教師個(gè)人總結(集合15篇)
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的教師個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師個(gè)人總結1
不知不覺(jué)，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當然也離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持配合。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，根據本園的工作計劃，結合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅持保教并重的原則，積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活
新學(xué)期開(kāi)始了，對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應手。開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應集體生活，我們班三位老師團結一致，切實(shí)做好每一項保教工作。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木，做游戲。午睡的時(shí)候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感，漸漸地，我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩定的幼兒。_個(gè)月后，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問(wèn)好，樂(lè )于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎。
二、給予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護
我班幼兒年齡較小，大部分幼兒還不能根據天氣變化和運動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過(guò)多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì )尿褲子，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，很多幼兒變成一粒粒小球，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好。對于帶藥來(lái)園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀(guān)察幼兒的神態(tài)變化，發(fā)現異常能及時(shí)報告醫生，或與家長(cháng)聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛(ài)，得到了家長(cháng)的肯定和好評。
三、重視衛生保健工作，結合本班實(shí)際，培養幼兒良好的衛生習慣
我們嚴格執行安全衛生制度，每天堅持消毒口杯，毛巾，打掃課室。定時(shí)消毒臥室，洗曬枕頭套，做好預防疾病工作，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng )造整潔美觀(guān)的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替，自理能力較差。針對這一情況，我們利用了各種時(shí)機進(jìn)行常規教育，讓幼兒在集體中學(xué)習基本的生活自理能力。另外，我們還對幼兒進(jìn)行日常常規培養，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。學(xué)習排隊洗手等。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現在幼兒基本樂(lè )于學(xué)習和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì )了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì )請求老師幫助擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進(jìn)步。
四、從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化，通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展
根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。如幼兒園是我家、超級糖果屋、小不點(diǎn)兒等。以整合的思想為指導，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展，并通過(guò)區角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識，得到發(fā)展。
作為音樂(lè )班，我們開(kāi)展了豐富多采的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習兒歌或歌曲中，配合樂(lè )器拍打出節奏和節拍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養，幼兒的節奏感有明顯的進(jìn)步，初步學(xué)會(huì )有節奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )。很多家長(cháng)反映，孩子在家都喜歡聽(tīng)奧爾夫配置的碟，跟著(zhù)音響大聲地有節奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著(zhù)歌曲。家長(cháng)看到自己孩子對音樂(lè )的喜愛(ài)，都感到很開(kāi)心，也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。
教師個(gè)人總結2
今年即將結束，本學(xué)期的教學(xué)工作也將告一段落了，現將這一學(xué)期的工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒(méi)有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
三、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育網(wǎng)站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習的機會(huì )。
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。的確，我們在過(guò)去的一學(xué)年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一學(xué)年即將開(kāi)始，在這里，我對自己這一學(xué)年來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面
1.認真備課：本學(xué)年我采用的是書(shū)面備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2.認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3.認真上課：注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)年期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣。
這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。
4.認真考核：按照《20xx—20xx年學(xué)期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5.課后反思：本學(xué)年，由于跨校區上課，聽(tīng)、評課的效率不高，聽(tīng)課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對自己進(jìn)行總結，在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)年，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作
本學(xué)年，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂(lè )教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(cháng)開(kāi)放課，并且取得了家長(cháng)的好評。在慶“六一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)設計大賽，在我的精心準備下，這節口風(fēng)琴課《歡樂(lè )頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )吹奏樂(lè )曲，而且還認識了大音樂(lè )家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)年的活動(dòng)很多，但是我還的秉著(zhù)以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
三、特色工作
本學(xué)年，我參與編排了縣藝術(shù)節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果待定，但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(cháng)和進(jìn)步!
