實(shí)用的小學(xué)生感恩演講稿范文合集7篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在當下社會(huì )，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)生感恩演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生感恩演講稿 篇1
我聽(tīng)老師說(shuō)有一個(gè)名牌大學(xué)學(xué)生生到一家公司應聘，經(jīng)理問(wèn)他：“你替父母洗過(guò)身子嗎？”“從來(lái)沒(méi)有�！薄懊魈爝@個(gè)時(shí)候，請你再來(lái)一次吧！不過(guò)有個(gè)條件，來(lái)這前，你一定為你的父母擦一次身，能做到嗎？”貧寒的孩子，從小就喪失了父親，靠母親當傭人掙錢(qián)生活。青年回到家，看著(zhù)勞累一天的母親，決定要為她洗腳。母親很奇怪，說(shuō)“腳，我還是能洗的�！痹趦鹤拥膱猿窒�，母親坐下了，兒子端來(lái)水盆，把母親的腳放進(jìn)水盆，當他手握母親腳的時(shí)候，卻發(fā)現母親的腳像木棒一樣僵硬，他不由得握住媽媽的腳潸然淚下：在讀書(shū)的時(shí)候，我心安理得的花著(zhù)母親的錢(qián)，現在才知道這些錢(qián)是母親用什么換來(lái)的.！第二天，青年來(lái)到公司，對經(jīng)理說(shuō)：“如果不是你的指點(diǎn)，我還從來(lái)沒(méi)握過(guò)母親的腳，謝謝經(jīng)理，我要照顧好母親，再不讓她受苦了�！苯�(jīng)理點(diǎn)頭說(shuō)：“你明天到公司上班吧！”
然而，在去年的9月，在某校報到的時(shí)候，校園內肩扛手提大包的，是學(xué)生家長(cháng)；領(lǐng)取生活用品處，擠成一堆的是學(xué)生家長(cháng)；甚至在新生宿舍里，忙著(zhù)擦洗門(mén)窗桌椅的，還是學(xué)生家長(cháng)。一位頭發(fā)斑白的父親從上衣口袋掏出兒子的一份份證件，向辦事處問(wèn)清楚情況后，抬手抹抹額頭的汗，提起一個(gè)大行李箱，彎著(zhù)腰，在炎炎的烈日下吃力地走向另一個(gè)報到點(diǎn)。兒子卻拿著(zhù)一件小包裹，輕輕地跟在后面……一個(gè)給母親洗腳，一個(gè)讓父親彎腰，多么鮮明對比��！
在開(kāi)學(xué)之時(shí)，我祝愿各位學(xué)有所成；我更希望大家牢記“母親的腳”和“父親的腰”這兩件事，因為“人最適宜修讀的學(xué)科就是人�！睂W(xué)生要懂得體貼別人——體貼父母撫養兒女的艱辛歷程，體貼教師培養學(xué)生的辛苦，教師也應該具有這家公司的真知灼見(jiàn)，要重才，更要重德。這樣，在工作中就能面向全體學(xué)生，包括學(xué)習吃力的學(xué)生。
請讓我和各位一起記�。阂o母親“洗腳”，不讓父親“彎腰”。這里說(shuō)的母親和父親，包括生身父母，更包括老師在內的許許多多人，也就是人民，我們都是人民的兒女，人民是我們的父母，我們也要給他們“洗腳“，不能讓他們“彎腰”��！
小學(xué)生感恩演講稿 篇2
帶孩子去洗澡，聽(tīng)浴池的人在講述著(zhù)一個(gè)讓人落淚的真實(shí)故事，起初我并沒(méi)有去留意，但我卻看到了幾位年輕媽媽眼里晶瑩的淚花，我抱著(zhù)孩子做下來(lái)，流著(zhù)淚聽(tīng)她們講完了那個(gè)真實(shí)的故事。
上個(gè)禮拜天，一個(gè)年輕的媽媽帶著(zhù)孩子來(lái)洗澡，孩子好象在生病，臉色不太好，那個(gè)年輕的媽媽就一直小心的呵護著(zhù)孩子，輕柔的為孩子洗著(zhù)。但意外還是發(fā)生了，孩子突然抽搐著(zhù)倒在了浴盆里。浴室里一片尖叫，但都措手無(wú)策，年輕的媽媽抱起孩子，沖出浴室，衣服都沒(méi)來(lái)的及穿，在浴室外間里拿起為孩子準備的小毛毯，包著(zhù)孩子，自己迅速的從浴池的床上拉下床單，裹在自己身上，光著(zhù)腳沖出了浴室。
聽(tīng)到這里，我的心揪的緊緊的。距離浴室最近的一家社區醫療診所也有1000米左右，年輕的媽媽光著(zhù)腳，跑到了診所，在醫生精心的檢查和用藥后，孩子醒了過(guò)來(lái)，大家都松了口氣，這才注意到那個(gè)年輕的媽媽?zhuān)核⒅?zhù)濕漉漉的頭發(fā)，光著(zhù)腳丫，全身只裹著(zhù)一個(gè)床單，無(wú)力的靠著(zhù)病床站著(zhù)瑟瑟發(fā)抖著(zhù)!她還沉浸在剛才孩子病了的恐懼里!她絲毫的沒(méi)有想到自己，沒(méi)有顧及自己的冷暖和形象!她的心里只有對孩子的愛(ài)和深深的擔憂(yōu)!
