實(shí)訓個(gè)人總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的實(shí)訓個(gè)人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)訓個(gè)人總結1

　　經(jīng)過(guò)這X周來(lái)的實(shí)習，讓我真真正正的體會(huì )到了理論和實(shí)踐的區別。在學(xué)校的時(shí)候，我們只是學(xué)習課本上的一些理論知識。那時(shí)感覺(jué)理論這么簡(jiǎn)單，操作起來(lái)也并不難。但事實(shí)卻并非如此。

　　當我們剛來(lái)煤礦時(shí)，單位安排了我們一個(gè)星期的煤礦三大規程及規章制度的學(xué)習。于是，我們經(jīng)過(guò)這些初步的培訓之后，終于邁進(jìn)了我期待已久的實(shí)戰中。當我們踏入了生產(chǎn)一線(xiàn)后，帶班領(lǐng)導首先給我們講的就是安全問(wèn)題。

　　通過(guò)實(shí)習，不僅讓我獲得了礦山機電的基礎知識，了解煤礦生產(chǎn)一般操作過(guò)程、生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟悉了主要運輸機械操作方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、安全操作技術(shù)，而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了實(shí)踐能力，培養了向工人及現場(chǎng)技術(shù)人員學(xué)習的良好素質(zhì)。在專(zhuān)業(yè)方面：鞏固已學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎課和部分專(zhuān)業(yè)課程的有關(guān)知識，并為后續專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習作必要的知識準備;通過(guò)實(shí)習，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識及應用狀況，拓寬專(zhuān)業(yè)知識面;培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，樹(shù)立安全第一的生產(chǎn)觀(guān)念，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的獨立工作能力;通過(guò)實(shí)習，加深學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的理解和認識，為進(jìn)一步開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習創(chuàng )造條件，我想在今后我會(huì )通過(guò)努力學(xué)習和工作，在工作中虛心向老工人，技術(shù)能手請教自己不懂的問(wèn)題，提高自己的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。

　　總之，我覺(jué)得態(tài)度是很重要的，態(tài)度決定著(zhù)我們的工作成績(jì)，無(wú)論在哪個(gè)單位，做什么事情，只要自己的態(tài)度端正和積極，我們總會(huì )找到辛苦工作的價(jià)值和樂(lè )趣。也許，我做得不是很優(yōu)秀，但我對這次實(shí)習所付出的汗水和努力覺(jué)得是我內心的安慰，因為我一直在努力做的自己。

　　在生產(chǎn)實(shí)踐的過(guò)程中我的的確確走進(jìn)了社會(huì )這個(gè)大課堂，體驗著(zhù)與以往完全不同的世界，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

實(shí)訓個(gè)人總結2

　　實(shí)訓項目：

　　實(shí)訓地點(diǎn)：

　　時(shí)光飛逝，至今已度過(guò)了近一半的大學(xué)時(shí)光，經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的磨礪我們也都成熟了許多。學(xué)會(huì )了為人處事、學(xué)會(huì )了自己應對在自己身上發(fā)生的事、也學(xué)會(huì )了自學(xué)自立??這就是我們的進(jìn)步，但是我知道要達到自己的目標這些還遠遠不夠。

　　我們來(lái)到大學(xué)最重要的是學(xué)好自己所選的專(zhuān)業(yè)知識，在書(shū)本上所學(xué)的都是理論，而腦子里僅僅有理論還不能滿(mǎn)足未來(lái)工作及社會(huì )對我們的要求，還需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗，此點(diǎn)是所有人的共識。雖然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是工程造價(jià)，但是要想畢業(yè)后在社會(huì )上能找到好工作就必須要掌握所有與建筑工程有關(guān)的知識，例如施工技術(shù)、施工組織、建筑材料等。而對于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)實(shí)體工程的我們學(xué)習建筑工程的知識，讓人感覺(jué)好空洞，要學(xué)好就更難了！所以學(xué)校給我們開(kāi)了實(shí)訓課。它是我們專(zhuān)業(yè)課程計劃的一個(gè)重要教訓環(huán)節。有助于鞏固課堂所學(xué)理論知識，訓練專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能及提高操作技能，培養我們的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)的競爭力。通過(guò)實(shí)訓，培養我們將理論知識轉化為職業(yè)技能的能力。

　　我們的實(shí)訓課地點(diǎn)：德陽(yáng)建筑工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)訓基地

　　實(shí)訓內容及過(guò)程：

　　我們一到德陽(yáng)建院，相關(guān)的老師便召集我們集合，給我們講實(shí)訓相關(guān)的事，及注意事項。接著(zhù)對應的老師把我們帶到了他們的訓練基地，我們的實(shí)訓便開(kāi)始了。我們的第一個(gè)訓練項目是磚墻的測量驗收。我們隨老師到了一棟磚砌的兩層樓建筑里，老師隨即給我分組，每組分發(fā)了一套儀器，里面包括水平尺、卷尺、游標塞尺、彈線(xiàn)。測量?jì)热莅�括房屋的開(kāi)間、進(jìn)深、層高、砂漿的飽滿(mǎn)度和水平灰縫的平直度等等。首先老師給我們演示了一遍磚砌體工程的驗收過(guò)程，講了相關(guān)的規則、相關(guān)的建筑規范、儀器的用法等。然后老師讓我們我們自己根據演示的過(guò)程做一遍。拿著(zhù)那些從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的儀器感覺(jué)好陌生，對要做的磚墻測量驗收更是無(wú)從下手，雖然我們的心里已經(jīng)把過(guò)程牢牢地記住了。因為時(shí)間不多，所以我們還是硬著(zhù)頭皮上了。盡管我們感覺(jué)生疏做的有點(diǎn)慢，但我們還是依照規定的程序吧這個(gè)技術(shù)含量相當高的訓練完成了。我們小組測量了幾組數據，并根據規則處理了一遍，發(fā)現這座磚混建筑在質(zhì)量上卻是出現了很多問(wèn)題，很多數據都不符合建筑規范。規范里規定：垂直度的偏差不超過(guò)5mm，我們測出來(lái)的數據平均值是7mm;我們測量出來(lái)的豎直灰縫就更是讓人汗顏了，規范誤差只1cm可是我們處理出來(lái)的數據卻有2cm的，甚至有偏差3cm的；磚墻的水平灰縫的偏差雖然超出了規范允許值但還不算大；而軸線(xiàn)位移也還好。時(shí)間差不多到了，我們這一大組的測量也圓滿(mǎn)完成了。測量完，老師接著(zhù)帶領(lǐng)我們見(jiàn)識砌磚的技術(shù)，在一塊空地上我們親眼見(jiàn)到了砌磚的技術(shù)工藝，并且還親手試了試，這可是從未有過(guò)的。在課堂上聽(tīng)老師講理論感覺(jué)稀里糊涂的，親眼見(jiàn)到了才完全明白老師講的那些到底是怎么回事，真是不枉此行��！與磚砌體打完交道后我們又在另一位老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了鋼筋加工棚，在這里擺放著(zhù)各式各樣的鋼筋，從截面直徑6mm到截面直徑40mm的鋼筋一應俱全，這里還有各種用于鋼筋加工的器械，有數控彎箍機、鋼筋彎曲機、鋼筋調直切斷機等，和正規工地上必須擁有的種類(lèi)一樣。更令我欣喜的是這里居然還有用于人工挖孔樁挖井的空壓機等各種用于基礎施工的機械設備。首先我在師傅的帶領(lǐng)下進(jìn)行的是鋼筋的彎曲技術(shù)訓練，一邊聽(tīng)著(zhù)鋼筋工師傅的講解一邊看著(zhù)他在用尺子在被加工的鋼筋上度量并做好尺寸標記，他說(shuō)這是為了減小鋼筋加工誤差，只看他拿著(zhù)已經(jīng)標注好的鋼筋放在彎曲機上很熟練的操作給我們看，讓我們所有人都吃驚的是這個(gè)鐵質(zhì)的機器的力量好哦大！兩分鐘時(shí)間不到只見(jiàn)一個(gè)很標準的箍筋便呈現在我們的眼前，比起老師課件上的圖片形象太多了。接著(zhù)師傅教我們使用鋼筋切斷機，這家伙更是厲害。師傅拿著(zhù)一根直徑32mm的3級鋼筋往指定的地方放好，然后啟動(dòng)機器，就聽(tīng)見(jiàn)砰地一聲，那根粗壯的帶肋鋼筋就斷成了兩截。其實(shí)鋼筋的彎曲和切斷實(shí)驗都還挺簡(jiǎn)單，有難度的是鋼筋的電渣壓力焊。鋼筋工師傅把我們帶到了一張實(shí)驗用的桌子旁，他先給我們演示了一遍電渣壓力焊接兩根縱向鋼筋的全過(guò)程。我感覺(jué)有所領(lǐng)悟，便自己拿來(lái)一套器具開(kāi)始操作，我按照師傅教給我們的步驟一步一步的進(jìn)行，課還是笨手笨腳的，終于在老師的指導下完成了焊接操作。本以為根據師傅指導的去做會(huì )成功，可是結果卻讓人失望，我焊接的鋼筋接頭處不符合規范要求，規范規定接頭處的鋼筋突出部分的寬度應大于五毫米，可是我焊接的那根接頭處有一側只有一兩毫米。理論簡(jiǎn)單，實(shí)踐操作可不是那么容易的事！就這樣，隨著(zhù)我焊接鋼筋的失敗，上午的實(shí)訓結束了。這也為下午的訓練拉開(kāi)了序幕。

