個(gè)人在�？偨Y

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編整理的個(gè)人在�？偨Y，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　個(gè)人在�？偨Y 篇1

　　博士生活已經(jīng)結束，對自已五年的學(xué)習和生活做一個(gè)作一個(gè)總結和鑒定：

　　在校期間，在學(xué)校的指導、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習理論知識和參與社會(huì )實(shí)踐，自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

　　一、學(xué)習方面，我努力認真地學(xué)好每一門(mén)功課，各門(mén)成績(jì)都達到良好以上；同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了各種專(zhuān)業(yè)軟件工具。通過(guò)五年的努力學(xué)習，我在學(xué)術(shù)上發(fā)表了2篇SCI論文、3篇EI期刊論文，一篇會(huì )議論文，科研上參與了國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目。雖然成績(jì)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我五年來(lái)通過(guò)不斷改變學(xué)習態(tài)度、方法，經(jīng)過(guò)一步一個(gè)腳印的不斷努力而來(lái)的結果。五年的博士學(xué)習生活雖然即將結束，但這并不意味著(zhù)我的學(xué)習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習，將學(xué)習到的理論知識與實(shí)際工作相結合，從而達到學(xué)習與實(shí)踐融為一體。

　　二、工作方面，自入校以來(lái)，積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調好舍友之間的關(guān)系，通過(guò)舍友的協(xié)作，搞好宿舍內務(wù)工作，為同學(xué)營(yíng)造了良好的休息、娛樂(lè )、學(xué)習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學(xué)校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績(jì)，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級”的光榮稱(chēng)號做出了有力的后勤保證。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動(dòng)，看望并幫助孤寡老人等。

　　三、思想方面，系統全面地學(xué)習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)會(huì )用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在日常的學(xué)習生活中，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，通過(guò)了解和學(xué)習黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，但是，由于種種主客觀(guān)條件的限制，我的思想理論學(xué)習和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的'世界觀(guān)和人生觀(guān)去指導現實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。

　　四、身體和心理方面，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。

　　當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

　　一是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習，導致時(shí)間使用的緊張，無(wú)意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學(xué)交流會(huì )打擾他們的休息，造成沒(méi)能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。

　　二是在工作中有時(shí)處理問(wèn)題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗，在過(guò)去的學(xué)習生活中，沒(méi)有注意學(xué)習其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時(shí)所運用的好的方式、方法，同時(shí)，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。

　　在今后的日子里，我會(huì )從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展。

　　個(gè)人在�？偨Y 篇2

　　光陰荏苒，時(shí)光飛逝，彈指一揮間，本人即將離開(kāi)校門(mén)，正式走向工作崗位。白衣天使，是崇高和神圣的職業(yè)，能成為一名優(yōu)秀的白衣天使，是我從小的志愿。帶著(zhù)對前途的憧憬和對未來(lái)的期盼，我來(lái)到了衡陽(yáng)衛校。這里有關(guān)懷備至、平易近人的領(lǐng)導；這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師；這里有勤奮刻苦，積極向上的學(xué)生。因此，能成為其中的一員，我感到無(wú)比的幸運與自豪！

　　來(lái)到衡陽(yáng)衛校，本人生命的'篇章又掀開(kāi)了新的一頁(yè)。在這新的一頁(yè)中，本人緊握志向的彩筆，在有限的人生畫(huà)卷上著(zhù)下斑斕的色彩，畫(huà)上最新最美的圖畫(huà)。在這里，我調上了明麗的色彩，摒棄了心中灰色的不快，陽(yáng)光般地生活，學(xué)習，做人。在生活上，我養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)；在學(xué)習上，本人嚴格要求自己，憑著(zhù)對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，做到了理論聯(lián)系實(shí)際；在做人上，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好處事原則，能與學(xué)生們和睦相處。

　　通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習，讓我懷有了“獨上高樓，望盡天涯路”的高瞻遠矚；具有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著(zhù)不懈；，擁有了“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的坦然恬靜。這些品質(zhì)，我相信在我以后的道路上會(huì )給予我諸多幫助。

　　本人不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪白衣天使；本人也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，用藝術(shù)的手法勾勒白衣天使；我更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容白衣天使。但醫者應該是有其魂魄的，醫魂如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；如滾滾江河，蜿蜒綿長(cháng)；又如芳竹寒梅，驁桀風(fēng)霜。

　　人生路有千萬(wàn)條，條條通幽處。既然我選擇了，那我就無(wú)怨無(wú)悔！“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名白衣天使是我的機遇，也是本人的挑戰。在以后的工作中，我要以成為一位合格的白衣天使為奮斗目標，不斷積累經(jīng)驗，勤懇工作，想病人之所想、急病人之所急，愛(ài)護關(guān)心每一位病人，積極與病人進(jìn)行思想交流，以愛(ài)暖其心，為每一位病人插上騰飛的翅膀，讓他們飛脫病魔的利爪，早日恢復健康。

　　歲月穿林，鐫刻圈圈年輪；風(fēng)拂水面，漾起陣陣漣漪；雨濕大地，留下點(diǎn)點(diǎn)潤澤。那么，我在這時(shí)代的舞臺里，在這青春的畫(huà)卷上是否又該留下點(diǎn)什么呢？是的，我當留下自己人生路途中奮斗不息的身影。

　　大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！是的，在今后的工作中，我亦將要用奮斗證明自己。

　　個(gè)人在�？偨Y 篇3

　　告別了中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)，人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè)，人生的道路也跨入了新的階段，時(shí)光荏苒，恍若白駒過(guò)隙般竟來(lái)到了象牙塔里的第二個(gè)春秋�；厥走@一年的校園生涯，無(wú)限感慨。在大學(xué)的搖籃里，我們如沐春風(fēng)般受到了人文精神和科學(xué)精神的熏陶，陶冶了情操，耳濡目染，培養了良好的學(xué)風(fēng)。不斷地培養自己的理論思維潛力、實(shí)踐操作潛力和探索創(chuàng )新的潛力，不斷地提高自身素質(zhì)，確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。且不斷的挑戰自己、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。千里之行，始于足下。不浮躁不虛華，堅定志當存高遠的信念，腳踏實(shí)地地走好通往理想的每一步階梯。在思想政治和道德素質(zhì)方面，繼承愛(ài)國傳統，弘揚民族精神，加強道德修養，錘煉道德品質(zhì)。

　　大學(xué)有著(zhù)濃厚的學(xué)習研究和成才的氛圍。進(jìn)入大學(xué)后樹(shù)立了新的.學(xué)習理念。學(xué)會(huì )了自主、全面、創(chuàng )新、終身學(xué)習的理念，終身受益。且廣泛涉獵了相關(guān)知識，掌握了科學(xué)的學(xué)習方法，培養了自主學(xué)習和獨立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。而身為經(jīng)管學(xué)生的我深知打好基礎的重要性。努力學(xué)好理論知識。利用豐富的課余時(shí)光，到校外實(shí)踐，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，受益匪淺。用心參與校內和校外的志愿服務(wù)活動(dòng)，到敬老院照顧孤寡老人，在學(xué)校食堂打掃衛生，在車(chē)站維持秩序等等，累并快樂(lè )著(zhù)。持續積極向上的生活態(tài)度，對工作職責心強、勤懇踏實(shí)，有較強的組織潛力，有必須的創(chuàng )意理念，不但鍛煉自己的組織交際潛力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務(wù)。

　　像雛鷹離開(kāi)了父母的懷抱，我漸漸學(xué)會(huì )了獨立生活，樹(shù)立了自信、自律、自立、自強的精神，勇于應對社會(huì )和生活。虛心求教，細心體察。大膽實(shí)踐，不斷地積累生活經(jīng)驗。生活即是的老師。

　　用心投身社團活動(dòng)與社會(huì )工作，加社團，鍛煉自己的組織和交往潛力，并努力參與各項大型活動(dòng)的策劃工作，讓自己的課余生活豐富多彩。

　　不能僅僅滿(mǎn)足于已取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，能清醒的意識到自己所擔負的社會(huì )職責，對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標，有相對成熟的認識和定位。我會(huì )更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自己。且我相信：用心必須能贏(yíng)得精彩!

