教師期末個(gè)人工作總結15篇

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的教師期末個(gè)人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師期末個(gè)人工作總結1

　　回想去年的今天，本人正在為謀求一份職業(yè)而四處奔波，考場(chǎng)拼殺。轉眼間，一年的見(jiàn)習期已經(jīng)結束，從現在起，我就是一位真正意義上的人民教師了。撫今追昔，我感到自己任重道遠，機遇與挑戰并存。因此，我需要倍加努力，奮勇前行。而求真務(wù)實(shí)的總結有助于事業(yè)的發(fā)展與個(gè)人的進(jìn)步，下面我就這學(xué)期的工作作簡(jiǎn)要回顧。

　　一、教學(xué)方面。我力求做到認真對待每一堂課，精心備課、上課，做到了課課有教學(xué)反思，并且堅持手寫(xiě)教案、反思。盡管自己課時(shí)多，精力有限，但面對我校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習基礎薄弱的現狀，我為自己任教的每個(gè)班級爭取到每周至少有一個(gè)早自修讀英語(yǔ)的機會(huì )，指導他們朗讀英語(yǔ)、識記單詞。不管效果如何，但我確實(shí)已經(jīng)努力了。在師生的共同努力下，我所任教的班級特別是三（1）班的各科成績(jì)都有了比較明顯的提高，學(xué)生們都樂(lè )而好學(xué)。

　　二、班主任工作方面。針對分班后學(xué)生變化大的實(shí)際情況，我對班委進(jìn)行了重組，選出了一批管理能力強的小干部，充分發(fā)揮他（她）們的戰斗堡壘作用。班集體形成后，我積極配合學(xué)校的禮儀教育，加強對學(xué)生的習慣養成教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)各種形式的教育，絕大部分學(xué)生都養成了較好的行為習慣。

　　三、教研方面。我克服種種困難，積極參與、觀(guān)摩各種教研活動(dòng)，如安陽(yáng)學(xué)區“提升小學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)能力”專(zhuān)題研討系列活動(dòng)（二）、安陽(yáng)學(xué)區骨干教師培訓學(xué)習會(huì )、瑞安市小學(xué)英語(yǔ)“備課”“上課”規范專(zhuān)題培訓會(huì )、瑞安市教壇新秀匯報課等。參加這些高水準的教研活動(dòng)，無(wú)疑對提高自身的教學(xué)與教研水平大有裨益。

　　四、個(gè)人成長(cháng)方面。我積極參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓，并于本學(xué)期順利地通過(guò)了考核，成為了一名真正意義上的人民教師。目前，本人正在接受黨組織的考察，相信不久即將轉正成為一名光榮的中共黨員。另外，本人積極深造，現已通過(guò)函授本科畢業(yè)論文撰寫(xiě)，不久將取得浙師大函授本科文憑。

　　但是，由于本人教學(xué)經(jīng)驗不足、工作不夠細致到位等原因，導致工作方面還存在這樣那樣不盡如人意的地方。今后，我必須努力爭取各種上臺表現的機會(huì )，并以此盡快提高自己的教學(xué)水平，吸取別人先進(jìn)的經(jīng)驗，將工作做得更加細致到位。

教師期末個(gè)人工作總結2

　　一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎，為進(jìn)一步學(xué)習打下基礎。下面結合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結一下教學(xué)情況：

　　一、師德表現

　　平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著(zhù)要對學(xué)生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

　　二、英語(yǔ)教學(xué)工作

　　我所任教的是三、四、五、六年級四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據他們各自不同的特征因材施教，著(zhù)重注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結以提高教學(xué)水平。

　　2、認真上好每一節課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè )、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習氛圍中快樂(lè )求知，輕松學(xué)習，不斷地鼓勵自己“English，ICando”“English，ICanSay”。

　　3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。

　　4、堅持聽(tīng)課，認真記錄，積極參與評課，學(xué)習各組教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習的機會(huì )，取長(cháng)補短，收獲不少。

　　5、注重教育理論的學(xué)習，把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。半年來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了三次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，半年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績(jì)。

教師期末個(gè)人工作總結3

　　時(shí)光飛逝，感覺(jué)一學(xué)期剛剛開(kāi)始，但是很快就要結束了。一開(kāi)始來(lái)到到這個(gè)學(xué)校也有過(guò)不適應，有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)失敗，但更多的是收獲，收獲了經(jīng)驗，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生的相處中，我深深的體味到了做老師的滋味……

