績(jì)效考核表個(gè)人總結及自評（精選10篇）

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的績(jì)效考核表個(gè)人總結及自評，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　績(jì)效考核表個(gè)人總結及自評 1

　　20xx年的工作，我能夠做到熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。我在做好各項本職工作的同時(shí)，嚴格遵守各項工作紀律。始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去。在工作過(guò)程中，我深深感到加強自身學(xué)習、提高自身能力的緊迫性，一是向書(shū)本學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，廣泛汲取各種“營(yíng)養”；二是向周?chē)�的同事學(xué)習，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度，向領(lǐng)導、同事們學(xué)習他們任勞任怨、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法；三是向實(shí)踐學(xué)習，把所學(xué)的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

　　我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質(zhì)的鍛煉，增強奉獻意識，把無(wú)私忘我做為人格修養的重點(diǎn)。不受社會(huì )上一些不良風(fēng)氣的影響，從一點(diǎn)一滴的小事做起；工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹(shù)立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。

　　以上是我在xx年中力爭做到、做好的方面�？v觀(guān)20xx年的工作，客觀(guān)自我剖析，自己在下列幾方面存在不足之處，肯請領(lǐng)導指正與批評，以待在今后的工作中進(jìn)一步加強和改正：

　　1、工作方式過(guò)于急燥，對新入職員工有時(shí)出現厭倦情緒，精神狀態(tài)不夠好，導致進(jìn)度較慢，需要認真加以克服；

　　2、工作中易犯急躁情緒，有時(shí)不能妥善處理好設備和生產(chǎn)的關(guān)系。

　　3、對班組長(cháng)要求松懈，沒(méi)有充分發(fā)揮好一線(xiàn)基層管理者的作用，出現安排工作落實(shí)不到位的現象。

　　4、職業(yè)道德方面，離領(lǐng)導的`要求還有一定差距。

　　5、業(yè)務(wù)知識方面特別是銷(xiāo)售經(jīng)驗還不夠扎實(shí)等等。

　　作為一名銷(xiāo)售人員，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我要學(xué)習的東西有很多，我知道自己還有很多的不足，我會(huì )在以后的工作和學(xué)習過(guò)程中逐漸的積累經(jīng)驗。20xx年是我人生旅途中的一個(gè)轉折點(diǎn)，讓我在人生的旅途中有一個(gè)新的起點(diǎn)。我對此有三個(gè)大的期望：

　　一是自己能在海馬面前站穩腳跟，努力成為領(lǐng)導的左膀右臂；

　　二是自己要堅決打敗安于現狀、勇于面對挫折和失敗，不在乎失敗和成功的痛苦，在乎自己能為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值，力爭取得更大的成績(jì)。

　　最后，祝我們的公司飛黃騰達，祝我們的領(lǐng)導、同事們新年快樂(lè )、家庭和諧、工作順利!

　　績(jì)效考核表個(gè)人總結及自評 2

　　本人于20xx年xx月xx日入職于中石油公司，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事的幫助、支持下，按照公司的要求，較好的完成了自己的本職工作，現將xx年的工作總結如下：

　　一、加強理論學(xué)習，提高素質(zhì)

　　20xx年來(lái)，我認真學(xué)習了公司的各項規章制度，學(xué)習各種法律、法規，積極參加公司的學(xué)習，努力提高自己的理論素質(zhì)，提高了自身的政策水平，積極參加公司組織的各項學(xué)習，并認真做好學(xué)習學(xué)習筆記。通過(guò)學(xué)習，提高了自己的敏銳度，牢固樹(shù)立了全心全意為服務(wù)的人生觀(guān)，把個(gè)人的人生價(jià)值置于公司、為公司、為自己所從事的工作中，在實(shí)踐中更加深入的思考著(zhù)。

　　二、踏實(shí)做好本職工作

　　我熱衷于本職工作，嚴以律己，遵守各項公司制度，嚴格要求自己，擺正工作位置，時(shí)刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度，在領(lǐng)導的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習、積極進(jìn)取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)，履行好崗位職責，各方面表現優(yōu)異，得到了領(lǐng)導和群眾的肯定�，F將xx年來(lái)的學(xué)習、工作情況簡(jiǎn)要總結如下：

　　1、堅決服從領(lǐng)導、認真領(lǐng)會(huì )并執行公司的經(jīng)營(yíng)管理策略和工作，指示精神，并貫徹落實(shí)到崗位實(shí)際工作中，始終把維護公司利益放在第一位。

　　2、認真對待并堅決完成部門(mén)交給的各項工作任務(wù)，積極協(xié)助主管做好班組的日常工作，并為班組的建設出謀劃策。

　　3、工作中不怕吃苦受累，勇挑重擔，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤”，積極適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練自己的意志，增長(cháng)自己的才干；并勇于發(fā)現和糾正自己工作中的缺點(diǎn)、錯誤，不斷調整自己的'思維方式和工作方法，分階段提出較高的學(xué)習和工作目標，不斷追求更大的進(jìn)步。

