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我的學(xué)習生活演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在學(xué)習、工作生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的學(xué)習生活演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我的學(xué)習生活演講稿1
生活中有學(xué)習，學(xué)習中有生活。在某一天，中午吃午飯的時(shí)候，邊吃邊聽(tīng)著(zhù)電視里面的新聞廣告。在隨后的節目預報里，我聽(tīng)到了一個(gè)熟識的名字。抬眼看看老媽?zhuān)灰?jiàn)她快樂(lè )萬(wàn)分�！鞍�，”我嘆了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜愛(ài)看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜愛(ài)看。于是我半開(kāi)玩笑的根媽媽說(shuō)“古裝劇的編劇真應當感謝你們這些它的忠實(shí)粉絲阿，沒(méi)有你們，哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢(qián)啊!”誰(shuí)知，媽媽卻一本正經(jīng)的反對我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的，是我們這些人應當感謝她們這些編劇才是。假如不是她們寫(xiě)出這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個(gè)無(wú)聊的夜晚由于等待看節目而變得讓人期盼，變得美妙�！�
我驚詫于母親的答案�；蛟S，是母親太過(guò)樸實(shí)，太過(guò)于和善和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒(méi)有意識到母親的話(huà)，這是一種多么才智的答復，又是一種多么漂亮的生存方式阿!
對于生活的一切，我的所得，都時(shí)時(shí)記著(zhù)感謝，記著(zhù)感恩。讓全部一切得到的.，失去的，都由于感恩而鍍上一層美妙而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我信任，一個(gè)心懷感恩的人，必是一個(gè)良善的人，一個(gè)懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個(gè)線(xiàn)頭，她也會(huì )用這樣一種才智，將那線(xiàn)頭拽出，織成一件毛衣，暖和自己，暖和他人。
我的學(xué)習生活演講稿2
大家好!
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時(shí)光是短暫的，卻是美好的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩;脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長(cháng)了知識，成長(cháng)了自我……
六年的小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜!那爭創(chuàng )先進(jìn)班集體的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì )的朝朝夕夕，那課堂上的爭先恐后，那開(kāi)學(xué)典禮上的隆重熱烈，那跳繩比賽時(shí)的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長(cháng)，六年，兩千多個(gè)日子，我們在這金色年華中一起分擔風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個(gè)七彩的`月光寶盒，收藏著(zhù)我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著(zhù)我們渴求知識和追求理想的堅強。
現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺未來(lái)�！俺孙L(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著(zhù)老師、家長(cháng)們的殷切希望和深情囑托，我們一定會(huì )做擁有智慧并富有激情的人;做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人，做負有責任并敢于挑重擔的人!
感謝母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴�，明天，您一定因我們而榮光。
我的學(xué)習生活演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
不知不覺(jué)中，“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學(xué)習成績(jì)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認真聽(tīng)講，這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習上，說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣，每天過(guò)著(zhù)同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“�？汀�。學(xué)習態(tài)度上，我并不是很認真，有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多，到頭來(lái)才意識到那些浪費的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來(lái)就沒(méi)穩定過(guò)，或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。
