生命的感悟（合集15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，我們常常會(huì )隨著(zhù)經(jīng)歷的不同，而對某些事或人有不同的感悟，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。那么，到底應該要怎樣去寫(xiě)感悟呢？下面是小編收集整理的生命的感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的感悟1
生命是什么？生命是有意義的，它是人類(lèi)的不可缺少的寶物；生命是什么？生命是價(jià)值的，你們要做好自己，做好是生命的主人。
我們家的院子里有一棵仙人掌，它是我的爺爺的爸爸留下來(lái)的。今年，正是仙人掌開(kāi)花的年日，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐我：“陳思月，今年的某一天，仙人掌就會(huì )開(kāi)花，那香味香飄十里，你一定要好好照顧它，一定等到它開(kāi)花，讓我們大開(kāi)眼界！”我看了一眼那巴掌大的叮滿(mǎn)刺的物體，不在乎的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事后，我把媽媽的話(huà)當成耳邊風(fēng)，并沒(méi)有好好照顧那仙人掌，把它往院子里一扔，自顧自得去了。
某一天早晨，我被一股清香“驚”醒，我聞著(zhù)這股清香，邊走邊想：這是什么味道呀？竟然這么香？難道今天奶奶煮了什么好吃的？我走出門(mén)一看，聞見(jiàn)的清香不是從廚房里傳來(lái)的味道，而是從那個(gè)被我“拋棄”的仙人掌散發(fā)出來(lái)的'，我定睛一看，原來(lái)是仙人掌的食指上冒出了一朵黃色的小花，香氣迷人。我不禁大吃一驚，沒(méi)想到小小的仙人掌竟有這么大的生命力，真令人難以置信，那一刻，我覺(jué)得那顆小小的仙人掌竟有那么大的魅力，為了生存下來(lái)而努力著(zhù)。
植物都這么頑強，我們人類(lèi)又有何做不到呢？
植物看起來(lái)很弱小，但它們的內心是強大的，頑強的，它們不像一些人，遇到困難就退縮，不再加油，前進(jìn)，努力，植物用自己的努力，換來(lái)了自己“長(cháng)久"的生命力。
事實(shí)證明了，只要你努力，用心了，就能成功，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我們人類(lèi)不比植物弱。生命是有價(jià)值的，我們要加油，做最好的自己！實(shí)現自己的價(jià)值。
生命的感悟2
“世界殺害善良的人，最溫和的人，最勇敢的人，不偏不倚，一律看待�！�
世人多愛(ài)感慨上天不公。同樣是赤條條地來(lái)到，但“命運”二字仿佛就是有所偏愛(ài)，有所不愛(ài)。如何過(guò)活其實(shí)主要是取決于自己的造化，只有在生老病死面前，眾生都是平等，沒(méi)有特權，也不會(huì )有逃票。
古時(shí)對待疾病總是消極的，添加了神化妖化的虛幻色彩本質(zhì)上就是一種對“宿命論”的屈服，反觀(guān)現代的醫療，則是站在科學(xué)與人文的制高點(diǎn)上恩澤眾生，以一種理性冷酷的眼光看待所謂的“命運”，做到“知命”而不“認命”。
看透生活的人說(shuō)：“生命本就是重在參與。凡事參與過(guò)了，結果是死亡，分別是永恒，只是早晚的事�！北M管知道路的盡頭是哪般光景，但面臨半途疾病的阻撓，我們還是會(huì )心有不甘。一場(chǎng)場(chǎng)與病魔的拉鋸戰正是對鮮活跳躍的生命的一種尊重與朝拜，哪怕勝利渺茫，因著(zhù)對生的渴望，病人就算忍著(zhù)巨痛，也要為自己搏來(lái)多一點(diǎn)點(diǎn)的生命�！跋睆牟皇琴H義詞，它是生存的本能。
我常常在想，疾病的終極意義是什么？上帝創(chuàng )造出這種無(wú)形但卻會(huì )對我們造成重擊的東西，其目的何在？我想，掙扎在生死邊緣是人最清醒的時(shí)刻，不敢說(shuō)大徹大悟，但終歸會(huì )對過(guò)往有所原諒，有所釋?xiě)�。慢下�?lái)審視生的意義，或許就是病痛給我們上的最好的一課。
年輕時(shí)誰(shuí)都曾莽撞沖動(dòng)甚至視死如歸，但慢慢地，歲月會(huì )給你一個(gè)理由讓你開(kāi)始渴望長(cháng)命百歲。以前總愛(ài)把自己的未來(lái)托付給遠方，總想著(zhù)還有很多美麗的地方還沒(méi)去，那么仰慕的人還沒(méi)見(jiàn)，那一直被各種理由推后的事情還有好多都沒(méi)做。而如今，最大的`心愿變成了全家身體健康，平安喜樂(lè )，相比之前一直想飛出去的心，現在更愿意待在外婆身邊陪她做飯，聽(tīng)她嘮叨。知足惜福，從來(lái)都是幸福的真諦所在。
讀生命這本書(shū)，不能一目十行，囫圇吞棗的后果只會(huì )造成“消化不良”，理解不透。這時(shí)，上帝會(huì )派一只蝸牛與你散步，開(kāi)始時(shí)你躁動(dòng)的心備受煎熬，但又不能擺脫其束縛，慢慢地，你會(huì )注意到之前忽略的風(fēng)景，重新了解熟悉的人。讓你“病后重生”，便是這只蝸牛的使命所在。
生命的感悟3
生命是如此的短暫，錯過(guò)了便不再從來(lái)。每個(gè)人從出生到世上，生命的馬表就已經(jīng)開(kāi)始倒數，時(shí)光匆匆流逝，從我手中流逝。在我們的生命里留下許多記憶，但，時(shí)間依然在走，不曾為誰(shuí)停留過(guò)，更不曾從來(lái)過(guò)。
小時(shí)候的我，對世界還懵懵懂懂，對生命也一概不知；長(cháng)大后的我雖然了解生命的意義，但卻沒(méi)好好把握，讓生命在打鬧嘻笑中流失；現在的我徹底了解生命的意義，每個(gè)人都要面對生、老、病、死，而生命一本書(shū)，不知下一頁(yè)會(huì )有什么事發(fā)生，也許有個(gè)災難正逼近？又也許是個(gè)快樂(lè )的結局？但又有誰(shuí)知道呢？如果我們不能左右天氣，那我們可以轉變心情；如果我們不能影響天氣，那我們可以改變自己，如果我們不能掌握生命，那我們可以制造回憶。