　　個(gè)人在�？偨Y 篇4

　　時(shí)光荏苒，光陰似箭。轉眼間我的的大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)了一大半了�；叵肫鸪跞氪髮W(xué)時(shí)的激情與茫然。浮躁動(dòng)蕩與滿(mǎn)腔熱血，我的感觸頗深。

　　xx年九月我們剛踏入我們美麗的校園，滿(mǎn)懷喜悅，滿(mǎn)懷激情。我們在學(xué)長(cháng)學(xué)姐的熱心幫助下，對我們的學(xué)校初步有了了解。對我們學(xué)校的環(huán)境很是滿(mǎn)意，我們班同學(xué)們都互相關(guān)心。這些都是我們遠離家而備受冷落的心有了溫暖。

　　我剛入大學(xué)的計劃有以下三方面：

　�。ㄒ唬�學(xué)好專(zhuān)業(yè)課知識，熟練掌握基本教學(xué)軟件和基本物流設

　　施設備的操作，掌握基本的物流流程操作和單證的準確填寫(xiě)。

　�。ǘ�）于此同時(shí)熟練掌握計算機的基本操作，提高自己的.五筆

　　打字速度。

　�。ㄈ�）抓住自己的課余時(shí)間積極參加社會(huì )實(shí)踐，進(jìn)入學(xué)生會(huì )參

　　加社團。鍛煉自己，提升自己。

　�。ㄋ模┛酥谱约旱那榫w，與人為善，與同學(xué)和諧相處。關(guān)心照顧

　　同學(xué)，正直做人，積極向上。

　�。ㄎ澹┡囵B自己的興趣愛(ài)好，參加運動(dòng)鍛煉身體。

　　就說(shuō)xx年暑期，我和同學(xué)在老師的幫助下我們一塊去無(wú)錫打工。我們在七月三十一號下午坐上火車(chē)，站了一路于八月一號早上六點(diǎn)達到無(wú)錫。雖然到達無(wú)錫我們都很累，但我們同學(xué)一塊同甘共苦我們一路有說(shuō)有笑很開(kāi)心。在無(wú)錫我們在一個(gè)電子廠(chǎng)的流水線(xiàn)上工作，一天工作十一個(gè)小時(shí)，很辛苦。我們在無(wú)錫那個(gè)陌生的地方，身上又沒(méi)有帶錢(qián)在舉目無(wú)親和生活艱難的情況下我們班同學(xué)一塊相互支持相互安慰，最終我們都堅持了下來(lái)。

　　然而時(shí)止如今xx年我對以上的計劃實(shí)施程度以及自己的成長(cháng)感受。

　　第一方面：關(guān)于學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的知識以及專(zhuān)業(yè)課方面的設施設備軟件操作我都熟練的掌握。這點(diǎn)我感覺(jué)自己做的很扎實(shí)。

　　第二方面：在計算機操作方面掌握基本辦公軟件操作。但我的五筆打字卻一直荒廢。

　　第三方面：在社會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )也挺多，曾經(jīng)參加過(guò)暑期打工，做促銷(xiāo)，發(fā)傳單。曾經(jīng)在學(xué)生會(huì )體育部獲得過(guò)優(yōu)秀委員。曾經(jīng)在營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )做到公關(guān)部部長(cháng)。但一直干到大二的開(kāi)學(xué)我分別都從中退出，專(zhuān)心投入學(xué)習及看書(shū)。

　　第四個(gè)方面：在與同學(xué)交往方面我做的相當不錯，和同學(xué)都能夠和諧相處。一直保持個(gè)積極向上的心態(tài)，但有時(shí)不乏有些克制不住自己的情緒。

　　第五一方面：我一直熱愛(ài)運動(dòng)，喜歡運動(dòng)。平常在學(xué)校最?lèi)?ài)打排球，運動(dòng)給我帶來(lái)快樂(lè )，給我帶來(lái)了健康。

　　現在回想起一年的計劃有一些圓滿(mǎn)完成，有些沒(méi)有做到。但今年來(lái)又報個(gè)英語(yǔ)輔導班，這點(diǎn)倒是意外的收獲。雖然有句話(huà)說(shuō)："計劃趕不上變化"但我感覺(jué)有了計劃的人生活就有了目標有了方向，至此總結查漏補缺，發(fā)揚自己優(yōu)點(diǎn)彌補缺點(diǎn)。

　　個(gè)人在�？偨Y 篇5

　　回首這一年半的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，一切都像流水般，慢慢離我遠去。

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼從七年級的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了八年級期中考。這差不多一年半的時(shí)間里，我成長(cháng)了，自我充實(shí)了不少，也學(xué)到了許多知識，我也收獲了很多。

　　這一年半中，我覺(jué)得我學(xué)習方法最大的缺點(diǎn)就是上課不能積極回答老師所提問(wèn)的問(wèn)題，所以導致沒(méi)有積極思考。為此老師也找我談了幾次。為了改進(jìn)我聽(tīng)課的方法，我給自己訂了一個(gè)計劃表：

　�。�1）做好課前預習。也就是每天晚上把老師明天要上的內容預習一遍，尤其是語(yǔ)文，要把生字詞認會(huì )，把課文讀熟，對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。

　�。�2）上課要認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的`題，一定要舉手問(wèn)老師，尤其是數學(xué)，要敢于提問(wèn)才會(huì )有進(jìn)步。

　�。�3）相對家庭作業(yè)，要認真完成。完成后，給家長(cháng)檢查。把錯的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看看，復習復習。

　�。�4）要多讀課外書(shū)。每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，多看幾篇好的作文。在家庭方面，自己的表現就能體現自己的素質(zhì)與道德涵養。尊老愛(ài)幼是每一個(gè)人都應遵守的道德規范。我們不僅要尊老愛(ài)幼更要懂得體貼父母。關(guān)于這一年半年的體會(huì )：在這一年半里，老師為我們的學(xué)習付出許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下許多辛勤的汗水。

　　總結這一年半的學(xué)習，主要有以下幾個(gè)方面：

　　第一，學(xué)習態(tài)度端正，上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，遵守課堂紀律。

