成長(cháng)的感悟（精選20篇）
在生活、工作和學(xué)習中，我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟，這個(gè)時(shí)候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。那么，要怎么寫(xiě)感悟呢？以下是小編整理的成長(cháng)的感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的感悟 篇1
歲月如梭，光陰似箭，轉眼間，我來(lái)到英脈已經(jīng)有2年零5個(gè)月了，在這2年零5個(gè)月的時(shí)間里，我收貨到成功的喜悅，感受到成長(cháng)的快樂(lè )。
10月，我帶著(zhù)對生活的美好憧憬和對生活的向往，來(lái)到了英脈物流這個(gè)大集體，說(shuō)實(shí)話(huà)，英脈是我從學(xué)校出來(lái)的第一份工作，我很激動(dòng)也很興奮，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，能成為英脈的一名員工，我感到無(wú)比的自豪，剛來(lái)英脈，面對陌生的環(huán)境和陌生的人，我感到有點(diǎn)害怕和無(wú)助，還好，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事的`幫助下，我很快便適應了這個(gè)大家庭，并且一路走到了今天。
我剛來(lái)英脈的時(shí)候年紀不大，心智也很幼稚，但是老板沒(méi)有嫌棄我，接受了我，讓我去到公司最重要的部門(mén)，也是我最引以為豪的一線(xiàn)部門(mén)，在這里我認識了很多的朋友，調度，司機，倉管，裝卸工，所有人干活都非常的認真和仔細，從來(lái)都沒(méi)有一絲的懈怠，而且，雖然我們這有很多一線(xiàn)的工人，每天都要工作到很晚，司機每天都要跑很多很多的地方，看著(zhù)他們汗流浹背的身影，臉上卻掛在滿(mǎn)滿(mǎn)的微笑，對我觸動(dòng)很大，我雖然沒(méi)有他們那么大的能力，給英脈做多大的貢獻，但我也會(huì )一直在自己的崗位上給予司機同志們動(dòng)力的。
很多人都認為，“只要企業(yè)給我工資到位，企業(yè)發(fā)展的好壞跟我沒(méi)有關(guān)系”，說(shuō)實(shí)話(huà)我有點(diǎn)臉紅，我一開(kāi)始的心態(tài)沒(méi)有這么嚴重，不過(guò)也好不到哪去，后來(lái)上課的時(shí)候，老師說(shuō)的話(huà)讓我感觸頗深，“要好好愛(ài)你的工作，不僅你的衣食住行要靠它，它也會(huì )使你越來(lái)越值錢(qián)”。我才知道我以前的想法是多么的荒唐和無(wú)知。好在我還在英脈，我今后要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補過(guò)去的愚蠢。
最近看了湖南衛視的“花兒與少年”里面的一期10個(gè)人劃大船比賽之后，我覺(jué)得企業(yè)也跟一艘船差不多，我們每位員工都是參與的選手，只有同心協(xié)力，步調一致，才能使船劃的越來(lái)越穩，走的越來(lái)越遠，只有企業(yè)越來(lái)越好了，我們這些坐在船上的人也才會(huì )越來(lái)越好。
不管以后如何，現在我只覺(jué)得身為英脈的員工，我很自豪，能在這里付出我的熱情和汗水，我很自豪，說(shuō)實(shí)話(huà)我是真的和英脈一起成長(cháng)起來(lái)的，我們都會(huì )變的越來(lái)越好的。
成長(cháng)的感悟 篇2
不知你是否會(huì )留意，我們身邊的每一個(gè)人，都在不知不覺(jué)中成長(cháng)。只不過(guò)，年齡不同，成長(cháng)的趨勢也就不同。在我們的人生道路中，暮然回首，你就會(huì )發(fā)現，我們其實(shí)，已漸漸長(cháng)大。曾今，那個(gè)幼稚的你，已經(jīng)一去不返了，換來(lái)的，則是現在那個(gè)成熟的你。
曾幾何時(shí)，認為，長(cháng)大，是那么的遙遠。那時(shí)的我們，只知道，童年所走過(guò)的路程是那么的輕松，就以為，今后的道路依然是一帆風(fēng)順。卻不知，后面，我們要走的道路，越后，就越充滿(mǎn)了艱難險阻。
曾幾何時(shí)，發(fā)現，長(cháng)大，這個(gè)陌生的詞語(yǔ)忽然已不再陌生，只知道，我們已經(jīng)長(cháng)大，可以獨立面對自己的事情了�？墒�，當我們真正要面對它時(shí)，卻忽然油然而生一種束手無(wú)策。
六年小學(xué)生活，轉瞬即逝，是一個(gè)結束，也是一個(gè)開(kāi)始。曾經(jīng)，剛來(lái)到這所小學(xué)時(shí)，仿佛這里的一切，都是陌生的，那時(shí)的我，有了自己的第一個(gè)向往，向往，向往自己何時(shí)才能夠進(jìn)入自己向往的中學(xué)。在小學(xué)生活的六年中，我感受著(zhù)快樂(lè )，也經(jīng)歷著(zhù)痛苦，而痛苦，幾乎都是源于對夢(mèng)想的渴望與追求。在不知不覺(jué)中，六年的小學(xué)生活已經(jīng)與自己分別了。下面，則是自己小時(shí)候一直夢(mèng)寐以求的地方—中學(xué)。本因該高興才對，可是，不知怎的，心中沒(méi)有喜悅，卻有著(zhù)無(wú)盡的惆悵，仿佛自己失去了什么似的。這是的.我，才學(xué)會(huì )珍惜，可是，為時(shí)已晚。
成長(cháng)，是一個(gè)夢(mèng)，有痛苦，也有歡樂(lè )。因而，在成長(cháng)道路中，往往是孤獨的，而這時(shí)，我們不能沒(méi)有信心，而應該在沒(méi)有別人幫助時(shí)，學(xué)會(huì )給自己打氣，并勇敢的面對所發(fā)生的一切，在走了一段時(shí)間以后，你就會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)苦澀孤獨的日子已不復存在。
每當夜晚來(lái)臨，當我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)時(shí)，常常會(huì )陷入無(wú)邊的遐想，在我的回憶之中，那曾經(jīng)我漫步過(guò)的小路上，留下了我一個(gè)又一個(gè)的腳印，撒下了我一滴又一滴的汗水，還有曾今的理想與信念、拼搏與努力，都化為我心中的永遠的回憶
在我們成長(cháng)的道路上，有痛苦，也有歡樂(lè )；有喜悅，也有憂(yōu)愁，正是因為這些獨特的腳印，才使我們一步步走向未來(lái)。
成長(cháng)的感悟 篇3
初踏上三尺講臺的新教師，往往因為年富力強，對工作充滿(mǎn)激情，渴望得到別人的認可，希望在工作崗位上短期內便做出不菲的成績(jì)，這種干事業(yè)的熱情無(wú)疑是值得我們贊揚，但年輕往往意味著(zhù)經(jīng)驗的缺乏，教師是一個(gè)特殊的行業(yè)，從剛走上工作崗位的新教師，到一名合格的教師、優(yōu)秀教師，需要經(jīng)歷時(shí)間的積淀，沒(méi)有絲毫的捷徑可言，新教師雖然在大學(xué)中接受了系統的師范理論知識培訓，但實(shí)際課堂教學(xué)和班級管理經(jīng)驗等于零，急功近利的做法往往導致新教師在教學(xué)上的失敗，失敗對于新教師來(lái)說(shuō)，打擊無(wú)疑是巨大的，畢竟滿(mǎn)腔熱情的付出，換來(lái)的卻不是累累的碩果，擱誰(shuí)身上誰(shuí)心里也不會(huì )愉悅。