如果生命的火車(chē)即將抵達終點(diǎn)站，我會(huì )再去海邊一次，看看那海水是多么清澈，白云是多么的純白無(wú)瑕，微風(fēng)是多么的撫慰人心，而那湛藍的世界是多么的美麗動(dòng)人；如果生命的樂(lè )章將結束，我會(huì )再跟所有我愛(ài)的人，和愛(ài)我的人見(jiàn)一次面，告訴他們，我是多么的.愛(ài)他們，就算在相處過(guò)程中有吵架，有彼此排斥過(guò)，但我都很珍惜，如果生命只剩最后一天，我會(huì )一個(gè)人在房間，看著(zhù)照片、日記，把所有屬于我的記憶，全都留在腦海里，反復咀嚼反復回味，永永遠遠的烙印在我心底。
生命就像一個(gè)旅程，在意的人就會(huì )把一路上的風(fēng)景全記在腦海里，而不在意的人都漫不經(jīng)心，晃阿晃的，時(shí)光就過(guò)去了，而到結束后才發(fā)現，自己有好多好多事沒(méi)做，有好多好多話(huà)沒(méi)對愛(ài)的人說(shuō)所以我們不能浪費生命里的每一分每一秒，用心去體會(huì )，把握那生命的時(shí)光。
生命的感悟4
我們總是把自己的生命放在各種坐標之中，比如縱坐標是地位、橫坐標是財富等，然后一輩子就在這個(gè)坐標中和別人進(jìn)行比較。中國人從小就養成了比較的習慣。從小學(xué)開(kāi)始，每次考試一結束，老師就會(huì )把分數和排名公布出來(lái)，讓那些落后的同學(xué)無(wú)地自容。由此也產(chǎn)生兩種人：一種人被激發(fā)起好勝心理，努力追趕優(yōu)秀者，最后終于出人頭地；另一種人在不斷的打擊下自暴自棄，失去對生命的希望，在自卑中度過(guò)一生。如果說(shuō)中國的教育理念存在弊病的話(huà)，那就是它難以讓人看到自己的優(yōu)勢和做人的尊嚴，從未將幸福和快樂(lè )作為教育的主題，也沒(méi)有對成功進(jìn)行正確的定義，這樣就導致不管成功與否，人們都感覺(jué)不到幸福和快樂(lè )。其實(shí)，每一個(gè)人在世界上都有自己的位置，自己的位置對于自己而言沒(méi)有高下之分，當你站在自己的位置上感到滿(mǎn)意時(shí)，那就是快樂(lè )的人生。
我們大多數人總是活在別人的世界里，總是拿別人來(lái)作為自己現狀的參照系數，而且總是拿在某些方面比自己優(yōu)越的人來(lái)參照。這本來(lái)是一件好事，可以激發(fā)自己努力和進(jìn)步：看到別人學(xué)習認真，我們更認真地學(xué)習；看到別人工作敬業(yè)，我們更加敬業(yè)地工作；看到別人樂(lè )觀(guān)地面對困難，我們也樂(lè )觀(guān)地對待生活�？上У氖�，我們的.參照系數常常是錯誤的，參照的初衷是妒忌和虛榮：看到別人穿名牌衣服就死活也想買(mǎi)一件，看到別人開(kāi)好車(chē)就一定也要換一輛。這樣的參照帶來(lái)的不是幸福，而是痛苦。在物質(zhì)的世界里，參照和比較永遠沒(méi)有盡頭，因為永遠都有比你更富有的人。用物質(zhì)多少來(lái)衡量自己的人生，只會(huì )苦惱無(wú)窮。
那些不和別人比較、專(zhuān)注于自己世界的人是幸福的。他們熱愛(ài)自己的生命，熱愛(ài)自己的生活，熱愛(ài)自己的工作。生命的本質(zhì)在于生命的樂(lè )趣，這一樂(lè )趣應該是寧靜持久的，不是轉瞬即逝的，因此這一樂(lè )趣必須來(lái)自心靈的滿(mǎn)足而不是源于對物質(zhì)的擁有。我們每個(gè)人都有這種體會(huì )，買(mǎi)了一個(gè)新手機會(huì )快樂(lè )幾天，買(mǎi)了一套新房子會(huì )快樂(lè )幾天，然后一切都歸于沉寂和無(wú)聊。億萬(wàn)富翁可以買(mǎi)到世界上的大多數物質(zhì)，但其幸福指數并不一定比普通老百姓更高。
我們常犯的另一個(gè)錯誤就是常常要求別人對自己同自己對別人一樣好：你對別人微笑了，就希望別人對你微笑；你幫助了別人，就希望別人一直感恩在心；你送給了別人一個(gè)蘋(píng)果，就希望別人能送你一個(gè)橘子。這樣我們就讓自己活在了計較之中，做任何事都總想著(zhù)合不合算。工作的時(shí)候你會(huì )想著(zhù)要不要努力，因為你努力了老板不一定給你更多的獎賞；和朋友吃飯的時(shí)候你會(huì )想著(zhù)要不要搶著(zhù)付錢(qián)，因為你已經(jīng)請過(guò)他一次，這次還是你付錢(qián)不合算；甚至在你談戀愛(ài)的時(shí)候，你都會(huì )想著(zhù)對方的家庭背景會(huì )不會(huì )給自己帶來(lái)更多的實(shí)惠。所有這一切都讓我們無(wú)法豁達地生活，因為計較和算計中的生命是狹隘的生命，一顆封閉的心靈看不到世界的美好。很多時(shí)候，我們可以對自己提出要求，但不該對別人提出同樣的要求；我們可以要求自己對別人好，但不能要求別人對自己一樣好；我們可以堅守自己的善良，但無(wú)法要求每個(gè)人都善良；我們可以要求自己滴水之恩當涌泉相報，但不能要求別人對你做的每一件事情都感恩戴德。否則，我們的生命就會(huì )陷入無(wú)窮的怨恨和煩惱之中。
關(guān)于幸福和快樂(lè )的話(huà)題，最近的臺灣之行也讓我頗有感觸。在臺灣出差時(shí)，我看到大多數人臉上的笑容都是燦爛的：過(guò)海關(guān)的時(shí)候，工作人員總是笑容滿(mǎn)面、言語(yǔ)溫柔；坐在出租車(chē)里，司機總是禮貌而熱情；問(wèn)路的時(shí)候，被問(wèn)者的講解總是是詳細又周到，甚至會(huì )帶你走一段。他們的善意與禮貌一定不是源于制度的要求，而是來(lái)自?xún)刃牡膶庫o和滿(mǎn)足。他們在自己的崗位上很開(kāi)心，對自己從事的工作沒(méi)有自卑感，因為他們不和別人比；他們對每一個(gè)人都微笑相對，因為他們知道即使對方不笑，心里也一定感到了溫暖。這與我在內地的感受有所不同。在內地有些地方的大街上行走，我發(fā)現很多行人的臉上都充滿(mǎn)了迷茫、憂(yōu)愁、不滿(mǎn)和痛苦。當然，這和我們時(shí)代的變遷有關(guān)，一個(gè)不斷變遷的時(shí)代容易讓人隨波逐流、失去方向，心靈到處游蕩。這也和我們的價(jià)值體系和內心追求有關(guān)，當一個(gè)人總是用物質(zhì)和金錢(qián)作為判斷社會(huì )地位和尊嚴的標準時(shí)，就永遠失去了幸福和快樂(lè )的基因；當一個(gè)人內心的追求已經(jīng)沒(méi)有廣闊的大地和滿(mǎn)天的繁星時(shí)，就只能低頭接受人類(lèi)心靈的垃圾。
