課程綜合實(shí)踐個(gè)人總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的課程綜合實(shí)踐個(gè)人總結，歡迎大家分享。
課程綜合實(shí)踐個(gè)人總結1
這個(gè)學(xué)期的課程綜合實(shí)訓的任務(wù)是在學(xué)校里擺攤，當童老師老師一布置好任務(wù)后，我們一共六個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小組，我們在一起商量賣(mài)什么產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)反復的思考，觀(guān)察和比較，我們小組決定以賣(mài)香木條、樟腦丸、還有香薰香袋等等，主要針對學(xué)校這一塊小市場(chǎng)。
當我們決定了賣(mài)什么之后，我們就開(kāi)始進(jìn)貨渠道，我們在圖書(shū)館商討去哪里進(jìn)貨，成本要多少錢(qián)，還有怎么進(jìn)貨，然后我們大家一起在阿里巴巴上找貨源，然后更商家討論后，進(jìn)貨。做好了這些工作，我們又做了份策劃書(shū)，然后又進(jìn)行了下匯報，老師說(shuō)我們的策劃書(shū)是還可以的比較不錯，但還要借鑒其他組的一些好的地方，還得做下宣傳工作，之后我們又根據老師的意見(jiàn)做了改動(dòng)，成了之后我們就開(kāi)始準備擺攤的事情了，首先我們把產(chǎn)品拿到手，到了周四我們要開(kāi)始擺攤了，我們在學(xué)校教學(xué)區北門(mén)把帳篷搭起來(lái)，把貨物陳列好。
同時(shí)我們也看到有個(gè)別組也有樟腦丸，但不多，只是他們的副產(chǎn)品，剛開(kāi)始的時(shí)候人流量還是挺多的，但主要是大三畢業(yè)生，買(mǎi)的人不多，看的也不多，但最后他們大一下課了的時(shí)候買(mǎi)的人就多了，一下子我們就達到了100多的交易量。我們也通過(guò)一下人脈關(guān)系，叫自己的同學(xué)，朋友過(guò)來(lái)買(mǎi)，銷(xiāo)量還是可觀(guān)的，第一天就把成本給賺回來(lái)了。而且那個(gè)香木條是最好買(mǎi)的，而且我們的利潤是非常大的，成本低利潤大。但我們進(jìn)貨的數量卻不多，東西賣(mài)的卻非�？�。到第二天賣(mài)完了之后就沒(méi)東西賣(mài)了，所以只能收攤了，而且我們算了一下利潤，情況也比較好，成本都回來(lái)了，還有盈利，不像一些組還虧本。
與多數大學(xué)生一樣，為了鍛煉自我，改造自我，造就自我，以便今后自己更能適應社會(huì )的發(fā)展與需要，我作為一名大二學(xué)生，馬上就要步入社會(huì )，本著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)好奇與興奮，參加了這一次大學(xué)生課程實(shí)踐活動(dòng)。我的想法很簡(jiǎn)單，就是想通過(guò)這次實(shí)踐擺攤看看自己能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己和伙伴團隊一起合作第一次創(chuàng )業(yè)的，同時(shí)，也想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐更多的了解社會(huì )，在實(shí)踐中拓寬自己的視野，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的`能力上得到更大的提升；更重要的是想檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否得到社會(huì )的認可，能否在社會(huì )中實(shí)現自己應有的價(jià)值。
通過(guò)這次的課程的學(xué)習，我受益匪淺，對未來(lái)有了更深刻的把握和理想。原來(lái)，創(chuàng )業(yè)離我們并不遙遠。
在這次課程綜合實(shí)踐之前我一直以為創(chuàng )業(yè)很遠，而且很難做到。所以一直以為畢業(yè)后我會(huì )找一個(gè)穩定的單位工作一輩子。自從這次課程綜合實(shí)踐，我才逐漸明白原來(lái)創(chuàng )業(yè)真的不如想象中的那么難，而且自主創(chuàng )業(yè)有那么多的好處。在課程綜合實(shí)踐中，我也對其他方面有了深刻的認知，畢竟入大學(xué)已近兩年，自己的所見(jiàn)所聞，以及對事物的認知也不入當初般幼稚，不成熟。很多方面，都學(xué)會(huì )了如何端正態(tài)度，改變看法，各方面綜合素質(zhì)不斷提高，有了更好的鍛煉社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現。我們這一代的大學(xué)生，在將來(lái)的就業(yè)中將面臨著(zhù)激烈的市場(chǎng)競爭，社會(huì )的經(jīng)濟、政治、文化的迅速發(fā)展，更增加了我們的壓力，我們必須時(shí)刻提高警惕，而且也要積極地投身于實(shí)踐之中，這樣才有利于個(gè)人的全面發(fā)展，更好地跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，為未來(lái)的競爭打下堅實(shí)的基礎，使自己在競爭中立于不敗之地。
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為了重視對學(xué)生關(guān)注自然，體驗生活，走向社會(huì )的能力培養，激勵其情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的正確形成，培養了學(xué)生的自我發(fā)展和合作精神意識。通過(guò)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的探索，學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到充分的發(fā)展，有必要進(jìn)行小結