聽(tīng)到這里，我的心里已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的淚水。北方的春天雖說(shuō)不在嚴寒，但這幾日天氣的突然降溫，還是必須要穿棉襖的啊!我仿佛看到了在那位寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的可敬又偉大的母親。我的眼淚最終落了下來(lái)，聽(tīng)親身經(jīng)歷的人講完，浴室里寂靜無(wú)聲了，只有啪啪落下的眼淚聲。
孩子好奇的用胖胖的小手，撫摩著(zhù)我滿(mǎn)是淚痕的臉，不知所措!緊緊的我把孩子擁在懷里!我被那個(gè)母親感動(dòng)了，也為那份驚天動(dòng)地的愛(ài)所折服，試問(wèn)人世間還有比母愛(ài)更偉大，更崇高，更無(wú)私的愛(ài)嗎?無(wú)論孩子是幸福時(shí)刻或著(zhù)是危機關(guān)頭，只要是有母親的地方，母愛(ài)都會(huì )創(chuàng )造著(zhù)愛(ài)的`奇跡啊!
記得看過(guò)一部電視，講的是一位，患有心臟病的媽媽?zhuān)ベI(mǎi)菜的時(shí)候把孩子放在家里玩，孩子玩的氣球飛出了窗戶(hù)，于是孩子就爬上窗戶(hù)去拿氣球，這一幕正好被買(mǎi)菜回家的媽媽看到了，她扔下菜籃子，以最快的速度飛奔過(guò)去，用自己的身體接住了從7樓墜下的孩子，孩子安然無(wú)恙，可是，患有心臟病的媽媽卻永遠的走了，她甚至沒(méi)來(lái)的及多看一眼自己的孩子。
過(guò)后，有人做過(guò)測試，從媽媽當時(shí)的位置，到孩子落地的位置，讓一個(gè)身強力壯的年輕人拼盡全身的力氣去接和孩子同一樓層墜落的布娃娃，都無(wú)法接住!專(zhuān)家說(shuō)，從那位母親扔籃子的位置跑到孩子墜落的位置，讓一個(gè)世界級的短跑冠軍在那么一瞬間都不可能跑到并接住孩子�？墒�，一個(gè)身患心臟病的女人，卻創(chuàng )造了奇跡，那么支撐她的是什么?給她如此大能量的又是什么?正是那可以感天地，泣鬼神的母愛(ài)啊!母愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡!
我的心里充滿(mǎn)著(zhù)暖暖的感動(dòng)!母愛(ài)是什么?我們又真正的理解了多少?真正讀懂了多少?從嬰兒時(shí)對母親的哭鬧，到孩提是對母親的撒嬌，再到少年時(shí)對母親的依戀，在我們每個(gè)人的成長(cháng)的歷程里，媽媽占據了我們生命的多么重要的分量!母親的愛(ài)何曾停止過(guò)!無(wú)論我們是成功，是失敗，在母親的眼里，我們都是她永遠長(cháng)不大的寶貝啊!
她不會(huì )去在乎你有多么的飛黃騰達，她只要自己的孩子平平安安幸福健康啊!我們每個(gè)人似乎都在心安理得的來(lái)享受著(zhù)母愛(ài)，甚至很多時(shí)候認為那是很理所當然的，我們真正的體會(huì )過(guò)多少母親的辛酸和不易!我們又知道多少母親的真正需要啊!有時(shí)候面對母親愛(ài)的嘮叨，我們還會(huì )不耐煩的頂撞和譴責!我們看到母親眼角的淚花了嗎?