有的新教師在失敗后，便變得情緒低落，意志消沉，思想也陷入了迷茫中，不知道自己的前進(jìn)的道路是否正確，甚至對自己職業(yè)的選擇產(chǎn)生質(zhì)疑，其實(shí)對于新教師來(lái)說(shuō)，大可不必如此，失敗和挫折，這是每一位教師在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上必然遇到的事情，信心堅定者將其當做是對自身成長(cháng)的鍛煉，重振旗鼓，繼續前進(jìn)，意志薄弱者往往怨天尤人，在原地踟躕徘徊，停下自己前進(jìn)的步伐，失敗和挫折對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一樣的，關(guān)鍵在于對于失敗和挫折的態(tài)度，只有擁有積極的心態(tài)，換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，失敗和挫折未必不是一件好事，同樣可以讓我們發(fā)熱的頭腦冷靜下來(lái)，靜靜地思考自己前進(jìn)的方向，尋找失敗的原因，對癥下藥，完全可以將失敗變?yōu)槲覀兂砷L(cháng)的磨刀石，從而促進(jìn)我們在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上能夠走得更遠。
作為一名教育工作者，我們每天忙碌于課堂教學(xué)，忙碌于學(xué)生管理，忙碌于班級的瑣事，我們同樣希望自己的付出得到他人的認可，然而在我們實(shí)現自我價(jià)值的道路上，并不能如我們想象的那樣一帆風(fēng)順，我們精心設計的課堂并不一定得到學(xué)校領(lǐng)導的認可，我們帶領(lǐng)學(xué)生精心籌備的節目，卻并沒(méi)有得到眾人的掌聲，我們反復地磨課，將課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節都銘記在心中，然而公開(kāi)課上依然狀況百出，讓我們無(wú)地自容，同樣面對這些挫折，我們的內心同樣難過(guò)，但我們不能一味的沉迷于失敗的痛苦中，教師的成長(cháng)過(guò)程本身就是讓人不太愉悅的歷程，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)掙扎的痛苦，就無(wú)法成就花繭成蝶的美麗，沉迷于痛苦，只會(huì )讓自己的內心更加的糾結，讓自己的內心在失敗中一次次備受煎熬。
事業(yè)上的一帆風(fēng)順只能存在我們的幻想中，失敗和挫折才是我們工作和生活中的常態(tài)，教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上永遠不會(huì )是一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗和挫折的教師，就猶如在溫室中生活的花草，不知道外界的冷暖和風(fēng)雨的殘酷，只會(huì )在工作中陷入日復一日年復一年的重復，幾十載的教育生涯只能充當教書(shū)匠的角色，只有經(jīng)歷過(guò)的失敗的折磨和挫折的煎熬，才能具備較強的心理承受能力，才能在一次次的失敗中，堅強的爬起，尋找自己的不足，虛心向他人請教和學(xué)習，才能迅速的提高自己的教學(xué)能力，把握課堂的教學(xué)節奏，才能在眾多的教師中脫穎而出。
名師之所以成為名師，站在他人為達到的高度，成為我們仰視的存在，除了他們付出了常人所沒(méi)有的努力，同樣還在于他們歷經(jīng)失敗的熔爐的考驗和錘煉，他們的成功絕不是偶然的，我們在一次次培訓和學(xué)習中，都親生參與過(guò)名師的`課堂，近距離聆聽(tīng)過(guò)他們的成長(cháng)歷程，我們內心中渴望成為向他們那樣的人，畢竟沒(méi)有誰(shuí)愿意甘于平庸。
我們擁有成為教育專(zhuān)家的美好夢(mèng)想，我們同樣兢兢業(yè)業(yè)的工作，并不缺乏努力和付出，但我們依然沒(méi)有成功，也許就在于我們內心深處的恐懼，與名師相比，我們沒(méi)有突破自我、勇于創(chuàng )新的勇氣，面對眾多的領(lǐng)導和不熟悉的學(xué)生，我們害怕失敗，害怕丟面子，我們控制不住自己的情緒，我們內心緊張與慌亂，因為我們內心不能承受失敗的后果，往往只是我們養成前怕狼后怕虎的畏首畏尾的性格，一次次喪失成長(cháng)的機會(huì )，因此不要總是拿失敗來(lái)羈絆住自己前進(jìn)的步伐，也不要因為一次的失敗就永遠生活在失敗的陰影中，沉陷于自責、哀怨、痛悔的負面情緒之中。
教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上，失敗和挫折是教師必須經(jīng)歷的心理歷程，不經(jīng)受失敗和挫折的洗禮，教師就不會(huì )得到真正的成長(cháng)，失敗其實(shí)已經(jīng)在悄無(wú)聲息的幫助了我們，失敗讓我們更加清楚地認識了自己，失敗之后，我們正迎來(lái)成長(cháng)的快速期，因此，作為一名教師，不要懼怕失敗，要有將失敗當做成長(cháng)“磨刀石”的勇氣和樂(lè )觀(guān)態(tài)度，要知道不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，又怎能感受到彩虹的美麗，失敗面前永遠不要放棄自己。
成長(cháng)的感悟 篇4
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是一棵小樹(shù)變成參天大樹(shù)；成長(cháng)是一條胖胖的毛毛蟲(chóng)變成美麗的蝴蝶；成長(cháng)是一只小蝌蚪變成呱呱叫的青蛙。成長(cháng)像是一個(gè)五味瓶，有酸，也有咸，有苦，也有辣，但最后總是能留給人甜甜的回味。
——成長(cháng)中的“苦”
“怎么還沒(méi)練會(huì )？”都練一天了，眼睛看著(zhù)琴鍵發(fā)呆，分針秒針飛快的旋轉，都十一點(diǎn)了，還有幾張數學(xué)卷子沒(méi)做呢，看著(zhù)密密麻麻的音符，上眼皮和下眼皮就開(kāi)始打架了，左眼皮好像在說(shuō)：“老大，不要彈了，我很不舒服�！庇已燮ふf(shuō)：“老弟說(shuō)的對，快休息一下吧�！毖燮ず贸痢以趺此�(zhù)了？不行，曲子還沒(méi)練會(huì )呢，哎，今天又要熬夜了。
什么時(shí)候我能變成大人呢？
——成長(cháng)中的“酸”
糟糕，我怎么把今天新穿的褲子弄得這么臟，要是讓媽媽看到怎么辦呢？看來(lái)只有在媽媽下班之前把褲子洗了。好比容易接了半盆水，把褲子往盆子里一放左搓搓，右揉揉，然后把香皂、洗衣粉、洗滌劑通通倒在衣服上，頓時(shí)泡沫飛濺。哎呀，手怎么這么疼？原來(lái)前幾天手上的口子上全是泡沫，好疼啊。
當大人一點(diǎn)都不好玩！
——成長(cháng)中的“甜”