　　4、加強學(xué)習，勇于實(shí)踐，不斷積累，勇于開(kāi)拓。在理論學(xué)習的同時(shí)注意講究學(xué)習方法，端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習效率，努力培養自己扎實(shí)的理底、正確的思想觀(guān)點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)、周密的組織能力、機智的分析能力、果敢的處事能力、廣泛的社交能力；并虛心好學(xué)，不斷地向部門(mén)主管請教取經(jīng)，吸取他們的成功經(jīng)驗，不斷鞭策自己使自己有學(xué)習的方向和目標。

　　5、堅持“預防為主、防治結合”的原則，始終把安全工作放在各項工作的首位。工作中能夠預防各類(lèi)事故的發(fā)生。在安全檢查中，始終堅持“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的原則。

　　6、認真抓好本職工作的同時(shí)，努力做好對內對外的服務(wù)工作，積極發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，協(xié)助領(lǐng)導做好對內的服務(wù)工作。

　　三、工作中的不足與今后的努力方向

　　7、今后在工作中還有一些不足之處，需要進(jìn)一步提高組織協(xié)調能力；

　　8、今后在工作中還需要進(jìn)一步加強自身理論與文化知識的學(xué)習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高，以適應公司的發(fā)展和社會(huì )的需要。

　　績(jì)效考核表個(gè)人總結及自評 3

　　在這20xx年的時(shí)間里，我主要負責績(jì)效工資的發(fā)放工作。通過(guò)20xx年以來(lái)的工作，在公司領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，個(gè)人的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平也有了明顯的提高，個(gè)人能夠以以“服從領(lǐng)導、團結同志、認真學(xué)習、扎實(shí)工作”為準則，努力使各方面工作都取得較突出的.成果�，F將個(gè)人工作總結如下：

　　一、認真學(xué)習，努力提高，全面提高自身綜合素質(zhì)。

　　在日常工作中，我能夠認真學(xué)習和財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的各項政策法規，自覺(jué)按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事，遵守各項財務(wù)制度，認真做好會(huì )計核算，通過(guò)日常工作熟練掌握財務(wù)各項業(yè)務(wù)工作，盡量做到實(shí)際工作效率時(shí)刻優(yōu)先，保證了各項工作的有效性，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，認真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身各項業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取工作的主動(dòng)性，具備較強的專(zhuān)業(yè)心，責任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

　　二、嚴格執行各項規章制度。

　　三、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用。

　　年以來(lái)，我本著(zhù)“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：

　　1、配合財務(wù)部搞好各項審計調查工作

　　2、完成各項匯總、計算報表的編報

　　3、加強自身職業(yè)道德教育和學(xué)習，熟悉財經(jīng)制度和國家有關(guān)財經(jīng)法規制度，提高工作效率和工作質(zhì)量。

　　4、加強自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習和培訓，進(jìn)一步提高工作效率和方法，熟練操作電腦。

　　四、存在的主要問(wèn)題和不足

　　5、工作方法及思路上個(gè)人建議和工作計劃

　　6、加強溝通，做好領(lǐng)導的參謀助手，主動(dòng)為領(lǐng)導分憂(yōu)解難。

　　7、加強自身文字功底，快速準確上報各種文稿，提高自己文字水平。

　　這是自己對全年工作的總結和xx年工作的展望，也是對自己20xx年工作的要求和希望。在此，我希望和公司領(lǐng)導能夠給我一個(gè)轉正的機會(huì )，讓我能夠為公司的發(fā)展做出自己的貢獻。感謝公司給我的機會(huì )和展示自己工作能力的舞臺。感謝各位領(lǐng)導和同事對我工作上的支持和幫助。

　　績(jì)效考核表個(gè)人總結及自評 4

　　20xx年，我作為一名物流管理工作者，深感責任重大，在此，作一下自我的總結：

　　1、思想認識和工作實(shí)踐：

　　20xx年來(lái)，在工作中，我緊跟時(shí)代潮流和物流發(fā)展方向，不斷提醒自己要做好應該做的事情，在思想上，時(shí)刻提醒自己不能有絲毫的松懈。在物資管理方面：自己不斷加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，在工作的同時(shí)，嚴格按照物資管理條例和物資管理辦法，認真做好物資驗收工作，做到了“物清，賬實(shí)，賬賬相符”，保證了物資的安全，做好了各類(lèi)帳目。在工作方面：作為管理員，認真完成自己分管的各項工作，對領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)能夠及時(shí)的`完成，但對自己份內的工作也能主動(dòng)的發(fā)揮。對工作中的失誤能夠正確的認識，從而能夠及時(shí)有效的完成工作任務(wù)。在生活中：自己能夠保持良好的生活習慣，做到勤儉節約，反對鋪張浪費，注意飲食、飲水衛生，注意節約用水、用電、用汽以節約身邊的一些用電、用水以及修理費。

　　2、履行崗位職責：

　　作為一名物資管理工作者，我認為在工作上我嚴謹細致，嚴格要求自己，不斷學(xué)習，完善自我，以便更好的發(fā)揮自己的作用，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。作為一名管理工作者，對工作負責，對公司負責，對客戶(hù)負責，這是我的職責，我會(huì )努力工作，爭取在20xx年做得更好。同時(shí)，在20xx年我將會(huì )繼續加強學(xué)習，提升自我，以更好的成績(jì)來(lái)為公司的發(fā)展做出貢獻。

