第二學(xué)期個(gè)人工作總結

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的第二學(xué)期個(gè)人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結1

　　剛在空間的日志里寫(xiě)了一些近日的感受，感嘆這是一個(gè)豐收的季節，好多同學(xué)都大學(xué)畢業(yè)了，而我也已工作兩年了！

　　看著(zhù)這一屆學(xué)妹們都在空間里發(fā)表著(zhù)畢業(yè)感慨，說(shuō)著(zhù)畢業(yè)聚餐的情形，突然意識到，當年，我也是這樣走過(guò)來(lái)，眨眼，已經(jīng)無(wú)形地過(guò)去了兩年的時(shí)間，再看著(zhù)初中的好友們都在空間里散布著(zhù)大學(xué)畢業(yè)的心情，我又再次感嘆，和他們相比，我早兩年成為一個(gè)社會(huì )人，而這當中，患得患失。

　　真的很快，在寫(xiě)工作案例的時(shí)候也是這樣感慨。在寫(xiě)這個(gè)班主任總結的同時(shí)，也就表明自己已經(jīng)完成了兩年的班主任工作。在寫(xiě)工作案例的時(shí)候，是報著(zhù)非常真誠的心態(tài)，應付檢查是一方面，但更重要的，寫(xiě)下這些文字，也想留點(diǎn)東西給自己曾經(jīng)流失的歲月。

　　這個(gè)學(xué)期結束，孩子們也就已經(jīng)完成了兩年的小學(xué)生涯，下學(xué)期就將面臨的是三年級的學(xué)習生活了。短短的四個(gè)月就這樣結束，回想這個(gè)學(xué)期，孩子們在哪些方面成長(cháng)了，我又教給孩子們了一些什么?還是值得我去深思。

　　一學(xué)期下來(lái)，孩子們在成長(cháng)，我也在成長(cháng)，既然是在寫(xiě)班主任工作總結，我就從以下幾方面來(lái)反思本學(xué)期的班主任工作。

　　一、班級布置更細致

　　首先在班級布置方面，我對自己的工作還是比較滿(mǎn)意的。無(wú)論是班級的布置還是班報的更換，又或是品德課、班隊課、社團課等，都是正常開(kāi)展，沒(méi)有利用這些時(shí)間來(lái)上自己的語(yǔ)文課，這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期做得特別好。另外，在班級的布置上，這學(xué)期聽(tīng)了特級教師胡延巨老師的一場(chǎng)講座，讓我也感覺(jué)受益不少。但和他說(shuō)的一一去對照，我覺(jué)得自己在許多方面都做得挺好的。

　　從講臺說(shuō)起吧，一個(gè)班級的講臺擺放，課桌椅擺放得如何，會(huì )反應整個(gè)班級的局部面貌，胡老師也說(shuō)到，不要把所有的作業(yè)本都堆在講臺上，給上課的老師一個(gè)好的環(huán)境。這很重要。以身作則，我在這方面也非常重視，見(jiàn)到一個(gè)孩子的桌子沒(méi)有整齊，馬上要求孩子們把桌子移好。講臺上除了有粉筆和黑板擦以外，不允許有其它東西存在。包括講臺的抽屜里也一樣，一般不放東西，就空著(zhù)，不要把撿來(lái)的東西都往里塞。偶爾任課老師會(huì )把用完的筆芯放在里面，我看到了也馬上除理掉，因此現在孩子們也做得挺好的。講臺的整潔很重要，這將給任課老師一個(gè)好心情的開(kāi)始。

　　再說(shuō)說(shuō)教室的墻壁，也挺簡(jiǎn)潔的，沒(méi)有亂貼亂畫(huà)。我喜歡教室里干干凈凈的教室，就是孩子們平時(shí)得來(lái)的獎狀，我也從來(lái)沒(méi)有把它們掛上墻，包括上學(xué)期得來(lái)的"校園建設班級"的獎狀，這學(xué)期得來(lái)的跳繩獎狀，從來(lái)沒(méi)有張貼。不喜歡大大小小的獎狀貼得班里亂七八糟。

　　衛生角的掃把畚箕也總能擺得整整齊齊的，或許自己也說(shuō)得比較多，孩子們現在也都能養成這個(gè)習慣，每天的值日生都能把這一塊衛生做好。其實(shí)衛生角也很重要，四五把掃把，還有一個(gè)拖把，一個(gè)畚箕，如果亂七八糟地放著(zhù)，真的會(huì )很難看�，F在，都把它們藏在門(mén)后面，也挺好的。

　　這些事情雖然很細，但真的很重要。一個(gè)班級的情況如何，最簡(jiǎn)單的就可以從教室的整潔上能看出來(lái)。如果一個(gè)班干干凈凈的，那整個(gè)班的氛圍就會(huì )好許多。而一個(gè)班的衛生狀況，基本上就是班主任的責任了。

　　二、班級常規更有序

　　班級常規在之前幾個(gè)學(xué)期的班主任工作總結是也說(shuō)得較多。這學(xué)期主要想從改變較大的幾處來(lái)著(zhù)重說(shuō)說(shuō)：午睡、隊伍和跳繩。

　　本學(xué)期剛開(kāi)始午睡的前幾天，孩子們也還沒(méi)有習慣過(guò)來(lái)，許多孩子就是睡不著(zhù)。有時(shí)我把窗簾都放下來(lái)，有時(shí)在他們睡的時(shí)候講幾個(gè)故事，可是對于某幾個(gè)孩子而言，總是沒(méi)有很好的效果。老師在的時(shí)候裝模作樣裝一下，老師轉個(gè)身就開(kāi)始做小動(dòng)作。對于這事，我很著(zhù)急。

　　怎么辦呢?午睡不好好睡下午提不起精神呀，一定得想個(gè)辦法。軟的不吃，能不能試著(zhù)來(lái)點(diǎn)硬的。于是，我讓幾個(gè)睡不著(zhù)的孩子，站起來(lái)，把凳子放到桌子下面，臨空站，不要靠在桌子上，雙手放下，立正式，然后把眼睛閉上。站了一會(huì )兒，我第二次走上去感覺(jué)滿(mǎn)意的，然后請他坐下。請了幾個(gè)孩子以后，發(fā)現整個(gè)班的午睡紀律都有所好轉�？磥�(lái)"殺雞儆猴"的手段還是可以適當采取的，而且效果也還是比較明顯，一定程度上說(shuō)還是挺有效的。

　　這是午睡情況，下面再說(shuō)說(shuō)整隊伍的情況，這學(xué)期也有所進(jìn)步。

　　有一次，今天早操時(shí)教育處主任賈老師對我說(shuō)：班里的隊伍再整一整，這可以看出一個(gè)班風(fēng)。

　　我真是有些無(wú)地自容。關(guān)于這個(gè)隊伍，真是整了一次又一次，好過(guò)一陣子，然后就又亂了。

　　但她今天這么一說(shuō)，我仿佛真的有些感悟到，確實(shí)要經(jīng)常整，不然孩子們也很容易忘記。經(jīng)常性地整一次，能很好的提醒孩子們。

　　那天，剛好下一節是語(yǔ)文課，讓他們站在操場(chǎng)上練了一會(huì )兒，大概也半節課過(guò)去了。但這時(shí)間我必須得花，與其這個(gè)隊伍排不整齊，寧可我把這點(diǎn)時(shí)間利用出來(lái)，把隊伍先整回去。接著(zhù)，站好的孩子先回班里去，然后一個(gè)一個(gè)請，并告訴孩子們：小男孩就像小軍人一樣，小女孩就像小天鵝一樣，看看誰(shuí)站得最美。整了兩次以后，發(fā)現孩子們都進(jìn)步了，比以前進(jìn)步很多。于是我在想：這隊伍還是要整的呀！

　　孩子也進(jìn)步很大，自己也費了不少的力。趙xx原先一點(diǎn)也不會(huì )跳，一分鐘能跳十下就不錯了，跳一下就停下來(lái)，而且一停就呆在那兒，雙眼盯著(zhù)我，我只能無(wú)奈地對他說(shuō)："不要看著(zhù)我，繼續跳呀！"就這樣的情況。沒(méi)辦法，協(xié)調能力實(shí)在是太差了。

　　有一天，我讓他告訴媽媽?zhuān)�晚上七點(diǎn)鐘再來(lái)接，許老師要教他跳繩。那天從放學(xué)到七點(diǎn)，除了飯晚時(shí)間，我一直都在認真地教他。終于，那天，他能一口了連起來(lái)跳五下�？吹剿�這樣的進(jìn)步，我也為他感到高興。在比賽那天，他跳了一百二十下。這種興奮，就像我自己成功了一般。

　　或許，這就是當班主任的快樂(lè )！

　　三、家校溝通更知底

　　這個(gè)學(xué)期，也從朱云飛老師那兒學(xué)到很多，與家長(cháng)之間的溝通，無(wú)論是平時(shí)的交流還是電話(huà)的交流，都更耐心，語(yǔ)言也放得更慢些。即使我也再生氣，即使我對他的行為和不理解很無(wú)耐，但我總要學(xué)著(zhù)在語(yǔ)言上不得罪人。最好的話(huà)是出于舌頭，最?lèi)旱脑?huà)也是出自舌頭。因此，如何不讓自己的語(yǔ)言拌倒一部分人，這對于一位老師而言也很重要。把所有的年輕傲氣和張狂都放下，學(xué)習著(zhù)忍讓和謙卑，學(xué)習著(zhù)如何與更多人友好的相處。

