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感恩老師感恩母校講話(huà)稿
現如今，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編整理的感恩老師感恩母校講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師感恩母校講話(huà)稿1
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著(zhù)我，如果說(shuō)錯怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時(shí)您看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定與鼓勵。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時(shí)，我看見(jiàn)了幾根銀絲在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見(jiàn)證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績(jì)，我沒(méi)能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標——回報恩師。老師，您放心，我定會(huì )考出理想的成績(jì)。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮斗，是您為我刷新起跑線(xiàn);我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的'人是您;在無(wú)盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒(méi)有哪一位母親不是真心愛(ài)著(zhù)自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話(huà)語(yǔ)，一份答卷……無(wú)不體現著(zhù)我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;“授業(yè)”之恩，終身難忘!
感恩老師感恩母校講話(huà)稿2
尊敬的園領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小朋友、家長(cháng)朋友們：
大家好！
在繁花爭妍、飛揚激情的四月，我們相聚在市二幼第六屆親子運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)賽場(chǎng)上。作為家長(cháng)代表，我倍感榮幸！
首先，請允許我代表所有的幼兒家長(cháng)，對精心組織本次運動(dòng)會(huì )的園領(lǐng)導及全體老師，表示最誠摯的謝意！我心懷感激，和所有的家長(cháng)朋友一樣。因為我們欣喜的看到了孩子們在幼兒園里變化，也共同見(jiàn)證著(zhù)幼兒園的飛速發(fā)展。是你們用親切關(guān)懷，用拳拳愛(ài)心，用智慧裝點(diǎn)著(zhù)孩子們多姿的童年，撫慰著(zhù)孩子們幼小的'心靈。朝氣與活力在你們身上洋溢，友愛(ài)與鼓勵在你們心中傳遞。老師們，感謝您為孩子們付出的愛(ài)。俗話(huà)說(shuō)，群雁高飛頭雁領(lǐng)。園里各項多彩的活動(dòng)都離不開(kāi)園領(lǐng)導思路的開(kāi)放，園里高素質(zhì)的教師隊伍源于園領(lǐng)導素質(zhì)的高超。在這里你們進(jìn)行著(zhù)愛(ài)的傳遞――發(fā)現愛(ài)，感受愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，傳遞愛(ài)。孩子在二幼，作為家長(cháng)，我們放心!
朋友們，春天，是一個(gè)充滿(mǎn)激情的季節；春天，是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節；春天，更是一個(gè)鍛煉身體的季節。在這樣一個(gè)春光明媚的日子里，市二幼舉辦親子運動(dòng)會(huì )，一定會(huì )在鍛看看你們自己吧：個(gè)頭長(cháng)高了，身體更棒了，學(xué)習進(jìn)步了，比賽獲獎了……就在你們健康成長(cháng)的時(shí)候，每一位愛(ài)你們的老師也看在眼里，樂(lè )在心頭。有位哲人說(shuō)過(guò)：“道路越寬廣，人就走得越遠�！比绻f(shuō)你們是含苞的花朵，我們愿做深情護花的綠葉；如果說(shuō)你們是成長(cháng)的幼苗，我們愿做無(wú)私潤物的細雨；如果說(shuō)你們是奔馳的駿馬，我們愿做伴你馳騁的大道。讓我們在一年來(lái)成功的基礎上，把握好每一個(gè)“今天”，去迎接、去創(chuàng )造更加美好的明天。