　　我們接下來(lái)有一個(gè)半小時(shí)的吃飯時(shí)間。到了一點(diǎn)鐘，我們在次到實(shí)驗樓下集合。老師訓完話(huà)后我們這一大組的同學(xué)進(jìn)入了實(shí)驗樓，下午的實(shí)訓開(kāi)始了。我們下午的第一項訓練科目是沙的物理性能的檢驗。我們到達實(shí)驗室，在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了。在實(shí)際檢驗過(guò)程中，對沙的取樣是400m^3,600噸為一批，由于在實(shí)驗室空間有限，所以就按比例取了一杯沙進(jìn)行篩分。使用的設備是振動(dòng)篩機，它的作用原理是以振動(dòng)電機作為振動(dòng)源的，振動(dòng)電機振動(dòng)帶動(dòng)篩機底座振動(dòng)，再通過(guò)底座傳導到安放在底座上的標準試驗篩，標準檢驗篩上，使小于試驗篩篩面網(wǎng)孔的物料顆粒篩分進(jìn)下層試驗篩，如此層層篩選，使每層試驗篩內只留相同粒度的物料。達到不同粒度的分離并確定此物料的粒度組成。第一層試驗篩的孔徑為

　　4.75mm，篩選出的沙粒為19g；第二層試驗篩的孔徑為2.36mm篩分出沙粒98g；第三層篩選出粒徑為1.18mm的沙粒89g；第四層篩選出粒徑為0.6mm的沙粒94g；第五層篩選出粒徑為0.3mm的沙粒118g；第六層篩選出粒徑為0.15mm的沙粒58g；最底層留下25g的沙泥。最后經(jīng)計算處理得出的數據小于規范誤差5mm，這次試驗成功了。緊接著(zhù)我們進(jìn)行了沙的堆積密度實(shí)驗。用天平稱(chēng)取1690g烘干至恒重的沙，再量出這些沙的體積，用密度計算公式算出這堆沙的密度，再用李氏瓶等器具量算，最后得出沙的堆積密度。然后進(jìn)行的是測量沙的含泥量的實(shí)驗。稱(chēng)取干沙m=300g，在水里揉搓清洗，然后將清洗后的沙烘干至恒重再稱(chēng)其質(zhì)量m，最后兩次質(zhì)量作差的出含泥量，進(jìn)行兩次取平均值。

　　然后要進(jìn)行的鋼筋屈服強度的檢測。在實(shí)際工作中進(jìn)行檢測時(shí)取60t為一批，再從中取兩根鋼筋做拉伸檢驗，取兩根做彎曲檢驗，取一根做重力偏差檢驗。在實(shí)驗室我們就隨機取了一根做拉伸試驗。使用的設備是液壓萬(wàn)能試驗機，機器用液壓加載測力，液晶顯示試驗力——時(shí)間曲線(xiàn)、試驗力、試驗力峰值、具有明顯屈服特征材料的屈服力。我們把鋼筋用正確的方法固定在設備上，然后啟動(dòng)機器拉伸鋼筋并記錄數據。我們拉伸的鋼筋達到屈服強度是所受拉力為97kn，拉伸極限為150kn，鋼筋伸長(cháng)了90mm，數據顯示說(shuō)明這根鋼筋符合強度要求。拉伸試驗結束了，緊接著(zhù)我進(jìn)行鋼筋的彎曲試驗。我們選了一根直徑為14mm的帶肋鋼筋，用機械進(jìn)行彎曲，彎曲的角度為180度，最后發(fā)現鋼筋彎鉤的背面沒(méi)有裂紋，說(shuō)明這根鋼筋符合要求。就這樣我們有關(guān)鋼筋的實(shí)驗就結束了，但我們這一天的實(shí)訓還沒(méi)有結束，接下來(lái)是混凝土試塊的抗壓強度實(shí)驗。實(shí)驗使用的設備是混凝土抗壓強度試驗機，實(shí)驗對象是標準條件下養護的混凝土試塊。養護條件是

　　在25度恒，溫適度95%，養護時(shí)間為28天，混了凝土尺寸為150*150*150。實(shí)驗過(guò)程是將養護好的標準混凝用混凝土抗壓強度試驗機壓，通過(guò)顯示器上的壓力值看是混凝土達到破壞說(shuō)需的壓力值，從而得出混凝土的抗壓強度值。

　　就這樣我們?yōu)槠谝惶斓膶?shí)訓接近了尾聲，在走出實(shí)驗大樓的那一刻，難免有些不舍浮上心頭。這次實(shí)訓雖然不是親身到建筑工地上實(shí)習訓練，但同樣給了我們這些沒(méi)怎么上過(guò)工地的學(xué)生耳目一新的感覺(jué)，讓我們從書(shū)本上理論的空洞中走了出來(lái)。通過(guò)這次實(shí)訓，的確我學(xué)到了很多東西，也印證了很多理論，這就是我的收獲。同時(shí)也讓隱隱約約的我感覺(jué)印證了一個(gè)道理：拋開(kāi)實(shí)踐的理論會(huì )讓人變得迂腐，拋開(kāi)實(shí)踐的人也只能是高分低能。

實(shí)訓個(gè)人總結3

　　一、實(shí)訓目的

　　經(jīng)過(guò)會(huì )計綜合實(shí)訓，我們熟練的掌握所學(xué)的全部會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識，提高綜合職業(yè)本事和品德素養，為企業(yè)定崗實(shí)習和從事實(shí)際會(huì )計工作奠定基礎.會(huì )計綜合實(shí)訓是將財務(wù)與業(yè)務(wù)有機結合，使學(xué)生熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)流程和財務(wù)部門(mén)工作流程.

　　二、實(shí)訓資料及程序

　　1、啟用賬簿→期初資料過(guò)賬→試算平衡

　　2、分析業(yè)務(wù)資料→熟悉業(yè)務(wù)流程→填制原始憑證→傳遞單據→記賬憑證填制與審核→過(guò)賬

　　3、熟悉成本結轉流程→編制成本計算單→填制結轉成本記賬憑證并審核→過(guò)賬

　　4、結轉利潤前對賬查賬→填制結賬利潤記賬憑證并審核→過(guò)賬→填制利潤分配計算表→填制結轉利潤分配記賬憑證并審核→過(guò)賬

　　5、編制科目匯總表→登記總賬→對賬→月結→年結

　　6、編制資產(chǎn)負債表、利潤表→編制現金流量表→所有者權益變動(dòng)表

　　7、編制增值稅、營(yíng)業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加、車(chē)船稅、城鎮土地使用稅、印花稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等納稅申報表8、賬簿、憑證裝訂整理→歸檔

　　三、實(shí)訓中的疑難問(wèn)題及解決辦法

　　1、在計算應收賬款的壞賬準備的時(shí)候，因為沒(méi)有搞清楚計算基礎是多少，在向同學(xué)請教之后，問(wèn)題得到了解決，憑證也順利的填列出來(lái)

　　2、在最終的計算企業(yè)所得稅的時(shí)候，因我這方面知識比較薄弱，在向教師詢(xún)問(wèn)請教，加上自我課下重新復習加強，最終把這方面的知識掌握了。

　　四、實(shí)訓總結及收獲

　　經(jīng)過(guò)這次會(huì )計模擬實(shí)訓，我能夠在自我親手填制憑證和計算的過(guò)程中，不僅僅進(jìn)一步了解會(huì )計記賬和核算的過(guò)程，并且更能將書(shū)上學(xué)到的理論知識與實(shí)際相結合，更加明白有時(shí)候不能照本宣科，要學(xué)會(huì )根據實(shí)際情景作出改變。在此過(guò)程中，雖說(shuō)每一天的工作是重復不變的，但更能鍛煉我們的耐心和細心，稍微一個(gè)小小的小數點(diǎn)就會(huì )造成重大的錯誤，所以，不管是做什么，只要做就要做到最好，未來(lái)才不會(huì )辜負師長(cháng)們的期望。

實(shí)訓個(gè)人總結4

　　根據學(xué)校畢業(yè)實(shí)習要求，本人于__年2月底到4月底期間在中國農業(yè)銀行寧�？h支行城關(guān)分理處進(jìn)行了為期8周的畢業(yè)實(shí)習.實(shí)習期間，在學(xué)校和單位指導教師的幫忙下，我熟悉了金融機構的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動(dòng)，系統地學(xué)習并較好掌握了銀行會(huì )計實(shí)務(wù)工作，理論水平和實(shí)際工作本事均得到了鍛煉和提高.現將畢業(yè)實(shí)習的具體情景及體會(huì )作一系統的總結.

