開(kāi)學(xué)的感悟（通用37篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，我們常常會(huì )由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。不過(guò)，是不是不太會(huì )寫(xiě)感悟？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)的感悟 1
開(kāi)學(xué)已有幾個(gè)星期了，我也從暑假放松，悠閑的美好中，漸漸地適應了初二的高壓與緊張。雖然學(xué)習的內容很緊張，內容也難了許多，但仍愿意擠出一丟丟的時(shí)間，伏在書(shū)桌上，看著(zhù)手中的筆肆意地在智紙上旋轉，跳躍，也很享受那一波高過(guò)一波的學(xué)習浪潮奔涌而來(lái)。
這幾個(gè)星期收獲了不少的感動(dòng)呢，因為……剛住宿的那個(gè)星期，發(fā)燒感冒了。上午，腦袋只是有絲絲的暈意，便撐著(zhù)在課上大聲地“吼”著(zhù)，到了下午，可能因為中午沒(méi)睡午覺(jué)就變本加厲了，頭暈暈沉沉，上課時(shí)心有余而力不足了，只能低著(zhù)嗓子。同桌瞧見(jiàn)了就勸我回家，說(shuō)我從小身體就虛，現在臉色都白了，再不回家，她就要生氣了。我不想讓她擔心，咧著(zhù)嘴撐起一條倒著(zhù)的拋物線(xiàn)，裝著(zhù)沒(méi)事。后來(lái)呀，一波波的.人勸我回去，我就一直保持微笑，用年少的倔強將她們打敗。這件事就給神奇的慢了下來(lái)，沒(méi)讓班主任知道。
第二天大課間要壓腿，跑步，宇姐見(jiàn)我一副林黛玉的姿態(tài)，就扯著(zhù)嗓子，罵我回去“這是命令，你快給我回去”！這不是罵，是暖。
后然靠著(zhù)自己的毅力，完成了在學(xué)校的學(xué)習，這也是種成長(cháng)吧！
附學(xué)校夜景圖：走出教室，憑欄眺望，正前方是一片朦朧的山，夜里冷了，山也披上了一件黑紗，或許山想與周?chē)跒橐惑w；或許他累了，不想被人關(guān)注；或許黑色可以為她冰冷的身軀吸熱吧�？山K究還是紗，山那豐滿(mǎn)妖嬈的身姿還是隱隱約約的出現，多么希望一陣晨風(fēng)吹來(lái)，好讓我們一睹芳顏呢。
開(kāi)學(xué)的感悟 2
光陰似箭，一轉眼，四年過(guò)去了，我已經(jīng)不是那個(gè)玩捉迷藏的小朋友了，也不是那個(gè)躺在媽媽?xiě)牙锶鰦傻男∨毫�。這天我告別了陪伴我四年的母校，帶著(zhù)我對未來(lái)完美的憧憬，走進(jìn)三中的大門(mén)。
來(lái)到新的學(xué)校，帶給我的第一感覺(jué)就是新鮮，學(xué)校是那樣的干凈整潔，有寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室；有和藹可親的`教師，團結友愛(ài)的同學(xué)，這讓我更加堅信我沒(méi)有來(lái)錯地方。我喜歡那里的環(huán)境，有花草樹(shù)木作伴，有同學(xué)的互相關(guān)愛(ài)，有教師的悉心教導。這么美麗的學(xué)校，這么嶄新的教室，這么親切的大家庭，真讓我新潮澎湃。
來(lái)到新的學(xué)校就就應有一個(gè)新的面貌。在那里的一年里，我要把自己的不足之處補齊。上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不僅僅如此，還要積極參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還是遠遠不夠的，還期望在畢業(yè)考中能取得優(yōu)秀的成績(jì)，回報教師，回報父母……我明白，做到這些會(huì )很難很難，只要努力，堅持不懈，永不退縮，就會(huì )成功的。
我明白，每個(gè)人的心里想的都不一樣，新學(xué)期人人都有自己的打算，讓我們攜起手來(lái)，共同朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧！
開(kāi)學(xué)的感悟 3
開(kāi)學(xué)了，我們如約坐在電視機前觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“父母教會(huì )我”�？吹竭@個(gè)主題，我真的是很有感觸。是啊，從我們一生下來(lái)，就在向父母學(xué)習，學(xué)習說(shuō)話(huà)，學(xué)習吃飯，學(xué)習系鞋帶……父母真的教會(huì )了我們很多！
第一課講的就是孝。俗話(huà)說(shuō)：“君子立身，孝字為本�！比绻阆朐谏鐣�(huì )立身，就必須懂得“孝”�！靶ⅰ边@個(gè)字，上半部分是“老”的一半，下半部分是一個(gè)“子”，也就是說(shuō)老人有了子女的支撐，這就是孝。父母老了，就希望子女能在身邊多陪陪他們，這其實(shí)并不過(guò)分。正所謂“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。趁父母還年輕，好好珍惜和他們在一起的時(shí)光吧。
第二課講的是愛(ài)。講師是秦勇。他本是一名搖滾歌手，某一年，秦勇的父親突然離世，年僅4歲的兒子大珍珠被查出患有重度感統失調癥，這就迫使他離開(kāi)了充滿(mǎn)燈光和掌聲的舞臺�，F在的秦勇，他并不后悔當初的決定。因為他愛(ài)他的兒子，他愿意花三個(gè)月的'時(shí)間教他系鞋帶，愿意花一年的時(shí)間教他學(xué)騎車(chē)�！皭�(ài)”其實(shí)就是陪伴，呵護，成長(cháng)。秦勇說(shuō)：既然我沒(méi)法決定他生下來(lái)的樣子，那就用愛(ài)改變他未來(lái)的樣子。這就是愛(ài)，是從心出發(fā)的。
第三課講的是禮。中國自古就是“禮儀之邦”。古人說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！倍Y是立身之本。家風(fēng)教育中，“禮”是尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)家人；校園里，“禮”是團結同學(xué)、遵守紀律；生活中，“禮”滲透在日常行為的每個(gè)細節里：待人接物使用禮貌用語(yǔ)、在公共場(chǎng)所給老人讓座讓路、遵守交通規則不亂闖紅燈……文明禮貌是一點(diǎn)一滴，是一言一行。
父母教會(huì )了我們很多，教會(huì )我們“孝”，孝順老人；教會(huì )我們“愛(ài)”，愛(ài)自己，愛(ài)他人；教會(huì )我們“禮”，禮貌待人；教會(huì )我們“強”，自強不息。
開(kāi)學(xué)的感悟 4
“革命烈士永垂不朽”“英雄已逝，英靈永存……”這些話(huà)就像刀刻一樣，在我的心里留下了深深的烙印。是啊，先烈們雖然已逝，但他們永遠活在我們的心中。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”今天是清明節，我不禁想起了這首詩(shī)。清明是掃墓的時(shí)節，我們學(xué)校為了緬懷為了人民而英勇?tīng)奚膽鹗�，瞻仰他們的豐功偉績(jì)，特地“千里迢迢”組織了到橫山革命烈士紀念碑掃墓的活動(dòng)。
到了橫山，首先映入眼簾的.是一座又高又大的革命烈士紀念碑，看著(zhù)這座紀念碑，我的眼睛潤濕了，眼前就好像出現了一位位英勇無(wú)畏的戰士在敵人的嚴刑拷打下不屈不饒，頑強斗爭的情景。
在雄壯的國歌聲中，我們默默哀悼了三分鐘，在這三分鐘里我一直在祈禱：“烈士們，安息吧!安息吧!
您的精神將永垂不朽，將永遠地刻在世代人民的心中，正是因為有了你們，我們的祖國才能如此強大;正是因為有了你們，我們現在才會(huì )生活得這樣幸福美滿(mǎn);正是因為有了你們，我們才會(huì )……”先烈們，您們就像一根火炬，照亮了我們的人生道路;先烈們，您們就像一個(gè)路標，指引我們走正確的“道路”。
先烈們您們就像一位位老師，時(shí)時(shí)刻刻地教育著(zhù)我們;先烈們，您們就像“小天使”，在默默地“支持”我們;先烈們，您們就像……在聽(tīng)完英雄們的簡(jiǎn)介后，在我的眼里好像又重演了歷史：一雙炯炯有神的眼睛，一刻不停地盯著(zhù)日本鬼子;一個(gè)強壯有力的身體，日日夜夜地斗著(zhù)日本鬼子;一個(gè)又一個(gè)年輕的生命又因戰爭而喪生了。
烈士們，你們用自己的生命和鮮血建造了新中國，你們?yōu)閲柢|的崇高精神可歌可泣。放心吧，烈士們!我們一定學(xué)好文化，去完成你們沒(méi)完成的事業(yè)，為著(zhù)祖國的繁榮富強而奮斗!
