職稱(chēng)個(gè)人述職報告
在生活中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，不同的報告內容同樣也是不同的。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的職稱(chēng)個(gè)人述職報告，希望能夠幫助到大家。
職稱(chēng)個(gè)人述職報告1
尊敬的各位評委專(zhuān)家、各位同仁：
大家好！
首次登上這神圣的演講臺，我十分激動(dòng)；回顧十五年來(lái)自己在中心醫院的成長(cháng)歷程，我內心充滿(mǎn)了感恩。
我叫劉予，1995年畢業(yè)于信陽(yáng)衛校護理專(zhuān)業(yè)，同年分配到信陽(yáng)市中心醫院工作。從一個(gè)活潑開(kāi)朗、不甚懂事的`小姑娘開(kāi)始扎根中心醫院。我深知，護理是一項平凡、不起眼的工作，但必須認真對待，如果平凡的工作自己就做不了還能做什么呢？并且這是我的工作，是生活中最重要的部分，我要全身心地投入；我也明白自己學(xué)歷低，專(zhuān)業(yè)知識缺乏，因此不斷地向老師、領(lǐng)導、同事請教，利用一切可能的機會(huì )學(xué)習、深造。
十五年來(lái)，我曾先后在神經(jīng)內科、傳染科、五官科和體檢中心從事臨床護理工作，始終能夠嚴格遵守醫院各項規章制度，服從領(lǐng)導，堅持原則。工作中，恪守崇高的職業(yè)道德，樹(shù)立服務(wù)意識，腳踏實(shí)地，任勞任怨。對待患者態(tài)度和藹，急患者之所急，想患者之所想，患者的痛苦就是我的痛苦，患者的康復就是我的快樂(lè )！熱情、周到、誠懇的服務(wù)得到患者及其親屬的一致好評，曾經(jīng)三次獲得科室先進(jìn)工作者。
工作之余，我不斷地學(xué)習新業(yè)務(wù)，新知識，自學(xué)通過(guò)護理專(zhuān)科及本科的考試，并于年月取得護師資格，年通過(guò)護理中級職稱(chēng)考試。
如果我有幸在此次競聘中通過(guò)，這將促進(jìn)我以更高的標準要求自己；如果落選，只能表明我的努力不夠，還存在著(zhù)不足，這將鞭策我不斷地提高自己的服務(wù)水平和質(zhì)量。
衷心地感謝大家，謝謝！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
職稱(chēng)個(gè)人述職報告2
臧亞偉，xx年9月參加工作。xx年7月取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。xx年12月被評定為小教一級職稱(chēng)，工作至今一直在珠東鄉中心小學(xué)從事班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，現任二年級（1）班班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報：
記得7年前，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張。沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，記得當時(shí)講臺下那幾十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩。使我在走上三尺講臺的那一刻起就暗暗對自己說(shuō)：“我不會(huì )讓你們失望的！我要力爭做一名優(yōu)秀的教師！”這7年來(lái)也一直為之探索努力著(zhù)。在工作的7年里，始終堅持黨的教育方針，堅持依法執教，熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，。工作責任心強，積極做好本職工作，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作中，以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，提高學(xué)生的綜合能力，努力在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的'作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導。所帶班級贏(yíng)得了社會(huì )家長(cháng)學(xué)校的好評。
在班主任工作中，我努力從整頓班風(fēng)入手，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生＋姐妹+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅持“三個(gè)一”（每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長(cháng)電話(huà)訪(fǎng)談、每月開(kāi)展一次自我批評）和“三到位”（課間操到位、學(xué)生間產(chǎn)生矛盾到位、集體活動(dòng)到位），使班級工作順利開(kāi)展。在全體師生的共同努力下，我班先后在各種活動(dòng)中獲得許多獎項。在7年多的班主任工作中，我始終堅持千方百計地做好后進(jìn)生的思想教育工作，先后獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。
在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫(xiě)了多篇教育教學(xué)論文成果，取得了一定的成績(jì)。在xx年教育工作中成績(jì)較突出，榮獲“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號；xx年2月撰寫(xiě)的《農村學(xué)校怎樣培養學(xué)生的提問(wèn)意識》在第四屆全國“良師杯”教育教學(xué)優(yōu)秀論文大賽評比中榮獲二等獎;xx年6月撰寫(xiě)的論文《繼續教育二期培訓要實(shí)而不華》在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比活動(dòng)中榮獲一等獎；并入選中華教育書(shū)庫系列叢書(shū)《中華創(chuàng )新教育論壇》三卷中，由中國計量出版社出版。
7年多的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：堅持不說(shuō)有損同事情誼的話(huà)，不做有損教師人格形象的事。用真情和行動(dòng)去凝聚新老教師，識大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有很大的距離；或許我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿(mǎn)著(zhù)希望，決定著(zhù)未來(lái)，所以我會(huì )始終堅持用心去做好每一項工作,用愛(ài)心耕耘終生。相信不久的將來(lái)，我的目標會(huì )距離實(shí)際越來(lái)越近乃至實(shí)現。
針對本人任現職以來(lái)的工作表現，符合申報小學(xué)高級教師資格。因此，本人特述職申報小學(xué)語(yǔ)文高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱并提出寶貴意見(jiàn)。
述職人：臧亞偉
xx年8月30日
職稱(chēng)個(gè)人述職報告3
我， 20xx年福清師專(zhuān)數學(xué)系畢業(yè)，20xx福建師大數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)升本函授畢業(yè)。20xx年9月通過(guò)中學(xué)二級，20xx年9月通過(guò)中學(xué)一級，符合申報中學(xué)一級教師的條件，以下是我的述職報告。
我，20xx年分配到***中學(xué)任教，在這塊40多畝的熱土上，我已經(jīng)奮斗了11個(gè)春秋！11年，彈指一揮間，生命中最美好的時(shí)光，生命里最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)，獻給了**！
在教學(xué)上，我以“實(shí)干巧干，精益求精”作為自己的信條。一個(gè)班主任兩個(gè)教學(xué)班六屆畢業(yè)班，一路走來(lái)，尤其是通過(guò)新課改的浪潮的礪煉，自己在數學(xué)教學(xué)中形成了“隨意自然”的教學(xué)風(fēng)格，20xx年承擔了縣級公開(kāi)課，20xx年承擔了市級觀(guān)摩課，教學(xué)效果受到市、縣同仁的肯定。初一養習慣，初二促能力，初三出成果，所任教的20xx屆中考數學(xué)科三率均居全縣第一，九年10班更是以上一級達標校37人，創(chuàng )二道之輝煌。
在班級管理上，我以“滲透+自我管理”作為自己的信條。建設性開(kāi)展“五個(gè)一工程”、“值周班長(cháng)、值日班長(cháng)”等一系列理念措施，善于利用學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，任職期內擔任五個(gè)年頭的'班主任，所帶班級班風(fēng)良好。一個(gè)市級“百佳班主任”，兩個(gè)縣級“優(yōu)秀班主任”，兩個(gè)�！皟�(yōu)秀班主任”肯定了我的班級管理能力，也為自己羸得好口碑。
在學(xué)校工作上，我以“多做事，少說(shuō)話(huà)”作為自己的信條。20xx年起擔任辦公室主任，至今六個(gè)年頭，從期初的計劃、期末的總結，到大大小小的會(huì )議記錄、工作報告的撰寫(xiě);從年度考核、繼續教育驗印，教師資格證書(shū)、學(xué)歷更改辦理，到初級、中級、高級職稱(chēng)評聘，從縣素質(zhì)教育評估、市文明學(xué)校到省初中示范校，六年間5個(gè)省級9個(gè)市級20多個(gè)縣級榮譽(yù)的取得，申報、自評、評估等每份材料的撰寫(xiě)，無(wú)數個(gè)不眠之夜記錄著(zhù)我的付出。辦公室獲鎮“先進(jìn)集體”，個(gè)人獲縣“學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人”、縣“優(yōu)秀教育信息員”等榮譽(yù)的取得，肯定了我的付出。
從教以來(lái)，我除了認真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了許多教育教學(xué)論文，論文《現代數學(xué)觀(guān)點(diǎn)下的函數問(wèn)題》發(fā)表在CN刊物《福建中學(xué)數學(xué)》20xx年第2期上，論文《多題同律，觸類(lèi)旁通》獲市二等獎，收入市級匯編。主持2個(gè)市級課題研究，其中骨干教師培訓課題于20xx年2月結題，成果《三結合，優(yōu)化數學(xué)課堂教學(xué)》收入市級匯編，我也于20xx年3月順利取得了市級骨干教師培訓合格證書(shū)。在教學(xué)技能方面，我積極參加每次的技能比武，課件比賽獲過(guò)校二等獎、縣三等獎，市優(yōu)秀獎，說(shuō)課比賽獲過(guò)校三等獎，市二等獎。
回首11年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在二道不斷進(jìn)步和成長(cháng)中，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(cháng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì )做，沒(méi)有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲。