　　以前總是覺(jué)得對每一個(gè)家長(cháng)述說(shuō)孩子情況的時(shí)候，總是一五一十，有什么就說(shuō)什么，好的壞的全倒出去，只想著(zhù)如何讓家長(cháng)一起配合來(lái)幫助教育孩子，而不會(huì )切身地去考慮家長(cháng)聽(tīng)到這些話(huà)的內心感受是什么。

　　這個(gè)學(xué)期感覺(jué)自己長(cháng)大了許多。其實(shí)每個(gè)家長(cháng)都喜歡聽(tīng)好話(huà)。更何況，并不是你一五一十掏心掏肺地去告訴他，他就會(huì )努力地配合，于是對于這一類(lèi)家長(cháng)，我也就學(xué)著(zhù)多講好話(huà)，事實(shí)上每個(gè)家長(cháng)都認為自己的孩子很優(yōu)秀，而這部分孩子也確實(shí)在家里，有家長(cháng)的眼里，在生活的事上，表現都很懂事，很優(yōu)秀。之前我也沒(méi)有這樣深的體會(huì )，當很要好的同事的侄子有這樣的情況時(shí)，才意識到家長(cháng)非�？春玫囊粋�(gè)孩子，在學(xué)校卻這么害怕學(xué)習。

　　于是也對家長(cháng)有了更多的同情，只有一個(gè)寶貝，在什么事情上都是怎么看怎么順的，當他聽(tīng)到老師給他孩子提出這么多缺點(diǎn)的時(shí)候，他也會(huì )奇怪：為什么在家里無(wú)論是孝敬父母，還是對待比自己小的小朋友，都表現得這么好，在學(xué)校就表現不好?于是，他就會(huì )把一大堆的責任都推到老師身上。

　　這時(shí)就不禁想到同事說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：孩子自己優(yōu)秀的，家長(cháng)就會(huì )認為那是遺傳基因，家里環(huán)境好帶給孩子的。孩子學(xué)習不怎么優(yōu)秀的，家長(cháng)也只會(huì )認為：這些老師教不好的。于是，對于這一部分家長(cháng)，我也只能學(xué)著(zhù)：如何說(shuō)一些話(huà)，讓家長(cháng)聽(tīng)著(zhù)舒服，也讓家長(cháng)有意識孩子需要家長(cháng)和老師一起去教育。

　　這學(xué)期班里發(fā)生的幾件事吧，也讓我感觸很深，自己說(shuō)話(huà)的方式真的很重要。就比如應xx家長(cháng)在班級群里散發(fā)的"有老師說(shuō)他的孩子是做牢的'料"的事情(在班主任工作案例中提到)我就同樣回復給她這樣的話(huà)：

　　"xx媽媽您好！從您的話(huà)語(yǔ)中，我很能感受您對于此事的心情，每個(gè)孩子都是父母的寶貝，我們班每一位家長(cháng)對孩子的教育，都讓我這個(gè)未為人母的老師倍受感動(dòng)。xx是一個(gè)很聰明的孩子，但較調皮，這個(gè)學(xué)期也有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)會(huì )那天也和您溝通了近段時(shí)間的表現，孩子慢慢長(cháng)大，肯定會(huì )懂事起來(lái)。對于您說(shuō)的這件事，我也與朱老師進(jìn)行初步溝通，并將在各科老師和學(xué)生中進(jìn)行了解。但無(wú)論如何，我深知老師的目的肯定是出于對學(xué)生的關(guān)心。請您放心，此事我將再給您一個(gè)滿(mǎn)意的回復。

　　您說(shuō)的"做牢房"這樣的話(huà)，做班主任的我聽(tīng)了都那么不舒服，憑什么說(shuō)我的學(xué)生是"做牢房的料"呢?您作為父母的心情肯定更不好。但是我堅信，對于您說(shuō)的"做牢房"這樣的話(huà)，任何一個(gè)稍微有點(diǎn)素養的人都不會(huì )說(shuō)，更不用說(shuō)一名老師了，附小的任何一位老師都不可能說(shuō)出這樣帶攻擊性的話(huà)語(yǔ)，這一點(diǎn)請您完全可以放心。老師肯定是出于對學(xué)生的關(guān)心，我認為這是他有責任心的表現，否則完全可以睜一只眼閉一只眼上自己的課，您說(shuō)對嗎?這件事情中間肯定有誤會(huì )的理解，對附小的教育，請您放心。"

　　之后當她自己得知事情的誤會(huì )之后，也說(shuō)了許多抱歉和感激的話(huà)。只是我就感覺(jué)自己在這件事情上除理得更好，如果是以前，碰到似乎于這樣的情況，就會(huì )束手無(wú)策，不知道應該要怎么辦才好。而現在，我同樣能應對這樣的家長(cháng)，并在之后與她的交流中表現得挺愉快，她也愿意配合學(xué)校做更多的工作。于是我覺(jué)得這樣的溝通就真正起到了作用，對于孩子的成長(cháng)就是有利的，那就是有效的工作。

　　又如有一次，金xx把楊燁的嘴巴里撞出了血，卻以一句"不是故意的"了之。我也有些生氣，告訴她：不能認為別人對你做的都是故意的，你對別人做的事都是不故意的，這樣是不對的，要找找自己的原因在哪里。放學(xué)了，她媽媽電話(huà)打來(lái)，第一句：許老師，我說(shuō)我們太好商量了是吧?

　　我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)："你今天有沒(méi)有對我女兒說(shuō)，別人對她都是故意的，她對別人都是不故意的。我聽(tīng)了真的差點(diǎn)氣吐出血。上次的事我們就這么算了，是不是太好商量了(她每次都覺(jué)得自己是最好商量)，我問(wèn)了大學(xué)里許多專(zhuān)家，都說(shuō)應該要當著(zhù)老師的面把那個(gè)孩子一巴掌打

　　回來(lái)的！"氣著(zhù)說(shuō)了一大堆。

　　我知道這時(shí)當然不能跟這種家長(cháng)計較，于是平下心來(lái)對這位家長(cháng)說(shuō)：

　　"金xx媽媽?zhuān)�我們的教育必須是站在一條線(xiàn)的，你不能和我發(fā)生矛盾，因為我們都是為了孩子。如果今天這句話(huà)我是對大人比如對你說(shuō)的，那你是要氣吐血了，但我這話(huà)是對孩子說(shuō)的，對于這么小的孩子，我能和她說(shuō)哲學(xué)、說(shuō)心理說(shuō)、說(shuō)人權嗎?當然是不行的，我只能把大道理用簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)告訴她，不能每次都把自己找理由，以不是故意的找理由，這肯定是不對的。上次她自己跌去也是一樣的，我也告訴她不能以不故意的不小心為理由，因為摔痛的是她自己，你說(shuō)呢?"

　　在她氣極敗壞的情況下，我依然那么鎮定自若，有條不紊，把事情一點(diǎn)一點(diǎn)說(shuō)給她聽(tīng)。這就是我從這兩年的班主任工作中學(xué)到的，否則，就憑我自己的血氣，憑著(zhù)我的性格，也是不可能這樣靜下心來(lái)對她說(shuō)話(huà)的，那事情只會(huì )越鬧越大。

　　但現在自己就更有底了。對于有些家長(cháng)，如何更有技巧地講話(huà)，如何讓他聽(tīng)著(zhù)舒服的，但心里也能意識到孩子是需要教育的。對于家長(cháng)更有些底了，自己的班主任工作也就更能開(kāi)展，或許這也是經(jīng)驗的沉淀吧。

　　突然感覺(jué)有心得：剛畢業(yè)，一定要當班主任，從班主任這塊學(xué)到的東西，比教學(xué)多得多。硬生生的課堂，會(huì )讓你遠離生活的理性。當你擔任一個(gè)班的班主任后，這種責任感是從任何地方都學(xué)不來(lái)的。和家長(cháng)們的溝通，可以讓你更理智地走向另一個(gè)你所看不到的世界。這個(gè)世界，有助于你成長(cháng)得更健全。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結2

　　時(shí)間真是過(guò)得很快，轉眼間半年即將過(guò)去。這學(xué)期我有幸在總校工作，在這里我又多認識了許多的老師和學(xué)生們。說(shuō)心里話(huà)領(lǐng)導剛通知我的時(shí)候，心里很失落，我是一個(gè)戀舊的人，對新的環(huán)境，新的老師和學(xué)生們，從心理上不是很接受，再有我們原來(lái)學(xué)校的校長(cháng)、主任和老師們我是從心里往外的喜歡，讓我離開(kāi)他們心里真是很痛。

