個人讀書心得【經(jīng)典15篇】

　　當(dāng)我們備受啟迪時，好好地寫一份心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的個人讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

個人讀書心得1

　　每個人都要說再見，這是人之常情，誰都會老，都會病，每個人都會離開自己最親最愛的人。但是每個人對此的看法與心態(tài)都不一樣，有的人老了的時候一咳嗽就膽戰(zhàn)心驚，而《每個人都要說再見》故事中老姜茶卻與眾不同。她和藹慈祥，睿智開朗，有一顆永遠(yuǎn)不老的心。

　　書中的老姜茶特別可憐，被兩個女兒當(dāng)包袱一樣推來推去，都不想讓她贍養(yǎng)她，大兒子敗光了家產(chǎn)，命運(yùn)對她是如此不公。老姜茶卻每天都光彩依舊，笑容滿面，還興致勃勃地學(xué)戲劇。

　　一次，她的同學(xué)來看她，告訴她老人可以在一個名為快樂老家的養(yǎng)老院共度余生，問老姜茶是否愿意過去，老姜茶爽快答應(yīng)了，搬進(jìn)了快樂老家。

　　她的孫女小姜茶去看望她，認(rèn)識了斯文和氣，隨身帶著通訊錄的通訊錄先生，整天鉆研菜譜的大肚子廚師七厘伯伯，神奇的小黑狗(老姜茶的小跟班)等等，他們一群老人在一起又說有笑，還可以吃到七厘寶貝做的可口的新花樣菜品。

　　一個安靜平淡并無異樣的下午，老人的'家吼爺爺悄然離開了大家，小姜茶淚流滿面依偎在老姜茶的懷里，抽泣著。本以為老人們一定會失聲痛哭，通訊錄先生卻微笑著，小姜茶感到不解，很生氣，奔回了房間。老姜茶來到房間告訴她：“我們大家說過，不管誰先走都要微笑著面對”。小姜茶來到七厘伯伯的飯廳，大家一邊吃一邊聽著家吼爺爺生前的一部部配音電視，一會兒柔情，一會兒滿腔熱血。沒有一個人說話，沒有一個人吃飯，空氣仿佛凝固，安靜的只聽到收音機(jī)里的聲音，靜謐的令人窒息。這件事令老人們傷感但他們并不表現(xiàn)出來，是為了不想讓更多的人悲痛。

　　書中的老姜茶就是我們生活中千千萬萬個擁有快樂心態(tài)的人，他們或許都有著不同的困難，但他們像老姜茶一樣并不悲觀。

　　江淮十佳少年吳夢琦，是一名普通的小學(xué)生，她的爺爺和父親都去世了，母親也外出打工，作為十分不幸的留守兒童，她并不悲觀，快樂地面對生活，自強(qiáng)自立，勤奮向上。他不僅要做家務(wù)和農(nóng)活，還要照顧年邁的奶奶，但他的成績卻從不落后，積極參加學(xué)校組織的各項有意義的活動，這都是因?yàn)樗�有快樂的心態(tài)，同老姜茶一樣從不向困難悲痛低頭。

　　生活中必然會有一定的艱難險阻與悲哀，不要放棄不要難過，只要我們擁有一顆年輕的心，一切都會迎刃而解。

個人讀書心得2

　　《白說》是央視資深新聞人白巖松的作品，一部言語中的心靈之路。通過近年來于各個場合與公眾的深入交流，以平等自由的態(tài)度，分享其世界觀和價值觀。時間跨度長達(dá)十五年，涵蓋時政、教育、改革、音樂、閱讀、人生等多個領(lǐng)域，溫暖發(fā)聲，理性執(zhí)言。從《白說》這本書的序章可以看出這本書是白巖松在做了央視第一位新聞評論員之后結(jié)合自身感悟而創(chuàng)作的一本關(guān)于人生道理的書。當(dāng)我第一眼看到這個標(biāo)題時，我的內(nèi)心是拒絕的，白說兩個字讓我感到很迷茫，這到底是寫的什么，讀著就發(fā)現(xiàn)這本書就是通過完全不同的方式展現(xiàn)給我們許多“大道理”。