職稱(chēng)個(gè)人述職報告4
1996年參加工作，投身教育事業(yè)，至今已有十三個(gè)年頭了，回顧這一段個(gè)人從教歷程，真可謂“面上滅除憂(yōu)喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來(lái)，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結反思，是每一個(gè)人能夠恒久地進(jìn)步與上升的最佳方式。于是，我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。
思想純度的高低是人生價(jià)值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當功成。所以，我自從教以來(lái)一直堅持黨的教育方針路線(xiàn)，貫徹落實(shí)教育改革的大政政策，結合本地具體情況，從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)走教書(shū)育人的凡庸之路。當然，在工作中難免會(huì )遇到困難挫折，難免會(huì )遇到險阻挑戰，但只要天生我材的志不滅，頑強拼搏的心不死，教育教學(xué)的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。
自畢業(yè)以來(lái)一心撲到教學(xué)第一線(xiàn)，多年來(lái)所教授課程深受學(xué)生喜愛(ài)，所帶學(xué)生成績(jì)穩步向前發(fā)展。尤其XX年之后，連年教授高三補班課程，對高中語(yǔ)文教學(xué)工作有了更加明確深刻的認識體會(huì )，進(jìn)而在摸索中不斷總結，在總結中不斷充實(shí)，在充實(shí)中逐步地規范。其實(shí)，教育大事不外“教書(shū)”與“育人”兩端。這些年來(lái)在這兩個(gè)方面我主要做了以下工作：
一．教學(xué)工作
教學(xué)本身是一門(mén)藝術(shù)，可不知何時(shí)，這一藝術(shù)就演變?yōu)橐环N苦力，中學(xué)語(yǔ)文尤其嚴重。那么，將語(yǔ)文教學(xué)重新拉回到原來(lái)的藝術(shù)軌道上來(lái)就成了當務(wù)之急。多年來(lái)我主要從以下幾個(gè)方面不斷摸索改進(jìn)：
1．注重喚醒學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣
“知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè )之者�！眴拘褜W(xué)生們對語(yǔ)文學(xué)習的興趣是當前教育工作者的重中之重。只有將情感真正在作為教學(xué)目標的其中一個(gè)維度，才能讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習中來(lái)。具體可以從這幾個(gè)方面入手：
�、賹⑸钆c學(xué)習統一起來(lái) 高中階段的學(xué)習任務(wù)本來(lái)繁重，學(xué)生大部分時(shí)間都被關(guān)閉在校園里，天長(cháng)日久孩子們對語(yǔ)文的興趣甚至對學(xué)習的興趣會(huì )一天天地冷淡下來(lái)。因此，校園生活一定要盡可能地豐富，要適時(shí)地開(kāi)展各種類(lèi)型的校園活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節，各種文體類(lèi)比賽，詩(shī)歌朗誦會(huì )，征文活動(dòng)，演講比賽，讀書(shū)交流活動(dòng)，背誦接龍賽，課本劇表演活動(dòng)，愛(ài)心奉獻活動(dòng)，參觀(guān)實(shí)踐活動(dòng)（花坊一日游，醫院一日觀(guān)）等等。
�、趯⒄n內與課外結合開(kāi)來(lái) 語(yǔ)文的外延是社會(huì )，脫離了現實(shí)，便不存在真正意義上的語(yǔ)文。因此，和社會(huì )充分接觸，讓學(xué)生深入到社會(huì )中去，才能體味到語(yǔ)文的真正興趣所在。如，觀(guān)看有教育意義的視頻材料（《百家講壇》《唐之韻》《魯豫有約》，定點(diǎn)定時(shí)新聞聯(lián)播，熱播影片及相關(guān)評論賞析），參加有積極意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（節約日廣告宣傳，小區一日義務(wù)活動(dòng)，我的家園我作主，汽修廠(chǎng)的秘密）等。充分地用周末時(shí)間分組活動(dòng)，然后在班會(huì )時(shí)間交流，再做整理積累，最后上了班級學(xué)習專(zhuān)欄。
�、圩尳處熍c學(xué)生親近起來(lái) 古人講“親其師，信其道”，只有老師學(xué)生在情感上有一定的認同基礎，二者方可思想共融。當然這個(gè)方面老師要做出相對的讓步，因為學(xué)生還處在感性認識階段，需要老師從感情上理解認可他們。如課堂上對學(xué)生表現的肯定、對不同學(xué)生的不同觀(guān)點(diǎn)的評價(jià)，平日對學(xué)生生活情況的關(guān)心、特別對單親家庭學(xué)生的關(guān)懷，對學(xué)生意見(jiàn)的尊重與采納等等。學(xué)生是一眼眼智慧的泉，只要給他們適度的自由空間，這些泉中會(huì )涌出一股股鮮活的泉水，最終匯成大江大河。我曾試著(zhù)讓1999屆、XX屆、XX屆學(xué)生擬定班級語(yǔ)文學(xué)習計劃、班級管理規定，再經(jīng)過(guò)全班討論，然后試行實(shí)行，都起到良好的效果。
2．側重培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習習慣
語(yǔ)文本是積累識記學(xué)科，只要有一定量的積累，自然會(huì )轉換成語(yǔ)文素養，但上中學(xué)以來(lái)，不少學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間已被英語(yǔ)數理化等各科蠶食，那么如何才能保證高中生的語(yǔ)文學(xué)習時(shí)間，讓學(xué)生養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣呢？我采取如下方法：
�、佟叭齻�(gè)一”定量摘抄積累法：每日一音、一字、一詞、一句、一文法，五個(gè)內容任選其三。讓學(xué)生固定積累在一個(gè)本上，時(shí)間一長(cháng)，摘抄本便成了學(xué)生個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)習寶典，到了高三總復習時(shí)大有用處。
�、趶U紙作業(yè)一日一練法：每日字帖一練，小32k一張，大約100字左右。一是為了鞏固當日或近期生詞生字，擴大詞匯儲備量；二是為了規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。從臨摹寫(xiě)字課退出學(xué)生課堂之后，特別是電腦日益普及的當今，學(xué)生書(shū)寫(xiě)卷面實(shí)在讓人心痛，所以我曾痛下決心讓學(xué)生練習規范漢字書(shū)寫(xiě)。XX屆學(xué)生張利飛同學(xué)的卷面曾得到全班同學(xué)的認可，任雅坤同學(xué)還為班上寫(xiě)了一款條幅，內容是我個(gè)人的自撰詞《桃源渡·龍登榜首》，畢業(yè)時(shí)老師學(xué)生爭著(zhù)索要。
�、劢橇蠒r(shí)間充分利用法：每個(gè)時(shí)段前十分鐘或前五分鐘讓學(xué)生放聲誦讀摘抄本內容，化整為零，強化記憶。學(xué)校規定上下午上課、早晚自習，學(xué)生必須提前十分鐘進(jìn)教室，那么，這些提前的十分鐘如何才能高效率地利用起來(lái)，我把其中的兩個(gè)十分鐘用作了誦讀語(yǔ)文，再加上語(yǔ)文課上的五分鐘，每天除自習時(shí)間，還有二十五分鐘的時(shí)間可以保證語(yǔ)文識記誦讀。長(cháng)期堅持下去，這將是語(yǔ)文成績(jì)提高的有效保證。XX屆的高21班，XX屆的高22班，XX屆的理補二班都曾堅持過(guò)這個(gè)作法，對于語(yǔ)文基礎較差的同學(xué)確實(shí)有很大的幫助。當然這需要班主任、課任老師、學(xué)習委員共同督促，以便形成習慣。
�、苷n前學(xué)生風(fēng)采展示法：每節課前先給學(xué)生3-5分鐘的自由時(shí)間，可以誦讀，可以朗誦，可讀新聞，可講故事，新書(shū)介紹，讀書(shū)感悟評價(jià)，學(xué)法介紹，模仿秀（側重語(yǔ)言模仿，如評書(shū)、相聲）等等，可單獨訓練，可結伴對演，也可以小組同演，旨在鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表述能力和心理素質(zhì)。有不少來(lái)自農村的孩子，盡管學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，但公開(kāi)場(chǎng)合的口語(yǔ)表達能力，交際能力卻不是很強，這對于學(xué)生以后走上社會(huì )是十分不利的。其實(shí)不只是農村孩子，即使部分城市學(xué)生也是天生的靦腆派，因此，在學(xué)校對這部分學(xué)生進(jìn)行適時(shí)適度的鍛煉是必不可少的，因為今天的學(xué)校就是明天的'社會(huì )。如XX屆的項文龍李春同學(xué)，XX屆席志強黃麗娟劉丹同學(xué)，XX年補班的田濤田遠同學(xué)等。
�、菝咳照n堂目標一練法：這個(gè)方法主要針對現今語(yǔ)文教學(xué)中讀寫(xiě)脫節的現象而定，主要解決學(xué)生們的寫(xiě)作困難�？梢韵葟姆聦�(xiě)練習開(kāi)始，就課本中的一個(gè)句子，一種修辭，一個(gè)文段進(jìn)行仿寫(xiě)練習，可以仿文法，可以仿修辭，可以仿語(yǔ)氣，可以仿句式，可以是擴展，也可以壓縮。先給學(xué)生一個(gè)具體的模仿例子，讓學(xué)生們有參照物，有話(huà)可說(shuō)。當堂練習，部分展示，課后還可以繼續接著(zhù)寫(xiě)下去。只要這個(gè)方法堅持過(guò)高一，孩子們基本可以找到寫(xiě)作話(huà)題。
這些常規性的訓練只要能夠長(cháng)期有效地堅持，既能夠提高語(yǔ)文成績(jì)，更能規范個(gè)人學(xué)習行為習慣，對于以后從事各項社會(huì )工作會(huì )大有幫助。XX屆學(xué)生賈舟和XX屆學(xué)生張艷寧語(yǔ)文成績(jì)的最終提高與這樣的習慣性訓練是分不開(kāi)的。
3．重塑學(xué)生成就感
從心理學(xué)角度講，任何一個(gè)人都希望得到別人社會(huì )的認可，從而增加自信，很快投入到下一個(gè)良性的奮斗循環(huán)圈中。所以，要盡最大可能地讓學(xué)生感受到自身的勞動(dòng)成果被認可，從而讓他有較為滿(mǎn)足的成就感。初生牛犢不怕虎，孩子們在孩童小學(xué)階段最為積極，最有自信，只要老師一問(wèn)，下面會(huì )齊刷刷地舉起來(lái)滿(mǎn)教室的小手，但一到高中，很少有學(xué)生主動(dòng)回答老師的問(wèn)題。在老師點(diǎn)名提問(wèn)萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，才會(huì )站起身來(lái)，怯生生表述著(zhù)本來(lái)很有見(jiàn)解，非常正確的答案。究其原因是學(xué)生的成就感、自信心在流失，針對這樣的情況我采取課堂鼓勵，情感暗示，適時(shí)表?yè)P，學(xué)生互助，讓學(xué)生干力所能及的事，班干部、課代表人人當，通過(guò)溝通讓家長(cháng)老師共同關(guān)注等方法不斷地喚醒高中學(xué)生的自信心、成就感。
