小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結1
本學(xué)期嚴格執行期初制定的工作計劃，充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導、服務(wù)等職能。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)業(yè)務(wù)管理，切實(shí)提高老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。強化有效教研意識，強化有效課堂意識，上好每一節“家常課”。
貫徹以上的精神，本學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾項活動(dòng)：
一、家校緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長(cháng)
本學(xué)期以一年級、四年級、六年級三個(gè)年級為抓手，注重起始年級的常規教育，畢業(yè)班級的質(zhì)量教育，以及銜接年級學(xué)生身心健康和學(xué)習負擔的轉變教育。一年級在10月17日舉辦了常規教育講座，12月12日開(kāi)展了課堂展示活動(dòng)；四年級在11月21日進(jìn)行了家校開(kāi)放日活動(dòng)；六年級在9月28日進(jìn)行了畢業(yè)班家長(cháng)相關(guān)知識的講座。本著(zhù)學(xué)生身心和諧發(fā)展的宗旨，貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導思想，這幾次開(kāi)放日活動(dòng)我們不僅向家長(cháng)展示了語(yǔ)、數、英課，而且還展示了音、體、美課。通過(guò)意見(jiàn)反饋所有的家長(cháng)都很支持學(xué)校的這項工作，他們感覺(jué)到：學(xué)校的講座讓自身受益匪淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動(dòng)讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習狀況，通過(guò)和老師的交流更對孩子有了全面的`了解，不僅看到了孩子的長(cháng)處更看到了孩子身上存在的不足。
二、利用本校教師資源，成功改進(jìn)教研方式
本學(xué)期每個(gè)月有兩次固定的大教研活動(dòng)，每個(gè)月的第一個(gè)星期各條線(xiàn)布置工作，教研、科研、德育三者有機結合在一起。每個(gè)月的第三周，主要由學(xué)校的一位老師為大家作講座。10月由進(jìn)修學(xué)校的楊全惠教導作普通話(huà)的培訓，11月由單宇老師作賞識教育的講座，12月由高子陽(yáng)老師作有關(guān)教育理念的講座。這些實(shí)實(shí)在在的講座，從課堂中來(lái)，又回到課堂中去，很受老師們的喜愛(ài)。通過(guò)舉辦這些講座，既為作講座的老師搭建了展示的舞臺，又使聽(tīng)講座的老師提高了基本素質(zhì)，改進(jìn)了教育教學(xué)方式方法，真是一舉兩得。
每個(gè)月召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議，布置本月的工作重點(diǎn)，交流組內開(kāi)展的各項活動(dòng)情況。每個(gè)教研組的每次教研活動(dòng)教務(wù)處有檢查有記錄。
本學(xué)期在教研課的內容上作大膽的嘗試，教學(xué)內容不局限于課文內容，可以針對教材中的一個(gè)知識點(diǎn)歸類(lèi)展示，可以總結學(xué)生不容易掌握的內容攻克難點(diǎn)……在開(kāi)展教研活動(dòng)的同時(shí)開(kāi)展了互聽(tīng)課活動(dòng)，你想聽(tīng)誰(shuí)的課，你想聽(tīng)什么學(xué)科都可以由自己選擇。其實(shí)展示課也好，教研課也好，互聽(tīng)課也好，都是為了促使每個(gè)老師上好每堂家常課。
本學(xué)期潘艷、李君老師參加五周年以上的青年教師賽課，張進(jìn)老師參加了信息技術(shù)的整合課均獲得了好成績(jì)。
三、積極承辦各項活動(dòng)，展示師生風(fēng)采
10月8日，在我校召開(kāi)了玉山一片的教導主任會(huì )議，商定了本學(xué)期玉山一片的主要工作。11月7日，在我校開(kāi)展昆山市小學(xué)音樂(lè )美術(shù)課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。11月13日，在我校開(kāi)展了玉山一片五年教齡以上語(yǔ)文青年教師會(huì )課活動(dòng)。11月26日，在我校開(kāi)展了昆山市英語(yǔ)課堂觀(guān)摩活動(dòng)。馬榮、陳小培、曹莉莉、高健在活動(dòng)中上了展示課。這些活動(dòng)的承辦，不僅展示了本校教師的風(fēng)采也展示了本校學(xué)生的風(fēng)采，促使老師在活動(dòng)中成長(cháng)，并使孩子在活動(dòng)中受益，是承辦活動(dòng)的意義所在。
四、“六認真”工作，規范嚴謹中見(jiàn)創(chuàng )新
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就嚴格規定了電子備課的格式。同時(shí)對個(gè)性化的工作作了量和質(zhì)的規定。每個(gè)月要求老師上交一篇有質(zhì)量的授后小記，期末組織各位教研組長(cháng)評比。堅持“六認真”檢查和互查工作，本學(xué)期改進(jìn)了“小三門(mén)”的“六認真”檢查表。每個(gè)月“六認真”工作檢查的側重點(diǎn)不同，做到有檢查有反饋，全面做好“六認真”工作。
五、高度重視，做好各項質(zhì)量抽查工作
本學(xué)期，省督察組到我校進(jìn)行了三項常規的督察，我校順利通過(guò)。省里組織四年級的一次質(zhì)量抽測，我們積極備戰，順利完成任務(wù)。
開(kāi)學(xué)初，就落實(shí)輔導教師，落實(shí)輔導時(shí)間，落實(shí)輔導地點(diǎn)，落實(shí)檢查人員，開(kāi)展六年級的綜合競賽輔導，3~6年級奧數比賽輔導和二年級整班鉛筆字比賽輔導。12月4日，低年級教研組對一年級進(jìn)行了漢語(yǔ)拼音的過(guò)關(guān)測試。
六、規范資料的整理工作，有一項工作，就有一套資料
本學(xué)期，教師的各類(lèi)證書(shū)均先交教務(wù)處登記，收好復印件，再由教研組發(fā)放原件。開(kāi)展的各項活動(dòng)均能及時(shí)進(jìn)行資料的整理，資料齊全，規范。
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結2
班主任工作很神圣。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我能時(shí)刻牢記愛(ài)崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F就本學(xué)期的工作做如下總結。
一、教育工作
我們三年級7班共有63人，其中男生35人，女生29人。男孩多且差。但班級凝聚力強，班級集體榮譽(yù)感強。
在班級管理方面，我首先結合班級評比制定相應的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責任意識。
其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓。班級中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來(lái)。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長(cháng)對我的支持和信賴(lài)。認真準備家長(cháng)座談會(huì )，站在家長(cháng)的角度談孩子，和家長(cháng)達成了共識，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(cháng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因為如此，我們班才形成一個(gè)團結、向上、積極進(jìn)取的班級。
二、培養良好的班集體
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開(kāi)學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對班內學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，制定班級文明行為評分表，張貼小學(xué)生行為規范歌謠，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設立評比欄。班組設置由專(zhuān)人管理的圖書(shū)角，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設置了班級日記，由班長(cháng)負責記錄。
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班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決出現的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。
這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B成教育和傳統道德教育的結合
由于春節假期回來(lái)，個(gè)別學(xué)生紀律松動(dòng)，一些不良行為隨之而來(lái)，如遲到、打架等，面對這些違紀情況，我的具體做法是：
加大學(xué)習、執行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的力度。我借助主題班會(huì )、知識競賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并且配合德育處召開(kāi)班隊會(huì )。取得良好的效果。
三、三位一體的`互促法
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。我利用家�；�(dòng)平臺與家長(cháng)溝通，或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。
四、取得成績(jì)
紀律、衛生、路隊、晨讀午練、班隊會(huì )等各項活動(dòng)中均有良好的表現，多次獲得優(yōu)勝班。
總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我們這樣的中年教師。
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結3
本學(xué)期，教務(wù)工作在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，圍繞創(chuàng )建等級學(xué)校，向區域重點(diǎn)學(xué)校發(fā)展這一中心開(kāi)展各方面的工作，務(wù)實(shí)高效，圓滿(mǎn)地完成了預期的工作任務(wù)。
一、制訂高中新課程實(shí)施方案，努力做好課改實(shí)驗工作