當我們不幸福時(shí)，常常去尋找客觀(guān)原因，把所有的不幸都歸咎于社會(huì )、環(huán)境、別人甚至父母，因為這樣會(huì )讓我們輕松一點(diǎn)�，F在讓我們來(lái)改變一下看法，學(xué)會(huì )放開(kāi)心靈地生活，不去和別人比較社會(huì )地位的高低和財富的多少，而是和自己比較是不是每天都能夠生活得更快樂(lè )一點(diǎn)；不要對別人提出過(guò)分的要求，而是在力所能及的范圍內善待他人。與此同時(shí)，我們要努力學(xué)習，積極工作，熱愛(ài)生命。你沒(méi)法知道下輩子還會(huì )不會(huì )來(lái)到這個(gè)地球，如果你每一天都不快樂(lè )，就等于一輩子不快樂(lè )�，F在流行一種說(shuō)法叫“一日一生”，意思是把每一天都當作一輩子來(lái)過(guò)。試想，如果你的生命真的只有一天，你的心里還會(huì )有那么多的計較嗎？
生命的感悟5
一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實(shí)守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會(huì )讓你的名字閃光。
一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習壓力……有人無(wú)法承受，匆匆的想放棄生命，離開(kāi)這個(gè)世界。但面對這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢？就如運動(dòng)員桑蘭。她訓練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學(xué)。人生正應該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng )造的價(jià)值�？谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現，當炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。
世界上任何活著(zhù)的東西都有生命，可是，生命到底是什么呢？我一直弄不明白。
上個(gè)星期，我的同學(xué)送給了我幾條白白胖胖的蠶，我非常喜歡它們，天天盼望它們快快長(cháng)大，產(chǎn)下卵來(lái)。過(guò)了幾天，我的桑葉已經(jīng)不夠了，可它們都還沒(méi)有結繭，到了星期五下午，我便索性把它們扔在學(xué)校不管了。過(guò)了兩天，我來(lái)到學(xué)校，本以為它們都死了，可真正的情況令我大吃一驚——它們都還活得好好的，只不過(guò)瘦了一點(diǎn)罷了�？吹剿鼈冞@樣頑強，我忍不住給它們放了許多桑葉。
泰山區的草坪上有許多株小草，一到春天，都從地上探出小腦袋，綠油油的一大片，就像一塊天然的綠地毯�？墒且坏较奶�，它就變成了許多孩子的樂(lè )園，他們在上面踢足球、打側翻、做游戲。隨著(zhù)孩子們奔跑的腳步，可愛(ài)的小草一簇一簇地倒下了。我原以為它們再也不能像衛士一樣站起了，可是過(guò)了十幾分鐘，奇跡出現了！這些可愛(ài)的小草竟然一歪一歪地站了起來(lái)，它們倔強地挺起胸膛手挽手，而且站得更穩了，更牢固了。
草叢中經(jīng)常有一些螞蟻匆匆忙忙地爬來(lái)爬去。有一次，我在草叢中挖了一個(gè)幾毫米深的坑，又抓了幾只來(lái)去匆匆的螞蟻，把它們放進(jìn)坑中，不等它們有任何逃出的時(shí)間，便用泥土把這個(gè)坑添得滿(mǎn)滿(mǎn)的，還用手把這個(gè)坑使勁按了幾下，就喜滋滋地等起來(lái)了。心想：哼！看你怎么逃出來(lái)！過(guò)了一會(huì )兒，那幾只螞蟻竟奇跡般地從土中爬出來(lái)，依舊像往常那樣匆匆忙忙地離去了，我吃驚地張大了嘴巴。
哦！我明白了：原來(lái)生命就是頑強和堅韌不拔的精神！
記得去年的二月，在我家小區的圍墻墻角下，有一朵白色的小野花，誰(shuí)也不知它從哪來(lái)，也不知道它是什么時(shí)候長(cháng)出來(lái)的。
它小巧玲瓏，被一堆青青的小草擠著(zhù)，在它還沒(méi)有高過(guò)小草時(shí)，不仔細看，就不知道這里還有一顆小生命。它也和別的花兒一樣美麗，盡管它沒(méi)有松軟的土壤，沒(méi)有充足的水份，沒(méi)有要怎樣去把握住自己的生命呢？誰(shuí)都不能回答，因為誰(shuí)的方法都是不一樣的，每個(gè)人都有自己活著(zhù)的意義，但是真的能真正的活著(zhù)的能有多少��？
生命就是命運只有把自己的命運發(fā)揮的淋漓酣至的才沒(méi)有白活，現在多少人很年輕就選擇了放棄生命��！但是同時(shí)又有多少人希望自己的生命能繼續下去��！有兩種生命，一種是為了別人而活，另一種是為了自己而活。為了別人而活的大多數是自己的的父母，因為生命使他們給的所以要為了
他們而活下去；另一種是為了自己而活，自己的意志很堅定，要勇敢的活下去，無(wú)論有再多的挫折也要為了自己的未來(lái)而勇敢的去面對它，相信它遲早會(huì )被自己打敗的，要相信自己。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì )有放棄生命的這種想法的，不就是在遇到困那不敢面對的時(shí)候，不就是沒(méi)有勇氣活下去的時(shí)候。不管哪一種都好，都必須馬上放棄這種屬于愚蠢人的想法，因為生命總是世界上最寶貴的.，那個(gè)聰明的人會(huì )把這最寶貴的東西放棄呢！試問(wèn)誰(shuí)也不會(huì )的吧。但是往往有些人經(jīng)不起風(fēng)浪的打擊區選擇后者那他們就做錯了。