教師個(gè)人總結3
一、完善的研修計劃，養成習慣。
通過(guò)觀(guān)察、發(fā)現、討論、明確的過(guò)程，來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預習的力度，課前由學(xué)生生成具體的問(wèn)題，然后和我的備課內容結合，形成多層次的教學(xué)設計，突出了實(shí)效性、針對性，調動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性，課堂效果顯著(zhù)；每節課下來(lái)，結合學(xué)生的表現，自己的設計，任務(wù)的完成，課堂知識的生成等情況，寫(xiě)出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結合課堂上的細節，和同事們交流，升華為經(jīng)驗理論。
二、學(xué)習提高
讀書(shū)看報好比牛奶、面包，為我提供了充足的營(yíng)養。讀書(shū)，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動(dòng)、震撼。作者博大的愛(ài)心，教育工作的細心，教學(xué)設計的精心，課余生活安排的良苦用心。無(wú)不展示著(zhù)一個(gè)教育家對于教育事業(yè)的“專(zhuān)心”、“傾心”。
三、優(yōu)化課堂
根據學(xué)校校提出的“問(wèn)題化備課”研修主題，在教學(xué)中我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
�。�1）課前收集問(wèn)題。
�。�2）備課突破問(wèn)題。
�。�3）課堂上解決問(wèn)題。
�。�4）課后再生問(wèn)題。
如此循環(huán)，著(zhù)實(shí)突破了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，甚至一些學(xué)習習慣等問(wèn)題。
晉代學(xué)者張載曾說(shuō)過(guò)這樣一句讀書(shū)名言“讀書(shū)先要會(huì )疑。于不疑處有疑，方是進(jìn)也�？梢啥灰烧�，不曾學(xué)，學(xué)則須疑�！�。他充分說(shuō)明，學(xué)習是一個(gè)不斷質(zhì)疑和釋疑的過(guò)程。惟其如此，課堂提問(wèn)成為主要教學(xué)手段之一。
所謂“提問(wèn)”，我認為一般應包括兩個(gè)方面，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，一個(gè)是面向學(xué)生提問(wèn)。在學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的過(guò)程中，加深對知識的領(lǐng)悟，從而準確而牢固地掌握知識，最大限度的提高能力。平時(shí)，我每次課前讓學(xué)生預習新課，然后給他們每人一中問(wèn)題收集卡，讓他們把本節的問(wèn)題列出來(lái)，然后大家一起來(lái)討論交流，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問(wèn)，大膽解答。在新課結束后，我再提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生解答。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)問(wèn)，各小組一起來(lái)解決問(wèn)題，不僅提高了學(xué)生的合作能力，也使學(xué)生的學(xué)習的效率提高了。在校本研修活動(dòng)中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì)。
教師個(gè)人總結4
實(shí)習組9名體育教育學(xué)生到石家莊市第二十七中學(xué)進(jìn)行了為期八周的教育實(shí)習。實(shí)習準備階段，認真學(xué)習有關(guān)文件，了解實(shí)習學(xué)校的情況，領(lǐng)取實(shí)習任務(wù)，準備實(shí)習室外課和理論科教案。進(jìn)入實(shí)習點(diǎn)后，認真聽(tīng)取指導教師的指導，提前一天將教案教導指導教師手中，經(jīng)教師指導后，再重新便學(xué)好教案上課�？偣步邮�54個(gè)班上課，平均每人上課60次，對實(shí)習課進(jìn)行了測定與分析，繪制了綜合密度，運動(dòng)負荷圖表，并寫(xiě)出了課的分析報告，取得了較好的實(shí)習效果，得到了實(shí)習學(xué)校師生的較高評價(jià)。
實(shí)習質(zhì)量評估分析
實(shí)習期間，學(xué)生的思想有一個(gè)質(zhì)的飛躍，從一名在校生成為實(shí)習教師的過(guò)程中，能處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己，虛心聽(tīng)取指導教師的意見(jiàn)和建議，愛(ài)護學(xué)生，實(shí)習組織間，互幫互學(xué)，學(xué)習氣氛濃厚。
實(shí)習期間能夠較好的完成教學(xué)任務(wù)，并能將在學(xué)校學(xué)習的指示靈活的運用于實(shí)踐中，教學(xué)效果較好。課前"三備"認真，教案編學(xué)規范，并能較好的運用于課中，努力鉆研教學(xué)教法，課上的生動(dòng)，有活力。
總體來(lái)看。本實(shí)習點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習的知識較扎實(shí)，有較好的主旨教學(xué)和逐步運用，改進(jìn)教法和手段的能力，教學(xué)效果好，得到了實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和師生的好評，反映出我們的實(shí)習生綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，實(shí)習質(zhì)量都比較好。
實(shí)習中存在的問(wèn)題
1、前一周，學(xué)生們上課普遍緊張，講解聲音較小，利用氣聲發(fā)音較差，造成嗓子發(fā)炎說(shuō)不出話(huà)來(lái)
2、講解多，練習少
3、對于專(zhuān)業(yè)課以外的技術(shù)掌握有待進(jìn)一步提高
4、教學(xué)方法較為單調，控制課堂紀律的方法較為生硬。
5、兩個(gè)教學(xué)內容運動(dòng)量的把握尚有待進(jìn)一步提高。
建議
在校教學(xué)中
1、提高學(xué)生各項技術(shù)動(dòng)作的規范性。
2、教師在教學(xué)中運用多種教學(xué)方法與手段，是學(xué)生掌握較多的教學(xué)，教法。
3、制定適合中學(xué)教學(xué)的教學(xué)，教法。
典型教案分析
石家莊市第二十七中學(xué)實(shí)習小組，在實(shí)習中，對20xx級體育教育系XX同學(xué)的教案進(jìn)行了分析。XXX同學(xué)任課的班為初二年級，班人數為60人，教學(xué)內容為游戲和后拋實(shí)心球。
從教案的編學(xué)看，教案整潔清楚；各部分完整，各部分時(shí)間比例分配也較為合理，練習時(shí)間安排恰當；課的內容安排較為合理，課的內容，教師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，練習要求采用三欄編寫(xiě)清楚，使觀(guān)者一目了然；課的密度與負荷符合要求。課后小結有理有據。