4．讓給學(xué)生自由度
智慧貴在點(diǎn)燃，知識切忌灌輸；理想需要放飛，思想不可打壓。能夠給學(xué)生提供一個(gè)寬松的生存學(xué)習空間，這是學(xué)生最終成才的根本條件。高中階段能夠給學(xué)生提供的自由其實(shí)很多，包括言論自由、思想自由、學(xué)習自由、自主管理、自主活動(dòng)、甚至自主學(xué)習，當然自由的最終目的是有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。前面已經(jīng)提到，我曾讓學(xué)生自主擬定學(xué)習計劃和班組管理規定，除此以外，還可以讓學(xué)生適當提出對老師的要求，班內一周意見(jiàn)征集，學(xué)習成果檢查方案敲定，滿(mǎn)足班內學(xué)生舉行各種類(lèi)型活動(dòng)的需求等等，當然自由的最高境界是自律，因此，所有的自由都需經(jīng)過(guò)班委會(huì )討論通過(guò)并匯報課任老師和班主任最后審批。一般情況，我會(huì )同意學(xué)生的大部分方案意見(jiàn)。
二．育人工作
百年大計，教育為本；教育大事，核心育人�！皞鞯馈笔墙逃牡谝灰�(zhù)，因此，做好教育教學(xué)過(guò)程中的育人工作就顯得尤為重要。做好育人工作我主要堅持育人“四字訣”：
1．“愛(ài)”字訣 愛(ài)心能夠溫暖寒夜，愛(ài)心能夠驅走孤苦。帶著(zhù)一顆愛(ài)心走向學(xué)生，可以接近和學(xué)生的距離，更能激勵學(xué)生走出逆境、走向成功。愛(ài)心有時(shí)只是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，或是一聲深情的關(guān)懷，或是一次平等的對話(huà)。XX屆的劉琳同學(xué)是一個(gè)非常剛強又真正需要平等關(guān)懷的學(xué)生，通過(guò)平時(shí)的點(diǎn)滴溝通和幾次平等的交談，她最終克服了一切困難，走進(jìn)牡丹江醫學(xué)院。XX屆的黃麗娟同學(xué)也是這樣的類(lèi)型，她在經(jīng)受了重大的家庭變故之后，我甚至沒(méi)有和她真正地談過(guò)一次話(huà)，因為像她這樣堅毅的同學(xué)如果和她面對面地談?wù)撨@樣傷感的情事是對她性格的不信任，于是我通過(guò)和別的同學(xué)的談話(huà)側面贊揚了她非常人能及的自覺(jué)性、自控力、自信心，我想她能夠從別人那里聽(tīng)到我對她的敬佩與鼓勵，我甚至覺(jué)得她能夠感受到我在課堂自習時(shí)間里對她關(guān)心關(guān)愛(ài)的目光，因為愛(ài)有時(shí)只是一個(gè)熱切的眼神。
2．“勤”字訣 身教勝于言傳，要想讓學(xué)生養成良好的學(xué)習生活習慣，教師應該盡最大可能在勤的方面起到示范作用，用行動(dòng)去感染學(xué)生。雖然由于許多生活雜務(wù)或者心理惰性，我并不能在勤的方面做到最好，但我班卻有著(zhù)一個(gè)非常負責且有著(zhù)超強自控力的班干部團體，即使在我不能按時(shí)到崗的時(shí)候他們仍能非�？陀^(guān)地處理一切班內事務(wù).
職稱(chēng)個(gè)人述職報告5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：
我是xx小學(xué)教師xxx。我于20xx年7月出生在一個(gè)普通的工人家庭，20xx年10月（16歲）參加教育工作，大學(xué)本科學(xué)歷，初中教師資格，20xx年9月被聘為小學(xué)高級教師。
參加工作21年里，我在科任崗位上工作了3年，歷任自然、思品、體育教師之職;在班主任崗位上工作了8年，勝任大循環(huán)工作任務(wù);在少先隊輔導員崗位上工作了4年;在教導主任崗位上工作了2年，副校長(cháng)崗位上工作了4年。在各級組織的培養教育下，在學(xué)校同事的理解、支持和幫助下，我無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上都能夠做到正直做人，踏實(shí)做事，勤懇工作，認真學(xué)習，現簡(jiǎn)要匯報如下：
一、獲得榮譽(yù)稱(chēng)號情況
1、先后獲得過(guò)xx地區模范教師，xx地區優(yōu)秀輔導員，xx市第十屆勞動(dòng)模范，xx市優(yōu)秀輔導員標兵光榮稱(chēng)號，并享受政府津貼。
2、20xx年5月被中國教育學(xué)會(huì )評為國家級優(yōu)秀教師;
3、20xx年9月被省教育廳評為省級語(yǔ)文骨干教師;
4、20xx年6月獲省級數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等指導獎兩次;20xx年1月獲省級語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課指導二等獎。20xx年3月獲地級語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課指導特等獎，4月獲地級自然課指導一等獎。20xx年獲地級自然課優(yōu)秀指導獎。
5、20xx年5月、20xx年3月被xx地區教育學(xué)院評為先進(jìn)個(gè)人;20xx年12月獲得xx地區語(yǔ)文教學(xué)能手稱(chēng)號
6、20xx年被評為xx市優(yōu)秀德育工作者;
7、20xx—20xx年連續11年被評為教育系統模范工作者;
8、20xx—20xx年連續6年被評為教育系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;20xx年9月被評為模范教育工作者;12月被授予xx市教學(xué)創(chuàng )新能手榮譽(yù)稱(chēng)號。
9、20xx年被評為xx市課改先進(jìn)個(gè)人;
10、20xx年1月、7月，20xx年9月、20xx年7月先后4次被教育局評為領(lǐng)導干部聽(tīng)課先進(jìn)個(gè)人;
11、20xx年5月被評為《科學(xué)》學(xué)科優(yōu)秀指導教師。
12、獲市工會(huì )、少工委、共青團獎勵二十余次，多次獲得青年崗位能手、優(yōu)秀輔導員標兵、職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、論文經(jīng)驗及教學(xué)科研成果情況
所撰寫(xiě)的論文20xx年，20xx年4次獲得國家一等獎，2次國家二等獎，三次省級一等獎，八次獲得省級二等獎，一次省級三等獎，四次市優(yōu)秀獎。我撰寫(xiě)的論文《讓德育走進(jìn)兒童的生活空間》05年12月發(fā)表在中國教育教學(xué)研究會(huì )主編的《20xx年中國教研年鑒》上，并獲得國家級一等獎;《試談應試教育的弊端》一文07年入選于國家級大型教育文獻《教育創(chuàng )新與實(shí)踐指導》一書(shū)，獲國家級二等獎，此文也是xx市教育局網(wǎng)站教學(xué)教研欄目中收錄的唯一 一項科研成果;《發(fā)揮教育途徑作用，扎實(shí)推進(jìn)德育工作》一文07年入選于《中國教育改革與現代教育理論創(chuàng )新》一書(shū)。
課改以來(lái)，我在《xx市教育簡(jiǎn)報》上發(fā)表文章兩篇;主持制定實(shí)施的《xx小學(xué)教師評價(jià)體系》，在實(shí)際工作中取得了顯著(zhù)的效果，受到市教育局、進(jìn)修學(xué)校的好評，并作為xx市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗的典型經(jīng)驗發(fā)表于20xx年8月的《xx市課程改革經(jīng)驗匯編》上，在全市加以推廣;在教育網(wǎng)站上發(fā)表經(jīng)驗、科研論文共5篇。
三、政治思想、文化業(yè)務(wù)學(xué)習情況。
工作21年來(lái)，我始終堅持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，以先進(jìn)思想來(lái)武裝自己的頭腦，堅定獻身教育事業(yè)的崇高理想。即使在16歲參加教育工作之初，家長(cháng)不信任自己把學(xué)生從班級轉出的時(shí)候;在代理大隊輔導員的4年期間把學(xué)校的少先隊工作打造成市里的一面旗幟而自己遲遲不能轉正，迫切渴望自身能力得到組織上認可的時(shí)候;在競聘校長(cháng)崗位以微弱的差距屈居第二名的時(shí)候;兩次競爭中高指標，都在邊緣徘徊的時(shí)候。我都能夠在內心深處始終向往美好，憧憬未來(lái)，及時(shí)地調整心態(tài)，找出差距，擺正自身的位置，以大局為重。相信風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹，追求那種雨過(guò)天晴，在陽(yáng)光下自由呼吸的美麗心境。時(shí)刻提醒、告誡自己，要始終如一的.用工作中每一次小小的成績(jì)來(lái)鞭策、激勵自己滿(mǎn)懷豪情的忘我工作。在工作中充分展示了“來(lái)在前，走在后;干在前，說(shuō)在后;吃苦在前，享受在后”的共產(chǎn)黨員靚麗風(fēng)采。
工作之余，我一直堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習和文化知識學(xué)習，并在20xx年取得大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，20xx年取得大學(xué)本科學(xué)歷，20xx年獲得中學(xué)教師資格。由于自己工作中善于發(fā)現問(wèn)題、總結經(jīng)驗教訓，主動(dòng)適應新時(shí)期教育工作的需要，用新的課改理念來(lái)指導教育實(shí)踐，取得了較好的教育教學(xué)工作成績(jì)。
以上是我近年來(lái)的工作、思想、學(xué)習情況的簡(jiǎn)要匯報，懇請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家批評指正。最后，請允許我再一次以我最喜歡的《中國青年》封面上的那句話(huà)與大家共勉：奮斗改變命運，夢(mèng)想讓自己與眾不同！
謝謝各位！
職稱(chēng)個(gè)人述職報告6
尊敬的永州市中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會(huì )：
我叫姚雪琴，女，侗族，1972年12月(公歷1973年1月)出生于湖南新晃，1994年6月畢業(yè)于零陵師專(zhuān)中文系，1999年通過(guò)自考獲得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。19年10月從新田一中調入道縣二中，現任高中語(yǔ)文教師，校江浪文學(xué)社和“校園之聲”廣播站輔導老師。系湖南省作家協(xié)會(huì )會(huì )員，《湖南日報》通訊員，《演講與口才》雜志社湖南道縣工作站特約通訊員、站長(cháng)�！犊萍紝蟆贰赌贻p人》《大學(xué)時(shí)代》特約記者，永州市中學(xué)生文學(xué)總社編委，著(zhù)有個(gè)人文集《紫蝶夢(mèng)》(19年4月中國文聯(lián)出版社出版)
本人具有較強的表達組織管理能力和較豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗及群體協(xié)作精神。具有較強的散文、詩(shī)歌、通訊寫(xiě)作能力，文學(xué)社廣播站輔導工作能獨當一面。能夠比較熟練運用多種應用軟件和網(wǎng)絡(luò )資源制作相關(guān)課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)，應變能力較強。
