有關(guān)讀書(shū)的感悟15篇(實(shí)用)
在學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )因不同的人和事內心會(huì )有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章，便于記憶。不過(guò)，很多人都不知道要怎么寫(xiě)感悟。下面是小編幫大家整理的有關(guān)讀書(shū)的感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)讀書(shū)的感悟1
記得老師剛發(fā)下語(yǔ)文書(shū)，我翻開(kāi)目錄，第一眼看到它，心就好像被它捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了這篇課文。
我翻到那一頁(yè)，去體味內容的情趣，去尋找它的精華，去挖掘它的''寶藏''，去結識故事的主人公。
諾貝爾是一名偉大的發(fā)明家和企業(yè)家。他一生在機械和化學(xué)方面有過(guò)許多發(fā)明，共取得129項發(fā)明專(zhuān)利，其中最突出的是炸藥。為了發(fā)明炸藥，諾貝爾一家付出了血的代價(jià):他的弟弟被炸死，他的父親被炸得殘廢，他自己也曾被炸得滿(mǎn)身鮮血。但在科學(xué)的崎嶇的山路上，諾貝爾始終在頑強地向上攀登，最終到達了光輝的頂點(diǎn)。當我讀到這兒，對諾貝爾的敬佩之情不禁油然而生。這正好應了那句古話(huà):''世上無(wú)難事，只怕有心人''。
晚年的諾貝爾患有嚴重的關(guān)節炎和心臟病。他意識到自己所剩的日子不多了，加上二百萬(wàn)英鎊的'財產(chǎn)無(wú)人繼承。于是，諾貝爾把巨款的一部分捐助祖國的醫學(xué)事業(yè)。并立下遺囑，設立諾貝爾獎，凡是對世界有重大貢獻的人，都應給予獎勵……我深深地被它打動(dòng)了，讀得如癡如醉，滿(mǎn)口于香了
在我遇到困難時(shí)，它給了我精神支住，在我閑暇時(shí)，它給了我充實(shí)的生活……它就是----<<最后的輝煌>>!
有關(guān)讀書(shū)的感悟2
“十月七日
……
……可知一個(gè)成了名的藝術(shù)家，處處要當心，無(wú)意中得罪了人，自己還不知道呢！我現在順便告訴你，就是要你以后做人，好好提高警惕，待人千萬(wàn)和氣，也不要亂批評人家，病從口入，禍從口出，這幾句話(huà)要牢牢記住。因為不了解你的人，常常會(huì )誤會(huì )你驕傲自大，無(wú)緣無(wú)故的招來(lái)了敵人�！�
載自《傅雷家書(shū)》里的“1957年”。
從這段話(huà)里，讀出了一絲絲父愛(ài)。那是略帶擔憂(yōu)的語(yǔ)氣，也附有嚴厲。
從中我好像看到了父母的影子。
爸爸常常是用這樣的語(yǔ)氣和我說(shuō)起學(xué)業(yè)的事。
諸如“要好好學(xué)習啊，將來(lái)社會(huì )上，靠的是實(shí)力，而不是門(mén)面上的�！�
“現在，外面有很多競爭對手的'，你要懂得如何去應付�！�
“將來(lái)，未必有父母在后面作鋪墊的�！钡�。
這些話(huà)，以前在我的耳里，只是一些無(wú)關(guān)痛癢的嘮叨話(huà)，總覺(jué)得那一天太遙遠了，這種事，不需要我去擔心。
現在，也許是從第三者的角度去聽(tīng)這些文字，竟從中聽(tīng)到了無(wú)數的父愛(ài)和憂(yōu)心。
慚愧！
心里悠然冒出了這樣的想法，一直以來(lái)的關(guān)心，我卻當作是一種麻煩，當一切都好像體會(huì )到了的時(shí)候，很討厭。就好像有一種無(wú)形的壓迫感壓著(zhù)自己，很討厭，就像無(wú)法呼吸似的。
懲罰吧！
感覺(jué)到種種的情感冒了出來(lái)，討厭、后悔、厭惡……只知道書(shū)中的文字因為顫抖而搖晃不定，大力呼吸著(zhù)空氣中快要消失的氧氣，像一個(gè)無(wú)法從吸毒中抽離的吸毒犯似的貪婪的想滿(mǎn)足自己的需要。
當冷靜下來(lái)的時(shí)候，臉上已經(jīng)布滿(mǎn)了不明出處的水分，那水分模糊了視線(xiàn)，奪出眼眶，正緊貼著(zhù)臉龐一直往下流淌。
本來(lái)只是很簡(jiǎn)單、很普通的一段吩咐，那是父母在兒女出游時(shí)通常都會(huì )說(shuō)的一段話(huà)，但卻勾起了我無(wú)數的愧責。
有關(guān)讀書(shū)的感悟3
《幻城》是我讀過(guò)的書(shū)中很是喜歡的一本。一個(gè)魔幻綺麗的，茫茫冰雪帝國，表面看似冰冷，其實(shí)不然，內部的人物心中都燃燒著(zhù)熊熊烈火。一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了生死離別，瞬間即逝的愛(ài)的夢(mèng)幻，不斷喚醒我們心中的愛(ài)。
文中卡索和他的弟弟櫻空釋是冰雪帝國的'兩個(gè)王，釋三世都是為了兄長(cháng)卡索。第一世卡索被囚禁在海王石上，為了卡索的快樂(lè )，釋變成了霰雪鳥(niǎo)用頭把封印卡索的索鏈撞開(kāi)。第二世釋和卡索成了兄弟，表面與卡索搶王位，實(shí)際上釋要把所有靈力毫無(wú)保留地傳給卡索。釋為了給兄長(cháng)自由，哪怕?tīng)奚约旱囊磺�。第三世釋成為自己向往的火族王子，為打破囚禁卡索的無(wú)形枷鎖，他殺了梨落和崗裳，而他最?lèi)?ài)的兄長(cháng)卡索也在他面前自盡了。最終，誰(shuí)也沒(méi)得到什么，好一個(gè)凄美的結局。故事很凄涼，凄涼中有一絲幽美，幽美中有一絲痛楚。后來(lái)，故事中又接二連三出現月神，皇柝等人，都是卡索的得力朋友，但卡索開(kāi)始沒(méi)有懂得珍惜，失去了他們，才知道只有一個(gè)人的生活是多么難熬。這是一場(chǎng)游戲，在虛幻帝國里，可以全是游戲，但在一個(gè)個(gè)游戲中，又展示出真、善、美，當然還有愚蠢、懦弱與邪惡。其實(shí)每個(gè)人都向往真愛(ài)，櫻空釋與卡索是典型的例子。在釋的二世中，卡索誤解了釋?zhuān)帽鶆Υ檀┝怂男靥�。等卡索明白了弟弟一切只是為了自己時(shí)，他又驚恐、悲傷、后悔萬(wàn)分，并發(fā)瘋似的重新踏上了復活釋之路，灑下無(wú)數汗水。他們用各自的方式熱愛(ài)彼此！