　　績(jì)效考核表個(gè)人總結及自評 5

　　第一，每個(gè)人的性格不同，自評尺度上就有很大差異。比如，有些員工自信，對自己的評價(jià)偏高，有些人自卑，對自己的評價(jià)就偏低。再者，一些人追求完美，對自己要求嚴格，另一些人得過(guò)且過(guò)，這兩類(lèi)人給自己打分的尺度肯定也不同。還有，一些老員工對公司以及同事的認識很清晰，打分的時(shí)候游刃有余，而新員工則不清楚其他人的水深水淺，給自己打分的時(shí)候也沒(méi)有太多參照可言。

　　第二，心理學(xué)研究表明，多數人都是過(guò)度自信的�！秳e作正常的傻瓜》這本書(shū)里的一個(gè)例子提到，我們經(jīng)常聽(tīng)到很多人說(shuō)自己“不上相”，也就是說(shuō)照出來(lái)的相片沒(méi)有本人好看�？蓪�(shí)際上，相片是我們外貌的客觀(guān)反映，而我們每個(gè)人在照鏡子的時(shí)候，才會(huì )特地的（也可能是無(wú)意識或者習慣性的）去選擇角度，也就是說(shuō)多了一層主觀(guān)因素在里面，這就導致我們在鏡子里看起來(lái)比照片里好看了。那么實(shí)際上，員工自評環(huán)節就提供了這樣一面“鏡子”給我們愛(ài)美的員工去照，這里面所產(chǎn)生的誤差也是不言而喻的。

　　第三，員工自評的分數，確實(shí)會(huì )對考核者打分產(chǎn)生很大的影響。有過(guò)“砍價(jià)”經(jīng)驗的人都知道，如果你看見(jiàn)地攤上的一個(gè)包，心里覺(jué)得大概價(jià)值100塊，但是張口問(wèn)價(jià)，老板說(shuō)500的時(shí)候，如果你真的還想要這個(gè)包，大多數人也只敢往300或者400塊去砍了。這就是所謂的“錨定效應”，談判學(xué)里面“率先出價(jià)，在不激怒對方的情況下，越高越好”說(shuō)的就是這個(gè)意思，因為率先出價(jià)會(huì )極大地掌握主動(dòng)，使對方的心理預期產(chǎn)生很大變化。員工自評實(shí)際上就給了被考核者一個(gè)率先出價(jià)的機會(huì )，而考核者無(wú)論是礙于面子還是其他的考慮，都很可能受到這個(gè)“報價(jià)”的影響，從而使考核結果產(chǎn)生誤差。我們在人力資源的實(shí)際工作中，也確實(shí)發(fā)現了這種現象，某公司幾個(gè)部門(mén)員工的績(jì)效考核得分竟無(wú)一例外的不低于其自評的分數。

　　基于上面的分析，我們會(huì )發(fā)現，部門(mén)領(lǐng)導得到的自評分數參雜了過(guò)多的主觀(guān)因素，以至于無(wú)法通過(guò)技術(shù)手段過(guò)濾掉，而且這個(gè)分數又會(huì )對考核者造成很大影響；大部分過(guò)于自信的員工得了高分，而有時(shí)候由于強制分布的需要，那些對自己要求嚴格，打分偏低的員工反倒成了犧牲品，因為自己給自己打分低，最后的得分也很難被領(lǐng)導提上來(lái)。而在考核指標中無(wú)法量化的.成份比較多，或者部門(mén)中不同員工分屬于不同工作崗位、缺乏統一衡量標準的時(shí)候，這種情況尤其嚴重。

　　那么，企業(yè)在績(jì)效考核的實(shí)操中，應當如何解決我上面說(shuō)到的這些問(wèn)題呢？很多人也許都會(huì )從“增加可量化指標的比重”、“加強對考核者和被考核者的培訓”、“員工自評加工作總結”等方面著(zhù)手，但這在實(shí)際工作中，只會(huì )增加績(jì)效考核的工作量和復雜xx度，實(shí)施起來(lái)談何容易？其實(shí)，只要回過(guò)頭來(lái)看看實(shí)施自評的兩個(gè)目的，我們就會(huì )發(fā)現簡(jiǎn)單的解決方案：對相對客觀(guān)的可量化指標，實(shí)行“員工自評”，既保持了“快捷的數據來(lái)源”――實(shí)際上也僅僅是數據來(lái)源，也在形式上體現了“員工參與”；而對不可量化的主觀(guān)評價(jià)類(lèi)指標，則由考核者直接打分，根本不給員工自評（從而在這個(gè)環(huán)節出現誤差）的機會(huì )。

