不同的城市相同的守護者感悟
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們時(shí)常會(huì )遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感悟，順其自然的，我們就可以寫(xiě)一篇關(guān)于感悟的文章。但是，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？下面是小編幫大家整理的不同的城市相同的守護者感悟，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不同的城市相同的守護者感悟 篇1
當前，每個(gè)人都身處疫情中，被實(shí)實(shí)在在地牽動(dòng)和影響著(zhù)。成人的焦慮可以通過(guò)搜尋科普資料、交流和思考釋放得到一定程度的釋放。但與成人不同的是，孩子對不確定的事情敏感度更高，而心理調節機制不成熟，受到認知、表達、情緒調節和經(jīng)驗的限制，更容易產(chǎn)生焦慮情緒。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，孩子更需要我們幫助他們理解現在所發(fā)生的事情，降低他們對于未知變化的焦慮和壓力。
那么，我們可以怎樣幫助孩子在疫情期間做好心理防護，保證他們的心理健康呢?首先，要關(guān)注情緒，讓孩子感到安全。這里所指的情緒，一方面是指父母自身的情緒，另一方面是指孩子的情緒。父母緊張焦慮，孩子首先會(huì )感受得到，要避免在孩子面前過(guò)于緊張地談?wù)撘咔�。此外，宅在家的時(shí)間過(guò)長(cháng)，也容易消耗父母的精力，往往會(huì )對孩子失去耐心，可以試著(zhù)在家中鍛煉身體，比如瑜伽和健身操。運動(dòng)是調節情緒激素最為重要的一項活動(dòng)，可以很好地幫助自己的情緒趨于穩定。
孩子的情緒可能來(lái)源于很多方面，比如成人所表現出來(lái)的焦慮和不安，或者他們的精力得不到適度的釋放，但由于他們的能力有限，表達這些情緒所采用的方式經(jīng)常是本能的哭鬧和發(fā)脾氣。所以，一方面你需要接納孩子的情緒;另一方面，可以和孩子玩一些可以幫助他們釋放壓力的游戲，特別是一些大笑的游戲，如枕頭大戰。大笑會(huì )激發(fā)出內啡肽、催產(chǎn)素等愉悅的荷爾蒙。
其次，要給孩子確定感，增強他的心理預知。很多人困惑這么復雜的疫情該不該告訴孩子?該怎樣講給他?如果孩子聽(tīng)到有人死亡會(huì )感到害怕該怎么辦?事實(shí)上，即使遮掩著(zhù)不告訴孩子，生活在目前的氛圍中，孩子依然可以感受得到，因為不理解所發(fā)生的事，也不具備理性的判斷和思考，很容易讓他們經(jīng)歷更多的不確定，從而產(chǎn)生莫名的恐慌和焦慮。
家長(cháng)可以嘗試用客觀(guān)、中立、淡定的態(tài)度和用孩子能理解的方式描述事實(shí)，幫助孩子在心理上增強預知感，降低不確定性。此時(shí)，給他們播放一些優(yōu)質(zhì)的、專(zhuān)供兒童觀(guān)看的疫情動(dòng)畫(huà)，或者用故事或繪本的形式向孩子傳遞科學(xué)知識，做好科學(xué)防護。比如告訴孩子這個(gè)病的名字，可以把它比喻成一個(gè)隱形的小怪物。它會(huì )偷偷溜進(jìn)人的身體，只有專(zhuān)門(mén)的人可以打敗它，這個(gè)人就是醫生。小怪物最怕香皂和口罩，只要有了這兩樣武器，它就不敢靠近。對于如何向孩子解釋死亡，可以通過(guò)一些繪本講給孩子聽(tīng)，告訴他我們能做的是保護好自己，保證健康，讓自己更強壯。
最后，要調整認知，重建積極生活。如果你的孩子在6歲以上，那么對他們講清楚疫情的發(fā)生及進(jìn)展會(huì )相對容易很多。同時(shí)，他們的道德感、同理心、邏輯思維都在迅速發(fā)展，你可以借此機會(huì )和他們探討有關(guān)價(jià)值觀(guān)內容，比如敬畏自然、人類(lèi)的群體命運是緊密聯(lián)系在一起的等觀(guān)念。
不同的城市相同的守護者感悟 篇2
當前，抗擊疫情正處于關(guān)鍵時(shí)期，在這場(chǎng)阻擊戰中，每個(gè)人都是都不孤島，此時(shí)我們更應該凝心聚力，帶著(zhù)信念與勇氣，同時(shí)間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰是檢驗我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測卷”，是當下我們年輕教師成長(cháng)中所需跨的一道“門(mén)檻”。
