三好學(xué)生個(gè)人的事跡材料（精選7篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進(jìn)。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編收集整理的三好學(xué)生個(gè)人的事跡材料（精選7篇），歡迎大家分享。
三好學(xué)生個(gè)人的事跡材料1
黃琳是一名初三的學(xué)生，她在校級三好學(xué)生中參與并當選了市級三好學(xué)生。
她一直朝著(zhù)這個(gè)方向而堅持不懈地努力，機會(huì )總是留給有準備的人，最終她當選了市級三好學(xué)生。
老師和同學(xué)都認為她在日常生活中個(gè)方面都很優(yōu)秀。在班里也總能起到帶頭模范作用，她得到了老師和同學(xué)的一致好評，這與她平常的好習慣是分不開(kāi)的。
在思想方面她表現很優(yōu)秀，健康向上，積極進(jìn)取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。注重個(gè)人道德修養。養成良好的生活作風(fēng)。助人為樂(lè )，遵守學(xué)校的個(gè)項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心。堅持實(shí)事求是的原則，她認為對于品德的完善不僅僅是自身的完善，也有相當一部分在于他人的態(tài)度和價(jià)值。她做到了嚴于律己，寬以待人。這就是她在思想品德方面的優(yōu)點(diǎn)。
在學(xué)習方面，從初一到初三，每個(gè)學(xué)年度她都被學(xué)校評為“三好學(xué)生”。她的平時(shí)成績(jì)在班上甚至是級里一直是名列前茅。每次她都能做好預習工作，并寫(xiě)下她在預習中所遇到的問(wèn)題，做到帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)老師講課，有目的的聽(tīng)課。他平時(shí)上課也十分認真，認真的聽(tīng)每一節課，留心每一個(gè)細節，認真做好上課筆記，從而將知識條理化，并且可以作為復習的依據。而她在課上也總是善于思考，跟著(zhù)老師的思路走，向老師提出自己的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題，從不留下漏洞。在課后，她肯定會(huì )完成基本的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)，并且在完成作業(yè)后做好復習工作，將自己的知識鞏固，為更大的提高自己做好基礎工作。當然她也不是一心只讀死書(shū)，在完成學(xué)業(yè)后，也做到了德智體美勞的全面發(fā)展，積極參加體育運動(dòng)，增強自己的體質(zhì)，使自己擁有健康的身體，快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。
在生活上;能遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的各項規章制度;積極樂(lè )觀(guān);以飽滿(mǎn)的熱情迎接生活中每一天的挑戰;尊敬師長(cháng)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓父母為她的學(xué)習操心;團結同學(xué);努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周?chē)耐瑢W(xué);她總是懷著(zhù)熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學(xué)解決一些在學(xué)習和生活方面的問(wèn)題，面對同學(xué)在學(xué)習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂(lè )于助人;積極幫助同學(xué)們做一些力所能及的事;除此之外，她的興趣十分廣泛。喜歡讀書(shū)，書(shū)給了她另一種精神。用她自己的話(huà)說(shuō)就是：“看書(shū)使我學(xué)到了許多東西，不僅開(kāi)闊了我的視野，而且也增長(cháng)了我的知識，豐富了我的課余時(shí)間，同時(shí)還提高了我的寫(xiě)作水平�！睆臅�(shū)中，她懂得了許多做人的道理。
相信她在未來(lái)的生活中，將以百倍的信心和萬(wàn)分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫(xiě)美好的明天！
三好學(xué)生個(gè)人的事跡材料2
他是（2）班學(xué)生，在學(xué)校尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，從不遲到、早退、曠課，學(xué)習認真、刻苦，有較強的進(jìn)取精神，多次在學(xué)科競賽中獲獎，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣，同時(shí)擔任班干部工作，對班工作積極主動(dòng)，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學(xué)校、班級布置的各項工作，在學(xué)生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進(jìn)步。
他在西坡中學(xué)就讀的這二年中，能模范地遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校的各項規章制度;能認真刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識，團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)。曾經(jīng)有一段時(shí)間他班學(xué)生的組紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話(huà)現象時(shí)有發(fā)生，一時(shí)整個(gè)班級未能形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，但是，唯獨他“出淤泥而不染”，能夠端正學(xué)習態(tài)度，認真學(xué)習，與不良習慣劃清界線(xiàn)。同時(shí)他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽(tīng)講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時(shí)他還在思想認識上積極要求進(jìn)步，向團組織靠攏，通過(guò)自己的努力光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自己的團員夢(mèng)。從而便時(shí)時(shí)以一個(gè)共青團員的標準來(lái)要求自己，身先士卒，以身作側。