但教學(xué)的具體內容過(guò)于簡(jiǎn)單，對于課中的細節及合理的組織調隊，缺乏陳述，不便于課中出現問(wèn)題時(shí)的應變，游戲的編學(xué)缺乏規則與罰則，組織隊形過(guò)于少，學(xué)生練習次數少，運動(dòng)負荷與密度上不來(lái)。
教師個(gè)人總結5
本學(xué)期教學(xué)的是七年級地理下冊，共六個(gè)章節。如果按照正常教學(xué)速度計算，至少需要十七課時(shí)以上的時(shí)間才能完成教學(xué)。從學(xué)期伊始，我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生知識的構建、課程改革及地理會(huì )考的備考等之間的關(guān)系。制定了合理的教學(xué)與活動(dòng)計劃，并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后得以按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，并取得了教學(xué)改革與結業(yè)會(huì )考方面的一些成果。以下把教學(xué)的成果及經(jīng)驗歸結為：
一、 建合理的知識框架
為應對結業(yè)會(huì )考，本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度、少時(shí)多量的進(jìn)行。根據地理課程標準中“必須變革‘學(xué)科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng )設一種以區域地理和鄉土地理作為學(xué)習載體的地理課程”在教學(xué)中，我主要采取教材與現實(shí)生活相結合教學(xué);化難為易、刪繁就簡(jiǎn)教學(xué);歸納框架知識，構建鏈式知識教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識要點(diǎn)更易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部分學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，勤于學(xué)習，收到了意料不到效果。
二、 以課改理念教學(xué)
地理課程標準的六個(gè)理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材，傳授知識要點(diǎn)。而是要教授對學(xué)生的生活及 終身發(fā)展有利的地理知識。另外，在教學(xué)中還得注意方法的指導和學(xué)習方式的變革。為此，本學(xué)期在教授基本地理知識的同時(shí)，更多地滲透生活中的地理常識，通過(guò)探討學(xué)習，切實(shí)地為學(xué)生發(fā)展著(zhù)想，讓學(xué)生學(xué)有所用。
另外，在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習，使地理學(xué)習變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂(lè )于參與探究并獲取知識的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)即可培養學(xué)生的實(shí)踐能力和協(xié)作、探究精神，同時(shí)，還可以培養學(xué)生對祖國、家鄉的感情，增強愛(ài)國、“愛(ài)家”意識。
在擔任地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。
充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因為七年級下冊地理，需要理解的內容多，知識的空間概念強，根據七年級學(xué)生的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀(guān)性，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。
積極認真參加學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。研究探討課程教法、學(xué)法。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)任務(wù)。地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規律，懂得自學(xué)地理的方法，教會(huì )學(xué)生閱讀地圖，并熟悉它們，為學(xué)生今后參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)打下基礎。結合教材我抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。使大多數學(xué)生基本上掌握了學(xué)習地理的基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習地理打下了良好的基礎。
當然，在工作上我還是存在某些不足。如：課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當中;因為教的班級多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習效果都落實(shí)到有部分學(xué)生學(xué)習興趣不高、學(xué)習成績(jì)難以提高、學(xué)生探究學(xué)習意識不顯著(zhù)、會(huì )考成績(jì)不盡人意等，這些現狀都值得在今后的很長(cháng)時(shí)間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)定會(huì )取得更加顯著(zhù)的成效。 總之，我要不斷改進(jìn)工作方法，更好的完成教學(xué)工作。加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。以學(xué)生為主體，注意基礎知識教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。重視地理概念和規律的教學(xué)方法，重視地理知識的應用。
教師個(gè)人總結6
20xx年春季學(xué)段，在各位領(lǐng)導的正確指導下，在同事們的團結合作和互相幫助下，較好的完成了這學(xué)期的各項工作任務(wù)，在業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想層面上都得到了較大提高，將這半年來(lái)的成功和不足總結如下：
一、在業(yè)務(wù)方面
在這半年中，在領(lǐng)導的指點(diǎn)，同事們的幫助下我在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面提高很多，也學(xué)到了很多。在前面的十幾年里生物對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)大難題，在這半年多的時(shí)間里我突破了這個(gè)難題。
