關(guān)于感恩演講稿模板集合7篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家整理的感恩演講稿9篇，歡迎大家分享。
感恩演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。猶記六年前，我們還是一年級的小學(xué)生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。
雖然我們現在失去了可愛(ài)的校園，但我會(huì )永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學(xué)習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》�；厥淄�，心靈的時(shí)間在逆轉。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì )面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。
在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前;讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩。我們即將告別母校，依依惜別前，我向著(zhù)朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動(dòng)，對母校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
我的演講到此結束，謝謝大家!
感恩演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我們國旗下講話(huà)的主題是：濃情五月，做感恩之人。
生活中，那些看似不起眼的細節里，處處都藏著(zhù)值得我們感恩的情愫。清晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，開(kāi)啟了新的一天。天剛破曉，爐灶和鍋碗就忙活起來(lái)，餐桌上溫馨的早餐是媽媽給予我們的饋贈；旭日東升，我們踏進(jìn)了河海中學(xué)的校園，瑯瑯的讀書(shū)聲、優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境是學(xué)校給予我們的饋贈；晨曦透過(guò)窗戶(hù)，粉筆在黑板上摩擦的聲音不時(shí)在耳邊回蕩，知識是孜孜不倦的老師給予我們的饋贈；正午，艷陽(yáng)高照，饑腸轆轆的同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍向食堂走去，一頓飽餐是不停忙碌的食堂阿姨，在廚房瞻前顧后的廚師給予我們的饋贈；傍晚夕陽(yáng)西下，我們可以安全、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的走出校門(mén)，是認真盡責的保安叔叔給我們的饋贈；太陽(yáng)落下，新的一天還會(huì )接踵而至，我們將受到更多的饋贈，但在接受饋贈的同時(shí)，我們也應該給予他人饋贈，以表達我們的感恩之心。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報”。課間，彎腰伸手撿起地上的垃圾是我們在感恩學(xué)校；上課時(shí)，不開(kāi)小差是我們在感恩老師；中午就餐時(shí)，文明用餐、不浪費糧食是我們在感恩食堂的叔叔阿姨……
真正的感恩，不能停留在口頭上。行動(dòng)感恩，就是希望同學(xué)們從現在做起，從身邊的每一件小事做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。因此，我們應從以下幾點(diǎn)做起：
1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報答父母、社會(huì )和國家；
2、關(guān)心體貼父母，并試著(zhù)主動(dòng)理解父母。生活中難免與父母有一定的摩擦，當意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì )換位思考，常說(shuō)感恩的話(huà)，勤做孝敬的事；
3、珍惜老師的勞動(dòng)成果，專(zhuān)心聽(tīng)課，認真完成各項作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jì)回報老師的諄諄教導；
4、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害；
5、關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會(huì )公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報社會(huì )，感恩時(shí)代。
很多時(shí)候，我們在各方面都很努力，甚至有所成就，但唯獨缺少感恩之心，以致我們的學(xué)習和生活始終貧乏不堪�？偸切拇娓卸鞯娜伺c那些從未以感恩之心待人的人相比，前者與幸福的聯(lián)系更緊密。只有學(xué)會(huì )對家人感恩，你才能不斷成長(cháng)；只有學(xué)會(huì )對生命感恩，你才能懂得珍惜時(shí)光；只有學(xué)會(huì )對愛(ài)你的人感恩，你才能變得有血有肉。同學(xué)們，讓我們心存感恩，讓幸福永伴我們身邊！
我們的講話(huà)結束了，謝謝大家！
感恩演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是感恩父母。
大自然中的動(dòng)物千奇百怪，各種各樣�，F在我向大家介紹一種動(dòng)物，它跟我們人一樣，有著(zhù)對后代強烈的愛(ài)，它是一種微不足道的蜘蛛。但它的犧牲確實(shí)為了幼蛛的誕生。蜘蛛在生下幼蛛的那一刻開(kāi)始，已注定了要面臨死亡的命運。蜘蛛一天大約能產(chǎn)下5000個(gè)卵子，這些卵需要經(jīng)過(guò)12-14天方可出生 。剛出生的蜘蛛仔體內有毒液，只有蜘蛛仔把體內的毒液都輸給母蜘蛛，才不會(huì )受到影響。因此，母蜘蛛的肉體被毒液侵蝕，從而慢慢死去，最后只剩下殘殼。它們是偉大的母親，我們的父母又何嘗不是呢?