二、刻苦勤奮、成績(jì)喜人。
初中二年來(lái)，以“勤奮務(wù)實(shí)、永爭第一”作為自己的座佑銘�，F實(shí)生活中他也以此來(lái)鞭策自己，學(xué)習態(tài)度嚴肅認真，學(xué)習目的明確。每個(gè)學(xué)期，他都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習計劃，周密地安排時(shí)間，從不偏科。這樣，在上中學(xué)以來(lái)的每考試中都能取得驕人成績(jì)，多次在學(xué)科考試中名列全年級之首，一時(shí)成為西坡中學(xué)的“常勝將軍”;多次被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，從而成為全校學(xué)生學(xué)習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績(jì)，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真;二年來(lái)，他從不遲到、早退、曠課，從來(lái)沒(méi)有缺交過(guò)一次作業(yè)，持之以恒。他經(jīng)常說(shuō)：“他的未來(lái)在明天�！�
三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。
他不僅自己學(xué)習認真刻苦，而且還熱心幫助同學(xué)。他認為“一花獨放不會(huì )香，百花齊放香滿(mǎn)園”。因此，當有同學(xué)在學(xué)習上遇到疑難問(wèn)題時(shí)，他總是會(huì )耐心地幫助他們講解，毫無(wú)保留地教給他們解題的方法和學(xué)習的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。有一次，班里的同學(xué)都忙著(zhù)復習，因為再過(guò)一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數學(xué)題，愁眉苦臉的;他見(jiàn)狀，便二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上放下手中的書(shū)本，去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時(shí)間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，他班還在他的倡導下，組建起一個(gè)學(xué)習互助小組，專(zhuān)門(mén)針對班上的學(xué)習“困難戶(hù)”進(jìn)行輔導，以至于他班在多次考試中各科成績(jì)都名列全年級之首，受到學(xué)校各位老師的稱(chēng)贊。同學(xué)們也一致認同他的成果并虛心向他學(xué)習。
三好學(xué)生個(gè)人的事跡材料3
我是一名高三(2)班的學(xué)生，高三的學(xué)習緊張而富有挑戰，無(wú)時(shí)無(wú)刻都給我們帶來(lái)巨大的壓力。面對高三緊張的學(xué)習氣氛，我能夠以良好的心態(tài)對待，在學(xué)習班能做到有條不紊，根據自身的特點(diǎn)，針對不同的科目，制定不同的計劃和目標，并且經(jīng)過(guò)自身的努力，已取得一定成效。
學(xué)習本身就是一項艱苦的勞動(dòng)，要想取得好成績(jì)，就必須有持之以恒的精神，在學(xué)習中我始終牢記“吃得苦中苦，方為人上人”這句古訓，憑著(zhù)頑強的毅力戰勝學(xué)習中的一座又一座高峰。我始終本著(zhù)勤奮努力，踏實(shí)求進(jìn)的精神，面對學(xué)習中的困難，所以一直以來(lái)，我都以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報自己付出的辛勤的勞動(dòng)。我在理科方面比較有優(yōu)勢，特別是數學(xué)這門(mén)學(xué)科，所以在去年，我代表學(xué)校參加了“全國數學(xué)競賽”。
在班內，我擔任班長(cháng)一職，盡管高三的學(xué)習生活緊張、艱苦，但對班級工作我仍然盡心盡職，發(fā)揮自己的一切力量協(xié)助老師做好班級工作，各項常規，我都能以身作則，做好同學(xué)表率，并且能監督好其他同學(xué)遵守各項規章制度，能較好的維持班級的教育秩序。我能及時(shí)深入了解同學(xué)們的情況，并盡力幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習和生活上的困難。我始終都以飽滿(mǎn)的熱情迎接工作中的各種挑戰，并且以良好的工作態(tài)度博得班主任的信任和同學(xué)們的.肯定。
我能積極參加學(xué)校組織的各項文藝、體育活動(dòng)，并表現出色。例如在學(xué)校舉辦的“一二九”歌詠比賽中，我獲得一等獎，在校運動(dòng)會(huì )上我以總分第三的成績(jì)，獲得了“優(yōu)秀運動(dòng)員”的稱(chēng)號。我能積極地參加學(xué)校各項活動(dòng)。
憑著(zhù)一貫的優(yōu)良表現，我曾連年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，并獲得了了“校十佳三好學(xué)生”、“市三好學(xué)生”和“市三好學(xué)生”的稱(chēng)號。
三好學(xué)生個(gè)人的事跡材料4
該生擔任一(9)班副班長(cháng)，集體榮譽(yù)感強，有大局觀(guān)念，能盡心竭力為班級服務(wù)，班級集體建設中積極、主動(dòng)。
該生負責干部考核和作息管理，工作細致，有恒心，為集體建設作出了重大貢獻。
該生能尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，深受師生好評。樂(lè )于助人，當同學(xué)有困難時(shí)，能主動(dòng)給予幫助。能虛心聽(tīng)取同學(xué)的建議，不斷提高完善自己。
學(xué)習目的明確，態(tài)度端正，上課認真，思維活躍，發(fā)言積極，課后能自覺(jué)組織預復習，學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步，經(jīng)過(guò)半年努力，由入學(xué)班級第四名上升為年級組第二名。
在生活中，能體貼、孝順父母，知甘識苦，不追求物質(zhì)享受，生活儉樸。
高第一學(xué)期中，該生先后被評為校三好生市級三好學(xué)生!