我校根據xx省教育廳《關(guān)于開(kāi)展普通高中新課程實(shí)驗工作的通知》和xx《普通高中一年級課程開(kāi)設指導方案》，按照xx教育局普通高中課程改革要積極穩妥、合理有序、逐步推進(jìn)的原則，并結合我校高中生員、師資、設備、場(chǎng)地等方面的實(shí)際情況，積極開(kāi)展新課標的學(xué)習、研討和實(shí)踐。
1、參加培訓，積極研討，更新觀(guān)念面對勢在必行的新課改問(wèn)題，關(guān)鍵是教師要真正更新觀(guān)念。因此，開(kāi)展高中新課改實(shí)驗工作，首先必須組織教師參加培訓，加強學(xué)習，認真理解新課標，徹底轉變教育理念。使教師領(lǐng)會(huì )新課標的思想，確立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習、不斷思考、不斷創(chuàng )新。其次是讓教師在各種培訓和自身的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中體會(huì )新課標的精神實(shí)質(zhì)，從而能夠更新觀(guān)念、反思自己的教學(xué)，認識到教師是學(xué)生學(xué)習的合作者、引導者和參與者，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的主動(dòng)過(guò)程。教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng )造過(guò)程。
2、成立領(lǐng)導小組，初步形成方案我校在校長(cháng)領(lǐng)導下，班子成員高度重視課改工作，加強管理，精心組織，統籌規劃，各部門(mén)分工落實(shí)，明確責任，積極配合，推進(jìn)課改工作。
二、積極穩妥搞好常規教學(xué)工作
首先，嚴格教育教學(xué)常規管理
�。�1）教學(xué)管理是整個(gè)學(xué)校管理的核心，提高教學(xué)管理水平是提高教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，在本學(xué)期的工作中，教導處一如既往做到把好“二關(guān)”：一是把好教學(xué)環(huán)節關(guān)，要求全體教師針對學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，認真備好、上好每一節課，課堂教學(xué)提出“四要度”，即導入新課要有強度；講授新知識要有參與度，讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮主體性；鞏固練習要多角度；課堂總結要高濃度。加大課堂教學(xué)密度。向45分鐘要質(zhì)量。認真按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè)，做好培優(yōu)轉差工作；教導處通過(guò)開(kāi)展作業(yè)、教案大檢查，課堂教學(xué)情況調查，領(lǐng)導班子成員、教研組長(cháng)分頭深入課堂聽(tīng)課，并認真評課，及時(shí)評議、總結了教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習情況；集思廣益，共同提高了課堂效益。通過(guò)作業(yè)布置，批改情況的反饋材料，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有效地把好了教學(xué)環(huán)節關(guān)。二是把好測驗考試關(guān)。高一按照新課標要求實(shí)行期中考核、期末考核；高二、高三實(shí)行階段考，教導處制定嚴密的方案，交叉監考、交叉評卷、登分，寫(xiě)出成績(jì)分析，認真總結，使每次考試都能真實(shí)反映出教學(xué)實(shí)績(jì)。特別是高三級的各班科任老師，既上好課，又出好卷、評好卷，使每次考試都確保了質(zhì)量。
�。�2）班任要求全天坐班，認真做好早讀、午習、課間操及學(xué)生日常行為規范管理工作；每位科任每周要求兩天到校值日坐班，科任能夠積極配合班任、領(lǐng)導做好學(xué)校的日常管理工作，并每天下午放學(xué)后到校務(wù)處向值日領(lǐng)導匯報當天值日情況，保證了管理質(zhì)量。
其次，配合校長(cháng)室強化教師管理。教師是傳承人類(lèi)文明之火的傳教士，文明之火必須在教師手中永放光明，從這個(gè)意義上講教師首先是一個(gè)學(xué)習者。教師必須不斷學(xué)習，終身學(xué)習，并用自己學(xué)習的精神影響和鼓舞學(xué)生，只有如此才能成為一個(gè)合格的教育者。本學(xué)期教導處充分認識到這一點(diǎn)，因此在強化教師管理方面做了以下工作，效果很好。
�。�1）教師基本能做到“三勤”：勤讀書(shū)，不斷豐富和積累知識，學(xué)習更多的知識，跟蹤他們所教學(xué)科知識的最新進(jìn)展，認真學(xué)習“新課標”；學(xué)習教學(xué)管理，了解教改動(dòng)向，掌握教改信息；勤思考，去偽求真，去粗存精，探索規律；勤總結，日積月累，由量到質(zhì)，認真總結自己和他人的成功經(jīng)驗。通過(guò)這樣做，教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)管理能力都有了很大的提高。
�。�2）教師對學(xué)生能做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)，確實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)、心理、家庭以及各方面的需求，裨使學(xué)生能打心眼里希望用成績(jì)來(lái)回報老師的關(guān)懷。
�。�3）舉辦職業(yè)道德教育系列活動(dòng)，使教師樹(shù)立安教、樂(lè )教、善教思想，形成“勤、嚴、細、實(shí)、全”的良好教風(fēng)。實(shí)行“三定”（即定編、定員、定工作量）和“三制”（即崗位責任制、考核制、獎懲制），激勵教師“創(chuàng )優(yōu)爭先”。提高教師心理和身體素質(zhì)，組織教師學(xué)習心理學(xué)、心理咨詢(xún)理論和心理教育理論。從而使整支教師隊伍的素質(zhì)得到提高。
�。�4）積極做好青年骨干力量的培養工作。學(xué)校特別注重青年教師的培養工作，定期召開(kāi)青年教師座談會(huì )，鼓勵青年教師終身學(xué)習，多做貢獻。此外還發(fā)動(dòng)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，經(jīng)驗文章和教學(xué)設計，每位教師上繳“一節課”教案及論文，并總結評比，從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習的典范，重視總結推廣教師自身的經(jīng)驗。同時(shí)學(xué)校積極支持教師參加函授、自學(xué)考試，接受繼續教育。
三、努力開(kāi)展多種形式的教學(xué)教研活動(dòng)
�。�1）積極配合上級有關(guān)部門(mén)組織的教研教改活動(dòng)，爭取多讓老師走出去，開(kāi)拓視野，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我校各科組都有老師往市、區其它學(xué)校參加聽(tīng)評課活動(dòng)及參加市、區學(xué)科會(huì )議，人次達155之多，這些教學(xué)教研活動(dòng)大大提高了教師的理論水平及對新課標精神的理解，并在教學(xué)實(shí)踐中有了實(shí)質(zhì)性的`指導意義。
�。�2）真搞好理化實(shí)驗室建設，本學(xué)期各級理化的實(shí)驗課都能全面進(jìn)行分組實(shí)驗教學(xué)。努力提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力和分析問(wèn)題的能力。
�。�3）續開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。健全美術(shù)興趣組和音樂(lè )興趣組的活動(dòng)制度，本學(xué)期成立高一化學(xué)興趣小組，美術(shù)興趣小組，各興趣小組能定期安排組織活動(dòng)，搞得有聲有色，豐富了學(xué)生的知識，開(kāi)拓了學(xué)生的多方面能力。
四、加大力度抓好中、高考備考工作
�。ㄒ唬﹫猿肿ピ�、抓細、抓落實(shí)
1、早補課從7月底開(kāi)始，我校高、初三畢業(yè)班就按照上級的部署開(kāi)始補課。每周上6天課，每天6節課，每周共計36課時(shí)。從新學(xué)期第一周開(kāi)始，就一直堅持星期六補課，以時(shí)間和汗水換取效益。高三級在去年“夯實(shí)四科，突出選科”的基礎上，提出“以綜合科作為新的分數增長(cháng)點(diǎn)”的口號，星期六補課每?jì)芍芫C合科測試一次，各科的客觀(guān)題由原來(lái)的6小題增至9小題，每小題為2分，以此來(lái)增加學(xué)生的訓練題量，以考促練，以練來(lái)夯實(shí)基礎。并要求教師做到逐次分析，查漏補缺，以求提高。
2、早摸底暑假補課結束后，我校就對高、初三畢業(yè)班進(jìn)行統一摸底考試。本次考試，按高、中考的題型、題量、難易度、區分度命題，考試后綜合排名，排出前100名學(xué)生，為以后挑選重點(diǎn)學(xué)生對象做好準備。以后每隔一個(gè)月將進(jìn)行一次綜合性統測，并及時(shí)認真分析對照，肯定成績(jì)，查找薄弱環(huán)節及原因，及時(shí)調整教學(xué)計劃。
課堂教學(xué)是備考復習的主要手段，課內外練習是鞏固知識提高能力的重要載體。因此，各學(xué)科一定要扎扎實(shí)實(shí)在講、練、考、導等環(huán)節上狠下功夫。講：第一輪復習采取啟發(fā)式，講與練相結合；第二、三輪復習按高考命題趨向組織專(zhuān)題教學(xué)，要精講，要充分挖掘增大復習容量。課型以“訓練→評講、考試→評講”為主。練：布置習題訓練，從鞏固知識培養能力出發(fā)，要精選題目，類(lèi)型全面，適應高考。自編題要力求有針對性，外來(lái)題要力求有補充性。立足解決中低檔題，夯實(shí)基礎，兼顧一點(diǎn)高檔題，不鉆牛角尖。要培養學(xué)生嚴肅認真完成作業(yè)練習題的良好習慣，教師要及時(shí)批改及時(shí)評講，引導學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通�？迹嚎际菫榱烁玫亟膛c學(xué)，要讓學(xué)生明確考試目的，做到以教學(xué)大綱、考試說(shuō)明為準繩，全面考查、突出重點(diǎn)、落實(shí)兩基、注重能力。要重視試卷的批改與評講，重視考后知識歸納和提高，并通過(guò)考試反映出來(lái)的實(shí)際情況，及時(shí)調整備考復習的內容。導：提倡加強輔導工作，采取集體輔導和個(gè)別輔導相結合的方式，個(gè)別輔導要注意疏導思想、指導方法、填補基礎。在講、練、考、導這些環(huán)節中要突出“練”這個(gè)環(huán)節，以“練”為主線(xiàn)，在強化訓練中提高應試能力。
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結4
本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以新課程改革為中心, 突出交流、合作探究的理念,堅持“課題研究與教研活動(dòng)相結合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合”的工作原則,堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎上，開(kāi)創(chuàng )了我校教育教學(xué)工作新的局面！
