疫情防控個(gè)人工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的疫情防控個(gè)人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
疫情防控個(gè)人工作總結1
隨著(zhù)20_年春節即將臨近，為切實(shí)做好春節前對醫療機構的疫情防控衛生監督工作，針對當前疫情防控形勢，連日來(lái)，南樂(lè )縣衛生計生監督所按照工作部署，瞄準風(fēng)險隱患、緊盯重點(diǎn)環(huán)節，對轄區醫療機構的疫情防控工作進(jìn)行再發(fā)力、嚴監督，全面落實(shí)春節前后疫情防控措施。
此次檢查重點(diǎn)對前期醫療機構整改落實(shí)監督意見(jiàn)情況、疫情報告、傳染病疫情控制與消毒隔離及醫療廢物收集、暫存處規范化處理情況等進(jìn)行了全覆蓋、無(wú)死角的檢查。經(jīng)檢查發(fā)現，大部分醫療機構對整改要求高度重視，積極落實(shí)了相關(guān)舉措，取得了階段性效果，對仍存在落實(shí)不力現象的`醫療機構，符合立案標準的，將依法進(jìn)行嚴肅處理。同時(shí)督促各醫療機構認真落實(shí)依法執業(yè)主體責任，切實(shí)保障醫療安全。
春節期間，南樂(lè )縣衛生計生監督所將持續加大對轄區疫情防控的督查指導力度，督促各單位落實(shí)落細常態(tài)化疫情防控措施，保證轄區就醫環(huán)境安全有序，為居民安度佳節保駕護航。
疫情防控個(gè)人工作總結2
阻擊疫情，人人有責。這不是一句口號，而應該是每一個(gè)公民的義務(wù)。
在這場(chǎng)舉國上下的新型冠狀病毒感染肺炎疫情阻擊戰中，我們看到了很多令人扼腕痛惜的現象：寧波一次聚餐祈福致25人感染、海南發(fā)生12起聚集性疫情、山東發(fā)現聚集性疫情60起……
大災當前，需要重錘敲重鼓，各地仍須加強疫情防控的基層治理體系建設。
這些年來(lái)，國家持續加強基層治理體系建設。黨的'十九大報告指出，要加強社會(huì )治理制度建設，完善黨委領(lǐng)導、政府負責、社會(huì )協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì )治理體制。
全國各地結合自身特點(diǎn)，實(shí)踐出多種基層治理的模式和體系，如新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗”、寧夏石嘴山大武口區“4+6”運作模式、山西長(cháng)治“三位一體”管理模式、杭州市域社會(huì )治理“六和塔”工作體系等。
基層是社會(huì )治理的基礎，也是疫情防控的基礎。打敗新型冠狀病毒這個(gè)“瘟神”，需要各地健全聯(lián)防聯(lián)控、群防群治、嚴防嚴控工作機制，充分發(fā)揮基層黨組織、群團組織、行業(yè)協(xié)會(huì )、社會(huì )組織、自治組織作用，發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾，方能打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。
令人欣慰的是，在這場(chǎng)疫情阻擊戰中，我們看到了一個(gè)又一個(gè)基層治理的成效。江蘇省委書(shū)記被村民攔在村外、無(wú)人機喊話(huà)驅散聚集人群、杭州“武林大媽”志愿者24小時(shí)值守巡防……和在一線(xiàn)戰“疫”的白衣天使相比，無(wú)數基層防控人員同樣可愛(ài)可敬。
當前，全國即將迎來(lái)“返崗、返工、返學(xué)”高峰節點(diǎn)，疫情防控正處于不進(jìn)則退的重要關(guān)口。
全國各地出現了很多行之有效群防群治案例，如2月4日杭州市明確要求全市所有村莊、小區、單位實(shí)行封閉式管理。
守住自己門(mén)，管住自己人。城市內部的封閉式管理從最基層處定位流動(dòng)人員，從最根源處強化管控，無(wú)疑是一種量化細化的閉環(huán)管控有效舉措。
疫情防控個(gè)人工作總結3