開(kāi)學(xué)的感悟 5
開(kāi)學(xué)了，我懷著(zhù)憧憬的心境來(lái)到新學(xué)�！獣x城十中。一進(jìn)校門(mén)正對面是一座漂亮的綜合實(shí)驗樓，右邊是一座高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的背面是一個(gè)正在裝修的塑膠體育場(chǎng)，看著(zhù)很舒服，真想上去感受一下。
我們來(lái)到十中的頭兩天是軍訓。在太陽(yáng)的照射下，教官指導我們站軍姿。我們一個(gè)個(gè)挺胸抬頭，紋絲不動(dòng)，就像一根根綠色的柱子，屹立不倒；
轉體時(shí)，教官一聲令下，我們齊刷刷地轉向相應的方向；
跑步走時(shí)，我們展現出穩健的步伐，整齊的聲音伴隨我們跑完全程……
幾天后正式開(kāi)課了。上語(yǔ)文課時(shí)，王教師給我的感覺(jué)是講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們目不轉睛地看著(zhù)黑板，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，連下課鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)到。數學(xué)趙教師給我的感覺(jué)是經(jīng)常提問(wèn)，我們總是進(jìn)取的.舉手，爭先恐后，生怕被別人搶了。生物教師經(jīng)常讓我們做一些小實(shí)驗，有時(shí)讓捉西瓜蟲(chóng)，研究它們對光的反應。有時(shí)還讓捉蚯蚓，研究它們在硬紙板上爬的快，還是在玻璃板上爬得快，真是太趣味了。下了課還能和同學(xué)們下象棋，我還所以交了許多新朋友……新學(xué)校真是太棒了！在這個(gè)良好的環(huán)境下，我要努力學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
開(kāi)學(xué)的感悟 6
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落。轉眼間，我從憨態(tài)可掬的兒童變成了博學(xué)的初中生，開(kāi)學(xué)那天，我來(lái)到了充滿(mǎn)只是七夕的石室初中。一種全新的風(fēng)景映入眼簾，高達的教學(xué)樓，美麗的'綠化，可口的食堂飯菜，經(jīng)老師介紹，石室初中擁有2513年的歷史，現在擁有高科技設備，黑板變成了液晶電視，同學(xué)們人手一板，誰(shuí)聽(tīng)了不會(huì )無(wú)比興奮呢？
開(kāi)學(xué)的第一天，老師并沒(méi)有講課，而是每節課的老師自我介紹，然后介紹一下為什么要上這些課，這些課要講什么，語(yǔ)文老師就是放放電影，講講故事，或是給我傳授一些經(jīng)驗。當然，電影不是那些有趣的動(dòng)畫(huà)片，而是一些能夠讓人從中有所啟發(fā)大的故事。每一位老師說(shuō)話(huà)都很幽默，十分激動(dòng)是同學(xué)們都有想聽(tīng)下去的興趣，不像小學(xué)老師，開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)始學(xué)習了，而且上課也就是勾勾畫(huà)畫(huà)，把答案抄下來(lái)就是了。
開(kāi)始上課，老師仍用幽默的口吻為我們講題，理思路。我們小學(xué)老師是讓我們背課本，背生字及背練習上的答案。而初中老師卻不同，他們連的是我們的思維，學(xué)會(huì )舉一反三，方法也不死板。一篇我原本讀不懂的課文，在老師的講解下變得十分生動(dòng)、感人。以前一道題我們老師要講一天都有人聽(tīng)不懂，而初中老師講一節課不到就懂了。后來(lái)幾天都是在大笑中結束課堂，我突然覺(jué)得我愛(ài)上了學(xué)習了，學(xué)習變得輕松了。
同學(xué)們十分團結，玩得非常好，畢竟都是好學(xué)生嘛。我相信在這樣的班級中我的學(xué)習一定會(huì )提高的很快的。
要問(wèn)我對這周初中生活的感受如何，一個(gè)字——痛快。
開(kāi)學(xué)的感悟 7
都說(shuō)時(shí)間是寶貴的，的確��！一眨眼，初一就連聲再見(jiàn)也沒(méi)跟我說(shuō)，就匆匆忙忙地走了。
又開(kāi)學(xué)了，又是一個(gè)嶄新的階段——初二。一個(gè)新的學(xué)期，又要灌注新的力量進(jìn)去。有了新的力量，生命之花就會(huì )更加璀璨奪目！
總是覺(jué)得學(xué)習的時(shí)間是那么地漫長(cháng)，玩樂(lè )時(shí)間又是那么地短暫。的確啊，這兩個(gè)月的時(shí)間又是多么地快啊，仿佛那是一轉眼的時(shí)間。
一只腳踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，我在深思，初二了，難道又要想初一那樣縹緲的過(guò)日子嗎？難道又要被組長(cháng)與科代表天天跟著(zhù)屁股追作業(yè)嗎？難道又要像以前那樣上課的時(shí)候魂不守舍，心都不知要跟著(zhù)誰(shuí)游歷世界嗎？當第二只腳再跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，我就暗下決心，這一個(gè)學(xué)期，我要開(kāi)始奮起直追了。我要向著(zhù)心中的.目標前進(jìn)，相信前方的攔路虎一定會(huì )跪倒在我的胯下！
初二了！人又更加成熟了，更加穩重了，不能再向以前那樣那么天真，那么幼稚了。
初二了！不能再像初一那樣，過(guò)著(zhù)籃球滿(mǎn)天飛的生活，不能整天除了打球還是打球。因為中考這座大山，我要背起來(lái)了，那么沉重，都喘不過(guò)氣來(lái)了，還怎么打球啊。初二了！全新的物理來(lái)到了我的身邊，我的生命中又多了一個(gè)伴侶，要想把中分拉上去，這一個(gè)好朋友當然必不可少。初二了！又是一個(gè)人生中的小轉折點(diǎn)，老師們都說(shuō)這是一個(gè)學(xué)習上的分水嶺，可我覺(jué)得這是一場(chǎng)賭博，前途就是賭注。所以這步棋是一定要下得惟妙惟肖的。
初二了！面臨的可是兩可中考，而中考是我們人生的一大轉折點(diǎn)，不容忽視啊，弄得我心里都特別地忐忑不安。
總之，向目標前進(jìn)吧！
開(kāi)學(xué)的感悟 8
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越糟糕，開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強烈。到31日，我的心情壞透，誰(shuí)叫我干什么，我準會(huì )沒(méi)好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問(wèn)我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)，怪不得我的心情會(huì )這么壞。明天就要上學(xué)，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏；明天就要上學(xué)，不知道這學(xué)期的課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級，學(xué)習壓力大……
這晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說(shuō)近期有三個(gè)臺風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極的我馬上在電話(huà)機前守著(zhù)，希望能等到臺風(fēng)來(lái)的消息，再放幾天的假。我一邊等電話(huà)一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺風(fēng)多好啊，放假多好��！
可惜沒(méi)有接到臺風(fēng)的`消息。到很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護導，多辛苦��！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起床，恍恍惚惚地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)�！边@時(shí)，校長(cháng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(cháng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥一句，“新學(xué)期校長(cháng)可以收學(xué)費�！薄笆前∈前��！贝髮W(xué)附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)，這就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習目標而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)的感悟 9
對于初三中考，感慨萬(wàn)千!
自己也深深懂得，時(shí)光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天，而是讓我們學(xué)會(huì )利用明天。
一天天的時(shí)光流逝，日照始出，日落告別。時(shí)光的腳步真的太過(guò)匆匆，白天與黑夜交替的太快，墻上的鐘表未免也轉的'太快�？墒�，晝夜交替，時(shí)光流逝，這是大自然亙古不變的規律。唯有把握，利用，時(shí)間不是被用來(lái)被浪費的，而是用來(lái)拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。
初三中考，丟掉了初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對于初三中考，驕陽(yáng)似火敵不過(guò)心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿(mǎn)腔熱火。人生在世，浮華世間，自當追求卓越，而忽隨波逐流。
小鳥(niǎo)飛不過(guò)蒼穹，只因它沒(méi)有眺望，從這個(gè)山頭望向那坐山頭的相信定是愿意抬頭欣賞，而不是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐?追逐那心中的渴望，追逐那夢(mèng)想的彼岸�？涓缸啡詹⒎亲圆涣苛�，當夸父倒下的那一刻，是否會(huì )有這樣一個(gè)念頭?努力過(guò)，便無(wú)悔。
天空雖然高，道路雖然難�？梢木褪悄且环菪拍�。墻縫中的小草，石頭下的小花，雖然也是太過(guò)于執著(zhù)，可正是這份執著(zhù)，為大家眼簾映入眼簾，為大家增添了一絲芳香，更讓大家的心靈為之顫動(dòng)，宵小生命，如此堅毅，作為我們。今日不拼待何日?不把握好今天，有什么資格說(shuō)期待明天?不去彌補昨天的遺憾，有什么資格說(shuō)后悔?
縱使千風(fēng)百浪，也要觀(guān)大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時(shí)光流逝，不是還擁有此時(shí)此刻去拼搏嗎?心中的信念，牽掛著(zhù)遠方的期待，奔跑的路程，刷新著(zhù)昨天的歷史。人，努力過(guò)，便足夠，只因擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，只因人生的旅途值得期待，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。
開(kāi)學(xué)的感悟 10
初二的新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著(zhù)更大的挑戰，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。
其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jì)。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我們在學(xué)習中也是很有樂(lè )趣的，看到這里你一定會(huì )不相信吧，聽(tīng)我慢慢告訴你。
我們有很多好朋友，例如，在數學(xué)中，我們與眾多的阿拉伯小朋友拉著(zhù)手，漫游數學(xué)中學(xué)習的樂(lè )趣；在語(yǔ)文中我們與中國的優(yōu)美文字一起歡鬧；在英語(yǔ)里，我們對著(zhù)ABC在笑；歷史里，我們學(xué)習著(zhù)古老中國的故事……還有很多很多，這就是我們快樂(lè )的發(fā)源地，我們靈魂的升華！
我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識刻在我的腦子里，好讓自己今后的各科考試里取得優(yōu)異的`成績(jì)。
我知道，每一個(gè)人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長(cháng)大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(cháng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì )作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧！大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來(lái)了！”
開(kāi)學(xué)的感悟 11
不知不覺(jué)，時(shí)間的腳步太快了，曾經(jīng)發(fā)呆的我們，轉眼間就踏上了初三的生活。
對于初三，我感慨萬(wàn)千！
我也深深的明白，時(shí)間的流逝，并不是讓我們感嘆和后悔昨天，而是讓我們學(xué)會(huì )利用明天。
隨著(zhù)時(shí)間一天天過(guò)去，陽(yáng)光開(kāi)始，夕陽(yáng)離開(kāi)。時(shí)間的節奏真的太快，晝夜交替太快，墻上的鐘轉得太快。但是，晝夜交替，時(shí)間流逝，是自然界永恒的規律。只有把握和利用，時(shí)間才不被用來(lái)浪費，而是用來(lái)奮斗，拼，拼出一些成績(jì)，爭取一個(gè)世界。
第三天，我失去了第一天的稚氣，找不到第二天的迷茫。第三天，太陽(yáng)如火，心中的驕傲卻無(wú)法熄滅，雨水也無(wú)法熄滅熱量。人生在世，浮華，追求卓越，卻隨波逐流。
這只鳥(niǎo)不能飛過(guò)天空，只是因為它不往外看。人們相信，從這座山上向坐在山上的`人眺望的人，是愿意抬頭欣賞的，而不是低頭恐懼的。既然羨慕，為什么不追？追逐心中的憧憬，追逐夢(mèng)想的彼岸�？涓覆](méi)有不自量力地追逐太陽(yáng)�？涓笢S陷時(shí)會(huì )有這樣的想法嗎？努力了就沒(méi)有遺憾了。
天雖高，路難走。需要的是這種信念。墻縫里的草，石頭下的小花，當然太執著(zhù)了，但正是這種執著(zhù)，抓住了人的眼睛，給人增添了一絲芬芳，讓人心顫，他們和我們一樣堅定。今天我們能不為哪一天而戰？如果不把握今天，你有什么資格說(shuō)你期待明天？如果不彌補昨天的遺憾，你有什么資格說(shuō)后悔？
即使有成千上萬(wàn)的風(fēng)浪，我們也應該看大海的青山。即使下傾盆大雨，屋檐也有角落。即使時(shí)光流逝，難道我們還沒(méi)有這一刻去拼搏嗎？心中的信念，遠方的期待，奔跑的距離，刷新著(zhù)昨天的歷史。人，努力過(guò)，就夠了，只因為有一個(gè)無(wú)悔的青春，只因為人生的旅途值得期待，哪怕疏忽失敗，我也不會(huì )后悔。
開(kāi)學(xué)的感悟 12
新的學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著(zhù)更大的挑戰，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。
其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jì)。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我們在學(xué)習中也是十分有樂(lè )趣的，看到這里你一定會(huì )不相信吧，聽(tīng)我慢慢告訴你。
我們有很多好朋友，例如，在數學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著(zhù)手，漫游數學(xué)中學(xué)習的樂(lè )趣;在語(yǔ)文中我們和中國的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語(yǔ)里，我們對著(zhù)ABC在笑;歷史里，我們學(xué)習著(zhù)古老中國的故事……還有很多很多，這就是我們快樂(lè )的`發(fā)源地，我們靈魂的升華!
