幼兒教師個(gè)人工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的幼兒教師個(gè)人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
幼兒教師個(gè)人工作總結1
尊敬的領(lǐng)導、評委：
我非常榮幸能夠在這里向大家呈現我的年度工作總結。在過(guò)去的一年里，我在作為一名幼兒教師的崗位上，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為孩子們提供了更好的教育服務(wù)。
在教學(xué)方面，我注重以幼兒為主體，以游戲、體驗為主要教學(xué)手段，營(yíng)造輕松、快樂(lè )的學(xué)習氛圍，將學(xué)習和娛樂(lè )相結合。我也會(huì )針對幼兒的不同年齡和個(gè)性特點(diǎn)，設計不同的教學(xué)活動(dòng)和課程方案，為幼兒提供最好的教育服務(wù)。
在管理方面，我注重與家長(cháng)溝通和合作。我會(huì )及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒的學(xué)習情況和生活狀態(tài)，并傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，為幼兒提供更加貼心、周到的服務(wù)。我也注重對幼兒的身心健康進(jìn)行關(guān)注和護理，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
在個(gè)人成長(cháng)方面，我注重自我提升和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我定期參加各種教育培訓和研討活動(dòng)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和知識水平。
同時(shí)，我也積極參與學(xué)校各項管理和決策，嘗試提出更有益于幼兒教育的建議和想法。
總之，我非常感謝評委的聆聽(tīng)。我相信，在未來(lái)的工作中，我將繼續在教學(xué)、管理和個(gè)人成長(cháng)等方面不斷努力，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。在工作中，作為一名幼兒教師，我始終將幼兒的發(fā)展和需求放在首位。我深刻認識到，幼兒期是人生中發(fā)展速度最快、最關(guān)鍵的階段，對于幼兒的教育質(zhì)量和學(xué)習效果，有著(zhù)至關(guān)重要的影響。因此，在教學(xué)方面，我不斷探索和實(shí)踐新的教育方式和方法，以豐富多彩的教學(xué)形式激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和好奇心，讓他們在自然、開(kāi)放的環(huán)境中探索新知識、新事物，讓他們在興趣的`推動(dòng)下，更好地掌握新的技能和知識。
在管理方面，我注重家長(cháng)的參與和溝通。在我看來(lái)，幼兒的教育是一個(gè)家庭和學(xué)校共同肩負的責任。與家長(cháng)保持良好的合作和溝通，能夠更好地促進(jìn)幼兒正常的身心發(fā)展和學(xué)習進(jìn)步。因此，在學(xué)習和生活方面，我及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的學(xué)習情況和進(jìn)展，了解家長(cháng)對于幼兒教育的期望和需求，為幼兒提供更符合家長(cháng)要求的教育服務(wù)。
在個(gè)人成長(cháng)方面，我積極參加各種培訓和研討活動(dòng)，不斷發(fā)掘和提升自己的教育水平和能力。我相信，專(zhuān)業(yè)和教育理論的學(xué)習，能夠讓我更好地把握幼兒教育的本質(zhì)，進(jìn)一步提高自己的教育思維和執行能力，從而更加全面、深入、有針對性地為幼兒的成長(cháng)提供支持和幫助。
再次感謝評委對于我工作的認可和支持，我將在未來(lái)的學(xué)習和工作中，不斷努力、追求更好，為幼兒教育事業(yè)獻出自己的一份力量。
幼兒教師個(gè)人工作總結2
時(shí)光飛逝，轉眼踏入海娃工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導的信任鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少�；仡欉@一年，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
在思想政治方面，我熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，堅持四項基本原則。積極參加園部組織的各項政治學(xué)習，認真做好學(xué)習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛(ài)幼兒事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，對待幼兒公平，熱愛(ài)每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年里，我的責任心明顯增強，始終把服務(wù)于家長(cháng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟。
作為新教師，我經(jīng)常向其他老師請教和觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。在教學(xué)上，我認真制定教案，并根據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上也不斷的反思與總結，經(jīng)過(guò)實(shí)踐努力，我設計的小班綜合活動(dòng)《糖果樂(lè )》被《海軍幼教》錄用；我申報的教育調研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預措施成效的調查》在定海區立項。為了提高自身的'業(yè)務(wù)水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(cháng)。同時(shí)，也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修，因此，我報考了學(xué)前教育的本科的課程，并將于年底進(jìn)行各門(mén)功課的考試。
在這一年的工作中我深深的體會(huì )到了，作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來(lái)判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗，因為每一個(gè)判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現出來(lái)的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長(cháng)了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節上，仍缺乏很多的經(jīng)驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。
幼兒教師個(gè)人工作總結3
在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期來(lái)的工作，可以用“緊張忙碌”四個(gè)字來(lái)形容，真是有喜有憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，為了今后揚長(cháng)避短地開(kāi)展工作，現將這學(xué)期的工作總結如下：
政治思想方面：
本人在工作中任勞任怨，樂(lè )于接受各項工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位幼兒，時(shí)時(shí)謹記自己是一名幼兒教師，用自己的言行來(lái)影響孩子，使他們健康發(fā)展。對家庭成員互敬互助，尊老愛(ài)幼;對同事以誠相待，謙虛互學(xué);對幼兒做到：熱愛(ài)，尊重與嚴格要求相結合。思想上不斷更新，努力學(xué)習新的教育理念，勤于鉆研，敢于上進(jìn);工作中，我能按時(shí)上下班，從不無(wú)故遲到，早退，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，做好詳細記錄。無(wú)論在單位還是在家庭、社會(huì )、我都能時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。
業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也需要不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然。在日常生活中我利用空余的時(shí)間翻閱有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向園內有經(jīng)驗的教師請教。干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高。
教科研方面
因我小班教研組青年教師居多，因此，在工作中我注重發(fā)揮她們的各自?xún)?yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每周四的教研組活動(dòng)日，我們都會(huì )在教研組內共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，利用教學(xué)實(shí)踐關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。開(kāi)展集體備課，分析教材，互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、觀(guān)摩、研討、反思等活動(dòng)形式，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。
班級環(huán)境創(chuàng )設方面
結合我園特色、班級主題活動(dòng)我在日常生活中注重環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)，注重創(chuàng )設適合我班幼兒發(fā)展的.特色文化環(huán)境，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng )設富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，鼓勵幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng )設，通過(guò)幼兒的參與充分體現以幼兒為主體的特色環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng )設自主學(xué)習的空間。另外，我和周老師還創(chuàng )設了適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區域活動(dòng)，促進(jìn)了我班幼兒健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
家長(cháng)工作
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！蔽覀円部偸窃谡f(shuō)，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在工作中我注重關(guān)注孩子的個(gè)性教育，以平常心來(lái)平等的對待每一名幼兒，讓家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。教育孩子不僅是老師的事情，也是家長(cháng)的責任。和家長(cháng)溝通是我最頭疼的問(wèn)題，于是我利用休息時(shí)間給孩子、家長(cháng)寫(xiě)信。及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活學(xué)習情況，同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我逐漸體會(huì )到：只要你真正的關(guān)注了他們的孩子，家長(cháng)會(huì )從孩子身上看到你教育過(guò)的影子。同時(shí)，當你主動(dòng)的幫助家長(cháng)，誠懇的提出建議。那么，家長(cháng)就會(huì )信任你、支持你，在開(kāi)展班級工作時(shí)家長(cháng)更會(huì )積極的配合你!