　　一，實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　中國農業(yè)銀行是四大國有銀行之一，是中國金融體系的重要組成部分，總行設在北京.在國內，中國農業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)遍布城鄉，資金實(shí)力雄厚，服務(wù)功能齊全，不僅僅為廣大客戶(hù)所信賴(lài)，已成為中國最大的銀行之一.在海外，農業(yè)銀行同樣經(jīng)過(guò)自我的努力贏(yíng)得了良好的信譽(yù)，被《財富》評為世界500強企業(yè)之一.中國農業(yè)銀行寧�？h支行城關(guān)分理處是寧�？h支行直屬的一個(gè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，一向鼎立支持寧海經(jīng)濟的發(fā)展，在地方經(jīng)濟建設中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用，以?xún)?yōu)美的環(huán)境，豐富的金融產(chǎn)品，竭誠為各類(lèi)企事業(yè)單位和城鎮個(gè)人客戶(hù)供給安全，快捷的全方位優(yōu)質(zhì)金融服務(wù).

　　實(shí)習過(guò)程

　　此次實(shí)習的目的在于經(jīng)過(guò)在農業(yè)銀行的實(shí)習，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等.實(shí)習過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段:

　　(一)了解實(shí)習單位基本情景和機構設置，人員配備等.

　　(二)學(xué)習銀行的基本業(yè)務(wù)流程與交易代碼，主要包括以下方面:銀行業(yè)務(wù)基本技能訓練，如點(diǎn)鈔，珠算，五筆字型輸入，捆扎等;銀行的儲蓄業(yè)務(wù)，如活期存款，整存整取，定活兩便等;銀行的對公業(yè)務(wù)，如受理現金支票，簽發(fā)銀行匯票等;銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡的開(kāi)戶(hù)，銷(xiāo)戶(hù)，現金存取等.

　　(三)了解銀行會(huì )計核算方法，科目設置與賬戶(hù)設置，記賬方法的確定等.區別與比較銀行會(huì )計科目賬戶(hù)與企業(yè)的異同.

　　(四)總結實(shí)習經(jīng)過(guò)，并完成實(shí)習手冊，實(shí)習報告.

　　三，實(shí)習資料

　　在正式學(xué)習銀行業(yè)務(wù)前，我在實(shí)習指導教師的指導下首先學(xué)習銀行工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔，捆鈔，珠算，五筆字型輸入法，數字小鍵盤(pán)使用等.這似乎給了我一個(gè)下馬威，本來(lái)自以為銀行業(yè)務(wù)相當的簡(jiǎn)單，卻沒(méi)發(fā)現我原先有這么多基本的技能不會(huì )操作.看著(zhù)同事熟練的點(diǎn)鈔，真是又佩服又羨慕，而我只能笨拙的從一張一張數起.對于珠算，剛開(kāi)始我一向無(wú)法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎之后慢慢才了解，原先銀行柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤(pán)就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過(guò)必須時(shí)間便會(huì )消失.

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的"苦練"，我雖然還不能熟練操作銀行的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧，所謂熟能生巧，主要是靠以后勤加練習了.于是接下來(lái)，實(shí)習指導教師便讓我學(xué)習儲蓄業(yè)務(wù).該分理處的儲蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負責制，就是每個(gè)柜員都能夠辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶(hù)，存取現金，掛失，解掛，大小鈔兌換，受理中間業(yè)務(wù)等.

　　對于每一筆業(yè)務(wù)，我都學(xué)習了其ABIS系統的交易代碼和操作流程，業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統和信用卡字系統兩類(lèi).此外我還學(xué)習了營(yíng)業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行的ABIS軋賬和中間業(yè)務(wù)軋賬，學(xué)習如何打印流水，平賬報告表，重要空白憑證銷(xiāo)號表，重要空白憑證明細核對表，審查傳票號是否連續，金額是否準確，憑證要素是否齊全等.

　　在銀行實(shí)習，學(xué)習柜員間每一天交接工作時(shí)的對賬是必不可少的，對賬時(shí)除了要核對現金賬實(shí)是否相符外，還要查看重要空白憑證是否缺失，傳票是否連續等等.而柜員間對賬也是很有程序的，一般先清點(diǎn)現金，然后再是清點(diǎn)重要空白憑證如存折，銀行卡，存單等.

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習并背記儲蓄業(yè)務(wù)的交易代碼和操作流程后，我開(kāi)始學(xué)習銀行的會(huì )計業(yè)務(wù)，即針對企業(yè)的業(yè)務(wù).對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算(主要指票據業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記賬，復核與出納.城關(guān)分理處的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉賬支票與現金支票兩種.對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是經(jīng)過(guò)電腦驗印，或者是手工核對。

　　再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額，出票日期，收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整.對于現金支票，會(huì )計記賬員審核無(wú)誤后記賬，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金(出納與收款人口頭對賬后).轉賬支票的審核資料同現金支票相同，在處理上是由會(huì )計記賬員審核記賬，會(huì )計復核員復核.

　　四，實(shí)習收獲與體會(huì )

　　這次實(shí)習，除了讓我對農業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自我在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎.

　　首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不一樣就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的職責心.在工作崗位上，我們必須要有強烈的職責感，要對自我的崗位負責，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負責.如果沒(méi)有完成當天應當完成的工作，那職員必須得加班;如果是不細心弄錯了錢(qián)款，而又無(wú)法追回的話(huà)，那也必須由經(jīng)辦人負責賠償.

　　其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養，正所謂做一行就要懂一行的行規.在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì ).比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶(hù)可能是自我認識的人，他們也會(huì )要求對方出示證件，而當對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做.此刻銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)。

　　所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受.在我實(shí)習快要結束時(shí)，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時(shí)指導教師讓我上崗操作.沒(méi)想到，看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，當真正上崗時(shí)卻有這么多的細節需要注意，比如:對待客戶(hù)的態(tài)度，首先是要用敬語(yǔ)，如"您好，請簽字，請慢走";其次與客戶(hù)傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送，最終對于客戶(hù)的一些問(wèn)題和咨詢(xún)必須要耐心的解答.這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自我的崗位上有所發(fā)展.

　　最終，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)本事和交際本事.任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手本事更重要.所以，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一齊，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的.

實(shí)訓個(gè)人總結5

　　銷(xiāo)售管理這門(mén)課程之后，我們進(jìn)行了以此為基礎的銷(xiāo)售管理課程實(shí)訓，我確實(shí)是實(shí)在在的覺(jué)得受益匪淺。在沒(méi)有對這門(mén)課進(jìn)行實(shí)訓學(xué)習之前，雖然我們對企業(yè)的結構有大致的了解，但是那些知識對我來(lái)說(shuō)過(guò)于抽象，只是一個(gè)籠統的概念，而這門(mén)實(shí)訓課，讓我更實(shí)際的去研究了企業(yè)，以“重慶啤酒集團”為例，直接或間接接觸到了現實(shí)中公司里面的運營(yíng)狀況，各部門(mén)之間的關(guān)系，如何協(xié)調各部門(mén)的運作，我對其也有了具體的了解，如果我以后從事這方面方面的工作，我覺(jué)得其對我以后的就業(yè)發(fā)展將起著(zhù)推波助瀾的作用。

　　我們小組是個(gè)反應靈敏，及時(shí)改正的小組，在組長(cháng)的領(lǐng)導之下，我們進(jìn)行了有序合理的計劃安排，但是又經(jīng)歷了許多波折，但我相信，最后的成功還是屬于我們的。我們小組在實(shí)際的資料收集和組織改變的時(shí)候，也曾有困惑和無(wú)奈的感覺(jué)，因為不知道如何下手，但一切都要進(jìn)行，最后靜下心完成了任務(wù)。我們選擇“重慶啤酒集團”為研究對象，但也對整個(gè)啤酒行業(yè)巨頭公司的銷(xiāo)售組織進(jìn)行了概括性調查，包括制造中心、營(yíng)銷(xiāo)中心、戰略投資管理總部、財務(wù)管理總部、人力資源管理總部、信息管理總部、企業(yè)策劃總部、公共關(guān)系管理總部、法律事務(wù)總部、總裁辦公室等組織。如何進(jìn)行對重慶啤酒組織的協(xié)調和修改，是我們的工作重心。

　　我的任務(wù)是將“重慶啤酒集團”的組織結構進(jìn)行收集、歸納和分析，這不僅要借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料的搜索，同時(shí)也要利用學(xué)校圖書(shū)館以及對周邊市場(chǎng)的調查，并對收集到的資料進(jìn)行整理和評估，發(fā)現整個(gè)集團的銷(xiāo)售組織存在的問(wèn)題，并給出建議。

　　小組的任務(wù)就是每個(gè)成員的任務(wù)，在這次實(shí)訓中，我們更加懂得分工合作，各盡其責，各盡所能，最大程度的為小組貢獻自己的力量。同時(shí)，只有分工合作才能更加精細化的完成任務(wù)，更大程度的提高工作效率。實(shí)訓能給我帶來(lái)的不僅僅是實(shí)踐化理論知識，更是給我們一個(gè)模擬化工作的機會(huì )和平臺。