自1997年8月獲得中學(xué)語(yǔ)文二級教師資格，至今任中二已滿(mǎn)7年，任現職期間年度考核都是稱(chēng)職，在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)比較突出。根據職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)語(yǔ)文一級教師條件。以下是我七年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作述職。
作為一名大山的女兒，我非常感激黨和國家對我的培養，倍加珍惜作為人民教師的榮譽(yù)，無(wú)限忠誠黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，積極負責任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進(jìn)取;模范地遵守法紀，關(guān)心黨和國家的`大事，積極向黨組織靠攏。x年5月28日，我再一次寫(xiě)了入黨申請書(shū)，并于6月10日～12日接受了中共道縣縣委組織部入黨積極分子培訓，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)結業(yè)。
我特別注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”為已任，勇于迎接新挑戰，具有創(chuàng )新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進(jìn)。為人師表，愛(ài)生如子，積極引導學(xué)生開(kāi)闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長(cháng)知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導，與同事團結協(xié)作，服從安排，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜歡鉆研教學(xué)寫(xiě)東西聽(tīng)音樂(lè )帶好孩子，日子過(guò)得很充實(shí)。
同時(shí)，由于對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，加上精力充沛，身體健康，工作十年來(lái)一直出滿(mǎn)勤，甚至結婚我都沒(méi)有請假，生孩子前的幾個(gè)小時(shí)前都還在工作(休產(chǎn)假是無(wú)可奈何的事)。代課代監考趕材料，只要領(lǐng)導一句話(huà)。今年高考監考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務(wù)處找了好幾個(gè)人代監考別人都怕惹事不肯去，最后找到我，我不假思索答應了，后被一老師嘲笑是“蠢子”。也許他們以為我是為了120元票子，其實(shí)我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來(lái)道縣二中這四年，我先后四次承擔高考監考工作，兩次承擔自學(xué)考試監考工作，1次承擔成人高等教育考試工作，均能圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
述職人：XXX
20xx年x月x日
職稱(chēng)個(gè)人述職報告7
20xx年8月我滿(mǎn)懷著(zhù)對教師職業(yè)的憧憬，分配到母校周鐵中心小學(xué)任教，正式成為一名光榮的人民教師，并很快的適應了這份神圣的工作，工作的前三年，憑著(zhù)年輕人的闖勁，我積極參加各種業(yè)務(wù)能力的比賽活動(dòng)，并取得的一些成績(jì)，20xx年參加了宜興市小學(xué)英語(yǔ)多媒體賽教活動(dòng)獲二等獎，同年度被評為周鐵鎮優(yōu)秀教育工作者，20xx年參加宜興市小學(xué)英語(yǔ)“三優(yōu)化一提高”賽教活動(dòng)獲一等獎，同年度考核優(yōu)秀，20xx年被評為宜興市教學(xué)新秀，20xx年被評為宜興市新長(cháng)征突擊手，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎。時(shí)間過(guò)得真快，工作至今快有10個(gè)年頭了，回顧自己幾年來(lái)的工作感慨之余，又多了幾份期待！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任，在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情，我想正是這份情，使我在20xx年4月開(kāi)始任現職（小學(xué)一級）后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己，超越自己的沖動(dòng)和熱情！
首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的并且是優(yōu)秀的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執行黨的教育方針，服從組織分配，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，積極參加各種培訓、學(xué)習，努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實(shí)際，解決英語(yǔ)教學(xué)上的問(wèn)題，努力探索教學(xué)的新路子，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
基于以上認識，在具體的教育教學(xué)工作中我是這樣來(lái)做的：
一、加強學(xué)習，不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，中師畢業(yè)的我在通過(guò)大專(zhuān)進(jìn)修后，又參加了本科的學(xué)習。一直以來(lái)我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學(xué)習，在新課改實(shí)驗之前認真研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導綱要》，以《綱要》指導自己的日常英語(yǔ)教育教學(xué)工作，并且在平時(shí)關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的`新動(dòng)向。課改實(shí)施中我能結合實(shí)際的教學(xué)工作，確立新課程標準及新課程理念為學(xué)習的重點(diǎn)，認真參加各級各類(lèi)組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座，利用書(shū)籍、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志、網(wǎng)絡(luò )等繼續認真學(xué)習，開(kāi)拓教學(xué)視野和拓寬思維。積極參加校內外的聽(tīng)課、開(kāi)課等教研活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，尋找新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校、學(xué)生實(shí)際等方面的契合點(diǎn)，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。特別是參加了跨世紀園丁工程，中小學(xué)骨干教師無(wú)錫市級培訓活動(dòng)，使我獲益匪淺。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教育教學(xué)工作。
“立足學(xué)科，專(zhuān)研業(yè)務(wù)”，以精益求精的態(tài)度對待英語(yǔ)教學(xué)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。任現職5年中我擔任過(guò)從老教材到新教材，從三年級到六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標準知識應用到實(shí)際的課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的英語(yǔ)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求。在日常教學(xué)中，我堅持扎實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，在課堂教學(xué)上以興趣為主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極運用計算機輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，并針對不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改評價(jià)方法。
三、在反思中鍛煉，提高。
新一輪的課程改革要求教師由“教書(shū)匠”轉變?yōu)椤把芯空摺�。做一名科研型的教師就必須除了做好常規的教學(xué)工作外，還要對教育教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究。授課后我能根據教學(xué)中的得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。XX年我組開(kāi)展了《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)化的研究》的課題研究，通過(guò)課題研究，探索和積累適合于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的活動(dòng)方式，通過(guò)課題研究使自己的觀(guān)念得到更新，教育理論得到充實(shí)，教學(xué)科研能力得到增強。
職稱(chēng)個(gè)人述職報告8
一、我覺(jué)得“循規蹈矩”是我的最大特點(diǎn)
不會(huì )“拒絕”、“抱怨”，就是一味的接受，總認為學(xué)校交辦的工作就是“必須”，不可講條件，不可不完成。表現最突出的就是考勤，一貫遵守考勤紀律，不敢越“雷池”一步，以前的就不說(shuō)了，就來(lái)新區這五年，就是前年回家取戶(hù)口本請臨時(shí)假10分鐘，就因為這10分鐘，讓我錯失了拿全勤獎的機會(huì )。剩下四年沒(méi)有請過(guò)一分鐘的假，包括公假在內。我的.原則就是有事沒(méi)事盡量不請假，家人能辦的我絕對不去，休息日能辦的絕不用工作日。20xx年愛(ài)人因工傷住院，我都是晚上去護理，早上按時(shí)回來(lái)上班，沒(méi)有請過(guò)一天假。愛(ài)人腿上的鋼板需要一年后取出來(lái)，正好趕上10年的6月份，正是期末復習階段，我與愛(ài)人商量決定手術(shù)再推一個(gè)多月，利用假期手術(shù)，終于等到假期了，愛(ài)人單位又遇上安全大檢查，他又回到單位上班，這一等又是二個(gè)多月，可手術(shù)錯過(guò)了規定時(shí)間，單位不予報銷(xiāo)了。這些并不能說(shuō)明我多高尚，思想境界多高，只是我工作想的多一些，不想給領(lǐng)導添麻煩。
二、我是“樂(lè )于工作，不知疲憊”，