那是對愛(ài)最好的詮釋啊!是委屈也是辛酸的淚，但母親不會(huì )去和自己的孩子計較什么!她的愛(ài)是博大的!她只會(huì )忍下委屈，獨自去咀嚼著(zhù)生活的酸楚啊!我們真正給予母親過(guò)什么?一些物質(zhì)的補償，就以為自己已經(jīng)報答了母親千辛萬(wàn)苦的養育?
我們回報于母親的愛(ài)是否就會(huì )如此的廉價(jià)?我們又和母親一起去過(guò)幾次公園，去看過(guò)幾場(chǎng)電影?更別說(shuō)帶母親去旅游了?在我們合家去度假的歡愉里，我們聽(tīng)到過(guò)母親的嘆息和對山川和河流的向往了嗎?沒(méi)有，我們只在乎過(guò)自己玩的是否開(kāi)心，自己的孩子是否高興。我們很少有想到過(guò)母親的時(shí)候!物質(zhì)上的滿(mǎn)足，是無(wú)法彌補母親精神上的失落啊!
愛(ài)我們的母親吧，看看她們的白發(fā)和皺紋，看看她們無(wú)私的愛(ài)和全心的付出!感恩母愛(ài)吧!別讓母親的心再隱隱作痛!我們也都有為人父母的那一天!面對我們的孩子，身為父母的我們是否可以去深刻的反省一下自己對母親的愛(ài)啊!愛(ài)是可以被復制著(zhù)延續的啊!愛(ài)是無(wú)私的付出與給予!不求任何的回報和索取。
小學(xué)生感恩演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!今天我演講的題目是《常懷感恩之心》。
落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培;乳羊跪母，那是在感恩母羊的，育。作為萬(wàn)物靈長(cháng)的我們，有時(shí)候卻習慣了占有，習慣了享受，習慣了去埋怨生活中的一切人和事，而忘記了常懷一顆感恩的心。只有感恩，人與人之間才會(huì )充滿(mǎn)溫情;只有感恩，這個(gè)世界才會(huì )豐富多彩。
首先要感謝父母。是他們給了你生命，哺育你成長(cháng)，給了你最偉大的愛(ài)。你講的第一句話(huà)是他們教的;你邁出的第一步是他們扶的;你成功時(shí)，他們?yōu)槟銋群皻g呼;你生病時(shí)，他們?yōu)槟阒?zhù)急流淚。
其次要感謝師長(cháng)。從a,o,eabc到量子論，概率，都是他們攜手送了你一程又一程。
再次要感謝朋友。感謝那些在你生活陷入困境時(shí)，守侯在你身邊安慰你鼓勵你的人;感謝那些分享你快樂(lè )，讓你的快樂(lè )無(wú)限擴增的人。
有這樣一個(gè)有趣而富有人生哲理的故事：羅斯�？偨y家被盜，朋友們都紛紛安慰他，羅斯福卻說(shuō)：“我得感謝上帝，因為賊偷去的是我的.東西，而沒(méi)有傷害我的生命;賊只偷去我部分東西，而不全部;最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我�！甭�(tīng)了這個(gè)故事你是不是對感恩有了新的理解，是不是要學(xué)會(huì )感恩，要常懷一顆感恩的心去面對一切。
所以你還要感謝你的對手，因為他們給了你不斷進(jìn)取的動(dòng)力;感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志;感謝鞭撻你的人，因為他們消除了你的業(yè)障;感謝絆倒你的人、斥責你的人，感謝所有使你堅定成就的人。
其實(shí)要感謝的有很多、很多，包括每個(gè)人、每件事及周?chē)囊磺�，它不需要我們用語(yǔ)言來(lái)表達，而需要我們用真心去體會(huì )，用行動(dòng)來(lái)回答。
泰山感恩于土壤，方能成其高;江海感恩于細流，故能就其深。
讓我們身披一襲燦爛，心系一分執著(zhù)，腳踏“感恩”這片凈土，攜手并進(jìn)，定會(huì )創(chuàng )造出更為美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)生感恩演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好。首先我要感謝今天讓我能夠站在這里參加此次活動(dòng)的人，也要感謝聽(tīng)我演講的你們。而這次我們的主題便是：“永懷感恩之心，共建和諧社會(huì )”。
俗話(huà)說(shuō)得好，“前人種樹(shù)，后人乘涼”，當我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著(zhù)我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
韓信少年時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)、拼命習武，卻仍然無(wú)以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此吷嫌袀�(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱(chēng)“漂母”，見(jiàn)韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動(dòng)。韓信被封為淮陰侯后始終沒(méi)忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈。
古人有古人的感恩，而現在的人也有現在人的感恩吧。
美國的羅斯�？偨y就常懷感恩之心。據說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂θ魏我粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
有會(huì )感恩的，當然也總有反面的`狀況，讓我們從反面來(lái)看一下
倘若誰(shuí)對人家的恩情沒(méi)有感激的話(huà)，大凡有三種屏障的阻隔。
第一大屏障是“想當然”，無(wú)論是人家幫助哪人，小至指路導行，大至冒著(zhù)生命危險，而哪人的心里卻說(shuō)：必須的、應該的。