　　全書分為五個章節(jié)：歲月，價值，溝通，態(tài)度，時代。每一章節(jié)都會引入一句名言，作者會對著這句名言開始展開自己對于這句分析與理解，進(jìn)而引向更高的層面，深至內(nèi)心，廣至社會。作者為了讓讀者更容易懂得他的思想，加入了許多有意思的話，我在讀的時候總感覺這本書不像是熒幕上那個擁有一張標(biāo)準(zhǔn)國字臉，滿臉嚴(yán)肅的白巖松寫出的，更像一位年輕人用輕松的.口吻對你訴說著一些道理。道理就是為成功而出現(xiàn)，成功并不容易，雞湯遍地的年代，你喝的再多也許你還是個，白巖松的這本書并沒有高歌眾人所傳唱的大道理，反而反對一些話如；堅持就是勝利，并且充分論證自己所說的正確性。成功固然好，失敗也沒關(guān)系。重要的是在過程中，我們能夠得到什么。

個人讀書心得3

　　這是《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·竹竿》里的一句：〝淇水在右，泉源在左。巧笑之瑳，佩玉之儺。〞

　　在《詩經(jīng)》中有很多我喜歡的篇章，如《子衿》。《雞鳴》�！陡鹕�》�！遁筝纭��！恫赊薄贰�…《竹竿》比起前者并不是更負(fù)盛名，恰恰相反，它可以說并不是很有名聲，廣為人知的篇章。它的詞句也不算最優(yōu)美的，事實(shí)上在《詩經(jīng)》內(nèi)的.大部分詩句也都偏向質(zhì)樸清雅。可我依然選擇《竹竿》里的一個短句〝淇水在右〞來作為新摘錄本的題目。

　　《竹竿》大致敘述了這樣一個故事：一名衛(wèi)國女子出嫁遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，她回憶起家鄉(xiāng)的河流，少女時出游的情景，但現(xiàn)在已遠(yuǎn)離了這些回憶，只能駕車出游，以解思鄉(xiāng)之愁了。因而我覺得這首詩很動人。那衛(wèi)國女子懷念故鄉(xiāng)，也是在懷念著故人，少年時玩耍嬉戲的快樂回憶啊，她悲嘆著，許是在嘆時光吧？

　　我發(fā)覺，世人的年華，也終像那條淇水。沿著河畔歡快地跑過去，就再無回來的路可尋了。我們的〝成長〞，也是如此，總會遺失什么寶物，很久很久以后才驚悟沒有好好地?fù)]別。可是沒事的啊，請你看那〝淇水在右〞。故鄉(xiāng)的河流，一直在你身旁同行。

　　至于為什么是〝淇水在右〞，而不是同篇的〝淇水滺滺〞，這是因?yàn)槲业男∷叫睦�。我的故鄉(xiāng)在南方的城，而我是南方的人。〝水以北為左，南為右。〞淇水是向著南方而流的僅管我知道淇水離南城并不近，也只是位置靠南面而已，并不是真的流到南城來，只是我的一廂情愿罷了。古代，南方是蠻荒之地，而現(xiàn)在我只愿傍故鄉(xiāng)南城而居。

　　淇水在右，是寄托著我無數(shù)想象和美夢，感悟和思緒的詩篇呢，所以我私自決定把它作為我的摘錄本的名字。還但愿原作者不要介意。

個人讀書心得4

　　是我其次次讀《活法》，比去年讀的時候更加有感悟�！痘罘ā分械臼⒑头蛳壬�講到人活著的目的就是要提升心性，磨練靈魂。我覺得工作是個磨練靈魂的好方法。只要向著正確的方向，付出激情和努力，肯定會有成果。

　　最近在公司工作最繁重的時候，我們再一次拿起《活法》，細(xì)讀文中的字字句句，感覺在簡潔質(zhì)樸的語句里面蘊(yùn)含著引人深思的人生哲學(xué)。

　　有摯友會問我做人事工作的去工地干什么?但其實(shí)到了工地我才體會到，只有在這，我才能更好的深化了解員工的工作狀態(tài)和內(nèi)容。假如大家有什么疑問我能剛好幫助解決，有任何心情上的改變也能剛好的做出正確的反饋。細(xì)致了解了每個崗位的.工作及協(xié)作狀況，才能精確的幫助公司聘請到適合的人，讓項目更加快速優(yōu)質(zhì)的完成。正應(yīng)了稻盛和夫先生的那句話，“現(xiàn)場有神靈”，他能幫助我找到靈感。