學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜��！
緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的.視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著(zhù)電腦哈哈大笑，一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時(shí)，心情那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習上，如果我的學(xué)習有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級前列，遺憾的是我沒(méi)有。
不過(guò)我很快會(huì )的，快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè )，指引我去把盡頭用在學(xué)習上。
學(xué)習是陽(yáng)光，可以驅除心中的陰影。學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智。學(xué)習是春風(fēng)，撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。
珍惜現在的學(xué)習生活，從現在開(kāi)始，努力學(xué)習吧，為以后的人生路途打下基礎，這才能體現出學(xué)習生活的意義。
我的學(xué)習生活演講稿4
我的學(xué)習生活是充實(shí)的。早上早早地起床朗讀，在教室里，看不到一張疲乏的面容，我們都熱忱昂揚地朗讀著(zhù)。聽(tīng)課時(shí)，我們仔細的聽(tīng)著(zhù)教師講話(huà)，認真地登記課堂筆記。有時(shí)沒(méi)課時(shí)，也會(huì )約上室友，三三兩兩地去圖書(shū)館，拿本書(shū)，寧靜的看著(zhù)，兩三個(gè)小時(shí)一刺眼就過(guò)去了。晚自習的時(shí)候，我們仔細的`寫(xiě)著(zhù)教師布置的作業(yè)，四周寧靜極了。
我的學(xué)習生活是好玩的。雖然課程每周都是一樣，但每堂課的內容都是不同的。課本學(xué)問(wèn)本是枯燥無(wú)味的，但幽默的教師總能將課本學(xué)問(wèn)變得生動(dòng)好玩，我們的課堂時(shí)常布滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
我的學(xué)習生活是豐富多彩的。學(xué)習不僅僅只是在課堂上，參與社團活動(dòng)也能學(xué)習到很多。課余時(shí)間，去籃球社打打籃球，學(xué)會(huì )了一項運動(dòng);去書(shū)法社練毛筆字，學(xué)會(huì )了一種字體;去街舞跳舞，學(xué)會(huì )了一段街舞。參與社團活動(dòng)，還讓我學(xué)會(huì )了如何與他們開(kāi)心的相處，提升了我的交際力量。
學(xué)習使我充實(shí)，學(xué)習使我歡樂(lè )，學(xué)習使我變得更加優(yōu)秀!我愛(ài)學(xué)習，我要培育終生學(xué)習的理念，學(xué)到老，活到老，不斷地學(xué)習，不斷地更新自己，不斷地充實(shí)自己，讓我的學(xué)習生活始終充實(shí)好玩豐富多彩!
我的學(xué)習生活演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
日月如梭，歲月如流，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束，我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽(tīng)講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復習，否則你上課再怎樣認真聽(tīng)講，那成績(jì)也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復習，為以后的`學(xué)習來(lái)打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎。
