人數大約占了本班總人數的19.23%。其中80%的同學(xué)都是自上初中以后才患有近視，20%的同學(xué)則是從小學(xué)就開(kāi)始患有近視。
一、患近視的原因：
經(jīng)過(guò)進(jìn)一步調查，我們發(fā)現大多數的同學(xué)患有近視都是因為在寫(xiě)字看書(shū)的時(shí)候眼睛距離書(shū)本太近所致使的;其次就是長(cháng)時(shí)間看電視、上網(wǎng)，致使眼睛疲勞過(guò)度而引起的;有的同學(xué)是因為在昏暗的情景下看書(shū)、走路看書(shū)以及在強光下看書(shū)而造成的近視;還有一部分同學(xué)晚上睡覺(jué)前有看書(shū)的習慣，為了舒服，便躺著(zhù)睡，久而久之，也患上了近視。
此外，我們還發(fā)現，城市同學(xué)比鄉村同學(xué)的近視患病率明顯高，并且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這種現象變得越發(fā)明顯，這是為什么呢據調查顯示，這是因為鄉村生活更接近大自然，空氣也比較新鮮。并且鄉村同學(xué)看電視和使用計算機的頻率相對于城市同學(xué)而言則明顯更少。
另外，閱讀姿勢不良會(huì )造成視力減退，閱讀時(shí)間長(cháng)的同學(xué)近視眼患病率明顯高于閱讀時(shí)間短的同學(xué)，閱讀距離越接近書(shū)本的，近視眼則進(jìn)展得越快。
由以上資料證明：本班同學(xué)的近視歸納起來(lái)無(wú)非三點(diǎn)：用眼過(guò)度、用眼不衛生、缺乏保護眼睛的意識。
二、預防近視的方法與措施：
為了取得本班同學(xué)近視的預防和治療方法，我們對本班視力良好的同學(xué)也展開(kāi)了調查。根據調查的結果，我們總結出了以下幾點(diǎn)預防和治療近視的`方法與措施：
1、每一天堅持做兩次眼保健操。
2、看書(shū)、寫(xiě)字姿勢要正確：眼離書(shū)本一尺，胸離書(shū)桌一拳，手離筆尖一寸。
3、不要行走是看書(shū)，不要在強光下看書(shū)，不要在昏暗的地方看書(shū)以及不躺著(zhù)看書(shū)等。
4、盡量少上網(wǎng)，注意作息時(shí)間的安排(例：不長(cháng)時(shí)間看書(shū)、看電視等)，不讓眼睛過(guò)度疲勞，看一小時(shí)書(shū)或寫(xiě)一小時(shí)作業(yè)遠眺十分鐘等。
5、睡眠要充足，并多接近大自然，堅持鍛煉身體和加強營(yíng)養，不能偏食，常吃青菜，堅持良好的用眼習慣，并定期檢查視力(正常情景下，人眼3個(gè)月左右屈光情景就有可能發(fā)生變化，所以要定期檢查視力，做到早發(fā)現、早矯正、早治療)等。
調查總結：近視要防患與未然。所以盲從此刻開(kāi)始要樣成良好的習慣。并普及健康的用眼知識。對已近視的同學(xué)要好好治療，控制其再度加深。
關(guān)于研究報告5
1、建設項目論證、審查、決策的依據。
2、編制設計任務(wù)書(shū)和初步設計的依據。
3、籌集資金，向銀行申請貸款的重要依據。
4、申請專(zhuān)項資金，向有關(guān)主管部門(mén)申請專(zhuān)項資金的重要依據。
5、股票發(fā)行，向證監會(huì )申請股票上市的重要依據。
6、取得用地，向國土部門(mén)、開(kāi)發(fā)區、工業(yè)園申請用地的重要依據。
7、與項目有關(guān)的部門(mén)簽訂合作，協(xié)作合同或協(xié)議的依據。
8、引進(jìn)技術(shù)，進(jìn)口設備和對外談判的依據。
9、環(huán)境部門(mén)審查項目對環(huán)境影響的依據。
項目可行性研究的意義