我的理想就是將這一些在初中所學(xué)的知識刻在我的腦子里，好讓自己今后的各科考試里取得優(yōu)異的成績(jì)。
我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長(cháng)大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(cháng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì )作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧!大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來(lái)了!”
開(kāi)學(xué)的感悟 13
今年春天似乎來(lái)得晚了。當春天寒冷的時(shí)候，新學(xué)期的帷幕將隨著(zhù)龍年的鐘聲再次拉開(kāi)。再次踏入這種校園，開(kāi)始了新的學(xué)習之旅，感悟頗多�；仡欉^(guò)去的得與失，我知道，距離任中還有很長(cháng)的路要走。
好好學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：不勞無(wú)獲。沒(méi)有人能不勞而獲。成功總是靠努力和汗水。只有用自己的雙手去克服困難，一步一步，腳踏實(shí)地，孜孜不倦地追求，才能在成績(jì)上有質(zhì)的飛躍，脫穎而出，獲得成功，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中占有一席之地。
自覺(jué)進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)：少說(shuō)多做。老師不可能在學(xué)習中監督事情。他們要善于做行動(dòng)的主人，拒絕做語(yǔ)言的巨人。有些人整天哭著(zhù)要好好學(xué)習，天天向上，卻不肯行動(dòng)，這是絕不會(huì )有幫助的。每個(gè)人都可以設定目標，喊口號，但真正能兌現承諾，持之以恒的人不多。所以，自律和專(zhuān)注是很重要的。
著(zhù)眼當下。俗話(huà)說(shuō)，過(guò)去不重要，現在和未來(lái)重要。學(xué)習需要著(zhù)眼于現在，過(guò)去的成功和失敗當然可以借鑒，但請不要總是緬懷過(guò)去的成功，不要沉溺于過(guò)去的失敗。往事隨風(fēng)而逝。更重要的是現在和未來(lái)。只要放眼未來(lái)，著(zhù)眼當下，何必擔心成功之路遙遙無(wú)期呢？
做好幫助別人的準備。俗話(huà)說(shuō)：送一朵玫瑰，手里留余香。我們也應該愿意在努力學(xué)習、不斷探索的同時(shí)，幫助學(xué)生共同進(jìn)步。你的學(xué)習需要導師，你的比賽需要競爭對手。老師和同學(xué)解決問(wèn)題是合理的.。與其樹(shù)敵，不如交朋友。除此之外，幫助別人進(jìn)步也是對自己的一種鼓勵和鞭策，良好的競爭氛圍是自己不斷進(jìn)步的助推器。
“努力學(xué)習有路，學(xué)海無(wú)涯�！毙聦W(xué)期開(kāi)始，必然會(huì )面臨新的機遇和挑戰，學(xué)習上的挫折隨之而來(lái)。在老師和同學(xué)的幫助下，我們可以克服一切困難，取得更大的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)的感悟 14
長(cháng)大了，步入中學(xué)的大門(mén)了。正如媽媽之前預測的一樣，果不其然我真的很不適應。校園里很大，很美麗，剛來(lái)的時(shí)候，仿佛覺(jué)置身在一所環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)學(xué)院里一樣。我是一個(gè)剛上初一的中學(xué)生，初出茅廬什么都不懂。中學(xué)是人生的黃金發(fā)展期，可以說(shuō)什么都變了，教學(xué)方式不一樣了，周邊的環(huán)境不一樣了。每晚還要預習、復習，科目也增多了，比起小學(xué)真的累多了，而且承受的也多了。這個(gè)中學(xué)對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)不同的意義很感受：面對寬敞的教師陌生的`老師同學(xué)，繁重的學(xué)習任務(wù)，沒(méi)有一樣不把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但唯有一點(diǎn)可喜的就是我可以結交“我們從現在開(kāi)始是一個(gè)初中生了，自己的什么事情都應該自己做，自己合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都應該做的很好，可是我想的太簡(jiǎn)單了。
我們開(kāi)學(xué)這么多天，老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，因為在別人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類(lèi)推又有在我有難題不會(huì )的時(shí)候，不能再求助媽媽?zhuān)乙约航鉀Q，因為我長(cháng)大了；在我被老師說(shuō)時(shí)，回來(lái)我不能向媽媽哭鼻子，而是要堅強，把老師的話(huà)當做是一種動(dòng)力，鼓勵自己，相信自己；在我因考不好極度傷心的時(shí)候，就把所有的苦都寫(xiě)在作文里，這樣至少可以分擔一些痛苦，減少自己心中的不愉快。
開(kāi)學(xué)后，我要盡量改正我以前的錯誤，以前我上課的時(shí)候經(jīng)常容易分神，也許這是許多人的缺點(diǎn)，所以我要改變自己，要比別人做得更好。期末的時(shí)候由于考得不錯，媽媽就對我說(shuō)不要驕傲，我也知道，我不會(huì )驕傲的，我要“欲窮千里目，更上一層樓”。
總之在今后我要做一個(gè)謙虛謹慎，懂得關(guān)愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)友好相處的人。
開(kāi)學(xué)的感悟 15
初三中考，這個(gè)在以前對我來(lái)說(shuō)可望而不可即的字眼，如今我卻已經(jīng)初三中考了。在感嘆時(shí)間的速度之快的同時(shí)，又有緊張與高興�？释L(cháng)大，可是也面臨著(zhù)我人生的第一個(gè)十字路口——中考!以前的學(xué)姐都說(shuō)：“初三中考很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我確實(shí)感受到了那種沖刺——
每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三中考的`累，不過(guò)很享受。
我接觸了一門(mén)新的學(xué)科——化學(xué)�；瘜W(xué)很神奇，嶄新的實(shí)驗室，嶄新的課本，讓我對化學(xué)有種追求的感覺(jué)，每當我走過(guò)化學(xué)實(shí)驗的門(mén)口，看到嶄新的化學(xué)用品，大大小小的罐子里裝著(zhù)不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。
體育課是緊張的。因為初三中考，會(huì )有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長(cháng)跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節體育課之后，我們都會(huì )累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺(jué)——初三中考的生活很累。
因為初三中考，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都很自覺(jué)的拿起書(shū)本復習，預習或者寫(xiě)作業(yè)，這是班里一直從開(kāi)學(xué)到現在的情況，每個(gè)人都在為自己的理想而付出汗水，每個(gè)人都在努力，沒(méi)有一個(gè)人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到了初三中考的沖刺與緊張!
初三中考，自然很累，作業(yè)很多，一天下來(lái)，每門(mén)功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上，書(shū)包的重量也在急劇上升�；丶铱焖俪赃^(guò)飯后，挑燈夜讀，寫(xiě)完作業(yè)復習，沒(méi)有怨言，有的只有汗水與努力。
初三中考，我要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無(wú)悔!