當然，在即將過(guò)去的一年里，我也學(xué)會(huì )了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì )了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自我的學(xué)習方法，當然，我也明白，初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習，自主學(xué)習時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書(shū)也只是個(gè)囫圇吞棗，所以沒(méi)有打好基礎�？墒俏蚁嘈沤�(jīng)過(guò)自我的不懈努力與拼搏就必須會(huì )成功的。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)會(huì )的真是太多太多，我們將要在不久的將來(lái)升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會(huì )成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎，以后的學(xué)習也隨而變得簡(jiǎn)單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年僅有一個(gè)春夏秋冬，春天你會(huì )被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會(huì )被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會(huì )為這落葉而嘆息，冬天你會(huì )被那雪花掀起你童年之樂(lè )。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。所以我們應當從初一打好基礎，不被這絆腳石所絆倒。
此致
敬禮！
我的學(xué)習生活演講稿6
日月如梭，歲月如流，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束，我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽(tīng)講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復習，否則你上課再怎樣認真聽(tīng)講，那成績(jì)也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復習，為以后的學(xué)習來(lái)打好基礎，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎。當然，在即將過(guò)去的一年里，我也學(xué)會(huì )了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì )了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自我的`學(xué)習方法，當然，我也明白，初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習，自主學(xué)習時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書(shū)也只是個(gè)囫圇吞棗，所以沒(méi)有打好基礎�？墒俏蚁嘈沤�(jīng)過(guò)自我的不懈努力與拼搏就必須會(huì )成功的。
回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)到了很多。我們將在不久的將來(lái)升入二年級。我們面臨著(zhù)更高層次的考驗�？部赖牡缆房傆幸惶鞎�(huì )變成寬闊平坦的道路。
在初一打好基礎，以后的學(xué)習也隨而變得簡(jiǎn)單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個(gè)春夏秋冬。春天，你會(huì )被纖細的柳樹(shù)枝葉迷惑。夏天，你會(huì )被滾燙的火球吸引。秋天，你會(huì )為落葉嘆息。冬天，你會(huì )為童年的雪花而欣喜。所有這些問(wèn)題都是絆腳石。所以從初一開(kāi)始就要打好基礎，不要被這個(gè)絆腳石絆倒。
我的學(xué)習生活演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活中有學(xué)習，學(xué)習中有生活。在某一天，中午吃午飯的時(shí)候，邊吃邊聽(tīng)著(zhù)電視里面的新聞廣告。在隨后的節目預告里，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的名字。抬眼看看老媽?zhuān)灰?jiàn)她高興萬(wàn)分�！鞍�，”我嘆了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開(kāi)玩笑的根媽媽說(shuō)“古裝劇的編劇真應該感謝你們這些它的忠實(shí)粉絲阿，沒(méi)有你們，哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢(qián)��！”誰(shuí)知，媽媽卻一本正經(jīng)的反駁我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的，是我們這些人應該感謝她們這些編劇才是。如果不是她們寫(xiě)出這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個(gè)無(wú)聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待，變得美好�！�
我詫異于母親的答案�；蛟S，是母親太過(guò)樸實(shí)，太過(guò)于善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒(méi)有意識到母親的話(huà)，這是一種多么智慧的回答，又是一種多么美麗的生存方式阿！
對于生活的一切，我的所得，都時(shí)時(shí)記著(zhù)感激，記著(zhù)感恩。讓所有一切得到的.，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個(gè)心懷感恩的人，必是一個(gè)良善的人，一個(gè)懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個(gè)線(xiàn)頭，她也會(huì )用這樣一種智慧，將那線(xiàn)頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。