這個(gè)學(xué)期的工作必然是非常緊張的，也讓我是非常的忐忑，在線(xiàn)上教學(xué)我是頭一次，但是這也讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，作為一名語(yǔ)文教師我時(shí)刻都清楚學(xué)生們的時(shí)間也是非常緊張的，我需要振作起來(lái)，認真負責的去上自己的每一堂課這也是職責所在，我認為無(wú)論是在什么時(shí)候這些都是最簡(jiǎn)單基礎的，對于這段時(shí)間以來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)工作我也總結一番。
首先我是需要對自己在這段時(shí)間以來(lái)的一個(gè)表現做出一番總結，第一次嘗試這種教學(xué)方式，我還是對自己的工作非常緊張的，有很多事情都是需要有一個(gè)非常精準的方式，做一名合格的語(yǔ)文教師本來(lái)就是包括了很多方面，我一直都在朝著(zhù)這個(gè)方向努力，因為未來(lái)是會(huì )有很多事情等著(zhù)我去做好的，我也一直都在嘗試著(zhù)一個(gè)新的方式，不管是做什么事情都應該保持好狀態(tài)，我在這段時(shí)間以來(lái)的表現我認為我還是需要一定的成長(cháng)空間，需要做進(jìn)一步的努力，認真踏實(shí)的去提高自己的能力，我在適應能力上面還是欠佳的，經(jīng)過(guò)了很長(cháng)的一段時(shí)間我才是慢慢的適應過(guò)來(lái)，著(zhù)很艱難，我也是不希望自己在下一階段的工作當中還保持著(zhù)這么一個(gè)狀態(tài)。
在教學(xué)上面，我每一堂課都會(huì )做好相關(guān)的準備，做好教案，我認為要克服線(xiàn)上教學(xué)的種種困難還是需要從自己身上做起，這是一定的，也是必然的，有些事情是需要時(shí)間的，就像這次的事情一樣我還是需要鼓足勇氣去戰勝自己，去挑戰一些自己沒(méi)有嘗試過(guò)的工作，線(xiàn)上教學(xué)雖然是有很多問(wèn)題，也會(huì )遇到一些困難，但是那些都是在一步步的去落實(shí)好的，我也相信無(wú)論是做什么事情都應該有一個(gè)好的方向，在工作當中不斷的去嘗試一些新的事情，這本就是一個(gè)的`必然要去做好的工作，我一直都明白這個(gè)道理，這段時(shí)間以來(lái)我在不斷的嘗試著(zhù)去落實(shí)好相關(guān)的工作，做一名合格的語(yǔ)文老師，不斷的突破自己能力，把的狀態(tài)展示給學(xué)生們，學(xué)生們也經(jīng)常會(huì )有一些不明白的問(wèn)題，我都細心的一一解答，我認為這是一種責任，是我應該要正確去把握的，這毋庸置疑，我也一定會(huì )進(jìn)一步的去填充好這些，落實(shí)好自己的工作職責。
這段時(shí)間下來(lái)我，我認為我是有所收獲的，客服了線(xiàn)上教學(xué)的種種困難，也對自己工作重新的打量了一番，未來(lái)更加有信心的做好教學(xué)工作。
疫情防控個(gè)人工作總結4
疫情就是命令，防控就是責任。精神病醫院積極響應長(cháng)山鎮黨委、政府疫情防控部署，在醫院黨支部書(shū)記、院長(cháng)的帶領(lǐng)下，全體醫護人員化身抗“疫”戰士，責無(wú)旁貸，挺身而出，把初心落實(shí)在崗位上，把使命書(shū)寫(xiě)在戰斗中。
全員集結，整裝待發(fā)
戰“疫”伊始，醫院發(fā)出緊急召回令，全體職工第一時(shí)間返崗，做好戰斗準備。組織領(lǐng)導班子召開(kāi)疫情防控工作會(huì )議，傳達了上級黨委、政府對疫情防控工作的會(huì )議精神。制定了疫情防控工作方案、應急預案，成立了疫情防控工作領(lǐng)導小組。設立預檢分診、發(fā)熱門(mén)診，并由黨員骨干牽頭，組成搶救小組和應急小組。同時(shí)，醫院努力籌集防疫物資，為打贏(yíng)防疫阻擊戰提供堅強的物質(zhì)保障。
強化培訓，提高本領(lǐng)
為提高醫護人員診斷和防控新冠肺炎的水平和能力，醫院通過(guò)網(wǎng)上、網(wǎng)下結合的方式開(kāi)展疫情防控培訓。利用職工微信群帶領(lǐng)醫護人員學(xué)習《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第三版）》等重要知識；向各科室下發(fā)“新型冠狀病毒感染的肺炎病例定義”等學(xué)習材料。組織開(kāi)展防護演練，全面增強一線(xiàn)職工應對疫情防控突發(fā)事件的處置能力。