可行性研究是確定建設項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，對擬建項目進(jìn)行全面技術(shù)經(jīng)濟分析的'科學(xué)論證，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關(guān)的自然、社會(huì )、經(jīng)濟、技術(shù)等進(jìn)行調研、分析比較以及預測建成后的社會(huì )經(jīng)濟效益。在此基礎上，綜合論證項目建設的必要性，財務(wù)的盈利性，經(jīng)濟上的合理性，技術(shù)上的先進(jìn)性和適應性以及建設條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學(xué)依據。
可行性研究報告分為政府審批核準用可行性研究報告和融資用可行性研究報告。審批核準用的可行性研究報告側重關(guān)注項目的社會(huì )經(jīng)濟效益和影響；融資用報告側重關(guān)注項目在經(jīng)濟上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產(chǎn)業(yè)扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設、境外投資、上市融資、中外合作、股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術(shù)企業(yè)等各類(lèi)可行性報告。
關(guān)于研究報告6
摘要
電腦，作為一種現代高科技的產(chǎn)物和電器設備，在給人們的生活帶來(lái)更多便利、高效與歡樂(lè )的同時(shí)，也存在著(zhù)一些有害于人類(lèi)健康的不利因素。
我們在學(xué)習了解電腦輻射的基礎上，通過(guò)上網(wǎng)，圖書(shū)館查閱相關(guān)的資料，并跟導師進(jìn)行了交流，詢(xún)問(wèn)了導師的意見(jiàn)，為課題的研究做了充分的準備。確定研究的課題、背景、目的和意義，并且對小組成員進(jìn)行了分工。
然后去周邊中小學(xué)去發(fā)放問(wèn)卷。從問(wèn)卷的整理中，我們發(fā)現，大部分的中學(xué)生對電腦輻射的認識程度相當的淺，他們可能只知道電腦大大的好處而忽略了它存在的輻射危害。同時(shí)，我們也給出了一些建議。 通過(guò)這次課題研究，我們組員的收獲頗豐。
一、 課題背景與意義
當今社會(huì )，電腦日益成為人們工作和學(xué)習必不可少的工具，并且給人們帶來(lái)了各方面的便捷，甚至，離開(kāi)電腦，人們的工作或學(xué)習會(huì )受到一定的影響。但有一點(diǎn)也不可忽視，那就是電腦輻射給人們帶來(lái)的危害，或大或小地影響著(zhù)人們的身心健康。與此同時(shí)，輻射也通過(guò)各個(gè)途徑進(jìn)入我們的生活，而我們的課題就是從電腦輻射入手。
關(guān)于中學(xué)生對電腦輻射認識的課題研究，我們小組一致認為這很有必要。因為隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的迅速增長(cháng)，使用電腦的人越來(lái)越多，而絕大多數人對電腦輻射的認識甚淺。所以我們要通過(guò)課題研究去深入了解我們中學(xué)生對電腦輻射的認識到底有多少。同時(shí)，通過(guò)課題研究，讓大家了解其危害及其防護措施
是絕對有必要的。對于我們中學(xué)生而言，正是長(cháng)身體的時(shí)候，接觸電腦的時(shí)間也很多，所以我們也要加強對這方面的了解。
二、 研究方法
�。ㄒ唬﹩�(wèn)卷調查法 （二）文獻研究法
三、 研究過(guò)程