一、常規工作、規范有序
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復雜的教育教學(xué)過(guò)程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它可以?xún)?yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng )建統一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規，使我校教學(xué)常規管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學(xué)常規管理。
教學(xué)常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。教務(wù)處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規檢查。
開(kāi)學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，檢查一次總結一次，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報，對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà)，給予耐心的指導和幫教。
二、學(xué)習進(jìn)取，提高能力
1、加強了教師的理論學(xué)習。
一是通過(guò)現代教育理論培訓，開(kāi)展了“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。倡導“讓讀書(shū)成為一種習慣”的學(xué)習理念，通過(guò)集體學(xué)習、教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )等形式，使全校教師在學(xué)習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實(shí)踐。
二是通過(guò)信息技術(shù)培訓，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識和運用現代技術(shù)的水平，確保了現代教育技術(shù)設備利用率。
2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓
�。�1）本學(xué)期，學(xué)校繼續采取了“派出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校王夢(mèng)蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學(xué)數學(xué)第十屆觀(guān)摩課活動(dòng)；姚姍和吳芳老師參加了市小學(xué)數學(xué)示范課觀(guān)摩活動(dòng)；全體語(yǔ)文、數學(xué)老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學(xué)等學(xué)校學(xué)習取經(jīng)。本學(xué)期我校請來(lái)了縣教研室的陳齊干和黃建萍老師來(lái)我校做專(zhuān)題講座；請紅旗二校和于都天潤小學(xué)的領(lǐng)導和老師來(lái)我校指導我們上課，其中于都天潤小學(xué)的教師還現場(chǎng)送教；通過(guò)學(xué)習、培訓，使教師開(kāi)闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì )了新理念的內涵、明確了目標，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造了良好的條件。
�。�2）繼續實(shí)施了“藍青結對工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“結對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長(cháng)起來(lái)了。徒弟每?jì)芍苤辽傧驇煾祵W(xué)習1節課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應的提高。本學(xué)期，教務(wù)處組織19位青年教師進(jìn)行了說(shuō)課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現了藍青結對工程的成效。
3、為教師搭建了展示才華的平臺。
學(xué)校建立了“學(xué)習－培訓－展示”為一體的機制，結合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，實(shí)習教師都上好了一節匯報課，選調教師都上好了一節過(guò)關(guān)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上好了一節示范課，師徒同上了一節相同內容的研究課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機會(huì )，有了展示才華的平臺。
三、研討交流、扎實(shí)課改
1、扎實(shí)開(kāi)展了備課組的教研活動(dòng)。
本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應的教學(xué)計劃的基礎上，圍繞計劃開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)。每周二下午放學(xué)后教研活動(dòng)時(shí)間，各備課組要根據學(xué)科內容，圍繞專(zhuān)題，充分發(fā)揮集體備課、說(shuō)課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設計理念、目標、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設計、輔助手段的應用。說(shuō)課、評課都有詳細記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節組內公開(kāi)課。教務(wù)處對教研活動(dòng)開(kāi)展情況及教研活動(dòng)記錄進(jìn)行了不定期的抽查。并根據檢查情況評選了六年級語(yǔ)文組為先進(jìn)備課組。
2、課題研究工作初見(jiàn)成效。
本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵學(xué)校的教師極積地申報和參與課題研究，通過(guò)課題的研究促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)水平。如張華校長(cháng)申請了全國教育科學(xué)“十一五”規劃重點(diǎn)課題《基于數字星球系統下信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的創(chuàng )新實(shí)踐與探索》并獲得了審批。同時(shí)也極積地在學(xué)校開(kāi)展學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請和論證工作，如賴(lài)慧梅、曾纓和謝生輝三位老師都進(jìn)行了省學(xué)科帶頭人的申報工作；通過(guò)以上這些活動(dòng)，實(shí)現了教研與科研的整合，通過(guò)樹(shù)立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。
3專(zhuān)題教研課，讓每一個(gè)教師都有所收獲。
本學(xué)期，各學(xué)科開(kāi)學(xué)初就確定了自己的研教專(zhuān)題，加強了教研的針對性有效性。各學(xué)科的教研專(zhuān)題分別是-——語(yǔ)文：提高學(xué)生朗讀能力和水平的研究。數學(xué)：新課程背景下計算教學(xué)的研究。屬科：精心組織教學(xué)、培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
針對確定的教研專(zhuān)題，各學(xué)科開(kāi)展了卓有成效的教研專(zhuān)題活動(dòng)，各學(xué)科每月都安排有教師執教一節教研專(zhuān)題課，并圍繞這節課展開(kāi)實(shí)際的教研活動(dòng)。如本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處就請來(lái)縣教研室的語(yǔ)文教研員黃建萍和數學(xué)教研員陳齊干主任來(lái)我校聽(tīng)教師的教研專(zhuān)題課，并請兩位教研員針對我校的教研專(zhuān)題分別作了專(zhuān)題講座。通過(guò)教研專(zhuān)題活動(dòng)，我校的教師革新了觀(guān)念，提升了教育的理念。 發(fā)表在校報上的《讓瑯瑯讀書(shū)聲回蕩在語(yǔ)文課堂上》（陳軍華）和發(fā)表在贛縣教研之窗上的《讀出語(yǔ)文味——淺談小學(xué)高年級的朗讀教學(xué)》（劉晴）等文章就是專(zhuān)題教研活動(dòng)的結晶。
4、深入進(jìn)行了反思性教學(xué)。
反思性教學(xué)又稱(chēng)教學(xué)反思。本學(xué)期教務(wù)處要求老師把學(xué)習 ——設計——行動(dòng)——反思貫穿于教學(xué)的始終。開(kāi)展我的課堂我反思,引導老師思考自己或成功或失敗的'課堂。為使反思更具針對性、實(shí)效性，在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后，要提出反思的內容與問(wèn)題，供反思時(shí)參考。特別強調反思的重點(diǎn)是教學(xué)的有效性問(wèn)題和教學(xué)再設計問(wèn)題。即：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生學(xué)到什么？得到什么？獲得哪些具體進(jìn)步或發(fā)展？假如再教這個(gè)內容，教學(xué)設計方案還可以作怎樣的更改？等等。并且,教學(xué)反思作為教案的重要組成部分,每位老師每月至少撰寫(xiě)了，一個(gè)學(xué)期下來(lái)不少于1。五年級教師每節課后都有教學(xué)反思。老師能夠積極總結撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗，向縣《教研之窗》、《贛南教育教育教學(xué)研究》、《江西教育》等教學(xué)刊物投稿。
四、特色活動(dòng)、開(kāi)創(chuàng )新篇
圍繞學(xué)�！耙荒甏蚧A、三年創(chuàng )特色、五年成名�！钡膴^斗目標，本學(xué)期教務(wù)處積極開(kāi)展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動(dòng)。學(xué)生從形式多樣的活動(dòng)中體驗到了學(xué)習生活的樂(lè )趣，在活動(dòng)中煅煉了能力。要特色就必須開(kāi)拓思維，銳意創(chuàng )新。本學(xué)期，教務(wù)處大膽邁步，特色工作初步彰顯。
1、“吟唱詩(shī)詞，品味詩(shī)韻”活動(dòng)穩步推進(jìn)。