在課堂教學(xué)上，我也學(xué)到了很多。有以前的的單獨的講解，過(guò)度到了與學(xué)生互動(dòng)，知道了讓學(xué)生參與其中，并且知道學(xué)生才是課堂的主人的.角色是多么重要，在課堂效果上取得很大的進(jìn)步。
二、在思想層面上
從這半年中，我的思想也進(jìn)步不小。有領(lǐng)導的指導，同事們的幫助，思想進(jìn)步了不少，心態(tài)也跟著(zhù)變年輕了。
三、同時(shí)也有不足之處
總結了半年的工作經(jīng)歷，雖然取得很大進(jìn)步，但也存在很多不足。
在業(yè)務(wù)上雖取得了很大進(jìn)步，但離領(lǐng)導的要求還有很大的距離，因為離家遠，在學(xué)校的時(shí)間就少，這樣給學(xué)生的補課時(shí)間就短。備課方面也沒(méi)有在學(xué)校充分，和學(xué)生交流的時(shí)間也不夠多，
總之在領(lǐng)導的指導和同事們的幫助下進(jìn)步很大，也有不足，在以后的時(shí)間里我會(huì )盡力而為，使自己有更大的進(jìn)步。
教師個(gè)人總結7
又是一年一度的教師工作總結階段，為了幫助廣大教師寫(xiě)好個(gè)人工作總結，精品學(xué)習網(wǎng)教師頻道為廣大考生整理了20xx年度初中語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結范文供大家參考。
20xx年中考工作已經(jīng)結束，經(jīng)過(guò)老師的共同努力，圓滿(mǎn)順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期是初三年級的轉型期，老師們抓住這一特點(diǎn)，從思想和學(xué)習方面幫助學(xué)生真正轉向初三，在復習內容、進(jìn)程的安排上，更是努力領(lǐng)會(huì )市教研室和各位領(lǐng)導的指導意見(jiàn)，突現初三語(yǔ)文特點(diǎn)，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、領(lǐng)導的高度重視和嚴格要求
初三工作是學(xué)校的重頭戲，校長(cháng)、書(shū)記以及各位主任等學(xué)校各級領(lǐng)導極為重視，每次月考結束，就召開(kāi)一次工作會(huì )議，分析教學(xué)情況。根據本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的現狀，制定相應的教學(xué)對策，實(shí)施培優(yōu)補差的方法，以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。特別是最后的沖刺階段，領(lǐng)導使學(xué)生和老師統一認識，重新制定計劃，以穩定的情緒迎接中考。
二、老師的集思廣益和團結協(xié)作
團結協(xié)作是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過(guò)一屆初三，經(jīng)驗不足;學(xué)生差生面大，普遍有“重理輕文”的心理。但是我們明白：面對以上情況，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實(shí)現目標。因此，我們積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)，虛心向老教師求教，詳細制定從備課到復習的計劃、并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)，甚至連時(shí)間的分配都整體配合。本學(xué)期我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生"已成為我們兩位老師的工作目標。
三、努力地抓好復習和提高成績(jì)
初三語(yǔ)文總復習階段，我們以素質(zhì)教育為根本，結合應試教育的方法策略，做了以下工作：
(一) 滴水穿石，培養學(xué)生語(yǔ)文素養
語(yǔ)文素養的提高雖然有一個(gè)長(cháng)期的漸進(jìn)的過(guò)程，但只要找準切入點(diǎn)，也并非高不可攀，歸結起來(lái)就兩個(gè)字--積累。我們讓學(xué)生閱讀《語(yǔ)文報》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說(shuō)》等優(yōu)秀報刊。抄寫(xiě)、背誦其中美文,名言警句,古詩(shī)詞等。引導學(xué)生模仿這些作品。對于語(yǔ)文尖子生，還要求他們嘗試評價(jià)這些作品，寫(xiě)一點(diǎn)隨筆，或者從這些文章中自選題材寫(xiě)一篇同題作文，教師每周批改。我們還增加作文的訓練量。除月考作文之外，每星期一次作文。教師全批全改，并及時(shí)反饋信息，表?yè)P并誦讀優(yōu)秀文章。雖然時(shí)間短暫，但通過(guò)全方位對學(xué)生語(yǔ)文素養和能力的熏陶和強化，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面得到一定程度的提高，為中考打下一定基礎。
(二)多種訓練，提高學(xué)生應試能力
時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績(jì)的關(guān)鍵。為此我們有目的有層次地進(jìn)行多鐘訓練。
第一輪 課本復習
認真分析近幾年中考考試說(shuō)明及考試題，突出課文中的重點(diǎn)，如文言文、散文、詩(shī)歌的復習，力求貼近中考;同時(shí)又注重面的鋪展，使學(xué)生明確題在課本外，能力在課本內的道理，正確指導自己的復習。
第二輪 專(zhuān)題訓練
專(zhuān)題訓練是重點(diǎn)。對每個(gè)考點(diǎn)，老師先給學(xué)生以理論上的指導，然后精選部分習題，老師先做，以確保題目的典型性與規范性，最后擇取典型試題進(jìn)行檢測，力爭使每個(gè)學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)都能有較大的收獲。
第三輪 重點(diǎn)突破
每個(gè)學(xué)生都有自己的長(cháng)處和不足。在復習的最后階段，我們引導每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出建議和意見(jiàn)，并進(jìn)行針對性的突破重難點(diǎn)訓練，使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補缺。
這就是我們的教學(xué)總結。
教師個(gè)人總結8
時(shí)光流逝，轉眼間，已經(jīng)畢業(yè)一年了，回首這走過(guò)的日子，有過(guò)歡樂(lè )、有過(guò)痛苦，但這也使自己在生活的磨煉中逐漸走向成熟，現將本人情況總結如下：
一、在思想品德上，本人有良好的道德修養，堅定的政治立場(chǎng)，積極向黨組織靠攏，時(shí)刻以以名黨員的標準要求和衡量自己，平時(shí)也注重自己的品德修養，有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。