開(kāi)學(xué)的感悟 16
《開(kāi)學(xué)第一課》是央視對各位即將步入學(xué)習生活的學(xué)子們所上的非同尋常的一刻，我早已被她的活潑生動(dòng)豐富多彩所吸引，今晚早早的候在電視機旁，期待著(zhù)節目的播出。
這次開(kāi)學(xué)第一課由董卿，撒貝寧主持，許多可愛(ài)的孩子們做搭檔，在歡笑中學(xué)習知識，在樂(lè )趣中開(kāi)拓思維，節目共分為三個(gè)板塊，大美漢字魅力武術(shù)和悠悠詩(shī)詞各不相同，各有所樂(lè )。
第一堂課是由師范大學(xué)的一位教授為我們講，他微笑著(zhù)向大家講述了正直這兩個(gè)字的前世今生，聽(tīng)了之后頓時(shí)覺(jué)得中國漢字是源遠流長(cháng)的，是極富于生命力的。
接下來(lái)董卿又邀請了被譽(yù)為中國漢字叔叔的理查德查爾斯，他遠涉千里，只為中國漢字之魅力，不惜花光血本，只為追尋心中，對漢字本真的愛(ài)。多少次病魔都未阻擋他追尋漢字的步伐，終于感動(dòng)了許多人，紛紛向他伸出援助之手，將其扎根在大美漢字的國度——中國。
漢字叔叔動(dòng)情以致的說(shuō)，如果美國是我的家，那么中國是我的第二故鄉，如果美國是我的心跳，那么中國則為我的呼吸！話(huà)音未落，淚水已落。
我不禁感慨萬(wàn)分，漢字已然不是中國的漢字，漢字是屬于全世界的，從小小的.漢字窗口之中感受博大精深的中國文化，感受一日千里的全球一體化進(jìn)程。
最后，是著(zhù)名翻譯家許淵沖先生，他為我們上了一堂翻譯課，白日依山盡，黃河入海流，怎么翻譯呢？The white son with the mountains are born， the yellow river into the sea。翻譯看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，一字一句間，盡顯內心對古中國文化的熱愛(ài)。
《開(kāi)學(xué)第一課》是新穎別致的一堂課，是趣味橫生的一堂課，更是洗滌心靈的一堂課。
開(kāi)學(xué)的感悟 17
今天是九月一日，我們在教室里看了 開(kāi)學(xué)第一課 這個(gè)電視，它是由中央頻組織的，《開(kāi)學(xué)第一課》由教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦，今年的主題是“幸�！�。
節目現場(chǎng)，國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著(zhù)名學(xué)者于丹、鋼琴家郎朗、法網(wǎng)冠軍李娜等社會(huì )知名人士分別就“如何讓孩子們擁有幸福的童年”發(fā)表了自己的演講，并教給了我們擁有幸福的一些方法。比如說(shuō)劉浩，他從小就喜歡彈鋼琴可是他的眼睛看不見(jiàn)但是他一直堅持著(zhù)他的夢(mèng)想，他媽媽也很相信劉浩，鼓勵他。
有一次，劉浩偷偷的跑進(jìn)了琴行練琴，劉浩被媽媽發(fā)現了，劉浩的媽媽把劉浩的從琴行里趕了出來(lái)。他們請了很多老師，可那些老師不肯教劉浩。這讓劉浩很傷心，他的媽媽買(mǎi)了很多的歌譜，她把歌譜一針一針的翻譯成盲譜，好讓劉浩煉鋼琴。最后有一個(gè)學(xué)�？鲜樟魟⒑�。這樣他的媽媽也放心了。還比如說(shuō)成龍，成龍他有一位朋友很有錢(qián)，還有兩個(gè)女兒什么都不會(huì )做，系鞋帶，背書(shū)包都要兩個(gè)傭人幫她做，她們的爸爸對她們說(shuō)我破產(chǎn)了他們從一千平方米的房子里般到五十平方米的`房子，一年過(guò)去了他的兩個(gè)女兒學(xué)會(huì )了燒飯，系鞋帶，背書(shū)包······。她們的爸爸告訴她們我是假破產(chǎn)的。
還有一個(gè)在重慶的一位老師他很受同學(xué)們的喜愛(ài)看到有很多的同學(xué)喜歡跳舞，于是他就把廣播體操改成了舞蹈，他的同學(xué)要畢業(yè)了，他們很不想分開(kāi)，他們在一起比親兄妹還親。就這樣看完了。通過(guò)看學(xué)第一課我受到的啟發(fā)是；只要堅持住你的理想一定會(huì )實(shí)現，當夢(mèng)想實(shí)現后，要用一顆感恩的心去回報祖國。
開(kāi)學(xué)的感悟 18
今年開(kāi)學(xué)第一課的第二課講了“武以振魂”，中華民族五千年文化中，隨歲月流逝，多少藝術(shù)被人淡忘，化蝶向人們遺忘的地方，可千百年的風(fēng)吹雨打并沒(méi)洗刷一種藝術(shù)，那便是武術(shù)。
武術(shù)表演那空曠的舞臺上等待著(zhù)開(kāi)始。忽然，簾幕慢慢拉開(kāi)，臺前小桌上供奉著(zhù)一尊達摩相，兩旁是雕龍的紅燭，后臺上的氣氛是靜穆莊嚴的。 一個(gè)一身雪白的人出來(lái)了。手中握著(zhù)長(cháng)劍。真是“唰”地一閃，她向觀(guān)眾行了一個(gè)劍禮。她用她的劍，她的`發(fā)，她的身，她的意，她劍上的劍穗，用她斗轉的步法，精妙的不時(shí)傳來(lái)的劍身抖抖聲，游龍飛鳳，白鹿躍空，舞出廠(chǎng)古典的懷念。
我不是劍客，看不出它的真諦，但卻和劍一起幻動(dòng)!看她忽而劍舞升空，獨鶴動(dòng)翅;忽而劍鋒纏身，游龍指身;忽而挽劍破罕，猛虎狂吼，忽而劍疾如閃，蛟龍戲雨;而劍緩如云，巨龜吐息;忽而振劍定神，氣蓋山河，使人想起相思長(cháng)劍。像安塞腰鼓一般，一舞起來(lái)就發(fā)恨了，忘情了，沒(méi)命了。她與劍是早已融合的水乳，人就是劍，劍便是人! 太極劍落君子劍，君子劍破長(cháng)虹出。一招接一招，一式踏一式，一氣接一氣，一態(tài)尋一態(tài)。
無(wú)論是柔和的太椎劍，還是剛勁的武當劍，如火蓮花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，鳳凰的傲視群鳥(niǎo)，都能淋漓盡致，盡態(tài)極研!最精彩的玄清，劍隨腕動(dòng)，由手及劍尖，一次一次，劍氣近身，近可掃牛毛，這景，怕是劍圣也造不出吧! 看了劍的表演，使可知中華武術(shù)之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術(shù)，意貫千秋，直沖四海。
它是藝術(shù)的高標，它，是美的雅號，它是中華的驕傲。
開(kāi)學(xué)的感悟 19
今天我們看了《開(kāi)學(xué)第一課》——“美在你身邊”。
開(kāi)始，就是由韓庚演唱的開(kāi)頭曲給第一課增加了喜悅的心情，接著(zhù)，撒貝寧說(shuō)：“美在你我身邊，我們的生活中不缺少美。是缺少發(fā)現美的眼睛�！苯又�(zhù)，主持人講了講最近發(fā)生的大事，如6月16日太空飛船神舟九號飛向太空，6月24日我國的潛水器蛟龍號成為我國的驕傲。然后，主持人請出太空宇航員劉洋當作第一課的老師給同學(xué)們講在太空的經(jīng)歷，以及對太空的向往，但她說(shuō)：“只有在離開(kāi)地球之后，才能體會(huì )到地球的珍貴�！甭�(tīng)了探索美的第一課，我真想有一雙發(fā)現美的'眼睛并離開(kāi)地球，體會(huì )地球的重要性。
第二課的題目是創(chuàng )造美，撒貝寧剛上課就談起了倫敦奧運會(huì )的游泳冠軍，緊接著(zhù)就把焦劉洋和葉詩(shī)文叫了出來(lái)，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)得知，他們一節課最多游8千到一萬(wàn)米。接著(zhù)，我們用掌聲迎接了鄉村最美教師——鄧麗，因為有她，孩子們才有了英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)課，所以，當老師要離開(kāi)之時(shí)，孩子們用盡各種辦法，把老師留了下來(lái)。通過(guò)這堂課，我要遇到困難不退縮，懂得感恩。
第三節課是傳遞美，主持人也是先把帆船冠軍徐莉佳叫了出來(lái)，讓她講了自己從開(kāi)始學(xué)起帆船的過(guò)程。再看了一段關(guān)于最美司機吳斌的錄像，他用45秒鐘保住了一車(chē)人的命。于舟老師用一段演講結束了第三節課。
最后一課是和諧美，陳一冰老師和他的團隊在團結的游戲中充分的體現了合作的默契。陳一冰說(shuō)：“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊！”。從這一課我體會(huì )到一個(gè)人的力量有限，但一個(gè)集體的力量無(wú)限。
開(kāi)學(xué)的感悟 20
著(zhù)名雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！逼鋵�(shí)只要在生活中仔細觀(guān)察，身邊處處都留有美的痕跡。
以前我對于美的認知與理解十分匱乏，什么是美？美又在哪里？《開(kāi)學(xué)第一課》為我們很好地詮釋了美的意義與價(jià)值。美是需要發(fā)現、需要傳遞、需要創(chuàng )造的。劉洋、徐莉佳、焦劉洋帶著(zhù)他們感受到的美前來(lái)分享，那些美無(wú)不告訴我們：只要有著(zhù)一顆認真仔細、努力拼搏的心，那么我們終將會(huì )發(fā)現生活中的美。如果個(gè)人的美是“小美”，那么團體的美就是“大美”。當體操男團承擔著(zhù)自身、家人、朋友和國家給予的重大壓力，肩負著(zhù)個(gè)人賽上多次失誤帶來(lái)的.重重負擔時(shí)，他們沒(méi)有退縮、沒(méi)有放棄，而是通過(guò)團結的力量獲得了冠軍，這同樣是一種美，這是一種和諧之美�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有互相的信任以及自身的奮斗，那么他們可能就會(huì )再次失敗，也不會(huì )有美的存在。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：著(zhù)名思想家、政治家列寧有一次在樓梯狹窄的過(guò)道上碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓后，他才走下樓。這其實(shí)就是一種美，一種謙讓美。在我們成長(cháng)歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，那些美都會(huì )在我們身邊發(fā)生，只要我們細心，我們也能發(fā)現美的存在。
這就是美，它無(wú)處不在，只要感悟生活、品味生活，那么我們就會(huì )發(fā)現有許許多多美好的事物都在悄然發(fā)生，它一直在我們的身旁，需要我們用心去感受。
開(kāi)學(xué)的感悟 21
初三，這個(gè)在以前對我來(lái)說(shuō)可望而不可即的字眼，如今我卻已經(jīng)初三了。在感嘆時(shí)間的速度之快的同時(shí)，又有緊張與高興�？释L(cháng)大，可是也面臨著(zhù)我人生的第一個(gè)十字路口——中考!以前的學(xué)姐都說(shuō)：“初三很忙，很累，很苦!”今天是第三天了，我確實(shí)感受到了那種沖刺—— 每天早上都要晨跑——3圈，1200米，讓我感受到初三的累，不過(guò)很享受。
我接觸了一門(mén)新的學(xué)科——化學(xué)�；瘜W(xué)很神奇，嶄新的.實(shí)驗室，嶄新的課本，讓我對化學(xué)有種追求的感覺(jué)，每當我走過(guò)化學(xué)實(shí)驗的門(mén)口，看到嶄新的化學(xué)用品，大大小小的罐子里裝著(zhù)不知名的藥物，我很欣喜，我對知識的追求有增加了幾分。
體育課是緊張的。因為初三，會(huì )有體育加試。所以體育老師格外嚴格——中長(cháng)跑、跳繩、短跑，還有每節課必備的仰臥起坐、俯臥撐還有高抬腿。每節體育課之后，我們都會(huì )累的抬不起腰，直不起腿，那給我有一種感覺(jué)——初三的生活很累。
因為初三，每次下課鈴響起之后，班里有鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都很自覺(jué)的拿起書(shū)本復習，預習或者寫(xiě)作業(yè)，這是班里一直從開(kāi)學(xué)到現在的情況，每個(gè)人都在為自己的理想而付出汗水，每個(gè)人都在努力，沒(méi)有一個(gè)人有一句怨言。我在那種環(huán)境感受到了初三的沖刺與緊張!