故事讓我知道：人心有惡有善，惡是貪婪，是不珍惜；善是珍惜與善待對方。我們只有珍惜身邊親情、友情、愛(ài)情，這個(gè)世界才不會(huì )出現像《幻城》那樣真實(shí)的情節。
有關(guān)讀書(shū)的感悟4
這本書(shū)的'名字叫《愛(ài)心樹(shù)》。主要內容講的是：一棵樹(shù)喜歡上了一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩也很喜歡這棵樹(shù)，經(jīng)常到大樹(shù)下玩，餓了，爬上樹(shù)摘一些蘋(píng)果吃，累了就在樹(shù)陰底下睡覺(jué)，但隨著(zhù)時(shí)光的變化，小男孩漸漸長(cháng)大了，他經(jīng)常像大樹(shù)要東西，大樹(shù)每一次都答應了，最后把自己的一生都奉獻給了男孩。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得愛(ài)心樹(shù)特別像我身邊爸爸和奶奶，他們一直在照顧我，我沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲謝謝，他們也是明天都在照顧我，有時(shí)我干錯事爸爸和奶奶會(huì )說(shuō)我，我會(huì )很厭煩，但是他們是對我好，我愛(ài)你們爸爸和奶奶！
有關(guān)讀書(shū)的感悟5
這一段時(shí)間我讀了一本世界文學(xué)作品——《簡(jiǎn)？愛(ài)》。讀完這本書(shū)后，我感受頗多。
這本書(shū)是夏洛蒂·勃朗特寫(xiě)的。她和她的兩個(gè)妹妹在英國文學(xué)史上有“勃朗特三姐妹”之稱(chēng)。這本書(shū)發(fā)表后，深受各國讀者喜愛(ài)。后被拍成電影，廣為流傳。
這本書(shū)是夏落蒂以自身經(jīng)歷為題材創(chuàng )作的小說(shuō)。雖然書(shū)中的故事是虛構的，但里邊許多人的生活環(huán)境，甚至許多生活細節，都取自作者及周?chē)说恼鎸?shí)體驗。
這本書(shū)主要寫(xiě)了簡(jiǎn)·愛(ài)的父母早逝，把她托付給了她里德的舅舅。但她的舅舅不久后也去世了。臨死前讓簡(jiǎn)·愛(ài)的舅媽收養她，她違心答應丈夫收養簡(jiǎn)·愛(ài)，但對她很不公平。簡(jiǎn)·愛(ài)后來(lái)上了學(xué)，認識了海倫，她們倆很要好。簡(jiǎn)愛(ài)在學(xué)校待了八年，有一次看到了一份招聘廣告，決定去應聘，最后當上了桑菲爾德莊園的'家庭教師。后來(lái)她又認識了桑菲爾德莊園的莊園主——愛(ài)德華·羅切斯特，他很喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)，并向她求婚，簡(jiǎn)·愛(ài)答應了他。正當他們舉行婚禮時(shí)，有人阻擋了他們，說(shuō)羅切斯特先生已經(jīng)有妻子了。簡(jiǎn)？愛(ài)知道了這一消息后，毅然離開(kāi)了他。在她尋找新的生活出路的途中，風(fēng)餐露宿，沿街乞討，歷盡磨難，最后被牧師圣·約翰收留，并在當地一所小學(xué)任教，不久，簡(jiǎn)？愛(ài)得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)發(fā)現圣·約翰是他的表兄，她決定將財產(chǎn)平分。圣·約翰曾向簡(jiǎn)愛(ài)求婚，但簡(jiǎn)·愛(ài)對羅切斯特的愛(ài)始終如一，他拒絕了表兄的求婚，回到了桑菲爾德。這時(shí)的羅切斯特已經(jīng)因為他的瘋妻子放火燒房子遭遇火災失去了一只手并且雙目失明，但簡(jiǎn)·愛(ài)卻對他不離不棄，又毅然和他結了婚，得到了自己理想的幸福生活。
讀完這本書(shū)，我認為簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)不甘忍受社會(huì )壓迫，勇于追求個(gè)人幸福的人，如果換做我們是簡(jiǎn)？愛(ài)，我們會(huì )忍受那樣的壓迫嗎？我想是不會(huì )。從今天開(kāi)始，我要好好學(xué)習簡(jiǎn)·愛(ài)的那種精神。當然了，簡(jiǎn)·愛(ài)身上還有許多精神值得我們去發(fā)現；去探究；去學(xué)習……
有關(guān)讀書(shū)的感悟6
我喜歡許許多多的作家，如茅盾、高爾基、老舍等等。這個(gè)暑假，我讀了老舍先生的代表作《駱駝祥子》。這本書(shū)主要講述的是舊北京的一個(gè)車(chē)夫——祥子的故事。以祥子買(mǎi)車(chē)為主要線(xiàn)索，淋漓盡致地表現出了以前車(chē)夫的苦難生活。概括了祥子從充滿(mǎn)信心到掙扎苦斗到最后精神崩潰的悲慘人生。
我覺(jué)得作者在這本書(shū)中描寫(xiě)出了對社會(huì )最低層勞動(dòng)人民的苦難命運的同情。又贊揚了祥子善良、向上的.優(yōu)秀品質(zhì)，另外老舍也在《駱駝祥子》中表達了對封建社會(huì )的不滿(mǎn)，批判了舊社會(huì )的罪惡，不讓窮人有出路。
盡管祥子命運悲慘，但他一開(kāi)始面對困難，還是堅持不懈地去努力，為實(shí)現自己的夢(mèng)想奮斗，這些都是值得我學(xué)習的。我想起在暑假期間，我和媽媽去爬了被稱(chēng)為“五岳之首”的泰山，一開(kāi)始從中天門(mén)往上爬，大家都十分輕松地走著(zhù)，可再往上一點(diǎn)，就口干舌燥，上氣不接下氣了，有的人堅持不住，就放棄了登山，選擇做纜車(chē)上去，我也很想坐纜車(chē)輕松地上去，可想到前面還有那么多人，都在堅持往上爬，別人能做到我也一定能行。于是就和媽媽一起努力地爬著(zhù)。沿路的草、還有一些小花，都好像在鼓勵我們。我一個(gè)勁為自己鼓勁、加油。因為上面有最美的風(fēng)景，不是說(shuō)“風(fēng)光在險峰”嗎？大約爬了三個(gè)多小時(shí)，我們終于到達了玉皇頂，那里有翻騰的云海，茂盛的樹(shù)木和兀立的山石。簡(jiǎn)直就是人間仙境啊。習習涼風(fēng)吹來(lái)，我們立刻感到心曠神怡。于是忘記了旅途的疲勞，開(kāi)心地用相機記錄下了那些美好的瞬間。