　　第二，布置的課堂作業(yè)能按時(shí)完成。

　　第三，對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)向同學(xué)或者老師請教。

　　總結了這一年半的學(xué)習情況，相信今后的日子里我會(huì )更加努力的。

　　個(gè)人在�？偨Y 篇6

　　校期間，在學(xué)校的指導、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習理論知識和參與社會(huì )實(shí)踐，自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

　　一、學(xué)習方面，我努力認真地學(xué)好每一門(mén)功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語(yǔ)和計算機方面能力的培養，通過(guò)了國家非計算機專(zhuān)業(yè)二級和英語(yǔ)四級；同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學(xué)習吸收一些國內外現代企事業(yè)的管理知識理念，以進(jìn)一步完善與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識體系。通過(guò)四年的努力學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)整體上了一個(gè)臺階，從大一在班上排名靠后一直進(jìn)步到如今的前十，獲得了院三等獎學(xué)金。雖然成績(jì)還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來(lái)通過(guò)不斷改變學(xué)習態(tài)度、方法，經(jīng)過(guò)一步一個(gè)腳印的不斷努力而來(lái)的結果。四年的大學(xué)學(xué)習生活雖然即將結束，但這并不意味著(zhù)我的學(xué)習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習，將學(xué)習到的理論知識與實(shí)際工作相結合，從而達到學(xué)習與實(shí)踐融為一體。

　　二、工作方面，自入校以來(lái)，我一直擔任寢室的`寢室長(cháng)，在擔任宿舍舍長(cháng)期間，積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調好舍友之間的關(guān)系，通過(guò)舍友的協(xié)作，搞好宿舍內務(wù)工作，為同學(xué)營(yíng)造了良好的休息、娛樂(lè )、學(xué)習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學(xué)校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績(jì)，這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級”和“xx大學(xué)五四紅旗團支部”的光榮稱(chēng)號做出了有力的后勤保證，本人也因此獲得了“xx大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù)稱(chēng)號。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動(dòng)，看望并幫助孤寡老人等。在大學(xué)放暑假期間，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

　　三、思想方面，通過(guò)大學(xué)四年系統全面地學(xué)習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)會(huì )用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在日常的學(xué)習生活中，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；關(guān)注時(shí)政，通過(guò)了解和學(xué)習黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過(guò)在xx大學(xué)黨校第100期的學(xué)習培訓班的學(xué)習后，順利通過(guò)黨�？己�，獲得了黨校結業(yè)證書(shū)，并于20xx年5月31日光榮地成為中國共產(chǎn)黨預備黨員。但是，由于種種主客觀(guān)條件的限制，我的思想理論學(xué)習和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀(guān)和人生觀(guān)去指導現實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。

　　個(gè)人在�？偨Y 篇7

　　一個(gè)多月的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)孩子教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班孩子的區別；同時(shí)也認識到了作為一個(gè)孩子教師，除了做好孩子的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。

　　以前我比較注重于對有關(guān)孩子身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外孩子教育研究的理論學(xué)習，常常忽略了對孩子生活常規的關(guān)注。這次在孩子園實(shí)習第一次完整地觀(guān)察了孩子園一日的生活，發(fā)現其實(shí)訓練孩子的生活常規，培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。陳向群老師很會(huì )利用機會(huì )對孩子進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費洗手液，陳老師就會(huì )跟小朋友說(shuō)明我們孩子園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養孩子良好行為習慣的機會(huì )。

　　我在見(jiàn)習初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì )幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應該讓他們去上廁所；他們不會(huì )自己***服的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)陳老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)孩子，但結果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得孩子教師心中應有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅守的原則，

　　這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高孩子的能力。

　　小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。孩子園早上有半個(gè)小時(shí)是讓孩子拿著(zhù)玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì )趁這個(gè)機會(huì )和他們玩成一片，和他們聊天。我會(huì )扮演小偷，小朋友就拿著(zhù)超人的玩具開(kāi)著(zhù)“警車(chē)”抓我。我試著(zhù)讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì )獲得他們的歡心，才會(huì )得到他們的信任和依賴(lài)。但這樣卻并不代表小朋友會(huì )聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話(huà)，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話(huà)當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂(lè )請求我教她折花，我不以為然地答應了，因為我以為她很快就會(huì )忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著(zhù)我問(wèn)什么時(shí)候教她。我覺(jué)得很慚愧，因為我傷了一個(gè)純真孩子的心，我沒(méi)有說(shuō)到做到，失信于孩子，我想是不可能令孩子信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重孩子，對孩子要講信用。

　　我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè )，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向群老師，她的'音樂(lè )課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì )主動(dòng)地找我們談話(huà)，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。

　　在實(shí)習期間，最大的感受就是理想與現實(shí)的差距很大。當我寫(xiě)好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，孩子情緒的調轉，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

　　我把在實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

　　而且，新教師還應該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹(shù)立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些孩子經(jīng)常會(huì )這樣說(shuō)：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽(tīng)了！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！”等等�？梢�(jiàn)，拉近與孩子的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信，說(shuō)到做到，遵守諾言，不應該唬弄孩子，只有尊重孩子才能令孩子尊重自己，樹(shù)立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的孩子教師說(shuō)：“在孩子園里，教師樹(shù)立形象要做到說(shuō)一不二，對孩子提出的要求要孩子必須做到。當然這些要求不是過(guò)份的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規則；在游戲中，有游戲規則，教師必須在細微處樹(shù)立威信。如果在細微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹(shù)立威信不是讓孩子怕你，而是提出的要求必須遵守�！笨梢�(jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹(shù)立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這并不是短時(shí)間內可以做到的。

　　個(gè)人在�？偨Y 篇8

　　衛校生涯已經(jīng)停止了，現在要來(lái)總結一下這幾年來(lái)的得失，從中繼承做得好的方面改良不足的處所，使自己回想走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

　　雖然本人的學(xué)習成就不是非常好，但我卻在學(xué)習的進(jìn)程中收獲了很多。首先是本人端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)衛校時(shí)，原來(lái)想解放一下自己的，但是很快我就清楚了，衛校的學(xué)習是更須要盡力認真的�？吹街�?chē)�的同窗們拼命的學(xué)習，開(kāi)端了衛校的學(xué)習旅程，感到自己落伍了。衛校的學(xué)習不象初中那樣是填鴨式的，而是老師把課講完，然后自己去看，去懂得。這個(gè)時(shí)候自習才能和自制才能是很主要的。長(cháng)期自習以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )"方式"，做事情的方式。古人云："授之以魚(yú)不如授之以漁"我來(lái)這里的目標就是要學(xué)會(huì )"漁"，做什么都勤于思考，遇到不懂的處所能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以"獨立思考"作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警惕。在學(xué)習知識這段時(shí)光里，我更與老師樹(shù)立了濃重的'師生情義。老師們的諄諄教誨，使我領(lǐng)會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同窗，也樹(shù)立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，戰勝難關(guān)。

　　學(xué)習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技巧。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候本人都會(huì )爭奪機遇多操作幾次，加上衛校原來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)光多練習一下。

