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大國崛起紀錄片觀(guān)后感
當觀(guān)看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧�，F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的大國崛起紀錄片觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大國崛起紀錄片觀(guān)后感1
一個(gè)大國，它的標準當然是經(jīng)濟發(fā)達，社會(huì )穩定，民眾與領(lǐng)導者之間的相互信任和互相尊重。但是一個(gè)大國的形成并沒(méi)有這么容易。
荷蘭和西班牙是世界上最早的大國，它們臨近海洋，能夠便利地貿易、交流，但是只有地理位置的獨特優(yōu)勢，是不能讓兩個(gè)占地面積極小的國家成為世界性大國的。最重要的是，國家的強大凝聚力。荷蘭的恩里克王子以國家的名義支持航海家們對未知世界的探索，使葡萄牙的航海大發(fā)現不再是個(gè)人的孤立冒險，而是成為有計劃有組織的國家戰略；西班牙的伊麗莎白女皇在和哥倫布的談判中，接受了一個(gè)有航海抱負的平民的要求，為了資助哥倫布的遠航，女王甚至賣(mài)掉了自己皇冠上的珠寶。這就是一個(gè)民族、國家的凝聚力，自上而下的一股團結力量，使兩個(gè)在歐洲邊緣的國家成為了大國。
但是，在很多國外學(xué)者談?wù)摯髧绕鹬i時(shí)，都提到了思想文化的影響力。英國首相丘吉爾曾經(jīng)有這樣一句名言：“我寧愿失去一個(gè)印度，也不肯失去一個(gè)莎士比亞�！钡拇_，莎士比亞的作品能夠提高群眾文化素養，也能提升國家人文精神，使當時(shí)的英國成為一個(gè)文化豐富的國家。英國的牛頓定律打開(kāi)了英國走向工業(yè)大國之門(mén)，亞當斯密的《國富論》為英國展示了新的經(jīng)濟秩序。所以，一個(gè)國家良好的思想、文化可以使國家崛起，也可以影響世界。
當然，國家的崛起也有另一種答案，就是體制創(chuàng )新。17世紀，一個(gè)相當于兩個(gè)半北京大的荷蘭憑借一系列完整的商業(yè)制度，締造了一個(gè)稱(chēng)霸全球的大國；英國靠推行自由貿易建立市場(chǎng)，使用自由市場(chǎng)經(jīng)濟模式，讓經(jīng)濟騰飛；當美國這個(gè)新興國家利用自由市場(chǎng)經(jīng)濟體制稱(chēng)霸了許久，而突然經(jīng)濟落寞時(shí)，則用政府無(wú)形的雙手來(lái)干預，使經(jīng)濟漸漸回暖。所以體質(zhì)的健全和創(chuàng )新能使一個(gè)國家長(cháng)治久安，保持穩定。
我們回頭看一下我們的中國，在19世紀，20世紀，為什么中國屢屢遭到歐洲國家乃至亞洲國家的欺凌？我認為首先是咱們國家思想的問(wèn)題，那時(shí)中國還處于封建社會(huì )，信奉封建思想，而這種思想讓國家閉關(guān)鎖國、不接受新的思想、文化、技術(shù)，讓我們的經(jīng)濟發(fā)展停滯，與世界國家拉開(kāi)了長(cháng)長(cháng)的距離。其次是體制問(wèn)題，國家壟斷經(jīng)營(yíng)，不給市場(chǎng)一個(gè)自由的空間，使得經(jīng)濟發(fā)展緩慢，無(wú)法入流，無(wú)法跟上世界其他國的腳步。所以打開(kāi)國門(mén)，向發(fā)達國家學(xué)習，無(wú)疑是后發(fā)國家走上強國之路的開(kāi)端。