如果遇到困難你不退縮，而堅持去做的話(huà)，那么一定會(huì )享受到成功的喜悅。但如果半途而廢前功盡棄，那最后只能像祥子一樣無(wú)能、頹廢。所以我一定要做一個(gè)能堅持，永不放棄的人！
有關(guān)讀書(shū)的感悟7
仰望星空，勇敢大膽地釋放心的信念與夢(mèng)想；腳踏實(shí)地，真切清醒地觸摸生的現實(shí)與失望�！}記
“我是我自己的，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權力�！边@是《傷逝》中子君擲地有聲的言語(yǔ)。起初，她是那樣的大膽與勇敢：同涓生談打破舊習，談男女平等，談伊孛生，談泰戈爾，談雪萊······他們的言語(yǔ)充滿(mǎn)了整間會(huì )館，接下來(lái)便是自由戀愛(ài)并義無(wú)反顧地與涓生同居。難道共同的話(huà)語(yǔ)，共同的理想就可以令他們不顧現實(shí)的存在而攜手以相老嗎？不，結果是：不久后，涓生失業(yè)，子君愁苦，兩人凄然分手，子君抑郁而死，涓生也悔恨交加。
《傷逝》是有創(chuàng )作背景的——1925年10月，正是魯迅與許廣平處于熱戀之中的時(shí)候，魯迅有對愛(ài)情對生活的希望與夢(mèng)想，但他卻要認清現實(shí)，對熱烈的愛(ài)情作出清醒的“冷思考”。他需要考慮他曾經(jīng)失敗的婚姻，他要顧慮世人流言蜚語(yǔ)對許廣平的傷害以及他們17歲的年齡差距。但在接受了現實(shí)，認清了敵人的鬼魅伎倆，確證了許廣平對自己的愛(ài)之后，愛(ài)情上彷徨了多年的魯迅終于吶喊了——我可以愛(ài)！
兩人結合后，許廣平并沒(méi)有丟下曾經(jīng)的信念與理想，把它們都變成了對魯迅堅貞不渝的愛(ài)和無(wú)微不至的`關(guān)懷。她協(xié)助魯迅工作，校對稿子，查找資料，安排魯迅的飲食起居，一切都是細心體貼，不亦樂(lè )乎。
魯迅與許廣平都是偉大的，因為他們都懂得人生的規則，當然不僅僅是愛(ài)情方面。魯迅知道如何在“熱”中進(jìn)行“冷”思考，不沉迷于飄渺遙遠的美好之中，而是將現實(shí)剖析。許廣平則了解怎樣將理想與愿望有機結合，既沒(méi)有讓自己淪落為家庭主婦，又沒(méi)有讓自己?jiǎn)适Чぷ髂芰�。如果涓生、子君也能如他們一般，大概就不�?huì )把所有的悔恨和悲哀埋葬甚至遺忘中了吧！
有關(guān)讀書(shū)的感悟8
書(shū)籍是我們生活的導航，它教會(huì )我們去尊重他人也尊重自己，讓貧乏和平庸遠離我們。每當茶余飯后咀嚼著(zhù)書(shū)籍中優(yōu)美的文字，欣賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，都會(huì )讓有所感悟。
打開(kāi)一本好書(shū)，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無(wú)的音樂(lè )聲中，我能夠隨意想象，想象自己是藍天，一望無(wú)際；想象自己是月夜，寂靜美麗；想象自己是海浪，澎湃不息；讀小說(shuō)，我會(huì )隨著(zhù)主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì )在作者淡淡的`憂(yōu)郁中品味他們對生命、生活、自然的態(tài)度；翻閱簡(jiǎn)單詼諧的書(shū)，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…
讀書(shū)是一件樂(lè )事，趣事，讓人變得深沉達觀(guān)。
任何物體都有承載它的器皿，唯有知識無(wú)垠無(wú)度。人們的大腦雖無(wú)法裝入所有的知識，但能夠盡量攝取，而的途徑即為—讀書(shū)。論及書(shū)籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說(shuō)：“智慧，友誼是黑暗中的光亮，倘若沒(méi)有鑰匙，如何打開(kāi)智慧之門(mén)，又何談放射光芒？（人生感悟）可見(jiàn)，書(shū)籍，使人類(lèi)告別愚昧混沌。讀書(shū)看似平凡，實(shí)際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化，智慧相結合的過(guò)程，也是繼承與發(fā)展的過(guò)程。她不但能改變人的氣質(zhì)，還能使人樹(shù)立更為健康人生觀(guān)度，做一個(gè)忠于祖國，尊老愛(ài)幼之人，成為一個(gè)有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )“的情操為人處世。不辜負蒼天賦予的生命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對于人生的回答，對于國家的培養，對于父母養育之恩的回報，無(wú)疑讀書(shū)是回報她們的方式之一。
讀書(shū)是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰。
在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自己超凡脫俗，你會(huì )仰頭看天，藍天澄清，白云悠悠，釋?xiě)研睦锏挠艚Y，應對現實(shí)，笑對人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的”知足常樂(lè )“，”人到無(wú)求品自高“的教誨，會(huì )注入一般清醒劑，快樂(lè )地生活著(zhù)。當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿(mǎn)腹時(shí)，書(shū)會(huì )告訴我要笑對生活，這時(shí)我會(huì )渾身充滿(mǎn)工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì )浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續努力；當我抱怨自己一無(wú)是處，”天生我材必有用“這句名言會(huì )告誡我，”三百六十行，行行出狀元“；當我志得意滿(mǎn)時(shí)，”一杯水的容量“會(huì )提醒我，看似滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自己還有許多能量可挖掘；當我安于現狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，就會(huì )在我耳畔響起…