古詩(shī)誦讀教學(xué)一直是我校校本教研的研究重點(diǎn)，各語(yǔ)文教師充分利用早讀時(shí)間和誦讀課時(shí)間，有計劃地安排學(xué)生的古詩(shī)詞、新童謠誦讀內容。通過(guò)誦讀，學(xué)生在熟讀中能背誦內容達80%以上的篇數。4月8日下午的學(xué)生美文誦讀比賽，可以說(shuō)是我校階段性詩(shī)詞誦讀教學(xué)的一次檢閱和匯報。通過(guò)生動(dòng)有趣的美文誦讀比賽，教師和學(xué)生對傳統文化有了更深入的理解。
2、英語(yǔ)特色，初見(jiàn)端倪。
本學(xué)期，教務(wù)處我校英語(yǔ)教師優(yōu)勢，要求教師在日常教學(xué)中注重訓練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，通過(guò)各種形式對學(xué)生進(jìn)行熏陶。豐富的英語(yǔ)活動(dòng)，讓學(xué)生更愛(ài)英語(yǔ)。本學(xué)期的第六周開(kāi)始，我校開(kāi)始在全縣首次開(kāi)展每日廣播英語(yǔ)口語(yǔ)訓練活動(dòng)，充分利用課間操學(xué)生回教室的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習。四月份，我校還組織學(xué)生進(jìn)行了“一分鐘說(shuō)英語(yǔ)單詞競賽”和“英語(yǔ)單詞書(shū)寫(xiě)比賽”通過(guò)競賽，學(xué)生更有了動(dòng)力。同時(shí)，我校充分利用學(xué)校的樓梯空間，通過(guò)英語(yǔ)的日常用語(yǔ)展板，進(jìn)一步深化英語(yǔ)的耳濡目染。我校對學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習還進(jìn)行期中、期末測試評估，通過(guò)測試評估學(xué)生認識到了英語(yǔ)學(xué)習的重要性。
3、書(shū)香溢校園，文章潛人心
本學(xué)期，教務(wù)處在要求各班積極積借閱圖書(shū)外，我們還在各班建立了一個(gè)書(shū)柜，要求學(xué)生積極參加讀書(shū)活動(dòng)�；顒�(dòng)包括：讀推薦書(shū)目，撰寫(xiě)讀后感；辦讀書(shū)小報；講故事等。一系列的讀書(shū)活動(dòng)，孩子們更愛(ài)看書(shū)了，玩游戲的少了，孩子們的心也更靜了。
4、藝術(shù)教育有聲有色。
本學(xué)期我校繼續開(kāi)設英語(yǔ)、電腦、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、田徑隊等興趣班，指派專(zhuān)門(mén)的老師有計劃的培養和發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，切實(shí)提高興趣班的教學(xué)效果，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂(lè )園里，放飛夢(mèng)想，陶冶情趣。在5月31日的首屆校園文化藝術(shù)節上，我校藝術(shù)教師和興趣小組成員們盡展三小的藝術(shù)風(fēng)采，獲得了縣領(lǐng)導和社會(huì )各界的好評。在學(xué)期結束時(shí)，各興趣小組還進(jìn)行一次全面的成果匯報，成績(jì)斐然。參加各類(lèi)藝術(shù)比賽，我校的藝術(shù)節目和作品也頻頻獲獎
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結5
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作將要結束了，作為一名“雙新”教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)學(xué)校，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉變?yōu)榻處�。這期間我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學(xué)習，深入學(xué)習政治理論知識，認真仔細的做好政治學(xué)習筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。
二、教學(xué)工作：
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的'思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
三、廣播操工作：
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。
四、訓練工作：
我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在所帶的�；@球隊和高考特長(cháng)生在成績(jì)方面都有了顯著(zhù)的提高，在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在訓練中，各位老師都為了做了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，在今后的高考或比賽中都取得好成績(jì)。
五、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，多向老教師學(xué)習經(jīng)驗。
2、對學(xué)生多加強教育，教會(huì )學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長(cháng)。
3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
4、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習的興趣。
一學(xué)期的時(shí)間是短暫的，感覺(jué)做的事情還很少，更談不上什么成績(jì)，在今后的工作中，還需要繼續努力。
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結6
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著(zhù)教學(xué)工作，更擔負著(zhù)管理全班同學(xué)的重擔。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍，可以說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
�。�、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研活動(dòng)，按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
�。�、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。為了輔導學(xué)困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
�。�、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。 愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。 初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。 師愛(ài)是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
3、愛(ài)就是尊重。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的'人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。 我們班的馬兵是留級的學(xué)生，曾認為讀不讀書(shū)無(wú)所謂，不求上進(jìn)，是個(gè)地道的調皮大王。家長(cháng)對他不報什么太大的希望，他自己也是自暴自棄，破罐破摔。怎么辦？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現了這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他特別愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于幫助別人，有很好的思想基礎。我多次找他談心，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，對于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓勵，從不在同學(xué)們面前提起他是留級生，從前怎么不好，還交給他一些班級工作去做，適時(shí)地去表?yè)P他。慢慢提高他在學(xué)生中的威信，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的教育，同學(xué)對他另眼相看。他主動(dòng)幫助老師做事，學(xué)習進(jìn)步了不少。這個(gè)孩子的轉化使我更深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養自主品格的養料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛生清掃都有學(xué)生搶著(zhù)去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛(ài)心培育孩子對集體，對他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對他人、對社會(huì )的責任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結7
教務(wù)處在上級相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，及時(shí)全面準確地為學(xué)校領(lǐng)導提供教學(xué)信息。
一、教學(xué)檢查常規化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
1、狠抓教學(xué)“五認真”。一年來(lái)教務(wù)處嚴格執行揚中市教學(xué)規范，對全校教師的導學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結和反饋。對于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導，有的通過(guò)快車(chē)教育網(wǎng)年級和教研組進(jìn)行指導并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(cháng)。我們始終把教學(xué)“五認真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個(gè)環(huán)節都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎。在一年來(lái)的教學(xué)中嘗試了高效課堂的'實(shí)施，取得了不錯的成績(jì)。
