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陽(yáng)光少年個(gè)人競選事跡材料范文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編收集整理的陽(yáng)光少年個(gè)人競選事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光少年個(gè)人競選事跡材料范文1
x同學(xué)，男，十一歲，是五大連池市龍鎮學(xué)校的一名小學(xué)生。他在班級擔任副班長(cháng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)，團結同學(xué)，做事執著(zhù)，有毅力，是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。他心地善良，追求純真，無(wú)私無(wú)邪，在家里關(guān)心家人的冷暖，媽媽生病了給媽媽插熱寶，拿藥端水。每年媽媽的生日，他都會(huì )拿出自己攢的零花錢(qián)給媽媽送上心愛(ài)的`禮物，還會(huì )送上一張自己親手制作的賀卡，因為他知道媽媽這些年為這個(gè)家和他的健康成長(cháng)付出得太多。他還經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，掃地、洗碗、整理房間……讓親情其樂(lè )融融。
在學(xué)校，他有一顆真誠的愛(ài)心，對于有困難的同學(xué)，他總是樂(lè )于伸出援助之手，助人為樂(lè )，真誠奉獻。班級里有幾名留守的孩子學(xué)習成績(jì)一直提不上來(lái)，他就利用自己的課余時(shí)間主動(dòng)給他們講題，一遍一遍，直到他們弄懂了為止。近幾年來(lái)，他主動(dòng)承擔幫助學(xué)困生的任務(wù)，對于家庭經(jīng)濟困難的孩子，他熱心呼吁中隊的孩子們捐款捐物，讓他們感受到集體的溫暖，對于班級里其他學(xué)習上的后進(jìn)生，他也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計個(gè)人得失。
他有一股執著(zhù)向上的韌勁，從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙，幼兒、小學(xué)教育初諳世事的他就一直追求思想的向上“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。他遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，深得老師，家長(cháng)和同學(xué)們的好評。對待學(xué)習，他一絲不茍，遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現自己，展示自我，老師看在眼里，喜在心里，他的各學(xué)科成績(jì)一直名列前茅，每一學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
他追求全面發(fā)展，興趣廣泛。除了認真學(xué)習課本知識外，他還特別喜歡看書(shū)、唱歌、打籃球、乒乓球。閑暇時(shí)，他總是擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。他看的書(shū)內容廣泛：《四大名著(zhù)》、《古生物學(xué)》、《中華上下五千年》、《小學(xué)科學(xué)知識故事》等�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于他養成了良好的讀書(shū)習慣，促進(jìn)了他寫(xiě)作水平的提高。他的作文多次作為范文在班級交流，在疫情期間他的一篇觀(guān)后感還獲得全市作文比賽的特等獎，在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，乒乓球室里，也經(jīng)常有他活躍的身影，在學(xué)校也是一名體育骨干。
他有一腔勇于負責的精神，在學(xué)校里他是老師的小助手。他從小學(xué)一年級當選為體育委員，五年級通過(guò)班級競選擔任副班長(cháng)職務(wù)。勞動(dòng)時(shí)，他總是搶著(zhù)干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì )拿班長(cháng)的架子指揮別人干，下課后同學(xué)們休息他卻還在忙著(zhù)收發(fā)作業(yè)。有同學(xué)不遵守紀律了，他會(huì )及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)；同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題他會(huì )耐心輔導，連放學(xué)時(shí)還有同學(xué)甚至家長(cháng)問(wèn)這問(wèn)那。對于這些，他從沒(méi)有半句怨言，他用自己稚嫩的肩膀承擔起了一份責任，在各項活動(dòng)中積極組織參與，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，為班集體贏(yíng)得了許多的榮譽(yù)。
他愛(ài)學(xué)習，愛(ài)思考，勤于實(shí)踐，了解社會(huì )，有一定的實(shí)踐能力。他善于觀(guān)察，勤學(xué)好問(wèn)。他善于想象，勤于動(dòng)手。他根據自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物。實(shí)踐讓他吸取了甘甜，豐潤了羽翼。這就是他——，一個(gè)既有愛(ài)心，責任心和恒心，又多才多藝的新時(shí)代陽(yáng)光少年！