�。ㄒ唬┤藛T分工
查找資料：汪鑫峰
問(wèn)卷設計及發(fā)問(wèn)卷：朱鵬飛，方嗣銘
數據分析：陳澤佳
資料整理：馬金鵬
�。ǘ┭芯空{查步驟
1.準備階段。
我們小組確定了研究方案，并上網(wǎng)查找了相關(guān)電腦輻射的資料，從中了解了電腦對人的危害等不利影響。確定了任務(wù)分配，組長(cháng)汪鑫峰找相關(guān)的資料，組員朱鵬飛和方嗣銘來(lái)設計問(wèn)卷，并負責分發(fā)試卷。組員陳澤佳分析相關(guān)的數據并報告問(wèn)卷調查的結果。
20xx年1月28日，朱鵬飛同學(xué)設計好了問(wèn)卷，與方嗣銘同學(xué)討論及修改，確定了最后的問(wèn)卷。
2.在各學(xué)校分發(fā)調查問(wèn)卷。
20xx年2月7日，汪鑫峰同學(xué)分別去了幾所學(xué)校，去做相關(guān)的問(wèn)卷調查。抽取不同年級的同學(xué)，發(fā)放問(wèn)卷調查表300張。
3.分析討論階段。
20xx年2月8日——10日，小組成員對課題展開(kāi)了相關(guān)的分析討論。陳澤佳同學(xué)報告了數據統計的結果，小組對結果進(jìn)行了分析，并得出相關(guān)的結論。
4.撰寫(xiě)結題報告。
20xx年2月11日，馬金鵬同學(xué)對于相關(guān)的資料及小組討論的結果進(jìn)行了總結，完成了結題報告。
四、 調查結果
我們通過(guò)對有效問(wèn)卷調查表的整理、分析、統計，調查結果如下：
分析：
根據問(wèn)卷分析并結合問(wèn)卷調查現場(chǎng)，我們發(fā)現關(guān)于電腦輻射，大部分中學(xué)生都并不了解，答題不排除猜題的可能。例如第2題“電磁場(chǎng)的安全強度是不能超過(guò)多少微特拉？”根據國際輻射防護協(xié)會(huì )和國際勞工組織的`規定，電磁場(chǎng)的安全強度是0.2-0.4微特拉，低于此強度對人體沒(méi)有危害。一般學(xué)生對此類(lèi)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題不會(huì )有深入了解。又如第3、5題，縱使大多數同學(xué)了解電腦輻射聚積的灰塵和不潔的空氣會(huì )影響到我們皮膚的質(zhì)量加劇老化，依然有同學(xué)不注意通風(fēng)清理，但總體上部分中學(xué)生都認識到電腦輻射對身體的影響并注意防患。再如第4題，隨著(zhù)電腦使用年數的增加，其輻射程度有明顯的增加。
分析：
正如第7題答案顯示的，大部分同學(xué)對電腦各部件輻射程度并不了解。電腦顯示器輻射最強的是背面，其次為左右兩側，屏幕的正面反而輻射最弱。而鼠標鍵盤(pán)由材質(zhì)的不同對人體的輻射程度有所不同。
由第8題“你通常和電腦屏幕保持大約多遠的距離？”大部分同學(xué)為30厘米可知，大部分同學(xué)保持著(zhù)相對較好的距離。研究機構測試過(guò)計算機的電磁場(chǎng)強度發(fā)現，緊貼熒光屏處電磁場(chǎng)強度為0.9，但離開(kāi)熒屏約5厘米處，強度不到0.1，約30厘米處，其強度幾乎無(wú)法測出。所以30厘米以上的距離為一個(gè)較合適的使用距離，又如第9題，經(jīng)過(guò)3c認證的電腦產(chǎn)品才是能夠安全使用的產(chǎn)品。市場(chǎng)上不乏一些山寨機，沒(méi)有3c認證，其質(zhì)量以及其輻射對人體的影響都是沒(méi)有法律保證的。所以同學(xué)們購買(mǎi)電腦務(wù)必認清3c標志，確保自己的安全。
分析：
