小學(xué)感恩的演講稿模板集合八篇
演講稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)感恩的演講稿8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)感恩的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
在生活中,我們有許多許多向我們伸出援助之手,奉獻真誠之心的人。無(wú)論是一個(gè)禮讓的示意,一個(gè)淺淺的微笑,還是一句稱(chēng)贊的話(huà)語(yǔ)都讓我們感到心里暖暖的,這就是因為我們要學(xué)會(huì )感恩。
每當自己的父母踏著(zhù)晨曦送我們上學(xué)去,起早貪黑地為我們工作時(shí),忙中抽空地幫我們做飯……當父母我們做了那么多的事情,我們是否想過(guò)向他們表示感恩?惑者要給他們回報什么呢?
每當同學(xué)為我們解決了學(xué)習疑難,幫我們忘掉煩惱,我們是否想到過(guò)向他們表示感謝?發(fā)生在我們身邊有太多太多需要感恩的人,只要我們懷有一顆感恩的心去對待每一個(gè)人,相信你們每一天都會(huì )擁有快樂(lè )!是!世上還有許多許多要我們感恩的人,如果你還沒(méi)來(lái)及感恩,那請你設法向他們當面道謝吧!
學(xué)會(huì )感恩,從現在做起,讓我們的世界都充滿(mǎn)愛(ài)!
小學(xué)感恩的演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我所演講的題目是《做一名誠信、守法、感恩的小學(xué)生》。
“一言即出,駟馬難追”。人如果沒(méi)有金子般的誠信,那么你生命所綻放的光彩又在哪兒呢?人們說(shuō):誠信就像一面鏡子,你笑,他也對著(zhù)你笑;你哭,他也對著(zhù)你哭;你生氣,他也對著(zhù)你生氣;你撒謊,不守信用,他也對著(zhù)你撒謊,不守信用!同學(xué)們,讓我們一起努力做一個(gè)誠信的小學(xué)生吧!
同學(xué)們,我們學(xué)校的每一名同學(xué),都是祖國的花朵,祖國、社會(huì )都要求我們知法、懂法、守法。我們處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的黃金時(shí)代,我們要認真學(xué)習《小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)學(xué)生日常行為規范》,從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對待和處理問(wèn)題,自強、自尊、自重、自愛(ài)。讓我們在紀律和法規的藍天下,和睦相處,快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng);讓我們從今天開(kāi)始行動(dòng),從現在開(kāi)始行動(dòng),時(shí)刻做一名遵紀守法的小公民;讓我們嚴格要求自己,做一個(gè)遵紀守法的小學(xué)生,當一個(gè)講文明的青少年!
同學(xué)們,除了誠信和守法,我們還要爭做一名感恩的小學(xué)生!
溫室的花兒開(kāi)出了美麗的花朵,是為了報答辛勤的園丁,因為它感恩園;可愛(ài)的小狗們幫主人看家護院,是為了報答養育它的主人,因為它感恩主人;可愛(ài)的蠶兒們吐出潔白的蠶絲,是為了報答養蠶人。
感恩,不是物質(zhì)上的贈送,而是發(fā)自?xún)刃纳舷雸蟠鹚说囊环N思緒。當你的筆掉在地上時(shí),朋友為你拾起,你應該感恩;當你被人欺負時(shí),一個(gè)陌生人站了出來(lái)保護你,你應該感恩;當你的腳受傷時(shí),同學(xué)背著(zhù)你走向醫療室,你應該感恩;當你考試一落千丈時(shí),朋友安慰你,你應該感恩??同學(xué)們,我們要有一顆感恩的心,做一名感恩的小學(xué)生!
同學(xué)們,讓我們在誠信、守法、感恩的雨露之下,陽(yáng)光之下幸福地生活吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)感恩的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好!我今天演講的題目是“感恩而行”。
今天,我很高興有機會(huì )和大家談?wù)劯卸鹘逃,這是人們倡導和廣泛關(guān)注的。感恩節,其實(shí)無(wú)處不在。我今天站在這里的原因是什么?那就是感恩。感謝父母給了我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識;感謝太陽(yáng)讓我溫暖;感謝今天的對手讓我不斷進(jìn)取,努力拼搏;感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )。
有些人不太理解感恩節教育。我們被什么感動(dòng)了?想起看過(guò)的一個(gè)真實(shí)故事:1976年唐山大地震,隨著(zhù)房屋的倒塌,幾十萬(wàn)條生命瞬間被劃入沉默。在清理廢墟時(shí),人們發(fā)現了一件令人震驚的事情:許多年輕的母親把孩子緊緊地抱在懷里。在《做還是死》中,他們首先想到的是孩子。幾乎同時(shí),他們用同樣的方式用血肉之軀保護小生命。雖然孩子們永遠在媽媽的懷里閉著(zhù)眼睛,但他們沒(méi)有受傷。這是多么偉大的母愛(ài)!