　　總校領(lǐng)導多，老師多，學(xué)生多，對于這樣一個(gè)大環(huán)境我不知道自己能不能適應，沒(méi)有辦法領(lǐng)導的安排我必須服從，再有領(lǐng)導這樣安排必然有一定的道理，我知道領(lǐng)導們是為我好。這樣一想心里頓時(shí)豁然開(kāi)朗起來(lái)，有什么大不了的，不就是換了一個(gè)工作的地方嗎？在哪里不一樣工作呢？再說(shuō)這個(gè)地方也不是太陌生，領(lǐng)導都是自己經(jīng)常見(jiàn)過(guò)的，總校也是自己經(jīng)常開(kāi)會(huì )的.地方。古語(yǔ)說(shuō)得好“人挪活，樹(shù)挪死�！睋Q一個(gè)環(huán)境讓自己視野更開(kāi)闊一些，鍛煉一下自己，還能結識更多的老師和孩子們，是一件多么好的事情��！這樣一想我的心踏實(shí)了下來(lái)。

　　本學(xué)期我教三年級一部分班級的思品和心理健康課共19節。給孩子們上課時(shí)，看到孩子們那一張張可愛(ài)的小臉和他們認真回答問(wèn)題的樣子，我的心情也跟著(zhù)很激動(dòng)。有時(shí)我上完課還會(huì )聽(tīng)到孩子們跟我說(shuō)“老師，我會(huì )想你的哦！”我的心更是甜滋滋的，也更自信了。

　　每天我走在上學(xué)放學(xué)的路上，有很多孩子看到我都高興地和我打招呼說(shuō)“思品老師好或健康老師好！”看，多可愛(ài)的孩子們��！本學(xué)期，由于楊主任的信任，我還在市里檢查時(shí)講了一節課，雖然說(shuō)不上給學(xué)校增光，但也總不至于給學(xué)校抹黑吧？再說(shuō)領(lǐng)導吧，小劉校長(cháng)和書(shū)記沒(méi)有經(jīng)常接觸時(shí)感覺(jué)都很?chē)烂C，這一接觸原來(lái)都是那么的和藹可親，處處為老師著(zhù)想，都和我們吳海棠校長(cháng)一樣的好，真的也很喜歡她們。在劉少尋校長(cháng)的領(lǐng)導下，能有這么多的好領(lǐng)導真是我們這些做老師的幸福��！不知別人怎么想的，但我心里真是這么想的，我真的很感激，很幸福。

　　時(shí)光匆匆，本學(xué)期馬上就要放假了，開(kāi)學(xué)后我將在哪里工作，我現在都不擔心了，因為這兩個(gè)地方我都熟悉了，我都把它們看作了我的家。我會(huì )以積極的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)的精神迎接以后的工作，繼續在工作中貢獻自己的一份綿薄之力，不讓領(lǐng)導們再為我操心，請大家相信我吧！

第二學(xué)期個(gè)人工作總結3

　　秋去冬來(lái)，春來(lái)暑往，一學(xué)年的時(shí)光轉瞬即逝。 去年自己還懷著(zhù)寶寶，拖著(zhù)大肚子步履蹣跚費勁兒的來(lái)上班，如今寶寶已經(jīng)開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，自己也正式回歸工作崗位。這一年，寶寶的降臨讓我升級為了寶媽?zhuān)瑥脑杏�到出生，再到帶娃，有辛苦、心酸，更有幸福、喜悅。這一年，家庭、孩子分散了自己一部分精力，但是自己對工作的熱情并未減弱。半年產(chǎn)假，除去寒假，自己的實(shí)際教學(xué)時(shí)間只有五個(gè)月，這五個(gè)月的時(shí)間自己仍然堅持奮戰在教學(xué)一線(xiàn)，工作未曾有過(guò)絲毫懈怠。這一年有失有得，有笑有淚，現將這一年的工作總結一下，理清思路，查找不足。

　　師德方面，努力樹(shù)立起為人坦誠、樸實(shí)友善、尊敬師長(cháng)、關(guān)心同事、愛(ài)護學(xué)生、師德純良的形象，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸，堅持注重教書(shū)育人。通過(guò)“言傳”“身教”，向學(xué)生滲透思想道德教育，并以規范的教學(xué)言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學(xué)生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的教育效果。

　　工作方面，上學(xué)期由于懷孕，年級組安排的教學(xué)任務(wù)相對較輕，上學(xué)期本人帶了四個(gè)班，從開(kāi)學(xué)帶到10月15日，本學(xué)期從4月15號上班，帶了六個(gè)理科班。備課及上課都相對較少，這給了我充裕的時(shí)間去研究課程、備課、做高考題，研究近幾年的高考考向，這一年除了努力備好每一節課，上好每一節課外，我還認真做了20xx——20xx五年的高考真題，研究并歸納整理了陜西省近五年的高考考點(diǎn)和考向，20xx年高考結束，又及時(shí)完成了全國三套試卷。對教學(xué)的把握首先應了解高考的考向，通過(guò)完成并研究高考題，讓自己今后的教學(xué)有重心，有方向，不再是胡子眉毛一把抓，少走一些彎路。本學(xué)期為了照顧自己孩子太小，備課組僅給我安排了理科班，沒(méi)有過(guò)多的教學(xué)任務(wù)，也沒(méi)有作業(yè)批閱，為了不讓自己在這種寬松的環(huán)境下迷失方向，我一如既往的參與文科班的備課，積極參加備課組會(huì )議，并和大家一起討論研究每節課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教法與學(xué)法，教學(xué)過(guò)程和思路。積極參與組內公開(kāi)課的`聽(tīng)評，學(xué)習他們教學(xué)中的閃光點(diǎn)，反思自己的不足，并在教學(xué)中不斷改進(jìn)，努力提高。

　　業(yè)務(wù)方面，上學(xué)期，我和地理組的一些老師一起去果園小學(xué)參加了新修訂普通高中課程方案和課程標準市級骨干教師的培訓，通過(guò)培訓，自己對高中地理課程構架、地理核心素養、教育的根本任務(wù)立德樹(shù)人等有了全面的認識。產(chǎn)假期間，由于懷孕學(xué)校并未安排自己進(jìn)入高三教學(xué)，但是為了能夠更好與高三銜接，我整理并撰寫(xiě)完了高二還沒(méi)寫(xiě)完的世界地理的教案，并想一直寫(xiě)下去，孩子出生后時(shí)間都被打斷而終止，這也是自己的遺憾。為了進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)水平，寒假期間，我積極參加了全國中小學(xué)繼續教育培訓并順利結業(yè)，通過(guò)與名師和大家們的學(xué)習與交流，自己對教學(xué)及教學(xué)改革，學(xué)科的核心素養等都有了進(jìn)一步的認識。

　　總之，這一年下來(lái)，自己雖有收獲，但因個(gè)人和家庭的原因工作也耽誤了不少，如：未能跟著(zhù)高二年級順利升入高三，失去與高考對接的機會(huì )，這一年因產(chǎn)假自己實(shí)際教學(xué)時(shí)間不長(cháng)，教學(xué)實(shí)踐機會(huì )較少，這一學(xué)期只帶理科班自己的工作激情有所下降，學(xué)校組織的賽課因準備不充分而棄權等等。在今后的工作中，我將積極投入到教學(xué)工作中，努力學(xué)習，揚長(cháng)避短，不斷提高，迎頭趕上。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結4

　　本學(xué)期繼續帶著(zhù)0803班及其0828班合班斑主任工作.這學(xué)期開(kāi)始分班上課,班級出現不團結的現象.管理上比以前復雜了.我針對新的變化,在第一學(xué)期的基礎上,以學(xué)校工作計劃為指導,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項工作,使班級在原來(lái)的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步.

　　一、抓好班級干部的帶頭作用

　　班干部是班集體的中堅、核心，班主任的得力助手，調動(dòng)干部的熱情，培養并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班風(fēng)的關(guān)鍵，我在班內實(shí)行競爭上崗，使每一位同學(xué)都有參與競爭的機會(huì )，鼓勵每一位同學(xué)積極參與班級建設和管理，通過(guò)毛遂自薦，積極表現，積分考核總結評比，競選演講、民主投票，最終形成了第一批班委干部，學(xué)生對這樣產(chǎn)生的班干部心悅城服，對班級工作順利開(kāi)展十分有力。另外，我班還建立了班干部考評，定期民主測評制度，根據表現，上下浮動(dòng)，監督、激勵班干部率先垂范，做班級同學(xué)的榜樣，這樣做，也為了針對現任班級的實(shí)際：大多數班干部沒(méi)有工作經(jīng)驗，自己以身作則還不過(guò)關(guān)，也只有在干中學(xué)，在學(xué)中逐步完善提高。必要時(shí)用“鐘馗 ”捉鬼，給每個(gè)人機會(huì )。我在班干部的選拔和使用上通常注重四個(gè)方面的考察:

　　1愿意為同學(xué)服務(wù)的積極態(tài)度

　　2正直向上品質(zhì)良好

　　3良好的語(yǔ)言表達能力

　　4具有一定的獨立工作能力及較強的組織協(xié)調能力

　　我開(kāi)誠布公的強調:一個(gè)角色可以成就一個(gè)演員,但一個(gè)演員沒(méi)有好角色就永遠不會(huì )成功.對班干部而言,機遇選擇了你,你可以在同學(xué)們面前施展才華,但能者上,,庸者下,優(yōu)勝劣汰,大勢所趨,必須盡快適應.