我的學(xué)習生活演講稿8
尊敬的老師、同學(xué)們：
我是學(xué)生。今天很高興能有這個(gè)機會(huì )與大家一起談?wù)撐覀兊膶W(xué)習。我想，每個(gè)人都有自己的學(xué)習方法，每個(gè)人所積累的經(jīng)驗也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學(xué)習中的一點(diǎn)體會(huì )和大家作一個(gè)交流。
一、要做到：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。
常常說(shuō)興趣是最好的老師，對學(xué)習有了興趣他就變成了我要學(xué)，而不是要我學(xué)，我要學(xué)就能發(fā)揮自己內在的智力因素和非智力因素。動(dòng)員自己的.潛能，就會(huì )在學(xué)習過(guò)程中全神貫注。如果是要我學(xué)，家長(cháng)要你學(xué)，老師要你學(xué)，為了考試而學(xué)，那可能就會(huì )產(chǎn)生對學(xué)習的厭煩心理。
二、要有學(xué)習的緊迫感。
什么時(shí)候我們的學(xué)習效率比較高呢?可以說(shuō)，趕作業(yè)的時(shí)候學(xué)習效率高，考試之前的學(xué)習效率高，為應付課堂老師的提問(wèn)，在課間十分鐘突擊時(shí)效率高。這是為什么?這時(shí)的學(xué)習任務(wù)具體，時(shí)間有限，完成任務(wù)與否的后果“嚴重”。因此，這時(shí)的注意力十分集中，學(xué)習效率就高�？墒菍τ谀切┸浫蝿�(wù)，也就是完成與否老師并不追究的學(xué)習任務(wù)，如預習，復習等，不少同學(xué)就缺少積極性了。我們要認真的做好預習與復習，對老師強調的重點(diǎn)知識要重點(diǎn)復習，難點(diǎn)問(wèn)題作好記號并及時(shí)與同學(xué)討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運用。而這些需要時(shí)間，我們要善于把一些零散時(shí)間合理利用起來(lái)。提高有限時(shí)間的效率，努力使自己的各科學(xué)業(yè)成績(jì)都有所提高。
三、獨立完成各科作業(yè)。
獨立完成作業(yè)是最重要的，有時(shí)候一道題不會(huì )做，就放下來(lái)或者去問(wèn)老師或同學(xué)。這樣可能會(huì )有收獲，但有些題自己想一想，再想一想很多時(shí)候會(huì )自己獨立的做出來(lái)。這樣的快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。即使想了很久還沒(méi)想出來(lái)，再去問(wèn)老師或同學(xué)，這時(shí)我們的收獲會(huì )更大。
四、要在學(xué)習過(guò)程中不斷改進(jìn)學(xué)習方法。
在獲取知識和發(fā)展能力的進(jìn)程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦后，同學(xué)們應該想一想自己是采用什么方法學(xué)習的，將優(yōu)秀生的學(xué)習方法，老師和書(shū)本指導的學(xué)習方法進(jìn)行對照，取長(cháng)補短，直到找到適合自己的學(xué)習方法。
總之，我認為在學(xué)習過(guò)程中只有明確目標、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì )。我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
我的學(xué)習生活演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，今年x歲了。我的家住在xx小區，喜歡。希望能和大家成為好朋友！
我在xx小學(xué)上學(xué)，每天早上，迎著(zhù)朝陽(yáng)，我高高興興來(lái)到xx小學(xué)。xx小學(xué)的生活是豐富多彩的！每天的學(xué)習活動(dòng)，充實(shí)我們的頭腦；快樂(lè )的戶(hù)外活動(dòng)，讓我們享受戶(hù)外的陽(yáng)光；形式多樣的親子活動(dòng)，讓我們和爸爸媽媽其樂(lè )融融。xx小學(xué)的生活真是快樂(lè )無(wú)比，我愛(ài)我的學(xué)校！
世界上最疼愛(ài)我們的人，是我們的爸爸媽媽。下面，就來(lái)聽(tīng)我介紹介紹我的爸爸媽媽吧！我有一個(gè)好媽媽?zhuān)腵名字叫。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑦?ài)她會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛、小小的嘴巴；我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑦?ài)她的心靈手巧、笑臉如花。每天，媽媽辛苦的接送我上學(xué)�；氐郊�，媽媽總是把家收拾的井井有條、溫馨無(wú)比。親愛(ài)的媽媽我愛(ài)您，您辛苦了！
我也有一個(gè)好爸爸，他的名字叫。我也愛(ài)我的爸爸，愛(ài)他寬厚的臂膀、寒冷時(shí)給我溫暖的手掌；我愛(ài)我的爸爸，愛(ài)他對待生活堅強的性格、遇到困難時(shí)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度；每天，爸爸辛苦的在外忙碌、奔波。他用堅實(shí)的脊背撐起了這個(gè)家，給了我們需要的一切。親愛(ài)的爸爸辛苦了，我愛(ài)您！