其實(shí)有的時(shí)候我也會(huì )沖動(dòng)的想到放棄生命，沒(méi)當這個(gè)時(shí)候我就會(huì )想想未來(lái)，我還有美好的人生呢！我現在正在多少人夢(mèng)寐以求的花季呢！要是這么輕易的放棄，那多不值啊。所以我的心情就會(huì )慢慢變好，因為我堅信，沒(méi)有自己克服不了的困難，自己最大的敵人不是別人而是自己，首先要學(xué)會(huì )克服自己。
今天早上我看到了陽(yáng)光，是那么的好，那么的溫暖，于是我對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬，我要好好努力，一定不會(huì )讓自己失望，讓支持我的失望的。
每個(gè)人都應該這樣，學(xué)會(huì )用微笑去面對迎來(lái)的困難和成功的驕傲。
生命是寶貴的，也是美好的�；▍仓杏|摸春天的盲童名叫安靜，琳達一家人為了讓盲童重見(jiàn)光明自愿捐獻角膜；磚縫中頑強生長(cháng)的小苗，冷風(fēng)雨中拔地而起的小花，這一幅幅動(dòng)人畫(huà)面無(wú)不展示他們對生命的熱愛(ài)。
我的媽媽是位向衣天使，她每日穿梭于病房里，視病人為朋友，仔細觀(guān)察病情、精心護理、技術(shù)熟練，從早忙到晚，常常是我都睡著(zhù)了，媽媽才拖著(zhù)疲倦的身體空著(zhù)肚子回到家中；媽媽愛(ài)護病人，她曾經(jīng)為一位排便費力的老奶奶摳大便，這是我長(cháng)大后從報道媽媽的報紙中得知的；媽媽說(shuō)：“飛行員魂系藍天，我的職業(yè)是魂系患者生命，這是我上班第一天院長(cháng)親口說(shuō)的話(huà)，十幾年來(lái)一直銘記在心，直到今后也一樣�！眿寢尯退耐聜冃量喔冻鰮Q來(lái)了無(wú)數病人康復出院，媽媽笑了。
我的爸爸是一名人民警察，每日帶領(lǐng)十幾位警察叔叔在管轄區巡邏，幫助群眾排憂(yōu)解難，打擊處理犯罪分子。今年春節前夕，爸爸巡邏時(shí)發(fā)現一位八十多歲迷了路、凍得發(fā)抖的老爺爺，而且他根本說(shuō)不清楚名字和地址，爸爸立即把老人背到派出所，端來(lái)熱騰騰的飯菜給老人吃，同時(shí)在全市110報警臺發(fā)布老爺爺的情況以找尋家人，直到夜里11點(diǎn)左右，家人來(lái)到派出所拉住爸爸的手千恩萬(wàn)謝，激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，爸爸只說(shuō)了一句：“人民警察為人民，這是我應該做的�！�
媽媽和爸爸只是我們身邊非常普通的一員，在生活中還有許許多多像他們一樣的人，他們用勞動(dòng)創(chuàng )造美好生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩，感悟生命的意義，創(chuàng )造生命的價(jià)值，讓我們?yōu)樯炔剩?/p>
對我而言，生命即是脆弱，又是頑強。為什么？
因為當我面臨著(zhù)危險、挫折、困難時(shí)，很可能會(huì )喪失理智，我害怕了。當某些事想不開(kāi)時(shí)，要放棄這寶貴的生命嗎？當遇到危險時(shí)，選擇死亡嗎？不！不，我要掌握我自己的命運。絕不讓人捏在手中，就像一只螞蟻，隨時(shí)會(huì )一命嗚呼。
危險，人人都曾經(jīng)歷。對于那些懦弱的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)痛苦，害得他們越來(lái)越來(lái)膽��；對于那些堅強的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)阻礙，但他們還是用智慧克服了。
挫折，人人都曾經(jīng)歷。對于那些懦弱的人來(lái)說(shuō)，是一塊大石頭，壓得他透不過(guò)氣；對于那些堅強的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)挑戰，讓他們斗志勃勃。
困難，對于那些懦弱的人來(lái)說(shuō)，是一面鐵墻，擋著(zhù)他們翻不過(guò)去；對于那些堅強的人來(lái)說(shuō)，我一份挑戰書(shū)，使得他們拼搏到底。
生命，面對它，人人的看法和想法是不同的，但至少要用同樣的目光來(lái)看待————滿(mǎn)懷斗志，絕不放棄，勇于面對！
生命的感悟6
“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空�！庇械娜丝床灰�(jiàn)卻可以寫(xiě)作；有的人聽(tīng)不見(jiàn)卻可以作曲；還有的人身體不全卻可以樂(lè )觀(guān)向上，成為運動(dòng)隊的一員。
有一個(gè)人，為了救老師而失去右手。在一些人的幫助下，他學(xué)會(huì )了用左手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)和練習書(shū)法。他房間里的“浪花”就是他用左手畫(huà)的`。他用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去生活。他還拿自己的作品去參加義賣(mài)，把賣(mài)得的錢(qián)都捐獻給更需要這些錢(qián)的人們。
還有一個(gè)人大家稱(chēng)她為“廢墟上的百靈鳥(niǎo)”。她為了能夠生存下來(lái)，在廢墟中一直唱兩只老虎、兩只老虎，持續唱了八個(gè)小時(shí)�？伤耐缺唤刂�，就患上了憂(yōu)郁癥，病也治不好。直到她遇到一個(gè)跳芭蕾舞的姐姐，她和那個(gè)姐姐學(xué)習了芭蕾舞后她的憂(yōu)郁癥竟然好了，她還與芭蕾王子一起跳了一場(chǎng)舞，被人們譽(yù)為“芭蕾公主”。