　　在衛校的第四年是我們到醫院實(shí)習的時(shí)光，基礎上一年都是呆在醫院里學(xué)習。再這里我熟練我的護理操作技巧，把理論和實(shí)踐聯(lián)合在一起，在帶教老師的領(lǐng)導下用我全副的耐煩和愛(ài)心護理病人，使病人得到良好的照料，早日康復。到醫院實(shí)習認識到許多也是學(xué)習護理的同窗，也就增添了與其他同窗交換和向其學(xué)習的機遇，錘煉了自己的交際才能，學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，認清自己的短處。所以我愛(ài)好實(shí)習。雖然有時(shí)會(huì )覺(jué)得累些，但樂(lè )此不彼。

　　我個(gè)人以為自己最大的毛病就是愛(ài)好一心兩用甚至多用。急功近利，愛(ài)好一口吻學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì )，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)代內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，信任必定能更深入的懂得并控制這門(mén)知識。自從我發(fā)明自己有這個(gè)毛病和問(wèn)題后，我常常警惕自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。

　　通過(guò)四年衛校生涯，學(xué)到了很多知識，更主要的是控制了護理操作技巧。思想變成熟了許多，性情更剛毅了。認識了許多同窗和老師，樹(shù)立起友情，并在與他們的來(lái)往中晉升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并努力矯正。

　　四年的衛校生涯是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包括了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)主要的作用。

　　個(gè)人在�？偨Y 篇9

　　一、理論知識的問(wèn)題：以前當的一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識，雖然考試考那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認識到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。

　　二、角色轉化問(wèn)題。實(shí)習剛開(kāi)始，很多東西都不解，雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò)，但真正的要實(shí)際操作，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯，萬(wàn)一弄錯怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著(zhù)做基礎護理，跟著(zhù)操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么。

　　三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì )提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

　　四、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。在外科實(shí)習這段時(shí)間，每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認識無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng )新思維，那也得熟悉情況再說(shuō)吧。

　　五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的'是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

　　總而言之，這五個(gè)月，是適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個(gè)機遇。

　　個(gè)人在�？偨Y 篇10

　　一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛涉獵各種知識，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)**，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。 3、不斷的學(xué)習新的教育教學(xué)理論，特別是對新的課程標準進(jìn)入了深入的學(xué)習并參加了新課標的培訓，使自己的理論水平有了很大的提高，對自己的體育教學(xué)打下了深厚的基礎。

　　新課程標準下的體育教學(xué)，是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì )適應能力整體健康水平的提高為目標，并構建了技能、認知、情感、行為等領(lǐng)域；融合了體育、生理、心理、衛生保健環(huán)境、社會(huì )、安全、營(yíng)養等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識。并且充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛(ài)好和運動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗到學(xué)習和成功的樂(lè )趣，以滿(mǎn)足自我發(fā)展的需要。新課程改變了傳統的按運動(dòng)項目劃分課程內容和安排教學(xué)時(shí)數的框架，根據三維健康觀(guān)、體育自身的特點(diǎn)以及國際課程發(fā)展的趨勢，拓寬了課程學(xué)習的內容，將課程學(xué)習內容劃分為運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。為了更好地上好體育課我們對初一年級的體育課教學(xué)進(jìn)行了如下嘗試：二、激發(fā)學(xué)生的興趣：以問(wèn)題帶動(dòng)興趣，以興趣解決問(wèn)題�！芭d趣是最好的老師”是一種方法、一種手段。針對不同的教材要采取不同的方式，也就是如何讓學(xué)生積極主動(dòng)心情愉快地接受教育這一種手段，而不是強制性的、命令的方式，使學(xué)生必須去服從的形式。在教學(xué)中多采用游戲的形式來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。用5-6分鐘的時(shí)間，以游戲、比賽等活動(dòng)為手段進(jìn)一步來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和欲望。使學(xué)生在體育課中常置于"高期望――高表現――高期望"的良性循環(huán)中，使學(xué)生的創(chuàng )造性思維得以激發(fā)。特別是在游戲這一環(huán)節上，我們讓學(xué)生做自己喜歡的游戲項目，并且每個(gè)小組寫(xiě)出游戲的規則與方法，由學(xué)生自由討論，發(fā)揮想象，各抒己見(jiàn)，提出合理建議。讓學(xué)生的'全身都得到充分的舒展，在實(shí)際教學(xué)中，我們從改變課堂結構入手，以形式多樣的游戲，情節豐富的故事激發(fā)調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中潛移默化的接受掌握基礎知識、基本技能。通過(guò)運動(dòng)技能的學(xué)習，絕大多數學(xué)生將學(xué)會(huì )多種基本運動(dòng)技能，在此基礎上形成自己的興趣愛(ài)好，形成一定的運動(dòng)特長(cháng)，為終身體育奠定良好的基礎。作為教師也積極參與到學(xué)生中去，和學(xué)生一起玩耍并給予糾正指導動(dòng)作。學(xué)生們在虛幻情境的活動(dòng)中，不僅心情愉快，而且身體各部分都得到健康的發(fā)展。

　　四、體驗運動(dòng)樂(lè )趣：學(xué)生通過(guò)對運動(dòng)技能的學(xué)習與掌握達到一定要求后，就轉入讓學(xué)生體驗運動(dòng)樂(lè )趣，用3-4分鐘的時(shí)間讓學(xué)生自由組合小群體互相交流，互相學(xué)習，互相糾錯，互相總結，感受參與運動(dòng)帶來(lái)的成功與失敗、快樂(lè )與艱辛、競爭與合作、情緒的宣泄與情感的升華等豐富的內容。失敗是成功之母，成功更是成功之母�！俺晒Ω小币彩羌ぐl(fā)學(xué)生興趣的催化劑�！俺晒Ω小钡脑鰪姇�(huì )對其興趣而產(chǎn)生和保持起到促進(jìn)的作用。在教學(xué)過(guò)程中我總是不斷肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)，用欣賞的、肯定的目光對待學(xué)生。使學(xué)生的心理得到健康的發(fā)展。六、自我評價(jià)：用1-2分鐘的時(shí)間來(lái)評價(jià)自己在學(xué)習的過(guò)程中所取得的成績(jì)。培養學(xué)生對自己的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)，引導學(xué)生互相評價(jià)。這種評價(jià)一方面可以使教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習情況，同時(shí)，自我評價(jià)、相互評價(jià)還能加深學(xué)生對體育課程學(xué)習內容的更多把握，有助于學(xué)生對學(xué)習活動(dòng)的自我期待，提高學(xué)生自學(xué)、自練、自評的能力，曾加學(xué)生之間交往的機會(huì )。初步形成良好的體育與健康觀(guān)，養成良好的鍛煉習慣。

　　個(gè)人在�？偨Y 篇11

　　短短的三個(gè)月頂崗實(shí)習期圓滿(mǎn)結束了，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我想我們每一個(gè)出去頂崗的學(xué)生都有所收獲，我們都得到了一次鍛煉，學(xué)會(huì )了許多我們在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能。無(wú)論是教學(xué)工作，還是與孩子園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了很多，這也是我這次出去實(shí)習的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習工作的寶貴財富。

