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校園安全教育學(xué)習感悟（精選11篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們常常會(huì )因為所接觸的人和事而備受啟迪，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章，便于記憶。那么，到底應該要怎樣去寫(xiě)感悟呢？下面是小編為大家整理的校園安全教育學(xué)習感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園安全教育學(xué)習感悟 1
安全關(guān)系著(zhù)我們的生命，同樣也關(guān)系著(zhù)我們的幸福，這個(gè)世界上實(shí)在有太多太多的'安全隱患了。例如：學(xué)校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進(jìn)入學(xué)校，更不要帶打火機。在走廊上休息時(shí)，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
而在校外的安全隱患也一樣，例如：過(guò)馬路的時(shí)候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒(méi)有經(jīng)過(guò)安全檢測的零食。不要進(jìn)網(wǎng)吧這些的游樂(lè )場(chǎng)所。
除了這些校外和校內的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線(xiàn)，這樣很容易被電到。有時(shí)爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火，一定要及時(shí)提醒他們，還有，千萬(wàn)不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開(kāi)水，以免皮膚燙傷。
預防安全隱患從身邊做起，從大家做起！
校園安全教育學(xué)習感悟 2
一、正確對待這次培訓活動(dòng)，明確學(xué)習目的很重要
這次學(xué)習培訓有權威專(zhuān)家通過(guò)大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。通過(guò)聽(tīng)課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動(dòng)，充分感受到網(wǎng)絡(luò )學(xué)習給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、這次學(xué)習培訓形式新穎、開(kāi)放，有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習。
首先，我發(fā)現利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習培訓。這次培訓最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習與自學(xué)相結合，以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習研究。通過(guò)遠程網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，我深刻領(lǐng)會(huì )的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒(méi)有一個(gè)很好的法律法規做依據，如何介定學(xué)校責任大小，賠償多少的問(wèn)題？有時(shí)和家長(cháng)發(fā)生爭端，無(wú)能為力。學(xué)校一直是弱勢的一方，全社會(huì )一直很關(guān)注，國家應該有一個(gè)規定或條例，對校園安全有一個(gè)消息的規定。這樣家長(cháng)放心，教師放心，學(xué)校放心。
其次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習管理平臺，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習時(shí)間，完成規定的學(xué)時(shí)，有時(shí)看上去比現在當面培訓管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計十分先進(jìn)、科學(xué)。通過(guò)學(xué)習公告、個(gè)人主頁(yè)、在線(xiàn)課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習形式，方便學(xué)員學(xué)習交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結合，既有自己的學(xué)習中的感悟和工作中的經(jīng)驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見(jiàn)解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學(xué)習最大的亮點(diǎn)。