加強管理，防控隱患
本著(zhù)對患者負責、對醫護人員負責、對社會(huì )大眾負責的態(tài)度，醫院不斷強化內部疫情防控管理。通過(guò)對部分科室停診、提高預檢分診工作能力、加強患者陪護和醫務(wù)人員管理等措施，防止病原體在醫院內部傳播，避免醫源性感染。醫院在嚴格管理的同時(shí)始終注重對患者的人文關(guān)懷，醫護人員對每一位就診患者都耐心的宣傳疫情防控知識，并對疫情存在恐慌心理的患者進(jìn)行心理疏導，幫助患者調整情緒緩解壓力。
固守初心，勇敢逆行
醫院在醫護人員不足、防疫物資短缺的情況下，抽調支部黨員組成三個(gè)班次的醫療防控小組，負責協(xié)同相關(guān)單位做好鎮高速卡點(diǎn)的.防疫監測工作。值崗的醫護人員工作時(shí)間至少在8個(gè)小時(shí)以上，因身穿一次性防護服，所以他們在下崗前堅持不吃飯、不喝水。為了守好每一班崗和節省短缺的防疫物資，他們以超強的毅力克服種種困難，盡顯一名黨員的本色、一名醫者的擔當，為守好xx防疫情輸入的“大動(dòng)脈”默默無(wú)聞的貢獻力量。
醫者仁心，唯愛(ài)與責
醫院派出4名心理學(xué)專(zhuān)家，參加xx人民廣播電臺行風(fēng)熱線(xiàn)“疫情防控進(jìn)行時(shí)特別直播”節目，向群眾介紹疫情的基本防護知識，著(zhù)重講解面對疫情，如何自我調整心態(tài)，緩解壓抑情緒等。節目共播出10期，受到社會(huì )各界的一致好評。同時(shí)醫院向廣大市民公布心理援助熱線(xiàn)，為群眾提供疫情防控與心理狀態(tài)調整服務(wù)。目前，熱線(xiàn)共為群眾提供服務(wù)40余次。
在疫情防控斗爭中，精神病醫院統一思想認識，凝聚全院力量，做到動(dòng)員快、部署快、行動(dòng)快。平時(shí)，他們是妙手回春的醫生和純潔善良的白衣天使。戰時(shí)，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)醫者的擔當與責任，成為名副其實(shí)的人民衛士。
疫情防控個(gè)人工作總結5
年關(guān)將至，隨著(zhù)外出人員的返鄉，疫情防控工作壓力倍增。為進(jìn)一步加強春節前后疫情防控工作，切實(shí)保障人民群眾的生命安全，劉畈鄉多措并舉，全面落實(shí)常態(tài)化疫情防控措施，扎實(shí)開(kāi)展春節期間疫情防控工作。
1、壓實(shí)責任，強化領(lǐng)導。鄉黨委、政府全面貫徹落實(shí)全縣疫情防控工作會(huì )議精神，就當前疫情防控工作深入研析并作出針對性部署安排。一是提高思想認識，立即進(jìn)入戰時(shí)狀態(tài)，建設好疫情防控指揮值守體系，制定好防控方案和應急預案，落實(shí)好疫情防控措施，堅決做到群防群控、嚴防嚴控、聯(lián)防聯(lián)控;二是營(yíng)造濃厚氛圍，大力加強疫情防控防護知識宣傳普及，加大核酸檢測宣傳，引導返鄉人員返鄉第一時(shí)間到指定采樣點(diǎn)進(jìn)行檢測。加大個(gè)人防護措施宣傳，減少外出和集聚，保持良好的.衛生習慣;三是強化防控措施，加大返鄉人員摸底排查力度，堅持非必要不返鄉、非必要不離縣、非必要不舉辦大型聚集性活動(dòng)。
2、多措并舉，強化措施。一是全面做好全力開(kāi)展返鄉人員摸排工作，做到日排查、日報告、日總結;二是抓緊抓實(shí)各類(lèi)人員聚集聚餐活動(dòng)摸底登記，目前全鄉共摸排登記白喜事83件，均安排專(zhuān)人進(jìn)行包保監督;三是全范圍做好宣傳工作，電子顯示屏、橫幅、《致全縣人民的一封信》、流動(dòng)宣傳車(chē)、小喇叭等宣傳方法多樣，做到宣傳無(wú)死角;四是全面做好防疫物資保障工作，確�？谡�、酒精、消毒液等物資供給充足;六是在機關(guān)、各村、各單位入口設置疫情防控值守崗，并安排專(zhuān)人每天進(jìn)行值守，建立來(lái)訪(fǎng)人員登記簿，做好對來(lái)訪(fǎng)人員進(jìn)行測體溫、掃“安康碼”、信息登記等疫情防控常規工作;七是密切聯(lián)系天華市場(chǎng)所，組成專(zhuān)班對鄉兩個(gè)集鎮區的超市、飯店、旅館等人員容易聚集的公共場(chǎng)所、重點(diǎn)區域的防控措施進(jìn)行督查，要求對進(jìn)出人員進(jìn)行體溫檢測、佩戴口罩。
