以感恩為主題的演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的以感恩為主題的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
以感恩為主題的演講稿1
要感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光是豐富的，是生長(cháng)的；鷹要感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我想感謝您給我們傳授知識。老師，作為您的學(xué)生，我們要感謝您對我們青春的無(wú)私奉獻。
老師，在您的帶領(lǐng)下，我從一個(gè)天真無(wú)邪的頑童成長(cháng)為一個(gè)有見(jiàn)識有禮貌的少年。我做的幾件事不是為了讓你滿(mǎn)意。記得有一次，你期末考試的時(shí)候，對我的申請抱有很大的期望，但是我的成績(jì)卻讓你大失所望。老師，對不起。我記得有一次，你生病了。我和幾個(gè)同學(xué)去看你，但是我們按了門(mén)鈴，但是沒(méi)有人開(kāi)門(mén)。后來(lái)，我們得知你病得太重，住院了。因為我們，你躺在病床上。老師，我們錯了。我們不應該讓你生氣。
老師，我以后一定好好學(xué)習，努力考上清華北大報答您的恩情！
以感恩為主題的300字演講老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是我們祖國花園里勤奮的園丁。老師，你真棒！雖然我的老師是一個(gè)普通的老師，但是她是我心中最美的！
老師，我想對你說(shuō):“你是天空，我是白云，在你溫暖的懷抱中長(cháng)大�！崩蠋�，我想對你說(shuō):“你是海洋，我是小魚(yú)，在你爽朗的笑聲中成長(cháng)�！崩蠋�，我想對你說(shuō):“你是一片森林，而我是一只小鳥(niǎo)，在你愉悅的天堂里成長(cháng)�！崩蠋�，我想對你說(shuō):“你是樂(lè )譜，我是音符，在你銀鈴般的歌聲中成長(cháng)�！崩蠋�，我想對你說(shuō):“你是柔軟的土地，我是種子，在你細心呵護下成長(cháng)�！�
有一次下課，我們在外面玩，偶然看到你認真備課，心想:老師真辛苦！
老師，轉眼間，不知不覺(jué)四年過(guò)去了。你已經(jīng)為我們在你的太陽(yáng)穴上長(cháng)出了白發(fā)；你為我們爬上了皺紋；你的'心已經(jīng)為我們破碎……老師，您辛苦了！我會(huì )用好成績(jì)回報你的教育！
以感恩為主題的演講稿2
父母是一片天空，一片天氣，父母是一棵樹(shù)，保護我們的成長(cháng)，他們無(wú)私地奉獻自己的生命，讓孩子在成長(cháng)過(guò)程中得到安全的保護。他們不想要任何回報。他們對孩子的成長(cháng)感到欣慰，對自己的努力沒(méi)有遺憾。因為他們對世界的熱愛(ài)，他們突破了不同層次的障礙，在冷暖的世界里有了真實(shí)真摯的風(fēng)景。
我生病的時(shí)候，父母很著(zhù)急。有一次，晚上，我突然發(fā)燒了。我爸媽趕緊帶我去醫院打針。針丟了一晚上，爸媽陪了我一晚上。他們沒(méi)有睡覺(jué)。而且我爸媽給我床讓我一個(gè)人躺著(zhù)，怕針掉出來(lái)。
爸爸媽媽經(jīng)常教我做人。我媽是這么教我的。年輕人不努力，老人傷心。意味著(zhù)他們年輕的時(shí)候不努力，長(cháng)大了就會(huì )后悔。父親從小就教我養成良好的品德，比如關(guān)心他人、尊重長(cháng)輩、幫助他人、不說(shuō)謊、誠實(shí)。我照他們教的做了，收獲很大。
我們要從現在開(kāi)始，從每一件小事開(kāi)始，來(lái)來(lái)回回的舉報我們，撫養我們，教育我們的父母。
以感恩為主題的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自三年級一班的xx，今天我演講的題目是：讓感恩走進(jìn)心靈。
在演講之前，我想先請大家猜一猜他是誰(shuí)？他不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識的泉水叮咚作響;他更不是雕刻家，卻塑造著(zhù)一批年輕人的靈魂。不用說(shuō)大家肯定也都猜到了，對了這就是我們最最親愛(ài)的老師
人們總是把我們比喻成祖國的花朵，而老師就是辛勤勞作的園丁，默默無(wú)聞且無(wú)私奉獻，沒(méi)有園丁的辛勤勞作，花兒不能盛開(kāi)。仔細想想，其實(shí)每個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的教誨，可是又有多少人能真正理解呢？
剛入學(xué)時(shí)，我們還是不懂事的孩子，是老師的寬容和耐心陪伴我們成長(cháng)。有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”老師就是把我們當作自己的孩子一樣看待。記得以前，我回答問(wèn)題不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見(jiàn)此情景，找我談話(huà)，對我說(shuō)：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時(shí)時(shí)在我耳邊回響，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我不斷戰勝自己。從此，我克服了內心的膽怯，那只手也總是高高舉過(guò)頭頂！學(xué)校的活動(dòng)我敢參加了，書(shū)法比賽，班長(cháng)競選，……隨處可見(jiàn)我活躍的身影。這一切的成績(jì)都來(lái)自于您呀，老師！如果沒(méi)有您的細心栽培，我怎么可能有今天？感謝您，我敬愛(ài)的老師！
我親愛(ài)的老師啊，曾幾何時(shí)，當我們屢次犯錯、學(xué)習受阻時(shí)，你總是拖著(zhù)疲憊的身軀，苦口婆心的教導我們;曾幾何時(shí)，當我們生病孤獨、心情落寞時(shí)，你又總是關(guān)切地噓寒問(wèn)暖;又曾幾何時(shí)，當我們考試失利，自暴自棄時(shí)，更是你有心靈的交談打開(kāi)了我們的心門(mén)。而我們呢，多少次，年少輕狂、任性沖動(dòng)，傷害了老師的感情。一次次，老師都以無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)包容了我們，我們難道不應該用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)來(lái)感謝和回報我們敬愛(ài)的老師么？
古人說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報。我們應該報答可敬的老師們。我把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：我能用什么來(lái)報答老師呢？想來(lái)想去，沒(méi)有答案，我忍不住問(wèn)：老師，怎樣才能報答您？老師微笑著(zhù)說(shuō)：孩子，你們個(gè)個(gè)成才就是對老師最好的報答呀！原來(lái)，老師是不要回報的，他們最大的心愿就是他的學(xué)生健康成長(cháng)，成為有用之才。請我們多一次課上專(zhuān)注的聽(tīng)講，少一次睡覺(jué)開(kāi)小差;多一次對老師的理解與尊重，少一次無(wú)端的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規，少一次任性妄為;多一次對班級校園的愛(ài)護，少一次攀折樹(shù)枝、踩踏花木的行為。讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。老師的恩情我們又怎么能報答得了呢？ 老師，謝謝你讓我的心中珍存著(zhù)一份感動(dòng)，它將在今后的人生道路上永遠溫暖我的心靈。我今天的演講到此結束，謝謝大家！
謝謝大家！
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