親愛(ài)的同學(xué)們，最后，讓我再一次衷心地祝福你們：學(xué)習進(jìn)步，身體健康，愿今日永駐，愿快樂(lè )永存，愿未來(lái)的每一天都是你們幸福的節日。
感恩老師感恩母校講話(huà)稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
母校是可愛(ài)的，學(xué)生從有無(wú)知到有知，能夠健康的成長(cháng)，長(cháng)大成材了，都離不開(kāi)母校的培育，我作為一個(gè)學(xué)生，對母校的熱愛(ài)也可想而知。
回憶母校，感覺(jué)母校的親切，那是多么暖心窩的事��！
在母校中，老師是最神圣的了，老師就像園丁一樣培育我們這些幼稚的童心，所以老師是最偉大無(wú)私的了，我一看見(jiàn)老師就有說(shuō)不完的愛(ài)。記得有一次，我由于把練習本丟在學(xué)校中，就在傍晚中自己去拿練習本，在經(jīng)過(guò)老師辦公室的時(shí)候，看到老師正在燭光下批改我們的作業(yè)，這是老師在無(wú)私的奉獻��！她用自己勤勞的雙手培育了一代又一代的學(xué)生，而在不知不覺(jué)中她的兩鬢已經(jīng)花白了，已有許多白絲。
母校的風(fēng)景也非常優(yōu)美，我們教室門(mén)外有一花壇，花壇里有許多顏色的花朵，紅的像一團正在燃燒的火，白的像潔白的六角型的.雪花，藍的像無(wú)邊際的天空，綠的像矮小而可愛(ài)的小草。各色鮮花一起開(kāi)放，那香味真是撲鼻呀！這些花每天都給了我新鮮的空氣，現在回憶起來(lái)，香味還是那么的芬芳。
在這五彩繽紛的生活中我逐步成長(cháng)，成為身體健康有知識有理想的好少年。離別母校時(shí)，回憶過(guò)去總有些戀戀不舍……
感恩老師感恩母校講話(huà)稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好，我們在做任何事情，在任何方面總會(huì )有兩種選擇：一是墨守成規，沿著(zhù)前人的路走下去；二是根據前人的經(jīng)驗，走創(chuàng )新之路。在生活中，要想獲得成功，創(chuàng )新是必不可少的，可是缺少了繼承，創(chuàng )新便會(huì )成為無(wú)源之水，無(wú)本之木，這樣便難以成功僅有既懂得發(fā)揚自我的特色，用于創(chuàng )新，又善于繼承前人的傳統，才會(huì )更容易獲得成功。
對于前人優(yōu)秀的地方，很多人都會(huì )進(jìn)行“模仿”想變成自我的東西從而失去了自我最開(kāi)始的想法，以至于自我成了別人的復制品，那么我們應當怎樣繼承呢？
英國的莎士比亞說(shuō)過(guò)“拙劣的藝術(shù)家永遠帶著(zhù)別人的'眼睛”這就像我們現代一詞“抄襲”抄襲就是指竊取他人的作品當作自我的，包括完全照抄他人作品和在必須程度上改變其形式或資料的行為。但若你在這個(gè)基礎上進(jìn)行創(chuàng )新，那么這個(gè)創(chuàng )新就是你的了。襄陽(yáng)的米芾大家都明白，他是宋代四大書(shū)法家之一。年輕時(shí)學(xué)習很刻苦他借了很多晉代和唐代名家真跡來(lái)臨摹，當他把古人的真跡和自我的臨摹作品一道歸還原主時(shí)，連主人也分辨不出真假來(lái)。別人對他說(shuō)“你寫(xiě)字太像古代的人唯獨沒(méi)有自我的面貌這樣是不會(huì )有成就的，期望你要發(fā)揮自我的特長(cháng)不能食古不化�！彼�(tīng)后慢慢沖破古人的束縛，發(fā)揚自我的長(cháng)處，到晚年最終構成了自我獨特的風(fēng)格。
盲目的創(chuàng )新往往會(huì )弄巧成拙，讓人傳為笑談�！昂悓W(xué)步”這一成語(yǔ)想必大家都聽(tīng)過(guò)吧。就是燕國有幾個(gè)青年羨慕趙國人走路的樣貌，便相約去趙國首都邯鄲，細心觀(guān)察行人走路的姿勢，并竭力模仿，他們不但沒(méi)有學(xué)到趙國人走路的姿勢，反而失去了原有走路的本事，結果爬著(zhù)回國。這幾個(gè)青年似乎是創(chuàng )新了，可是動(dòng)機不純，方法不對，所以最終落了個(gè)爬回去的下場(chǎng)。