　　二、多方面、多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

　　紀律嚴明，只能保障一個(gè)班級的'存在，而勤奮的學(xué)風(fēng)，才是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力，勤奮的學(xué)風(fēng)可以有效地增強班級凝聚力和戰斗力，是一個(gè)班級的生命。

　　班主任會(huì )同各學(xué)科老師，多方面、多角度地引導學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。在班級大力表?yè)P認真上課，按時(shí)完成作業(yè)，單科成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，在評優(yōu)，入團等問(wèn)題上，都要以考核成績(jì)?yōu)橐罁�，引導學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，以實(shí)力公平競爭。

　　本學(xué)期在家長(cháng)會(huì )上讓專(zhuān)業(yè)技能突出的學(xué)生進(jìn)行了表演,使家長(cháng)知道如何督促孩子學(xué)習,怎么學(xué).本學(xué)期我班有七名學(xué)生參加了市級英文打字比賽,均獲得了銀獎.

　　三、抓好常規工作、完善班級管理制度

　　開(kāi)好每天的晨會(huì )、夕會(huì )，每月的班團會(huì )，這些都是對學(xué)生進(jìn)行思想與行為教育的主陣地，如何更有效地發(fā)揮這塊陣地的作用？我明白傳統的說(shuō)教方式已很難使學(xué)生接受，苦口婆心的說(shuō)服教育可能學(xué)生根本不加理會(huì )，而軍訓式的“一二三四”可能會(huì )使學(xué)生陽(yáng)奉陰違，抓住學(xué)生喜聽(tīng)故事的心理，我平時(shí)注意搜集積累了大量的不失新意，又切實(shí)際的小故事，讓學(xué)生在 聽(tīng)故事中感悟一種思想、精神，從而將說(shuō)教灌輸轉變?yōu)橐环N學(xué)生自主的學(xué)習，自主教育的過(guò)程。

　　在日常學(xué)習生活中要求以政策制度規章所禁止的事項為“警戒線(xiàn)”。以政策制度規章所倡導的為追求目標，本著(zhù)以表?yè)P為主，批評為輔的原則，采用科學(xué)的方法協(xié)助學(xué)生朝著(zhù)這個(gè)方向努力，爭取做得最好。并以這個(gè)標準貫徹到底，常抓不懈，不斷完善，同時(shí)將權利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng )設各種機會(huì )，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，提高學(xué)生能力。讓學(xué)生自己討論問(wèn)題，制定班規，以法治班，用制度約束自己。

　　四、定位班級氛圍

　　人本主義心理學(xué)家認為，人的創(chuàng )造力與個(gè)性因素密切相關(guān)，而良好個(gè)性的養成離不開(kāi)輕

　　松、愉悅的氛圍環(huán)境。職高的學(xué)生尤其需要一種有利于激發(fā)學(xué)生自我表現意識的和諧、民主的、受尊重的氛圍。教師要放下自己教師的架子，深入到學(xué)生中去，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生覺(jué)得教師可親、可信。

　　培養一個(gè)富有創(chuàng )新精神的班級氛圍也至關(guān)重要。班主任應處處張揚自己的創(chuàng )新思維和點(diǎn)子，讓學(xué)生潛移默化的生活在一個(gè)提倡創(chuàng )新的班級中，為教師的以后“施政”鋪好路。同時(shí)，每當學(xué)生有一點(diǎn)創(chuàng )新意識時(shí)教師應充分肯定、鼓勵和支持，并使之付諸創(chuàng )新行動(dòng)，這樣將會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生源源不斷的創(chuàng )新欲望和信心，也為班主任方法實(shí)施管理手段創(chuàng )設基礎。

　　五、創(chuàng )建班級群體管理模式

　　四十多個(gè)學(xué)生，四十多個(gè)教育個(gè)體。班主任想要時(shí)刻了解班級動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生想法，進(jìn)而管理班級事務(wù)，時(shí)間和精力皆不允許。在幾年的班主任工作中，我用班干部作帶頭，起用班級群體管理模式，取得了非常好的效果。班集體作為一個(gè)有自主能力的教育主體，它的發(fā)展和形成是在教師集體教育、教學(xué)、管理和指導下，通過(guò)學(xué)生自我管理，進(jìn)行自我教育和自我發(fā)展的產(chǎn)物。自我管理既是集體主義能動(dòng)性的表現，又是自身建設與發(fā)展的內在動(dòng)力機制。

　　我在開(kāi)學(xué)初確定班級目標后，對班級管理辦法作出規定，如班規、獎罰制度。建立相應管理體系，如班長(cháng)、副班長(cháng)是班級管理體制的主管；學(xué)習委員、各科代表主管學(xué)習；紀律委員、各組組長(cháng)主管紀律等等。另外，還要發(fā)揮共青團組織在班級中的管理作用。這樣一來(lái)，班級中的絕大多數人都能成為一項工作的管理者，同時(shí)自己也是其他管理者的管理對象，形成一種人人平等，人人有責，相互牽制，相互競爭，相互促進(jìn)，相互交融的良好環(huán)境。它的好處是能夠調動(dòng)所有同學(xué)的積極性、主動(dòng)性，人人有事做，事事有人做，使每一個(gè)同學(xué)都能成為班干部，提高管理能力；使每一個(gè)同學(xué)都能得到全面發(fā)展。從而達到培養學(xué)生自主管理班級的目的。同時(shí)這也促使身居“要職”的班委要做得更好，因為其他同學(xué)有可能會(huì )超越他們。

　　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一個(gè)開(kāi)放、競爭、活潑又有序的班集體就形成了。

　　六、環(huán)境內化品質(zhì)，班容班貌常抓不懈

　　教室是學(xué)生生活和學(xué)習空間，教室環(huán)境的狀況，直接影響學(xué)生的情緒。多年的班主任

　　工作，使我明白，一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，即能陶冶學(xué)生情操，喚起學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取的精神，從而有利于提高學(xué)習效率。同時(shí)也有助于培養學(xué)生正確的審美觀(guān)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班集體，并努力為班集體爭光的情感，以此增強班集體的凝聚力與戰斗力。

　　班級環(huán)境的綠化、凈化、美化，班規、宣傳欄、圖書(shū)角、衛生角及名人名言，組成本班有格調、優(yōu)雅的育人氛圍。開(kāi)學(xué)伊始，班委組織衛生習慣不好的學(xué)生進(jìn)行墻壁的粉刷，用行動(dòng)督導學(xué)生保持墻壁干凈；而學(xué)期結束前一周，我們又組織一次學(xué)生清理墻壁，讓學(xué)生感覺(jué)到環(huán)境的保持有頭有尾，學(xué)期結束班級秩序依然井然有序。這即改變了部分學(xué)生在墻壁上印腳印的壞習慣，也遏制學(xué)生學(xué)期結束易搞破壞的心理。

　　七、開(kāi)展“學(xué)習互助小組”活動(dòng)，實(shí)現全班共同進(jìn)步

　　我班開(kāi)展的“學(xué)習互助小組”活動(dòng)，是體現“協(xié)作學(xué)習”的典型，也是我班在我校開(kāi)創(chuàng )的一個(gè)特色活動(dòng)。每年每學(xué)期都開(kāi)展，效果非常明顯�！皩W(xué)習互助小組”活動(dòng)是分兩步進(jìn)行開(kāi)展，開(kāi)學(xué)初成立，期中考試后再進(jìn)行調整。具體措施是根據上學(xué)期的成績(jì)挑選出成績(jì)優(yōu)異（某學(xué)科或全部學(xué)科）的學(xué)生1/3，與余下的2/3學(xué)生根據老師指定與自由搭配原則，形成“一幫二”，輔導被幫生的單科或多科作業(yè)。期中考試后根據成績(jì)變化進(jìn)行調整，對進(jìn)步的學(xué)生及幫助的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，期末進(jìn)行專(zhuān)門(mén)設獎獎勵。通過(guò)學(xué)習互助，既提高了學(xué)習成績(jì)，也使大家的協(xié)作能力得到鍛煉。

　　當然問(wèn)題還存在較為嚴重：學(xué)生落后面大，對于學(xué)生心理，還不能更好地掌握、關(guān)心，愛(ài)護學(xué)生還不夠全面到位，在工作中有急噪畏難情緒。今后我將繼續努力，爭取更好的工作效果。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結5

　　一、個(gè)人研修以及師德建設

　　1. 以《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》為依據，貫徹黨的教育方針，規范職業(yè)行為，明確師德底線(xiàn)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的好老師，著(zhù)力培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

　　2.以新課標為依據，對新教材進(jìn)行深入細致的閱讀、研究，.以新的教育理念為指導，以課程改革實(shí)驗研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念的轉變，重視學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的培養，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

　　3.認真參與組內研修活動(dòng)，加強組內以及教學(xué)研究專(zhuān)題，積極參加校外專(zhuān)業(yè)培訓，做到在校外是知識的學(xué)習者，在校內是知識的傳播著(zhù)者。團結同事，積極籌備各項比賽和活動(dòng)。