蜘蛛能為子女舍命，我們的父母更能為我們獻出自己博大無(wú)私的愛(ài)。
我們生活中的一點(diǎn)一滴都有父母的照料。如今，我們長(cháng)大了，假如我們也能為他們做上一些力所能及的事情，他們將會(huì )感到欣慰，自豪�；蛟S，父母在遇到困難，感到不適時(shí)，都不與我們訴說(shuō)，但同時(shí)，卻還要為我們的而操勞�，F在我們已經(jīng)開(kāi)始獨立了，假如，我們也能多與他們談?wù)f(shuō)自己校園生活中的快樂(lè )和童年的往事，他們也會(huì )很高興，在緊張的工作之后，精神獲得放松，不為我們操心。在父母誤解我們時(shí)，不要煩惱，任性，甚至沖父母發(fā)火，我們應該體諒他們，主動(dòng)與他們傾談，把誤會(huì )解開(kāi)。
其實(shí)，很多時(shí)候，父母也不是萬(wàn)能的，對有些問(wèn)題，他們也很無(wú)奈，但是，要相信，他們所作的一切都是為我們著(zhù)想。
說(shuō)到這里，我要提一下我的父母。我們家一共有五個(gè)孩子，只有大姐和哥哥已經(jīng)工作了，我們其他兩個(gè)姐姐還在上學(xué)。爸爸在北京開(kāi)了一家小店維持家里的生計。媽媽是一名人民教師，在老家教書(shū)。
今年春節前夕，大姐因為事業(yè)上的打擊，得了自閉癥，從那以后，她就不說(shuō)話(huà)，不出門(mén)，不與人溝通，也不知道吃飯洗澡。媽媽很是著(zhù)急。于是跟大姐在北京就醫。但禍不單行，在青島舅舅家的姥姥卻因為心臟病發(fā)作也住院了，醫院里給下了病危通知書(shū)，媽媽不得以必須去青島伺候我姥姥。期間，每天都會(huì )給我打電話(huà)問(wèn)大姐的病情。不過(guò)，幸運的是，姥姥在兩星期后轉到了普通病房，脫離了危險期。得到姥姥的允許，媽媽連夜趕到北京。因為我平時(shí)要打一些零工，賺點(diǎn)生活費，所以，通常都是把飯送到大姐房間，然后去干活，也沒(méi)注意她吃沒(méi)吃。等媽媽回來(lái)時(shí)，大姐都瘦了好多，媽媽心疼的掉了眼淚。于是，媽媽跟學(xué)校請了假，開(kāi)始專(zhuān)心的照顧大姐，跟大姐住在
感恩演講稿 篇4
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行》。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。感恩是每個(gè)人都應有的基本道德準則。烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎。因此，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )感恩。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待自己的人，甚至要感恩對自己有敵意的人，因為是他們讓自己變得更堅強。
那么，同學(xué)們肯定會(huì )問(wèn)“我們怎么才可以讓自己成為一個(gè)懂得感恩的人呢？”其實(shí)很簡(jiǎn)單，想要讓自己成為一個(gè)懂得感恩的人，就需要從小培養自己擁有一顆感恩的心。只有擁有一顆感恩的心，才會(huì )懂得回報父母的生育、養育之恩；才會(huì )懂得珍惜學(xué)校、老師的啟蒙、教育之恩；才會(huì )懂得珍惜社會(huì )和大自然的供養之恩；只有擁有一顆感恩的心，才會(huì )履行自己的責任和義務(wù)，也才會(huì )更好的理解和尊重別人。
同學(xué)們是否還記得，當你們呱呱落地，發(fā)出在人世間第一聲響亮的啼哭時(shí)，你們的父母就開(kāi)始日復一日，年復一年，無(wú)休無(wú)止的為你們操心；為了讓同學(xué)們上學(xué)不遲到，你們的父母風(fēng)里來(lái)、雨里去，不辭辛勞的接送；為了能夠給同學(xué)們提供衣食無(wú)憂(yōu)、良好的學(xué)習環(huán)境，你們的父母每天要堅持在工作崗位上辛苦的忙碌……在家里，同學(xué)們吃著(zhù)可口的飯菜，穿著(zhù)漂亮暖和的衣服，看著(zhù)有趣的書(shū)籍，玩著(zhù)好玩的玩具，無(wú)一不流露著(zhù)父母對你們的關(guān)愛(ài)，這些大家能感受到嗎？你們的父母給予了你們生命，養育著(zhù)你們健康成長(cháng)，同學(xué)們是不是應該感恩這生命的賜予，無(wú)怨無(wú)悔的付出呢？