別看己經(jīng)五十多歲了，可能家族遺傳原因，身體健狀，充滿(mǎn)活力，這就給我努力工作奠定了良好基礎。所以就有精力投入工作，總想把工作干好，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，俗話(huà)說(shuō)，笨鳥(niǎo)先飛先入林，正因為這樣的人生信條，我十幾年如一日，扎根于班級，扎根于學(xué)生中間，我不是刻意去這樣做，更不是“強迫”，而是“樂(lè )于”，不是興趣是最好的老師嘛！好多同事朋友都開(kāi)玩笑的問(wèn)我：“歇歇吧！不累嘛！”說(shuō)心里話(huà)，真的是沒(méi)有感覺(jué)累，重要的是心靈上的快慰高于身體上的疲憊。由于自己的執著(zhù)，所教班級學(xué)生的成績(jì)都是在悄悄進(jìn)步，學(xué)困生的比率在漸漸減少，良好班風(fēng)漸漸形成，紀律穩定。
不足：
1、缺少學(xué)習現代教育理論、教育信息。
2、只是埋頭工作，缺少積累工作業(yè)績(jì)。
以上算不上我工作述職，只是心中一點(diǎn)真實(shí)想法和做法，想與大家分享，此次職稱(chēng)評聘，我會(huì )用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對，不會(huì )影響我的工作熱情，哪怕是退休了也沒(méi)能評上，我依然無(wú)怨無(wú)悔，因為我得到了大家的支持、領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)與理解。幾十年的教育工作讓我體味到了為人師的自豪與幸福；品味到了人生奉獻的甘甜與快樂(lè )！相信我吧，寶刀不老，風(fēng)采依舊，我會(huì )永遠笑對人生！
職稱(chēng)個(gè)人述職報告9
又一個(gè)年頭過(guò)去了，算算我在梅林幼兒園工作將近兩年了。在這兩年里我從一個(gè)小小的保育老師到到配班老師，最后升為班主任，我當上班主任已經(jīng)有一年的時(shí)間了。
作為一名幼兒園教師，我很光榮。和孩子們生活了2年，我在孩子們身上學(xué)到怎么成為一名好老師，甚至是一名“好媽媽”，而在這里，也要需要感謝我的幼兒園為我提供的教育平臺�，F在將我本學(xué)期的工作思路作一匯報：
一、政治思想方面：
本人是一名普通的群眾，但是我本著(zhù)踏踏實(shí)實(shí)教育孩子的思想工作，以孩子為本，時(shí)刻嚴格要求自己，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)孩子。我明白為人師表，必須堅持以身作則，樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的意識，充分尊重幼兒，熱心關(guān)愛(ài)幼兒的身心發(fā)展，做到是孩子的老師又像孩子的朋友，以平等的身份對待幼兒。例如：孩子能直呼我的英文名字Cherry，我很開(kāi)心，因為我這樣會(huì )拉近我和孩子的距離，讓我和孩子更親密。我有較強的事業(yè)心和工作責任感，遵紀守法，服從領(lǐng)導分配，在本學(xué)期里，我擔任中二班的班主任，和曾老師、張老師合作。曾老師雖然是一名新老師，但是曾老師很勤奮；張老師是一名比較有經(jīng)驗的生活老師，班級的孩子在她的照料下，孩子較少生病。班級配合一直在進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面：
在教育教學(xué)上，我根據本班孩子的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)和班級兩名老師研討，最后制定了一套有本班特色的教育教學(xué)方法。幼兒孩子喜歡游戲，在游戲中孩子學(xué)到的知識比一對一的`智力灌輸好得多。所以我們本班的教學(xué)工作主要是以游戲為主，讓孩子在自由輕松的壞境吸收知識。中班的孩子的求知欲很強，對于生活上的疑問(wèn)很多很多，例如：有的孩子喝了藥沒(méi)有洗被子，孩子會(huì )問(wèn)“為什么螞蟻會(huì )爬到我的杯子來(lái)呢？”“為什么蜘蛛；會(huì )織網(wǎng)？”等等。孩子這些為什么你都聽(tīng)到了嗎？孩子迫切想知道答案的欲望你看到了嗎？所以我們更注重教育孩子實(shí)際生活上的知識。孩子會(huì )變得更有信心。另外，本班在素質(zhì)教育方面，本學(xué)年重要培養孩子的關(guān)懷情感。因為每個(gè)孩子都是愛(ài)的天使，但往往由于我們的家長(cháng)或有些老師怕孩子在“多管閑事”就限制了孩子的“施愛(ài)”行為，但是我們作為教育者，要教育孩子多關(guān)愛(ài)他人，心靈上的教育不可缺少，讓每個(gè)孩子在愛(ài)的海洋中成長(cháng)。
三、家園配合方面：
本學(xué)期我們和家長(cháng)建立了像朋友一樣的關(guān)系。虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，取其精華，去其糟粕，因為我們和家長(cháng)保持一致的目標――讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)，保持溝通。
職稱(chēng)個(gè)人述職報告10
各位領(lǐng)導、同仁：
大家好！
我叫XXX于20xx年9月來(lái)到XXX工作，這半年里，我的生活發(fā)生了很大的變化，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫忙下我成功的完成了主角轉變�，F將這學(xué)期的工作述職如下：
一、思想品德方面
我自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，做到不遲到不早退，服從學(xué)校安排的各項工作，并保質(zhì)保量完成。我認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，并遵守上頭的每一條原則，履行一名教師的職責。還認真進(jìn)取地參與教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高自我的專(zhuān)業(yè)素養，力求自我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也有所提高。在擔任3個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我能夠做到認真準備每一堂課的教案，并深入研究學(xué)生和教學(xué)的關(guān)系，使教學(xué)貼合學(xué)生的實(shí)際情景。在生活中，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊敬領(lǐng)導團結同事，認真對待生活中的每一件小事，與人為善，處處嚴格要求自我，生活中使自我成為一個(gè)素質(zhì)高尚的人，教學(xué)上使自我成為一名合格的受學(xué)生愛(ài)戴的教師。
二、教育教學(xué)工作方面
在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我一步步讓自我的教學(xué)生本事提高。作為新教師，對教材不熟，沒(méi)有方向。所以我仔細研讀新教學(xué)大綱，以及對英語(yǔ)教學(xué)的要求，明白教學(xué)目標。此外花較多時(shí)間從全書(shū)到單元再到每一課的資料進(jìn)行準備，再聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，按照教學(xué)六認真的要求嚴格要求自我。
第一，備課，我認真查閱各種書(shū)籍，并經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )等現代化手段拓展信息，準備充分趣味，以應變不一樣學(xué)生的可變性。課堂設計上，我設計豐富的活動(dòng)，以學(xué)生為中心教師為輔導的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓他們在做中學(xué)。
第二，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)取性，活躍課堂氣氛。以教案為基礎而不只唯教案，靈活應對各種突發(fā)情景，參與到設計的各種活動(dòng)中去，指導學(xué)生活動(dòng)。給與學(xué)生足夠多的思考時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì )獨立思考學(xué)會(huì )獨立解決問(wèn)題。另外我還異常注意板書(shū)的書(shū)寫(xiě)，做到板書(shū)正確工整，清楚精練，布局合理，體現講課重點(diǎn)和過(guò)程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節，我盡量經(jīng)過(guò)趣味的課堂去吸引學(xué)生的注意力，也用溫和的方式提醒學(xué)生要注意的問(wèn)題。
第三，課后，按照學(xué)生的實(shí)際情景布置適量以及難易適中的題目，注意減輕學(xué)生的負擔。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲現象，對不教作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行一對一的教育。認真批改學(xué)生的作業(yè)，做到有布置有批改。及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題。對作業(yè)中出現的問(wèn)題，做好批改記錄。
第四，輔導，早自習，晚自習我都做到下班輔導，解答學(xué)生疑難問(wèn)題，指導學(xué)生自學(xué)。對成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，指導他們閱讀課外書(shū)籍，加深拓寬知識面。并且有計劃有重點(diǎn)地輔導到差生，他們不要放棄對英語(yǔ)的學(xué)習。
第五，考試，我鼓勵學(xué)生認真地完成每一個(gè)題目，不要知難而退。閱卷也做到仔細，使學(xué)生明白自我的真實(shí)學(xué)習情景。評講做到仔細，并讓學(xué)生做糾錯本。
第六，總結，總結能夠使自我對教學(xué)情景進(jìn)行反思而提升教學(xué)水平。做好隨堂小結，每堂課后認真總結該堂課的成功之處和不足之處。并在下節課中注意改善。根據自我的教學(xué)體會(huì )，也認真地寫(xiě)了教學(xué)論文，使自我的教學(xué)理論水平得到提高。經(jīng)過(guò)學(xué)期的努力，和學(xué)生的'認真學(xué)習和配合下，學(xué)生的學(xué)習興趣有了很大提高，慢慢養成自我學(xué)習英語(yǔ)的方法。而我自身的教學(xué)本事也到達一個(gè)合格教師的水平。
三、自我需要改善的方面
首先，自我的教學(xué)水平還需提高。必須深入的研究教材，研究本專(zhuān)業(yè)的知識，讓學(xué)生真正學(xué)習到知識。其次，還應當多讀書(shū)，拓展自我的知識面。教育學(xué)生遠不是專(zhuān)業(yè)知識那么簡(jiǎn)單。然后，我還應當多和學(xué)生交流，了解他們的性格，學(xué)習以及生活。
在以后的日子里，我將以學(xué)高為師，身正為范的格言為基準，嚴格要求自我，努力做好一名合格的人民教師，努力為社會(huì )主義教育事業(yè)做出貢獻。
職稱(chēng)個(gè)人述職報告11
20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專(zhuān)業(yè)，同年進(jìn)入一所國家示范高中任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績(jì)方面要求自己。于德，能抵制誘惑，自覺(jué)維護教師的尊嚴；于能，能站穩講臺，得到學(xué)生的認可；于勤，能按時(shí)到崗，極少請假，絕無(wú)缺崗；于績(jì)，有一定的工作成效。根據晉升條件，特述職如下：