　　二、基本工作

　　本學(xué)期擔任四年級六副班主任，在班級管理中，積極配合班主任以及各科任課老師，落實(shí)班級文化的建設與執行以及班級管理隊伍的培訓與培養，并帶領(lǐng)學(xué)生積極參加班級、學(xué)校各項活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)生間的'感情，增強了班級的凝聚力，實(shí)現了班級管理的和諧發(fā)展，在春季運動(dòng)會(huì )中本班獲得“四年級A組團體總分第一”、“女子4×100接力第一名”、“最佳環(huán)保獎”；在第五屆微電影大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；第四屆易聯(lián)杯班里足球聯(lián)賽中榮獲季軍；在足球班級聯(lián)賽啦啦操展演中榮獲最佳創(chuàng )編表演獎；在第16屆蘭亭之路硬筆書(shū)法大賽中榮獲集體二等獎；在第十七屆春芽杯硬筆書(shū)法大賽榮獲優(yōu)勝班級稱(chēng)號；第九屆現場(chǎng)作文大賽中榮獲集體二等獎。 承擔二年級A組1-2班、四年級1-7班的科學(xué)教學(xué)工作；擔任四年級六班的副班主任一職；擔任航模俱樂(lè )部、科學(xué)魔術(shù)社團的負責老師；楊勇思維空間技術(shù)編輯；積極參與學(xué)校以及組內各項活動(dòng)、比賽的宣傳、籌備和策劃。

　　本學(xué)期青年賽教課為《隱藏自己——保護色與仿生應用》，在保護秦嶺生態(tài)環(huán)境的情景設置下，以小志愿者的“每日分享”引導學(xué)生關(guān)注，增強學(xué)生環(huán)保意識。通過(guò)“神奇動(dòng)物在哪里”、“最強大腦”兩個(gè)游戲以及創(chuàng )意搭建，循序漸進(jìn)地加深學(xué)生對“保護色”的理解，在自主探究中培養了認真觀(guān)察、細心收集、合理推測、嚴謹驗證、詳實(shí)記錄、大膽創(chuàng )造的科學(xué)核心素養，同時(shí)也培養了學(xué)生藝術(shù)造型設計和審美的能力，體現了“做中學(xué)”的理念，從而輕松突破本節課的難點(diǎn)。最后聯(lián)系實(shí)際，受自然界中保護色的啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的靈感與創(chuàng )意，了解保護色在生活中的應用，至此，學(xué)生不僅知道了保護色的概念及其與周?chē)�環(huán)境的關(guān)系，而且了解了仿生應用這一拓展內容。

　　三、在校內、外各類(lèi)大型活動(dòng)中所承擔的具體工作

　　1.春季運動(dòng)會(huì )檢錄

　　2.19屆校園創(chuàng )意科技節策劃與籌備

　　3.523全國小教會(huì )組內布展、社團展示

　　4.參與四年級研學(xué)工作并編寫(xiě)研學(xué)手冊科學(xué)部分的內容

　　5.xx省教育廳20xx年中小學(xué)教學(xué)能手評選活動(dòng)備課組成員

　　四、個(gè)人榮譽(yù)

　　環(huán)球自然日科普繪畫(huà)賽xx省決賽二等獎和三等獎

　　xx市科普知識競賽“先進(jìn)個(gè)人獎”

　　xx省第十屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎“優(yōu)秀園丁獎”

第二學(xué)期個(gè)人工作總結6

　　伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，大班的孩子們也將要變成小學(xué)生了，看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。

　　一、師德表現:

　　積極參加園內各項活動(dòng)及教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。每天到崗，從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

　　二、教育教學(xué)情況:

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。

　　2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)。及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。

　　4、堅持聽(tīng)課。注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　5、注重教育理論的學(xué)習。注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我面向全鎮幼兒教師開(kāi)了公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的.一些不足之處。

　　三、家長(cháng)工作

　　一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。

　　我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

　　2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。

　　在爭創(chuàng )活動(dòng)中，讓家長(cháng)和幼兒共同收集材料，并完成制作。這不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。

　　五、我的收獲

　　學(xué)期一開(kāi)始我就參加了《紹興市農村幼兒園骨干教師培訓》。在培訓中理論與實(shí)踐相結合，讓我受益匪淺。并在接下來(lái)的教學(xué)工作中都能學(xué)以致用。我的課題《將農村資源納入幼兒園游戲活動(dòng)的研究》也榮獲了諸暨市一等獎。有了這些成就我并沒(méi)有驕傲，我將繼續努力。我相信沒(méi)有最好只有更好。

　　本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

第二學(xué)期個(gè)人工作總結7

　　這學(xué)期即將結束，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)和指導下能夠順利圓滿(mǎn)地完成各項工作。本學(xué)期我擔任一年級六個(gè)班，二年級三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中認真的上好每節課，加強對學(xué)生的指導，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動(dòng)潛力。努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣和明確體育課的目的�，F將這一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、取得成績(jì)和經(jīng)驗。

　　認真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷，使學(xué)生身體既有必須程度的疲勞又能承受住并與休息合理相結合。使學(xué)生體育技能強化，有效的`發(fā)展身體增強體質(zhì)。

　　二、日常工作。

　　服從領(lǐng)導安排，團結同事。能夠積極主動(dòng)地協(xié)助各組來(lái)完成學(xué)校各項大小型活動(dòng)會(huì )場(chǎng)的布置和安排。本學(xué)期體音美英組能夠相互配合順利圓滿(mǎn)的完成學(xué)校的各項大型活動(dòng)：春季運動(dòng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )，以及六一匯演等大型活動(dòng)并取得了較好的成績(jì)。

　　加強體育課安全教育，體育課的安全問(wèn)題是我們體育老師所務(wù)必重視的問(wèn)題，不管是課前，課中，課后我都會(huì )去強調利用上課時(shí)間對學(xué)生們進(jìn)行相關(guān)的安全教育宣傳。是學(xué)生們樹(shù)立安全觀(guān)念，確保體育課零事故的發(fā)生。

　　三、存在不足。

　　體育教學(xué)中還存在不規范和班級常規較差的現象。教學(xué)觀(guān)念有待更新，認識不到位。教學(xué)內容比較單一，缺乏吸引力不能夠調動(dòng)學(xué)生的積極性和課堂的活躍程度。

　　四、今后的努力方向。

　　積極參加并組織好學(xué)校的各項體育工作，加強自身素質(zhì)修養，不斷學(xué)習新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng )新，轉變思想觀(guān)念，樹(shù)立正確的體育教學(xué)觀(guān)優(yōu)化教學(xué)內容，使體育課堂充滿(mǎn)特色，活躍課堂氣氛。

　　以上是我的個(gè)人工作總結，如有不到之處，還請各位老師提出批評并指正我將在下一步的工作當中，積極改進(jìn)迎難而上。為今后的工作打好基礎。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結8

　　“光陰好像，流水飛快……”伴隨著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的旋律，此時(shí)的我，又開(kāi)始整理思緒，對這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結。

　　這學(xué)期的我因為身體原因，五一之后才返回學(xué)校上課，盡管上班時(shí)身體還未痊愈，但是我想起我的這群從一年級帶到六年級的學(xué)生們，他們即將小學(xué)畢業(yè)，如果我一直休假在家，就會(huì )失去和他們這最后幾個(gè)月的學(xué)習和相處的時(shí)光，錯過(guò)和他們的告別。為此，我必須回來(lái)！

　　回來(lái)后的課堂是愉悅的，我想念他們，他們也很想念我，因此，課堂的氣氛很好，學(xué)生們的學(xué)習效率也很高。講課時(shí)，每節課我都盡力做到讓學(xué)生當堂內容當堂掌握，不拖拉，第二天上課及時(shí)對前一天的所學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行測試，隨時(shí)掌握孩子們的學(xué)習情況，進(jìn)而調整自己的教學(xué)方法，大部分同學(xué)都能跟隨老師的節奏，積極的學(xué)習英語(yǔ)。不過(guò)也有最讓我頭疼的是部分學(xué)困生，他們對六年級的英語(yǔ)已經(jīng)完全不敢興趣，上課也是如同聽(tīng)天書(shū)一般，對大部分的知識點(diǎn)無(wú)法掌握，對于這種情況，我始我很焦急，因為長(cháng)此下去，他們就會(huì )放棄學(xué)習英語(yǔ)。為此，我逐一找他們談心，用朋友的口氣告訴他學(xué)習的.重要性，因材施教，最后達成共識——即使語(yǔ)法不能掌握，也要把單詞背會(huì )，稍好一點(diǎn)的同學(xué)要把重點(diǎn)短語(yǔ)會(huì )背，因為單詞量的累積對升入初中后的英語(yǔ)學(xué)習也是有一定好處的。在班級組成一對一幫帶小組，學(xué)的好的同學(xué)幫助基礎不好的同學(xué)，利用課余時(shí)間復習，聽(tīng)寫(xiě)單詞，一段時(shí)間進(jìn)行下來(lái)，部分同學(xué)進(jìn)步很大。期末復習階段，我帶領(lǐng)學(xué)生們共進(jìn)行了三輪復習，第一輪：按單元復習。把本冊書(shū)的三個(gè)單元的基礎知識和重點(diǎn)語(yǔ)法逐一進(jìn)行了復習。第二輪：分類(lèi)復習。把本冊書(shū)的知識點(diǎn)歸納出詞匯題、選擇題、改錯題、句型轉換、介詞填空、用動(dòng)詞的適當形式填空等題型進(jìn)行復習。第三輪：課文復習。把每篇課文重新背誦復習一遍，為聽(tīng)力考試做好充分的準備。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的共同努力，和對每一名同學(xué)的不拋棄不放棄，我的這些孩子們在小學(xué)畢業(yè)考試中都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，為自己的小學(xué)階段的英語(yǔ)學(xué)習交上了一份完美的答卷！