他們用樂(lè )觀(guān)的心來(lái)生活。他們是馬天寶和芭蕾公主；他們是地震中幸存下來(lái)的人。他們沒(méi)有放棄自己的生命，不像有些人，遇到點(diǎn)困難就要自殺，他們沒(méi)有為親人著(zhù)想。雖然馬天寶和芭蕾公主的親人不在了，但他們堅強的活了下來(lái)。用自己的樂(lè )觀(guān)創(chuàng )造多姿多彩的生活。
我的心頭怦然一震，這一震讓我明白了生命的意味是什么?是——勇氣。
生命的感悟7
1.生命需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光的你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，帶著(zhù)陽(yáng)光般的心靈上路吧！去迎接明天--那一輪冉冉升起的朝陽(yáng)！
2.我們是生命的過(guò)客，遼遠的天空留不下飛過(guò)的跡痕，帶走的不過(guò)是些微的記憶。
3.生命需要用真心演繹，需要盡全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致，每朵花都有其獨特的色彩，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會(huì )送來(lái)涼爽，每滴甘露都會(huì )滋潤原野，都會(huì )留下不朽的詩(shī)篇。
4.生命是短暫的無(wú)常的，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )充分利用生命的價(jià)值。
5.生命意味著(zhù)什么？意味著(zhù)在人類(lèi)之中又有一名新成員，而這個(gè)新成員就是你�，F在有許多人，都不知道生命的珍貴。只是，一味的去放棄生命，而不想在生命中得到寶貴的人生經(jīng)歷，不去看生命中的美妙篇章。
6.生命的意義，不在于你成功了或者是沒(méi)成功，而是在于你奔向那條道路的路程是什么樣的，而在這路程中，我們往往可以感受到時(shí)間的匆匆，時(shí)間的匆匆……
7.生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結果截然不同。生無(wú)所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬(wàn)不能滿(mǎn)足小溪的平緩，否則你也就滿(mǎn)足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機會(huì )欣賞自己的卓越。
8.感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線(xiàn)，做飯煮菜，用雙手創(chuàng )造了文明的未來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚(yú)，搏斗娛樂(lè )，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現實(shí)。
9.為了綻放自己的生命之花，我們要珍愛(ài)自己的生命。生命是自己的，我們要好好愛(ài)惜它，它才能茁壯成長(cháng)；更要在實(shí)際生活中做些有益人生，有益社會(huì )的事，生命之花才會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)放。這才是真正的珍愛(ài)生命。
10.時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，我們慢慢長(cháng)大，在成長(cháng)的路途中，我們哭過(guò)，笑過(guò)，跌倒過(guò)，但是我們不怕痛，摔倒了再爬起來(lái)，抹掉眼淚，繼續帶著(zhù)最初的夢(mèng)想，向遠方前進(jìn)。
11.生命是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，我們要學(xué)會(huì )欣賞；生命是一艘揚帆遠航的船，我們要學(xué)會(huì )駕駛；生命是一首豪壯抒情的詩(shī)，我們要學(xué)會(huì )朗誦；生命是一座高聳入云的山峰，我們要學(xué)會(huì )奮斗。冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕于它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽?jì)�，卻是浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
12.生命最大的'幸福就是，讓自己的生命更有價(jià)值，更有意義嗎？這值得人們去思考，去細想，去品味，真的是這樣嗎？
13.生命是寶貴的，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的老師譚千秋，在地震的那一刻，他張開(kāi)如同鋼鐵的手臂護住了四個(gè)學(xué)生，就是那雙曾傳播無(wú)數知識的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這種無(wú)私的愛(ài)，已經(jīng)超越了師愛(ài)，而是一種人間的大愛(ài)。
14.心生怨氣，不僅拿別人的錯誤折磨自己，同時(shí)也拿自己的錯誤折磨別人，擾亂別人的生命節拍。抱怨太多，不僅會(huì )吞噬自己的生命之光，還會(huì )吞沒(méi)友誼的綠樹(shù)，吞滅愛(ài)情的鮮花，吞沒(méi)自己建造的樂(lè )園。無(wú)窮的抱怨，把快樂(lè )摒之門(mén)外，錯過(guò)了身邊的時(shí)光，辜負了寶貴的生命。
15.我曾經(jīng)以為生命是一場(chǎng)游戲。從我出生開(kāi)始，我的命運早已被設定好了，無(wú)論我如何盡力，我也始終是窮人的孩子，注定成不了大事。直到讀了依米花的故事，我真正感悟到了生命的本質(zhì)。