　　實(shí)習期間，我從班主任胡華立老師和保育員向利萍老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結合帶班實(shí)際提高幼教工作。在孩子園里，老師們對我都很熱情，在她們的關(guān)心指導下，讓我感覺(jué)到：能夠做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事！我很慶幸能夠到該孩子園實(shí)習，跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師，在她的虛心指導下，我很快適應了孩子園的壞境，讓我了解了小班孩子教學(xué)的活動(dòng)�？赡軐τ谝粋�(gè)實(shí)習生來(lái)講，適應環(huán)境、轉變角色是很難的。剛去實(shí)習感覺(jué)什么也不懂，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，可以說(shuō)是束手無(wú)策，對孩子們不熟悉、對孩子園的壞境不熟悉、對教育教學(xué)工作不熟悉……這一切頓時(shí)讓我感到很無(wú)助，開(kāi)始擔心自己不能把這個(gè)崗位頂替下來(lái)！但過(guò)了一段時(shí)間之后，事情好像沒(méi)有那么糟糕，漸漸地我適應了孩子園壞境，在班主任的指導、帶領(lǐng)下，我能夠開(kāi)展一些簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)，并且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師！孩子們都很可愛(ài)、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲……

　　這次實(shí)習讓我增長(cháng)了不少知識，讓我受益不少，也學(xué)習積累了不少的經(jīng)驗。首先學(xué)會(huì )了怎樣與老師和孩子溝通、交流，怎樣與孩子的家長(cháng)交流，學(xué)會(huì )了給孩子們上課和游戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的`世界；我也學(xué)會(huì )了怎樣備課寫(xiě)教案，怎樣開(kāi)展活動(dòng)，以及完成孩子園領(lǐng)導安排的教學(xué)任務(wù)，并得到老師們的肯定。其次是越來(lái)越覺(jué)得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺(jué)、游戲是一件多么開(kāi)心的事情，跟他們在一起的時(shí)間

　　總是過(guò)得很快，也充滿(mǎn)了意義，每天看到他們的面孔，你就會(huì )覺(jué)得今天又是快樂(lè )的一天！ 實(shí)習期間，也讓我發(fā)現了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學(xué)習的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做孩子教師不能太過(guò)溫柔！要有嚴厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會(huì )了吧，對于孩子來(lái)說(shuō)，活潑好動(dòng)是他們的天性，調皮搗蛋也是難免的事情，對于孩子教師來(lái)說(shuō)，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的教育方式，采用合理恰當的方法來(lái)對孩子進(jìn)行教育，這樣你才能順利地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，才能更好地跟孩子們相處！那么對于我來(lái)說(shuō)就是太過(guò)于溫柔，以至于孩子們都不怕我，這樣導致的結果就是，我不能正常地組織教育活動(dòng)、開(kāi)展游戲，也很容易發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的經(jīng)驗是我所欠缺的！實(shí)習讓我發(fā)現了自己的缺點(diǎn)和不足，實(shí)習也讓我的思想逐漸成熟，在回校以后，我將會(huì )繼續努力學(xué)習，不斷完善自己的不足，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工作者而奮斗！

　　實(shí)習圓滿(mǎn)結束了，在離開(kāi)孩子園的那一刻更多的是不舍，但我會(huì )珍惜在那里度過(guò)的時(shí)光，因為在那里，讓我愉快地度過(guò)了三個(gè)月，在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，這將會(huì )成為我今后學(xué)習、工作的寶貴財富！

　　個(gè)人在�？偨Y 篇12

　　在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心幫助下，有幸成為文登市七名工程中名班主任的培養對象�；叵肴�年的工作，有付出的煩惱與辛苦，也有收獲的辛酸與快樂(lè )。三年里積極參加了省教育廳舉辦的相關(guān)的遠程培訓，認真看視頻，閱讀資料，及時(shí)并有質(zhì)量地完成作業(yè)，為適應新的教育教學(xué)積蓄能量。聆聽(tīng)名師們的成功經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。虛心向同事請教，互幫互學(xué)，取長(cháng)補短。班級管理上越來(lái)越輕松，教學(xué)上越來(lái)越受學(xué)生歡迎。經(jīng)過(guò)實(shí)驗和不斷改進(jìn)，學(xué)生在學(xué)習和生活上能做到自主管理。

　　一、問(wèn)題的發(fā)現

　　在多年的工作中發(fā)現：學(xué)生在校的過(guò)程中，最難管理的是早自習這段時(shí)間。因為班車(chē)的緣故，學(xué)生到校時(shí)間早晚相差很大。自制力差的孩子不但完成不了自己的打掃衛生、交作業(yè)、自主學(xué)習等活動(dòng)，還嚴重干擾他人。挺長(cháng)一段時(shí)間里，我都是用自己早到校來(lái)看管學(xué)生的方法解決這個(gè)問(wèn)題，但這樣做讓我每天又累又緊張，更糟糕的是，一離開(kāi)老師，學(xué)生又回到原來(lái)的狀態(tài)，有時(shí)甚至更差。我把這一現象總結為彈簧反應，有管制就安分，無(wú)約束就松散。

　　課堂上學(xué)生學(xué)習進(jìn)度快慢不一，特別是復習階段，需要檢查的時(shí)候更多，老師檢查學(xué)習結果時(shí)，學(xué)生排長(cháng)隊，浪費時(shí)間。

　　二、課題的確立

　　迎來(lái)了班主任工作的春天�！爸�行中國—中小學(xué)班主任教師培訓”中許多名師的做法給了我啟發(fā)，決定讓自己從“看守”這個(gè)角色中退出來(lái)。

　　為此，在制定個(gè)人規劃時(shí)就把“量化管理對學(xué)生自主管理的影響”初步定為研究課題。目的是逐步擺脫班主任時(shí)時(shí)事事都要親臨現場(chǎng)的管理方式，“解放”老師，也還給學(xué)生“自主”。在學(xué)習上要讓孩子逐步會(huì )學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　　三、探索的過(guò)程

　　在班級管理創(chuàng )新上，從常規管理和學(xué)習管理兩方面入手。

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　　1制定班風(fēng)學(xué)風(fēng)。有良好的班風(fēng)，其他事才能順利進(jìn)行。有良好的人品，其他事都容易事半功倍。讓學(xué)生明白：做人比做學(xué)問(wèn)更重要。

　　前兩年：

　　班風(fēng)：微笑每一天-努力每一天-收獲每一天

　　學(xué)風(fēng)：我要學(xué)-我會(huì )學(xué)-我能學(xué)

　　第三年：

　　班風(fēng)：勤奮每一天-收獲每一天-微笑每一天

　　學(xué)風(fēng)：我要學(xué)-我會(huì )學(xué)-我能學(xué)

　　2具體做法

　　主要是依托“小組一條龍自主管理”完成。在到校較早的同學(xué)中選取小組長(cháng)并強化培養，負責紀律、學(xué)習、午餐、午睡、乘車(chē)等方面的管理。

