中小學(xué)課后服務(wù)方案15篇(優(yōu))
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的中小學(xué)課后服務(wù)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學(xué)課后服務(wù)方案1
為了落實(shí)上海市教委《關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的通知》（滬教委基〔xxxx〕13號），廣泛開(kāi)展小學(xué)生課后服務(wù)，一定程度上緩解了家長(cháng)不能按時(shí)接孩子放學(xué)的困難，進(jìn)一步回應家長(cháng)對小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看護等需求，本學(xué)期計劃由學(xué)校組織實(shí)施校內課后服務(wù)，方案如下：
一、工作準繩
堅持服務(wù)性原則。結合學(xué)校實(shí)際，利用人員、場(chǎng)地、管理等有限資源，向部分學(xué)生提供服務(wù)。
堅持自愿加入相結合準繩。由家長(cháng)自愿申請、學(xué)校審核、學(xué)生自主加入，穩妥推進(jìn)下學(xué)課后服務(wù)工作。
堅持安全第一原則。優(yōu)化安全管理制度，落實(shí)安全管理責任，加強課后服務(wù)實(shí)施安全教育，確保工作有序開(kāi)展。
二、服務(wù)對象
本著(zhù)自愿準繩，確有困難需要課后服務(wù)的一至五年級學(xué)生。
三、服務(wù)時(shí)間
1、周一至周五下學(xué)后，本學(xué)期從xxxx年3月20日開(kāi)始施行。
2、周一至周五下學(xué)17:00~18:00（教師志愿者關(guān)照，地點(diǎn)在一（1）班教室）
四、基本條件及要求
1、孩子身體健康、有一定的`獨立能力、自我管理能力。
2、家長(cháng)能理解并積極配合學(xué)校校內課后服務(wù)工作。
五、服務(wù)程序
1、書(shū)面申請。家長(cháng)根據課后服務(wù)要求，一學(xué)期一申請。開(kāi)學(xué)第一周，自愿向班主任提出書(shū)面托管申請。
2、審核公布。根據申請條件，班主任對申請人的資格進(jìn)行初審，由組長(cháng)復審、挑選并提交本年級學(xué)生名單，校方終審后對吻合加入課后服務(wù)的學(xué)生名單進(jìn)行公示。
3、簽約明責。經(jīng)學(xué)校審核、公示，符合參加課后服務(wù)條件的，學(xué)校下發(fā)書(shū)面告知單，家長(cháng)明確相關(guān)要求并簽字。
4、編組管理。根據申請課后服務(wù)人數，由學(xué)校負責進(jìn)行人員編組，準繩上按25—30人/組進(jìn)行編組，制定座位表、點(diǎn)名冊。
5、落實(shí)看護教師。以1:30的比例，校方配備看護教師，并將人員息及排班表予以公示。
六、服務(wù)內容
校內課后服務(wù)采用學(xué)生做作業(yè)、自習、課外閱讀等活動(dòng)，切實(shí)做到不加重學(xué)生課業(yè)負擔。
七、服務(wù)保障
1、組織保障和人員保障
�。�1）組織保障：課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組 組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：全體行政
�。�2）人員保障：課后服務(wù)關(guān)照人員為全校教職工，由學(xué)校統一安排。
2、工作職責
�。�1）擬定工作方案，制定管理細則，處理課后服務(wù)工作日常事務(wù)。
�。�2）組織開(kāi)展課后服務(wù)申報、審核等工作，組織安排編組、樹(shù)立學(xué)生出勤檔案。
�。�3）配置各班看護人員，做好服務(wù)時(shí)段的學(xué)校衛生、學(xué)生文明、學(xué)生安全等管理工作，與安全考核掛鉤。
3、安全保障
�。�1樹(shù)立安全第一思想，看護人員負責學(xué)生紀律和安全管理，安排學(xué)生文明、有序參加課后服務(wù)，按時(shí)放學(xué)。如遇臨時(shí)性問(wèn)題及安全隱患，及時(shí)與學(xué)校安全負責人聯(lián)系。
補充幾點(diǎn)：
1、凡是自己回家的學(xué)生必須填寫(xiě)《獨自回家證》，每天帶好證（包括四、五年級）；
2、五點(diǎn)以后南北校園申請關(guān)照學(xué)生全部在一（1）班教室集中（經(jīng)由過(guò)程長(cháng)廊走動(dòng)）；
3、特殊補缺的學(xué)生（沒(méi)有申請關(guān)照），補缺教師負責將孩子送到家長(cháng)手中。
中小學(xué)課后服務(wù)方案2
為滿(mǎn)足學(xué)生課后在校托管需求，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，完善社會(huì )服務(wù)體系，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx）2號）和《省教育廳、省物價(jià)局關(guān)于開(kāi)展小學(xué)生課后在校托管服務(wù)的指導意見(jiàn)（試行）》（鄂教基〔20xx）13號）精神，結合我市實(shí)際，現就我市開(kāi)展小學(xué)生課后在校托管服務(wù)制定如下實(shí)施辦法。
一、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┘议L(cháng)自愿。學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇，任何學(xué)校不得以任何理由強迫學(xué)生參加托管。
�。ǘ┬葘�(shí)施。托管服務(wù)應該在學(xué)校內進(jìn)行，學(xué)校要無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)所、功能室、文體器材等，承擔托管服務(wù)的水、電等后勤保障費用。
�。ㄈ┏杀痉謸�。學(xué)生課后在校托管服務(wù)收費由家長(cháng)委員會(huì )實(shí)施,所需成本由參加托管的學(xué)生家長(cháng)共同分擔。
�。ㄋ模┯行ПO管。市教育局、市物價(jià)局、學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)共同做好學(xué)生在校課后托管的監管工作。
二、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┳龊眯麄靼l(fā)動(dòng)。通過(guò)宣傳欄、電子屏、微信公眾號，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、發(fā)放告家長(cháng)書(shū)等形式，廣泛宣傳學(xué)生課后在校托管服務(wù)的政策精神，讓家長(cháng)全面知曉，充分爭取家長(cháng)和社會(huì )的'普遍支持和理解，營(yíng)造良好工作環(huán)境。
�。ǘ┩晟平M織機構。按照《XX市中小學(xué)、幼兒園家長(cháng)委員會(huì )設置與管理辦法》要求，分學(xué)校、年級、班級建立健全家長(cháng)委員會(huì )組織。家長(cháng)委員會(huì )認真制定學(xué)生課后托管服務(wù)方案，建立健全安全管理、家校聯(lián)系、財務(wù)管理等規章制度，切實(shí)做好托管服務(wù)組織工作。
�。ㄈ┥潭ň唧w事宜。在校托管服務(wù)內容主要是輔導學(xué)生作業(yè),開(kāi)展自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普、娛樂(lè )游戲、拓展訓練等社團及興趣小組活動(dòng)。托管服務(wù)主要在下午放學(xué)后進(jìn)行，時(shí)間原則上在X小時(shí)左右。托管服務(wù)具體內容、時(shí)間、收費標準等事宜由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )根據實(shí)際情況協(xié)商確定。
�。ㄋ模┏浞终髑笠庖�(jiàn)。家長(cháng)委員會(huì )通過(guò)各種途徑充分征求學(xué)生及家長(cháng)意愿。家長(cháng)無(wú)托管需求的學(xué)校，不得組織開(kāi)展課后在校托管服務(wù)。確需參加課后托管的，由學(xué)生家長(cháng)向家長(cháng)委員會(huì )提出書(shū)面委托申請，填寫(xiě)《學(xué)生在校托管服務(wù)申請表》，家長(cháng)簽字認可后，提交家長(cháng)委員會(huì )。學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )對申請名單進(jìn)行審核登記，與托管學(xué)生家長(cháng)簽訂托管協(xié)議。
�。ㄎ澹┢赣梅⻊�(wù)人員。托管服務(wù)人員由家長(cháng)委員會(huì )聘請，根據托管服務(wù)需要，可聘請家長(cháng)、社會(huì )相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員和學(xué)校教職工參加托管服務(wù)。家長(cháng)委員會(huì )認真審核托管服務(wù)人員條件，與托管服務(wù)人員簽訂聘用協(xié)議。
�。╅_(kāi)展托管服務(wù)。托管服務(wù)過(guò)程中，學(xué)校協(xié)助家長(cháng)委員會(huì )加強對聘請人員的監督管理，對不能勝任的人員，家長(cháng)委員會(huì )可及時(shí)予以解聘，確保學(xué)生托管服務(wù)質(zhì)量。
三、相關(guān)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。開(kāi)展學(xué)生在校課后托管服務(wù)是落實(shí)國家、省相關(guān)政策，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，完善社會(huì )服務(wù)體系的重要舉措。各學(xué)校要切實(shí)提高認識，高度重視課后托管工作。要成立以校長(cháng)為組長(cháng)、分管領(lǐng)導為副組長(cháng)、各班主任為成員的課后托管工作指導小組。要本著(zhù)將好事辦好的原則，主動(dòng)作為，積極配合家長(cháng)委員會(huì )工作。要安排專(zhuān)人密切關(guān)注網(wǎng)上輿情，做好引導和回復工作，在具體實(shí)施中出現的有關(guān)問(wèn)題要及時(shí)報市教育局。
�。ǘ└纳茥l件，夯實(shí)保障。學(xué)校要加強功能室及活動(dòng)場(chǎng)所的建設與改造，將校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)、功能室等托管服務(wù)場(chǎng)所無(wú)償提供使用。
要免費提供水、電等，為學(xué)生課后托管做好后勤保障。
要加強校園安全隱患的排查，注重托管過(guò)程中安全教育管理，確保學(xué)生人身安全。
�。ㄈ┚慕M織，規范操作。一是規范過(guò)程管理。要規范收費行為。學(xué)生課后托管服務(wù)收費由家長(cháng)委員會(huì )實(shí)施，按月或按學(xué)期收取，每月應定期將收費收支情況向家長(cháng)公開(kāi)，每學(xué)期結束前將托管服務(wù)收費情況進(jìn)行結算，結余部分應及時(shí)退還；要規范服務(wù)流程。學(xué)校要協(xié)助家長(cháng)委員會(huì )健全、完善相關(guān)工作制度。學(xué)校按照工作流程配合指導家長(cháng)委員會(huì )開(kāi)展工作；要做好未參加托管學(xué)生的綜合管理，不得忽視、歧視未參與托管而因特殊原因滯留學(xué)校的學(xué)生。二是提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校要督促托管服務(wù)教師嚴格落實(shí)與家長(cháng)委員會(huì )商定的服務(wù)項目及時(shí)間。要抓好服務(wù)項目的開(kāi)發(fā)和研究，切實(shí)提高課后托管服務(wù)質(zhì)量。三是抓好工作評價(jià)。學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )工作要經(jīng)常性組織托管學(xué)生和家長(cháng)對聘用教師開(kāi)展滿(mǎn)意度測評，將結果作為續簽、解除聘用協(xié)議的重要依據。
�。ㄋ模﹪烂骷o律，加強監管。家長(cháng)委員會(huì )應主動(dòng)接受家長(cháng)監督,定期將經(jīng)費收支情況向學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)。要認真審核托管服務(wù)人員條件，簽訂聘請協(xié)議。學(xué)校要認真審核家長(cháng)委員會(huì )制定的托管方案，加強對托管服務(wù)的監督和托管安全的監管。教育、物價(jià)部門(mén)要加強對托管工作的指導、監管，堅決禁止違規補課和借托管之名違規亂收費，一經(jīng)發(fā)現并查實(shí)應依法依規嚴肅處理。
市物價(jià)局將不定期組織對社會(huì )反映強烈的學(xué)校，將進(jìn)行成本監審,通過(guò)“曬成本”的方式向社會(huì )公開(kāi)成本結論，合理引導家長(cháng)委員會(huì )制定小學(xué)生課后在校服務(wù)收費標準。
本辦法自印發(fā)之日起施行。
XX小學(xué)
20xx年X月X日
中小學(xué)課后服務(wù)方案3
一、成立學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作機構
1.成立學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2.成立學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)辦公室：具體負責延時(shí)看管工作，XXX兼任辦公室主任，主任及班主任成員。
二、學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)的具體要求
1.服務(wù)對象：學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作主要針對家庭看管確
有困難的學(xué)生。服務(wù)對象主要為低年級學(xué)生；倡導中、高年級學(xué)生選擇有關(guān)社會(huì )機構進(jìn)行校外看管，有特殊困難的學(xué)生也可實(shí)行校內看管。
2.服務(wù)時(shí)間：學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間定為學(xué)校工作日放學(xué)
3.服務(wù)內容：
�。�1）以安排學(xué)生完成課后作業(yè)、進(jìn)行個(gè)別輔導、特色課程、自主閱讀、興趣特長(cháng)培養、運動(dòng)健身以及娛樂(lè )游戲等為主，學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室等專(zhuān)用教室供學(xué)生讀書(shū)等活動(dòng)。
�。�2）積極參加學(xué)校組織開(kāi)展各項活動(dòng)及社團活動(dòng)。
4.各年級服務(wù)日程安排
5.服務(wù)主體：學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，由學(xué)校安排教師值日
直接看管，也可由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )組織家長(cháng)義工進(jìn)行看管，還可吸納社會(huì )人士、退休教師、大學(xué)生志愿者等參與看管。
6.服務(wù)程序：由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請，學(xué)校審核申請并
與家長(cháng)簽訂《學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工。
三、延時(shí)看管服務(wù)的保障措施
1.高度重視。學(xué)校高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導小組及辦公室（鹿文玲），并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施。
2.健全制度。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的.應急處理機制等，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規可依。
3.規范管理。小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
�。�2）嚴格規范辦學(xué)行為，不得將課后延時(shí)服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。
�。�3）不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。
�。�4）不得向學(xué)生及家長(cháng)收取任何費用。
�。�5）自愿參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生須由家長(cháng)為其投平安保險。
�。�6）課后延時(shí)服務(wù)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全。
中小學(xué)課后服務(wù)方案4
為了貫徹落實(shí)中辦國辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》的文件精神，進(jìn)一步滿(mǎn)足新時(shí)代廣大家長(cháng)對中小學(xué)生校內課后服務(wù)的迫切需求，積極探索利用學(xué)校資源有效解決中小學(xué)生校內課后服務(wù)的有效途徑，切實(shí)消除家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，避免監管盲區，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，根據我市的實(shí)際情況，制定以下指導方案，請各中小學(xué)對照執行。