同學(xué)們，如果你們是善于觀(guān)察的孩子，你們一定會(huì )發(fā)現，陪伴在你們身旁的可親可敬的老師在全心全意的呵護著(zhù)你們。課堂上，給你們鼓勵的永遠是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你們的總是老師那一句句親切話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當你們遇到身體不適時(shí)，貼在你們額頭上的是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，你們能夠感覺(jué)到老師因為你們學(xué)習上出現的滑坡、學(xué)習散漫而心中著(zhù)急嗎？同學(xué)們，你們能夠感覺(jué)到老師因為你們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而歡欣鼓舞嗎？同學(xué)們是不是應該感恩老師在用心召喚著(zhù)你們遨游知識海洋的這份情呢？
同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧，去回報老師、回報父母對你們的愛(ài)。在家里，你們能夠幫父母倒杯水、捶捶背、洗洗碗、拖拖地，做一些力所能及的事，這是感恩；學(xué)校里，課堂上，你們堅定的目光、輕輕的點(diǎn)頭，表明你們在全身投入、專(zhuān)心聽(tīng)講，這是感恩；下課后，遇到老師淡淡的微笑、甜甜的“老師好”，這是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)、積極地舉手發(fā)言，讓自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這將是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
同學(xué)們，從現在開(kāi)始做起吧，做好身邊的每一件事，來(lái)珍惜生命給予你們的一切。世界將會(huì )因為有你們的愛(ài)而變得更加美麗。
謝謝大家！
感恩演講稿 篇5
古人云：百善孝為先。什么是孝?我認為，簡(jiǎn)而言之，孝就是愛(ài)，就是要用真心去愛(ài)自己的父母。
今天，孝的表現形式可以是多種多樣的。孝可以是像新聞媒體曾報道的山東漢子田世國那樣，捐出自己一個(gè)健康的腎給身患尿毒癥的母親，也可以是為病榻上父親喂上一碗可口的肉湯;可以是送給父母一套寬敞的住宅，也可以是為父母添置一件御寒的冬衣;可以是日日夜夜陪伴著(zhù)年事已高的父母，也可以是遠離家鄉時(shí)經(jīng)常用電話(huà)給父母送去問(wèn)候，等等�？梢哉f(shuō)，為人兒女的你，能夠經(jīng)常為年邁的父母盛飯，添菜，洗衣，為行動(dòng)不便的父母洗腳，系鞋帶，穿衣服，給遠在家鄉的父母打電話(huà)噓寒問(wèn)暖。。。。這些都是愛(ài)，都是孝。羊有跪乳之恩，鴉有返哺之義;大地乃萬(wàn)物之源，父母是生命之本。人生一世長(cháng)于世，源于父母，人們大都是在父母的細心關(guān)懷，百般愛(ài)護和辛苦撫養下慢慢長(cháng)大的，每個(gè)兒女都應懂得知恩，感恩，報恩，盡孝。
感恩父母，孝敬父母，天經(jīng)地義，是做人的最基本的美德。曾讀過(guò)這么一則新聞：湖南省xx縣三中學(xué)生陶星，14歲時(shí)身患癌癥的父親去世,留下一個(gè)患有羊角風(fēng)病、只有嬰兒般智力的聾啞母親和兩萬(wàn)元的債務(wù).然而,這位堅強、樂(lè )觀(guān)的“90后”少年卻不畏艱難，開(kāi)始了帶著(zhù)母親求學(xué)的生活。幾年來(lái)，他除了安排母親的一日三餐外，還給母親洗腳、洗衣服、擦洗身子。陶星擔心母親晚上睡覺(jué)踢被子和發(fā)病，便一直守著(zhù)媽媽睡;晚上媽媽一抽搐，他就會(huì )從睡夢(mèng)中驚醒，起身給她喂藥;冬夜，他怕媽媽睡覺(jué)受凍，便把她的雙腳緊緊摟在自己的懷里……自從父親去世后，凡是一個(gè)家長(cháng)該為一個(gè)兩歲孩子做的事，陶星都為母親做了。陶星說(shuō)：“在家里，媽媽是‘孩子’，我是‘大人’�！彼谧魑闹袑�(xiě)道：“媽媽啊，這一輩子，無(wú)論在什么地方，無(wú)論在什么時(shí)候，我都不會(huì )丟下您!”陶星對母親知恩、感恩、報恩，可以說(shuō)，他是現代孝敬父母的典范，是值得每一個(gè)為人兒女者學(xué)習的楷模。
但在現實(shí)生活中，在我們的身邊，一些人卻將“孝”字拋到了腦后，有的人對子女疼愛(ài)有加，卻很少關(guān)心父母;有的人錢(qián)掙得多，卻很少孝敬父母;有的人對上級極盡溜須拍馬之能事，卻很少顧及父母的所想所需所盼。于是乎，“空巢老人”越來(lái)越多，有的人借口工作忙，一年難得回家一次看望年邁的父母。更有少數人喪失良知，他們將生活無(wú)法自理的父母視為累贅，有的甚至把老人趕出家門(mén)……他們的所作所為與“90后”的陶星相比，有天壤之別。試想，一個(gè)對給予自己生命，并辛勤哺育自己長(cháng)大的父母都不知報答、不知孝敬的人，又怎么會(huì )是一個(gè)富有愛(ài)心、富有責任感的人呢?又怎么能指望他去愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國呢?