　　教師是很多人熱愛(ài)的職業(yè)，不光是因為他的物質(zhì)和穩定，更是因為他的偉大，作為教師的我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中努力教好每一堂課，圓滿(mǎn)地完成本職工作。我能夠嚴格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導，團結同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規章制度。

　　在即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里，我能認真的組織課間操以及協(xié)調體育組的老師們組織學(xué)校的各項體育活動(dòng)。剛學(xué)的這套廣播操同學(xué)們都沒(méi)有學(xué)過(guò)，但是在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生們都很認真的去學(xué)習而且能夠積極配合老師的工作，每天一到課間操的時(shí)間，總有幾個(gè)班都能在最短的時(shí)間內到達操場(chǎng)站好隊，這一點(diǎn)學(xué)生們都做的很好值得表?yè)P。

　　在教同學(xué)們學(xué)習體操的過(guò)程當中，我一直強調動(dòng)作的標準性以及協(xié)調性，教過(guò)一遍之后讓學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習、去探究,讓他們想這個(gè)動(dòng)作到底是怎么做的，讓他們的頭腦中產(chǎn)生這種理念。在做操的過(guò)程中我還運用了情景教學(xué)，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)。讓學(xué)生從開(kāi)始就養成一種好的習慣，如果一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。

　　不管天氣有多么炎熱，吃苦的學(xué)生們都能堅持下來(lái)，并且能夠積極配合我們的工作，這一點(diǎn)同學(xué)們都做的很好。之所以工作的順利進(jìn)行當然也少不了各班主任的協(xié)調配合，在此我向老師們說(shuō)聲：您辛苦了……其次下午放學(xué)的時(shí)候我還能積極的配合程老師組織輪滑訓練，并且自己也能在課余時(shí)間里進(jìn)行自我輪滑訓練，我相信只要肯下功夫我的輪滑水平也會(huì )有長(cháng)進(jìn)的。

　　這個(gè)學(xué)期，我還擔當了讓人頭疼的班主任的職務(wù)，雖說(shuō)到現在為止帶的時(shí)間不是很長(cháng)但是我覺(jué)得很開(kāi)心、很快樂(lè )，我有一種成就感!接了這個(gè)班之后孩子們都很乖，很聽(tīng)話(huà)我很喜歡他們。班主任這一職務(wù)，我不但可以從中取得鍛煉，而且也能和學(xué)生們快樂(lè )的相處在一起，關(guān)心、愛(ài)護他們每一個(gè)人讓他們從老師的身上也感覺(jué)到家的愛(ài)。另我高興的是我每天都可以看到孩子們那純真的笑臉，此時(shí)的我，心里比吃了蜜還要甜，我愛(ài)我的學(xué)生們……

　　作為一名新教師，而且很大程度上是與實(shí)際脫離的。為了扎實(shí)自己的教學(xué)基本功，在新的一學(xué)期里，我要努力在工作中向學(xué)生學(xué)習，向老教師學(xué)習。經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一，它是需要用時(shí)間來(lái)慢慢積累的。為了更快地積累經(jīng)驗，用到實(shí)戰中去，我努力去了解每一個(gè)學(xué)生，去觀(guān)察每個(gè)學(xué)生，揣摩學(xué)生的心理。老教師經(jīng)驗豐富，所以我會(huì )經(jīng)常地問(wèn)他們一些教學(xué)上面的問(wèn)題。他們處理事情的方法作為我處理類(lèi)似事件的參考，但我不會(huì )一味的照搬。

　　我的工作的成功還要感謝網(wǎng)絡(luò )的存在，讓我在網(wǎng)上觀(guān)摩了很多名、特級教師的上課風(fēng)采，讓我學(xué)到了很多，他們的課最精彩的部分是對細節的把握，能夠及時(shí)根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行因材施教。認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時(shí)也備學(xué)生，盡量關(guān)注學(xué)生的接受能力。課堂上，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中來(lái)。隨時(shí)把所思所想給寫(xiě)下來(lái)，把工作中的點(diǎn)滴變成文似乎也成了一種習慣。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑。

　　希望在下一個(gè)學(xué)期里，我能夠做得更加精彩、更加出色。做老師有時(shí)會(huì )很累，但更多的時(shí)候是快樂(lè )的、是幸福的，這份快樂(lè )我會(huì )將它一直延續下去……