三、這次學(xué)習培訓的內容系統、全面，專(zhuān)家報告指導性十分強。
專(zhuān)家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的'典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學(xué)安全工作存在的問(wèn)題，也提出了個(gè)人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中一定能把學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去。
四、這次培訓成效顯著(zhù)，一定會(huì )指導實(shí)際工作。
一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認識，增強了安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過(guò)各位專(zhuān)家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學(xué)生死亡人數十分可觀(guān)，令人心痛。
二是系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑�？梢哉f(shuō)，這些報告我們如果認真學(xué)習，思考了一定會(huì )有所收獲的。
總而言之，在學(xué)校安全工作中，一定要明白安全無(wú)小事，處處是關(guān)鍵，時(shí)時(shí)要警惕！
校園安全教育學(xué)習感悟 3
我學(xué)習了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。
我覺(jué)得學(xué)校安全，首先要從思想上、意識上重視起來(lái)。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的`一部分�，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在方塔街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著(zhù)好奇心走了過(guò)去�！鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規。例如：過(guò)馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規，而且發(fā)現有人違反了，應及時(shí)地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著(zhù)你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
校園安全教育學(xué)習感悟 4
每個(gè)人活著(zhù)都要選擇一種最適合自己生活的人生之路來(lái)走，也就是說(shuō)，人活著(zhù)總該有一種令自己激動(dòng)、令自己振奮、令自己不斷進(jìn)步的一種生活動(dòng)力。我想生命的美麗就貴在有這樣一份善良而美好的執著(zhù)和體驗以及由此而引起的我們對人生的一種感悟，這種感悟，使我們的生活不斷前進(jìn)、思想不斷提升，使我們充滿(mǎn)聲擰不息、追求不止的激情，使我們對人生的意義更激情、更專(zhuān)注、更集中。
什么是感悟？我想思索是一種感悟，提高是感悟，體驗是一種感悟，思考是一種感悟，成功是一種感悟，失敗也是一種感悟，選擇是一種感悟，放棄更是一種感悟。
曾經(jīng)設想過(guò)種種自己長(cháng)大后會(huì )選擇的職業(yè)，可是最終還是選擇了教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。參加工作已有十四年，十四年說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)。而在工作中，我也在不斷的感悟，感悟我們的教育，感悟我們的教育精神。
什么是教育精神？原區教委主任金趕年同志在《教師精神談》中解釋得很清楚。立足校園講教育精神，其實(shí)就是講教師精神。這樣說(shuō)的理由是：教育精神的核心是育人，而育人正是教師這一特殊職業(yè)的崇高使命。育人過(guò)程漫長(cháng)、復雜而艱辛，需要精神的支撐，這個(gè)精神就是教師精神。離開(kāi)教師，離開(kāi)育人，無(wú)教師精神可言，也談不上什么教育精神。教育精神與教師精神是同一的。