　　總之，本次實(shí)訓，我收獲頗多，小組任務(wù)也圓滿(mǎn)完成。

實(shí)訓個(gè)人總結6

　　時(shí)間似箭，時(shí)光飛逝，經(jīng)過(guò)幾周的漫長(cháng)的實(shí)訓，在這學(xué)期的實(shí)訓中，給我更大的感覺(jué)是會(huì )計的任務(wù)繁重，會(huì )計的分崗實(shí)訓，讓我清楚了各個(gè)崗位的責任和基本職責以及業(yè)務(wù)流程。從一開(kāi)始的做會(huì )計分錄，到登記記賬憑證，然后再到登記賬簿，再是結賬、對賬、編制報表，裝訂等一系列的工作，其中的細節，以及感受，只有經(jīng)歷過(guò)的人，才會(huì )有所體會(huì )，原來(lái)會(huì )計的工作并沒(méi)有想象中的那么的簡(jiǎn)單，那么清閑。會(huì )計實(shí)訓，對我們各方面的要求更是提高了一大步。

　　還記得在剛開(kāi)始做會(huì )計分錄時(shí)，自己還有點(diǎn)不知所措，雖然自己在上學(xué)期學(xué)過(guò)基礎會(huì )計，而且也取得不錯的成績(jì)，可是經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，由于缺少平時(shí)的練習，頓時(shí)很多知識都已經(jīng)遺忘，所以經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓，不僅讓自己鞏固了以往已經(jīng)遺忘的知識點(diǎn)，讓自己溫故而知新，而且綜合系統的學(xué)習了出納崗位、存貨會(huì )計崗位、固定資產(chǎn)會(huì )計崗位、往來(lái)會(huì )計崗位，職工薪酬會(huì )計崗位、收入與利潤會(huì )計崗位、納稅會(huì )計崗位、會(huì )計報表會(huì )計崗位的實(shí)訓，在這些實(shí)訓中，自己獲益匪淺。

　　在出納崗位實(shí)訓中，我全面熟悉出納崗位的基本職責、業(yè)務(wù)流程，了解到出納崗位是按照國家的有關(guān)規定，辦理現金收付和銀行結算業(yè)務(wù)，嚴格審查有關(guān)原始憑證并據此編制收付款憑證，逐日逐筆登記現金日記賬和銀行存款日記賬，并結出余額，掌握貨幣資金的收付結算與核算的內容，了解貨幣資金的管理制度。

　　在存貨會(huì )計崗位的實(shí)訓中，我熟悉存貨會(huì )計崗位的業(yè)務(wù)流程，包括存貨收發(fā)手續、購貨規程、倉庫管理制度，憑證傳遞程序、存貨核算方法、清查盤(pán)點(diǎn)制度等、存貨收發(fā)手續與相關(guān)原始憑證的種類(lèi)和樣式，重點(diǎn)掌握了存貨收、發(fā)、存業(yè)務(wù)的會(huì )計核算，特別是存貨發(fā)生毀損時(shí)的計量及增值稅的處理，發(fā)出存貨的計價(jià)方法等。

　　在固定資產(chǎn)會(huì )計崗位實(shí)訓中，全面熟悉固定資產(chǎn)會(huì )計崗位的基本職責和業(yè)務(wù)流程，掌握了健全固定資產(chǎn)管理制度包括固定資產(chǎn)的構建掌握固定資產(chǎn)增減及折舊核算的方法

　　在往來(lái)會(huì )計崗位的實(shí)訓中，我掌握了各種債權債務(wù)的確認的計量標準及其賬務(wù)處理的操作技能，掌握往來(lái)賬項的總賬科目和明細科目的設置和登記方法。

　　在職工薪酬會(huì )計崗位中，我掌握了職工薪酬各項目的具體計算方法及其賬務(wù)處理的操作技能，了解國家有關(guān)職工薪酬的有關(guān)規定。

　　在收入與利潤會(huì )計崗位的實(shí)訓中，掌握了各項收入的取得，利潤的形成及其分配的確認，掌握計量原則及相應會(huì )計核算。

　　在納稅會(huì )計崗位中，我掌握了各種稅額的計算、納稅申報、稅款繳納等業(yè)務(wù)，并開(kāi)設和登記了應繳稅費明細賬戶(hù)。

　　在會(huì )計報表崗位實(shí)訓中，掌握編制了資產(chǎn)負債表以及利潤表，了解了各會(huì )計報表之間的鉤稽關(guān)系。

　　在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作的過(guò)程中暴露很多的自身的不足：

　　1、 自己不夠細心，經(jīng)�？村e數字或者相應業(yè)務(wù)的對應錯亂，導致核算結果的出錯，引起不必要的麻煩

　　2、 自己的基礎知識不夠鞏固，動(dòng)手能力顯得弱，在今后的工作中要加強練習，加強自己專(zhuān)業(yè)知識

　　經(jīng)過(guò)這次的會(huì )計實(shí)訓，讓我深深的體會(huì )到，會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一種綜合能力的考驗，如果讓我來(lái)描述會(huì )計這個(gè)概念，我會(huì )這樣描述：一份細心+一份耐心+一份責任心=會(huì )計

　　經(jīng)過(guò)這學(xué)期的會(huì )計實(shí)訓，讓我將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我的視野，增進(jìn)了我對實(shí)踐運作情況的認識，為我將來(lái)畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實(shí)的基礎。

實(shí)訓個(gè)人總結7

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，在經(jīng)管超市實(shí)訓已經(jīng)一個(gè)多星期了，這段時(shí)間讓我學(xué)到 很多也懂得了很多。

　　我的職位是行政區經(jīng)理助理，我的工作就是負責每天的開(kāi)會(huì )和收發(fā)作業(yè)，相對而言我的工作還是比較輕松的，每天空余的時(shí)間比較多，所以在空閑時(shí)間，我一般會(huì )到處轉轉，當遇到比較忙的同學(xué)時(shí)我一般會(huì )幫助一下他們。還記得工作第一天的時(shí)候，那是我對所有的流程都還不懂，開(kāi)會(huì )的時(shí)候很緊張，但是有了第一次，以后的開(kāi)會(huì )就逐漸成為習慣，適應了這里的工作環(huán)境。每天的工作我感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，不過(guò)我在這學(xué)會(huì )了打印復印，學(xué)到很多與人交往的方式方法，同時(shí)也懂得了很多。

　　這次的實(shí)訓過(guò)程中我的感受有很多，很多事情的發(fā)生讓我甚至一時(shí)間都難以接受，一直以來(lái)在我的人生中，凡事我在做之前都會(huì )站在別人的角度上考慮一下，會(huì )不會(huì )對別人造成傷害，但是單從這次的實(shí)訓過(guò)程中就讓我改變了從小就形成的習慣，讓我懂得了什么叫做“人不為己，天誅地滅”的道理，之前的我也許太幼稚，我認為這句話(huà)不對，做人不能那么自私，不能只為了自己而不顧別人的感受；這次，我逐漸改變了我的想法，原來(lái)現實(shí)的社會(huì )生活中，“人不為己”，注定“天誅地滅”，這才是現實(shí)，這才是人類(lèi)本身。這一點(diǎn)讓我不敢再隨便為別人想什么，因為我怕這會(huì )這為別人傷害我的工具。也許是我多想了，但是這一段時(shí)間發(fā)生的事讓我珍的害怕了。

　　對于這里的實(shí)訓，我的工作相對而言比較輕松，所以我就有空余的時(shí)間，者同時(shí)讓我發(fā)現了一些問(wèn)題，首先，我們真心的感謝學(xué)校給我們這個(gè)實(shí)訓的機會(huì )，我們也很珍惜這個(gè)機會(huì )，對我們電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠在真正出去實(shí)習之前先有個(gè)小小的實(shí)訓是很幸運的，這樣可以讓我們提前適應以后的工作和生活。通過(guò)實(shí)訓能夠讓我更多的學(xué)習，在實(shí)訓過(guò)程中我們可以更好的運用所學(xué)過(guò)的東西，能夠直到我們學(xué)會(huì )了什么還有什么東西是不會(huì )的，有利于我們在以后的學(xué)習中更好的掌握學(xué)習方法和技巧。