教師期末個(gè)人工作總結4

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、在思想上，積極上進(jìn)。

　　我積極參加各種學(xué)習培訓考試，認真參加政治學(xué)習，教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學(xué)此文轉自上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向劉月霞、付艷華等老師學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水

　　總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。

　　三、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

　　在每周10多節課的情況下，要安排好自己的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學(xué)校各項活動(dòng)和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，落實(shí)調研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)匯報課能積極準備認真上課。學(xué)生學(xué)習也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jì)都有不同程度的提高。

教師期末個(gè)人工作總結5

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。一學(xué)年的教育教學(xué)工作和學(xué)校出納工作即將結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年，收獲很多，反思更多。下面我對自己的工作作一次反思：

　　一、政治思想方面

　　熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結合工作需要，虛心向老師請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

　　二、教學(xué)工作方面

　　本人能認真貫徹教學(xué)五認真，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對的穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，學(xué)生易于接受理解。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。集體輔導和個(gè)別輔導相結合，盡力抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹落實(shí)到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如多做思想工作，從生活上關(guān)心他。但在這方面，面對社會(huì )和家長(cháng)，學(xué)生的高要求和高標準，作為教師的我，需要不斷提升自己的素養，提升教學(xué)管理能力。

　　作為一名英語(yǔ)老師，需要在實(shí)踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學(xué)模式，在教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是應該教學(xué)管理和知識的落實(shí)上下手。下面是我在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中一些做法和想法：

　　1、多讀。由于我們是寄宿學(xué)校，所以讀的時(shí)間全由老師安排，以朗讀為好，速讀，大聲的讀，并理解思考記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，第二遍快讀，讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三，觸類(lèi)旁通為止。

　　2、多問(wèn)。要求學(xué)生在讀題做題過(guò)程中，碰到的疑難問(wèn)題當天解決，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，主要是學(xué)生自己能真正理解，能獨立解題，并鞏固落實(shí)，這就達到了做題、問(wèn)題、鞏固知識的目的。因為要求學(xué)生多問(wèn)，勤思考，所以我作為教師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導，勤學(xué)習，我想這就是在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)相長(cháng)，教與學(xué)相輔相成的體現吧。

　　3、多記。因為英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，必須達到一定水平的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，因此學(xué)生在學(xué)習和習得過(guò)程中，就要有大量的信息輸入并內化為自己的知識。首先，在早讀和朗讀中，要求學(xué)生對重點(diǎn)的詞匯，短語(yǔ)，較好的例句和例文進(jìn)行背誦，并要求學(xué)生對重點(diǎn)的黑體字單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)能熟練默寫(xiě)，對例句和例文能理解句子結構，能仿寫(xiě)句子和文章。初一第一學(xué)期期中考試后，我要求學(xué)生的錢(qián)25名到我這里背，必須背的很熟練，鞏固基礎知識，強化識記能力。其次，對于易錯詞匯和易混相似短語(yǔ)進(jìn)行筆記，通過(guò)對這些詞匯和短語(yǔ)要精講，并提供易懂且相關(guān)的句子，以便學(xué)生在句子的語(yǔ)言情境中領(lǐng)會(huì )其意義和用法，使學(xué)生逐一鞏固難點(diǎn)，達到各個(gè)擊破的目的。為了讓學(xué)生更好地落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還會(huì )出一些類(lèi)似的題目，再三的強化記憶和復現來(lái)提高學(xué)生的解題能力和應變能力。

　　三、在教學(xué)考勤業(yè)績(jì)方面

　　作為教師，我能認真工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學(xué)習請教，揚長(cháng)補短。同時(shí)我能在業(yè)余時(shí)間，努力鉆研，進(jìn)行教學(xué)研究，其中我撰寫(xiě)的論文“妙教生花之詞匯教學(xué)策略”獲得市三等獎及“優(yōu)化德育常規讓班級管理真正活起來(lái)”獲得金華市三等獎。在今年的英語(yǔ)中考畢業(yè)考試中，與佐村初中相比，有一定的優(yōu)勢。其中兩個(gè)班的平均分排名第一第二，并且占有絕對優(yōu)勢，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯。