大國崛起，是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，必須有一個(gè)經(jīng)濟與政治的現代化的過(guò)程。而只有在不同時(shí)期，根據自己的國情和時(shí)代的需要，做出正確判斷的國家，才能獲得歷史的青睞。大國之所以難解，因為每個(gè)大國的發(fā)展模式都是不能簡(jiǎn)單地復制和模仿的，中國是社會(huì )主義國家，以前我們是學(xué)習蘇聯(lián)，學(xué)習它的計劃經(jīng)濟等等，但是如今，我們必須走出一條適合自己發(fā)展的道路，中國還要走的路很長(cháng)，我們要摸索出一條新的路是艱難且冒險的，但是只要我們中國人團結一致，上下一心，我們離成為強國的夢(mèng)想也就不遠了。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年的'文明古國，而這部記錄片恰恰又說(shuō)明了文明的重要性，正如英國首相丘吉爾的一句話(huà)：“我寧愿失去一個(gè)印度，也不愿意失去一個(gè)莎士比亞!”在思想的控制下，人民才能統一信仰，信仰決定了文明的統一。這樣才能使國家通過(guò)輸出自己的文明，從而決他奇特國家和民族的命運。
葡萄牙位于歐洲伊比利亞半島的西南部，面積92391平方公里，20xx年時(shí)人口約1010萬(wàn)。這個(gè)國家的面積和資源還不如中國的福建省、在世界地圖上還不如一粒葡萄干大，15世紀時(shí)不到100萬(wàn)的人口，打破人類(lèi)傳統的亞歐非三塊大陸的傳統。當初僅僅是為了獲取香料(即胡椒粒，用于保存食物)，為了這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，葡糖牙開(kāi)始了真正意義上的大航海時(shí)代，在恩里克王子的率領(lǐng)下開(kāi)辟了南美洲，而恩里克王子這位偉大的航海家，卻從沒(méi)有一次遠洋的經(jīng)歷。
德國在公元1805年在世界上第一個(gè)實(shí)行了義務(wù)教育，距今已有200年的歷史。在這個(gè)教育普及的國家中僅柏林洪堡大學(xué)就有29位科學(xué)家加冕過(guò)諾貝爾獎。在國民素質(zhì)整體提高，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的國家，使得鐵血宰相俾斯麥發(fā)動(dòng)三次王朝戰爭，在攻陷法國首都巴黎后，德軍總參謀長(cháng)毛奇自豪的說(shuō)道：“德國的勝利早已在小學(xué)生的講臺上決定了!”
蘇聯(lián)為了盡快成為世界強國，把重工業(yè)列為國家的首要發(fā)展目標，直到今天我們對俄羅斯的航母、潛艇、驅逐艦和先進(jìn)的導彈都耳聞目染
無(wú)論是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙通過(guò)海洋冒險成就的海洋霸權，抑或荷蘭憑借一系列現代金融和商業(yè)制度創(chuàng )立的商業(yè)帝國，還
大國崛起紀錄片觀(guān)后感2
中央電視臺推出了12集電視系列片《大國崛起》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《崛起》)，以探究15世紀后的世界歷史與大國興衰的原因。此紀錄片眾說(shuō)紛紜，褒貶不一。反對意見(jiàn)集中在其政治意圖和對各大國列強侵略中國的行徑只字不提。該劇總編在看待這些議論時(shí)說(shuō)道：“我們的意圖只是通過(guò)解讀15世紀以來(lái)世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因，進(jìn)而讓我們思考，中國的和平發(fā)展，可以從中借鑒什么樣的經(jīng)驗和教訓，我們如何從容地立足于世界去探索自己的和平發(fā)展之路�！�
的確，我們看待歷史，不僅看到自己經(jīng)受過(guò)的屈辱，而且更應該去研究學(xué)習他人如何強盛和自己如何不再那么屈辱。歷史的意義不僅僅在于滿(mǎn)足人類(lèi)日益增長(cháng)的精神生活空虛，而更重要的是提供一個(gè)提升自己的手段，并且是最直接的手段——改正與吸收。
縱觀(guān)《崛起》，其重點(diǎn)介紹了歷史上對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展產(chǎn)生了重大影響的國家：葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。