哇！期末考試我考了全學(xué)年第一名，想起這學(xué)期的努力沒(méi)有白費，心中還是蠻高興的，這時(shí)，又一喜訊傳來(lái)，數學(xué)競賽獲得了一等獎，真是喜上加喜，我高興的抓起床上的'布娃娃跳起舞來(lái)，像一個(gè)快樂(lè )的小仙女。幸福好像就圍繞在我身邊，我好快樂(lè )！
其實(shí)成長(cháng)也很甜蜜嗎。
成長(cháng)就是這樣，雖然有酸、咸、苦、辣，但也有甜。每天都有紅紅含笑的臉龐，點(diǎn)燃種子的愿望，召喚候鳥(niǎo)的飛翔，放飛成長(cháng)的光芒！
成長(cháng)的感悟 篇5
人生，就是一個(gè)在天空中翱翔的風(fēng)箏，而我則是一個(gè)懷里抱著(zhù)書(shū)的游客，瞳孔里紛飛著(zhù)黑玫瑰般的宋體字，仰望著(zhù)天空那飛舞的人生，不停地轉動(dòng)的時(shí)光，我陷入了深思……
經(jīng)典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻開(kāi)書(shū)本，一切的煩惱憂(yōu)愁，都離我而去。在我的腦海中，只剩下那震撼壯闊的故事，一次次沖擊著(zhù)我的心房。
經(jīng)典，讓我讀懂了社會(huì )現實(shí)的殘酷，悲哀，無(wú)可奈何。翻開(kāi)老舍的《駱駝祥子》，我看見(jiàn)了現實(shí)中的悲劇。祥子有個(gè)理想：擁有自己的洋車(chē)。于是他憑著(zhù)勤勞和堅忍，省吃?xún)�用，終于如愿以?xún)�。然而好景不長(cháng)，沒(méi)有多久他的洋車(chē)就被士兵搶走了。但他沒(méi)有灰心，靠自己的努力又買(mǎi)了一輛洋車(chē)。不過(guò)他實(shí)在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復了三次，祥子再也鼓不起生活的勇氣。他開(kāi)始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾�？赐赀@，我很佩服他的.上進(jìn)，勤勞和堅忍，但最終也沒(méi)有戰勝自己，戰勝這黑暗的社會(huì )。人的意志力一但不堅定，經(jīng)受不起磨難，最終還是被黑暗的社會(huì )所吞噬，再也沒(méi)有反抗的勇氣了。
翻開(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》我感悟到了鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)；品讀《紅樓夢(mèng)》，我明白了感情的最難割舍；打開(kāi)《圍城》，我看見(jiàn)了世俗人生；翻讀《母親》，我明白了父母那不變的愛(ài)……
打開(kāi)書(shū)本，我默默地成長(cháng)，合上書(shū)本，我看見(jiàn)了百變人生。一本本經(jīng)典讓我們成長(cháng)，看懂了人生中的花開(kāi)花落，我已停不下成長(cháng)的腳步。
經(jīng)典，伴我一生！
成長(cháng)的感悟 篇6
“感謝親愛(ài)的爸媽?zhuān)o我遮風(fēng)擋雨的家，為我做香噴噴飯菜，陪伴我長(cháng)大，感謝親愛(ài)的老師，教導我無(wú)窮盡知識，指引人生迷惘方向，陪伴我長(cháng)大……”每當我唱起這支歌，上個(gè)月的一幕幕就浮現在我的眼前。
那天是個(gè)特別的日子——我的生日，我們所有三年級同學(xué)共同的生日。學(xué)校為我們舉行了十歲成長(cháng)儀式呢！
我們都穿著(zhù)寬大飄逸的漢服，臉上都掛著(zhù)笑容整整齊齊地站立在操場(chǎng)上。烈日下，區領(lǐng)導為我們送來(lái)了蛋糕。我要把蛋糕上的草莓水果分給老師，心型巧克力送給爸媽?zhuān)溆嗟牡案夥纸o小朋友，那個(gè)小桃子就留給自己了，嘻嘻！
接著(zhù)我們齊唱《感謝》，誦讀《弟子規》。我們雙手交叉，默默許下了自己最美好的心愿。當張輔導聲情并茂地說(shuō)“準備”，我們就快速地把手放在胸前�！捌稹�，我們就把手高高的放在額頭前面，“禮”，我們就不約而同地彎腰行禮，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，感恩所有陪我們一起長(cháng)大的父母、老師和朋友，行禮在莊嚴的音樂(lè )聲中結束了。
我印象最深的是親子互動(dòng)環(huán)節。我輕輕地打開(kāi)寫(xiě)給父母的感謝信，大聲地讀給爸爸媽媽聽(tīng)，當我讀完，我看見(jiàn)爸爸的眼里含著(zhù)淚水，媽媽的淚水慢慢地流了下來(lái)，我也哭了，我們三個(gè)人情不自禁地擁抱在一起。
謝謝爸爸媽媽給我滿(mǎn)分的愛(ài)，給我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，讓我開(kāi)心、幸福地成長(cháng)！我暗暗下決心：我一定會(huì )讓爸爸媽媽為我驕傲的！最后，爸爸媽媽牽著(zhù)我的小手，走進(jìn)一道彩虹似的.大門(mén)，媽媽說(shuō)那是“樂(lè )學(xué)大道”，邁向新征程的。
我一邊往教室走，一邊哼起了最?lèi)?ài)唱的歌：“感謝親愛(ài)的爸媽?zhuān)o我遮風(fēng)擋雨的家，為我做香噴噴飯菜，陪伴我長(cháng)大，感謝親愛(ài)的老師，教導我無(wú)窮盡知識，指引人生迷惘方向，陪伴我長(cháng)大……”
成長(cháng)的感悟 篇7
“古今成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)過(guò)三種境界”
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。此乃第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此乃第二境也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此乃第三境也。好美的人生哲理！句句說(shuō)實(shí)。的確，在人生的道路上，會(huì )有坎坷
，會(huì )有磨難，會(huì )有悲歡離合……但是在這些困難之后，總是會(huì )出現另人喜悅的一幕，那就是成功。
我明白了這個(gè)道理：在成長(cháng)的過(guò)程中，首先要確立人生目標，樹(shù)立理想。然后為了理想而努力奮斗，結果是努力奮斗的人終會(huì )收獲喜悅。
“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！�
這正是人生成長(cháng)過(guò)程中的三個(gè)階段：童年，青年，老年。在你孩童時(shí)期，是那么天真純潔，無(wú)論看見(jiàn)什麼，即使是假象，在你眼里都是真實(shí)的`，美好的�？僧敵砷L(cháng)到青年時(shí)，你身在社會(huì )中，懂得了思考，但多出了對人的不信任，所以真假不分。當你到了飽經(jīng)風(fēng)霜的老年，體會(huì )了人生成長(cháng)的經(jīng)歷，可以分清黑與白，美與丑�？墒且呀�(jīng)老了，太晚了。
所以說(shuō)：成長(cháng)中最重要的是青年時(shí)期，要好好把握，好好分析，做好每一件事。