　　今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因為體質(zhì)不佳給工作帶來(lái)不變，力不從心感覺(jué)辛苦無(wú)奈。但因為有了初三畢業(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng)驗，我收獲了。這一年，我是在摸索中前進(jìn)著(zhù)，其中在實(shí)踐中也有不夠好的地方。在教學(xué)中，我努力過(guò)，我退縮過(guò)，我悲傷過(guò)，我累過(guò)，我辛苦過(guò)，我開(kāi)心過(guò)，教師這個(gè)職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信，每一個(gè)行業(yè)，只要你努力去鉆，用心地思考，幸�？鞓�(lè )永在。我望自己能更上一層樓，當一個(gè)好老師。

教師期末個(gè)人工作總結6

　　一學(xué)期又接近尾聲了�；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)！我覺(jué)得一年的工作在忙忙碌碌中結束了，但是再忙碌的工作有開(kāi)心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。無(wú)論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jì)，現將我班的工作做個(gè)小結：

　　一、師德方面

　　政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能?chē)栏竦囊�求自己，認真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節，以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。作為一名班主班，我深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和副班主任一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長(cháng)、感化家長(cháng)以及協(xié)調好家長(cháng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(cháng)對我們的工作都非常的滿(mǎn)意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。

　　二、班級管理方面

　　1．加強班級的管理工作，創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

　　結合本班幼兒的特點(diǎn)構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師、集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。

　　2．班級風(fēng)貌方面

　　開(kāi)學(xué)期初，因為有4名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來(lái)在我們的幫助下，都很快的穩定了下來(lái)，但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛(ài)哭，依賴(lài)性強，還愛(ài)打人等現象，針對這一現狀，我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻出愛(ài)心的同時(shí)，與家長(cháng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。

　　三、教育教學(xué)工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；向同行學(xué)習；向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。

　　四、工作中的成績(jì)

　　本學(xué)期，我承擔了我們組的兩節教研課，獲得了領(lǐng)導和組內教師的好評�！稖\談?dòng)變赫Z(yǔ)言表達能力的培養》獲得科研成果二等獎；《小手》獲得信息技術(shù)與教學(xué)融合優(yōu)質(zhì)課三等獎；《小手》獲得省編教材活動(dòng)設計三等獎。

　　五、保育工作方面

　　看著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：

　　1。進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如包宇軒、張廣森、于洪郡等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

　　2。盥洗方面：這個(gè)學(xué)期幼兒園內部做了重新的裝修，孩子的盥洗方便了，但問(wèn)題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái)，要不弄的水臺上滿(mǎn)是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎？幼兒能較自覺(jué)的養成便后洗手蹲下來(lái)的良好習慣。

　　六、家長(cháng)工作方面

　　真誠地對待每一位家長(cháng)，加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵；家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長(cháng)。

　　積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著(zhù)的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況；如果是這段時(shí)間有孩子的表現比原來(lái)有些退步了，我會(huì )利用放學(xué)后的時(shí)間單獨和家長(cháng)談?wù)�，找找是什么原因，家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長(cháng)一起語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎？你有什么話(huà)就對我們說(shuō)，這次錯了沒(méi)有關(guān)系，下次遇到同樣的問(wèn)題應該怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評他，而是在幫助他，還是很喜歡他的，你是好孩子。

　　七、安全工作方面

　　安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動(dòng)。

　　我們面對的是一群六、七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應該注意的一些問(wèn)題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周五我們教育幼兒周末回去做好個(gè)人衛生，勤剪指甲，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們耐心細致地教會(huì )孩子正確的搬法。

　　八、教師協(xié)作

　　我們班級的三位教師在工作中都能以班級利益為重，針對班級出現的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)�；ハ嘟涣�，做到了相互學(xué)習，及時(shí)反思，隨時(shí)調整，班級工作得以順利進(jìn)行。

　　九、存在不足

　　1．本班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和書(shū)籍時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現象。

　　2．已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏，喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強。

　　十、努力的方向

　　一學(xué)年的成績(jì)是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到十年，是一位老教師。但是在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力，我應該以身作則，身體力行，嚴格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開(kāi)”。

教師期末個(gè)人工作總結7

　　本學(xué)期我始終牢記課改理念，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。特別針對目前已變化了的學(xué)生，適當改變教學(xué)管理方法，收到良好效果。

