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幼兒園家長(cháng)工作中心崗位職責
在我們平凡的日常里，崗位職責的使用頻率逐漸增多，崗位職責是指一個(gè)崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍，職責是職務(wù)與責任的統一，由授權范圍和相應的責任兩部分組成。想學(xué)習制定崗位職責卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的幼兒園家長(cháng)工作中心崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、園長(cháng)的主要職責：
幼兒園實(shí)行園長(cháng)負責制，園長(cháng)全面主持幼兒園工作，其主要職責如下：
1、貫徹執行黨和國家有關(guān)幼兒教育的方針、政策以及教育法規、規章，堅持正確的辦園方向。
2、負責教職工的政治思想工作、職業(yè)道德教育，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習；維護教職工的正當權益，關(guān)心并逐步改善教職工的生活和工作條件；發(fā)揮教職工（或教職工代表）代表大會(huì )在幼兒園民主管理中的作用，調動(dòng)和發(fā)揮教職工的主動(dòng)性、積極和創(chuàng )造性。
3、主持幼兒園的保教工作。領(lǐng)導和組織安全保衛、衛生保健工作，貫徹有關(guān)的法規和規章，確保幼兒在園安全、衛生和健康；領(lǐng)導和組織教育工作，貫徹執行國家幼兒園課程標準，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
4、領(lǐng)導和組織行政工作，包括工作人員的考核、任免和獎懲及園舍、設備和經(jīng)費管理等。
5、密切與家長(cháng)和社區的聯(lián)系，向家長(cháng)和社區宣傳正確的教育思想和科學(xué)育兒知識，爭取家長(cháng)和社區支持幼兒園工作。
二、園長(cháng)崗位要求：
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1、堅持黨的基本路線(xiàn)，擁護黨的十一屆三中全會(huì )以來(lái)的方針政策。努力學(xué)習建設有中國特色社會(huì )主義理論。
2、熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，熱愛(ài)幼兒，尊重、依靠、團結教職工。
3、實(shí)事求是，公正廉潔，嚴于律己，以身作則，作風(fēng)民主。
4、敬業(yè)守職，努力學(xué)習，積極進(jìn)取，勇于改革創(chuàng )新。
�。ǘ⿳徫粚�(zhuān)業(yè)要求：
1、正確領(lǐng)會(huì )和掌握國家的教育方針、政策和法規的基本精神，熟悉幼兒教育法規和規章，堅持依法辦園。有一定的幼兒衛生、心理和教育的基本理論，了解和掌握幼兒身心發(fā)展和教育的基本規律，有正確的教育觀(guān)念。正確掌握國家幼兒園課程的主要內容和基本精神，并能組織實(shí)施。
2、有幼兒園科學(xué)管理的基本知識。
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1、能根據黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規、規章結合本園實(shí)際，制訂本園發(fā)展規劃和工作計劃并組織實(shí)施。
2、有管理和指導工作的能力，能組織管理幼兒園衛生保健工作；指導幼兒教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計劃；正確評析保育教育工作；組織開(kāi)展有效的教研工作；幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)保教工作。有一定的組織協(xié)調能力。能調動(dòng)教職工的積極性，善于依靠和動(dòng)員家長(cháng)、社區等各方面的力量參與和支持幼兒園建設。有一定的撰寫(xiě)文稿和口語(yǔ)表達能力。能擬定工作計劃，撰寫(xiě)工作經(jīng)驗和研究報告，并指導教師撰寫(xiě)文稿。
三、工作目標：
1、以各項常規工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。
2、以現代媒體和通訊設備為載體，開(kāi)創(chuàng )家教指導新氣象。
3、以家長(cháng)和社區資源為補充，凸顯三位一體新合力。
以各項常規工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。
1、加強自培，優(yōu)化技巧
本學(xué)年我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習、小組學(xué)習、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新班主任的家長(cháng)工作能力和家教指導水平。比如我們將就“與不同的家長(cháng)交流需要注意些什么”展開(kāi)學(xué)習和討論。同時(shí)，我們還將在期末組織一次“我眼中的家長(cháng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或者失敗的家長(cháng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(cháng)工作的針對性和藝術(shù)性。
2、深化合作，提高質(zhì)量
采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì )發(fā)展對幼兒園提出的客觀(guān)要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求主。因此，我園將繼續做好以往的家教宣傳欄、寶寶成長(cháng)冊、組織親子活動(dòng)等常規工作，并嘗試基以下方面有所發(fā)展。
�。�1）家訪(fǎng)：要求各班在學(xué)期初完成本班幼兒的上門(mén)家訪(fǎng)工作，并及時(shí)做好家訪(fǎng)記錄和家長(cháng)簽名，并與考核掛鉤。
�。�2）家長(cháng)會(huì )：嘗試以年級組或班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，活動(dòng)準備充分、活動(dòng)形式豐富、活動(dòng)內容有益有趣有指導性。本學(xué)期將結合植樹(shù)節、勞動(dòng)節、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習俗等內容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。