　　稻盛和夫通過他自己的親身經(jīng)驗(yàn)向我們闡述了簡潔人生有價值的“活法”，并希望通過其畢生總結(jié)出的人生哲學(xué)能夠引領(lǐng)我們走向最正確的人生道路。再讀《活法》，讓我重新諦視了自己的人生，更加明確了做人做事的原則。

　　《活法》最終帶給我的將是好心態(tài)、好將來。

個人讀書心得5

　　與其把世界上的人分為男人和女人，倒不如分為熟人與陌生人。根據(jù)最新的統(tǒng)計，截止20xx年，全球共有73。47億人，并且持不斷快速增長的趨勢，全球每天有38萬人出生，平均每年增長7757萬人。

　　世界這么大，陌生人總是無法忽視的存在。你不認(rèn)識我，我不認(rèn)識你，兩個陌生人僅有的，也是的默契，便是修養(yǎng)。

　　《傅雷家書》很久以前便有耳聞，母親也是近乎狂熱地崇拜了好久。它是由次子傅敏將傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信編纂而成，在文壇中也是轟動一時并且暢銷不衰，擁有極高的地位。這些家書開始于1954年傅聰離家留學(xué)波蘭，終結(jié)至1966年傅雷夫婦“_”中不堪凌辱，雙雙自盡。十二年間通信數(shù)百封，貫穿著傅聰從出國留學(xué)、演奏成名到結(jié)婚生子的成長經(jīng)歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運(yùn)起伏。

　　這些家書并沒有華麗的辭藻或是絕妙的文筆。它們很樸素，不經(jīng)脂粉釵環(huán)的妝扮，卻飽含著一種種鮮明而真實(shí)的情感，或是思念，或是悲傷。傅雷作為一位父親的復(fù)雜心理在寥寥數(shù)筆中浮現(xiàn)——他身為人父，需要在兒子面前樹立威嚴(yán)。但威嚴(yán)就勢必會減弱父親對兒子的慈愛，他會去打、去罵，可他又想好好去愛、去呵護(hù)。

　　但最讓人震撼的，不是傅雷對兒子的情感，而是傅雷對兒子的教育。傅雷的家教里不僅有音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方面的教育，更有著其個人思想的折射。

　　而其中的一些經(jīng)驗(yàn)，可能你活完這一輩子也體會不到。

　　家教好壞的.最集中體現(xiàn)在修養(yǎng)上。一個人的修養(yǎng)能完美折射出一個人的文化、知識、素質(zhì)，也決定著一個人的性格、境遇、交際圈，乃至人生。

　　在中國，日本好像并不受人待見。也的確，他們在戰(zhàn)爭中的暴行確實(shí)令人發(fā)指。但無可厚非的是，日本的國民修養(yǎng)絕對是要比我們高一大截。日本的文化是從我們中國傳過去的，但區(qū)別在于我們把大部分都拋棄了，他們卻傳承了下來，并演變成了一種生活的習(xí)慣。他們會在稱呼彼此的名字后加上敬語“君”；“謝謝”二字更是不離口；初次見面會想對方鞠躬，并說上一句“請多關(guān)照”�；蛟S有些形式主義，但修養(yǎng)也正體現(xiàn)在這里。

　　英國哲學(xué)家洛克曾經(jīng)說：“在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴，學(xué)識就會成為迂腐，機(jī)智就會成為逗趣，質(zhì)樸就會成為粗魯，溫厚就會成為諂媚�！�

　　你有你的界限，我有我的區(qū)間，彼此不逾越，互相不侵犯，這種心照不宣地為對方考慮，是善意，是默契，是修養(yǎng)。

　　你我山水相逢，而修養(yǎng)是的名片。

個人讀書心得6

　　故事情節(jié)很簡單，講述的是一個孤獨(dú)老人住了一輩子的空蕩蕩的簡陋四合院，在一個風(fēng)雪交加的冬天，闖進(jìn)來一個尋求住處的.女孩，倆個人之間從最開始的碰撞到一段時間之后發(fā)生了變化。