二、在學(xué)習方面，我十分珍惜在校的學(xué)習時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每學(xué)期都以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成規定學(xué)科的學(xué)習。雖然大學(xué)畢業(yè)一年了，在工作之余，我仍然不放棄學(xué)習，始終認真學(xué)習英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識，及相關(guān)理論，更進(jìn)一步的提高了英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和教育教學(xué)能力。
三、生活方面，我勤儉樸素誠實(shí)守信，熱心待人，熱愛(ài)集體，勇于挑戰自我，有著(zhù)很強的時(shí)間觀(guān)念，有著(zhù)良好的生活習慣。我喜歡真誠、友好地對待每一個(gè)人，微笑著(zhù)度過(guò)生活的每一天，因為我相信，付出了多少就會(huì )得到多少。一直以來(lái)，我與同學(xué)、同事相處都非常融洽，經(jīng)�；突ブ�，建立了深厚的友誼。
四、工作方面，畢業(yè)后的一年里，我一直在鎮上一所小學(xué)當代課老師，我擔任的是三年級的語(yǔ)數教學(xué)兼班主任。雖然工作勞累、辛苦，但我任勞任怨，仍以一顆飽滿(mǎn)熱忱的心去對待這些天真、可愛(ài)的孩子，讓她們真切的感受到老師的關(guān)懷，在校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷及學(xué)生的配合下，順利完成了本學(xué)年度的教育教學(xué)內容，在期末質(zhì)量評估中取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到了領(lǐng)導、老師及家長(cháng)的好評，極大的提高了我的工作能力，為以后的教學(xué)積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
以上就是我的個(gè)人總結。在今后的工作生活中，我一定更加嚴格地要求自己，以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心，高度的責任感投入到新的教育教學(xué)環(huán)境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
教師個(gè)人總結9
20xx年，我在上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)本職工(來(lái)自:工作總結之家)作。我以這份“教書(shū)育人”的工作為榮。愛(ài)身邊的孩子，愛(ài)這份工作。為孩子們著(zhù)想.盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛(ài)。我更是常常這樣想:教師，啟迪孩子的心志，是教書(shū)育人者，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì )直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應該高定位，更應本著(zhù)求實(shí)好學(xué)的精神參加各項政治學(xué)習活動(dòng)，做到人到思想到，認真體會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀律等，尤其要在孩子們面前，樹(shù)立良好的教師形象。本著(zhù)總結經(jīng)驗，進(jìn)行反思，彌補不足的思想，對的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況做以下總結：
一、力求做到以素質(zhì)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，積極參加各級部門(mén)組織的培訓活動(dòng)。參加了本校組織的新教師培訓活動(dòng)，在培訓活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應的提高；利用學(xué)校的現有資源積極開(kāi)發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開(kāi)發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò )資源，在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過(guò)程中，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
二、在專(zhuān)業(yè)知識和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習，積極討論交流，更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。本學(xué)年的教育教學(xué)工作結束了，但仍需要繼續更進(jìn)一步的提高，我現在初步計劃在下一學(xué)年里更加繼續深入學(xué)習，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類(lèi)培訓，我將不遺余力地積極參加，并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時(shí)珍惜每一次培訓學(xué)習的機會(huì )，在培訓中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應有的作用。
總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清楚地認識到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)，不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，練就自己更堅實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)等知識技能，更應該把自己的本質(zhì)工作做好。
教師個(gè)人總結10
作為一名指導教師，我覺(jué)得有必要總結一下個(gè)人的心得，這樣才會(huì )有所進(jìn)步。以下是我做的個(gè)人總結：
一、不慕名利、養成甘于奉獻的品格
我認為對于青年教師，首要的任務(wù)是使他們認識到教學(xué)工作是默默無(wú)聞?dòng)质菍?shí)實(shí)在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力。我經(jīng)常鼓勵青年教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。使他們認識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè )趣因此我常常利用課余時(shí)間和他們談心。以自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實(shí)踐來(lái)幫助他們正確認識教師職業(yè)。我還用自己的行動(dòng)影響年輕教師，不爭名不爭利，默默無(wú)聞的工作。在我的影響之下，青年教師逐步認識到了，選擇了教師就是選擇了奉獻。
二、精心輔導提高教育教學(xué)水平
青年教師接受新的事物、吸收新的教學(xué)理念快，新課程改革實(shí)驗更使他們感到有了用武之地。然而，他們的教學(xué)經(jīng)驗太少，無(wú)法把學(xué)習到的教育理論應用于實(shí)踐。為提高他們的教學(xué)水平，我抓住教學(xué)過(guò)程的四個(gè)環(huán)節。
