校長(cháng)個(gè)人總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的校長(cháng)個(gè)人總結，歡迎大家分享。
校長(cháng)個(gè)人總結1
一年來(lái)，本人認真貫徹上級教育部門(mén)的教育政策方針，以科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)思路建設學(xué)校，以規范精細化的管理打造學(xué)校，以求真務(wù)實(shí)的精神發(fā)展學(xué)校。下方就把一年來(lái)的思想工作狀況向上級領(lǐng)導作如下匯報：
一、工作業(yè)績(jì)
1、我校全體教師上下團結，齊心協(xié)力，人人都把工作做好，沒(méi)有一人出現違紀事件。今年，我校安艷芳、趙靜華老師被評為縣優(yōu)秀班主任;張紅梅、張麗、高培老師被評為縣優(yōu)秀教師;張紅梅老師被評為縣優(yōu)秀輔導員;趙靜華、高培老師被評為縣優(yōu)質(zhì)課教師;此外，多人次教師參加縣、市級教師培訓，多位教師的論文在省市獲獎。
2、學(xué)校各項制度更健全。構成了校長(cháng)負責、教師參與的民主治校的管理體制，教師用心性得到充分調動(dòng)，競爭意識加強。學(xué)校校務(wù)公開(kāi)，財務(wù)制度得到嚴格執行，無(wú)亂收費現象。
3、學(xué)生勤學(xué)守紀、禮貌向上，富有愛(ài)國主義、群眾主義精神。我校五甲、二甲兩個(gè)班級被評為縣先進(jìn)班群眾，五年級的段凱楠和張玉同學(xué)被評為縣三好學(xué)生，六年級的孟靜柔同學(xué)被評為市級三好學(xué)生，而且我校學(xué)生在全鎮組織的各項活動(dòng)中均取得優(yōu)異的成績(jì)。
4、體育、衛生、美育等各項工作成效顯著(zhù)。學(xué)校衛生工作常抓不懈，校園凈化、美化、綠化，育人環(huán)境優(yōu)美。大課間體育活動(dòng)豐富多彩，“兩操”鍛煉高質(zhì)有效;學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，藝術(shù)素質(zhì)不斷提高，學(xué)生“全面發(fā)展+特長(cháng)”得到充分體現。
5、下半年，我校認真做好迎接省標準化學(xué)校驗收工作，此項工作職責重大，咱們兢兢業(yè)業(yè)，不敢有一點(diǎn)馬虎。學(xué)校新建教師車(chē)棚和多媒體教室，改善了學(xué)校的生活和教學(xué)條件，滿(mǎn)足了現代化教學(xué)的需要。學(xué)校發(fā)奮完善和健全各種檔案資料，做到各項工作有跡可尋。最終我校在上級領(lǐng)導的正確指導下比較圓滿(mǎn)的透過(guò)了省標準化學(xué)校的驗收。省領(lǐng)導對我校的工作給予了肯定，也提出了寶貴的意見(jiàn)。
6、我校的安全工作成績(jì)突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著(zhù)，安全隱患及時(shí)排除，全校師生的安全意識高，全年沒(méi)有重大安全事故。
二、存在問(wèn)題
成績(jì)來(lái)自全體教師的共同發(fā)奮，我在工作中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，讓我受益匪淺;但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：
1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，我還缺乏對學(xué)校工作的深刻思考，出現盲從現象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高;
2、在學(xué)校的具體事務(wù)中，偶爾有隨意性，沒(méi)能和領(lǐng)導班子及時(shí)溝通，不能虛心聽(tīng)取不一樣的意見(jiàn);
3、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。
4、對自我的`要求還不夠嚴格，一些不良習慣還不能徹底改正，理論的領(lǐng)悟和提高還不夠，不能完全起到模范作用;
5、一些制度還不夠完善，有些制度落實(shí)不到位，職責落實(shí)到人但不夠明確，使得一些工作不能及時(shí)高效地完成。
6、教育教學(xué)水平有待提高，校本研究活動(dòng)不夠深入，還沒(méi)有充分調動(dòng)起教師的用心性，致使教學(xué)常規落實(shí)不到位。
三、發(fā)展方向
工作中的成績(jì)將化為我的動(dòng)力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標。感謝全體教師長(cháng)期以來(lái)的團結協(xié)作，只有你們不懈的發(fā)奮，才能成就胡村小學(xué)教育事業(yè)的輝煌。一年來(lái)，由于缺乏工作經(jīng)驗，我給各位領(lǐng)導和老師添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱情，諒解我在工作上的無(wú)意冒犯之處。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教育事業(yè)是天底下最光輝的事業(yè)。教師的工作是一份憑良心的苦差使，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量它的價(jià)值。咱們選取了教師，就等于選取了奉獻和清貧。今后，我將不斷地完善自我，發(fā)奮提高管理水平，我有決心在上級領(lǐng)導與老師們的幫忙下，把今后的工作做得更好。
以上是我的述職，敬請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
校長(cháng)個(gè)人總結2
在過(guò)去的一年里，我作為校長(cháng)，致力于推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，提高教育質(zhì)量，增強學(xué)生和教職工的滿(mǎn)意度。以下是我對過(guò)去一年的工作總結：
一、教育質(zhì)量提升
課程優(yōu)化：我們進(jìn)行了全面的課程評估，對現有課程進(jìn)行了優(yōu)化和改進(jìn)，以滿(mǎn)足學(xué)生不斷變化的需求。
教師培訓：我們舉辦了多次教師培訓活動(dòng)，提高了教師的教學(xué)技能和知識水平，以提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
學(xué)術(shù)成果：學(xué)生在各類(lèi)學(xué)術(shù)競賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，展現了學(xué)校教育的`高水平。
二、學(xué)生全面發(fā)展
體育活動(dòng)：我們加強了體育設施的建設，開(kāi)展了豐富的體育活動(dòng)，幫助學(xué)生鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
藝術(shù)教育：我們舉辦了多場(chǎng)藝術(shù)展覽和演出，讓學(xué)生展示自己的才藝，提升審美能力。
社會(huì )實(shí)踐：我們鼓勵學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、社區服務(wù)等，培養他們的社會(huì )責任感和團隊協(xié)作精神。
三、學(xué)校管理改進(jìn)
制度建設：我們完善了學(xué)校的各項制度，使學(xué)校的管理更加規范、有序。
校園安全：我們加強了校園安全工作，確保學(xué)生和教職工的安全。
家校合作：我們加強了與家長(cháng)的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
四、未來(lái)展望
教育改革：我們將繼續推進(jìn)教育改革，探索新的教育模式和方法，以適應時(shí)代的發(fā)展。
校園建設：我們將加強校園基礎設施建設，提高學(xué)校的整體環(huán)境質(zhì)量。
校長(cháng)個(gè)人總結3
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。20xx年度，xx中學(xué)在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng )新為動(dòng)力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點(diǎn)，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評價(jià)機制，圓滿(mǎn)地完成了本年度的各項工作�，F將我校20xx年德育工作情況總結如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級量化管理細則》、《班主任星級評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)�；�，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證。成立了以“德育副校長(cháng)—政教處—班主任—學(xué)生。教學(xué)副校長(cháng)—教研組長(cháng)—教師—學(xué)生。
我校在建立、健全規章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規章制度。學(xué)校在原有制度的基礎上，結合本校實(shí)際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jì)、教學(xué)常規、工作紀律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》之中，通過(guò)制度規范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習。
學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓工作，每周一下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì )議，認真組織教職員工學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師十不準》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規。暑期學(xué)習會(huì )期間，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習并做好學(xué)習筆記。
三、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過(guò)加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級評價(jià)方案》等規章制度，并打印成冊發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機構。學(xué)校成立了以德育副校長(cháng)、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì )和早操、查課間和午間、查自習課、查放學(xué)，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會(huì )課。要求班主任教師認真上好每周的班會(huì )課，班會(huì )內容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì )記錄，及時(shí)上交政教處。
5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì )議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議，班干部把學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì )和班主任經(jīng)驗交流會(huì )。
四、抓常規管理，確保德育工作落到實(shí)處
每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著(zhù)新生的入校，學(xué)生中就會(huì )出現一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┳ヰB成教育
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》和《中學(xué)生日常行為規范》入手，重點(diǎn)從養成教育、學(xué)習習慣、社會(huì )公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