　　在此，我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事對我的關(guān)心和照顧，你們的一聲聲問(wèn)候，讓因病不能上班的我，在家里的每一天都充滿(mǎn)了感動(dòng)！感謝張老師和杜老師，在我病假期間代我上課，本來(lái)畢業(yè)班的教學(xué)就是壓力大，任務(wù)重，在這種情況下，還得因為我的原因增加了工作量，我的心里很過(guò)意不去，非常感謝兩位老師的付出！謝謝！

　　這個(gè)學(xué)期的結束，意味著(zhù)下個(gè)學(xué)期即將到來(lái)！下個(gè)學(xué)期，我會(huì )更加努力和認真地完成學(xué)校交給我的教學(xué)任務(wù)及每一項工作，這個(gè)假期，我會(huì )調整好自己的身體和精神狀態(tài)，用最大的熱情迎接下個(gè)學(xué)期的到來(lái)。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結9

　　轉眼間，作為音樂(lè )教師的我，又渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，也有一定的不足。這一學(xué)期我擔任的是二年級四班、四年級四個(gè)班、五年級一個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、思想方面

　　作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，能來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。

　　二、教學(xué)方面

　　本學(xué)年期，我擔任二年級四班、四年級四個(gè)班、五年級一個(gè)班音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，根據不同的班級、不同的班級，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。

　　三、課外活動(dòng)

　　本學(xué)期的六一校慶活動(dòng)中我擔任了兩個(gè)節目的編排工作，一是舞蹈快樂(lè )的童年、二是歌伴舞國家，我堅持每天下午兩節課后進(jìn)行訓練，由于是兩個(gè)節目，所以還要抽出多余的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行單獨的歌唱和舞蹈的訓練。我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，進(jìn)行舞蹈的編排，剪切工作�；氐綄W(xué)校，再對學(xué)生進(jìn)行訓練、指導。在不耽誤正課的基礎上我圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校安排的六一的活動(dòng)任務(wù)。

　　四、課外工作

　　為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的`教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。

　　五、努力目標

　　由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(cháng)。

　�。�、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。

　�。�、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭揉做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。

　　七、不足方面

　　1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊，特別是對高年級學(xué)生如何使他們對音樂(lè )教科書(shū)中的內容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

　　2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。

　　我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結10

　　時(shí)光飛逝，這個(gè)學(xué)期又在緊張、忙碌、充實(shí)中畫(huà)上了句號。這一學(xué)期是短暫而又豐富多彩的，站在教室里，一張張的獎狀提醒著(zhù)我，學(xué)生們的收獲�？萍脊潏F體第一名，運動(dòng)會(huì )團體第一名，軍訓與勞動(dòng)實(shí)踐團體第一名……這一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)的背后，凝聚著(zhù)全體同學(xué)的努力和汗水。在七年級生活即將結束之際，回望我這一學(xué)期的工作，收獲頗多。

　　一、良好的行為習慣，常抓不懈

　　作為班主任，這個(gè)學(xué)期我主要還是從學(xué)生的行為習慣抓起，與上個(gè)學(xué)期相比，要求更加細致，更加到位。

　　1、晨讀安靜交作業(yè)、默寫(xiě)的習慣

　　經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗教訓，我發(fā)現，早晨要求6：50到校，但是我班大部分學(xué)生都很早來(lái)到學(xué)校，這段時(shí)間沒(méi)有能充分的利用起來(lái)，說(shuō)話(huà)、抄補作業(yè)的現象屢見(jiàn)不鮮。經(jīng)過(guò)與副班主任協(xié)調商量，我決定每天早晨利用晨讀盯班時(shí)間進(jìn)行每日一默，這樣，不僅解決了學(xué)生到校無(wú)所事事的現象，也讓學(xué)生的早自習豐富充實(shí)了起來(lái)，而且不影響正常的早讀。長(cháng)此以往，必有收獲。事實(shí)證明，效果還不錯。學(xué)生也基本養成了早習到校較為安靜的完成自己事情的習慣。

　　另外，上個(gè)學(xué)期我發(fā)現收繳作業(yè)的效率特別低，常常一個(gè)早自習還完不成，拖沓現象嚴重。于是這個(gè)學(xué)期我專(zhuān)門(mén)針對班級現狀制定了《七六作業(yè)管理條例》，明確規定了在7：10分前必須統計好作業(yè)情況并交給老師，以方便老師掌握作業(yè)的完成的數量和質(zhì)量，及時(shí)找到相關(guān)的同學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養，現在基本上達到了預期目標。

　　2、衛生管理上進(jìn)一步細化

　　上一個(gè)學(xué)期的衛生工作開(kāi)展的有條不紊，但是像大掃除的安排不明晰，以及一些同學(xué)沒(méi)有崗位，經(jīng)常處于閑置狀態(tài)等問(wèn)題也存在。這個(gè)學(xué)期吸取了上學(xué)期的一些好的做法，例如室內衛生每天一個(gè)小組輪做，責任崗到人等。還在獎懲措施上進(jìn)一步具體化，例如如果該組成員不做值日的，轉天罰擦教室地面。衛生做的不干凈、不到位的，該組罰做衛生一周等等。并且專(zhuān)門(mén)召開(kāi)一次班會(huì )說(shuō)明獎罰細則，讓每一個(gè)同學(xué)心中有數，并且形成班級衛生靠大家的觀(guān)念和意識。另外，除了室內外衛生委員外，增設了一些衛生協(xié)管員，如玻璃檢察員、地面檢察員、樓道檢察員等。大大分擔了衛生委員的工作，還起到了很好的效果。

　　3、明確班干部責任

　　明確班級各班干部的職責。班長(cháng)全面負責班級工作；衛生委員負責每天的衛生清潔和大掃除工作；宣傳委員負責每月室內外墻報的布置和班級的美化。班委協(xié)助老師管理紀律，如二備鈴響起班長(cháng)提醒大家準備課本，課代表帶領(lǐng)大家領(lǐng)讀。下課及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師上課不行的同學(xué)和搗亂的同學(xué)，并通知班主任。組長(cháng)管好本組的事。在班上發(fā)生問(wèn)題，班干部能主動(dòng)解決糾紛，化解矛盾。增強了他們的責任心，調動(dòng)了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動(dòng)性、創(chuàng )造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，同時(shí)也優(yōu)化了班級管理。

　　七年級下學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的逆反心理明顯加強，容易暴躁、情緒化，為此，我采用課余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，努力為他們解決困惑，使他們更好地成長(cháng)。

　　本學(xué)期班級也出現了一些問(wèn)題，如班級學(xué)習風(fēng)氣不正，一部分學(xué)生出現組成小團體的現象。班干部還不夠負責，班級沒(méi)有學(xué)習和管理的領(lǐng)頭羊。

　　二、我的收獲與教訓

　　收獲可以說(shuō)是多方面的，首先，從心里上樹(shù)立我是班頭，我就要為班級負責的意識。無(wú)論班級的`大事、小事，棘手事、難辦的事，本著(zhù)用心、真誠、不怵頭、不畏懼的心理。心態(tài)上更加從容、耐心，因為我知道，學(xué)生問(wèn)題，易反復，急躁解決不了問(wèn)題。其次，班級各項工作有序開(kāi)展，學(xué)生們基本上養成了較好的行為習慣。再次，在各項活動(dòng)中表現優(yōu)異，表現出較強的集體榮譽(yù)感。另外，我還收獲了感動(dòng)。軍訓后我生病在家，返校后學(xué)生們在黑板上書(shū)寫(xiě)迎接我回家的大字，讓我倍感溫暖。還有學(xué)生們拔河時(shí)那種拼盡全力的樣子也令我動(dòng)容。

　　教訓也是有的，學(xué)風(fēng)上不濃，班級學(xué)習成績(jì)一直不太理想。學(xué)生們聰明有余，勤奮不足。我在這方面的努力和引導也不到位。另外，班級一些個(gè)別生的紀律問(wèn)題也是令人頭疼，屢教屢犯，還是沒(méi)有找到行之有效的措施。