第二大屏障是“這山望著(zhù)那山高”，看待人家的幫助總歸是矮著(zhù)一大截。你若給他揀回了一顆紐扣，他嫌紐扣還沒(méi)補上，你若給他縫上了紐扣，他嫌衣服還沒(méi)洗，最后你若送了他一件羽絨服，他另期待著(zhù)一件豹皮衣的到手呀！
第三大屏障是“曲解”，至于曲解，那我也不多說(shuō)了。
若是這樣，那還談何感恩？還有誰(shuí)會(huì )來(lái)幫助你？
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩”，何況我們新一代的學(xué)生，祖國以后的棟梁。
我們要去感恩自己的父母，感恩曾經(jīng)教過(guò)我們的老師，感恩那些幫助過(guò)我們的人，感恩前人為我們留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
朋友們，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧，無(wú)論他對你好或是壞，甚至是你的對手或敵人，我們都應該感謝他。對你有恩的人可能從正面幫助了你，支持了你；對手和敵人可能從反面幫助了你，他促使你警覺(jué)，讓你反思，讓你成熟，從而讓你進(jìn)步。因此，我們都要感謝他們，回饋于他們，甚至可以幫助你的對手和敵人。幫助對手強大，你也就隨著(zhù)更強大了。
小學(xué)生感恩演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì )感恩。
感恩是無(wú)限的，它即不限于人，也不限于物。只要是對你有幫助的東西，都是你感恩的對象。
老師是我最想感恩的人，在他們的幫助下，我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，漸漸變得枝繁葉茂、茁壯、挺拔。老師在我們的眼睛里，有七彩的光芒。他們孜孜不倦的教誨我們，伴隨著(zhù)我們的學(xué)習與生活，他們不但教會(huì )我們知識，更教會(huì )我們做人。他們注視我們的眼光，就如同注視著(zhù)他們親手栽種的小樹(shù)苗。老師像個(gè)辛勤的園丁，用勤勞的雙手澆灌著(zhù)我們祖國的花朵們；老師像支默默無(wú)聞的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師像綿綿不斷的春雨，把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識澆灑在我們心里；老師像開(kāi)啟知識殿堂的金鑰匙，領(lǐng)導我們走進(jìn)知識的寶庫。
母親，是我一輩子想要感恩的人。母親含辛茹苦把我養大，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我這個(gè)不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗能茁壯成長(cháng)；母親，像慈祥的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)刻於加贸錆M(mǎn)愛(ài)的'手撫摸著(zhù)我們這些小鳥(niǎo)的羽毛，鼓勵我們去搏擊萬(wàn)里長(cháng)空！
還有許多的人我想感恩，比如社會(huì )上那些見(jiàn)義勇為，救得了別人的生命而犧牲了自己的英雄；無(wú)私幫助困難群眾的無(wú)名人士……他們?yōu)榱松鐣?huì )的安寧與和諧，付出了汗水、時(shí)間和精力，甚至付出了生命。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多快樂(lè )。
謝謝大家！
小學(xué)生感恩演講稿 篇6
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!今天是感恩節，大家有想到要感恩誰(shuí)嘛?
如果說(shuō)，是大地培養了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了生機使萬(wàn)物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報;如果說(shuō)，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說(shuō)，磐中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?
也許是自己太鐘情于__中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入_中，通過(guò)一番努力，終于如愿以?xún)數爻闪艘幻鸰中學(xué)子。_中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了_中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆_中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現在_中的校園里，開(kāi)始了一天的忙碌。當夜幕深垂時(shí)，他們的`辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱(chēng)職的園丁，他們不是船長(cháng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養了無(wú)數個(gè)船長(cháng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jì)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長(cháng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛(ài)、執著(zhù)、奉獻和犧牲寫(xiě)就里程和路標!
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講到此結束，謝謝大家!