但是同學(xué)們,你們有幾個(gè)是把父母放在第一位的?許多學(xué)生總是抱怨他們的父母太壞了,錯了。他們對父母的行為和做法很挑剔,甚至直接頂撞父母!你知道你父母的健康嗎?你記得你父母的生日嗎?想想吧。你有沒(méi)有關(guān)心過(guò)為你付出了那么多精力和努力的父母?你為父母做了什么?同學(xué)們,我想說(shuō),如果今天是我生命的最后一天,我們應該感謝父母對我們的養育之恩,為他們盡孝。
“感恩的心,謝謝你,陪伴我一生,讓我有勇氣做自己;感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我也會(huì )好好珍惜……”同學(xué)們,讓我們像這首歌詞里寫(xiě)的那樣,學(xué)會(huì )珍惜自己的幸福吧!學(xué)會(huì )感謝身邊的一切!
讓我們帶著(zhù)感激一路走來(lái),讓我們的生活煥發(fā)光彩!
小學(xué)感恩的演講稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)老師們:
大家好!
感恩的人是一個(gè)心里充滿(mǎn)快樂(lè )的人,他們懂得把別人對自己的恩惠、幫助,傳遞給需要的人,在傳遞“感恩”這個(gè)接力棒中,他們同樣享受了生活的美好,假如,安東尼·羅賓沒(méi)有感恩的心,那么他在后來(lái)的成長(cháng)道路上必然就不會(huì )得到更多的幫助,就不會(huì )成為一個(gè)成功的勵志專(zhuān)家,可以說(shuō),羅賓的美好生活是讓感恩走進(jìn)心靈!
一個(gè)面臨破產(chǎn)仍把半杯水慷慨地分給了工人的小業(yè)主,最終資產(chǎn)超過(guò)了千萬(wàn)英鎊成為大富翁,是工人感恩的心挽救了他的企業(yè);一個(gè)感恩節送貨人,使一個(gè)小男孩深刻懂得了傳播愛(ài)的人才是最幸福的人;一個(gè)離家出走的男孩因為感激面館老板的一碗面,終于理解了幾十年如一日照顧自己的母親無(wú)私的愛(ài)……
人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感人的樂(lè )章,那是落葉對滋養它的大樹(shù)的感恩,白云在蔚藍的天空中飄蕩,描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說(shuō),感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,因為感恩,所以我們的生命變得五彩斑斕。
我們要學(xué)會(huì )感恩,感恩不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現,懷著(zhù)感恩的心工作,學(xué)會(huì )散播感恩,傳遞感恩的種子,才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報,懂得感恩,找到自己心靈休憩的家園。通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事和激情的互動(dòng),達到“心與心的碰撞,情與情的交融,愛(ài)與愛(ài)的傳遞”之目的。
感恩父母的,他們時(shí)刻保護我們的生命,讓我們的世界更加色彩斑斕,讓我們擁有了幸福的起點(diǎn),感恩雙親更要懂得及時(shí)回報他們的養育之恩。感恩老師的栽培和精心呵護,他們讓我們懂得了生命的意義,他們就像園丁一樣,為了鮮艷的花朵,日夜勞作,施肥、澆水,讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)每一個(gè)花朵,讓雨露滋潤每一片花瓣。感恩同學(xué)的默默陪伴,感恩他們的理解與支持。
《感恩中國》讓人有一種強烈的心靈震撼,我們要學(xué)會(huì )感恩,一顆感恩的心,就是一個(gè)和平的種子,不僅能結出甘甜的果子,也能傳播快樂(lè )與希望;一顆感恩的心,就是一束溫暖的陽(yáng)光,不僅能照亮別人前行的路,還能蘊藉自己心海的滄桑。誠摯的語(yǔ)言,如潺潺溪流滋潤我們的心田,感恩是一種認同,一種回報,一種生活態(tài)度和處世哲學(xué),是人生中的大智慧。讓我們人人學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )做人!
謝謝大家!