在備課時(shí)我給他們以指導，嚴格要求年輕教師要做到教學(xué)目標全面、具體、恰當，體現大綱和教材的要求，有層次性讓他們明白教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn)，講課時(shí)，要求教學(xué)環(huán)節緊緊圍繞教學(xué)目標進(jìn)行，師生達標意識強。在教學(xué)內容方面，要做到構建知識網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )設教學(xué)情境、形成學(xué)科的知識結構。教學(xué)內容完整準確，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，少而精同時(shí)，落實(shí)四基，著(zhù)力于思維訓練跟能力培養。并且我深入課堂認真聽(tīng)課每周至少聽(tīng)一節課；課后我耐心評點(diǎn)，從新課導入、課堂結構的設計、板書(shū)設計、教學(xué)語(yǔ)言到練習設計，我都提出中肯的意見(jiàn)。作業(yè)批改、課外輔導我都盡自己所知給予輔導。尤其是兩位新教師，初上高三他們也非常的勤學(xué)，加上我的耐心，兩位教師的業(yè)務(wù)水平都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
我還交給他們如何處理課堂突發(fā)事件，課下及時(shí)交流教學(xué)心得，兩位老師及時(shí)總結經(jīng)驗并形成了有關(guān)教育教學(xué)的文章。
三、用行動(dòng)影響他們，不斷學(xué)習。
新一輪課程改革更需要教師對自己有新的認識，看到自己不足。
于是我鼓勵他們在加強學(xué)習的同時(shí)，還要積極聽(tīng)課，要求每個(gè)青年教師每周聽(tīng)課不能少于兩節，向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的合理的師生活動(dòng)安排、合理的教學(xué)環(huán)節安排、留給學(xué)生參與課堂教學(xué)的時(shí)間和空間安排，通過(guò)聽(tīng)課比較，認識到自己的可取與不足之處，
還要自覺(jué)投身于教學(xué)理論的學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，彌補自己知識能力的不足。為此，我同他們一起苦練教學(xué)基本功：每周抽出一定的時(shí)間去閱覽室，學(xué)習教育名家的教學(xué)經(jīng)驗。在我的引導下，兩位青年教師也常常閱覽一些教育理論方面的書(shū)，吸納新的教育理念并用在了具體的實(shí)踐中。兩位青年教師在較短的時(shí)間內得到較大的提高。
四、鼓勵青年教師，要有創(chuàng )新意識
一開(kāi)始兩位青年教師基本是聽(tīng)一節課然后講一節，備課離不開(kāi)教學(xué)設計，列舉的事例要不太舊要不就是與生活脫節，學(xué)生興趣不濃。他們的課堂幾近于是在模仿，而且死板缺乏活力。于是我就鼓勵他們，形成自己的風(fēng)格，學(xué)會(huì )自己處理教材，從網(wǎng)絡(luò )自己篩選需要的信息。我說(shuō)“既要模仿，更需要創(chuàng )新”。這樣我們的課堂才有生命力。在我的鼓勵下，兩位青年教師勇敢的打破條條框框，開(kāi)始學(xué)的放開(kāi)手腳，有了創(chuàng )新的意識。
教師個(gè)人總結11
在充實(shí)、忙碌的12月中，在園長(cháng)的領(lǐng)導和家長(cháng)的支持下，我們全體教師團結一心、努力奮斗、分崗不分工，注重保教結合，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀(guān)，齊心協(xié)力開(kāi)展好班級的各項工作。轉眼十二月份已經(jīng)結束。這個(gè)月我們收獲很多，當然也存在一些問(wèn)題，現將小結如下：
一、班況分析
本班幼兒人數由原來(lái)的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習生活，幼兒們已能較好地遵守班級常規；禮貌和衛生習慣有所鞏固；生活自理能力、口語(yǔ)表達能力、動(dòng)手操作能力及學(xué)習積極性有所提高。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動(dòng)積極性、主動(dòng)性較差；個(gè)別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。
二、總目標
本學(xué)年將認真貫徹《新綱要》精神，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)，豐富幼兒園一日生活內容，豐富和完善各區角；合理安排幼兒一日生活，培養幼兒與同伴友愛(ài)相處、做事認真仔細的習慣；提高中下水平幼兒學(xué)習的積極性和自信心；對體質(zhì)較弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
堅持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系；培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)，合作技能和健康競爭意識；根據幼兒的個(gè)別差異引導幼兒在原有的基礎上得到進(jìn)一步提高。
三、各領(lǐng)域目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、學(xué)習控制、調整自己的情緒
2、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺(jué)。
4、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應力，動(dòng)作自然、協(xié)調。
5、繼續培養幼兒獨立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動(dòng)整理桌面，保持“三凈”。
�。ǘ�、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。
2、學(xué)習用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。
4、學(xué)習有順序地看圖書(shū)，樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè )意將熟悉的內容與同伴進(jìn)行交流。
�。ㄈ�、社會(huì )領(lǐng)域：
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。
3、覺(jué)察他人的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒表現，并嘗試作出適應的反應。學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。
5、樂(lè )意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。