成長(cháng)的感悟 篇8
那年，年僅16歲的我高考落榜�？粗�(zhù)有些學(xué)習成績(jì)不如我的同學(xué)都收到了錄取通知書(shū)，我心中很不服氣，盼望著(zhù)復讀一年�？墒�，家中還有四個(gè)弟弟妹妹，面對著(zhù)父母勞作一天后的疲憊神態(tài)，我復讀的愿望難以啟齒。
于是，我白天跟著(zhù)父母下地干活，晚上就在油燈下讀書(shū)。出工時(shí)，我的口袋里常裝著(zhù)書(shū)本，時(shí)不時(shí)地抽空翻幾頁(yè)。任何人都敢肆無(wú)忌憚地開(kāi)我的玩笑。在鋤地時(shí)，隊長(cháng)鄭長(cháng)江常常撿起被我鋤掉的禾苗嚷道：“怎么搞的，高中生，干啥都不中�！�
天氣涼起來(lái)時(shí)，鄰村的同學(xué)在田間找到我：哎，縣里招復習班，復習費20元，你去不去？我心頭一震，抬頭望，父母正在田那頭掰玉米棒子。我跑過(guò)去，對父親 說(shuō)：“爹，縣里招復習班……”父親望著(zhù)我，問(wèn)：“要交多少錢(qián)？”我一下就被問(wèn)呆了。周?chē)泥l親全把目光投向我們父子。父親說(shuō)：“交錢(qián)就不去，不交錢(qián)就去， 你也知道，家里沒(méi)有錢(qián)�！�
吃罷晚飯，我再次求父母：“爹，娘，我想上學(xué)�！备赣H說(shuō)：“算了吧，從哪兒弄錢(qián)去？”我只好把求助的目光投向母親。母親嘆口氣，對父親說(shuō)：“難道孩子的命真苦？再試一年吧，我明天就到他大舅家想想辦法�！�
次日，母親從大舅家借來(lái)了10元，還差10元沒(méi)有著(zhù)落。父親對我說(shuō)：“走，我領(lǐng)你借錢(qián)去�！蔽腋�(zhù)父親找到隊長(cháng)鄭長(cháng)江。鄭長(cháng)江瞅我半天，對父親說(shuō)：“他還想上學(xué)？瞧他那笨勁兒，連鋤地都不會(huì )，能考上大學(xué)？”我跟在父親的后面，臉龐熱辣辣的。父親扭頭盯了我一眼，問(wèn)：“你能考上嗎？”
一句話(huà)問(wèn)得我心口怦怦直跳，我不忍心再看父親那失望的目光，不愿再聽(tīng)到父親那句“算了吧”。我仰起頭，咬牙切齒地說(shuō)：“能！”鄭長(cháng)江點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，還能看出點(diǎn)兒骨氣�！闭f(shuō)罷，他從內衣口袋里摸出了10元錢(qián)。
回到家，父親讓我站到他的面前，很鄭重地說(shuō)：“兒啊，我們家窮啊，記住，我只能再咬牙供你一年，就一年！你知道嗎，每一次別人笑話(huà)你干啥都不中的.時(shí)候，當爹的心里就像撒上了一把鹽……”
我去縣城復讀。每次上學(xué)，我都要步行十幾里路，在路上我邊走邊讀書(shū)。我學(xué)習很刻苦，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)復習資料，我就在夜里抄寫(xiě)同學(xué)的資料。緊張的學(xué)習，使我有一次竟然暈倒在了學(xué)校的食堂門(mén)口。
春節到了，家里準備過(guò)年的時(shí)候，大舅找到母親。母親翻開(kāi)疊了幾層的手絹，還給大舅10元錢(qián)，然后交給我10元，讓我還給鄭長(cháng)江。鄭家的院子一片噴香，鄭隊長(cháng)正在啃一條豬腿。我把錢(qián)還給他，他說(shuō)：“好，高中生，好好學(xué)習，考上大學(xué)，天天吃肉�！�
家里就剩下兩元錢(qián)，除夕之夜，我吃餃子時(shí)沒(méi)有感到任何的肉香，心中一片苦澀。假如我不復讀，至少父母和妹妹弟弟們能飽飽地吃上一頓肉。
又一個(gè)7月來(lái)臨了。高考中我答題很順利，填報志愿時(shí)，我大膽地選了一批著(zhù)名的院校，然后就忐忑不安地在家等待消息。
一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，父母把甕里的幾袋糧食運到房頂上曬，留下我一人在房頂上翻曬糧食。我手持一本書(shū)，很快就聚精會(huì )神地讀起來(lái)，我沉浸在書(shū)的情節中，自己 仿佛成為主人公在故事中遨游。不知不覺(jué)地，天慢慢涼下來(lái)，我從房頂上下來(lái)，躲在屋子里繼續讀書(shū)。不知何時(shí)，風(fēng)雨大作，父母從田里慌張地回來(lái)。（勵志故事 ）父親喊：“孩 子，糧食蓋住沒(méi)？”我突然驚醒，趕緊爬到房頂上，糧食早已被雨水沖得一片狼藉。我趕緊同父母一起手忙腳亂地堆起糧食。父親嘆口氣，說(shuō)：“孩兒，你千萬(wàn)考上 大學(xué)吧，要不，你在農村就永無(wú)出頭之日……”
正在這時(shí)，大街上有人喊：“快來(lái)看，有通知書(shū)來(lái)啦�！蔽覐姆宽斏舷蛳驴�，風(fēng)雨中，鄭隊長(cháng)正揮舞著(zhù)一張紙。我的雙目睜圓了，我的心緊張得要跳出胸口，房下是一堆陳年的柴垛，我從房頂上猛地跳到柴垛上，又連滾帶爬地下了柴垛，撲向鄭隊長(cháng)，撲向我的大學(xué)錄取通知書(shū)……
我考上清華大學(xué)的消息傳遍了村莊，那天夜里，鄭隊長(cháng)打了酒，陪著(zhù)我們全家人喝得暈暈乎乎。鄭隊長(cháng)醉醺醺地拍拍我的肩膀：“高中生，不，大學(xué)生，以前真是小瞧你了。孩子，別多心，無(wú)論在哪里，要是你干不出名堂，別人當然會(huì )笑話(huà)你，只有爭口氣，別人才會(huì )服你�！�
我的淚水涌出來(lái)，往日的委屈在心頭翻滾著(zhù)。我忽然悟出：昔日遭受的嘲笑和歧視正是我努力讀書(shū)學(xué)習的力量源泉。
在我后來(lái)成長(cháng)的過(guò)程中，除了高考，我還經(jīng)歷了不少的失敗和挫折，也忍受過(guò)別人的嘲笑和歧視，但我是從那一年高考落榜的經(jīng)歷中真正成長(cháng)起來(lái)的。
成長(cháng)的感悟 篇9
十歲，是人生的一個(gè)重大階段。是人生的第一個(gè)十歲，是一個(gè)人從幼稚懵懂的兒童時(shí)代進(jìn)入意氣風(fēng)發(fā)的少年。
“是誰(shuí)風(fēng)里來(lái)雨里去只為我們——是父母，是誰(shuí)放棄了寶貴的青春撫養我們——是父母，是誰(shuí)在背后永遠支持我們——是父母�！薄案改笧槲覀冏隽诉@么多，只是為了我們那句簡(jiǎn)單的'“我愛(ài)你”�！鞍职謰寢屇銈冃量嗔�，我愛(ài)你們”。難道我們這也做不到嗎？不，只是因為我們有太多太多的理由�，F在就讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)補上對父母的虧欠吧”。教官一說(shuō)完，同學(xué)們個(gè)個(gè)淚如雨下。我們要學(xué)會(huì )感恩，也要會(huì )去感恩。我們要感恩父母，將我們養大，感恩老師教會(huì )我們知識……我們要感恩的人太多太多了，但我們依舊要抱著(zhù)一顆感恩的心。讓我們從今以后，都把感恩的火炬傳遞下去，讓這種精神走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