其他方面：
“六一”前夕，我不叫苦、不叫累，全身心投入，排練節目。
我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，我深深體會(huì )到幼教工作的崇高，責任的偉大!體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )!但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
幼兒教師個(gè)人工作總結4
本年度的工作任務(wù)基本完成，在一年的教學(xué)過(guò)程中，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化，而且接受能力快，孩子們的進(jìn)步，我們看在眼中，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長(cháng)更是不言而喻。
首先，孩子們的進(jìn)步！由于年齡的增長(cháng)，孩子們的能力也逐步增強，由小班時(shí)灑飯一滿(mǎn)桌哭著(zhù)找老師到現在自己收拾桌椅；從小班時(shí)自己鞋穿不上急得滿(mǎn)臉通紅到現在自己穿鞋和請求他人幫助；從小班時(shí)爭搶玩具到現在兩人合作共同玩；從小班被褥亂七八糟到現在自己鋪床疊被……都是他們的進(jìn)步！學(xué)習方面，到中班后一天的課程慢慢加了一節甚至兩節，時(shí)間也慢慢加長(cháng)，孩子們在接受能力和自我調節能力得到了加強！
再次，共同的適應！由小班到中班，教師從三位到兩位，工作量和負荷多了許多，所擔負的責任也更重，由不適應到造應到喜歡，也經(jīng)歷了一段較長(cháng)的時(shí)間，現在孩子們正在長(cháng)大，老師們也在成長(cháng)，在孩子們一次又一次渴望成長(cháng)的眼神中，我們這些老師都“長(cháng)大”了許多，孩子們和我們相處的很融洽，我們和中二班融為了一體，努力向上，堅強不屈！
還有，家長(cháng)的支持和合作。在這一學(xué)期里，我們共舉了兩次家長(cháng)會(huì )，一次家長(cháng)開(kāi)放日，一次“重陽(yáng)節”老人聯(lián)宜，一次“慶元旦家園聯(lián)歡會(huì )”，一次幼兒“手工作品展”，一次幼兒一段時(shí)間表現發(fā)放表，一次幼兒體重記錄反還表，另外還電話(huà)溝通，家訪(fǎng)，晨間活動(dòng)等等，進(jìn)行了大量的家園聯(lián)系工作。有時(shí)，家長(cháng)來(lái)幼兒園告狀，孩子怎么樣，需要我們進(jìn)行教育，還有的小朋友來(lái)園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過(guò)談話(huà)，需要家長(cháng)的支持和配合，這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條。
環(huán)境的創(chuàng )設。在幼兒學(xué)習和生活的環(huán)境中，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園，在環(huán)境布置上，我們根據孩子們的數量以及些年齡段孩子的興趣，結合民族同志的生產(chǎn)生活特點(diǎn)，構畫(huà)設計幼兒園整體格局，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性，把整個(gè)活動(dòng)室的一邊，并排六張桌子，放一開(kāi)放的繪畫(huà)區，較多的大型積木作為半開(kāi)放的建構區，使孩子們的相對面積增大。在娃娃家，小超市以及動(dòng)手益智區內擺放學(xué)具，穿線(xiàn)板，動(dòng)物拼圖，并及時(shí)更換玻璃球所使用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了循序漸進(jìn)。孩子們早上晨間活動(dòng)到早操時(shí)，都是依依不舍的離開(kāi)區域；由于環(huán)境的創(chuàng )設，提高了幼兒的出勤率，也使我班絕大數幼兒來(lái)園較早，活動(dòng)效率也由此提高了不少。
另外，教師的成長(cháng)。進(jìn)入中班，課程的增多，使我們兩位教師的工作節奏快了許多，今天把明天一天的'課備好，及時(shí)作好教具，有的需要家長(cháng)配合，由此也提高了我們與家長(cháng)溝通的能力。教師的工作轉變不僅僅是工作量的增加，還有自我認識的提高，自我管理，組織能力的提高，在沒(méi)有副班教師的配合下，不僅要授完課，還要眼觀(guān)四路，耳聽(tīng)八方，確保孩子的安全。另外，利用中午值班時(shí)間，看點(diǎn)書(shū)，經(jīng)常把一點(diǎn)有用的東西貼在外面，和家長(cháng)共同提高。積極進(jìn)修，在工作保證的基礎上，也端正了教師的認識態(tài)度和自我修養的提高。
工作的成果。在這一學(xué)期中，我們積極工作，努力完成好園內、班內的工作，積極參與了各項活動(dòng)，在衛生方面，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放，使教室看起來(lái)既干凈又寬暢；午睡時(shí)，注意到每個(gè)幼兒，確保幼兒安全，定期曬被褥，所以保證幼兒的出勤率。在幼兒才藝展出時(shí)，只有和家長(cháng)溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現出來(lái)。當然，在課程上，我們也要認真備好，盡量照顧到每一個(gè)幼兒！
幼兒園教師工作總結
幼兒園教師工作總結
幼兒教師個(gè)人工作總結5
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)這份職業(yè)，孩子們的每點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然也離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的.支持和配合�？粗�(zhù)他們一張張活潑可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：
一、思想方面
能?chē)栏褡袷貓@的各項規章制度，不早退。熱愛(ài)集體，團結同事，能與班上老師協(xié)調合作，虛心請教聽(tīng)取意見(jiàn)，共同搞好班上的工作。在不遲到方面做的不夠好，爭取下學(xué)期做到不遲到。
二、日常工作方面
1、在教學(xué)方面
我能認真完成各項工作計劃，備好課，為幼兒提供多樣的操作材料。如：“高高興興”的主題活動(dòng)中，為幼兒提供了各種幼兒高高興興做游戲的圖片等，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。在每一次的活動(dòng)中，鼓勵讓每個(gè)幼兒舉手回答問(wèn)題，肯定他們，讓他們充滿(mǎn)信心，這樣學(xué)出來(lái)的效果不錯。在這學(xué)期里，我們班有兩個(gè)任務(wù)：(1)古詩(shī)比賽：為了讓幼兒朗誦古詩(shī)時(shí)普通話(huà)標準，對每個(gè)幼兒都仔細聽(tīng)發(fā)現發(fā)音不標準處，幫助幼兒改正。盡量達到每個(gè)字都發(fā)音標準。(2)繪畫(huà)比賽：為了讓更多的幼兒的作品能夠展出，要求幼兒充分發(fā)揮想象，涂色多彩干凈。每個(gè)小朋友的作品都很不賴(lài)。
2、衛生保健工作方面
為了讓幼兒能在干凈、舒適的環(huán)境里健康成長(cháng)，學(xué)習更多的本領(lǐng)，我每天堅持做好消毒工作并做好記錄。做好幼兒服藥登記，密切注意生病幼兒的情況。如：發(fā)現孩子鞋帶散了，馬上幫助他們系好，以避免孩子摔倒。這些雖然是很小的事情，但是只要你能多留個(gè)心眼，就能避免。
三、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我通過(guò)多種形式家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長(cháng)談話(huà)、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家園手冊等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，同時(shí)我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長(cháng)更放心把他們的孩子交給我們。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的目標，在這學(xué)期里取得了一些成績(jì)，但也有不足之處。在今后的工作中，我將以更大的的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒教師個(gè)人工作總結6
“工欲善其事，必先利其器”。教師是幼兒獲取知識的源泉，是傳承文明的導師，更是以身作則的楷模。為了幫助教師盡快調整新學(xué)期工作狀態(tài)，提高幼兒園教師的教學(xué)水平和實(shí)踐能力，2月25日，開(kāi)發(fā)區社會(huì )發(fā)展局特邀庫爾勒市學(xué)前指導組對各幼兒園教師開(kāi)展教育教學(xué)能力提升培訓。