該生品德優(yōu)良，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，行為規范，是一名優(yōu)秀的中學(xué)生，是班級的“好管家”，班主任的好幫手，是同學(xué)的好榜樣。
三好學(xué)生個(gè)人的事跡材料5
他思想純潔、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，求學(xué)上進(jìn)，積極進(jìn)取，學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)良。樂(lè )于幫助同學(xué)，與同學(xué)共同進(jìn)步。班級管理不懂的地方能主動(dòng)與老師交流。
他擔任班內的值日班長(cháng)。對班級工作認真負責，為管好班里的紀律工作盡心竭力，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。處處以身作則，為同學(xué)們作好榜樣。還擔任宿舍的舍長(cháng)，努力搞好宿舍紀律，組織同學(xué)進(jìn)行定期的衛生清理工作，宿舍曾被評為“文明宿舍”。
他積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。曾擔任學(xué)校的衛生檢查工作，工作一絲不茍，公平評價(jià)各班衛生情況。在校運動(dòng)會(huì )上表現積極，努力為班級爭光。
在學(xué)習上，保持穩定的學(xué)習狀況。學(xué)習積極、主動(dòng)。有極強的鉆研精神，能及時(shí)總結、歸納。在學(xué)校組織的各項考試中排在班級甚至年級的前列。各科成績(jì)平衡發(fā)展，穩步上升。曾參加過(guò)市里的化學(xué)競賽和學(xué)校的一些學(xué)習性活動(dòng)。
在各學(xué)年，多次被評為“三好學(xué)生”或“品學(xué)兼優(yōu)生”。不驕傲，不自滿(mǎn)，努力提高學(xué)習成績(jì)和管理班級的工作能力。并被評為“校十佳三好學(xué)生”。
三好學(xué)生個(gè)人的事跡材料6
我是六年二班的史天愛(ài)，很高興能競選上區三好學(xué)生�；叵胱约旱男W(xué)生活，我尊重師長(cháng)、熱愛(ài)集體、樂(lè )于助人，在學(xué)習、文體各方面的表現都比較好。
首先，在學(xué)習方面，我踏踏實(shí)實(shí)，認真對待每一次作業(yè)和考試，從一年級至今我的各科成績(jì)始終保持全優(yōu)，多次在期中、期末考試中位居年級第一。曾多次被學(xué)校評為三好學(xué)生、十佳學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員，還曾在春蕾杯作文大賽、葉圣陶杯作文競賽、全國中小學(xué)生英語(yǔ)競賽中獲一、二等獎。
其次，在文藝、體育方面，我也有突出表現�，F在我的揚琴和舞蹈已考過(guò)了八級，在揚琴比賽中多次獲獎，如在北京市月壇杯民樂(lè )大賽、海淀區中小學(xué)生獨奏比賽中獲一等獎、優(yōu)秀獎。我也積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在代表學(xué)校參加的市合唱比賽中獲一等獎、健美操比賽中獲二等獎。每年的學(xué)校運動(dòng)會(huì )我都積極參加，曾取得800米跑第一名、跳遠比賽第二名的好成績(jì)。
另外，我愛(ài)好廣泛，對待生活積極樂(lè )觀(guān)。我喜歡讀書(shū)、游泳、畫(huà)漫畫(huà)、寫(xiě)故事，也喜歡交朋友。我也很有愛(ài)心，曾和媽媽一起在兒童福利院助養過(guò)一名兒童。
很感謝老師和同學(xué)們對我的信任，我會(huì )珍惜這份榮譽(yù)，努力使自己更優(yōu)秀！
三好學(xué)生個(gè)人的事跡材料7
我是紅山區第三小學(xué)三（6）班的學(xué)生，劉傳。我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，受人歡迎的小女孩。在老師的教育和幫助下，在父母的影響和自身的努力下，我德智體美勞等各方面全面發(fā)展，一直以來(lái)不斷地努力著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
孝敬父母，尊敬師長(cháng)