成長(cháng)的感悟 篇10
這一切的一切都淋漓盡致的展現了花是自然界的嬌寵。而我卻不以為然，我覺(jué)得在她雍容華貴的外表背后，顯得太過(guò)于浮華，大有華而不實(shí)之感，可是小草卻不這樣，它樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞，我對它情有獨鐘。
這個(gè)21世紀新時(shí)代，它仿佛成為人們行走時(shí)的綠色地毯。盡管在一些大型的場(chǎng)所，有像"小草青青，請您繞行"這樣的標語(yǔ)，可來(lái)往的行人常常視而不見(jiàn)，猶如過(guò)眼云煙�？吹竭@樣的一幕幕，我為小草的遭遇心痛，為它的隱忍而不忍，同樣在自然界，憑什么它要遭人踐踏，而那些華而不實(shí)，在人們眼里視為視為君子，富貴者等的花朵，卻被人們保護、歌頌？
春天剛要來(lái)臨的時(shí)候，它只是握時(shí)而生，彎曲地生長(cháng)，隨著(zhù)天氣逐漸變暖，它開(kāi)始茁壯成長(cháng)，它一出生就懂得向大地匍匐，懂得用一種有度的伸曲來(lái)保護自己。人們只注重其外在，卻沒(méi)有看到它在生長(cháng)過(guò)程中歷經(jīng)的磨難艱辛，因此我覺(jué)得小草才是生活中的.強者，不屈不撓的軍中之神。
小草，普通而不平凡，偉大而不炫耀。在她那嬌小的身軀背后有如此傲骨，她生如蜉蝣，卻活的蕩氣回腸。一種莫名的感動(dòng)和敬佩，在我心中油然而生。
小草，你讓我對生活充滿(mǎn)希望。即使在迷惘苦悶時(shí)，心中也會(huì )堅信：有你的精神在，心中一切霧霾，終會(huì )驅散。
自古以來(lái)，多少文人就對花情有獨鐘。周敦頤愛(ài)蓮之“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”陶淵明頌菊之“此中有真意，欲辯已忘言”王安石詠梅之“遙知不是雪，為有暗香來(lái)"。
一個(gè)星期天的下午，我在公園徜徉時(shí)碰到小草，不由得陷入深思。
可是不知道大家有沒(méi)有發(fā)現，不論你怎樣踐踏它，它的數量都不會(huì )隨之減少，哪怕被連根拔起，過(guò)不了幾天，它們又會(huì )重新長(cháng)出，而且比原來(lái)更茁壯、更旺盛。那些看不起小草，賤視小草，把小草視為無(wú)物的人們，了解了小草這一點(diǎn)，應該受到觸動(dòng)而慚愧吧！平素里你們隨意踐踏的小草，今天在萬(wàn)千足下，長(cháng)出一番精彩，一份驚喜。你不覺(jué)得生命的頑強與偉大嗎？
它總是依偎在其他植物的身旁，大家普遍都會(huì )認為它們會(huì )阻礙植物的生長(cháng)，于是被連根拔起�？吹竭@樣的一幕我笑了。我笑的是他們的無(wú)知，同時(shí)對小草的印象增值加分了。如果植物身旁沒(méi)有小草，他們只會(huì )枯萎的更快，變得更加萎靡不振，因為他們沒(méi)有經(jīng)受住大自然給他們成長(cháng)歷程中上的一節必修課。而小草呢，即使被唾棄、被輕視，為完成大自然給它的使命，也甘愿在紅花身旁做綠葉，而人們只注意到紅花的驚艷，卻沒(méi)有領(lǐng)悟到落葉的偉大。
想到這里，頓悟：哪怕一次又一次的摔倒，也要一次又一次的爬起。成長(cháng)總是磕磕絆絆，成長(cháng)總是伴著(zhù)歡樂(lè )和淚水，成長(cháng)總是錐心的痛苦。流過(guò)的汗水，終究會(huì )給閃亮的人生鍍金。
成長(cháng)的感悟 篇11
曾經(jīng)以為，走進(jìn)擁擠的飯堂，從長(cháng)龍似的隊伍中買(mǎi)回飯菜，在住校的日子里學(xué)會(huì )如何照顧自己，打理一切，在日記中寫(xiě)下情感的歷程，在課堂上學(xué)到更多的知識，全部都是成長(cháng)的過(guò)程。
在城市一個(gè)普通家庭成長(cháng)的我，也用小康人家的眼光去看待生活和世界，根本無(wú)法真正了解賣(mài)掉口糧來(lái)學(xué)校學(xué)習的同學(xué)有多重的負擔，以及由這種負擔所產(chǎn)生的想法和行為。
我曾親眼目睹她是怎樣地節省飯菜，在炎熱的夏天舍不得買(mǎi)一根冰棍，一杯飲料，然后將一張張的零票塞入荷包。
透過(guò)虛掩的房門(mén)，我驚奇地發(fā)現她正將室友的一條連衣裙放在胸前比劃，突然嘆口氣，輕聲對自己說(shuō)：“雪兒，別想了，你和別人不一樣，用功讀書(shū)吧！”接著(zhù)，默默將裙子掛回了原處。虛榮！
這種想法在我腦海中形成，既而，又覺(jué)得不全是那樣，似乎有某種東西觸動(dòng)我的心弦，卻又說(shuō)不清……
教室的門(mén)外，一個(gè)男孩用怯生生的聲音說(shuō)：“我找雪兒�！蓖瑢W(xué)的目光在她身上聚焦，她紅著(zhù)臉，飛快地跑出教室。據說(shuō)，那是她的弟弟，一個(gè)貧困家庭艱難地負擔著(zhù)兩個(gè)孩子在城里讀書(shū)！
她拿出平日里視為珍寶的那只荷包，小心地將錢(qián)倒在弟弟的手心說(shuō)：“節約點(diǎn)花，飯要吃飽，多買(mǎi)點(diǎn)菜，別熬壞了身體�！逼鋵�(shí)，他們的爹娘根本不可能有多余的'錢(qián)寄給他們。是她，將自己口中省下的一分一毛全部給予了同樣清苦的弟弟。我開(kāi)始了解到一個(gè)與我截然不同的人生。
雖然，她沒(méi)有城市女孩鮮艷亮麗的服裝，但總是以最整潔的形象出現在同學(xué)面前。她默默地為班級、寢室干了許多事，然而，當老師同學(xué)贊揚她時(shí)，她只是靦腆一笑。她是寢室之中最早起床、最晚就寢的一個(gè)，無(wú)數個(gè)夜里我從夢(mèng)中醒來(lái)，都見(jiàn)微弱的手電光下她那孜孜不倦的身影。
為什么一樣的花季，我們還在父母百般呵護下成長(cháng)，她卻擔負起家庭的責任照顧著(zhù)弟弟？為什么我們的童年五彩繽紛，而她卻只有苦澀與辛酸？……她告訴我：因為貧困。然而，她感謝貧困，貧困，這與生俱來(lái)的生命之樹(shù)的果子，一直讓她在單調的季節交替中咀嚼著(zhù)人生的春暖與秋涼。然而，她也知道是貧困讓她感受到另一種富足的底蘊，她生命中有許多精彩的成分，都來(lái)自于貧困。
依舊是透過(guò)那扇門(mén)，她再一次給我帶來(lái)了極大的震撼。寢室中坐著(zhù)一位打扮時(shí)髦卻依舊帶有幾分土氣的中年婦女，她邊撫摸著(zhù)那個(gè)曾從雪兒手中接過(guò)錢(qián)的小男孩的頭，邊說(shuō)：“真謝謝你了，在我改嫁之后的這段日子里照顧我們家小兵……”我愕然了，那經(jīng)常來(lái)找她的男孩居然不是她弟弟，我再一次陷入沉思。從此，我不再天真幼稚地高談闊論或憤世嫉俗，開(kāi)始懂得有意避開(kāi)父母的蔭庇，遇到什么事都獨立解決，這使我有了更多的感受。
猛然間，我意識到，這些才是成長(cháng)的全部。
成長(cháng)的感悟 篇12