　�。�1）早自習的自我管理。

　　在時(shí)間方面，主要利用大多數學(xué)生乘坐班車(chē)，到校時(shí)間早晚不一，由到校較早的小組長(cháng)管理各自的組員，紀律、學(xué)習班長(cháng)負責全班。在內容上，和任課教師協(xié)商一致，按老師頭一天布置的學(xué)習任務(wù)自主完成。語(yǔ)文和英語(yǔ)主要是朗讀或背誦，數學(xué)是口算練習。語(yǔ)文在完成朗讀或背誦任務(wù)后，還可以進(jìn)行預習、基礎知識練習等。我任教的是語(yǔ)文，每次會(huì )把當天要完成的學(xué)習任務(wù)全部告知學(xué)生，各盡所能，充分利用了早自習的時(shí)間，課堂學(xué)習積極主動(dòng)，做到一段學(xué)習一段清，一日任務(wù)一日清。學(xué)生們發(fā)現放學(xué)回家屬于自己的時(shí)間越來(lái)越多，自主管理好過(guò)被老師看管，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，形成了良性循環(huán)。

　�。�2）生活上的`自我管理。

　　衛生管理：根據學(xué)生到校時(shí)間早晚不同，合理安排值日工作，先到的負責室內，后到的負責室外衛生，責任明確到人，定時(shí)清掃。午餐管理：按學(xué)習小組的座位來(lái)安排就餐座位，也方便管理。來(lái)去路上由紀律班長(cháng)負責紀律。午睡時(shí)紀律班長(cháng)和小組長(cháng)輪流值日。最麻煩的是每月收飯費了，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，也能按小組到到全班自行收交。乘坐班車(chē)的同學(xué)一直能自主排隊，不違反紀律�；蚶�用等車(chē)時(shí)間完成部分學(xué)習任務(wù)。

　�。�3）量化管理：學(xué)生自由組成四到五人的小組。利用黑板一角，本著(zhù)多表?yè)P少批評的原則，每個(gè)人基數是一百，由小組長(cháng)及時(shí)記錄每個(gè)學(xué)生每天的各方面的表現，一個(gè)月評比一次。并頒發(fā)給優(yōu)勝小組獎品或獎狀。表現差的同學(xué)要向其他組員說(shuō)明理由，以觀(guān)后效。每個(gè)月調整一次小組，暫時(shí)找不到小組的同學(xué)和老師一個(gè)小組，能得到更多的指導或幫助。誰(shuí)都有上進(jìn)心和自尊心，都在比學(xué)趕幫超中前進(jìn)著(zhù)。

　�。�4）同事的合作：數學(xué)和英語(yǔ)老師布置好自己早自習的任務(wù)，也可以根據需要，隨時(shí)調整上課時(shí)學(xué)生的座位。

　�。ǘ�）學(xué)習管理

　　以任教學(xué)科為實(shí)驗載體，調動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性，課堂學(xué)習和家庭作業(yè)多以記錄學(xué)習效率順序的方式，隨時(shí)讓師生對學(xué)習狀況一目了然。以便及時(shí)調整管理方法。

　　愛(ài)玩是孩子的天性，但要讓孩子知道，課上應多學(xué)，課后應多玩。為此采取學(xué)習上“一日清，段段清�！睂W(xué)生從到校開(kāi)始，就知道并且在完成學(xué)習任務(wù)。課堂上老師分項目檢查，學(xué)生用自主排序的方法記錄學(xué)習結果，在默默地追趕著(zhù)他人。每個(gè)人都充分利用有限的四十分鐘，爭取最大的收獲�？炻�相互不干擾，能力強的多學(xué)，能力差的也不用發(fā)愁做不完。速度快的回家任務(wù)少或沒(méi)有。個(gè)別學(xué)困生根據情況降低難度，減少數量。學(xué)生屬于自己支配的時(shí)間多了，課業(yè)負擔減輕了，這種方式很受學(xué)生歡迎。

　　四、初見(jiàn)成效

　　經(jīng)過(guò)在工作中的不斷摸索嘗試，徹底轉變了班級管理的模式：由“看管式”變?yōu)椤白灾魇健薄?/p>

　　有耕耘就會(huì )有收獲。學(xué)生不但能自主管理，綜合素質(zhì)也有了提高。每一屆畢業(yè)生中有多人次在學(xué)校和市里的各類(lèi)比賽中獲獎。

　　三年里，在校級各類(lèi)比賽中獲獎8次。優(yōu)秀班級5次。

　　市里的各類(lèi)比賽中獲獎10人次。

　　第一年度：4人次在文登市第四屆中小學(xué)科技節、第二屆“人防杯”六一書(shū)畫(huà)、手抄報大賽中獲獎。

　　第二年度：3人次在文登市“當代小學(xué)生杯”獲獎；一人被評為威海市優(yōu)秀少先隊員。

　　第三年度：1人在威海市青少年科技大賽中獲三等獎，1人被評為文登市三好學(xué)生。

　　第一年度本人被評為文登市優(yōu)秀班主任，今年一月本中隊被評為威海市優(yōu)秀少先中隊。四月在威海青少年科技創(chuàng )新大賽獲輔導獎。今年參加的文登市第三期小專(zhuān)題已經(jīng)結題：注重方法引領(lǐng)，提高學(xué)生閱讀能力的研究。所幫帶的群組成員有兩位去年分別獲文登市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號。所任教班級的期末統考成績(jì)在逐年提高名次。

　　老師正和孩子們一起，勤奮著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。

　　五、反思

　　工作中還有不少要改進(jìn)的地方。平時(shí)沒(méi)有及時(shí)的將自己的工作所思所得上傳，今后還要讀更多的相關(guān)書(shū)籍，用更多更優(yōu)秀的教育教學(xué)理論來(lái)指導自己的工作。

　　在參加名班主任培養的這三年里，是我工作經(jīng)歷中收益最多的一段時(shí)間。在今后的工作中，打算著(zhù)重探索怎樣讓學(xué)生不但能自主管理，還能擁有更博大的愛(ài)。

　　個(gè)人在�？偨Y 篇13

　　本人思想進(jìn)步，學(xué)習認真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠。性格開(kāi)朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班團干部期間，工作認真負責，有較強的組織、協(xié)調活動(dòng)能力，善于溝通，在學(xué)生會(huì )公共關(guān)系部對外工作上表現突出，動(dòng)手能力較強，積極參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　本人思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實(shí)負責，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng )新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

　　本人學(xué)習刻苦勤奮，認真學(xué)習，學(xué)習優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團結友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動(dòng)手和應用能力，積極參加各種社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。

　　該同學(xué)為人誠懇，樂(lè )于助人，平時(shí)積極參加校內外的各項活動(dòng)和寒暑期社會(huì )實(shí)踐；有較強的動(dòng)手能力，能掌握應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)和計算機辦公操作系統的知識；不怕挫折，勇于創(chuàng )新，有一定的適應能力和團隊合作精神。

　　本人學(xué)習認真刻苦，為人誠實(shí)守信，政治上積極要求進(jìn)步，大二入黨，平時(shí)能?chē)栏褚�求自己，團結同學(xué)，曾擔任學(xué)習委員，多次獲得人民獎學(xué)金，能?chē)栏褡袷匦＜o校規，積極參加各�；顒�(dòng)和體育活動(dòng)，生活艱苦樸素，禮貌待人，尊敬老師，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　你遵守紀律，熱愛(ài)集體，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，作業(yè)干凈，上課專(zhuān)心，在擔任體育委員一職以來(lái)，積極負責班級體育活動(dòng)，有很好的組織能力，籃球打得不錯。老師相信你在以后的工作崗位上，一定會(huì )表現的更加的優(yōu)異。