從賣(mài)身葬父的董永，從臥冰求鯉的王祥，從《弟子規》“首孝悌次謹信�！边@句話(huà)里，讓我知道了一個(gè)人最重要的是先學(xué)會(huì )孝敬父母。媽媽累了，我會(huì )給媽媽倒杯水；媽媽不舒服了，我馬上拿來(lái)體溫計看看媽媽有沒(méi)有發(fā)燒；媽媽說(shuō)減肥不吃飯，我在一旁很擔心，安慰媽媽說(shuō)“你一點(diǎn)都不胖，快吃飯吧！”有一天，看書(shū)得知，人過(guò)于肥胖會(huì )得很多病，于是又勸媽媽不要吃太多。所以，媽媽的健康，我很擔心。外出旅游時(shí)，我總會(huì )幫爸媽分擔一些物品，怕他們太累。爸爸媽媽為我付出那么多，我會(huì )好好愛(ài)他們的。
當我還是一棵無(wú)知的小苗兒時(shí)，您就像陽(yáng)光雨露一樣哺育我茁壯成長(cháng)。沒(méi)有您的付出，我不會(huì )有今天的成績(jì)。每當我親切地向您問(wèn)好，每當我尊敬地向您行隊禮，每當我爭做文明學(xué)生、優(yōu)秀標兵，每當我為您為班級做一點(diǎn)小事，這是回報您的一種方式。我敬愛(ài)的老師，我永遠忘不了你們。
快樂(lè )學(xué)習收獲頗多
媽媽曾告訴我：“人是一種逃避痛苦，追求快樂(lè )的生物�！彼詮男寢尵凸噍斘覍W(xué)習是快樂(lè )的�，F在的我越學(xué)越快樂(lè )，越學(xué)越優(yōu)秀。
老師不厭其煩地一遍遍地告訴我們：“養成良好的習慣，將受益終生�！彼晕疑险n專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，做到手勤、腦勤、嘴勤，并養成專(zhuān)心、細心、耐心和恒心的良好學(xué)習習慣。認真及時(shí)完成各項作業(yè)，做好復習和預習。這些好習慣使我受益匪淺，每學(xué)期考試都名列前茅。
讀書(shū)是我課余的一大樂(lè )趣，從安徒生、格林童話(huà)故事到國際大獎小說(shuō)，從恐龍大百科到上下五千年，從植物王國到動(dòng)物世界，從自然科學(xué)到國家人文地理，我樣樣讀的津津有味，樂(lè )此不疲。我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)曾被別人稱(chēng)為“百科全書(shū)”呢！
在老師精心培育下，我的朗誦很出色，曾在“我是校園小明星”藝術(shù)節上被評為“校園十大小朗誦家”的稱(chēng)號，一年級在倡導“綠色文明伴我行”標語(yǔ)征集活動(dòng)中，我獲得“綠色文明標語(yǔ)三十佳”，至今我還記得那句標語(yǔ)呢：“你微笑了，你禮讓了，你助人了，所以，你美麗了！”曾在溫州市舉行的棵棵杯講故事大賽，我獲得第二名。2008年溫州編輯部舉報的《我與奧運》繪畫(huà)比賽中，我獲三等獎。去年學(xué)校舉辦“弟子規”的活動(dòng)中，我還大顯伸手了，秀秀我的字，受到老師的夸獎。在今年的六一兒童節藝術(shù)演出中，我還擔當了主持人。我的游泳技術(shù)也很好，差點(diǎn)就成運動(dòng)員了，是媽媽不同意才沒(méi)走上那條路。我每學(xué)期都被評為三好學(xué)生，還被評為四好少年。
在知識的海洋里，我要做一只有心，快樂(lè )的小魚(yú)，不斷地汲取養分充實(shí)自己，因我的存在，海洋里多一道美麗的劃痕。
助人為樂(lè )，傳遞愛(ài)心
生活中我是一個(gè)心地善良、樂(lè )于助人的孩子。在學(xué)校這個(gè)大集體里當同學(xué)的學(xué)習用品忘帶了，我總是樂(lè )意幫助解決；下雨天，當有的同學(xué)沒(méi)帶傘，我愿意和他撐一把傘；郊游時(shí)當林展宇同學(xué)沒(méi)帶食物時(shí)，我是第一個(gè)愿意和他分享的人。走出校園，看見(jiàn)街道上饑腸轆轆的殘疾人，我會(huì )跑到面包店為他買(mǎi)幾個(gè)面包，讓他添飽肚子。在樓房倒塌、無(wú)家可歸的災難面前，我毫不猶豫地為汶川地震受災的小朋友捐了1231元錢(qián)，這是我一年中所有的壓歲錢(qián)和零花錢(qián)。今年我又為玉樹(shù)災區的孩子捐了100元零花錢(qián)和50多本書(shū)籍，被授予“全區愛(ài)心小天使”，我會(huì )像老師媽媽教導我那，不斷地傳遞愛(ài)心，播撒愛(ài)的種子。
這就是我，伸出你們的手，為我加油吧！我會(huì )不斷努力，做一個(gè)合格的優(yōu)秀的小學(xué)生。