成長(cháng)的感覺(jué)樹(shù)苗盼望成長(cháng)為參天大樹(shù)，雛鷹向往成長(cháng)為翱翔的雄鷹，我也渴望成為英雄兒郎，建功立業(yè)。成長(cháng)是漫長(cháng)的，成長(cháng)是艱難的，成長(cháng)又是幸福的。我從小就盼望快快長(cháng)大，長(cháng)大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；我可以作為一名為祖國自由而戰的勇士，體驗一下“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”的悲壯；我可以肩挑著(zhù)重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)“報得三春暉”的孝心。這些都是兒時(shí)憧憬的長(cháng)大后的情景，可是成長(cháng)是那么的漫長(cháng)，盡管我們已經(jīng)成長(cháng)了十多年，但我們離那夢(mèng)太遠了，我們不成熟，我們依然很幼稚。成長(cháng)路是漫長(cháng)的，同時(shí)也是曲折的，布滿(mǎn)荊棘，甚至還有深淵。在成長(cháng)中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著(zhù)對待這些挫折，才能成長(cháng)得更好；在成長(cháng)中，有苦有淚，有彷徨，有時(shí)也有“看破紅塵”的.想法，成長(cháng)豈能盡如人意？把困難視為挑戰，以積極的態(tài)度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長(cháng)了；在成長(cháng)中有陷阱和深淵，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮定自己，三思而后行，就不會(huì )造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。
人的成長(cháng)如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長(cháng)是幸福，磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時(shí)刻伴隨在我們成長(cháng)的每一天。我家境清貧，父母為了這個(gè)家庭、為了我，早出晚歸、節衣縮食，供給我上學(xué)，使我成長(cháng)得更充實(shí)。每到回家時(shí)，父母拿出家里最“珍貴”的事物，那時(shí)怎么會(huì )不幸福？
站起來(lái)忽然發(fā)現自己和父母一般高了，父母欣慰地笑了，看到父母的笑，我怎能不幸福？和朋友在一起，共同討論問(wèn)題，有時(shí)爭得面紅耳赤，那怎么不叫幸福？當你生日時(shí)，你發(fā)現沒(méi)有人知道你的生日而失望嘆息，當你回到家，卻發(fā)現幾個(gè)朋友共同為你舉行了一個(gè)Party，你怎么會(huì )不熱淚盈眶？誰(shuí)能說(shuō)你不幸福呢？成長(cháng)就在我們生活中的每一瞬間，成長(cháng)中有樂(lè )有苦，與困難作斗爭，共享快樂(lè )，你就會(huì )發(fā)現成長(cháng)是快樂(lè )的，美好的。成長(cháng)的感覺(jué)，真好！成長(cháng)的感覺(jué)
成長(cháng)的感悟 篇13
今天又看了曹文軒著(zhù)名的純小說(shuō)《青銅葵花》。第一次看的時(shí)候，我只是被青銅和向日葵的善良所感動(dòng)。第二遍看的時(shí)候，被他們的苦難和堅強打動(dòng)了。青銅和向日葵生長(cháng)有多難！他們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴、洪水，失去了房子，卻從不抱怨；蝗災之后，一家人沒(méi)有食物，但也沒(méi)有抱怨生活，而是樂(lè )觀(guān)地把天上的白云想象成食物。歷經(jīng)種種磨難，他們活的無(wú)止境，自力更生。
當我回顧自己時(shí)，我不禁為自己的生活感到羞恥。向日葵和青銅，雖然都想上學(xué)，卻拒絕為別人上學(xué)。那我呢？卻輕易不肯為別人放棄自己的機會(huì )；向日葵自己也知道，要珍惜來(lái)之不易的上學(xué)機會(huì )，自己好好學(xué)習。但我只知道問(wèn)我媽媽我想要這個(gè)還是那個(gè)。好像不知道成績(jì)是自己的�？吹角嚆~主動(dòng)提出要照顧向日葵，我就忍不住想，我有一次不小心碰到了眼前的人，把責任推到同桌身上，怕被罵。以前看過(guò)一句老話(huà)：“不要善小，不要惡小�！逼鋵�(shí)，即使一件壞事很小，也可能是養成壞習慣的'開(kāi)始，而做一件好事卻不起眼，也可能是養成好習慣的開(kāi)始。因此，我們必須判斷什么應該做，什么不應該做。
當我看到青銅要和父親一起去砍茅草時(shí)，父親的想法讓我覺(jué)得青銅是多么不幸，他還是那么善良。雖然身處逆境，但他有一顆善良的心，這并不容易。那我呢？雖然大部分時(shí)間都很體諒父母，但有時(shí)候也無(wú)形中增加了父母的經(jīng)濟負擔。以后，我一定要克制自己，不做自己想做的事。其實(shí)，如果你在少年時(shí)就被苦難磨煉了，你就可以在成功之后更加珍惜成功；如果十幾歲就安全了，就算成功了，也更容易失敗。
如果我真的徹底理解了《青銅葵花》的含義，那可能就是我悄悄長(cháng)大的時(shí)候了。
成長(cháng)的感悟 篇14
在生活中品味這本書(shū)，痛苦和快樂(lè )是最好的詮釋。那一瞬間的萌枝，一步一步成長(cháng)，開(kāi)始于我們自己的奮斗和深刻反思。
—這不就是成長(cháng)的足跡告訴我們的嗎？
漸漸的，我踏入了中學(xué)校門(mén)。從那一刻起，我們的關(guān)系就像水一樣輕。很快，你就會(huì )永遠離開(kāi)我。你——是我多彩的童年。我真的覺(jué)得自己心里像一把刀，你討厭帶走我所有的純真和歡樂(lè )，在你以“花季”結束交接儀式的那一刻；成長(cháng)的煩惱，升學(xué)的壓力，整天縈繞在我心頭。是的，我不得不承認，我來(lái)到了被稱(chēng)為“最美最痛苦”的花季。我長(cháng)大了，不該去兒童公園玩；我長(cháng)大了，不該抱著(zhù)娃娃睡覺(jué)。當我長(cháng)大后，我不應該用“眼淚”作為武器。長(cháng)大后，我應該只帶著(zhù)智慧的弓箭，去海邊戰斗，直到每次都遍體鱗傷。這是成長(cháng)嗎？在學(xué)校，體育課的自由活動(dòng)消失了，成了可怕的“魔鬼訓練”；美麗的課間休息消失了，成了滿(mǎn)是黑板的練習；激動(dòng)人心的周末過(guò)去了，成了各種培訓班的天下。如果就這樣，我真的`不想長(cháng)大。我愿意和你永遠生活在那個(gè)美好的回憶里！然而你卻悄悄的走了，就在你輕輕的走過(guò)來(lái)的時(shí)候……這一刻，我的耳邊突然回蕩著(zhù)那美妙的旋律“走吧，走吧，人總是要學(xué)會(huì )自己成長(cháng)的！"是的，雖然我失去了一個(gè)好伙伴，但我長(cháng)大了，我有了一個(gè)新的伙伴，我相信只要我樂(lè )觀(guān)真誠，我一定會(huì )和無(wú)話(huà)不談的季華成為好朋友。人總是在不斷的離別和相遇中走向成熟。我覺(jué)得“天下無(wú)不散的宴席”應該是這個(gè)意思吧！“花季”過(guò)后，他們會(huì )變得成熟，更好地適應這個(gè)社會(huì )，開(kāi)闊眼界，真正成為這個(gè)社會(huì )的一員�；臼且欢涠嗖实拿倒�。它的枝頭雖然有刺，但一點(diǎn)也不會(huì )影響它的芳香，反而會(huì )給它增添一點(diǎn)愛(ài)。其實(shí)任何事情都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季會(huì )遇到很多意想不到的煩惱和痛苦，但我們應該在一次又一次暴風(fēng)雨的猛烈襲擊中把自己磨礪成堅強的少年。相信晴天不遠了！現在長(cháng)大了，我不再是一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的孩子，而是一個(gè)樂(lè )觀(guān)自信的少年。我感謝童年給我的美好回憶，雖然已經(jīng)變得很遙遠�，F在濃縮成醇香的酒，回頭再細想。