16.生命是美麗的，美麗的生命是人類(lèi)文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。
17.我們有時(shí)候覺(jué)得生命總是走得很累很累！邁步之前需要選擇岔口，辨別航向，每走一步，都需要調整步伐，勇往直前，不能后退！回首生命路上的那一串串自己的腳印，覺(jué)得這短暫的一生，沒(méi)有虛度！覺(jué)得時(shí)間走得太快，還沒(méi)來(lái)得及做完所有的一切，已經(jīng)快走到生命的終結，可嘆生命的短暫！
18.塞內卡說(shuō)過(guò)：“生命如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而在內容�！鄙挥袩òl(fā)光彩，方不辱沒(méi)生命的意義。
19.生命是脆弱的，生命也是堅強的；生命是平凡的，生命也是壯麗的。生命往往是一場(chǎng)奇跡，演繹著(zhù)平凡而又悲壯的故事。
20.生命是每個(gè)人的財富，生命是短暫的，是一去不復返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，一旦過(guò)去就不會(huì )再來(lái)。時(shí)間不可倒轉，讓我們熱愛(ài)與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。
生命的感悟8
它即將消逝，我?jiàn)^力伸手挽留，卻早已錯過(guò)了時(shí)候，我才想珍惜。奈何徒留人去樓空，早已化作過(guò)往煙云。
——題記
曾幾何時(shí)，他瘋一般的歡笑流落在我眼眸。
在與時(shí)間老人的對抗中我們從不是贏(yíng)家經(jīng)不住歲月的洗刷，他青絲變?yōu)闈M(mǎn)頭白發(fā)，拿起他枯槁的雙手泫然淚下。我伸手去撫摸卻怎么也撫不去他眼角的刻痕。
沒(méi)了，才知道什么是真沒(méi)了，多數時(shí)間我們只顧拼命向前沖探索那未知，卻不知好好珍惜現在所擁有的，等到到達終點(diǎn)的時(shí)候想回頭看才發(fā)覺(jué)只剩自己只身一人了。而又有誰(shuí)來(lái)看看這行將就木的老人？
或許生就是一列開(kāi)往墳墓的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站，很難有人可以至始至終陪著(zhù)走完，當陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別。
或許我沒(méi)有理由指責，或許這只是大自然的`規律但我們難道不應該嗎？在死后痛哭流涕？有用嗎？或許在活著(zhù)的時(shí)候珍惜才是生命的真嫡！
生命的感悟9
“生天地之間，若白駒過(guò)隙�！睍r(shí)間就像一匹白駒飛速經(jīng)過(guò)一條極小的縫隙，轉瞬即逝。正因為時(shí)間的流逝性與不可再來(lái)性，所以我們一定要珍惜時(shí)間，不要浪費生命中的每一分、每一秒。以前的我只是個(gè)小孩子，不懂得時(shí)間的寶貴�？墒�，自從我經(jīng)歷過(guò)那件事之后，我就再也不肯浪費我寶貴的時(shí)間了。
有一次，我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，一只飛蛾在我的頭頂飛來(lái)飛去，有時(shí)在我的耳邊發(fā)出嗡嗡的聲音；有時(shí)飛到我的作業(yè)本上，打擾我寫(xiě)作業(yè)；有時(shí)在我的手上停下來(lái)，騷擾著(zhù)我；趁它休息的時(shí)候，我伸出了我的大爪子一把就抓住了它：“哈哈哈哈！這回你逃不了了吧！”我本來(lái)想直接捏死它，但是我卻感受到一股強大的.力量在我的手中躍動(dòng)——飛蛾不斷地掙扎著(zhù)，試圖擺脫我的魔爪。
即使是在生命處于危險的關(guān)頭，飛蛾都不曾放棄過(guò)求生的欲望。因為它知道生命的易逝和時(shí)間的寶貴，懂得珍惜生命中的每一分、每一秒，讓生命中的每一秒都發(fā)揮它應有的價(jià)值與意義，讓生命中的每一秒變得充實(shí)。
此時(shí)，飛蛾已經(jīng)快被我捏死了，可是它依舊在我的手里掙扎，試圖從我的手中掙脫逃走。我在想：這只飛蛾有著(zhù)如此強烈的求生欲望，希望繼續存留在這個(gè)世界享受生命的樂(lè )趣。而我們，又何嘗不應該如此呢？
想到這里，我的手不知怎么的就自然張開(kāi)了。那只飛蛾也急切地飛出了我的手掌。
生命的感悟10
課程標準：
1 知道人類(lèi)是自然界的一部分；認識自己生命的獨特性，體會(huì )生命的可貴。
2 知道應該從日常點(diǎn)滴做起實(shí)現人生的意義，體會(huì )生命的價(jià)值。
教材分析：
重點(diǎn)：通過(guò)參與體驗活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)悟生命的可愛(ài)、可貴及生命的獨特性，體會(huì )世界因生命而精彩。
難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生內心對生命的獨特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命。
教學(xué)目標
知識與技能：讓學(xué)生感受和體驗生命的可愛(ài)；每個(gè)生命都是獨特的`，生命是可敬的；每個(gè)生命都是唯一的，生命是可貴的；讓學(xué)生在欣賞生命之美好、領(lǐng)略生命之敬畏的過(guò)程中享受生命的快樂(lè )
過(guò)程與方法：通過(guò)參與體驗活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)悟生命的可愛(ài)、可貴及生命的獨特性，體會(huì )世界因生命而精彩。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生內心對生命的獨特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命
學(xué)生分析：