小學(xué)生感恩演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是：《感恩，從身邊的人開(kāi)始》。
從呱呱墜地開(kāi)始，我們的身邊就出現了一個(gè)又一個(gè)人。媽媽?xiě)烟ナ�，將我們帶到這個(gè)多彩的世界，從此，我們便與這個(gè)世界開(kāi)始了最親密的接觸，呵護我們成長(cháng)的父母，教授我們知識的老師，陪伴我們成長(cháng)的小伙伴，給予我們豐厚生活物資的社會(huì )，各行各業(yè)的工作人員，美麗的天空，和諧的環(huán)境……這一切的一切，都值得我們去感恩。感恩是什么呢？一句話(huà)，感恩就是感謝別人給予的恩情。學(xué)會(huì )感恩，是學(xué)會(huì )做人的一條最基本的標準，是快樂(lè )之源。
說(shuō)到感恩，大家都知道，我們要感恩父母，是他們讓我們體驗生命，健康成長(cháng)，是他們給了我們溫暖的家和無(wú)私的愛(ài)；我們還要感恩老師，感謝他們讓我們懂得了知識的寶貴和做人的道理；當然還要感恩朋友，感謝他們分享我們的快樂(lè )，傾聽(tīng)我們的煩惱與悲傷，陪伴我們在學(xué)習的道路上勇攀高峰，讓我們的生活多姿多彩。
其實(shí)，在生活中，除了父母、老師和朋友，還有一些平時(shí)接觸較少并不熟悉的人為了我們的健康、幸福、平安而默默無(wú)聞的付出著(zhù)。也許你并不知道，校園里的早晨，當我們還沉睡在夢(mèng)中時(shí)，食堂的老師在凌晨5：00就已經(jīng)開(kāi)始了一天的工作，他們的辛苦是為了給我們提供美味營(yíng)養的一日三餐；晚自習后，當我們返回宿舍晚休時(shí)，保潔員老師才剛剛開(kāi)始晚間的工作：撿拾我們不小心落在走廊的紙屑，擦去走廊地面的一串串腳印，整理個(gè)別沒(méi)有做好原樣交接同學(xué)在開(kāi)放式書(shū)架看書(shū)時(shí)沒(méi)有推進(jìn)去的座椅，清掃洗手間的衛生；走進(jìn)宿舍，你有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)清晨叫我們起床，是誰(shuí)夜間為我們掖好被角，是誰(shuí)每天為我們準備洗漱用的溫水，又是誰(shuí)創(chuàng )造了整潔溫馨的宿舍環(huán)境？對，那是我們的宿管老師。當我們教學(xué)樓或宿舍衛生間的下水道堵塞，照明燈不亮，桌椅損壞的時(shí)候，我們總能看到總務(wù)處老師忙碌的身影；周末離返校時(shí)，不管?chē)篮崾�，都有學(xué)校的保安老師在校門(mén)口迎來(lái)送往，守護著(zhù)我們的安全。除此之外，周日返校時(shí)，我們還會(huì )看到部分家長(cháng)志愿者和高年級同學(xué)不辭辛苦一趟趟幫助低年級小同學(xué)提行李……同學(xué)們，細細回想以上這些你所不熟悉的身邊人給予你的幫助或關(guān)愛(ài)的時(shí)候，你的內心有沒(méi)有感覺(jué)到溫暖，你的心底有沒(méi)有升騰出感激之意？
我想但凡善良懂事的同學(xué)都會(huì )給出肯定的.答案。不過(guò)，同學(xué)們，感恩不僅僅只是一種思想，更是具體的行動(dòng)。那就請你文明用餐，節約糧食，尊重食堂老師的勞動(dòng)；不亂丟廢紙或果皮，上完衛生間記得沖水，以減少保潔老師的工作量；在宿舍按時(shí)洗漱，遵守紀律，不讓宿管老師費心；愛(ài)護公物，不搞破壞，
不給總務(wù)老師增添不必要的麻煩；當我們離放學(xué)經(jīng)過(guò)校門(mén)口時(shí)，向保安老師禮貌地問(wèn)一聲“老師好”也許是給他們最好的回報；當然，低年級同學(xué)周日返校從高年級哥哥姐姐手中接過(guò)自己的行李時(shí)也別忘了真誠地說(shuō)一聲“謝謝”！
同學(xué)們，在溫暖如家的校園里，在和諧美好的社會(huì )中，總有熟悉的或不熟悉的，認識的或不認識的身邊人給予我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助。學(xué)會(huì )感恩吧，從身邊的人開(kāi)始，如果你能懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待父母，看待親朋，看待身邊的人，你會(huì )發(fā)現自己是多么的快樂(lè )，世界是多么的美好！放開(kāi)你的胸懷，讓明媚的陽(yáng)光照亮你的心靈吧！
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