　　該同學(xué)開(kāi)朗自信，學(xué)習認真，團結同學(xué)，能經(jīng)常參加校內外的各項活動(dòng)和暑期實(shí)踐；在班級歷任體育委員和素能拓展期間，表現優(yōu)異。有較強的組織能力和良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是名優(yōu)秀的人才。

　　該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂(lè )觀(guān)向上，有進(jìn)取心，樂(lè )于助人，平時(shí)積極參加校內外的各項活動(dòng)和暑期社會(huì )實(shí)踐；有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折；在平時(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習鉆研。

　　本人學(xué)習認真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識面廣，有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，積極參加社會(huì )活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助班級同學(xué)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會(huì )實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

　　本人思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習認真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團結，誠信待人。在擔任班長(cháng)期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動(dòng)手能力和應用能力較強，積極參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　本人在校期間，認真學(xué)習，學(xué)完學(xué)校規定的全部必修課程和選修課程、成績(jì)優(yōu)良、熱愛(ài)祖國、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度、學(xué)習目的明確肯下功夫。積極參加各項文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養。

　　本人學(xué)習認真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識面廣，有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，積極參加社會(huì )活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會(huì )實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

　　該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂(lè )觀(guān)向上，有進(jìn)取心，在象棋比賽中表現突出。有一定的組織和協(xié)調能力，有很好的親和力和較強的公共和創(chuàng )新意識；能熟練專(zhuān)業(yè)知識，有較強的動(dòng)手能力，是一個(gè)極具發(fā)展潛力、復合型的優(yōu)秀人才。

　　本人思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習認真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團結，誠信待人。在擔任班干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動(dòng)手能力和應用能力較強，積極參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　本人學(xué)習認真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識面廣，有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，積極參加社會(huì )活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助關(guān)心同學(xué)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會(huì )實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

　　本人學(xué)習認真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識面廣，多次榮獲院獎學(xué)金，并榮獲國家勵志獎學(xué)金，有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，擔任班團干部期間表現優(yōu)異，積極參加社會(huì )實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

　　該同學(xué)開(kāi)朗自信，學(xué)習認真，團結同學(xué)，能經(jīng)常參加校內外的各項活動(dòng)和暑期實(shí)踐；能熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識；有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是一名優(yōu)秀的大學(xué)生；老師相信你在今后的崗位上一定會(huì )表線(xiàn)的更加突出。

　　本人性格開(kāi)朗，有很好的人緣；平時(shí)學(xué)習認真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，積極參加社會(huì )活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助熱愛(ài)同學(xué)，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會(huì )實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

　　本人思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習勤奮努力，成績(jì)優(yōu)良，喜歡文藝活動(dòng)，有較強的團隊精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強的組織活動(dòng)能力，成績(jì)優(yōu)異，多次榮獲獎學(xué)金，動(dòng)手能力、應用能力較強。

　　本人學(xué)習刻苦勤奮，認真學(xué)習，學(xué)習優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團結友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好社團活動(dòng)工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動(dòng)手和應用能力，積極參加各種社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。

　　本人學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習認真，已通過(guò)國家英語(yǔ)四級，有較強的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認真對待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、學(xué)習勤奮努力、樂(lè )于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗豐富、有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。

　　本人學(xué)習認真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)

　　朗，知識面廣，有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，積極參加社會(huì )活動(dòng)，有愛(ài)心，樂(lè )于奉獻，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會(huì )實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

　　本人學(xué)習刻苦勤奮，認真學(xué)習，學(xué)習優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團結友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在校期間積極參加班級、社團活動(dòng)，提升自己的能力；有較強的動(dòng)手和應用能力，假期積極參加各種社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

　　本人思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習認真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團結，誠信待人。在擔任學(xué)生會(huì )干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動(dòng)手能力和應用能力較強，積極參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　本人思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習勤奮努力，成績(jì)優(yōu)秀，多次榮獲院獎學(xué)金及國家勵志獎學(xué)金，喜歡各項活動(dòng)，有較強的團隊精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力、應用能力較強。

　　本人學(xué)習刻苦勤奮，認真學(xué)習，學(xué)習優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團結友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在校期間，積極參加院系活動(dòng)，有一定的組織能力，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的'動(dòng)手和應用能力，積極參加各種社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。

　　該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂(lè )觀(guān)向上，有進(jìn)取心，刻苦學(xué)習，成績(jì)優(yōu)異，多次榮獲院獎學(xué)金，樂(lè )于幫助他人，在校期間積極參加班級、社團活動(dòng)，提升自己的能力；有較強的動(dòng)手和應用能力，假期積極參加各種社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

　　本人學(xué)習認真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識面廣，有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，積極參加社會(huì )活動(dòng)，文筆很好，文章多次刊登在報上，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會(huì )實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

　　本人學(xué)習認真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團結，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尤其在策劃與組織能力表現突出，尊敬老師，遵守各項制度，動(dòng)手能力和應用能力較強，積極參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　本人學(xué)習勤奮努力，成績(jì)優(yōu)等，喜歡各項院系活動(dòng)，有較強的團隊精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，在擔任班團干部期間，工作突出，榮獲院優(yōu)秀團干部等榮譽(yù)稱(chēng)號，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力、應用能力較強。

　　本人學(xué)習認真，勤奮努力，成績(jì)優(yōu)秀，樸實(shí)誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識面廣，有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，積極參加社會(huì )活動(dòng)，有愛(ài)心，在班團活動(dòng)中表現突出，獲得師生一致認可；尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會(huì )實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

　　本人思想進(jìn)步，學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠。性格開(kāi)朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班團干部期間，工作認真負責，有較強的組織、協(xié)調活動(dòng)能

　　力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動(dòng)手能力較強，積極參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　本人思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習勤奮努力，成績(jì)優(yōu)秀，多次榮獲獎學(xué)金，喜歡體育活動(dòng)，有較強的團隊精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力、應用能力較強。

　　該同學(xué)開(kāi)朗自信，團結同學(xué)，能經(jīng)常參加校內外的各項活動(dòng)和暑期實(shí)踐；能熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識；有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，學(xué)習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實(shí)負責，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng )新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

　　本人思想進(jìn)步，學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)秀友愛(ài)同學(xué)，待人真誠。性格開(kāi)朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任學(xué)生會(huì )干部期間，工作認真負責，有較強的組織、協(xié)調活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動(dòng)手能力較強，積極參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　本人學(xué)習認真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團結，誠信待人。在擔任班團干部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，在文藝活動(dòng)上表現突出；尊敬老師，遵守各項制度，動(dòng)手能力和應用能力較強，積極參加社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

　　該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂(lè )觀(guān)向上，有進(jìn)取心，樂(lè )于助人，平時(shí)積極參加校內外的各項活動(dòng)和暑期社會(huì )實(shí)踐；有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折；在平時(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習鉆研，并報考自考，老師相信你在以后的崗位上一定會(huì )表現的更加優(yōu)秀。