2、為了使教學(xué)常規得以更好地貫徹落實(shí)，一年來(lái)我處嚴格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調課、早讀課等各項常規性檢查，以表?yè)P優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規的規范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結。
教務(wù)處一年來(lái)召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì )和兩次送課下鄉活動(dòng)，全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長(cháng)補短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、
備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我鄉教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評課及對教學(xué)的反饋意見(jiàn)，定期進(jìn)行家訪(fǎng)，并不遺余力地作好答復與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。
4、加強督導力度
一年來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報，公開(kāi)表?yè)P。
二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設
教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊伍建設事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們在加強常規管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學(xué)期初在學(xué)校統一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標培訓學(xué)習，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標準”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、“xx工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
“青藍工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展�！袄蠋隆惫ぷ髟鷮�(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來(lái)初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊伍的快速發(fā)展�！皒x工程”為青年教師的成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。
3、開(kāi)學(xué)初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見(jiàn)，對各教研組、各位教師一年來(lái)必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最的教學(xué)信息，同時(shí)校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。
4、為了創(chuàng )設濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)，我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。
三、重視文體工作，確�！皟烧n、兩操”安全高效
一年來(lái)我們加強對文體組的領(lǐng)導和管理，規范音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
四、狠抓師德建設，提高教師師德修養
教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育工作中。
一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì )、校本培訓等形式積極開(kāi)展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結8
一年來(lái)，我們全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施新課程改革，穩步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教師隊伍建設，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，完善學(xué)校的各項制度，強化教學(xué)管理，狠抓教研，在上級主管理部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績(jì)。為不斷推進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，今后工作做得更好，現將一年來(lái)的工作做簡(jiǎn)要總結。
一、工作完成情況
(一)強化學(xué)習，提高認識，明確目標，牢固樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。
為了此項工作落實(shí)，主要采取以下措施：一是加強政治學(xué)習，強化教師的師德師風(fēng)教育，并列如學(xué)校的主要工作中，要求有計劃總結、有檢查記錄。二是加強宣傳，形成共識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)。三是強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化新課程理念的認識，本學(xué)年我校結合實(shí)際，各教研組開(kāi)展了全校性的教研活動(dòng)，通過(guò)組織活動(dòng)，使各教師積極參與準備，在此過(guò)程中就要去查閱學(xué)習一些資料來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。同時(shí)也鍛煉了我們學(xué)校新進(jìn)的老師的能力。
(二)、加強校園文化建設，鞏固“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果，改善辦學(xué)條件。
一是認真做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”提升工作，做到檔案規范、齊全、數據清晰準確。
二是精心設計提高校園文化建設并做到加強室內管理，統一標準、規范布置，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。
(三)優(yōu)化教師隊伍、實(shí)行民主管理。
一是我校知人善任，依據實(shí)際，安排教師積極做好教師的思想工作，穩定教師的情緒，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入工作中。
二是加強學(xué)校領(lǐng)導班子建設，樹(shù)立講政治、創(chuàng )業(yè)績(jì)，樹(shù)新風(fēng)的領(lǐng)導班子形象，嚴格遵守黨的民主集中制原則，討論研究學(xué)校的大問(wèn)題做到公開(kāi)、接受監督，嚴格控制領(lǐng)導獨斷專(zhuān)行的良好行為。
三是以深入學(xué)習實(shí)踐群眾教育路線(xiàn)思想，深化師德師風(fēng)建設，抓好教師隊伍建設，組織全體教師查思想，查作風(fēng)，查職業(yè)道德，查履行職責，為人師表。
�。ㄋ模┯行蜷_(kāi)展教學(xué)常規工作，始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
一是開(kāi)學(xué)前做好報名準備工作，比如設計、打印好各班報名用表，分配好各班負責教師，學(xué)習報名的相關(guān)紀律。
二是及時(shí)分配學(xué)校教師課時(shí)與課程，安排好教師課程表、班級課程表、學(xué)�？傉n程表。嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數學(xué)科占用藝體學(xué)科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上報教導處。
三是統計好全鄉學(xué)生報名情況，全部錄入學(xué)籍系統，設計好各種表冊，按時(shí)上報各種數據信息資料。
四是做好學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)處理轉入、轉出、休學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)。
五是做好平時(shí)教學(xué)管理與服務(wù)工作，如教師調整、課程調整、教師監督、教學(xué)進(jìn)度調整、教師考勤、上課紀律、教學(xué)其它輔助工作。
六是安排好考務(wù)工作，組織好期中測試、期末測試，統計好各項數據，及時(shí)分析上報。
七是以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
八是積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有體操比賽，寫(xiě)字比賽，作文比賽，禁毒知識競賽等。通過(guò)以上一系列競賽活動(dòng)，培養了一批具有一定特長(cháng)的中高山少數民族學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎。
九是加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的'思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jì)。
�。ㄎ澹┳鰧�(shí)教研工作，為教學(xué)服務(wù)。
一是積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全學(xué)年開(kāi)展教研課七堂，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
二是進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。及時(shí)檢查教學(xué)“六認真”，督促教師與教學(xué)，為教學(xué)指引方向。本學(xué)年，教導處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在周前會(huì )上公布，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。
三是強化教師培訓工作。師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業(yè)道德修養，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續深入“嚴師工程”。其次采取高級教師帶低級教師、骨干教師帶教壇新秀教師、優(yōu)秀教師上示范課、隨堂聽(tīng)課評課等做法。其三組織教師參加國家級、省級、市級、縣級、校級的各種培訓。其四鼓勵教師通過(guò)書(shū)刊、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò )等渠道學(xué)習提高。