此次培訓內容主要圍繞《幼兒園一日常規細則》、《“以幼兒為本”的環(huán)境創(chuàng )設策略》、《早期語(yǔ)言與數學(xué)游戲在一日活動(dòng)中的運用》、《精粹管理》、《3-6歲兒童身心發(fā)展教育規律與啟示》、《區域活動(dòng)的組織與指導》等方面進(jìn)行。生動(dòng)形象的課程示范、啟發(fā)性的教學(xué)手段、豐富的教學(xué)理念，讓教師更好地理解課主題課程。授課教師帶領(lǐng)老師們重新梳理工作中的一日流程，理解幼兒園一日活動(dòng)是以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)之中，從幼兒的實(shí)際生活出發(fā)，讓一日生活流程細則真正的落到實(shí)處，實(shí)現“一日生活皆教育”的理念。從教育案例的定義入手，運用游戲化的方法教學(xué)，全面開(kāi)發(fā)幼兒的思維，啟迪幼兒的想象力，從幼兒的興趣與需求出發(fā)，將游戲精神滲透到各學(xué)科教育中，真正實(shí)現幼兒園教學(xué)游戲化，為幼兒全面發(fā)展奠定基礎，提升幼兒園教育質(zhì)量。最后，從區域活動(dòng)的組織與指導進(jìn)行了詳細的講解，重點(diǎn)講述了教師要做孩子們游戲的“催化劑”，善于捕捉幼兒活動(dòng)中發(fā)現的新興趣，并導向新的游戲。
培訓結束后，開(kāi)發(fā)區社會(huì )發(fā)展局對庫爾勒學(xué)前指導組給予的幫助和指導表示感謝，并希望雙方能夠經(jīng)常交流互動(dòng)，結下深厚友誼。同時(shí)，要求各幼兒園對照庫爾勒市學(xué)前教育優(yōu)先發(fā)展的成果，查找自己的短板，不斷提高管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)讓老百姓有獲得感，辦人民滿(mǎn)意的`教育，打造開(kāi)發(fā)區學(xué)前教育領(lǐng)域的新氣象。
本次教育教學(xué)能力提升培訓主題明確，內容具體，針對性強。更加明確了每位教職工肩負的責任，所具備的職業(yè)道德素養，規范了從教行為，確保每項工作扎實(shí)、認真的完成，以飽滿(mǎn)的熱情投入到新學(xué)期的工作中，更好的服務(wù)幼兒，共同推進(jìn)開(kāi)發(fā)區幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量更上新臺階。
幼兒教師個(gè)人工作總結7
時(shí)間消逝，轉瞬間本世紀的最終一年我在與孩子們的共同成長(cháng)中渡過(guò)了�；厥走@走過(guò)的一年，最幸運的是有機會(huì )在：十、百、千工程中拜園長(cháng)李老師為師傅；心中最大的感受便是要做一名合格達的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺(jué)得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)力氣上更要又紅又專(zhuān)。我，作為一名年輕的老師需要學(xué)習的東西還很多很多。我可以坦言說(shuō)：“我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力�！�
一、陶冶情操、修身養性
作為一名幼兒訓練工，要想完成教書(shū)育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在這一年中我認真參預每次政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。作為川一聯(lián)合團支部書(shū)記我努力團結團員，與團員共同合作共同前進(jìn)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無(wú)意中會(huì )考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當看法、建議來(lái)臨時(shí)，現在的`我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿(mǎn)意，自己開(kāi)心而興奮。
二、不斷學(xué)習，努力提高自身素養
在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參預名老師李xx的培訓班。在學(xué)習中我認真聽(tīng)取閱歷，仔細記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認真思索推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調力氣弱，留意又以無(wú)意留意為主，所以他們的作品往往會(huì )消逝白色空隙，會(huì )畫(huà)到邊線(xiàn)外。針對此現象，我嘗試著(zhù)用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式關(guān)懷孩子們自我提示自我約束，從而在快樂(lè )地念兒歌聲中又濃又滿(mǎn)地著(zhù)色。顏色明麗了，孩子的成功感得到了滿(mǎn)足，從而作畫(huà)的興趣也提高了。
在教研活動(dòng)中，我也能認真投入，認真學(xué)習。我感到人人都是我的師長(cháng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數學(xué)訓練活動(dòng)中老師規范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設計要依據幼兒年齡特點(diǎn)，等等。在各次訓練活動(dòng)相互溝通，質(zhì)量自查，及“一二九”青年比武活動(dòng)中，我都能主動(dòng)預備認真參預。每次實(shí)踐后我總對我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結束了。而是仔細想想，認真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì )妥當�！蓖ㄟ^(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得我自己只要堅持認真學(xué)、認真做，我會(huì )做的更上一層樓的。在空余時(shí)間，我會(huì )閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料，去書(shū)城自費購買(mǎi)與訓練教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習對自己的關(guān)懷的確很大。
三、全身心的投入，寵愛(ài)敬重理解幼兒
為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好，每人的力氣在原有基礎上有所提高，我依據班級狀況以“綱要”為準則，制訂班級工作方案、月周方案、等各類(lèi)方案。在半日活動(dòng)中不僅以玩耍貫穿各科教學(xué)，并主動(dòng)使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心快樂(lè )地學(xué)習，使每個(gè)同學(xué)都能在原有基礎上有所提高。
幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇異地樂(lè )章，用愛(ài)心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要擅長(cháng)觀(guān)看，發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬重寵愛(ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰慧的孩子，同時(shí)也要對那些特別的孩子賜予更多的關(guān)愛(ài)。
在這中思想的指導下，平常我留意細心、急躁地愛(ài)惜他們，關(guān)懷他們，疼惜他們。
如：本學(xué)期琦琦剛從崇明轉學(xué)來(lái)我園。剛來(lái)時(shí)由于生疏再加上心臟動(dòng)過(guò)手術(shù)，在心理與身理上對與其他幼兒交往存在距離，沒(méi)伴侶。為此，她本人總顯得郁郁寡歡，我也看在眼里，急在心里。針對此狀況，我便主動(dòng)牽線(xiàn)搭橋幫她找伴侶，幫他們相互介紹。并時(shí)時(shí)供應任務(wù)、困難給他們，讓他們共同完成。在活動(dòng)中也給她們便利，讓她們彼鄰而居，多接觸多交往。漸漸地小琦琦的臉上有了笑容有了伴侶，教室里有了她與別人的交談聲。對此轉變，我還不滿(mǎn)足，我試著(zhù)讓她多發(fā)言并準時(shí)以動(dòng)作、語(yǔ)言、眼神賜予她表?yè)P和確定�，F在，小琦琦已從安靜變?yōu)榱嘶钴S。由于我幫她走出了逆境，現在的她對我特別的親。無(wú)論我教什么她都學(xué)的有滋有味。又如：我班的棟棟，從小由于膀胱小午睡時(shí)就要比別人多起床小便一次。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)、社會(huì )性情感的進(jìn)展，對于午睡時(shí)小便一事被別人知曉開(kāi)頭覺(jué)得難為情。針對此狀況我便試著(zhù)從輕柔著(zhù)手，接受應用輕輕喚醒，輕柔地扶一把，輕輕為其蓋上小被著(zhù)手，努力做到輕、快，不讓別的孩子聽(tīng)到。也正由于我的輕柔，棟棟的心離我進(jìn)了，我倆有了種心照不宣的親近感。平常，我也盡可能探尋每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)�；顒�(dòng)中，當孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿(mǎn)意的眼光支持他們，并鼓舞他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，老師與同學(xué)就如伴侶一樣。
四、隨即訓練，事半功倍