　　我們知道，績(jì)效考核在人力資源工作中是一項浩大的工xx，實(shí)施的成本，企業(yè)應當抓住主要矛盾，循序漸進(jìn)，而在初級階段，更不能為形式所困。因此正略鈞策在為一些企業(yè)初步搭建績(jì)效管理體系時(shí)，干脆就取消了自評環(huán)節，從而避免了該環(huán)節誤差的出現，也在一定xx度上降低了考核的工作量和復雜xx度，為下一步的順利推行做好了準備。

　　當然，前面說(shuō)的主要是企業(yè)處于績(jì)效管理初級階段的情況。當企業(yè)滿(mǎn)足以下幾個(gè)條件時(shí)：首先，績(jì)效管理推行的較為順暢，實(shí)施成本可以有效控制；其次，在公司內部形成了良好的績(jì)效文化，大家對績(jì)效管理的認識較為統一，對自身的評價(jià)也較為客觀(guān)；第三，部門(mén)領(lǐng)導普遍對下級有著(zhù)清醒的認識和獨立的判斷；我們就可以認為企業(yè)進(jìn)入高級階段了。此時(shí)再開(kāi)展真正的員工自評，就會(huì )進(jìn)一步調動(dòng)員工的積極性和對績(jì)效的重視xx度，從而形成績(jì)效管理的良性循環(huán)。

　　綜上所述，員工自評最核心的問(wèn)題，不是如何搞好的問(wèn)題，而是何時(shí)該搞、何時(shí)不該搞的問(wèn)題。分清企業(yè)績(jì)效管理的發(fā)展階段，并選擇每個(gè)階段應當解決的關(guān)鍵點(diǎn)，不為形式所困，才會(huì )達到事半功倍的效果。從績(jì)效管理的初級階段到高級階段，每個(gè)企業(yè)都有很長(cháng)的路要走，而這個(gè)過(guò)xx是不可能一蹴而就的。

　　績(jì)效考核表個(gè)人總結及自評 6

　　在工作中，每年都有點(diǎn)滴的進(jìn)步，做績(jì)效考核不僅可以總結曾經(jīng)的努力成果，更能明確今后的工作方向。以下是一份關(guān)于績(jì)效考核個(gè)人總結，僅供閱覽：

　　20xx年度的考評工作已經(jīng)結束，因種種原因，考核之后的“績(jì)效面談工作”直到上x(chóng)x才基本完成�，F將與被考核人員的溝通、面談情況以及從中反映出的問(wèn)題總結如下，既為總結上年度在考核工作中的經(jīng)驗，也為本年度考核工作的改進(jìn)提供參考。

　　20xx年底，非業(yè)務(wù)部門(mén)上海公司參與考核的人員共有24人，除離職的和因工作忙暫未溝通的人員外，實(shí)際參與面談溝通的人共有20人。

　　一、20xx年度績(jì)效考核實(shí)施過(guò)xx中存在的問(wèn)題：

　　1、存在是“績(jì)效工資”還是“年終獎金”疑惑的現象。

　　因20xx年集團的績(jì)效、薪酬制度進(jìn)行過(guò)改革，取消了每季度的“績(jì)效工資”，取而代之的是“實(shí)施年終考核，年終獎根據集團效益確定”的激勵措施。

　　然而，因種種原因，一部分員工的頭腦中仍然認為年底的考核是為了“績(jì)效工資”的發(fā)放，而不是“年終獎金”的發(fā)放。

　　對于一部分在20xx年底得到過(guò)“年終獎金”的人員來(lái)說(shuō)，年終獎金是公司對個(gè)人在本公司一年工作的認可，不論多少，是公司對個(gè)人在公司一年工作表現的評定，“每家公司的員工都應該有”的觀(guān)念在一部分人員的大腦中已經(jīng)根深蒂固，所以，分數多少也無(wú)所謂。

　　2、個(gè)別崗位持“現在做績(jì)效溝通沒(méi)有意義”的觀(guān)點(diǎn)。

　　因種種原因，20xx年底在“考核的實(shí)施”環(huán)節完成之后，并未做“績(jì)效面談”，所以，當此次與被考核人面談時(shí)，認為“沒(méi)有意義”、“工作忙”、“獎金都發(fā)了，面談還有什么作用？”的現象還是存在。

　　3、大部分崗位對“績(jì)效管理流xx”存在“不是很清楚”的現象；

　　當與被考核人員溝通時(shí)，普遍反映出對“制定考核計劃，編制評估指標，績(jì)效輔導，實(shí)施評估，績(jì)效面談和績(jì)效結果的應用”績(jì)效管理的這六個(gè)循環(huán)階段不了解�！斑M(jìn)行到了哪個(gè)環(huán)節不是很清楚，接下來(lái)會(huì )有哪些環(huán)節也不是很了解”，基本上是走到哪一步算哪一步，上級要求做什么自己就做什么，作為被考核人個(gè)人，基本上是處于“盲目的”狀態(tài)。

　　4、個(gè)別崗位對“自己的考核指標”存在“不是很清楚”的現象；

　　作為被考核者，不論是考核之前還是實(shí)施考核的時(shí)候，員工個(gè)人均應知道“考核哪些方面、考核指標有哪些”。但此次溝通發(fā)現：有個(gè)別人員直到此次面談時(shí)仍舊不知道對自己的考核的指標有哪些。