�。�1）政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。
�。�2）通過(guò)校園廣播、國旗下講話(huà)，以講故事的形式向學(xué)生進(jìn)行文明習慣教育。
�。�3）利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì )和隊會(huì )課，組織學(xué)生認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，對學(xué)生行為習慣教育。
�。ǘ┳ゼo律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì )穩定的一項重要工作。我校本著(zhù)以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
�。�1）制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》。
�。�2）成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以德育副校長(cháng)、政教主任、團委書(shū)記為副組長(cháng)，以班主任為組員的'安全管理領(lǐng)導工作小組。
�。�3）制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”，成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導小組，所有當天值班人員24小時(shí)負責學(xué)校當天的安全工作及日常事務(wù)。值班人員每天放學(xué)必須在校門(mén)口負責學(xué)生的疏導工作，在加大學(xué)生護航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感。
�。�4）每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應急演練”活動(dòng)，以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應對緊急突發(fā)事件的能力。
�。�5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門(mén)口等處都設有醒目的安全標志。
�。�6）政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查。在使用取暖設備之后，校領(lǐng)導帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
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法制教育是學(xué)校德育工作的重要內容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實(shí)際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構，成立了德育副校長(cháng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
今年10月份，我校為學(xué)生做了一場(chǎng)題為“珍惜美好時(shí)光，遠離違法犯罪”的法制報告會(huì )，進(jìn)一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會(huì )和校園廣播及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法律法規教育，從嚴從細從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
�。ㄋ模┳ゲ钌D化工作
�。�1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認真制定后進(jìn)生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學(xué)期末向學(xué)校反饋后進(jìn)生轉化情況。
�。�2）召開(kāi)后進(jìn)生轉化專(zhuān)題經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)交流會(huì )的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀(guān)念，提高育人水平。
�。�3）對極少數嚴重違紀的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
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本年度，我校積極貫徹執行《學(xué)校衛生工作條例》，認真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。
�。�1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
�。�2）做好校園內外環(huán)境整治工作。衛生由專(zhuān)人管理，對室內外的環(huán)境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
�。�3）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢(xún)室，成立了心理咨詢(xún)委員會(huì )，咨詢(xún)工作由經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓的董月娥老師擔任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。
�。�4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作。開(kāi)展了“健康知識競賽”和“健康實(shí)際操作能力競賽”活動(dòng)。
五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會(huì )起著(zhù)潛移默化的作用。我校根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育。此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動(dòng)室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強工作實(shí)效性
校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì )潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地。在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板。在教室內的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規章制度。在每個(gè)教室里都設立了圖書(shū)角、報刊欄等讀書(shū)角，通過(guò)豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新”定為領(lǐng)導作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗活動(dòng)，強化育人實(shí)踐
本年度，我校積極響應《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)內容為主線(xiàn)，結合有意義的節日，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)加強學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
校長(cháng)個(gè)人總結4
為總結經(jīng)驗、克服不足、以便把明年的工作做得更好，現就20xx年中學(xué)校長(cháng)個(gè)人總結如下：
20xx年中學(xué)校長(cháng)個(gè)人總結
一、抓領(lǐng)導班子建設，為全面完成年度工作目標任務(wù)提供組織保障
堅強有力的領(lǐng)導集體是做好工作和促進(jìn)發(fā)展的前提。一年來(lái)，我們以提高執政能力為目標，以解放思想大討論和“三力建設”活動(dòng)為契機，以開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型創(chuàng )新型領(lǐng)導班子建設活動(dòng)為載體，全面加強領(lǐng)導班子建設，不斷提高領(lǐng)導班子的親和力和戰斗力。通過(guò)狠抓班子的學(xué)習、責任制的落實(shí)和監督管理，提高領(lǐng)導班子成員的學(xué)習能力和學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性和帶動(dòng)性，以及下基層調查研究的能力和水平，增強了黨性修養，筑牢思想防線(xiàn)，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，開(kāi)創(chuàng )了集體領(lǐng)導、科學(xué)決策、分工協(xié)作的領(lǐng)導局面。
二、抓干部隊伍建設，不斷樹(shù)立黨校新形象
(一)加強黨員隊伍政治思想建設，扎實(shí)開(kāi)展解放思想大討論和“三力建設”活動(dòng)
按照彝發(fā)[]2號文件要求，根據縣委的部署，在整個(gè)活動(dòng)中，我們加強領(lǐng)導，嚴格要求，學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)全體干部職工，一步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)地完成各個(gè)環(huán)節、各個(gè)步驟的工作任務(wù)。每個(gè)職工都學(xué)完了規定的篇目，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和體會(huì )文章;黨員之間、領(lǐng)導之間、黨員與群眾之間認真開(kāi)展談心活動(dòng)，廣泛征求意見(jiàn)，并結合自身實(shí)際認真查擺問(wèn)題，撰寫(xiě)黨性分析材料，制定出支部、領(lǐng)導班子及個(gè)人解放思想的具體要求;黨支部、學(xué)校領(lǐng)導班子和全體職工認真開(kāi)展"回頭看"活動(dòng);在提高認識、查找問(wèn)題、分析問(wèn)題的基礎上，提出了各自的整改方案及措施，按照相關(guān)規定、標準建章立制，嚴格要求自己，確保了職工切實(shí)解放思想。全校教職工16人，共組織開(kāi)展活動(dòng)24次，撰寫(xiě)學(xué)習心得和理論文章25篇，征求意見(jiàn)和建議20條，制定整改方案和措施15條，收到良好的活動(dòng)成效。
三、服務(wù)大局，履行職能，全面完成全年工作目標任務(wù)
(一) 全面完成全年大規模培訓干部
縣委黨校是在縣黨委直接領(lǐng)導下培養黨員領(lǐng)導干部和理論干部的學(xué)校，是輪訓和培訓黨員領(lǐng)導干部、培養黨的理論隊伍，學(xué)習、研究馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的重要陣地，是干部增強黨性鍛煉的熔爐。今年來(lái)，我們狠抓在職干部全員培訓任務(wù)的落實(shí)，從4月25日開(kāi)始，到11月下旬結束，歷時(shí)七個(gè)月，順利完成了全年培訓任務(wù)。
一是與縣委組織部通力合作，舉辦了2期正、副科級領(lǐng)導干部培訓班，培訓正科級領(lǐng)導干部94人，培訓副科級領(lǐng)導干部93人，培訓內容為四項制度;
二是舉辦了一期換屆后新任科級領(lǐng)導干部培訓班，人數84人，培訓的內容為：依法行政、領(lǐng)導能力、防范處理邪教、反腐倡廉、經(jīng)濟發(fā)展等。
三是積極配合縣委組織部，舉辦了三期培訓班，即xx縣新農村建設暨黨建工作指導員培訓班、XX年縣直機關(guān)入黨積極分子培訓班和xx縣首批干部考察員培訓班，培訓的對象為全縣新農村建設暨黨建工作指導員、縣直機關(guān)入黨積極分子和從各單位聘任的干部考察員，參訓人數222人，培訓的內容為新農村建設的.目標任務(wù)、扶貧工作、農業(yè)工作、科級養殖、黨的作風(fēng)紀律、解放思想與科學(xué)發(fā)展觀(guān)、黨史、新黨章、干部選拔任用條例、考察程序、工作紀律、考察技巧和工作能力等。通過(guò)短期培訓，提高廣大干部的素質(zhì)和水平，把思想統一到全面建設我縣小康社會(huì )，實(shí)現我縣社會(huì )經(jīng)濟的跨越式發(fā)展的行動(dòng)上來(lái)，全面推進(jìn)我縣脫貧致富奔小康的進(jìn)程。