孩子們還小對于常規的訓練除了語(yǔ)言要求以外，老師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì )輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句：“看看你的領(lǐng)子�！�。孩子便會(huì )開(kāi)心而興奮地接受。連續多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習慣。又如：在外出活動(dòng)及日�；顒�(dòng)中我會(huì )適時(shí)告知幼兒：“什么是常綠樹(shù)，什么是落葉樹(shù)；什么會(huì )浮，什么會(huì )沉？等等�！蓖ㄟ^(guò)這種非正式的談話(huà)與訓練孩子們在不知不覺(jué)中快樂(lè )地學(xué)到了學(xué)問(wèn)。
通過(guò)這一年的工作中，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。我將在將來(lái)的新的世紀中連續多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
幼兒教師個(gè)人工作總結8
時(shí)間飛逝，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期中我們班人員有所變動(dòng)但不變仍團結協(xié)作、共同努力，良好風(fēng)氣，兩位老師能馬上融入這個(gè)集體并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法共同做好班內各項工作具體體現在以下幾點(diǎn)：
一、教育教學(xué)工作
1、認真備課提前做好備課工作
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提，我們每次備課前都會(huì )先討論確保目標一致性，每次教案都會(huì )認真寫(xiě)做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個(gè)孩子觀(guān)察記錄
這學(xué)期觀(guān)察記錄要求每周一篇于不論在何時(shí)都會(huì )認真地觀(guān)察孩子把孩子發(fā)生點(diǎn)滴都牢牢記在心中。
二、環(huán)境創(chuàng )設
環(huán)境為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)，根據教學(xué)活動(dòng)需要和本班特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)裝飾布置，為節省紙張還利用一些廢舊物品。在布置中我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，同時(shí)我和王老師還根據課堂要求制作大量教具。
三、組織大型活動(dòng)
1、體操比賽
這這個(gè)學(xué)期第一項大活動(dòng)從選擇體操音樂(lè )、到體操編排、以及道具選用我們都做了詳細策劃，為了排練好這個(gè)體操我們一次次地在一起看碟子共同商討怎樣才能做得更好，王老師發(fā)揚吃苦耐勞在先風(fēng)格，看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干，從來(lái)不管自己副班還主班一樣干這些都讓我非常感動(dòng)。
2、六一畫(huà)展
為了迎接六一兒童節開(kāi)放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型畫(huà)展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展作品，但在繪畫(huà)課中孩子們作品拿不出手，既然畫(huà)展就要給家長(cháng)展示我們最好成績(jì)，我們商議單獨輔導孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高又可以拿出好作品，于是我們利用平時(shí)教學(xué)和中午午休時(shí)間輔導孩子們繪畫(huà)，最終我們班孩子們都用自己巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗構圖合理、畫(huà)面豐滿(mǎn)畫(huà)。
四、衛生保健和常規教育
平時(shí)除了忙于教學(xué)工作還注意保教配合，孩子們常規培養我們在每一個(gè)環(huán)節都做了相應分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師視線(xiàn)內并提醒調皮孩子要遵守老師規定，所以我們常規雖然說(shuō)不很好但也不差。
五、安全工作
安全工作幼兒園工作重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視。于是利用每周搞衛生時(shí)間，對本班來(lái)一次全面的.安全隱患檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，可以我們自己解決就自己解決，不能就讓維修人員來(lái)解決，我們目就為孩子們創(chuàng )設安全舒適生活環(huán)境。同時(shí)利用課堂我和王老師還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確自我保護方法和能力。
六、家長(cháng)工作
幼兒教育，不是家庭一方面可以勝任，也不是幼兒園單獨可以勝任，它需要兩者結合才能取得好成效。因此，家長(cháng)對于幼兒園開(kāi)展各項工作否順利也顯非常重要，在我們班老師與家長(cháng)關(guān)系處理非常好的秘訣就把年輕家長(cháng)當作兄妹、年長(cháng)當作長(cháng)輩我們尊重了她們，處處為他們著(zhù)想，家長(cháng)也就會(huì )非常支持我們工作了。比如這次體操比賽我本來(lái)不想讓家長(cháng)破費額外再買(mǎi)一套衣服了，但家長(cháng)看了彩排以后，自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有就心理不平衡對我說(shuō)：“程老師我們也買(mǎi)衣服吧。沒(méi)有衣服會(huì )影響我們整體效果你看孩子們表演多好”我就開(kāi)玩笑說(shuō)：“說(shuō)輕巧現在買(mǎi)來(lái)得及嗎？沒(méi)有車(chē)也沒(méi)有錢(qián)呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(cháng)說(shuō)，我給你找車(chē)，那個(gè)家長(cháng)說(shuō)我身上帶有錢(qián)，就這樣我們在彩排剛剛結束做好服裝安排，這些都讓人好感動(dòng)。如果說(shuō)同事之間互相配合和支持是我開(kāi)展工作源泉話(huà)，那么家長(cháng)對我們配合和支持就我開(kāi)展工作動(dòng)力。
轉眼本學(xué)期工作在繁忙中結束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì )以蓬勃朝氣、昂揚銳氣迎接明天，因為我們每一位教職員工都在用同樣敬業(yè)精神以及其全部細心、耐心和越來(lái)越高職業(yè)素質(zhì)培育著(zhù)可愛(ài)孩子們
幼兒教師個(gè)人工作總結9
作為xx幼兒園中班的班主任，本學(xué)期我就我的教學(xué)工作做如下總結：
一、結合主題教材，開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)
本學(xué)期，我們結合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具，我們充分利用各片場(chǎng)地，設計的區角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開(kāi)辟了玩具家、建筑工地；在活動(dòng)室里設立了寶寶書(shū)屋、電話(huà)超市、自然角、益智區；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái)，結合季節特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、橘子皮作畫(huà)和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。
值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動(dòng)非常感興趣，吃好了飯，你常�？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂�，有的在比賽自己折的玩具。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
二、加強常規建設，培養幼兒良好的`行為習慣
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，使神經(jīng)系統得到有益的調節，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習打下良好基礎。然常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數。抓住這些細小的機會(huì )，既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
三、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)
我們在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步，下雨的時(shí)候，帶他們去看雨。雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了，但春天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺。