對于電腦輻射的防備措施有多種，而大部分同學(xué)對這些的認識并不夠，也不會(huì )采取相關(guān)措施來(lái)防備，這說(shuō)明大家對電腦輻射的危害也沒(méi)有很深的認識�？赡芷綍r(shí)電腦對他們來(lái)說(shuō)，就是工具，并沒(méi)在意。
如第13題，因為濾色板對顯示屏的顏色多少有些失真的影響，所以將近70%的中學(xué)生沒(méi)有在顯示屏上安一塊電腦專(zhuān)用濾色板，而在顯示屏上安一塊電腦專(zhuān)用濾色板可以減輕輻射的危害。
另外，關(guān)于仙人掌是否能抗輻射問(wèn)題眾說(shuō)紛紜。仙人掌生長(cháng)在熱帶，對強光有很強的吸收作用，強光中有可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光，而電腦和手機的電磁輻射是不可見(jiàn)光容易被吸收。另外它的刺會(huì )發(fā)出負離子，中和正離子的有害作用。實(shí)際上放在電腦顯示器附近的仙人掌的針刺上只能吸灰。所以說(shuō)，無(wú)論作為觀(guān)賞植物或是用來(lái)抗輻射，擺放仙人掌類(lèi)的綠色植物都可以陶冶身心。
關(guān)于研究報告7
一、問(wèn)題的提出
漢字是世界上使用時(shí)間最久、空間最廣、人數最多的文字，漢字的創(chuàng )制和應用不僅僅推進(jìn)了中國的文化發(fā)展，還促進(jìn)了世界文化的發(fā)展，所以我們應當研究一下漢字的`來(lái)龍去脈。
二、主要研究的問(wèn)題
1，漢字的來(lái)源
2，漢字的發(fā)展
三、研究方式：網(wǎng)絡(luò )。
四、研究結果
上古時(shí)期，黃帝部落，沒(méi)有文字，只能結繩記事。有位大臣名叫倉頡，雖然他很能干，也所以很苦惱，無(wú)法解決結繩記事不能記錄的事情，只能在門(mén)外飲酒解悶。他看見(jiàn)天上飛的鳥(niǎo)和水里游的魚(yú)頓時(shí)有了靈感創(chuàng )造出了一種和動(dòng)物相似的文字，就是甲骨文。
金文是商朝晚期出現的，主要體此刻龜殼上。金文是在甲骨文的基礎上更“復雜”了一步，一向到了戰國時(shí)期才結束。
西周晚期出現籀篆，即大篆。石鼓文是大篆與小篆之間的過(guò)渡字體。之后，秦國將大篆轉化為小篆，并且在竹簡(jiǎn)上刻小篆。
隸書(shū)之前是戰國字體，有金文，篆書(shū)，還是簡(jiǎn)牘帛書(shū)，也稱(chēng)為古隸。秦隸是在秦簡(jiǎn)基礎上改善而來(lái)，到東漢時(shí)隸書(shū)完備。三國戰亂隸書(shū)埋沒(méi)在了烽煙之中，被大家遺忘了。
楷書(shū)在三國時(shí)期開(kāi)始出現，以鐘繇為代表。東晉“二王”將其發(fā)揚光大，成為“書(shū)圣”，唐楷最為繁榮�？瑫�(shū)一向繁盛到了21世紀，才慢慢的演變成了現代的簡(jiǎn)體楷書(shū)。
關(guān)于研究報告8
一、問(wèn)題的提出。
漢字是世界上最古老的漢字，從古至今，已經(jīng)有三千年的歷史了，那么漢字的演變過(guò)程是什么呢？他們都出生在那個(gè)炒蛋，在那個(gè)時(shí)候是使用的高峰期呢？
二、研究方法
1、查閱書(shū)籍，搜尋資料。
2、詢(xún)問(wèn)身邊的人
3、其他方法
三、整理資料
漢字的演變過(guò)程是甲骨文（商）―金文（周）―篆書(shū)（秦）―隸書(shū)（漢）―楷書(shū)（魏晉）―行書(shū)，以上的七種字體被稱(chēng)為“漢子七體�！�
1、甲骨文商朝時(shí)刻在龜甲、獸骨上的文字，高峰期在商朝后期。
2、經(jīng)書(shū)是商朝時(shí)刻，住客在青銅器上的銘文。又稱(chēng)鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細，點(diǎn)畫(huà)圓渾，比甲骨文更規范.