　　教學(xué)方面：本學(xué)期期末考試6（4）、6（5）、6（6）成績(jì)良好，特別是6（4）班進(jìn)步很大。我覺(jué)得和家長(cháng)面對面的溝通很重要。只要和家長(cháng)溝通到位，學(xué)校和家庭的教育取得一致就會(huì )有成果。反之，光依靠學(xué)校的力量是不夠的。

　　本學(xué)期輔導學(xué)生寫(xiě)英語(yǔ)小作文，參加南山區優(yōu)秀英語(yǔ)小作文評比，有一人獲區二等獎。

　　教科研方面：本學(xué)期還積極參加學(xué)校組織的各項教研活動(dòng)，認真學(xué)習專(zhuān)家的新理念新思想。積極參加科組活動(dòng)。

　　在業(yè)務(wù)上我也是積極要求上進(jìn)，積極參加課改聽(tīng)課。本學(xué)期聽(tīng)課10節， 在聽(tīng)課評課中不斷向同事學(xué)習，取長(cháng)補短。業(yè)余也看一些有關(guān)教育教學(xué)的文章和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷提高自身修養。

　　本學(xué)期還繼續擔任副班主任。本學(xué)期配合班主任訓練，迎接標兵學(xué)校檢查，并順利通過(guò)。平時(shí)配合班主任管理學(xué)生的早操和大課間及其它班級工作。班主任不在時(shí)，由我給學(xué)生放學(xué)，檢查衛生等。

　　在今后的工作中，我將進(jìn)一步努力，完成好學(xué)校下達的各項任務(wù)。

教師期末個(gè)人工作總結8

　　時(shí)光如水，轉眼間，一學(xué)期很快就要過(guò)去了，為迎接區里質(zhì)量檢測做準備的我，這期間有很多的思考和感受，現特將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下：

　　一、思想方面：

　　本人有強烈的集體榮譽(yù)感，有無(wú)私奉獻精神。工作中，我在思想上嚴于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)老教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一切服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。

　　二,在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。

　�。�、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，力求深入理解教材，并憑著(zhù)多年積累的經(jīng)驗,準確把握難重點(diǎn)。還要注意學(xué)生的實(shí)際情況。并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。 為了每一節課的效率高，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節。研究教學(xué)規律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

　�。�、上課 ，上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率，課堂40分鐘是關(guān)鍵，既要培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，又要注意到優(yōu)等生得到滿(mǎn)足，還不能忽略了中等生，這樣在一節課上就要分配好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材施教，因人而異，我這個(gè)數學(xué)教師受到學(xué)生的喜愛(ài)。在教學(xué)中，加強學(xué)生思維能力的培養和非智力因素的培養。

　�。�、課后輔導是取得好成績(jì)不可缺少的重要一環(huán)，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。我認為只靠老師還是不夠，一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用，實(shí)行以?xún)?yōu)帶差的幫助方法，多利用課余時(shí)間加強輔導，主要就是檢查"學(xué)困生"的作業(yè)，輔導"學(xué)困生"掌握課本的基本知識和技能。給學(xué)困生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。（達到85分倆人都得到一顆星）優(yōu)等生們確實(shí)是非常盡責，而"學(xué)困生"時(shí)刻有個(gè)"小老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。對分析能力比較差的個(gè)別學(xué)生給他們進(jìn)行強化訓練，這樣使學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)盡量能達到優(yōu)秀分數，提高了優(yōu)秀率。

　�。�、作業(yè) ：根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留

　　一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。所以一學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度的同時(shí)，加強培養了學(xué)生的各種學(xué)習能力,有重點(diǎn)地系統復習小學(xué)階段教學(xué)的主要知識，通過(guò)系統的整理和復習，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數學(xué)知識的理解和掌握，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀(guān)念，提高綜合運用所學(xué)數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題能力.這屆畢業(yè)生的學(xué)習成績(jì)比較理想。能力是比較強的，我坦然地說(shuō)為中學(xué)輸送了一批合格的小學(xué)畢業(yè)生。

　�。�、在暑期開(kāi)學(xué)后，我無(wú)論接任哪個(gè)年級，哪個(gè)班，我都會(huì )盡力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有所提高。 教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。 一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

教師期末個(gè)人工作總結9

　　轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，下面我對上學(xué)期的工作作一總結，為新學(xué)期的工作確立新的目標。

　　一、思想認識

　　在上一學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作。

　　二、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作方面，本人擔任初一教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)此文轉自工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。

　　四、工作展望

　　在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jì)的，在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