　　三、成功的教育案例

　　劉長(cháng)磊同學(xué)是個(gè)比較散漫的學(xué)生，但是他的身上也不乏優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)能說(shuō)會(huì )道，聰明，但是缺點(diǎn)也十分明顯，愛(ài)一驚一乍，不守紀律，不學(xué)習等等。對這個(gè)學(xué)生我沒(méi)少下功夫，之前我一說(shuō)他就跟我梗著(zhù)我自，說(shuō)我冤枉他。跟我大吵大鬧，影響十分不好。通過(guò)多次與他談話(huà)，明確告訴他，不能在課上跟任何老師發(fā)生口角，哪怕真有“冤情”，課下找老師溝通。經(jīng)過(guò)多次的說(shuō)教，課上基本上給他個(gè)眼神，他就明白了，和我頂嘴、接茬的事情越來(lái)越少。軍訓期間，他雖然也有說(shuō)話(huà)、自由的毛病，但是在打背包比賽和說(shuō)相聲的表演中沒(méi)少給我班長(cháng)臉。于是我利用這個(gè)契機，返校之后讓他協(xié)管紀律，那些愛(ài)搗亂的學(xué)生多多少少給他面子，起到了一定的效果。雖然說(shuō)他仍然時(shí)不時(shí)的令我“擔心”，但只要有進(jìn)步就是好的，。我相信，功夫不負有心人，長(cháng)此以往，一定會(huì )滴水石穿。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結11

　　本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下，并結合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束 ,回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實(shí)了許多，也得到了許多，現總結如下：

　　一、思想認識方面

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的責任和應具備的素質(zhì)。首先，教師的職責是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養，勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，在積極推進(jìn)新課改的形勢下，一直能在思想上、政治上嚴格要求自己，努力提升自己的.認知水平和判斷能力。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期，我擔任七年級共10個(gè)班的信息技術(shù)課教學(xué)工作，同時(shí)還兼任校團委的各項工作、學(xué)校GBR課程班的輔導、學(xué)生各項信息技術(shù)比賽的輔導、多媒體設備維修和機房2的管理工作、成績(jì)分析工作。在教學(xué)工作方面，做為一名青年教師，為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

　　1．多學(xué)習，多請教。經(jīng)常利用空余時(shí)間去請教和觀(guān)摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

　　2．認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。我的目標很明確：就是力求使自己的每一節課先讓自己滿(mǎn)意。嚴格按照學(xué)期前制定的教學(xué)計劃安排每一周的教學(xué)任務(wù)。每一個(gè)教學(xué)任務(wù)都是經(jīng)過(guò)自己的精心備課，認真準備，然后再實(shí)施課堂教學(xué)，每一節課都是力求滿(mǎn)足學(xué)生們的各種要求，教會(huì )他們本節課的教學(xué)內容，讓每一個(gè)孩子完成一個(gè)自己能真正掌握的操作。

　　三、教科研方面

　　在信息時(shí)代，學(xué)習是終生的。作為青年老師，積極參加各級部門(mén)組織的教研活動(dòng)和競賽，撰寫(xiě)的論文獲江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教科研論文三等獎、輔導的學(xué)生在鎮江市中小學(xué)電腦制作大賽中多人獲獎，擔任組內的十三五課題的課題組長(cháng)。

　　四、其他工作方面

　　作為技能學(xué)科教師，除了在上好課之外，還必須有自己的專(zhuān)長(cháng)即專(zhuān)項工作。本學(xué)期，我涉足成績(jì)分析、網(wǎng)站資源的維護、電腦維修以及教師測評等工作。從這一系列的工作中，讓我得到了很大的鍛煉和提升，深刻認識到作為一名人民教師，對待任何工作都必須要有很強的責任心、足夠的耐心、和充分的細心。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結12

　　本學(xué)期我擔任高一(1)和(2)兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，從上學(xué)期期末考試的成績(jì)來(lái)看，1班和2班比其他一些平行班差些，反思上個(gè)學(xué)期的工作，覺(jué)得部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不夠端正，大部分學(xué)生是由于沒(méi)有掌握適合的學(xué)習方法，導致學(xué)習效率不高。本學(xué)期著(zhù)重注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習化學(xué)的興趣和學(xué)習積極性，注重夯實(shí)學(xué)生基礎，提高了學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，收到了很好的教學(xué)效果�，F將本學(xué)期的教學(xué)法工作總結如下。

　　一、注重提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性

　　俗話(huà)說(shuō)，“興趣是最好的老師”。學(xué)生之所以對化學(xué)這一科的學(xué)習成績(jì)不佳，其中一個(gè)很重要的原因就是對化學(xué)這一科的學(xué)習興趣不濃，學(xué)習積極性不高�！坝H其師而信其道”。我在教學(xué)過(guò)程中，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)上做個(gè)有心人，多思考多動(dòng)腦筋，多留心多多做好準備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿(mǎn)的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生入迷。這樣學(xué)生的積極性就被調動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習成績(jì)也就提高了。

　　二、注重“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習基礎，同時(shí)培養學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。

　　“大處著(zhù)想，小處著(zhù)手”，讓學(xué)生從基礎著(zhù)手，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階地提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中還注意培養學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)�；瘜W(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧。

　　三、精心準備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平

　　以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據本校學(xué)生的實(shí)際情況，精心選題，上課時(shí)注意突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使知識條理化、系統化、網(wǎng)絡(luò )化，使學(xué)生能通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習，不僅能系統全面地掌握知識點(diǎn)，更能運用知識解決學(xué)習、生活和生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。

　　四、幫助學(xué)生改善學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，提高學(xué)習成績(jì)。

　　化學(xué)課的學(xué)習具有與其它學(xué)科的'不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點(diǎn)，比如，許多的化學(xué)知識點(diǎn)需要機械性記憶和理解記憶;同時(shí)化學(xué)又是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來(lái)認真做好化學(xué)實(shí)驗，以培養學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗操作的技能、技巧。在教學(xué)過(guò)程中，注意向學(xué)生傳授學(xué)習方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，以提高學(xué)習成績(jì)，收到了很好的教學(xué)效果。

　　五、虛心請教其他老師，提高自身的教學(xué)水平

　　因為是第一次教高一化學(xué)，經(jīng)驗不足，在教學(xué)中難免會(huì )遇到不少問(wèn)題，比如說(shuō)在教學(xué)的設計、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí)，我積極向其他老師請教，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)同科組老師的課(尤其是同級的老師)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

　　六、認真批改作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行針對性評價(jià)

　　作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現學(xué)生存在的一些問(wèn)題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行針對性的評講，并及時(shí)對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。

　　總之，在這一學(xué)期的教學(xué)中，我最大的體會(huì )是要想教好書(shū)，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設計的能力。在教學(xué)中，平時(shí)多閱讀一些不錯的化學(xué)雜志，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》等，學(xué)習其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗及進(jìn)行教學(xué)交流;同時(shí)認真進(jìn)行教學(xué)總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并及時(shí)整理有關(guān)資料，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，也存在著(zhù)一些不足，如：在教材處理和難度控制上有時(shí)不當;有時(shí)時(shí)間較緊，上課語(yǔ)速過(guò)快，學(xué)生消化不及等。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足之處，爭取更大的進(jìn)步!

第二學(xué)期個(gè)人工作總結13

　　班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著(zhù)這項工作的重大意義。本學(xué)期的工作，辛苦有加，但收獲頗多，從學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步中，我感到工作的樂(lè )趣。在本學(xué)期，我具體做了以下工作：

　　一、在開(kāi)學(xué)初，我在要求學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，還要加強自身素質(zhì)鍛煉和品德修養。

　　作為三年級的孩子自覺(jué)能力差，針對這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個(gè)目標，然后向著(zhù)這個(gè)目標努力。

　　二、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。

　　開(kāi)學(xué)初，我要求學(xué)生認真學(xué)習校規和班規，從小事著(zhù)手，嚴格按照學(xué)校的規章制度來(lái)要求自己，把學(xué)校當成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對學(xué)校的公共財產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因為成績(jì)好而放棄對其嚴格要求。多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(cháng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。在長(cháng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，學(xué)習的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。在衛生、自習等方面也缺乏自覺(jué)性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習上沒(méi)有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)現象。

　　針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于采取措施，而是本著(zhù)“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現象大有改觀(guān)。

　　三、選一個(gè)得力的班干部，并加強培訓其他班干部。

　　要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì )議，對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。在這件事情上我首先考慮的是，一個(gè)班長(cháng)要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權衡之下決定任命我班的盆美霞同學(xué)為班長(cháng)。這個(gè)孩子不但學(xué)習好，而且自我約束能力比較強，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來(lái)，事實(shí)表明，他是個(gè)合格的班長(cháng)，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對他的評價(jià)也很好。班級紀律和學(xué)習也有顯著(zhù)提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的.。

　　四、上好每一節班會(huì )課。

　　班主任在班會(huì )上，對一周情況做一個(gè)總結，要注意的問(wèn)題要強調，需改進(jìn)的地方要討論。不搞形式主義。為了保證學(xué)生的人身安全，我經(jīng)常組織召開(kāi)安全知識主題班會(huì )，以及有關(guān)健康方面的知識教育課。

　　五、多和家長(cháng)聯(lián)系。

　　老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。了解學(xué)生不同的家庭背景，并對家長(cháng)滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，加深自己的理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的�？傊�,一個(gè)合格的班主任,就要處處為班級著(zhù)想,為孩子著(zhù)想,一句話(huà)"為了孩子的一切，為了一切孩子." 今后還要繼續做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養新時(shí)代接班人努力!