　　每一個(gè)企業(yè)都有他的規章和制度，同樣的這個(gè)超市也制定的嚴格的規章制度，這讓我們可以更好的實(shí)訓。不過(guò)我個(gè)人認為有些地方不是很妥當，本來(lái)上班的時(shí)間就比較緊密。雖然是休息一天上一天班，但是上班時(shí)間畢竟很累啊，第一天下午從2點(diǎn)開(kāi)始到晚上10點(diǎn)是八個(gè)小時(shí)，第二天又直接早上6點(diǎn)半到下午2點(diǎn)的八小時(shí)，這樣一直進(jìn)行下去，休息時(shí)間并不能得到很好的休息，這樣是很累的�？墒巧习嗥陂g還要為一些瑣事而煩惱，怎么能夠保證我們更好的達到實(shí)訓的目的？例如那天去商業(yè)街給話(huà)費機充話(huà)費的問(wèn)題，公事出去報銷(xiāo)路費很正常吧，只是兩塊錢(qián)而已，由于拿著(zhù)錢(qián)，一個(gè)人不安全，所以應該兩個(gè)人去，來(lái)回路費一共4塊錢(qián)，本來(lái)大家都以為會(huì )報銷(xiāo)的，雖然只是4塊錢(qián)，一頓飯就搞定的事而已，可是偏偏連這個(gè)都不報銷(xiāo)，我們是來(lái)實(shí)訓，這不同于實(shí)習，我們應該感謝學(xué)校給我們提高這個(gè)好的一個(gè)實(shí)訓的機會(huì )，我們是免費的實(shí)訓，沒(méi)有工資的，這也就罷了，可是我們是來(lái)實(shí)訓的不是來(lái)向超市交錢(qián)的啊，去商業(yè)街的路那么遠，為什么就不能體諒一下我們學(xué)生呢？？這樣的做法是在是難以服眾啊，好在這只是關(guān)系到一兩個(gè)同學(xué)而已，如果關(guān)系到每個(gè)同學(xué)呢？如果大家集體罷工呢？？那我們的超市該如何運行下去？？還有一個(gè)更重要的問(wèn)題，關(guān)于營(yíng)業(yè)區的收銀，本來(lái)我是行政區的助理，我的工作就是那些，做完我分內的事，其他的事與我無(wú)關(guān)，但是空閑的時(shí)間，我會(huì )下去轉轉，看看他們的營(yíng)業(yè)情況。營(yíng)業(yè)區的收銀機是不是該考慮換代了呢？收銀處如果短款了那么就得是收銀員賠，是的，如果這是收銀的問(wèn)題，是他們的失誤導致短款，他們該為他們的錯誤付出代價(jià)，這是理所應當的；可是如果不是他們的失誤呢？希望不要凡事都以畢業(yè)證說(shuō)話(huà)，不是別人的責任也不要推到別人身上去，沒(méi)有人愿意忍受那么大的寫(xiě)委屈。當我們的自尊受到了很大的傷害時(shí)這是畢業(yè)證論文或者其他什么就可以解決的嗎？？哪里有壓迫哪里就有反抗，人的忍耐也是有一定限度的！收銀員整天為錢(qián)的事提心吊膽的，誰(shuí)看了舒服？？學(xué)院里的超市想要運營(yíng)下去，歸根結底還得靠廣大師生的支持，所以我希望關(guān)于這樣的問(wèn)題能夠不再成為實(shí)訓過(guò)程中同學(xué)們糾結的問(wèn)題。

　　對于行政區的人員，我認為不應該局限于行政區，當他們做完自己的本職工作后可以到營(yíng)業(yè)區去幫助營(yíng)業(yè)區的人員，例如配送，配送其時(shí)是很累的工作，有時(shí)同學(xué)需要配送的多了，往往忙不過(guò)來(lái)，而在行政區的同學(xué)有時(shí)會(huì )很無(wú)聊，這個(gè)時(shí)候他們就可以去營(yíng)業(yè)區幫助一下他們，而不是只能在行政區這個(gè)狹小的空間里，當無(wú)聊的時(shí)候還一直坐在電腦前很沒(méi)有意思的，更何況一直坐在電腦面前對身體健康有所影響。

　　也許這篇工作總結與其說(shuō)是工作總結到不如說(shuō)是我在實(shí)訓中心的所感所想，我知道這些話(huà)說(shuō)的含有很強的個(gè)人情感在里面，而且并不符合作業(yè)工作總結的要求，但是這些都是我的心里話(huà)，我認為實(shí)訓中心應該是我們學(xué)生在學(xué)校所希望所向往的地方，實(shí)訓，單從這兩個(gè)字看就像我們說(shuō)出了這個(gè)超市真正存在的意義，我希望我們的實(shí)訓能夠真正達到我們實(shí)訓的意義。當老師看到這的時(shí)候，也許很生氣吧。只是要說(shuō)的是這都是我的心里話(huà)，希望能夠得到老師的諒解，希望老師能夠體諒我們。

　　非常感謝學(xué)校給我們提供一個(gè)這么好的實(shí)訓機會(huì )，這次實(shí)訓我學(xué)到很多，也懂得了很多，這次實(shí)訓所得到的將會(huì )是我在校生活中一筆寶貴的財富，最后希望老師在以后的生活工作中身體健康萬(wàn)事如意！

實(shí)訓個(gè)人總結8

　　當了這么久的學(xué)生，第一次踏入校園當老師，每個(gè)實(shí)習生都一臉緊張和興奮。在與同學(xué)的短暫接觸中，我發(fā)現班里的同學(xué)大多活潑好動(dòng)，但也有少數同學(xué)比較內向。教官對我照顧的很好，很有耐心，每一個(gè)細節都指導的很仔細。指導我如何把內容講清楚，如何充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，教會(huì )用巧妙的方法提問(wèn)，這些問(wèn)題可以和下一個(gè)問(wèn)題銜接起來(lái)。實(shí)習的時(shí)候，我們坐在教室后面聽(tīng)老師講課。事實(shí)上，這種講座不同于我們以前的講座。這種講課不是學(xué)習老師說(shuō)的知識，而是學(xué)習老師怎么講課，怎么傳授知識，怎么帶動(dòng)課堂，怎么控制教學(xué)時(shí)間。

　　第一，了解

　　真的有很多很多層次的學(xué)生要學(xué)。不到幾天，我就能叫出全班同學(xué)的名字，知道他們的性格、特長(cháng)、優(yōu)缺點(diǎn)。由于缺乏經(jīng)驗，前幾天和學(xué)生建立了朋友關(guān)系，但沒(méi)有把握好度，導致學(xué)生在第二周不能很好地遵守課堂紀律。下課后，我和同學(xué)們一起玩，主要是想和他們建立友好的關(guān)系。平日里，我也關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。他們一副傷心的樣子，我就和他們交流，了解情況，做好學(xué)生的思想工作，和他們打成一片，不斷提醒他們好好學(xué)習，不要玩鬧。每天很早就來(lái)上課，和同學(xué)相處的很好，幫同學(xué)做力所能及的事情，監督他們的課間練習和眼保健操，讓他們做好值班學(xué)生的工作，課后對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評判。當我看到作業(yè)字跡不工整，寫(xiě)錯了，我會(huì )讓學(xué)生留下來(lái)認真完成，我會(huì )引導旁邊的同學(xué)。

　　二、摸索

　　我們的小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)是面向小學(xué)教學(xué)的，沒(méi)有固定的專(zhuān)業(yè)科目。所以實(shí)習的時(shí)候聽(tīng)到了不同專(zhuān)業(yè)不同風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)課。遇到不懂的地方虛心問(wèn)導師，學(xué)到了很多。在許多老師的幫助和指導下，我的實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功。

　　實(shí)習的基本內容包括：課堂教學(xué)和班主任工作。具體如下：實(shí)習期間的第一節課，我當時(shí)很激動(dòng)，也很不安。那是我第一次真正的去教書(shū)，從一個(gè)學(xué)生變成老師需要付出很多努力。同學(xué)第一次看到我講課也很配合。這個(gè)毫無(wú)準備的講座結束后，我又和同學(xué)們聊天，問(wèn)我對這個(gè)班的印象如何。學(xué)生們面面相覷，無(wú)言以對。從此我明白了，以后每一節課，我一定要用學(xué)生的思維去考慮問(wèn)題，用學(xué)生考慮問(wèn)題的方式去教他們。有了這點(diǎn)小經(jīng)驗和同學(xué)們的配合，我對自己要求更嚴格了。決定一定要認真準備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且認真備課。

　　在課堂上，我還發(fā)現了以下問(wèn)題：

　　1、學(xué)生上課紀律不太好，注意力不集中，東張西望。

　　2、一定要用表?yè)P和欣賞學(xué)生的語(yǔ)言。

　　3、老師語(yǔ)言枯燥，孩子語(yǔ)言少，也是學(xué)生上課積極性不高的重要原因。

　　4、如果備課時(shí)不考慮學(xué)生的理解能力，有些問(wèn)題對學(xué)生來(lái)說(shuō)很難，導致課堂上有些問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有回答。

　　5、偶爾上課忘了接下來(lái)要說(shuō)什么，忘了寫(xiě)黑板或者黑板上寫(xiě)的不完整。這些都是教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，所以只有合理的解決這些問(wèn)題，我才能一步一步的提升自己。

　　第三，操作

　　在實(shí)習期間，我們每個(gè)人都要準備一堂講課課，讓領(lǐng)導老師檢查和接受實(shí)習期間的成果和自己的收獲。為了展示我所學(xué)到的東西，我精心準備了一堂完美的課，為此我付出了很多努力，重復了相關(guān)內容，一遍又一遍地修改教學(xué)計劃，一遍又一遍地咨詢(xún)導師。教案做完，課終于可以出來(lái)了。內心并不輕松，但在思考學(xué)生的配合，在課堂上是否能放松，發(fā)揮出來(lái)。晚上回宿舍準備教案，自己做教具。當我通過(guò)自己的努力和付出真正站在講堂里的時(shí)候，我不斷的告訴自己要冷靜，課前循序漸進(jìn)的教。同學(xué)們走進(jìn)教室，不斷給我信心和力量加油，那時(shí)候真的很感動(dòng)。但是上課鈴聲一響，看著(zhù)臺下幾十個(gè)好奇的眼神，我就覺(jué)得緊張，不請自來(lái)，調整氣息準備上課。一開(kāi)始我腦子很清楚，但是讓同學(xué)上來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，他們就把我搞糊涂了。在他的視線(xiàn)里我能清晰的看到兩張臉，但我只想說(shuō)一張臉。我覺(jué)得不應該迷茫，慢慢說(shuō)。當時(shí)真的意識到當老師不容易，慢慢把內容帶到設計好的過(guò)程中，剩下的內容就越來(lái)越流暢了。同學(xué)們配合的很好，消除了緊張的情緒，講座自然結束了，課也剛好結束。鈴聲再次響起，我笑了，我的石頭終于落地了。下課后，我虛心向領(lǐng)導老師請教方向和不足。聽(tīng)完之后，我變得更加自信。如果我以后從事教師這個(gè)職業(yè)，我可以做得更好。在后來(lái)的實(shí)習中，我能順利完成教學(xué)任務(wù)。不可避免的是，我的教學(xué)并沒(méi)有和導師的教學(xué)相比，但我已經(jīng)盡力做到問(wèn)心無(wú)愧。在此期間，我不僅向導師學(xué)習了教學(xué)方法和技巧，還分享了她作為班主任的工作經(jīng)驗。我也向她學(xué)習。