3、開(kāi)展督查，強化責任。鄉防疫指揮部多次組織人員深入各村、各單位和超市、商店等重點(diǎn)場(chǎng)所、區域開(kāi)展疫情防控督查工作，根據督查反饋情況第一時(shí)間下發(fā)督查通報，要求各村、各單位提高思想認識，真正落實(shí)好疫情防控具體措施。
疫情防控個(gè)人工作總結6
根據全市疫情防控工作需要和市委、局黨委的安排，本人按要求參與協(xié)助街道岐山社區的.疫情防控工作。第一時(shí)間到崗到位，迅速行動(dòng)，多措并舉，積極帶領(lǐng)村干部，做好防控宣傳、衛生整治、入戶(hù)排查，認真貫徹落實(shí)黨中央、省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情指示精神。切實(shí)保障村民群眾的生命健康和社會(huì )穩定，堅決打贏(yíng)新型冠狀病毒肺炎疫情防控阻擊戰�，F總結如下：
一、第一時(shí)間參與防疫
街道辦事處召開(kāi)的應對新型冠狀病毒肺炎防控部署會(huì )，并到社區報到，積極了解社區基本情況。社區面積0.722平方公里，東與坂頭社區相鄰，西與東邊社區交界，南臨華星，北靠延陵、田中社區。共有11個(gè)居民小組，常住人口1460人，流動(dòng)人口約1600人。排查外來(lái)人員和居家觀(guān)察人員，共計300多人。
二、積極參與防疫工作
與社區班子、駐社區工作隊員到各社區小組積極開(kāi)展疫情防控宣傳工作、粘貼宣傳標語(yǔ)和疫情告知書(shū)�！凹抑杏袥](méi)有外出務(wù)工回來(lái)人員?什么時(shí)候回來(lái)?從哪里回來(lái)?何時(shí)到家?坐車(chē)還是飛機?途中是否停留?”駐村工作隊都仔細詢(xún)問(wèn)，認真記錄，大力排查外出務(wù)工返村人員及外來(lái)緬籍人員，建檔立冊防控跟蹤。對從重點(diǎn)地區回鄉的人員信息及時(shí)上報上級政府，聯(lián)系醫療系統進(jìn)行取樣送檢，要求居家隔離觀(guān)察14天。
三、深入工作、堅決打贏(yíng)防控戰役
每天帶領(lǐng)村醫入戶(hù)核實(shí)情況，排查原因，將疫情防控工作落實(shí)到位，堅決做到“早發(fā)現、早隔離、早治療”。同時(shí)，我們積極宣傳如何預防“新型冠狀病毒感染性肺炎”知識，引導群眾提高防控意識但也不必恐慌，做到不聚餐、不集會(huì )、不傳謠、不恐慌、不串門(mén)，有發(fā)燒、干咳等癥狀及時(shí)上報，并主動(dòng)到鄉村衛生機構檢測。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。疫情當前雖懼，但有責。在疫情防控的嚴峻形勢下，不忘為群眾服務(wù)的初心、牢記駐社區的使命，毅然奮戰在基層疫情防控阻擊第一線(xiàn)，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，切實(shí)做好疫情防控工作，我們必將堅定信心打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰。
疫情防控個(gè)人工作總結7
隨著(zhù)春節假期結束，各地回鄉人員陸續返程。即便客流保持低位運行，但仍動(dòng)輒日均千萬(wàn)人次以上。隨著(zhù)人口流動(dòng)，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作正迎來(lái)一次新的挑戰。早敲警鐘、早做謀劃、緊密布防，讓阻遏疫情擴散的防護網(wǎng)再緊實(shí)一些、再牢固一些，才能讓返程之路少一些憂(yōu)慮，多一分安全。
我們應有自警，防疫沒(méi)有任何僥幸可言。當前，疫情防控仍處于關(guān)鍵時(shí)期。有些隱匿性傳染不容易被發(fā)現，人群集聚就是風(fēng)險，人群大規模流動(dòng)就潛藏著(zhù)大規模暴發(fā)的風(fēng)險。就各地防控工作而言，也還存在一些認知盲點(diǎn)、落實(shí)盲點(diǎn)，形勢仍然復雜嚴峻。城市規模疊加返程高峰，嚴峻形勢需要所有人提高警惕、做好防護。