　　開始的時候老人需要秩序，女孩在老人面前是一個常犯規(guī)的人，老人有很多禁忌，讓她每一步皆有障礙。總是聽到老人憤怒的大喊大叫，女孩倔強(qiáng)的和老人爭辯，最后不得不認(rèn)輸�；氐阶约旱奈堇锒惚�。倆個人互相排斥、警惕�？蓵r間一天天過去，在生活過程中，兩個人的關(guān)系似乎升華了，互相關(guān)懷，老人對女孩說的比較認(rèn)可，也會嘗試去做，特別是女孩為完成作業(yè)要老人配合拍攝時，老人更是表現(xiàn)出了十足的配合，更像個小孩子一樣言聽計從。有種要相依為命的感覺。當(dāng)女孩子離開之后沒多久，老人開始病了。好像生活的支柱沒了，老人想抓住的未必是小女孩的關(guān)心，而是對溫情和生活的需要。

　　老人結(jié)婚一年，丈夫就去世了，一輩子沒有子女，領(lǐng)養(yǎng)了個女孩，一直都是為女兒，為孫子付出的，得到的關(guān)愛卻很少。

個人讀書心得7

　　今年這個寒假，我閱讀了好多書，讓我記憶最深的是冰心奶奶寫的《小桔燈》這本書。這本書反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在國民黨反動派統(tǒng)治下的艱難處境和對光明的渴望，贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神。

　　書中描寫的中心人物是一個地下黨的女兒。當(dāng)時國民黨反動派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。這位小姑娘的父親是地下黨員，因黨組織遭到破壞，而離開了家。母親也因受到特務(wù)的毆打而吐了血，然而，這位小姑娘不像一般的孩子那樣驚慌失措、哭鼻子，而是能夠幫著大人做點(diǎn)事。這對于一個九歲的小女孩來說，是多么不容易啊!

　　文章的結(jié)尾細(xì)致地描寫了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的桔紅的光，實(shí)在不算明亮，但是卻象征著可以燎原的星星之火，象征著革命的前途是無限光明的，象征著革命事業(yè)必勝!所以作者每逢春節(jié)，都會想起那盞小桔燈。是啊，這位年僅九歲的小姑娘雖是作者偶然相識的，但她的一舉一動確實(shí)給人留下了難以磨滅的印象!

　　讀了這篇文章，我很感動，也很羞愧。我比小姑娘大2歲，但很多事情都沒做好。我們現(xiàn)在的.生活條件優(yōu)渥，我擁有很多東西，但我有時卻很不珍惜，甚至還浪費(fèi)。有時我過分依賴爸爸媽媽，有時候卻很有自己的想法，覺得媽媽嘮叨，愛管閑事。而現(xiàn)在我要向這個小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)會管理好自己，主動幫家人分擔(dān)家務(wù)，做個學(xué)習(xí)的小主人，珍惜今天的生活和條件。

　　我們要想攀登科學(xué)的高峰，就需要勇氣，需要珍惜這美好的時光，學(xué)習(xí)更多的知識。我愿做一個像小姑娘那樣的人，以鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神為祖國的發(fā)展而勤奮努力學(xué)習(xí)

個人讀書心得8

　　秋風(fēng)微涼，掠過一條條人來人往的街道，拂過一個個擁擠而繁忙的地鐵口。在這個信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，已經(jīng)有很少人再次備好紙筆，釀一份無法壓抑的思念，細(xì)細(xì)貼好郵票，把期待和希冀投進(jìn)綠色的郵筒。

　　于是，把時間倒回再倒回，我品一杯清茶，輕輕翻開《傅雷家書》……

　　“你走后的第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了�！�

　　這是一種怎樣的父愛?我從未閱讀過書信，尤其是一位父親的書信。他的語言沒有母親的細(xì)膩精巧，更多的是沉穩(wěn)與內(nèi)斂。傅先去生有時是一位循循善誘的老師，用溫潤而委婉的語言告訴孩子那些有用的知識；有時候是一盞明亮的橙紅色的燈，溫暖而寬厚，只表明自己對孩子的默默支持；而更多的時候，是作為一名父親。他跟千千萬萬名父親一樣，渴望孩子成才，卻又在孩子長大后懊悔曾經(jīng)的教育方式；鼓勵孩子去追求夢想，卻又在離別時暗暗掉了眼淚；作為孩子的人生導(dǎo)師，卻又像朋友一樣和孩子交流。