現在的中學(xué)生對周?chē)鄙訇P(guān)愛(ài)，不懂珍惜，甚至還有摧殘其他生命的行為，因此要讓學(xué)生在活動(dòng)與體驗中感受生命的意義，關(guān)愛(ài)周?chē)?/p>
教學(xué)設計：
1、導入：播放“動(dòng)物世界”片段，展示“荒蕪沙漠”畫(huà)面，感受生命之精彩。
討論：
兩種情境對比，你有什么感受？為什么？
想一想：如果這個(gè)世界少了這么多的生命點(diǎn)綴，會(huì )是一種什么模樣？
教師引導：生命是可愛(ài)的，世界因生命而美麗。
2、感受生命：書(shū)P22“沙漠玫瑰”，進(jìn)一步感受生命可敬。
3、活動(dòng)：
我們校園周?chē)心男┥�？你了解它們的生存習性嗎？（可讓學(xué)生課前先作調查）交流后指出：每一種動(dòng)植物都有各自的生存方式，生命是獨特的。
4、觀(guān)察和探究：
�。�1）采集看似相同的樹(shù)葉，觀(guān)察它們是否相同，能否找出它們的差異。指出世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉的道理。
�。�2）觀(guān)察指紋 4人一組采集各自指紋，觀(guān)察形形色色的指紋。發(fā)現：指紋大小、形狀、螺紋形狀、疏密、彎曲度等都有差異。從兩活動(dòng)中引導學(xué)生體會(huì )生命是獨特的。我們敬畏地球上的生命，不僅因為人類(lèi)有憐憫之心，更因為生命的獨特和神圣。
5、說(shuō)一說(shuō)：
與其他生命相比，人的生命有什么同？
教師指出：人類(lèi)的生命具有智慧，可以創(chuàng )造生活。
6、課堂拓展：
向母親了解有關(guān)母親孕育自己及生下自己的一些細節。聽(tīng)聽(tīng)媽媽的感受。聽(tīng)后，你有什么新感受？
生命的感悟11
無(wú)論是動(dòng)物，植物還是人類(lèi)，它們都可以讓自己有限的生命綻放出無(wú)限的價(jià)值和光彩。
夏天的夜晚，飛蛾繁多，它們拼命尋找光明，即使飛蛾的壽命只有短短的九天，但他們也會(huì )用自己的一生的光陰去追求光明。哪怕一次次碰壁，一次次被火燒焦，它們也從沒(méi)有放棄過(guò)。它們做出的這一舉動(dòng)使我震驚。
除了動(dòng)物，植物也有頑強的生命力。比如，我們經(jīng)常見(jiàn)到的小草，它的頑強的生命力也讓我震撼。
在我很小的.時(shí)候，一次去爺爺奶奶家的路上。我看到農民伯伯為了除盡雜草，使勁的點(diǎn)了一把火將小草燒玩。頃刻間，綠油油的小草化成了灰燼。我想，這生機勃勃的小草肯定被人們“趕盡殺絕”了。怪可惜的！可是令我沒(méi)有想到的是，來(lái)年的春天，春風(fēng)拂過(guò)，小草們又偷偷的探出了頭，一個(gè)個(gè)嫩綠嫩綠的尖尖的小腦袋像一個(gè)個(gè)剛剛睡醒的嬰兒，可愛(ài)至極。啊，小草，竟有如此頑強的生命力。
這不禁讓我想到以前讀到的“杏林子”的故事。杏林子12歲就得了一種怪病，她有類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎，這就好像是一種因為自體免疫系統不全而引發(fā)的漫長(cháng)的死刑。但是，杏林子頑強與病魔作斗爭，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗。她的生命不知道能夠延續到多久，她每日生活在痛苦之中�？梢�，我們樂(lè )觀(guān)自信的杏林子決定用快樂(lè )和愛(ài)來(lái)武裝自己，與痛苦和平相處。
在杏林子的右手腕上，有一堆密集的小白點(diǎn)，那全是針痕。每當要遇到找靜脈注射或抽血的時(shí)候，醫生都開(kāi)始搖頭嘆息，他們小心翼翼的舉著(zhù)針管一戳在戳，就是找不到那可憐的血管。有些醫生一次又一次的失敗，常弄得滿(mǎn)頭大汗，插針管的手都在發(fā)抖�？墒切恿肿訁s忍住疼痛，溫柔的安慰他們：“不要緊，慢慢來(lái)！”
杏林子不僅頑強的邊與病魔作斗爭，還要邊學(xué)習著(zhù)怎么去愛(ài)去付出，就這樣，她也磨練出了她自己的個(gè)性。曾經(jīng)有位作家在書(shū)中描寫(xiě)過(guò)她寫(xiě)作的過(guò)程。杏林子的腿上架著(zhù)一塊木頭，顫顫巍巍的用她僵硬的手指頭夾著(zhù)筆寫(xiě)字，每寫(xiě)一筆，她都要忍著(zhù)疼痛，就這樣反反復復的在巨大痛苦中，她完成了她的好多本勵志書(shū)。杏林子并沒(méi)有被殘酷的現實(shí)所嚇倒，反而寫(xiě)出了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，并且在痛苦中找到了快樂(lè )，是自己活得光彩有力。
每個(gè)人的生命只有一次，我們要在有限的生命里多做一些有意義的事，就會(huì )使自己的人生煥發(fā)光彩。
生命的感悟12
當我們處于生命的絕境之中，我們的內心無(wú)論是恐慌還是害怕，都會(huì )蔓延開(kāi)來(lái)，使我們的思維變得混亂。但是，在這樣的情況之中，我們也能夠發(fā)揮出我們內在的力量，突圍而出。在這種情況之下，我有一些心得體會(huì )和感悟，希望能夠與大家分享。
首先，我們需要冷靜下來(lái)。當我們處于絕境之中時(shí)，很容易讓我們的情緒失控。但是，這種情況下，我們就要拼盡全力讓自己冷靜下來(lái)。只有當我們冷靜下來(lái)之后，我們才能夠想清楚下一步該怎么做，從而更好地擺脫絕境。
其次，我們需要有勇氣和智慧。當我們面對危險時(shí)，我們不能夠低頭，更不能夠退縮。只有勇敢面對，才能夠更加從容地處理危機。同時(shí)，在危機之中，我們還需要有智慧。我們需要想到一些比較特別的方法或者一些非常特別的技巧，通過(guò)這樣來(lái)尋找一個(gè)出路。
最后，我們需要堅持不懈。當我們遇到困難的時(shí)候，我們要保持自己的信心，堅定地向前走。我們不能夠輕易地放棄，只有把自己的信心不斷積累起來(lái)，多次的努力，才能夠在危機時(shí)刻下突圍而出。