回想參加工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的是感觸頗多。我記得剛出來(lái)時(shí)我們有四個(gè)人，有三個(gè)班，可是那時(shí)我們的幼兒人數卻只有50個(gè)。剛開(kāi)始的滿(mǎn)懷激情，在現實(shí)中被打擊，甚至在心里想，怎么會(huì )這樣呢？就因為我們年輕，就因為我們工作經(jīng)驗不足，家長(cháng)就這么不信任我們？可是回過(guò)頭想想，不是說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難嗎？我們不應該氣餒。于是，我們四個(gè)在平常的工作中加倍努力，善待每一位家長(cháng)，善待每一名幼兒，讓幼兒的變化贏(yíng)得家長(cháng)。同時(shí)我們還在節假日深入農村，到有小朋友的家里去家訪(fǎng)，請求家長(cháng)相信我們。我還記得最遠的那一次我們來(lái)回好象走了兩個(gè)多小時(shí)，而且那天還下著(zhù)雨，回來(lái)的那個(gè)樣子，只能用狼狽來(lái)形容。在寒暑假也總是比別人早來(lái)十幾天，然后在趕集的那天抬著(zhù)展板上街宣傳。那時(shí)的我們真的挺累的`�？墒�，看著(zhù)孩子們慢慢的越來(lái)越多，我們也覺(jué)得我們的苦值得。
而隨著(zhù)小朋友的增多，其他的要求也更高。環(huán)境就是一個(gè)方面。剛開(kāi)始創(chuàng )辦幼兒園的時(shí)候，到處是一片空白（除了桌凳）。于是我們幾個(gè)就利用下班后以及周末的時(shí)間來(lái)布置環(huán)境。我記得有一天，我們沒(méi)有時(shí)間上街買(mǎi)菜，加班以后也是晚上11點(diǎn)了。如果到外邊吃，街上的飯館都已經(jīng)歇業(yè)。沒(méi)有辦法，我們只好自己煮面吃，沒(méi)有菜，只好請幼兒園后邊的一位退休老師扔了一點(diǎn)菜過(guò)來(lái)。而且那一次我們的周園長(cháng)也陪著(zhù)我們一起加班，陪著(zhù)我們一起吃簡(jiǎn)單的飯菜。
“要給學(xué)生一碗水，教師首先應該有一桶水�！睂τ谖覀兌�，也許自己桶里的水遠遠不能適應新形勢下的教育，也無(wú)法與“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代節奏相提并論，常會(huì )發(fā)出“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感嘆。所以，在閑暇之余我們總是閱讀一些幼教方面的書(shū)籍，而且還去進(jìn)行學(xué)歷的進(jìn)修。給自己多充電，盡量往自己的捅里多裝優(yōu)質(zhì)的水，我想，這不僅是對我們自己負責，也是對家長(cháng)，對祖國的未來(lái)負責。
說(shuō)到負責，我想到了雷老師。那時(shí)，她們大班有一名幼兒叫王月，本來(lái)家長(cháng)到學(xué)校簽過(guò)安全責任書(shū)說(shuō)下午放學(xué)以后讓她自己回家�？墒怯幸惶�，下午4：30放學(xué)，然后6：00還沒(méi)有到。家長(cháng)著(zhù)急了，打電話(huà)到幼兒園來(lái)，詢(xún)問(wèn)她出園了沒(méi)有。本來(lái)這件事與我們幼兒園已經(jīng)沒(méi)有太大的關(guān)系，可是雷老師還是把這件事告訴了我們周園長(cháng)。周園長(cháng)得知后，馬上詢(xún)問(wèn)了她們家的住址，借了手電，和我們一起幫助家長(cháng)尋找幼兒，等找到已經(jīng)是8點(diǎn)多了。原來(lái)是她跑到同學(xué)家玩去了。家長(cháng)很感激我們的園長(cháng)以及我們。
記得還有一次，我們幼兒園的小朋友由于剛開(kāi)始讀書(shū)，不熟悉情況，坐車(chē)的時(shí)候走錯了方位。等到好心的司機再送回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有車(chē)了。當時(shí)，在復興居住的并不多，我們周園長(cháng)就叫我把他送回去。當時(shí)，運氣好，去的時(shí)候剛好還有一班環(huán)成車(chē)，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有車(chē)。而且那邊的路前幾年并不好，到處坑坑洼洼，唯一的交通工具——摩托車(chē)也太危險了。所以，我回來(lái)的時(shí)候是走路回來(lái)的，走了大概一個(gè)多小時(shí)吧�？墒悄菚r(shí)，我們都不覺(jué)得累，因為家長(cháng)的微笑，家長(cháng)對我們工作的支持與理解，成了我們最好的回報。