　　5、個(gè)別崗位對“考核指標的準確性”有異議

　　個(gè)別崗位的人員認為考核表中一些指標不能夠很準確的評價(jià)自己的工作，但對“什么樣的指標才能夠評價(jià)自己的工作”卻未有很好的建議。

　　6、個(gè)別崗位對“評分人的確定”有不同意見(jiàn)----此問(wèn)題在部門(mén)經(jīng)理層尤其突出；

　　20xx年實(shí)施考評時(shí)，打分人確定的原則已明確：“對基層人員的打分，由部門(mén)經(jīng)理評定，總經(jīng)理核準；對部門(mén)經(jīng)理的打分，由上級、平級和下級共同評定”。此次溝通發(fā)現，個(gè)別基層員工并不清楚此流xx，而部門(mén)經(jīng)理卻認為此評分人確定的原則值得商榷，即：“上級”更應該是有工作中有直接聯(lián)系的上級，“平級”應是對某一項指標的評定而不能是全部指標，“下級”對自己的工作根本不清楚，應該取消下級評分。

　　7、大部分基層人員對“自己的得分”存在“不是很清楚”的現象；

　　20xx年，因種種原因，評估實(shí)施結束之后沒(méi)有進(jìn)行績(jì)效面談，所以大部分被考核人并不清楚自己的最終得分。當告知他們最終得分時(shí)，大部分基層人員提出過(guò)“評分結果是如何得來(lái)”的疑問(wèn)。

　　8、存在“最終評分尚未確定，而被考評人卻已經(jīng)知道分數”的現象；

　　集團自實(shí)施績(jì)效管理工作以來(lái)，就已明確“任何部門(mén)、任何人，不得隨意泄露與被考核人相關(guān)的考核信息”，但本次的溝通，卻發(fā)現部分人員“事先”已知曉了個(gè)人的得分，盡管他們所知曉的分數并不都是最終核定的分數。

　　9、大部分人員對“評分結果的應用”存在“不是很清楚”的現象；

　　大部分被考核人員認為評分的結果就單純是為了“發(fā)獎金”，就是為了發(fā)獎金而考核，而對于評分結果將是“工作反饋、工作評估、職位晉升、薪資調整等一個(gè)很重要的參考”并不是很清楚。

　　10、大部分人員對“獎金發(fā)放的標準”存在“不是很清楚”的現象；

　　集團在20xx年考核分數出來(lái)之后，經(jīng)向上級領(lǐng)導報批后，明確了獎金發(fā)放的標準，xx之為“三、二、一、零”的“四級激勵”措施。但直到面談之時(shí)，仍有大部分被考核人員尚不清楚09年度獎金是依據一個(gè)什么樣的標準發(fā)放的，個(gè)別被考核者認為是按集團績(jì)效管理辦法中的標準確定的。

　　二、20xx年度績(jì)效考核實(shí)施后的效果：

　　1、一半的人員認為此次考核表能夠用來(lái)評定自己年度的工作。

　　在交流的過(guò)xx中，對于他們提到的考核表擬定的疑惑一事，向他們詳細地介紹了20xx年的考核表的形成過(guò)xx；通過(guò)解釋?zhuān)瑥牟僮鞯慕嵌燃氨豢己苏邆�(gè)人主觀(guān)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，最終一半的被考核人認為考核表能夠用來(lái)評定自己的工作。

　　2、一半的人員對自己個(gè)人的得分是比較認可的；

　　此次溝通過(guò)xx中，采取的是“個(gè)人自我客觀(guān)評估+實(shí)際最終得分反饋”的形式來(lái)評估此次績(jì)效考核實(shí)施的效果。

　　一方面讓被考核人對一年工作按百分制作一個(gè)客觀(guān)的自我評估，然后告知他最終的得分，讓被考核人自己分析兩者的差距，到底是由于主觀(guān)的.不足，還是因為存在某些客觀(guān)的原因；經(jīng)與被考核人溝通，一半的人員對自己的最終得分是比較認可的；其余人員，普遍是自我評定分比最終得分略高2-3分，個(gè)別人員的自我評定分比最終得分高5分左右。

　　3、大部分人員對“績(jì)效溝通”一事比較認可，但更希望能夠得到直接上級的評定和面對面的溝通； 大部分人員比較認可“績(jì)效溝通”一事，認為很有必要進(jìn)行溝通，只是對“遲到的溝通”略有不滿(mǎn)。

　　大部分人員希望：

　�。�1）、與直接上級進(jìn)行溝通，希望直接上級對自己的工作能夠客觀(guān)的評價(jià)，能夠直接指出不足的地方，以便整改，更以便在以后的工作中提高；

　�。�2）、縮短“溝通”的xx期，到年度考核時(shí)才去做“績(jì)效溝通”導致的結果是：時(shí)間太長(cháng)、成績(jì)與不足不容易記錄、對于“不足”卻沒(méi)有了改進(jìn)的機會(huì )；