　　該同學(xué)為人誠懇，樂(lè )于助人，平時(shí)積極參加校內外的各項活動(dòng)和寒暑期社會(huì )實(shí)踐；有較強的動(dòng)手能力，能掌握應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)和計算機辦公操作系統的知識；不怕挫折，勇于創(chuàng )新，有一定的適應能力和團隊合作精神。在校期間注意提升自己各方面的素質(zhì)。

　　該同學(xué)開(kāi)朗自信，學(xué)習認真，團結同學(xué)，能經(jīng)常參加校內外的各項活動(dòng)和暑期實(shí)踐；能掌握應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)和計算機辦公操作系統的知識；有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是個(gè)腳踏實(shí)地的人才。

　　該同學(xué)為人誠懇，謙虛，隨和，樂(lè )觀(guān)向上，有進(jìn)取心，樂(lè )于助人，平時(shí)積極參加校內外的各項活動(dòng)和暑期社會(huì )實(shí)踐；在擔任學(xué)生會(huì )工作和班級入黨積極分子負責人期間，工作優(yōu)秀，有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折；在平時(shí)專(zhuān)業(yè)學(xué)習上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習鉆研。

　　本人學(xué)習認真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識面廣，有較強的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，積極參加社會(huì )活動(dòng)，有愛(ài)心，在學(xué)生會(huì )工作期間表現突出，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會(huì )實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。

　　本人學(xué)習刻苦勤奮，認真學(xué)習，學(xué)習優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團結友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好班級創(chuàng )就業(yè)工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動(dòng)手和應用能力，積極參加各種社會(huì )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。

　　本人在校期間，認真學(xué)習，學(xué)完學(xué)校規定的全部必修課程和選修課程、成績(jì)優(yōu)秀、熱愛(ài)祖國、關(guān)心集體、學(xué)習目的明確肯下功夫。積極參加各項文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養。在校期間表現很好，老師相信你在今后的工作崗位一定會(huì )做的更加出色。

　　個(gè)人在�？偨Y 篇14

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，從事護理工作將近10個(gè)年頭，我不敢說(shuō)我有多熱愛(ài)護理工作，但是我可以肯定的說(shuō)我每時(shí)每刻都盡力了。無(wú)論是上班時(shí)間還是班外的時(shí)間，我的心血都無(wú)償的奉獻給了我的護理工作。

　　戴上潔白的燕尾帽，一種責任感油然而生。每天忙碌的穿梭在病房，重復著(zhù)一樣的事情。為患者進(jìn)行晨間護理，輸液，換吊瓶，發(fā)藥……，每一項操作都嚴格遵守“三查七對”，特別對于侵入性治療，更是慎之又慎，不想為患者平添太多的醫源性痛苦，記得有一位乳腺癌術(shù)后的化療患者，經(jīng)過(guò)幾次的化療，血管?chē)乐仄茐�，再加上患者本身血管細，沒(méi)有彈性，摸不著(zhù)，只能看到一條青青的印。而且還不直。難度是可想而之的。病人也是越扎越怕，扎針時(shí)特緊張。我每次給她扎針時(shí)，總是不慌不忙，拿個(gè)板凳坐在床邊，一邊和她拉家常，一邊仔細的找血管，總是等患者放松緊張心情后，才進(jìn)行，每次都是“一針見(jiàn)血”，這時(shí)家屬和患者都會(huì )輕輕的舒一口氣，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝，你的技術(shù)真好”。

　　科技發(fā)展迅速，護理知識也是日益更新。不前進(jìn)就意味著(zhù)落后。除了要有豐富的臨床經(jīng)驗，精湛的技術(shù)能力，還要有扎實(shí)的理論基礎。我除了在院、科組織的集中學(xué)習外，還利用業(yè)余時(shí)間堅持自學(xué)，不斷“充電”。中專(zhuān)畢業(yè)的我，自修完了大專(zhuān)，“中國護士網(wǎng)”、“好醫生網(wǎng)站”都留下了我學(xué)習的足跡。

　　工作中，我認真負責，慎獨的態(tài)度始終如一。服從領(lǐng)導安排，主動(dòng)要求加班，從無(wú)怨言。生活中，與同事和睦相處，不論誰(shuí)有困難，總能積極幫助，受到大家的一致好評。多次被科室評為“先進(jìn)個(gè)人”。兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡力的服務(wù)已成為我工作的指南，而把前輩們優(yōu)秀的臨床護理見(jiàn)解融入自己的實(shí)踐與工作中，更是我為患者服務(wù)的行動(dòng)坐標。

　　一份耕耘，一分收獲。憑著(zhù)扎實(shí)過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和對患者細致入微的護理，得到了患者和家屬的肯定。每當忙的四腳朝天，找不著(zhù)北的時(shí)侯；每當上夜班，徹夜不眠時(shí)�；颊叩囊宦曒p輕問(wèn)候“你們真辛苦”，“歇一歇吧”；一瓶礦泉水，一塊面包。都包含著(zhù)他們對護理工作的理解和關(guān)愛(ài)。讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

　　曾經(jīng)有人戲說(shuō)：“你們見(jiàn)慣了生離死別，大概連眼淚也沒(méi)有了”，其實(shí)這話(huà)正是對我們護理工作的誤解。正是由于我們見(jiàn)過(guò)太多意外、太多生命驟逝帶給生者的'痛苦，我們更加珍惜生命，明白自己的職責。

　　有一次，在我值班的時(shí)候，有一個(gè)全麻手術(shù)患者剛下手術(shù)臺。麻醉清醒，但肌張力沒(méi)有恢復，所以沒(méi)有拔氣管插管，回監護室后，我迅速的為患者擺好體位、吸氧、連接心電監護及各引流管，備好吸痰器……，觀(guān)察到患者的生命體征平穩，我暗暗松了口氣，進(jìn)行下階段的護理�？墒窃谖医o患者家屬進(jìn)行術(shù)后宣教時(shí)，我發(fā)現患者突然煩躁，面色漲紅，監護儀上顯示SPO2百分之四十五。我的臨床經(jīng)驗告訴我：呼吸道阻塞，而且不是一般的分泌物堵塞了呼吸道，我立刻托起患者的下頜，按響了呼叫器，呂主任和護士長(cháng)在第一時(shí)間來(lái)到病房，主任查看病人后，果斷的拔出了氣管插管，清理呼吸道的分泌物，抗休克、呼吸興奮劑、、、，我們有條不紊、準確的配合著(zhù)醫生的搶救工作。由于搶救及時(shí)，患者脫離了生命危險。所有參加搶救的工作人員相視一笑，我們又挽救了一條年輕鮮活的生命，挽救了一個(gè)即將破碎的家庭。此刻，我自豪，我是一名白衣天使。

　　我用人生中最寶貴的時(shí)間學(xué)習、從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)，堅守這個(gè)職業(yè)，回首我在護理崗位上度過(guò)的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣碎而又平凡，平凡的象大海里的一滴水。在以后的工作中，我將充分發(fā)揮自已的潛能，努力工作，把所學(xué)的知識真正的應用于臨床，服務(wù)于患者，奉獻于自己光榮而自豪的護理事業(yè)，用我們護士姐妹平凡的雙手托起患者生命的彩虹。

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