3、大篆西周晚期，經(jīng)文形體軸向線(xiàn)條化，筆畫(huà)比較整齊、均稱(chēng)。高峰時(shí)期在西周晚期。
4、小篆李斯按照秦國文字標準，制定的`文字，高峰期在秦朝。
5、隸書(shū)：隸書(shū)構成與戰國晚期，通行于兩漢。他的筆畫(huà)簡(jiǎn)化，書(shū)寫(xiě)方便。高峰期在東漢。隸書(shū)，構成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。
6、新書(shū)，古代行書(shū)四大高峰期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書(shū)最早是出此刻東漢末年。
7、楷書(shū)：魏晉時(shí)期，有了看書(shū)�？幘氐囊馑�，所以楷書(shū)字行方陣，筆畫(huà)規整品質(zhì)，比例書(shū)更便于書(shū)寫(xiě)和認讀。高峰在南北朝。
四、研究結論
1、漢字演變過(guò)程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書(shū)，行書(shū)，楷書(shū)。
2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰國、魏晉、東漢。
3、高峰時(shí)期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。
關(guān)于研究報告9
“愛(ài)護樹(shù)木、人人有責”，無(wú)論是在公園的路口，還是在大樹(shù)的旁邊，人們的嘴中，你會(huì )經(jīng)�？矗�(tīng)）到這幾個(gè)字。但是，我們依然可以看到，公園里昨日還精神飽滿(mǎn)的大樹(shù)，可一早起來(lái)一看，已經(jīng)傷痕累累了�？粗�(zhù)它們“痛苦”的樣子，我決定做一次社會(huì )調查，以增強人們愛(ài)護樹(shù)木的意識。
說(shuō)干就干，我通過(guò)走訪(fǎng)調查、閱讀相關(guān)書(shū)籍、報刊、實(shí)地調查等方式進(jìn)行研究，并作好記錄：每天早晨8：00—10：00,許多老人、青年人，還有少部分學(xué)生在公園鍛煉身體�？墒怯泻芏嗬夏耆丝倫�(ài)吊在樹(shù)枝上做運動(dòng)，那些樹(shù)枝被壓彎了腰，有些人還把多余的衣服或其它物品搭在小樹(shù)柔弱的'枝條上……看著(zhù)樹(shù)兒們勞累的樣子,我十分痛心疾首。中午時(shí)分，我發(fā)現公園其它地方的樹(shù)木也受到不同程度的傷害。比如，一名小學(xué)生將腳搭在樹(shù)枝上做“壓腿”練習，幾個(gè)小伙子動(dòng)不動(dòng)就會(huì )對著(zhù)樹(shù)干像仇人似的拳打腳踢一陣。有的游客在路口顯眼、粗壯挺拔的大樹(shù)樹(shù)干上刻上了“XXX到此一游”的字樣刻痕。幾群年青人在架著(zhù)吊床，正悠閑地躺在帳篷上曬著(zhù)太陽(yáng)呢？諸如此類(lèi)，不勝枚舉。
通過(guò)這次調查，我心如刀絞。許多人時(shí)常會(huì )教育別人要愛(ài)護樹(shù)木，保護樹(shù)木，可自己呢？許多不愛(ài)護樹(shù)木的人都是成年人，小孩子都是在大人的“引導”下進(jìn)行的。在這里，我不禁疑惑，生活在21世紀的我們，都知道樹(shù)林對
人類(lèi)的巨大作用，可行動(dòng)上呢？我認為政府已經(jīng)做出了很大的努力與貢獻了，只有我們市民行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人真正做到愛(ài)護樹(shù)木，保護樹(shù)林，以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)愛(ài)林護林的小先鋒。
朋友們，你們可曾想過(guò)：一棵樹(shù)在我們腳下?lián)p害是多么容易，而一棵小樹(shù)苗要成長(cháng)到大樹(shù)，需要人們付出多少心血。從我做起，從現在做起，真正做到愛(ài)護樹(shù)木，讓未來(lái)的地球一片生機盎然、郁郁蔥蔥、鳥(niǎo)語(yǔ)花香！
關(guān)于研究報告10
一、問(wèn)題的提出