葡萄牙的強盛源于它是歐洲大陸上出現的第一個(gè)統一的民族國家。王權使葡萄牙人有了強烈的民族歸屬感，而資源十分匱乏迫使其花去大量時(shí)間和精力去開(kāi)發(fā)世界，走向強盛。隨后完成統一的西班牙境況相似，而二者的競爭更加速了其共同崛起。荷蘭人憑借其經(jīng)濟頭腦和對財富的向往打開(kāi)國門(mén)，經(jīng)營(yíng)海運，他們關(guān)心如何盡可能多地增加財富，并憑借東印度公司展開(kāi)了全球的貿易。英國通過(guò)文藝復興將其文化的精華提升，成為一個(gè)思想高度發(fā)達的民族，而第一次工業(yè)革命使之徹底翻身崛起，超越其他歐洲國家。法國經(jīng)歷了太多的興衰交替但最終走向了富強。德國統一后大力發(fā)展教育，并兩次走上了侵略外國的道路。日本的明治維新使其文明徹底脫離亞洲不如列強行列。俄羅斯靠彼得大帝改革和葉卡捷琳娜二世的德國血統充分吸收歐洲工業(yè)革命的精華，而戰爭波及的延遲也使俄國有充分的時(shí)間完成農業(yè)國向工業(yè)國的轉型，最終成為世界大國，并以此能夠在冷戰中和經(jīng)過(guò)118年成為世界經(jīng)濟頭號強國的美國抗衡。
片中有幾處出現了中國的身影，而正是穿插在各國崛起時(shí)段中的中國的情形，更發(fā)人深省。第一處是在開(kāi)篇，“公元1500年前后，中國正處在明朝統治之下。鄭和的船隊七下西洋，但不是為了開(kāi)拓貿易，而是為了宣揚皇帝的德威。鄭和死后，中國人的`身影就在海洋上消失了�！碑敃r(shí)，世界處于航海時(shí)代的頂峰。西班牙，葡萄牙為了爭奪世界的霸權而競爭，而引領(lǐng)霸權的正是航海技術(shù)和經(jīng)濟實(shí)力。中國在宣揚國威，而別國在開(kāi)創(chuàng )貿易之窗，提高自己的經(jīng)濟實(shí)力與綜合國力。第二處是在介紹日本時(shí)不可避免地提到了中國�！霸邙f片戰爭中受到英國軍艦攻擊的鄰國大清帝國的遭遇，從另一個(gè)角度給了日本統治者一個(gè)新的信號。幾千年來(lái)，日本幾乎都在向中國學(xué)習，連中國都敗給了對手，那么這樣的對手，應該是非常強大的，這樣的對手的出現，對日本來(lái)說(shuō)也是一個(gè)沖擊�！庇纱�，日本決定打開(kāi)國門(mén)，吸收西方的先進(jìn)技術(shù)，為后來(lái)的躋身列強做了鋪墊。第三處也就是中日甲午戰爭，“從1890年以后，日本就變成了通過(guò)戰爭來(lái)促發(fā)展…日本侵占了朝鮮和中國的臺灣，大量的資源和賠款流入日本國內。僅甲午戰爭后日本從中國掠去的賠款數額，就相當于它當年國家財政收入的4倍多，賠款中的一半以上都用于擴充海陸軍軍備�！边@是中國近鄰日本的崛起實(shí)錄，當時(shí)的中國依然沒(méi)有意識到閉守國門(mén)的劣根。
需要借鑒之處還遠不止這些。西班牙，葡萄牙讓我們看到了對外貿易對國家崛起的支柱作用。荷蘭的商人讓我們明白商業(yè)中誠信的重要性，以及集資的手段。法國的資產(chǎn)階級革命或許不適用于中國，但是其革命產(chǎn)生的人權與自由的思想卻影響了全世界。
日本和蘇聯(lián)都是后來(lái)才崛起的國家，和中國的處境及其相似。同樣認同自己的民族優(yōu)越性，然而當蘇聯(lián)吸收歐洲先進(jìn)工業(yè)技術(shù)的時(shí)候，中國還在享受康乾盛世帶來(lái)的表面的繁榮。當然，地理因素也不能排除在外。蘇聯(lián)和歐洲畢竟毗鄰，思想交流方便，突出體現在彼得大帝時(shí)期攻奪地中海、黑海港口和建都圣彼得堡后。然而，彼得對于西方的先進(jìn)科技幾乎是謙卑學(xué)習并頂著(zhù)叛亂親自到歐洲各國考察學(xué)習，這是當時(shí)的康熙所不能及的。而被西方工業(yè)化影響的程度直接影響了后來(lái)國家的命運。日本在看到中國不敵西方列強入侵時(shí)也自動(dòng)打開(kāi)國門(mén)，往來(lái)通商，并積極和西方先進(jìn)國家溝通，派出了大批留學(xué)生和使團，其中大量出國人員為自愿，這與隨后中國的洋務(wù)運動(dòng)中被迫入洋學(xué)的情形形成了鮮明對比。如果說(shuō)地理的隔閡是中國當時(shí)閉塞的原因，那比中國更東的日本的崛起將給予這種借口一些打擊。當然，西化過(guò)程的代價(jià)也是不可估量的，蘇聯(lián)的西化導致了彼得大帝時(shí)期普通百姓，射擊軍軍團，乃至彼得兒子的造反;日本的西化也使名相大久保利通遇刺身亡。但是這些都絲毫沒(méi)有削弱其對先進(jìn)，強盛等狀態(tài)的無(wú)限渴望。