創(chuàng )新是需要對傳統的繼承有所突破，是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程，要在繼承中創(chuàng )新，再創(chuàng )新中繼承。英國十七世紀的科學(xué)家巨匠牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律和運動(dòng)的三大定律，創(chuàng )新能夠說(shuō)是十分豐富的�？僧攧e人問(wèn)他為什么會(huì )取得如初的成績(jì)，他說(shuō)“如果我看的更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上�！彪m然這句話(huà)只是一個(gè)謙虛之詞，但此刻仔細想想，如果沒(méi)有伽利略和笛卡爾這兩位前人的經(jīng)驗，那么牛頓想要得出物體運動(dòng)的三大規律想必肯定要大費周折了�？梢�(jiàn)，這創(chuàng )新需要吸取你前輩的經(jīng)驗，然后自我繼續往前走。但前輩也可能有不足的地方，總而言之就是取其精華，棄其糟粕。
真正有才能的人會(huì )摸索出自我的道路，繼承是手段，最終的目的是創(chuàng )新。但盲目創(chuàng )新就會(huì )弄巧成拙，一味的模仿也會(huì )失去本色。創(chuàng )新是對傳統的揚新，吸取前人的經(jīng)驗，發(fā)表自我的新看法。創(chuàng )新需要勇氣和智慧讓兩者巧妙結合，讓兩者齊放光芒。
感恩老師感恩母校講話(huà)稿5
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我發(fā)言的題目是《感恩母親，感恩老師，感恩母�！�。
同學(xué)們都知道，每月5月份胡第二個(gè)星期日是母親節，是全天下所有母親的節日。在這一天，我們做女兒的都要為自己母親獻上一份禮物，或是一束紅*的康乃馨，或是一件精致的手工作品，或給媽媽買(mǎi)一件漂亮衣服，或向媽媽真誠的說(shuō)一句：媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )!是啊!慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。母親的愛(ài)像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們這些碧綠的小草茁長(cháng)成長(cháng);母親的愛(ài)又像一滴滴晶瑩的雨露，總能在我們陷入困境的時(shí)候滋潤我們干涸的`心靈。
有一首歌唱的特別好，“你入學(xué)的新書(shū)包有人為你拿，你雨中的花折傘有人為你打;你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包;你委屈的淚花有人給你擦”。同學(xué)們，這首感天動(dòng)地，催人淚下的《母親》你一定聽(tīng)過(guò)吧!那么在這個(gè)周末，也就是母親節，你又為自己的媽媽做些什么呢?其實(shí)，媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價(jià)值不菲的禮物，而幫媽媽掃一次地，刷一次碗，做一件力所能及的家務(wù)，就是對媽媽最真摯的祝福，每天健康。平安�？鞓�(lè )地生活，就是給媽媽最好的禮物。有時(shí)候，認真做好自己，努力學(xué)習，積極向上，知錯就改，取的好成績(jì)，對媽媽來(lái)說(shuō)就是一份安慰。因為——孩子長(cháng)大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覑?ài)你!
家是愛(ài)的港灣，母親是養育我們的河流。教育是知識的源泉，母校是我們成長(cháng)的搖籃，老師是我們啟蒙的向導。是母親給了我們生命，教我們如何做人!是母校給了我們知識，教我們怎么做事!母親和母校，一直在那里，在我們心靈深處，安靜地散發(fā)著(zhù)最美麗的育人光輝!感謝母親，感謝老師，感恩母校!
感恩母校，就是要我們熱愛(ài)校園，樹(shù)立主人翁精神，以校為家，自覺(jué)愛(ài)護校園環(huán)境，不破壞學(xué)校公共設施，監督制止一些不文明現象。課堂上認真聽(tīng)講，考場(chǎng)上文明應試，不*，同學(xué)間相互尊重，團結友愛(ài)，這些都是感恩。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，*你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這邊是感恩。
同學(xué)們，母親節剛過(guò)，想到我們*勤勞動(dòng)的父母，無(wú)私奉獻的老師，以此來(lái)深深激勵我們從自己做起，從小事做起，懷著(zhù)一顆感恩的心去學(xué)習，去發(fā)現，去探索，去創(chuàng )造更美好的生活。
我的演講完畢，謝謝大家!
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