　�。�3）、與直接上級溝通后再與HR溝通，此時(shí)HR的溝通就更具有針對性。

　　4、大部分人員真切地希望“績(jì)效考核”真正能夠起到“獎優(yōu)幫困”的作用。

　　盡管被考核者非常希望能夠通過(guò)年終獎體現自己在公司工作的成績(jì)，但溝通過(guò)xx中了解到：作為被考核者，相當一部分人員希望自己的能力能夠在工作中得到體現、得到提升，而不僅僅是獎金的多寡。 對于工作中的成績(jì)，他們希望得到上級的及時(shí)認可；對于工作中的不足，他們希望得到上級的及時(shí)指出和幫助。尤其是不足，他們更多的是希望上級能夠客觀(guān)地、直接地、具體地指出來(lái)，以幫助他們提高；而不是到年底考核的時(shí)候，在分數最終確定后由自己發(fā)現，這容易給被考核者造成“秋后算賬”的錯覺(jué)。

　　三、反映出的問(wèn)題：

　　1、培訓力度不足

　　自20xx年初，集團在組織結構、績(jì)效、薪酬等方面進(jìn)行了一系列的修改、完善，尤其是績(jì)效考核和薪酬制度方面。但通過(guò)此次溝通，仍有個(gè)別人員雖然知道績(jì)效、薪酬是調整了，但調整后的結果具體是什么樣的、給個(gè)人造成什么樣的影響卻不是很清楚。

　　對于被考核者提出這樣的問(wèn)題，不論什么原因，反映出了公司在此方面的培訓還需加強。

　　2、宣講層面不夠：

　　20xx年年終考核在實(shí)際實(shí)施的時(shí)候，因種種原因，時(shí)間緊、任務(wù)重，行政中心直接將相關(guān)安排傳達至部門(mén)經(jīng)理級，并未對全體人員進(jìn)行考核前的一系列介紹、講解，導致被考核者尤其是基層被考核者對此次考核的理解不全面，甚至有個(gè)別人員的理解有偏差（因考核表的擬定過(guò)xx先后經(jīng)歷過(guò)三次，導致他們對最終所采用的考核表的認識有偏差）

　　3、貫徹不夠徹底：

　　作為公司的日常管理，各項工作指令的傳達是一級一級進(jìn)行的，行政中心一旦部署完考核工作后，中層人員就應貫徹，基層人員就應執行。而一旦中層人員在貫徹的過(guò)xx中沒(méi)有很好的做好解釋、說(shuō)明，上級的指令傳遞不到或不能很好的傳遞到基層，就容易造成基層人員對公司各項工作的不理解。

　　從“自己的考核指標有哪些”到“自己的考核分是如何的得來(lái)的”，從“不清楚績(jì)效管理會(huì )涉及哪些流xx”到“獎金發(fā)放的標準是什么”等一系列的問(wèn)題都反映出一部分中層人員在貫徹考核工作的過(guò)xx中講解不夠徹底，介紹不夠全面。

　　4、考核表中的信息需要更全面、更準確；

　　20xx年的考核表，因種種原因，雖然最終能夠被大部分被考核者所接受，但客觀(guān)而言，指標還需更全面、標準還需更準確，考核表的改進(jìn)工作還存在較大的提升空間。

　　5、績(jì)效管理的各項工作需及時(shí)完成。

　　通過(guò)此次溝通，被考核者普遍表現出不太情愿做“獎金都發(fā)了后的面談”，這就對績(jì)效管理各項操作中的時(shí)間節點(diǎn)提了個(gè)醒：應及時(shí)完成績(jì)效管理的各項工作，尤其要做到：不面談不發(fā)獎金，以改變“績(jì)效考核就是為了發(fā)獎金”的錯誤觀(guān)念。

　　四、20xx年考核工作中需注意的問(wèn)題

　　在此次溝通過(guò)xx中，我曾就一些問(wèn)題與被考核者做過(guò)溝通，現將突出的兩個(gè)問(wèn)題提出如下，此問(wèn)題在本年度的操作時(shí)需格外注意。

　　1、對普通員工的評定，部門(mén)經(jīng)理的打分與總經(jīng)理的打分有異議時(shí)，如何知曉?xún)蓚�(gè)人對自己的評價(jià)？最終的評分如何得來(lái)？

　　2、獎金的發(fā)放標準是“按得分的絕對值”還是“按得分的相對值”。

　　績(jì)效考核表個(gè)人總結及自評 7

　　為落實(shí)深化醫藥衛生體制改革，推動(dòng)我縣衛生事業(yè)發(fā)展，根據上級有關(guān)文件精神，我院進(jìn)行了績(jì)效考核自評，現將具體情況匯報如下：

　　一、主體業(yè)務(wù)開(kāi)展情況

　　1、改善服務(wù)流程，提高工作效率。按照“程序最簡(jiǎn)、效率最快、時(shí)間最短、服務(wù)最優(yōu)”的要求，“縣區域醫療卡”的實(shí)施簡(jiǎn)化了就醫環(huán)節，縮短醫療流程，提升工作效率，使就醫流程井然有序、順達通暢；開(kāi)設急診急救綠色通道，實(shí)行24小時(shí)急診服務(wù)和檢驗檢查結果限時(shí)報告制，門(mén)診實(shí)行義務(wù)導醫、導診服務(wù)，確�；颊呔歪t方便、快捷。