初三，自然是很累的，作業(yè)也很多，一天下來(lái)，每門(mén)功課都有或多或少的作業(yè)。成堆的作業(yè)壓在我們的身上，書(shū)包的重量也在急劇上升�；丶铱焖俪赃^(guò)飯后，挑燈夜讀，寫(xiě)完作業(yè)復習，沒(méi)有怨言，有的只有汗水與努力。
初三，我一定要拼搏!我要為自己的理想而去努力與付出!我選擇，我無(wú)悔!
開(kāi)學(xué)的感悟 22
快樂(lè )的暑假結束，學(xué)校的大門(mén)敞開(kāi)，新學(xué)期也隨之來(lái)到。今年，我終于步入六年級的門(mén)檻，距離“初中”這個(gè)充滿(mǎn)未知數的地方不再遙遠。
六年級是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習過(guò)程中必定會(huì )出現更多的困難，但是，沒(méi)有任何難關(guān)是不會(huì )被攻克的，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的'一道道難題，榜首之位還不是手到擒來(lái)。
新學(xué)期開(kāi)始，分別一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝?zhù)假期里的趣事。曾經(jīng)互不相讓的對手也回歸狀態(tài)，準備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉到我們這里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。
在新的學(xué)期里面，我們又要開(kāi)始努力地進(jìn)行學(xué)習。老師們做十分從分的準備工作，上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時(shí)候大展身手。我們也不遺余力的學(xué)習著(zhù)：才剛剛開(kāi)學(xué)就被打垮，在以后這么長(cháng)的時(shí)間里，可怎么在班里站穩腳跟��？
在六年級的時(shí)光里，學(xué)習負擔一定會(huì )加重許多。這不，連我也成近視的“四只田雞”，課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語(yǔ)班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語(yǔ)興趣班上，書(shū)法班上練字對仗必須工工整整，奧數講得我滿(mǎn)腦子只有公式。真希望秋游趕快到來(lái)，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀六年級，明年，我上初一。聽(tīng)說(shuō)現在的“升初”之戰十分激烈，各所名校是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭即將開(kāi)始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
開(kāi)學(xué)的感悟 23
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。
像往常一樣，在雄偉的八達嶺長(cháng)城下，舉辦了一場(chǎng)群星璀璨的大型公益晚會(huì )開(kāi)學(xué)第一課，今年的主題是我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。
舟曲發(fā)生泥石流災難時(shí)。有一位父親，他快速跑回家里，看看女兒有沒(méi)有被泥沙埋沒(méi)身體。跑回家里，映入眼前的是泥沙，顯然，女兒已身處泥沙里了。他不辭辛苦，拼命地刨開(kāi)泥土，想再看看女兒。經(jīng)過(guò)他三天三夜地努力。終于，他發(fā)現了發(fā)卡和女兒。女兒的身體全是泥沙，他女兒身上的泥沙全部洗掉，還幫她重新梳妝。我想這應該是父親為女兒做的最后一件事吧！
從小就雙臂截肢的13歲的男孩，為了能像奧運冠軍那樣站在領(lǐng)獎臺上而刻苦練習游泳。雖然第一次無(wú)法進(jìn)入殘奧會(huì )，雖然他也曾經(jīng)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，也曾后悔過(guò)，痛哭過(guò)，但那種信念卻使他堅持了下去，最終如愿以?xún)敗?/p>
著(zhù)名的阿里巴巴的'創(chuàng )始人——馬云，在創(chuàng )始阿里巴巴的時(shí)候，遭到了無(wú)數人的冷嘲熱諷，甚至還有人說(shuō)：“你要是能創(chuàng )成阿里巴巴，輪船就得開(kāi)到喜馬拉雅山上去�！钡R云叔叔任憑著(zhù)自己的理想和堅持不懈的精神，終于使阿里巴巴成為世界五大網(wǎng)址之一。
只要我們堅持不懈，夢(mèng)想總會(huì )有實(shí)現的一天。
開(kāi)學(xué)的感悟 24
開(kāi)學(xué)第一天的晚上，學(xué)校組織學(xué)生看中央一臺播出的以“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”為題的開(kāi)學(xué)第一課。
《開(kāi)學(xué)第一課》分為三課，其中我印象最深的是第一課的第二位老師付麗娟講的'課。她是“八一”跳傘隊的一員，今年13歲，因為從小就想當軍人，所以10歲就去了訓練營(yíng)地；她在軍訓時(shí)每天都要跑5、6小時(shí)，經(jīng)常才跑了一會(huì )兒就跑不動(dòng)了，只能原地休息一會(huì )兒，再慢慢小跑跟上去；她每天還要挺凳子，雙手展開(kāi)，雙腿向上勾，這是跳傘的基本動(dòng)作，一次就是5到10分鐘，但她還是堅持下來(lái)了，因為這里過(guò)一段時(shí)間就會(huì )淘汰一部分人。終于有一天，付麗娟的努力得到了回報，她成功跳傘了！主持人撒貝寧問(wèn)她：“你最想念誰(shuí)？”“奶奶�！碑斔f(shuō)出這兩個(gè)字的時(shí)候，眼睛里流露出了濃濃的思念，因為要訓練，她已幾年沒(méi)回家了；當她與奶奶相擁的時(shí)候，我的眼睛也濕潤了。
《開(kāi)學(xué)第一課》還介紹了第二位上天的女航天員王亞平、特殊的志愿者、失去雙腿的舞蹈老師廖智、會(huì )用桔子、香瓜、手臂彈琴的國際鋼琴大師朗朗、堅強無(wú)私的母親、以及88歲的老師代表潘其華老師等等。他們一個(gè)個(gè)感人的故事，一句句動(dòng)情的話(huà)語(yǔ)，讓我都舍不得從電視機前挪開(kāi)。
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》我深有感觸，明白了每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想似宇宙中的星辰，看似遙不可及。只要努力堅持，就能夢(mèng)想成真。夢(mèng)想是讓你前進(jìn)的動(dòng)力，更是讓你堅持下去的動(dòng)力。任何一個(gè)夢(mèng)想在實(shí)現之前，都要付出巨大的努力。我的夢(mèng)想是當一名語(yǔ)文老師，所以我要為我的夢(mèng)想而努力！
開(kāi)學(xué)的感悟 25
《開(kāi)學(xué)第一課》主要以“愛(ài)”為主題，分別用不同的事例說(shuō)明“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承擔”、“愛(ài)是榮耀”。沒(méi)錯，愛(ài)本身就是一種分享、一種力量、一種承擔、一種榮耀。愛(ài)，無(wú)處不在。
近年來(lái)，中國經(jīng)歷了雪災，經(jīng)歷了地震，又遭到了臺風(fēng)的襲擊。每一次災難都是殘酷的，但是中國人卻挺了過(guò)來(lái)。在電視上，我看到了一張張疲憊的臉，一張張痛苦的臉，還有一張張天真的臉，每一張臉，代表了每一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。大災顯大愛(ài)，無(wú)數次災難向世界證明——中國是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的國家，中國人是心中有愛(ài)的'人。
節目中，馬鵬飛的故事讓人感動(dòng)。他懂得如何去承擔起一個(gè)家，如何去讓奶奶高興，因為他愛(ài)他的奶奶，他希望他患有糖尿病的奶奶能夠幸福，因為他是奶奶唯一的親人。
無(wú)數事例展現在我面前，我知道了什么是愛(ài)，也知道了愛(ài)的重要。我發(fā)現我真得好幸福，因為我們有親人；而那些在災難中失去親人們的孩子呢？他們在瞬間變成了孤兒，看著(zhù)那些還不太懂事的小弟弟、小妹妹們，他們的臉上，依然是那么純真的表情�？蓱z的孩子，他們的笑容總會(huì )在知道真相的那一天消失，他們該怎么辦？我看到了許多叔叔阿姨們獻出了他們的愛(ài)，他們給了這些孩子們一個(gè)家，讓這些孩子們重新有了幸福。
愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，沒(méi)有任何東西能測量出它的含量。同時(shí)，每一個(gè)人都希望能夠得到別人的愛(ài)，不過(guò)，我相信如果想得到別人的愛(ài)，首先就要學(xué)會(huì )去愛(ài)別人。愛(ài)展現在每一個(gè)方面，每一個(gè)人的心中都會(huì )有愛(ài)，愛(ài)是每一個(gè)人生活處事的支柱。
愛(ài)是永恒的，每一個(gè)的心底都有一份愛(ài)。讓我們盡自己的能力去愛(ài)別人，關(guān)心別人，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