一、總體要求
充分利用各中小學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，開(kāi)展中小學(xué)生校內課后服務(wù)，是培養學(xué)生興趣愛(ài)好、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難、節假日監管困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，以辦好人民滿(mǎn)意教育。各校要不斷創(chuàng )新校內課后服務(wù)模式，積極開(kāi)展中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作，根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(cháng)需求，提供豐富多樣的校內課后服務(wù)。
二、實(shí)施原則
中小學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長(cháng)自愿，校內實(shí)施，有效監管”的原則。
�。ㄒ唬┦欠駞⒓诱n后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(cháng)的意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請，并報名登記。
�。ǘ┱n后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行，并合理利用學(xué)�，F有條件。學(xué)校無(wú)償提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
�。ㄈ┩晟瓢踩芾碇贫�，切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全。制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管措施。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內容、費用標準等事項，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。校內課后服務(wù)堅持公益普惠原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以政府和學(xué)校支持、家長(cháng)合理分擔運行成本的做法，不以營(yíng)利為目的。
三、工作目標
�。ㄒ唬┣袑�(shí)為學(xué)生提供相關(guān)服務(wù)，滿(mǎn)足家長(cháng)的實(shí)際需求，緩解部分家長(cháng)接送和照看學(xué)生的困難。
�。ǘ┲鲃�(dòng)承擔社會(huì )責任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
四、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象。為剛性需求的學(xué)生家庭提供基本的課后服務(wù)，優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、
進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需服務(wù)群體。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間。一般為周一至周五（寒暑假和法定節假日除外）中午飯后至下午上學(xué)前、下午放學(xué)后至18：00前兩個(gè)時(shí)段。具體服務(wù)時(shí)間由各學(xué)校結合本校實(shí)際制定本校服務(wù)時(shí)間。
�。ㄈ┓⻊�(wù)內容。學(xué)校要立足本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、增強實(shí)踐，提供豐富多彩的校內課后服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動(dòng)，觀(guān)看適宜兒童的影片等。要充分利用校內圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)教育場(chǎng)館等資源場(chǎng)所開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導。防止將校內課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)方式。有校內課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校相關(guān)規定自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核后統籌安排、統一組織。學(xué)校要充分利用管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展校內課后服務(wù)工作，也可動(dòng)員社區、志愿者團體等公益組織力量，到校開(kāi)展課后服務(wù)工作，具體活動(dòng)安排由學(xué)校負責。校內課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)人員。以學(xué)校在職教職工為主，鼓勵教職工發(fā)揮愛(ài)好特長(cháng)、跨學(xué)科指導學(xué)生。同時(shí)充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )
作用，并廣泛動(dòng)員學(xué)生家長(cháng)、社區志愿者、五老志愿者、高校優(yōu)秀學(xué)生、退休教師、文體工作者、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等社會(huì )各界熱心人士，為學(xué)生提供形式多樣的志愿服務(wù)，提升校內課后服務(wù)能力。學(xué)校對參與課后服務(wù)人員的品德、健康等要嚴格把關(guān)。
�。┱n后服務(wù)補助費用�？h人力資源和社會(huì )保障部門(mén)、財政部門(mén)核定開(kāi)展校內課后服務(wù)學(xué)�？�(jì)效工資總量時(shí)，要綜合考慮學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)因素，按照不高于當地績(jì)效工資指導線(xiàn)的1。1倍核定學(xué)�？�(jì)效工資總量，增加部分用于課后服務(wù)學(xué)校教職工的補助。具體發(fā)放辦法和標準由學(xué)校在核定的績(jì)效工資總量?jì)�，結合實(shí)際自定。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任
成立由縣政府副縣長(cháng)XX任組長(cháng)，教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會(huì )保障局領(lǐng)導為成員的XX縣小學(xué)生校內課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，辦公室主任由教育局工會(huì )xx擔任。各部門(mén)在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，統籌協(xié)調開(kāi)展校內課后服務(wù)的各項工作，縣教育局要擔負起校內課后服務(wù)的.管理職責，加強與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會(huì )保障、應急管理等部門(mén)的密切合作，指導和督促學(xué)校做好校內課后服務(wù)工作。學(xué)校要結合實(shí)際，主動(dòng)承擔校內課后服務(wù)工作，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
�。ǘ┙∪珯C制，保障安全
學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內課后服務(wù)的首位，建立完善校內課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實(shí)消除在場(chǎng)地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全�？h教育局要會(huì )同財政、保險等部門(mén)，全面落實(shí)中小學(xué)校方責任保險。開(kāi)展校內課后服務(wù)的學(xué)校積極引導家長(cháng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。
�。ㄈ⿵娀O管，嚴格考核
學(xué)校要制定開(kāi)展校內課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法，報縣教育局備案�？h教育局要加強對校內課后服務(wù)工作的指導、監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務(wù)之名違規亂收費等行為。要把校內課后服務(wù)工作納入學(xué)�？荚u體系，定期對學(xué)校開(kāi)展監督檢查。學(xué)校主要負責人是校內課后服務(wù)的第一責任人。
�。ㄋ模┘訌娦麄�，凝聚共識
各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要加強對學(xué)生校內課后服務(wù)工作的宣傳，及時(shí)總結推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持校內課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
中小學(xué)課后服務(wù)方案5
為深入貫徹落實(shí)積極回應當前廣大家長(cháng)對中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，優(yōu)化學(xué)校教育服務(wù)，努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育，根據省教育廳等五部門(mén)《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》文件精神，結合我市實(shí)際，現就做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作，制定如下方案。
一、指導思想
貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人，以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì )為宗旨，以促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn)，發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，利用中小學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，切實(shí)解決家長(cháng)無(wú)法按時(shí)接學(xué)生和課外負擔過(guò)重的困難。創(chuàng )新工作機制，積極探索形成具有本校特色的課后服務(wù)工作模式，進(jìn)一步提高教育服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。
二、基本原則
�。ㄒ唬┳栽干陥笤瓌t。學(xué)生課后服務(wù)必須堅持學(xué)生和家 長(cháng)自愿原則，對有課后服務(wù)需求的`家庭，由家長(cháng)提出書(shū)面委托申請，學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生簽訂課后服務(wù)協(xié)議，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與，也不得以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
�。ǘ┛茖W(xué)管理原則。強化落實(shí)主體責任，統籌規劃各類(lèi)資源。課后服務(wù)工作要與學(xué)校特色發(fā)展相結合，要與課內外、校內外教育相結合，充分調動(dòng)各方面積極性，努力形成課后服務(wù)工作合力。課后服務(wù)管理實(shí)行“一校一案”，要建立彈性離校制度。
�。ㄈ┕嫫栈菰瓌t。課后服務(wù)要充分遵循公益性、服務(wù)性和非營(yíng)利性原則。課后服務(wù)費用主要用于保障課后服務(wù)有效運行的物質(zhì)條件和勞務(wù)補助。
�。ㄋ模┕_(kāi)透明原則。課后服務(wù)項目、服務(wù)對象范圍、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、收費標準等各類(lèi)信息要全面公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì )和家長(cháng)監督。
�。ㄎ澹┍Ｕ习踩瓌t。完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全意識教育。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)xx衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交制度和應急預案。
三、具體安排
�。ㄒ唬⿲�(shí)施課后服務(wù)的學(xué)校及開(kāi)始時(shí)間。義務(wù)教育階段各中20xx小學(xué)校從20xx年xx月xx日開(kāi)始實(shí)行課后服務(wù)。
�。ǘ┱n后服務(wù)對象。中小學(xué)課后服務(wù)主要對象為義務(wù)教育階段公辦學(xué)校在正常放學(xué)后有課后服務(wù)需求的中小學(xué)生，一般應按“家長(cháng)申請、班級初審、學(xué)校核準、統籌安排”的程序確定，要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等服務(wù)群體。
�。ㄈ┱n后服務(wù)時(shí)間。學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五（正常上課日）放學(xué)后，課后服務(wù)結束時(shí)間原則上不晚于18:3020:30支持學(xué)校適當延長(cháng)課后服務(wù)，最多可延長(cháng)到晚上。周六日可安排一天提供周末課后服務(wù)。具體課后服務(wù)時(shí)間由教育科技局根據實(shí)際情況合理確定。
�。ㄋ模┦召M標準。按省市有關(guān)標準執行。
�。ㄎ澹┱n后服務(wù)內容。學(xué)生課后服務(wù)工作要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，可組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)。課后服務(wù)內容包括作業(yè)輔導、自主學(xué)習、體育、藝術(shù)、科普、課外閱讀、研究性學(xué)習、拓展訓練、娛樂(lè )游戲、興趣小組或社團、志愿者活動(dòng)等不同形式的學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵中小學(xué)校組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。嚴禁占用課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行集體授課、補課，嚴禁將課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸。提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費指導。教育科技局教研室和學(xué)校要開(kāi)展課后服務(wù)工作等相關(guān)課題的研究，逐步建立具有我市特色的課后服務(wù)工作體系。
四、健全管理運行機制
�。ㄒ唬┱笇�，部門(mén)協(xié)調。課后服務(wù)實(shí)行“以縣為主”的管理體制，由原平市人民政府指導協(xié)調，教育、發(fā)改、人社、市場(chǎng)等部門(mén)共同參與。教育科技局負責課后服務(wù)的統籌管理；發(fā)改、財政、人社、市場(chǎng)等部門(mén)負責課后服務(wù)政策制定、指導管理與監督工作；各義務(wù)教育學(xué)校負責課后服務(wù)的組織與實(shí)施工作，因地制宜，根據自身的辦學(xué)特色，“一校一案”，制定好課后服務(wù)實(shí)施方案。
�。ǘ⿲W(xué)校為主，多方合作。課后服務(wù)工作實(shí)施主體是學(xué)校，要逐步構建以學(xué)校為主、社會(huì )多方參與的學(xué)生課后服務(wù)工作體系。各中小學(xué)校要結合實(shí)際，積極作為，主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)責任。要充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的積極作用，動(dòng)員家長(cháng)志愿者協(xié)助學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作。同時(shí)，還可以邀請科協(xié)、文聯(lián)、群眾藝術(shù)館等文體單位或返聘退休教師、招募志愿者，一起參與課后服務(wù)工作。
�。ㄈ┳裱町�，規范收費。課后服務(wù)必須始終堅持公益性和非營(yíng)利性。課后服務(wù)費納入學(xué)校財務(wù)統一管理，由學(xué)校根據實(shí)際支出列支。堅決禁止任何學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費。開(kāi)展課后服務(wù)工作，事先要充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知準入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內容、收費項目及標準、安全保障措施等相關(guān)信息。要遵循區域、城鄉和學(xué)校類(lèi)別差異，合理確定離校時(shí)間和收費標準；同一區域內的同類(lèi)別學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間和收費標準原則上要保持一致。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要給予適當的費用減免政策。