　　在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，認真分析和研究好教材、大綱。研究好學(xué)生，對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，搞好生物教學(xué)，使工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。

教師期末個(gè)人工作總結10

　　轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現就一學(xué)期來(lái)的體育教學(xué)工作總結如下：

　　一、體育教學(xué)工作總結的思想政治方面：

　　作為一名老師，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的教師。

　　二、體育教學(xué)工作總結的教學(xué)工作方面：

　　在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真備課、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

　　三、本學(xué)期的主要成績(jì)：

　　本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力主持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jì)有了很大的提高，例如：我校田徑隊參加縣第26屆體育節比賽，總分獲得了縣第五名的好成績(jì)，這樣的成績(jì)離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開(kāi)展的“四節”之一體育節：運動(dòng)會(huì )和廣播操，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )。

　　四、總結個(gè)人的教科研成果：

　　在“教學(xué)的行進(jìn)間”總結和撰寫(xiě)一些個(gè)人的教學(xué)感受和教學(xué)經(jīng)驗，真實(shí)的反映了在教學(xué)中的所得所想。這些豐厚的教學(xué)經(jīng)驗將陪伴著(zhù)我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成績(jì)：

　　回顧總結本學(xué)期以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jì)，值得可喜可賀。但體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師。

教師期末個(gè)人工作總結11

　　重視紀律的管理從而營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，我明白學(xué)習環(huán)境的好壞對教學(xué)效果的提升有著(zhù)重要的作用，因此我在本學(xué)期向班主任進(jìn)行請教從而了解紀律管理的方式，從中了解到嚴格的管理與班干部的培養是比較重要的，前者可以營(yíng)造良好的氛圍從而讓學(xué)生意識到認真學(xué)習的重要性，后者則能夠很好地輔助自己對班級紀律進(jìn)行管理，而且當自己臨時(shí)有事外出的時(shí)候也能夠臨時(shí)充當小老師的角色，但歸根結底還是要有著(zhù)豐富的管理經(jīng)驗才能做好這項工作，所以我很重視這方面的學(xué)習并在紀律管理方面有了顯著(zhù)成效。

　　對差生以及學(xué)習退步的學(xué)生進(jìn)行課后輔導，對于班級平均分的提升來(lái)說(shuō)差生的努力是很重要的，所以我在平時(shí)教學(xué)的時(shí)候便很重視對差生的教導，我有效利用課后時(shí)間對差生進(jìn)行輔導從而鞏固他們的學(xué)習基礎，雖然沒(méi)有提出太高的要求卻也要跟上班級的平均水平才行，至于學(xué)習退步的學(xué)生則會(huì )分析造成這種狀況的原因，無(wú)論是熬夜玩手機還是上課不認真都會(huì )干擾到學(xué)生的學(xué)習，我主要是通過(guò)和學(xué)生家長(cháng)溝通的形式來(lái)了解對方在家的表現，畢竟在校期間我能夠嚴格監管好學(xué)生的學(xué)習狀況，但對于學(xué)生在家期間的自習狀況則是有些不太了解的。

　　積極做好備課工作并分析自身在教學(xué)工作中存在的不足，我明白自己在本學(xué)期的教學(xué)工作中存在著(zhù)照本宣科的嫌疑，即生硬地照搬課本上的內容從而灌輸給學(xué)生，實(shí)際上這種教學(xué)方式既沒(méi)有效率也容易引起學(xué)生的反感，后來(lái)我也意識到這種教學(xué)方式很難取得理想的教學(xué)成果，所以我積極向其他教師請教從而了解備課過(guò)程中的注意事項，作為教師的自己應該先對課本進(jìn)行深入分析才行，這樣的話(huà)才能夠對知識點(diǎn)進(jìn)行層層剖析以便于學(xué)生的學(xué)習。

　　雖然教學(xué)工作中存在著(zhù)不足之處卻能夠及時(shí)意識到自身的問(wèn)題，所以我在后續的教學(xué)工作中會(huì )積極改正從而獲得理想的教學(xué)效果，而且我也會(huì )更加關(guān)心學(xué)生并努力輔導好他們的學(xué)習。

教師期末個(gè)人工作總結12

　　一、思想方面:

　　一年來(lái)我依然以一名優(yōu)秀的___中學(xué)人嚴格要求自己，一直懷著(zhù)一種青年語(yǔ)文教師的神圣使命，勤奮學(xué)習，銳于進(jìn)取，強化師德修養。本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，敏于事而慎于言，以現代的教育教學(xué)思想，指導學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理，以豐厚的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛(ài)，以嚴謹的標準使之慎，以靈活的方法使之能，以實(shí)力化魅力，使學(xué)生行以我為范，言以為我據，想看我思路，寫(xiě)按我要求。讓自己切實(shí)地努力成為學(xué)生人生航程中的'一盞明燈。

　　二、教學(xué)能力方面:

　　本年度是我教學(xué)能力急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學(xué)方法靈活新穎，教學(xué)思想成熟穩定，指導學(xué)生深入有效。一年來(lái)我的語(yǔ)文教學(xué)因不斷探究而激情常在，因思考深入而境界猶高，因務(wù)實(shí)高效而成績(jì)優(yōu)秀，因重能挖潛而動(dòng)力充盈。為了不斷地充實(shí)自己提高自己，還特意自費訂閱《語(yǔ)文教學(xué)與研究》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等語(yǔ)文教學(xué)理論性雜志，虛心學(xué)習，勤于總結，銳于改革，勇于科研，論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語(yǔ)文周報》《語(yǔ)文學(xué)習報》等雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導教師、市級公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀人數遠遠超過(guò)學(xué)校規定指標�？傊�一年來(lái)，慎言力行，提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實(shí)求效，增強能力是天職。一年來(lái)因教學(xué)能力的提高而快樂(lè )地工作，更從快樂(lè )的工作中得到了無(wú)限的快樂(lè )。

　　三、職責履行方面:

　　本年度忠于職守，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，認真履行做為一名___中學(xué)人的各項職責，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，一年來(lái)無(wú)任何違紀現象，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，忠實(shí)本份，愛(ài)崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強協(xié)調，營(yíng)造了一個(gè)真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

　　四、成績(jì)完成方面:

　　本年度各項成績(jì)優(yōu)異，教學(xué)成績(jì)每次超額完成學(xué)校規定的任務(wù)，科研方面，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng )作發(fā)表。

教師期末個(gè)人工作總結13

　　從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有7個(gè)月了。在這7個(gè)多月來(lái)，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)，盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我束手無(wú)策，幸虧有張老師在旁邊指導我。我微笑著(zhù)走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。

　　當你走進(jìn)幼兒，看到的那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑。當孩子把你當成最好的朋友，當家長(cháng)告訴你，孩子變了，變得懂事聽(tīng)話(huà)了……那種快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)人幼兒的朋友，要想的到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝或是言行，都會(huì )對孩子產(chǎn)生很大的影響。

　　在本學(xué)期內，我能?chē)栏褡袷赜變簣@各項規章制度，熱愛(ài)本職工作，有較強的責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學(xué)。工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，細心，耐心，關(guān)心，愛(ài)心地公平的對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上的到發(fā)展，并使幼兒熱愛(ài)幼兒園生活，形成良好的生活學(xué)習習慣及優(yōu)良的品德。

　　由于本班的幼兒年齡較小，生活自理有待提高，身體素質(zhì)也不穩定，著(zhù)更需要教師的細心照顧，在抓教學(xué)活動(dòng)的同事注重保育工作，動(dòng)靜交替，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。讓幼兒健康，活潑，快樂(lè )的成長(cháng)。同時(shí)，年齡小，使個(gè)方面工作開(kāi)展有一定難度。但是，通過(guò)班上老師共同努力，并及時(shí)做好家長(cháng)的聯(lián)系工作，做到與家長(cháng)多溝通，多商量。通過(guò)早接，離園，電話(huà)聯(lián)系等途徑及時(shí)了解幼兒情況，使幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，生活，在各方面有了一定進(jìn)步，收到家長(cháng)的肯定與支持。

　　一學(xué)期結束了，讓我深有體會(huì )的是無(wú)論是哪一方面的工作，都要努力，用心去做，下了苦工才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤的耕耘。當幼兒教師是很累的，特別是小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個(gè)個(gè)美麗的童心世界。

教師期末個(gè)人工作總結14

　　本學(xué)期，我擔任二、四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人總結。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開(kāi)來(lái)。