開(kāi)學(xué)的感悟 26
傍晚時(shí)分，太陽(yáng)收斂起了那刺眼的陽(yáng)光，變成了一個(gè)金燦燦的光盤(pán)，紅光披灑在了湖面上，幾朵粉紅色的霞云在天空中飄逸，發(fā)著(zhù)瑰麗的光。湖面上浮光躍金；綠樹(shù)們也顯得更加翠綠了。
伴著(zhù)晚霞與微風(fēng)，我從學(xué)�；氐郊�，打開(kāi)電視機，收看【開(kāi)學(xué)第一課】。這個(gè)節目一共上了三節課，三個(gè)主持人（撒貝寧，王小丫，董卿）每人帶著(zhù)一個(gè)小班長(cháng)。
這次節目是以“幸�！睘橹黝}。
同學(xué)們問(wèn)：“什么是幸福？”董卿打了一個(gè)比方：“幸福，就像是班上一位調皮的學(xué)生，你找他的時(shí)候卻找不到，但就在你不經(jīng)意的情況下，他就會(huì )自己冒出來(lái)�！�
于丹老師說(shuō)：“孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)比學(xué)習成績(jì)更重要�！�
王小丫說(shuō)：“如果大家一起合作，就會(huì )出現意想不到的奇跡�！�
節目中有一個(gè)真人真事：一個(gè)5 歲的孩子失去了雙親，成了孤兒，于是她的鄰居劉女士就收養了她，過(guò)著(zhù)幸福的`生活，可這份幸福只維持了3年。三年后，這位養母便癱瘓了，這時(shí)這個(gè)孩子才剛8歲，養父因養母癱瘓，便離開(kāi)了她們，從此，娘倆相依為命，過(guò)上了更加艱苦的生活。一年過(guò)去了，女兒就編一個(gè)長(cháng)命結給母親，如今養母的雙手，雙腳上都有長(cháng)命結。這個(gè)女孩現在已長(cháng)大，已經(jīng)二十歲了，她叫“劉佩杰”，她說(shuō)：“媽媽幸福，我就幸福�！币淮我晃慌浾卟稍L(fǎng)她，給她買(mǎi)了一整套肯德基，她卻一口不動(dòng)，說(shuō)拿回家慢慢吃，回家把肯德基給媽媽吃，說(shuō)自己已經(jīng)吃的夠多了，看都不想再看了。到了如今，女兒連肯德基是什么味道都不知道。多么感人的故事啊，現在像他這么孝順的人還能有幾個(gè)呢？
夕陽(yáng)獻出了她那最后的一絲余暉，微笑著(zhù)逝去了。然而，明天的早晨，一輪紅日又將從東方的地平線(xiàn)上冉冉升起。
新的學(xué)期開(kāi)始了。好好學(xué)習！天天向上！
開(kāi)學(xué)的感悟 27
這一學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“美在我身邊”。這一檔一學(xué)年一次的電視教育節目，是通過(guò)名人的演講或互動(dòng)，來(lái)教育孩子們、學(xué)生們，開(kāi)學(xué)了，是該學(xué)習了。
在所有的活動(dòng)中，或者說(shuō)是演講中，于丹老師的“貨比三家”，給我留下了深入人心的印象。
于丹老師把人生當作三鍋沸騰的水，把三種不同的人當作雞蛋、胡蘿卜和茶葉，然后分別放入三個(gè)鍋中，當三鍋水將三種材料沸騰畢后，發(fā)生了三種有著(zhù)天壤之別的情況——
放入雞蛋的鍋中，雞蛋的殼是硬的，里面也是硬的，水卻毫無(wú)變化；
放入胡蘿卜的鍋中，胡蘿卜變成了像柿子肉一樣的一攤蘿卜泥，鍋中的`水卻沒(méi)有什么變化；
放入茶葉的鍋中，茶葉由原先彎曲別扭的姿態(tài)，在水的沸煮后，舒展開(kāi)來(lái)，在水中漂游著(zhù)，而鍋中的水，也因為茶葉的醇香和自身的沸煮，脫胎換骨般，香氣誘人。
這三鍋水，這三種材料，在煎熬、沸煮后，呈現出了截然不同的人生“三”態(tài)——
雞蛋。鐵心石腸，和社會(huì )生活中那些固執、冷漠、無(wú)情、自私的，在如此這般地煎熬中卻依舊以自我為中心的人一樣，令人厭惡；
胡蘿卜。懦弱無(wú)能，和我們身邊的那些做作、無(wú)心奮斗、心無(wú)余并力不足，在生活的萬(wàn)般煎熬中仍舊無(wú)法向光明未來(lái)奔去的人一樣，叫人惋惜；
茶葉。無(wú)私奉獻，和那些在平常開(kāi)朗、外向、樂(lè )于助人、在朋友眼中他就是開(kāi)心果或百寶箱，在生活的苦苦煎熬之中出人頭地，融入集體和社會(huì )的人一樣，讓人歡欣。
《開(kāi)學(xué)第一課》是一個(gè)讓人在小小題眼中體驗到人生百態(tài)的節目�！懊馈�，它讓我們了解了如何發(fā)現美、創(chuàng )造美、傳遞美，知曉了美的重要性。小美大美都是美。
美在你身邊，只需用心發(fā)現罷了。
開(kāi)學(xué)的感悟 28
昨天，老師帶我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，令我很受感動(dòng)�？勺盍钗矣∠笊羁痰氖橇沃�。
廖智是一名舞蹈老師，同時(shí)也是在汶川大地震中的辛存者。她在廢墟下26個(gè)小時(shí)，她失去了雙腿，也失去了她的女兒，但她并沒(méi)有消沉，帶上假肢，從新站了起來(lái)，走向了舞臺。她用自己堅強的精神從新舞出了全新的人生。她開(kāi)始講述自己的堅持夢(mèng)想的過(guò)程。在此中間提夢(mèng)想是動(dòng)力讓人堅持下去的。對于這句話(huà)我十分認同。我的爺爺也是一個(gè)殘疾人，他是一位雙目失明的老人，他是一年生病動(dòng)手術(shù)的時(shí)候觸動(dòng)神經(jīng)而導致失明的，他致今已失明29年了，在爺爺失明前是家里的`頂梁柱，從未進(jìn)出過(guò)廚房。在為爺爺付了一大筆醫藥費后。家里已什么都沒(méi)有了，只有一間平房和一塊地，為了養活全家，沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)的奶奶背起家庭的重擔，曾經(jīng)有一段時(shí)間，只有爺爺才能吃白米飯，奶奶和爸爸，叔叔只能吃地瓜，爺爺看見(jiàn)自己變成了一個(gè)什么也不能干的廢人，他不甘心，他最大的夢(mèng)想就是可以自己照顧自己�？梢圆辉偻侠奂胰�，他又堅持了下來(lái)，當他在腦海一點(diǎn)點(diǎn)的回想著(zhù)家中的道路，他已可以下灶煮飯了，雖難爺爺煮的飯不是很好吃，可對家人來(lái)說(shuō)是一種莫大的安慰，在現在，爺爺煮的飯已經(jīng)很可口了。到現在，他已可以自己買(mǎi)東西，自己出門(mén)，自己……所以說(shuō)夢(mèng)想是一種動(dòng)力，可以讓人堅持下去的動(dòng)力。夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅持，汗水甚至淚水，不拋棄，不放棄。
《開(kāi)學(xué)第一課》令我感觸很深，覺(jué)得它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟我們說(shuō)，有了夢(mèng)想就堅持，堅持是夢(mèng)想成真的力量。
開(kāi)學(xué)的感悟 29
今天，我在電腦上看了一個(gè)視屏，叫《開(kāi)學(xué)第一課》，這是一個(gè)關(guān)于幸福是什么的視頻，還請來(lái)了好多人，比如說(shuō)成龍啊，楊利偉等著(zhù)名人物。他們的話(huà)題也是我的問(wèn)題，我也一直想問(wèn)這個(gè)問(wèn)題：幸福到底是什么？
也許對于那些沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的小孩來(lái)說(shuō)，幸福就是能得到一本《格林童話(huà)》；也許對于我的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，幸福就是我能好好讀書(shū)，長(cháng)大了考上清華大學(xué)；而對于我來(lái)說(shuō)，幸福就是我長(cháng)大了以后，能考上清華大學(xué)，而且，我的錢(qián)越來(lái)越多，成績(jì)越來(lái)越好。
在《開(kāi)學(xué)第一課》的內容里，偶爾還會(huì )出現一些感人的時(shí)間，比如：一個(gè)小孩子非常喜歡鋼琴，但是他的眼睛瞎了，看不見(jiàn)五線(xiàn)譜，但他仍然堅持著(zhù)彈鋼琴，永遠都不放棄，他因為彈鋼琴得了好多獎，他認為音樂(lè )能讓他的心情變得愉快。后面還有一個(gè)人一直支持著(zhù)這個(gè)小孩子，那就是他的媽媽?zhuān)膵寢寣λ浅：�，看他這么喜歡鋼琴，就帶他去了北京的一所盲童鋼琴學(xué)校里。
在《開(kāi)學(xué)第一課》的內容里，偶爾也會(huì )出現一些視屏來(lái)講述一些故事，比如：有一個(gè)小女孩，她一直堅持著(zhù)，每天跑到自己家的屋頂上去跳麥克爾。杰克遜的舞蹈，因為有一個(gè)六一兒童節，他們的老師在電腦上看見(jiàn)了邁克爾。杰克遜的舞蹈，學(xué)著(zhù)跳，后來(lái)，那位老師覺(jué)得要請一位體育老師教全班麥克爾。杰克遜的.舞蹈，等學(xué)生們都學(xué)會(huì )舞蹈的時(shí)候，三年過(guò)去了，第四年到來(lái)了，不幸的是：他們要換一個(gè)學(xué)校，換一個(gè)教室了，他們很悲傷，不想離開(kāi)這位老師，這位老師之前對他們太好了。所以那個(gè)女孩就經(jīng)常跳著(zhù)老師教的那個(gè)舞蹈，每次跳起那個(gè)舞蹈，她都會(huì )想起老師和同學(xué)們，都會(huì )想起快樂(lè )。
《開(kāi)學(xué)第一課》真的很好看，也給予了我很大的啟發(fā)，也給了我很多知識和道理，《開(kāi)學(xué)第一課》值得我去學(xué)習。