感恩是一種處事哲學(xué)，是生活的大智能，愛(ài)讓這個(gè)社會(huì )不停旋轉。我們要從小學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )愛(ài)身邊的每一個(gè)人。感恩父母，感謝他們給予我們生命；感恩老師，感謝她們帶我們徜徉知識的海洋；感恩社會(huì )，讓我們的人生富有意義！懷有一顆感恩的心吧，讓自己快樂(lè )，更讓別人快樂(lè )！
我的學(xué)習生活演講稿10
大家好，我是XXX。今天我想和大家分享一下我的學(xué)習生活。
我的學(xué)習生活非常充實(shí)而快樂(lè )。我會(huì )按照每天的課程表來(lái)規劃自己的學(xué)習時(shí)間，確保能夠合理利用每一分鐘。上課時(shí)，我會(huì )認真聽(tīng)講，做好筆記。如果有不懂的問(wèn)題，我會(huì )積極提問(wèn)，向老師請教。課后，我會(huì )進(jìn)行復習，鞏固今天所學(xué)的知識。同時(shí)，我也會(huì )主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)擴展自己的`學(xué)習內容，這樣能夠更全面地了解課程。
我的學(xué)習生活也離不開(kāi)書(shū)本。我喜歡讀書(shū)，不僅是課外的故事書(shū)，還有一些科普類(lèi)的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，我能夠開(kāi)闊自己的眼界，增加對知識的了解。同時(shí)，我也會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記，總結自己的閱讀心得。這樣的習慣讓我享受到了閱讀的樂(lè )趣，也提高了我的寫(xiě)作能力。
除了學(xué)習，我還會(huì )參加各種活動(dòng)。比如，學(xué)校的演講比賽、文藝晚會(huì )等。這些活動(dòng)不僅能鍛煉我的表達能力和溝通能力，還能豐富我的生活。我相信通過(guò)參加這些活動(dòng)，我能更好地發(fā)展自己的個(gè)性和才能。
最后，我覺(jué)得一個(gè)人的學(xué)習生活要有目標和動(dòng)力。我的目標是成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì )不斷努力學(xué)習，提高自己的綜合能力。而我的動(dòng)力來(lái)自于對知識的渴望和對未來(lái)的期待。
謝謝大家！
我的學(xué)習生活演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大家目前的培訓生活是焦慮不安又繁忙的，惦記著(zhù)怎樣讓自身越來(lái)越輕輕松松。假如這時(shí)可以更改的該有可好了！我理想化中的培訓生活是焦慮不安但又十分舒適的。
秋風(fēng)瑟瑟將窗簾布吹得圓鼓鼓，從各班的.對話(huà)框傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。課堂教學(xué)上，那了解的影子仍然繁忙著(zhù)，是否，坐位上面傳出幾個(gè)同學(xué)們科學(xué)研究問(wèn)題的響聲，教師也會(huì )與我們大家一起科學(xué)研究，仔細為不容易的同學(xué)們解讀。
課間活動(dòng)，我們可以坐到蔭涼的樹(shù)底下背詩(shī)，學(xué)英語(yǔ)，鐘愛(ài)歌唱的朋友可以無(wú)拘無(wú)束，放聲歌唱。操場(chǎng)，老師和十名男生在打籃球，大家好多個(gè)女孩，也一樣在陽(yáng)光底下高喊：“給油！”
放學(xué)后，大家不用做很多的課程，徹底是靠學(xué)生們自助式學(xué)習培訓。我能隨時(shí)去琴班練鋼琴，學(xué)習培訓我是不會(huì )的樂(lè )譜。節假日日，好多個(gè)好些的姊妹一起去逛街，一起去圖書(shū)館去看書(shū)，一起去吃好吃的東西的，或是在家里開(kāi)狂歡派對。
自然，大家通常的了解生活中也會(huì )產(chǎn)生許多有意思的事，例如，抓到常常向教師申請報告的小特工，朋友之間相互之間做捉弄以后老師打手心發(fā)覺(jué)，大家躲在墻腳大大咧咧的哈哈大笑。放假了的情況下，院校不容易留過(guò)多的工作，反而是會(huì )使我們高興的渡過(guò)這個(gè)假期，學(xué)好很多在教材中都沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)知識。我能在確保進(jìn)行工作的狀況下讓自身玩個(gè)夠。
每一年，院校都是會(huì )舉辦很多商業(yè)活動(dòng)。春季大家會(huì )團體去郊游，夏季喝冬季，大家都是會(huì )有相對的暑期夏令營(yíng)與冬令營(yíng)。秋季，院校會(huì )舉行一場(chǎng)隆重的'“話(huà)劇賽事”，我們可以每日都學(xué)著(zhù)《睡美人》中的巫師兇悍的模樣逗各位高興。暑期，院校會(huì )安排大家看星象學(xué)；假期，教師會(huì )領(lǐng)著(zhù)大家打雪仗。院校里到處都是一排和睦、平靜的景色。
盡管我理想化中的學(xué)習生活，一定會(huì )和實(shí)際有較大的起伏，可是我會(huì )努力使我的學(xué)習生活愈來(lái)愈理想，愈來(lái)愈幸福。