一、教學(xué)方面
20xx—20xx學(xué)年，感謝學(xué)校的信任，在畢業(yè)年級擔任三個(gè)班的物理老師。從那時(shí)刻起，我就真切感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學(xué)習，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考成績(jì)理想，為學(xué)校連續獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。
20xx年至如今，我擔任20xx屆年級的物理教學(xué)工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績(jì)一直在年級名列前茅。我還負責這個(gè)年級的物理的學(xué)業(yè)水平測試，據目前掌握的情況來(lái)看，通過(guò)率和優(yōu)秀率都很高。
除了教學(xué)工作，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開(kāi)始，我一直陪伴著(zhù)學(xué)生。尤其是在這個(gè)暑假，我一直沒(méi)有休息，和學(xué)生一起認真準備第29屆中學(xué)物理競賽。付出是有匯報的，在剛結束的預賽中，我負責的`這個(gè)年級，共有57名學(xué)生達到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。為學(xué)生參加復賽奠定了很好的基礎。
二、德育工作
20xx年開(kāi)始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長(cháng)和學(xué)生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時(shí)間，有兩位老師由于懷孕，在長(cháng)達一個(gè)月時(shí)間里兩門(mén)學(xué)科無(wú)老師正常上課，我積極和學(xué)生溝通交流，安排學(xué)生自主學(xué)習，沒(méi)有給學(xué)校添麻煩。
由于工作認真，獲得了學(xué)校和同仁的認可，來(lái)我校后的連續三年里，年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
三、教科研
我有三大愛(ài)好，陪學(xué)生、讀書(shū)和碼字。在和學(xué)生共同成長(cháng)過(guò)程中，我還不停的看書(shū)。三年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)占滿(mǎn)了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開(kāi)了教育教學(xué)博客，在上面分享著(zhù)我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛(ài)學(xué)生的老師一起研究。三年來(lái)，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》（已得到錄取通知，樣刊兩個(gè)星期后寄）期刊上各發(fā)表文章一篇，在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇；還有一些隨筆、語(yǔ)錄、班會(huì )材料、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書(shū)刊收錄；三年來(lái)，獲獎情況也頗為喜人，其中國家級二等獎一篇，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇（均為教育主管部門(mén)組織的評選）。
在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人；在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師，非常優(yōu)秀的教師，極為優(yōu)秀的教師！在這里，我唯有向其他教師學(xué)習，把學(xué)生當成自己的事業(yè)，用嚴實(shí)精細作為自己的行為準則，在成就學(xué)生中成就自己，在成就學(xué)校中成就自己，才能這片熱土上書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。
職稱(chēng)個(gè)人述職報告12
轉眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿(mǎn)地結束了，在體育教研組的統一調配和指導下，五年級的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結：
一、基本情況概述：
五年級有學(xué)生150人，他們主要來(lái)源于附近的村組，因土生土長(cháng)在農村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，自古以來(lái)對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動(dòng)很容易組織，各項體育活動(dòng)開(kāi)展的'很成功，也很出色。
二、取得的主要成績(jì)與經(jīng)驗：
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結好的教學(xué)方法。
2、認真指導了學(xué)生開(kāi)展各項體育活動(dòng)，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強身之路。
3、善于發(fā)現特長(cháng)生，培養精華，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運動(dòng)水平。
三、取得主要成績(jì)的方法措施：
1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內外無(wú)一例安全責任事故發(fā)生。
2、高標準、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強運動(dòng)能力的培養，創(chuàng )造運動(dòng)的一切有利條件。
職稱(chēng)個(gè)人述職報告13
本人名叫，20xx年8月參加工作，工作單位是縣公路管理段。參加工作以來(lái)，一直從事公路工程技術(shù)工作，專(zhuān)業(yè)工作年限20xx年。20xx月取得工程師資格，任路橋工程師資格20xx年。任職期間先后在省道改建工程指揮部擔任工程科長(cháng)，在省道改建工程指揮部擔任工程處副主任、指揮助理，目前擔任縣公路管理段副段長(cháng)職務(wù)，分管養護工程、機務(wù)和農村公路養護管理等工作�，F對擔任路橋工程師資格20xx年以來(lái)的主要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作做如下總結。
20xx年11月，省道改建工程一、二期路基已基本完成，由于資金問(wèn)題，分三期實(shí)施。而三期工程原施工圖設計經(jīng)專(zhuān)家審查無(wú)法使用，后委托給浙江省交通設計院設計。而當時(shí)省設計院又無(wú)法組織人員到場(chǎng)進(jìn)行外業(yè)測量。為此，我們公路段承擔了外業(yè)測量任務(wù)，于11月13日組織12名技術(shù)人員進(jìn)場(chǎng)測量，并就近租住山村簡(jiǎn)陋民房開(kāi)展工作。三期工程起點(diǎn)位于縣與縣交界的龍井隧道，終點(diǎn)位于鎮的村，全長(cháng)17.5公里，占改建全長(cháng)的一半。而且三期工程地形復雜，是我縣地形條件最為險峻的區域，路線(xiàn)高差達560米，線(xiàn)路所經(jīng)地帶大部分為懸崖峭壁，人跡罕至。要修筑一條二級公路，測量難度非常大。測量中，我們充分發(fā)揮每個(gè)技術(shù)人員的特長(cháng)，克服寒冷、勞累、危險，堅持每天晚上及時(shí)整理內業(yè)，發(fā)現問(wèn)題在次日及時(shí)進(jìn)行實(shí)地調整修改，確保了測設質(zhì)量。經(jīng)過(guò)60多天的艱苦測量，保質(zhì)保量安全出色地完成了測量任務(wù)，測量數據、成果得到省設計院專(zhuān)家的好評，為我單位贏(yíng)得了榮譽(yù)。在此次測量中，我發(fā)揮了主要技術(shù)骨干作用，期間承擔過(guò)放坡、實(shí)地定線(xiàn)、中線(xiàn)測量等任務(wù)。在隧道洞口選址，任意連續3公里路線(xiàn)平均縱坡控制(不大于5.5%)，高差大于500米路線(xiàn)平均縱坡控制(不大于5.0%)，提出了自己的觀(guān)點(diǎn)，如提出通過(guò)適當降低隧道出洞口設計標高，和適當抬高橋設計標高的方法，解決了上述兩個(gè)路線(xiàn)平均縱坡度大于規范控制指標的問(wèn)題。此次測量，我們首次采用全站儀測設中線(xiàn)，不但提高了測量精度、速度，同時(shí)也使地形加樁和平曲線(xiàn)加樁更容易、更方便、更準確。通過(guò)這次測量，大家的技術(shù)水平得到了極大發(fā)揮，也提高了我對大型測量過(guò)程的認識，那就是對待公路測量要不怕苦、不怕累，熟練掌握設計規范，做到認真認真再認真，細心細心再細心。
20xx年10月，因工作需要我被派到省道改建工程指揮部工作，任工程科長(cháng)。省道三期工程因大部分路段地形險峻路基開(kāi)挖量大，擋墻數量多，有隧道4座，大中橋4座，工程投資1.02億元。為引進(jìn)施工經(jīng)驗豐富的隊伍，同時(shí)結合工程實(shí)際，合理進(jìn)行了標段劃分，擬定3標段方案，采取資格預審的公開(kāi)招標方式確定施工隊伍。通過(guò)2個(gè)多月的努力工作，于12月份順利開(kāi)標，實(shí)現了年底進(jìn)場(chǎng)施工的工作目標。在省道三期工程施工期間，我嚴格合同管理，把握重點(diǎn)工程的施工質(zhì)量，制定監督管理計劃。對隧道、大橋、大型擋墻的施工，除了要求監理人員全過(guò)程旁站外，指揮部工程科也派出人員蹲點(diǎn)監督，隨時(shí)掌握情況。事前我們還專(zhuān)門(mén)從變電所至隧道架設了一條長(cháng)16公里的電力線(xiàn)路，解決了座橋梁的施工用電，專(zhuān)供線(xiàn)也為日后隧道照明所利用，節約了投資;施工中新開(kāi)了5條施工便道9.5公里，擴大施工作業(yè)面，為確保工期打下了堅實(shí)基礎。在省道改建工程的管理中，很多新的事物對于我而言都是全新的挑戰，如工程招投標工作、合同管理、隧道施工、35米預應力T型梁預制和安裝、挖孔樁基礎施工等等都是全新的事物。在工作中我通過(guò)不恥下問(wèn)，虛心請教同學(xué)、朋友和上級領(lǐng)導，以及查閱規范資料，認真學(xué)習理論等方式，一個(gè)一個(gè)鉆研，一個(gè)一個(gè)化解，使自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平和管理經(jīng)驗得到了新的提高和升華。通過(guò)不斷實(shí)踐，我深深體會(huì )到在技術(shù)工作中，“不恥下問(wèn)、虛心請教，理論學(xué)習、努力實(shí)踐”是我的良師益友，它可以不斷幫助我走向成熟，走向成功。省道泰順段改建工程建設期間，我工作積極努力，先后榮獲20xx年和20xx年度“市重點(diǎn)建設先進(jìn)工作者”榮譽(yù)證書(shū)，兩次榮獲縣人民政府頒發(fā)的“交通建設工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)證書(shū)。新的挑戰，更高的要求還在后頭。