�。ㄋ模⿵娀芾�，嚴格支出。各中小學(xué)校應按照本地確定的收費標準逐月進(jìn)行收費，要合理確定支出標準，據實(shí)結算，據實(shí)列支，主要用于課后看護教師、管理人員以及外聘人員勞動(dòng)服務(wù)費用，保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)產(chǎn)生的水費、電費、消耗品購置及學(xué)生意外商業(yè)險等開(kāi)支。課后服務(wù)經(jīng)費要專(zhuān)款專(zhuān)用，不得截留、擠占或挪用；不得提取管理費；不得列支其他無(wú)關(guān)費用。費用收入及支出情況要定期公開(kāi)公示，自覺(jué)接受市場(chǎng)監管、審計等相關(guān)部門(mén)和家長(cháng)委員會(huì )的監督。
�。ㄎ澹┙坦⑴c，合理取酬。鼓勵和支持教職工在保質(zhì)保量完成正常職責工作任務(wù)的前提下，積極參與課后服務(wù)工作。各中小學(xué)校在核定課后服務(wù)工作總量時(shí)，應考慮開(kāi)展課后服務(wù)的時(shí)間、學(xué)生數以及當地公辦教師平均工資水平等因素，把課后服務(wù)工作納入教師績(jì)效考核范圍，對參與課后服務(wù)的教職工，根據額外增加的工作量給予適當補助。發(fā)放課后服務(wù)工作人員報酬的經(jīng)費要單列管理，所需經(jīng)費從課后服務(wù)專(zhuān)項經(jīng)費中列支。同區域同類(lèi)別學(xué)校參與課后服務(wù)人員取酬原則上保持一致。
�。┞鋵�(shí)責任，保障安全。各中小學(xué)校要完善安全管理機制，明確責任分工。切實(shí)做到課后服務(wù)有專(zhuān)人監管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統一組織。
五、完善保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各中小學(xué)校要成立中小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)是第一責任人，要建立健全課后服務(wù)工作保障機制，要制定具體的實(shí)施方案，統籌服務(wù)內容、課時(shí)安排、人員調配、費用收支及質(zhì)量評價(jià)。
�。ǘ┘訌姲踩芾�。各中小學(xué)校要堅持把安全放在課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度。要落實(shí)責任，強化活動(dòng)場(chǎng)所、設施設備安全檢查和門(mén)衛登記管理制度。要嚴格考勤管理。學(xué)生請假離校必須履行書(shū)面審批手續，并及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。要加強與公安、市場(chǎng)監管等部門(mén)的協(xié)調配合，切實(shí)消除安全隱患，保障課后服務(wù)工作安全穩定運行。
�。ㄈ┘訌姳O督檢查。教育科技局將把課后服務(wù)作為重點(diǎn)工作納入中小學(xué)�？荚u體系，加強過(guò)程性監管、檢查和指導。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)下發(fā)整改通知書(shū)，限時(shí)糾正和改進(jìn)；對整改不積極不徹底、群眾意見(jiàn)較大的學(xué)校和個(gè)人，要進(jìn)行通報批評；對存在違規違紀行為的要進(jìn)行嚴肅處理。堅決禁止學(xué)校把課后服務(wù)變成“培訓班” “補課班”；堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費；堅決禁止校外培訓機構進(jìn)入校園組織實(shí)施課后服務(wù)；堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義與校外培訓機構聯(lián)合辦班。
�。ㄋ模┘訌娸浾撔麄�。各中小學(xué)校要做好課后服務(wù)宣傳工作，努力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，引導社會(huì )和家長(cháng)充分理解，積極配合，主動(dòng)參與。學(xué)校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、信息公示、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂課后服務(wù)協(xié)議和責任書(shū)等形式，明確學(xué)校、家長(cháng)、課后服務(wù)人員和學(xué)生的權利義務(wù)，切實(shí)界定清楚責任，保障各方知情權。要在廣大教師中提倡奉獻精神和自律意識，自覺(jué)抵制亂辦班、亂補課、亂收費等違規行為，積極投身到學(xué)校課后服務(wù)中來(lái)，解決學(xué)生家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，彰顯新時(shí)代人民教師嶄新的精神境界和社會(huì )價(jià)值。
中小學(xué)課后服務(wù)方案6
為全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會(huì )精神，深化教育體制機制改革，積極滿(mǎn)足新時(shí)代廣大家長(cháng)對中小學(xué)生校內課后服務(wù)的迫切需求，進(jìn)一步做好我中心學(xué)校校內課后服務(wù)工作，綜合治理小學(xué)生課外負擔重問(wèn)題，根據《xx省教育廳等四部門(mén)關(guān)于印發(fā)xx省關(guān)于做好中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）的通知》精神，結合我中心學(xué)校實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。
一、指導思想學(xué)生校內課后服務(wù)是指在學(xué)校完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，在放學(xué)之后，基于學(xué)生家長(cháng)的自愿，針對確實(shí)有接送困難的家庭，由學(xué)生所在學(xué)校為主具體承擔的具有公益性的托管服務(wù)。開(kāi)展學(xué)生校內課后服務(wù)，是回應社會(huì )關(guān)切，破解學(xué)生“放學(xué)早、接送難”矛盾，保障學(xué)生安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的重要舉措；是綜合施策破解學(xué)生校外負擔重難題，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實(shí)事。各小學(xué)要站在辦人民滿(mǎn)意教育的高度，根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(cháng)需求，積極創(chuàng )造條件、加大投入、完善政策，提供基本的托管服務(wù)，為廣大學(xué)生和家長(cháng)排憂(yōu)解難，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、基本原則
�。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t。各小學(xué)組織實(shí)施校內課后服務(wù)，要在學(xué)生及家長(cháng)自愿的基礎上進(jìn)行，召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議，由學(xué)校主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等。
�。ǘ┕婊菝裨瓌t。校內課后服務(wù)堅持公益性，各小學(xué)校內課后服務(wù)的運行成本按實(shí)際發(fā)生成本由學(xué)校和家長(cháng)共同分擔。
�。ㄈ┙y籌安排原則。各小學(xué)要在充分調查研究的基礎上，統籌社會(huì )需求，結合學(xué)校能力等因素，科學(xué)制訂本校校內課后服務(wù)工作方案，明確服務(wù)范圍和服務(wù)形式，確定經(jīng)費、人員和安全等保障措施，充分論證，穩妥進(jìn)行，把好事辦好。
�。ㄋ模┟裰鞴芾碓瓌t。學(xué)生校內課后服務(wù)由學(xué)校統一組織或參與實(shí)施，服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全措施、收費標準等事項要公開(kāi)公正，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。
三、組織領(lǐng)導機構成立中心學(xué)校課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxxxxxxxxxxx各小學(xué)校長(cháng)
領(lǐng)導工作小組主要負責協(xié)調監督、指導落實(shí)課后服務(wù)具體工作，確保工作開(kāi)展的成效性。
四、具體安排
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)時(shí)間學(xué)生校內課后服務(wù)時(shí)間一般為校歷確定在校學(xué)習日中午課后至14點(diǎn)10分前和下午放學(xué)起至18點(diǎn)前。
�。ǘ┓⻊�(wù)對象校內課后服務(wù)的對象范圍是：放學(xué)后家長(cháng)接送有困難、對課后服務(wù)有需求的學(xué)生。要優(yōu)先滿(mǎn)足雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、單親家庭子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體需要。各小學(xué)校內課后服務(wù)對象一般應按“家長(cháng)申請、班級初審、學(xué)校核準、統籌安排”的.機制確定。
�。ㄈ┓⻊�(wù)內容校內課后服務(wù)要堅持立德樹(shù)人，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，有利于培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，但不得將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。
課后托管服務(wù)內容主要包括：
1、基礎托管服務(wù)。依托學(xué)校，在托管時(shí)間主要安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、娛樂(lè )游戲、社團及興趣小組活動(dòng)、科普活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的影片等。鼓勵到就近社區、企業(yè)等開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、特色托管服務(wù)。在不加重學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，由學(xué)�；蚬嫘孕Ｍ鈾C構在托管時(shí)間開(kāi)展藝體、科技、拓展訓練等特色課程。各小學(xué)要根據學(xué)生報名情況和校情實(shí)際，為每個(gè)課后服務(wù)班級安排周課表，輪流安排集中完成作業(yè)、社團活動(dòng)、自主閱讀交流、專(zhuān)題教育、其他學(xué)校特色活動(dòng)。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)方式各小學(xué)要在中心學(xué)校的指導下，結合本校實(shí)際采取以下模式開(kāi)展校內課后服務(wù)：
1、自行組織，由學(xué)校教職工直接管理；
2、與公益性校外機構合作共同開(kāi)展；
3、統籌街道（社區）、志愿者團體、家長(cháng)委員會(huì )等社會(huì )資源開(kāi)展。
五、運行管理機制
�。ㄒ唬┱笇�，屬地管理。按照義務(wù)教育“以市為主”的管理體制，市政府負責全市中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作的指導。教育局負責統籌管理全市中小學(xué)生校內課后服務(wù)工作，同時(shí)加強與發(fā)改、財政、綜治、公安、人社、市場(chǎng)監管、衛生健康、應急消防等有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調。中心學(xué)校負責管理各小學(xué)校內課后服務(wù)工作，同時(shí)加強與教育局的溝通協(xié)調，共同做好校內課后服務(wù)管理工作。
�。ǘ⿲W(xué)校為主，合作補充。校內課后服務(wù)堅持以學(xué)校為主渠道，中心學(xué)校積極支持各小學(xué)充分利用學(xué)校在教育管理和人員、場(chǎng)地、設施設備等方面的資源優(yōu)勢，主動(dòng)作為，承擔校內課后服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(cháng)的需求。對校內確實(shí)不具備條件但課后服務(wù)需求強烈的小學(xué)，各小學(xué)可與青少年校外活動(dòng)中心、青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心、科技館、文化館等公益性校外機構開(kāi)展合作，發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，共同做好服務(wù)。鼓勵各小學(xué)建立激勵機制，廣泛動(dòng)員離退休教師、大學(xué)生志愿者、家長(cháng)志愿者、民間藝人、能工巧匠、社會(huì )熱心人士等參與校內課后服務(wù)工作，提供多樣化的校內課后服務(wù)。嚴禁有不良記錄人員參與校內課后服務(wù)。
�。ㄈ┘议L(cháng)有責，合理分擔。家長(cháng)是學(xué)生校內課后服務(wù)的重要責任方和重要參與方，與學(xué)校共同擔負校內課后服務(wù)時(shí)段學(xué)生的監護責任。采用成本分擔機制解決學(xué)生校內課后服務(wù)經(jīng)費的學(xué)校，家長(cháng)應繳納相關(guān)費用，承擔相應成本分擔責任。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )服務(wù)，規范管理。引入公益性校外機構參與校內課后特色托管服務(wù)的，各小學(xué)應發(fā)揮主導作用，加強監管，明確雙方的責任義務(wù)。公益性校外機構應會(huì )同學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )，按照成本補償和非營(yíng)利原則確定收費標準，向自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長(cháng)收取費用。各小學(xué)應將開(kāi)展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內容、人員安排、服務(wù)條件和收費標準等信息及時(shí)向學(xué)生及家長(cháng)公示，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇服務(wù)項目，提出報名申請，委托公益性校外機構作為收費主體，并與家長(cháng)簽訂服務(wù)協(xié)議。收取的費用要進(jìn)行專(zhuān)賬管理，并在每學(xué)期末進(jìn)行公示。
�。ㄎ澹┙坦⑴c，合理取酬。鼓勵和支持學(xué)校教職工在按質(zhì)按量完成正常職責任務(wù)后，參與校內課后服務(wù)教學(xué)和管理工作并取得相應的勞務(wù)費，教職工參與校內課后服務(wù)工作取得的勞務(wù)費發(fā)放標準和范圍按財務(wù)管理有關(guān)規定執行，不納入學(xué)�？�(jì)效工資范疇。各小學(xué)應根據校內課后服務(wù)的內容和學(xué)生數量合理確定參與服務(wù)教師人數，學(xué)生人數較少的可以跨班級跨年級組班。教職工參與由學(xué)校舉辦的校內課后服務(wù)項目領(lǐng)取勞務(wù)費的，按每課時(shí)稅前75元的標準發(fā)放，每天不超過(guò)2課時(shí)，并應依法納稅。教職工參與午餐午休服務(wù)的，工作報酬按規定從相應渠道保障。離退休教師、能工巧匠等校外人士參與校內課后服務(wù)的參照教職工取酬標準發(fā)放勞務(wù)費。
�。┍Ｕ辖�(jīng)費，確保安全。各小學(xué)要根據課后服務(wù)性質(zhì)建立完善學(xué)生校內課后服務(wù)經(jīng)費保障制度，以保證校內課后服務(wù)工作長(cháng)期有序開(kāi)展。設定服務(wù)性收費的，堅持成本補償和非營(yíng)利原則。
六、組織保障
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。中心學(xué)校負責加強對參與課后服務(wù)的公益性校外機構的監督管理工作；加強對各小學(xué)學(xué)生校內課后服務(wù)工作的管理和指導，督促各小學(xué)做好相關(guān)工作。
�。ǘ┙∪珯C制，加強監管。中心學(xué)校要加強校內課后服務(wù)監管，定期組織對提供校內課后服務(wù)的小學(xué)和相關(guān)機構開(kāi)展監督檢查，切實(shí)保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。堅決禁止學(xué)校把校內托管服務(wù)變成“培訓班”“補課班”；堅決禁止學(xué)校借托管服務(wù)名義高收費、亂收費；除公益性校外機構之外的培訓機構一律不得進(jìn)入校園參與或組織實(shí)施校內托管服務(wù)。要將校內課后服務(wù)工作納入教育督導范圍，加強督導檢查，對違規行為，一經(jīng)查實(shí)，嚴肅處理。學(xué)校要加強對學(xué)生校內課后服務(wù)問(wèn)題研究，創(chuàng )新服務(wù)形式，穩妥開(kāi)展課后服務(wù)工作，不斷提升校內課后服務(wù)質(zhì)量。