成長(cháng)的感悟 篇15
有一顆種子藏在我的心底，成長(cháng)的力量給予了它養分，使這顆理想的種子萌芽、生根，深深扎根在心中。
幼小的心靈中總有一塊神圣的地方，永遠保持著(zhù)好奇與敬仰，那就是理想扎根的地方。我小的時(shí)候總是對那一面有著(zhù)五顆星星的紅旗充滿(mǎn)了神圣感，當它升上了高高的旗桿，在空中迎風(fēng)飄揚時(shí)，是那樣莊嚴而美麗，我從小便對它有著(zhù)一種向往。
時(shí)光悄然流逝，世界變小了，而國旗在我的心中依然占據著(zhù)一塊地方，我想親手將國旗升上天空。每天望著(zhù)國旗升起，這份念頭就變得更加強烈，我為著(zhù)這個(gè)目標不懈地努力，就因為兒時(shí)有一個(gè)夢(mèng)。別人休息時(shí)我在用功，想要休息的時(shí)候飄揚的國旗給了我信心。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我又升了一個(gè)年級，新的一年終于可以去接受升旗的任務(wù)了，這是多么高的榮譽(yù)啊，我不停地在心中遐想著(zhù)�？墒钱斈且惶炖蠋熣f(shuō)道：“我們班要推薦兩名升旗手，大家都可以報名�！蓖瑢W(xué)們大都驕傲地舉起了手，而我卻有些膽怯，結果錯失良機。
回來(lái)我一直很后悔，在心里回想過(guò)去的努力，我后悔自己沒(méi)有積極爭取，甚至想放棄，可飄揚的國旗又一次在我心中燃起了理想的火焰，我不能放棄，機會(huì )總還是有的!
果然，第二個(gè)學(xué)期，機會(huì )又來(lái)了。我意識到這是屬于我的了，所以一定要以最快的速度抓住它。我鼓起勇氣，向全班推薦了我自己，我說(shuō)出了我的理想——那個(gè)我從小便擁有的理想，他是我的自豪。終于，機會(huì )被我把握住了。
周一早晨，東方的朝霞照射在操場(chǎng)上，全體同學(xué)站好方陣，目光聚向了升旗臺，我此時(shí)正站在這里，心中雖有些緊張，但我們在成長(cháng)。
站在成人的門(mén)檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。也許成長(cháng)就是這樣：憂(yōu)傷和著(zhù)歡喜，失落和著(zhù)欣慰，喧嘩和著(zhù)寧靜。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中
在成長(cháng)的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對。每個(gè)人的成長(cháng)都不可能是一帆風(fēng)順的，若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。就在我快要放棄時(shí)，桑地亞哥這句人并不是生來(lái)就要被打敗的，退縮將不再是理由；就在我快要放棄時(shí)，拿破侖這句在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有’難’這個(gè)字，困難將不再是借口。
每樣東西都有它的不足之處，成長(cháng)中的.不足之處在于煩惱。但是正因為這個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(cháng)，意味著(zhù)告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。而成長(cháng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(cháng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話(huà)，感謝傷害你們的人，因為是他們教會(huì )了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
成長(cháng)的感悟 篇16
像一條藍帶，我靜靜的在村子里流轉。春天真的來(lái)了。我伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)眼睛，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。我張開(kāi)雙臂，用溫暖融化了整整一個(gè)冬天的冰雪。我時(shí)不時(shí)地唱“花花，花花”，野花姐姐和柳哥哥隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)微微搖擺，鳥(niǎo)兒歌唱，我是他們最好的傾聽(tīng)者。
我的美麗讓遠方的人驚訝。越來(lái)越多的人來(lái)這里工作和玩耍。美麗的小建筑建成了，村莊變得前所未有的熱鬧。他們在河邊聊天玩耍，留下歡笑和纏綿，卻在匆忙和我告別的時(shí)候忘了把剩下的皮袋子放進(jìn)垃圾桶。風(fēng)轉過(guò)來(lái)，把它們都吸進(jìn)了我清澈的水中。一開(kāi)始我以為我能把這些臟東西洗掉，于是我很努力的往前走，但是這些東西好像是割線(xiàn)，永遠洗不掉。
那個(gè)夏天的女孩以輕快的步伐走進(jìn)我們的時(shí)候，我已經(jīng)變得漆黑一片，渾身散發(fā)著(zhù)難聞的味道，就連岸上的哥哥也好像枯黃了。大家都離我很遠，不得不靠近的時(shí)候，也是一副厭惡的樣子。他們一個(gè)個(gè)捏著(zhù)鼻子，看了我一眼，就跑了。我心里一涼：這是怎么回事？那些孩子為什么不來(lái)陪我？
秋天到了，岸上的樹(shù)葉開(kāi)始一片一片落下。本來(lái)是想讓我再次蕩漾，再次快樂(lè )。葉子越來(lái)越少，直到剩下最后一片，鳥(niǎo)兒停止歌唱，再也沒(méi)有朋友愿意和我說(shuō)話(huà)。我越來(lái)越孤獨了。誰(shuí)來(lái)幫我？我希望我是快樂(lè )的河。
直到有一天，岸上豎起了一塊牌子�！盃敔�，這是什么？”一個(gè)甜美的'聲音傳入我的耳中�！疤幚砦鬯�，防洪，排水，保證供水，節約用水”，老人點(diǎn)燃牌子上的字，對一個(gè)看起來(lái)四五歲的小女孩說(shuō)，“貝貝，別再把蘋(píng)果皮扔到河里了�！蔽倚α�。幾個(gè)工人的叔叔手里拿著(zhù)網(wǎng)駛進(jìn)了我的港口。他們把水草和石頭縫里藏著(zhù)的垃圾都撈了上來(lái)，魚(yú)苗安心地在我家安頓下來(lái)。連續幾天，我的水不再渾濁發(fā)臭。當我想到我要變回清澈的河水時(shí)，我在夢(mèng)里笑出聲來(lái)。