以前書(shū)中體會(huì )過(guò)”怦然心跳“；以前在書(shū)中有一種”莫名感動(dòng)“；以前在書(shū)中進(jìn)行自我審視，也以前在書(shū)中看到人生百態(tài)……我只愿情緒伴書(shū)平和而寧靜，靈魂伴書(shū)純潔而超然。讀書(shū)不是一種消遣的行為，而是提高自己的學(xué)識。我想帶著(zhù)目的去讀書(shū)的效果會(huì )好一些。想想自己缺的是什么，就學(xué)習什么。自己少的，在別人那里也許就有，所以寬容多，理解就多！
有關(guān)讀書(shū)的感悟9
我喜歡讀書(shū)，讀過(guò)介紹英勇善戰的楊家將的《楊家將》這本書(shū);讓我懂得什么是忠義的《水滸傳》，還有讓我了解軍事戰法的《孫子兵法》……其中我最喜歡的書(shū)是介紹英勇善戰、精忠報國的英雄岳飛的《岳飛傳》。
岳飛傳這本書(shū)給我們介紹了主人公——岳飛他在小時(shí)候遭到一次洪災，漂泊到了另外一個(gè)縣城被一位員外救起收留，從此他就在那里習文練武，習得一身好本領(lǐng)。后來(lái)，金兵南侵，北宋滅亡，中原大片土地淪陷，他胸懷報國之志，毅然走上了抗金的道路，開(kāi)始保家衛國。岳飛率領(lǐng)的'軍隊軍紀嚴明英勇善戰，多次取得勝利，收到了人們的愛(ài)戴�？珊髞�(lái)卻被奸臣秦會(huì )陷害，承受不敗之冤，屈死在風(fēng)波亭的故事。但是他精忠報國的精神卻永留人間，激勵著(zhù)一代又一代的中國人。
在這本書(shū)中 ，我認識了岳飛的兄弟牛皋，牛皋則口快心直， 做事磊落，個(gè)性也特有意思，在搶汜水關(guān)一戰時(shí)，頭功倍余華龍搶了�？墒�，牛皋卻不記前嫌，還火速援助藕塘關(guān)。出戰前，還喝了二三十玩酒，帶著(zhù)酒意出戰了。此時(shí)，一員金將來(lái)迎戰。突然，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，牛皋吧酒吐了那金將一身牛皋酒意有一些清醒，舉起銅锏，吧那金將的天靈蓋打了個(gè)粉碎，奪回 了藕塘關(guān)。俗話(huà)說(shuō)的好——虎父無(wú)犬子，岳飛的兒子岳云也是武功高強犟脾氣的人，一次和完顏金彈子對戰，一直堅持了八十多回合，直至把他打敗才善罷甘休。
讀了這本書(shū)，我對不忠不義害死岳飛父子的奸臣秦會(huì )恨之入骨。岳飛這種精忠報國的愛(ài)國主義精神，讓我受益匪淺。同時(shí)也感到了古代戰爭的殘酷。也明白了一個(gè)人對祖國要忠誠、對朋友要義氣、面對困難要勇敢、做事情要有謀略。做為我們小學(xué)生，也要向岳飛父子一樣，熱愛(ài)自己的祖國，從小就要努力學(xué)習，長(cháng)大后把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛，再也不受外國人的欺辱。
有關(guān)讀書(shū)的感悟10
《簡(jiǎn)·愛(ài)》一反傳統小說(shuō)中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動(dòng)人的愛(ài)情傳奇為故事的舊格式，寫(xiě)出了一個(gè)出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運抗爭的故事。
主人公簡(jiǎn)·愛(ài)是不幸的，她自幼失去父母，唯一愛(ài)她并領(lǐng)養她的舅舅又過(guò)早地棄她而逝。她初涉人世，便過(guò)著(zhù)寄人籬下、任人驅使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。為了逃避?chē)揽岬默F實(shí)，她把自己的感情寄托在她酷愛(ài)的書(shū)和大自然上。書(shū)豐富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦難又磨煉了她的意志，使她養成了堅毅倔強、外柔內剛的性格。
小說(shuō)中，簡(jiǎn)·愛(ài)與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛(ài)情波折，使簡(jiǎn)·愛(ài)的個(gè)性得到了充分的體現。當簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)現自己愛(ài)上了羅切斯特時(shí)，她很清楚地意識到，橫在他們之間的鴻溝。羅切斯特出身名門(mén)，十分富有，是英國上層社會(huì )的紳士，她出身卑微，不名一文，只是一個(gè)地位與傭人差不多的`家庭教師，但是，她沒(méi)有因此而氣餒，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向羅切斯特承認了對他的感情。在結婚儀式上，她才知道羅切斯特已經(jīng)結過(guò)婚，原配妻子尚在人間。為了維護自己的尊嚴和婚姻的莊嚴、合法、純潔，她不顧羅切斯特的再三懇求，強忍內心的巨大傷痛，毅然決然地離開(kāi)了羅切斯特，遁入無(wú)依無(wú)靠的茫茫人世。
在金錢(qián)面前，她也有不俗的表現。在獲得叔叔的遺產(chǎn)，一夜之間由赤貧變?yōu)楦挥械臅r(shí)候，她立即就把大部分的遺產(chǎn)轉贈給貧困的表哥、表姐。在她的心目中，親情比金錢(qián)更為重要。