小學(xué)感恩的演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我今天演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩,做一個(gè)有責任感的好少年》。
在美國,每年的11月的第四個(gè)星期四是感恩節,在那天,無(wú)論天南地北的孩子都要趕回家,人們要感謝父母,師長(cháng),感謝社會(huì ),感謝生活,那一天,美國家庭要舉行豐盛的感恩宴,不僅為自己,也為窮人,孤兒,流浪者們,讓這些不幸的人們在感恩節里也得到一份人間的溫暖。
感恩是我們中華民族的傳統美德,感恩是人最基本的品質(zhì)和本性。古人說(shuō)得好:"滴水之恩,應當涌泉相報”。感恩是一種生活態(tài)度,是一種思想境界,是一種高尚品德,更是一份責任。
作為學(xué)生的`我們,首先要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的大舞臺:寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,以及多媒體教室,為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。窗明幾凈的圖書(shū)閱覽室,為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場(chǎng),為我們提供了鍛煉身體的好去處,這些都是學(xué)校對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)!
我們還應該感恩我們的老師。在學(xué)校,老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人,是我們的朋友,老師教育和愛(ài)護我們,他們的教導讓我們受益終身,老師為我們付出了心血和汗水,我們應該理解和尊重老師。此外,同學(xué)是我們學(xué)習生活的同伴,同學(xué)間應該互相鼓勵,互相幫助,共同品嘗學(xué)習的成功與快樂(lè ),我們應該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
在家里,作為孩子的我們,還要感恩我們的父母。因為從我們來(lái)到世上的那一刻起,我們的父母就毫無(wú)怨言地一天天撫養我們長(cháng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時(shí)候,我們總把這當作天經(jīng)地義,因為我們不了解,也不知道父母的辛苦,F在,我們長(cháng)大了,我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母,應該擔當起照顧、孝敬父母的責任,至少,我們更加努力地學(xué)習,用良好的成績(jì)去報答父母,而不是讓父母整天為我們操心。
當然,我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣:感謝天,感謝地,感謝陽(yáng)光照耀著(zhù)大地……。讓我們常懷一顆感恩之心,用自己良好的行為習慣來(lái)感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì ),感恩許許多多的人和物!同學(xué)們,讓我們一起學(xué)會(huì )感恩吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)感恩的演講稿 篇6
其實(shí)每個(gè)人都是普通人,只是有些人一點(diǎn)都不普通,因為他們有著(zhù)不平凡的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)到底是什么?那是老師——!
春天的蠶會(huì )織到死,每晚蠟燭會(huì )哭泣,燈芯會(huì )抽干。有多少人知道這句話(huà)的意思?在我的理解里,就是春蠶死的時(shí)候,已經(jīng)把絲都吐出來(lái)了,蠟燭都是灰的時(shí)候蠟燭都用完了。老師為我們付出的辛勤勞動(dòng)日夜存在。白天,老師給我們講課,批改作業(yè)。老師晚上回家要提前備課。老師每天都很累,但從不抱怨。這是干什么?這是因為老師希望我們長(cháng)大,對父母好。能成為對社會(huì )有用的人!
我們的楊老師是個(gè)好老師!她看起來(lái)很胖,有一雙水汪汪的大眼睛,那雙水汪汪的大眼睛外面有一副小眼鏡。老師還有一對小酒窩,老師笑起來(lái)就露出來(lái)了。老師總是戴眼鏡,所以我很想看看老師摘眼鏡的樣子。我記得老師從三年級開(kāi)始教我們。老師站在我面前的時(shí)候,我對老師的第一印象很高貴,像個(gè)淑女。
慢慢的,我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題,就是老師每次上課都會(huì )帶那兩對酒窩。老師直到現在還是這樣。
最讓我難忘的是今年的拔河賽。拔河開(kāi)始的時(shí)候,我們都使勁拉,但離勝利還很遠,體力也沒(méi)了。但是突然聽(tīng)到一個(gè)聲音,是楊老師的聲音。她大喊,加油!不要放棄!加油!我從老師的聲音里聽(tīng)出來(lái),老師的聲音有點(diǎn)啞,我聽(tīng)到老師不死心,一直喊。聽(tīng)到這個(gè)聲音,不知怎的,我突然覺(jué)得自己的身體充滿(mǎn)了力量。我們終于贏(yíng)了!從這件事,我知道了老師對我們的執著(zhù)和希望。
我愛(ài)我的楊老師,愛(ài)世界上所有勤奮的老師,因為沒(méi)有他們,世界上就不會(huì )有這么多的人才。在這里我要對所有學(xué)生的老師說(shuō):“謝謝!