有位作家說(shuō)：“孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無(wú)法重現的幸福。孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永遠無(wú)法連接�！笨戳颂招菐е�(zhù)癡呆母親求學(xué)的感人故事，我們是否真正理解了什么是孝、什么是愛(ài)、什么是報恩?如果理解了，那我們就應該好好地孝敬自己的父母、報答自己的父母，以免留下遺憾，留下愧疚，甚至留下千夫所指的罵名。
誠然，我們在孝敬父母的同時(shí)，還要感謝師長(cháng)的教誨，感謝祖國的培育，感謝大自然的.恩賜。自然，我們的孝敬，我們的感恩，不能只停留于口頭，更重要的是應付諸行動(dòng)。如此，我們的生活必然會(huì )更加美好，我們的社會(huì )必然會(huì )更加和諧。
感恩演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人真是種奇怪的動(dòng)物，一種喜歡說(shuō)大話(huà)和空話(huà)的動(dòng)物，不僅欺騙別人，有時(shí)連自己都騙，我們總是把對別人說(shuō)過(guò)的話(huà)當成兒戲，隨著(zhù)時(shí)間的流逝而淡忘；自己許下的諾言，在心中默念多次就騙自己早已做到。年輕的我們總喜歡說(shuō)空話(huà)，夸下�？谧约耗芨墒裁�，結果卻什么也沒(méi)有做到。感恩亦是如此，莫說(shuō)空話(huà)，言行一致。讓感恩成為習慣而不是嘴邊說(shuō)說(shuō)而已。
感恩對我們來(lái)說(shuō)并不算難事，因為我們還年輕，我們的青春仍在。但年輕的我們是叛逆的，叛逆的我們總是裝作一副懂得為何感恩、如何感恩的樣子，總是在同學(xué)面前說(shuō)或在自己的文章里寫(xiě)自己為何感恩、如何感恩；在與他人談?wù)摳卸鞯闹匾詴r(shí)總是滔滔不絕。但我們又有幾人能做到言行一致，又有幾人能給需要感謝的人說(shuō)一聲謝謝、給父母老師長(cháng)輩們噓寒問(wèn)暖。言行不一不是個(gè)別現象，而是我們的普遍現象。
這對于我們來(lái)說(shuō)也正常，因為在我們這個(gè)年紀永遠不曉謝謝的深意；永遠不明祝福的暖意；也永遠不懂感恩的真諦。因為不懂，所以不做；因為不做，所以不懂。我們總覺(jué)得感恩的行為很尷尬。在父母面前“爸爸父親節快樂(lè )，我愛(ài)你”這類(lèi)的話(huà)永遠說(shuō)不出口，因為我們自己會(huì )覺(jué)得不好意思。但我們卻不知道令我們尷尬的真正原因是什么。我們平時(shí)從來(lái)沒(méi)有用真正的行動(dòng)去感謝父母，突然說(shuō)出這樣一些話(huà)自己都覺(jué)得虛偽。在不明所以的情況下，輕易放棄了這類(lèi)話(huà)語(yǔ)，放得那么輕，心無(wú)漣漪。
但我們卻不知道父母心里多么失望，因為他們從其他地方了解到我們多么孝順，他們期待我們親口說(shuō)出感恩的話(huà)語(yǔ)，期待我們言行一致的那一瞬。但我們對他們卻是一如既往的冷漠，他們會(huì )對我們失望，但依舊期待我們言行一致的那一天，因為他們是我們的父母。但其他人則不一樣，多次失望后，就會(huì )心寒了，我們也會(huì )為此付出代價(jià)：失去一位支持我們的人。漸漸的就沒(méi)有人幫助我們了，再后來(lái)我們現在認為是理所應當的事將成為遙不可及的夢(mèng)。
我們是一種奇怪的動(dòng)物，我們總喜歡回憶，在不經(jīng)意的流年后，回首往事，總會(huì )為自己的愚昧感到后悔，后悔為何自己從未真正的感恩一回。那時(shí)我們早已長(cháng)大，想象自己的孩子和我們一樣言行不一時(shí)，自己有多失望，我們有多失望，我們的父母更失望，因為他們親身經(jīng)歷過(guò)。所以在成長(cháng)路上努力做一個(gè)言行一致的人，少留遺憾。常懷感恩之心，常行感恩之行。讓感恩成為一種習慣。
感恩演講稿 篇7
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，在她們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。
語(yǔ)文是一陣宛轉悠揚的羌笛聲，讓人心曠神怡;語(yǔ)文是一幅墨跡斑斕的水墨畫(huà)，讓人賞心悅目;語(yǔ)文是一座富麗堂皇的宮殿，讓人流連忘返;語(yǔ)文是一壇香醇陳年的老酒，讓人意猶未盡。語(yǔ)文陳老師啊，感謝您帶我走入語(yǔ)文這個(gè)美妙的世界!