四是開(kāi)學(xué)檢查教師任課計劃安排，每期末檢查教師任課總結。一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導班子團結一致，制訂完善各項工作計劃，工作總結規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)期來(lái)，在上級領(lǐng)導的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面有明顯提高。
�。┘訌娂以L(fǎng)和安全管理工作。
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
一是學(xué)校初期發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等要求家長(cháng)管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
二是學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。
三是做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、個(gè)人與群體教師訪(fǎng)等多種方式，嚴格家訪(fǎng)內容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，心得體會(huì )發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
四是加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用課間集會(huì )及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。
�。ㄆ撸�、加強德育工作，建設文明校風(fēng)。
德育是五育之首，本學(xué)年度我校調整完善了學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組，制訂印發(fā)了學(xué)校德育工作計劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
一是通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育：二是充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；三是優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容；四是要求教師認真上好品德社會(huì )課，強調教師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。五是充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)。
二、存在問(wèn)題
回顧一年來(lái)工作，我校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設，各項工作都取得了較好成效。但是，學(xué)生回家后學(xué)習氛圍差，學(xué)生無(wú)心向學(xué)，家長(cháng)對子女管理不到位是教育成效提升不明顯的主要原因。二是教師隊伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)。三是學(xué)校領(lǐng)導管理能力有待更加提高�；厥走^(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的配合協(xié)作下，xx鄉中心小學(xué)各項工作將更上新臺階。
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結9
冰雪寒冬，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了無(wú)限生機和活力，人的心情也隨著(zhù)這冰雪的到來(lái)顯得尤為清爽。一年一度的年終歲尾，盤(pán)點(diǎn)一年心情的同時(shí)，更應該好好總結一下自己的工作，成敗得失，喜怒哀樂(lè )，借以為下一年度工作做個(gè)很好的鋪墊，以勵再戰。
思想上，我時(shí)刻不忘自己是一名共產(chǎn)黨員，一名人民教師，心中牢記入黨時(shí)的誓言，嚴格要求自己，不斷的學(xué)習新的教育思想和黨的新理論，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習，我進(jìn)一步了解了我黨以人為本的理念，讓這一先進(jìn)科學(xué)的理念在自己的思想深處牢牢扎根，進(jìn)而運用到實(shí)際工作中來(lái)，思想素質(zhì)的不斷提高，充實(shí)了自己的大腦，全心全意為學(xué)生服務(wù)的思潮，也時(shí)刻在心中涌動(dòng)，在教育和轉化思想差生時(shí)，我能運用科學(xué)的方法和先進(jìn)的理論來(lái)引導這些學(xué)生，讓以人為本的理念真正在自己的心中開(kāi)花結果，踏踏實(shí)實(shí)地把對學(xué)生的思想教育工作作為自己的天職。同時(shí)，時(shí)刻聽(tīng)從黨組織的召喚，服從黨組織的安排，扎根于校園，堅持為師生服務(wù)，因為我時(shí)刻不會(huì )忘記，自己今天的成長(cháng)，是與一中的培養分不開(kāi)的，沒(méi)有樺南一中，就沒(méi)有今天的我，人無(wú)論到任何時(shí)候，不管做多么大的事，當多么大的官，都不能忘本，一中培養和教育了我，我就要以十倍、百倍的努力去回報我的母校，一中有了更大的發(fā)展，才是我思想追求的終極目標。
工作中，我時(shí)刻不忘自己是一名年輕干部，為學(xué)生為教師服好務(wù)，是我的第一要務(wù)。我堅持每天早來(lái)晚走，經(jīng)常和學(xué)生在一起交流思想，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，聽(tīng)取學(xué)生在思想教育和管理上的意見(jiàn)和建議，把以學(xué)生為本的思想融入到自己的實(shí)際工作中來(lái)，把為學(xué)生服務(wù)工作做到實(shí)處。學(xué)生需要的是朋友式的交流，在他們心里，師長(cháng)式的威風(fēng)，他們不會(huì )樂(lè )于接受的，只有和他們進(jìn)行心與心的溝通，才能更好地對學(xué)生進(jìn)行教育，也只有這樣喚醒他們心靈深處的幼苗，他們才會(huì )在健康、和諧、快樂(lè )的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。我主張：多角度觀(guān)察和看待我們的學(xué)生，要堅決改變過(guò)去的單一評價(jià)模式，摒棄以分數論成敗的思想，現如今的80后、90后，所經(jīng)歷的、所思想的、所行動(dòng)的，決不是我們80前人所能理解和樂(lè )于接受的，要想把思想工作做到實(shí)處，就必須走進(jìn)他們，全面了解他們，坐下來(lái)與他們平膝相處，才會(huì )體會(huì )到這些新時(shí)代的學(xué)生真實(shí)思想，才會(huì )把我們的教育思想根植于學(xué)生的內心，也只有這樣，才能讓我們的教育思想內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。在做好為學(xué)生服務(wù)的'基礎之上，我也始終把為教師服好務(wù)作為自己的工作宗旨，平時(shí)檢查過(guò)程中，我會(huì )發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導班主任，并親自教他們怎么管理，怎么處置一些突發(fā)事件，無(wú)論是哪個(gè)教師請教，我都會(huì )耐心細致地做以回答，我想凡事只要是處于公心，任何人都會(huì )理解和支持我的，無(wú)論是對人還是對事，只要心中有桿稱(chēng)，讓它永遠是平的，那就足夠了。
在教育和管理學(xué)生的過(guò)程中，我時(shí)刻不忘記自己的言傳身教，教師的一言一行，時(shí)時(shí)處處會(huì )成為學(xué)生效仿的榜樣。雖然現在榜樣的力量，在社會(huì )是很難立足的，但我相信，只要自己做到位，大家是會(huì )接受的。我們當教師的，不僅是啟迪學(xué)生的心靈，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，更重要的是教會(huì )學(xué)生做人，如果我們培養出來(lái)的學(xué)生，不會(huì )做人，我不敢想像他們走向社會(huì )會(huì )是什么樣子。曾有人說(shuō)：名校要有名師，大學(xué)要有大師。我很信奉這句話(huà)，為人師者，首要的是師德，只有師德高尚的師者，才會(huì )培養出完整的人，引伸開(kāi)來(lái)，一所學(xué)校，重要的不是招來(lái)多少學(xué)生，考上多少名校，而在于有多少學(xué)生成人成才，所以說(shuō)，作為一個(gè)思想教育工作者，踐行者，我會(huì )時(shí)刻讓自己的行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)我的學(xué)生，讓他們在我的言傳身教下，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )感恩。
學(xué)習中，我經(jīng)常利用閑暇時(shí)間，學(xué)習德育理論，學(xué)習科學(xué)的管理方法，研讀教育報，始終把終身學(xué)習作為發(fā)展的第一要務(wù)。并積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習和政治學(xué)習，從中獲益匪淺，通過(guò)學(xué)習，我深刻認識到：一個(gè)人，要想得到不斷進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)習的重要作用是不能忽視的，只有不斷的學(xué)習，豐富自己的內涵，才會(huì )更會(huì )地駕馭自己，引導自己的行動(dòng)。在個(gè)人進(jìn)行不斷學(xué)習的同時(shí)，我也倡導同科室的同志們，要堅持經(jīng)常學(xué)習，給大家推薦優(yōu)秀的教育作品和文章，努力構建和諧的、科學(xué)的學(xué)習型科室。
著(zhù)名作家劉墉說(shuō)過(guò)：“你可以一輩子不登山，但心中一定要有座山，它可以使你總有一個(gè)奮斗的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望�！�
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結10
本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅持“課題研究與教研活動(dòng)相結合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合”的工作原則,堅持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎上，開(kāi)創(chuàng )了我校教育教學(xué)工作新的局面!