　　一、做到了認真備課

　　不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對不同年級教學(xué)目標的不同：讓三四年級學(xué)生在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著(zhù)模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；讓五六年級在保持興趣的基礎上學(xué)習新知識，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到"有備而來(lái)"，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　使課堂上講解清晰化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是五年級的學(xué)生。

　　三、虛心請教

　　由于學(xué)校英語(yǔ)師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會(huì )到杭州進(jìn)行聽(tīng)課，學(xué)習他們的方法，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　四、認真批改作業(yè)

　　布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個(gè)年級的學(xué)生，培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

　　五、堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)

　　目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所，我堅持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是：

　　1、給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級和五年級學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓練，每個(gè)人都能說(shuō)并寫(xiě)出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。

　　2、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。

　　3、用英語(yǔ)授課。不管上對話(huà)課還是課文課，我都堅持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明�？傊�，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現有水平。

　　4、力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)言規范和準確，并根據不同年級的學(xué)生我就調整語(yǔ)速的快慢。

　　六、教學(xué)培養

　　在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養外，對于五六年級的學(xué)生，培養他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長(cháng)久學(xué)習打下良好的基礎。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，爭取進(jìn)步。

教師期末個(gè)人工作總結15

　　期末的到來(lái)總是引人的反省，在這一學(xué)期的工作中，我是否有努力的做好自己的教師的職責？這一學(xué)期來(lái)，我又是否有給學(xué)生們帶來(lái)了成長(cháng)上的幫助……太多的疑惑和反思，讓我開(kāi)始了對自我的總結和反思。

　　回顧這一學(xué)期，在教育上，我較好的引導了學(xué)生，完善了班級的管理，提升了學(xué)生們的學(xué)習積極性以及自我要求，并在期末的階段較好的提高了班級平均分！這樣一看，這一學(xué)期還是聽(tīng)有收獲的。但作為一名教師我不能僅限于此，我還要改進(jìn)，要提升！讓自己能在教育的道路上做的更好一些！

　　在教育上，我一保持著(zhù)嚴格的思想態(tài)度，在工作中保持自身的師德師風(fēng)，并積極引導班級風(fēng)氣，建設學(xué)習積極，紀律嚴謹的班級風(fēng)氣。在自我的思想上，我一直以最嚴格的要求去反省自己，約束自己。在班級上，我堅持鼓勵教育，一身作則的作為學(xué)生的榜樣，維持自身的積極性和責任心。班級在這一學(xué)期來(lái)也有越來(lái)越多的學(xué)生在學(xué)習上加強自我的要求，并主動(dòng)加入到自我強化的隊伍中來(lái)。

　　其次，在工作中我也一直重視著(zhù)自我學(xué)習。作為小學(xué)教師，學(xué)生的管理會(huì )花費很多的時(shí)間，為此，在自身的教育能力上就更應該努力的精進(jìn)！一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校中積極聽(tīng)取領(lǐng)導教會(huì )，保持聽(tīng)課的習慣，并與優(yōu)秀教師們積極請教和討論。大大擴展了我的教育知識和經(jīng)驗收獲。

　　當然，我也不僅限于在學(xué)校中發(fā)展，在空閑和假期中，我不僅抽時(shí)間去參加了一些名師的培訓，也書(shū)籍中吸收了很多教育的思想和心得。這些收獲，一點(diǎn)點(diǎn)的在工作中影響著(zhù)我，改變著(zhù)我在工作中的方式。結合我對班級的了解和教育，我在一學(xué)期來(lái)更加完善了自己在教育上的目標和方法。

　　作為小學(xué)的教師，對班級的管理能力是必不可少的。但如我之前所述，我更期待鼓勵教育所帶來(lái)的結果。在班級的管理上，雖然有紀律，有要求，但我并著(zhù)重懲罰，而是鼓勵學(xué)生們積極學(xué)習，嚴格遵守。并自我準備一些小禮物，獎勵給表現好的學(xué)生。但我更加重視有大進(jìn)步的同學(xué)，并會(huì )給予更多的獎勵，鼓勵學(xué)生積極前進(jìn)。

　　從結果上來(lái)看，這樣的方式不僅激勵了學(xué)生們的成長(cháng)，更為班級培養了積極向上的風(fēng)氣，塑造了良好的班風(fēng)和氛圍。

　　現在，新的學(xué)期即將到來(lái)，我會(huì )更加嚴謹的加強自我要求，努力提升教育能力，引導學(xué)生取得更大的進(jìn)步！

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