　　天下的父母都是相似的，他們總是懷有一顆愛子心切的心，所以每當(dāng)我讀到傅先生家書里的那些文字，都能產(chǎn)生極大的共鳴與認(rèn)同，腦海里總能浮現(xiàn)出一幅幅相似的畫面，耳畔總能回響起那些熟悉的叮嚀。

　　這時代的父母與我們，哪怕相隔甚遠(yuǎn)，一通電話，一條短信，足以讓彼此的'心聯(lián)系在一起，但是這種交流卻缺乏延續(xù)性。傅先生與他的孩子傅聰在那個通訊不發(fā)達(dá)的時代，只能與書信相慰相思之苦，但單憑一封封家書上的文字，我仿佛就能看到：一個逐漸年老的父親，在書桌上彎著腰，戴著一副眼鏡，有時寫得行云流水，有時寫得斷斷續(xù)續(xù)。孩子的相冊就擺在旁邊，翻幾頁不自覺露出一個笑容，可想到了孩子相隔千里，又黯然神傷，想到孩子兒時自己的嚴(yán)厲教育，就開始懊恨嘆息。對孩子的思念之情，讓他擦去臉上的淚，顫抖著手寫下自己的感受。哪怕到后來，他的身體已不能支持長期趴在書桌上寫信，他仍然還是掙扎著要寫幾句，把自己所知道所感受到的一切，全都毫無保留地，給予孩子。

　　這一封封信的每一字每一句，都凝結(jié)著一個父親最真摯的話語，最語重心長的叮囑，最濃郁的愛。那一張張信紙承載著他的喜怒哀樂，承載著他無意中因思念落下的淚滴，承載著他對孩子的期望與愛。

　　于是我終于明白，信箋并不單單屬于那個時代，而是屬于那個時代所有愿意以文字以筆以信紙承載情感的人，無論是過去，還是現(xiàn)在。所以我打算在一個舒適的午后，重拾起許久未用于寫作的筆，鋪一張信紙，寫一封溢滿感情的信，聽它輕輕落入信筒的聲音。

個人讀書心得9

　　讀書在人生中是一件并不可少的事。

　　書就像一個無聲的老師，一個聰明的人。讀一本書就，是跟一個聰明的人交談。讀一百本書，就是跟一百個聰明的人交談！可見讀書的地位是不可取代的`。

　　讀書教會了寬容別人和跟困難做斗爭、，讓我一次又一次踏過了我人生的坎坷。遇到困難我不退縮，因?yàn)槊献痈嬖V我們：不經(jīng)過痛苦的磨練，哪能成大器？

　　自從我上了小學(xué)，我就漸漸的喜歡科技了。我也體會到科學(xué)的魅力。了解這些東西除了電視、電腦，恐怕只有書了！看來書是永遠(yuǎn)脫離不了人們的現(xiàn)實(shí)生活。

　　當(dāng)我心情不好的時候，選擇一本是可以算是最好的辦法。它可以讓我的心靜下來，使我不再那樣浮躁。它算得上我最好的朋友！

　　書是一把鑰匙，打開了我的知識大門。書也是一位向?qū)�，帶領(lǐng)我尋找知識的寶庫。書還是一只小船，帶我去那知識的海洋。書更是一個加油站，充足我的實(shí)力，讓我奔跑在美好的明天！

　　讀書的好處太多了，我永遠(yuǎn)讀書！

個人讀書心得10

　　書，一道彩虹。既明亮，又多彩。讀書，如涓涓清流沁人心脾，又似熊熊烈火促我活力。讀完書，帶給我更多的思考：

　　教師的教學(xué)技能對于教師自身素質(zhì)的提高起著重要的作用，作為一名年輕教師還需不斷學(xué)習(xí)，潛心鉆研，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　對有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是包羅萬象的百科全書，所以教師要做的是不僅僅要了解起學(xué)科課程，并且要能夠?qū)⒅�識傳達(dá)給學(xué)生，因?yàn)閭鬟_(dá)知識的本事絕非簡單地了解知識，這就是為什么許多大學(xué)教授盡管在自我所從事的領(lǐng)域里才華橫溢、知識淵博，但教起學(xué)生來卻捉襟見肘，條理紊亂而詞不達(dá)意。所以掌握教學(xué)技能對一個教師來說便成為關(guān)鍵所在。故教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡、教學(xué)目標(biāo)以及其他因素的差異性來完成教學(xué)任務(wù)：激勵學(xué)生、管理課堂紀(jì)律、評估先前知識、有效地表達(dá)觀點(diǎn)、研究學(xué)習(xí)者的各種特性、評估學(xué)習(xí)結(jié)果，以及復(fù)習(xí)相關(guān)資料等，許多事實(shí)證明了這些任務(wù)完成的多寡，直接決定了教學(xué)質(zhì)量的好壞，亦即決定了“好”與“壞”的關(guān)鍵。