�。ㄈ┘哟笮麄�，凝聚共識。各小學(xué)要加強校內課后服務(wù)工作的宣傳，要大力宣傳校內課后服務(wù)工作是一項惠民生、得民心的民生工作，在全社會(huì )形成關(guān)心支持校內課后服務(wù)工作的共識。要及時(shí)總結推廣校內課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，積極營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。各小學(xué)要結合實(shí)際情況，制定本校學(xué)生校內課后服務(wù)工作的具體實(shí)施方案，將方案報中心學(xué)校審核，中心學(xué)校報市教育局備案后實(shí)施。
中小學(xué)課后服務(wù)方案7
堅持以人民為中心的發(fā)展思想，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育領(lǐng)域綜合改革，體現教育利民便民原則，對有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù)，緩解部分家長(cháng)按時(shí)接送學(xué)生的困難，保障學(xué)生安全；減輕學(xué)生校外過(guò)重課業(yè)負擔、促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、保障學(xué)生健康成長(cháng)、實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展；弘揚志愿服務(wù)精神，承擔課后服務(wù)工作責任，積極構建和不斷完善課后服務(wù)體系，為學(xué)生成長(cháng)發(fā)展搭建更多更好平臺，努力營(yíng)造更加良好的教育生態(tài)，提升人民群眾的獲得感和幸福感。
工作原則
�。ㄒ唬⿲W(xué)校主導原則
按照教育部“充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用”的.要求，學(xué)校在課后服務(wù)工作中將為學(xué)生提供質(zhì)量?jì)?yōu)良、豐富多樣的課后服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生家長(cháng)對課后服務(wù)多層次、多樣化需求，解決廣大學(xué)生家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
�。ǘ┓菭I(yíng)利性原則
學(xué)校課后服務(wù)工作堅持公益普惠性，不以營(yíng)利為目的。課后服務(wù)費實(shí)行政府指導價(jià)，小學(xué)每生每月140元，對建檔立卡貧困家庭免收課后服務(wù)費。
�。ㄈ┳栽高x擇原則
學(xué)校課后服務(wù)遵從學(xué)生和家長(cháng)自愿原則，尊重家長(cháng)的知情權和自由選擇權。以家長(cháng)自愿報名、學(xué)生自主參加為前提，不以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加，也不以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
�。ㄋ模┛茖W(xué)規范原則
學(xué)校課后服務(wù)工作堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。服務(wù)內容以培養學(xué)生興趣愛(ài)好、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，著(zhù)力在堅定理想信念、厚植愛(ài)國主義情懷、加強品德修養、增長(cháng)知識見(jiàn)識、培養奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫。嚴格杜絕將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或“補課”。切實(shí)加強安全管理，確保學(xué)生人身安全。
組織實(shí)施
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象
課后服務(wù)對象為全體學(xué)生。優(yōu)先保障小學(xué)低年級學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。1—3年級“彈性離�！辈辉賹�(shí)施，納入課后服務(wù)工作。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間
推行課后服務(wù)“5+2”模式，即每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)。本校具體時(shí)間為每周一至周五的下午3：45至6：00。
第一節3：45至4：20；
第二節4：35至5：10；
第三節5：25至6：00；
錯峰放學(xué)6：05至6：30。
�。ㄈ┙M織形式
有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校規定，自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核通過(guò)后，根據實(shí)際，統籌安排，統一組織。每學(xué)期初只申請一次，中途不接受申請。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內容
1、提供延時(shí)托管。學(xué)校安排老師照管學(xué)生在指定場(chǎng)所完成作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導。
2、開(kāi)展素質(zhì)培養。學(xué)校根據辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，組織學(xué)生參加精品社團、特色校本課程，包括閱讀、書(shū)法、體育運動(dòng)、藝術(shù)社團等，發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)開(kāi)展
在確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不受影響，確保學(xué)校校本研修活動(dòng)正常開(kāi)展，確保全體教師能夠有效研課備課，能夠高質(zhì)量批改作業(yè)的基礎上實(shí)施，學(xué)校采取以下服務(wù)形式：
1、組合編班，分組安排教師：學(xué)校將根據實(shí)際情況和延時(shí)離校學(xué)生人數進(jìn)行編班，安排專(zhuān)人集中任課，編制課表。同時(shí)，學(xué)校將采取分組輪流任課的方式，保證教科研、政治學(xué)習、教師例會(huì )等活動(dòng)開(kāi)展。
2、在職教師為主，外聘教師為輔：課后服務(wù)的作業(yè)輔導由校內語(yǔ)、數、英教師擔任。精品社團和特色校本課程由學(xué)校教師與外聘專(zhuān)職教師相結合進(jìn)行授課。當遇到必須全體教工參加活動(dòng)時(shí)，學(xué)校將外聘有教師資格的臨時(shí)人員管理學(xué)生，對外聘人員進(jìn)行資質(zhì)審核，確保課后服務(wù)質(zhì)量。
�。┌踩熑�
學(xué)校實(shí)施“課后服務(wù)”期間，將加強安全管理，確保學(xué)生人身安全；學(xué)生家長(cháng)也要做好學(xué)生的安全教育工作，按時(shí)接送學(xué)生，服從學(xué)校管理。
保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
成立以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責制定學(xué)生課后服務(wù)具體實(shí)施方案，明確參加課后服務(wù)的對象、家長(cháng)自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務(wù)時(shí)間、學(xué)生活動(dòng)安排，并督促學(xué)校教導處、教研組、各班主任及值班教師做好日常工作。切實(shí)將課后服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好。
�。ǘ┘訌姲踩Ｕ�
學(xué)校確保學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)設施符合國家中小學(xué)安全防范相關(guān)規定。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，強化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、應急救護、消防設施安全檢查，制定課后服務(wù)安全管理工作規范，做好安全預案。落實(shí)考勤、監管、交接班、門(mén)衛登記等制度，切實(shí)保障學(xué)生人身安全。
�。ㄈ﹪栏褚幏豆芾�
1、堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
2、嚴格規范辦學(xué)行為，嚴禁課后服務(wù)時(shí)間上新課。
3、課后服務(wù)教師要做好服務(wù)情況記錄，學(xué)生身體出現不適時(shí)及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)，確保學(xué)生安全。
4、及時(shí)準確向教育局上報相關(guān)材料。
�。ㄋ模┙邮鼙O督指導
為切實(shí)保障課后服務(wù)質(zhì)量、學(xué)生安全和科學(xué)合規開(kāi)展，學(xué)校主動(dòng)按上級要求公示相關(guān)內容，自覺(jué)接受。上級主管部門(mén)及相關(guān)部門(mén)的監督指導，杜絕借課后服務(wù)進(jìn)行違規亂收費的行為。
中小學(xué)課后服務(wù)方案8
一、指導思想
貫徹降實(shí)黨的教育方針，堅持立德樹(shù)人，以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì )為宗旨，以促進(jìn)中小學(xué)生身心健康進(jìn)展為降足點(diǎn)，發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，利用中小學(xué)校在治理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，切實(shí)解決家長(cháng)無(wú)法按時(shí)接學(xué)生和課外負擔過(guò)重的困難。創(chuàng )新工作機制，積極探究形成具有本地特色的課后服務(wù)工作模式，進(jìn)一步提高教育服務(wù)水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。
二、基本原則
�。ㄒ唬┳栽干陥笤瓌t。
學(xué)生課后服務(wù)必須堅持學(xué)生和家長(cháng)自愿原則，對有課后服務(wù)需求的家庭，由家長(cháng)提出書(shū)面托付申請，學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)生簽訂課后服務(wù)協(xié)議，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與，也不能以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
�。ǘ┛茖W(xué)治理原則。
強化降實(shí)主體責任，統籌規劃各類(lèi)資源。課后服務(wù)工作要與學(xué)校特色進(jìn)展相結合，要與課內外、校內外教育相結合，充分調動(dòng)各方面積極性，努力形成課后服務(wù)工作合力。課后服務(wù)治理實(shí)行“一縣一策”“一校一案”，要建立彈性離校制度。
�。ㄈ┕嫫栈菰瓌t。
課后服務(wù)要充分遵循公益性、服務(wù)性和非營(yíng)利性原則。各地可依據實(shí)際情況，建立完善成本分擔機制，采取財政補貼、收取服務(wù)性費用或代收費等方式籌措經(jīng)費。服務(wù)性收費堅持成本補償和非營(yíng)利原則，相應費用由學(xué)生家庭合理負擔。課后服務(wù)費用主要用于保障課后服務(wù)有效運行的物質(zhì)條件和勞務(wù)補助。
�。ㄋ模┕_(kāi)透明原則。
課后服務(wù)項目、服務(wù)對象范圍、服務(wù)時(shí)光、服務(wù)內容、收費標準等要全面公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì )和家長(cháng)監督。
�。ㄎ澹┍Ｕ习踩瓌t。
完善安全治理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全意識教育。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記治理制度，制定并降實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案。
三、具體安排
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)對象。
中小學(xué)課后服務(wù)主要對象為有課后服務(wù)需求的中小學(xué)生，普通應按“家長(cháng)申請、班級初審、學(xué)校核準、統籌安排”的程序確定，要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
�。ǘ┱n后服務(wù)時(shí)光。
學(xué)校課后服務(wù)時(shí)光為周一至周五（正常上課日）放學(xué)后。小學(xué)原則上延長(cháng)至當地機關(guān)、企事業(yè)單位下班時(shí)光后半個(gè)小時(shí)，初中、高中階段學(xué)校具體課后服務(wù)時(shí)光由各縣（市、區）教育行政部門(mén)依據實(shí)際情況合理確定。
�。ㄈ┱n后服務(wù)活動(dòng)內容。
學(xué)生課后服務(wù)工作要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，可組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面進(jìn)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈便、內容豐富的活動(dòng)。課后服務(wù)內容包括作業(yè)輔導、自主學(xué)習、體育、藝術(shù)、科普、課外閱讀、研究性學(xué)習、拓展訓練、娛樂(lè )游戲、興趣小組或社團、志愿者活動(dòng)等不同形式的學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)。鼓舞中小學(xué)校組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。不得占用課后服務(wù)時(shí)光舉行集體授課、補課，不得將課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的.延伸。提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生賦予免費指導。市教育局要組織教科研部門(mén)和學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作等相關(guān)課題的研究，逐步建立具有我市特色的課后服務(wù)工作體系。
四、健全治理運行機制
�。ㄒ唬⿲俚刂卫�，政府指導。 按照“以縣為主”的治理體制，各縣（市、區）政府指導教育行政部門(mén)擔負起中小學(xué)課后服務(wù)的統籌治理職責，發(fā)改（物價(jià)）、財政、人社等部門(mén)要共同做好課后服務(wù)政策制定、指導治理與監督工作。
�。ǘ⿲W(xué)校為主，多方合作。 課后服務(wù)工作實(shí)施主體是學(xué)校，要逐步構建以學(xué)校為主、社會(huì )多方參與的學(xué)生課后服務(wù)工作體系。各中小學(xué)校要結合實(shí)際積極作為，主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)責任。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的積極作用，動(dòng)員家長(cháng)志愿者協(xié)助學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作。同時(shí)還可以邀請科協(xié)、文聯(lián)、群眾藝術(shù)館等文體單位或返聘退休教師、招募志愿者，一起參與課后服務(wù)工作。
�。ㄈ┖侠矸謸�，規范收費。 課后服務(wù)必須始終堅持公益性和非營(yíng)利性。設定服務(wù)性收費或代收費的項目及價(jià)格標準，由地方教育行政部門(mén)和價(jià)格主管部門(mén)按照省級人民政府審定后的收費項目和標準制定，報同級人民政府審定后執行。課后服務(wù)費由學(xué)校統一收取，納入學(xué)校財務(wù)統一治理，由學(xué)校依據實(shí)際支出列支。堅定禁止任何學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費。開(kāi)展課后服務(wù)工作，事先要充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，主動(dòng)向家長(cháng)告知準入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內容、收費項目及標準、安全保障措施等。各地要遵循4 區域、城鄉和學(xué)校類(lèi)別差異，合理確定離校時(shí)光和收費標準；同一區域內的同類(lèi)別學(xué)校課后服務(wù)時(shí)光和收費標準原則上要保持一致。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要賦予適當的費用減免政策。
�。ㄋ模⿵娀卫�，嚴格支出。 各中小學(xué)校應按照本地確定的收費標準逐月舉行收費，要合理確定支出標準，據實(shí)結算，據實(shí)列支，主要用于課后看護教師、治理人員以及外聘人員勞動(dòng)服務(wù)費用，保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)產(chǎn)生的水費、電費、消耗品購置及學(xué)生意外商業(yè)險等開(kāi)支。課后服務(wù)經(jīng)費要專(zhuān)款專(zhuān)用，不得截留、擠占或挪用；不得提取治理費；不得列支其他無(wú)關(guān)費用。費用收入及支出情況要定期公開(kāi)公示，自覺(jué)接受市場(chǎng)監管、審計等相關(guān)部門(mén)和家長(cháng)委員會(huì )的監督。