據調查研究我國現有盲人500多萬(wàn)，低視力人近千萬(wàn)，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。為什么會(huì )有這么多的人近視僅僅是不良用眼習慣造成的嗎
二、調查研究方法
1.查閱有關(guān)書(shū)籍并調查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解近視的主要原因。
2.上網(wǎng)瀏覽，了解先天性和后天性近視。
3.經(jīng)過(guò)多種途徑，了解近視可能會(huì )引發(fā)的并發(fā)癥。
三：調查情景和資料整理
�。裕�
四、結論
1看書(shū)時(shí)作姿要端正，讀書(shū)或寫(xiě)字時(shí)做到“眼離書(shū)本一尺遠，胸離書(shū)桌一拳遠，手離筆尖一寸遠�！�
2不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)
4盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(cháng)期處于疲勞狀態(tài)。
為有效預防近視等眼�。阂灰B成良好的`衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生;三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們必須要好好愛(ài)護它。
關(guān)于研究報告11
一、問(wèn)題的提出：
我們班里有很多人都戴手表。有一天，程睿鵬告訴我，一次他洗手時(shí)沒(méi)摘手表，看到也沒(méi)事，就在洗澡時(shí)也沒(méi)摘，可出來(lái)時(shí)，卻發(fā)現壞了，問(wèn)我為什么。于是我們隨機買(mǎi)了2塊較貴，2塊路邊攤上很便宜的手表來(lái)進(jìn)行調查。
二、調查方法：
1、上網(wǎng)查找防水手表的特征，看看這些手表是否符合。
2、詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)廠(chǎng)家和維修部，獲取更多信息。
3、仔細閱讀說(shuō)明書(shū)，看看是否遺漏了什么。
4、親自嘗試，將手表逐個(gè)浸入冷、熱水中，將防水和不防水的'手表區別進(jìn)行歸類(lèi)總結
三、調查情況和資料整理
手表名稱(chēng)冷水中熱水中
米奇表沒(méi)有壞壞了
指針表沒(méi)有壞壞了
10元電子表竟壞了壞了
專(zhuān)業(yè)潛水表沒(méi)有壞沒(méi)有壞
看來(lái)很多手表在熱水中都會(huì )壞��！
四、結論
1、螺旋式防水手表
它的表殼上殼與后蓋都有螺紋，依靠螺紋的作用使上殼與后蓋緊緊旋合。所以能起到防水作用。
2、套壓式防水手表
它的后蓋里面有一圈高凸的子口，使上表殼和后蓋能緊密地扣壓起來(lái)。所以能起到防水作用。
�。ㄒ陨铣藢�(zhuān)業(yè)特制，都無(wú)法防熱水）
3、不防水手表
它的表殼是由上圈、中框（兩者相等于螺旋式防水手表的上殼）和后蓋三個(gè)部分組成。這種結構形式的手表，由于表殼部分沒(méi)有防水設施，所以不起防水作用。
關(guān)于研究報告12
一、研究的問(wèn)題
歷代書(shū)法家的字體各有不一樣，字體到底有哪幾類(lèi)初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體各類(lèi)字體都有什么特點(diǎn)？
二、研究途徑
1.上網(wǎng)查詢(xún)。
2.詢(xún)問(wèn)家長(cháng)。
三、資料整理
1.書(shū)法的字體有哪幾種？
如果按傳統分類(lèi)，能夠分為五個(gè)大類(lèi):行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)和楷書(shū)五種。在每個(gè)大內中有細分若干個(gè)小類(lèi)，篆書(shū)分為大篆和小篆，楷書(shū)分為魏碑和唐楷，草書(shū)分為章草、今草和狂草，行書(shū)分為行楷和行草，隸書(shū)分為秦隸和漢隸。
2.初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體？