四、講究實(shí)效，強化后勤工作的保障職能
學(xué)校工作靠的是多輪的驅動(dòng)，一年來(lái)，我校后勤工作本著(zhù)務(wù)實(shí)、節儉、高效的原則，對相應崗位職責作了重新的明確和調整，本著(zhù)少花錢(qián)多辦事的原則，不斷改善辦公環(huán)境和條件，美化校園環(huán)境，有效地保障了各項工作任務(wù)的完成。為強化校內治安的綜合治理，我們不斷完善學(xué)校的治安管理制度，定期檢查治安防范措施的落實(shí)，并做好校內教職工和住校大院人員的計劃生育工作，一年來(lái)，無(wú)重大治安案件和超孕、超懷、超生現象發(fā)生。
校長(cháng)個(gè)人總結5
在校長(cháng)工作室的一年里，我得到了領(lǐng)導的悉心栽培和校內外同事的支持，取得了一些成績(jì)。在校長(cháng)的指導下，我不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的.貢獻。在校長(cháng)工作室的工作中，我主動(dòng)學(xué)習校長(cháng)的工作方式和方法，不斷提高自己的組織協(xié)調能力和決策能力。通過(guò)與校內外專(zhuān)家的交流合作，我對教育理論和教育管理的認識更加深入，增長(cháng)了自己的知識儲備。同時(shí)，我也認識到學(xué)校團隊合作的重要性，在工作中積極與他人合作，并通過(guò)協(xié)調各方利益，促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。
在校長(cháng)工作室中的工作實(shí)踐中，我也積極應用學(xué)到的知識和技能，解決了一些實(shí)際問(wèn)題，取得了一些成果。例如，在學(xué)校的教育改革中，我積極向校長(cháng)提出了一些建議和想法，并在與相關(guān)部門(mén)的合作中推動(dòng)了改革的進(jìn)行。此外，我也認真學(xué)習了學(xué)校的發(fā)展規劃，提出了一些可行的建議，并得到了領(lǐng)導的認可。
通過(guò)這一年的工作，我對學(xué)校的事業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認識，也更加深入地了解了自己的職責和使命。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的能力，并為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
再次感謝領(lǐng)導的悉心指導和校長(cháng)工作室的培養！
此致
敬禮
校長(cháng)個(gè)人總結6
通過(guò)這次教師網(wǎng)絡(luò )培訓，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習的過(guò)程中，我深深地體會(huì )到，感到自己知道得太少。學(xué)習應該成為一個(gè)人的一生目標。人應該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅使自己更加自覺(jué)地學(xué)習。
本人通過(guò)參加這次全國高校教師網(wǎng)絡(luò )課程培訓后，收獲了很多體會(huì )。如今，社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì )，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化。為了適應社會(huì )的發(fā)展，我們我們高校教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學(xué)習，緊跟時(shí)代脈搏。我認為網(wǎng)絡(luò )學(xué)習優(yōu)點(diǎn)突出，是時(shí)代的需要。
一、網(wǎng)絡(luò )自學(xué)在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量
大家曉得，經(jīng)濟狀況可以推動(dòng)教育的發(fā)展，影響教育的規模，一般來(lái)說(shuō)，教育受到經(jīng)濟的影響從二個(gè)方面進(jìn)行的。一從教育設施上，教育技術(shù)和設施的改進(jìn)，提升了教育的效益。二從教育的規模上，麥克風(fēng)和音響可以使幾百人涌入在一起聽(tīng)課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明就是不可行的。網(wǎng)絡(luò )自學(xué)可以看作就是一種在教育領(lǐng)域內不斷擴大勞動(dòng)規模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò )所替代，并不意味著(zhù)教師促進(jìn)作用就是多余的，恰好相反，做為指導者的教師或設備維護者，其促進(jìn)作用也在逐步提高。
二、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習可以自我決定學(xué)習時(shí)間和地點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉向另一個(gè)地方。這種學(xué)習方式下是適應了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節省了很多時(shí)間。比如，我們現在的培訓就可以通過(guò)網(wǎng)上自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
三、網(wǎng)絡(luò )自學(xué)能夠按需進(jìn)展開(kāi)自學(xué)
網(wǎng)絡(luò )自學(xué)最小的特點(diǎn)就是教師能夠根據自身發(fā)展須要展開(kāi)選擇性地自學(xué)。在網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中，人的學(xué)歷已不變得多么關(guān)鍵，替代的就是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng)。一個(gè)人在工作之余必須不斷地介紹新技術(shù)，掌控新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò )社會(huì )須要的就是存有多個(gè)學(xué)位、多張資質(zhì)證書(shū)的人才。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。傳統教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴(lài)教師個(gè)人的素質(zhì)和能動(dòng)性。然而，好的教師是極少的.，如果教師缺乏能動(dòng)性或素質(zhì)不高，傳統教育的優(yōu)勢將消失。遠程式學(xué)習中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持(現在多數采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。
四、網(wǎng)絡(luò )自學(xué)專(zhuān)業(yè)性較強，環(huán)境安靜容易接受。
教師的成長(cháng)與發(fā)展與繼續教育學(xué)習是分不開(kāi)的，有機會(huì )能投身到中小學(xué)教師國培學(xué)習之中，我感到非常榮幸，本次全員培訓活動(dòng)安排有序，內容豐富，方式便捷實(shí)用，實(shí)效性強，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了良好的發(fā)展平臺。我很珍惜這次學(xué)習機會(huì )，認真參與培訓，主動(dòng)學(xué)習，勤于總結反思，全面提高自身素質(zhì)，促進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，達到了預期目的。
1.網(wǎng)絡(luò )同時(shí)實(shí)現資源共享
網(wǎng)上學(xué)習真正實(shí)現了師師互動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢互補;使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問(wèn)題得到及時(shí)解決;更能使教師時(shí)空自主、拓展視野、取長(cháng)補短。
2.網(wǎng)絡(luò )方便快捷
上網(wǎng)學(xué)習，能足不出戶(hù)、不影響工作，網(wǎng)上學(xué)習體現了學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，可以隨時(shí)學(xué)習，師生可以分別做自己目前緊要的工作，有空時(shí)發(fā)貼及回貼，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下有利于協(xié)作學(xué)習。全體學(xué)生可通過(guò)在線(xiàn)交流，探討問(wèn)題，一方面指導老師通過(guò)班級公告的管理功能快速傳送最新問(wèn)題。學(xué)生們把自己學(xué)習過(guò)程中形成的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解發(fā)布到網(wǎng)絡(luò )中，通過(guò)參與討論，將獲得愉悅感和成就感，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣，增強了學(xué)生的求知欲和創(chuàng )新意識。
3.參觀(guān)課堂教學(xué)，融合自己的教學(xué)課堂教學(xué)，找出了差距，也找出了改良的方向。
這次培訓又安排了課堂觀(guān)摩。從觀(guān)摩教學(xué)中，我再結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
4.節約了培訓時(shí)間。
以前的各種培訓學(xué)習，大多都是要求教師在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加培訓學(xué)習，參加培訓的教師就不得不暫時(shí)離開(kāi)工作崗位和家庭。這樣以來(lái)不僅有家庭的困難需要解決，還要面臨學(xué)習回來(lái)后教學(xué)工作的交接，收獲與困難并存。而遠程網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習就解決了這些問(wèn)題：可以使教師在工作的同時(shí)學(xué)習，不僅不耽誤學(xué)校的教學(xué)工作，還能使教師及時(shí)將在學(xué)習中的一些收獲在教學(xué)過(guò)程中驗證和使用，所以說(shuō)遠程培訓是一種更節約、更人文的培訓。
5.并使教師培訓自學(xué)斬獲更多，視野更寬廣。
視頻里專(zhuān)家們用自己嚴謹的治學(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗、高尚的師德修養、先進(jìn)的理論水平為培訓教師提供了一堂堂精彩的報告，對教師的職業(yè)道德、理論水平、教學(xué)實(shí)踐給予了很大的改進(jìn)和提高，老師們普遍認為每一次的專(zhuān)家報告對每一位培訓的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領(lǐng)、水平的提高，他們的教學(xué)藝術(shù)、實(shí)踐經(jīng)驗對我們教師必將產(chǎn)生深遠的影響;一線(xiàn)教師的現場(chǎng)講課也給老師們很多的啟迪，他們對事業(yè)的執著(zhù)，對學(xué)生的熱愛(ài)，對教育的滿(mǎn)腔熱忱，他們廣博的知識，豐富的教育藝術(shù)，對教育教學(xué)細致地研究，給學(xué)員們留下了深刻的印象，樹(shù)立了榜樣。
通過(guò)教師們的互動(dòng)、辯論及名師的指導，更實(shí)際的深入探討了教育教學(xué)規律，多樣了教育內涵。在遠程網(wǎng)絡(luò )自學(xué)這個(gè)平臺上，教師們贏(yíng)得了更多的教育教學(xué)信息，不僅可以把自己在教學(xué)中的心得體會(huì )和疑點(diǎn)共同交流深入探討，還使教師們的視野顯得更加寬廣。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓的。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)做出應有的貢獻。