為了預防口足手病的發(fā)生，我們在那個(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線(xiàn)燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言，班內沒(méi)有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養成了便后洗手、飯后漱口的衛生習慣。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強。
在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、便條、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式和途徑，向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)繼續配合，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措，很多家長(cháng)表示了認可。
為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請xxx家長(cháng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章，刊登在園報上，通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”、“家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )”等，我們的家長(cháng)都能積極參加。在我們收到的家長(cháng)意見(jiàn)反饋表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開(kāi)展地更和諧、成功。
回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區角指導時(shí)，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué)。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進(jìn)步。
幼兒教師個(gè)人工作總結10
上學(xué)期的工作已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導對我的幫助與提攜；感謝領(lǐng)導班子之間精誠團結，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng )新；同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家！
本學(xué)期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便于為以后的工作積累經(jīng)驗，及時(shí)查找不足，現對本學(xué)期工作做如下總結匯報：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面：
本學(xué)期，我園除小一班還繼續沿用以往浙江版教材，其余8個(gè)教學(xué)班均啟用華東建構式主題課程。在使用新教材之前，有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓，我園在學(xué)期初對全體教師進(jìn)行了華東建構式主題課程的二期培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展奠定了基礎。
通過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研，教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng )新，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過(guò)程中，也出現了不少問(wèn)題：
�。�1）受以前分科教學(xué)的影響，教師在安排教學(xué)內容時(shí)忽視了主題課程的整合性，導致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內容出現斷層現象；
�。�2）教師對新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂(lè )”理解不夠透徹，在教學(xué)活動(dòng)組織過(guò)程中沒(méi)能很好的體現，對于如何解決教學(xué)中出現的種種問(wèn)題，在新學(xué)期打算中將會(huì )詳細說(shuō)明。
�。ǘ┙虒W(xué)培訓方面：
11月18日在二樓大活動(dòng)室，我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀(guān)摩研討?hù)邘熧Y培訓。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動(dòng)，受到了北京講師的好評。培訓會(huì )上，楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設計等方面受益匪淺。通過(guò)這次培訓，大大激發(fā)了教師們的工作熱情，為我園《啟蒙閱讀》活動(dòng)的開(kāi)展又提升了一個(gè)新檔次。
20xx年1月14日，我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營(yíng)市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓會(huì )“，這次學(xué)習，使我對科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認知，我會(huì )把會(huì )議精神及時(shí)轉達給老師們，以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內共享教育的最新前沿信息。
�。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習內容及日常工作方面
1、兩個(gè)轉型：
�。�1）盡快完成學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師轉變。本學(xué)期，結合我園現狀，對于新上任教師，除組織學(xué)習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規章制度，還安排新教師流動(dòng)崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會(huì )熟悉不同班級的`幼兒及教師，對孩子的年齡特點(diǎn)、認知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長(cháng)工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間，在安排新教師每周準備1—2節教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內容，這在很大程度上體現了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹(shù)立可持續發(fā)展觀(guān)念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗。通過(guò)幾個(gè)月的工作實(shí)踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動(dòng)配合班內教師共同開(kāi)展、做好班級工作，虛心向老教師學(xué)習，工作上能發(fā)揮自己所長(cháng)，教學(xué)組織能力提升很快，也深得孩子和家長(cháng)的喜愛(ài)，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快縮短學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師的過(guò)渡時(shí)間。
�。�2）經(jīng)驗型轉向研究型。我園多數教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，應對各種問(wèn)題的能力強。在教育教學(xué)上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學(xué)的帶頭人。
幼兒教師個(gè)人工作總結11
1、教學(xué)方面
在帶的班級來(lái)講，我是帶了小班的，而對小班的教學(xué)，我也是明白，要更多的是把教學(xué)的東西放在游戲，放在孩子們感興趣的東西上面去，這也是需要花費我很多的精力，不過(guò)我也是去找老教師請教，從他們當中汲取經(jīng)驗，讓自己能順利的在這一年里把孩子們給教好，通過(guò)教學(xué)，我也是知道我是個(gè)新人，在對待孩子方面經(jīng)驗是不足的，但我也是用我的熱忱去感染他們，和孩子們去做朋友，讓孩子們是愿意聽(tīng)我的，我也是經(jīng)我所能的把知識教給他們，工作也是得到了領(lǐng)導和家長(cháng)們的肯定，開(kāi)始我是個(gè)新人，家長(cháng)們還不是很信任我，但是一年下來(lái)，他們也是看到了我工作的努力，孩子們也是會(huì )回到家里，贊美我這個(gè)新人老師，我也是會(huì )感到特別的高興，孩子們是愿意隨著(zhù)我，愿意學(xué)習。而且經(jīng)過(guò)一年的努力，孩子們的習慣也是養成了很多是好的，而壞的習慣也是得到了改進(jìn)，同時(shí)也比剛進(jìn)入幼兒園那個(gè)時(shí)候也懂事好多。