實(shí)訓個(gè)人總結9

　　作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我實(shí)習的目的很明確，就是獲取工作經(jīng)驗，將理論與實(shí)際工作相結合，所以第一天我就下定決心要好好干。走進(jìn)公司的那一時(shí)刻，我就感受到那種很強烈的工作氛圍，無(wú)論是從墻上張貼的圖片和標語(yǔ)以及各種報表和數據，都給我很大的新意，我想這也許就是我想要的生活，一種不斷挑戰自我，實(shí)現自我的工作。

　　由于剛剛從學(xué)校來(lái)到公司，作為一名新人，盡快熟悉崗位職責和業(yè)務(wù)流程是十分必要的，在那里我感受到自我的不足。因為學(xué)校學(xué)的是書(shū)本的知識，只是停留在理論上，但在平時(shí)的工作中，理論有時(shí)候是用不上的，所以處理好這樣的轉變是關(guān)鍵。

　　經(jīng)過(guò)九天的實(shí)習，漸漸地我對公司運輸生產(chǎn)的整個(gè)操作流程有了一個(gè)較完整的了解，盡管崗位職能與所學(xué)專(zhuān)業(yè)仍有較大的差距。經(jīng)過(guò)實(shí)習，我拓寬了自我的知識面，現把學(xué)習體會(huì )總結如下：

　　此次畢業(yè)實(shí)習，我領(lǐng)悟了“理論與實(shí)踐的結合才是硬道理”，掌握了運用所學(xué)知識解決處理實(shí)際問(wèn)題的方法和技巧，學(xué)會(huì )了與員工同事相處溝通的有效方法途徑，積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的經(jīng)驗方法，同時(shí)我體驗到了社會(huì )工作的艱苦性。實(shí)習中也暴露出自我的很多缺點(diǎn)和不足，我想這對我以后的工作和發(fā)展都是有較大限制的。

　　人們常說(shuō)，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習與工作、學(xué)生與員工之間存在著(zhù)巨大的差異。從學(xué)校走向社會(huì )，在這個(gè)轉換的過(guò)程中，人的觀(guān)點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自我身上的問(wèn)題。而這次實(shí)習供給了這樣一個(gè)機會(huì )，讓我接觸到真實(shí)的職場(chǎng)，有了實(shí)習的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時(shí)就能夠更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉變。

　　在實(shí)習的那段時(shí)間，也讓我體會(huì )到從工作中再拾起書(shū)本的困難性。每一天較早就要上班工作，晚上按時(shí)下班回家，深感疲憊，很難再有精力靜下心來(lái)看書(shū)。這讓我更加珍惜在學(xué)校的時(shí)光。

　　實(shí)習工作已經(jīng)劃上了句號，但留在心中的回憶與感受卻是久久難以忘懷的。在這九天中，我緊張過(guò)，努力過(guò)，開(kāi)心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我提高，成長(cháng)了許多，學(xué)到了一些在學(xué)校未曾學(xué)過(guò)的東西。接下來(lái)需要做的就是調整心態(tài)，踏實(shí)勤奮地進(jìn)入到自我的下一個(gè)主角，做好自我的階段規劃，樹(shù)立遠大的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。

實(shí)訓個(gè)人總結10

　　在這一次的短學(xué)期課程里，我們進(jìn)行了一個(gè)名為跨專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓的模擬課程。讓我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)模擬了一個(gè)公司的運營(yíng)。一個(gè)公司分為CEO，財務(wù)，銷(xiāo)售，市場(chǎng)，采購部門(mén)。

　　還有外圍機構，工商局，稅務(wù)局和會(huì )計事務(wù)所來(lái)管理企業(yè)的各項經(jīng)濟和行政決策。辦理各項事務(wù)要去相關(guān)的部門(mén)，不可避免地造成了企業(yè)工作量的繁瑣和困難。

　　前三天我們主要成立了企業(yè)。包括構想企業(yè)的名稱(chēng)，LOGO，宣傳標語(yǔ)和服務(wù)宗旨設計理念，然后注冊了企業(yè)，在銀行開(kāi)了戶(hù)，在工商局稅務(wù)局登了記。導致還未正式經(jīng)營(yíng)我和我的團隊就已經(jīng)忙的焦頭爛額。在注冊企業(yè)的時(shí)候，我們的辦公桌上都看不到人影，員工們不是在飛奔去各大機構的路上就是趴著(zhù)填各式各樣的表格。

　　當最后在工商局拿到企業(yè)的注冊許可證的時(shí)候，我們都知道這一天的努力沒(méi)有白費。

　　在第四天，備受期待的平臺實(shí)訓終于開(kāi)始了。由于老師在指導的時(shí)候著(zhù)重說(shuō)了第一季度貼牌的重要性，所以即使隊員有些許的不滿(mǎn)，我還是利用權限購買(mǎi)了兩條貼牌，生產(chǎn)了2300個(gè)L型號手機，導致在購買(mǎi)了一條生產(chǎn)線(xiàn)后資金就不夠了。在摸索了實(shí)訓平臺軟件后，我還自以為懂了很多，不愿意向其他企業(yè)討教經(jīng)驗。

　　第五天會(huì )在市場(chǎng)的訂單出現時(shí)，我一點(diǎn)都不會(huì )了，手忙腳亂地操作導致浪費了兩筆大數量訂單，只搶到一筆訂單，出了300多個(gè)貨物。因此導致貨物堆積，沒(méi)有現金購買(mǎi)原材料等許多問(wèn)題。

　　但是我的團隊知道怪我也沒(méi)有用，他們賣(mài)力地向銀行貸到了款證明了我們還是有走出困境的能力。經(jīng)過(guò)全體組員的討論，決定研發(fā)H型手機來(lái)提高銷(xiāo)售質(zhì)量。以此跟上其他企業(yè)的腳步。

　　第六天一大早，全體組員圍在電腦前想看看今天我們的市場(chǎng)能出現多少訂單，來(lái)解決我們公司貨物堆積的大問(wèn)題時(shí)，意想不到的事出現了。

　　一家貿易公司出現在了原本只有我們一家的大西北市場(chǎng)，將所有貨物的訂單一掃而空。

　　在我以為無(wú)力回天，企業(yè)就要破產(chǎn)的時(shí)候。

　　財務(wù)管理林小軍和市場(chǎng)經(jīng)理李玲去找了那家搶了我們公司訂單的貿易公司，以一個(gè)低廉，但是正好能解公司燃眉之急的價(jià)格賣(mài)了好大一批貨物。

　　不僅僅還了下季度就到期的貸款，而且還讓公司有了一小筆流動(dòng)資金用以生產(chǎn)和科研。當天下午，我為幾次的決策失誤道了歉，并且表示，在我們已經(jīng)落后其他公司一大截的情況下，要奮起直追著(zhù)實(shí)有些困難，但也不是全無(wú)辦法。我提出的一個(gè)辦法就是-研發(fā)O型產(chǎn)品。后來(lái)的事實(shí)證明了我這個(gè)決策是正確的。

　　當時(shí)組員們聽(tīng)了我的見(jiàn)解后，積極去銀行又貸了一筆款，用以研發(fā)O型產(chǎn)品。

　　接下來(lái)的兩天就是瘋狂地搶訂單，并且與其他公司協(xié)商，讓他們幫我們搶訂單和購買(mǎi)他們的訂單。

　　然后不斷地生產(chǎn)和貼牌將產(chǎn)品賣(mài)的越來(lái)越多，到了最后總利潤達到了四千多萬(wàn)元。在整個(gè)實(shí)習的過(guò)程中，由于我是CEO，所以我對整個(gè)業(yè)務(wù)有全盤(pán)掌握，所以得到的體會(huì )自然更多，更全面。作為CEO，應做到以下。

　　計劃：任何一個(gè)企業(yè)，各項資源進(jìn)行合理規劃都是相當重要的。有了好的規劃，才能更好的施行企業(yè)的戰略目標。

　　這種規劃要根據所模擬的市場(chǎng)環(huán)境、企業(yè)競爭力等進(jìn)行預測，制定合理的經(jīng)營(yíng)目標，以及發(fā)展戰略，做出決策。精準而長(cháng)遠的預測計算是企業(yè)是否有戰略眼光的前提。

　　眼前的每一個(gè)步驟都與將來(lái)有著(zhù)密切的聯(lián)系，只有準確地抓住可能出現的機會(huì )，做出全面而長(cháng)遠的計劃，才是一個(gè)出色CEO的標志。