中國歷史上走過(guò)彎路，受過(guò)屈辱，但是有的時(shí)候走些彎路也未嘗不是一件好事。走過(guò)彎路能夠使中國在更大的決策上不走彎路，屈辱能夠使中國在今后的交鋒中不受屈辱。
大國崛起紀錄片觀(guān)后感3
1901年上任的西奧多·羅斯�？偨y順應進(jìn)步主義的思想和社會(huì )的要求，通過(guò)反壟斷和立法保障工人權益等方式，開(kāi)始了美國歷史上第一次政府干預經(jīng)濟的行動(dòng)。
隨后，福特生產(chǎn)線(xiàn)的誕生、電氣時(shí)代一批新技術(shù)和發(fā)明的出現以及第一次世界大戰帶來(lái)的訂單，進(jìn)一步壯大了美國經(jīng)濟。
1929年，波及全球資本主義國家的經(jīng)濟危機來(lái)臨，美國損失慘重。煤礦經(jīng)常發(fā)生爆炸事故，工人超時(shí)加班現象嚴重，政府職能部門(mén)腐敗貪污，自然環(huán)境為工業(yè)污染所破壞，食品攙假影響人民健康，社會(huì )貧富兩極分化.......富蘭克林·羅斯�？偨y加大了政府管理經(jīng)濟的力度，通過(guò)一系列新政措施，使美國逐步走出困境，也由此開(kāi)創(chuàng )了看得見(jiàn)的手(政府)和看不見(jiàn)的手(市場(chǎng))共同作用于經(jīng)濟的混合經(jīng)濟模式。
第二次世界大戰成為美國歷史新的轉折點(diǎn)，美國在政治、經(jīng)濟、科技、軍事等方面都成為世界第一強國，并由此開(kāi)始主導世界。
這可以說(shuō)是美國全部的歷史。
美利堅合眾國創(chuàng )造了一個(gè)人類(lèi)建國史的奇跡，在短短230年的時(shí)間從一個(gè)被英帝國奴役的殖民地到成為駕馭全世界的“超級大國”、“世界警察”，美國的探索為人類(lèi)的發(fā)展提供了很寶貴的經(jīng)驗。我覺(jué)得美國的崛起存在兩個(gè)轉折點(diǎn)：一個(gè)是獨立戰爭、南北戰爭，另一個(gè)是危局新政。
獨立戰爭，是美國人“捍衛理想”的杰作。只有將主權掌握在自己手中，才能成為一個(gè)名副其實(shí)的國家。美國人的反抗成功了，他們成立美利堅合眾國，并在1787年制定了對美國發(fā)展影響深遠的成文憲法，建立起中央政府。同時(shí)，他們掌握了自己的經(jīng)濟命脈，不在依靠英國的扶持。大量移民帶來(lái)了歐洲最先進(jìn)的技術(shù)成果，美國迅速完成了第一次工業(yè)革命。經(jīng)濟飛速發(fā)展。
南北戰爭，是以工業(yè)資產(chǎn)階級民主派為代表的北方與農奴制莊園主為代表的南方之間的斗爭。美國不是一個(gè)完美的國家，也不是一個(gè)所謂人間的.“極樂(lè )世界”。伴隨著(zhù)其高速發(fā)展的，是對黑奴慘無(wú)人道的剝削、對于印第安人幾近瘋狂的種族滅絕。農夫之子林肯帶領(lǐng)北方打贏(yíng)了這場(chǎng)維護國家統一的戰爭，自強不息，解放黑奴，統一國家，中央政府也由此逐漸壯大。
危局新政，那是指1929年發(fā)生的資本主義經(jīng)濟危機以及其后的羅斯福新政。當年美國人的生活可以說(shuō)是極其悲慘。這個(gè)時(shí)候，羅斯�？偨y站了出來(lái)。他實(shí)行的新政以凱恩斯的理論為基礎，美國的政府經(jīng)濟干預是在自由市場(chǎng)經(jīng)濟的基礎上進(jìn)行的，是遵循市場(chǎng)經(jīng)濟規律而絕非如計劃經(jīng)濟那樣凌駕于市場(chǎng)之上的模式。應該說(shuō)，美國乃至整個(gè)西方社會(huì )出現的經(jīng)濟危機不過(guò)是當年全球經(jīng)濟科技高速發(fā)展之余，產(chǎn)能過(guò)剩導致的一次自我調整。