�。ㄎ澹┙坦⑴c，合理取酬。 鼓舞和支持教職工在保質(zhì)保量完成正常職責工作任務(wù)的前提下，積極參與課后服務(wù)工作。各地各校在核定課后服務(wù)工作總量時(shí)，應考慮開(kāi)展課后服務(wù)的時(shí)光、學(xué)生數以及當地公辦教師平均工資水平等因素，把課后服務(wù)工作納入教師績(jì)效考核范圍，對參與課后服務(wù)的教職工，依據額外增加的工作量賦予適當補助。發(fā)放課后服務(wù)工作人員酬勞的經(jīng)費要單列治理，所需經(jīng)費從課后服務(wù)專(zhuān)項經(jīng)費中列支。各地具體操作細則可由本地人社、財政、發(fā)改、教育等部門(mén)聯(lián)合制定。同5 區域同類(lèi)別學(xué)校參與課后服務(wù)人員取酬原則上保持一致。
�。┙祵�(shí)責任，保障安全。 各地要完善安全治理機制，明確責任分工。切實(shí)做到課后服務(wù)有專(zhuān)人監管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統一組織。各地教育行政部門(mén)要會(huì )同財政等部門(mén)，全面降實(shí)中小學(xué)校方責任保險、附加無(wú)過(guò)失責任保險等。
五、完善保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。
市、縣兩級要成立中小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組，負責學(xué)生課后服務(wù)工作謀劃、指導和監督，制定實(shí)施方案，建立健全以學(xué)校為主體，各職能部門(mén)多方聯(lián)動(dòng)參與的課后服務(wù)工作保障機制。各校要制定具體實(shí)施方案，統籌服務(wù)內容、課時(shí)安排、人員調配、費用收支及質(zhì)量評價(jià)。
�。ǘ┘訌姲踩卫�。
要堅持把安全放在課后服務(wù)的首位，不斷完善安全治理制度。要降實(shí)責任，強化活動(dòng)場(chǎng)所、設施設備安全檢查和門(mén)衛登記治理制度。要嚴格考勤治理。學(xué)生請假離校必須履行書(shū)面審批手續，并及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。要加強與公安、市場(chǎng)監管等部門(mén)的協(xié)調配合，切實(shí)消除安全隱患，確保學(xué)生人身安全。各相關(guān)部門(mén)要各負其責、各司其職，形成工作合力，保障課后服務(wù)工作安全穩定運行。
�。ㄈ┘訌姳O督檢查。
市、縣教育行政部門(mén)要把課后服務(wù)作為重點(diǎn)工作納入中小學(xué)�？荚u體系，加強過(guò)程性監管、檢查和指導。對檢查中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題要下發(fā)整改通知書(shū)，限時(shí)糾正和改進(jìn)；對整改不積極不徹底、群眾意見(jiàn)較大的，要舉行通報批判；對存在違規違紀行為的要舉行嚴肅處理。堅定禁止學(xué)校把課后服務(wù)變成“培訓班”“補課班”；堅定禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費；堅定禁止校外培訓機構進(jìn)入校園組織實(shí)施課后服務(wù)；堅定禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義與校外培訓機構聯(lián)合辦班。
�。ㄋ模┘訌娸浾撔麄�。
要做好課后服務(wù)宣傳工作，努力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，引導社會(huì )和家長(cháng)充分理解，積極配合，主動(dòng)參與。學(xué)校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、信息公示、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂課后服務(wù)協(xié)議和責任書(shū)等形式，明確學(xué)校、家長(cháng)、課后服務(wù)人員和學(xué)生的權利義務(wù)，切實(shí)界定清晰責任，保障各方知情權。要在廣闊教師中提倡奉獻精神和自律意識，自覺(jué)抵制亂辦班、亂補課、亂收費等違規行為，積極投身到學(xué)校課后服務(wù)中來(lái)，解決學(xué)生家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，彰顯新時(shí)代人民教師嶄新的精神境地和社會(huì )價(jià)值。
中小學(xué)課后服務(wù)方案9
一、總體要求
課后延時(shí)服務(wù)是中小學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，針對有自愿需求的學(xué)生和家長(cháng)，由所在學(xué)校提供的托管性、拓展性的服務(wù)活動(dòng)。課后服務(wù)有利于解決家長(cháng)按時(shí)接送子女難的問(wèn)題，有利于解決家長(cháng)輔導學(xué)生作業(yè)學(xué)習難的問(wèn)題，有利于解決學(xué)生興趣特長(cháng)培養難的問(wèn)題。我校從“辦好人民滿(mǎn)育”的高度出發(fā)，精心組織，主動(dòng)擔當，創(chuàng )新課后服務(wù)模式，豐富課后服務(wù)內容，把課后服務(wù)作為“五育并舉”和素質(zhì)教育的重要抓手，努力實(shí)現20xx年秋季開(kāi)學(xué)后有需要的學(xué)生全覆蓋。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿止婊菝裨瓌t。學(xué)校的教育資源無(wú)償提供給學(xué)生課后服務(wù)使用，家長(cháng)合理承擔課后服務(wù)的成本費用，有資格教師完成正常教學(xué)任務(wù)后主動(dòng)承擔課后服務(wù)。
�。ǘ﹫猿肿栽赣袃斣瓌t。學(xué)校主動(dòng)向家長(cháng)告知課后延時(shí)服務(wù)的方式、內容、收費、安全保障措施等，由學(xué)生和家長(cháng)自愿擇是否參加課后服務(wù)。
�。ㄈ﹫猿忠幏豆芾碓瓌t。學(xué)校確保課后服務(wù)工作科學(xué)、規范、安全、有序、有效開(kāi)展。不得把課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補課，不得在課后服務(wù)期間上新課。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象全鄉鎮申請課后延時(shí)服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長(cháng)均是屬地學(xué)校的服務(wù)對象，優(yōu)先服務(wù)保障低年級學(xué)生及家長(cháng)、貧困家庭學(xué)生及家長(cháng)、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間
1、每周五加二。教育部規定，課后服務(wù)時(shí)間為學(xué)生節假日除外的在校學(xué)習日，每周按照五天核算，每天課后延時(shí)服務(wù)不低于兩小時(shí)，簡(jiǎn)稱(chēng)“每周五加二”。
2、每天一加一。中心校的指導思想是把每天服務(wù)的兩小時(shí)分為兩個(gè)時(shí)段完成，即中午放學(xué)期間服務(wù)一個(gè)小時(shí)，下午放學(xué)后服務(wù)一個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)稱(chēng)”每天一加一”。這兩個(gè)時(shí)段正是家長(cháng)接送學(xué)生矛盾的關(guān)鍵點(diǎn)。其中中午一小時(shí)放在12：30至13：30期間，與學(xué)校下午上課時(shí)間（1：50）正好銜接；下午一個(gè)小時(shí)放在4：30至5：30期間，與學(xué)生放學(xué)時(shí)間4：30正好銜接。具體服務(wù)時(shí)間各學(xué)�？山Y合本服務(wù)區實(shí)際情況確定，只許微調，不能大動(dòng)。要堅持問(wèn)題導向和服務(wù)導向，以解決家長(cháng)勞動(dòng)上下班與接送學(xué)生上下學(xué)的時(shí)間沖突為原則，科學(xué)決策，統籌安排，全力服務(wù)于家長(cháng)和學(xué)生。
�。ㄈ┓⻊�(wù)方式
各學(xué)校要根據我鄉農村實(shí)際情況，結合參加課后服務(wù)學(xué)生的特點(diǎn)，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，積極開(kāi)辟“針對焦點(diǎn)重點(diǎn)、易落地、效果好”的服務(wù)形式，幫助學(xué)生培養興趣、發(fā)展特長(cháng)、開(kāi)拓視野、增強實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中心校建議的服務(wù)方式有：
1、基本托管服務(wù)
學(xué)校安排專(zhuān)業(yè)人員組織、照管學(xué)生在指定場(chǎng)所進(jìn)行自主休息、娛樂(lè )、作業(yè)、閱讀等。托管期間教師發(fā)揮看護、保育、輔導等作用，保安全、保健康、�？鞓�(lè )、保成長(cháng)。托管時(shí)，提倡教師對學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑解惑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶指導，對學(xué)有余力的學(xué)生給予拓展開(kāi)發(fā)，但嚴禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補課。
2、素質(zhì)拓展服務(wù)
學(xué)校根據辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣與愛(ài)好，增強學(xué)生體魄�？山M織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、視頻觀(guān)賞、音樂(lè )訓練、體育運動(dòng)、繪畫(huà)制作、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)�？筛鶕拘ＴO施設備、師資條件、場(chǎng)地大小，組織豐富多樣的社團活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)供學(xué)生選擇，培養學(xué)生興趣特長(cháng)。
3、編班編組方式
中心校本著(zhù)“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則，根據學(xué)生年級差別和班級學(xué)生數量的實(shí)際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng)，避免不同年級不同服務(wù)內容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務(wù)的學(xué)生不足20人的，可以合并年級（班級）開(kāi)展課后服務(wù)，合并只限在“第一、第二、第三”各個(gè)學(xué)段內。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學(xué)生需求為依據，全校性實(shí)行分項目混班編排，如把原有一二三四五個(gè)年級班混編為一二三四五個(gè)項目組，開(kāi)展有針對性的課后服務(wù)。
4、活動(dòng)選擇方式
為保證各種素質(zhì)活動(dòng)取得切實(shí)效果，避免各小組活動(dòng)時(shí)設備、場(chǎng)地的'沖突，學(xué)校要整體統籌活動(dòng)內容、錯峰安排活動(dòng)項目。一個(gè)學(xué)校（年級）選擇的活動(dòng)項目宜雜不宜單，確使全校素質(zhì)活動(dòng)百花齊放、錯落有致；各興趣小組或社團選擇的活動(dòng)項目宜單不宜雜，既保證項項活動(dòng)有人練，又保證活動(dòng)項目可以隨服務(wù)周期輪換，實(shí)現循環(huán)發(fā)展；所有項目活動(dòng)開(kāi)展都要堅持周期時(shí)長(cháng)，提倡以學(xué)期為周期，確保訓練活動(dòng)一步一個(gè)腳印、扎實(shí)深入學(xué)有所得。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內容
中心校擬定了本學(xué)期課后服務(wù)的具體內容，表述如下。
1、中午12：30—13：30的一個(gè)小時(shí)，執行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。
a、練字。根據科學(xué)研究，人在飯后不宜立刻進(jìn)行各種運動(dòng)。此時(shí)學(xué)生來(lái)到學(xué)校先靜一靜，沉下心來(lái)，運運筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫(xiě)人生，既能訓練“寫(xiě)好字”的技能，又能“修身養性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。
b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來(lái)的午休環(huán)節做鋪墊。午休是我國傳統文化倡導推行的“睡子午覺(jué)”的有機組成部分，不少地方的學(xué)校已經(jīng)把學(xué)生午休寫(xiě)進(jìn)了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學(xué)習與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學(xué)習做準備。我們安排午休四十分鐘的時(shí)長(cháng)，在心理學(xué)上也是有科學(xué)依據的。同時(shí)，中心校鼓勵各學(xué)校因地制宜，逐步改善學(xué)生午休的環(huán)境和條件，提高服務(wù)水平。
2、下午4：30—5：30的一個(gè)小時(shí)，執行“四加二”模式：自主作業(yè)（閱讀）四十分鐘，集體活動(dòng)二十分鐘。
a、作業(yè)。開(kāi)展課后服務(wù)，學(xué)生在校在班作業(yè)，教師現場(chǎng)督促看管，大大緩解了“家長(cháng)輔導難難輔、學(xué)生不認真作業(yè)作業(yè)不認真”的困局，更是改變了學(xué)生借用電子產(chǎn)品抄襲作業(yè)的現狀；再加上服務(wù)教師均是專(zhuān)業(yè)人員，及時(shí)、規范、專(zhuān)業(yè)的講解與指點(diǎn)，從根本上解決了學(xué)生作業(yè)效率低下、作業(yè)遇到困難無(wú)所適從的問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決、現狀的改善，大大提升了作業(yè)的診斷、鞏固、深化功能，有力促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高，推進(jìn)作用顯而易見(jiàn)。
b、閱讀。在此服務(wù)階段，當學(xué)生作業(yè)較少時(shí)，或者作業(yè)花時(shí)教少時(shí)，我們可以借閱讀活動(dòng)替代或補充時(shí)長(cháng)。開(kāi)卷有益，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可啟智、讀書(shū)可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書(shū)包里的書(shū)、圖書(shū)室里的書(shū)、電子書(shū)，應該是我鄉學(xué)生讀物的三大來(lái)源。課后服務(wù)教師要引導學(xué)生利用好這些書(shū)籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩(shī)書(shū)少年”，“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì )意，便欣然忘食�！庇脮�(shū)籍的厚度架起他們人生的高度，用知識的廣度托起他們眼界的寬度。
c、活動(dòng)。學(xué)生作業(yè)時(shí)身體基本是靜態(tài)的，作業(yè)后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養特長(cháng)。根據我鄉農村學(xué)校的實(shí)際情況，中心校暫時(shí)把活動(dòng)內容劃定在都便于落實(shí)與開(kāi)展的一些項目上，包括誦讀與演講、繪畫(huà)與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類(lèi)與棋藝等。學(xué)校學(xué)生喜愛(ài)什么項目，就開(kāi)展什么項目；什么項目條件成熟，學(xué)校就落實(shí)什么項目。以上活動(dòng)項目一定要以興趣小組或者學(xué)生社團為載體組建并實(shí)施，這樣的集體性小組或社團便于管理，便于組織，便于指導，更有利于培養學(xué)生的團隊精神、競爭意識和責任擔當，促使大家齊進(jìn)步共成長(cháng)！注：由于一二年級學(xué)生作業(yè)本身較少，他們在此環(huán)節仍然可以執行“二加四”的模式，具體由服務(wù)教師調配。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)人員
1、充分調動(dòng)本單位在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊伍。對參與課后服務(wù)工作的在職教職工，實(shí)行彈性上下班制度，將服務(wù)時(shí)間計入工作量，納入教職工工作評價(jià)考核。學(xué)校非教學(xué)教研人員不得參與專(zhuān)業(yè)性課后服務(wù)，休假老師和未代課老師不得參與課后服務(wù)，語(yǔ)數學(xué)科老師和代課課時(shí)多的老師優(yōu)先參加課后延時(shí)服務(wù)。