以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測你的“初心信仰”。教師的`初心是什么?教師的初心是站在那三尺講臺教書(shū)育人，為黨育人，為國育才。戰“疫”當前，作為新時(shí)代的年輕教師，更應不忘信仰之心，時(shí)刻記得自己的天職，“疫”戰中依然要記得不忘以“教育為本”，對教育事業(yè)負責任。延遲開(kāi)學(xué)不停課，認真做好網(wǎng)上授課;為學(xué)生做好疫情防控宣傳;教育學(xué)生尊重和熱愛(ài)生命;培養強烈的愛(ài)國熱情;增強學(xué)生的責任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應該做的事。古之圣賢，無(wú)不為自己的信仰孜孜以求，作為新時(shí)代年輕教師，守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業(yè)倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責任之心。
以“學(xué)業(yè)至上”，在“疫”考卷中檢測你的“使命擔當”。學(xué)生的主要目的是學(xué)習，就成長(cháng)歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習上有所進(jìn)步，在知識上有所收獲。為新時(shí)代培養好祖國的接班人�！耙摺笨计陂g，是否做到為學(xué)生網(wǎng)上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業(yè)輔導等等，這些都是檢驗我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢于擔當有所作為�！疤依畈谎�，下自成蹊”就是說(shuō)教師在各方面不僅是學(xué)生的楷模，更應是社會(huì )上人們效法的表率和榜樣。作為當代年輕教師，更應對“教師”這一稱(chēng)謂更有敬畏之心，做人有擔當，做事有作為，牢記以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”為中心，擔起新時(shí)代年輕教師的使命。
以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測你的“師德師風(fēng)”。師者應不忘仁愛(ài)之心，對學(xué)生關(guān)懷備至。自覺(jué)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是教師師德的靈魂，同時(shí)也是衡量一個(gè)新教師是否成熟的重要標志，教育不止是知識的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛(ài)的教育才有生命力�！扒嗄昱d，則國興，青年強，則國強”，這告訴我們青少年是祖國未來(lái)的希望，青少年承擔著(zhù)中華民族偉大復興中國夢(mèng)的偉大使命。疫情感染當頭，病毒嚴重威脅著(zhù)我們的生命安全，作為教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身體健康，保護學(xué)生的安全，以“學(xué)生為中心”，盡努力去保護每一位學(xué)生，保護祖國未來(lái)花朵，讓學(xué)生感受到你的溫暖和愛(ài)。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業(yè)，努力做一個(gè)有奉獻心、有愛(ài)心、有責任心的合格教師。
不同的城市相同的守護者感悟 篇3
“硬核”一詞是來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )，可以理解為很厲害、很酷，也可表現網(wǎng)友對處理大難度事件的人的敬佩之情。疫情當前，“硬核”標語(yǔ)、“硬核”廣播、“硬核”援助層出不窮，各地為防控疫情，可謂是使勁渾身解數，一道道“硬核”之光直破陰霾，在這寒冬里成為一道暖陽(yáng)，普照大地，等待春暖花開(kāi)。青年黨員，該是晨曦的太陽(yáng)，該是基層一線(xiàn)閃耀的“明星”，該是以“硬核”作為防控疫情的“主心骨”，驅散陰霾，綻放光芒，給這個(gè)寒冬帶去曙光與溫暖。
有一種“硬核”作為，叫“跟我們上”。疫情就是命令，防控就是責任�！包h員干部要趕快行動(dòng)起來(lái)，跟我們上!”“這個(gè)時(shí)候我們黨員不上誰(shuí)上?”在防控疫情的一線(xiàn)，這是安撫民心的最強音，也是初心的召喚，更是使命的踐行。迎戰重大疫情，“跟我們上”，彰顯的是擔當，盡顯的是英雄本色。行勝于言，青年黨員要如“最美逆行者”一般，不懼風(fēng)雨，不畏險阻，以“跟我們上”的“硬核”作為，用非常之力應對非常之疫，在沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)中接受洗禮，奪取這場(chǎng)戰“疫”的最終勝利。