簡(jiǎn)·愛(ài)這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰和抗爭的個(gè)性，使她充滿(mǎn)了魅力。她聰明好學(xué)，自尊自愛(ài)，盡管社會(huì )地位卑微，她決不自甘墮落。她認為，在上帝面前，人人平等。她為爭取平等地位，為維護自己獨立的人格，而抗爭、奮斗。從很小的時(shí)候起，她便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此而招致嚴懲，也不畏懼。她那不屈不撓，敢于同命運抗爭的精神，使那些欺侮她的人膽戰心驚。
在愛(ài)情方面，她從不奴顏婢膝，也不一味地迎合討好，她鄙視那些渾身銅臭、以門(mén)第出身論人、一味追求虛榮的上流社會(huì )的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的，她從來(lái)沒(méi)有淪為愛(ài)情和物質(zhì)的奴隸，也沒(méi)有陷入感情的旋渦，而不能自拔。簡(jiǎn)·愛(ài)為維護公道、維護個(gè)人尊嚴，所作的不屈不撓的斗爭，不僅贏(yíng)得了羅切斯特的尊敬，也使得簡(jiǎn)·愛(ài)這一形象具備了經(jīng)久不衰的價(jià)值。
最讓人感動(dòng)的還是當她回到桑非爾德府，發(fā)現這里已成了廢墟，聽(tīng)說(shuō)羅切斯特為了救別人被壓斷了一只胳膊，眼睛也瞎了時(shí)，她不顧一切地找到羅切斯特，去安慰他，照顧他，還毫不猶豫地選擇了他，跟他幸福地生活在一起，。多么純潔、多么高尚的愛(ài)情��！
整本書(shū)寫(xiě)的就是簡(jiǎn)·愛(ài)一個(gè)灰姑娘的人生經(jīng)歷。一方面，她在追求自己的幸福，不甘心命運的安排；第二個(gè)方面，她又在捍衛自己的人格和尊嚴。這個(gè)故事，可以說(shuō)是一個(gè)灰姑娘的的奮斗史。她在追求一個(gè)基本的權利：平等。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)還告訴我們依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，是可以沖破重重險阻，達到自己的目的的。簡(jiǎn)·愛(ài)的自尊自愛(ài)、自立自強、正直善良的品質(zhì)讓我敬佩，不正是我們所需要學(xué)習的嗎？
有關(guān)讀書(shū)的感悟11
昨天下午第一節課，我在校內公開(kāi)執教了譯林版第三冊第十單元的第28課《Stamps》，本單元主要是圍繞“尋找物主”這一功能展開(kāi)教學(xué)的，28課通過(guò)“談?wù)撪]票”展開(kāi)話(huà)題，引導學(xué)生運用Ilike….Whata…!等句型表達對物體的喜愛(ài)之情，同時(shí)復習疑問(wèn)句Whose…?引出名詞所有格myaunt’s,為29課作教學(xué)鋪墊。一堂課下來(lái)，感覺(jué)在教學(xué)過(guò)程中有以下不足：
在學(xué)生方面：
一、學(xué)生的學(xué)習積極性不高，一堂課下來(lái)學(xué)生只是被動(dòng)地按照老師設計的教學(xué)環(huán)節進(jìn)行學(xué)習和操練，沒(méi)有展現出他們樂(lè )學(xué)，要學(xué)的積極性和主動(dòng)性。
二、學(xué)生的合作能力不強，在本課的最后一個(gè)合作表演環(huán)節，學(xué)生配合不夠默契，同時(shí)也沒(méi)能夠克服害羞心理，上臺只是像背書(shū)一樣把表演的內容背出來(lái)，沒(méi)有身體語(yǔ)言和恰當的表情。
在教師方面：
一、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理不夠理想，Whatabeautifulstampitis!既是本課的教學(xué)重點(diǎn)，又是本課的教學(xué)難點(diǎn)，但我在設計這個(gè)句型教學(xué)的過(guò)程中在突出他的重點(diǎn)地位和化解難點(diǎn)的處理上沒(méi)有到位，致使學(xué)生只會(huì )用像Whatabeautifuldollitis!Whatabeautifulpencil-boxitis!這樣的句型來(lái)做簡(jiǎn)單替換，沒(méi)有能夠進(jìn)一步拓展思維用像nice,new,small,等形容詞來(lái)替代beautiful來(lái)操練句型。
二、德育滲透意識不強，在教學(xué)Ilike….的.句型時(shí)只是單調地讓學(xué)生用Ilikecatsverymuch.Ilikedollsverymuch.Ilikedogsverymuch.沒(méi)有適時(shí)地引導學(xué)生說(shuō)像Ilikeourschoolverymuch.Ilikemyparentsverymuch.這樣的句型，來(lái)教育學(xué)生要愛(ài)校，愛(ài)家，愛(ài)身邊的同學(xué)，等等。
以上是我在本課教學(xué)中的一些收獲，在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，我會(huì )從新課程的精神出發(fā)，突出以人為本的思想，從調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性出發(fā)，著(zhù)眼于學(xué)生綜合運用語(yǔ)言能力的培養，變知識性的課堂教學(xué)為發(fā)展性的課堂教學(xué)，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中感知，理解和運用所學(xué)語(yǔ)言材料，以達到英語(yǔ)學(xué)習的最佳效果。
有關(guān)讀書(shū)的感悟12
和讀其他故事一樣，看完麥爾維爾的《白鯨》，感觸甚多。
人類(lèi)和自然的較量，同歸于盡、粉身碎骨的結局，這讓我們又再次開(kāi)始審視人類(lèi)和自然的關(guān)系，到底怎么樣，可以讓我們之間相處的更好，更和諧，讓人類(lèi)和自然做真正意義上的朋友呢?這個(gè)幾千年來(lái)我們一直思考的問(wèn)題，到如今我們又該何去何從呢?