　　人們常說：“要讓學(xué)生得到一杯水，教師先得有一桶水�！倍�這桶水永遠(yuǎn)都裝滿鮮活可口的圣水。我崇拜竇桂梅教師，記得在一書中曾寫道竇教師在平時工作之余很多閱讀有關(guān)教育的書籍，并做好讀書筆記，幾年來記的筆記有10萬之多，多篇發(fā)表。正是在她不斷的學(xué)習(xí)、符號學(xué)中，自身修養(yǎng)日益提高，才能在工作中高瞻遠(yuǎn)矚地指導(dǎo)實(shí)踐。

　　這使我想起了宋代學(xué)者朱熹的一句詩“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這源頭活水不正是我們發(fā)展提高的最關(guān)鍵所在嗎“得天下英才而教之，其樂無窮;得大道恩師而學(xué)之，樂在其中�！蔽覀兦嗄杲處熓嵌�十一世紀(jì)教壇的主力，繼往開來是我們使命。用我們的不懈的追求、堅定的信念、永恒的'執(zhí)著去不斷學(xué)習(xí)、探索教育教學(xué)的規(guī)律，才能實(shí)現(xiàn)我們的遠(yuǎn)大夢想，實(shí)現(xiàn)自身的人生價值，才會無愧于自我的一生。

　　我們不僅僅要學(xué)習(xí)教育方面的知識，在知識爆炸的今日，我們要掌握的東西太多了，如英語、計算機(jī)等等。樂在學(xué)中，樂在超越自我之中。

個人讀書心得11

　　我最喜歡的《飄》。里面主要是圍繞思嘉、艾希禮、瑞德的情感線索展開的。故事最終當(dāng)思嘉發(fā)覺她的真愛是瑞德時，一切都遲了。瑞德對她的愛已經(jīng)被她的固執(zhí)隨時間慢慢消磨掉了。她固執(zhí)的認(rèn)為她愛的是從小青梅竹馬的艾希禮，并緊緊抓住他不放。對愛她的那些人十分殘忍，用他們的愛當(dāng)作鞭子放在愛她的人的頭上。所以，瑞德對她不能向其他人一樣，不然，她會覺得他也軟弱可欺，于是瑞德用他日常嘲諷的方式愛她。他愛她，也理解她，于是寵她縱她�？蓱z的思嘉無視它，認(rèn)為他的愛是理所當(dāng)然的。真愛來了，不知曉。真愛走了，沒感到。故事的`結(jié)局總讓人感覺一團(tuán)陰影，畢竟結(jié)局讓人不歡樂。它同樣讓人思索感情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　情感是復(fù)雜的，情感的路沒有一帆風(fēng)順的。因?yàn)榘褍蓚�本來毫不相干的人揉在一起本是件困難的事。我最近讀了一篇文章叫《補(bǔ)過的感情要不要?》，有這么個故事。瓷盆碎了，需要修補(bǔ)匠修補(bǔ)。當(dāng)它再一次被不經(jīng)意打碎時你會發(fā)覺，修補(bǔ)過的那一塊完整無缺。所以，當(dāng)我們的情感出現(xiàn)問題時我們首先想到是共同修補(bǔ)再呵護(hù)，而不是出現(xiàn)問題就找借口說我倆不適宜而拋棄它。當(dāng)無法修補(bǔ)或修補(bǔ)不了時再想想是不是應(yīng)當(dāng)放棄。我想，至少我們對一份情感負(fù)責(zé)吧，也是對自我負(fù)責(zé)……情感丟了就丟了，沒有誰，世界一樣瘋狂。畢竟，尋找情感的過程是一條尋尋覓覓的路。如果愛了，就認(rèn)真一點(diǎn)。沒有誰能把情感拿的起又丟的下，除非他沒認(rèn)真。

　　送大家一句話：珍惜+包容=長久!