2、個(gè)人成長(cháng)
而在這年的幼兒教學(xué)當中，我也是有了很大的進(jìn)步，我也不再是懵懵懂懂的實(shí)習老師了，而是成了正式的幼兒園老師，雖然還有很多的不足，和1些老教師相比，我也是有很多的方面是沒(méi)有他們那末有經(jīng)驗，但通過(guò)我的熱忱，我的積極，我的次次不伏輸，我做好了工作，同時(shí)在這些工作當中的收獲也是讓我成長(cháng)的特別快，同時(shí)在下班以后，我也是會(huì )去看相干幼兒教學(xué)的書(shū)籍，了解更多的幼兒教學(xué)知識，并且應用到我的平常幼兒教學(xué)當中來(lái)，次次的嘗試和努力，我的幼兒教學(xué)水平也是得到了很大的提高，而孩子們也是取得了成長(cháng)。
我也是知道，我在園里工作的時(shí)間不長(cháng)，還要學(xué)的方面也特別的多，而且在學(xué)習和教學(xué)的工作當中，我也是知道，我的1些不足的'地方也是還有挺多的，我也是要在今后的日子里繼續的學(xué)習努力，提升自己，讓自己能成為更加優(yōu)秀的幼兒教師。為孩子們去服務(wù)，陪伴孩子們的成長(cháng)，讓他們在我的教學(xué)之下，變得更加的優(yōu)秀。
面對這年的工作，我的感慨非常的多，我剛剛踏入教師行業(yè)，孤身帶著(zhù)熱血就這樣的踏入了我們的校園。時(shí)光就像是只紙飛機，風(fēng)愈來(lái)愈大，它也降落的愈來(lái)愈迅速。就這樣，它已在我們眼前戛但是止。剛來(lái)的時(shí)候，本來(lái)很不適應，但是隨著(zhù)周邊的同事們一起行走，我也逐步明了了教師真實(shí)的義務(wù)和責任。在歲末這個(gè)階段，我想為自己的工作做次總結，希望自己可以帶著(zhù)這份熱忱和欲望英勇拼下去。
1、提升自己的教學(xué)能力，管理能力
我由因而剛進(jìn)來(lái)的新老師，其實(shí)對整體還是沒(méi)有確切的把控。所以不管是自己的個(gè)人能力，還是在全部集體中的位置，都不是那末優(yōu)秀的。我也認識到了自己這一點(diǎn)，我也反思過(guò)自己，也嘗試了很多的不同的方式去進(jìn)行教學(xué)，在其中找出優(yōu)點(diǎn)，然落后行結合，從而改良自己的教學(xué)，提高個(gè)人能力，和對班級的管理能力，這些雖然看起來(lái)都是些小事情，但是真正做起來(lái)的時(shí)候絕非是1件小事。所以這1點(diǎn)是作為1名幼兒教師最應當重視的點(diǎn)，只有提升了個(gè)人的綜合能力，才會(huì )有其他好的方面的繁衍。
2、關(guān)注孩子們的健康成長(cháng)，心智發(fā)展
作為幼兒教師，其實(shí)最需要去做的就是要關(guān)心孩子們。他們現在年紀非常小，很多時(shí)候都是需要對方進(jìn)行鼓勵和引導的。打個(gè)小比方，我們班的名同學(xué)很吵，每天上課都會(huì )破壞紀律，所以我就課下會(huì )花費些時(shí)間和他進(jìn)行溝通，通過(guò)溝通，我發(fā)現這個(gè)孩子實(shí)際上是個(gè)很樂(lè )觀(guān)，很開(kāi)朗的孩子，只是沒(méi)有重視到紀律這點(diǎn)罷了。我這時(shí)候才發(fā)現，孩子們的個(gè)性如何沒(méi)有外界正確的束縛的話(huà)，也可能向差的方向發(fā)展。因而關(guān)心孩子們的健康和成長(cháng)是我們老師任務(wù)中重要的1條，也是我今后要去實(shí)行的工作。
3、側重對孩子們的培養，養成良好習慣
孩子們現在年紀比較小，很多方面的習慣都沒(méi)有養成，也可能由于疏漏，有些孩子們的習慣也是不好的。所以我接下里的任務(wù)就是希望可讓孩子們養成些好習慣，從小培養，告知他們正確的方式、方法，也讓他們可以正確認識到自己的行動(dòng)是不是正確。從而將其引導上條正確的道路�？偠灾�，這一年的我，是非常滿(mǎn)足和欣慰的。自己在工作上從未出現過(guò)太大的毛病，對待自己這份工作也有了些方法和想法。這是我個(gè)人不斷努力的成長(cháng)之果。
陪伴著(zhù)小朋友們的成長(cháng)又是度過(guò)了一個(gè)年頭，我很是開(kāi)心自己能夠有這般的經(jīng)歷，能與小朋友們1起成長(cháng)是我的幸福，也是我非�？鞓�(lè )與珍惜的事情。面對已結束的工作，我便是將自己這1年的奮斗做個(gè)簡(jiǎn)單的小結。
幼兒教師個(gè)人工作總結12
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)
(一)教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。
(四)家長(cháng)工作
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好! 中班幼兒教師年度個(gè)人工作總結 篇5
時(shí)光飛逝，歲月如流�；厥准磳⒔Y束的這個(gè)學(xué)期，有辛勤的汗水，也有工作的歡樂(lè )。在同事的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿(mǎn)完成，在此，我將自己的工作總結如下：政治思想方面：
本人思想端正，認真貫徹教育方針，對工作有奉獻精神、熱愛(ài)幼兒、作風(fēng)正派、品德良好、為人師表、盡忠盡責，關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛(ài)心。我認真學(xué)習《幼兒園工作規程》，《幼兒教育指導綱要》等有關(guān)課改的書(shū)籍資料，提高對課件的理論自己是了解與實(shí)踐中的應用水平。
我認真學(xué)習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己、開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)。本學(xué)期我們中班有45名幼兒，我們創(chuàng )設一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應新的學(xué)習生活環(huán)境，其次要從每一個(gè)細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日后各項教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展，同時(shí)要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習慣，在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)上，能注重保教結合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的.個(gè)性，每學(xué)期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng)，有母的針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細致地輔導，能根據本班幼兒的特點(diǎn)施教于樂(lè )，充分調動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、趣味性。
尤其是在開(kāi)展的游戲活動(dòng)中，鼓勵尤為主動(dòng)大方參與游戲，相互交流，培養了他們的口語(yǔ)表達能力，交往能力和團結合作能力，使各個(gè)游戲開(kāi)展的有聲有色。在教學(xué)上，我鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運用各種教具進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛(ài)某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導，課后多用不同的游戲幫助幼兒復習知識。
這學(xué)期保育工作方面，我認真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節。在幼兒的一日環(huán)節中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節參透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。家長(cháng)交流方面：
老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以相互幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都即使向家長(cháng)反映幼兒當天的紀律與學(xué)習情況，做好的予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P，做的不夠好的請家長(cháng)配合，助幼兒糾正，如發(fā)現缺席的幼兒，我會(huì )及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康情況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭，幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者結合才能取得良好的成效。讓家長(cháng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自身的修養，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力做好了本職工作，但也有存在不足，對自己缺乏高要求。我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續努力，跟上社會(huì )的時(shí)代的步伐。