一、常規工作、規范有序
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復雜的教育教學(xué)過(guò)程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規是教學(xué)工作正常開(kāi)展的重要保證，它可以?xún)?yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng )建統一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規，使我校教學(xué)常規管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴格要求，加強教學(xué)常規管理。
教學(xué)常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標準。教務(wù)處全面落實(shí)課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，教師提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規檢查。
開(kāi)學(xué)初對教師的備、教、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，思想匯報專(zhuān)題教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規檢查，檢查一次總結一次，并及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋和通報，對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà)，給予耐心的指導和幫教。常規工作做的好的教師有：周慧、丁曉麗、王光之、周雪蘭、余立文、丁恩煥、陳先治、劉家忠、朱光達、黃靜靜、王珍玉等教師。
二、學(xué)習進(jìn)取，提高能力
1、加強了教師的理論學(xué)習。
一是通過(guò)現代教育理論培訓，開(kāi)展了“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。倡導“讓讀書(shū)成為一種習慣”的學(xué)習理念，通過(guò)集體學(xué)習、教師自學(xué)、討論、寫(xiě)等形式，使全校教師在學(xué)習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實(shí)踐。
二是組織全體教師認真研讀《課程標準》，了解各年段教學(xué)的三維目標，從而提高了課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。
三是通過(guò)信息技術(shù)培訓，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識和運用現代技術(shù)的水平，確保了現代教育技術(shù)設備利用率。本期有肖慧、黃靜靜、周慧等教師在多媒體教室上教學(xué)研討課，教學(xué)效果得到聽(tīng)課教師們的一致好評。
2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓
(1)本學(xué)期，學(xué)校繼續采取了“派出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校肖慧老師參加了縣教研室舉辦的小學(xué)數學(xué)dvd交互式光盤(pán)教學(xué)競賽課活動(dòng)中獲得縣級二等獎;丁曉麗老師參加了市小學(xué)數學(xué)示范課觀(guān)摩活動(dòng);劉家忠、余立文、黃靜靜、伍建波老師到縣三小參加縣級教學(xué)觀(guān)摩課學(xué)習。通過(guò)學(xué)習、培訓，使教師開(kāi)闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì )了新理念的內涵、明確了目標，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造了良好的'條件。
(2)繼續實(shí)施了“藍青結對工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過(guò)“結對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長(cháng)起來(lái)了。徒弟每?jì)芍苤辽傧驇煾祵W(xué)習1節課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應的提高。本學(xué)期，教務(wù)處組織4位青年教師進(jìn)行了說(shuō)課比武，最終，周慧和黃靜靜老師喜獲“一等獎”，充分體現了藍青結對工程的成效。
3、為教師搭建了展示才華的平臺。
學(xué)校建立了“學(xué)習-培訓-展示”為一體的機制，結合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，實(shí)習教師都上好了一節匯報課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上好了一節示范課，師徒同上了一節相同內容的研究課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機會(huì )，有了展示才華的平臺。
三、研討交流、扎實(shí)課改
1、扎實(shí)開(kāi)展了備課組的教研活動(dòng)。
本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應的教學(xué)計劃的基礎上，圍繞計劃開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)。每周二下午放學(xué)后教研活動(dòng)時(shí)間，各備課組要根據學(xué)科內容，圍繞專(zhuān)題，充分發(fā)揮集體備課、說(shuō)課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設計理念、目標、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設計、輔助手段的應用。說(shuō)課、評課都有詳細記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節組內公開(kāi)課。教務(wù)處對教研活動(dòng)開(kāi)展情況及教研活動(dòng)記錄進(jìn)行了不定期的抽查。并根據檢查情況評選了四年級語(yǔ)文組為先進(jìn)備課組。
2、課題研究工作初見(jiàn)成效。
本學(xué)期，范文寫(xiě)作教務(wù)處鼓勵學(xué)校的教師極積地申報和參與課題研究，通過(guò)課題的研究促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)水平。如伍建波申請了常德市重點(diǎn)課題《小學(xué)英語(yǔ)情景教學(xué)淺談》并獲得了審批立項。其撰寫(xiě)的答辯論文《小學(xué)英語(yǔ)情景教學(xué)淺談》，在第二期市級小學(xué)英語(yǔ)骨干教師優(yōu)秀論文評選中，榮獲一等獎;同時(shí)也極積地在學(xué)校開(kāi)展學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請和論證工作，通過(guò)以上這些活動(dòng)，實(shí)現了教研與科研的整合，通過(guò)樹(shù)立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。
3、鼓勵教師利用課余時(shí)間積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、書(shū)寫(xiě)教育故事，有多篇論文在省級、市級、縣級上發(fā)表并獲得榮譽(yù)xxxx。如何英梅老師的論文《用鼓勵培育后進(jìn)生的自信心》一文獲湖南省第十屆學(xué)校心理教育學(xué)會(huì )二等獎、《運用電教強化感知 體會(huì )意境》獲常德市優(yōu)秀論文二等獎
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結11
xx中心小學(xué)20xx年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結本學(xué)期，教導處在學(xué)校一層領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，貫徹xx教研室工作要求，全面落實(shí)學(xué)校工作計劃，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
抓常規，促進(jìn)管理更加規范。本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的.監控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核。
�。�1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。
�。�2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續加強聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
�。�3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況不定期抽查，但大多數學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，書(shū)寫(xiě)習慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時(shí)，馬虎應付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對題，沒(méi)有布置相應內容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題，認真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導改正。
�。�4）抓課后輔導。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問(wèn)題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導，引導學(xué)生加強對學(xué)習的責任心。
�。�5）抓教后反思�！墩n程標準》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。
要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。
三、存在問(wèn)題及構想
教務(wù)的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng )新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級”的轉化；怎樣才能更好實(shí)現分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。明年我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量�；厥走^(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，突出重點(diǎn)，努力工作，為xx教育譜寫(xiě)新的篇章。
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結12
一、主要工作：
1、制定信息技術(shù)推廣結對活動(dòng)計劃與活動(dòng)方案，交流完善信息技術(shù)管理制度。
2、信息技術(shù)相關(guān)理論與技能學(xué)習交流，通過(guò)一系列主題交流與學(xué)習活動(dòng)，提高教師在信息技術(shù)與學(xué)科整合應用方面的能力。
3、魔燈課程平臺使用學(xué)習與交流，開(kāi)展了魔燈課程設計方面的學(xué)習完善魔燈課程和魔燈寒假與暑假活動(dòng)的制作，同時(shí)提高三校教師對魔燈的認識與應用。
4、資源庫整合與完善，整理各校網(wǎng)站的教育教學(xué)資源，實(shí)現各校教師的相互訪(fǎng)問(wèn)與共享，拓展資源共享的途徑，提高資源共享的效果。