防佛一個(gè)小兒在青春期迅速成長(cháng)的階段，如果運動(dòng)過(guò)度而又營(yíng)養補充跟不上的話(huà)，容易缺鈣抽筋。羅斯�？偨y不過(guò)是在適當的時(shí)候給了社會(huì )一劑強心針和一點(diǎn)鈣片。羅斯�？偨y的名言是“我們最大的恐懼是內心的恐懼本身”。我覺(jué)得，體制本身的問(wèn)題不大，是人的內心恐慌情緒導致了股市的大拋盤(pán)進(jìn)而影響了整個(gè)經(jīng)濟形式。當然，羅斯�？偨y的“鈣片”：加大政府公共建設財政投資以拉動(dòng)經(jīng)濟的做法也確實(shí)起了巨大的作用。
在美國崛起的整個(gè)過(guò)程中，美國精神從始至終都貫穿著(zhù)。
自由競爭、平等權利、冒險精神、創(chuàng )新精神。
我覺(jué)得，自由平等精神是美國的核心。不同于中國幾千年來(lái)的勾心斗角，早期移民的美國人大家能坐下來(lái)談，達成共識。這是自由下的自覺(jué)。美國人崇尚自由，強調平等，所以對于壟斷大企業(yè)，羅斯�？偨y毫不留情的下手，因為它們妨礙了其他人的自由競爭的權利。
美國人似乎天生具有冒險精神，西進(jìn)運動(dòng)就是及其典型的例子。也正是由于這種精神，美國人開(kāi)辟了一片新的天地，把財富繁榮帶到全國各處。
創(chuàng )新精神，無(wú)疑是美國人又一個(gè)武器。第一次工業(yè)革命是蒸汽機帶來(lái)的，第二次工業(yè)革命是電帶來(lái)的。愛(ài)迪生，發(fā)明了電燈，使得整個(gè)世界的財富成倍增長(cháng)。除了愛(ài)迪生，還有很多人在創(chuàng )造發(fā)明，而美國人對專(zhuān)利的保護也早早的走在了世界的前頭。
雖然直到今天，美國國內仍然有著(zhù)諸如“種族歧視”、“社會(huì )貧富差距”等等問(wèn)題。但是，我們沒(méi)有辦法無(wú)視她的強大。
反觀(guān)中國�，F在仍處在改革開(kāi)放過(guò)程中，伴隨著(zhù)中國經(jīng)濟近乎于神話(huà)般的高增長(cháng)，在計劃經(jīng)濟體制下被掩蓋的某些社會(huì )問(wèn)題和社會(huì )矛盾，也逐漸凸現出來(lái)。這些社會(huì )問(wèn)題的解決，對我們能否實(shí)現現代化，能否實(shí)現國家和民族的偉大復興，有著(zhù)極度重要的意義。
“師夷長(cháng)技以制夷”，我們要學(xué)的不僅僅只是科技，還有很多很多。礙了其他人的自由競爭的權利。
美國人似乎天生具有冒險精神，西進(jìn)運動(dòng)就是及其典型的例子。也正是由于這種精神，美國人開(kāi)辟了一片新的天地，把財富繁榮帶到全國各處。
創(chuàng )新精神，無(wú)疑是美國人又一個(gè)武器。第一次工業(yè)革命是蒸汽機帶來(lái)的，第二次工業(yè)革命是電帶來(lái)的。愛(ài)迪生，發(fā)明了電燈，使得整個(gè)世界的財富成倍增長(cháng)。除了愛(ài)迪生，還有很多人在創(chuàng )造發(fā)明，而美國人對專(zhuān)利的保護也早早的走在了世界的前頭。
雖然直到今天，美國國內仍然有著(zhù)諸如“種族歧視”、“社會(huì )貧富差距”等等問(wèn)題。但是，我們沒(méi)有辦法無(wú)視她的強大。
反觀(guān)中國�，F在仍處在改革開(kāi)放過(guò)程中，伴隨著(zhù)中國經(jīng)濟近乎于神話(huà)般的高增長(cháng)，在計劃經(jīng)濟體制下被掩蓋的某些社會(huì )問(wèn)題和社會(huì )矛盾，也逐漸凸現出來(lái)。這些社會(huì )問(wèn)題的解決，對我們能否實(shí)現現代化，能否實(shí)現國家和民族的偉大復興，有著(zhù)極度重要的意義。
“師夷長(cháng)技以制夷”，我們要學(xué)的不僅僅只是科技，還有很多很多。
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