校長(cháng)個(gè)人總結7
20xx年10月13日至12月13日，我有幸參加了由懷化市教育局組織、芷江師范承辦的小學(xué)校長(cháng)培訓班學(xué)習。這是我第二次參加這樣的培訓，培訓令我耳目一新，深受啟發(fā)。這次培訓不僅讓我拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，強化了學(xué)習與研究意識，更使我對校長(cháng)職責以及學(xué)校管理工作有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)教育理想也在我的心中一次次的激蕩著(zhù)。
一個(gè)學(xué)校，要想有所發(fā)展，我結合專(zhuān)家的報告講座，結合我學(xué)校的實(shí)際，現將自己的淺顯認識和心得體會(huì )匯報如下：
第一，校長(cháng)要有自己的教育思想及辦學(xué)理念，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校校長(cháng)的辦學(xué)理念，校長(cháng)的辦學(xué)理念如果跟著(zhù)時(shí)代的腳步，那么這個(gè)學(xué)校的發(fā)展前景就會(huì )很好；相反，那么該學(xué)校的'發(fā)展前途將是非常渺茫的，校長(cháng)的辦學(xué)理念的不斷更新應該是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。他要求校長(cháng)要善于學(xué)習，進(jìn)一步深入調研，把教育思想及辦學(xué)理念上升到一個(gè)新的高度。我校的辦學(xué)理念是“以人為本，構建和諧平安校園；質(zhì)量至上，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校�！�
第二，校本培訓是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條有效途徑。這次培訓我感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與否關(guān)鍵在于教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的提高關(guān)鍵在于校長(cháng)的教育觀(guān)念是否更新，是否對教師進(jìn)行長(cháng)期的理論培訓和實(shí)踐指導——進(jìn)行校本培訓。通過(guò)參觀(guān)了鶴翔學(xué)校和紅星路小學(xué)，聽(tīng)了兩位校長(cháng)的經(jīng)驗介紹；不難看出搞好教師的培訓是立校之本。校本培訓對于我們來(lái)說(shuō)勢在必行。這幾所學(xué)校在上一級教育部門(mén)的指導下，不論對教師的教育、新教師的培養上，大刀闊斧，敢為人先，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，新課程理念下基礎教育課程和人文素質(zhì)的培養都走在宣威乃至曲靖的前列，我從心底由衷地敬佩校長(cháng)們的膽識。我們今后的工作中應該好好學(xué)習他們先進(jìn)的校本培訓經(jīng)驗和做法，重視自己學(xué)校的校本培訓工作。
第三，校長(cháng)要著(zhù)力抓好教師隊伍建設。一所好的學(xué)校除應有一位好校長(cháng)外，更應該有一批高素質(zhì)的教師隊伍。教師隊伍建設要按四個(gè)層次來(lái)抓，首先要讓每位教師成為合格的教師；其次要抓一批骨干教師，培養一批市、區級教壇新秀及學(xué)科帶頭人；然后是造就名師，使之成為市、區拔尖人才，乃至走向全國。三是讓老師拜名師，結對子，實(shí)施名師帶徒，培養青年骨干教師；四是給青年教師壓擔子、搭臺子，讓青年教師多外出學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，帶動(dòng)學(xué)校的教學(xué)水平。
第四，對自己從事的教育事業(yè)，所擔當的校長(cháng)工作無(wú)比熱愛(ài)。一是熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)校提出了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。二是樂(lè )于探索。校長(cháng)的探索精神，就是積極探索工作最佳效果和精神，就是積極探索工作規律的精神，就是開(kāi)拓前進(jìn)、奮發(fā)向上的精神，就是順應時(shí)代大潮、勇于改革的精神。三是不畏艱難。在工作中總會(huì )遇到這樣那樣的困難，總會(huì )有一些煩惱。實(shí)際上，困難和成功，煩惱與樂(lè )趣，是相互依存的。沒(méi)有困難就找不到成功的起點(diǎn)，克服了困難才能深切的品嘗到成功的樂(lè )趣。
第五，要有教育管理能力和科學(xué)的管理方法。學(xué)校管理包括行政管理和教學(xué)管理兩個(gè)方面。行政管理主要是解決充分、有效地調動(dòng)人的積極性的問(wèn)題，通過(guò)思想政治工作、崗位責任制度、內部分配制度、考核獎懲制度等手段，既調動(dòng)教師教的積極性，又調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，實(shí)現教書(shū)育人、管理育人、尊師愛(ài)生、教學(xué)相長(cháng)、互相促進(jìn)的目標。教學(xué)管理主要是解決全面、有效地提高教育質(zhì)量的問(wèn)題，這方面包括教學(xué)內容、方法、質(zhì)量的管理，核心內容是推行素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，一所學(xué)校，沒(méi)有教育質(zhì)量就沒(méi)有生命力。
總之，通過(guò)這次培訓學(xué)習，我感觸很深，學(xué)有所得也將學(xué)以致用。感覺(jué)頭腦得到充實(shí)，思路更為寬闊、清晰，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗，開(kāi)闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，我會(huì )在今后的工作中努力實(shí)踐，大膽嘗試，我堅信有志者事竟成！也堅信我們學(xué)校一定會(huì )更上一個(gè)新臺階。
校長(cháng)個(gè)人總結8
一學(xué)年來(lái)，我校以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標，堅持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)，學(xué)校內部管理不斷強化。我作為分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長(cháng)，以全面落實(shí)課程方案，提高課程實(shí)施水平為工作重點(diǎn)，以創(chuàng )建高效課堂示范學(xué)校和“三好一星”活動(dòng)為契機，著(zhù)力推進(jìn)師資隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，努力提升教學(xué)質(zhì)量，取得了一定成績(jì)，現總結如下。
一、外出培訓與校本研究并進(jìn)，大面積提高教師業(yè)務(wù)能力
我認為，學(xué)校教師隊伍自身知識豐厚，對教學(xué)內容理解透徹，教法學(xué)法研究到位，日常教學(xué)中就能夠游刃有余，也就是說(shuō)，只有教師的高素質(zhì)，才有教學(xué)的高質(zhì)量。一學(xué)年中，我不失時(shí)機地安排教師外出聽(tīng)課研究，參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓，骨干教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟南、上海等地聽(tīng)課研究、培訓達40余人次，有一百五十余人次到縣直小學(xué)參加高效課堂展示聽(tīng)評課研討等業(yè)務(wù)活動(dòng)，使全體教師都有外出研究的機會(huì )，我們還多次邀請縣XXX名師來(lái)校聽(tīng)課指導，讓教師及時(shí)了解教學(xué)新信息，研究法。
校本培訓也是進(jìn)步教師專(zhuān)業(yè)水平的有效方式，每學(xué)期初，我都結合實(shí)際工作狀況，分學(xué)科安排一學(xué)期的校本研修內容，在每周的集體業(yè)務(wù)研究時(shí)間落實(shí)。本學(xué)期帶領(lǐng)老師們構造了高效課堂建立和“三好一星”系列活動(dòng)，研究高效課堂標準，分小組聽(tīng)評課，評選出了本校各科課堂教學(xué)名師十二名，我自己參加聽(tīng)課評課130多節，這些活動(dòng)的開(kāi)展，為教師搭建起了相互研究的平臺，使業(yè)務(wù)本領(lǐng)和專(zhuān)業(yè)理論有效融合，教師的整體業(yè)務(wù)本領(lǐng)得到了進(jìn)步，讓更多的教師走上了縣、市、省級優(yōu)質(zhì)課評選的講臺，一批教壇新秀脫穎而出，一學(xué)年內有16節課獲獎，其中2節獲省級獎，優(yōu)質(zhì)課獲獎率比客歲番一翻。
二、全面落實(shí)課程方案，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育
黌舍教學(xué)工作的重點(diǎn)是深入施行素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程方案。我與全體教師一起研究XXX副省長(cháng)、XXX和XXX廳長(cháng)等領(lǐng)導在全省素質(zhì)教育工作集會(huì )上的講話(huà)，研究了山東省中小學(xué)考試管理規定、《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案的通知》、《XXX關(guān)于印發(fā)山東省普通中小學(xué)課程施行水平評價(jià)方案＞的通知》等指導性文件，使全體教師徹底轉變了教學(xué)理念，按要求落實(shí)各項目標，課程方案要求的所有課程開(kāi)設完全，施行有效，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我帶領(lǐng)教師再次研究了指導綱要，修訂了黌舍施行方案，制定了各年級的詳細施行計劃，把綜合實(shí)踐課和少先隊活動(dòng)有機結合，帶孩子們走進(jìn)田間，走進(jìn)工廠(chǎng)，到醴泉寺參觀(guān)，去母親河考察，使學(xué)生在活動(dòng)中取得知識，進(jìn)步本領(lǐng)，增強合作意識。目前，對于音、體、美、校本課程和綜合實(shí)踐等考查科目的評價(jià)，也已形成了合理的課程評價(jià)體系，學(xué)期末，我依據縣課程質(zhì)量評價(jià)方案要求，制定了我校的課程評價(jià)方案，分別對教師和學(xué)生進(jìn)行了考查、評價(jià)。
我按照XXX“實(shí)踐活動(dòng)課程校本化”的課程落實(shí)理念。教學(xué)——履行職責，創(chuàng )造性地做好教育教學(xué)工作作為一名教學(xué)副校長(cháng)，明確職責，當好助手，創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢，新要求，新觀(guān)念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jì)群?/p>
三、抓教學(xué)常規管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節。