20xx月，另外一條省道(線(xiàn))改建工程二期正式批準立項，我被抽調到省道改建工程指揮部工作，擔任工程管理處副主任、指揮助理，負責二期工程的技術(shù)管理工作。省道(線(xiàn))改建工程按山嶺重丘二級公路標準設計，隧道寬米，橋梁寬10米，路基寬10米，路面寬7米，硬路肩21.5米(過(guò)鄉鎮村路段路基寬12米，路面寬9米)，全長(cháng)59.3公里，有隧道10座13.6公里，橋梁27座，投資概算7.02億元。其中二期工程全長(cháng)42.5公里，有隧道5座7233米，橋梁20座1396米，投資概算4.1億元。二期土建工程共分為5個(gè)施工合同段(05、06、08和09個(gè)監理合同段，于20xx年11月順利開(kāi)從二期工程正式批準立項以來(lái)，我全過(guò)程參加了初步設計及審查、施工圖設計及審查，多次陪同有關(guān)專(zhuān)家踏勘現場(chǎng)，對工程有了十分了解。20xx月工程進(jìn)入公開(kāi)招投標階段，我積極深入工程現場(chǎng)，調查道路交通情況，確定施工便道修筑方案，細心調查各種當地材料價(jià)格和外購材料價(jià)格，并代表業(yè)主參加業(yè)主標底的編制工作。由于平時(shí)的細心調查和積累，標底編制工作很順利，也使整個(gè)開(kāi)標過(guò)程很成功。
省道改建工程早一天建成通車(chē)，全縣人民就早一天受益，我縣就早一天實(shí)現2小時(shí)到達市的宏偉交通藍圖，早一天融入市“2小時(shí)交通圈”。為此，縣委、縣政府提出了“力爭三年，確保四年”的總目標。我們深知肩上的重擔是那么的沉，我只有一個(gè)念頭，那就是努力工作，分秒必爭。為加強對二期工程的管理和指導，我們在改建工程的中心點(diǎn)設立了分指揮部，靠前指揮，靠前管理。雖然遠離縣城和家人，卻密切了與施工單位的聯(lián)系和溝通，使服務(wù)更周到、工作更到位，同時(shí)也提高了工作效率。另外在政策處理難度最大的鄉設立政策處理點(diǎn)，使政策處理工作更及時(shí)，更有效率。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！�
首先，洞口開(kāi)挖最早的'06標段隧道(全長(cháng)2445口，按設計刷坡方案第一臺階施工后，受一場(chǎng)中雨影響，未支護的洞口坡面發(fā)生了大面積坍塌，塌口位臵超出截水溝近10經(jīng)現場(chǎng)查看分析，洞口上方存在有深層松散坡積體，含大量片石，開(kāi)挖后使坡積體力平衡受到破壞，加上滲水作用，導致坍塌。經(jīng)請設計和地質(zhì)單位專(zhuān)家到現場(chǎng)查看，分析了原因，我組織召開(kāi)了處臵會(huì )議，在充分聽(tīng)取大家意見(jiàn)的基礎上，會(huì )議確定采取放緩仰坡坡率、加強防護和排水的綜合治理措施，加強防護包括使用長(cháng)5m)和注漿小導管交替布臵，增加雙層鋼筋網(wǎng)，并加厚噴射砼厚度到20cm。會(huì )議形成紀要，設計落實(shí)出圖。通過(guò)綜合治理，穩定了洞口邊坡，隧道也得以順利進(jìn)洞。其次，08標隧道(全長(cháng)2390米)進(jìn)洞口段長(cháng)約20米右側山體偏薄(最薄處只有米)，進(jìn)洞開(kāi)挖爆破后，右側山體表面出現縱、豎向裂縫，管棚護拱也同時(shí)產(chǎn)生裂縫，并拌有響聲，隧道洞口段存在著(zhù)明顯的偏壓，響聲是裂縫發(fā)展和圍巖應力重新分布的表現。為早日恢復隧道施工減少損失，我及時(shí)主持召開(kāi)有設計、施工、監理參加的四方專(zhuān)題會(huì )，并提出了一切工程措施都要以確保安全為前提，會(huì )議確定：
一是對隧道右側山體施打系統錨桿+鋼筋網(wǎng)噴射砼;
二是改變開(kāi)挖方法，改上導洞為左導洞開(kāi)挖，每循環(huán)進(jìn)尺控制在1米;
三是原設計格柵拱架改為工字鋼拱架，增加剛度，同時(shí)鋼拱架間距由1米調整為0.5加鎖腳錨桿;
四是在二類(lèi)圍巖開(kāi)挖、支護到位后及時(shí)施工仰拱，以確保洞口段穩定;
五是加強觀(guān)察和測量，每次爆破后需做詳實(shí)觀(guān)測記錄，根據情況變化適時(shí)調整施工方案。通過(guò)這些強有力措施為日后安全施工、順利進(jìn)洞鋪平了道路。
第三，在06標隧道貫通后，隧道二次襯砌穩步推進(jìn)時(shí)，于20xx年11月30日在K16+235~+245段洞身拱頂左側部位發(fā)生坍方，人員、設備均在洞口進(jìn)行二襯施工，沒(méi)有造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。險情發(fā)生后，我馬上匯報領(lǐng)導組織開(kāi)會(huì )，并要求施工單位首先做好現場(chǎng)的安全管制工作，并將情況及時(shí)向設計院反映。12日，設計院隧道專(zhuān)家趕到現場(chǎng)進(jìn)行了勘察分析后，我組織召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )，確定治理方案：
1、為確保安全施工，對影響區段采用14號槽鋼進(jìn)行臨時(shí)支撐，裂縫嚴重部位采用14工字鋼拱架。
2、對塌穴頂部進(jìn)行噴砼封閉，具體處理方案待設計院出圖。
3、對滲水地段加強引排水工作。
4、加強地表沉降和圍巖收斂觀(guān)測工作，記錄要詳實(shí)。任何一項施工都必須精心組織，確保安全施工，有新情況要及時(shí)報告。塌方處理有續進(jìn)行，實(shí)施也安全、順利。二襯也推進(jìn)到原坍方口附近，但在20xx13日，原塌方處發(fā)現k16+240附近三榀工字鋼初期支護表面產(chǎn)生裂縫，并伴有響聲，工字鋼慢慢發(fā)生變形，最后支護層破壞，大量泥石流物質(zhì)流出。新的險情發(fā)生，隧道發(fā)生二次塌方。在這種情況下我沒(méi)有氣餒，與圍巖地質(zhì)災害斗爭的決心不變，并給施工單位打氣，使他們樹(shù)立戰勝塌方的勇氣和信心。通過(guò)大家的一致努力和省設計院提供的有力處治方案支撐，最后安全保質(zhì)完成隧道塌方治理，通車(chē)兩年來(lái)未有不利情況出現，隧道使用良好。在橋梁施工方面，大橋是全線(xiàn)施工難度最大，技術(shù)要求最高的構造物。為保證大橋施工質(zhì)量，我們專(zhuān)門(mén)邀請省設計院橋梁專(zhuān)家組織召開(kāi)了大橋專(zhuān)題技術(shù)交底會(huì )，明確規范各項要求，對技術(shù)、安全上的應知事項也做了進(jìn)一步的強調。大橋為連續剛構橋，主跨80米，兩邊跨各48米，全長(cháng)181米，橋梁最72米，橋墩為雙肢薄壁墩，灌注樁基礎，上部結構為連續剛構，箱型截面，掛藍施工。
施工過(guò)程中，我專(zhuān)門(mén)指定一位指揮部技術(shù)人員根據施工情況經(jīng)常蹲點(diǎn)監督指導，同時(shí)該橋也列為我的重點(diǎn)巡查對象。如挖孔樁過(guò)深(28米)，我明確要求必須采取護壁和實(shí)施施工通風(fēng);在合攏段施工前，我一直在現場(chǎng)，檢查各項準備工作情況，并要求主要施工設備均配2套。合攏施工時(shí)，為保證合攏氣溫符合設計要求，根據氣溫情況安排在夜間施工，我全過(guò)程蹲點(diǎn)在施工現場(chǎng)，并現場(chǎng)協(xié)調了一起施工工人要求發(fā)“紅包”而在施工中間停止輸送砼、出現怠工的事件，保證了合攏質(zhì)量。大橋施工全過(guò)程技術(shù)到位、控制到位、安全到位、監督到位，全橋的混凝土表面沒(méi)有找到一條裂縫，在交工驗收中得到專(zhuān)家的一致好評，也受到市質(zhì)監站的現場(chǎng)表?yè)P。
工程技術(shù)管理工作中，我抓質(zhì)量決不馬虎含糊。05合同段20xx年的施工中存在嚴重的質(zhì)量和進(jìn)度問(wèn)題：檢測發(fā)現，施工的部分橋梁空心板砼沒(méi)有達到設計強度，外觀(guān)也粗糙。我立場(chǎng)堅定地積極配合市質(zhì)監站對質(zhì)量問(wèn)題的嚴肅處理，全過(guò)程監督落實(shí)缺陷梁板的報廢工作，消除了隱患。并建議指揮部發(fā)函，緊急約見(jiàn)了施工單位法人代表，要求采取非常規措施，盡快扭轉施工質(zhì)量和進(jìn)度面臨的被動(dòng)局面，派得力人員替換項目經(jīng)理。如無(wú)明顯轉變，保留進(jìn)一步向上級交通主管部門(mén)通報情況的權利。通過(guò)一系列措施，05合同段后期的施工質(zhì)量和進(jìn)度有了較大提高。
在省道的整個(gè)施工過(guò)程中，我個(gè)人對工程建設也提出了建設性意見(jiàn)和建議。如對路基開(kāi)挖邊坡，提出盡量采用放緩邊坡坡率，增強邊坡穩定，以減少邊坡塌方，這些在建設中得到了很好落實(shí);又如綠化工程，批復概算數只有60余萬(wàn)元，這個(gè)數只夠行道樹(shù)栽植，我提出應對全線(xiàn)綠化進(jìn)行專(zhuān)項設計，增加重點(diǎn)路段景觀(guān)設計，要充分體現出新省道的綠和美的建議，也得到了采納，目前綠化投資達530萬(wàn)元。20xx年是省道改建工程施工的最關(guān)鍵一年，也是能否實(shí)現縣委、縣政府提出要確保10月底路面貫通的關(guān)鍵一年。該年初我負責的二期工程土建標05、06、08、09標，除05個(gè)別路段外都陸續完工并移交路面標施工。此外還承擔了綠化標11合同段、安全設施標13合同段的技術(shù)、合同管理工作。20xx年間，我依然常駐工程施工第一線(xiàn)，忘我工作，在節假日也很少回家，更別說(shuō)顧及家庭。女兒今年的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下滑，作為父親有推卸不了的責任，為此也挨過(guò)妻子怨，老師罵。即使如此，在背負內疚的同時(shí)，仍然保持樂(lè )觀(guān)積極的工作態(tài)度，暗自表示要以完成年內工作計劃為己任，以確保10月底通車(chē)為目標努力工作，待完成任務(wù)后再考慮彌補對子女教育關(guān)心不足的問(wèn)題。在省道指揮部工作4年來(lái)，我一直駐守在分指揮部，與同事們一道積極工作。一直以加強工程技術(shù)管理，嚴格合同管理為主線(xiàn)，貫徹落實(shí)工程管理各項工作，對存在的問(wèn)題能及時(shí)發(fā)現，及時(shí)處理。特別在全線(xiàn)綠化和安全設施施工中，因設計圖紙與實(shí)際存在較大出入，設計變更量大，為此能做到勤跑工程現場(chǎng)，了解情況，及時(shí)召集業(yè)主、設計、監理和施工單位四方會(huì )議解決實(shí)際問(wèn)題，提出變更合理化意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行變更，不拖后腿，使工程施工得以順利進(jìn)行，從未因主觀(guān)原因而影響工程施工，為全線(xiàn)順利通車(chē)付出了自己心血。平時(shí)也積極參與路面施工的監督、管理，為路面施工的計劃安排、要采取的措施等提出合理建議和意見(jiàn)。同時(shí)嚴格合同管理，對人員更換按合同規定進(jìn)行處罰。對工程計量認真審核，對虛報工程量、計量錯誤等進(jìn)行嚴格把關(guān)。很好踐行“公平待事，廉潔做事，按章辦事”的工作作風(fēng)。