校園安全教育學(xué)習感悟 5
今天下午，我們在音樂(lè )廳觀(guān)看了《安全教育》影片。影片里有一群六年級小學(xué)生在海邊追逐打鬧，有個(gè)小孩躲避追逐跑到潮間帶，結果被海水卷走了。還有一個(gè)事故是，42個(gè)中老年人在大街上運動(dòng)時(shí)候，一輛卡車(chē)失控剎不住車(chē)，撞了正在運動(dòng)中老年人，結果21人死亡，21人受傷。
每年都有中小學(xué)生溺水身亡事情發(fā)生。2008年時(shí)，還有一個(gè)小孩到海里游泳，溺水而死，在我一歲時(shí)候，那個(gè)小孩離開(kāi)了這個(gè)世界。我要小心，不在河邊打鬧，夏天游泳時(shí)候要注意安全，要在大人陪伴時(shí)游泳，不能獨自去游泳。過(guò)馬路而注意觀(guān)察紅綠燈和汽車(chē)。
生命只有一次，如果不提防，去危險地方或者做危險事情，生命沒(méi)有了，再也不會(huì )回來(lái)。我們要愛(ài)惜我生命，做好自我保護。
校園安全教育學(xué)習感悟 6
隨著(zhù)天氣越來(lái)越熱，多地不斷發(fā)生溺水事件，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的.時(shí)間給我們敲響了警鐘。
在學(xué)校中我認為防溺水工作也非常重要，我校結合一個(gè)個(gè)的防溺水事故，結合我校實(shí)際，采取了以下做法：
1、召開(kāi)班主任會(huì )議，各班班主任利用釘釘會(huì )議通知到每一位同學(xué)和每一位家長(cháng)，家校共育，守護孩子的健康。同時(shí)發(fā)放告知書(shū)，讓家長(cháng)也一起監督。
2、每天上午下午最后一節課老師提醒學(xué)生注意安全，不到水域地方玩耍。
3、要求學(xué)生背誦六不一會(huì )，學(xué)生紅領(lǐng)巾監督崗隨時(shí)檢查，同時(shí)利用早操時(shí)間進(jìn)行背誦，讓學(xué)生牢記于心。
4、各班召開(kāi)主題班會(huì )，讓學(xué)生了解防溺水事故及帶來(lái)的危害。
5、安排老師對附近水域進(jìn)行巡查。
通過(guò)教育，我認為讓防溺水安全教育入耳、入心、入腦，同時(shí)家長(cháng)提高對孩子防溺水的監管意識，形成家校合力，為孩子的健康成長(cháng)保駕護航。
校園安全教育學(xué)習感悟 7
安全教育，是我們每給人必讀、必看，可我們怎么預防危險事故呢？
這天，我看了一個(gè)有關(guān)于安全教育片子，第一講是與水有關(guān)危險事故，還有防溺水、水下抽筋方法，他講得很詳細，告訴了我們如何防溺水，他說(shuō)，沒(méi)有家長(cháng)陪同不可私自下水，不可與同學(xué)、同伴成群下水，不再偏僻、不知道水深度地方游泳。二：防止游泳時(shí)在水中抽筋方法，在水下抽筋怎么辦？手抽筋了，可以給手按摩，腳抽筋了，最好先上岸運動(dòng)一下。
第二講是關(guān)于交通安全，先說(shuō)是預防交通危險，一：不可在馬路上追逐、打鬧、嬉戲，過(guò)馬路時(shí)不看書(shū)不看報，不闖紅燈，不越過(guò)馬路上柵欄，不在馬路上飛跑。二：騎自行車(chē)不在馬路上比賽、打鬧，不可雙手脫離把柄，在機動(dòng)車(chē)道上，不可先行，三：乘車(chē)時(shí)不攜帶易燃易爆等危險品乘車(chē)，要有秩序上、下車(chē)。
第三講是與火有關(guān)，先說(shuō)是不能玩火、放火，見(jiàn)到火災怎么辦？還有防火小常識，火災逃生和如何救火。
這個(gè)電視節目告訴了我們該如何預防以上幾點(diǎn)，還告訴了我們幾要幾不要，真適合我們學(xué)習呀！我們要按講方法做，才能保證自身安全。
校園安全教育學(xué)習感悟 8
不知道同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)安全教育片呢，這類(lèi)影片看完會(huì )讓人印象深刻！
星期天上午我和爸爸媽媽一起看了一部安全教育片《中小學(xué)生安全教育》，這是關(guān)于安全方面一部短片，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)案例講了安全方面常識。
案例一，突然發(fā)生。如果在校園里突然發(fā)生地震，如果無(wú)法跑下樓，應該及時(shí)躲在堅固物體下方暫避，如果有跑下去，應當按隊列順序及時(shí)跑下去，到空曠地方躲避。
案例二，交通安全事故。過(guò)馬路時(shí)，應按照紅燈停，綠燈行順序過(guò)馬路，不能奔跑過(guò)馬路，不能橫跨馬路中央護欄，否則會(huì )出車(chē)禍。交警叔叔話(huà)我們應牢記在心，幾秒鐘沖動(dòng)，一輩子。