我的學(xué)習生活演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的學(xué)習生活是充實(shí)的。早上早早地起床朗讀，在教室里，看不到一張疲倦的面容，我們都熱情高昂地朗讀著(zhù)。聽(tīng)課時(shí)，我們認真的聽(tīng)著(zhù)老師講話(huà)，仔細地記下課堂筆記。有時(shí)沒(méi)課時(shí)，也會(huì )約上室友，三三兩兩地去圖書(shū)館，拿本書(shū)，安靜的看著(zhù)，兩三個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了。晚自習的時(shí)候，我們認真的寫(xiě)著(zhù)老師布置的作業(yè)，四周安靜極了。
我的學(xué)習生活是有趣的。雖然課程每周都是一樣，但每堂課的內容都是不同的。課本知識本是枯燥無(wú)味的，但幽默的老師總能將課本知識變得生動(dòng)有趣，我們的課堂時(shí)常充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
我的學(xué)習生活是豐富多彩的'。學(xué)習不僅僅只是在課堂上，參加社團活動(dòng)也能學(xué)習到許多。課余時(shí)間，去籃球社打打籃球，學(xué)會(huì )了一項運動(dòng);去書(shū)法社練毛筆字，學(xué)會(huì )了一種字體;去街舞跳舞，學(xué)會(huì )了一段街舞。參加社團活動(dòng)，還讓我學(xué)會(huì )了如何與他們愉快的相處，提升了我的交際能力。
學(xué)習使我充實(shí)，學(xué)習使我快樂(lè )，學(xué)習使我變得更加優(yōu)秀!我愛(ài)學(xué)習，我要培養終生學(xué)習的理念，學(xué)到老，活到老，不斷地學(xué)習，不斷地更新自己，不斷地充實(shí)自己，讓我的學(xué)習生活一直充實(shí)有趣豐富多彩!
我的學(xué)習生活演講稿13
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會(huì )。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌�！钡�，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平凡；可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)呢？我隨便談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)觀(guān)點(diǎn)。
首先是要確立目標和計劃，放遠目光。
古人有“志當存高遠”，xx也有“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量”。沒(méi)有目標便沒(méi)有前進(jìn)的努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書(shū)，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識，假期有什么實(shí)踐打算等等。遠期的如：爭取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)應該多大，實(shí)踐能力應有到達怎樣的程度等等。而且，目標的實(shí)現又是一個(gè)個(gè)愿望實(shí)現的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到許多。但這需要堅持和毅力。
第二，要放遠眼光。
是指不被臨時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿(mǎn)足感所一直沉溺，孰不知，臨時(shí)滿(mǎn)足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì )。
第三，要樹(shù)立就業(yè)危機感。
我們總是在怪自己自己控力不強，沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識上沒(méi)有清醒。有人會(huì )說(shuō)：“愛(ài)情是學(xué)習的.動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接意義上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機感才是也應該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后畢竟能干什么？多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴峻，所以心里很是后怕。有人說(shuō)目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑只是本科；關(guān)系，相信在坐的大局部同學(xué)都沒(méi)有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有才能。而這，就要問(wèn)問(wèn)自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么？現在的問(wèn)題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。
第四，是要學(xué)知識與開(kāi)展能力并舉。
以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由于社會(huì )上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的許多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。假如他們是在不影響學(xué)習的前提下去的，那沒(méi)話(huà)說(shuō)，反而應該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上�，F在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間“充電”，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì )兼職。我覺(jué)的應該糾正這種思潮。