初學(xué)者最好先學(xué)楷書(shū)和隸書(shū)這種比較規矩的字體�？瑫�(shū)中最適合初學(xué)者的是歐體和顏體，隸書(shū)能夠先學(xué)張遷碑。因為楷書(shū)和隸書(shū)的字體工整，相對于草書(shū)、篆書(shū)和行書(shū)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些，先易后難，要先掌握最基礎的字體，再學(xué)個(gè)難一些的`。
3.各類(lèi)字體都有什么特點(diǎn)？
�。�1）篆體特點(diǎn)
小篆:字體略長(cháng)而整齊，筆畫(huà)圓勻秀美。大篆:書(shū)法細勁挺直，筆畫(huà)無(wú)頓挫輕重。
�。�2）隸書(shū)特點(diǎn)
隸書(shū)結體扁平、工整精巧，輕重頓挫富有變化。
�。�3）楷書(shū)特點(diǎn)
楷書(shū)筆畫(huà)方正、橫平豎直、規矩整齊，很適合初學(xué)者練習。
�。�4）行書(shū)特點(diǎn)
行書(shū)不及楷書(shū)工整，也沒(méi)有草書(shū)草案，是介于兩者之間的字體。
�。�5）草書(shū)特點(diǎn)
按必須規律將字的點(diǎn)劃連字，結構簡(jiǎn)省。章草:簡(jiǎn)易快寫(xiě)，字字獨立不連寫(xiě)。今草:是楷書(shū)的快寫(xiě)法，點(diǎn)化飛動(dòng)，上下之間筆畫(huà)痕跡往往牽連。
四、研究結論
隸書(shū)和楷書(shū)較為工整，初學(xué)者能夠先學(xué)這兩種字體。而草書(shū)、行書(shū)和篆書(shū)，就比較復雜，最好先打好基礎再學(xué)。
關(guān)于研究報告13
一、問(wèn)題的提出：
姓氏的變化，很值得讓人研究�！皠ⅰ毙帐窃趺磥�(lái)的?歷有哪些名人姓“劉”�，F在“劉”姓有多少人?帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我對“劉”姓做了一次研究。
二、研究方法：
1.查閱有關(guān)姓氏的書(shū)籍，上網(wǎng)，了解“劉”姓名人以及來(lái)源和人口。
2.閱讀報刊，上網(wǎng)瀏覽，了解“劉”姓人口分布情況。
3.詢(xún)問(wèn)身邊的人。
三、調查研究情況和資料：
“劉”姓歷史名人，劉氏始祖劉累、漢高祖劉邦、漢武帝劉徹、漢光武帝劉秀、蜀漢照烈劉備、前趙光文帝劉淵、南朝宋武帝劉裕、唐代詩(shī)人劉禹錫等等。
人口數量：據統計“劉”姓的人數大概在幾千萬(wàn)。是百家姓前幾名，僅次于“李”姓和“王”姓。
四、研究討論：
1.我國“劉”姓歷史悠久。傳說(shuō)大漢劉累其子孫以字命氏，稱(chēng)他劉氏。
2.我國“劉”姓人才輩出。有心胸廣大的`劉備，大敗項羽的劉邦以及在位41年的劉禪。其中我最欣賞劉備，他重視人才、心胸廣大、慈善、沉著(zhù)、冷靜。很有領(lǐng)導的風(fēng)范。他麾下的大將：關(guān)羽、張飛、趙云也都是那個(gè)時(shí)候的英雄豪杰。我相信“劉”姓以后會(huì )越來(lái)越多的人，甚至希望沖擊中國人口的第一名的姓氏。
希望大家和我一起走進(jìn)漢字的世界。
關(guān)于研究報告14
一、問(wèn)題的提出：
漢字，又稱(chēng)中文，中國字，是漢語(yǔ)的記錄錄符號，世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。我們身邊處處是漢字，那漢字的來(lái)來(lái)源是什么？它是直接寫(xiě)成簡(jiǎn)體字嗎？帶著(zhù)這樣的問(wèn)題，我對漢字的歷史進(jìn)行了一次研究。
二、研究方法：
1、查閱書(shū)籍
2.上網(wǎng)查詢(xún)
3.詢(xún)問(wèn)身邊對漢字歷史有深入了解的人
4.其它方法
三.資料整理：
來(lái)源
倉頡造字：在上古時(shí)期，人們以繩結記事，而隨著(zhù)文化的發(fā)展，就更需要文字。而大臣倉頡決心創(chuàng )造一種文字。倉頡日夜思考，到處觀(guān)察，看盡了天上星宿、山川脈絡(luò )、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、草木器具，用來(lái)描摹繪寫(xiě)，造出種種不一樣的符號，并定義了每個(gè)符號所代表的意義。但這不足以為證。
經(jīng)過(guò)考古學(xué)家的探究，漢字有可能發(fā)明于太極文化，創(chuàng )造于刻契，繪畫(huà)，結繩，編貝......