個人讀書心得12

　　書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說：“一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)就是一所學(xué)校，有先進(jìn)的教育理念，有切實(shí)、具體的能夠給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……”而《初中數(shù)學(xué)教師》恰恰如此，它的文章精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，資料實(shí)在，在推動教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。

　　如今，作為一名初中數(shù)學(xué)教師，我更加期望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫忙，《初中數(shù)學(xué)教師》將怎樣處理教材難點(diǎn)，怎樣設(shè)計創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了。她的教學(xué)點(diǎn)評中肯，教案設(shè)計新穎，教學(xué)隨筆精致。她貼近教改前沿，就是初中數(shù)學(xué)教改的沖鋒號。

　　在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中，《初中數(shù)學(xué)教師》宣揚(yáng)對學(xué)生做為“人”的尊重；宣揚(yáng)對學(xué)生生命的喚醒與賞識；宣揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點(diǎn)燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時，我都能從《初中數(shù)學(xué)教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn)；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自我也弄不太清、搞不太懂的知識時，《初中數(shù)學(xué)教師》為我解決了燃眉之急；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破、有所創(chuàng)新時，都就是《初中數(shù)學(xué)教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想，尋找到教學(xué)的“亮點(diǎn)”。閑暇時翻看一下里面的資料，總就是對自我教學(xué)的一個充電。學(xué)記》曰：“就是固教然后知困，學(xué)然后知不足也�！睂τ谖覀兘處煻�言，要學(xué)的東西太多，而我明白的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”�！皢柷�哪得清如許，為有源頭活水來”，“就是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在教學(xué)中，書本就是無言的老師，讀書就是我教學(xué)中最大的`樂趣。比知識更重要的就是方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不就是記憶超多的知識，而就是掌握學(xué)習(xí)的方法——明白為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？如果一個老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然就是一個失敗的學(xué)習(xí)者。因?yàn)檫@對于處在終身學(xué)習(xí)時代的人來說，不啻就是一個致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會為全體社會成員帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。

　　比方法更重要的就是方向。在知識經(jīng)濟(jì)大潮中，作為一名人民教師，就應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)自我的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自我的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地明白，只有樂學(xué)的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學(xué)，才能變成為教者樂教。

個人讀書心得13

　　回想自己好久沒有這么認(rèn)真、去讀一本書了，從學(xué)校畢業(yè)之后，都沒有認(rèn)真拿過一本書去完整的讀過，很感恩公司在上班時間提供這么好的環(huán)境去學(xué)習(xí)《干法》。在孟老師的教導(dǎo)下，我們把《干法》學(xué)完，整書內(nèi)容都是精華，稻盛先生，用他的一生講述，很貼切工作和生活，讓我們讀者更加易懂。讀完一遍是不夠的，希望有時間之余，重復(fù)去讀，其中很多內(nèi)容須反復(fù)體會。在此書中收獲一些感悟：

　　一、熱愛的力量

　　1、熱愛導(dǎo)致成功，在如今的社會，人人都想獲得事業(yè)的成功，和人生的幸福，但前提是什么，我們必須熱愛自己的工作。只有在工作中去獲得成功，"熱愛"這個詞，如果當(dāng)你不喜歡、不熱愛你當(dāng)前的工作，那么在多數(shù)情況下，你得馬上改變你的心態(tài)，哪怕是強(qiáng)迫自己改變。當(dāng)你熱愛自己的工作，你就會全身心投入，如果你全身心投入，就會產(chǎn)生良好的工作結(jié)果，在這種工作態(tài)度下工作，結(jié)果不但能獲得周圍人的肯定。會讓自己內(nèi)心感到滿足并產(chǎn)生自信。這些就是成功的必要條。所以說工作的心態(tài)很重要，心態(tài)決定人生的命運(yùn)。

　　2、熱愛陶冶人格，"工作造就人格"要全身心投入當(dāng)前自己該做的事情中去，聚精會神，精益求精，這樣做就是在耕耘自己的`心田，就可以造就自己深沉厚重的人格。用真摯的態(tài)度，正面面對生活和工作、鼓足勇氣，絕不逃避，磨練自己的靈魂，提高心性，陶冶人格、讓我們每個人的靈魂變得更為高尚一點(diǎn)點(diǎn)。