實(shí)訓個(gè)人總結11

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期開(kāi)展的為期半學(xué)期的安排在每周一下午的教育見(jiàn)習之后，這個(gè)學(xué)期繼續開(kāi)展，但是與上個(gè)學(xué)期不同的是，本學(xué)期的教育見(jiàn)習為期只有一周卻是全天制的形式，從變化來(lái)看，這個(gè)學(xué)期的教育見(jiàn)習將可以更加詳細的了解小學(xué)教師一周里所有時(shí)間的工作。

　　連續一整周的教育見(jiàn)習，目的在于通過(guò)觀(guān)摩小學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)，使我們明確小學(xué)課程的教育目的、任務(wù)和要求，讓我們初步了解小學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)和規律，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，培養從事小學(xué)教育教學(xué)工作的基本能力。

　　另外，比起上學(xué)期單一的每周一下午的見(jiàn)習，一周的見(jiàn)習更能使我們認識班主任工作的重要意義，初步了解班主任工作的任務(wù)、要求、方法，掌握班主任工作的基本技能，增強做好班主任工作的信心和能力。通過(guò)一周這種經(jīng)常性的見(jiàn)習，可以培養我們與小同學(xué)以及教師之間的合作精神，從而提高我們的科研、教研能力，使我們在專(zhuān)業(yè)思想和業(yè)務(wù)能力上得到全面鍛煉，從而更加熱愛(ài)教育事業(yè)。

　　對比上學(xué)期的在佛山一小見(jiàn)習，本學(xué)期的見(jiàn)習安排在了市元甲小學(xué)。元甲小學(xué)19xx年建校，是一間校風(fēng)比較嚴謹的小學(xué)，好學(xué)、力行、文明、健美是元甲小學(xué)的校訓，小同學(xué)們都可以倒背如流了�？戳嗽�甲小學(xué)的早操以及一些實(shí)踐活動(dòng)，看得出相對于市一小的注重嶺南文化——粵曲以及粵劇的傳承，元甲小學(xué)更注重武術(shù)的傳承，這些應該是不同學(xué)校的辦學(xué)特色。對比于上個(gè)學(xué)期見(jiàn)習的二年級來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期見(jiàn)習三年級的情況又有很大不同。不知是見(jiàn)習年級上的差別，還是校風(fēng)校紀上的差別，從上課到自習，元甲小學(xué)三年級的同學(xué)的自律性以及自制能力都比市一小二年級的同學(xué)優(yōu)秀。

　　一周的時(shí)間里，學(xué)院安排的'任務(wù)是至少聽(tīng)八節課，我積極主動(dòng)地爭取多聽(tīng)課，因為我知道以成為一名教師為目標的我必須了解以及熟練上課的以及班級管理的所有流程，小學(xué)時(shí)的記憶遙遠，我已記不清當年我的導師們是如何上一節課的了，因此，只有這個(gè)機會(huì )能使我重拾小學(xué)課堂。在第一天，我聽(tīng)了五堂課，第二天我就已經(jīng)把八堂課的任務(wù)完成，但是，我還要繼續聽(tīng)。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)的聽(tīng)課是不一樣的，不再是聽(tīng)老師講些什么，為什么，而是觀(guān)察老師如何安排教學(xué)內容，如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間。我不僅聽(tīng)自己班級老師的課，還去聽(tīng)其他班級老師的課，主要聽(tīng)語(yǔ)文課，做好聽(tīng)課記錄，熟悉流程，形成對比，取精去糟。

　　幾天的聽(tīng)課下來(lái)，也讓我發(fā)現了一些上課的“潛規則”，例如，語(yǔ)文課需要占用的課時(shí)是最多的，時(shí)間不夠用的時(shí)候，諸如“科學(xué)”、“思想品德”、“綜合”乃至“班隊”、“托管”這些課都會(huì )“活用為”語(yǔ)文課了。我們這些旁觀(guān)的見(jiàn)習老師不禁會(huì )思考，當初設計這些課程安排的目的何在？既然安排與實(shí)際實(shí)施不符，又何不直接設計一個(gè)實(shí)際一點(diǎn)的課程安排？何必弄虛作假騙誰(shuí)呀！

　　課后，我也積極地和老師交流，特別是我自己所在班級的班主任——指導我見(jiàn)習工作的導師，要學(xué)習她的長(cháng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。很慶幸，我的導師是一個(gè)隨和的人，非常愿意把自己的授課經(jīng)驗傳授給我，以及告訴我班主任工作和普通學(xué)科教師的工作的一些區別，也向我闡明“潛規則”確實(shí)存在。她把班主任工作說(shuō)得很簡(jiǎn)單但卻是一個(gè)不變的道理——班主任就是不管學(xué)生的大事小事任何事都要管的人。了解整個(gè)班的情況特點(diǎn)、熟悉每個(gè)學(xué)生的情況特點(diǎn)以及處理班級的一些日常工作都是班主任必須俱到的。再有，并不是每個(gè)老師都像我的導師那樣易于溝通，出于某些我不知道的原因，有些老師不愿意見(jiàn)習生聽(tīng)他的課，或者對見(jiàn)習生態(tài)度較差，這些都是我們見(jiàn)習生必經(jīng)的學(xué)習、心理磨練期。

　　當我向導師了解有關(guān)家訪(fǎng)方面的問(wèn)題時(shí)認識到，跟我讀小學(xué)的時(shí)候不同，目前多數班主任都盛行電話(huà)家訪(fǎng)而不是登門(mén)拜訪(fǎng)了，因為多數家長(cháng)都不喜歡老師到家中拜訪(fǎng)，這一點(diǎn)使我很困擾。在大學(xué)課程《小學(xué)班隊工作》中，家庭因素是影響學(xué)生人格發(fā)展的重要因素之一，學(xué)生身上存在的一些問(wèn)題有時(shí)必須從家庭方面找原因，但是如果由于家長(cháng)或班主任礙于面子或是嫌麻煩乃至其他原因而忽略了或免除了家訪(fǎng)，改成其他更簡(jiǎn)單的訪(fǎng)談形式，我認為對孩

　　子的成長(cháng)會(huì )造成一定的不利，至少在了解學(xué)生真實(shí)、具體的情況方面又少了一種直接途徑，所以我認為家訪(fǎng)是很有必要的。

　　由于經(jīng)驗的不足，剛開(kāi)始欲與學(xué)生建立起一種特定的關(guān)系是比較困難的，導師告訴我，她也從實(shí)習老師走過(guò)來(lái)，她明白很多見(jiàn)習生希望和學(xué)生建立一種朋友關(guān)系，她不提倡見(jiàn)習生與同學(xué)們關(guān)系太親密，因為見(jiàn)習生駕馭學(xué)生能力不足，如果與學(xué)生打成一遍，就再難形成一種作為老師的威嚴，學(xué)生便會(huì )不受控制，因此，見(jiàn)習生剛開(kāi)始的態(tài)度必須是嚴肅的。見(jiàn)習第一天我就向導師取得一份班級座位表，想盡可能在一周內與學(xué)生多接觸多溝通，細心觀(guān)察，至少熟悉和掌握個(gè)別學(xué)生的基本情況。

　　班主任的工作十分瑣碎，真正盡職盡責的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。目前我所觀(guān)察的，班主任的工作，就是對學(xué)生始終堅持“一個(gè)標準”，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應使用同一個(gè)標準。雖然到目前為止，教育界都沒(méi)有這樣一個(gè)公認的標準，是否對所有學(xué)生采用同一套教學(xué)方法，對所有學(xué)生都一視同仁，就是對他們公平的呢？

　　一周的見(jiàn)習受益良多，所有未知的答案會(huì )在未來(lái)慢慢的教育生涯中繼續尋找和探討。

實(shí)訓個(gè)人總結12

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、在思想上，積極上進(jìn)。

　　在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在學(xué)習實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習，豐富教學(xué)手段，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識不夠，在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。

　　三、服從安排，積極主動(dòng)。

　　積極參與學(xué)校和科技實(shí)訓中心組織的各項活動(dòng)，嚴格要求自我。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度。參加分層次實(shí)訓教改工作。利用空余時(shí)間參加生產(chǎn)，并圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

　　四、提高素養，努力工作。

　　在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上及生產(chǎn)。希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。

　　在今后的歲月里，我還將一如繼往的做好本職工作，加強自身的學(xué)習，不斷吸取新的知識，進(jìn)一步提高自己，努力開(kāi)創(chuàng )新的工作方法和教學(xué)模式，做個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師，也希望我的學(xué)生們學(xué)業(yè)有成、工作順利。我也會(huì )與同事們團結一致，把科技實(shí)訓中心的工作做好。

實(shí)訓個(gè)人總結13

　　本項目是一個(gè)關(guān)于博客開(kāi)發(fā)的系統，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展和普及，人們對資源共享的需求也在不斷地增強。Blog是Weblog的簡(jiǎn)稱(chēng)，它是繼E—mail、BBS、ICQ之后出現的第4種新的生活方式、新的工作方式、新的學(xué)習方式和新的網(wǎng)絡(luò )交流方式。Blog主要應用于3個(gè)方面：