省道路面施工全部完成。20xx年xx月xx日順利通過(guò)交工驗收。實(shí)現了縣委縣政府提出“確保四年”的總目標，大家都為這來(lái)之不易的勝利而倍感喜悅，如釋重擔。通車(chē)一年多來(lái)，群眾戲稱(chēng)新省道是“我縣的高速公路”，這對是省道的真實(shí)寫(xiě)照，對我們工作的肯定。
省道建設期間，本人由于工作表現出色，多次獲得指揮部、縣交通局和一次市人民政府的表彰。其中，20xx年度獲市人民政府頒發(fā)的“市重點(diǎn)建設立功競賽先進(jìn)工作者”榮譽(yù)證書(shū)。同年，省道改建工程指揮部獲市人民政府頒發(fā)的“市重點(diǎn)建設立功競賽先進(jìn)集體”榮譽(yù)。20xx月，我回原單位工作，任副段長(cháng)，聯(lián)系生產(chǎn)股、機務(wù)股和農村公路養護管理股，具體分管公路養護工程、機務(wù)和農村公路管理養護工作。在新的工作崗位，我依然堅持原有的“公平待事，廉潔做事，按章辦事”工作作風(fēng)，保持“不恥下問(wèn)、虛心請教，理論學(xué)習、努力實(shí)踐”的工作態(tài)度。能從自己分管的工作性質(zhì)出發(fā)，合理安排各項工作和任務(wù)。
一是對養護工程及早安排前期準備工作，狠抓施工管理。做到早落實(shí)設計，早安排審查，早啟動(dòng)招標，為早日開(kāi)工確保年度計劃完成做好前期準備。在施工中嚴格質(zhì)量管理，對出現的質(zhì)量問(wèn)題處理決不手軟。20xx年以來(lái)很好完成了老省道90.5km明公路創(chuàng )建、老省道12km和農村公路16.5km路面大中修工程、大橋修復加固工程以及8座橋欄桿改造、省道隧道滲漏水處理和老省道隘門(mén)關(guān)隧道滲漏水處理及照明增設、省道3處高邊坡防護工程、以及全縣23條公路增設73km的鋼質(zhì)護欄施工任務(wù)，完成投資約5000萬(wàn)元。其中，老省道文明公路創(chuàng )建受到省公路局驗收專(zhuān)家組的好評，被省公路局譽(yù)為開(kāi)創(chuàng )了山區文明公路“模式”，老省道路面大中修工程被市質(zhì)監站評定為優(yōu)良工程。20xx年，我公路管理段榮獲省交通廳“改革開(kāi)放30年交通創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新先進(jìn)集體”榮譽(yù)證書(shū)、省公路局“20xx年度全省公路工作先進(jìn)集體”、市公路處“20xx年市公路系統目標管理考核”排名第一。我聯(lián)系分管的生產(chǎn)養護股榮獲市人民政府“20xx-20xx年度市模范集體”等集體榮譽(yù)。20xx年、20xx年期間，我還積極認真做好了20xx年和20xx的專(zhuān)項養護工程計劃編制和呈報工作。對全縣公路的安保設施臨水臨崖整治提出應優(yōu)先安排完善通班車(chē)公路和有水庫公路的安保設施的個(gè)人意見(jiàn)，同時(shí)制訂全縣公路安保設施完善整治三年計劃，建立了公路安保設施情況數據庫，以指導安保實(shí)施工作。
二是加強施工養護機械管理，為養護工程施工和養護生產(chǎn)保駕護航。對所有外租機械設備限期收回，嚴格保養，定人管理，保證了機械設備能拉得出，用得上。對老舊機械設備逐一登記、評估，淘汰報廢一批、改善修理一批，確保機械操作使用安全。平時(shí)嚴格執行段部規定的機械設備管理制度，用制度管理事，用制度約束人。同時(shí)，20xx年新購臺冰雪鏟車(chē)，為抗冰雪災害提前做準備。
職稱(chēng)個(gè)人述職報告14
一等獎�！稖\談提問(wèn)的藝術(shù)性》《朗讀訓練必須主體到位》《“比尾巴”教學(xué)設計》分別在福建省第一屆素質(zhì)教育研討會(huì )論文交流中獲二、三等獎。教學(xué)隨筆《我也當了一回“白字先生”》在《福建教育》20xx年第5期上發(fā)表。
我熱衷于課改，積極投身于教學(xué)改革中，做到與課改同行，多年來(lái)，我一直是校課題組成員，為了更好地教改，20xx年我主動(dòng)擔任了�！爸笇А灾鲗W(xué)習”課題組長(cháng)，撰寫(xiě)的課題論文《“指導－－自主學(xué)習”嘗試》榮獲省教學(xué)論文優(yōu)秀獎。20xx年在安砂支教是擔任�！靶“嗷虒W(xué)”課題組長(cháng)。撰寫(xiě)的課題論文《小班化教學(xué)嘗試》獲永安市小學(xué)語(yǔ)文十九屆年會(huì )論文二等獎。這兩年我又是省“自主、合作、探究”子課題的成員。20xx年12月執教的市課題匯報課《蛇與莊稼》一課效果良好，受到全市同行的`好評。
作為一名語(yǔ)文老師，我深知“打鐵先要練好真本領(lǐng)”的道理。寫(xiě)作是語(yǔ)文老師的基本功，為了練好內功，我常常寫(xiě)作，并用我的寫(xiě)作熱情去激發(fā)學(xué)生，感染學(xué)生，我認為寫(xiě)下水文不僅可以鍛煉自己而且可以為學(xué)生做好示范，我撰寫(xiě)了許多下水文，其中《抹不去的傷痕》《恩情似�！愤�連續二屆獲全國教師下水文三等獎�！缎乱r衫的風(fēng)波》獲永安市教師下水文評比一等獎。我注重學(xué)生寫(xiě)作能力的培養，大膽探索了提高學(xué)生寫(xiě)作能力的途徑，提出以日記形式進(jìn)行寫(xiě)作訓練的模式方法，先在六年級教學(xué)中實(shí)驗了兩年，效果顯著(zhù)。今年我又將這一做法用在二年級的教學(xué)中，讓二年級的學(xué)生做到提前寫(xiě)話(huà)。幾年來(lái)，我確確實(shí)實(shí)培養了一批具有寫(xiě)作特長(cháng)的小作家，我常常用鼓勵學(xué)生投稿參賽的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，取得了很好的效果。我指導的張佳琳同學(xué)的《可愛(ài)的小精靈》在《故事作文》中發(fā)表了，指導的王舒珊、黃夢(mèng)茜、王鷺瑩、傅心怡、劉連等十多位同學(xué)習作在《三明廣播電視報》《永安報》《小荷尖尖》上發(fā)表及各種省市作文比賽上獲獎。
職稱(chēng)個(gè)人述職報告15
我叫XXX，20xx年7月畢業(yè)于華南師范大學(xué)，數學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院，計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷。20xx年6月畢業(yè)后在興縣第四高級中學(xué)任高二數學(xué)教師，20xx年9月起一向到此刻在XX中學(xué)任教，并一向擔任班主任工作�，F申報“骨干教師”資格，下頭我就個(gè)人在任職期間的政治素養、教育教學(xué)、班主任工作燈方面述職如下：
一、思想政治方面
學(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應當有一個(gè)健康提高的思想。我在師德上首先嚴格要求自我，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十七大、科學(xué)發(fā)展觀(guān)精神。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓，為了提高自我的思想覺(jué)悟，認真進(jìn)行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、職責心強，樂(lè )于理解學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和教師們做好校內外的各項工作。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。兩年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。
平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納評價(jià)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。
針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學(xué)水平。
經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數學(xué)課該怎樣教和怎樣講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情景，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好，不一樣的生活感受和不一樣的表現形式，使他們構成自我不一樣的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，經(jīng)過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉化工作
作為教師，應當明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，而后進(jìn)生轉化成功與否，直接影響著(zhù)全班學(xué)生的整體成績(jì)。所以，一年來(lái)，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。
應當縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會(huì )比今日好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點(diǎn)提高時(shí)得到教師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。
首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會(huì )被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
三、考勤方面
自參加工作以來(lái)，我堅持做到不遲到，不早退，并且每一天都是打了預鈴就進(jìn)班，檢查班內學(xué)生到校情景和衛生情景，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自我有多大的.事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
四、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )，晨會(huì )進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和禮貌行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情景，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。
5、積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情景，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。
經(jīng)過(guò)以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自我，作為一個(gè)青年教師，我明白我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于積極，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
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