根據《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導綱要》等相關(guān)文件精神，把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施與校本課程的開(kāi)發(fā)結合起來(lái)，以校本課程的內容作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的載體，以綜合小課題的形式將信息技術(shù)、研究性學(xué)習、社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育四者融合在一起實(shí)施，使四大領(lǐng)域的內容彼此滲透；綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，充實(shí)了校本課程的內容和活動(dòng)方式，為我們開(kāi)發(fā)有特色的校本課程提供了理論依據和實(shí)踐指導。
一、加強組織領(lǐng)導，確保順利實(shí)施。
為使學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程能科學(xué)、規范、扎實(shí)、有效、順利地開(kāi)展起來(lái)，學(xué)校行政一班人對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程十分重視�？梢哉f(shuō)，領(lǐng)導小組的成立為課程的正常開(kāi)展打下了基礎，提供了保障。
在課程實(shí)施之初，教師們感到還是無(wú)從下手，不好確定較為詳細、可行的活動(dòng)計劃，活動(dòng)內容較為凌亂，在活動(dòng)的時(shí)間，具體的組織開(kāi)展方面隨意性較大。對此，教導處經(jīng)過(guò)討論研究根據各年級的不同情況，制定不同年級的工作計劃，這樣使各年級能針對各自特點(diǎn)靈活多樣地開(kāi)展活動(dòng)，一方面降低了活動(dòng)開(kāi)展的難度，有一定的彈性，另一方面確保了各年級活動(dòng)的有序進(jìn)行。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展和其他課程有不同的特點(diǎn)，教導處在排課時(shí)嚴格執行上級教育部門(mén)的規定，將綜合實(shí)踐課納入課程安排中，同時(shí)明確，任課教師可根據具體活動(dòng)課題的情況，同教導處協(xié)調，做到統一與自主相結合，分散與集中相結合。這樣，全校上下目標明確，統一要求，把課程實(shí)施落到實(shí)處。
二、挖掘地方資源，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)生生活在現實(shí)世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強烈的現實(shí)感、生活感。在處理與自然、社會(huì )關(guān)系的進(jìn)程中，逐步認識自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活、研究世界。我在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，
注意引導學(xué)生從社會(huì )生活實(shí)踐中挖掘素材，提出有實(shí)際社會(huì )意義的研究性課題，來(lái)探索和解決一些具體問(wèn)題。
六年級課程結合我校校園環(huán)境，讓學(xué)生從身邊的環(huán)境入手，使學(xué)生在認識和觀(guān)察身邊的環(huán)境的過(guò)程中，熟悉一些經(jīng)常見(jiàn)到的事物，并了解相關(guān)知識。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生對學(xué)校的喜愛(ài)，并且走出校園了解自己的家鄉吉木薩爾縣在經(jīng)濟、文化建設方面取得的成績(jì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注和熱愛(ài)之情，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉的思想意識。
三年級課程依托天地緣、北庭苑、番茄醬廠(chǎng)等地方資源，讓學(xué)生去了解秋天是多彩的季節，層林盡染，疊翠流金，景色宜人．秋天是收獲的季節，五谷豐登，瓜果飄香，碩果累累。通過(guò)走出學(xué)校的觀(guān)察、實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察大自然的興趣，引導學(xué)生觀(guān)察秋天景物和氣候的特點(diǎn)，感受秋天的美好，領(lǐng)略大自然的美麗與神奇，體會(huì )美好的生活是勤勞的人們創(chuàng )造的．
三、主要困惑
我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展得到了家長(cháng)和學(xué)生的認可，但在課程實(shí)施的過(guò)程中，也暴露了一些問(wèn)題。比如，學(xué)生的個(gè)性就需要作進(jìn)一步的探討。我們的學(xué)生都是獨生子女，是家長(cháng)的掌中寶，活動(dòng)的安全性始終是社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)存在的隱患。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)由于其實(shí)踐性，活動(dòng)的風(fēng)險自然比其他在校內的活動(dòng)大得多，且最大的安全隱患存在于學(xué)生的分散活動(dòng)、個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，有時(shí)光憑任課老師一個(gè)人也無(wú)法掌控學(xué)生。此外是部分學(xué)生家長(cháng)對于綜合實(shí)踐學(xué)科意識淡薄，沒(méi)有正確認識到該課程對于學(xué)生成長(cháng)、發(fā)展的重要性，對孩子參加校內外綜合實(shí)踐活動(dòng)不夠理解和支持。四、工作打算
通過(guò)幾年的探索與實(shí)踐，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施也取得了滿(mǎn)意的效果。為了更好地實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，今后還要多次安排家長(cháng)聽(tīng)課、培訓，將綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義深入人心。
我相信，挑戰與機遇同在，在全體教師的共同努力下，我的工作必將迸發(fā)新的活力，取得更長(cháng)足的進(jìn)展。
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