　　—是新的人際交流通道；二是以個(gè)人為中心的信息摘選和知識管理平臺；三是以個(gè)人為中心的傳播出版資源庫。blog作為個(gè)人的一種學(xué)習工具，簡(jiǎn)單易用，廣泛吸引著(zhù)人們的興趣。Blog現在在教育方面、商業(yè)方面、公司內部、校園領(lǐng)域等都得到了很大的發(fā)展，它將互聯(lián)網(wǎng)從過(guò)去的通訊功能、資料功能、交流功能等進(jìn)一步強化，使其更加個(gè)性化、開(kāi)放化、實(shí)時(shí)化、全球化，把信息共享發(fā)展到資源共享、思想共享、生命歷程共享。Blog已經(jīng)成為一種繼課件、積件、資源庫、教育。主題網(wǎng)站等信息化教學(xué)模式之后，新的網(wǎng)絡(luò )應用模式。它是應時(shí)代的需求而興起的，也是應時(shí)代的需求不斷進(jìn)步的�，F在Blog是人們學(xué)習和交流的主要方法之一，得到社會(huì )的廣泛歡迎和需求，所以我選該題目進(jìn)一步研究博客，希望能通過(guò)Blog給人們帶來(lái)更成熟的知識交流的平臺，給人們帶來(lái)更多的服務(wù)和便利，最大程度的滿(mǎn)足人們的需求。

　　一、團隊基本情況

　　團隊名稱(chēng)：天涯涯小組

　　團隊成員：組長(cháng)：張三、李四、王五

　　二、項目基本概況

　　項目名稱(chēng)：無(wú)涯博客系統

　　主要內容：實(shí)現用戶(hù)的登陸和注冊、博客的發(fā)布與管理、點(diǎn)贊和評論。

　　三、本人在項目中的主要任務(wù)及完成情況

　　1）主要任務(wù)簡(jiǎn)介及完成情況

　　主要負責用戶(hù)登錄與注冊模塊的設計與開(kāi)發(fā)

　　2）相關(guān)設計思路及實(shí)現成果

　　項目的實(shí)現使用前后端分離的結構實(shí)現。前端使用html5 + css3 + javascript語(yǔ)言進(jìn)行編寫(xiě)。后端使用node。js實(shí)現。后端使用mvc設計模式。數據庫使用Mysql。

　　項目可以實(shí)現用戶(hù)的登陸注冊、博客的發(fā)布和管理、發(fā)布評論和點(diǎn)贊。管理員可以實(shí)現文章的審核和管理、評論的管理、用戶(hù)信息管理。

　　四、個(gè)人實(shí)訓成果特點(diǎn)總結

　　特點(diǎn)1：增強了團隊合作精神

　　特點(diǎn)2：極大地提高了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力

　　特點(diǎn)3：學(xué)習了node.js

　　五、個(gè)人實(shí)訓成果缺陷總結

　　缺陷1：敲代碼的速度不夠快

　　產(chǎn)生原因：平常敲代碼的敲的比較少

　　改進(jìn)措施：增加敲代碼的時(shí)間

　　六、心得與體會(huì )

　　在實(shí)訓中我學(xué)到了許多新的知識。實(shí)訓是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識運用于實(shí)踐中的好機會(huì )，原來(lái)，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內容太難懂，現在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。在這次實(shí)訓中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。其次，實(shí)訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。從那里，我學(xué)會(huì )了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：繼續學(xué)習，不斷提升理論涵養、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化、提高工作積極性和主動(dòng)性。通過(guò)四周的前端技術(shù)學(xué)習，我們對前端更加的了解，同時(shí)也掌握了使用編程語(yǔ)言開(kāi)發(fā)前端的技能，同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中認識到理論知識和實(shí)踐操作是不可分割的，要通過(guò)實(shí)踐提升自己的知識掌握水平。這四周的生活過(guò)的充實(shí)且豐富，在學(xué)習的過(guò)程中對社會(huì )有了更加深刻的認識。

實(shí)訓個(gè)人總結14

　　在經(jīng)濟迅速發(fā)展的今天，internet顯得更為重要它是人們發(fā)布信息與傳遞信息的重要渠道，為了與社會(huì )發(fā)展同步，為了讓我們成為真正的技術(shù)性人才。學(xué)校在本周為我們安排了維持三周的網(wǎng)頁(yè)制作專(zhuān)用周是實(shí)習，讓我們把平時(shí)所學(xué)知識運用到實(shí)習中做到真正的學(xué)以致用而不只是紙上談兵。通過(guò)本周的實(shí)習使我獲得了更多的新知識同時(shí)也使我使我認識到了自己在學(xué)習上的許多不足。

　　近三個(gè)星期的實(shí)訓將要結束，其中的酸甜苦辣我會(huì )在今后的日子里不斷地去咀嚼，去回味，去探索。從制作網(wǎng)頁(yè)過(guò)程中，我學(xué)到了新的美化網(wǎng)頁(yè)的方法，運用了更多以前未運用的技巧。這使我學(xué)到了更多的知識，并且為我自己在制作網(wǎng)頁(yè)這方面積累了一些經(jīng)驗。這些將是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，將是我今后走上社會(huì )后的一筆巨大的財富。這次實(shí)習的收獲對我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺(jué)在知識、技能等方面都有了不少的收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次是對我的綜合素質(zhì)的培養，鍛煉和提高。

實(shí)訓個(gè)人總結15

　　一周的C語(yǔ)言實(shí)訓，雖然時(shí)間略顯倉促，但卻讓我學(xué)到了很多實(shí)際運用的技能!

　　一、 心得與感想

　　首先，在實(shí)訓中的第一步編寫(xiě)功能較為單一的小程序，雖然小程序，但所用的知識卻都我們本學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)知識。在做題的過(guò)程中讓我們把這些知識復習了一遍，強化了知識!

　　其次，這次作中所碰到的題目，在實(shí)訓中已經(jīng)接觸過(guò)，所我們都比較深知這些題目的要求和算法，因次在編寫(xiě)小程序時(shí)比較快，而且算法也比較簡(jiǎn)化，運算準確。鑒次我明白很多編程題要經(jīng)過(guò)多次編寫(xiě)修改與調試，才會(huì )得到最簡(jiǎn)略的算法。

　　再次，平時(shí)我們學(xué)C語(yǔ)言視乎都為了考試或者做一些比較常規的題目，而這次實(shí)訓卻給我們的將所學(xué)知識運用于解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，讓人更有激情，這就編寫(xiě)軟件的在雛形，也讓我們感受到了編寫(xiě)軟件程序的樂(lè )趣。但不僅僅如此，更為重要的在運用所學(xué)知識的過(guò)程中，記住這些知識，并能夠廣泛的運用!

　　雖然我這次編寫(xiě)一個(gè)菜單的程序，但如果我么留心的話(huà)，我們身邊有許多電子設備都內置有程序的，我們也可以在此次專(zhuān)題實(shí)訓過(guò)后，自行確定其他的專(zhuān)題進(jìn)行編寫(xiě)程序，這樣可以讓我們的知識更加深化豐富!

　　這次實(shí)訓似乎對我巨大的考驗，程序在不慌不忙的進(jìn)行著(zhù)，按照我自身的進(jìn)度，提前完成沒(méi)有問(wèn)題的，但很多客觀(guān)條件讓我不得不在最后的時(shí)間里才上交的作業(yè)。每當我把程序寫(xiě)完以后，卻由于每一臺電腦的識別格式不一樣而導致我所寫(xiě)的文件一次次的被損壞，盡管這樣，我仍然沒(méi)有放棄，最后還趕在截止時(shí)間到來(lái)之前上交了我的作業(yè)!

　　這一次編寫(xiě)大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以鍛煉縝密的思維了。因為平時(shí)練習的都小程序，所以句段比較少，一些錯誤都很容易被檢查出來(lái)，但這次實(shí)訓卻上百段的語(yǔ)句，難以檢查，似乎也沒(méi)有經(jīng)驗去怎么檢查，那一剎那感覺(jué)到很急，但又不知如何好，可又不輕易的向老師詢(xún)問(wèn)，因為好像蠻簡(jiǎn)單，相信自己能夠檢查出來(lái)，所以我一般都獨立思考的完成的，只有少部分在老師和與同學(xué)討論下完成的。

　　在編寫(xiě)程序中，真的細節決定成敗，因為不管程序的語(yǔ)句多少，但只要有一條語(yǔ)句或語(yǔ)法不正確，就不能使程序得到所需要的結果。沒(méi)能夠使自己編寫(xiě)出來(lái)的程序等到想要的結果，意味著(zhù)這一個(gè)不理想的程序,對于本次編寫(xiě)來(lái)說(shuō)則失敗的。

【實(shí)訓個(gè)人總結】相關(guān)文章：

金工實(shí)訓實(shí)訓報告04-22

焊接實(shí)訓學(xué)習總結04-27

老師頂崗實(shí)訓的總結03-18

實(shí)習實(shí)訓個(gè)人總結500字（精選7篇）05-12

勞動(dòng)課實(shí)訓個(gè)人總結（通用10篇）05-16

實(shí)訓工作總結15篇03-25

計算機實(shí)訓總結范文02-17

物流實(shí)訓報告04-24

鉗工實(shí)訓報告04-24

電工實(shí)訓報告04-24