1、抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類(lèi)計劃時(shí)。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過(guò)各部門(mén)反復研究協(xié)調。使各類(lèi)計劃清楚地反應學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)研究計劃》、《教師個(gè)人工作計劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)期開(kāi)學(xué)，我組織一線(xiàn)教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì )議，落實(shí)工作計劃，明確工作目標，提出教育教學(xué)具體目標。a.抓備課備講輔批考，備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！泵繉W(xué)期都要評出校內優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。b.抓課堂如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！贝送�，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)，來(lái)評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評和“說(shuō)長(cháng)道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節數。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節數，聽(tīng)課人數，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展：互相聽(tīng)課，互相評課活動(dòng)。聽(tīng)課這一環(huán)節，給全校教師創(chuàng )造一種改進(jìn)，提高的機會(huì )。同時(shí)，對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會(huì )其到重要作用。c.抓反饋如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改，反饋環(huán)節上做了大量文章：
�、匍_(kāi)放性題。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過(guò)去的固定題改為開(kāi)放性題，由學(xué)生自主選做。題難易程度具有不同檔次，題數量也由學(xué)生自主選定。
�、贏(yíng)B卷。每次小考、反饋、測驗都采用AB卷。兩張試卷，是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同，由學(xué)生自主選答，不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿(mǎn)足感，這在很大程度上也控制了流失生，營(yíng)造了一種學(xué)生樂(lè )學(xué)，教師樂(lè )教的校園氣氛。
�、墼驴贾�。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學(xué)知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�、苜|(zhì)量分析會(huì )。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。由包組領(lǐng)導親自主持會(huì )議，年組長(cháng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況。同學(xué)科教師對比成績(jì)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的`提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。
幾年來(lái)，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點(diǎn)做法。
a.抓培訓幾年來(lái)，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來(lái)抓。XX—XXX在組織教師外出研究與培訓上出資萬(wàn)余元。我們先后去長(cháng)春、吉林、公主嶺、XXX等地參觀(guān)研究。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級以上培訓。通過(guò)外出研究和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀(guān)念新了，方法多了�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生�！背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來(lái)越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè )趣和瘋狂的投入。
b.抓研究我校在抓教師業(yè)務(wù)研究，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時(shí)間內迅速提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)研究計劃》，每名學(xué)生每個(gè)學(xué)期也自擬《自修研究提高計劃》。XX年學(xué)校共出資一萬(wàn)七千元，購買(mǎi)了大屏幕、多媒體設備，新上電腦12臺，書(shū)籍，光盤(pán)等。今年又計劃購買(mǎi)微機30臺。重新改進(jìn)微機室與電教室，切實(shí)提高教師現代信息技術(shù)的應用能力。學(xué)校為教師定了大量的刊物和資料。同時(shí)，還為教師個(gè)人購買(mǎi)了大量書(shū)籍。學(xué)校每周三組織教師集中研究、業(yè)務(wù)輔導、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì )文章，XX年在遼源市課改工作階段性總結會(huì )上。我校教師7人的論文被收集發(fā)表。XX年我校共有25篇文章在市級刊物上發(fā)表。校內教師論文集，共收集全校教師精品論文28篇。
四、抓新課改工作實(shí)施，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高
XX年秋季我校開(kāi)始了基礎教育課程改革工作，歷時(shí)兩年多的時(shí)間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。我們的具體做法是：圍繞一個(gè)中心，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，制定三年規劃，啟動(dòng)四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一個(gè)中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實(shí)施新課改，用新的教育理念創(chuàng )辦一流的學(xué)校。
2、抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在實(shí)施新課改兩年的時(shí)間里，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評價(jià)。
3、制定三年規劃：我們結合學(xué)校具體情況，提出了實(shí)施新課改的整體框架，制定了三年發(fā)展規劃，明確每個(gè)階段的發(fā)展目標，提出了創(chuàng )四個(gè)一流的宏偉設想：三年內實(shí)現“一流的環(huán)境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質(zhì)量�！�
4、啟動(dòng)四項工程：
a.抓研究與培訓，促教師綜合素質(zhì)的提高；
b.抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節作用的凸顯；
c.抓評價(jià)機制的改革，促師生個(gè)性化的發(fā)展；
d.抓校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，促師生整體素質(zhì)的提高。
5、取得多項成果：
a.我校先后兩次代表東遼縣接受市教育局、課改辦、研修院、督導室對我校課改工作的檢查驗收，受到上級領(lǐng)導的高度贊譽(yù)。
b.在縣中小學(xué)課改系列活動(dòng)中取得可喜成果：
�、�12人組隊參加縣課改理論與學(xué)科競賽，有8人獲獎，3人參加決賽選拔。
�、谟袃擅處煷韺W(xué)校參加縣進(jìn)修組織的全縣觀(guān)摩課，并受到好評。
�、墼谌h領(lǐng)導干部課改理論知識口語(yǔ)大賽中，我校參賽三人均獲個(gè)人優(yōu)勝獎并獲優(yōu)勝單位稱(chēng)號。
�、�25篇課改實(shí)驗論文在市級刊物上發(fā)表
�、莩晒Φ木帉�(xiě)了校本教材（一）（二）兩冊，受到學(xué)生和家長(cháng)的認可，這兩本教材具有我地區、我校特色，受到市課改辦高度贊譽(yù)。
校長(cháng)個(gè)人總結9
本人能較好地遵循學(xué)校的各項規章制度，作為校長(cháng)，力爭能成為全體教職工的典范，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿(mǎn)勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日里，對工作勤于思索，力求學(xué)校各項工作能得到進(jìn)一步規范，已撰寫(xiě)工作心得系列日志8篇。勤于和班子成員、教師開(kāi)展思想溝通，本年度，我主持召開(kāi)教師座談會(huì )4次，并多次與教師個(gè)別談心，一年來(lái)，和我商談過(guò)工作的教師達50余人次，溝通人數約占全校教職工的60%。我想兼聽(tīng)則明，多聽(tīng)取大家的意見(jiàn)確定會(huì )對學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明了這點(diǎn)。日常工作里我還勤于動(dòng)手，上課、寫(xiě)材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個(gè)人的素養得到提升。
近一年在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。
本年度，學(xué)校收支平衡，支出合理、有序、透亮，4月份，借學(xué)校資金會(huì )計調整的機遇，請鎮財政所的同志來(lái)校會(huì )同相關(guān)人員對學(xué)校往年的賬目開(kāi)展了徹底的清理。一年來(lái)，個(gè)人能?chē)栏駡绦袑W(xué)校財務(wù)制度，嚴格按教育系統反腐倡廉制度建設年活動(dòng)規定規范自己的做法，學(xué)校全體教師均能廉潔從教，無(wú)犯法違紀狀況出現。由于成果突出，學(xué)校被縣紀委和教育局授予廉潔文化進(jìn)校內示范企業(yè)稱(chēng)號。
本年度，學(xué)�？傮w工作穩中有進(jìn)，但是暴露出的問(wèn)題也不容忽視，主要有以下幾個(gè)地方：
1、個(gè)人能力欠缺，學(xué)問(wèn)水平有限，再加上學(xué)習不夠，所以隨著(zhù)工作深度和廣度的拓展，越來(lái)越感覺(jué)到吃力；
2、管理仍還不夠精細，管理鏈連接不緊，對末端觸動(dòng)不大，個(gè)人和部分管理同志在工作中缺乏細心、耐煩和恒心；
3、教學(xué)成果在全體老師的一同努力下雖說(shuō)有進(jìn)步，但進(jìn)步緩慢，與部分兄弟學(xué)校相比，還有不小的差距；
4、個(gè)人和部門(mén)辦事雙效不高，教育教學(xué)設施沒(méi)發(fā)揮出最大的效益，工作中有拖拉現象，效率不算高；
5、整個(gè)中心小學(xué)辦學(xué)條件低下，教育教學(xué)配套設施嚴重缺乏，教師學(xué)科不配套等問(wèn)題沒(méi)有得到根本性的解決；
6、幼兒園的辦學(xué)層次較低，龍頭示范幼兒園還未形成，同時(shí)幼兒園的管理還需進(jìn)一步規范。
針對上述問(wèn)題，今后將實(shí)行的主要措施：
1、依托繼續教育工作，立足自身，搞好校內研修，并抓住機遇，請進(jìn)來(lái)，走出去，繼續強化學(xué)習培訓工作，使全體教職工的整體素養得到持續的.提升；
2、一切為教育教學(xué)工作服務(wù)，牢牢抓住教學(xué)品質(zhì)這條生命線(xiàn)，潛心抓教學(xué)，向自己、家長(cháng)、社會(huì )和國家交出滿(mǎn)意的成果單；
3、依托主管部門(mén)和地方政府，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，加快學(xué)校標準化建設的步伐，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習、工作和生活環(huán)境。
任務(wù)多多，困難重重，但我信任在教育主管部門(mén)和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會(huì )帶著(zhù)學(xué)校班子迎難而上，奮發(fā)拼搏，永不言棄，為XX中心小學(xué)明天的輝煌奉獻出自己的一份力量。