我們應有自信，從已知的醫學(xué)信息看，新型冠狀病毒感染的肺炎并非不可治愈，也并非不可防御。從春節到現在，全國各地聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，對遏制疫情擴散和蔓延發(fā)揮了重要作用。目前多個(gè)省區市已經(jīng)全部啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛生事件一級響應，疫情防控正在全面推進(jìn)，防控力度持續加大。確保防控各項措施落實(shí)到位，確保防控工作扎實(shí)有力，才能在人口流動(dòng)量增大的情況下程度減少疫情擴散。
我們也應有自覺(jué)，面對疫情每個(gè)人都要自覺(jué)負起責任。隔絕疫情是社會(huì )共同責任，每個(gè)人的安危都與其他人的安危緊密相關(guān)。返程中遇到疫情檢測，不妨耐心對待、積極配合。出行者也需要提前掌握職能部門(mén)和媒體發(fā)布的'公眾預防指南，克服不必要的恐懼和慌亂。本著(zhù)守法和負責的原則，個(gè)人做好自我防護，就是對他人的負責;個(gè)人自覺(jué)做防疫情擴散的節點(diǎn)，就是為斬斷疫情的傳播鏈條貢獻力量。
我們還必須自強，遵循依法和科學(xué)的要求，防控疫情的力度再怎么加強也不為過(guò)。返程人員增加，特別需要各地區、各部門(mén)制定周密的應對預案和防控措施，把形勢估計得更嚴峻一些，把問(wèn)題想得更復雜一些，把措施定得更超前一些，把決心下得更大一些，把服務(wù)做得更暖心細心一些。
疫情防控是一項系統工程，每個(gè)環(huán)節都要夯實(shí)責任、不出差錯。相關(guān)部門(mén)也需要做好保障工作，確保人們安全返程返工。
疫情防控個(gè)人工作總結8
根據教育局要求，按照學(xué)校延時(shí)開(kāi)學(xué)教學(xué)工作方案，堅持教師線(xiàn)上指導與學(xué)生居家自主學(xué)習相結合，天賚小學(xué)一年級數學(xué)組經(jīng)過(guò)討論與準備，開(kāi)展了有序的線(xiàn)上教學(xué)工作。
一、線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)第一天，家長(cháng)反饋名師直播課堂效果較好，同時(shí)反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò )卡頓影響觀(guān)看。老師們及時(shí)調整策略，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點(diǎn)知識進(jìn)行在線(xiàn)輔導，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀(guān)看直播的同時(shí)，一年級數學(xué)組成員也認真聽(tīng)課做筆記，并且全天候為學(xué)生答疑解惑，限度減少疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的影響。
二.作業(yè)布置與批改
作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布，學(xué)生在線(xiàn)提交作業(yè)后，系統自動(dòng)批改，在所有學(xué)生提交后教師及時(shí)總結反饋，并進(jìn)行針對性的一對一輔導，書(shū)面作業(yè)則是一一點(diǎn)評。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
三、改進(jìn)措施
雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現一些問(wèn)題。個(gè)別家長(cháng)對線(xiàn)上教學(xué)不重視，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長(cháng)的溝通，讓家長(cháng)對特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習!另外，電視、手機等電子產(chǎn)品的.使用時(shí)間較長(cháng)會(huì )影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書(shū)面作業(yè)。為避免刷屏減，輕家長(cháng)的負擔，進(jìn)行小組抽查，批改作業(yè)。
停課不停學(xué)，隔空不隔愛(ài)。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng )新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為天賚的娃們創(chuàng )造更好的明天!
疫情防控個(gè)人工作總結9
按照縣局停課不停學(xué)工作要求，小學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開(kāi)學(xué)”，為星小學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活�，F將我校近兩周來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)總結如下：
一、制定各類(lèi)計劃，保證線(xiàn)上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預則立，不預則廢。教師們就已準備好教案、個(gè)人教學(xué)計劃、線(xiàn)上授課計劃，教研組長(cháng)備好教研組計劃、集體備課計劃，各科課件，確保線(xiàn)上教學(xué)順利開(kāi)展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲
1、微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著(zhù)電視直播的進(jìn)度學(xué)習，如有不會(huì )的問(wèn)題及時(shí)請教老師，進(jìn)行線(xiàn)上答疑。
2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時(shí)，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補充。
3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
4、堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面。
5、優(yōu)秀作業(yè)展評，培養學(xué)生好習慣。
三、家校協(xié)同，保證育人有合力
以班級管理為陣地，召開(kāi)視頻家長(cháng)會(huì )，讓每個(gè)家庭創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習的'環(huán)境，鼓勵家長(cháng)引導孩子自我探索、認真學(xué)習，使家長(cháng)在孩子的學(xué)習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學(xué)習的實(shí)效。
四、線(xiàn)上授課滿(mǎn)意度調查
為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對線(xiàn)上授課的滿(mǎn)意度，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課，我校精心策劃了線(xiàn)上授課滿(mǎn)意度調查。
我校將認真對待每一份問(wèn)卷，所有調查結果都將成為我們今后工作中努力和改進(jìn)的指導依據。
疫情當前，星閣路小學(xué)全體教師用滿(mǎn)腔熱忱，書(shū)寫(xiě)育人信念;用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛(ài)師魂;用激情與擔當，戰勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護航!