5、各學(xué)科互觀(guān)課觀(guān)課評課活動(dòng)，組織三校部分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、信息等學(xué)科教師到明珠小學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，課后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )評課交流活動(dòng)。
6、明珠小學(xué)教學(xué)展示活動(dòng)觀(guān)課評課與集體備課交流活動(dòng)，組織三校部分語(yǔ)文教師到明珠小學(xué)參與聽(tīng)課活動(dòng)，課后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )評課交流。課后根據教學(xué)效果，結合教案，進(jìn)行集體修改，形成一篇優(yōu)秀的教案，為其他教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
7、網(wǎng)絡(luò )文明與安全教育方案制定并開(kāi)展實(shí)施，組織三校相關(guān)部門(mén)共同進(jìn)行討論并開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )文明與安全專(zhuān)題活動(dòng)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識和文明上網(wǎng)意識。
二、主要成果
1、通過(guò)相關(guān)理論學(xué)習與交流，三校教師的信息技術(shù)相關(guān)理念得到了更新和提高。
2、通過(guò)觀(guān)課評課活動(dòng)，三校教師對于信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合的方法、效果等有了新的認識與提高，并促進(jìn)了自己的教學(xué)實(shí)踐。各學(xué)校的教學(xué)展示活動(dòng)中都涌現了一些高質(zhì)量的教學(xué)展示課。
3、三校教師比較好地認識了魔燈平臺的`使用方法，為下階段開(kāi)展魔燈相關(guān)的研究型課程教學(xué)打下了基礎。
4、各學(xué)校資源庫建設日趨合理和豐富，促進(jìn)了資源共享與交流。
5、各學(xué)校學(xué)生信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò )完全文明教育扎實(shí)開(kāi)展，提高學(xué)生的信息意識與能力。
6、明珠小學(xué)和東珠小學(xué)的多位老師進(jìn)行了各類(lèi)區級的教學(xué)展示，收到了各方的好評；顧昉老師的說(shuō)課設計在全國獲獎；學(xué)生獲得了大量比賽獎項。
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結13
光陰似箭，日月如梭。這一學(xué)期很快就要結束了。在這一學(xué)期里，通過(guò)自己的努力，學(xué)生的配合，領(lǐng)導的關(guān)注，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué)，現在對本學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的`小結。
一、 思想方面：
本學(xué)期我在思想上嚴以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，踏實(shí)工作。為了適應時(shí)代的發(fā)展的需要， 我不斷地勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力。遵守學(xué)校各項規章制度，能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習提高思想認識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導安排的工作。并且能夠顧全大局，與同事們團結協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
二、 教育教學(xué)工作：
我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習好新教學(xué)大綱， 虛心地學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗、討論等方法，創(chuàng )設情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現了學(xué)生感知知識形成的過(guò)程。在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對學(xué)生的個(gè)別輔導。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯進(jìn)行復批。
三、考勤方面
本學(xué)期，我每天堅持按時(shí)上下班，做到不遲到、不早退，學(xué)校給我安排的各項工作我都 能及到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務(wù)。而且整個(gè)學(xué)期沒(méi)請過(guò)一天假。
一份耕耘，一份收獲，在我的努力下所教班級的教學(xué)成績(jì)穩步上升，學(xué)生品行方面也有一定進(jìn)步，今后我將繼續努力，在三尺講臺上不斷的發(fā)揮自己的光和熱。
小學(xué)教務(wù)個(gè)人工作總結14
在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我校在鎮中心校的領(lǐng)導下，沿著(zhù)期初制訂的目標，全體教師團結奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)期學(xué)校繼續遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安�，F在就從以下幾個(gè)方面予以小結，向各位領(lǐng)導匯報。
一、抓師德工作，建設和諧團隊
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。
我們利用每周例會(huì )的機會(huì )，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期，我們以學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為契機，開(kāi)展了一次師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂(lè )趣。
這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨，他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班四五十分鐘。
另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營(yíng)造團結和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會(huì )上公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動(dòng)去燒，操場(chǎng)有白色垃圾有教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見(jiàn)了會(huì )主動(dòng)上去制止教育，發(fā)現某些不良現象會(huì )主動(dòng)到辦公室和教師們商量辦法……可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。
二、抓常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學(xué)常規，強化過(guò)程管理。教學(xué)常規的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴格按照教學(xué)常規的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導和嚴格的檢查。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們的公開(kāi)課活動(dòng)要求每個(gè)教師認真做好“四個(gè)一”——寫(xiě)教案，說(shuō)一課設計，上一節公開(kāi)課，寫(xiě)反思。教師在聽(tīng)課評課過(guò)程中，開(kāi)誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。此外，我校認真組織“備好課”專(zhuān)題校本培訓，引導教師走專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路。由于措施得力，學(xué)校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書(shū)，怎樣提高教學(xué)成績(jì)”的問(wèn)題，還經(jīng)常出現互相爭論的現象。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的.觀(guān)念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jì)。
由于措施得力，我校在這次期末檢測中總體成績(jì)穩中有升。
三、抓班級管理，強化安全衛生
班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，強化班級管理。
1、加強學(xué)生常規管理，進(jìn)行良好的行為習慣教育。
班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
2.以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為準則，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉，絕大部分學(xué)生養成了愛(ài)學(xué)習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
3.利用班會(huì )、晨會(huì )，強化安全衛生教育和管理。
本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛生效果比較顯著(zhù)，校容校貌有了明顯的改觀(guān)。為師生創(chuàng )造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生安全事件。
四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化
這學(xué)期我們根據實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1.愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)。根據中心學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了教育方案，并踏實(shí)做好讀書(shū)的指導工作，為下學(xué)期的讀書(shū)競賽打下良好的基礎。
2.結合節慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開(kāi)展慶�；蚪逃顒�(dòng)，例如，各班都出了“國慶專(zhuān)刊”，有班級舉行了“慶元旦迎新春”文藝活動(dòng);“12.4”學(xué)校開(kāi)展了法制宣傳日教育活動(dòng)，向學(xué)生宣講法律知識。
五、存在的主要問(wèn)題
1、課堂教學(xué)還存在不少問(wèn)題，要繼續進(jìn)行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實(shí)處，使師生的課堂教學(xué)行為得到根本性的。
2、學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著(zhù)，一部分學(xué)生存在知行不統一的現象。
3、學(xué)校的周邊環(huán)境整治不力。校門(mén)口公路狹窄，師生出行受到影響。
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂(yōu)。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì )更好!
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