案例三，描述了讓我印象最深火災。短片中講是一位中學(xué)女生晚自習后在宿舍中點(diǎn)蠟燭，結果太困睡著(zhù)了，結果蠟燭燃盡，點(diǎn)燃了蚊帳，引起了大火，最后造成了多人傷亡慘劇。此案例提醒我們，在宿舍不能夠點(diǎn)燃火物看書(shū)。
通過(guò)這么多案例分析，讓我明白了我們大家應珍惜，學(xué)會(huì )保護自己，遠離危險！
珍愛(ài)生命，保護生命，人人有責！
校園安全教育學(xué)習感悟 9
俗話(huà)說(shuō)得好，我們是祖國花朵。我們擁有美好生命，但是，災難仍然威脅著(zhù)我們生命，通過(guò)安全講座，我學(xué)到了這些能保護自身安全知識。
前不久，雅安蘆山發(fā)生了7.0級地震，那么，地震時(shí)，我們又要注意那些地方呢？
我們大部分時(shí)間在學(xué)校，地震來(lái)臨時(shí)，我們要及時(shí)疏散到操場(chǎng)，不能擁擠，如果時(shí)間來(lái)不及，我們要躲在桌子底下，不能蹲在墻角邊。被壓在廢墟下面后，要及時(shí)找來(lái)水和食物，不要大喊大叫，要找到物體支撐住廢墟，不讓廢墟倒下來(lái)。被壓住時(shí)不能點(diǎn)火，如果身上有煤氣味，要及時(shí)用水沖洗衣物，防止中毒。
溺水也是災害之一，為了防止我們遭遇溺水，我們應該記住以下幾點(diǎn)。
學(xué)生不能獨自去游泳，不要去沒(méi)有安全保障水域去游泳。游泳前，應該做好運動(dòng)再下水，下水后不要玩耍嬉戲。
現在也是交通事故高發(fā)期，我們在生活中要注意，要走人行道，騎自行車(chē)不要在機動(dòng)車(chē)道上行駛，轉彎要招手示意，不要一手扶車(chē)，一手打傘。
如果我們平時(shí)注意這些，能避免一些傷害。
校園安全教育學(xué)習感悟 10
今天早上，我在七點(diǎn)差十分打開(kāi)電視收看湖北綜合頻道播出安全教育節目。
節目中專(zhuān)家說(shuō)有許多自然災害隱形殺手。比如地震、洪水、塌方、溺水、車(chē)禍、火災等等都是我們人類(lèi)殺手，同時(shí)專(zhuān)家也講解了如何應對這些災難發(fā)生及應對方法。
如果是在家或是在上課時(shí)發(fā)生地震，應該冷靜有序逃向空曠地方，不要坐電梯或從窗戶(hù)逃生，在來(lái)不及情況下應躲在桌子下、墻角或床下避難。
在過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，不能看書(shū)或打鬧、玩耍。
不能在蚊帳里點(diǎn)蠟燭看書(shū)及玩火，以免發(fā)生火災。
不能在沒(méi)有大人帶領(lǐng)下去游泳，也不能在小河、池塘里游泳。游泳之前要先熱身，防止抽筋，游泳技術(shù)差人不能到深水區。
有人溺水時(shí)，旁邊小孩不能下去救人，應該趕緊呼救或報警。在大人未來(lái)到之前，如旁邊有木棍或繩子，把木棍或繩子一端丟給溺水者，讓他浮在水面能夠呼吸等待大人過(guò)來(lái)。
看完這個(gè)節目我感覺(jué)我們身邊危險真是無(wú)處不在，在發(fā)生緊急情況下我們必須操持冷靜頭腦、讓人員傷亡減少到最底線(xiàn)。
校園安全教育學(xué)習感悟 11
周末，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)。那就是讓我們觀(guān)看《中小學(xué)生安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，一開(kāi)始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái)，讓我坐在電視機前等這個(gè)節目，當時(shí)我很不情愿，但當節目開(kāi)始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。
在節目中，通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解，讓我了解了在災難來(lái)臨的時(shí)候應該怎樣自救。比如火災來(lái)臨的時(shí)候，我們應該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時(shí)，應用濕物捂住口鼻；若身上著(zhù)火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的`發(fā)生。所以，當溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應該盲目的下水營(yíng)救，應該呼喊大人相救。
隨著(zhù)節目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應靠右邊行走；在過(guò)馬路的時(shí)候應走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
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