2、創(chuàng )設良好政策環(huán)境，動(dòng)員離退休教師、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )專(zhuān)業(yè)人士、大學(xué)生志愿者等組建志愿服務(wù)力量，統籌解決人員不足問(wèn)題。對參與課后服務(wù)的志愿人員中心校實(shí)行備案審批制，嚴格把關(guān)并加強管理。
3、中心校從安全和服務(wù)質(zhì)量角度考慮，課后服務(wù)時(shí)原則上要保證兩個(gè)以上的教職工同時(shí)服務(wù)，因為不同學(xué)科作業(yè)和活動(dòng)項目需要不同專(zhuān)業(yè)的教師指點(diǎn)答疑和指導示范。對于師資緊張的學(xué)校，每50名學(xué)生范圍至少配備一名輔助服務(wù)人員。各學(xué)校要堅決杜絕“一個(gè)老師放一群羊”的現象。
�。┓⻊�(wù)費用
經(jīng)縣發(fā)改委等部門(mén)審批，我縣中小學(xué)課后服務(wù)費標準為每生每月100元，不得跨學(xué)期收取。對部分享受教育資助的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校核實(shí)情況后，實(shí)行減免服務(wù)費。學(xué)校提供課后服務(wù)實(shí)際支出不足部分，由縣財政和學(xué)校支持。我鄉校20xx年秋季學(xué)期執行此收費辦法。
�。ㄆ撸⿲徍顺绦�
要建立健全家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校規定自愿提出申請并經(jīng)審核同意后，與學(xué)校簽訂相關(guān)協(xié)議，統籌安排，統一組織。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任
由縣政府副縣長(cháng)任組長(cháng)，教育局、發(fā)展和改革局、財政局和人力資源和社會(huì )保障局領(lǐng)導為成員的縣小學(xué)生校內課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，辦公室主任由教育局工會(huì )同志擔任。各部門(mén)在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，統籌協(xié)調開(kāi)展校內課后服務(wù)的各項工作，縣教育局要擔負起校內課后服務(wù)的管理職責，加強與發(fā)展和改革、財政、人力資源和社會(huì )保障、應急管理等部門(mén)的密切合作，指導和督促學(xué)校做好校內課后服務(wù)工作。學(xué)校要結合實(shí)際，主動(dòng)承擔校內課后服務(wù)工作，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
�。ǘ┙∪珯C制，保障安全
學(xué)校要把學(xué)生安全管理放在做好校內課后服務(wù)的首位，建立完善校內課后服務(wù)的安全管理制度，明確服務(wù)人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實(shí)消除在場(chǎng)地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全�？h教育局要會(huì )同財政、保險等部門(mén)，全面落實(shí)中小學(xué)校方責任保險。開(kāi)展校內課后服務(wù)的學(xué)校積極引導家長(cháng)自愿為參加課后服務(wù)的學(xué)生投保意外傷害險。
�。ㄈ⿵娀O管，嚴格考核
學(xué)校要制定開(kāi)展校內課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法，報縣教育局備案�？h教育局要加強對校內課后服務(wù)工作的指導、監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務(wù)之名違規亂收費等行為。要把校內課后服務(wù)工作納入學(xué)�？荚u體系，定期對學(xué)校開(kāi)展監督檢查。學(xué)校主要負責人是校內課后服務(wù)的第一責任人。
�。ㄋ模┘訌娦麄�，凝聚共識
各有關(guān)部門(mén)和學(xué)校要加強對學(xué)生校內課后服務(wù)工作的宣傳，及時(shí)總結推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持校內課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
中小學(xué)課后服務(wù)方案10
為了切實(shí)解除家長(cháng)們的后顧之憂(yōu)，保障學(xué)生下午放學(xué)后的安全和健康，根據xxx教育廳、物價(jià)廳和xxx教育局下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展小學(xué)生課后在校托管的指導意見(jiàn)，結合我校實(shí)際，就開(kāi)展放學(xué)后托管服務(wù)工作，特制訂本工作實(shí)施方案。
一、指導思想
以改善民生為原則，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標，切實(shí)解決學(xué)生托管問(wèn)題，全面促進(jìn)小學(xué)生的健康、和諧發(fā)展。小學(xué)生課后托管服務(wù)堅持“家長(cháng)自愿，校內實(shí)施，成本分擔，有效監管”的工作原則，解決本學(xué)區學(xué)生放學(xué)后無(wú)人看管的難題，填補學(xué)校課外教育空白，推進(jìn)家校和諧。
二、托管對象
學(xué)校對下午放學(xué)后確有困難而不能按時(shí)回家的小學(xué)生進(jìn)行托管，特別是年齡小、離家遠、放學(xué)后家中無(wú)人照看的學(xué)生。
三、托管機構和職責
�。ㄒ唬┩泄芸傌撠熑耍�
學(xué)校校長(cháng)：xxx
�。ǘ┱n程領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxxxxx
�。ㄈ┴斀�(jīng)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxx（家委會(huì )主任102班家長(cháng)）xxx（后勤主任）
副組長(cháng)：xxx（家委會(huì )會(huì )計502班家長(cháng)）
xxx（家委會(huì )出納501班家長(cháng)）
成員：全體家長(cháng)委員會(huì )委員
xxx（202班家長(cháng)）xxx（301班家長(cháng)）
xxx（302班家長(cháng)）xxx（401班家長(cháng)）xxx（402家長(cháng)）
xxx（502班家長(cháng)）xxx（601班家長(cháng)）xxx（601班家長(cháng)）
�。ㄋ模┌踩珯z查、督導小組：
組長(cháng)：xxx
成員：xxx
組織分工如下：
1、課程領(lǐng)導小組：
�。�1）全面負責學(xué)生課后托管工作。
�。�2）落實(shí)并實(shí)施托管工作，與家長(cháng)委員會(huì )委員聯(lián)系與溝通。
�。�3）負責托管工作的宣傳，制訂拖管工作方案，起草拖管工作管理制度，擬寫(xiě)拖管工作總結。
�。�4）負責各班托管人員的配置、考核與獎勵事項，建立學(xué)校各班學(xué)生檔案，督導教師按時(shí)上下班和考勤記載工作。
�。�5）負責托管學(xué)生的教育工作。
�。�6）記錄輔導教師是否在崗，是否組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，履行輔導責任。
�。�7）負責托管結束后的后勤管理與督促工作，并經(jīng)常與班主任、家長(cháng)委員會(huì )委員溝通聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷改善、完善學(xué)校的托管服務(wù)工作。
2、財經(jīng)領(lǐng)導小組：
�。�1）負責托管收費的成本核算和標準的制定。
�。�2）具體負責托管經(jīng)費的收取、保管和使用等工作。
3、安全檢查、督導小組職責：
�。�1）關(guān)注校園安全，處理托管期間校園一切事務(wù)。
�。�2）托管結束時(shí)，與各輔導教師組織學(xué)生離校，負責最后清場(chǎng)工作。
�。�3）負責托管期間學(xué)校衛生、學(xué)生禮儀文明教育。
�。�4）負責托管期間的安全工作，及時(shí)研究解決托管服務(wù)過(guò)程中可能存在的安全隱患問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件。
�。�5）教育設備設施的添置維修，及時(shí)研究調整服務(wù)過(guò)程中存在的后勤保障問(wèn)題。
四、托管程序
1、各班推薦家長(cháng)代表成立家長(cháng)委員會(huì )，與學(xué)校一同制定實(shí)施方案，并與學(xué)校一起做好政策宣傳。
2、學(xué)校下發(fā)《托管服務(wù)告學(xué)生家長(cháng)書(shū)》，告知家長(cháng)小學(xué)生課后托管服務(wù)的目的意義以及時(shí)間安排和學(xué)校宗旨，在學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)自愿的前提下，由學(xué)生家長(cháng)簽訂學(xué)生托管協(xié)議書(shū)后，學(xué)生方可參與托管學(xué)習活動(dòng)。
五、實(shí)施說(shuō)明
1、托管模式：半托。
2、托管時(shí)間：下午放學(xué)后50分鐘，托管教師低年級為各班語(yǔ)數老師，三年級以上為各班語(yǔ)數英老師。
3、托管原則：學(xué)生自愿、校內實(shí)施、成本分擔、有效監管。
4、托管要求：課后托管服務(wù)在現階段，只能用來(lái)輔導完成學(xué)生的家庭作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的'課業(yè)負擔，解決家長(cháng)“放學(xué)時(shí)間不同步，作業(yè)輔導難”的實(shí)際問(wèn)題。
六、活動(dòng)管理
1、托管期間學(xué)校安排專(zhuān)人巡視，負責托管期間紀律巡視和安全檢查與處理，并作詳細記載。
2、托管教師職責：教師要樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，為人師表，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生；按照規定時(shí)間組織“托管”活動(dòng)，做到不遲到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生認真完成家庭作業(yè)，組織開(kāi)展興趣培養、思想品德教育；主動(dòng)并經(jīng)常與家長(cháng)、班主任取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
3、學(xué)生守則：學(xué)生在規定的區域內進(jìn)行“托管”，有事須向老師請假，服從管理；愛(ài)護公共設施，保持公共衛生，講文明禮貌，創(chuàng )造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習環(huán)境；認真完成家庭作業(yè)，不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師請教。
七、經(jīng)費管理
1、經(jīng)費收入
我校學(xué)生課后托管服務(wù)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，按照成本核算，收取管理服務(wù)費，嚴格按照湖北省教育廳、物價(jià)廳、孝南區教育局關(guān)于開(kāi)展小學(xué)生課后在校托管服務(wù)的指導意見(jiàn)精神核算成本。
2、經(jīng)費管理
托管服務(wù)費主要用于參與管理服務(wù)人員的勞動(dòng)補貼、科研、培訓及風(fēng)險保證金。由家長(cháng)委員會(huì )委員進(jìn)行收支管理，家長(cháng)委員會(huì )全體成員負責成本核算和定期檢查監督，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，保障活動(dòng)良性有序開(kāi)展。
3、經(jīng)費支出
�、佥o導教師量化考核（占比60%左右）
教師到班托管作業(yè)輔導一次計50分，學(xué)生興趣活動(dòng)教師輔導一次計50分，校園學(xué)生安全巡查及護送教師督班一次計40分。
�、诮虒W(xué)質(zhì)量獎及四優(yōu)考核（占比20%左右）
以學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎考核辦法為準則，以教導處測算為依據。
�、弁泄艹杀荆ㄕ急�5%左右）
�、芡泄茉O備（占比5%左右）
�、輰W(xué)區提�。ㄕ急�10%左右）
中小學(xué)課后服務(wù)方案11
一、指導思想
校內課后服務(wù)工作以深入研究群眾路線(xiàn)為契機，以改善民生為原則，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標，體現學(xué)校主動(dòng)承擔社會(huì )責任，切實(shí)幫助家長(cháng)解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)問(wèn)題，切實(shí)解除“雙職工”家庭的后顧之憂(yōu)，促進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。為了使這項工作順利、安全實(shí)施，保障參加課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生的身體健康與生命安全，維護正常的教學(xué)秩序，根據法律、法規，結合本校實(shí)際情況，特制定本制度。
二、組織機構
建立學(xué)生課后看護工作領(lǐng)導小組，并明確職責。
1.組長(cháng)：
看護工作第一責任人，建立相關(guān)規章制度，全面負責看護工作。
2.副組長(cháng)：
協(xié)助校長(cháng)做好放學(xué)后的學(xué)生看護工作，負責宣傳發(fā)動(dòng)，統一思想，對看護人員進(jìn)行師德師風(fēng)教育等。
為了實(shí)施“課后服務(wù)”試點(diǎn)工作，我們將分配具體職責給不同的組員。他們將負責確定服務(wù)對象、安排編班、確定看護工作人員、進(jìn)行學(xué)生安全教育、衛生保健等工作。同時(shí)，他們也將負責看護工作的安全，確保安全臺賬、應急預案、設施設備的安全檢查和維修等工作得到妥善處理。
為保障學(xué)生的安全，我們將與看護工作人員簽訂崗位責任書(shū)，明確看護責任。在看護服務(wù)時(shí)間內的一切活動(dòng)都以學(xué)生安全為出發(fā)點(diǎn)，看護人員應該嚴格執行相關(guān)制度和安全要求。學(xué)校校長(cháng)是看護工作的安全第一責任人，全面負責學(xué)生的安全。因此，我們將建立健全放學(xué)后看護工作的安全規章制度，切實(shí)落實(shí)責任，做到制度健全、責任到位。
我們還將設立符合安全要求的看護場(chǎng)所，經(jīng)常開(kāi)展維修和護理，消除各類(lèi)安全隱患，確保學(xué)生在看護時(shí)間內的'安全。同時(shí)，我們將建立健全“課后看護學(xué)生名冊”，對在冊的學(xué)生應當每天點(diǎn)名，未到時(shí)及時(shí)了解情況并做好記錄。做好安全臺賬和應急預案工作，由值日總護導認真、如實(shí)記錄學(xué)生看護期間的狀況，一旦出現情況，應根據預案的規定作出相應的應急處理措施。
最后，我們提供了聯(lián)系方式，以便各方面及時(shí)溝通。我們相信，通過(guò)這些措施，我們將能夠為學(xué)生提供更好的“課后服務(wù)”。
二、公益惠民原則是課后延時(shí)服務(wù)的核心原則。這項服務(wù)是由市政府統一購買(mǎi)，同時(shí)省、龍巖市和XXX提供政策和經(jīng)費支持，以確保服務(wù)的公益性和非盈利性。
三、循序漸進(jìn)原則是推進(jìn)課后延時(shí)服務(wù)的基本原則。各校應該根據實(shí)際情況，統籌社會(huì )需求，健全工作機制，逐步推進(jìn)課后延時(shí)服務(wù)。在1-2年級先行試點(diǎn)基礎上，再逐步擴大服務(wù)范圍和內容，提高服務(wù)水平。
五、工作程序包括服務(wù)公示、自愿報名和組織實(shí)施。學(xué)校應該向家長(cháng)公示提供的服務(wù)項目、內容和方式等信息，并通過(guò)家長(cháng)會(huì )宣傳課后延時(shí)服務(wù)工作。有需求的學(xué)生家長(cháng)應該根據學(xué)校相關(guān)規定自愿提出申請，并辦理報名手續。學(xué)校應該負責組織實(shí)施，按照相關(guān)規定配備教師和管理人員，并對參與服務(wù)的教師和管理人員發(fā)放勞務(wù)費。
六、工作要求包括加強組織領(lǐng)導、嚴格規范管理和強化安全責任。各校應該成立專(zhuān)門(mén)的工作機構，規范做好具體的組織實(shí)施工作。市教育局和市總工會(huì )負責對各校課后服務(wù)進(jìn)行監督和指導。同時(shí)，各校應該嚴格遵守規范辦學(xué)要求，嚴禁組織或變相組織集體教學(xué)或“補課”，嚴禁以開(kāi)展課后服務(wù)為名壓縮教學(xué)計劃或正常教學(xué)時(shí)間。此外，學(xué)校還應該加強安全教育和管理，提高學(xué)校的安全管理能力，并制定嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，以保障各項活動(dòng)的順利實(shí)施。
四）健全監管機制。為保障課后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量，將課后服務(wù)工作納入教育督導范圍，并定期開(kāi)展監督檢查。同時(shí)，要加強經(jīng)費管理，嚴格執行財經(jīng)紀律，確保課后服務(wù)專(zhuān)項補助資金專(zhuān)款專(zhuān)用，不得隨意侵占、挪用或列支其他無(wú)關(guān)的費用。對違規行為，如亂收費、亂發(fā)補貼、私設“小金庫”等，將按照有關(guān)規定追究相關(guān)領(lǐng)導和負責人的責任。