小學(xué)感恩的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
我是XX,感恩這個(gè)詞很重要。我們是小學(xué)生。我覺(jué)得身邊有很多人想感恩。這次就不說(shuō)別的了,說(shuō)老師和人民一定要感恩。非常有必要感謝他們的老師。學(xué)習和生活都是這樣的。我們必須讓自己處于舒適的狀態(tài)。我們懷著(zhù)感恩的心感謝老師。我覺(jué)得作為小學(xué)生,這是我們應該意識到的。
老師是我們學(xué)習道路的燈塔,這一點(diǎn)一直被人說(shuō)。毫無(wú)疑問(wèn),它能讓人在黑暗中煥然一新。感恩是一件非常珍貴的事情。每次看到老師在講臺上辛苦講課,我就意識到我們往往不懂得珍惜下面的老師。以前我們沒(méi)有這種意識。我們在學(xué)習中總是缺乏一種態(tài)度,這使得老師們非常關(guān)注。我覺(jué)得無(wú)論如何,我都要對自己有一個(gè)態(tài)度,這個(gè)態(tài)度很關(guān)鍵。我感謝我的老師。有時(shí)候,我的老師很?chē)栏。以前一直不贊成。在學(xué)習中嚴格要求我們是非常必要的,F在我也在想,學(xué)習是我自己的事,老師對我們要求嚴格是合理的。我一直在思考如何讓自己變得優(yōu)秀。我總說(shuō)自己對老師要求嚴格,但不指望自己以后出類(lèi)拔萃。
回顧我在這里讀小學(xué)的幾年,我很感謝身邊的每一位老師給了我很多知識,給了我一些對世界的認識,給了我一個(gè)逐漸完善的世界觀(guān),教會(huì )了我很多道理。當然,這些事情我以后長(cháng)大了會(huì )慢慢明白的,但是老師是我的引路人,教我一些道理。作為一個(gè)小學(xué)生,我覺(jué)得自己很多方面都很幼稚。還有很多事情沒(méi)有涉及到,但是老師們都在耐心的教我。學(xué)校是個(gè)神圣的地方,老師很可敬。我很感謝老師。每次上課看老師的背影,都覺(jué)得很踏實(shí)。是老師帶領(lǐng)我們掌握了更多的東西,學(xué)到了更多的知識,可以豐富我的生活。在學(xué)習上,我不是一個(gè)很主動(dòng)的人。我一直被老師開(kāi)導,還會(huì )有其他的。
同學(xué)們,我們應該感謝老師,F在我們就在身邊,看著(zhù)我們學(xué)校的每一個(gè)老師。我心里有很多驕傲。原來(lái)我有那么多老師教我知識,我特別想對老師說(shuō):“謝謝!”
謝謝大家!
小學(xué)感恩的演講稿 篇8
尊敬的老師,同學(xué)們:
大家好!今天是感恩節,大家有想到要感恩誰(shuí)嘛?
如果說(shuō),是大地培養了參天大樹(shù),那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō),是春風(fēng)帶來(lái)了生機使萬(wàn)物復蘇,那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報;如果說(shuō),是百溪千泉匯聚成瀑布,那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說(shuō),磐中是搖籃是苗圃,那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?
也許是自己太鐘情于__中學(xué),以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入_中,通過(guò)一番努力,終于如愿以?xún)數爻闪艘幻鸰中學(xué)子。_中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處,使我更加了解了_中,它不僅僅只有外表的平靜和悠閑,并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余,的確感慨萬(wàn)千,我贊嘆_中的老師,是他們培育了一代又一代精英,是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時(shí),他們就已經(jīng)出現在_中的校園里,開(kāi)始了一天的忙碌。當夜幕深垂時(shí),他們的辦公室依然燈火通明,批作業(yè)、備教案,忙得井井有條,忘了疲倦,忘了回家。他們?yōu)榱斯ぷ,舍小家顧大家,有的默默無(wú)聞,把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾,落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,這種高風(fēng)亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆,怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?
我們是蜜蜂,老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵,老師是護花的綠葉,我們是幼苗,老師就是那稱(chēng)職的園丁,他們不是船長(cháng)更不是將軍,只是普通的水手或士兵,但他們卻培養了無(wú)數個(gè)船長(cháng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jì)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事,迎來(lái)送往何其多,同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節課要站45分鐘,那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長(cháng)征之路、登極之路,那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的,因為這條路同樣是用熱愛(ài)、執著(zhù)、奉獻和犧牲寫(xiě)就里程和路標!
同學(xué)們,師恩重如山,你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來(lái),不必等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講到此結束,謝謝大家!
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