全書(shū)作者麥爾維爾一共用了136個(gè)小標題為我們講述了這場(chǎng)關(guān)于主人公亞哈船長(cháng)和白鯨莫比迪克之間的較量和斗爭。冒險是從這篇故事的主人公-----以實(shí)瑪利走進(jìn)“鯨魚(yú)旅館”的那一刻開(kāi)始的，他來(lái)到了一艘名為“裴廓德號”的船只上，就這樣，以實(shí)瑪利成了船上一名小雜工。
“裴廓德號”的船長(cháng)——亞哈船長(cháng)，它被白色幽靈----莫比迪克那頭白鯨咬掉了自己的一條腿而心中充滿(mǎn)了仇恨，并發(fā)誓一定要報復白鯨，在確定了每個(gè)人都樂(lè )意為自己賣(mài)命后，開(kāi)始了這危險的旅程。和白鯨作對自然不是什么好事，他們最后還是輸了，唯一幸免的以實(shí)瑪利被別的船只救起，而白鯨被亞哈船長(cháng)戳瞎了一只眼睛。
從頭至尾，我一直都認為亞哈船長(cháng)是一個(gè)瘋狂的人，他們在追殺白鯨的中途，已經(jīng)收獲到了很多的鯨油，可以賣(mài)很多錢(qián)了，可是船長(cháng)還是一意孤行，為了自己那個(gè)“殺死白鯨”的夢(mèng)想斷送了整條船上的人的性命，我要是他我就會(huì )放棄，不會(huì )在繼續追捕白鯨了。雖然他是個(gè)瘋狂的人，可是我為他追求夢(mèng)想的執著(zhù)所折服。這讓我想到了哲學(xué)里頭說(shuō)的：事物還是得一分為二的來(lái)看待。
在追捕白鯨途中，他的'老朋友的兒子所乘坐的小船失蹤了，因此那位船長(cháng)非常著(zhù)急，希望裴廓德號與他的船同行一段時(shí)間，來(lái)幫助他找回兒子，可是亞哈船長(cháng)搖了搖頭，說(shuō)：“不，我要繼續追捕白鯨!”后來(lái)我才知道，原來(lái)亞哈船長(cháng)之所以不去找人是因為他想趕快找到白鯨，然后殺了它，從而避免更多的人受害。從這里就可以看出，其實(shí)亞哈船長(cháng)可以從遠處看事情，可是他的夢(mèng)想最終還是沒(méi)能實(shí)現，自己反而被捕鯨繩吊死了。
聽(tīng)了我的介紹，同學(xué)們，是否感覺(jué)情節非常的驚險、曲折、驚心動(dòng)魄、扣人心弦呢，讀了這本書(shū)我還知道了只有用真誠、無(wú)私的心來(lái)對待自己的好朋友，一定會(huì )獲得一筆最珍貴的財富——友誼!只有團結合作才能做得更好，如果想看更詳細的內容就買(mǎi)一本看看吧!
故事是由主人公-----以實(shí)瑪利走進(jìn)“鯨魚(yú)旅館”的那一刻開(kāi)始的，當晚，他被老板安排和一個(gè)名為“魁魁格”的大個(gè)子睡在一起，魁魁格是科科伏柯島的王子，他有一手很好的叉魚(yú)技術(shù)，魁魁格和以實(shí)瑪利有著(zhù)同樣的志向——出海遠航，做一名勇敢的水手。二人志同道合，就一起上路了，他們簽約了一艘名為“裴廓德號”的捕鯨船
“裴廓德號”并不是一艘普通的船只，或許說(shuō)“裴廓德號”的船長(cháng)不是一個(gè)普通的船長(cháng)吧�！芭崂绿枴钡拇L(cháng)名叫亞哈，他是一個(gè)瘸子，他的一條腿被一只名叫莫比迪克的白鯨給咬掉了。為此，亞哈船長(cháng)與莫比結下了仇，并且發(fā)誓：誓死殺掉莫比。但是和白鯨作對自然不是什么好事，他們最后還是輸了，并且輸的一敗涂地。船破人亡，唯一幸免的以實(shí)瑪利因為一副棺材而獲救，那個(gè)本來(lái)是給魁魁格準備的棺材，最后成為以實(shí)瑪利的救命物，這實(shí)在是一個(gè)諷刺，一個(gè)對“裴廓德號”的諷刺，對所有船員的諷刺!