6、了解家鄉著(zhù)名的設施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。
�。ㄋ模�、科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感星期的信息。
3、嘗試同適當的方式表達自己的探索過(guò)程。
4、能從生活游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現和感受周物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè )作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學(xué)習表現物體的基本部分和主要特征，會(huì )選擇顏色初步有目的地調色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。
3、學(xué)習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏，
4、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則，體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
四、完成計劃的措施
1、認真制定和實(shí)施教學(xué)計劃，組織好幼兒的一日活動(dòng)。
2、重視個(gè)別教育，晨間活動(dòng)時(shí)間對個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導、幫助，周計劃討論中確定個(gè)別教育的對象、內容和方法。
3、逐步擴大幼兒的活動(dòng)范圍，鼓勵幼兒多觀(guān)察、探索、交流、討論，教師要善于發(fā)現和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問(wèn)題，保護和培養幼兒的好奇心和探索欲。
4、開(kāi)設區角活動(dòng)，不斷更換和豐富內容，給幼兒更多的自由時(shí)間，提高幼兒的自主性、獨立性。豐富環(huán)境創(chuàng )設的內容，盡量讓幼兒主動(dòng)參與，激發(fā)他們的操作欲望，在活動(dòng)區增加活動(dòng)材料的投放，并考慮不同層次和不同性質(zhì)的材料，尊重幼兒在興趣、需要和學(xué)習能力等方面的差異。
5、幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養認真做事的好習慣。
6、針對節日和季節特征結合班級主題開(kāi)展各項活動(dòng)。為每個(gè)幼兒能在集體面前表現自己創(chuàng )造的機會(huì )，發(fā)揮長(cháng)處，增強他們的自信心。
7、班級兩位老師經(jīng)常聯(lián)系班務(wù)工作，交流教育對策；不斷學(xué)習幼教理論和〈新綱要〉，更新觀(guān)念。
8、與配班老師繼續做好幼兒“成長(cháng)檔案”。
9、與保健醫生、保育員和家長(cháng)多聯(lián)系，對體質(zhì)弱的幼兒給予更多的關(guān)心。
10、家長(cháng)工作：
1）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
2）做好家園聯(lián)系工作。利用家園聯(lián)系欄，每周向家長(cháng)公布教育教學(xué)計劃，并定期向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識經(jīng)驗。
3）有目的地與幼兒家長(cháng)交談，互換育兒經(jīng)驗。
4）提醒家長(cháng)及時(shí)為幼兒換洗棉被。
教師個(gè)人總結12
本學(xué)期，我擔任九（5）、九（6）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我認真學(xué)習教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動(dòng)與其他任課老師團結合作，結合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結：
一、認真鉆研教材，明確指導思想。
教材以英語(yǔ)課程標準為依據，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現三個(gè)面向的指導思想。目的是使學(xué)生體會(huì )英語(yǔ)與大自然及人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系；體會(huì )英語(yǔ)的價(jià)值，增強理解英語(yǔ)和運用英語(yǔ)的信心；初步學(xué)會(huì )應用英語(yǔ)的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神；獲得適應未來(lái)社會(huì )生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語(yǔ)事實(shí)和必要的應用技能。
二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強調師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把英語(yǔ)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者。這一觀(guān)念的確立，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設計學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認真批改作業(yè)，做好志愿導學(xué)工作。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在不少的缺點(diǎn)。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續吸取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績(jì)。
教師個(gè)人總結13
我很注重教學(xué)，嘗試新的教學(xué)模式、探索新的教學(xué)方法和鉆研新的教學(xué)熱點(diǎn)。我認識到、也經(jīng)常切身感受到教齡長(cháng)的教師確實(shí)功底深厚、經(jīng)驗豐富，年輕的教師朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取，每一名教師都有自己應該學(xué)習的方面，所以我經(jīng)常向各位教師求取教育真經(jīng)，以便使得自己能夠不斷前進(jìn)、不斷提高。同時(shí)。我還認識到：教研工作始終建立在結合學(xué)校對教研工作的各項安排和數學(xué)組實(shí)際情況基礎上，以認真務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參與、共同提高為原則，才能提高自己的教學(xué)基本素質(zhì)、科研意識和業(yè)務(wù)水平。
基于這樣的理念，在日常教育教學(xué)工作中，與全體教師精誠合作，全面完成了學(xué)校的各項工作，得到了全體學(xué)生、教師、領(lǐng)導的一致認可，取得了良好的社會(huì )效益。下面我簡(jiǎn)要的把自己的教育教學(xué)工作總結如下：