陽(yáng)光少年個(gè)人競選事跡材料范文2
大家好!我是舜王街道九臺小學(xué)五年級2班的學(xué)生——王格格。今天，我很榮幸的站在這里競選“全面發(fā)展星”。
在家里，我是一個(gè)孝敬父母、活潑懂事的好孩子;在學(xué)校里，我是一個(gè)遵守校規、品學(xué)兼優(yōu)、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生;在村里，我是一個(gè)樂(lè )于助人、自覺(jué)遵守村規的好公民……
在學(xué)習上，我刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級到現在，各科成績(jì)一直在年級名列前茅，年年被評為三好學(xué)生。讀書(shū)是我課余的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了我的眼界，同時(shí)也提高了我的寫(xiě)作水平。
我有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛生，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，我文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì )制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，對于困難同學(xué)，我總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻。對于學(xué)習上的后進(jìn)生，我也是及時(shí)給予力所能及的`幫助，從不計較個(gè)人的得失。
“向上”是孩子健康成長(cháng)的力量源泉。我一直在追求著(zhù)思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。我尊敬長(cháng)輩，團結同學(xué)，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規范和社會(huì )公德，深得鄰居、家長(cháng)、老師和同學(xué)們的好評。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，我每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進(jìn)性;她追求學(xué)習向上。對待學(xué)習，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學(xué)習課本知識外，我還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)和音樂(lè )。三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標。小學(xué)的幾年里,我一步步地朝這個(gè)目標在前進(jìn)，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學(xué)習中增長(cháng)知識。
陽(yáng)光少年個(gè)人競選事跡材料范文3
我之所以競選“陽(yáng)光少年”是因為我在生活上和學(xué)習上都很陽(yáng)光。我向往像陽(yáng)光一樣向往著(zhù)光明，吞噬著(zhù)黑暗，所以我愛(ài)微笑，因為它看起來(lái)樂(lè )觀(guān)，自信，燦爛。
在學(xué)習上，我深知學(xué)習是個(gè)苦差事，特別是對我們初中生來(lái)說(shuō)更是苦上加苦。但我卻從不放棄，頑強地堅持著(zhù)，努力著(zhù)。學(xué)習可以打倒我，但絕不可以打敗我。因為我很樂(lè )觀(guān)，很開(kāi)朗，很自信，很陽(yáng)光，很頑強。在遇到難題時(shí)，我面帶微笑耐心思考；在遇到作業(yè)多時(shí)，我鼓勵自己仔細寫(xiě)下去；在遇到考試成績(jì)不好時(shí)，我仔細分析查漏補缺。
在生活上，我更是像陽(yáng)光一樣。在（班中我是）同學(xué)眼里我是大家的“開(kāi)心果”，我會(huì )讓他們在枯燥的學(xué)習中找到絲絲快樂(lè )，讓課間十分鐘變得充實(shí)起來(lái)。在老師眼里我是他們的.“小幫手”，我會(huì )讓老師減輕負擔，變得更和藹可親。
我以微笑面對困難，我把沮喪化作酒窩，我用文明感染社會(huì )，我用行動(dòng)獲得信任，我用堅持獲得成功。
我并不是把所有時(shí)間都放在學(xué)習上。在閑暇時(shí)我會(huì )做一些有意義的事。我愛(ài)干家務(wù)，我樂(lè )于助人，我愛(ài)做公益事業(yè)，因為它們在我眼里都是有意義的。予人玫瑰，手有余香。經(jīng)�！坝枞嗣倒濉狈奖愦蠹�，那才叫陽(yáng)光。因為陽(yáng)光是偉大的，無(wú)私的，博愛(ài)的。
我喜歡運動(dòng)。我喜歡在運動(dòng)中沐浴陽(yáng)光；我喜歡擁有強壯的體魄；我喜歡運動(dòng)后流汗的痛快。
我認為“陽(yáng)光少年”應該與學(xué)習同行，與運動(dòng)相伴，不是“書(shū)呆子”。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)習，愛(ài)運動(dòng)，樂(lè )于助人，不怕困難，臉上洋溢著(zhù)陽(yáng)光般微笑的少年。
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