校長(cháng)個(gè)人總結10
成為“湯健輝名校長(cháng)工作室”成員是幸運的、幸福的。工作室里有理念前瞻、睿智幽默的室主任湯建輝校長(cháng)，有精于管理的有為校長(cháng)凌明川，有年輕穩重、踏實(shí)進(jìn)取的劉健、卿立述，有年輕活躍頭腦聰慧的尹顯亮、曹建波、劉冬梅……培訓中教育管理中前沿教育理念的解讀，也有學(xué)校教育管理中鮮活生動(dòng)案例的研討，參加一次次活動(dòng)就如同經(jīng)歷了一次次教育思想教育理念的洗禮、一次次管理策略管理層次的提升。學(xué)習中，我們的教育管理視野更開(kāi)闊了，我們的教育管理思考更深入了……
一、加強學(xué)習，不斷提高理論素養
在“湯健輝名校長(cháng)工作室”這個(gè)平臺，購買(mǎi)有專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，組織有研討、交流、講座等活動(dòng)，勤記筆記，投入研討，在研討中成長(cháng)，在成長(cháng)中探索；更加重視政治理論學(xué)習，認真學(xué)習廣漢市第十三次黨代會(huì )精神和市教育局“實(shí)施三大工程，落實(shí)三大保障，實(shí)現三個(gè)滿(mǎn)意”工作精神，積極投入到學(xué)校教育活動(dòng)中；加強關(guān)于教育的最新改革動(dòng)態(tài)和政策的學(xué)習，如：教育均衡發(fā)展、中央和省市的中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，《中國教育報》、《人民教育》、《西部教育》等專(zhuān)業(yè)教育報刊，深入學(xué)習教育教學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。
二、積極參與工作室活動(dòng)，在活動(dòng)中成長(cháng)
1、導師引領(lǐng)方向
湯校長(cháng)共享的`《養大氣方能成大器》主題講座，“校長(cháng)應該努力鉆研業(yè)務(wù)、增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識、強化專(zhuān)業(yè)技能、陶冶專(zhuān)業(yè)精神，真正使自己成為一名業(yè)務(wù)型、專(zhuān)家型的領(lǐng)導”，“真正有眼光、有遠見(jiàn)、有責任感的校長(cháng)，要加強學(xué)校的制度建設，要培育一個(gè)良好的機制，以利于學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展”，“一個(gè)好校長(cháng)帶出一批好教師就能辦出一所好學(xué)�！�，“要舍得培養教師、善于激勵教師”，句句浸潤著(zhù)獨特的教育思想、治校理念的良言催人深思……《龐小龍的潛能為什么激發(fā)了——山東杜郎口中學(xué)一位普通學(xué)生的個(gè)案調查》讓人學(xué)會(huì )如何撰寫(xiě)教學(xué)案例的同時(shí)，更引人深層次思考究竟應從何入手構建高效的課堂……
2、成員研討互進(jìn)
一位成員就是一處極佳的學(xué)習交流資源，成員所在校成功管理案例都讓大家深受啟發(fā)，每次工作室活動(dòng)，大家相互交流研討，共同提升管理水平與實(shí)踐策略，共同進(jìn)步共同成長(cháng)。
劉健赴江蘇啟東學(xué)習歸來(lái)的《啟東“152010”課堂教學(xué)模式簡(jiǎn)介》讓大家對啟東“152010”課堂教學(xué)模式的基本內容和操作辦法有了認識與了解，對各校構建高效課堂起到了良好的借鑒作用；卿立述《讀構建理想課堂的幾點(diǎn)隨想》和劉冬梅的《提高課堂教學(xué)成效的一點(diǎn)思考》讓大家對理想的課堂多了一份憧憬的同時(shí)更多了理性的思考；尹顯亮的《再讀《愛(ài)心與教育》》讓人深思師德師愛(ài)在教育行為中的重要性；曹建波的《教育七箴言》《兒童德育的“本位回歸”》讓人思考教育的本真……
3、個(gè)人的收獲
在這一期的工作室活動(dòng)中，自己按照工作室的工作要求，對自己的教學(xué)管理作了新的審視和新的規劃，匯成《向曉紅自我分析報告》和《個(gè)人成長(cháng)規劃書(shū)》，在這一過(guò)程中不斷反思不斷學(xué)習，自我規劃，自我激勵，不斷追求進(jìn)步，以期實(shí)現自我發(fā)展，提升管理的能力水平；在工作室博客上發(fā)《他山之石，可以攻玉——赴山東杜郎口學(xué)習課堂教學(xué)模式有感》《做一個(gè)幸福的教師》等博文，記錄下自己在這學(xué)期中的點(diǎn)滴學(xué)習感受、思考和困惑；閱讀《找到學(xué)校的魂》、《高效課堂九大“教學(xué)范式”》等書(shū)籍，努力提升自己的理論水平。
三、存在的問(wèn)題
由于個(gè)人水平有限，學(xué)校工作繁多，學(xué)習的時(shí)間難以得到保障。
很感激市教育局高度關(guān)注成立了湯建輝名校長(cháng)工作室，為我們搭建了學(xué)習、研討、交流的平臺，提供了發(fā)展、成長(cháng)的途徑，讓我們在壓力中產(chǎn)生動(dòng)力，讓我改變了平時(shí)更注重埋頭干，而缺少抬頭看和動(dòng)腦想，整天忙于日常事務(wù)性工作，而較少思考學(xué)校長(cháng)遠的發(fā)展的被動(dòng)應付狀態(tài)；也很感謝這個(gè)有思想、有凝聚力、有活力的團隊，讓我在在交流中分享智慧與經(jīng)驗，在學(xué)習歷練中成長(cháng)，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路；找到了差距，明確了努力的方向。
讓我們一起學(xué)習、反思、踐行，相信前進(jìn)的道路一定會(huì )灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
校長(cháng)個(gè)人總結11
一年來(lái)，在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，在全體教師的熱情支持和幫助下，根據校長(cháng)的安排及分管工作的要求，與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)教師認真履行職責，克難進(jìn)取，深入研究，努力創(chuàng )新，取得了一定的成績(jì)。學(xué)校的教學(xué)走上了規范、有序的軌道；學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚；教學(xué)研究制度得到了較好的落實(shí)；新課程改革穩步推進(jìn)；學(xué)生良好的習慣正在逐步形成。這些成績(jì)是來(lái)之不易的，這里包含著(zhù)領(lǐng)導的支持、幫助；包含著(zhù)教師們的智慧、心血和汗水。
一、積極主動(dòng)加強思想政治學(xué)習。
一年來(lái)，自己通過(guò)自學(xué)和組織安排，我學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確政績(jì)觀(guān)；學(xué)習了公共管理、領(lǐng)導科學(xué)、現代科技；通過(guò)學(xué)習，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導水平，總之，對政治理論的學(xué)習，使自己在思想認識和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了巨大的收獲。
二、擺正角色，創(chuàng )造性的開(kāi)展教學(xué)工作
(一)、與時(shí)俱進(jìn)，完善自我，努力學(xué)習，積極思考。
(二)、狠抓常規教學(xué)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節。我們通過(guò)公(請收藏網(wǎng)：)開(kāi)課、教改研討、常規檢查、各種教學(xué)研討活動(dòng)等方式，了解教育教學(xué)的實(shí)際情況，有針對性地指導教師的教育教學(xué)，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，逐步形成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念。
1、堅決執行黨和國家關(guān)于教育的路線(xiàn)、方針、政策，積極協(xié)助主要領(lǐng)導依法治校、依法治教。
一是確保課程計劃認真實(shí)施，開(kāi)齊開(kāi)全課程。課表、作息時(shí)間表編排科學(xué)；確保教材、資料、教學(xué)用品及時(shí)到位；確保各類(lèi)報表、檔案資料齊全規范。
二是對學(xué)籍管理，組織好學(xué)生的.入學(xué)、編班。組織好學(xué)生的各種考試和學(xué)科競賽，嚴肅考風(fēng)考紀。
三是建立學(xué)生綜合素質(zhì)的科學(xué)評價(jià)體系，適時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生。
2、抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。
3、注意把家長(cháng)作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛(ài)教育事業(yè)的家長(cháng)參與學(xué)校教育管理工作，成立家長(cháng)委員會(huì )，定期召集他們來(lái)校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學(xué)的管理起到監督作用，受到社會(huì )的一致好評。
(三)、堅持原則、辦事公道。作為一名學(xué)校的副校長(cháng)，必須做好校長(cháng)的助手，當好配角。工作中肯動(dòng)腦筋，講效率。在執行學(xué)校制度、進(jìn)行各項工作檢查時(shí)，能做到客觀(guān)公正、坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長(cháng)負責，下對教師學(xué)生負責。
三、存在的不足
工作不夠大膽，有畏難情緒，我是分管教學(xué)的副校長(cháng)，教學(xué)人員在遵守紀律、完成任務(wù)方面總的情況是好的，但在個(gè)別人身上，確實(shí)存在著(zhù)紀律松懈等問(wèn)題。對這部分人管得不嚴，比較遷就，過(guò)分依賴(lài)他們的自覺(jué)性。從思想深處檢查，工作不夠大膽，有畏難情緒，沒(méi)有開(kāi)拓進(jìn)取精神，這是不重視黨性修養，不積極改造世界觀(guān)的結果。
四、整改措施和努力方向
1、進(jìn)一步優(yōu)化工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，深入基層，加強調查研究，始終把教職工、家長(cháng)、學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為工作的最高服務(wù)標準。振奮精神、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于開(kāi)拓、團結同志，共同搞好工作。在提高教師素質(zhì)、教學(xué)水平方面起到自己應起的作用。
2、嚴格執行廉潔自律的各項規定，防微杜漸。樹(shù)立正確的權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)，自重、自省、自警、自勵，清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
校長(cháng)個(gè)人總結12
一、明確目標，在思索中前行。
1、始終堅持讀書(shū)學(xué)習。在學(xué)習中，我知道了校長(cháng)助理不是職務(wù)，而是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅持讀書(shū)學(xué)習。一年來(lái)，堅持讀各種教育及管理方面書(shū)籍，并作好筆記，讀書(shū)、思考、寫(xiě)作已成為我生活中不可缺少的習慣。
2 、準確把握角色位置。作為校長(cháng)助理，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。
二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。
圍繞學(xué)校發(fā)展目標，在教育教學(xué)管理中主要著(zhù)力做好了四方面工作：
1 、實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化。