五）統一啟動(dòng)時(shí)間。小學(xué)生校內課后服務(wù)工作將于20xx年10月8日啟動(dòng)。各校應根據實(shí)際情況制定具體實(shí)施方案，并及時(shí)報告市教育局。
中小學(xué)課后服務(wù)方案12
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和省、市黨代會(huì )以及全國、全省教育大會(huì )精神，不斷增強教育服務(wù)能力，持續提升市民幸福指數，按照《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx〕2號）、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省規范校外培訓機構發(fā)展實(shí)施方案的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）和《四川省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（川教〔20xx〕11號）相關(guān)要求，依據《成都市志愿服務(wù)條例》有關(guān)規定，現就做好全市中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下意見(jiàn)。
一、目標任務(wù)
深化教育領(lǐng)域綜合改革，對全市有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù)，緩解部分學(xué)生家長(cháng)接孩子難問(wèn)題；利用有效時(shí)間和空間，提高全市中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，提升人文、藝術(shù)和科學(xué)素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；弘揚志愿服務(wù)精神，延伸社區教育功能，進(jìn)一步提高教育服務(wù)水平，增強人民群眾的教育獲得感。
二、工作原則
�。ㄒ唬⿲俚毓芾碓瓌t。按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，各區（市）縣政府是本行政區域內中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施主體。課后服務(wù)要堅持公益性，不得以營(yíng)利為目的。
�。ǘ┳栽竻⒓釉瓌t。課后服務(wù)工作要惠及每一個(gè)有需求的學(xué)生家庭，家長(cháng)自愿選擇。
�。ㄈ┙y籌協(xié)調原則。各區（市）縣應統籌本區域校內外體育、藝術(shù)、科技場(chǎng)館等各類(lèi)資源；課后服務(wù)工作要與學(xué)校特色發(fā)展相結合，要與課內外、校內外教育相結合，協(xié)調引領(lǐng)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)。
�。ㄋ模┌踩谝辉瓌t。各區（市）縣要落實(shí)課后服務(wù)工作的安全保障責任，規范辦學(xué)行為，加強安全管理，確保師生安全。
三、組織實(shí)施
�。ㄒ唬┕ぷ鲀热�
課后服務(wù)的內容和形式以課后托管為主，學(xué)校內開(kāi)展的課后服務(wù)要與學(xué)校課程方案設置、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)以及“每天體育鍛煉一小時(shí)”等有機結合�？砂才艑W(xué)生做作業(yè)，自主閱讀，開(kāi)展體育、藝術(shù)、科創(chuàng )、娛樂(lè )游戲、拓展訓練、社團、興趣小組活動(dòng)，觀(guān)看兒童少年適宜的影片等，提倡對單個(gè)學(xué)習有困難的學(xué)生給予輔導幫助，鼓勵學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ┓⻊�(wù)對象
義務(wù)教育階段有課后服務(wù)需求的中小學(xué)生。
�。ㄈ┙M織方式和人員構成
各區（市）縣要支持和指導學(xué)校結合自身實(shí)際實(shí)施多樣化的課后服務(wù)工作模式，鼓勵多方參與�？捎蓪W(xué)校自管自辦，具體工作主要由學(xué)校承擔；可實(shí)行自管他辦，委托有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構承擔具體工作，由學(xué)校進(jìn)行統一管理；可實(shí)行社區管理，學(xué)校參與等組織模式。
參與課后服務(wù)工作人員可由學(xué)校教職工、志愿者以及有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構人員構成。
�。ㄋ模┕ぷ鲿r(shí)間
課后服務(wù)時(shí)間一般為周一至周五下午正常行課結束后至18:00期間，具體時(shí)間由各區（市）縣教育行政部門(mén)自行制定。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
市教育局、市文明辦、市發(fā)改委、市財政局和市人社局依職責負責課后服務(wù)工作的統籌規劃、業(yè)務(wù)指導、政策支持和督查考核等，各級文明辦、科協(xié)、公安、民政、文化、體育、團委、街道辦事處等部門(mén)和組織要積極配合，通力合作，協(xié)同推進(jìn)。各區（市）縣政府要高度重視，建立由政府主導、教育部門(mén)牽頭、相關(guān)部門(mén)參與的工作制度，研究制定本區域課后服務(wù)工作實(shí)施細則，經(jīng)區（市）縣政府同意后報市教育局備案；學(xué)校要制定本校課后服務(wù)工作實(shí)施方案，明確服務(wù)時(shí)間、內容、組織方式、收費事項等，并報學(xué)校主管教育行政部門(mén)備案，同時(shí)應告知學(xué)生家長(cháng)并在學(xué)校公示欄和網(wǎng)站上公布。
�。ǘ┞鋵�(shí)經(jīng)費保障
各區（市）縣要結合實(shí)際保障課后服務(wù)相關(guān)經(jīng)費，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式多渠道籌措課后服務(wù)經(jīng)費，政府承擔部分應納入預算予以保障。各區（市）縣在分配公用經(jīng)費時(shí)，要根據學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展情況予以?xún)A斜或提高公用經(jīng)費補助標準。政府投入不足部分可收取服務(wù)性收費或代收費，服務(wù)性收費和代收費要堅持成本補償和非營(yíng)利性原則。以學(xué)校為主體實(shí)施開(kāi)展的課后服務(wù)，其收費屬服務(wù)性收費，收費標準由各地按現行價(jià)格管理權限制定；代收費項目主要用于學(xué)校委托有資質(zhì)的.第三方社會(huì )機構開(kāi)展課后服務(wù)的相關(guān)開(kāi)支，可由有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構會(huì )同學(xué)校、家長(cháng)委員會(huì )按照成本補償和非營(yíng)利性原則確定收費標準。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要減免費用。
課后服務(wù)工作經(jīng)費可用于開(kāi)展課后服務(wù)工作的水費、電費支出，消耗品購置，場(chǎng)地器材維護，購買(mǎi)社會(huì )服務(wù)和參與課后服務(wù)工作人員勞務(wù)補助等。各區（市）縣要制定課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法，依法依規使用相關(guān)經(jīng)費。
�。ㄈ⿵娀犖榻ㄔO
各區（市）縣和學(xué)校要強化隊伍建設，倡導奉獻精神，鼓勵和引導教職工、志愿者、有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構人員主動(dòng)參與。承擔課后服務(wù)工作的人員，可以獲取勞務(wù)補助，補助標準由各區（市）縣統籌確定。有關(guān)部門(mén)（單位）在核定績(jì)效工資總量時(shí)，應當適當考慮學(xué)校和單位開(kāi)展課后服務(wù)因素；學(xué)校和單位在核定的績(jì)效工資總量?jì)�，對參與課后服務(wù)的教師給予適當傾斜。根據學(xué)校課后服務(wù)開(kāi)展情況，專(zhuān)項核定課后服務(wù)教師補助，納入績(jì)效工資總額管理，不計績(jì)效工資基數。
�。ㄋ模﹪栏褚幏豆芾�
學(xué)校要規范辦學(xué)行為，完善管理制度，明確有資質(zhì)的第三方社會(huì )機構、志愿者的聘任程序和法律責任；學(xué)校不得強制或者變相要求學(xué)生參加課后服務(wù)；不得提前放學(xué)延長(cháng)課后服務(wù)時(shí)間；嚴禁借機組織開(kāi)展學(xué)科性集中教學(xué)；嚴禁以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課；嚴禁在課后服務(wù)期間上新課；嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。
�。ㄎ澹┐_保安全穩定
各區（市）縣要積極穩妥推進(jìn)此項工作，根據不同的課后服務(wù)工作模式，安排足夠數量人員參與課后服務(wù)工作的組織、協(xié)調和管理。所有參與課后服務(wù)工作的人員須先經(jīng)屬地教育行政部門(mén)備案；學(xué)校要進(jìn)一步加強安全管理，完善場(chǎng)地、設施設備和門(mén)衛登記等相關(guān)安全管理制度，保障師生在校期間的安全和良好秩序；校長(cháng)是學(xué)校內課后服務(wù)工作的第一責任人，家長(cháng)是課后服務(wù)的重要責任方和參與方。公安部門(mén)要加強學(xué)校周邊安全檢查，對開(kāi)展該項工作可能引起的交通安全等問(wèn)題提前研判，科學(xué)疏導，確保學(xué)生離校安全。
本意見(jiàn)由成都市教育局負責解釋?zhuān)杂“l(fā)起三十日后施行，有效期五年。
中小學(xué)課后服務(wù)方案13
根據辦公廳、《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》、《實(shí)施德智體美勞“五大行動(dòng)”全面提高育人質(zhì)量工作方案》和工程有關(guān)要求，制定如下實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
合理安排有需求的學(xué)生放學(xué)課后活動(dòng)，加強規范管理，確保安全有序，努力實(shí)現有需要的學(xué)生全覆蓋。
二、主要內容
�。ㄒ唬⿵娀痉⻊�(wù)。
繼續推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋工作，通過(guò)動(dòng)態(tài)監測、監督監管等措施確保全省應開(kāi)展課后服務(wù)的義務(wù)教育學(xué)校100％提供課后服務(wù)。
�。ǘ┘訌娨幏豆芾�。
按照《教育廳發(fā)展和人力資源和社會(huì )保障廳關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》要求，繼續指導督促各地嚴格規范中小學(xué)生課后服務(wù)工作，規范服務(wù)時(shí)間、內容、流程，強化安全管理。
�。ㄈ┲С珠_(kāi)展多樣化服務(wù)。
支持鼓勵各地各校在保障義務(wù)教育階段學(xué)校提供托管性課后服務(wù)的基礎上，“一校一案”多樣化提供拓展服務(wù)，為學(xué)有余力的'學(xué)生拓展學(xué)習空間，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀等項目的興趣小組及社團活動(dòng)，供學(xué)生自主選擇參加，引導學(xué)校和家庭更加關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
�。ㄋ模╁噙x發(fā)布典型案例。
指導各地總結課后服務(wù)典型經(jīng)驗及創(chuàng )新舉措，遴選課后服務(wù)典型案例，面向教育部門(mén)、中小學(xué)校、家長(cháng)宣傳推廣好做法、好經(jīng)驗、好典型。
中小學(xué)課后服務(wù)方案14
一、指導思想
滿(mǎn)足學(xué)生課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難，完善社會(huì )服務(wù)體系，根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》教基一廳〔20xx〕2號文件，結合本校實(shí)際，認真做好學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作，幫助家長(cháng)解決無(wú)人看管、無(wú)力輔導等實(shí)際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，現結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
二、實(shí)施原則
學(xué)生課后服務(wù)工作遵循“家長(cháng)自愿，校內實(shí)施，有效監管”的原則。
第一，是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校事先征求家長(cháng)的意見(jiàn)，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長(cháng)向學(xué)校提出書(shū)面委托申請，并報名登記。
第二，課后服務(wù)安排在校園內進(jìn)行，并合理利用學(xué)�，F有條件。學(xué)校提供校園內教室、運動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
第三，第三，完善安全管理制度，切實(shí)加強保障課后服務(wù)學(xué)生安全，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管措施。
三、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導工作小組、實(shí)施工作小組和后勤保障小組。
�。ㄒ唬┱n后服務(wù)領(lǐng)導工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
�。ǘ⿲�(shí)施工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
實(shí)施工作小組主要做好以下工作內容：
1.制訂好活動(dòng)方案，落實(shí)具體的活動(dòng)小組，提出明確的活動(dòng)要求；
2.根據實(shí)施情況及時(shí)總結，及時(shí)調整有關(guān)課后服務(wù)小組（內容、指導教師、學(xué)生等等）；
3.每天查看每組活動(dòng)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行交流、總結，努力使活動(dòng)開(kāi)展的富有成效。
�。ㄈ┖笄诒Ｕ闲〗M
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、服務(wù)時(shí)間
從20xx年春季學(xué)期開(kāi)始，從每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周起從星期一至星期五（法定節假日、寒暑假除外）下午放學(xué)以后開(kāi)展課后服務(wù)。課后服務(wù)時(shí)間一般為2課時(shí)，夏令時(shí)原則上不晚于18:00。
其中小學(xué)各年級中午1小時(shí)11：45——12：30，下午一小時(shí)：16：10-17：10）；
初中1小時(shí)：16：10-17：10
五、服務(wù)內容
根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著(zhù)“充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性，課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)，照顧學(xué)生的興趣和特長(cháng)，因地制宜”的原則，以切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習負擔，在活動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中進(jìn)步為目的。
1.集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場(chǎng)所自主完成作業(yè)，并可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，提倡對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助。堅決禁止進(jìn)行集體教學(xué)或“補課”。
2.參加社團活動(dòng)。安排學(xué)生參加各種社團和興趣小組活動(dòng)。學(xué)校立足本校實(shí)際和特色建設，開(kāi)展覆蓋面廣的、滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好的各類(lèi)社團活動(dòng)，可依托體育、科技、文化藝術(shù)等部門(mén)，充分挖掘和重點(diǎn)建設體育訓練、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)、傳統工藝等各類(lèi)社團或興趣小組，為學(xué)生提供“菜單式”服務(wù)。
3.自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區域自主閱讀或開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
4.組織專(zhuān)題教育活動(dòng)。學(xué)校統一安排專(zhuān)題教育等其他有益活動(dòng)�；顒�(dòng)安排要體現實(shí)踐性、體驗性、自主性。