有一種“硬核”作為，叫堅守崗位。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，我們沒(méi)有后方，沒(méi)有前方，中國大地上，每一個(gè)人都是戰士，是抗疫一線(xiàn)的“逆行者”、是防疫一線(xiàn)的“硬核”大爺、是日日消毒的環(huán)衛工人、是駐守“南大門(mén)”、“北大門(mén)”的基層干部，一個(gè)又一個(gè)的平凡崗位有著(zhù)一個(gè)又一個(gè)平凡的人駐守著(zhù)，他們堅守崗位，是因為他們堅信，眾心匯聚之時(shí)，便是春暖花開(kāi)，勝利可期之時(shí)。危難時(shí)刻顯本色，疫情當前，青年黨員不當膽小如鼠的逃跑者，要當堅守崗位的守望者，時(shí)刻奮斗在防控疫情的第一線(xiàn)，工作在疫情防控的最前沿，堅守崗位，與群眾連心，與病毒斗爭，用“硬核”作為給群眾送去“導航儀”。
有一種“硬核”作為，叫落到實(shí)處�！耙环植渴�，九分落實(shí)”，新冠肺炎不斷蔓延，如何確保防控措施落到實(shí)處，就成了取得防控攻堅戰勝利的關(guān)鍵一環(huán)。生命重于泰山，疫情防控措施關(guān)乎人民的生命健康，是當前的重點(diǎn)工作，容不得任何馬虎，也容不得任何“虛招”，一招不實(shí)，可能會(huì )帶來(lái)全盤(pán)皆輸的局面。疫情防控是一場(chǎng)需要落實(shí)落細的戰役，每一位青年黨員都要沉下身子，出實(shí)招，將各項工作落到實(shí)處，織好織牢疫情防控網(wǎng)，為打贏(yíng)疫情防控攻堅戰奠定良好的基礎。
和平的年代沒(méi)有硝煙，但是沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)同樣是每位黨員特別是青年黨員的淬煉場(chǎng)所，疫情面前顯擔當，越是艱難越向前，每一位青年黨員都要時(shí)刻記著(zhù)，我們的“硬核”作為，會(huì )帶來(lái)曙光，會(huì )迎來(lái)希望，也要記得，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì )過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)，春天終將至，暖陽(yáng)必來(lái)臨。
不同的城市相同的守護者感悟 篇4
在居民小區，在街頭巷尾，無(wú)論清晨午夜，無(wú)論陰晴寒暑。他們檢測核酸、維持秩序、運送物資，用忙碌的身影守護著(zhù)我們的城市。當身邊再次出現“大白”，配合就是最大的支持。共同戰疫，一起加油!
疫情防控是一場(chǎng)保衛人民群眾生命安全和身體健康的嚴肅斗爭，既是一場(chǎng)大戰，也是一場(chǎng)大考。各級領(lǐng)導干部和廣大黨員要自覺(jué)在防控斗爭中砥礪初心、在防控成效上達成使命。
牢記初心使命，要堅持人民至上。疫情防控，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù);平安健康，皆是人民期盼。防控工作是檢驗初心使命的試金石。我們要發(fā)揚忠誠于黨的責任感，始終把人民至上揣上心里、落到實(shí)處，哪里任務(wù)險重、哪里就要有黨組織的工作，哪里有困難、哪里就要有黨員站在第一線(xiàn)，讓黨旗始終飄揚在疫情防控第一線(xiàn)。
踐行初心使命，要勇于負責擔當。疫情就是命令，防控就是責任。防控工作是錘煉擔當斗爭精神的磨刀石。我們要發(fā)揚不怕苦、不怕難的斗爭精神，守土有責、守土擔責、守土盡責。在崗位上，要力求精致細致極致，把每一項工作、每一個(gè)環(huán)節都做到位，確保萬(wàn)無(wú)一失。在社區中，要挺身而出當好表率，亮身份、上一線(xiàn)、當先鋒，主動(dòng)承擔最艱苦最困難的工作，筑牢社區聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的嚴密防線(xiàn)。
強化初心使命，要聯(lián)系發(fā)動(dòng)群眾。群眾路線(xiàn)是黨的根本路線(xiàn)，一刻也不脫離人民是我們黨從勝利走向勝利的根本保證。當前，疫情防控正處于膠著(zhù)對壘狀態(tài)，形勢仍然十分嚴峻。尤其隨著(zhù)人流返京和企業(yè)復工復產(chǎn)，我們的戰線(xiàn)更長(cháng)、工作更吃勁。越是在容易松懈麻痹的關(guān)頭，我們越是要當好群眾的貼心人和主心骨，動(dòng)員群眾、組織群眾，不斷提高群眾思想認識和自我防護能力，凝聚強大的組織合力，堅決打贏(yíng)疫情防控的人民戰爭。
疫情防控是沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，也是檢驗廣大黨員干部初心使命的考場(chǎng)。讓我們在疫情防控中以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命，以擔當作為給黨旗增輝添彩，在大考中交出人民滿(mǎn)意的答卷!
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