開(kāi)學(xué)的感悟 30
認真看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，很受感動(dòng)，內心是滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲，中國瑰寶漢字，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的魅力。
文可傳情，漢字起源有著(zhù)獨特的迷人的色彩。了不起的古人，用文字記錄著(zhù)歷史，浸滿(mǎn)著(zhù)聰穎的智慧。目不斜視，認定目標前行，腳踏實(shí)地，做一個(gè)正直的人。漢字也令人著(zhù)迷、癡狂，用畢生的力量完成一個(gè)目標，為漢字而存在，漢字叔叔理查德，一個(gè)美國人，為漢字而著(zhù)，完成了一件了不起的漢字網(wǎng)站。
漢字是中國的，更是世界的，漢字的傳承、傳播，無(wú)數人默默地在做著(zhù)貢獻。前無(wú)古人，至今無(wú)來(lái)者的大師許教授，侃侃而談，古詩(shī)詞意美、形美、音美仿佛置身其中，著(zhù)實(shí)讓人陶醉。那些新時(shí)代的文化使者，帶給世界的是燦爛文化，經(jīng)典不朽的名篇佳作，讓人們不由得肅然起敬。
一張一弛，文武之道。古往今來(lái)，文以養性，武以正身。修煉的是強健的體魄，弘揚的是鐵骨錚錚的英雄氣概，傳遞著(zhù)泱泱大國的風(fēng)范。文武相兼，懷柔并濟，胸懷天下，沉淀下來(lái)的是那些不朽的`篇章。
當傳統遭遇未來(lái)，科技沖擊著(zhù)現實(shí)，改變的是速度、力量，未曾動(dòng)搖的是人們對傳統的熱愛(ài)和感悟，是無(wú)可替代的。人們應對的是科技共享，共創(chuàng )未來(lái)，讓傳統更有韻味，更濃厚醇香。
世界屬于未來(lái)，屬于奮進(jìn)的少年，品味傳統，砥礪前行。夢(mèng)想就在不遠的前方，中國驕傲源遠流長(cháng)，令人熱血沸騰。美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆。東方文明古國，巨人已經(jīng)傲立在世界的東方，中國驕傲的傳承，中國少年責無(wú)旁貸。一帶一路，需要中國驕傲相伴，中國圓夢(mèng)，相隨著(zhù)中國驕傲。我們都知道：我們的身后是強大驕傲的中國！
開(kāi)學(xué)的感悟 31
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)乏味的假期，我再次迎接了開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)已不再陌生，以前我總是巴不得不開(kāi)學(xué)。但這次，我渴望開(kāi)學(xué)，渴望獲取知識，在剛剛經(jīng)歷過(guò)小升初后，我明顯感受到了自己知識的范圍，我愿多讀幾遍課外書(shū)，來(lái)豐富我的課余生活，學(xué)生三部曲中的第一部曲，我已感受到它的奧妙之處。
發(fā)了早已熟悉而陌生的課本，對著(zhù)這些復雜的難題，和博大精深的漢字，我第一時(shí)間竟是一絲喜悅在我心里蕩漾，而不是皺眉。因為我想著(zhù)又可以帶著(zhù)趣味忙碌，心里總是喜滋滋的。
第一節課是語(yǔ)文課，老師先要我們默讀，我捧起這本沒(méi)過(guò)多色彩裝飾的語(yǔ)文書(shū)，慢慢的和漢字打交道來(lái)，默讀后，緊接著(zhù)老師就提問(wèn)，同學(xué)們的多惰性因時(shí)間隨意揮發(fā)，而漸漸多起來(lái)，幾乎每個(gè)人的手都像灌了鉛似的，沉重的舉不起來(lái)，但有時(shí)班上則頗有“鶴立雞群”的風(fēng)范，寥寥的幾只手在教室中舉著(zhù)。
經(jīng)過(guò)時(shí)間慢慢的提醒，同學(xué)們的另一性質(zhì)也逐漸被揮發(fā)出來(lái)了——聊天，每當老師朝向黑板，總有不安分的人唧唧喳喳的打擾別人，教室又是那么熟悉了，第一節課是馬戲團表演現場(chǎng)，有勇敢跳圈的老虎，有膽小的老鼠，還有負責伴奏的蚊子……
老師幽默得講著(zhù)課，我們認真的聽(tīng)著(zhù)課，下課鈴在知識與快樂(lè )中編織成了，一直提醒最快樂(lè )的時(shí)間來(lái)了，但我們仍留戀著(zhù)這趟回味無(wú)窮的課。
班級如森林，里面有兇猛的老虎，笨重的黑熊，靈活的猴子，沉重的大象，可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)……森林里有各種各樣的'動(dòng)物，班里有各種各樣的人，但他們都是屬于森林屬于班級的。
開(kāi)學(xué)第一節課，再次給予我無(wú)窮的希望，在一開(kāi)始，我們就得朝氣蓬勃的向別人證明自己，譬如發(fā)現了新區域，帶給人無(wú)限的遐想，那么，盡量讓遐想變成現實(shí)，這就是小升初后的第一節課帶給我的啟發(fā)。
開(kāi)學(xué)的感悟 32
當我們幸福地坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師給我們上開(kāi)學(xué)的第一堂課時(shí)，也許不會(huì )想到，這時(shí)，災區的小朋友正在臨時(shí)搭建的板房里艱苦地生活著(zhù)……他們也希望能在溫暖的教室里讀書(shū)，也希望能得到老師的關(guān)心與關(guān)愛(ài)！可是，無(wú)情的天災奪去了他們的家園，奪去了他們美好的童年，奪去了他們的一切。昔日本該洋溢著(zhù)歡歌笑語(yǔ)的校園也成了葬送一條條可愛(ài)生命的墳場(chǎng)。
盡管災難可怕，但是，只要有愛(ài)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愛(ài)，無(wú)論災難多么可怖，也會(huì )顯得那么微不可及。愛(ài)，可以重新?lián)纹鹨黄邓{的天空，充滿(mǎn)愛(ài)的天空。不要懼怕災難猙獰的面孔，它就像一面鏡子，你強它就弱，你弱它就強。當你從災難的陰影中走出來(lái)時(shí)，你會(huì )發(fā)現，災難原來(lái)是多么渺小。
每當打開(kāi)電視，看見(jiàn)解放軍叔叔救援災區的畫(huà)面，我總是很欣慰，欣慰自己能出生在這么一個(gè)團結友愛(ài)的民族，欣慰自己的身邊有這么多無(wú)私奉獻的人。小時(shí)，我很喜歡看紅軍打仗的電影，正是因為這種熏陶，小時(shí)的我愛(ài)國護國這種心理就早已深深地扎根在我心里，所以我早早地就萌發(fā)出了“我愛(ài)我的'祖國，我要保衛自己的國家”這種思想。當看到一些人無(wú)私奉獻甚至為了別人犧牲自己生命的場(chǎng)面，“我為我出身在這么一個(gè)團結互助的國家而感到驕傲”這種自豪感更是油然而生，愈發(fā)愈感到強烈。
所以，當厄運降臨在你身上，不要埋怨命運的不公，因為世上有許多和你一樣遭遇的人，也不要選擇放棄，因為只有立志堅持到底，才能從烏云中看見(jiàn)曙光，看見(jiàn)彩虹，看見(jiàn)希望。
開(kāi)學(xué)的感悟 33
昨晚看了中央一臺的《開(kāi)學(xué)第一課》后感觸很深。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是生活中的美，讓我明白很多道理。
《開(kāi)學(xué)第一課�！返墓澞恐袇⑴c了有許多鼎鼎大名的人物，如：航天員劉洋，奧運會(huì )游泳冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋，吊環(huán)王劉一冰等，這些人分別走上講臺給大家講課。這個(gè)節目講了四種美，探索美，傳遞美，創(chuàng )造美，和諧美這四點(diǎn)是我們都應該學(xué)習的。
探索美，生活中要學(xué)會(huì )探索，在探索中發(fā)現美。只要學(xué)會(huì )探索，你就發(fā)現世上存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)中美。正如一句話(huà)說(shuō)，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
傳遞美，當我們發(fā)現美的同時(shí)也在傳遞著(zhù)美，當你幫助他人或得到他人幫助時(shí)，美就在你們之間傳遞，這就是傳遞美。
創(chuàng )造美，我們不光要學(xué)會(huì )傳遞美，還要學(xué)會(huì )創(chuàng )造美。就像吳斌叔叔那樣盡職盡責，為了車(chē)上24位乘客的安全，不惜犧牲自己，他這樣無(wú)私偉大就是創(chuàng )造美。我們只要從小事做起，幫助他人，就能創(chuàng )造許多的美。
和諧美，在生活中我們并不是孤獨是我一個(gè)人，我們還有朋友和家人在身后默默支持著(zhù)我們。朋友之間相互合作就會(huì )有很強大的力量。只要大家和諧相處共同建設我們的家園，這個(gè)世界就會(huì )更加美麗，到處充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。
這四種美在生活中哪種都不能缺少，有些人因為缺少發(fā)現美的眼睛，所以?xún)刃谋槐г购筒粷M(mǎn)充斥，有些人因為缺少傳遞美的'信心，所以沒(méi)能體會(huì )到關(guān)愛(ài)之花綻放時(shí)的絢麗，有些人因為缺少創(chuàng )造美的勇氣，所以不敢伸出援助之手，有些人因為缺少和諧美的心靈，所以體驗不到和諧之美帶來(lái)幸福祥和。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我受益匪淺！