5.其他根據學(xué)校特色開(kāi)展的活動(dòng)。充分發(fā)揮各類(lèi)課程基地等學(xué)習場(chǎng)所的作用，促進(jìn)課后服務(wù)與轉變學(xué)生學(xué)習方式的有機結合。
六、實(shí)施步驟
結合實(shí)際情況，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，主動(dòng)承擔起家長(cháng)接送確有困難的學(xué)生及留守兒童的課后服務(wù)責任。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展調研
根據本校實(shí)際，組織開(kāi)展課后服務(wù)需求調查，了解清楚參與課后服務(wù)的學(xué)生人數、學(xué)生及家長(cháng)對課后服務(wù)內容和形式等方面的意愿；開(kāi)展課后服務(wù)資源調查，摸清師資、場(chǎng)地、設備、耗材等人力、物力資源情況，為制定學(xué)校課后服務(wù)工作方案提供實(shí)施依據，精準發(fā)力保障學(xué)生課后服務(wù)。
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20xx年下學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校制定具體的課后服務(wù)工作方案。在實(shí)施辦法、方案中對課后服務(wù)組織機構、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容和方式、人員安排、容納人數、社團活動(dòng)菜單、報名組織、收費事項、安全措施、績(jì)效發(fā)放等相關(guān)內容做出安排。
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在20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周召開(kāi)教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )，宣傳課后服務(wù)政策和學(xué)校工作方案，講明原則、講清政策、講透要求。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇，嚴禁以任何方式
強制或變相強制學(xué)生參加，不得因此增加學(xué)生課業(yè)負擔。學(xué)校根據課后服務(wù)性質(zhì)適當收取費用，目前該收費項目的收費標準正在進(jìn)行成本調研和測算，待收費標準和相關(guān)收費管理政策出臺后，我校將在政策范圍內補收有關(guān)費用。
�。ㄋ模┙M織報名
通過(guò)發(fā)放告家長(cháng)書(shū)的形式組織開(kāi)展報名工作，對服務(wù)性收費或代收費項目明確告知家長(cháng)。對有課后服務(wù)需求的學(xué)生，學(xué)校應根據自身服務(wù)能力，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的需求，按“家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排”的機制確定參加課后服務(wù)的.學(xué)生并統一組織實(shí)施。優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體。
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學(xué)校應根據學(xué)生報名情況，以年級為單位進(jìn)行學(xué)生課后服務(wù)編班，一般每班30人左右。如一個(gè)年級學(xué)生報名人數較少，可與相鄰年級學(xué)生合并編班。學(xué)�？梢园疵堪�1課時(shí)或2課時(shí)配備1名教師，按小學(xué)每?jì)蓚�(gè)年級不超過(guò)2人的原則配備管理人員、后勤保障人員，具體由學(xué)校根據實(shí)際確定。
�。┚幣耪n表
學(xué)校根據學(xué)生報名情況和校情實(shí)際，為每個(gè)課后服務(wù)班級安排周課表，輪流安排集中完成作業(yè)、社團活動(dòng)、自主閱讀交流、專(zhuān)題教育、其他學(xué)校特色活動(dòng)。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展服務(wù)
課后服務(wù)教師應明確自身工作任務(wù)，認真按學(xué)校要求組織課后服務(wù)。要積極開(kāi)發(fā)和實(shí)施社團活動(dòng)課程、專(zhuān)題教育活動(dòng)，精心做好教學(xué)設計，提升課程實(shí)施水平和質(zhì)量。要為學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑、為個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習輔導。每節課開(kāi)始前課后服務(wù)教師要做好點(diǎn)名考勤工作。
�。ò耍┙M織管理
成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組、實(shí)施工作小組和后勤保障小組，建立健全課后服務(wù)管理制度，加強課后服務(wù)工作的統籌規劃和組織領(lǐng)導，明確部門(mén)和人員職責，落實(shí)工作責任，確保課后服務(wù)規范有序、安全穩定、群眾滿(mǎn)意。各校要加強對師生安全教育，強化活動(dòng)場(chǎng)所、設施設備安全檢查、課后服務(wù)期間安全巡視和門(mén)衛登記管理，對參與人員的品德、健康、資質(zhì)嚴格把關(guān)，制定并落實(shí)嚴格的學(xué)生考勤、監管、交接班制度，切實(shí)消除安全隱患。要進(jìn)一步細化完善課后服務(wù)期間的各類(lèi)應急安全預案措施。
�。ň牛┙蛸N發(fā)放
設定服務(wù)性收費或代收費項目的課后服務(wù)，要堅持成本補償和非營(yíng)利原則，收費標準按有關(guān)規定由價(jià)格主管部門(mén)、教育行政部門(mén)聯(lián)合報本級人民政府批準后執行。嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。對人力資源和社會(huì )保障、財政部門(mén)在績(jì)效工資總量中增核的課后服務(wù)績(jì)效部分，學(xué)校要制定發(fā)放辦法，做好參與課后服務(wù)教師、管理人員的績(jì)效
分配。
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學(xué)校要在學(xué)期中、學(xué)期末各開(kāi)展一次課后服務(wù)問(wèn)卷調查，調研評估課后服務(wù)開(kāi)展情況，研究解決課后服務(wù)中存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)工作總結，適時(shí)修訂工作方案、完善運行機制，不斷提升課后服務(wù)工作水平。教育行政部門(mén)也將定期調研中小學(xué)課后服務(wù)開(kāi)展情況，加強課后服務(wù)管理和指導，統籌協(xié)調、幫助學(xué)校解決課后服務(wù)中的困難。
七、本方案未涉及的課后服務(wù)事項以省、市、區中小學(xué)生課后服務(wù)政策文件規定為準。
中小學(xué)課后服務(wù)方案15
為全面貫徹黨的十九大精神，認真落實(shí)全國、全省教育大會(huì )精神，切實(shí)做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作，按照《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范校外培訓機構發(fā)展的意見(jiàn)》（國辦發(fā)〔20xx〕80號）、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》（教基一廳〔20xx〕2號）和《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省規范校外培訓機構發(fā)展實(shí)施方案的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）要求，結合我省實(shí)際，現就做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作提出如下意見(jiàn)。
一、重要意義
開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)，是幫助家長(cháng)解決不能按時(shí)接送孩子困難，保障學(xué)生安全，便民利民的重要舉措；是回應社會(huì )關(guān)切，綜合施策破解中小學(xué)生校外負擔過(guò)重難題，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。各地各中小學(xué)校要充分認識做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的重要意義，增強“辦人民滿(mǎn)意教育”的思想和行動(dòng)自覺(jué)，切實(shí)承擔起課后服務(wù)工作責任，根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長(cháng)需求，積極構建課內外相結合的良好育人生態(tài)。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿止嫫栈�。課后服務(wù)應堅持公益性、非營(yíng)利性。有條件的地方可由財政投入為主提供課后服務(wù)。確實(shí)不具備條件的地方，可由政府和學(xué)校支持、家長(cháng)合理分擔運行成本，不得以營(yíng)利為目的.。
�。ǘ﹫猿止_(kāi)服務(wù)。開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校要公開(kāi)、公示服務(wù)項目、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施、費用標準、第三方機構等事項，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。
�。ㄈ﹫猿肿栽高x擇。中小學(xué)學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生、家長(cháng)自愿選擇。中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作，要事先征求家長(cháng)和教師的意見(jiàn)，并簽訂自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)，學(xué)校不得強制或變相要求學(xué)生參加課后服務(wù)。學(xué)生選擇在校外參加課后服務(wù)的，學(xué)校要提醒家長(cháng)選擇有資質(zhì)、有保障的課后服務(wù)機構。
�。ㄋ模﹫猿职踩谝�。建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實(shí)安全保障措施，確保師生人身安全。
三、服務(wù)安排
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)范圍。課后服務(wù)的范圍為義務(wù)教育階段學(xué)生。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間。課后服務(wù)時(shí)間一般為周一至周五下午正常行課結束后至18:00期間，具體時(shí)間由各地和學(xué)校根據實(shí)際情況確定。中小學(xué)校要確保在正常行課時(shí)間內完成教育教學(xué)任務(wù)，按時(shí)上下課，不能提前放學(xué)延長(cháng)課后服務(wù)時(shí)間。
�。ㄈ┓⻊�(wù)對象。課后服務(wù)對象是本校在讀的學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童和中低年級學(xué)生等亟需服務(wù)群體，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要減免費用。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內容。課后服務(wù)內容要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，有利于培養學(xué)生良好的學(xué)習生活習慣，強健學(xué)生體魄，發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好和特長(cháng)，防止和避免學(xué)習鍛煉時(shí)間零碎化�？稍诩袝r(shí)間安排學(xué)生閱讀、體育鍛煉和發(fā)展藝術(shù)特長(cháng)等，也可根據學(xué)生的興趣愛(ài)好開(kāi)展科普活動(dòng)、創(chuàng )新教育、娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的影片等發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助，鼓勵中小學(xué)學(xué)校與校外活動(dòng)場(chǎng)所聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，或組織學(xué)生就近到社區、企事業(yè)單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴禁將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”，嚴禁在課后服務(wù)期間上新課。
�。ㄎ澹┙M織方式。學(xué)校要充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展課后服務(wù)工作，建立服務(wù)內容公示、學(xué)生選擇、家長(cháng)申請、班級審核、校長(cháng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機制。學(xué)校應將開(kāi)展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內容、人員安排、學(xué)生活動(dòng)安排、安全防范措施、收費事項等信息及時(shí)告知學(xué)生及家長(cháng)，方便學(xué)生家長(cháng)自愿選擇、提出申請。有條件的地方可采取政府購買(mǎi)服務(wù)方式，鼓勵學(xué)校與具備資質(zhì)且規范的第三方社會(huì )組織和專(zhuān)業(yè)機構開(kāi)展合作，提供普惠性、有保障的課后服務(wù)。
四、保障機制
�。ㄒ唬┘訌姕贤▍f(xié)調。各地教育行政部門(mén)要主動(dòng)向本地區黨委、政府匯報，爭取資金和政策支持，加強與發(fā)改、財政、人社等相關(guān)部門(mén)的密切合作，建立溝通協(xié)作機制，統籌規劃各類(lèi)資源和需求，調動(dòng)社會(huì )各方面積極性，逐步構建學(xué)校、校外活動(dòng)場(chǎng)所、社區、社會(huì )機構校內校外有機結合的課后服務(wù)體系，確保安全穩定、群眾滿(mǎn)意。
�。ǘ┞鋵�(shí)經(jīng)費保障。各地要嚴格按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于深化教育體制機制改革的實(shí)施意見(jiàn)》和《四川省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)四川省規范校外培訓機構發(fā)展實(shí)施方案的通知》（川辦發(fā)〔20xx〕95號）中相關(guān)規定落實(shí)經(jīng)費保障，建立健全課后服務(wù)制度，以縣為主制定方案，探索建立課后服務(wù)多元化經(jīng)費分擔機制，整合社會(huì )資源協(xié)同推進(jìn)課后服務(wù)，完善課后服務(wù)經(jīng)費管理辦法，落實(shí)參與課后服務(wù)人員合理取酬。
�。ㄈ┘訌姳O督管理。學(xué)校要制定開(kāi)展課后服務(wù)的具體實(shí)施辦法，報上級主管教育行政部門(mén)備案。市、縣級教育行政部門(mén)要建立課后服務(wù)備案制度，加強課后服務(wù)的指導和監管，把課后服務(wù)工作納入中小學(xué)學(xué)�？荚u體系，定期對學(xué)校和相關(guān)機構開(kāi)展監督檢查。學(xué)校主要負責人是課后服務(wù)的第一責任人，家長(cháng)是課后服務(wù)的重要責任方和重要參與方，與學(xué)校共同擔負課后服務(wù)時(shí)段學(xué)生的監護責任。對借課后服務(wù)進(jìn)行違規亂收費的行為，將依法依規追究相關(guān)責任人責任。
�。ㄋ模┣袑�(shí)保障安全。各地要建立完善課后服務(wù)的安全責任體系，探索建立行之有效的安全職責界定、責任落實(shí)、事故處置及糾紛處理機制。教育行政部門(mén)負責指導督促學(xué)校落實(shí)安全責任，審核學(xué)校報送的實(shí)施辦法。學(xué)校和機構要健全安全管理制度，層層落實(shí)，責任到人，加強對師生的安全教育；強化活動(dòng)場(chǎng)所、設施設備安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。由學(xué)校組織在校外實(shí)施課后服務(wù)的，要加強與公安、交通運輸、衛生健康、應急管理、市場(chǎng)監管等部門(mén)的協(xié)調配合，切實(shí)排查治理在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛生、治安等方面的隱患，確保學(xué)生人身安全。
�。ㄎ澹┘訌娦麄饕龑�。各地和各中小學(xué)校要加強對課后服務(wù)工作的宣傳，加強正面引導，及時(shí)總結課后服務(wù)的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，推動(dòng)形成全社會(huì )關(guān)心、支持課后服務(wù)工作的共識，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
本《實(shí)施意見(jiàn)》自印發(fā)三十日后起施行，有效期五年。
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