一是嚴格執行國家課程計劃；二是加強教學(xué)常規管理。三是強化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有中差生輔導計劃。建立健全了教學(xué)督導制度：
�。�1）巡堂制度。
�。�2）聽(tīng)課、評課制度。
�。�3）定期檢查備課、作業(yè)批改制度。
�。�4）質(zhì)量監控制度；
四是規范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。
2 、傾心打造特色學(xué)校，促進(jìn)特色創(chuàng )建初顯成效
20xx年春季學(xué)期，圍繞“三驅武術(shù)之鄉”特色，我校在課輔活動(dòng)中，特聘請大足武術(shù)協(xié)會(huì )三驅分會(huì )會(huì )長(cháng)金強高教練來(lái)我校開(kāi)展三至五年級武術(shù)課外活動(dòng)。在本期教育均衡驗收中，協(xié)助校長(cháng)完成校園文化建設，指導和檢查了班級文化的建設。
3 、以課題研究為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。
近年來(lái)，我校承擔了一年區級課題。在實(shí)現規范管理的基礎上，抓住“課題研究”不放松，引導課題組成員潛心探索。本著(zhù)一個(gè)“實(shí)”字，短期內課題研究有突破性進(jìn)展，實(shí)現了學(xué)校教科研水平的全面提升。在上學(xué)期，我校的區級課題《農村小學(xué)生反思性行為習慣研究》已經(jīng)成功結題。本期我校還準備申報《小學(xué)生作文四步走，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展研究》作為我校校級課題。
4、狠抓教育質(zhì)量不放松，促進(jìn)教學(xué)成績(jì)的提高。
一年來(lái)，作為分管學(xué)校教學(xué)工作的一員，我時(shí)刻清醒的知道教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，因此把提高學(xué)校教育質(zhì)量作為學(xué)校工作的'重中之重。因此，我校班子成員共同制定了“石桌小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量制度”，“常規檢查制度”、“常規評分方案”等一系列的制度、方案，來(lái)作為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的保證。在上學(xué)期四年級的抽考中，我校四年級抽考成績(jì)名列全區中上水平，其余各年級成績(jì)也較上年度有大的提升。
校長(cháng)個(gè)人總結13
一、虛心學(xué)習，完善自我
作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，必須認真貫徹執行黨和國家的各項教育方針、政策，嚴格執行上級教育行政部門(mén)的指示，以正確的教育思想和現代教育理念，領(lǐng)導與指導教育教學(xué)工作，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。
任現職以來(lái)，我虛心學(xué)習，完善自我：積極參加校長(cháng)培訓，主動(dòng)向其他班子成員學(xué)習，充分借助網(wǎng)絡(luò )學(xué)習教育管理理論，努力提高自己統攬小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力，真正“靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人”。
二、勤勉工作，抓好課堂
本學(xué)年，我校繼續堅持教育教學(xué)為中心，抓好課堂這個(gè)主陣地。
1、抓各類(lèi)計劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類(lèi)計劃時(shí)。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。使各類(lèi)計劃清楚地反應學(xué)期各項工作。我們共制定如下計劃：《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習計劃》、《教師個(gè)人工作計劃》等。
2、完善教學(xué)常規檢查制度。先后開(kāi)展教案規范月、作業(yè)規范月等活動(dòng)，加強對教案、作業(yè)等環(huán)節的管理，使之制度化、常規化、科學(xué)化，為教師創(chuàng )造寬松公平的教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。
3、抓備課。備課是首要關(guān)鍵，如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確�！�
4、積極開(kāi)展“先學(xué)后教、當堂訓練”全員賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當堂訓練”模式運用、組織兩輪賽課。通過(guò)聽(tīng)評課發(fā)現問(wèn)題，并對存在問(wèn)題跟蹤問(wèn)效，直至整改。
5、抓師資隊伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來(lái)，我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點(diǎn)做法。
�。�1）抓培訓。幾年來(lái)，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來(lái)抓。通過(guò)外出學(xué)習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀(guān)念新了，方法多了�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生�！背闪怂麄兘K身追求的.目標。他們越來(lái)越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂(lè )趣和瘋狂的投入。
�。�2）抓學(xué)習。我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。
6、抓好傳幫帶，讓教師在互助中進(jìn)步。我校制定青年教師培訓計劃，加強教學(xué)上的傳幫帶。一年來(lái)，年輕教師，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，教學(xué)業(yè)績(jì)突出，受到學(xué)生和家長(cháng)的充分肯定。
本學(xué)年我共聽(tīng)評課100多節，每周精細化檢查2—3次。通過(guò)聽(tīng)課評課，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，增強了課堂教學(xué)的時(shí)效性，在一定程度上實(shí)現了“課堂高效化、課后低負化”。
三、立足本職，以德立身
學(xué)校領(lǐng)導班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責、擺正位置：作為校長(cháng)的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通；對教師，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵；作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。
四、存在不足
回顧和反思自己的工作，還存在著(zhù)很多的不足：一是自身領(lǐng)導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強；二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次，需要繼續抓深抓實(shí)；三是學(xué)校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。
六、下步打算
1、進(jìn)一步立足本職，完成角色轉變。要在校長(cháng)的領(lǐng)導下，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，努力完成分管任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量。要認真吸取經(jīng)驗教訓，加強教學(xué)精細化管理，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率。
3、進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開(kāi)展。要提高晨讀的質(zhì)量；要積極參與學(xué)習交流，推出榜樣教師。
4、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識，抓實(shí)特色創(chuàng )建工作。要配合學(xué)校將書(shū)法特色做強做大；興趣小組建設，形成“一校多品”，擴大學(xué)校的影響力。
一切成敗在于細節，教育教學(xué)永遠都是現場(chǎng)直播，不可能重播，也不允許重播。別人的成功不能復制，只能借鑒，在教學(xué)中感悟，在實(shí)踐中悟道，在實(shí)踐中提升，才能有所獲。既然選擇了這條苦與樂(lè )交織的路，那就義無(wú)反顧的走下去，在品嘗酸甜苦辣的同時(shí)，完善自我，超越自我。堅持心中的夢(mèng)，點(diǎn)燃教育熱情，成就智慧人生。
一年的工作，有得也有失。我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導、同志們的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好！
校長(cháng)個(gè)人總結14
XXX：
自擔任XXX校長(cháng)以來(lái)，我始終牢記并認真踐行本人的工作格言：“情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行”。在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)愛(ài)下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無(wú)私奉獻，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jì)�，F將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、加強理論研究，注重自我修養
政治理論研究是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來(lái)，我一直將理論研究作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀(guān)念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，保持良好的道德風(fēng)尚。
二、求真務(wù)實(shí)，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷研究、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語(yǔ)表達能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過(guò)程中，沒(méi)出現過(guò)錯。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(cháng)理論知識培訓，建立了科學(xué)化、規范化的學(xué)校管理思想。
三、盡職盡責，扎實(shí)工作，碩果累累
我把我的情與愛(ài)完全融入教育與服務(wù)，堅持“以一流服務(wù)、樹(shù)一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，各項工作均取得一定成績(jì)。
一）建全完善一支堅強有力的中青年、多學(xué)科結合的領(lǐng)導班子。做到職責分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作。定期召開(kāi)教師大會(huì )，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。
二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把師生的安全當作一種文化來(lái)抓。