開(kāi)學(xué)的感悟 34
夢(mèng)想？也許一個(gè)人可以只有一個(gè)夢(mèng)想，或許是幾個(gè)夢(mèng)想，反正，每一個(gè)人都有夢(mèng)想。而我也有一個(gè)夢(mèng)想，至今，我都在追逐我的這個(gè)夢(mèng)，可在追夢(mèng)途中，遇到了許多困難與坎坷，讓我不得不把夢(mèng)想擱置一邊。今天，我看了“開(kāi)學(xué)第一課”，讓我重新點(diǎn)燃夢(mèng)想之火，去堅定我的夢(mèng)想之路。
這個(gè)節目中，讓我感受最深的是廖智。她是雅安大地震中“最美志愿者”，說(shuō)她最美，不僅僅是因為容貌漂亮，而是她身殘志堅的品格打動(dòng)了所有人�！耙粋�(gè)殘疾人怎么會(huì )成為一個(gè)最美志愿者呢”，我心里不禁冒出大大的疑問(wèn)。當她走上臺來(lái)，講述自己的故事時(shí)，我豁然明白了。她在那場(chǎng)災難中，永遠失去了自己的雙腳與心愛(ài)的`女兒。聽(tīng)到這里，我頓時(shí)熱淚盈眶：在經(jīng)受身體與心靈雙重打擊后，怎么還能重新站起來(lái)？又怎么能成為“最美志愿者”？
我懷著(zhù)無(wú)比沉痛與惋惜之情，帶著(zhù)疑問(wèn)，走近廖智。她原本是一個(gè)舞蹈老師，但是地震讓她失去雙腳，對于一個(gè)舞蹈老師來(lái)說(shuō)，那該是怎樣的絕望��！但是她說(shuō)，是夢(mèng)想讓她獲得新生。一度，她絕望過(guò)，甚至想到過(guò)自殺，就是自己小時(shí)候當一名舞蹈家的夢(mèng)想讓她堅持了下來(lái)，按上假肢，回到舞臺，拾起了夢(mèng)想，在生活中站成強者的姿態(tài)！
聽(tīng)了她的故事，我想起了自己的夢(mèng)想：成為一名作家，寫(xiě)許多故事與小說(shuō)。這個(gè)夢(mèng)想只是因為我遇到了一點(diǎn)困難，便慢慢停下了追逐的腳步。然而，廖智，生活的強者，激勵著(zhù)我找回曾經(jīng)的夢(mèng)想，廖智失去雙腳還能追逐出美麗人生，而我只是這樣一個(gè)個(gè)小小的困難便放棄追夢(mèng)，我這難道不是弱者的表現么？
現在，還不遲，我將以廖智為榜樣，重回追夢(mèng)之路，雖然在這條路上會(huì )充滿(mǎn)艱辛與坎坷，“明知山有虎，偏向虎山行”，我會(huì )堅持下去，風(fēng)雨兼程！
開(kāi)學(xué)的感悟 35
第一堂課便告訴我們如何來(lái)發(fā)現美,任何地點(diǎn)都有美,而最美的則是自然之美,沒(méi)有一絲雜質(zhì).這一課的宗旨為:尋找美、發(fā)現美從接觸自然、接觸動(dòng)物開(kāi)始。大自然之美，人類(lèi)文明之美，還需要主動(dòng)去探索，一部人類(lèi)文明史，其實(shí)就是人類(lèi)不斷探索自然界，探索社會(huì )，探索人生的歷史。
第二課告訴我們如何去創(chuàng )造美.主旨：幫助別人，能獲得一種快樂(lè )，一種幸福，能感受到美的享受。人不是獨立存在于世界，人是社會(huì )之人，需要從小培養孩子們幫助別人、體諒他人，與社會(huì )相融合，體現心靈之美。
第三課告訴我們如何去傳遞美主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散。這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美�！澳闼玖⒌牡胤�，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗�！蹦愕腵態(tài)度，也影響和改變著(zhù)周?chē)@個(gè)世界，這是人格之美帶來(lái)的美好改變。
第四課告訴我們和諧美主旨：“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現的是和諧和力量。著(zhù)名哲學(xué)家赫拉克利特曾說(shuō)過(guò):“美在和諧�！焙椭C之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但這個(gè)集體里的所有人匯聚起來(lái)，就能展現集體的和諧的美和力量。
當她成為世界第一位女宇航員飛上太空完成任務(wù)后,腳踏祖國土地時(shí),她只想告訴我們:“回到家的感覺(jué)真好！”
當他們站在最高的領(lǐng)獎臺上，摘得金牌時(shí)；當她為中國乃至全亞洲第一枚帆船金牌時(shí)；當他們衛冕金牌時(shí)。她(他)們?yōu)樽鎳鴦?chuàng )造了一次又一次的輝煌!
我們身邊并不缺少美,缺少的是發(fā)現美的眼睛!
開(kāi)學(xué)的感悟 36
9月1日晚上，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，它讓我學(xué)到了很多知識。
這個(gè)節目是由撒貝寧老師、何炅老師主持的。首先請來(lái)的嘉賓是著(zhù)名武打明星成龍。他六歲開(kāi)始拍戲，他演的第一個(gè)角色是死尸，跑龍套，不為人所知。但是他從未想過(guò)放棄，一直堅持著(zhù)，于是就有了被全世界知道，讓我們中國人驕傲的成龍。在拍戲過(guò)程中，他受過(guò)很多傷，手腳斷過(guò)，胸部裂過(guò)……身體幾乎沒(méi)有哪一處是沒(méi)有受過(guò)傷的。還記得撒老師問(wèn)他：“那你還記得哪一次是最危險的，受傷最重的嗎?”他笑著(zhù)說(shuō)有一次拍戲時(shí)他從17米高的地方墜落，腦骨中間穿了一個(gè)洞，血流不止，幸好當時(shí)有醫生在場(chǎng)并及時(shí)送他去醫院。在他身上，從他的話(huà)語(yǔ)中，我第一次深刻地明白了敬業(yè)精神，理解了歌詞所說(shuō)的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，沒(méi)有人能隨隨便便成功的含義。
接下來(lái)請來(lái)的嘉賓是世界珠心算三連冠的王桐晶姐姐，她說(shuō)她從六歲開(kāi)始接觸珠心算，別人學(xué)習的時(shí)候她也在學(xué)習，別人玩耍的.時(shí)候她依然在訓練。所以，才會(huì )九歲時(shí)得以進(jìn)入國家隊進(jìn)一步學(xué)習。這就是經(jīng)常說(shuō)的“臺上一分鐘，臺下十年功吧”。
的創(chuàng )始人俞敏洪老師，說(shuō)他曾經(jīng)像馬云那樣參加過(guò)三次高考，第一次高考英語(yǔ)三十三分，第二次五十五分，他覺(jué)得再來(lái)一年肯定能有六十分，因為當時(shí)他的目標是大專(zhuān)。果然，皇天不負有心人，他成功了，他在田地里收到了來(lái)自北大的錄取通知書(shū)。這讓我知道了堅持的力量。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了做什么事都要堅持到底。新學(xué)期，新開(kāi)始，我會(huì )努力學(xué)習，不荒廢時(shí)間，努力做最優(yōu)秀的自己，創(chuàng )造向未來(lái)。
開(kāi)學(xué)的感悟 37
9月1日開(kāi)學(xué)，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》感觸很大。第一個(gè)講的是“孝”。令我印象深刻的是：一位兒子帶著(zhù)他的父親，騎著(zhù)他自己改造的摩托車(chē)周游各地，那位兒子說(shuō)：“趁著(zhù)父親還能走，身體還有勁，就帶著(zhù)父親做一些有意義的事。因為晚了，就做不了了，就會(huì )終生遺憾。孝可以是在放學(xué)后，高興的親切的叫一聲”爸爸，媽 媽?zhuān)靶⒖梢允窃诔燥埖臅r(shí)候給父母親夾菜吃。
下一個(gè)講的是“愛(ài)”。有一位爸爸教著(zhù)一個(gè)有失調癥的兒子，光是系鞋帶就用了三個(gè)月的時(shí)間，比如：我一個(gè)星期學(xué)會(huì )騎單車(chē)，記十幾個(gè)英文單詞，可那位兒子單單騎單車(chē)就用了幾年，他們并不放棄。那位爸爸放棄了舞臺上閃耀的自己，做了一位陪伴兒子長(cháng)大的普通爸爸。父母教會(huì )我們愛(ài)自己，愛(ài)生活，愛(ài)他人。愛(ài)是時(shí)間最美好的字眼。
接下來(lái)講的是“禮”�！霸谏钪泻苤匾�。我們升國旗為什么要敬禮呢？是因為國旗是國家的象征，我們要懷著(zhù)尊敬之情，所以要敬禮，容祖兒說(shuō)：”你對別人好，別人就會(huì )加倍對你好，禮貌是一個(gè)人最基本的`素養�！岸Y貌從小事做起�！倍Y“滲透生活中的每一個(gè)細節。
最后是一群堅強的小朋友，她們說(shuō)：”我們雖然是孤兒，但我們并不孤獨�！�
我覺(jué)得開(kāi)學(xué)第一課這個(gè)節目講的內容深深的打動(dòng)了我的心，因為它不但教我們要如何孝敬父母，也會(huì )通過(guò)動(dòng)畫(huà)故事或自己個(gè)人的孝敬父母的故事來(lái)教導我們?yōu)槭裁匆⒕锤改�。我從這個(gè)節目里我已經(jīng)懂得了為什么貪玩是一種壞習慣，因為一旦著(zhù)迷游戲會(huì )對自己的身體性格有很大的影響。孝敬父母是一件好事，也是我們應該要做的事情，爸爸媽 媽那么努力為我們付出，是我們回報他們的時(shí)候了。
看了開(kāi)學(xué)第一課，我的收獲很大，我知道了孝順別人，愛(ài)自己，愛(ài)生活，愛(ài)他人，懂禮貌。
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