數學(xué)甄老師，您隨手輕揮，空間平面盡出。妙語(yǔ)微點(diǎn)，體積面積都解。尺子一把，心中自有曲直。粉筆幾支，眼前早有橫豎。您帶領(lǐng)我們走入數學(xué)的世界，指引我們永攀數學(xué)顛峰。在這里，我祝愿您一年365天天天開(kāi)心，8760小時(shí)時(shí)時(shí)快樂(lè )，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福!
英語(yǔ)崔老師，您在我們眼中是嚴厲的，但您可知道，我們又是多么的崇拜您，您通曉語(yǔ)法，學(xué)博思精造詣深，熟練口語(yǔ)，音準速快翻譯棒，您讓我體會(huì )到了語(yǔ)言的美妙!
政治岳老師，您喜談唯物論，實(shí)際客觀(guān)看事物。善用辨證法，聯(lián)系發(fā)展解問(wèn)題。您教會(huì )了我們如何做人，您讓我們懂得了道德倫理。感謝您，我以后一定會(huì )成為一位優(yōu)秀的人，讓您為我自豪。
地理郭老師，您的學(xué)識比珠穆朗瑪峰還高，您的涵養比馬里亞納海溝還深，您為我們付出的汗水比紅海還咸，您為我們付出的時(shí)間比尼羅河還長(cháng)，您的胸懷堪比亞馬遜平原，滋潤我們比撒哈拉還干涸的心靈。
歷史岳老師，您的小小課堂，盡觀(guān)古今中外。大大世界，全看成敗榮辱。您教我們縱觀(guān)歷史，秦漢隋唐元明清，您教我們橫看世界，中美英法德日俄。您的諄諄教導就和古老歷史一樣給人啟發(fā)。您帶領(lǐng)我們遨游上下五千年，漫步古今中外，評論歷史人物成敗，指點(diǎn)歷史事件得失。感謝您，您讓我體會(huì )到了歷史的輝煌!
生物侯老師，您教過(guò)我們，新細胞從老細胞中產(chǎn)生，是老細胞給予營(yíng)養，那我要說(shuō)，學(xué)生從老師那里學(xué)習，是老師給予了知識，生物的知識殿堂，感謝您帶我游賞。
美術(shù)老師，您的手中就好似有馬良的神筆，妙筆涂丹青，巧手繪美景�？瞻谆衿�，瞬間成永恒。您是那么神奇，您是那么美麗。您為我的人生畫(huà)出了絢爛的一筆。
音樂(lè )邢老師，在我心中，您是解說(shuō)員。優(yōu)美的歌詞配上老師的解說(shuō)，讓人如臨其境。您是舞蹈家。美麗的舞蹈，學(xué)生在您的教導下跳得歡快忘形。您是歌唱家。自彈自唱，琴聲流暢，嗓音優(yōu)美，讓人仰望!
在學(xué)校的操場(chǎng)上有這樣一個(gè)人，他是英俊、健康的代名詞。朝氣勃勃、豁達直率是他特有的氣質(zhì)，每天都在與太陽(yáng)賽跑，為的是讓所有孩子獲得健康和歡笑。這個(gè)人就是您，體育張老師，您是孩子們最為信賴(lài)的良師益友，您塑造的是一個(gè)強健的中華民族!
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我更不是個(gè)作者，能夠以華麗的詞藻形容教師。在以后的日子里， 或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我獻給老師最好的禮物。
古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡酥H，初一(1)班學(xué)生路文雙代表全班同學(xué)在此向我們尊敬的老師們深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
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