在讀這個(gè)故事的過(guò)程中，有些場(chǎng)面實(shí)在是令人氣憤，尤其是那個(gè)亞哈船長(cháng)，我認為他簡(jiǎn)直是固執的可笑。難道為了一條腿，就可以犧牲自己的生命嗎?盡管他的壽命不是很長(cháng)了，但他完全可以放棄仇恨，安享晚年的。就是因為他的固執，讓很多抱有夢(mèng)想的人葬身于大海。
其實(shí)，亞哈船長(cháng)從一開(kāi)始就是錯誤的，他之所以那么恨莫比迪克，還不是因為莫比咬掉了他的一條腿，如果你說(shuō)亞哈船長(cháng)是因為怕這條白鯨去殺害更多的人而去不惜一切代價(jià)去捕殺它，那就錯了，這只是他想要報復的一個(gè)借口，可是，回頭想想，莫比為什么要咬掉他的一條腿呢?我們都知道，白鯨其實(shí)是一種很善良的動(dòng)物，他不會(huì )故意侵犯你的，如若不是一開(kāi)始，亞哈船長(cháng)的貪婪欲望促使他去捕殺白鯨莫比，白鯨又怎會(huì )反抗呢?咬掉他一條腿已經(jīng)是萬(wàn)幸了。
從一開(kāi)始，亞哈船長(cháng)就在為自己挖墳墓，從他捕殺莫比那一刻開(kāi)始，他向莫比身上的投的魚(yú)叉越多，他給自己挖的墳墓就越深，直到最后，他不僅自己跳了下去，還拉帶這好多人一起跳下那個(gè)又深又“恐怖”的墳墓。那些與白鯨的斗爭都是無(wú)意義。亞哈船長(cháng)看上去很令人欽佩，因為他的勇敢，因為他的什么什么，但那是自私，另類(lèi)的自私!從文章中不是沒(méi)有看到大家在勸他放棄這個(gè)念頭，“拉吉號”的船長(cháng)勸過(guò)他，大副斯達巴克也勸過(guò)他，可他就是不聽(tīng)啊，到了最后，他似乎是完全瘋掉了。
《白鯨》真的給了我很多的啟示，你對待他人怎樣，他人就會(huì )對待你怎樣。你不去招惹別人，別人更不會(huì )冒犯你的。對待什么事物，可以不要過(guò)分的認真，當然我是指一些無(wú)意義的認真，也許就是那些你所認為的執著(zhù)會(huì )害了你自己。
作者贊揚了那些英勇的水手們，雖然他們永遠也回不了自己的家鄉了，但對他們來(lái)說(shuō)，大海才是他們的故鄉，他們團結協(xié)作、英勇無(wú)畏、敢于犧牲的精神將永存世間。(這句藍色標出的話(huà)放在此處，與上下文好像連得不夠自然，我覺(jué)得可以放到文末處，你覺(jué)得呢?)作者描寫(xiě)的船長(cháng)亞哈真是讓人又可敬又可恨，明明可以避免這場(chǎng)災難，船員們可以帶著(zhù)滿(mǎn)船的鯨油回到家鄉過(guò)幸福的日子，可他卻一意孤行，一定要捕殺白鯨，結果卻葬身海底。但正是因為他的執著(zhù)，才能使莫比·迪克早日被殺，再也傷害不了人。雖然船長(cháng)亞哈是殘疾人，但每次像白鯨戰斗，他總是沖在最前面，全然不顧自己的安危，他又是如此的英勇和善良。我的心里其實(shí)暗暗地有點(diǎn)敬佩這位船長(cháng)，他的執著(zhù)可不是常人能做到的呀!
亞哈船長(cháng)是一位不折不扣的勇士，具有頑強無(wú)畏和驍勇善戰的勇氣和能力。說(shuō)出“只要我還有一口氣在，我就不會(huì )放手”的人，不是瘋子，而是一個(gè)有膽識、有魄力的英雄。他為了白鯨，可以放棄利益;他為了白鯨，可以放棄自己的船;他為了白鯨，可以對自己的老朋友不管不顧。他說(shuō)：“我所敢做的，我就有決心做;而我有決心做的，我就要做!他們當我發(fā)瘋了……可是，我是惡魔，我是瘋上加瘋!……我現在預言，我一定要肢解那肢解我的家伙�！睆统鹜淌闪怂男�，讓他的靈魂變得難以救贖。就是因為白鯨咬斷了他的一條腿，他就為了自己的復仇，搭上了幾十條無(wú)辜的、勇敢的、團結協(xié)作的水手的性命，只有一人生還�！栋做L》真的給了我很多的啟示，你對待他人怎樣，他人就會(huì )對待你怎樣。你不去招惹別人，別人更不會(huì )冒犯你的。對待什么事物，可以不要過(guò)分的認真，當然我是指一些無(wú)意義的認真，也許就是那些你所認為的執著(zhù)會(huì )害了你自己。
《白鯨》是一部隱喻無(wú)窮的“天書(shū)”。
《白鯨》是一座深邃神奇的“藝術(shù)迷宮”。
有關(guān)讀書(shū)的感悟13
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是14歲了，當年的'高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次媽媽不在家吧，奶奶要求我自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以媽媽批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
有關(guān)讀書(shū)的感悟14
今天，我讀完了高爾基的《童年》，心中不禁感慨萬(wàn)分。
高爾基幼年喪父，母親將他送到尼日尼后也拋棄了他，他只有和外祖母、外祖父相依為命。相比我們的童年，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下，我們過(guò)的是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的生活，可高爾基卻要撿破爛來(lái)補貼家用，我們一遇到不順心的事，爸爸媽媽就會(huì )絞盡腦汁的哄我們開(kāi)心，滿(mǎn)足我們的一切要求，但高爾基向誰(shuí)訴說(shuō)心中的委屈呢?他的處境和我們恰恰相反，只要犯下一些輕微的小錯誤，他那個(gè)對他苛刻至極的外祖父就會(huì )惡狠狠地對他拳打腳踢。在學(xué)堂里，大家都嫌棄窮困潦倒的高爾基身上有一股異味，盡管他每次上學(xué)都換新衣服，同學(xué)們卻仍對他冷嘲熱諷，就連神父也因他沒(méi)課本而瞧不起他，但他卻毫不在乎，依然專(zhuān)心致志地學(xué)習，最終脫穎而出，成為無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家中最杰出的代表。