�。�3）親子閱讀：本年度，我園將成立園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒極其家長(cháng)閱讀的書(shū)刊雜志。其目的是利用這個(gè)平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導家長(cháng)選擇適合自己孩子的書(shū)刊，學(xué)習指導孩子有效閱讀的方法，培養良好的閱讀習慣。同時(shí)又滿(mǎn)足家長(cháng)閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。
�。�4）專(zhuān)家講座：從家長(cháng)的實(shí)際出發(fā)，我們將針對家長(cháng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設1——2個(gè)講座或者咨詢(xún)活動(dòng)。
�。�5）特殊幼兒指導：每位教師對班中一名特殊兒童實(shí)施跟蹤式家教指導，制定并實(shí)施相關(guān)的指導計劃，記錄指導情況及其效果。
�。ǘ┮约议L(cháng)和社區資源為補充，形成三位一體新合力。
1、挖掘家長(cháng)資源，壯大教育隊伍。讓家長(cháng)參與幼兒園管理，能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(cháng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿(mǎn)活力。為此，來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(cháng)的家長(cháng)將參與幼兒園的管理和監督，認真聽(tīng)取家長(cháng)對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長(cháng)的學(xué)歷、興趣、特長(cháng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調查，并建立家長(cháng)資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(cháng)信息，然后根據家長(cháng)的特點(diǎn)，邀請家長(cháng)到幼兒園“老師”，設計組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì )知識和經(jīng)驗，促進(jìn)認知和社會(huì )性發(fā)展。
與此同時(shí)，我們還知道“用家長(cháng)的話(huà)說(shuō)服家長(cháng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(cháng)撰寫(xiě)自己的育兒心得，用于經(jīng)驗共享；另一方面，也將收集家長(cháng)的“育兒困惑”，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理，然后通過(guò)書(shū)面、電話(huà)或家訪(fǎng)的形式予以答復。
3、重視社區早教，拓展指導陣地、
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，0—3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì )以各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽系千家萬(wàn)戶(hù)的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎上，從家長(cháng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng )新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長(cháng)開(kāi)展早教指導活動(dòng)，拓展家教指陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長(cháng)對0—3歲嬰幼兒教育的重視程度。
四、具體工作：
二月份：
1、檢查各班家長(cháng)園地使用情況。
2、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫(xiě)工作。
3、園長(cháng)接等日
三月份：
1、制訂家長(cháng)工作計劃。
2、檢查各班家長(cháng)園地情況。
3、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。
4、園長(cháng)接等日
四月份：
1、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：大班家長(cháng)會(huì )（年級組組織；重點(diǎn)：幼小銜接工作）。
2、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：中班家長(cháng)會(huì )（年級組組織；重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養）。
3、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：小班家長(cháng)會(huì )（年級組組織；重點(diǎn)：衛生保健知識）。
4、園長(cháng)接待日。
五月份：
1、園長(cháng)接待日。
2、召開(kāi)家委會(huì )成員會(huì )議。
3、下發(fā)家長(cháng)調查問(wèn)卷。
六月份：
1、舉行慶“六一”活動(dòng)。
2、舉行小、中班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。
3、園長(cháng)接待日。
九月份：
1、下發(fā)家長(cháng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。
2、園長(cháng)接待日。
十月份：
1、國慶節主題墻展示
2、做好愛(ài)國教育宣傳工作。
3、園長(cháng)接待日
十一月份：
1、家庭教育講座
2、家長(cháng)委員坐談會(huì )
3、園長(cháng)接待日
十二月份：
1、各班進(jìn)行家訪(fǎng)工作
2、準備慶無(wú)旦親子活動(dòng)
3、園長(cháng)接待日
一月份：
評選家庭教育優(yōu)秀家長(cháng)。
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