疫情防控個(gè)人工作總結10
為了響應國家停課不停學(xué)的教育方針，我校高三年級已經(jīng)展開(kāi)了一段時(shí)間線(xiàn)上教學(xué)，下面我從線(xiàn)上教學(xué)軟件對比、線(xiàn)上教學(xué)模式對比、線(xiàn)上作業(yè)打卡對比、后期教學(xué)計劃、線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題五個(gè)方面向大家匯報。
一、線(xiàn)上教學(xué)軟件對比
我校教師主要使用課堂軟件、會(huì )議和上課軟件三種線(xiàn)上教學(xué)軟件進(jìn)行直播教學(xué)。這三種軟件各有優(yōu)缺點(diǎn)：比如騰訊會(huì )議方便督促學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習(隨時(shí)請學(xué)生打開(kāi)攝像頭)情況，教學(xué)流暢性也比較好，互動(dòng)性好，另外騰訊會(huì )議可以使用分批開(kāi)視頻的模式檢查學(xué)生是坐著(zhù)學(xué)還是躺著(zhù)學(xué)。騰訊課堂可以利用簽到功能進(jìn)行學(xué)習簽到，方便統計參與學(xué)習人數，而且也可以導出學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習時(shí)長(cháng);釘釘直播結束后，學(xué)生立刻可以看回放，教師可以看到學(xué)生的在線(xiàn)學(xué)習時(shí)長(cháng)(包括直播時(shí)長(cháng)和回放時(shí)長(cháng))。騰訊課堂和釘釘直播都可以線(xiàn)上教學(xué)中使用舉手模式進(jìn)行提問(wèn)。本組教師結合課堂教學(xué)特點(diǎn)常常交換使用兩種線(xiàn)上教學(xué)軟件。
二、線(xiàn)上教學(xué)模式對比
先講后練：講→練→練→講→打卡，先練后講：練→講→練→講→打卡。先講后練比較適合學(xué)習自律性差一點(diǎn)和基礎差一點(diǎn)的學(xué)生，通過(guò)先直播講授知識，自律性差一點(diǎn)學(xué)生就會(huì )準時(shí)投入學(xué)習，而且基礎差一點(diǎn)的學(xué)生通過(guò)講授可以回顧舊知，然后通過(guò)訓練鞏固知識。先練后講比較適合學(xué)習自律性好和基礎比較好的學(xué)生，通過(guò)先練習，自我發(fā)現自己的問(wèn)題所在，教師講授時(shí)可以適當拓展延伸。
三、線(xiàn)上作業(yè)打卡對比
各個(gè)班級使用了不同的打卡小程序，比如作業(yè)登記簿、接龍、班級小管家等等，不管哪種小程序，功能大同小異，在此不再贅述。因為年級的線(xiàn)上教學(xué)安排非常緊湊(包段到人，即一天分成三個(gè)時(shí)段，每位老師負責一個(gè)時(shí)段)，所以學(xué)生都要在下課前完成打卡，對于不能準時(shí)打卡的學(xué)生，各班、各科都有不同的`做法，比如群內通報、電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)，罰抄等等。
四、后期教學(xué)計劃
在傾聽(tīng)各科老師和組內老師的經(jīng)驗分享上，結合自身第一周線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，認真開(kāi)展第二周線(xiàn)上教學(xué)，并使得線(xiàn)上教學(xué)的效果更佳，例如為了方便學(xué)生考勤管理，要求學(xué)生統一改名為：班級+班級學(xué)號+姓名，又如為了上課更有針對性(因為互動(dòng)性不如線(xiàn)下)，課前教師利用自己創(chuàng )建的化學(xué)答疑解惑微信群統計好學(xué)生的問(wèn)題。
五、線(xiàn)上教學(xué)問(wèn)題