1、職業(yè)道德方面
一貫熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法、誠實(shí)守信，具有健康向上的積極心態(tài)，樂(lè )于奉獻，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人是我的人生的全部，教育教學(xué)是我終身的事業(yè)。
2、專(zhuān)業(yè)水平方面
我畢業(yè)于臨沂師范學(xué)院物理系，普通話(huà)達到國家標準，能夠用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，能夠制作課件進(jìn)行現代化教學(xué)工作，能夠自覺(jué)的利用網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行各種相關(guān)的學(xué)習與科研工作，有強烈的語(yǔ)言感染力與語(yǔ)言表達力，利用學(xué)生的各自的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習的診斷與指導，能夠自覺(jué)的指導與培養學(xué)生的創(chuàng )新活動(dòng)，能夠根據學(xué)生的實(shí)際需要開(kāi)發(fā)學(xué)習內容、作業(yè)適量，自覺(jué)的及時(shí)批改課堂內外的作業(yè)，所教班級的學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀，達到或高于學(xué)校的平均水平。
3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面
自覺(jué)的進(jìn)行終身學(xué)習，自覺(jué)的自主學(xué)習與提高，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、專(zhuān)業(yè)報刊等學(xué)習各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論，有勤于思考的習慣，積極參加學(xué)校的各種學(xué)習活動(dòng)。自覺(jué)的與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)轉變觀(guān)念，建立新的課程觀(guān)念，形成了良性互動(dòng)的課堂教育氛圍，尊重學(xué)生人格與差異，關(guān)注學(xué)生的全面健康成長(cháng)，能夠進(jìn)行自我的反思與交流，積極進(jìn)行教育教學(xué)的研究工作，有良好的教育教學(xué)的研究能力，實(shí)施學(xué)生的可持續發(fā)展的戰略。
4、課堂教學(xué)方面
認真研究新教材，準確把握教學(xué)目標，能夠利用各種學(xué)習資源進(jìn)行設計教學(xué)預案，能夠根據教育教學(xué)需要科學(xué)合理的使用現代教育技術(shù)手段，自覺(jué)的為學(xué)生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間，學(xué)生學(xué)習興趣得到了充分的調動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的大發(fā)展，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)的習慣已經(jīng)養成，取得了良好的教學(xué)效果。作為班主任，我關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生。尊重學(xué)生的人格平等，公正待生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰變相體罰學(xué)生。保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)并健康發(fā)展。班級管理過(guò)程中主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，并積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓斥、指責學(xué)生家長(cháng)。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導之下，在全體教師的幫助、協(xié)作之下，在我自己的努力、開(kāi)拓進(jìn)取之下，我認為取得了很好的教育教學(xué)效益。當然，還應該看到存在的不足。為了更好的完成教育教學(xué)工作，還應該繼續更新觀(guān)念，繼續大膽的進(jìn)行教育教學(xué)的創(chuàng )新活動(dòng)，這是全面做好教育教學(xué)工作的有利保證�！渡蠈W(xué)期初中物理教師個(gè)人自查自評總結》一文來(lái)自！
教師個(gè)人總結14
歲月如梭,一年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。我在教育教學(xué)的各個(gè)方面取得了一定的成績(jì),但也有許多不足之處,現對一學(xué)年以來(lái)在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結。 學(xué)期初,在學(xué)校領(lǐng)導的安排下,我擔任了七年級兩個(gè)班英語(yǔ)科目的教育教學(xué)工作,在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,我感慨萬(wàn)千,這其中有苦有樂(lè ),有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學(xué)期里,我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊張又忙碌,愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結范文：
教師個(gè)人總結15
20xx年的工作已接近尾聲，為了更好的做好以后的工作，我對09年的工作做以下總結:
一、思想工作方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。作為黨員教師，我更加的嚴格要求自己.配合學(xué)校，做好教學(xué)工作。
二、教育工作方面
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。用心參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和潛力。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻自己的力量。
【教師個(gè)人總結】相關(guān)文章：
教師個(gè)人總結_個(gè)人總結03-16
個(gè)人總結：美術(shù)教師個(gè)人總結04-25
教師個(gè)人總結12-31
教師個(gè)人總結12-29
教師個(gè)人總結12-30
教師個(gè)人總結12-30
教師個(gè)人總結12-30
教師個(gè)人總結12-30
教師個(gè)人總結12-30
個(gè)人總結（教師）07-26