第二學(xué)期個(gè)人工作總結14

　　本學(xué)期我繼續擔任初二（12）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著(zhù)舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　第一，我覺(jué)得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習，把讀書(shū)當作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì )被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強工作責任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，本著(zhù)“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內的每件事情。

　　第二，建立完善的班干部隊伍。我試行了班干部半年競選制度，每學(xué)期競選過(guò)程嚴密實(shí)效。除了學(xué)校要求必設的班干部之外，我還設立了專(zhuān)管紀律的紀律委員、專(zhuān)管衛生的勞動(dòng)委員等。當然，在衛生方面，值日分工相當明確，并有專(zhuān)職人員檢查。

　　第三，對班級實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛生。開(kāi)學(xué)不多久，前面黑板邊掛的鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會(huì )有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標。

　　第四，確立班級奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，讓每位學(xué)生健康成長(cháng)。對于學(xué)生來(lái)講學(xué)習成績(jì)固然很重要，然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，應更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì )做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！币虼�，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。

　　第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生。

　　一個(gè)班級，就是一個(gè)大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的.投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動(dòng)他們的積極因素。

　　公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此，平時(shí)處理班級事務(wù)，無(wú)論是大事小事（如調座位、評先進(jìn)等），我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。

　　第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。

　　初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應，很多同學(xué)由于學(xué)習內容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jì)常有起伏，對學(xué)習會(huì )失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

　　1、充分利用周一早課。初一的學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育期，但心理上還不夠成熟。有了強烈的自我獨立的意識，好表現，但不能完全控制自己，對于家長(cháng)和教師的說(shuō)教極為反感！基于學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，晨會(huì )課上我除了簡(jiǎn)要地布置班級事宜以外，其余時(shí)間全都留給學(xué)生。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文，然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的。真可謂三個(gè)臭皮匠一個(gè)諸葛亮，同學(xué)們都很認真地搜尋此類(lèi)文章，有教人惜時(shí)，給人信心的，還有教人培養毅力，恒心的————-這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現的機會(huì )，還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習。讓我這位班主任也收益匪淺。

　　2、常與學(xué)生進(jìn)行談心。對于一些經(jīng)常有違紀現象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習課愛(ài)講話(huà)，不能認真做好清衛值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)。動(dòng)之以情，曉之以理，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。

　　3、積極配合各任課教師，做好協(xié)調工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調解說(shuō)服工作；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。

　　經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能?chē)栏癜磳W(xué)校常規進(jìn)行學(xué)習、生活，在行為習慣和學(xué)習習慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平；同時(shí)將繼續努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(cháng)。

第二學(xué)期個(gè)人工作總結15

　　站在歲末，透視過(guò)去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現，回眸過(guò)去的一幕慕，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼。為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過(guò)去的基礎上對相關(guān)知識、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習，加深認識。

　　本學(xué)期學(xué)生會(huì )順利的實(shí)現了新老交接，完成了換屆工作。我們科技部也發(fā)生了翻天覆地的變化：首先我們由原來(lái)的信息部改為科技部。名字的改變代表了職能的轉變，我們不但要繼承原有信息部的職責還要肩負起新的科技部的義務(wù)。其次，我們部也實(shí)現了新老交接。本學(xué)期由我擔任部長(cháng)，杜梅擔任副部長(cháng)，另外原組織部吳金鋒同學(xué)也加入到我們的團隊中任副部長(cháng)。此外我們還通過(guò)招新為我們部補充了新鮮的血液。站在新起點(diǎn)，肩負新責任我們一路前行。

　　從我個(gè)人說(shuō)起，經(jīng)過(guò)一年的鍛煉我由一名系干成長(cháng)為部長(cháng)。本學(xué)期伊始，我就要以部長(cháng)的身份處理學(xué)生會(huì )的各項事宜。興奮之余倍感壓力，怎樣才能把我們部辦的更好是我所考慮的問(wèn)題。新的科技部，也許就是新的起點(diǎn)。我和兩位副部仔細閱讀新的科技部的簡(jiǎn)介，認真推敲我部職責。結合我部職責與特點(diǎn)商討我部計劃，為即將到來(lái)的新學(xué)期做準備。

　　招新工作是本學(xué)期我部第一項工作，也是本學(xué)期最重要的工作。做好招新工作是本學(xué)期工作能順利開(kāi)展的前提，對我們部的發(fā)展至關(guān)重要。由于是第二學(xué)期招新，大一新生的積極性普遍降低報名人數偏少。加之我部更名知名度減弱，報名我部的同學(xué)低于我部擬招人數。為解決實(shí)際困難，我與兩位副部長(cháng)參加學(xué)生會(huì )組織的宣講活動(dòng)，積極主動(dòng)的讓大一新生了解我們部門(mén)，鼓勵他們報名我們部。另一方面積極與其他各部室聯(lián)系調劑人員，為我部物色最佳人選。經(jīng)過(guò)三輪考核以及最后的人員調劑，我部最終招收大一新系干5名，其中男生3名，女生2名。新系干來(lái)自中澳合作會(huì )計，會(huì )計學(xué)，國貿以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)初步覆蓋了我系各主要專(zhuān)業(yè)，為我部的發(fā)展奠定了基礎。

　　產(chǎn)品推薦大賽作為我部以及我系的一項特色活動(dòng)，越來(lái)越受到重視。至今已經(jīng)成功舉辦了三屆，最近兩屆都是每學(xué)期舉辦一次彰顯了此項活動(dòng)的魅力。本次活動(dòng)是我擔任部長(cháng)以來(lái)主持的'第一項大型活動(dòng)，倍感壓力與挑戰。此外本次大賽還受到了系里的高度重視，由經(jīng)管系的出面與蘇定電器淮南分公司合作舉辦以“蘇寧電器”為主題的營(yíng)銷(xiāo)晚會(huì )，優(yōu)勝選手還將赴蘇寧實(shí)習。由于活動(dòng)規模擴大，社踐部與外聯(lián)部也加入到活動(dòng)的籌辦工作中。一方面我們與主席團成員以及另外兩個(gè)部的主要負責人一起商討活動(dòng)的計劃，制定各部室的主要任務(wù)。另一方面與我部成員齊心協(xié)力把我部所分配到的任務(wù)，做到至臻完美。

　　百科知識競賽也是由我部發(fā)起今年新推出的一項活動(dòng)，最終由我部，體育部，組織部和勞生部合辦。比賽合作部室之多創(chuàng )造了學(xué)生會(huì )的歷史，為把本次活動(dòng)辦好各部室都做出了努力。各部主要負責人多次協(xié)商比賽形式與內容，提出很多可行性方案。各部主要負責人各抒己見(jiàn)，為完善比賽獻言獻策。比賽歷經(jīng)預賽，

　　初賽和決賽，雖然過(guò)程中出現了很多狀況但是比賽一場(chǎng)比一場(chǎng)好。我們欣喜的看到大一新系干在活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，他們在組織活動(dòng)中得到了快速成長(cháng)。本次比賽為學(xué)生會(huì )多部門(mén)合作與聯(lián)動(dòng)提供了有益嘗試，為開(kāi)展大型互動(dòng)提供了經(jīng)驗。

　　此外我部還積極參與學(xué)生會(huì )舉辦的外教講座活動(dòng)，負責多媒體教室的調試，幻燈片的制作和音響設備的調試工作。充分利用我系外教資源豐富的優(yōu)勢，各部門(mén)齊心合力把外教講座辦成一項我系特色精品活動(dòng)。我部日常工作-整理畢業(yè)生檔案工作還在進(jìn)行中，即將在學(xué)期結束前完成。從本學(xué)期開(kāi)始我部還負責各活動(dòng)的攝影任務(wù)，為各部室開(kāi)展活動(dòng)提供服務(wù)。為完成好這項任務(wù)，經(jīng)過(guò)群議我部采取了攝影負責制度。每天安排一名部員負責一天中的活動(dòng)板牌照片和活動(dòng)照片，每周末定期將本周所有照片送達所需部室。

　　本學(xué)期行將結束，展望下學(xué)期我們又站在新的起點(diǎn)上。即將到來(lái)的新學(xué)期又有新的形勢，根據新的形勢我們要有新的計劃與準備。對于升入畢業(yè)班的我來(lái)說(shuō)，未來(lái)對于我來(lái)說(shuō)不可忽視。隨著(zhù)下學(xué)期10屆新系干的到來(lái)，以及已經(jīng)得到鍛煉的09級系干我部又要進(jìn)行新一輪的人事調整。如果下學(xué)期我還將擔任部長(cháng)，我將繼續為我部的發(fā)展做出貢獻。我的初步設想是設兩位分管副部長(cháng)，一名負責日常工作暨檔案以及文件的錄入工作。另一名副部長(cháng)分管科技活動(dòng)，負責我部現有和與其他部室合作的活動(dòng)以及研究創(chuàng )新活動(dòng)等。部長(cháng)協(xié)調全局負總責，站在本部門(mén)的整體出發(fā)協(xié)調部室內部矛盾以及代表本部門(mén)參與學(xué)生會(huì )的活動(dòng)等等。如果我不再為學(xué)生會(huì )工作，我也愿意為學(xué)生會(huì )做出貢獻。為下一屆學(xué)生會(huì )的發(fā)展提出有益意見(jiàn)，積極響應學(xué)生會(huì )的號召參加學(xué)生會(huì )的活動(dòng)等等