漢字的演變史
甲骨文：創(chuàng )于殷商時(shí)期，是我國發(fā)現的最早的文字，因刻在鳥(niǎo)龜甲殼和牛的.肩胖骨上，故稱(chēng)“甲骨文“。先后出土甲骨文約十四萬(wàn)片。
金文：又名鐘鼎文，刻于青銅上的銘文，時(shí)期為商朝一秦朝�？煞譃�4種：商朝金文：前1300年左右一前1046年左右），西周金文（前1046年左右一前711年，東周金文前770年一前222年7，秦漢金文前221年一前219年。
篆書(shū)：秦始皇繼位后，做了一系列的改革。將文字統一為篆書(shū)�？煞譃榇笞c小篆�。ㄐ∽诤笃冢┈F保存小篆居多，篆書(shū)通�？逃谑迳�。
隸書(shū)：是小蒙的簡(jiǎn)便寫(xiě)法，在漢代得到了很大的發(fā)展。了將意定無(wú)規則的線(xiàn)條變?yōu)榱擞幸巹t的筆畫(huà)。
楷書(shū)：東漢末年，一種新的字體出現――楷書(shū)。它由鐘繇所創(chuàng )，
唐朝楷書(shū)為高峰期，楷書(shū)以顏真卿、柳修正欄正欄公權、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟為代表。
行書(shū)、草書(shū)：古代人創(chuàng )造了兩中可快速書(shū)寫(xiě)的字體――行書(shū)與草書(shū)。草書(shū)由張芝發(fā)明，可分為章草、今草與狂草。行書(shū)由王羲之發(fā)揚光大，其《蘭亭集序》被喻為天下第一行書(shū)。
以下是漢字演變史：
甲骨文→金文→篆書(shū)→求書(shū)→草書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)。
四.研究結論：
1、對于漢字的來(lái)源，有人認為是倉頜造字，也有可能是太極文化、刻契、繪畫(huà)......都沒(méi)有準確的證明。
2、漢字是從甲骨文，逐漸演化成了此刻的楷書(shū)。
關(guān)于研究報告15
一、問(wèn)題的提出
我們學(xué)校有一些同學(xué)姓屈，我有好幾個(gè)鄰居也姓屈，“屈姓是怎么來(lái)的?歷史上姓屈的名人有哪些?現在的“屈”姓是不是我國人口最多的姓氏?帶著(zhù)這些問(wèn)題，我對“屈”姓的'歷史和現狀做了一次研究。
二、研究方法
1、查詢(xún)書(shū)籍和報刊。
2、詢(xún)問(wèn)身邊的人。
3、其他方法。
三、資料整理
屈姓的來(lái)源：源于有扈姓，出自夏王朝時(shí)期的屈驁，屬于以先祖名為氏。屈驁，亦稱(chēng)大廉候，是夏王朝初期，西戎民族有扈氏部落的首領(lǐng)，建有屈驁城。屈驁城在夏王朝出奇北，夏王啟討伐所滅。屈驁也是屈氏的最早祖先之一，其后裔子孫時(shí)代稱(chēng)屈氏。
姓屈的歷史名人有：創(chuàng )立了“楚辭”這種文體的楚國詩(shī)人屈原等。
姓屈的現狀：到xx年一月為止，屈姓在中國的姓氏排行榜上名列第182位，人口約76萬(wàn)，3000余人占全國人口總數的0.048%左右。
四、研究結論
1、傳說(shuō)，屈姓來(lái)源于上古時(shí)代的黃帝后裔，夏周時(shí)期少量姓氏改為屈姓，這可能為后來(lái)屈姓人口的增長(cháng)制定了基礎。
2、歷史上，徐姓名人輩出，有屈瑕、屈晃等人他們在各個(gè)領(lǐng)域都閃耀光芒。
3、xx年一月為止，屈姓位于百家姓第182位。
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