綜上所述，當我們處于生命絕境之中時(shí)，我們要學(xué)會(huì )冷靜，不慌不忙地想事情。我們要有勇氣面對困難，想辦法尋找問(wèn)題解決的`方法，同時(shí)堅持不懈，保持自己的信心。當我們做到這些，我們才能夠從生命的絕境之中突圍而出。
生命的感悟13
經(jīng)過(guò)寒冷的冬天，我們家院子里那種的幾盆滴水觀(guān)音莖和葉已經(jīng)完全干枯，看上去已經(jīng)死掉了。
春天到了，我準備種上別的花，于是就動(dòng)手清理花盆。我扯去花表面上的水，滴水觀(guān)音枯黃的葉子再拔掉凍死的跟什突然么被眼前的一幕驚呆了，在泥土下面竟然冒出了一根歲立的小牙。這是滴水觀(guān)音新發(fā)的小芽，在又冷又干的還熱烈環(huán)境中，滴水觀(guān)音居然還活著(zhù)，真是奇跡。這生命的奇跡，我趕快給他埋上土，并澆了水。沒(méi)過(guò)幾天，小丫就慢慢長(cháng)大了，弱小的任燁已經(jīng)變得綠油油的迎著(zhù)陽(yáng)光驕傲地挺立，自己又恢復了。
原來(lái)的.身體別勃勃，滴水觀(guān)音又換了一身新沂，那么光彩奪目，那么神氣，誰(shuí)組我深深的感悟到這就是生命的偉大。
生命的感悟14
原本，我是一條平凡的小魚(yú)，和小伙伴們過(guò)著(zhù)開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)有無(wú)慮的生活。在晚上的時(shí)候，人們有一個(gè)傳說(shuō)，在1月15日的晚上，月亮特別的大，特別亮。就在這一天晚上，我和小伙伴們仰著(zhù)頭等待著(zhù)月亮的出現，當月亮出來(lái)的時(shí)候，月亮直發(fā)光，就像個(gè)大圓盤(pán)，倒映在水面上。我一下子被驚呆了：“哇，好美的夜景��！”小伙伴們高興地手舞足蹈哩�？墒�，就在有一天，我才發(fā)現我身邊的小伙伴漸漸的越來(lái)越少了，我的身體也越來(lái)越弱，本來(lái)是甜甜的河水變得渾濁了，現在月亮也看不見(jiàn)了。只見(jiàn)河道旁有一座座房子拔地而起，我滿(mǎn)腹疑問(wèn)，到處尋找“兇手”，我一邊找一邊在想：“為什么災難一次又一次的降臨到我的身邊�！本驮谶@時(shí)，我發(fā)現有一個(gè)漆黑的洞口，不停地向溪里排出黑色的液體，我連忙游了過(guò)去，想探個(gè)究竟，可是一股股刺鼻的味道，不斷向我撲來(lái)，使我無(wú)法前進(jìn)，但我一想起離我而去的伙伴，憤怒極了，我?jiàn)^不顧身的拿起石頭，狠狠的丟進(jìn)洞口，可石頭一次又一次從洞口排出來(lái)，我幾乎放棄了，在我腦海里忽然又想起了媽媽給我講精衛填海的故事，那小小的`生靈是那么堅強，有拼搏之力。我應該也要勇敢，我眼前燃燒成了一片怒火，拾起一塊巨大的石頭，使出我全身的力氣，把石頭投進(jìn)了洞內，有被污水沖了出來(lái)，可是我已經(jīng)精疲力盡了，無(wú)助的暈了過(guò)去。
在迷迷糊糊中，我好象一朵白云，慢慢地飄到了佛祖面前，佛祖把我貶到了一個(gè)叫“未來(lái)人間”的地方。我就開(kāi)始過(guò)著(zhù)365天的生活。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，就看見(jiàn)了爸爸、媽媽?zhuān)诳粗?zhù)我，而小伙伴們正在唱歌跳舞哩！我連忙站了起來(lái)，看見(jiàn)蔚藍的天空，看見(jiàn)了正在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，看見(jiàn)了我問(wèn)爸媽到底是怎么回事，可是他們只說(shuō)了一句：“這是你的功勞�！彪m然只是簡(jiǎn)短的一句，但是我仍然還是沒(méi)有聽(tīng)懂，就與小伙伴們去玩了。我們圍著(zhù)圈手牽手，微風(fēng)吹來(lái)，芳香撲鼻的花瓣飄到我臉上，頓時(shí)感到目不暇接、心曠神怡，小鳥(niǎo)為我們伴奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，我真不敢相信有這么一天，仿佛進(jìn)入了神秘的仙境。
就這樣，在365天里，我們過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活，感悟著(zhù)自己的生命力！
生命的感悟15
生命是什么？
生命是冰山雪菊的不屈。梅花是一種耐寒的植物，在冰山中，有一種花，迎冷而生，它就是冰山雪菊。冰山雪菊生長(cháng)在冰山中，那里冰雪不消融，常年來(lái)暴風(fēng)雪，但對于冰山雪菊來(lái)說(shuō)，那就是小菜一碟，根本不算什么大事。在那么惡劣的環(huán)境中，冰山雪菊都傲然挺立，多么堅強，不向困難低頭，多么無(wú)所畏懼。
生命是在惡劣環(huán)境中的不屈不饒。在沙漠中仙人掌不屈向上，駱駝不屈不饒。駱駝能在沒(méi)有一滴水的沙漠中，走幾百米，幾千米，幾萬(wàn)米路。原來(lái)平時(shí)不起眼的駱駝，居然有這么頑強的生命力呀！真讓我佩服！
生命，是一種勇氣，也是一種堅持。大家都知道關(guān)于熱愛(ài)生命的名人故事吧！但，最讓我印象深刻的是霍金。1963年，在霍金20歲得上了不治之癥。是“肌萎縮側索硬化癥”，醫生預測他最多只能活兩年，但兩年后，他憑著(zhù)自己的不屈，在1973年發(fā)現了黑洞的`蒸發(fā)性，后來(lái)成為盧卡斯的教授。他說(shuō)：“一個(gè)人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾了�！边@就是生命！生命的意義在于堅持，在于勇敢的面對冷風(fēng)冷雨。
生命是在惡劣的環(huán)境中堅持不懈，生命是殘酷的環(huán)境中無(wú)所畏懼的勇氣。無(wú)論人生遇到什么樣的挫折與困難，都不能投降。在生活中，我們遇到不會(huì )做的題目，自己害怕的責備，也要堅持、努力，勇敢地面對，這就是對生命的——負責！
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