　　2、加強醫患溝通，改善服務(wù)態(tài)度。針對部分醫護人員服務(wù)意識不強等問(wèn)題，我們不斷加強對職工的教育和培訓，增強職工的服務(wù)意識，要求全體醫護人員牢固樹(shù)立“以病人為中心”的理念，增強服務(wù)意識和責任意識，改善服務(wù)態(tài)度和服務(wù)方式，贏(yíng)得患者的信任和理解，緩解醫患矛盾，建立和諧醫患關(guān)系，提高患者滿(mǎn)意度。

　　3、提高醫療服務(wù)質(zhì)量，完善醫療服務(wù)水平。

　　一是繼續堅持“以病人為中心，以提高醫療服務(wù)質(zhì)量”為主題的醫療管理理念，全面加強醫療質(zhì)量工作，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，不斷提高醫療整體水平；要求醫務(wù)人員自覺(jué)執行醫療安全核心制度。

　　二是督促、檢查及監督。經(jīng)常深入各科室，督促、檢查各項規章制度及診療操作規范的執行情況。建立安全排查制度和工作查對制度，重點(diǎn)檢查科室存在的安全隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取應對措施。

　　三是規范醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)，提高病歷質(zhì)量。

　　四是組織醫務(wù)人員學(xué)習國家有關(guān)的衛生法律法規，提高醫務(wù)人員的法律意識、質(zhì)量意識、風(fēng)險意識、服務(wù)意識和安全意識，加強醫療安全知識和業(yè)務(wù)技能教育培訓。

　　五是加強臨床護理工作，為患者提供優(yōu)質(zhì)的'護理服務(wù)，積極開(kāi)展“創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房”活動(dòng)，先后制定了活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )及活動(dòng)的實(shí)施計劃。強化了以病人為中心的服務(wù)理念，加強基礎護理，改進(jìn)護理服務(wù)措施，進(jìn)一步規范了臨床護理工作，提高了護理服務(wù)質(zhì)量。

　　二、管理運行狀況

　　1、加強院務(wù)公開(kāi)，讓患者明白消費。針對新農合報銷(xiāo)流程和比例、藥品價(jià)格等熱點(diǎn)問(wèn)題，我院在門(mén)診大廳和門(mén)診收費處、住院收費處、新農合報銷(xiāo)窗口等醒目位置，利用電子顯示屏或展板對社會(huì )全面公示，公開(kāi)了藥品、檢查、收費項目和收費標準；門(mén)診、急診、住院、輸液等就醫流程。

　　2、近年來(lái)，從各科室認真篩選了多名積極上進(jìn)、愛(ài)鉆研業(yè)務(wù)的技術(shù)骨干到河南省人民醫院幾鄭州大學(xué)第一附屬醫院進(jìn)修學(xué)習。專(zhuān)業(yè)涉及內、外、婦、兒、影像等多個(gè)專(zhuān)業(yè)。通過(guò)深造學(xué)習，逐漸接受先進(jìn)服務(wù)理念，不斷提升醫療技術(shù)服務(wù)水平，將逐漸培養成為醫院今后的特色科室業(yè)務(wù)骨干和學(xué)科帶頭人。

　　3、加強安保工作，病人入院時(shí)加強安全告知，提醒病人注意個(gè)人財物安全，加強巡視，增加監控數量，防控偷盜現象發(fā)生，加強與公安部門(mén)的溝通聯(lián)系，共同維護好醫院的安全環(huán)境，創(chuàng )建平安醫院。

　　三、存在問(wèn)題與不足

　　1、中藥收入偏低，門(mén)診中醫科中藥收入及飲片收入占比較低。

　　2、HIS系統有待完善，臨床路徑系統尚未安裝到位。

　　3、財務(wù)科門(mén)診次均費用增長(cháng)率稍高（因門(mén)診慢性病人較多，費用較高）。

　　4、新農合患者住院部分補償比例比上年同期稍有下降，與補償政策有關(guān)。

　　績(jì)效考核表個(gè)人總結及自評 8

　　本學(xué)年，我擔任了八年級一二兩班的語(yǔ)文教師，感到壓力十足，如何使優(yōu)生成績(jì)穩定，差生有所進(jìn)步成了我的一大難題。但我相信，只要把自己的教學(xué)工作做好，多點(diǎn)反思，多督促學(xué)生，多點(diǎn)師生交流，一定能解決這個(gè)難題。

　　于是整年，我認真備課。時(shí)在當下，網(wǎng)絡(luò )上的師資力量非個(gè)人所能比較，為了博采眾長(cháng)，擷取各名師的教學(xué)要點(diǎn)和精粹，每一篇課文我都瀏覽了十多篇名師教學(xué)材料和參考書(shū)，把它們化入自己的教學(xué)課件和文檔中，為了讓教學(xué)井然有序，循循善誘，我經(jīng)常在自己宿舍里背誦步驟、問(wèn)題和答案，多次操練教學(xué)步驟和過(guò)程。為了使課堂生動(dòng)有實(shí)效，我翻閱了許多課文相關(guān)材料，應對常見(jiàn)的教學(xué)突發(fā)問(wèn)題。一年下來(lái)，各課的教學(xué)要點(diǎn)和教法都變得非常熟悉。