幼兒教師個(gè)人工作總結13
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了�；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團結協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結如下：
一、家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！北局�(zhù)這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長(cháng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復，在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的`開(kāi)展。
二、存在不足與努力方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著(zhù)不足：
1、個(gè)別幼兒有挑食現象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，培養幼兒“自己管理”的意識。
三、情況分析
我班有41人。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請了假。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛(ài)勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、教學(xué)目標及具體措施
這學(xué)期我擔任中（3）班的班主任，從事語(yǔ)言及數學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)�；旧隙嫉玫搅四繕�。
1、科學(xué)領(lǐng)域
�。�1）對周?chē)挛铿F象感興趣，有好奇心和求知欲。
�。�2）能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
�。�3）能運用適當的方式表達交流探索的過(guò)程和結。
�。�4）愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識。
�。�5）認識動(dòng)植物5 ——8種，能了解他們的生活習性。
2、健康領(lǐng)域
�。�1）身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
�。�2）生活衛生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。
�。�3）知道必要的安全保健常識，在戶(hù)外活動(dòng)中保護自己，喜歡參加體育活動(dòng)。
�。�4）有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛(ài)惜糧食的好習慣。
3、語(yǔ)言領(lǐng)域
�。�1）喜歡語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
�。�2）能樂(lè )意與人交談，注意聽(tīng)別人講話(huà)，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話(huà)與人交流
�。�3）能感受語(yǔ)言美，內容美理解故事內容。
�。�4）能認漢字50個(gè)，會(huì )寫(xiě)20個(gè)，書(shū)上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
4、數學(xué)領(lǐng)域
�。�1）喜歡數學(xué)，了解數的意義，基本能感知認識10以?xún)鹊母鲾档姆趾详P(guān)系。數的大小相對關(guān)系。特別是雙數和單數掌握的特別好。有非常大的興趣。
�。�2）都能認識生活中常見(jiàn)的圖形。
�。�3）能數數1———50，會(huì )寫(xiě)1——20。
5、社會(huì )領(lǐng)域
�。�1）能感受自己長(cháng)大了，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
�。�2）相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
�。�3）很樂(lè )意參加勞動(dòng)，會(huì )收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
�。�4）能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識和標志。
6、藝術(shù)領(lǐng)域
�。�1）初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現自己的情感。
�。�2）能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫(huà)，手工等藝術(shù)作品的主要特征。
�。�3）會(huì )唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。本學(xué)期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會(huì )了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長(cháng)們即時(shí)提出意見(jiàn)。
�。ǘ�、優(yōu)勢表現：
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂(lè )于表現。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動(dòng)，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛(ài)動(dòng)腦筋。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長(cháng)大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5、對人特別有禮貌，見(jiàn)到認識的人都會(huì )打招呼，并且很樂(lè )于幫助他人。
�。ㄈ�、弱勢表現
班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現。同時(shí)，這學(xué)期圖書(shū)受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
下學(xué)期，我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！
幼兒教師個(gè)人工作總結14
在xx區教育發(fā)展研究中心教研思路的引導下，發(fā)展中心同仁的關(guān)愛(ài)和提攜下，及全區幼兒園領(lǐng)導和教師們的大力支持與協(xié)助下，緊緊圍繞幼教教研工作計劃，深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，圍繞著(zhù)“以教師發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展”目標，深入開(kāi)展園本教研，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，圓滿(mǎn)地完成了各級教育行政與教研部門(mén)下達的各項目標任務(wù)。
為發(fā)揚成績(jì)，克服不足，改進(jìn)工作方法，更好地完成今后各項工作任務(wù)，現對本年度教研工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提升素質(zhì)
(1)政治理論素養高， 用黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，以黨員政治學(xué)習為契機，不斷增強自身的黨性修養，認真剖析自身存在的問(wèn)題，以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己，有大局觀(guān)念，能團結同志，有合作意識。在工作中，始終保持樂(lè )觀(guān)、向上、積極、進(jìn)取的態(tài)度。
(2)重視學(xué)習，調整定位
作為一名新幼教教研員，我深感自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作，積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真參加專(zhuān)家培訓學(xué)習，自覺(jué)深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )《新綱要》精神，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍報刊，關(guān)注媒體教育話(huà)題，在理論方面提升自我。以虛心、謙遜的態(tài)度向他人學(xué)習，保持了與省、市教研員的經(jīng)常性友好聯(lián)系，積極向區外專(zhuān)家、同行取經(jīng)，虛心向區內的領(lǐng)導、同事們學(xué)習，重視自我反省，自我調整，較快的適應教研員角色。
