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當品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《魔法學(xué)�！酚懈�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《魔法學(xué)�！酚懈�1
“啪”，一本書(shū)從我的書(shū)柜里掉了出來(lái)。有些陳舊的書(shū)皮上寫(xiě)著(zhù)《魔法學(xué)校之黑翼之謎》幾個(gè)大字。我小心翼翼地拿起它，拍了拍它封面上的塵土，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講述了：主人公蒂克不小心把黑暗的代表黑翼釋放了出來(lái)，黑翼想要把整個(gè)世界變成原始的有巨大昆蟲(chóng)的森林世界，但是通過(guò)蒂克和蒂克的小伙伴——丁立立和汪小旺一起努力拯救了整個(gè)世界。
其中，我最喜歡的人物就是主人公蒂克了。他雖然犯下了巨大的錯誤，卻知道知錯就改，在最后一刻，他也是不惜自己的生命拯救了整個(gè)世界。他這種無(wú)私奉獻、知錯就改的`精神值得我們大家學(xué)習。
在我們的生活中，馬路上的環(huán)衛工人，不就擁有這無(wú)私奉獻的精神嗎？他們每天都起早貪黑的辛苦上班，一下一下的清掃著(zhù)我們的美麗的城市，默默的為我們的城市保持著(zhù)美觀(guān)和干凈。
校園里也有兢兢業(yè)業(yè)的“園丁”在無(wú)私的奉獻著(zhù)。每一次“園丁”剛剛接手了新的一批祖國的“花朵”時(shí)，就會(huì )有堅定的一個(gè)信念，一定要把它們培育成祖國的棟梁。敬愛(ài)的老師，您就好似一支黑夜里的蠟燭，用那一根根微弱的燭光為我們保駕護航，無(wú)私的慢慢耗盡自己的“生命”。寧為祖國割舍自己的心血，也絲毫不為自己保留。
這本書(shū)的結尾寫(xiě)了一句話(huà)讓我感觸很深�！盀閯e人付出會(huì )比為自己付出要好的很多！”
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琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)讓我沉醉在書(shū)的悲歡中。最能是童話(huà)，但看多了童話(huà)書(shū)，我慢慢地發(fā)現，童話(huà)中大多有明顯的善惡之分，而且內容上基本一樣。這樣我對童話(huà)有一定的厭倦了�？墒�，當我手上有了《魔法學(xué)�！分�。它又重拾我對童話(huà)的興趣。
這本書(shū)是米切爾·恩德寫(xiě)的，他細膩又細致的筆調勾出一個(gè)屬于孩子的童話(huà)，恩德把每一個(gè)孩子脆弱的心靈視力珍珠，那么純潔晶瑩透，恩德很注意這一方面。所以在我讀《魔法學(xué)�！窌r(shí)根本查覺(jué)出有善惡之分，這里只有歡樂(lè )，并沒(méi)有讓人悲傷流淚的情景，這讓我不知不覺(jué)中感到有趣。如果讓我和別的童話(huà)書(shū)和米切爾·恩德的《魔法學(xué)�！纷鞅容^，這讓我更感德恩德的《魔法學(xué)�！返膬热莺苄迈r�！洱敗分械臑觚斕仗�，她的固勢讓我感動(dòng)，《吃夢(mèng)的精靈》的寫(xiě)作題材讓我不覺(jué)大笑……
與此同時(shí)，這本書(shū)把人的弱點(diǎn)寄托在動(dòng)物植物身上，加以描寫(xiě)，更加栩栩如生淋漓盡致，慢慢地讓我明白哪些精神是可取的，哪些是不可取的，如果是大人們直接說(shuō)，我是一句也聽(tīng)不入耳，米切爾·恩德這位作家，用獨特的寫(xiě)作手法極其巧妙地讓我在不知不覺(jué)的閱讀中，深深地把道理刻在心里，雖然筆調抒情，語(yǔ)氣親呢，但又讓我不無(wú)冷峻幽默。文章中，不論是動(dòng)態(tài)還是靜態(tài)，不管是動(dòng)植物的各方面描寫(xiě)還是人物各方面的描寫(xiě)都惟妙惟肖，把從前孤獨冷漠的我變成如今自信開(kāi)朗的小女孩，我終于明白到了米切爾·恩德的書(shū)為何能走進(jìn)這么多的人的心靈邊，尤其是兒童的`內心深處。我對這本手也像許多人一樣整天捧著(zhù)它看，里面精美的圖片讓我更加深一步了解文章，文章的每一個(gè)字眼都時(shí)刻吸引著(zhù)我的注意。用文的道理也很發(fā)人深恩，從而讓我糾正了日常生活中的不好的習慣。
呵呵！總之，這本書(shū)在我心中的地位是別的童話(huà)書(shū)替代不了的，因為他有著(zhù)與其他書(shū)截然不同的題材總惹得哈哈大笑，更重要的是這本書(shū)每一冊都蘊含著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
【讀《魔法學(xué)�！酚懈小肯嚓P(guān)文章：
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