　　在認真備課條件下，授課仿佛變成了輕松的終結。這個(gè)學(xué)年，我靈活使用了多媒體設備，調動(dòng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，在課堂上，我緊抓課文的三維目標，發(fā)揮了自己寫(xiě)的關(guān)于課堂實(shí)效的論文經(jīng)驗，使課堂變得更加高效，課后還適時(shí)布置了作業(yè)來(lái)強化效果。在各次考試中，我所任教班級皆考出福清較好的成績(jì)。

　　此外，我常找學(xué)生談心交流，關(guān)心他們的喜怒哀樂(lè )和德育，使他們學(xué)習習慣和道德修養得到提高。課堂的鮮活是我本年度的.教學(xué)研究的目標。在認真的教學(xué)，靈活地使用各種教學(xué)手段，不斷學(xué)習教學(xué)技術(shù)之后，我總結撰寫(xiě)了《課堂生命在于鮮活》，投入了本年度福清名師工作室的論文評選。

　　過(guò)去的一年，是倍感壓力和努力拼搏的一年，是付出努力獲得回報的一年，也是不斷糾結和反思的一年。這就是我對自己的自評和總結。

　　績(jì)效考核表個(gè)人總結及自評 9

　　一路走來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師們的熱心支持和幫助下，我圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)年學(xué)校布置的各項任務(wù)和班主任工作，現把20xx年度工作做簡(jiǎn)要的總結。

　　一、師德方面：

　　我按時(shí)參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，用《教師職業(yè)道德規范》來(lái)規范自己，努力做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用課余時(shí)間自學(xué)《教育管理》課程。積極投身于學(xué)校的課堂教學(xué)改革，本學(xué)期學(xué)校繼續抓課改，我親身實(shí)踐，以身示范，積極上學(xué)校的公開(kāi)課，并取得二等獎的好成績(jì)。積極和同年級的老師探討疑難問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的`學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

　　積極參加學(xué)校師生共寫(xiě)隨筆的課題研究，組織學(xué)生寫(xiě)日記，積極組織學(xué)生參加學(xué)校及教育部門(mén)組織的一切活動(dòng)。

　　三、班主任工作方面：

　　本年度我繼續擔任班主任工作，通這多年來(lái)的班主任經(jīng)驗，使我更加認識到班主任工作的重要性。我以把教室當作我的第二個(gè)家，把管理學(xué)生當作是我分內的事情，把學(xué)校里的一切工作當作我的家務(wù)活。我平時(shí)注重與學(xué)生交流，溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難�，F在我帶的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生非常有禮貌，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中成績(jì)突出，多次獲年級第一。

　　一份耕耘，一份收獲。教育教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

　　績(jì)效考核表個(gè)人總結及自評 10

　　在本次績(jì)效考核周期內，我始終保持著(zhù)積極的工作態(tài)度和高度的責任心，努力完成各項工作任務(wù)，并在工作中不斷學(xué)習和提升自己。以下是我對這一階段工作的總結：

　　工作成果方面：

　　1. 在xx中，通過(guò)與團隊成員的緊密合作，成功完成了項目目標，為公司帶來(lái)了顯著(zhù)的經(jīng)濟效益。

　　2. 負責的xx按時(shí)交付，且質(zhì)量達到了預期標準，得到了客戶(hù)的'好評。

　　3. 提出了xx，有效提高了工作效率，降低了成本。

　　工作能力方面：

　　1. 不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)自學(xué)和參加培訓，掌握了xx知識，并將其應用到實(shí)際工作中。

　　2. 溝通能力有所增強，能夠與不同部門(mén)的同事進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，解決工作中的問(wèn)題。

　　3. 具備了較強的問(wèn)題解決能力，在面對[具體問(wèn)題]時(shí)，能夠迅速分析原因，提出合理的解決方案。

　　工作態(tài)度方面：

　　1. 始終保持高度的責任心，對工作認真負責，確保每一項任務(wù)都能高質(zhì)量完成。

　　2. 積極主動(dòng)地承擔工作任務(wù)，在團隊需要的時(shí)候，能夠挺身而出，為團隊貢獻力量。

　　3. 面對工作中的壓力和挑戰，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，堅持不懈地努力，克服困難。

　　不足之處：

　　1. 時(shí)間管理能力還有待提高，有時(shí)會(huì )因為任務(wù)安排不合理導致工作進(jìn)度受到影響。

　　2. 領(lǐng)導力方面還需要進(jìn)一步鍛煉，在帶領(lǐng)團隊完成復雜任務(wù)時(shí)，還需要更加有效地分配資源和協(xié)調工作。

　　在未來(lái)的工作中，我將針對自己的不足之處加以改進(jìn)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

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