11月5日下午，藝術(shù)小學(xué)校長(cháng)孟軍和區實(shí)驗小學(xué)主任宋君，在教導主任培訓會(huì )上為我們做了《做一名陽(yáng)光、快樂(lè )、務(wù)實(shí)的教導主任》和《引領(lǐng)教師幸福的成長(cháng)》專(zhuān)題報告;11月20——21日參加了xx區教育系統公文、信息文秘工作培訓班;11月22日上午，在緯三路小學(xué)，聆聽(tīng)了著(zhù)名的教育專(zhuān)家鄭金洲教授為我們做的《學(xué)校教育科研面臨的問(wèn)題與發(fā)展趨勢》報告。在汲取與收獲的同時(shí)，也寫(xiě)記下了自己的體會(huì )和感受。12月2-4日 在緯三路小學(xué)聆聽(tīng)周文順教授的講座、鄭州四中王中立校長(cháng)的《制度+情感》、魏長(cháng)領(lǐng)教授的《壓力管理與身心健康》、任民教授的《美在和諧》四場(chǎng)報告。每次學(xué)習都會(huì )給我情感的觸動(dòng)，心靈的'啟迪。我都會(huì )在學(xué)習后迫不及待的寫(xiě)出心得體會(huì )，發(fā)在自己的博客里，我深深感到：這些學(xué)習增長(cháng)了我的知識，拓寬了視野，學(xué)無(wú)止境，不進(jìn)則退，無(wú)論什么時(shí)候都要做一個(gè)學(xué)習和工作上的有心人。在與經(jīng)典對話(huà)和大師的引領(lǐng)下，逐漸走出狹小，走出平庸。今年我還參加了中心組織的研究生的學(xué)習。
(3)本學(xué)期我能遵守教育發(fā)展研究中心的各類(lèi)規章制度，能全身心地投入到工作之中。
二、在《綱要》精神指引下，開(kāi)展形式多樣的園本教研活動(dòng)
(1)深入幼兒園，聽(tīng)課調研
提升幼兒園保教質(zhì)量是教研員的本位工作。每周二上午到幼兒園聽(tīng)課，每次聽(tīng)課后，都會(huì )開(kāi)展深入細致的評課活動(dòng)，認真聆聽(tīng)任課教師的思路，聆聽(tīng)聽(tīng)課教師的體會(huì )，肯定課的優(yōu)點(diǎn)，提出供參考的意見(jiàn)，共同切磋，始終保持真誠、親切的態(tài)度。教師們反映這種形式對她們幫助很大，由點(diǎn)及面，促進(jìn)了個(gè)人教學(xué)水平的提升。
(2)為教師搭設了相互交流、借鑒、學(xué)習的平臺。
為了使幼兒園教育真正做到以幼兒為本，最大限度地促進(jìn)每一個(gè)幼兒充分地、富有個(gè)性的發(fā)展。于11月18-19日開(kāi)展了“幼兒一日常規觀(guān)摩”活動(dòng)，此次活動(dòng)有省實(shí)驗幼兒園、省直一幼、新建幼兒園、中方園幼兒園、牧專(zhuān)幼兒園、財經(jīng)學(xué)院幼兒園等14所幼兒園開(kāi)放，全區90多所幼兒園的教師參加了觀(guān)摩活動(dòng)。開(kāi)放的幼兒園精心準備，制定了科學(xué)合理的作息生活制度，組織了豐富多彩的活動(dòng)內容。為了使本次活動(dòng)更大的發(fā)揮效果，要求幼兒園組織教師觀(guān)摩后進(jìn)行交流、研討活動(dòng)，談?wù)勛约旱氖斋@、體會(huì )�；ハ嘟涣鞣窒淼耐瑫r(shí)，又不斷地反思學(xué)習，總結提煉。通過(guò)學(xué)習觀(guān)摩，增強了教師對幼教信息的把握，拓寬了教師的視野，啟迪了靈感和智慧。
幼兒教師個(gè)人工作總結15
一、完成園內工作情況
本著(zhù)“一切為了孩子”的教育宗旨，我們結合幼兒當前的游戲需要認真的調整和添加了活動(dòng)區材料，在教學(xué)活動(dòng)的準備上更突出以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )設好活動(dòng)的情景，激發(fā)幼兒認真觀(guān)察，積極表達，嘗試總結的愿望，很有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展，較好的完成了接待工作。
二、班級管理
幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒，無(wú)論是教育教學(xué)，還是衛生保健工作，都要班組去實(shí)施，因此加強班組工作的計劃性尤為重要。在日常生活中，我們根據孩子愛(ài)玩的興趣，提供了“喝水比賽”，鼓勵幼兒主動(dòng)飲水，積極來(lái)園；我們把掌握正確穿脫衣服、良好飲食習慣的養成做為常規重點(diǎn)提前重視起來(lái)。在天氣轉涼的時(shí)候，鼓勵幼兒不怕寒冷，積極參加體育鍛煉。在活動(dòng)中注意調整好活動(dòng)量，動(dòng)靜交替。在進(jìn)行這些工作的同時(shí)，在細小的問(wèn)題上，如：天氣涼，上下床之前要注意關(guān)好窗戶(hù)；戶(hù)外活動(dòng)之前，入廁后，離園前檢查幼兒整理衣褲情況；對生病、沒(méi)來(lái)的幼兒進(jìn)行慰問(wèn)了解，做好班級衛生消毒預防工作等方面，也考慮得較為周到，使孩子們在我們團結共識、學(xué)習互助的積極工作中，健康狀況得到了穩定提高。
三、幼兒發(fā)展情況
1、從身體發(fā)展來(lái)看我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高，但做操的積極性稍弱。為了激發(fā)幼兒的做操激情，老師的熱情感染對于孩子是很重要的。所以，我們老師在每次做操中都盡力做到以飽滿(mǎn)的熱情去帶操，在幼兒中間樹(shù)立做操認真的榜樣，再結合做操比賽及時(shí)肯定，鼓勵幼兒的成績(jì)，現在孩子們在主動(dòng)做操方面有明顯提高。
2、從語(yǔ)言、藝術(shù)表現發(fā)展來(lái)看這學(xué)期我們班結合幼兒愛(ài)聽(tīng)故事，喜愛(ài)表演的特點(diǎn)，如：對于表現力強的幼兒，我們會(huì )給他一個(gè)更高的標準，在自己表現的同時(shí)能帶動(dòng)其他幼兒進(jìn)行表演。我們的指導方法是把表情稍夸張、語(yǔ)言多些的角色讓他們進(jìn)行表演，在提高的過(guò)程中會(huì )引導幼兒結合自己平日的喜怒哀樂(lè )來(lái)做出角色需要的表情。對于能力一般，有表演愿望但有些膽怯的幼兒，我們的指導方法是一個(gè)角色多人表演，一起先來(lái)感受走上舞臺的快樂(lè )，自信心建立起來(lái)后，再鼓勵其敢于一人表演。對于性格極為內向的幼兒，我們的指導方法是先讓環(huán)境來(lái)感染幼兒，在他有興趣想表演的時(shí)候，允許他們在自己愿意表現的地方進(jìn)行表現。如：有的孩子在自己的座位旁已經(jīng)可以自然的表現了。通過(guò)多種語(yǔ)言活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們在大膽表現力和語(yǔ)言表述上都有了不同程度的提高。
四、家長(cháng)工作
本學(xué)期我們更加注重和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的性格特征，了解家長(cháng)育兒的關(guān)注點(diǎn)，通過(guò)面談與家長(cháng)達成育兒共識。為了達到讓幼兒減少生病率的發(fā)生，我們把宣教工作做在前，把護理工作做到細，把一些有效可行的`措施展示給家長(cháng)看。如：整理衣褲情況，讓家長(cháng)了解，理解并配合我們的工作。
五、不足之處
1、常規工作：精神環(huán)境的創(chuàng )設應更加寬松，使幼兒能更加快樂(lè )、主動(dòng)地獲得發(fā)展；對個(gè)別幼兒的細致觀(guān)察不夠，應在個(gè)別幼兒個(gè)體指導方面下功夫；教師在指導活動(dòng)區時(shí)重點(diǎn)突出，但抓住教育重點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行活動(dòng)區評價(jià)的能力有待提高。
2、教學(xué)活動(dòng)：在藝術(shù)活動(dòng)中，一味倡導“鼓勵幼兒自由、大膽表現”往往容易忽略了孩子必要的表現技能的指導和能力的培養，但過(guò)多的注重技能的反復練習，又容易造成幼兒機械地學(xué)習。如何在幼兒藝術(shù)素養的啟蒙教育和技能培養中找到一個(gè)融合點(diǎn)，有效地促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習及能力的提高，我們老師在值得深思。
3、家長(cháng)工作：對于不同層面的家長(cháng)，要有不同的溝通方式，要讓我們的工作得到所有家長(cháng)的認可。
六、新學(xué)期工作預想
1、角色游戲一直深受幼兒喜愛(ài)，幼兒在扮演不同的角色進(jìn)行活動(dòng)，本身就是一種創(chuàng )造力的表現。如何利用這種資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展一直是我們的困惑，所以在新學(xué)期，我們會(huì )在觀(guān)察的基礎上，逐漸的了解幼兒的興趣點(diǎn)和游戲的問(wèn)題進(jìn)行深入的指導，使孩子們在自主，有序的角色游戲中獲得創(chuàng )造力的發(fā)展。
2、做好一個(gè)家長(cháng)一份理解，一個(gè)孩子一種教育，更好地開(kāi)始班級工作，使家長(cháng)滿(mǎn)意，孩子快樂(lè )成長(cháng)。
3、認真參與教學(xué)活動(dòng)，多學(xué)，多鉆，使藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)展的更深入，更有利于幼兒的發(fā)展。
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