我們在美麗的校園里，享受著(zhù)多媒體、空調等許多優(yōu)先設備，還有老師無(wú)微不至的照顧和淳淳的教誨，甚至連課本都是社會(huì )免費資助的，社會(huì )為我們造就了這么多優(yōu)裕條件，我們本當更加努力學(xué)習才對，可我們呢?總是對學(xué)習馬馬虎虎、不思進(jìn)取，白白浪費了那些高爾基求之不得的優(yōu)越條件。高爾基渴望獲得知識，而我們惦記著(zhù)下課鈴聲，看著(zhù)這一鮮明的對比，真使我感到無(wú)比的心痛。更令人擔憂(yōu)的.是，假如我們生活在高爾基那個(gè)年代，并且以這種懶散的態(tài)度去面對那個(gè)冷酷無(wú)情的世界，后果將是不堪設想。我們無(wú)法在等待父母將可口的飯菜端到面前，只有用自己的雙手辛勤勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取果腹的食物。在這個(gè)人不果腹的年代，如果我們依然挑三揀四、依賴(lài)他人，就將被社會(huì )所淘汰。
今天,在黨的正確領(lǐng)導下社會(huì )飛速發(fā)展，生活在二十一世紀的我們，有了更加舒適的學(xué)習環(huán)境，這一切就是為了培育新一代的共產(chǎn)主義接班人，讓目前的科技水平繼續突飛猛進(jìn)，但如果我們以這種態(tài)度應付學(xué)習，豈不是讓社會(huì )大失所望。高爾基的《童年》真令我受益匪淺，我一定要珍惜現在來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習，天天向上，不辜負黨和人民對我們的期望，成為合格的接班人!
有關(guān)讀書(shū)的感悟15
生命所能承載的力量其實(shí)抵不過(guò)是一滴輕盈的淚水，當有一天你明白了著(zhù)淚的含義，你就能真正地理解活著(zhù)的真實(shí)意義。
漆黑的夜空顯得格外的寂靜，沒(méi)有一絲的活力與熱情，微冷的秋風(fēng)掠過(guò)寧靜的湖面，撩起小樹(shù)輕薄的衣裳，拂過(guò)我的臉龐。
沏一杯香茗，品一本好書(shū)，為一生道理。輕輕地蓋上書(shū)本，慢慢地呷了一口茶。淡淡的清香，沁人心脾。抬頭仰望，閉上雙眼。那清晰的字痕在腦海中揮之不去，“活著(zhù)”著(zhù)兩個(gè)多么重的字眼，頭的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸。
我真是地感覺(jué)到我的、哭了，二我又清晰地知道我的淚不是為了別的而流，正是為了余華的《活著(zhù)》和活著(zhù)的福貴而流的。
余華的《活著(zhù)》講述了主人公福貴的命運變化和如何去承受巨大的苦難，講述眼淚的寬廣和豐富，講述了絕望的不存在。人是要為活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物而活著(zhù)。
皎潔的月光沖破一層又一層的滿(mǎn)天烏云，漆黑的夜空發(fā)出了一絲絲的活力與熱情。微風(fēng)吹散了我的頭發(fā)，吹動(dòng)了我的衣襟，吹開(kāi)了我內心深處那朵叫做相信的鮮花。正如《活著(zhù)》的福貴一樣，就讓我相信：生活是屬于每個(gè)人自己的感覺(jué)，不屬于任何別人的看法。人就是為了活著(zhù)本身而活著(zhù)。
也許，在許多人的眼里，福貴是一個(gè)苦難中的幸存者。從一個(gè)闊少爺變成了一個(gè)佃農，看著(zhù)親人與好友一個(gè)又一個(gè)地離開(kāi)這美麗的世界，晚年只能跟一頭同樣為福貴的老牛度過(guò)。但在福貴自己眼里，他苦難的一生中充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )。他用自己的感受去生活�；钪�(zhù)與幸存就像是一枚硬幣的兩面�；钪�(zhù)是正面，是一個(gè)人的自我感受，它體現了活著(zhù)的真實(shí)意義，而幸存是反面，它折射出的只有苦難，只有一種消極的人生態(tài)度。
大千世界，蕓蕓眾生。有許多的事物都是稍縱即逝的，唯獨自己的感覺(jué)是永隨終身的。人為了活著(zhù)本身而活著(zhù)的價(jià)值的無(wú)價(jià)的。正如福貴一樣，當所有的一切都成為煙灰飄灑在這無(wú)邊無(wú)際的'大地時(shí)，活著(zhù)的意志就是福貴身上唯一不能被剝走的東西。
其實(shí)，那些真正為了活著(zhù)而活著(zhù)的人才是真正了解自己了解世界的人。
輕輕地端起了茶，那淡淡的香氣彌漫了整個(gè)夜空，穿越了歷史的長(cháng)河，為的只是悼念那些為了活著(zhù)而活著(zhù)的人和為活著(zhù)創(chuàng )作真正意義的人。
風(fēng)還是微微地吹著(zhù)，遠處那無(wú)名的鳥(niǎo)兒還在發(fā)出嘶啞的音鳴。我抬頭仰望，那滴叫做活著(zhù)的淚水依舊凝聚在我冰冷的臉上。我懂得了著(zhù)淚水的含義，也真正地理解了活著(zhù)的真諦。
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