三)為了創(chuàng )建研究型校園，我們學(xué)校開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)。我們在教室內建設了特色圖書(shū)柜，讓學(xué)生自主管理和借閱圖書(shū)。每年讀書(shū)節活動(dòng)也是定時(shí)定期開(kāi)展的，通過(guò)分發(fā)教室和班級圖書(shū)、選拔學(xué)生圖書(shū)管理員以及評比讀書(shū)筆記、手抄報、黑板報、校園征文和講故事等活動(dòng)，激勵學(xué)生熱愛(ài)閱讀。通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生在研究中不斷探索和研究，茁壯成長(cháng)為國家有用的人。我們的學(xué)校也成為了學(xué)生展示自我、發(fā)展自己、增進(jìn)師生交流和相互研究的園地，大興研究型校園。
四)我們非常重視青年教師的培養工作，大力推進(jìn)課程改革。盡管學(xué)校規模受限，辦公經(jīng)費嚴重不足，但我們仍然為青年教師的培養確立制度，制定培養計劃，落實(shí)指導教師，定期召開(kāi)教研活動(dòng)研究交流。由于學(xué)校重視培養，加上青年教師本身素質(zhì)較高，他們積極好學(xué)，發(fā)展進(jìn)步很快。
四、我們不斷改進(jìn)作風(fēng)，無(wú)私奉獻，廉潔自律，時(shí)刻從嚴要求自己。
在本職工作崗位上，我們注重團結，以誠待人，能夠維顧全大局。平時(shí)工作中，我們任勞任怨，扎實(shí)細致。在任職期間，我們始終樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中，我們對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺(jué)加強黨性修養。通過(guò)加強自身的建設，我們進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念，把廉政建設貫穿于日常工作始終。
總之，我將帶領(lǐng)XXX的全體師生，繼續發(fā)揚“踏實(shí)做事、快樂(lè )生活”的校風(fēng)精神，同時(shí)思考如何更好地踐行“情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言。在未來(lái)的路上，我們將開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，為打造有特色的XXX而不斷努力。
學(xué)校特色建設的目的是建立和傳承文化，不是簡(jiǎn)單地開(kāi)設幾個(gè)音樂(lè )、美術(shù)、體育或技能項目。針對我校學(xué)生家長(cháng)多為中低收入的進(jìn)城務(wù)工人員子女，以及教師年輕、積極上進(jìn)、熱愛(ài)法律教育的實(shí)際情況，自XX年起，我校將法律教育作為學(xué)校特色建設的主要方向，并進(jìn)行了探索性的實(shí)踐。
第一，我們在有限的校園空間內，營(yíng)造出適應孩子們理解和特點(diǎn)的法律信息，如漫畫(huà)、兒歌、連環(huán)畫(huà)等形式，用兒童心理特點(diǎn)技術(shù)，逐漸滲入法律常用條例，讓孩子們無(wú)意識地接受法律知識。
第二，我們實(shí)行課堂教育和課外活動(dòng)兩個(gè)渠道并重，組成法律教學(xué)專(zhuān)業(yè)組織，編寫(xiě)了校本課程教師用書(shū)《小學(xué)生法律教育讀本》，將法律教學(xué)納入教學(xué)課程，每周拿出一課時(shí)進(jìn)行法律課程研究。并聘請法律專(zhuān)家和培訓教師，造就一支高質(zhì)量的特色教育師資隊伍，保證法律課程的有效實(shí)施，形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規范個(gè)人行為的文化意識。
第三，我們建立了一套完整的特色建設評價(jià)制度和獎勵制度，鼓勵全校師生積極參與法律知識的研究和實(shí)踐，班班設立學(xué)法小分隊，高年級學(xué)生能運用基本法律進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。每年進(jìn)行一次學(xué)校級別的法律巡回賽和法律單項技能賽，評選“年度知法英雄”，并帶領(lǐng)學(xué)生和教師親臨法庭現場(chǎng)，感受法律的神圣和正義，邀請法律專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導，讓學(xué)生排演一次學(xué)校的模擬法庭，培養學(xué)生的法律素養。
通過(guò)這些措施，我們努力形成法律特色的教育模式，達到特色學(xué)校主要功能的效果。
校長(cháng)個(gè)人總結15
過(guò)去一年來(lái)，我緊密?chē)@教育方針政策，堅持嚴謹治校，重視安全，推行新理念促進(jìn)教學(xué)，科學(xué)化管理學(xué)生，注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，力求構建和諧校園。在全體師生的共同努力下，我和和川中學(xué)取得了令人驕傲的成績(jì)。在20xx年的中考中，有一名學(xué)生達到了臨一中的分數線(xiàn)，有11名學(xué)生達到了重點(diǎn)高中的分數線(xiàn)，這些成績(jì)得到了家長(cháng)的認可，并受到了社會(huì )的好評。此外，我們還參加了校園藝術(shù)節，其中的美術(shù)作品獲得了第一名的成績(jì)；參加全縣職工籃球賽獲得了全縣第三名的好成績(jì)；還實(shí)施了創(chuàng )建和優(yōu)美校園建設工程等一系列豐碩成果，刷新了以往的記錄，為和川中學(xué)創(chuàng )造了前所未有的歷史。
回顧過(guò)去，總結經(jīng)驗，我們在一年的學(xué)校工作中取得了順利開(kāi)展和穩步提升的成果，這與平時(shí)辛勤努力的付出密不可分。
首先，我們對教師和學(xué)生進(jìn)行了一系列思想道德建設，并取得了豐碩成果。在學(xué)年初，我們聘請了武裝部的七名教官來(lái)對學(xué)生進(jìn)行為期一周的嚴格訓練，讓學(xué)生學(xué)習軍人雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，感受軍人優(yōu)良的傳統，培養了學(xué)生的身體素質(zhì)；同時(shí)，我們還對學(xué)生進(jìn)行了深入的愛(ài)國主義教育，這次軍訓取得了顯著(zhù)的效果，學(xué)生渙散現象得到了迅速改變，集體表現出了精神干練的風(fēng)貌，學(xué)生宿舍實(shí)行軍事化管理，干凈整潔，保障了學(xué)生身心健康的發(fā)展。同時(shí)，我們還注重對學(xué)生的日常教育和行為養成教育，特別是對學(xué)生安全問(wèn)題的長(cháng)期關(guān)注，從早上6:30學(xué)生起床到晚上10點(diǎn)休息，我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)生的動(dòng)向，利用一切可利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的養成教育。除了對學(xué)生的思想教育，我們還組織了一次向病困同學(xué)趙文芳捐款的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生熱心助人、關(guān)心他人的品質(zhì)；同時(shí)還進(jìn)行了宿舍文化建設，為學(xué)生創(chuàng )設了優(yōu)美舒適的環(huán)境，讓學(xué)生在這樣的人文環(huán)境中成長(cháng)為合格的好公民。
對教師，我們進(jìn)行了職業(yè)道德和法律法規的教育活動(dòng)，使他們更加明確工作的特殊性、重要性和肩負的社會(huì )責任，規范了教師在教育教學(xué)中的行為習慣，使不文明、不合理、不合法的行為遠離教師隊伍，激發(fā)了教師熱愛(ài)教育事業(yè)、奉獻本職工作的熱情，使教學(xué)活動(dòng)在文明祥和的氛圍中不斷提升。
這些對教師和學(xué)生的一系列學(xué)習和教育活動(dòng)，為我校的成績(jì)穩步提升提供了有力保障。
其次，我們扎實(shí)有效地開(kāi)展了教學(xué)常規工作，力求成績(jì)穩步提升。我們嚴抓教學(xué)四環(huán)節，督促教研組把關(guān)各門(mén)課的質(zhì)量；無(wú)論是新教師還是老教師，我們都鼓勵他們創(chuàng )新課堂，讓新理念在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)習成為自主快樂(lè )的過(guò)程，為適應未來(lái)社會(huì )對人才的需求做好準備；在作業(yè)批改方面，我們注重“質(zhì)”和“量”的兼顧，確保批改作業(yè)的有效性；輔導方面，我們面向全體學(xué)生，因材施教，落實(shí)行動(dòng)。此外，我們還重視教研工作，開(kāi)展特色教育。除了重視教學(xué)的基本環(huán)節，我們還加強教師教育教學(xué)理論的學(xué)習，每周各教研組都有固定的時(shí)間來(lái)學(xué)習相關(guān)理論，并在此基礎上展開(kāi)一系列的課題探討與交流，取得了突破性的進(jìn)展，總結形成了文獻資料。尤其是校本研發(fā)工作，學(xué)生自編課、趣味知識大搜集、英語(yǔ)課堂展示、每月一題等活動(dòng)不僅開(kāi)闊了學(xué)生的視野，還培養了他們的學(xué)習興趣。
同時(shí)，我們加強了師資建設，進(jìn)一步完善了配套設施。為了提高我校師資水平，我們先后派出十余名教師到臨汾、太原進(jìn)行學(xué)習培訓，學(xué)校資金積極支持，活動(dòng)得到了充分安排，為教師提供了學(xué)習的平臺，使新理念滲透到教學(xué)中，融入到課堂中；同時(shí)，為了擴展教師的學(xué)習途徑，適應多元化需求，我們連接了寬帶，適應教學(xué)新形勢，在此基礎上開(kāi)展了“新理念、多媒體”課堂技能大賽，涌現出了崔喜亮、李霞、尤勁榮等優(yōu)秀教師，尤其是李霞老師代表全區參加了省級優(yōu)質(zhì)課評比，受到了省教研領(lǐng)導的肯定，被評為省級教學(xué)能手。
這些教學(xué)常規工作的開(kāi)展，使我們取得了教學(xué)成績(jì)的新突破，中考再次創(chuàng )造了佳績(jì)。20xx年的中考是我校的一個(gè)歷史性突破，打破了和川中學(xué)多年來(lái)的沉默，應屆生有一人達到了臨一中的分數線(xiàn)，有11人達到了重點(diǎn)高中的分數線(xiàn)，普通高中錄取率達到了75%。這一成績(jì)讓學(xué)生高興，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，得到了社會(huì )各界的.一致好評。同時(shí)，我們也突破了近年來(lái)單科成績(jì)不突出的尷尬局面，趙海瑞、梁紅梅老師的語(yǔ)文學(xué)科，高紅云、劉小芬老師的英語(yǔ)學(xué)科，姚燕老師的生物學(xué)科位列全縣第一。這是我們期待已久的厚積薄發(fā)的嶄新一頁(yè)，我們將戒驕戒躁，繼續努力，邁向更高的目標。
最后，我們注重校園硬件設施的建設。由于時(shí)間的流逝，和川中學(xué)承載了歷史使命的同時(shí)也顯得有些陳舊，危房危墻的存在為校園環(huán)境增添了一絲不和諧和不安全的因素。我上任后努力改變了這一狀況，20xx年開(kāi)始著(zhù)手校園美化和安全優(yōu)化的工作。我們修建了東院墻，耗資2萬(wàn)元；對其他院墻進(jìn)行加高，耗資2萬(wàn)元；對教學(xué)樓內外的平房進(jìn)行粉刷，耗資4萬(wàn)元；對操場(chǎng)兩邊的跑道進(jìn)行硬化，耗資4萬(wàn)元；還修建了大門(mén)和照壁，耗資6萬(wàn)元；改造了宿舍的門(mén)窗，耗資5萬(wàn)元�，F在，校園內綠樹(shù)成蔭，道路硬化，圍墻增加了師生的安全保障，校舍的門(mén)窗干凈而舒適，建筑外圍色彩明亮，和川中學(xué)的校園恢復了青春與活力。
總之，過(guò)去的一年是成果輝煌、變化巨大、令人欣喜的一年。我們取得的成績(jì)讓我倍感欣慰，同時(shí)也感受到了前所未有的壓力。我追求的是更大的發(fā)展、更大的進(jìn)步，成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)才是更遠大的追求。我將繼續接續努力，使成績(jì)更加輝煌、更加豐碩。下一步的工作措施仍然是腳踏實(shí)地，不遺余力地抓好教學(xué)常規工作，循序漸進(jìn)，以最大的努力實(shí)現明年中考的新突破！
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