第一、雖然有各種各樣的方法督促學(xué)生學(xué)習，但是畢竟學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )的那頭，加之授課規模大(80—100人)，無(wú)法兼顧到所有的'學(xué)生。第二、因為沒(méi)有線(xiàn)下的測試，至于線(xiàn)上教學(xué)的效果問(wèn)題，教師還是有點(diǎn)心理沒(méi)底。第三、不自律的學(xué)生會(huì )不會(huì )掛機學(xué)習。第四、長(cháng)時(shí)間使用電腦對學(xué)生視力的影響。
疫情防控個(gè)人工作總結11
第一次網(wǎng)上授課，內心充滿(mǎn)激動(dòng)和期待。我提前幾分鐘進(jìn)入課堂，利用課堂答疑功能跟同學(xué)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的互動(dòng)之后，首先強調了上課的幾點(diǎn)紀律，無(wú)規矩不成方圓，只有先立住了規矩，才能保障后面的學(xué)習，其次，為了保證學(xué)生能簽到，我特地把簽到時(shí)間設置到最長(cháng)，并開(kāi)啟課堂答疑功能，與學(xué)生隨時(shí)互動(dòng)。最后，在簡(jiǎn)單介紹了高等數學(xué)的課時(shí)學(xué)分之后，跟學(xué)生們交流教育的意義在于育人，引起學(xué)生共鳴，營(yíng)造歡快的學(xué)習氛圍，激發(fā)大家的學(xué)習熱情。然后正式開(kāi)始了本節課的學(xué)習。
雖然網(wǎng)上授課隔著(zhù)屏幕，但是通過(guò)搶答，點(diǎn)名和課堂答疑互動(dòng)的方式，也收到了良好授課效果，也有以下幾點(diǎn)感悟：
第一，同學(xué)們高漲的學(xué)習熱情愈加激發(fā)了我的.授課熱情。
使我深刻體會(huì )到良好的師生互動(dòng)是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵，在以后的教學(xué)中我會(huì )繼續保持良好的師生互動(dòng)模式，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
第二，智慧樹(shù)翻轉課堂的使用提高了老師的工作效率。
表現為自動(dòng)生成上課報告，簽到率，課堂互動(dòng)，還有課后作業(yè)提交，課前預習情況等一覽無(wú)遺，有利于統計考勤，批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習情況。
第三，盡管智慧樹(shù)在授課方面有一定的優(yōu)勢，但是也存在以下弊端：
一是學(xué)生不能語(yǔ)音，只能打字來(lái)互動(dòng)，這會(huì )降低互動(dòng)時(shí)效性。
二是沒(méi)有寫(xiě)字板功能，不能做隨堂筆記。
三是直播時(shí)課件不能播放動(dòng)畫(huà)。對于高等數學(xué)而言，其特點(diǎn)是抽象，需要借助動(dòng)畫(huà)變化來(lái)理解圖像，提高邏輯思維能力。
如以上弊端得到解決，相信教學(xué)效果會(huì )事半功倍。
韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)到：師者，傳道授業(yè)解惑也。作為一名老師我會(huì )時(shí)刻踐行這一使命。當前全國上下共同抗擊疫情，師生之間只能通過(guò)網(wǎng)上授課來(lái)響應國家號召，雖然不能像往常一樣在校園學(xué)習，但我們要珍惜網(wǎng)上學(xué)習的機會(huì )，畢竟逆風(fēng)的方向更適合飛翔。等待疫情結束，春暖花開(kāi)，讓我們共享知識的芬芳!
【疫情防控個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
疫情防控工作個(gè)人總結05-21
疫情防控工作總結01-24
疫情防控工作總結05-13
防控疫情的征文05-30
防控疫情口號05-24
防控疫情口號精選05-28
防控疫情口號05-28
防控疫情標語(yǔ)05-26
防控疫情的口號05-29