　　二、要每天反省

　　其實(shí)我們在日常的生活中還是在工作上，都會做出一些不可挽回的事。尤其是對身邊最親近的人，言語之間很容易傷害到他們，往往在當(dāng)下自己沒有發(fā)現(xiàn)自己的行為錯了，事后才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時不那么就好了。知道自己當(dāng)時的做法是錯的，就要勇敢面對錯誤，不要有太多的糾結(jié)。這時候絕不可以心情郁悶，不要有感性的煩惱，沒有必要老是后悔老是懊惱，這樣想其實(shí)無濟(jì)于事，應(yīng)該對原因進(jìn)行分析誠懇，反省是什么原因讓我干那樣的傻事，下次讓自己不要再犯同樣的錯誤，接下就應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孛鎸Ξ?dāng)下的事，人生也好工作也好，不可能事事順心。勇于正面面對，邁開新的一天，今天比昨天好，明天又比今天做得好。

　　每個人的人生都不是一樣的，當(dāng)然讀《干法》的感悟也是會不一樣。我從中體悟的這些，用到生活和工作中去，從現(xiàn)在開始要試著去做，每天對生活、對工作保持一顆積極向上的態(tài)度，善于與人共事，性格開朗，充滿善意；能同情他人、寬厚對待人；謙虛謹(jǐn)慎；勤奮努力；對生活，工作保持一顆感恩心。以良好的心態(tài)，去面對未。相信自己的人生一定會走上幸福的光明大道。

　　譚庚蘭

　　20xx920

個人讀書心得14

　　曾經(jīng)，有一個人，獨(dú)自住在荒島，與草木作伴。過著有些人口中，經(jīng)常所、說的“太平平穩(wěn)”的生活，曾得過一種怪病，卻用煙葉浸泡甘蔗酒——自己治好了自己。只是身穿動物皮子做的衣服，轉(zhuǎn)變了野人，并教會他文明做事。自己用木頭，搭建了一個尚可居住的家……沒有一個人幫他。他，就是——魯濱孫！

　　魯濱孫。一個并擔(dān)心穩(wěn)的.青年，布滿著活力。卻執(zhí)意要去別的地方，他離家出走、踏上了一條未知的道路。

　　一次意外，魯濱孫活了下來，卻流落到了荒島。他自力更生，去捕獲山羊，以此滿意自己的肚子……他遇到了一群野人。他們要自相殘殺。魯濱孫準(zhǔn)時拔刀相助，救了一個野人，出于他是在星期五獲得救，所以，取名為“星期五”。

　　魯濱孫列舉了自己呆在荒島上的好與壞，但不管怎樣，他始終在堅持——生的信念。他沒有被困難打倒，而是靠自己的一雙手，在沒有一個人的孤獨(dú)小島上開拓了一片天，打造了一塊適合人居住的地。不管怎么說，魯濱孫，究竟還是活下來了。

　　他經(jīng)受了太多太多，救了星期五和他的父親。又不知道什么時候自己也患上了怪病。無人醫(yī)治自己他魯濱孫，卻呆頭呆腦的喝了煙葉浸泡甘蔗酒，奇跡般的讓自己活了下去。

　　這，就是魯濱孫。

個人讀書心得15

　　初讀《城南舊事》，好像陷入一個復(fù)古的相冊，在一片泛黃之中去找尋那一份關(guān)于童年的記憶。

　　象空間。在英子眼里，無論哪一個人物，都是善良的，縱是當(dāng)了賊的賣小雜貨男青年，宋媽懶做好吃嗜賭沒責(zé)任心的丈夫“黃板提及童年，眼前便不覺浮現(xiàn)屋后的池塘，母親的巴掌以及父親每次回家背的包。這些東西好像全部定格在生命之中，怎么揮都揮不去。真有一種“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來“的感覺。

　　童年如夢，夢出外婆的橋;童年如橋，接著未來的路。一直以來，我都覺得這是對童年的最佳注解。是啊!童年如夢，夢里的一切都是新奇的`，所以孩時的我們不會覺得累。像林海音一樣，用孩子的眼光去自看世界，那這個世界以及這生命，便是一場夢，一場不會累的夢，一場純凈如水的夢。

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