還有就是，要多看看書(shū)和報紙雜志。了解最新社會(huì )動(dòng)態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時(shí)間的有關(guān)計算機方面的新聞……計算機信息安全是一門(mén)綜合邊緣性學(xué)科，我們做為將來(lái)的網(wǎng)絡(luò )的護衛者，就應該博學(xué)，什么都應該了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出某些專(zhuān)業(yè)學(xué)科！
好了，我今天的演講也到此為止了。一句話(huà)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！彼徒o我自己，也送給大家！
我的學(xué)習生活演講稿14
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是xx屆的學(xué)生，很高興，今天又可以在這里和大家一起分享我在學(xué)習和生活經(jīng)歷。
兩年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短，但是也足夠改變一個(gè)人在某些方面的表現了。我到現在還記得剛來(lái)到第一次要上臺。準備的時(shí)候還好好的，但一上臺，我這心里就開(kāi)始七上八下的.，腿也開(kāi)始不自覺(jué)地跟著(zhù)抖，然后就只好強裝鎮定地把稿子讀完。但現在這些對我來(lái)說(shuō)也已經(jīng)沒(méi)有那么可怕了。兩年，我從一個(gè)緊張的演講者變成了一個(gè)能在臺上自然面對大家的人。實(shí)際上也就是臉皮厚了。不過(guò)這之間所經(jīng)歷的這段過(guò)程也是我在得到的寶貴經(jīng)驗。他讓我更能坦然的面對眾人，站在大家面前。
在大學(xué)里，我們也學(xué)到了一種不同的學(xué)習方式，那就是以小組為單位完成一個(gè)課題。過(guò)去我們只會(huì )一個(gè)人埋頭苦做，但是，現在要求要小組合作，那就要考驗我們的合作和分配能力了。大家會(huì )把自己的一部分單獨完成，然后再把做完的作業(yè)合在一起，最后共同完善。當完成那一疊作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得那也是很有成就感的。
在，還有就是我們也遇到了一些很好的老師。謝謝我們的專(zhuān)業(yè)老師，他們教會(huì )了我們很多。謝謝我們的班主任們，和我們一起度過(guò)了學(xué)習的時(shí)間。謝謝卞老師，在我們沒(méi)有班導的時(shí)候一直幫我們解決困難。也要謝謝學(xué)校為我們提供了這么一個(gè)環(huán)境，讓我們學(xué)習生活。
最后希望大家都能一切順利。
我的學(xué)習生活演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。這足以說(shuō)明學(xué)習應該貫穿人一生。
可以說(shuō)我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的人，從來(lái)不以學(xué)習為苦，因為學(xué)習使我增長(cháng)知識、開(kāi)闊眼界。學(xué)生時(shí)代就是以學(xué)習為主要任務(wù)，而我也總是把學(xué)習放在第一位。還記得我中考前夕，爸爸下班回家，買(mǎi)了許多我愛(ài)吃的水果，可當時(shí)我正在做一套數學(xué)模擬試卷，我給自己規定了答題時(shí)的間，所以當爸爸叫我快去吃水果的時(shí)候，我沒(méi)有去。我告訴爸爸，我要把這套數學(xué)題做完才吃水果。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)的`學(xué)習的確很辛苦，因為當時(shí)的壓力是很大的：上重點(diǎn)高中是有分數限制的，如果在中考中達不到規定的分數，就要按照差的分數用錢(qián)來(lái)補齊。叫做：“擇校費�！倍沂且粋�(gè)很要強的孩子，不想讓父母為我上學(xué)多拿錢(qián)，所以當時(shí)的我，壓力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想讓我放松一下精神，緩解一下壓力，但最后，他還是沒(méi)有勉強我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房間。終于，功夫不負有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成績(jì)。
我覺(jué)得我的學(xué)生時(shí)代是成功的，學(xué)習任務(wù)雖然繁重，尤其是在六年的中學(xué)期間，但是，對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習生活也是非常充實(shí)的，在學(xué)習中，我不懼怕困難，因為爸爸總是告訴我：辦法總比困難多，而真正的困難是沒(méi)有膽量去面對困難。每一個(gè)人都想成為生命的強者，所以每當我在學(xué)習中遇到困難，想要退縮的的時(shí)候，我總會(huì )想起爸爸的這句話(huà)，在我每一個(gè)階段的學(xué)習生活中，這句話(huà)一直都在激勵著(zhù)我。
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