冬天，我終于煥然一新，又是一條快樂(lè )的河。冷風(fēng)吹過(guò)我的頭頂，雪花從天而降，整個(gè)世界變成了一個(gè)白色的世界。人們的笑聲又在我耳邊飄蕩，孩子們穿上厚厚的棉衣，戴上手套，或者打雪仗，或者堆雪人。而我，像一個(gè)啦啦隊員，為大家加油。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我好像又聽(tīng)到朋友在春天唱歌了。
成長(cháng)的感悟 篇17
“古今成大業(yè)，必經(jīng)三界�！�
昨夜西風(fēng)枯樹(shù)，獨攀高樓，望天涯。這是第一位；隨著(zhù)衣服變寬，人們永遠不會(huì )后悔，他們會(huì )為伊拉克而憔悴。這是第二個(gè)條件。找了他上千次，突然回頭，那個(gè)人就在昏暗的燈光下。這是第三名。多么美好的人生哲學(xué)！字字句句說(shuō)真話(huà)。的確，人生的道路上會(huì )有坎坷、磨難、悲歡.但經(jīng)歷了這些困難，總會(huì )有愉快的一幕，那就是成功。
這個(gè)道理我懂。在成長(cháng)的過(guò)程中，首先要確立自己的.人生目標和理想，然后為理想而努力。結果，努力的人最終會(huì )獲得快樂(lè )。
“看山，見(jiàn)水即水；看山不是山，看水不是水；看山還是看山，看水還是看水�！边@是人生成長(cháng)過(guò)程中的三個(gè)階段。童年，少年，老年。在你的童年，你是那么的天真純潔，無(wú)論你看到什么，哪怕是幻覺(jué)，在你眼里都是真實(shí)美好的。但是當你長(cháng)大到青年的時(shí)候，你在社會(huì )上，懂得思考，但是對人的不信任更多，所以沒(méi)有真假之分。當，
所以：成長(cháng)最重要的是青春，要好好把握，好好分析，做好每一件事。
成長(cháng)的感悟 篇18
太冷的世界，請原諒我沒(méi)有勇氣，不得不遠離；時(shí)間就像一眨眼，就像手指里的流沙。還沒(méi)等你能緊緊抓住，它已經(jīng)消失在你的世界里了。
我只是一個(gè)普通的高中生�？粗�(zhù)大家在校園里轉悠，可能不漂亮，也可能不聰明。好在他們都有青春，都在追逐不可思議的夢(mèng)想。我也是這樣，在自己的虛擬世界里勾畫(huà)未來(lái)。
咬著(zhù)牙齒對抗時(shí)空，我終于筋疲力盡了。我不想變強，卻找不到讓自己變弱的`理由。我只需要偽裝自己，披上厚厚的偽裝，在世界的某個(gè)角落，靜靜的堅守自己的花朵。琥珀色的月光，灑在角落里，一旦碎在記憶的玻璃上，該如何挽回？我只是懷念，昨天的快樂(lè )已經(jīng)成為了痕跡。我舔著(zhù)歲月留下的傷口，學(xué)著(zhù)忘記那些漸行漸遠的故事，學(xué)著(zhù)放下，學(xué)著(zhù)收集自己尖銳的刺，用平靜的心去擁抱這個(gè)世界。
也許，很多年后，當我遇到一個(gè)曾經(jīng)在歲月里掩面輕聲吟唱的老朋友，我會(huì )釋?xiě)颜f(shuō)：“好久不見(jiàn)！”
我希望只是好久不見(jiàn)。
成長(cháng)的感悟 篇19
小時(shí)候，我快樂(lè )的長(cháng)大；真的長(cháng)大了，但我希望能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的親身經(jīng)歷。聰明的老人認為，不管一個(gè)人的人生處于哪個(gè)階段，只要有意義，就是好的。
漸漸長(cháng)大了，發(fā)現長(cháng)大后的現實(shí)和小時(shí)候的夢(mèng)想差那么多。各種壓力，讓我陷入童年的留戀和對成長(cháng)的恐懼。
直到有一天，父親和我閑聊，說(shuō)人的青春像歌手的中年，像小說(shuō)，人的老年像散文，人的.生活像戲劇。
當時(shí)沒(méi)想，但回憶起童年，突然有了新的感覺(jué)。
人的青春是浪漫的，是詩(shī)意的，所以像詩(shī)；中年努力工作，以此為生
與小說(shuō)相比，老年人把自己的生活看得很透，像一部充滿(mǎn)哲理的作品，而人的生活，跌宕起伏，坎坷不平，像一部喜劇。
當我們把成熟和幼稚相比較時(shí)，就像把小說(shuō)和詩(shī)歌相比較一樣。這兩種文學(xué)體裁有可比性嗎？誰(shuí)能說(shuō)《紅樓夢(mèng)》和《神曲》哪個(gè)寫(xiě)得好？與此相比，簡(jiǎn)直和演《關(guān)公詹秦瓊》一樣荒誕。
但是，我們沒(méi)有意識到這個(gè)可笑的錯誤，所以急于長(cháng)大是可悲的，也是痛苦的。我們抱怨現實(shí)，卻無(wú)法改變。我們整天都充滿(mǎn)了擔憂(yōu)和抱怨。
其實(shí)成長(cháng)是中性的，快樂(lè )和悲傷都不是成長(cháng)帶來(lái)的。哀嘆自己成長(cháng)的人，只要改變看法，改變做法，讓每一天都有意義，就會(huì )感受到你期待的快樂(lè )。
成長(cháng)的感悟 篇20
教師的工作是平凡而清貧的，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，平時(shí)不為人知，只有瑣碎的工作，日復一日，年復一年，默默付出，不求回報。因此，這個(gè)職業(yè)要求教師要耐得住寂寞，守得住清貧，不追逐名利，不貪求虛榮。只有兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，才能無(wú)怨無(wú)悔的付出，才能甘于奉獻。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，我在教師崗位上已工作了二十一個(gè)年頭。寒來(lái)暑往，日落日出，一屆屆的學(xué)生走了，一批批的學(xué)生又來(lái)了。粉筆染白了青絲，鈴聲送走了青春，但我的理想、信念沒(méi)有變：教書(shū)育人、誨人不倦。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我就會(huì )無(wú)怨無(wú)悔的走下去。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯處煹膼�(ài)是甘泉，喚醒沉睡的心靈；教師的愛(ài)是春風(fēng)，溫暖冰凍的'情感。教師責任如山，擔起祖國的明天。二十年來(lái)，我深深的體會(huì )到教師的不易和責任，我的目標也從成為一個(gè)合格的教師變成成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，并朝著(zhù)這個(gè)目標不斷前進(jìn)。
我愛(ài)我的職業(yè)。在家庭的影響下，我的家人也是教師，我選擇的另一半也是教師，從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)，都有我家人的身影。一代一代，教師的職業(yè)在不斷傳承下去。
“衣帶漸寬終不悔”，我愛(ài)教師，我愛(ài)我的職業(yè)，我是一名光榮的人民教師。
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